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最新數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作計(jì)劃 高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 13:21:27
最新數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作計(jì)劃 高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(7篇)
時(shí)間:2023-03-21 13:21:27     小編:zdfb

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數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作計(jì)劃 高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇一

在抓好教學(xué)常規(guī),落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體工作同時(shí),,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,,貫徹我校求實(shí)創(chuàng)新教學(xué)的傳統(tǒng),,以“面向全體學(xué)生,,注重人人發(fā)展”的辦學(xué)理念,“聚精會(huì)神抓教學(xué),,一心一意求發(fā)展”作為我們工作的指導(dǎo)思想,。但面對(duì)新形勢,新大綱,,還需繼續(xù)加強(qiáng)我組的教研工作:增強(qiáng)本組教師的創(chuàng)新意識(shí),,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力,,努力提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)效率。

二,、具體工作與落實(shí)想法:

(一)制定教研計(jì)劃

1.教師方面

(1).要求全體數(shù)學(xué)教師做到研究學(xué)生,、研究課程、研究教材,、研究學(xué)法,、研究教法,努力提高課堂質(zhì)效,,要求做到“三精”增效(課前精選,、課堂精講、課后精煉),。

(2).很抓課堂教學(xué),,提高教學(xué)要質(zhì)量

在教學(xué)上,提倡立足課堂,,向四十五分鐘要質(zhì)量,,所以每個(gè)教師都要履行教育常規(guī),做到認(rèn)真鉆研教材,、研究課程標(biāo)準(zhǔn),,研究所教學(xué)生,以全體學(xué)生發(fā)展為本備好每一節(jié)課,,提高每一節(jié)課堂效率,,在課堂上精講多練,在布置作業(yè)時(shí)要精練,、細(xì)批,,有反饋,使學(xué)生做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化吸收,。

(3).加強(qiáng)校本教研,,提升教師的科研水平

①繼續(xù)開展聽、評(píng)課,、說課,、集體備課等常規(guī)教研活動(dòng)。

②積極撰寫教學(xué)論文,,參加市教學(xué)論文評(píng)比,。

③在教學(xué)科研上,高一年級(jí)組要針對(duì)初高中數(shù)學(xué)的銜接和高一學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙進(jìn)行調(diào)查研究,,找出解決問題的辦法和措施,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣上都有一個(gè)突破,使“畏途”變“坦途”,。

④積極參加省,、市、區(qū)教研室的教研活動(dòng),,加強(qiáng)信息的搜集與整合,,使高考復(fù)習(xí)少走彎路。

(4)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),,提高全組綜合實(shí)力

①繼續(xù)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,。

②要求數(shù)學(xué)教師要加強(qiáng)做題。

③教師配備數(shù)學(xué)筆記,,習(xí)題筆記,。

2.在學(xué)生方面

①狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),“認(rèn)真學(xué)習(xí),,上課專心聽講,,課后及時(shí)復(fù)習(xí),課余適量練習(xí)”,,任課老師要反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn),,要做到落實(shí)到位不放松.

②利用統(tǒng)考的契機(jī),大力開展邊緣生輔導(dǎo),。多關(guān)心邊緣生,,給他們樹信心、定目標(biāo),、找不足,、提方法,讓他們趁勢而上,,不斷進(jìn)步,。

③及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問題,做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作,。

數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作計(jì)劃 高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

以教導(dǎo)處、科教處的學(xué)期工作計(jì)劃為思想宗旨,,以“校本研修”為教研主體,,將課改落實(shí)到實(shí)處,用先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,。著力開展“探究性學(xué)習(xí)”的研究活動(dòng),促進(jìn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。探討提高課堂教學(xué)效益的多種途徑,全面提高教育,、教學(xué)質(zhì)量,,提倡嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、務(wù)實(shí)的教學(xué)作風(fēng),。在學(xué)校及教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育,、教學(xué)制度和要求,,認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。

二 ,、基本情況

本組有教師21人,,年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高中三個(gè)年級(jí)42個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;絕大多數(shù)都有本科學(xué)歷,,多數(shù)教師都有帶畢業(yè)班的經(jīng)驗(yàn),,是一支團(tuán)結(jié)、互助,、協(xié)作,、充滿活力和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍。

三,、工作目標(biāo)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),,研究新教材,,加強(qiáng)組內(nèi)老師之間的學(xué)習(xí)與交流,注意教學(xué)資料的積累。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué),,提倡教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,及時(shí)對(duì)所上的課進(jìn)行教后分析和反思。

