時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇一

本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，就是備戰(zhàn)中考,、沖刺中考,，對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性,、目的性,、做到科學(xué)合理、切實可行,，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計劃,，實施教學(xué)，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ),，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法,、思想于一體,，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題潛力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,，使學(xué)生獲得知識的全面掌握,，提高他們的自信心。最后,，做好輔導(dǎo),，確保201x中考政治取得好的成績。

二,、學(xué)生分析

這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，需要老師的監(jiān)督,。具體有以下幾點：1,、本屆學(xué)生的整體水平較差，學(xué)生的合格率較大,，但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。2,、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng),，在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的潛力有待加強。3,、學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的潛力較差，不能用所學(xué)知識點來完整全面的回答，得不全分,。

三,、復(fù)習(xí)目標要求

1、要緊扣中考這個中心,，注重知識的應(yīng)用性,、探究性、綜合性,、教育性與時代性,，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。

2,、以學(xué)生為本,，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實際出發(fā),，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生，注重加強對學(xué)生全面分析問題潛力的培養(yǎng),。

3,、加強課本知識系統(tǒng)教學(xué)，爭取透過對課本知識的整理疏導(dǎo),，使學(xué)生的知識得到鞏固和升華,，進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng)。

4,、做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),，在復(fù)習(xí)過程中，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求,，分層布置作業(yè),，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高。

四,、復(fù)習(xí)安排

透過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,，結(jié)合政治中考開卷的實際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用“三輪復(fù)習(xí)法”:

第一輪復(fù)習(xí)(201x年2月23日至20xx月21日)

第一輪復(fù)習(xí)，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法,、即將全部知識點進行總體的,、全面的復(fù)習(xí)，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,，以便做到理論知識掌握于心,，在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”,。(1)記憶關(guān),。務(wù)必做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,，使其系統(tǒng)化,。(2)基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律,。(3)基本技能關(guān),。復(fù)習(xí)目標要明確，講和練做到有的放矢,?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習(xí)專題化,、專題規(guī)律化,。

用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率,，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)鞏固,。抓住重點知識點,，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識的系統(tǒng)化,，又要突出重點,。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,。

選取適宜的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,，可采用比較法，把相關(guān)的知識放在一齊進行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。

設(shè)計針對性強的試題，幫忙學(xué)生練習(xí)鞏固,，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo),。全面了解學(xué)生的基本狀況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，以訓(xùn)練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教,，分類推進”的原則,，緊緊圍繞教材，精心選題,，顧全上,、中、差的學(xué)生,。透過提問,，了解學(xué)生知識記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的用心性,，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會,，從而發(fā)現(xiàn)問題。對學(xué)生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,，進行透徹他講解，幫忙學(xué)生記憶,。

第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí),。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題,。(201x年4月22日至201x年5月21日)在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析潛力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法,，思考問題的方法和解題的方法,。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實際。

第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí),。(201x年5月22日至201x年6月20日)在最后的沖刺階段透過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考潛力,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方，抓緊時間補遺,。結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題。

要注意的問題有:本階段的復(fù)習(xí)目標主要是知識綜合應(yīng)用潛力訓(xùn)練,，知識的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練和講評,。

首先,，精心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中,，教師要縱觀全面,，精心設(shè)計各種類型的試題。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即透過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上到達運用自如,、熟練、準確,、舉一反三,。

其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練,，練得多了，就會化難為易了,。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實際,。

最后，選類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變潛力和解決問題的潛力,。

初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊,，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),，并自己做到心中有數(shù)，扎實研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法,，搜集其他學(xué)校水平高的試題，為中考做好充分準備,。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí)，就是備戰(zhàn)中考,、沖刺中考,，對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準備工作，為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性,、目的性,、做到科學(xué)合理、切實可行,，真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,，為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計劃，實施教學(xué),，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)，在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧,、方法,、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題潛力和創(chuàng)新意識,。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,，使學(xué)生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心,。最后,，做好輔導(dǎo)，確保201x中考政治取得好的成績,。

二,、學(xué)生分析

這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,，需要老師的監(jiān)督,。具體有以下幾點：1、本屆學(xué)生的整體水平較差,，學(xué)生的合格率較大，但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。2,、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng),，在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的潛力有待加強。3,、學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的潛力較差,，不能用所學(xué)知識點來完整全面的回答，得不全分,。

三,、復(fù)習(xí)目標要求

1、要緊扣中考這個中心,，注重知識的應(yīng)用性,、探究性、綜合性,、教育性與時代性,，復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。

2,、以學(xué)生為本,，復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實際出發(fā)，在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生,，注重加強對學(xué)生全面分析問題潛力的培養(yǎng),。

3、加強課本知識系統(tǒng)教學(xué),，爭取透過對課本知識的整理疏導(dǎo),，使學(xué)生的知識得到鞏固和升華，進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng),。

4,、做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，在復(fù)習(xí)過程中,，對不同層次的學(xué)生要有不同的要求,，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高,。

四,、復(fù)習(xí)安排

透過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法，結(jié)合政治中考開卷的實際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用“三輪復(fù)習(xí)法”:

第一輪復(fù)習(xí)(201x年2月23日至20xx月21日)

第一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法,、即將全部知識點進行總體的、全面的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,，以便做到理論知識掌握于心，在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”,。(1)記憶關(guān),。務(wù)必做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,，使其系統(tǒng)化,。(2)基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律,。(3)基本技能關(guān),。復(fù)習(xí)目標要明確，講和練做到有的放矢,?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習(xí)專題化,、專題規(guī)律化,。

用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率,，指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)鞏固,。抓住重點知識點，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí),。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識的系統(tǒng)化,，又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分,，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,。

選取適宜的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，可采用比較法,，把相關(guān)的知識放在一齊進行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。

設(shè)計針對性強的試題,，幫忙學(xué)生練習(xí)鞏固,，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本狀況,，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”,，“及時反饋矯正”和“因材施教,，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材,，精心選題,，顧全上,、中、差的學(xué)生,。透過提問,，了解學(xué)生知識記憶的狀況和欠缺的地方,，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的用心性,，保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會，從而發(fā)現(xiàn)問題,。對學(xué)生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,，進行透徹他講解，幫忙學(xué)生記憶,。

第二輪復(fù)習(xí):專題復(fù)習(xí),。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題,。(201x年4月22日至201x年5月21日)在這部分時間里主要是提高學(xué)生的分析潛力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法,，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際,。

第三輪復(fù)習(xí):模擬練習(xí),。(201x年5月22日至201x年6月20日)在最后的沖刺階段透過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考潛力，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,，抓緊時間補遺,。結(jié)合歷年的中考題，搜集相關(guān)的信息匯編成高質(zhì)量的試題,。

要注意的問題有:本階段的復(fù)習(xí)目標主要是知識綜合應(yīng)用潛力訓(xùn)練,，知識的再提高。這一階段主要環(huán)節(jié)是教師要精心編選好練習(xí)題,，并定時訓(xùn)練和講評,。

首先，精心設(shè)計各種類型的試題,。在復(fù)習(xí)過程中,，教師要縱觀全面，精心設(shè)計各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎(chǔ),，即透過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上到達運用自如,、熟練、準確,、舉一反三,。

其次，選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練,，練得多了，就會化難為易了,。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)資料聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實際,。

最后，選類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,，掌握各種類型題的特點和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變潛力和解決問題的潛力,。

初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊,，作為教師要給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，并自己做到心中有數(shù),，扎實研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準備,。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇三

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我主要進行的是九年級的思品教學(xué),，學(xué)生水平不同,，基礎(chǔ)不一樣，有的學(xué)生成績很好,，分析問題的能力很高,，而有將近三分之一的學(xué)生課本基礎(chǔ)知識掌握太差，對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高,，所以在教學(xué)當中存在一定的困難,，同時有的個別學(xué)生對待思品的態(tài)度比較懶散，存在認為不是主要學(xué)科,，到時候打開書本抄上就行,，平時可以不學(xué)的思想;所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重。只要老師有方法,、有耐心,，將枯燥乏味的知識加以生動化,、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好,。

二,、教學(xué)目標

本學(xué)期的主要教學(xué)目標：扭轉(zhuǎn)個別學(xué)生的思想，培養(yǎng)學(xué)生的能力,，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進步,，達到學(xué)校要求的教學(xué)目標。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解時政的能力，拓展學(xué)生的知識面,，了解國家大事,，以此來增強愛國主義情感。

三,、具體措施及進度

1,、研讀《考試說明》，把握考試動向

《考試說明》是中考命題的主要依據(jù),，它明確規(guī)定了考試范圍,、內(nèi)容、形式,、試題結(jié)構(gòu)等,。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題，還會附上頭一年的中考試題,。所以,，在復(fù)習(xí)備考中，我們要認真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》,。

2,、制定計劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，直面中考

第一輪復(fù)習(xí)(10年3月下旬——4月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”,，大約需一個月時間。主要是回扣教材,，目標是夯實基礎(chǔ),，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu)、基本概念和基本規(guī)律,。

這一階段,，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念,、基本原理和基本觀點。首先從目錄開始,，從宏觀上構(gòu)建自己的知識體系,，掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,，形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),，全面、系統(tǒng),、牢固,、準確地掌握教材，只有做到“心中有書”,，在考場上答題時才會得心應(yīng)手,。基礎(chǔ)性,、系統(tǒng)性,、全面性、全體性,、層次性是老師在教學(xué)上堅持的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時，兼顧能力滲透,。講要抓住關(guān)鍵,，突出重點，突破難點;練要講求效果,，克服簡單重復(fù),。在學(xué)法上，要求學(xué)生以課本為主,，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,。要通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進行綜合歸納，連成線,、結(jié)成網(wǎng),、形成樹，要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合,，練習(xí)也以中低檔題為主,。

另外，這一階段,，在復(fù)習(xí)回顧課本基礎(chǔ)知識的同時,，還要注重滲透與課本知識相關(guān)、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料,。對于時政材料的整理和使用,，應(yīng)主要依靠省教研室編寫的《中學(xué)時政教育》,，要告訴學(xué)生，就象學(xué)習(xí)課本一樣認真研讀《時政教育》,，除對學(xué)生進行心理健康教育,、考試指導(dǎo)等外，里面的時政熱點材料與大量考試題目密切相關(guān),，對我們?nèi)粘＞毩?xí)和中考應(yīng)考都有著極其重要的作用,。在這一輪復(fù)習(xí)中，上課不只是簡單回顧課本基礎(chǔ)知識,，每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領(lǐng)復(fù)習(xí),，用聯(lián)系時政材料的題目進行練習(xí)，并注重在練習(xí)中掌握重點問題,、突破難點問題,。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實，要求學(xué)生結(jié)合《伴你學(xué)》等已有的學(xué)習(xí)資料把握教材的知識體系,，除認真研究做好《考試說明》中的題目之外,，根據(jù)復(fù)習(xí)需要自己搜集訓(xùn)練題目，題要精而少,，且具有綜合性。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,，一邊進行中低檔題的考試訓(xùn)練,。

