作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。寫教案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
將進(jìn)酒 教案 將進(jìn)酒教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思瑞文網(wǎng)篇一
教學(xué)目的（1）理清詩歌情感變化線索,，理解貌似消極行樂實(shí)則渴望用世的復(fù)雜情感。
（2）體味詩歌頗具特色的起興和夸張手法的運(yùn)用，領(lǐng)會(huì)李白淋漓暢快的浪漫主義詩風(fēng),。
（3）了解相關(guān)的詠酒詩篇及酒文化,。
（4）背誦全詩。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：體味詩人感情的跌宕起伏,，探究詩歌的藝術(shù)手法。
教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件,，印發(fā)有關(guān)材料,。
材料一：李白生平簡介
李白（701—762），字太白,，號(hào)青蓮居士,。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧西南），隋末其先人流寓碎葉（今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近）,。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆縣（今四川江油）青蓮鄉(xiāng),，二十五歲起“辭親遠(yuǎn)游”，仗劍出蜀,。天寶初供奉翰林,，因遭權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開長安,。安史之亂中,，曾為永王璘幕僚，因璘敗系潯陽獄,，遠(yuǎn)謫夜郎,，中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當(dāng)涂令李陽冰,，后卒于當(dāng)涂,，葬龍山。唐元和十二年（817）,，宣歙池觀察使范傳正根據(jù)李白生前“志在青山”的遺愿,，將其墓遷至青山。有《李太白文集》三十卷行世,。
材料二：李白詩作選
客 中 作
蘭陵美酒郁金香,，玉碗盛來瑚珀光。但使主人能醉客,，不知何處是他鄉(xiāng),。
山中與幽人對酌
兩人對酌山花開，一杯一杯復(fù)一杯,。我醉欲眠卿且去,，明朝有意抱琴來,。
哭宣城善釀紀(jì)叟
紀(jì)叟黃泉里，還應(yīng)釀老春,。夜臺(tái)無李白,，沽酒與何人？
注：（1）老春,，酒,。（2）夜臺(tái)，陰間,。
行路難
金樽清酒斗十千,，玉盤珍羞直萬錢。停杯投籌不能食,，拔劍四顧心茫然,。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山,。閑來垂釣碧溪上,，忽復(fù)乘舟夢日邊,。行路難,，行路難，多歧路,，今安在,？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。
黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門。
宣州謝眺樓餞別校書叔云
棄我去者昨日之日不可留,，亂我心者今日之日多煩憂,。長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓,。蓬萊文章建安骨,，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛,，欲上青天攬明月,。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁,。人生在世不稱意,，明朝散發(fā)弄扁舟。
秋浦歌
白發(fā)三千丈,，緣愁似個(gè)長,。不知明鏡里,，何處得秋霜。
大鵬飛兮振八裔,，中天摧兮力不濟(jì),。 ——《臨路歌》
驊騮拳跼不能食，蹇驢得志鳴春風(fēng),。 ——《答王十二寒夜獨(dú)酌有懷》
功名富貴若長在,，漢水亦應(yīng)西北流。 ——《江上吟》
安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏,。 ——《夢游天姥吟留別》
花間一壺酒，獨(dú)酌無相親,。舉杯邀明月,，對影成三人。 ——《月下獨(dú)酌》
青天有月來幾時(shí),？我今停杯一問之,。……唯愿當(dāng)歌對酒時(shí),，月光長照金樽里,。——《把酒問月》
黃河落天走東海,，萬里寫入胸懷間,。 ——《贈(zèng)裴十四》
西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來,。 ——《西岳云臺(tái)歌》
我本不棄世,，世人自棄我 ——《送蔡山人》
才力猶可倚，不慚世上英 ——《東武吟》
材料三：杜甫詩二首
李白一斗詩百篇,，長安市上酒家眠,，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙
——《飲中八仙歌》
不見 杜甫
不見李生久,，佯狂真可哀,！世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才,。
敏捷詩千首,，飄零酒一杯?？锷阶x書處,，頭白好歸來。
教學(xué)過程?
課間音樂（幻燈片1,、2）
一,、導(dǎo)入??新課
請大家猜一個(gè)簡單的謎語：酉時(shí)下大雨（酒）
“酒”是一種文化,，它與中國古代詩人似乎結(jié)上了不解之緣。他們或仗酒力助發(fā)豪興,，舉杯而靈感紛來,；或借酒來排遣愁緒，飲酣而筆底奔騰,。無數(shù)名句佳篇都與滟滟美酒相互輝映,。杜甫在《飲中八仙歌》中說：“李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠,，天子呼來不上船,，自稱臣是酒中仙?！痹凇恫灰姟愤€用“敏捷詩千首,，飄零酒一杯”來概括他的一生。（幻燈片3）
同學(xué)們能說出李白的關(guān)于酒的詩句嗎,？（學(xué)生發(fā)言,，幻燈片4、5,、6）
現(xiàn)在就讓我們來欣賞李白的一首勸酒詩《將進(jìn)酒》,。（板書課題：將進(jìn)酒）
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（幻燈片7）
本堂課我們爭取達(dá)成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）理清詩歌情感變化線索,，理解貌似消極行樂實(shí)則渴望用世的復(fù)雜情感,。
（2）體味詩歌頗具特色的起興和夸張手法的運(yùn)用，領(lǐng)會(huì)李白淋漓暢快的浪漫主義詩風(fēng),。
（3）了解相關(guān)的詠酒詩篇及酒文化。
（4）背誦全詩,。
三,、配樂朗誦（幻燈片8）
四、學(xué)生自讀,，整體感知
1.布置思考題：如何鑒賞詩歌,，今年的高考題為我們提供了一種途徑，就是抓住“詩眼”,。這首詩的“詩眼”是哪一句呢,？下面請同學(xué)帶著這個(gè)問題自讀詩歌，整體感知,。（板書：感知思想內(nèi)容）
2.學(xué)生自讀
3.學(xué)生回答思考結(jié)果（估計(jì)回答有多種）
4.討論：你為什么找這一句,？聯(lián)系你所學(xué)過的、知道的李白詩歌稍加說明,。
回答一：“人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月,。”
詩歌從這一句點(diǎn)酒入題,，雖沒有用一“酒”字,，但詩人用“金樽”“對月”這樣的形象語言，更把飲酒行樂詩意化了,。詩中的李白認(rèn)為人生只要能開懷暢飲,，便無所遺憾了。聯(lián)系前面“朝如青絲暮成雪”的人生苦短的悲感來看,，似乎反映了一種及時(shí)行樂的思想,。
回答二：“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來,?！?/p>
這一句表明詩人渴求建功立業(yè)，渴望有所作為,，并且高度自信,。“有用”而“必”,，這是何等自信,！簡直像是人的價(jià)值宣言。因此在貌似消極的現(xiàn)象中露出了深藏其內(nèi)的一種懷才不遇而又渴望用世的積極的本質(zhì)內(nèi)容來,。在《行路難》的最后他不是堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”嗎,？為這樣的未來痛飲高歌，破費(fèi)又算得了什么——“千金散盡還復(fù)來”,。所以這一句便成了全詩中最精彩奪目的詩句,。
回答三：“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒”
李白懷用世之才,，立志治國安邦,，卻“抱利器而無所施”，而碌碌之輩反竊居高位,，所謂“驊騮拳不能食,，蹇驢得意鳴春風(fēng)”，心理怎能平衡,？說“富貴不足貴”決不是李白的由衷之言,，而是他失望憂憤之極的反語。在《江上吟》中說：“功名富貴若長在,，江水也應(yīng)西北流,。”在《夢游天姥吟留別》中他更是憤怒地喊道：“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏,?！彼赃@兩句，可看做統(tǒng)攝全詩的中心句,。正因?yàn)槠淙松繕?biāo)不能實(shí)現(xiàn),，厭見污濁的現(xiàn)實(shí)，他才借酒麻醉自己,，以減輕愁苦,。
5.小結(jié)
同學(xué)們的回答很好，其實(shí)同學(xué)們的有不同的看法,，正是李白矛盾苦悶復(fù)雜的內(nèi)心體現(xiàn),。李白生活在盛唐，但就在“開元之治”如日中天之際,，唐玄宗就已開始失去勵(lì)精圖治之心,，封建統(tǒng)治階級(jí)漸漸脫下開明的外衣，朝廷廣開才路的詔令也越來越變成一紙空文,。不過在“安史之亂”前,，陰影還潛伏在光明下面。因此,，他一方面對唐王朝產(chǎn)生了懷疑和失望,；一方面又對它還抱有很大幻想。一方面感到青春易逝,，功業(yè)未成,，而自悲自嘆；一方面又覺得來日方長,，此生還大有可為,，而自慰自解。所以在他的詩歌中就出現(xiàn)了明暗交錯(cuò),、悲歡雜糅的調(diào)子,。“且放白鹿青崖間,，須行即騎訪名山”是一種消極避世，“但愿長醉不復(fù)醒”也是一種消極避世,；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”是渴望用世,，“天生我才必有用”則是渴望用世。
6.集體朗讀（板書：苦悶矛盾）
五,、討論藝術(shù)手法
過渡語：好的藝術(shù)作品講究內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一,，豐富的內(nèi)容、深刻的思想常常需要精妙的藝術(shù)手法來表現(xiàn)和承載,。下面我們來看看詩人矛盾,、苦悶的內(nèi)心通過什么樣的手段來表達(dá),。請大家展開討論，找出相應(yīng)的詩句并分析,。（板書：解讀藝術(shù)手法）
1.討論
（1）比興
“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”，這是古詩中常用的“比興”手法,。古人常以流水比年逝,，一去不返，如李煜詞“流水落花春去也,，天上人間”,，又以黃河的偉大永恒興起對生命渺小短暫的喟嘆，抒發(fā)“巨人式的感傷”,。黃河是中華民族的母親河,，源遠(yuǎn)流長，自高原奔瀉而下,，似從九天而落,，其浩大的聲勢，令古今文人震撼激動(dòng),。李白寫黃河的詩句還有“黃河西來決昆侖,，咆哮萬里觸龍門”“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”“西岳崢嶸何壯哉,，黃河如絲天際來”等,。而尤以“黃河之水天上來”最膾炙人口，成為贊美黃河的千古名句,。
（2）夸張
“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”，是空間范疇的夸張,?！熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”,，是時(shí)間范疇的夸張,。前一句把壯浪的說得更壯浪，后一句把短暫的說得更短暫,，形成反向的夸張,，既有比意，又有反襯作用,。
“會(huì)須一飲三百杯”,，極度夸張，這是多么痛快的宴飲，又是多么豪壯的詩句,。
“斗酒十千恣歡謔”,，一斗酒價(jià)值十千錢，極度夸張,，極言名貴,。
“與爾同銷萬古愁”，愁思之深,，感情之奔涌,，非如椽巨筆不能為之。
2.小結(jié)
（板書：比興夸張）這首詩之所以給人以奔放豪邁的印象,，與比興,、夸張手法的運(yùn)用很有關(guān)系。讀者明知這些詩句所包含的意緒是悲涼的,，但卻感到它們被表達(dá)得氣勢磅礴,。這些詩句正如受傷雄獅的悲吼，照樣能震蕩山林,，而決不是秋蟲在窗下哀鳴,，枯草在風(fēng)中瑟縮。
六,、指導(dǎo)背誦
前人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，欣賞詩歌最好的手段莫過于朗誦了，接下來讓我們在前面分析理解的基礎(chǔ)上背誦這首詩,。
遵循感情發(fā)展的線索會(huì)幫助我們記憶,，縱觀全詩，圍繞一“酒”字,，感情跌宕起伏：悲傷（1—4）樂觀（5—8）狂放（9—14）憤激（15—22）更狂放（23—27）愁苦（28）
悲 樂 狂 憤 狂 愁（幻燈片9）
（學(xué)生單獨(dú)背誦,、齊背）
七、總結(jié)創(chuàng)作風(fēng)格
說到李白詩歌的創(chuàng)作風(fēng)格,，我想大家都知道是浪漫主義,，不過在浪漫主義詩人中，風(fēng)格也并不是完全相同的,，就如同屬豪放派的蘇軾和辛棄疾的詞作風(fēng)格不完全相同一樣,。李白的浪漫主義風(fēng)格具體表現(xiàn)為什么特點(diǎn)呢？
宋代著名詩歌評(píng)論家嚴(yán)羽說,，別人寫詩是用筆一句一句寫下來,，李白則只要把心里那股氣一張口噴出來就行了。這個(gè)比喻真是恰到好處,。
中國臺(tái)灣詩人余光中的一首《懷李白》就這樣寫道：
“酒入豪胸，七分釀成了月光,，剩下的三分嘯成了劍氣,，繡口一吐,，就是半個(gè)盛唐?！保ɑ脽羝?0）
這首詩借“酒”渲染了李白豪放不羈的性格和曠世的詩才,，而李白豪放不羈的性格在其詩作中更是得到了充分的展現(xiàn)。這首詩便以雄偉形象的起興,，和極度的夸張,，一吐胸中塊壘，很好地展現(xiàn)了詩人性格,，體現(xiàn)了飄逸豪放,、流暢自然的浪漫主義的創(chuàng)作風(fēng)格。（板書：領(lǐng)悟創(chuàng)作風(fēng)格：浪漫主義）
八,、比較閱讀
下面讓我們看一首唐代另一位天才的浪漫主義詩人李賀的《將進(jìn)酒》,。比較一下兩首《將進(jìn)酒》，看看在創(chuàng)作上有何不同,。（幻燈片11）
將進(jìn)酒 李賀
琉璃鐘,，琥珀濃，小槽酒滴真珠紅,。烹龍炮鳳玉脂泣,，羅幃繡幕圍香風(fēng)。吹龍笛,，擊鼉鼓,。皓齒歌，細(xì)腰舞,。況是青春日將暮,，桃花亂落如紅雨。勸君終日酩酊醉,，酒不到劉伶墳上土,！
1.思想內(nèi)容方面：這首詩的詩眼你這為應(yīng)該是哪一句，為什么,？相比之下,，你認(rèn)為兩首《將進(jìn)酒》哪一首寫得更好，為什么,？
參考：應(yīng)當(dāng)是“況是青春日將暮,，桃花亂落如紅雨?！边@句說何況正值暮春時(shí)節(jié),，嬌艷鮮紅的桃花零落如雨，令人感觸到時(shí)光奔逝，生命短促,，所以才有“勸君終日酩酊醉”這樣勸人及時(shí)行樂的句子,。
李白說“行樂須及春”，如果說前面寫的是行樂,，那么這兩句意味“須及春”,。這與李白“人生得意須盡歡”有著極為相似之處，但相比之下,，那種理想與現(xiàn)實(shí)碰撞而產(chǎn)生的痛苦情緒似乎更為沉重,，而那種“天生我才必有用”的傲氣和自信則在這里是幾乎看不到了。這與李賀本人的遭遇和思想有關(guān)系,，他是一位二十七歲便夭折的天才,，自幼體弱，相貌近乎丑怪,，卻有一顆非常早慧而敏感的心,。他算是有貴族的血統(tǒng)，但家道早已衰微,。他因遭受打擊,，連進(jìn)士考試都未能參加，后來只得到一個(gè)從九品的小小官職,。羸弱多病的體質(zhì)和不幸的遭遇使他的思想十分傷感,。他雖也有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，更懷著對于生命的深深眷戀,，卻常常感覺到前途迷茫和年華流逝的恐懼,。這首詩正是此種眷戀和恐懼的產(chǎn)物，從中我們可看到一個(gè)封建社會(huì)青年詩人才華橫溢而帶有病態(tài)的內(nèi)心世界,。
兩首詩歌的高下,，當(dāng)是仁者見仁，智者見智,，但若論詩歌的境界,，李白詩的高度是極少有人能企及的，包括李賀,。
2.藝術(shù)手法方面（課后思考）
（1）多用精美名物,，辭采瑰麗，綜合運(yùn)用多種修辭手法,，有豐富的形象暗示性,，詩歌形式富于繪畫美。
（2）省略敘寫語言,，筆下形象在空間內(nèi)作感性顯現(xiàn),，自成完整意境,，有如電影“蒙太奇”，啟迪讀者聯(lián)想,。
（3）結(jié)構(gòu)奇突,，結(jié)尾二句在前文關(guān)于人間樂事的瑰麗夸大的描寫基礎(chǔ)上，猛作翻轉(zhuǎn),，出現(xiàn)了死的意念和“墳上土”的慘淡形象，有力地表現(xiàn)了詩歌的主題,。
九,、布置作業(yè)?
1.背熟李白《將進(jìn)酒》
2.就李賀《將進(jìn)酒》的藝術(shù)手法寫一篇賞析性小作，題目自定,。
（回放配樂朗誦幻燈片,，下課。）
十,、板書設(shè)計(jì)?