2,、在課堂與教學(xué)方面,重點(diǎn)是關(guān)注教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式, 改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,,提倡研究性學(xué)習(xí),、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí),、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,、合作者和促進(jìn)者的思想觀念,。

3、以平等,、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,,在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力構(gòu)建互動(dòng)和諧的師生關(guān)系,。關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展,。

4,、認(rèn)真重視抓好教科研,,提高教師的理論素養(yǎng)。教師每人選定一個(gè)研究專題,,在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)研究,,認(rèn)真寫好課后反思和讀書筆記,,積累素材,,每學(xué)期每人上交一篇有價(jià)值的教學(xué)論文,。

三、具體措施

1,、協(xié)助教導(dǎo)處做好對(duì)本學(xué)科學(xué)期授課計(jì)劃和教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況的檢查工作,。尤其是備課質(zhì)量,,作業(yè)批改和輔導(dǎo)學(xué)生,,教師互相聽課等情況檢查。

2,、組織好本組每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)如:學(xué)習(xí)新課標(biāo),、鉆研新教材、改進(jìn)教法,、進(jìn)行觀摩教學(xué),、組織專題講座、并對(duì)活動(dòng)內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)交流,,推廣好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。按時(shí)參加區(qū)教研活動(dòng),及時(shí)了解全區(qū)最新的教學(xué)動(dòng)態(tài),。

3,、對(duì)本學(xué)期本組教師的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)工作和作業(yè)批改情況及教學(xué)進(jìn)度,,檢查三次,,經(jīng)常聽取學(xué)生意見,幫助教師解決教學(xué)工作中的困難,,不斷幫助教師提高教學(xué)水平,,特別關(guān)心和培訓(xùn)新教師,。

4、加強(qiáng)校本研修,、校本培訓(xùn),不斷提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師發(fā)展,。

5、教研組長要不定期的參與各年級(jí)備課組活動(dòng),。幫助和指導(dǎo)備課組在個(gè)人獨(dú)立備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課,。要求練習(xí)和作業(yè)要根據(jù)大綱要求和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行精選。

6,、切實(shí)做好月考,、期中、期末的評(píng)估工作,,并作為教師教學(xué)質(zhì)量的考核依據(jù)之一,。繼續(xù)執(zhí)行集中統(tǒng)一閱卷、登分,,做到閱卷工作的客觀,、公平和公正。

7,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度,。入職三年內(nèi)的教師本學(xué)期要上基本功達(dá)標(biāo)課,中年教師每人上一節(jié)公開課,,組內(nèi)教師進(jìn)行評(píng)課,,提高教師的業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)貫徹“五個(gè)一活動(dòng)”,、 每位教師要堅(jiān)持寫教學(xué)隨筆,,積累深入思考的素材。向?qū)W校推薦優(yōu)秀教案,、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),,優(yōu)秀課件教學(xué)反思或課改經(jīng)驗(yàn)。

8,、全組教師積極投入到信息技術(shù)的學(xué)習(xí)中,,力爭把學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)有機(jī)地整合。

數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作計(jì)劃 高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇三

為進(jìn)一步提高作為未來公民所必要的數(shù)學(xué)素養(yǎng),,以滿足個(gè)人發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的需要,。具體目標(biāo)如下:

1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念,、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),,了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,,以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。

2.提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運(yùn)算求解,、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。

3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實(shí)際問題)的能力,,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。

4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),,力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。

5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。

6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值,、應(yīng)用價(jià)值和文化價(jià)值,,形成批判性的思維習(xí)慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,,體會(huì)數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,,從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀。

二,、教材特點(diǎn):

我們所使用的教材是人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(a版)》,它在堅(jiān)持我國數(shù)學(xué)教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下,,認(rèn)真處理繼承,,借簽,發(fā)展,,創(chuàng)新之間的關(guān)系,,體現(xiàn)基礎(chǔ)性,時(shí)代性,,典型性和可接受性等到,,具有如下特點(diǎn):

1.親和力:以生動(dòng)活潑的呈現(xiàn)方式,激發(fā)興趣和美感,引發(fā)學(xué)習(xí)激情,。

2.問題性:以恰時(shí)恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動(dòng),,培養(yǎng)問題意識(shí),孕育創(chuàng)新精神,。