第二輪復(fù)習(xí)(4月下旬——5月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題”，大約需要一個月時間,。目標是提升能力,，主要是專題講座形式。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,，對主干知識進行梳理,，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué)、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧,，注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。

也就是說,，從4月下旬開始,，我們進入一個綜合復(fù)習(xí)的階段，在這一階段,，我們要打破課與課,、單元與單元、冊與冊之間的界限,，將相關(guān)知識綜合歸類,，形成一條條知識線,，進行歸納復(fù)習(xí)，這就是連“線”的過程,。經(jīng)過第一輪對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，如果說我們對教材有了宏觀的把握，在頭腦中形成了較完整的知識體系,，下一步就需要進一步深入教材,，進行微觀上的細致掌握，也就是說進一步突出重難點,，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點,，分析認識生活中的一些問題，從而考查學(xué)生解決實際問題的能力,，這就是找“點”的過程,。我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)把“點”和“線”有機地聯(lián)系在一起，既要歸類復(fù)習(xí),，又要重難點突出,。

在這一輪中，更要聯(lián)系時政熱點進行復(fù)習(xí),。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)中,，我們引導(dǎo)學(xué)生做一些典型題例是必不可少的。但是在選擇做什么樣的題目這個問題上,，我們要力求科學(xué)利用練習(xí)題,，增強復(fù)習(xí)的針對性。而不是盲目做大量的題,，搞題海戰(zhàn)術(shù),。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求，注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查,。從試題內(nèi)容上看,，幾乎年年都注重對重點知識、重大主題(如新農(nóng)村建設(shè),、榮辱觀,、構(gòu)建社會主義和諧社會、科教興國和人才強國戰(zhàn)略,、環(huán)境問題,、依法治國治校、“一國兩制”,、民族精神,、創(chuàng)新能力等)、重要熱點的`考查。因此,，我們也要把這些內(nèi)容分類歸納,，作為一個專題進行復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)重點在提高能力上下功夫,，把目標瞄準中檔題,。要求做到能力訓(xùn)練步步提高，專題訓(xùn)練層層落實,，綜合訓(xùn)練融會貫通,。

第三輪復(fù)習(xí)(5月下旬——6月)：這一輪復(fù)習(xí)要抓強化訓(xùn)練，大約20天左右的時間,。目標是強化能力訓(xùn)練,，也是中考前的沖刺訓(xùn)練，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練,。這一階段,，主要進行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓(xùn)練，并密切注意中考相關(guān)信息及走向,。要多訓(xùn)練符合中考理念的習(xí)題,，以使自己盡快適應(yīng)中考的要求。在選擇材料時,，各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料,。往年的會考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習(xí)題。要讓學(xué)生加強模擬訓(xùn)練,，明確并適應(yīng)新課改形勢下的考試形式,。我們在平時練習(xí)時，一定要嚴格要求學(xué)生,，在規(guī)定時間內(nèi)，獨立完成每套會考試卷,，把每次訓(xùn)練都作為一次實實在在的會考,。之后，我們應(yīng)幫助學(xué)生,，對失分較多的題目和內(nèi)容,，認真分析原因、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，把問題解決在中考之前。

除強化訓(xùn)練之外,，最后10天,，還要留出一周時間回歸課本，強調(diào)重要基礎(chǔ)知識,，加強重點時政掌握,，尤其解決重要的時政客觀題,。這一周以學(xué)生為主，但不完全放給學(xué)生,，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,，結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識和專題復(fù)習(xí)及第三輪前十天的練兵考試情況，領(lǐng)著學(xué)生回扣課本,，找出重點基礎(chǔ)知識和時政熱點中的重點,。最后兩天，可完全放給學(xué)生,，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí),，自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補缺,。這兩天的作用不可小看,，各類學(xué)生都能從自身的查漏補缺中獲得收益，取得主動權(quán),。同時也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下,，做好充分的考前準備，輕松面對中考,。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇四

一,、學(xué)情分析

本學(xué)期我主要進行的是九年級的思品教學(xué)，學(xué)生水平不同,，基礎(chǔ)不一樣,，有的學(xué)生成績很好，分析問題的能力很高,，而有將近三分之一的學(xué)生課本基礎(chǔ)知識掌握太差,，對社會現(xiàn)象的分析能力水平不高，所以在教學(xué)當中存在一定的困難,，同時有的個別學(xué)生對待思品的態(tài)度比較懶散,，存在認為不是主要學(xué)科，到時候打開書本抄上就行,，平時可以不學(xué)的思想;所以本學(xué)期的思品教學(xué)任務(wù)非常重,。只要老師有方法、有耐心,，將枯燥乏味的知識加以生動化,、形象化，同時輔以豐富的教學(xué)手段,，牢牢抓住學(xué)生的好奇心,，激發(fā)學(xué)生的求知欲，學(xué)生就定能將思想品德課學(xué)好。

二,、教學(xué)目標

本學(xué)期的主要教學(xué)目標：扭轉(zhuǎn)個別學(xué)生的思想,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進步,，達到學(xué)校要求的教學(xué)目標,。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生了解時政的能力,，拓展學(xué)生的知識面,，了解國家大事，以此來增強愛國主義情感,。

三,、具體措施及進度

1、研讀《考試說明》,，把握考試動向

《考試說明》是中考命題的主要依據(jù),，它明確規(guī)定了考試范圍、內(nèi)容,、形式,、試題結(jié)構(gòu)等。并輔以樣題和綜合訓(xùn)練題,，還會附上頭一年的中考試題,。所以，在復(fù)習(xí)備考中,，我們要認真研究市教研室編寫的思想品德《考試說明》,。

2、制定計劃,，系統(tǒng)復(fù)習(xí),，直面中考

第一輪復(fù)習(xí)(10年3月下旬——4月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“面”，大約需一個月時間,。主要是回扣教材,，目標是夯實基礎(chǔ)，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握教材中的基本知識結(jié)構(gòu),、基本概念和基本規(guī)律。

這一階段,，我們要全面掌握教材中涉及的考試范圍內(nèi)的基本概念,、基本原理和基本觀點。首先從目錄開始,，從宏觀上構(gòu)建自己的知識體系,，掌握教材的知識結(jié)構(gòu)及各知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱，形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),，全面,、系統(tǒng)、牢固,、準確地掌握教材,，只有做到“心中有書”，在考場上答題時才會得心應(yīng)手,?；A(chǔ)性、系統(tǒng)性,、全面性,、全體性、層次性是老師在教學(xué)上堅持的原則,，在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時,，兼顧能力滲透。講要抓住關(guān)鍵,，突出重點,，突破難點;練要講求效果，克服簡單重復(fù),。在學(xué)法上,，要求學(xué)生以課本為主，充分發(fā)揮課本的主導(dǎo)作用,。要通過復(fù)習(xí)對所學(xué)知識進行綜合歸納,，連成線、結(jié)成網(wǎng),、形成樹,，要求學(xué)生看書與練習(xí)相結(jié)合，練習(xí)也以中低檔題為主,。

另外,，這一階段，在復(fù)習(xí)回顧課本基礎(chǔ)知識的同時,，還要注重滲透與課本知識相關(guān),、與現(xiàn)實生活相聯(lián)的時政材料。對于時政材料的整理和使用,，應(yīng)主要依靠省教研室編寫的《中學(xué)時政教育》,，要告訴學(xué)生，就象學(xué)習(xí)課本一樣認真研讀《時政教育》,，除對學(xué)生進行心理健康教育,、考試指導(dǎo)等外,，里面的時政熱點材料與大量考試題目密切相關(guān)，對我們?nèi)粘＞毩?xí)和中考應(yīng)考都有著極其重要的作用,。在這一輪復(fù)習(xí)中,，上課不只是簡單回顧課本基礎(chǔ)知識，每節(jié)課都要用綜合性的題目來引領(lǐng)復(fù)習(xí),，用聯(lián)系時政材料的題目進行練習(xí),，并注重在練習(xí)中掌握重點問題、突破難點問題,。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實,，要求學(xué)生結(jié)合《伴你學(xué)》等已有的學(xué)習(xí)資料把握教材的知識體系，除認真研究做好《考試說明》中的題目之外,，根據(jù)復(fù)習(xí)需要自己搜集訓(xùn)練題目,，題要精而少，且具有綜合性,。做到一邊復(fù)習(xí)課本內(nèi)容,，一邊進行中低檔題的考試訓(xùn)練。

第二輪復(fù)習(xí)(4月下旬——5月下旬)：這一輪復(fù)習(xí)要抓“專題”,，大約需要一個月時間,。目標是提升能力，主要是專題講座形式,。這一階段復(fù)習(xí)的目的是辨析各知識塊內(nèi)的基本概念及其相互關(guān)系,，對主干知識進行梳理，串聯(lián)構(gòu)成科學(xué),、系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò),，總結(jié)小范圍內(nèi)綜合問題的解題方法與技巧，注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力,。

也就是說,，從4月下旬開始，我們進入一個綜合復(fù)習(xí)的階段,，在這一階段,，我們要打破課與課、單元與單元,、冊與冊之間的界限,，將相關(guān)知識綜合歸類，形成一條條知識線,，進行歸納復(fù)習(xí),，這就是連“線”的過程。經(jīng)過第一輪對基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)復(fù)習(xí),，如果說我們對教材有了宏觀的把握,，在頭腦中形成了較完整的知識體系，下一步就需要進一步深入教材,，進行微觀上的細致掌握,，也就是說進一步突出重難點，初步形成靈活運用教材的基本原理和基本觀點,，分析認識生活中的一些問題,，從而考查學(xué)生解決實際問題的能力，這就是找“點”的過程,。我們在復(fù)習(xí)時應(yīng)把“點”和“線”有機地聯(lián)系在一起,，既要歸類復(fù)習(xí)，又要重難點突出,。

在這一輪中,，更要聯(lián)系時政熱點進行復(fù)習(xí)。在這一環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)中,，我們引導(dǎo)學(xué)生做一些典型題例是必不可少的,。但是在選擇做什么樣的題目這個問題上，我們要力求科學(xué)利用練習(xí)題,，增強復(fù)習(xí)的針對性,。而不是盲目做大量的題，搞題海戰(zhàn)術(shù),。近年來的中考試題都鮮明地體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求,，注重對考生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。從試題內(nèi)容上看,，幾乎年年都注重對重點知識,、重大主題(如新農(nóng)村建設(shè)、榮辱觀,、構(gòu)建社會主義和諧社會,、科教興國和人才強國戰(zhàn)略、環(huán)境問題,、依法治國治校,、“一國兩制”、民族精神,、創(chuàng)新能力等),、重要熱點的`考查。因此,，我們也要把這些內(nèi)容分類歸納,，作為一個專題進行復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí)重點在提高能力上下功夫,，把目標瞄準中檔題,。要求做到能力訓(xùn)練步步提高,，專題訓(xùn)練層層落實，綜合訓(xùn)練融會貫通,。