將 進(jìn) 酒 李白
感知思想內(nèi)容：矛盾苦悶
解讀藝術(shù)手法：比興夸張
領(lǐng)悟創(chuàng)作風(fēng)格：浪漫主義
作者郵箱：
將進(jìn)酒 教案 將進(jìn)酒教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思瑞文網(wǎng)篇二
將進(jìn)酒
——李白
錄自“語文報(bào)杯”教學(xué)大賽
安徽南陵一中湯國來主講??? 遼寧開原高級(jí)中學(xué) 李瑩 王玉忠筆錄
a：我們剛剛學(xué)習(xí)了辛棄疾的詞,，其實(shí)你們知道嗎，辛棄疾除了寫詞外,，他還是一個(gè)善飲的典型,，他不但善飲而且善勸，我們大家都知道哪些勸酒歌呢,？
比如,，感情深一口悶，感情鐵喝出血,，感情淺舔一舔,，沒感情也要賞個(gè)臉。現(xiàn)代人已經(jīng)把喝酒上升到感情的高度,，相對于現(xiàn)代人,，古人勸酒就優(yōu)雅詩意得多。
大家讀過嗎,？比如王維的《送元二使安西》
b：“渭城朝雨浥輕塵,，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,，西出陽關(guān)無故人,。”
a：王維勸酒的理由是什么,？
b：“西出陽關(guān)無故人”,。
a：對，再看白居易的《勸酒詩》
p：勸君一杯君莫辭,勸君兩杯君莫疑,。 勸君三杯君始知,。
面上今日老昨日,心中醉時(shí)勝醒時(shí),。
天地迢迢自長久,白兔赤鳥相趨走。
身後金星掛北斗,不如生前一杯酒,。
a：他勸酒的理由是什么,？
b：天地迢迢自長久，白兔赤鳥相趨走,。身后金星掛北斗,，不如生前一杯酒。
a：為什么“天地迢迢自長久,，白兔赤鳥相趨走,。身后金星掛北斗，不如生前一杯酒”呢,？
b：“心中醉時(shí)勝醒時(shí)” “面上今日老昨日”,。
a：慨嘆歲月易逝，年華老去,。
許多人寫勸酒詩,，但名氣最大，價(jià)值最高,，個(gè)性最強(qiáng)的卻是李白的《將進(jìn)酒》,。
老師給大家朗讀，大家看屏幕的容易讀錯(cuò)的字音,。
a：下面大家讀,，讀他的詩就要放聲的讀，旁若無人的讀,。
a:大家氣勢沒有讀出來,。那好我們看，李白勸誰喝酒,？
b:岑夫子,、丹丘生。
a：就是朋友,。
李白勸人怎樣喝酒,？其實(shí)不同場合、不同心情喝酒是不一樣的,，有細(xì)品慢飲,，有開懷暢飲，有埋頭苦飲,，李白是怎樣勸的呢,？
b：杯莫停。
a：喝得怎樣,？喝得快,，喝得急,，量怎么樣？
b：“會(huì)須一飲三百杯”,。
a：就是能喝多少喝多少,。那李白怎樣飲？
b：縱情,，放縱,，“斗酒十千恣歡謔”。
a：縱情到什么程度,？讀后幾句,，從“五花馬，千金裘”開始讀,。
用名馬、皮裘換酒,，生活中有這樣的人嗎,？喝酒喝得這么專注，這么任性,，這就是李白,。
李白為什么讓人這樣喝酒？如此的豪飲,、狂飲,？
欣賞朗讀錄音，然后討論這個(gè)問題,。
b：自己身世,，所以郁悶，借酒澆愁,。
a：什么心情,？
b：愁，忘了一切,。
a：是不是也說到了樂,？
b：及時(shí)行樂，飲酒無比快樂,，所以要狂飲,。
b：時(shí)間一去不復(fù)返。
a：大家讀“君不見高堂明鏡悲白發(fā),,，朝如青絲暮成雪”,，時(shí)間苦短，人生易逝,，有沒有不同的見解,？
“人生得意須盡歡”李白得意嗎,？進(jìn)宮的遭遇是他人生的恥辱，李白樂了沒有,？“烹羊宰牛且為樂”“且”什么意思,？
b：“暫且”“姑且”
a：可見這“為樂”是刻意追求的，營造樂的氛圍,。
前面要表現(xiàn)他內(nèi)心的悲愁,，他愁的根源何在？
b：“天生我才不得用”,，期待“千金散盡還復(fù)來”,。
a：還期待什么？應(yīng)該用,，沒有用,，51歲了，期待在哪一方面被用,？是不是詩詞,、文學(xué)上？
b：政治上,。
a：李白一生理想遠(yuǎn)大,，有大濟(jì)蒼生的理想，但政治上卻屢遭挫折,，前幾句是勸人飲,，自己愁根源是未得用，引起無盡悲愁,、痛苦,，那么李白是不是沉浸其中，作者對這種現(xiàn)實(shí)有什么態(tài)度,？
看“鐘鼓饌玉不足貴,，但愿長醉不愿醒。古來圣賢皆寂寞,，惟有飲者留其名”如果“但愿長醉不愿醒”是人生宣言的話,，那如何理解“天生我材必有用”？
b：與前面的話有矛盾,。
a：有矛盾,，其中必有一假，哪個(gè)不是發(fā)自內(nèi)心的呢,？哪個(gè)是真正的想法,？
b：“天生我材必有用”是真的，后面的是醉話,。
a：那么“古來圣賢皆寂寞”怎么理解,？
b：心靈寂寞,，抱負(fù)無法實(shí)現(xiàn)。
a：才干無法發(fā)揮,，但李白是以圣賢自況的,，所以他
b：難過、悲涼,、逃避,。
a：還有無奈，還讀到了什么情感,？
b：激憤,，懷才不遇，抱憾終生,。
a：李白這次到哪家宴酒,？
b：元丹丘。
a：誰是主誰是客,？勸主人喝酒的有嗎,？反客為主，由此看到什么,？換成杜甫行不行？杜甫會(huì)不會(huì)像李白這樣,？
b：不會(huì),，李白豪放而浪漫。
a：這里我們看到李白的個(gè)性,，豪放,，率真，作為詩人的狂放不羈讓世俗的禮法顯得如此蒼白無力,。
這哪里是在勸朋友喝酒,，其實(shí)分明是痛苦的心需要麻醉，不平的心需要滋潤,，內(nèi)心不平,，憤激，感情很激烈,。
請同學(xué)們大聲地,、毫無顧忌的、旁若無人的讀一遍,。余光中的《尋李白》中說“酒放豪腸,，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣,，口一吐就半個(gè)盛唐”,，感覺有愁,，有激情，有自信,，也又倔強(qiáng),。
a：看晚唐于武陵《勸酒》，比較格調(diào)有什么不同,。
p：勸酒
勸君金屈卮,，滿酌不須辭?；òl(fā)多風(fēng)雨,，人生足別離。
b：……
a：齊讀
------------------------------------------------------------”
將進(jìn)酒 教案 將進(jìn)酒教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思瑞文網(wǎng)篇三
張宏鋒
教學(xué)目的（1）理清詩歌情感變化線索,，理解貌似消極行樂實(shí)則渴望用世的復(fù)雜情感,。
（2）體味詩歌頗具特色的起興和夸張手法的運(yùn)用，領(lǐng)會(huì)李白淋漓暢快的浪漫主義詩風(fēng),。
（3）了解相關(guān)的詠酒詩篇及酒文化,。
（4）背誦全詩。
教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：體味詩人感情的跌宕起伏,，探究詩歌的藝術(shù)手法。
教學(xué)準(zhǔn)備：制作多媒體課件,，印發(fā)有關(guān)材料,。
材料一：李白生平簡介
李白（701—762），字太白,，號(hào)青蓮居士,。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅靜寧西南），隋末其先人流寓碎葉（今吉爾吉斯斯坦北部托克馬克附近）,。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆縣（今四川江油）青蓮鄉(xiāng),，二十五歲起“辭親遠(yuǎn)游”，仗劍出蜀,。天寶初供奉翰林,，因遭權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開長安,。安史之亂中,，曾為永王璘幕僚，因璘敗系潯陽獄,，遠(yuǎn)謫夜郎,，中途遇赦東還。晚年投奔其族叔當(dāng)涂令李陽冰，后卒于當(dāng)涂,，葬龍山,。唐元和十二年（817），宣歙池觀察使范傳正根據(jù)李白生前“志在青山”的遺愿,，將其墓遷至青山,。有《李太白文集》三十卷行世。
材料二：李白詩作選
客 中 作
蘭陵美酒郁金香,，玉碗盛來瑚珀光,。但使主人能醉客，不知何處是他鄉(xiāng),。
山中與幽人對酌
兩人對酌山花開,，一杯一杯復(fù)一杯。我醉欲眠卿且去,，明朝有意抱琴來,。
哭宣城善釀紀(jì)叟
紀(jì)叟黃泉里，還應(yīng)釀老春,。夜臺(tái)無李白,，沽酒與何人？
注：（1）老春,，酒,。（2）夜臺(tái)，陰間,。
行路難
金樽清酒斗十千,，玉盤珍羞直萬錢。停杯投籌不能食,，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,，將登太行雪滿山,。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊,。行路難,，行路難，多歧路,，今安在,？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海,。
黃河西來決昆侖,，咆哮萬里觸龍門。
宣州謝眺樓餞別校書叔云
棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂,。長風(fēng)萬里送秋雁,，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨,，中間小謝又清發(fā),。俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月,。抽刀斷水水更流,，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意,，明朝散發(fā)弄扁舟,。
秋浦歌
白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長,。不知明鏡里,，何處得秋霜。
大鵬飛兮振八裔,，中天摧兮力不濟(jì),。 ——《臨路歌》
驊騮拳跼不能食，蹇驢得志鳴春風(fēng),。 ——《答王十二寒夜獨(dú)酌有懷》
功名富貴若長在,，漢水亦應(yīng)西北流。 ——《江上吟》
安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏,。 ——《夢游天姥吟留別》
花間一壺酒，獨(dú)酌無相親,。舉杯邀明月,，對影成三人。 ——《月下獨(dú)酌》
青天有月來幾時(shí),？我今停杯一問之,。……唯愿當(dāng)歌對酒時(shí),，月光長照金樽里,。——《把酒問月》
黃河落天走東海,，萬里寫入胸懷間,。 ——《贈(zèng)裴十四》
西岳崢嶸何壯哉，黃河如絲天際來,。 ——《西岳云臺(tái)歌》
我本不棄世,，世人自棄我 ——《送蔡山人》
才力猶可倚，不慚世上英 ——《東武吟》
材料三：杜甫詩二首
李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠,，天子呼來不上船,，自稱臣是酒中仙
——《飲中八仙歌》
不見 杜甫
不見李生久，佯狂真可哀,！世人皆欲殺,，吾意獨(dú)憐才。
敏捷詩千首,，飄零酒一杯,。匡山讀書處,，頭白好歸來,。
教學(xué)過程?
課間音樂（幻燈片1、2）
一,、導(dǎo)入??新課
請大家猜一個(gè)簡單的謎語：酉時(shí)下大雨（酒）
“酒”是一種文化,，它與中國古代詩人似乎結(jié)上了不解之緣。他們或仗酒力助發(fā)豪興,，舉杯而靈感紛來,；或借酒來排遣愁緒，飲酣而筆底奔騰,。無數(shù)名句佳篇都與滟滟美酒相互輝映,。杜甫在《飲中八仙歌》中說：“李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠,，天子呼來不上船,，自稱臣是酒中仙?！痹凇恫灰姟愤€用“敏捷詩千首,，飄零酒一杯”來概括他的一生。（幻燈片3）
同學(xué)們能說出李白的關(guān)于酒的詩句嗎,？（學(xué)生發(fā)言,，幻燈片4,、5、6）
現(xiàn)在就讓我們來欣賞李白的一首勸酒詩《將進(jìn)酒》,。（板書課題：將進(jìn)酒）
二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)（幻燈片7）
本堂課我們爭取達(dá)成以下學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）理清詩歌情感變化線索，理解貌似消極行樂實(shí)則渴望用世的復(fù)雜情感,。
（2）體味詩歌頗具特色的起興和夸張手法的運(yùn)用，領(lǐng)會(huì)李白淋漓暢快的浪漫主義詩風(fēng)。
（3）了解相關(guān)的詠酒詩篇及酒文化,。
（4）背誦全詩。
三、配樂朗誦（幻燈片8）
四,、學(xué)生自讀,，整體感知
1.布置思考題：如何鑒賞詩歌，今年的高考題為我們提供了一種途徑,，就是抓住“詩眼”,。這首詩的“詩眼”是哪一句呢？下面請同學(xué)帶著這個(gè)問題自讀詩歌,，整體感知,。（板書：感知思想內(nèi)容）
2.學(xué)生自讀
3.學(xué)生回答思考結(jié)果（估計(jì)回答有多種）
4.討論：你為什么找這一句？聯(lián)系你所學(xué)過的,、知道的李白詩歌稍加說明,。
回答一：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月,?！?/p>
詩歌從這一句點(diǎn)酒入題，雖沒有用一“酒”字,，但詩人用“金樽”“對月”這樣的形象語言,，更把飲酒行樂詩意化了。詩中的李白認(rèn)為人生只要能開懷暢飲,，便無所遺憾了,。聯(lián)系前面“朝如青絲暮成雪”的人生苦短的悲感來看，似乎反映了一種及時(shí)行樂的思想,。
回答二：“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來?！?/p>
這一句表明詩人渴求建功立業(yè),，渴望有所作為，并且高度自信,?！坝杏谩倍氨亍保@是何等自信,！簡直像是人的價(jià)值宣言,。因此在貌似消極的現(xiàn)象中露出了深藏其內(nèi)的一種懷才不遇而又渴望用世的積極的本質(zhì)內(nèi)容來。在《行路難》的最后他不是堅(jiān)信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”嗎,？為這樣的未來痛飲高歌,，破費(fèi)又算得了什么——“千金散盡還復(fù)來”。所以這一句便成了全詩中最精彩奪目的詩句,。
回答三：“鐘鼓饌玉不足貴,，但愿長醉不復(fù)醒”
李白懷用世之才,，立志治國安邦，卻“抱利器而無所施”,，而碌碌之輩反竊居高位,，所謂“驊騮拳不能食，蹇驢得意鳴春風(fēng)”,，心理怎能平衡,？說“富貴不足貴”決不是李白的由衷之言，而是他失望憂憤之極的反語,。在《江上吟》中說：“功名富貴若長在,，江水也應(yīng)西北流?！痹凇秹粲翁炖岩髁魟e》中他更是憤怒地喊道：“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏,?！彼赃@兩句，可看做統(tǒng)攝全詩的中心句,。正因?yàn)槠淙松繕?biāo)不能實(shí)現(xiàn),，厭見污濁的現(xiàn)實(shí)，他才借酒麻醉自己,，以減輕愁苦,。
5.小結(jié)
同學(xué)們的回答很好，其實(shí)同學(xué)們的有不同的看法,，正是李白矛盾苦悶復(fù)雜的內(nèi)心體現(xiàn),。李白生活在盛唐，但就在“開元之治”如日中天之際,，唐玄宗就已開始失去勵(lì)精圖治之心,，封建統(tǒng)治階級(jí)漸漸脫下開明的外衣，朝廷廣開才路的詔令也越來越變成一紙空文,。不過在“安史之亂”前,，陰影還潛伏在光明下面。因此,，他一方面對唐王朝產(chǎn)生了懷疑和失望,；一方面又對它還抱有很大幻想。一方面感到青春易逝,，功業(yè)未成,，而自悲自嘆；一方面又覺得來日方長,，此生還大有可為,，而自慰自解。所以在他的詩歌中就出現(xiàn)了明暗交錯(cuò),、悲歡雜糅的調(diào)子,。“且放白鹿青崖間,，須行即騎訪名山”是一種消極避世,，“但愿長醉不復(fù)醒”也是一種消極避世；“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”是渴望用世,，“天生我才必有用”則是渴望用世,。
6.集體朗讀（板書：苦悶矛盾）
五、討論藝術(shù)手法
過渡語：好的藝術(shù)作品講究內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一,，豐富的內(nèi)容,、深刻的思想常常需要精妙的藝術(shù)手法來表現(xiàn)和承載。下面我們來看看詩人矛盾,、苦悶的內(nèi)心通過什么樣的手段來表達(dá),。請大家展開討論，找出相應(yīng)的詩句并分析,。（板書：解讀藝術(shù)手法）
1.討論
（1）比興
“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”，這是古詩中常用的“比興”手法,。古人常以流水比年逝,，一去不返，如李煜詞“流水落花春去也,，天上人間”,，又以黃河的偉大永恒興起對生命渺小短暫的喟嘆，抒發(fā)“巨人式的感傷”,。黃河是中華民族的母親河,，源遠(yuǎn)流長，自高原奔瀉而下,，似從九天而落,，其浩大的聲勢，令古今文人震撼激動(dòng),。李白寫黃河的詩句還有“黃河西來決昆侖,，咆哮萬里觸龍門”“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”“西岳崢嶸何壯哉,，黃河如絲天際來”等,。而尤以“黃河之水天上來”最膾炙人口，成為贊美黃河的千古名句,。
（2）夸張
“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”,，是空間范疇的夸張?！熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪”，是時(shí)間范疇的夸張,。前一句把壯浪的說得更壯浪,，后一句把短暫的說得更短暫，形成反向的夸張,，既有比意,，又有反襯作用。
“會(huì)須一飲三百杯”,，極度夸張,，這是多么痛快的宴飲，又是多么豪壯的詩句,。
“斗酒十千恣歡謔”,，一斗酒價(jià)值十千錢，極度夸張,，極言名貴,。
“與爾同銷萬古愁”，愁思之深,，感情之奔涌,，非如椽巨筆不能為之。
2.小結(jié)
（板書：比興夸張）這首詩之所以給人以奔放豪邁的印象,，與比興,、夸張手法的運(yùn)用很有關(guān)系。讀者明知這些詩句所包含的意緒是悲涼的,，但卻感到它們被表達(dá)得氣勢磅礴,。這些詩句正如受傷雄獅的悲吼，照樣能震蕩山林,，而決不是秋蟲在窗下哀鳴,，枯草在風(fēng)中瑟縮。
六,、指導(dǎo)背誦
前人的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，欣賞詩歌最好的手段莫過于朗誦了，接下來讓我們在前面分析理解的基礎(chǔ)上背誦這首詩,。
遵循感情發(fā)展的線索會(huì)幫助我們記憶,，縱觀全詩，圍繞一“酒”字,，感情跌宕起伏：悲傷（1—4）樂觀（5—8）狂放（9—14）憤激（15—22）更狂放（23—27）愁苦（28）
悲 樂 狂 憤 狂 愁（幻燈片9）
（學(xué)生單獨(dú)背誦,、齊背）
七,、總結(jié)創(chuàng)作風(fēng)格
說到李白詩歌的創(chuàng)作風(fēng)格，我想大家都知道是浪漫主義,，不過在浪漫主義詩人中,，風(fēng)格也并不是完全相同的，就如同屬豪放派的蘇軾和辛棄疾的詞作風(fēng)格不完全相同一樣,。李白的浪漫主義風(fēng)格具體表現(xiàn)為什么特點(diǎn)呢？
宋代著名詩歌評(píng)論家嚴(yán)羽說,，別人寫詩是用筆一句一句寫下來,，李白則只要把心里那股氣一張口噴出來就行了。這個(gè)比喻真是恰到好處,。
中國臺(tái)灣詩人余光中的一首《懷李白》就這樣寫道：
“酒入豪胸,，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成了劍氣,，繡口一吐,，就是半個(gè)盛唐?！保ɑ脽羝?0）
這首詩借“酒”渲染了李白豪放不羈的性格和曠世的詩才,，而李白豪放不羈的性格在其詩作中更是得到了充分的展現(xiàn)。這首詩便以雄偉形象的起興,，和極度的夸張,，一吐胸中塊壘，很好地展現(xiàn)了詩人性格,，體現(xiàn)了飄逸豪放,、流暢自然的浪漫主義的創(chuàng)作風(fēng)格。（板書：領(lǐng)悟創(chuàng)作風(fēng)格：浪漫主義）
八,、比較閱讀
下面讓我們看一首唐代另一位天才的浪漫主義詩人李賀的《將進(jìn)酒》,。比較一下兩首《將進(jìn)酒》，看看在創(chuàng)作上有何不同,。（幻燈片11）
將進(jìn)酒 李賀
琉璃鐘,，琥珀濃，小槽酒滴真珠紅,。烹龍炮鳳玉脂泣,，羅幃繡幕圍香風(fēng)。吹龍笛,，擊鼉鼓,。皓齒歌，細(xì)腰舞,。況是青春日將暮,，桃花亂落如紅雨,。勸君終日酩酊醉，酒不到劉伶墳上土,！
1.思想內(nèi)容方面：這首詩的詩眼你這為應(yīng)該是哪一句,，為什么？相比之下,，你認(rèn)為兩首《將進(jìn)酒》哪一首寫得更好,，為什么？
參考：應(yīng)當(dāng)是“況是青春日將暮,，桃花亂落如紅雨,。”這句說何況正值暮春時(shí)節(jié),，嬌艷鮮紅的桃花零落如雨,，令人感觸到時(shí)光奔逝，生命短促,，所以才有“勸君終日酩酊醉”這樣勸人及時(shí)行樂的句子,。
李白說“行樂須及春”，如果說前面寫的是行樂,，那么這兩句意味“須及春”,。這與李白“人生得意須盡歡”有著極為相似之處，但相比之下,，那種理想與現(xiàn)實(shí)碰撞而產(chǎn)生的痛苦情緒似乎更為沉重,，而那種“天生我才必有用”的傲氣和自信則在這里是幾乎看不到了。這與李賀本人的遭遇和思想有關(guān)系,，他是一位二十七歲便夭折的天才,，自幼體弱，相貌近乎丑怪,，卻有一顆非常早慧而敏感的心,。他算是有貴族的血統(tǒng)，但家道早已衰微,。他因遭受打擊,，連進(jìn)士考試都未能參加，后來只得到一個(gè)從九品的小小官職,。羸弱多病的體質(zhì)和不幸的遭遇使他的思想十分傷感,。他雖也有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，更懷著對于生命的深深眷戀,，卻常常感覺到前途迷茫和年華流逝的恐懼,。這首詩正是此種眷戀和恐懼的產(chǎn)物，從中我們可看到一個(gè)封建社會(huì)青年詩人才華橫溢而帶有病態(tài)的內(nèi)心世界。
兩首詩歌的高下,，當(dāng)是仁者見仁,，智者見智，但若論詩歌的境界,，李白詩的高度是極少有人能企及的,，包括李賀。
2.藝術(shù)手法方面（課后思考）
（1）多用精美名物,，辭采瑰麗,，綜合運(yùn)用多種修辭手法，有豐富的形象暗示性,，詩歌形式富于繪畫美,。
（2）省略敘寫語言，筆下形象在空間內(nèi)作感性顯現(xiàn),，自成完整意境，有如電影“蒙太奇”,，啟迪讀者聯(lián)想,。
（3）結(jié)構(gòu)奇突，結(jié)尾二句在前文關(guān)于人間樂事的瑰麗夸大的描寫基礎(chǔ)上,，猛作翻轉(zhuǎn),，出現(xiàn)了死的意念和“墳上土”的慘淡形象，有力地表現(xiàn)了詩歌的主題,。
九,、布置作業(yè)?