3.科學(xué)性與思想性:通過不同數(shù)學(xué)內(nèi)容的聯(lián)系與啟發(fā),,強(qiáng)調(diào)類比,推廣,,特殊化,,化歸等思想方法的'運(yùn)用,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)地思考問題的方式,,提高數(shù)學(xué)思維能力,,培育理性精神。

4.時(shí)代性與應(yīng)用性:以具有時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)感的素材創(chuàng)設(shè)情境,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng),發(fā)展應(yīng)用意識(shí),。

三,、教法分析:

1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,用生動(dòng)活潑的語言,,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,,數(shù)學(xué)的思想和方法,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,引發(fā)學(xué)生看個(gè)究竟的沖動(dòng),以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.通過觀察,思考,,探究等欄目,,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,,推廣,特殊化,,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。

四,、學(xué)情分析:

1.基本情況:高二(1)班共50人,,男生36人,女生14人;本班相對(duì)而言,,數(shù)學(xué)尖子約13人,,中上等生約23人,中等生約6人,,中下生約6人,,后進(jìn)生約2人。

高二(2)班共49人,,男生37人,,女生12人;本班相對(duì)而言,數(shù)學(xué)尖子約0人,,中上等生約7人,,中等生約8人,中下生約22人,,后進(jìn)生約12人,。

2.(1)班學(xué)生學(xué)習(xí)情況良好,但學(xué)生自覺性差,,自我控制能力弱,,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺性,。班級(jí)存在的問題是計(jì)算能力太差,,學(xué)生不喜歡去算題,,嫌麻煩,只注重思路,,因此在以后的教學(xué)中,,重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,同時(shí)要進(jìn)一步提高其思維能力,。同時(shí),,由于初中課改的原因,高中教材與初中教材銜接力度不夠,,需在新授時(shí)適機(jī)補(bǔ)充一些內(nèi)容,。因此時(shí)間上可能仍然吃緊。同時(shí),,其底子薄弱,,因此在教學(xué)時(shí)只能注重基礎(chǔ)再基礎(chǔ),爭取每一堂課落實(shí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),,掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),。

五、教學(xué)要求:

1.了解合情推理的含義,,能利用歸納和類比等進(jìn)行簡單的推理,,了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用;了解演繹推理的重要性,掌握演繹推理的基本模式,,并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡單推理;了解合情推理和演繹推理之間的聯(lián)系和差異,。

2.了解直接證明的兩種基本方法:分析法和綜合法;了解分析法和綜合法的思考過程、特點(diǎn);了解間接證明的一種基本方法反證法;了解反證法的思考過程,、特點(diǎn),。

3.(理)了解數(shù)學(xué)歸納法的原理,能用數(shù)學(xué)歸納法證明一些簡單的數(shù)學(xué)命題,。

4.理解復(fù)數(shù)相等的充要條件;了解復(fù)數(shù)的代數(shù)表示法及其幾何意義;會(huì)進(jìn)行復(fù)數(shù)代數(shù)形式的四則運(yùn)算;了解復(fù)數(shù)代數(shù)形式的加,、減運(yùn)算的幾何意義。

5.(理)理解分類加法計(jì)數(shù)原理和分類乘法計(jì)數(shù)原理;會(huì)用分類加法計(jì)數(shù)原理或分步乘法計(jì)數(shù)原理分析和解決一些簡單的實(shí)際問題;理解排列,、組合的概念;能利用計(jì)數(shù)原理推導(dǎo)排列數(shù)公式,、組合數(shù)公式,能解決簡單的實(shí)際問題;能用計(jì)數(shù)原理證明二項(xiàng)式定理,,會(huì)用二項(xiàng)式定理解決與二項(xiàng)展開式有關(guān)的簡單問題,。

6.(理)理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量及其分布列的概念,了解分布列對(duì)于刻畫隨機(jī)現(xiàn)象的重要性;理解超幾何分布及其導(dǎo)出過程,,并能進(jìn)行簡單的應(yīng)用;了解條件概率和兩個(gè)事件相互獨(dú)立的概念,,理解n次獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)的模型及二項(xiàng)分布,并能解決一些簡單的實(shí)際問題;理解取有限個(gè)值的離散型隨機(jī)變量均值,、方差的概念,,能計(jì)算簡單離散型隨機(jī)變量的均值,、方差,,并能解決一些實(shí)際問題;利用實(shí)際問題的直方圖,,了解正態(tài)分布曲線的特點(diǎn)及曲線所表示的意義。