第三輪復(fù)習(xí)(5月下旬——6月)：這一輪復(fù)習(xí)要抓強化訓(xùn)練,，大約20天左右的時間。目標是強化能力訓(xùn)練,，也是中考前的沖刺訓(xùn)練,，是從知識到能力到心態(tài)的全面訓(xùn)練。這一階段,，主要進行學(xué)科內(nèi)的綜合和學(xué)科間的綜合測試的臨考模擬綜合訓(xùn)練,，并密切注意中考相關(guān)信息及走向。要多訓(xùn)練符合中考理念的習(xí)題,，以使自己盡快適應(yīng)中考的要求,。在選擇材料時，各地歷年的中考試題應(yīng)成為我們復(fù)習(xí)備考的重要參考資料,。往年的會考試題對我們而言是難得的高質(zhì)量的練習(xí)題,。要讓學(xué)生加強模擬訓(xùn)練，明確并適應(yīng)新課改形勢下的考試形式,。我們在平時練習(xí)時,，一定要嚴格要求學(xué)生，在規(guī)定時間內(nèi),，獨立完成每套會考試卷,，把每次訓(xùn)練都作為一次實實在在的會考。之后,，我們應(yīng)幫助學(xué)生,，對失分較多的題目和內(nèi)容，認真分析原因,、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，把問題解決在中考之前。

除強化訓(xùn)練之外,，最后10天,，還要留出一周時間回歸課本，強調(diào)重要基礎(chǔ)知識,，加強重點時政掌握,，尤其解決重要的時政客觀題。這一周以學(xué)生為主,，但不完全放給學(xué)生,，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，結(jié)合前兩輪基礎(chǔ)知識和專題復(fù)習(xí)及第三輪前十天的練兵考試情況,，領(lǐng)著學(xué)生回扣課本,，找出重點基礎(chǔ)知識和時政熱點中的重點,。最后兩天，可完全放給學(xué)生,，讓學(xué)生自由復(fù)習(xí),，自行疏理復(fù)習(xí)內(nèi)容，查漏補缺,。這兩天的作用不可小看，各類學(xué)生都能從自身的查漏補缺中獲得收益,，取得主動權(quán),。同時也讓學(xué)生從緊張的復(fù)習(xí)中稍微放松一下，做好充分的考前準備,，輕松面對中考,。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇五

在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,，面向全體學(xué)生,，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，提高教學(xué)成績,，堅持依法執(zhí)教,，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢，突出學(xué)科的功能,，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,。

一,、本學(xué)期的主要教學(xué)目標：

1：讓學(xué)生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對社會應(yīng)負的職責(zé),，增強職責(zé)意識,，做一個負職責(zé)的公民。

2：引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā),，了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,，進而增進對社會主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感。

3：幫忙學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度,、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)資料,，以利于學(xué)生更好地參與社會生活。

4：引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,，并為之艱苦奮斗,、有所作為,，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。

二,、學(xué)情分析：

1,、由于是新接的學(xué)生，對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、心理特征不夠了解,。

2、學(xué)校剛實施教學(xué)改革,，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,，對于學(xué)生的合作潛力，交往潛力,，自學(xué)潛力有待于進一步了解,。

三、采取的措施：

在教學(xué)中,，結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,，發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),，保護學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維,，幫忙學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考，營造崇尚真知,、追求真理的氛圍,，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標準,，做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),，抓好常規(guī)教學(xué)。

1,、在教學(xué)中,，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固，但不夠全面,，我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),，加強了綜合知識的訓(xùn)練。

2,、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。

3,、加強學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者，使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性,。

4,、在課堂上，進行分層次教學(xué),，因材施教,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性

3、加大輔導(dǎo)力度,，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲,。

4、精心備課,，設(shè)計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標進行自學(xué)一周,，然后,，在按照章節(jié)進行講解。

5,、認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題,。

總之,，在本學(xué)期工作中，針對課堂教學(xué)改革,，有及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇六

本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)考試關(guān)鍵的一學(xué)期,，九年級思想品德科教學(xué),、復(fù)習(xí)課時間少、時間短,、任務(wù)緊,。扎實搞好中考復(fù)習(xí)，是取得理想成績的前提條件,，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，有助于提高學(xué)業(yè)成績。為了進一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識，以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識的理解和應(yīng)用,，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績,，按照學(xué)校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃,。

一、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識,，學(xué)會考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績,。教研組教師精誠團結(jié),、取長補短、資源共享,、注重實效,，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。

二,、學(xué)生基本情況分析

本校九年級學(xué)生通過兩年半初中思想品德課的學(xué)習(xí),，對初中思想品德科有了較好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學(xué)習(xí)方法,。但由于受家庭,、社會的影響，學(xué)生的思想波動性比較大,，有部分學(xué)生只顧貪玩和享樂,，不重視學(xué)習(xí)成績，有厭學(xué)和打算讀中專學(xué)校的現(xiàn)象,。有上進心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)的不活,，缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性，沒有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略,，獨立分析問題,、解決問題的能力還有待提高。因此,，這一個學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng),，加強對后進生的心理引導(dǎo)，幫助學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，使他們能夠順利的畢業(yè)，考上更高學(xué)校,，教師必須要下一番苦功夫,。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1、七年級上,、下冊

2,、八年級上、下冊

3,、九年級全一冊

4,、20__年海南省中考思想品德考試說明，復(fù)習(xí),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),，不良考試心理指導(dǎo)，厭學(xué)心理糾正,。

5,、綜合模擬能力訓(xùn)練。

6,、專題復(fù)習(xí)和時事,、社會熱點復(fù)習(xí)

四、復(fù)習(xí)措施

(一),、單元復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想、行為,、社會生活的能力。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過程中要做到：研究“課標”和“考綱”,，制定復(fù)習(xí)計劃;幫助學(xué)生梳理課本知識,，使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系，指導(dǎo)學(xué)生細化落實考點,。

(二),、專題復(fù)習(xí)，整合知識

在復(fù)習(xí)過程中本人以課本知識的某一點或時政要點,、熱點為載體和背景材料,，引導(dǎo)學(xué)生多角度進行思考，把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構(gòu)成整體,，全面提高學(xué)生運用教材知識點分析和解決時政,、社會熱點問題的能力。

(三),、適度訓(xùn)練,，提高能力

在復(fù)習(xí)過程中注意挑選和精心編制訓(xùn)練試題，對學(xué)生進行綜合模擬能力訓(xùn)練,，嚴格要求學(xué)生做題,，同時適度的講評，提高學(xué)生的解題的技巧和能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理，指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對開卷考試技巧和對應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略,。

總之,，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高,，分析問題,、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試,，取得良好學(xué)習(xí)成績。

五,、具體做法：

1,、復(fù)習(xí)方式：分冊與專題訓(xùn)練相結(jié)合

第一輪：七、八,、九年級教材全部內(nèi)容的總復(fù)習(xí)

第二輪：專題復(fù)習(xí),。

第三輪：時事及熱點問題分析，綜合模擬訓(xùn)練,。

2,、復(fù)習(xí)時間安排：

第一輪復(fù)習(xí)：3——12周

第二輪復(fù)習(xí)：13——15周

第三輪復(fù)習(xí)：查漏補缺

六、復(fù)習(xí)步驟

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢,，主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”：

第一輪復(fù)習(xí)：即地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識點進行總體的全面的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題,。這一階段的復(fù)習(xí)目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶，并使其系統(tǒng)化,。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，因而必須是目標明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢,。抓住重點知識點,，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù),，既要有知識的系統(tǒng)化,，又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分,，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,。選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,，采用比較法，把相關(guān)的知識放在一起進行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。設(shè)計針對性強的試題，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo),。全面了解學(xué)生的基本情況，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，以訓(xùn)練為主線”，“及時反饋矯正”和“因材施教,，分類推進”的原則,，緊緊圍繞教材，精心選題,，顧全上,、中、差的學(xué)生,。通過提問,，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,，對學(xué)生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,，進行透徹地講解，幫助學(xué)生記憶,。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí),。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題,。在這輪復(fù)習(xí)里主要是提高學(xué)生的分析能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用,。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法，思考問題的方法和解題的方法,。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓(xùn)練，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練,，注意理論聯(lián)系實際,。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí)、查漏補缺,。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,，抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題,。本階段的復(fù)習(xí)目標主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習(xí)題,，并定時訓(xùn)練和講評。首先,，精心設(shè)計各種類型的試題,。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面,，精心設(shè)計各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如,、熟練,、準確、舉一反三,。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際,。最后,選類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力,。

初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊,，考前給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo)，對不同層次的學(xué)生做到心中有數(shù),，有針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。深入研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法,，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準備。

七,、奮斗目標：

1,、經(jīng)過一學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，全面提高學(xué)生運用政治觀點分析問題,、解決問題的能力,。

2,、根據(jù)上學(xué)期期末考試情況，結(jié)合我校分層設(shè)班的實際,，力爭今年本學(xué)科中考成績有明顯提高,。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇七

本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)考試關(guān)鍵的一學(xué)期，九年級思想品德科教學(xué),、復(fù)習(xí)課時間少,、時間短、任務(wù)緊,。扎實搞好中考復(fù)習(xí),，是取得理想成績的前提條件，科學(xué)有效地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),，有助于提高學(xué)業(yè)成績,。為了進一步鞏固學(xué)生初中三年所學(xué)思想品德的知識，以及學(xué)生對所學(xué)思想品德知識的理解和應(yīng)用,，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)業(yè)成績,，按照學(xué)校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學(xué)科教學(xué),、復(fù)習(xí)計劃,。

一、指導(dǎo)思想

讓學(xué)生鞏固初中階段思想品德課程中重要的內(nèi)容知識點,，學(xué)生能夠靈活的應(yīng)用和理解所學(xué)的知識,，學(xué)會考試的一些方法和技巧，有效的提高學(xué)生中考考試的學(xué)習(xí)成績,。教研組教師精誠團結(jié),、取長補短、資源共享,、注重實效,，以集體的力量確保學(xué)科優(yōu)勢。