1.背熟李白《將進(jìn)酒》
2.就李賀《將進(jìn)酒》的藝術(shù)手法寫一篇賞析性小作，題目自定,。
（回放配樂朗誦幻燈片,，下課。）
十,、板書設(shè)計(jì)?
將 進(jìn) 酒 李白
感知思想內(nèi)容：矛盾苦悶
解讀藝術(shù)手法：比興夸張
領(lǐng)悟創(chuàng)作風(fēng)格：浪漫主義
作者郵箱：
將進(jìn)酒 教案 將進(jìn)酒教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思瑞文網(wǎng)篇四
●曾銅和
一,、導(dǎo)入??新課。
在中國文學(xué)史上,，詩與酒相從相隨,，幾乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒,。許多詩人因酒忘卻人世的痛苦憂愁,，因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言,，因酒而成就傳世佳作,。李白好飲，也善飲，這有杜甫詩為證：“李白斗酒詩百篇,，長安市上酒家眠,，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙,?！保ā毒浦邪讼筛琛罚┚茷橐簯B(tài)食品，人稱“水中之寶”,，能滿足人們的某些生理需要,，但自古以來，中國文人不是“餓了”才喝酒,，多半是“愁了”才喝酒,。唐代的天才詩人李白尤為突出。他是“詩仙”,，又自稱是“酒中仙”,，時(shí)人也號(hào)之曰“酒圣”。古時(shí)酒店都愛掛上“太白遺風(fēng)”,、“太白世家”的招牌,。且沿用至今。 他一生寫下 了許多詠酒的詩篇,。他的《將進(jìn)酒》就是酒與愁經(jīng)過心理反應(yīng)后留下的結(jié)晶,。
《將進(jìn)酒》是一支勸酒歌，是漢樂府曲名,，大約作于李白以梁園(開封)為中心的十載漫流期間,。詩中記李白與岑勛、元丹丘相聚飲酒之事,。岑勛,，李白稱他為“相 門子”。元丹丘是當(dāng)時(shí)著名的隱士,，主要隱居地在嵩陽,。從李白《酬岑勛見尋就元丹丘對酒 相待以詩見招》一詩中可以看出，李,、岑,、元三人曾一同在元丹丘家聚飲過，這首詩可能就 是在這次飲酒宴中寫的,。
二,、教師范讀（注意讀音、節(jié)奏）
誦讀指導(dǎo)：
這首詩,，詩人感情的大起大落是一個(gè)顯著的特點(diǎn),，這就是豪放的表現(xiàn),。誦讀時(shí) 應(yīng)適應(yīng)著詩人感情的變化來選擇不同的聲調(diào)，要注意詩中節(jié)奏的變化,。
①起興：開頭用“君不見”領(lǐng)出,，要讀得從容、親切,?！包S河”一聯(lián)用了比興手法，“天 上來”極言黃河源頭之高,，“不復(fù)回”隱含韶光易逝之意,，均須重讀?！案咛谩币宦?lián)說及人 生,，“悲白發(fā)”嘆意極濃，“悲”字應(yīng)重讀,。這兩聯(lián)把天地人生都說到了,，境界極其闊大， 應(yīng)讀得很有聲勢,，有慷慨生悲的韻味,。
②入題：節(jié)奏要逐漸加快?！叭松币宦?lián)，“盡歡”和“空對月”須重讀,?！疤焐币宦?lián)顯 示詩人對未來的信心，應(yīng)讀得擲地有聲,?！皶?huì)須”句要用升調(diào)讀，讀得豪氣十足,。
③舉杯勸酒：應(yīng)讀得親切,，節(jié)奏逐漸加快。
④勸酒辭：須讀得酣暢淋漓,，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個(gè)性,。“鐘鼓”二句是勸酒歌的主題,， 也 是全詩的主旨,，應(yīng)讀得從容?！安蛔阗F”“不復(fù)醒”用極強(qiáng)音讀,?！肮艁怼眱删湟允闱榉绞?說明“不復(fù)醒”的理由，上句宜輕讀,，下句宜重讀,。“陳王”兩句援引古人飲酒情形,，用敘 述語調(diào)讀,，重音落在“恣歡謔”上?！爸魅恕眱删?，前句宜輕讀，后句詩人反客為主,，直命 沽酒,，宜重讀?！拔寤R”三句當(dāng)快讀,，“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度，“萬古愁”三字要用夸張語調(diào)讀,。
三,、學(xué)生自由朗讀，誦讀感悟,。此詩氣勢豪壯,，又情感起伏較大，可先指導(dǎo)個(gè)別同學(xué)朗讀,，再采用齊讀的方式,。教師可根據(jù)學(xué)生朗讀情況及時(shí)指導(dǎo)誘發(fā)，營造高昂活躍的課堂氛圍,。然后了解學(xué)生對詩歌的初步感悟程度,。并結(jié)合注釋了解大意。學(xué)生練習(xí)朗讀,。
方法：①分層進(jìn)行,，每段分兩層，依次是：起興,、入題,、舉杯勸酒、勸酒辭,。②學(xué)生邊讀 邊看課本注釋,，疏通文意。③找出表現(xiàn)李白狂放的詩句,。④在熟悉內(nèi)容的基礎(chǔ)上歸納各層大 意,。⑤練習(xí)背誦,。
四、整體把握：
1,、一個(gè)驚心動(dòng)魄的開端：“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪,。”一從空間夸張,，一從時(shí)間夸張,。真是“巨人式的感傷”。
2,、 兩處用典：（1）,、烹羊宰牛且為樂（語本曹植《箜篌引》）（2）、陳王昔時(shí)宴平樂,。（語出曹植《名都賦》,。）
3、 三種主要情感：（1）,、顯示了詩人對未來充滿無限的信心,。（天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來,。）（2）,、流露出人生苦短，及時(shí)行樂之意,。（人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月。）（3）,、表達(dá)詩人蔑視權(quán)貴,，盡吐郁積在胸的不平之氣,。（鐘鼓饌玉不足貴,，但愿長醉不復(fù)醒。）
4,、 感情脈絡(luò)的四個(gè)層次：（1）,、感傷之情：如“君不見”兩句。（2）,、歡樂之情：如“人生得意須盡歡——會(huì)須一飲三百杯,。”（3）,、憤激之情：如“鐘鼓饌玉不足貴——斗酒十千自歡謔,?！保?）、狂放之情：如“主人何為言少錢——與爾同銷萬古愁,?！?/p>
五、賞析
1,、名句
名句一：君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回；君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪,。
賞析：“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回,；”這不是李白的獨(dú)創(chuàng),，早在春秋時(shí)代問世的《論語》就有“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍晝夜,?！钡挠涊d；漢樂府《長歌行》有詩云：“百川東入海,，何日復(fù)西歸,；少壯不努力，老大獨(dú)傷悲,?！备娼涫廊耍汗怅幰资烹y回頭，莫讓年華付水流,。宋代豪放派詞人蘇東坡高唱“大江東去,，浪淘盡，千古風(fēng)流人物,?！币约啊度龂萘x》中的“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”都是我國古代“流水文化”的擴(kuò)展和延續(xù),?！秾⑦M(jìn)酒》一開篇，就把作者的視線引到中華民族的母親河-----黃河,，既描寫了大河奔騰的壯觀景象,，又抒發(fā)作者“逝者如斯”的傷感。至于“君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如如青絲暮成雪,?！迸c作者的《秋浦歌》“白發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長,；不知明鏡里,，何處得秋霜,。”則有異曲同工之妙,。詩歌開頭這兩句,，不僅為下面的“萬古愁”埋下了伏筆，也為李白的“開懷暢飲”提供了充足的借口,。
名句二：天生我材必有用,，千金散進(jìn)還復(fù)來。
賞析：“天生我材必有用,，千金散進(jìn)還復(fù)來,。”這是后世多少仕途失意者的自慰之辭,。但在唐代,，李白初進(jìn)長安，確實(shí)對自己的前程充滿信心,，這在他的《行路難》略有表現(xiàn)：
金樽清酒斗十千,，玉盤珍饈值萬錢，停杯投箸不能食,，拔劍四顧心茫然,。
欲度黃河冰塞川，將登泰行雪滿山,，閑來垂釣碧溪上,，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難,，行路難,；多歧路，今安在,？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。
在這首詩中,，作者想“渡黃河”,、“登泰山”，無奈巨冰塞川,，大雪滿山,，要奔赴前程,，可謂舉步維艱啊,。但作者并沒有心灰意冷，相反,，他還從姜子牙（曾輔佐周文王）和伊尹（曾輔佐商湯）身上看到自己的影子,，行路雖然困難,，但終究有長風(fēng)破浪之時(shí)，到那時(shí)便可“直掛云帆濟(jì)滄?！?。李白是在公元744年寫《行路難》，那年正是被唐玄宗“賜金還山”的時(shí)候,，那時(shí)“千金”尚未“散盡”雖有懷才不遇的失落感,，但“直掛云帆濟(jì)滄海”的幻想還依稀可辨,。八年之后,，即公元752年，李白寫《將進(jìn)酒》時(shí),，當(dāng)年“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲粝胍鸦癁榕萦埃^“天生我材必有用”實(shí)際上并未受到重用,，所謂“千金散進(jìn)還復(fù)來”實(shí)際上并不見來,，仕途上的失意，生活上的困苦,，“這次第,，怎一個(gè)愁字了得”。（宋代詞人李清照語）由此可見,，“天生我材必有用,，千金散進(jìn)還復(fù)來?！北砻婧浪?，暗藏憂愁。
名句三：鐘鼓饌玉不足貴,，但愿長醉不復(fù)醒,。
賞析：“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒,?！边@兩句詩反映了作者的人生觀和價(jià)值觀，“鐘鼓”本是一種樂器,，在這里是擊鼓作樂之意,，“饌玉”是指精美的食品。在封建時(shí)代,，只有衣食無憂的達(dá)官貴人才有閑情逸致沉溺于聲色犬馬之中,，享受山珍海味之美。李白不羨慕達(dá)官貴人的生活，實(shí)際是對權(quán)貴們的一種蔑視,，這是封建社會(huì)的讀書人最可寶貴的性格,。這種不隨波逐流的叛逆性格在作者的另一首詩《夢游天姥吟留別》中也有所表現(xiàn)：“……世間行樂亦如此，古來萬事動(dòng)流水,，別君去兮何時(shí)還,？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山,，安能催眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏?！碑?dāng)然,，有骨氣，不等于沒有憂愁,。李白在蔑視權(quán)貴的同時(shí),，一種難言的惆悵也在心中涌動(dòng)，他想通過“長醉不復(fù)醒”來忘卻懷才不遇的痛苦,，但醉酒真能解愁嗎,？李白在《宣州謝眺樓芡餞別校書叔云》一詩中作出了明確的回答：“……抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁,；人生在世不得意,，明朝散發(fā)弄扁舟?！蔽覀兛梢韵胂?，一個(gè)滿腹惆悵的人，當(dāng)他一心解愁卻又無法解愁的時(shí)候,，內(nèi)心是怎樣的愁苦?。”砻嫔祥_懷暢飲,，實(shí)際上愁箭穿心,，這就是《將進(jìn)酒》中的李白！
名句四：古來圣賢皆寂寞,，唯有飲者留其名,。
賞析：在《將進(jìn)酒》中，李白像一個(gè)大哲學(xué)家,，對生活中的許多問題進(jìn)行了哲學(xué)化的概括,。“古來圣賢皆寂寞,，唯有飲者留其名,。”就是作者在“飲”與“名”的問題上作出的結(jié)論。李白仿佛站在歷史的最高點(diǎn)上,，指點(diǎn)古代圣賢的功過是非。我們暫且不論他那“唯有飲者留其名”的高見帶有多少歷史依據(jù),，只說他與“陳王”的“深情厚意”,。在中國歷史上，寂寞的圣賢不可勝數(shù),，作者為什么就提到“陳王”呢,？我們從陳王的生平可以略知一二。陳王就是三國時(shí)候的曹植,，他才華橫溢,，志向遠(yuǎn)大，但由于“任性而行,，飲酒不節(jié)”最終沒有得到父親曹操的重用,。“曹子建七步成詩”是著名的文學(xué)典故,，他的《七步詩》家喻戶曉：“煮豆燃豆萁,，豆在釜中泣；本是同根生,，相煎何太急,？”與曹植一樣，李白也有一段不堪回首的身世：他初入長安,，抱濟(jì)世之志,，卻為小人排擠，最后落個(gè)“賜金還山”的下場,。他對曹植情有獨(dú)衷,，大加贊賞，也許是同病相憐的緣故吧,。
2,、藝術(shù)手法 ：奇特的想象，大膽的夸張
（1）這首詩的基調(diào)是憤激,，詩人感情的發(fā)展變化極快,。
①開頭四句寫悲。李白和朋友開懷暢飲的潁陽離黃河不遠(yuǎn),，因此作者以黃河起興,。黃河自 西而來，如從天而降,，一瀉千里,，直奔東海。上句寫大河之來，上句寫大河之去,，形成詠嘆 味,。接著四句向人們喻示時(shí)光流逝迅疾，一去不返,，人生由青春至衰老不過“朝”“暮”間 事,。兩個(gè)長句，既用比喻——以河水一去不返喻人生易逝,，又用反襯——以黃河的偉大永恒 襯托生命的渺小脆弱,，更從空間和時(shí)間兩方面夸張。這個(gè)開端可謂悲感已極,。
②“人生”以下六句寫歡,。“人生”兩句由“悲”而翻作“歡”“樂”,。詩人漸趨狂放,。 朋友間的聚會(huì)是人生中快事，“金樽”“對月”將飲酒詩化了,，“莫使”“空”的雙重否定 句式代替直陳,，語氣更為強(qiáng)烈?！疤焐也谋赜杏谩笔橇钊藫艄?jié)贊嘆的句子,，相信自己一定 能作出一番事業(yè)，對區(qū)區(qū)金錢也毫不在意,。作者寫了盛宴,，“一飲三百杯”。
③“鐘鼓”以下六句寫憤激之情,。酒宴開始,，詩人的感情由歡樂轉(zhuǎn)為憤激，借以渲泄心中 的不平,?！扮姽酿傆瘛薄安蛔阗F”是出于憤慨?！肮艁怼眱删湟鄬賾嵳Z,。說到“惟有飲者留 其名”，便舉出“陳王”曹植作代表,，因?yàn)椴苤彩撬把龅娜?。他為曹植的懷才不遇抱恨終 生而嘆惋，兼以自況,。
④“主人”句至結(jié)尾寫狂放之情,。
（2）夸張的寫法,。這首詩具有震撼古今的氣勢和力量，與夸張手法的運(yùn)用不無關(guān)系,。詩中 有些夸張是憑數(shù)字表現(xiàn)的,，有些屬于感覺的夸大?！熬灰婞S河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”作者似乎一下子就把讀者指引到波濤洶涌的黃河岸邊，觀賞水從天來,，東流入海的壯觀景象,，讀者在領(lǐng)略詩句內(nèi)含的同時(shí),，也感受到其中的藝術(shù)魅力,。
六、課外引伸,、拓展：
（一）討論李白的飲酒：
1、李白是“詩仙”，也是著名的“酒仙”,。在詩文中哪些內(nèi)容說明李白不愧于“酒仙”這個(gè)稱號(hào),？
探究學(xué)習(xí)：
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月,?！?/p>
“烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯,?！?/p>
“五花馬，千斤裘,，呼兒將出換美酒,，與爾同銷萬古愁?！?/p>
……
李白一生不得志,，借酒澆愁，及時(shí)行樂,，是他無奈的選擇,。正如他在宣州謝眺樓餞別校書叔云 》所寫：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁,。人生在世不稱意,，明朝散發(fā)弄扁舟?！本撇⒉荒軐?shí)現(xiàn)他的政治抱負(fù),，也就不能真正消解他的憂愁,，但是酒可以暫時(shí)麻痹痛苦的靈魂，尋得暫時(shí)的內(nèi)心平衡,。而李白的喝酒也不像一般的凡夫俗子的喝法：“菜來一碟乎,，兩碟乎？酒要一壺也,，兩壺也,？”而是整只的牛羊，不喝上“三百杯”決不罷休,，寧愿舍棄一切,，也要換得美酒。在夸張的語言背后,，是痛飲豪邁的李白,，所以時(shí)人稱李白為“酒中仙”。杜甫在他的《飲中八仙歌》中寫道：“李白斗酒詩百篇,，長安市上酒家眠,。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙,?！苯杈平獬睿坪ㄙx詩,，慷慨悲歌,，抒發(fā)胸中郁悶，酒成為他生命的一部分,。
2,、你能舉出李白的其他酒詩嗎？
《月下獨(dú)酌 》：“花間一壺酒,，獨(dú)酌無相親,。舉杯邀明月，對影成三人,?！?/p>
《客中作》 ：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀香,。但使主人能醉客,，不知何處是他鄉(xiāng)?！?/p>
《宣州謝眺樓餞別校書叔云 》：“抽刀斷水水更流,，舉杯銷愁愁更愁?！?/p>
《行路難》：“金樽清酒斗十千,，玉盤珍饈值萬錢,。”
《把酒問月》：“唯愿當(dāng)歌對酒時(shí),，月光長照金樽里,。”
……
3,、嗜酒反映著李白的示意人生,，聯(lián)系李白的人生經(jīng)歷，分析他為何會(huì)如此失意,？