7.了解下列一些常見的統(tǒng)計(jì)方法,,并能應(yīng)用這些方法解決一些實(shí)際問題:了解獨(dú)立性檢驗(yàn)(只要求22列聯(lián)表)的基本思想,、方法及其簡單應(yīng)用;了解假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想、方法及其簡單應(yīng)用;了解聚類分析的基本思想,、方法及其簡單應(yīng)用;了解回歸的基本思想,、方法及其簡單應(yīng)用。

8.了解程序框圖;了解工序流程圖(即統(tǒng)籌圖);能繪制簡單實(shí)際問題的流程圖,,了解流程圖在解決實(shí)際問題中的作用;了解結(jié)構(gòu)圖;會(huì)運(yùn)用結(jié)構(gòu)圖梳理已學(xué)過的知識(shí),、整理收集到的資料信息。

9.所有考生都學(xué)習(xí)選修4-4坐標(biāo)系與參數(shù)方程,,理科考生還需學(xué)習(xí)選修4-5不等式選講這部分專題內(nèi)容,。

六、教學(xué)措施:

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。由數(shù)學(xué)活動(dòng),、故事、吸引人的課,、合理的要求,、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,,在主觀作用下上升和進(jìn)步,。

2.注意從實(shí)例出發(fā),從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法,,反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,,說明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考,。

3.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力,,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,,進(jìn)行辨證唯物主義教育,。

4.抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,,注重提高學(xué)生分析問題的能力,。

5.自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法,。

6.重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng),。

數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作計(jì)劃 高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇四

一,、基本情況分析

一、制定的依據(jù)

隨著高一新教材的全面實(shí)施,,本年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)進(jìn)入了新課程改革實(shí)際階段,,

高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

。本計(jì)劃制定的依據(jù)主要是以下三個(gè):

(1)二期課改的理念:一個(gè)為本,、三類課程,、三維目標(biāo)

(2)新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(詳見《廣州市中小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》)

(3)三本書:課本、教參,、練習(xí)冊(cè)

(4)本校教研組對(duì)本學(xué)期學(xué)科的要求

二,、基本情況分析

高一(3)全班共52人,男生24人,,28人,。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測,平均分為54.1分,,合格率為5%,,優(yōu)秀率為0%,低分率為56%,。高一(4)全班共53人,,男生26人,27人,。上學(xué)期期末為區(qū)統(tǒng)測,,平均分為50.3分,合格率為3%,,優(yōu)秀率為0%,,低分率為62%。

從上學(xué)期期末統(tǒng)測來看,,我班的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上可以說既有優(yōu)勢也有不足,。優(yōu)勢是:1、有潛力;2,、師生關(guān)系比較融洽,,互相信任,配合默契,。存在的不足是:1,、聰明有余,而努力不足;2,、男生聰明,,上課積極,但不夠勤奮、踏實(shí);認(rèn)真,,但上課效率不高,,學(xué)得不夠靈活。3,、從期末統(tǒng)測來看,,差生的比重大;4、個(gè)別學(xué)生懶惰成性,,學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣極差;5、平時(shí)學(xué)習(xí)不夠用心,,自覺,專心思考,、鉆研的時(shí)間太少;6,、一些同學(xué)學(xué)習(xí)成績起伏大,不穩(wěn)定;7,、一些好學(xué)生滿足現(xiàn)狀,,驕傲自滿,思想放松,,導(dǎo)致成績退步;8,、學(xué)習(xí)興趣,動(dòng)力,,上進(jìn)心不足,。

三、本學(xué)期力爭達(dá)到的目標(biāo)

1,、完成三類課程的教學(xué)任務(wù),。基礎(chǔ)性課程要扎扎實(shí)實(shí),,夯實(shí)基礎(chǔ);拓展性課程要適當(dāng)延伸和補(bǔ)充,,進(jìn)一步提高學(xué)生的能力和水平;研究性課程要重過程,不重結(jié)果,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,探索研究的習(xí)慣與品質(zhì)。

2,、完成新數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo),。

3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣(包括預(yù)習(xí),、上課,、作業(yè)、復(fù)習(xí)等)。

4,、轉(zhuǎn)化學(xué)困生,,提高成績。有些學(xué)生成績總是上不去,,以為不是塊讀數(shù)學(xué)的料,,久而久之,產(chǎn)生放棄數(shù)學(xué),,討厭數(shù)學(xué)的心理,。由此,我在學(xué)習(xí)中,,要多方面激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,,耐心指導(dǎo),不斷激勵(lì),。讓其感受到成功的喜悅,,增強(qiáng)自信心,讓其喜歡數(shù)學(xué),,找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,。