二,、學(xué)生基本情況分析

本校九年級學(xué)生通過兩年半初中思想品德課的學(xué)習(xí),，對初中思想品德科有了較好的了解，能基本掌握初中思想品德科的基本理論知識及學(xué)習(xí)方法,。但由于受家庭,、社會的影響,，學(xué)生的思想波動性比較大,，有部分學(xué)生只顧貪玩和享樂，不重視學(xué)習(xí)成績,，有厭學(xué)和打算讀中專學(xué)校的現(xiàn)象,。有上進心的一部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中也存在知識學(xué)的不活,，缺乏學(xué)習(xí)自主性和積極性，沒有科學(xué)的復(fù)習(xí)策略,，獨立分析問題,、解決問題的能力還有待提高。因此,，這一個學(xué)期要盡快轉(zhuǎn)變不良學(xué)風(fēng),，加強對后進生的心理引導(dǎo)，幫助學(xué)生制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，使他們能夠順利的畢業(yè)，考上更高學(xué)校,，教師必須要下一番苦功夫,。

三、復(fù)習(xí)內(nèi)容

1,、七年級上,、下冊

2、八年級上,、下冊

3,、九年級全一冊

4、20__年海南省中考思想品德考試說明,，復(fù)習(xí),、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，不良考試心理指導(dǎo),，厭學(xué)心理糾正,。

5、綜合模擬能力訓(xùn)練,。

6,、專題復(fù)習(xí)和時事、社會熱點復(fù)習(xí)

四,、復(fù)習(xí)措施

(一),、單元復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)

初中思想品德中考主要是考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況及應(yīng)用基礎(chǔ)知識分析思想,、行為,、社會生活的能力。這就要求本人在復(fù)習(xí)的過程中要做到：研究“課標”和“考綱”,，制定復(fù)習(xí)計劃;幫助學(xué)生梳理課本知識,，使學(xué)生構(gòu)建課本知識體系，指導(dǎo)學(xué)生細化落實考點,。

(二),、專題復(fù)習(xí),，整合知識

在復(fù)習(xí)過程中本人以課本知識的某一點或時政要點、熱點為載體和背景材料,，引導(dǎo)學(xué)生多角度進行思考,，把分散于教材的知識點聯(lián)系起來構(gòu)成整體，全面提高學(xué)生運用教材知識點分析和解決時政,、社會熱點問題的能力,。

(三)、適度訓(xùn)練,，提高能力

在復(fù)習(xí)過程中注意挑選和精心編制訓(xùn)練試題,，對學(xué)生進行綜合模擬能力訓(xùn)練，嚴格要求學(xué)生做題,，同時適度的講評,，提高學(xué)生的解題的技巧和能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試習(xí)慣和心理，指導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對開卷考試技巧和對應(yīng)考試復(fù)習(xí)策略,。

總之,，經(jīng)過三輪復(fù)習(xí)，不但能使學(xué)生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高,，分析問題,、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,，從而順利通過學(xué)業(yè)水平考試,，取得良好學(xué)習(xí)成績。

五,、具體做法：

1,、復(fù)習(xí)方式：分冊與專題訓(xùn)練相結(jié)合

第一輪：七、八,、九年級教材全部內(nèi)容的總復(fù)習(xí)

第二輪：專題復(fù)習(xí),。

第三輪：時事及熱點問題分析，綜合模擬訓(xùn)練,。

2,、復(fù)習(xí)時間安排：

第一輪復(fù)習(xí)：3——12周

第二輪復(fù)習(xí)：13——15周

第三輪復(fù)習(xí)：查漏補缺

六、復(fù)習(xí)步驟

通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,，結(jié)合近年政治中考開卷的形勢,，主要采用“三輪復(fù)習(xí)法”：

第一輪復(fù)習(xí)：即地毯式復(fù)習(xí)法，即將全部知識點進行總體的全面的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,，以便做到理論知識掌握于心，在考場上才能靈活運動地解決實際問題。這一階段的復(fù)習(xí)目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會,、記憶，并使其系統(tǒng)化,。這一階段的復(fù)習(xí)是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，因而必須是目標明確的復(fù)習(xí)課，講練做到有的放矢,。抓住重點知識點,，重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)不能是簡單知識的重復(fù),，既要有知識的系統(tǒng)化,，又要突出重點。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分,，在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,。選擇合適的復(fù)習(xí)方法：根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系，采用比較法,，把相關(guān)的知識放在一起進行比較,，掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設(shè)計針對性強的試題,，幫助學(xué)生練習(xí)鞏固,，利用課余時間注重對不同層次學(xué)生的提問與輔導(dǎo)。全面了解學(xué)生的基本情況,，體現(xiàn)“以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”,，“及時反饋矯正”和“因材施教,，分類推進”的原則，緊緊圍繞教材,，精心選題,，顧全上、中,、差的學(xué)生,。通過提問，了解學(xué)生知識記憶的情況和欠缺的地方,，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的積極性,，對學(xué)生沒有準確理解或有模糊不清的知識點，進行透徹地講解,，幫助學(xué)生記憶,。

第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)。即教會學(xué)生將社會熱點問題與所學(xué)的知識點之間的緊密聯(lián)系，用所學(xué)知識解決實際問題,。在這輪復(fù)習(xí)里主要是提高學(xué)生的分析能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。教師主要是教給學(xué)生方法,，包括分析材料的方法,，思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際,。

第三輪復(fù)習(xí)：模擬練習(xí),、查漏補缺。在最后的沖刺階段通過模擬練習(xí)提高學(xué)生的應(yīng)考能力,，指導(dǎo)學(xué)生查清自己在知識掌握方面欠缺的地方,，抓緊時間補遺。結(jié)合歷年的中考題,，搜集相關(guān)的高質(zhì)量的試題,。本階段的復(fù)習(xí)目標主要是知識綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練，知識的再提高,。這一階段主要環(huán)節(jié)是精心編選好練習(xí)題,，并定時訓(xùn)練和講評。首先,，精心設(shè)計各種類型的試題,。在復(fù)習(xí)過程中，教師要縱觀全面,，精心設(shè)計各種類型的試題,。編寫試題首先要選基礎(chǔ)，即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如,、熟練,、準確、舉一反三,。其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練,，就是對學(xué)生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓(xùn)練。選時政熱點訓(xùn)練.就是要及時掌握國內(nèi)外重大時事政治,，分門別類進行訓(xùn)練,，并要和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，注意理論聯(lián)系實際,。最后,選類型訓(xùn)練,，要讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中見多識廣,，掌握各種類型題的特點和解題方法,訓(xùn)練他們的應(yīng)變能力和解決問題的能力。

初三政治復(fù)習(xí)的時間短任務(wù)緊,，考前給予學(xué)生充分的考前指導(dǎo),，對不同層次的學(xué)生做到心中有數(shù)，有針對性的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。深入研究初三政治復(fù)習(xí)課的教法,，學(xué)習(xí)其他有經(jīng)驗教師的指導(dǎo)方法，搜集其他學(xué)校水平高的試題,，為中考做好充分準備。

七,、奮斗目標：

1,、經(jīng)過一學(xué)期的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，全面提高學(xué)生運用政治觀點分析問題,、解決問題的能力,。

2、根據(jù)上學(xué)期期末考試情況,，結(jié)合我校分層設(shè)班的實際,，力爭今年本學(xué)科中考成績有明顯提高。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇八

第一框共同理想共同使命

一,、教學(xué)目標：

(一)知識目標：

1,、了解人生理想的分類;我國現(xiàn)階段的共同理想的含義、重要性,、我們的正確態(tài)度和啟示;

2,、三步走戰(zhàn)略的含義和實現(xiàn)情況;

3、總體小康的含義及其局限性;

4,、全面小康的目標,、以及與共同理想的關(guān)系;

5、社會主義和諧社會的含義及有關(guān)的特征,，基本要求等等;

(二)能力目標：

1,、認識各個人理想與社會理想(現(xiàn)階段的共同理想)的關(guān)系，正確把握個人理想與共同理想的關(guān)系,。

2,、通過學(xué)習(xí)自己可以認識總結(jié)全面小康與共同理想的關(guān)系;

(三)情感態(tài)度價值觀目標：

樹立個人的遠大理想，認識共同理想,，為實現(xiàn)個人理想和共同理想而努力學(xué)習(xí),，把自己培養(yǎng)成有用的人才。

二,、教學(xué)重點,、難點：

1、重點：掌握共同理想的含義、重要性,、啟示;三步走戰(zhàn)略;全面小康的目標;

2,、難點：認識個人理想與共同理想的關(guān)系;全面小康與共同理想的關(guān)系;

現(xiàn)階段的共同理想與共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。

三,、教學(xué)方法：

本框以教師講解為主,，討論法等

四、教學(xué)準備和教學(xué)手段：

布置預(yù)習(xí)任務(wù)計算p119的數(shù)據(jù);做好教學(xué)課件;

五,、教學(xué)過程：

(一)我國各族人民的共同理想

說一說：你的人生理想有哪些?由同學(xué)們各自交流,。在充分交流的基礎(chǔ)上總結(jié)人生理想的分類問題。

了解人生理想的具體內(nèi)容的含義和特征,。

1,、認識人生理想的分類。

2,、認識人生理想中的全國各族人民的共同社會理想,。可以每人談?wù)剬ξ磥砩鐣钠谕?，從這種期望中對共同理想有個切身的理解,。

(1)認識共同理想的含義。指出就是實現(xiàn)社會主義初級階段的奮斗目標,。

(2)掌握共同理想的重要性,。說明共同理想也是精神動力、精神支撐;

(3)我們青少年應(yīng)該如何對待個人理想和共同理想的關(guān)系?這個問題可以通過討論來認識,。見p`117討論(略)

(二)惠及億萬人民的小康藍圖

1,、了解我國共同理想實現(xiàn)的三步走戰(zhàn)略。完成下列表格：

步驟

時間目標

經(jīng)濟目標

人民生活水平目標

實現(xiàn)情況

第一步

第二步

第三步

2,、認識人民生活水平總體上達到了小康水平,，但是還要了解小康水平的含義和表現(xiàn)從而認識總體小康的局限性。

3,、閱讀材料p118,，認識總體小康的局限性。通過相關(guān)鏈接加深認識,。

4,、認識我國現(xiàn)階段頭20年的奮斗目標是全面建設(shè)小康社會。

(1)目標,、含義,、特征如何?