①生活不如意,。李白的好飲性格也許與生俱來，但后天的生活經(jīng)歷也是一個(gè)重要因素,。李白少年即勤奮讀書,，“五歲誦六甲，十歲觀百家,。軒轅以來,，頗得聞也,?！鼻嗄陼r(shí)師從有經(jīng)世致用思想的隱士趙蕤，隱居深山刻苦攻讀兩年,，這段經(jīng)歷對李白思想影響很大,，后來他經(jīng)常以管仲,、諸葛亮自許,，暢談王霸之道，縱橫之術(shù),。在《大鵬與希有鳥賦》一文中，以大鵬自比,，以“激三千以崛起,，向九萬而迅征”的大鵬形象,，表現(xiàn)自己的不同凡俗的性格和遠(yuǎn)大的人生抱負(fù)，嘲笑現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的權(quán)貴和墨守成規(guī)者,，蔑視封建權(quán)貴和封建秩序,，追求個(gè)性自由：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏!”這種性格的內(nèi)核是積極入世的儒家思想,，在儒家思想的影響下,，青年時(shí)期的李白就意氣風(fēng)發(fā)，豪情滿懷,，心懷“濟(jì)蒼生”“安社稷”的遠(yuǎn)大人生目標(biāo),。而趙蕤思想中順應(yīng)自然、鄙視虛偽世俗的道家意識(shí),，也悄悄地在李白的心中播下了種子,，孕育了他崇尚坦蕩的性格。儒,、道思想構(gòu)成了他矛盾的內(nèi)心世界,，影響著他的一生。他脫不掉儒家“濟(jì)天下”的心愿,，想當(dāng)政治家,，但當(dāng)時(shí)的唐朝官場容不下飄逸若仙、恃才放狂的李白,，在歷經(jīng)三年的長安之行后,，只好“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”,。李白有“仙風(fēng)”,，也有“道骨”，但他首先是一個(gè)有喜怒哀樂悲恐驚的正常人,，他不能沒有惆悵,。
② 政治上的黑暗，懷才不遇的結(jié)果,。李白生活在玄宗,、肅宗時(shí)代，唐玄宗溺愛聲色犬馬,，重用李林甫,、楊國忠等奸佞小人，許多有識(shí)之士被擋在政治大門之外,。李白首次入長安,，希望能得到皇帝的“垂青”，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),，于是結(jié)交了宰相之子崔宗之,、玄宗之妹玉真公主等朝中的顯赫人物，希望他們能向皇帝引薦自己,，但這些努力并沒有實(shí)現(xiàn)目的,，反而招來一些人的嫉妒,，沒有實(shí)現(xiàn)步入仕途的夢想，他只好四處云游,。等到玄宗詔用天下有才華的人時(shí),，李白才又一次入長安，留下“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人”的得意狂語,。開始時(shí)他也確實(shí)得到了玄宗的寵信，替皇帝寫寫詩做做賦,，但他的才華不久就受到皇帝身邊的佞巨權(quán)貴嫉妒詆毀,，他的狂放傲岸也讓皇帝吃不消，升遷的大門自然被悄悄地關(guān)上了,。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己僅是皇帝的御用文人時(shí),，不滿情緒漸生，要求還鄉(xiāng),，玄宗順?biāo)浦蹨?zhǔn)許他的請求“賜金放還”,。肅宗時(shí)，李白參加永王幕府,，受到永王重用,，自己認(rèn)為可以“暫欲清幽燕”、“不惜微軀捐”了,，并自比謝安,，輔佐永王,，平定安史叛亂,，當(dāng)永王篡權(quán)的叛亂被鎮(zhèn)壓后，自己也身陷牢獄被流放,，險(xiǎn)些丟了性命,，后經(jīng)親友的全力營救遇赦才脫險(xiǎn)。李白的夢想和希望從此徹底破滅了,。這次也使他認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者顛倒是非,，寵愛佞臣奸人，排擠打擊有才能的正直之人的現(xiàn)實(shí),。仕途坎坷,，抱負(fù)難伸，使得他的心靈世界總是處于痛苦的境地,，為了求得心理平衡,，酒就成了李白的摯友。
4,、我們該如何正確看待李白的嗜酒如命的放浪行為呢,？
李白嗜酒,，我覺得更多的是他人生志向不得施展的體現(xiàn)。他曾兩次進(jìn)入京師,，與達(dá)官貴人相伴,，但是不久就因?yàn)樗涟兜膫€(gè)性，出眾的才華,，而又觸犯權(quán)貴,，遭到讒毀排擠。借飲酒來反抗險(xiǎn)惡的現(xiàn)實(shí)社會(huì),，寄托情懷,，是不得志的知識(shí)分子的常用方法。陶淵明曾經(jīng)這樣談?wù)摼迫ぁ霸囎冒偾檫h(yuǎn),，重忽忘天”,。喝一口酒，種種世俗之情都遠(yuǎn)離而去,；連飲幾杯,，就忘了自己。飲酒可以使人進(jìn)入忘物忘我的境地,。魏晉人喜歡飲酒,，認(rèn)為酒能引人入勝。陶淵明則更獨(dú)特的領(lǐng)悟到了酒能使人“忘天”的境界,，酣飲時(shí),，俗念沒了，思慮沒了,，天就是人,，人就是天，物我兩忘,，盡情飲酒,，然后借酒排遣，醉后寫詩自娛,，李白也繼承了這種做法,，借酒澆愁，發(fā)泄情感,，寫了許多借酒詠懷的詩,，以表達(dá)自己心中的郁悶。這嗜酒的行為是一種無奈的排遣,，內(nèi)心苦悶的發(fā)泄,。
（二） 精彩課堂教學(xué)片斷賞析：
……
“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。李白面對滾滾東流的黃河水,，不禁悲從中來,。啊,！黃河,，來自天上的黃河，我看到了你,，就感到宇宙的無窮,，人生的短暫。想我李白,，滿腹經(jīng)綸,，有子牙之材、伊尹之能,，誰料竟落得如此下場：年過半百,，青絲成雪，浪跡江湖,，一事無成,。也罷，“人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月,。”——
我講到這時(shí),，腦子里突然閃現(xiàn)這樣一段歌詞：人生短短幾個(gè)秋,，不醉不罷休，東邊我的美人,，西邊黃河流,，來呀來個(gè)酒呀，不醉不罷休,，愁情煩事別放心頭,。于是我順口說道：此時(shí)此刻的李白，認(rèn)為人生只要能開懷暢飲,，便無所遺憾了，此時(shí)的“得意”,，并非伴君王左右,，經(jīng)邦濟(jì)世，而是二三知己志趣相投,，心意相會(huì),，李白率意而為，面對美酒，面對摯友,，不僅由悲轉(zhuǎn)樂,，高聲唱到“人生短短幾個(gè)秋，不醉不罷休,，東邊我的美人,，西邊黃河流，來呀來個(gè)酒呀,，不醉不罷休,，愁情煩事別放心頭”（其實(shí)是我在唱），唱完學(xué)生鼓掌,，于是我就問學(xué)生,，你們?yōu)槊垂恼蒲剑械膶W(xué)生說,，老師唱得太棒了,，我搖了搖頭，我知道我的水平,，又有同學(xué)說,，老師此時(shí)引用這段歌詞符合李白當(dāng)時(shí)的心情。我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,，問這個(gè)學(xué)生,，你說為什么符合李白的心情呀，這個(gè)學(xué)生回答道：面對滾滾的黃河水,，詩人感到人生的短暫,，詩人年過半百，政治上極度失意,，詩人以為摯友聚會(huì)是人生快事,，既然政治上失意，就應(yīng)該另外去尋找寄托,，今朝有酒今朝醉,，愁情煩事一邊扔。該生出色的回答博得大家熱烈的掌聲,，我給予了充分的肯定,，并補(bǔ)充道，李白此時(shí)的消沉,，并不是完全的消沉,，他對政治還沒有完全絕望，他對皇上還抱有幻想,，他確信“天生我材必有用”,。
說到這里，我沒有接著往下講，我問道,，老師剛才引用《愛江山更愛美人》個(gè)里面的幾句,，又沒有不合適的地方。我一說歌的題目給學(xué)生提了醒,，紛紛說,，李白的“美人”是誰，說完大家都在笑,，甚至有學(xué)生不壞好意地想,，看你怎么收場。這是我意料中的事,。我又提了一個(gè)問題：古代詩人在詩歌中,，經(jīng)常有“美人”出現(xiàn)，的確不少“美人”是詩人生活中的摯友或情人,，但詩歌中的“美人”僅僅指這些嗎,？大家好好想想。一兩分鐘之后,，有個(gè)學(xué)生站起來回答,，老師，古代詩歌中的“美人”有時(shí)是作者自比,，指不被皇上重用,，美好的政治理想不能實(shí)現(xiàn)。如屈原,，他在“離騷”里有這樣的詩句“惟草木之零落兮恐美人之遲暮” “眾女嫉余之蛾眉兮”,，就是指這些。我對該生的回答給予充分的肯定,，并補(bǔ)充道,，古代詩歌中的“美人”在好多時(shí)候是詩人自比，除屈原外,，還有,，比如曹植把“美人”比作自己，“美人”不被寵幸,，喻指自己不被君王重用,，遭貶棄，曹植寫的《洛神賦》就是“托辭宓妃,以寄心文帝,其亦屈子之志也,?！保ㄇ迦撕戊蹋袝r(shí)“美人”也還可以指“美好的政治理想”,。說到這里我繼續(xù)問，李白的“美人”指什么，大家紛紛說,，皇上,、政治理想，也有同學(xué)說,，就是指李白自己,。我肯定了大家的看法，補(bǔ)充道,，大家想,，東邊李白的政治理想渺無蹤跡，西邊黃河水不停的滾滾東流,，作者怎能不悲從中來,，怎能不借酒澆愁。
講到這時(shí),，下課了,。沒想到偶爾的一個(gè)靈感閃現(xiàn)，居然有如此豐富的內(nèi)容,。我今后在教學(xué)中更得捕捉靈感,。
通訊地址：湖南省漣源市一中 曾銅和 郵編：417100 電話：（0）13873813579
作者簡介：曾銅和，男,，中學(xué)高級(jí)教師,，湖南省級(jí)中學(xué)語文骨干教師，在報(bào)刊發(fā)表作品150余篇,。
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將進(jìn)酒 教案 將進(jìn)酒教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思瑞文網(wǎng)篇五
［導(dǎo)學(xué)新概念］
《將進(jìn)酒》是一支勸酒歌,，大約作于李白以梁園(開封)為中心的十載漫流期間。詩中記李白與岑勛,、元丹丘相聚飲酒之事,。岑勛，李白稱他為“相?門子”,。元丹丘是當(dāng)時(shí)著名的隱士,，主要隱居地在嵩陽。從李白《酬岑勛見尋就元丹丘對酒?相待以詩見招》一詩中可以看出,，李,、岑、元三人曾一同在元丹丘家聚飲過,，這首詩可能就?是在這次飲酒宴中寫的,。
《將進(jìn)酒》是漢樂府曲名，李白這首詩雖用了舊題,，但跳出了前人的窠臼,，自創(chuàng)新意,，把?飲酒和對黑暗現(xiàn)實(shí)的批判結(jié)合起來，從而在一定程度上賦予這個(gè)歷來被許多詩人歌唱過的詩?題以積極的內(nèi)容,。
學(xué)習(xí)這首詩,，要在反復(fù)吟誦的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色,。要能夠熟練地背誦全詩?,。要指導(dǎo)學(xué)生閱讀《語文讀本》第五冊中李白的詩篇。
［資料顯示屏］
不以千里遙,，命駕來相招,。中逢元丹丘，登嶺宴碧霄,。對酒忽思我,，長嘯臨清飆。(李白《酬岑勛見尋就元丹丘對酒相待以詩見招》)
此篇雖似任達(dá)放浪,，然太白素抱用世之才而不遇合,，亦自慰解之詞耳。(蕭士贇《分類補(bǔ)注李太白詩》)
一往豪情,，使人不能句字賞摘,。蓋他人作詩用筆想，太白但用胸口一噴即是,，此其所長,。(《嚴(yán)羽評(píng)本李太白詩集》)
李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠,。天子呼來不上船,，自稱臣是酒中仙。(杜甫《飲中八仙歌》)
不見李生久,，佯狂真可哀,。世人皆欲殺，吾意獨(dú)憐才,。敏捷詩千首,，飄零酒一杯?？锷阶x書處,，頭白好歸來。(杜甫《不見》)
痛飲狂歌空度日,，飛揚(yáng)拔扈為誰雄?(杜甫《贈(zèng)李白》)讀李詩者于雄快之中,，得其深遠(yuǎn)宕逸之神，才是謫仙人面目,。(清·沈德潛《唐詩別裁》)
［教學(xué)設(shè)計(jì)abc］
設(shè)計(jì)a
導(dǎo)語?設(shè)計(jì)：古代許多文人墨客都喜歡飲酒賦詩,，自稱“酒中仙”的李白一生寫下?了許多詠酒的詩篇,。李白喝酒時(shí)盡管也有愁，但所詠的詩是極其豪放的,?！秾⑦M(jìn)酒》就是其?中的一首,。
教學(xué)過程?
一,、導(dǎo)入??(見導(dǎo)語?設(shè)計(jì))
二、簡介背景
目的：引導(dǎo)學(xué)生初步進(jìn)入詩境,。
三,、誦讀指導(dǎo)
1教師范讀。
2學(xué)生練習(xí)朗讀,。
方法：①分層進(jìn)行,，每段分兩層，依次是：起興,、入題,、舉杯勸酒、勸酒辭,。②學(xué)生邊讀?邊看課本注釋,，疏通文意。③找出表現(xiàn)李白狂放的詩句,。④在熟悉內(nèi)容的基礎(chǔ)上歸納各層大?意,。⑤練習(xí)背誦。
3提示：這首詩,，詩人感情的大起大落是一個(gè)顯著的特點(diǎn),，這就是豪放的表現(xiàn)。誦讀時(shí)?應(yīng)適應(yīng)著詩人感情的變化來選擇不同的聲調(diào),，要注意詩中節(jié)奏的變化,。
①起興：開頭用“君不見”領(lǐng)出，要讀得從容,、親切,。“黃河”一聯(lián)用了比興手法,，“天?上來”極言黃河源頭之高,，“不復(fù)回”隱含韶光易逝之意，均須重讀,?！案咛谩币宦?lián)說及人?生，“悲白發(fā)”嘆意極濃,，“悲”字應(yīng)重讀,。這兩聯(lián)把天地人生都說到了,，境界極其闊大，?應(yīng)讀得很有聲勢,，有慷慨生悲的韻味,。
②入題：節(jié)奏要逐漸加快?！叭松币宦?lián),，“盡歡”和“空對月”須重讀?！疤焐甭?lián)顯?示詩人對未來的信心,，應(yīng)讀得擲地有聲?！皶?huì)須”句要用升調(diào)讀,，讀得豪氣十足。
③舉杯勸酒：應(yīng)讀得親切,，節(jié)奏逐漸加快,。
④勸酒辭：須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個(gè)性,?！扮姽摹倍涫莿窬聘璧闹黝}，?也?是全詩的主旨,，應(yīng)讀得從容,。“不足貴”“不復(fù)醒”用極強(qiáng)音讀,?！肮艁怼眱删湟允闱榉绞?說明“不復(fù)醒”的理由，上句宜輕讀,，下句宜重讀,。“陳王”兩句援引古人飲酒情形,，用敘?述語調(diào)讀,，重音落在“恣歡謔”上?！爸魅恕眱删?，前句宜輕讀，后句詩人反客為主,，直命?沽酒,，宜重讀,?！拔寤R”三句當(dāng)快讀，“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度,，“萬古愁”三字要用夸張語調(diào)讀,。
4指導(dǎo)學(xué)生有表情地誦讀全詩,。
設(shè)計(jì)b
鑒賞指導(dǎo)
一,、導(dǎo)入??(同設(shè)計(jì)a)
二,、在誦讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生鑒賞這首詩的內(nèi)容和藝術(shù)特色,。落實(shí)課后練習(xí)二的要求,。
方法：利用課本注釋及相關(guān)資料開展研究性學(xué)習(xí)?？梢詡€(gè)人獨(dú)立鉆研,，也可以自由組合成?小組共同探討。在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上,，教師要適時(shí)歸納要點(diǎn)。
明確：1這首詩的基調(diào)是憤激,，詩人感情的發(fā)展變化極快,。
①開頭四句寫悲。李白和朋友開懷暢飲的潁陽離黃河不遠(yuǎn),，因此作者以黃河起興,。黃河自?西而來，如從天而降,，一瀉千里,，直奔東海。上句寫大河之來,，上句寫大河之去,，形成詠嘆?味,。接著四句向人們喻示時(shí)光流逝迅疾，一去不返,，人生由青春至衰老不過“朝”“暮”間?事。兩個(gè)長句,，既用比喻——以河水一去不返喻人生易逝,，又用反襯——以黃河的偉大永恒?襯托生命的渺小脆弱，更從空間和時(shí)間兩方面夸張,。這個(gè)開端可謂悲感已極,。
②“人生”以下六句寫歡?！叭松眱删溆伞氨倍鳌皻g”“樂”,。詩人漸趨狂放。?朋友間的聚會(huì)是人生中快事,，“金樽”“對月”將飲酒詩化了,，“莫使”“空”的雙重否定?句式代替直陳,，語氣更為強(qiáng)烈?！疤焐也谋赜杏谩笔橇钊藫艄?jié)贊嘆的句子,，相信自己一定?能作出一番事業(yè)，對區(qū)區(qū)金錢也毫不在意,。作者寫了盛宴,，“一飲三百杯”。
③“鐘鼓”以下六句寫憤激之情,。酒宴開始,，詩人的感情由歡樂轉(zhuǎn)為憤激，借以渲泄心中?的不平,?！扮姽酿傆瘛薄安蛔阗F”是出于憤慨?！肮艁怼眱删湟鄬賾嵳Z,。說到“惟有飲者留?其名”，便舉出“陳王”曹植作代表,，因?yàn)椴苤彩撬把龅娜?。他為曹植的懷才不遇抱恨終?生而嘆惋，兼以自況,。
④“主人”句至結(jié)尾寫狂放之情,。
2夸張的寫法。這首詩具有震撼古今的氣勢和力量,，與夸張手法的運(yùn)用不無關(guān)系,。詩中?有些夸張是憑數(shù)字表現(xiàn)的，有些屬于感覺的夸大,。
設(shè)計(jì)c
拓展訓(xùn)練
杜甫不贊成李白飲酒過多,，曾寫道：“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄,?！蹦?對李白的“痛飲狂歌”有什么看法，寫一段文字表述出來,。?