5、一手提高優(yōu)秀率,,一手減少不及格人數(shù),,力爭班與班之間無明顯差距。

四,、具體措施

1,、從期末統(tǒng)測來看,學(xué)困生的比重大,,優(yōu)秀率沒有,。為此要進(jìn)行分層教學(xué),學(xué)困生要注重基本題,、常規(guī)題的反復(fù)操練,,增強(qiáng)他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心和興趣。好學(xué)生要避免無謂失分的情況,,注重?cái)?shù)學(xué)思想,、方法、能力的培養(yǎng),,著眼于高三,。總而言之,,學(xué)困生還是繼續(xù)注重雙基的訓(xùn)練,,將做過,講過的題目再反復(fù)操練。另外也不能忽略了高分學(xué)生的培養(yǎng),,給好學(xué)生布置一些有質(zhì)量的課外題,,定期查閱,批改,,答疑,。這樣,通過抓兩頭,,促中間,,帶動(dòng)整體水平的提高。

2,、提高教學(xué)質(zhì)量,,要抓好課堂教學(xué)這一主陣地。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),,教參,,切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo),做到全面不遺漏,,要以考綱為標(biāo)準(zhǔn)。另外,,每節(jié)課要安排必要的練習(xí)時(shí)間,,多安排隨堂測試是有好處的。試題講解時(shí)要突出方法,,突出思考,、分析過程,要暴露學(xué)生解題過程中思維,、概念,、計(jì)算等方面的錯(cuò)誤,對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤要有針對(duì)性的矯正,,補(bǔ)償,。不就題講題,注意適當(dāng)?shù)淖兪?。幫助學(xué)生掌握解題的方法,,積累解題經(jīng)驗(yàn),課后要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反思,、訂正,,以加深對(duì)概念的理解,方法的掌握,。

3,、從期末統(tǒng)測看學(xué)生應(yīng)用能力明顯不足。教師要通過平時(shí)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生閱讀審題、數(shù)學(xué)建模的能力,。讓學(xué)生熟悉一些常見的實(shí)際問題的背景,,及解決這些問題的相關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí)。

4,、期末統(tǒng)測中選擇題普遍得分不高,,應(yīng)引起我們的重視,

工作計(jì)劃

《高一數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃》由于選擇題只有答案,,所以解答選擇題的策略是:合理,、迅速、檢驗(yàn),,要善于轉(zhuǎn)化,,避免機(jī)械套用公式、定理和“小題大做,,舍近求遠(yuǎn),,簡單問題復(fù)雜化”的不良習(xí)慣。另外,,由填空題的錯(cuò)誤表達(dá)和解答題的計(jì)算粗心,、考慮不全面而造成的無謂失分,導(dǎo)致了分?jǐn)?shù)上不去和好學(xué)生考不出高分,。所以,,為保證得到該得的分?jǐn)?shù),要求必須認(rèn)真審題,,明確要求,,弄清概念,思考全面,,正確表達(dá),。

5、注重講練結(jié)合,。要多安排課堂練習(xí),,當(dāng)堂檢測,。當(dāng)日作業(yè),,周練,,月考要及時(shí)安排時(shí)間進(jìn)行講評(píng),。平時(shí)要注意練習(xí)的有效性(適當(dāng)題量,,恰當(dāng)難度,精選精練),,規(guī)范書寫,,認(rèn)真批改,及時(shí)講評(píng),,反饋矯正(建立錯(cuò)題集,,進(jìn)行再認(rèn)識(shí))。堅(jiān)決反對(duì)只練不講,,只講不練。評(píng)講中要針對(duì)學(xué)生的錯(cuò)因進(jìn)行分析,,找出存在的問題,有針對(duì)性地加以彌補(bǔ)缺漏,,發(fā)現(xiàn)問題要跟蹤到題,,跟蹤到人。本次統(tǒng)測中許多試題平時(shí)講過,,練過,,考過,但錯(cuò)誤仍然很多,,值得我們重視與反思,。

五,、保障措施和可行性

1,、關(guān)愛學(xué)生,嚴(yán)格要求,,用情實(shí)現(xiàn)師與生的溝通,,用景實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的融合;