(2)與共同理想的關(guān)系如何?(也體現(xiàn)了它的本質(zhì))

(3)可以介紹一下我國的理想(共產(chǎn)主義理想的關(guān)系。(注：4——8班不用引入)

算一算：p119的材料數(shù)據(jù),。認識到即使我國到20__年左右實現(xiàn)了全面小康還是跟發(fā)達國家有一定的差距,，還處在社會主義初級階段,，認識到共同理想實現(xiàn)的長期性和艱巨性。

5,、認識全面建設(shè)小康社會的含義或特征,。

六、板書設(shè)計：

1,、人生理想的分類

2,、共同理想的含義、內(nèi)容

(一)我國各族人民的共同理想3,、共同理想的重要性

一,、共同理想4、青少年要真確處理個人理想和共同

共同使命理想的關(guān)系

1,、三步走戰(zhàn)略

2,、實現(xiàn)情況

(二)惠及億萬人民的小康藍圖3、總體小康的局限性

4,、全面小康的目標

5,、全面小康與共同目標的關(guān)系

6,、和諧社會的基本特征

七,、作業(yè)布置：練習(xí)冊、試卷,、基本練習(xí)題等

八,、教學(xué)后記：

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇九

本期擔(dān)任初一3個班的政治。初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內(nèi)容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,盡管有的就發(fā)生在我們的身邊,但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中,。

二,、教材分析：

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，讓學(xué)生感到心理健康的重要性,。教材里面的內(nèi)容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢,。

本冊重難點：

第一章《做自尊自信的人》重點：尊重他人是我的需要。難點：怎樣做個自信的人,。

第二章《做自立自強的人》重點：自己的事要自己干,。難點：做個自強的人需要哪些因素。

第三章《做意志堅強的人》重點：怎樣面對挫折,。難點：讓我們做個堅強的人,。

第四章《做知法守法用法的人》重點：法律的概念。難點：怎樣用法律保護我們,。

三,、教學(xué)目的和要求：

1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際,，學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題,。

2,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)一些基本技能,，了解知識在實際中的應(yīng)用。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育,。

四、 具體措施：

1,、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力,。

2,、加強政治用語的教學(xué)

這樣，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具,。

3、加強實踐教學(xué)

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，幫助學(xué)生形成概念,，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是,、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán),。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授,、輕視實踐的偏向,。

五、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)安排

1,、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神。

2,、實行分層目標教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué)。

3,、對“學(xué)困生”多鼓勵,，少批評，多談心,，進行心理溝通,，提高他們自我判斷與控制能力,，必要時與家長聯(lián)系,，共同解決學(xué)習(xí)困難。

4,、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理,，加強科代表,、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān),，各單元過關(guān),。

六、教學(xué)進度

1周《珍惜無價的自尊》2課時;2—3周《揚起自信的風(fēng)帆》3課時;4周《走向自立人生》2課時;5周月考;6周《人生當自強》3課時;7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時;9周月考,，期中考試;10—11周《為堅強喝彩》3課時,、12周、13周—15周《感受法律的尊嚴》4課時,、16—17周《讓法律保護我們成長》18周期末復(fù)習(xí)3課時,，期末考試

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇十

一,、基本情況

1、成績狀況

總體來說上期期終教學(xué)成績比中考有所進步,，及格率,、優(yōu)秀率和人平分都有所提高。同上年度相比,，全縣排名提高了五個名次,，首次進入了全縣前十名，這是值得自己高興的事,。但仔細看一看學(xué)生的成績,，心里怎么也高興不起來了：期考時復(fù)習(xí)了近兩個星期，考試的內(nèi)容基本上都在復(fù)習(xí)的范圍內(nèi),，可學(xué)生答起題來就模棱兩可,，極簡單的問題也出現(xiàn)錯誤，個別學(xué)生的問答題幾乎是空白,，寫的幾句話也是八桿子不著邊,。同兄弟學(xué)校相比差距更大。一中人平86分,，我的僅71點多,，及格率別人96%點多，我的才80%多一點,，要想追趕別人,，我不知要下什么樣的功夫，即使我不睡覺,，可能也趕不上人家了,。

2、學(xué)習(xí)狀況

大部分學(xué)生的課堂紀律較好,，上課能專心聽講,，筆記做得認真，課堂所學(xué)內(nèi)容也能基本消化,。但學(xué)習(xí)的主動性差,，課堂上不能積極地思考問題和回答問題。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種抽屜式學(xué)習(xí)——即老師進教室,，課本從抽屜里爬出來,，老師離開教室課本馬上睡到抽屜里，平時從不出來見見陽光,。其次學(xué)生的綜合能力較差,，遇到開放性問題束手無策。第三,，平時積累不夠,，觀察能力不強,，比如讓他們舉例說明身邊的環(huán)境污染，他們只會說汽車尾氣,，總不會聯(lián)想到河流污染和農(nóng)村燒柴的煙霧污染空氣上,。第四，部分學(xué)生上勁心不夠,，這一部分學(xué)生本來就基礎(chǔ)差,，在學(xué)習(xí)上反而懶散，不求上勁,，學(xué)習(xí)成績比別人相差甚遠也心不跳臉不紅,，照玩不誤。

3,、教師狀況

本人不是專職的政治老師,，而且又是初次上政治課，教材陌生,，備課吃力,，課上得也不流暢，有時對學(xué)生提出的問題不能當場解決,，因而對學(xué)生的成績有不少的影響,。

二、教學(xué)目標

本學(xué)期的主要教學(xué)目標：

1,、加強老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高老師的教學(xué)能力。

2,、扭轉(zhuǎn)個別學(xué)生的思想,，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生的分析思維能力有明顯的進步,，達到學(xué)校要求的教學(xué)目標,。通過本學(xué)期思品學(xué)科的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生了解時政的能力,，拓展學(xué)生的知識面，了解國家大事,，以此來增強愛國主義情感,。

3、培養(yǎng)師生情感,，加強師生合作,。

4、畢業(yè)考試保八爭六,。

三,、具體措施

1,、三月底前完成新教學(xué)任務(wù)，四月初開始全面復(fù)習(xí),。

2,、制定計劃，系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

第一輪復(fù)習(xí)(4月份),。重點復(fù)習(xí)九年級內(nèi)容，然后列出各章節(jié)的復(fù)習(xí)提綱,，形成相應(yīng)的知識網(wǎng)絡(luò),，全面、系統(tǒng),、牢固,、準確地掌握教材，只有做到“心中有書”,，在考場上答題時才會得心應(yīng)手,。這一輪復(fù)習(xí)以基礎(chǔ)訓(xùn)練為線索，加強學(xué)生練習(xí)與鞏固,。第二輪復(fù)習(xí)(5月份),。重點以懷化版的復(fù)習(xí)指導(dǎo)為依據(jù)，在這一階段,，打破課與課,、單元與單元、冊與冊之間的界限,，將相關(guān)知識綜合歸類,，形成一條條知識線，進行歸納復(fù)習(xí),。第三輪復(fù)習(xí)(6月份),。重點是綜合性復(fù)習(xí)，查漏補缺,，把時事政治參與其中,。這一輪復(fù)習(xí)，主要讓學(xué)生自學(xué)為主,，老師個別輔導(dǎo),。

3、加強潛能生的輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的信心,，縮短與優(yōu)秀學(xué)生的距離。

4、注重學(xué)生平時的學(xué)習(xí),，督促他們認真完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù),，盡量做到學(xué)到哪記到哪，避免臨時抱佛腳的現(xiàn)象,。

5,、時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題,，繃緊學(xué)習(xí)這根弦,。

6、在教學(xué)過程中,，做到教師教得自然,，學(xué)生學(xué)得輕松，消化良好,。

7,、加強情感教育，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。在教育教學(xué)中,，加強師生感情交流，做到師生感情融洽,，合作愉快,。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇十一

我國正處于全面建設(shè)小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段,?？茖W(xué)技術(shù)日新月異，綜合國力競爭日趨激烈,，社會的發(fā)展變化對人的思想觀念和道德品質(zhì)提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求,。九年級學(xué)生即將面臨畢業(yè)，在思想上和學(xué)習(xí)上迫切需要我們的有效幫助和正確指導(dǎo),。作為九年級思品教師必須有一套符合自身和學(xué)生實際的教學(xué)計劃來指導(dǎo)我們工作,。為了在短時間內(nèi)取得有效的教學(xué)成績，為此,，制定如下計劃：

初中思品共五冊課本,，七年級上下兩冊、八年級上下兩冊和九年級全一冊,。根據(jù)新課改的要求,，結(jié)合本校學(xué)生的實際及我們手中的學(xué)習(xí)資源，本人將本學(xué)科的復(fù)習(xí)分為三個階段：

第一階段:緊扣教材,、狠抓基礎(chǔ)

此階段我利用小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，利用大約一個月的時間帶領(lǐng)學(xué)生把基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)一遍，差不多一節(jié)課兩個單元,，之后我將用23套中考試題考察一下學(xué)生的基礎(chǔ)知識及做題能力,，讓學(xué)生從整體上來感知和認識中考，并且認識到自己此時的水平,，作為教師以此來再次確定自己復(fù)習(xí)的方向和目標,。

第二階段：立足基礎(chǔ)、提高能力

此階段我將在第一階段的基礎(chǔ)上利用23周的時間對基礎(chǔ)知識再次落實,，同時我將根據(jù)內(nèi)容標準(成長中的我),、(我與他人的關(guān)系)和(我與集體、國家和社會的關(guān)系)這三大塊進行專題復(fù)習(xí),，復(fù)習(xí)將不局限于教材所列的內(nèi)容,，要源于生活，高于教材,，注重學(xué)生生活經(jīng)驗的總結(jié)和提高學(xué)生利用所學(xué)知識解決問題的能力,。此階段我將穿插試題以此來規(guī)范學(xué)生的做題技巧和方法，提高學(xué)生的解決問題和分析問題的能力,。

第三階段：結(jié)合時政,、專項訓(xùn)練

此階段我們將在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，整合近期的國際國內(nèi)時政熱點大事要事,，聯(lián)系教材知識進行專項復(fù)習(xí),，并且對整個初中階段的內(nèi)容再次進行回顧，再次重溫,。計劃固然重要,，切實可行的計劃尤為重要，計劃落到實處更為重要,。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇十二

本學(xué)期認真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，充分發(fā)揚政治學(xué)科德育主渠道的作用，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計劃.