中國基礎(chǔ)教育21世紀(jì)
將進(jìn)酒 教案 將進(jìn)酒教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思瑞文網(wǎng)篇六
張超??
《將進(jìn)酒》是李白的詠酒名篇,，意蘊(yùn)深厚，風(fēng)格鮮明,，傳誦千古,。為能更好地理解詩篇，
應(yīng)讓學(xué)生大致了解李白的生平思想，理解李白因懷才不遇,，而在詩中流露出的貌似主張及時(shí)
行樂實(shí)則渴望用世上進(jìn)的心態(tài),。而且不能簡單地就詩學(xué)詩，應(yīng)以此為契機(jī),，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了解
相關(guān)詠酒詩篇及酒文化,，對學(xué)生進(jìn)行“詩化”教育，感受,、培養(yǎng)詩人氣質(zhì),，一舉多得。同時(shí)
注重對詩篇的誦讀,、背誦及比較閱讀,。
一、導(dǎo)入??新課
唐詩是中國詩歌的頂峰,。在燦若群星的詩人中,，李白恰如夜空中的太白金星，尤為耀眼
奪目,。李白一生詩酒相依,，杜甫贊嘆：“李白斗酒詩百篇”。杜康造酒,，真是對人類的一大
貢獻(xiàn)，否則,，生活將缺多少情趣,，詩人將缺多少靈感，人類將缺多少美文詩篇,。酒與詩,，好
像天生就結(jié)緣，酒催詩生,，詩隨酒發(fā),，相伴而留香千古。同學(xué)們都知道哪些詠酒的詩句,？
二,、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.誦讀、背誦全詩,。
2.理清情感變化線索,，理解貌似消極行樂實(shí)則渴望用世的復(fù)雜情感。
3.了解相關(guān)的詠酒詩篇及酒文化,。
三,、學(xué)習(xí)步驟
1.解題并簡介李白生平思想。（見《中國文學(xué)史》）
2.整體感知。教師充滿激情地誦讀全詩（提醒學(xué)生注意節(jié)奏,、語調(diào),、情感）。李白的詩
感情充沛,，語句通俗,，音節(jié)響亮，節(jié)奏明快,。王安石說李白的詩“詞語迅快”,，準(zhǔn)確地概括
了李白淋漓暢快的詩風(fēng)。其他人的詩（如杜甫,、王維的詩）可以不讀或默讀低吟,，朗讀反可
能破壞其意境韻味，而李白的詩非高聲誦讀不能傳達(dá)其情感氣勢,。要求學(xué)生高聲讀,，忘情讀，
暢快讀,，不必計(jì)較,、識(shí)辨?zhèn)€別詞句、意象,，需整體感知,、把握。
學(xué)生齊讀全詩,。
3.討論與點(diǎn)撥
問：開篇兩句“君不見”連用有何作用,？
明確：這是李白的獨(dú)創(chuàng)，別人多是在詩的開頭或結(jié)尾偶然用一句（如岑參《走馬川行奉
送出師西征》的開頭和杜甫《兵車行》的結(jié)尾）,。后人評(píng)價(jià)：“此種格調(diào),，太白從心化出?！?/p>
這就增加了詩的氣勢和力度,，闊大了境界，先聲奪人,，令人震撼,。
問：兩句“君不見”的重心在哪一句？
明確：后一句,。而其中的“悲”又是全詩的“詩眼”,，給全詩奠定了悲愴蒼涼的基調(diào)。
寫“悲”是李白詩歌常見的主題,，如他的《秋浦歌》：“白發(fā)三千丈,，緣愁似個(gè)長,。不知明
鏡里，何處得秋霜,？”
問：后一句“君不見”即是主旨重心所在,，首句為何要從黃河寫起？
明確：這是古詩中常用的“比興”手法,。古人常以流水比年逝,，一去不返，如李煜
詞“流水落花春去也,，天上人間”,，又以黃河的偉大永恒興起對生命渺小短暫的喟嘆，抒發(fā)
“巨人式的感傷”,。黃河是中華民族的母親河,，源遠(yuǎn)流長，自高原奔瀉而下,，似從九天而落,，
其浩大的聲勢，令古今文人震撼激動(dòng),。李白寫黃河的詩句還有：“黃河西來決昆侖,，咆哮萬
里觸龍門”“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間”“西岳崢嶸何壯哉,，黃河如絲天際來,。”
這其中尤以“黃河之水天上來”最為膾炙人口,，成為贊美黃河的千古名句,。
問：自哪一句開始點(diǎn)酒入題？
明確：“人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月?！本渲须m沒有用一“酒”字,，但詩人用
“金樽”“對月”這樣的形象語言，更把飲酒行樂詩意化了,。詩中的李白“悲感”但并不
“悲觀”,，他認(rèn)為人生只要能開懷暢飲，便無所遺憾,，情緒由“悲傷”轉(zhuǎn)為“樂觀”,。
問：有人說詩、酒,、月是李白生活中的“三要素”,，同學(xué)們能舉出李白哪些飲酒賞月的
詩句？
明確：李白一生寄情山水，詩酒漂零,，寫了大量的飲酒詩篇,。民間傳說李白醉后“捉月
騎鯨”而終，連死都要與酒,、月為伴,，多么浪漫富有詩意。他還與善釀的村民結(jié)下了真摯友
誼,。他在《哭宣城善釀紀(jì)叟》中寫道：“紀(jì)叟黃泉里,，還應(yīng)釀老春（酒）。夜臺(tái)（陰間）無
李白,，沽酒與何人,？”寥寥幾語真情感人?！顿?zèng)汪倫》中的“汪倫”也是一位善釀村民,。
問：李白是抱著“奮其智能，愿為輔弼”的宏愿來長安入仕的,，但從以上詩句看,，李白
在政治理想破滅后，好像很安于這種頹廢享樂,、放浪形骸的生活,，怎樣理解這種現(xiàn)象？
明確：這其實(shí)是一種假象,，是李白借酒來消釋自己懷才不遇的苦悶,。李白的骨子里是希
望積極入世、建功立業(yè)的,，這也是儒家的一貫主張,，但苦于奸臣擋道，報(bào)國無門,。他在《行
路難》中哀嘆：“欲渡黃河冰塞川,，將登太行雪滿山……行路難……?！彼娜松硐胧窍?/p>
范蠡,、張良那樣“功成拂衣去，歸入武陵源,?！?/p>
問：如何評(píng)價(jià)李白在失意的暮年還唱出“天生我材必有用”這高度自信的豪邁詩句？對
后世有何影響,？
明確：說“必有用”,，可見“此材”未被用,。但李白從沒有真正悲觀消沉過，心中始終
燃燒著建功立業(yè)的希望和熱情,。他說“我本不棄世,，世人自棄我”，每每自勉“才力猶可倚,，
不慚世上英”,。在《行路難》的最后也堅(jiān)信：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼海,?！边@才
是真正的李白，從貌似消沉中透露出的是堅(jiān)定向上的信念,，渴望用世的樂觀精神,。即使在他
去世前一年，年已61歲,，聽說李光弼率軍討伐安史余孽,，仍不顧年高體衰，請求從軍,。后因
病中道折回,，悲嘆“大鵬飛兮振八裔，中天摧兮力不濟(jì)”,，第二年便病逝,，終年62歲。所以
讀李白的詩篇,，不會(huì)讓人萎靡不振,，而是在激憤中涌動(dòng)著奮進(jìn)的豪情?！坝杏谩鼻摇氨亍?，
何等自信，何等樂觀,，肯定人生,，肯定自我，這既是李白愈挫愈奮的性格寫照,，更是其人生
價(jià)值的宣言與吶喊，成為全詩中最精彩奪目的詩句,，傳誦千古,，影響深遠(yuǎn)，已化為民族的寶
貴精神財(cái)富,。
問：酒逢知己千杯少,，李白痛飲狂歌,，對朋友憤言“鐘鼓饌玉不足貴”，是由衷之言嗎,？
為何“但愿長醉不復(fù)醒”,？
明確：李白懷用世之才，本當(dāng)位列卿相,，治國安邦,，卻“抱利器而無所施”，而碌碌之
輩反竊居高位,，安享富貴,，“驊騮拳跼不能食，蹇驢得意鳴春風(fēng)”,，心理怎能平衡,？說“富
貴不足貴”決不是李白的由衷之言，而是他失望憂憤之極的反語,。他在《江上吟》中說：
“功名富貴若長在,，江水也應(yīng)西北流?！痹凇秹粲翁炖岩髁魟e》中怒喊：“安能摧眉折腰事
權(quán)貴,，使我不得開心顏?！倍际沁@種憤憤“不平”心理的反映,。只是“安能”句直白而昂揚(yáng)；
“鐘鼓”句曲達(dá)略消沉,。所以“鐘鼓”“但愿”兩句,，可看做統(tǒng)攝全詩的中心句。正因?yàn)槠?/p>
人生目標(biāo)不能實(shí)現(xiàn),，厭見污濁的現(xiàn)實(shí),，他才借酒麻醉自己，以減輕愁苦,。聞一多在其長篇敘
事詩《李白之死》中寫道：“若不是你們（酒）的愛護(hù),，我這生活可不還要百倍地痛苦？??！
可愛的酒！自然賜給伊的驕子——詩人的恩俸,！神奇的射愁的弓矢,！……”
問：李白為什么說“古來圣賢皆寂寞，唯有飲者留其名”,？
明確：做濟(jì)世有為的“圣賢”還不如當(dāng)頹唐墮落的“酒徒”更能“留名”,，多么荒唐不
可思議的社會(huì)現(xiàn)實(shí),，這是李白由自身的境遇，聯(lián)想古今,，對荒唐社會(huì)的憤怒嘲諷和痛徹總結(jié),。
歷史上“圣賢寂寞，飲者留名”的首推辭官歸隱的陶淵明,，他在《五柳先生傳》中說：“性
嗜酒,，家貧不能常得，……不戚戚于貧賤,，不汲汲于富貴,。”他經(jīng)常是“杯盡壺自傾”“悠
悠迷所之”,，深感“酒中有深味”,，著有《飲酒》詩二十首。晉代的“竹林七賢”大多是隱
居山林的好飲名士,。其中劉伶更為典型,，著有《酒德頌》。據(jù)說他外出,，常帶把鐵鍬,，告訴
別人：“如果我醉死，就挖坑埋掉,?！倍鸥Φ摹讹嬛邪讼筛琛肪褪菫椤帮嬚摺绷裘淖詈妹?/p>
證。
問：歷史上有那么多寂寞的“圣賢”,，留名的“飲者”,，李白為何單說曹植呢？
明確：因?yàn)槔畎着c曹植有很多相似之處,，同樣詩才敏捷,，才華橫溢，遭受排擠和壓抑而
命運(yùn)坎坷,，大志難酬而沉溺酒鄉(xiāng),。曹植《名都篇》中有“歸來宴平樂，美酒斗十千”的詩句,，
正所謂“物以類聚,，人以群分”。
問：李白不過是元丹丘,、岑勛招飲的客人,，而他卻高踞一席，反客為主，頤指氣使,，怪
責(zé)主人少錢缺酒，缺乏“千金散盡”的豪氣,，提議“典裘當(dāng)馬”換取美酒,，一醉方休；而且
“呼兒”“與爾”口氣甚大,，狂放無禮,，讓人簡直搞不清誰是“主人”，這說明了什么,？
明確：李白本性狂放灑脫,，加之“他鄉(xiāng)遇故知”的興奮和已酩酊大醉,，以至“忘形至爾
汝”,。最主要的是詩人與朋友的關(guān)系非同一般，非“爾汝相稱”的豪邁知交不能如此,。
問：李白自稱“我本楚狂人”,，杜甫說他“痛飲狂歌空度日”,，如何理解李白的“狂放”？
明確：這一方面是李白追求人格獨(dú)立,、精神自由的本性使然,；同時(shí)李白用這種讓世人難以
理解的“狂放不羈”，表達(dá)他對現(xiàn)實(shí)的不滿和對不合理秩序的蔑視挑戰(zhàn),。他在長安時(shí)即以
“戲萬乘若僚友,，視儔列如草芥”“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”等玩世不恭的狂態(tài)
表達(dá)不被重用的不滿,。杜甫在懷念李白的《不見》一詩中寫道：“不見李生久,，佯狂真可哀。
世人皆欲殺,，吾意獨(dú)憐才,。敏捷詩千首，飄零酒一杯……”只有像杜甫這樣的偉大詩人,，才
能對另一個(gè)偉大詩人有如此深刻的理解和愛惜,。
問：詩的最后一句“與爾同銷萬古愁”，與開篇的“高堂明鏡悲白發(fā)”首尾照應(yīng),，有何
作用,？
明確：一“悲”一“愁”遙為呼應(yīng)，余韻深遠(yuǎn),，強(qiáng)化了整首詩的悲愁憤激的氛圍,。李白
本欲借酒澆愁，但“斗酒難消塊壘愁”,，正像他自己所說“抽刀斷水水更流,，舉杯銷愁愁更
愁”,，無奈之下只得“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”,！
5.小結(jié)誦讀,。縱觀全詩,，圍繞一“酒”字,，感情跌宕起伏：悲傷（1—4句）→樂觀（5—
8句）→狂放（9—14句）→憤激（15—22句）→更狂放（23—27句）→愁苦（28句）（板書），
潛藏在酒話底下的郁怒不平之氣,，如黃河之水,，奔涌迭宕，一瀉千里,。
學(xué)生齊讀全詩,；分角色誦讀；背誦全詩,。
四,、比較閱讀。提供李賀的《將進(jìn)酒》和歌劇《茶花女》中的《飲酒歌》,，比較體會(huì)不
同詩人和不同民族寫同一題材所表現(xiàn)出的不同風(fēng)格,。
五、書面作業(yè)?,。學(xué)生聯(lián)系生活和自身實(shí)際,，談?wù)剬Α疤焐也谋赜杏谩钡睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。
附板書設(shè)計(jì)?：（見附圖）
（作者單位：山東兗州市一中?272100）
作者郵箱：?