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法的教學(xué)和基本能力的培養(yǎng),,精心組織教學(xué)內(nèi)容,,難度要適當(dāng),,要追求最有效的訓(xùn)練,,要清楚哪些學(xué)生需要哪些訓(xùn)練,,切實(shí)注重部分學(xué)生的補(bǔ)差和提高,關(guān)注全體學(xué)生的學(xué),,基本教學(xué)要求要有效落實(shí)到位;

3,、注重加強(qiáng)知識(shí)之間的聯(lián)系和綜合,內(nèi)容和方式要更新,,有層次推進(jìn),,多角度理解,,反思總結(jié),,重視教與學(xué)的方式多樣化;

4,、激發(fā)興趣,重視過程教學(xué),,重視錯(cuò)誤分析型學(xué)習(xí);

5,、重視開放性,、研究性問題的教學(xué),關(guān)注主觀評(píng)判性問題的學(xué)習(xí),,研究新題型,,真正發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),,培養(yǎng)其數(shù)學(xué)能力,。

6、結(jié)合二期課改新課程標(biāo)準(zhǔn),、教參,扎實(shí)落實(shí)集體備課,,通過集體討論,,抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì),形成較好的教學(xué)方案,,擬好典型例題,、練習(xí)題,、周練題,、章考題,、月考題。

7,、加大課堂教改力度,,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

8、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),,利用中午和晚間休息時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生答疑解惑,、找學(xué)生談話等等,。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充,是提高數(shù)學(xué)成績的有力手段,。

9,、搞好單元考試、階段性考試的分析,。學(xué)生只有通過不斷的練習(xí)才能提高成績,單元考試,、階段性考試是的練習(xí),,每次都要做好分析,,并指導(dǎo)學(xué)生糾錯(cuò)。在分析過程中要遵循自主的思維習(xí)慣,,使學(xué)生真正理解,,過關(guān)。

10,、學(xué)生除配套練習(xí)冊(cè)外,每人訂一本《一課一練》作為補(bǔ)充練習(xí),,并要求每周寫學(xué)習(xí)感悟與學(xué)習(xí)疑惑,,每人準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本收集錯(cuò)題,,每人在課本留白處做好課堂筆記。另外,,我自己有充足的時(shí)間與資料,,進(jìn)行習(xí)題精選與練習(xí)補(bǔ)充。

六,、總目標(biāo)達(dá)成度與現(xiàn)階段教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度的相關(guān)分析

本學(xué)期一定要在如何提高課堂效率上下功夫,同時(shí)抓平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,學(xué)習(xí)規(guī)范,,作業(yè)質(zhì)量等細(xì)節(jié)問題,,切實(shí)提高學(xué)習(xí)的有效性。另外,,在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,,本學(xué)期力爭消滅不及格,,并使那些因無謂失分而導(dǎo)致分?jǐn)?shù)起伏不定的學(xué)生能穩(wěn)定下來,,從而進(jìn)一步提高優(yōu)秀率,。

目前,,我班面臨的困難與問題還非常多,,好在學(xué)生的學(xué)習(xí)勢頭保持良好。我和我們班的全體學(xué)生,,將盡我們所能,,力爭在本學(xué)期能有所收獲,更進(jìn)一步,。

七,、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新、信息技術(shù)的應(yīng)用與整合

1,、結(jié)合二期課改,,將“接受式學(xué)習(xí)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)式學(xué)習(xí)”,,“啟發(fā)式學(xué)習(xí)”,將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,,并積極開展拓展性課程,,研究性課程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。

2,、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,但要避免“題?!睉?zhàn)術(shù),,要精講精練,舉一反三,,突出方法,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),采取變式訓(xùn)練,,專題訓(xùn)練等多種方式,。

3、針對(duì)本學(xué)期三角公式多的特點(diǎn),,設(shè)計(jì)一些學(xué)生學(xué)習(xí)支持材料,,如公式默寫表,公式背誦口訣,,公式記憶方法,,公式小卡片等。

4,、借助“ti圖形計(jì)算器”強(qiáng)大的圖形功能以及多媒體教學(xué)設(shè)備,,制作精美課件,輔助教學(xué),,使教學(xué)內(nèi)容更加形象直觀,,通俗易懂。

5,、利用“bb”系統(tǒng)建設(shè)e課堂,,建設(shè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)包。