上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下,，政治成績有了很大的提高,；本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進步，能夠完成學(xué)校下達的各項任務(wù),；教育教學(xué)方法有了改進,，但是也存在一些不足之處：

1、 本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高,。

2、 ?學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成,。

3,、 ?差生的轉(zhuǎn)化工作不到位,。

4、 ?學(xué)生的理想前途教育沒有落到實處,。

改革教育教學(xué)方法,；加強學(xué)生的理想前途教育；狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量；面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高,。<蓮>

1、不斷改革教育教學(xué)方法

在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法,，代之以案例法,，活動法，實踐探究法等一些先進的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力,，增強學(xué)生的生活體驗?zāi)芰?，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受。提高學(xué)生的思想道德水平,。

2,、加強學(xué)生的理想前途教育

針對學(xué)生的實際情況，從每個學(xué)生的特點出發(fā),，讓每個學(xué)生都制定符合自己的思想,、學(xué)習(xí)等人生目標。利用本地的人文資源對學(xué)生進行鎮(zhèn)情教育,，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,，利用家鄉(xiāng)的先進人物,身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進行人生目標的教育。

3,、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

有計劃,、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)的成就感，學(xué)習(xí)能力的提高促進學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高,。

做好復(fù)習(xí)工作,，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),。因此教師要制定符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃有計劃,、有目的，分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績,。制定學(xué)期,、單元、每個月的復(fù)習(xí)目標,。

全面提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來,，針對上學(xué)期學(xué)生的實際情況,，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱,，學(xué)困生偏多,，以及觀察、分析生活的能力欠缺等,，針對此教師首先要加強備課,，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié)。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案,，才能更好的實施新的教育教學(xué)理念,。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力，備教學(xué)的生活化,，逐步的增強學(xué)生的體驗感悟生活的能力,。

為更好的上課，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記,，嚴格要求自己,，并思考如何運用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué)，力爭做到學(xué)有所用,，同時認真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論與經(jīng)驗。

為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達標,，教師在加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進的教育教學(xué)經(jīng)驗理論,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì)。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治,。因此,，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通,，使自己始終了解國家的大政方針,，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析，更好的服務(wù)于社會,，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教學(xué)，保持政治教學(xué)的先進性,。

4,、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。

教師先充分的了解學(xué)生,，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

提高自身素質(zhì)。深化教研教改,，提高教研水平,，做到表達準確，板書簡潔,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課、教課,、說課,、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展,。樹立教研意識,，積極參與集體備課活動和學(xué)校的教研活動。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報課,。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，在教學(xué)中逐步實施，并進行課題研究,，逐步提高自身的研究能力,。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇十三

教學(xué)目標：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往，提升學(xué)生的道德水平,，增強處事能力,，促使自身發(fā)展,。教會學(xué)生與同學(xué),、教師結(jié)伴同行，走過美好的青春,，走向幸福的人生,。在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾，健康成長,。

隨著日益擴大的開放,，教會學(xué)生了解外國文化,、風(fēng)俗,，吸收其他民族文化的精華,，善于與不同國家、民族的人交往,。在錯綜復(fù)雜的交往中,，如何以誠心待人,，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人,。

教學(xué)內(nèi)容分析：共有四個單元：第一單元相親相愛一家人,，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成,，本冊書把學(xué)會交往作為主線,，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點,，第一單元以與父母交往作為開篇,，有著現(xiàn)實的重要意義。

第二單元師友結(jié)伴同行,，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成,，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化,。

第三單元我們的朋友遍天下,，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò)交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展,，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往,，屬于面向未來的教育,。

第四單元交往藝術(shù)新思維,，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”,、“心有他人天地寬”,、和“誠信做人到永遠”四課組成,，教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競爭,、如何關(guān)心他人,、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分,。

教學(xué)重點：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往,，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會做人,，做一個懂競爭,，知合作,，能寬讓，講平等,，善體諒,，誠實守信的人。

教學(xué)難點：對于師生之間,，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解,。如何處理父母與子女之間的矛盾?？朔娣葱睦?。教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù),。

教學(xué)方法：講授法,、討論法、自學(xué)法,、練習(xí)法,。

學(xué)情分析：本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺，學(xué)習(xí)目的明確,，主動性較強,，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成,，這部分學(xué)生不需要花費太多的時間,。也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺，上課精力不集中,，講話,，不注意聽講，作業(yè)又不認真按時完成,，教師要多用心,。教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，使這一部分學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

實施目標的方法：

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí) ,，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作,，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性 ,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗 ，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學(xué)生的互動合作 ，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、 加強學(xué)生的道德實踐 ,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件 。

4,、搞好教學(xué)

還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ),。

第二,、分析透徹活動和材料，這是傳授概念,、觀點的前提。

第三,、組織好體驗活動,，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇十四

一,、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期擔(dān)任九年級九（1）,、九（2）、九（3）,、九（4）四個班的思想品德教學(xué)?，F(xiàn)對學(xué)生的基本狀況分析如下：目前，許多學(xué)生的“職責(zé)”概念模糊,。一些學(xué)生認為職責(zé)只是對成人和職業(yè)人員的道德,，與自己沒有關(guān)系，一些學(xué)生對職責(zé)的范圍認定比較狹窄,，認為只有法律規(guī)定的才是就應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于職責(zé)范圍之內(nèi)。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中,，用心向上的思想道德觀念不斷發(fā)展,，但是,，個人主義、享樂主義,、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延,。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響。此刻的學(xué)生生長在對外開放的時代,，感受著外面精彩的世界,，但是，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達國家,，認為外國的一切都比中國好,，主張全面引進，獨立自主和自力更生的意識較弱,。一些學(xué)生對人口,、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足，對保護環(huán)境,、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足,；另外，部分學(xué)生缺乏遠大的人生目標,，面臨考試時,，不同程度的陷入考試焦慮；缺乏選取的策略和勇氣,；缺乏學(xué)習(xí)用心性,。

四個班有三個班是漢族生，一個班是民族生,，他們的基礎(chǔ)差距較大,，民族生的學(xué)習(xí)勁頭也不足，造成成績相差甚遠,。因此教學(xué)要有層次的因材施教,。

二、教學(xué)目標：分類

知識目標：

明白職責(zé)的含義,；明白職責(zé)的來源,；懂得人因不同的社會身份而負有不同的職責(zé)；懂得每個人因該自己對自己負責(zé),；明白負職責(zé)的表現(xiàn)和好處,，了解不負職責(zé)的后果；我國的基本國情,；社會主義初級階段的含義,；現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務(wù)。“三個代表”重要思想的含義極其重要性,。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān),。公民享有政治權(quán)利的資料、行使渠道,，維護國家安全的政治義務(wù),。我們的最高理想，現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想,，全面建設(shè)小康社會的共同目標,，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德。

潛力目標：

能分清職責(zé)的來源,；能夠隨著主角的變換調(diào)節(jié)主角行為,，承擔(dān)不同職責(zé)。培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光,，提高全面分析和認識世界的潛力,。有意識的關(guān)注知識本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性，提高抽象思維和總結(jié)的潛力,。培養(yǎng)收集材料,、分析材料并從中得出結(jié)論的潛力。培養(yǎng)學(xué)以致用的潛力,。認識人民代表大會制度是人民當家作主,，行使權(quán)力的機關(guān)。明白依法治國是我國的治國方略,，了解法治國家的特點,，樹立法律意識；培養(yǎng)全面分析問題的潛力,，既要看到我國人民生活水平到達小康這一歷史性成就，又要看到我國的小康還是低水平的,、不全面的,、發(fā)展很不平衡的小康。

情感態(tài)度和價值觀目標：

對自己的職責(zé)有明確的認識,，增強職責(zé)意識,；愿意為自己的行為負責(zé)；從中華文化,、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,，增強學(xué)生維護祖國統(tǒng)一的情感，加強對“和平統(tǒng)一,、一國兩制”方針的理解,。認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的威嚴。樹立國家安全意識,。結(jié)合無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想不斷奮斗的歷史,，確立為共產(chǎn)主義奮斗的價值目標

三、教材分析：

第一單元：

本單元在于幫忙學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)職責(zé)的狀況,，使學(xué)生認識到自覺承擔(dān)職責(zé)就是自己的事情自己做,。做好自己力所能及的事。并且對自己做的事負責(zé),，讓學(xué)生在承擔(dān)職責(zé)中既感受到壓力,，同時感受到成長的喜悅。學(xué)生的成長是一個連續(xù)的過程,，并不是到了九年級才開始培養(yǎng)職責(zé)意識,，透過活動讓學(xué)生認識到，在以往的學(xué)習(xí)和生活中,，很多同學(xué)已經(jīng)承擔(dān)了不少職責(zé),，培養(yǎng)了自己的職責(zé)意識和履行職責(zé)的潛力。但是,，在很多狀況下,，學(xué)生的這些行為是無意識的，甚至是被動的,。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)職責(zé)的實際狀況,，體驗承擔(dān)職責(zé)的感受，提升自己的職責(zé)意識和履行職責(zé)的潛力,，從而負責(zé)的投身于社會實踐,，更好的融入社會生活。

第二單元：

隨著學(xué)生年齡的增長,，生活的范圍逐漸從家庭,、學(xué)校擴展到社會。聽從祖國和人民的呼喚,，自覺承擔(dān)報效祖國,、奉獻社會的重任，是每一個中學(xué)生義不容辭的職責(zé)和使命,。要肩負這一任務(wù)和使命,，就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化，感悟偉大的民族精神的力量,，增強對民族文化的認同感,。只有全面深刻的了解我們的祖國，我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟,、政治和文化建設(shè),，更好的為祖國服務(wù),。

第三單元：

在前一單元的基礎(chǔ)上，更進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度,，基本政治制度,、社會主義精神禮貌建設(shè)等資料。人民作為國家的主人,，是怎樣行使自己的權(quán)力的,，做到學(xué)法、懂法,、守法,、用法，依法維護國家的利益,。依法規(guī)范自身的行為,，依法參與政治生活。還就應(yīng)清楚社會主義既要有高度的物質(zhì)禮貌,、政治禮貌,，也要有高度的精神禮貌。要自覺的堅持先進文化的前進方向,，自覺的投身于社會主義精神禮貌建設(shè),，把自己培養(yǎng)成為“四有”新人。

第四單元：

透過前面的學(xué)習(xí),，學(xué)生在了解基本國情,、基本國策的基礎(chǔ)上，進一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標,，增強為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感,。這部分學(xué)習(xí)資料，意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗,，培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛黨的情感，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神,。

四,、教學(xué)措施：

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的理解性，注重學(xué)生的互動合作,，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

五,、教學(xué)安排：（略）

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇十五

一,、指導(dǎo)思想

堅持以人為本，堅持求真務(wù)實的精神和作風(fēng),，認真抓好初中思想品德的日常教學(xué),，加大課堂教學(xué)改革和教學(xué)評價改革的力度，更新教育觀念,，改進教學(xué)方法,，努力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，努力提高的教育實效和教學(xué)質(zhì)量,。

二,、教材特點

九年級思想品德教材共四個單元，每個單元相互獨立又聯(lián)系緊密,。該教材的主題是“責(zé)任與使命”,，重點探討我與集體、國家和社會的關(guān)系,。第一單元目的要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,，努力做一個負責(zé)任的公民。而其內(nèi)在要求就使得我們中學(xué)生要認清國情,、國策,，肩負民族振興的使命，這是對第一單元的深化,，又為第二單元打下基礎(chǔ),。中學(xué)生要自覺肩負責(zé)任和使命，更好地融入社會,，就要在了解國情,、國策的基礎(chǔ)上進一步了解我國的基本政治制度、基本經(jīng)濟制度,、社會主義精神文明建設(shè)等內(nèi)容,?？梢姡谌龁卧堑诙卧獌?nèi)容的具體化,。在前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，第四單元進一步讓學(xué)生認識到應(yīng)承擔(dān)的社會責(zé)任，樹立共同理想,，培養(yǎng)艱苦奮斗,、創(chuàng)新精神，立志報效祖國,。同時,，青少年作為祖國的未來，民族的希望,，幫助學(xué)生解決成長中的問題,，這體現(xiàn)了對學(xué)生成長的關(guān)注，也是全書的落腳點,。