將進(jìn)酒 教案 將進(jìn)酒教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思瑞文網(wǎng)篇七
●曾銅和
一,、導(dǎo)入??新課,。
在中國文學(xué)史上，詩與酒相從相隨,，幾乎有一種天生的緣分,。中國詩人大多愛喝酒。許多詩人因酒忘卻人世的痛苦憂愁,，因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔,，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作,。李白好飲,，也善飲，這有杜甫詩為證：“李白斗酒詩百篇,，長安市上酒家眠,，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！保ā毒浦邪讼筛琛罚┚茷橐簯B(tài)食品,，人稱“水中之寶”，能滿足人們的某些生理需要,，但自古以來,，中國文人不是“餓了”才喝酒，多半是“愁了”才喝酒,。唐代的天才詩人李白尤為突出。他是“詩仙”,，又自稱是“酒中仙”,，時(shí)人也號(hào)之曰“酒圣”。古時(shí)酒店都愛掛上“太白遺風(fēng)”,、“太白世家”的招牌,。且沿用至今。 他一生寫下 了許多詠酒的詩篇,。他的《將進(jìn)酒》就是酒與愁經(jīng)過心理反應(yīng)后留下的結(jié)晶,。
《將進(jìn)酒》是一支勸酒歌，是漢樂府曲名,，大約作于李白以梁園(開封)為中心的十載漫流期間,。詩中記李白與岑勛、元丹丘相聚飲酒之事,。岑勛,，李白稱他為“相 門子”。元丹丘是當(dāng)時(shí)著名的隱士,，主要隱居地在嵩陽,。從李白《酬岑勛見尋就元丹丘對酒 相待以詩見招》一詩中可以看出，李,、岑,、元三人曾一同在元丹丘家聚飲過，這首詩可能就 是在這次飲酒宴中寫的,。
二,、教師范讀（注意讀音、節(jié)奏）
誦讀指導(dǎo)：
這首詩,，詩人感情的大起大落是一個(gè)顯著的特點(diǎn),，這就是豪放的表現(xiàn)。誦讀時(shí) 應(yīng)適應(yīng)著詩人感情的變化來選擇不同的聲調(diào),，要注意詩中節(jié)奏的變化,。
①起興：開頭用“君不見”領(lǐng)出，要讀得從容、親切,?！包S河”一聯(lián)用了比興手法，“天 上來”極言黃河源頭之高,，“不復(fù)回”隱含韶光易逝之意,，均須重讀?！案咛谩币宦?lián)說及人 生,，“悲白發(fā)”嘆意極濃，“悲”字應(yīng)重讀,。這兩聯(lián)把天地人生都說到了,，境界極其闊大， 應(yīng)讀得很有聲勢,，有慷慨生悲的韻味,。
②入題：節(jié)奏要逐漸加快?！叭松币宦?lián),，“盡歡”和“空對月”須重讀?！疤焐币宦?lián)顯 示詩人對未來的信心,，應(yīng)讀得擲地有聲?！皶?huì)須”句要用升調(diào)讀,，讀得豪氣十足。
③舉杯勸酒：應(yīng)讀得親切,，節(jié)奏逐漸加快,。
④勸酒辭：須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個(gè)性,?！扮姽摹倍涫莿窬聘璧闹黝}， 也 是全詩的主旨,，應(yīng)讀得從容,。“不足貴”“不復(fù)醒”用極強(qiáng)音讀,?！肮艁怼眱删湟允闱榉绞?說明“不復(fù)醒”的理由，上句宜輕讀,，下句宜重讀,?！瓣愅酢眱删湓湃孙嬀魄樾危脭?述語調(diào)讀,，重音落在“恣歡謔”上,。“主人”兩句,，前句宜輕讀,，后句詩人反客為主，直命 沽酒,，宜重讀,。“五花馬”三句當(dāng)快讀,，“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度,，“萬古愁”三字要用夸張語調(diào)讀。
三,、學(xué)生自由朗讀，誦讀感悟,。此詩氣勢豪壯,，又情感起伏較大，可先指導(dǎo)個(gè)別同學(xué)朗讀,，再采用齊讀的方式,。教師可根據(jù)學(xué)生朗讀情況及時(shí)指導(dǎo)誘發(fā)，營造高昂活躍的課堂氛圍,。然后了解學(xué)生對詩歌的初步感悟程度,。并結(jié)合注釋了解大意。學(xué)生練習(xí)朗讀,。
方法：①分層進(jìn)行,，每段分兩層，依次是：起興,、入題,、舉杯勸酒、勸酒辭,。②學(xué)生邊讀 邊看課本注釋,，疏通文意。③找出表現(xiàn)李白狂放的詩句,。④在熟悉內(nèi)容的基礎(chǔ)上歸納各層大 意,。⑤練習(xí)背誦。
四,、整體把握：
1,、一個(gè)驚心動(dòng)魄的開端：“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪,。”一從空間夸張,，一從時(shí)間夸張,。真是“巨人式的感傷”。
2,、 兩處用典：（1）,、烹羊宰牛且為樂（語本曹植《箜篌引》）（2）、陳王昔時(shí)宴平樂,。（語出曹植《名都賦》,。）
3、 三種主要情感：（1）,、顯示了詩人對未來充滿無限的信心,。（天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來,。）（2）,、流露出人生苦短，及時(shí)行樂之意,。（人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月。）（3）,、表達(dá)詩人蔑視權(quán)貴,，盡吐郁積在胸的不平之氣。（鐘鼓饌玉不足貴,，但愿長醉不復(fù)醒,。）
4、 感情脈絡(luò)的四個(gè)層次：（1）,、感傷之情：如“君不見”兩句,。（2）、歡樂之情：如“人生得意須盡歡——會(huì)須一飲三百杯,?！保?）、憤激之情：如“鐘鼓饌玉不足貴——斗酒十千自歡謔,?！保?）、狂放之情：如“主人何為言少錢——與爾同銷萬古愁,?！?/p>
五,、賞析
1、名句
名句一：君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回,；君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪,。
賞析：“君不見黃河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回；”這不是李白的獨(dú)創(chuàng),，早在春秋時(shí)代問世的《論語》就有“子在川上曰：逝者如斯夫,，不舍晝夜?！钡挠涊d,；漢樂府《長歌行》有詩云：“百川東入海，何日復(fù)西歸,；少壯不努力,，老大獨(dú)傷悲?！备娼涫廊耍汗怅幰资烹y回頭,，莫讓年華付水流。宋代豪放派詞人蘇東坡高唱“大江東去,，浪淘盡，千古風(fēng)流人物,?！币约啊度龂萘x》中的“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”都是我國古代“流水文化”的擴(kuò)展和延續(xù),?！秾⑦M(jìn)酒》一開篇，就把作者的視線引到中華民族的母親河-----黃河,，既描寫了大河奔騰的壯觀景象,，又抒發(fā)作者“逝者如斯”的傷感。至于“君不見高堂明鏡悲白發(fā)朝如如青絲暮成雪,?！迸c作者的《秋浦歌》“白發(fā)三千丈，緣愁是個(gè)長,；不知明鏡里,，何處得秋霜?！眲t有異曲同工之妙,。詩歌開頭這兩句,，不僅為下面的“萬古愁”埋下了伏筆，也為李白的“開懷暢飲”提供了充足的借口,。
名句二：天生我材必有用,，千金散進(jìn)還復(fù)來。
賞析：“天生我材必有用,，千金散進(jìn)還復(fù)來,。”這是后世多少仕途失意者的自慰之辭,。但在唐代,，李白初進(jìn)長安，確實(shí)對自己的前程充滿信心,，這在他的《行路難》略有表現(xiàn)：
金樽清酒斗十千,，玉盤珍饈值萬錢，停杯投箸不能食,，拔劍四顧心茫然,。
欲度黃河冰塞川，將登泰行雪滿山,，閑來垂釣碧溪上,，忽復(fù)乘舟夢日邊。
行路難,，行路難,；多歧路，今安在,？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海。
在這首詩中,，作者想“渡黃河”,、“登泰山”，無奈巨冰塞川,，大雪滿山,，要奔赴前程，可謂舉步維艱啊,。但作者并沒有心灰意冷,，相反，他還從姜子牙（曾輔佐周文王）和伊尹（曾輔佐商湯）身上看到自己的影子,，行路雖然困難,，但終究有長風(fēng)破浪之時(shí)，到那時(shí)便可“直掛云帆濟(jì)滄?！?。李白是在公元744年寫《行路難》,，那年正是被唐玄宗“賜金還山”的時(shí)候，那時(shí)“千金”尚未“散盡”雖有懷才不遇的失落感,，但“直掛云帆濟(jì)滄?！钡幕孟脒€依稀可辨。八年之后,，即公元752年,，李白寫《將進(jìn)酒》時(shí)，當(dāng)年“直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲粝胍鸦癁榕萦?，所謂“天生我材必有用”實(shí)際上并未受到重用，所謂“千金散進(jìn)還復(fù)來”實(shí)際上并不見來,，仕途上的失意,，生活上的困苦，“這次第,，怎一個(gè)愁字了得”,。（宋代詞人李清照語）由此可見，“天生我材必有用,，千金散進(jìn)還復(fù)來,。”表面豪爽,，暗藏憂愁,。
名句三：鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒,。
賞析：“鐘鼓饌玉不足貴,，但愿長醉不復(fù)醒?！边@兩句詩反映了作者的人生觀和價(jià)值觀，“鐘鼓”本是一種樂器,，在這里是擊鼓作樂之意,，“饌玉”是指精美的食品。在封建時(shí)代,，只有衣食無憂的達(dá)官貴人才有閑情逸致沉溺于聲色犬馬之中,，享受山珍海味之美。李白不羨慕達(dá)官貴人的生活,，實(shí)際是對權(quán)貴們的一種蔑視,，這是封建社會(huì)的讀書人最可寶貴的性格。這種不隨波逐流的叛逆性格在作者的另一首詩《夢游天姥吟留別》中也有所表現(xiàn)：“……世間行樂亦如此,，古來萬事動(dòng)流水,，別君去兮何時(shí)還,？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山,，安能催眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏?！碑?dāng)然,，有骨氣，不等于沒有憂愁,。李白在蔑視權(quán)貴的同時(shí),，一種難言的惆悵也在心中涌動(dòng)，他想通過“長醉不復(fù)醒”來忘卻懷才不遇的痛苦,，但醉酒真能解愁嗎,？李白在《宣州謝眺樓芡餞別校書叔云》一詩中作出了明確的回答：“……抽刀斷水水更流，借酒澆愁愁更愁,；人生在世不得意,，明朝散發(fā)弄扁舟?！蔽覀兛梢韵胂?，一個(gè)滿腹惆悵的人，當(dāng)他一心解愁卻又無法解愁的時(shí)候,，內(nèi)心是怎樣的愁苦?。”砻嫔祥_懷暢飲,，實(shí)際上愁箭穿心,，這就是《將進(jìn)酒》中的李白！
名句四：古來圣賢皆寂寞,，唯有飲者留其名,。
賞析：在《將進(jìn)酒》中，李白像一個(gè)大哲學(xué)家,，對生活中的許多問題進(jìn)行了哲學(xué)化的概括,。“古來圣賢皆寂寞,，唯有飲者留其名,。”就是作者在“飲”與“名”的問題上作出的結(jié)論,。李白仿佛站在歷史的最高點(diǎn)上,，指點(diǎn)古代圣賢的功過是非。我們暫且不論他那“唯有飲者留其名”的高見帶有多少歷史依據(jù)，只說他與“陳王”的“深情厚意”,。在中國歷史上,，寂寞的圣賢不可勝數(shù)，作者為什么就提到“陳王”呢,？我們從陳王的生平可以略知一二,。陳王就是三國時(shí)候的曹植，他才華橫溢,，志向遠(yuǎn)大,，但由于“任性而行，飲酒不節(jié)”最終沒有得到父親曹操的重用,?！安茏咏ㄆ卟匠稍姟笔侵奈膶W(xué)典故，他的《七步詩》家喻戶曉：“煮豆燃豆萁,，豆在釜中泣,；本是同根生，相煎何太急,？”與曹植一樣,，李白也有一段不堪回首的身世：他初入長安，抱濟(jì)世之志,，卻為小人排擠,，最后落個(gè)“賜金還山”的下場。他對曹植情有獨(dú)衷,，大加贊賞,，也許是同病相憐的緣故吧。
2,、藝術(shù)手法 ：奇特的想象,，大膽的夸張
（1）這首詩的基調(diào)是憤激，詩人感情的發(fā)展變化極快,。
①開頭四句寫悲,。李白和朋友開懷暢飲的潁陽離黃河不遠(yuǎn)，因此作者以黃河起興,。黃河自 西而來,，如從天而降，一瀉千里,，直奔東海,。上句寫大河之來,，上句寫大河之去,，形成詠嘆 味。接著四句向人們喻示時(shí)光流逝迅疾,，一去不返,，人生由青春至衰老不過“朝”“暮”間 事,。兩個(gè)長句，既用比喻——以河水一去不返喻人生易逝,，又用反襯——以黃河的偉大永恒 襯托生命的渺小脆弱,，更從空間和時(shí)間兩方面夸張。這個(gè)開端可謂悲感已極,。
②“人生”以下六句寫歡,。“人生”兩句由“悲”而翻作“歡”“樂”,。詩人漸趨狂放,。 朋友間的聚會(huì)是人生中快事，“金樽”“對月”將飲酒詩化了,，“莫使”“空”的雙重否定 句式代替直陳,，語氣更為強(qiáng)烈?！疤焐也谋赜杏谩笔橇钊藫艄?jié)贊嘆的句子,，相信自己一定 能作出一番事業(yè)，對區(qū)區(qū)金錢也毫不在意,。作者寫了盛宴,，“一飲三百杯”。
③“鐘鼓”以下六句寫憤激之情,。酒宴開始,，詩人的感情由歡樂轉(zhuǎn)為憤激，借以渲泄心中 的不平,?！扮姽酿傆瘛薄安蛔阗F”是出于憤慨?！肮艁怼眱删湟鄬賾嵳Z,。說到“惟有飲者留 其名”，便舉出“陳王”曹植作代表,，因?yàn)椴苤彩撬把龅娜?。他為曹植的懷才不遇抱恨終 生而嘆惋，兼以自況,。
④“主人”句至結(jié)尾寫狂放之情,。
（2）夸張的寫法。這首詩具有震撼古今的氣勢和力量,，與夸張手法的運(yùn)用不無關(guān)系,。詩中 有些夸張是憑數(shù)字表現(xiàn)的，有些屬于感覺的夸大?！熬灰婞S河之水天上來,，奔流到海不復(fù)回”作者似乎一下子就把讀者指引到波濤洶涌的黃河岸邊，觀賞水從天來,，東流入海的壯觀景象,，讀者在領(lǐng)略詩句內(nèi)含的同時(shí)，也感受到其中的藝術(shù)魅力,。
六,、課外引伸、拓展：
（一）討論李白的飲酒：
1,、李白是“詩仙”,，也是著名的“酒仙”。在詩文中哪些內(nèi)容說明李白不愧于“酒仙”這個(gè)稱號(hào),？
探究學(xué)習(xí)：
“人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月?！?/p>
“烹羊宰牛且為樂,，會(huì)須一飲三百杯?！?/p>
“五花馬,，千斤裘，呼兒將出換美酒,，與爾同銷萬古愁,。”
……
李白一生不得志,，借酒澆愁,，及時(shí)行樂，是他無奈的選擇,。正如他在宣州謝眺樓餞別校書叔云 》所寫：“抽刀斷水水更流,，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意,，明朝散發(fā)弄扁舟,。”酒并不能實(shí)現(xiàn)他的政治抱負(fù),，也就不能真正消解他的憂愁,，但是酒可以暫時(shí)麻痹痛苦的靈魂，尋得暫時(shí)的內(nèi)心平衡,。而李白的喝酒也不像一般的凡夫俗子的喝法：“菜來一碟乎,，兩碟乎,？酒要一壺也，兩壺也,？”而是整只的牛羊，不喝上“三百杯”決不罷休,，寧愿舍棄一切,，也要換得美酒。在夸張的語言背后,，是痛飲豪邁的李白,，所以時(shí)人稱李白為“酒中仙”。杜甫在他的《飲中八仙歌》中寫道：“李白斗酒詩百篇,，長安市上酒家眠,。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙,?！苯杈平獬睿坪ㄙx詩,，慷慨悲歌,，抒發(fā)胸中郁悶，酒成為他生命的一部分,。
2,、你能舉出李白的其他酒詩嗎？
《月下獨(dú)酌 》：“花間一壺酒,，獨(dú)酌無相親,。舉杯邀明月，對影成三人,?！?/p>
《客中作》 ：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀香,。但使主人能醉客,，不知何處是他鄉(xiāng)?！?/p>
《宣州謝眺樓餞別校書叔云 》：“抽刀斷水水更流,，舉杯銷愁愁更愁?！?/p>
《行路難》：“金樽清酒斗十千,，玉盤珍饈值萬錢?！?/p>
《把酒問月》：“唯愿當(dāng)歌對酒時(shí),，月光長照金樽里,。”
……
3,、嗜酒反映著李白的示意人生,，聯(lián)系李白的人生經(jīng)歷，分析他為何會(huì)如此失意,？
①生活不如意,。李白的好飲性格也許與生俱來，但后天的生活經(jīng)歷也是一個(gè)重要因素,。李白少年即勤奮讀書,，“五歲誦六甲，十歲觀百家,。軒轅以來,，頗得聞也?！鼻嗄陼r(shí)師從有經(jīng)世致用思想的隱士趙蕤,，隱居深山刻苦攻讀兩年，這段經(jīng)歷對李白思想影響很大,，后來他經(jīng)常以管仲,、諸葛亮自許，暢談王霸之道,，縱橫之術(shù),。在《大鵬與希有鳥賦》一文中，以大鵬自比,，以“激三千以崛起,，向九萬而迅征”的大鵬形象，表現(xiàn)自己的不同凡俗的性格和遠(yuǎn)大的人生抱負(fù),，嘲笑現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的權(quán)貴和墨守成規(guī)者,，蔑視封建權(quán)貴和封建秩序，追求個(gè)性自由：“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏!”這種性格的內(nèi)核是積極入世的儒家思想,，在儒家思想的影響下，青年時(shí)期的李白就意氣風(fēng)發(fā),，豪情滿懷,，心懷“濟(jì)蒼生”“安社稷”的遠(yuǎn)大人生目標(biāo)。而趙蕤思想中順應(yīng)自然,、鄙視虛偽世俗的道家意識(shí),，也悄悄地在李白的心中播下了種子，孕育了他崇尚坦蕩的性格,。儒,、道思想構(gòu)成了他矛盾的內(nèi)心世界,，影響著他的一生。他脫不掉儒家“濟(jì)天下”的心愿,，想當(dāng)政治家,，但當(dāng)時(shí)的唐朝官場容不下飄逸若仙、恃才放狂的李白,，在歷經(jīng)三年的長安之行后,，只好“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”,。李白有“仙風(fēng)”，也有“道骨”,，但他首先是一個(gè)有喜怒哀樂悲恐驚的正常人,，他不能沒有惆悵。
② 政治上的黑暗,，懷才不遇的結(jié)果,。李白生活在玄宗、肅宗時(shí)代,，唐玄宗溺愛聲色犬馬,，重用李林甫、楊國忠等奸佞小人,，許多有識(shí)之士被擋在政治大門之外,。李白首次入長安，希望能得到皇帝的“垂青”,，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),，于是結(jié)交了宰相之子崔宗之、玄宗之妹玉真公主等朝中的顯赫人物,，希望他們能向皇帝引薦自己,，但這些努力并沒有實(shí)現(xiàn)目的，反而招來一些人的嫉妒,，沒有實(shí)現(xiàn)步入仕途的夢想,，他只好四處云游。等到玄宗詔用天下有才華的人時(shí),，李白才又一次入長安,，留下“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的得意狂語,。開始時(shí)他也確實(shí)得到了玄宗的寵信,，替皇帝寫寫詩做做賦，但他的才華不久就受到皇帝身邊的佞巨權(quán)貴嫉妒詆毀,，他的狂放傲岸也讓皇帝吃不消,，升遷的大門自然被悄悄地關(guān)上了,。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己僅是皇帝的御用文人時(shí)，不滿情緒漸生,，要求還鄉(xiāng),，玄宗順?biāo)浦蹨?zhǔn)許他的請求“賜金放還”。肅宗時(shí),，李白參加永王幕府,，受到永王重用，自己認(rèn)為可以“暫欲清幽燕”,、“不惜微軀捐”了,，并自比謝安，輔佐永王,，平定安史叛亂,，當(dāng)永王篡權(quán)的叛亂被鎮(zhèn)壓后，自己也身陷牢獄被流放,，險(xiǎn)些丟了性命,，后經(jīng)親友的全力營救遇赦才脫險(xiǎn)。李白的夢想和希望從此徹底破滅了,。這次也使他認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者顛倒是非,，寵愛佞臣奸人，排擠打擊有才能的正直之人的現(xiàn)實(shí),。仕途坎坷,，抱負(fù)難伸，使得他的心靈世界總是處于痛苦的境地,，為了求得心理平衡,，酒就成了李白的摯友。