6,、寫數(shù)學(xué)感悟或一周問題,,與學(xué)生進(jìn)行書面討論交流,,答疑解惑,給予學(xué)法指導(dǎo),。

7,、對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo),分層補(bǔ)充課外練習(xí),。

8,、進(jìn)行數(shù)學(xué)演講,了解數(shù)學(xué)史,,寫寫數(shù)學(xué)周記等,,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)與興趣。

數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作計(jì)劃 高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我將認(rèn)真貫徹我校的教育教學(xué)工作要點(diǎn),,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,,圍繞“生本教育”的教學(xué)理念,以更新觀念為前提,,以育人為歸宿,,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),。轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教研模式,,積極探索在新課程改革背景下的數(shù)學(xué)教研工作新體系。繼續(xù)推進(jìn)“生本教育”改革的進(jìn)程,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,努力讓自己成為有思想、有追求,、有能力,、有經(jīng)驗(yàn)、有智慧,、有作為的新型教師,。

二、目標(biāo)任務(wù):

1,、努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,,使各班數(shù)學(xué)成績達(dá)到學(xué)校規(guī)定的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2,、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,,讓自己成為一位思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師,。

3,、狠抓生本教育,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,,切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4、積極參加集體備課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),,共同提高教育教學(xué)水平,。聽課后認(rèn)真評(píng)課,及時(shí)反饋,,如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),,教學(xué)手段的使用,,教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,,老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評(píng)論,、探討,。

三、具體措施:

1,、把握教材關(guān):

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,鉆研教材,把握各單元,、各節(jié)的教學(xué)要求和重難點(diǎn),,熟悉教材的特點(diǎn)和編者的意圖,訂好所教學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,。計(jì)劃要體現(xiàn)每單元重難點(diǎn)以及采取的措施,,研究解決難點(diǎn)的方法。從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和練習(xí)策略,。對(duì)教材中存在的問題及教學(xué)中出現(xiàn)的問題要及時(shí)進(jìn)行記錄,,及時(shí)進(jìn)行反思,認(rèn)真反思個(gè)人的教育教學(xué)心得,。

2,、規(guī)范日常工作:

嚴(yán)格規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。要認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生作業(yè)的規(guī)范性要求,,包括學(xué)生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

3,、教師角色的變化:

要積極實(shí)踐生本教育,,真正實(shí)現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者,,是學(xué)生的合作伙伴,,不再是在“講”的基礎(chǔ)上“扶”著學(xué)生、“牽”著學(xué)生去掌握知識(shí),,而是要將知識(shí)“放”給學(xué)生,,放心、放手地讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),。

總之,,我們?cè)概c新課程同行,在探索中前進(jìn),,在失敗中成熟,把新課改引向深入,。因?yàn)槲覀儓?jiān)信我們的新課改最終可以使學(xué)生學(xué)會(huì):用自己的眼睛去觀察,,用自己的頭腦去思考,用自己的語言去表達(dá),,用自己的心靈去感悟,。

數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作計(jì)劃 高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇六

緊張的教學(xué)工作已經(jīng)開始,作為高二的第二個(gè)學(xué)期,,我們的教學(xué)任務(wù)更加艱巨,。因?yàn)樵谶@學(xué)期我們將迎來高中統(tǒng)一會(huì)考和高三一輪復(fù)習(xí)。所以說任務(wù)很艱巨,,責(zé)任也很重大,。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,制定了以下幾項(xiàng)措施和計(jì)劃,,以幫助更多學(xué)生更好的學(xué)好數(shù)學(xué),。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與計(jì)劃,,以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心,,全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平,努力做到:求真務(wù)實(shí),、保質(zhì)高效,,力求突破,,促進(jìn)全組教師的全面發(fā)展。

二,、工作要點(diǎn)

1,、傳達(dá)學(xué)校精神,落實(shí)工作計(jì)劃

學(xué)期初,,利用備課組會(huì)議,,傳達(dá)、學(xué)習(xí)本學(xué)期校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,,做到上情下達(dá),,每位教師都了解工作計(jì)劃和目標(biāo)。

2,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

開展互幫互學(xué),,促進(jìn)教師發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性和實(shí)效性,,提高工作效率,,加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

三,、工作措施安排

1、認(rèn)真開展集體教研活動(dòng),,加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流,。做到活動(dòng)有內(nèi)容、有記錄,,思考問題并解決問題,,精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好中心發(fā)言人的發(fā)言;

2、繼續(xù)組內(nèi)聽課,、評(píng)課活動(dòng),,促進(jìn)教師間的交流;