三,、學(xué)情分析

目前，許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊,。一些學(xué)生認為責(zé)任只是對成人和職業(yè)人員的道德,，與自己沒有關(guān)系，,，一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認定比較狹窄,，認為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi),。在建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制的過程中,，積極向上的思想道德觀念不斷發(fā)展，但是,，個人主義,、享樂主義、拜金主義等腐朽思想也借機蔓延,。這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響?，F(xiàn)在的學(xué)生生長在對外開放的時代，感受著外面精彩的世界,，但是,，一些學(xué)生盲目崇拜西方發(fā)達國家，認為外國的一切都比中國好,，主張全面引進,，獨立自主和自力更生的意識較弱。一些學(xué)生對人口,、資源和環(huán)境等問題的嚴峻性認識不足,，對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足;另外,，部分學(xué)生缺乏遠大的人生目標,，面臨考試時，不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選擇的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)積極性,。

本屆學(xué)生大部分學(xué)習(xí)態(tài)度不是很好,，基礎(chǔ)比較差，理解運用能力有待加強,，上課時缺乏自主表達的勇氣,，做主觀題時總是回答不到重點。

四,、教學(xué)措施

1,、認真分析研究20__年中考思想品德試卷。領(lǐng)會其精神,、把握命題方向,。認真研讀課程標準，在平時的教學(xué)中要主動滲透,、體現(xiàn)新課程理念,，切忌照本宣科，要特別注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力,，注意培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系實際分析,、解決問題的能力。

2,、認真研究,、全面把握教材。在教學(xué)之前全面熟悉新教材全冊的知識和結(jié)構(gòu)設(shè)計,，認真研究,、仔細領(lǐng)會，既要能夠抓住教材中具體的知識點,，又要能夠高屋建瓴,，從整體上把握教材，還要認清九年級教材與七,、八年級的內(nèi)在聯(lián)系,，講授新課和復(fù)習(xí)都要充分利用這一點。

3,、制定科學(xué)的教學(xué)計劃,，打好扎實的基本功。平時的教學(xué)要真正做到要點突出;抓好學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本理論的理解掌握;搞好章節(jié)和單元復(fù)習(xí)鞏固;并在每單元的復(fù)習(xí)中注重理論聯(lián)系實際,，培養(yǎng)學(xué)生運用教材知識分析,、解決現(xiàn)實問題的能力,。

4、處理好知識教學(xué)與能力培養(yǎng)的關(guān)系,。要加強基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本思想方法的教學(xué)，將學(xué)生應(yīng)知,、應(yīng)會的要求落到實處,，在此基礎(chǔ)上，通過教學(xué)將學(xué)生掌握的知識和技能轉(zhuǎn)變?yōu)闇贤ㄅc其他科目聯(lián)系的能力并用于解決實際問題,。要改變把整體知識肢解為所謂的知識點,，再按“點”分別進行要求的教學(xué)方式，應(yīng)該在整體要求的前提下把握所謂的知識點及其教學(xué)要求,。要淡化針對事實性知識或現(xiàn)象性知識本身的教學(xué)要求,，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生利用這些知識解決問題的能力。

5,、聯(lián)系社會生活和學(xué)生實際的教學(xué)實踐,。要面向豐富多彩的社會生活，重視并利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗,，尊重學(xué)生的個體體驗,，圍繞學(xué)生在生活實際中存在的問題，幫助學(xué)生理解和掌握社會生活的要求和規(guī)范,，提高社會適應(yīng)能力,。

6、幫助學(xué)生樹立科學(xué)探索精神,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),。在教學(xué)中主動探索與學(xué)生相關(guān)的社會現(xiàn)實與學(xué)生成長的問題，通過調(diào)查,、討論,、訪談等活動，在合作和分享中豐富,、擴展學(xué)生的經(jīng)驗,，提升學(xué)生自我成長的需求。

7,、不以掌握教材知識為惟一目標,。改變大量機械、重復(fù)性訓(xùn)練模式,，不搞題海戰(zhàn)術(shù),，克服僵化的思維訓(xùn)練，建議教師自行編制練習(xí)，增強訓(xùn)練的針對性,、有效性,。每堂課有課堂檢測(3+1模式);每周有一份練習(xí)(可以是創(chuàng)新訓(xùn)練，也可以自編;形式同中考),。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇十六

學(xué)生情況分析

(一)對思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)的認識

全校學(xué)生對思想品德學(xué)科的目的不明確,一部分學(xué)生誤認為主科語,、數(shù)、外就是興趣,中考要考的高分科目就是興趣,。興趣對一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生來說尚無定型,隨著年級升高、任課老師變化而變化,。中考壓力越大,對主要學(xué)科興趣越高,對一般學(xué)科興趣越低,并呈現(xiàn)興趣的多樣性,。喜歡某老師,則某老師所任的學(xué)科就是最大的興趣。興趣的變化不穩(wěn)定,反映出學(xué)生在興趣上的不確定性,沒有形成自己的獨特興趣,學(xué)習(xí)目的不明確,。

(二)學(xué)生學(xué)法上的不恰當,。

通過上學(xué)期未統(tǒng)考來看,學(xué)生會讀圖、識圖,、漫畫分析的只有三分之二,。還有近六分之一的學(xué)生不能獨立完成作業(yè)。學(xué)生考“抄書本”的要占36.%,。鑒于以上情況,許多學(xué)生還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,他們停留在“上課記筆記,考試考筆記,抄書本,考后不理解”的應(yīng)試教育的一套,。還是不會“注意觀察”、“思考理解”,、“識記聯(lián)想”,、“應(yīng)用遷移”。停留在“攙著走”,甚至“牽著走”或“推著走”的水平上,碰到不懂的問題,任其自然,。有相當一部分學(xué)生自己不會查找材料,不能分析資料,、運用資料獨立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),要靠老師、家長指導(dǎo)才能完成,。造成考試成績很低,。

九年級學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè),面臨著人生的一次重大選擇。每位同學(xué)都能夠很好地把握自己的人生航標,對成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇,因而在學(xué)習(xí)上有一定的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)比較認真刻苦,經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,有了一定的分析問題解決問題的能力,能夠做到合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí),不僅能對簡單的問題做出正確的分析而且還能對一些較為復(fù)雜的問題進行分析綜合。在學(xué)習(xí)過程中主要適應(yīng)探究性學(xué)習(xí),充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。

教材分析

九年級思想品德教材主要有四個單元組成,第一單元,、第二單元、第三單元上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完,本學(xué)期的主要內(nèi)容是:第四單元:立志成才報效祖國,、民族政策常識,、時事政治、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容。教科書所設(shè)的四個單元的內(nèi)容是有內(nèi)在聯(lián)系的:它將引導(dǎo)學(xué)生正確認清國性,、理解國策;深刻領(lǐng)會我們國家“全面建設(shè)小康社會”這個目標的現(xiàn)實需要從政治,、經(jīng)濟、文化等方面加強建設(shè),。

教科書的呈現(xiàn)方式繼承了前四課的優(yōu)點,每課內(nèi)容主要有“探究園”,、“國性導(dǎo)讀”、“實踐與評價|”,、“閱讀與感悟”四個既有功能區(qū)別又相互聯(lián)系,、相互作用的板塊組成。這是對教科書的再創(chuàng)造,是“用教科書的”的體現(xiàn),也是這冊教科書的特色所在,。

教材重點難點及突破重點難點的措施和方法

1,、什么是民族政策

2、我國民族關(guān)系的原則

3,、如何發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟

4,、什么是民族區(qū)域自治

5、構(gòu)建社會主義和諧社會

6,、三個代表

7,、建設(shè)社會主義新農(nóng)村

8、科技創(chuàng)新

9,、我國面臨著嚴重的人口,、資源、環(huán)境形勢;

10,、為什么要把計劃生育作為我國的一項長期的基本國策;

11,、如何理解保護環(huán)境的基本國策;

12、如何實現(xiàn)共同富裕;

13,、人民當家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)要求;

14,、加強思想道德建設(shè)是發(fā)展先進文化的重要內(nèi)容作中心環(huán)節(jié);

15、和平與發(fā)展是當今時代的主體,。

針對上述教學(xué)重點和難點在教學(xué)過程中主要應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境打造教學(xué)平臺,讓學(xué)生通過探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)獲取知識,在討論,、辯論中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識,幫助學(xué)生理解掌握教材中的重點和難點內(nèi)容,加深對知識的理解和運用,。

幫困扶優(yōu)的措施

通過“你喜歡嗎?”“你會嗎?”“你能行嗎?”“我棒嗎?”“你認為如何?”“請你談?wù)効捶ā钡葐柧硇问?了解學(xué)生對思想品德的興趣、參與度,、重視程度及對學(xué)生的學(xué)法,、并進行了統(tǒng)計與分析。

課堂是教與學(xué)共同活動的場所,。在組織教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中教師應(yīng)將主要任務(wù)放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力上,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與探究能力。

1.教會學(xué)生學(xué)習(xí)技能,。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù),。教師需向?qū)W生講授學(xué)會學(xué)習(xí)思想品德的方法。首先要學(xué)會讀圖,、識圖,、填圖的本領(lǐng)。通過課文中“閱讀材料”,、“活動內(nèi)容”,、“表格填寫”、“問題回答”要求能自己獨立完成,并有提出質(zhì)疑問題的能力,。在課堂上對學(xué)生活動做具體指導(dǎo),組織有效的教學(xué),。教師多使用談話法,開展“談”、“議”,、“講”、“練”,、“填”相結(jié)合的方法,并利用多媒體教學(xué),不斷給學(xué)生以新鮮感,。充分調(diào)動學(xué)生的注意力、思維力,、創(chuàng)造力,。要指出學(xué)生不良學(xué)習(xí)心理的弊端。引導(dǎo)學(xué)生自己去查尋材料,或者同學(xué)之間開展相互討論和幫助等方法來解決,促進他們智力的發(fā)展,。

提高教學(xué)質(zhì)量的方法

要對學(xué)生進行思想上和學(xué)法上兩個方面的指導(dǎo),進行心理品質(zhì)教育和思想教育,要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境,。

1.要求學(xué)生正確對待升學(xué)和就業(yè),增強學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。

現(xiàn)代社會科學(xué)急需大量的懂信息知識的人才,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課的求知欲,激勵學(xué)生學(xué)好政治課的興趣,。

2.建立良好的師生關(guān)系,營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

3.教會學(xué)生學(xué)習(xí)技能。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù),。教師需向?qū)W生講授學(xué)會學(xué)習(xí)地理的方法,。首先要學(xué)會讀圖、識圖,、填圖的本領(lǐng),。通過課文中“閱讀材料”、“活動內(nèi)容”,、“表格填寫”,、“問題回答”要求能自己獨立完成,并有提出質(zhì)疑問題的能力。時事政治會,、新聞發(fā)布會,對學(xué)生進行時事政治教育,。