4,、我們該如何正確看待李白的嗜酒如命的放浪行為呢,？
李白嗜酒，我覺得更多的是他人生志向不得施展的體現(xiàn),。他曾兩次進(jìn)入京師,，與達(dá)官貴人相伴，但是不久就因?yàn)樗涟兜膫€(gè)性,，出眾的才華,，而又觸犯權(quán)貴，遭到讒毀排擠,。借飲酒來反抗險(xiǎn)惡的現(xiàn)實(shí)社會(huì),，寄托情懷，是不得志的知識(shí)分子的常用方法,。陶淵明曾經(jīng)這樣談?wù)摼迫ぁ霸囎冒偾檫h(yuǎn),，重忽忘天”,。喝一口酒，種種世俗之情都遠(yuǎn)離而去,；連飲幾杯,，就忘了自己。飲酒可以使人進(jìn)入忘物忘我的境地,。魏晉人喜歡飲酒,，認(rèn)為酒能引人入勝。陶淵明則更獨(dú)特的領(lǐng)悟到了酒能使人“忘天”的境界,，酣飲時(shí),，俗念沒了，思慮沒了,，天就是人,，人就是天，物我兩忘,，盡情飲酒,，然后借酒排遣,，醉后寫詩自娛,，李白也繼承了這種做法，借酒澆愁,，發(fā)泄情感,，寫了許多借酒詠懷的詩，以表達(dá)自己心中的郁悶,。這嗜酒的行為是一種無奈的排遣,，內(nèi)心苦悶的發(fā)泄。
（二） 精彩課堂教學(xué)片斷賞析：
……
“高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪”,。李白面對滾滾東流的黃河水，不禁悲從中來,。?。↑S河,，來自天上的黃河,，我看到了你，就感到宇宙的無窮,，人生的短暫,。想我李白，滿腹經(jīng)綸,，有子牙之材,、伊尹之能,，誰料竟落得如此下場：年過半百，青絲成雪,，浪跡江湖,，一事無成。也罷,，“人生得意須盡歡,，莫使金樽空對月?！薄?/p>
我講到這時(shí),，腦子里突然閃現(xiàn)這樣一段歌詞：人生短短幾個(gè)秋，不醉不罷休,，東邊我的美人,，西邊黃河流，來呀來個(gè)酒呀,，不醉不罷休,，愁情煩事別放心頭。于是我順口說道：此時(shí)此刻的李白,，認(rèn)為人生只要能開懷暢飲,，便無所遺憾了，此時(shí)的“得意”,，并非伴君王左右,，經(jīng)邦濟(jì)世，而是二三知己志趣相投,，心意相會(huì),，李白率意而為，面對美酒,，面對摯友,，不僅由悲轉(zhuǎn)樂，高聲唱到“人生短短幾個(gè)秋,，不醉不罷休,，東邊我的美人，西邊黃河流,，來呀來個(gè)酒呀,，不醉不罷休，愁情煩事別放心頭”（其實(shí)是我在唱）,，唱完學(xué)生鼓掌,，于是我就問學(xué)生，你們?yōu)槊垂恼蒲剑械膶W(xué)生說,，老師唱得太棒了,，我搖了搖頭，我知道我的水平,，又有同學(xué)說,，老師此時(shí)引用這段歌詞符合李白當(dāng)時(shí)的心情。我聽了點(diǎn)點(diǎn)頭,，問這個(gè)學(xué)生,，你說為什么符合李白的心情呀，這個(gè)學(xué)生回答道：面對滾滾的黃河水,，詩人感到人生的短暫,，詩人年過半百，政治上極度失意,，詩人以為摯友聚會(huì)是人生快事,，既然政治上失意，就應(yīng)該另外去尋找寄托,，今朝有酒今朝醉,，愁情煩事一邊扔。該生出色的回答博得大家熱烈的掌聲,，我給予了充分的肯定,，并補(bǔ)充道，李白此時(shí)的消沉,，并不是完全的消沉,，他對政治還沒有完全絕望,，他對皇上還抱有幻想,，他確信“天生我材必有用”。
說到這里,，我沒有接著往下講,，我問道，老師剛才引用《愛江山更愛美人》個(gè)里面的幾句,，又沒有不合適的地方,。我一說歌的題目給學(xué)生提了醒，紛紛說,，李白的“美人”是誰,，說完大家都在笑，甚至有學(xué)生不壞好意地想,，看你怎么收場,。這是我意料中的事。我又提了一個(gè)問題：古代詩人在詩歌中，經(jīng)常有“美人”出現(xiàn),，的確不少“美人”是詩人生活中的摯友或情人,，但詩歌中的“美人”僅僅指這些嗎？大家好好想想,。一兩分鐘之后,，有個(gè)學(xué)生站起來回答，老師,，古代詩歌中的“美人”有時(shí)是作者自比,，指不被皇上重用，美好的政治理想不能實(shí)現(xiàn),。如屈原,，他在“離騷”里有這樣的詩句“惟草木之零落兮恐美人之遲暮” “眾女嫉余之蛾眉兮”，就是指這些,。我對該生的回答給予充分的肯定,，并補(bǔ)充道，古代詩歌中的“美人”在好多時(shí)候是詩人自比,，除屈原外,，還有，比如曹植把“美人”比作自己,，“美人”不被寵幸,，喻指自己不被君王重用，遭貶棄,，曹植寫的《洛神賦》就是“托辭宓妃,以寄心文帝,其亦屈子之志也,。”（清人何焯）,，有時(shí)“美人”也還可以指“美好的政治理想”,。說到這里我繼續(xù)問，李白的“美人”指什么,，大家紛紛說,，皇上、政治理想,，也有同學(xué)說,，就是指李白自己。我肯定了大家的看法,，補(bǔ)充道,，大家想，東邊李白的政治理想渺無蹤跡,，西邊黃河水不停的滾滾東流,，作者怎能不悲從中來，怎能不借酒澆愁。
講到這時(shí),，下課了,。沒想到偶爾的一個(gè)靈感閃現(xiàn)，居然有如此豐富的內(nèi)容,。我今后在教學(xué)中更得捕捉靈感,。
通訊地址：湖南省漣源市一中 曾銅和 郵編：417100 電話：（0）13873813579
作者簡介：曾銅和，男,，中學(xué)高級(jí)教師,，湖南省級(jí)中學(xué)語文骨干教師，在報(bào)刊發(fā)表作品150余篇,。
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將進(jìn)酒 教案 將進(jìn)酒教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思瑞文網(wǎng)篇八
李由富??
一,、誦讀提示——（先范讀；再指導(dǎo),；再范讀,；再生讀）
這首詩的旨趣跟《蜀道難》不同，它著力刻畫的是詩人的自我形象,，其實(shí)是借勸酒為名吐胸中塊壘,。全詩的基調(diào)是豪放的，但思想感情卻十分復(fù)雜,。誦讀時(shí)應(yīng)當(dāng)伴隨著詩人感情的發(fā)展變化,，適當(dāng)?shù)刈儞Q聲調(diào)和節(jié)奏，力求再現(xiàn)詩人的形象,。指導(dǎo)誦讀的要點(diǎn)如下：
1.開頭兩聯(lián)均用“君不見”領(lǐng)出,，“君”，揭岑夫子,、丹丘生,。要讀得從容、親切,?！包S河”一聯(lián)用的是古代民歌中的比興手法,，即用眼前景物起興而又具有比喻的作用,，誦讀時(shí)頭腦中須有黃河奔流的視象?！疤焐蟻怼睒O言黃河源頭之高,，“不復(fù)回”隱含韶光易逝之意，均須重讀,?！案咛谩币宦?lián)系承“不復(fù)回”而來，說及人生?！氨装l(fā)”,，猶言人生易老，嘆意極濃,，“悲”字當(dāng)重讀,，再用“朝如”句補(bǔ)足其意。這兩聯(lián)把天地人生都說到了,，境界極其闊大,，應(yīng)當(dāng)讀得很有聲勢，有慷慨生悲的韻味,。
2.以下節(jié)奏逐漸加快,。“人生”一聯(lián)為人題語,，重音當(dāng)落在“盡歡”和“空對月”上,。“天生”一聯(lián)說明“須盡歡”的理由,，顯示了詩人對未來的信心,，應(yīng)當(dāng)讀得擲地有聲；讀后宜作一頓（這里的潛臺(tái)詞是“既如此,，那就……”）,，為詩中策一個(gè)高潮蓄勢。第一個(gè)高潮在“會(huì)當(dāng)一飲三百杯”這句上,，應(yīng)當(dāng)讀得豪氣十足,，要用升調(diào)讀，“三百杯”一語尤當(dāng)著力加以渲染,；為突出這一句,，上句“烹羊宰牛且為樂”宜輕讀。
以上是詩的鋪墊部分,，讀后可作稍長停頓,。
3.“岑夫子”以下六句為詩意轉(zhuǎn)換處，亦可視為下面勸酒歌的引語,，應(yīng)當(dāng)讀得親切,，節(jié)奏逐漸加快，重者依次落在“將”“莫?！薄案琛薄皟A耳聽”請字上,，突出拆請之意。讀完,，稍作停頓,。
4“鐘鼓”一句至結(jié)尾為詩的主體部分,，詩人借此盡吐胸中塊壘，必須讀得酣暢淋漓,，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個(gè)性,。
“鐘鼓”二句是這支勸酒歌的主題，也是全詩主旨所在,。詩人說這話時(shí),，其憤激之情必當(dāng)見于辭色，應(yīng)當(dāng)讀得從容,?！安蛔阗F”“不復(fù)醒”二語當(dāng)用極強(qiáng)音讀，以見其憎惡,、鄙棄之深,。其下“古來”二句是以抒情方式說明“不復(fù)醒”的理由，亦可見詩人蓋世之氣和狂放之態(tài),。兩句之中,，上句為賓，宜輕讀,，略示“風(fēng)歌笑孔丘”（《廬山謠寄盧侍御虛舟》）之意,；下句為主，宜重讀,，要表現(xiàn)出十足的自信,。
“陳王”二句援引古人飲酒情形為例，可用敘述調(diào)讀而略帶感情色彩,。重音當(dāng)落在“恣歡謔”三字上,，但歡中有悲，因?yàn)樵娙苏f陳王,，其實(shí)又是說自己,，不過是懷才不遇借酒消愁而已。其下兩句也是有主有賓：“主人”句為賓,，宜輕讀,；“徑須”句為主，詩人反客為主,，直命沽酒,，豪放之態(tài)如見，直重讀,。讀后應(yīng)稍作停頓,，為結(jié)尾的抒情高潮蓄勢。
結(jié)尾前三句當(dāng)快讀,，至“與爾同銷”可兩字一頓并放慢速度,，再用夸張語調(diào)讀最后三字，“古”“愁”之后皆當(dāng)有延長音——這是全詩的高潮,，須有強(qiáng)大的聲勢,，才能顯示詩人的飄逸的風(fēng)格，不是一般的兒女愁情,。
二整體感知
《將進(jìn)酒》是漢樂府曲名,，古代的歌辭，有以飲酒放歌為言的,，有以濡首荒志為戒的,。李白這首詩雖用了舊題，卻能跳出前人窠臼,，自創(chuàng)新意,，把飲酒和對黑暗現(xiàn)實(shí)的批判結(jié)合起來，從而在一定程度上賦予這個(gè)歷來被許多詩人歌唱過的詩題以積極的內(nèi)容,，這是值得重視的,。要點(diǎn)有兩個(gè)：
首先要看到“鐘鼓”兩句是一種特殊的藝術(shù)概括方式，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上形形色色的黑暗現(xiàn)象在詩人心靈中的折光反映,。這首詩大約作于安史之亂前四五年光景,，當(dāng)時(shí)唐玄宗耽于女色，先后將政事交給奸相李林甫和楊國忠,，官場一片黑暗,，豪門貴族只顧尋歡作樂，不以國事為念,，社會(huì)腐敗到了無以復(fù)加的地步,。詩人對此極為不滿，所以才說“鐘鼓饌玉不足貴”,，實(shí)際上是對當(dāng)權(quán)者和豪門貴族的否定,；但他又無力改變這種狀況，只能用消極的辦法進(jìn)行反抗,，因而又寫道：“但愿長醉不復(fù)醒,。”這種概括方式,，跟《夢游天姥吟留別》中借尋他表現(xiàn)不事權(quán)貴的意志的寫法頗為相似,。
其次，“古來”二句從某種意義上看,，也是對封建統(tǒng)治階級(jí)埋沒人才的揭露,。“古來圣賢”,，至高至大莫若孔子,、孟子,，他們?yōu)樾麄髯约旱恼沃鲝埗甲哂诟髦T侯國之間，辛苦備至,，可有誰聽他們呢,？真是“寂寞”得很！詩人著穿了這一點(diǎn),，對統(tǒng)治者不再抱有幻想,，決心逃于酒鄉(xiāng)，所以接著就說：“唯有飲者留其名,?！?/p>
這首詩也流露出詩人思想上的矛盾：一方面，他有用世的想法,，深信“天生我材必有用”,；另一方面，他又想用飲酒的辦法使自己從懷才不遇的苦悶中解脫出來,。他崇拜曹植,，贊揚(yáng)他“斗酒十千恣歡謔”的做法，也證明了他這個(gè)思想矛盾的存在,。
李白的狂歌痛飲畢竟是一種消極行為,，但這是他的傲世態(tài)度和豪放不羈的個(gè)性所使然，是無法改變的,。杜甫在結(jié)識(shí)他之初就看出了這一點(diǎn),，曾試圖說服他，寫道：“痛飲狂歌空度日,，飛揚(yáng)跋扈為誰雄,？”（《贈(zèng)李白》）杜甫這個(gè)批評(píng)是正確的，但我們也不可忽視李白的飲酒詩中仍包含著積極的內(nèi)容,。
三鑒賞要點(diǎn)
1.感情上大起大落
這首詩中,，詩人感情的發(fā)展變化極快，可分四個(gè)層次：
開頭四句寫悲,。
一落筆就寫黃河景象,，有慷慨生悲之意。這是非同尋常的,。詩人寫黃河,，頗能顯示它的宏偉氣魄和浩大聲勢，如“黃河如絲天際來”“洪波奔流射東?！保ā?西岳云臺(tái)歌送丹丘子》）,，“黃河西來決昆侖，咆哮萬里觸龍門”（《公無渡河》）等,，其基調(diào)是壯,；這次則不同—一詩人仿佛站在高山之巔,，頃刻間就著遍了它的萬里流程，因有“不復(fù)回”之嘆,，盡管也寫出了黃河的氣魄之大,，其基調(diào)卻是悲,。由此聯(lián)想人生,，詩人頭腦中便出現(xiàn)了這樣一幅圖景：高堂之上，人們對鏡自視,，“不知明鏡里,，何處得秋霜”（《秋浦歌·其十五》）。真是流光易逝,，人的一生竟像朝暮之間一樣短促?。≈链?，詩人的悲意更濃了,。
“人生”以下六句寫歡。
但詩人深知“白發(fā)如絲悲何益”（《前有樽酒行》）,，因而立即轉(zhuǎn)悲為歡,。盡管詩人在政治上并不“得意”，但在他看來,，朋友間的聚會(huì)也同樣是人生中的快事,，大家何不高高興興地痛飲一場呢！想到這,，他頓生豪情,，相信自己將來必能作出一番事業(yè)，對區(qū)區(qū)金錢也毫不在意,。于是連呼“烹羊宰?！保瑴?zhǔn)備像東漢大學(xué)者鄭玄那樣“一飲三百杯”,。詩人這種歡樂感情是真實(shí)的,，也是高尚的，不同于凡夫俗子的只圖一醉方休,，因?yàn)樗f出了“盡歡”的正當(dāng)理由,。
“鐘鼓”以下六句寫憤激之情。
待到酒宴開始,，詩人舉杯勸飲,，他的感情突然由歡樂轉(zhuǎn)為憤激，這是因?yàn)樗璐税验L期郁積在胸的不平之氣一齊渲泄出來,。他鄙棄那結(jié)黨營私,、排斥賢能的豪門貴族集團(tuán),，因而說“鐘鼓饌玉不足貴”；他憎恨這些人的黑暗卑污行徑,，因而說“但愿長醉不復(fù)醒”—一這兩句詩可以說集中地表現(xiàn)了他自離開長安至今的憤激之情,。但這又不僅是為了一己遭遇，他還想到了“古來圣賢”（其中大概有孔子,、孟子一類人,，也有屈原、賈生一類人）,，他們有經(jīng)天緯地的才能而不為統(tǒng)治者所用,。詩人說他們“寂寞”，不是否定他們,，而是為他們惋惜乃至抱不平,。尤其是曹植——這是他十分景仰的人，他贊揚(yáng)曹植的豪華酒宴,，其實(shí)是為曹植的懷才不遇抱恨終生而嘆惋,，兼以自況。這就加深了詩人的憤激之情,，為結(jié)尾說的“萬古愁”埋下了伏筆,。
“主人”句至結(jié)尾寫狂放之情。
這一層寫詩人要將一切價(jià)值昂貴之物都拿來“換美酒”,，真是狂放到了極點(diǎn),。這是可信的，因?yàn)樯衔恼f過“千金散盡還復(fù)來”,。這種狂放,，從實(shí)質(zhì)上看，是詩人的悲之重,、歡之濃和憤激之深的集中表現(xiàn),。至此，再用“同銷萬古愁”來結(jié)束全詩,，自有水到渠成之效,。
2.夸張的寫法
詩中的有些夸張寫法是憑借數(shù)字來表現(xiàn)的，例如用“一飲三百杯”表現(xiàn)豪飲,，用“斗酒十千”表現(xiàn)酒價(jià)的昂貴,，用“萬古愁”表現(xiàn)愁的深廣；有些則屬于感覺的夸大,，如“黃河之水天上來”極言黃河源頭之高,，“朝如青絲葛成雪”極言人生短促。諸如此類的夸張句都有力地說明詩人橫放杰出，用辭大膽,，他人莫及,，也表現(xiàn)了他那豪放飄逸的詩風(fēng)。（轉(zhuǎn)）
將進(jìn)酒 教案 將進(jìn)酒教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思瑞文網(wǎng)篇九
潮南區(qū)礪青中學(xué)????鄭光程
教學(xué)目的：
1,、背誦這首詩
2,、鑒賞這首詩的思想內(nèi)容和藝術(shù)手法
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入??新課,。
在中國文學(xué)史上,，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分,。中國詩人大多愛喝酒,。許多詩人因酒忘卻人世的痛苦憂愁,，因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔,，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作,。唐代的天才詩人李白尤為突出,。他是“詩仙”，又自稱是“酒中仙”,，時(shí)人也號(hào)之曰“酒圣”,。古時(shí)酒店都愛掛上“太白遺風(fēng)”、“太白世家”的招牌,。且沿用至今,。?他一生寫下?了許多詠酒的詩篇。李白喝酒時(shí)盡管也有愁,，但所詠的詩是極其豪放的,?！秾⑦M(jìn)酒》就是其?中的一首,。
天寶年間,，李白初到長安,，唐玄宗聞其詩名,，曾召李白進(jìn)宮賦詩贊美楊貴妃,，但李白鄙視楊貴妃,、高力士的為人,，兩人以李白詩中有“飛燕”故,，讒害李白,，李白被玄宗賜金放還，離開長安,，在河南安微一帶游歷,，此詩當(dāng)寫于那個(gè)時(shí)候。
二、題解：
《將進(jìn)酒》是漢樂府曲名,，多寫飲酒放歌的情懷,。李白這首詩雖用了舊題，但自創(chuàng)新意,，跳出了前人的窠臼,，把?飲酒和對黑暗現(xiàn)實(shí)的批判結(jié)合起來，從而在一定程度上賦予這個(gè)歷來被許多詩人歌唱過的詩?題以積極的內(nèi)容,。
三,、范讀（注意讀音、節(jié)奏）
四,、學(xué)生自由朗讀,，并結(jié)合注釋了解大意。
五,、整體把握：
1,、第一段可以分為兩個(gè)層次
①?起興：思考：詩人用什么表現(xiàn)手法？起到什么作用,？（開頭四句寫悲,。李白和朋友開懷暢飲的潁陽離黃河不遠(yuǎn)，因此作者以黃河起興,。黃河自?西而來,，如從天而降，一瀉千里,，直奔東海,。接著四句向人們喻示時(shí)光流逝迅疾，一去不返,，人生由青春至衰老不過“朝”“暮”間?事,。兩個(gè)長句，既用比喻——以河水一去不返喻人生易逝,，又用反襯——以黃河的偉大永恒?襯托生命的渺小脆弱,，更從空間和時(shí)間兩方面夸張。這個(gè)開端可謂悲感已極,。）
②?這兩句包含天地人生,，氣魄巨大，表現(xiàn)出一種怎樣的情感,？（慷慨悲傷）
③?入題：人生得意須盡歡,，詩中“得意”指的是什么？（“人生”以下六句寫歡,?！叭松眱删溆伞氨倍鳌皻g”“樂”,。詩人漸趨狂放。?朋友間的聚會(huì)是人生中快事,，“金樽”,、“對月”將飲酒詩化了，“莫使”,、“空”的雙重否定?句式代替直陳,，語氣更為強(qiáng)烈。好友相聚,，這種感情是真實(shí),、高尚豪放的）
④?在飲酒歡樂中，表現(xiàn)出李白的什么心理品質(zhì),？（豪邁自信,。“天生我材必有用”是令人擊節(jié)贊嘆的句子,，算是對未來的一個(gè)期許,，相信自己一定?能作出一番事業(yè)。這種詩情體現(xiàn)了詩人的曠達(dá)豪放,，實(shí)際上也是他憤激中的無奈與自我安慰,。此時(shí)他心里應(yīng)該還盼著會(huì)有一天再唱：“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人,。”?