3、做好期中,、期末,、月考評(píng)測及分析工作;

4、做好本學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作,。

四,、具體工作

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,組織切實(shí)有效的`學(xué)習(xí)討論活動(dòng),,用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,,在溝通和對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。

3,、改變教師的備課方式,,提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇,習(xí)題的配備與要求,,可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,,靈活處理。重視教學(xué)過程的反思,,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,,教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個(gè)主題,,然后集體討論,,補(bǔ)充完善。同時(shí),,根據(jù)各班的具體情況,,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系,、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運(yùn)用等,,要對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn)有分析和解決方法,。備課組要做到資源共享,反對(duì)個(gè)人主義,。作業(yè)要求分組,,學(xué)生可根據(jù)自己的情況完成相應(yīng)的作業(yè),并注重作業(yè)反饋,。

五,、一些固定工作安排

(1)每周的周四下午參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng),每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,,都有一個(gè)中心發(fā)言人,都有文字記錄,。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,,鼓勵(lì)多聽。

(3)每周面批學(xué)生作業(yè)一次,。

數(shù)學(xué)教研組下學(xué)期工作計(jì)劃 高中數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)篇七

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處及教研室的工作方針與計(jì)劃,以提高數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心,,全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平,,努力做到:求真務(wù)實(shí)、保質(zhì)高效,,力求突破,,促進(jìn)全組教師的全面發(fā)展。

二,、工作要點(diǎn)

1,、傳達(dá)學(xué)校精神,落實(shí)工作計(jì)劃

學(xué)期初,,利用備課組會(huì)議,,傳達(dá)、學(xué)習(xí)本學(xué)期校教學(xué)工作計(jì)劃和教研組工作計(jì)劃,,做到上情下達(dá),,每位教師都了解工作計(jì)劃和目標(biāo)。

2,、本學(xué)期工作重點(diǎn)

開展互幫互學(xué),,促進(jìn)教師發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性和實(shí)效性,,提高工作效率,,加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

三,、工作措施安排

1,、認(rèn)真開展集體教研活動(dòng),加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)交流,。做到活動(dòng)有內(nèi)容,、有記錄,思考問題并解決問題,,精心設(shè)計(jì)準(zhǔn)備好中心發(fā)言人的發(fā)言;

2,、繼續(xù)組內(nèi)聽課、評(píng)課活動(dòng),,促進(jìn)教師間的交流;

3,、做好期中、期末,、月考評(píng)測及分析工作;

4,、做好本學(xué)期教學(xué)總結(jié)工作。

四,、具體工作

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,,組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng),用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。

2、轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式

教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生,,在溝通和"對(duì)話"中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展,,努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,,提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。

3,、改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量

例題的選擇,,習(xí)題的配備與要求,,可根據(jù)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際,靈活處理。重視教學(xué)過程的'反思,,盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學(xué)過程,,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,重視“二備”和反思,,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,。

4、發(fā)揮備課組的集體作用

集體備課,,教案基本統(tǒng)一,。每次備課都有一個(gè)主題,然后集體討論,,補(bǔ)充完善,。同時(shí),,根據(jù)各班的具體情況,,適當(dāng)進(jìn)行調(diào)整,以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況為標(biāo)準(zhǔn),,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握,,不搞教條主義和形式主義。教案應(yīng)體現(xiàn)知識(shí)體系,、思維方法,、訓(xùn)練應(yīng)用,以及滲透運(yùn)用等,,要對(duì)重點(diǎn),、難點(diǎn)有分析和解決方法。備課組要做到資源共享,,反對(duì)個(gè)人主義,。作業(yè)要求分組,學(xué)生可根據(jù)自己的情況完成相應(yīng)的作業(yè),,并注重作業(yè)反饋,。

五、一些固定工作安排

(1)每周的周四下午參加數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng),,每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動(dòng)時(shí)間,,每次活動(dòng)都有一個(gè)主題,都有一個(gè)中心發(fā)言人,,都有文字記錄,。

(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課,鼓勵(lì)多聽,。

(3)每周面批學(xué)生作業(yè)一次,。

制定高二下學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃是為了更加有助于對(duì)學(xué)情的認(rèn)識(shí),,同時(shí)還能有效提升自己的教學(xué)能力,所以希望每一位教師都能根據(jù)自己身的教學(xué)方法以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,制定一個(gè)適合自己的教學(xué)工作計(jì)劃,。

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