4.加強雙邊活動、完善反饋機制。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成,使各類學(xué)生都有獲得成功的機會,體驗到成功帶給他們的滿足和愉快,。有了這種體驗,學(xué)生就不再表現(xiàn)出種.種情緒上的干擾,從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的自信心和探究能力,。

確立的教學(xué)研究專題

對初三政治“綜合實踐課”的思考

活動課作為一種新的表現(xiàn)模式,在新修訂的《課程標準》中應(yīng)運而生。九年級新教材在每節(jié)后都出現(xiàn)了喜聞樂見的“活動課”,。怎么能使“活動課”上得生動而有意義?下面,我就對此談?wù)勛约旱恼J識,。

一、教師在思想上要高度重視

新修訂的《課程標準》明確規(guī)定,用于開展學(xué)生課堂活和相關(guān)實踐活動的時間不少于課堂總數(shù)的百分之二十,。因此活動課是必修課,絕不是可有可無的,也不是可以相互替代的,。

二、教師對活動要進行適度指導(dǎo)

三,、教師要注意“活動”面向全體

“活動課”不是課外活動,它是面向全體,讓每一個學(xué)生都要參加的課,。教師要根據(jù)活動的內(nèi)容,學(xué)生的具體情況作出具體的部署。讓每個學(xué)生都動起來,參與活動的全過程,。只有這樣,才能使每個學(xué)生都有受重視的感覺,從而培養(yǎng)學(xué)生的自信,才能使學(xué)生獲取親身參與研究探索的體驗,從而享受參與的快樂,還能使學(xué)生學(xué)會分享與合作,。培養(yǎng)收集、分析,、利用信息材料的能力,進而培養(yǎng)學(xué)生對社會的責(zé)任感和使命感,。

四、教師要注重過程的評價

“活動課”教師要特別注重對其參與過程的評價,。即評價應(yīng)反映學(xué)生在整個活動過程中的表現(xiàn),以及他們是如何解決問題的,。而不僅僅是針對他們得出的結(jié)論。即使最后結(jié)果按計劃來說是失敗的,也應(yīng)從學(xué)生參與活動的態(tài)度,、積極性,獲得寶貴經(jīng)驗等方面去評價,。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇十七

一，指導(dǎo)思想 :

學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力,，理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱,，弘揚民族精神,，增強社會責(zé)任感，促進學(xué)生更好地成才;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,，推進素質(zhì)教育,。

二，教材分析 :

今年初三政治仍然使用老教材,，共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史;第二,、三課為我國的基本國情和基本國策;第四課講如何建設(shè)有中國特色社會主義;第五課講當代青年的歷史責(zé)任，是全書的落腳點,。

三,，教學(xué)要求 :

本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)：前言第一課：古代社會至第五課：當代青年的歷史責(zé)任

四,，教材的重點和難點：

1、中國正處于社會主義初級階段;2,、建設(shè)有中國特色社會主義;3,、當代青年的歷史責(zé)任。

五,，教學(xué)措施

1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動積極性,，以學(xué)生為中心開展教學(xué),，樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;

2、采用互動式教學(xué),，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);

3,、扎實基礎(chǔ),、突出重點，培養(yǎng)學(xué)生堅強意志,，能夠堅持學(xué)習(xí),。

4、充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,

知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實,。

六，教學(xué)過程與方法：

第一學(xué)期：通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解我國的國情,、國力，根據(jù)初三政治學(xué)科的教學(xué)要求,，第一學(xué)期將完成前言部分至第六課的兩個單元的教學(xué)任務(wù),。具體教學(xué)進度如下：

1.第一至第二周，第一堂課師生端正對本學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度;完成前言部分的教學(xué)任務(wù);教師詳細講述政治課作業(yè)的題目類型,，講解答題的要領(lǐng);完成作業(yè)并講評;進行第一次測驗并分析試卷,。要求學(xué)生了解愛國主義的概念和內(nèi)容，能夠聯(lián)系實際,，學(xué)習(xí)和發(fā)揚中華民族熱愛祖國的光榮傳統(tǒng),，培養(yǎng)自己的愛國行為規(guī)范。

2.第三至第五周：完成第一課的教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進行第二次測驗并分析試卷,。要求懂得了解和研究國情的重要性,，知道了解國情的基本途徑，知道我國的基本國情以及社會主義初級階段的主要矛盾,、根本任務(wù),、黨的基本路線和基本綱領(lǐng),。掌握不定項選擇題的答題方法。(其中國慶放假一周)(國慶后進行前言和第一課的月考),。

3.第六至第七周上半周：完成第二課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)并講評;進行第三次測驗,，并分析試卷。要求正確認識國家地位,，懂得國家地位的變化和公民的關(guān)系,，青少年要為提高我國的國家地位而作出積極的貢獻。掌握問答題的答題方法,。

4.第七周下半周至第八周：完成第三課教學(xué)任務(wù);完成作業(yè)及講評,，進行第四次測驗并分析試卷。要求懂得一個國家的國家地位取決于國家的綜合國力,，而在綜合國力中,，經(jīng)濟實力具有決定性的作用;懂得當今世界綜合國力的競爭表現(xiàn)為經(jīng)濟實力、國防實力和民族凝聚力的競爭;懂得改革開放使我國的綜合國力得到了增強,，青少年要為進一步酌情綜合國力作出努力,。(盡量擠出時間進行復(fù)習(xí))

5.第九周：如有時間進行綜合練習(xí)，反之則把綜合練習(xí)作為回家作業(yè);要求掌握材料分析題的答題方法,。期中考試并進行質(zhì)量分析,。

九年級政治教學(xué)工作計劃上冊篇十八

本學(xué)期認真落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，充分發(fā)揚政治學(xué)科德育主渠道的作用,，本著一切為了學(xué)生的終身發(fā)展而服務(wù)的原則制定本教學(xué)工作計劃.

一,、 上學(xué)期工作回顧

上學(xué)期在全體三年級師生的共同努力下，政治成績有了很大的提高;本人的業(yè)務(wù)水平也有了一定的進步,，能夠完成學(xué)校下達的各項任務(wù);教育教學(xué)方法有了改進,，但是也存在一些不足之處：

1、 本人的業(yè)務(wù)理論水平?jīng)]有較大的提高,，還不能迅速使學(xué)生的成績有較大的提高,。

2、 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣沒有形成,。

3,、 差生的轉(zhuǎn)化工作不到位。

4,、 學(xué)生的理想前途教育沒有落到實處,。

二、本學(xué)期教育教學(xué)工作目標

改革教育教學(xué)方法;加強學(xué)生的理想前途教育;狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量;面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高,。<蓮>

三,、具體工作措施

1,、不斷改革教育教學(xué)方法

在課堂中一改以往的以知識傳授為主的教學(xué)方法，代之以案例法,，活動法,，實踐探究法等一些先進的教育教學(xué)方法來使學(xué)生提高他們的分析問題解決問題的能力，增強學(xué)生的生活體驗?zāi)芰?，把教條的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生的感同身受,。提高學(xué)生的思想道德水平。

2,、加強學(xué)生的理想前途教育

針對學(xué)生的實際情況,，從每個學(xué)生的特點出發(fā)，讓每個學(xué)生都制定符合自己的思想,、學(xué)習(xí)等人生目標,。利用本地的人文資源對學(xué)生進行鎮(zhèn)情教育，如家鄉(xiāng)的情況讓學(xué)生以建設(shè)家鄉(xiāng)為己任,，利用家鄉(xiāng)的先進人物,身邊的在校大學(xué)生等對學(xué)生進行人生目標的教育,。

3、狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),，做好復(fù)習(xí),，全面提高教學(xué)質(zhì)量

有計劃、有目的的逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)政治課的學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)習(xí)的成就感,，學(xué)習(xí)能力的提高促進學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的提高。

做好復(fù)習(xí)工作,，本學(xué)期是學(xué)生升學(xué)最關(guān)鍵的一學(xué)期教師能否做好復(fù)習(xí)決定著學(xué)生的升學(xué),、就業(yè)。因此教師要制定符合學(xué)生實際的復(fù)習(xí)計劃有計劃,、有目的，分期,、分批的逐步提高學(xué)生的成績,。制定學(xué)期、單元,、每個月的復(fù)習(xí)目標,。

全面提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)質(zhì)量的提高是在課堂教學(xué)中全面的反映出來,，針對上學(xué)期學(xué)生的實際情況,，優(yōu)秀生較少，同時各項能力較弱,，學(xué)困生偏多,，以及觀察,、分析生活的能力欠缺等，針對此教師首先要加強備課,，備教材教法及備好例題和練習(xí)提前備課2節(jié),。教案的設(shè)計力爭設(shè)計成學(xué)生的學(xué)案，才能更好的實施新的教育教學(xué)理念,。以及培養(yǎng)學(xué)生的能力,，備教學(xué)的生活化，逐步的增強學(xué)生的體驗感悟生活的能力,。

為更好的上課,，本學(xué)期要做到一周一次的自學(xué)業(yè)務(wù)理論知識并做好筆記，嚴格要求自己,，并思考如何運用并做好筆記本來設(shè)計教學(xué),，力爭做到學(xué)有所用，同時認真學(xué)習(xí)學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和本教研組組織的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),，從兄弟教師身上學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理論與經(jīng)驗,。

為了使我校的“兩級三關(guān)”能夠達標，教師在加強理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時也要積極的參加各級各類的培訓(xùn)活動學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)校同行教師的先進的教育教學(xué)經(jīng)驗理論,，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)理論素質(zhì),。本學(xué)期由于學(xué)生考試加入了時事政治。因此,，教師要學(xué)習(xí)國內(nèi)國際時政,，做好學(xué)習(xí)并與學(xué)生及時的溝通，使自己始終了解國家的大政方針,，及時的在課堂上與學(xué)生共同探討分析,，更好的服務(wù)于社會，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教學(xué),，保持政治教學(xué)的先進性。

4,、面向全體提高“學(xué)優(yōu)生”的各項能力,，不斷提高“學(xué)困生”的成績使每個學(xué)生都有所提高。

教師先充分的了解學(xué)生,，建立學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生檔案進行輔導(dǎo)并做好輔導(dǎo)記錄全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、教研方面

提高自身素質(zhì),。深化教研教改,，提高教研水平，做到表達準確,，板書簡潔,，教法創(chuàng)新,，使自己的備課、教課,、說課,、寫作等水平不斷提高，適應(yīng)教育發(fā)展,。樹立教研意識,，積極參與集體備課活動和學(xué)校的教研活動。力爭在本學(xué)期出一節(jié)匯報課,。

在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,，在教學(xué)中逐步實施，并進行課題研究,，逐步提高自身的研究能力,。