2,、學(xué)生朗讀背誦這一段,。
板書：
君不見：河水?奔流不復(fù)回
起興???????????????????????????????????慷慨悲傷
君不見：明鏡悲白發(fā)：朝暮
一、鋪墊部分
人生得意須盡歡
入題????????????????????????????????豪放自信
且為樂,，三百杯
六,、布置作業(yè)?。
第二課時(shí)
一,、復(fù)習(xí)舊課：抽查第一段的背誦,。
二、理清第二段的結(jié)構(gòu),、大意,。
1、舉杯勸酒,。
2,、勸酒辭：歌一曲。
①“與君……”：脫口而出,，可見豪放不羈,。
②?提問：勸酒辭可分為幾層意思,？
三層：⑴?主旨句：對豪門權(quán)貴的蔑視、否定,?！扮姽酿傆癫蛔阗F，但愿長醉不復(fù)醒”,，這兩句詩反映了作者的人生觀和價(jià)值觀,，“鐘鼓”本是一種樂器，在這里是擊鼓作樂之意,，“饌玉”是指精美的食品,。在封建時(shí)代，只有衣食無憂的達(dá)官貴人才有閑情逸致沉溺于聲色犬馬之中,，享受山珍海味之美,。李白不羨慕達(dá)官貴人的生活，實(shí)際是對權(quán)貴們的一種蔑視,，這是封建社會(huì)的讀書人最可寶貴的性格,。當(dāng)然，有骨氣,，不等于沒有憂愁,。李白在蔑視權(quán)貴的同時(shí)，一種難言的惆悵也在心中涌動(dòng),，他想通過“長醉不復(fù)醒”來忘卻懷才不遇的痛苦,，但醉酒真能解愁嗎？李白在《宣州謝眺樓芡餞別校書叔云》一詩中作出了明確的回答：“抽刀斷水水更流,，舉杯銷愁愁更愁”,，我們可以想象，一個(gè)滿腹惆悵的人,，當(dāng)他一心解愁卻又無法解愁的時(shí)候,，內(nèi)心是怎樣的愁苦啊,！表面上開懷暢飲,，實(shí)際上愁箭穿心，這就是《將進(jìn)酒》中的李白,！
⑵?列舉古往今來賢才不得用的現(xiàn)象,，表達(dá)作者的憤激之情。
思考：①?圣賢指的是哪些人呢,？他們寂寞的含義是什么,？
（孔子、孟子,、屈原,、賈誼之流,。孔子,、孟子,，奔走列國宣揚(yáng)自己的學(xué)說，施行仁政,，卻一直得不到任何一個(gè)國君的任用,；屈原、賈誼,，理想,、抱負(fù)一直不為人所理解。）
②?曹植舉行宴會(huì)暢飲,，為的是什么,？
（空有超群才華，卻遭兄,、侄猜忌,，不得用，借酒澆愁,。）
③?李白為什么單單點(diǎn)名寫曹植,？
（才華、遭遇相同,，用以自況,。）
⑶詩人要將一切昂貴的東西都拿來“換美酒”，真是狂放到極點(diǎn),。這種狂放,，是詩人的悲之重、歡之濃和憤激之深的集中表現(xiàn),。?
3、小結(jié)第二段：對權(quán)貴的鄙視,，對自己懷才不遇的憤慨,。
4、學(xué)生自由朗讀,、背誦,、并抽查。
1,、舉杯勸酒
①?主旨句：鐘鼓饌玉不足貴：蔑視,、否定
板書：????????????????????????????圣賢皆寂寞
②?列舉??????????????????????憤慨（自況）
2、勸酒辭???????????????陳王宴平樂
五花馬
③?縱飲?????????????????????換美酒：狂放（悲,、樂,、憤激的集中體現(xiàn)）
千金裘
三,、鑒賞：
①?對豪門權(quán)貴的鄙視，以及對他們營私結(jié)黨,、排斥賢能,，自己懷才不遇的憤慨。
1,、思想內(nèi)容：
②?流露出思想上的矛盾：一方面有積極用世的想法,，又有借酒澆愁的消極行為。感情上大起大落：悲→歡→憤激→狂放→豪放飄逸
2,、夸張的寫法：三百杯,、萬古愁、天上來,、朝如青絲暮成雪,。
3、跳出前人窠臼,，把飲酒與批判黑暗現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來,，賦舊題以新意。
4,、句式多變,，節(jié)奏富于變化，抑揚(yáng)頓挫,。
四,、總結(jié)全詩，學(xué)生集體背誦全詩,。
五,、解答課后作業(yè)?。
六,、課外引伸,、拓展：
討論李白的飲酒：
①?思想性格使然：儒、道,、俠三家兼有,。杜甫《飲中八仙歌》曾言道：“李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠,，天子呼來不上船,，自稱臣是酒中仙?！?李白與酒難舍難分的傳世佳作更是俯拾即是,，如：?《月下獨(dú)酌?》：“花間一壺酒,，獨(dú)酌無相親,。舉杯邀明月,，對影成三人”?,、《客中作》?：“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀香,。但使主人能醉客,，不知何處是他鄉(xiāng)”,、《宣州謝朓樓餞別校書叔云?》：“抽刀斷水水更流,，舉杯銷愁愁更愁”。酒為液態(tài)食品,，人稱“水中之寶”,，能滿足人們的某些生理需要,，但自古以來,，中國文人不是餓了才喝酒,，多半是愁了才喝酒,。為何愁？多得很,，仕途失意,，功業(yè)未成,，思妻念子,，一言概之,，就是生活不如意,。李白的好飲性格也許與生俱來,，但后天的生活經(jīng)歷也是一個(gè)重要因素,。李白少年即勤奮讀書,，“五歲誦六甲，十歲觀百家,。軒轅以來,，頗得聞也,?！鼻嗄陼r(shí)師從有經(jīng)世致用思想的隱士趙蕤，隱居深山刻苦攻讀兩年,，這段經(jīng)歷對李白思想影響很大，后來他經(jīng)常以管仲,、諸葛亮自許，暢談王霸之道,，縱橫之術(shù),。在《大鵬與希有鳥賦》一文中，以大鵬自比,，以“激三千以崛起,，向九萬而迅征”的大鵬形象，表現(xiàn)自己的不同凡俗的性格和遠(yuǎn)大的人生抱負(fù),，嘲笑現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的權(quán)貴和墨守成規(guī)者,，蔑視封建權(quán)貴和封建秩序，追求個(gè)性自由：“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏!”這種性格的內(nèi)核是積極入世的儒家思想,，在儒家思想的影響下，青年時(shí)期的李白就意氣風(fēng)發(fā),，豪情滿懷,，心懷“濟(jì)蒼生”“安社稷”的遠(yuǎn)大人生目標(biāo)。而趙蕤思想中順應(yīng)自然,、鄙視虛偽世俗的道家意識(shí),，也悄悄地在李白的心中播下了種子，孕育了他崇尚坦蕩的性格,。儒,、道思想構(gòu)成了他矛盾的內(nèi)心世界，影響著他的一生,。他脫不掉儒家“濟(jì)天下”的心愿,，想當(dāng)政治家,，但當(dāng)時(shí)的唐朝官場容不下飄逸若仙,、恃才放狂的李白，在歷經(jīng)三年的長安之行后，只好“且放白鹿青崖間,，須行即騎訪名山”,。李白有“仙風(fēng)”，也有“道骨”,，但他首先是一個(gè)有喜怒哀樂悲恐驚的正常人，他不能沒有惆悵,。
②?政治上的黑暗,，懷才不遇的結(jié)果。李白生活在玄宗,、肅宗時(shí)代，唐玄宗溺愛聲色犬馬,，重用李林甫,、楊國忠等奸佞小人,，許多有識(shí)之士被擋在政治大門之外,。李白首次入長安,，希望能得到皇帝的“垂青”，實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù),，于是結(jié)交了宰相之子崔宗之,、玄宗之妹玉真公主等朝中的顯赫人物，希望他們能向皇帝引薦自己,，但這些努力并沒有實(shí)現(xiàn)目的,，反而招來一些人的嫉妒，沒有實(shí)現(xiàn)步入仕途的夢想,，他只好四處云游,。等到玄宗詔用天下有才華的人時(shí),，李白才又一次入長安,，留下“仰天大笑出門去,，我輩豈是蓬蒿人”的得意狂語,。開始時(shí)他也確實(shí)得到了玄宗的寵信,，替皇帝寫寫詩做做賦,，但他的才華不久就受到皇帝身邊的佞巨權(quán)貴嫉妒詆毀,，他的狂放傲岸也讓皇帝吃不消,，升遷的大門自然被悄悄地關(guān)上了,。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己僅是皇帝的御用文人時(shí),，不滿情緒漸生,，要求還鄉(xiāng),，玄宗順?biāo)浦蹨?zhǔn)許他的請求“賜金放還”,。肅宗時(shí),，李白參加永王幕府，受到永王重用,，自己認(rèn)為可以“暫欲清幽燕”,、“不惜微軀捐”了，并自比謝安,，輔佐永王,，平定安史叛亂，當(dāng)永王篡權(quán)的叛亂被鎮(zhèn)壓后,，自己也身陷牢獄被流放,，險(xiǎn)些丟了性命，后經(jīng)親友的全力營救遇赦才脫險(xiǎn),。李白的夢想和希望從此徹底破滅了,。這次也使他認(rèn)識(shí)到了當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者顛倒是非，寵愛佞臣奸人,，排擠打擊有才能的正直之人的現(xiàn)實(shí),。仕途坎坷，抱負(fù)難伸,，使得他的心靈世界總是處于痛苦的境地,，為了求得心理平衡，酒就成了李白的摯友,。
作者郵箱：?
將進(jìn)酒 教案 將進(jìn)酒教案設(shè)計(jì)及教學(xué)反思瑞文網(wǎng)篇十
在浴火中涅槃
——解讀李白
（《蜀道難》和《將進(jìn)酒》實(shí)錄）
時(shí)間：7月21日??地點(diǎn)：私立無錫光華學(xué)校高三（13）班
授課：梅洪建
說明：在上本課之前,，學(xué)生已經(jīng)充分預(yù)習(xí)了文本。我的授課思維是把相關(guān)的東西放在一起,，以求形成系統(tǒng),、加深理解,。這是一節(jié)嘗試課，帖出來供朋友們批評(píng),。
第一課時(shí)
實(shí)錄：
師：我們剛剛學(xué)習(xí)過了馮友蘭先生的《人生的境界》,，大家還記得哲學(xué)研究最根本的三個(gè)問題是什么？
生：（異口同聲的說）我是誰,？我從哪里來,？我要到哪里去？
師：在“從哪里來”“到哪里去”之間的應(yīng)該是什么?呢,？
生：（七嘴八舌）是睡眠,，是時(shí)間，是生活……
師：大家說的都有道理,，那么時(shí)間和生活對于一個(gè)人來說又是什么呢,？
生：（出奇地一致）人生。
這是一個(gè)男生做老和尚狀,，口里念念有詞：阿彌陀佛，苦海無邊,，回頭是岸,。
我心頭一喜：這不就是我要等待的東西嗎？于是就追問：
為什么說苦海無邊呢,？
生：嘿嘿一笑：我胡亂念的,。
師：大家想想，還有沒有人說過類似的話,？
學(xué)生相互交流了一會(huì)兒,，學(xué)生甲站起來說：
雨果說過：我們都是罪人，我們都是被判了刑的,。
師：還有嗎,？
學(xué)生沉默。于是我只有自己接著說：
好,，今天我們來借助《蜀道難》和《將進(jìn)酒》兩篇文章來解讀一下李白,，看他這個(gè)瀟灑飄逸的才子有沒有愁和苦？
話剛落音,，就有學(xué)生站了起來：有,，你看《將進(jìn)酒》的開頭幾句“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)會(huì),，君不見高堂明鏡悲白發(fā),，朝如青絲暮成雪?！笨鬃右舱f過：逝者如斯夫,，說明李白意識(shí)到了人生的短促,，時(shí)光容易流逝，也應(yīng)該有人生苦短的感嘆,。
該生的發(fā)言引起了陣陣掌聲,，我也即使予以了鼓勵(lì)：你能引經(jīng)據(jù)典的回答問題，這是我沒有想到的,，希望其他同學(xué)也學(xué)習(xí)一下,。
師：那這句話我們朗讀時(shí)的感情基調(diào)應(yīng)該是怎么樣的呢？
生：應(yīng)該是一種無奈和悲涼,。
師：為什么呢,？
生：因?yàn)樵诟袊@人生的苦短啊,！
師：大家說的不錯(cuò),，我聽過一些錄音帶，都把這幾句讀得非常的高昂,，看來他們還不如我們,。
于是我找了兩個(gè)同學(xué)讀這幾句，然后找?guī)讉€(gè)同學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),。
師：李白還有苦嗎,？
生甲：有。
師：在哪里,？
生甲：我也不確定,，不過我們先前的語文老師曾經(jīng)講過“一切景語皆情語”，我覺得“蜀道難”不應(yīng)該僅僅理解為“到四川的路比較難走”,，而應(yīng)該理解為“人生之路的艱辛”,。
師：同學(xué)們同意他的看法嗎？
生：（一致）有道理,！
師：是啊,，“蜀道難”我一直以為就是到西蜀去路比較難走的意思，現(xiàn)在聽了甲的解說,，我突然有了種恍然大悟的感覺,。
生：那是，那是,，“師不必賢于弟子”嘛,！
很多學(xué)生露出驕傲狀
師：呵呵，是啊,，很多東西我還是需要大家來教我喲,！
這時(shí)學(xué)生的自豪感和成就感上來了，課堂氣氛也格外的活躍起來了,。
生乙：還有,，還有,！
師：（緊追問）：你說說。
生乙：我覺得《將進(jìn)酒》的第二段作者引用曹植的典故是為了表明自己的失落,。
師：為什么,？
生乙：因?yàn)槲衣犝f過“才高八斗”這個(gè)成語是說曹植的，曹植才華出眾,，卻被曹丕忌妒,，于是百般加害，以致曹植一生郁悶,。
生丙：我們還學(xué)過《七步詩》,，也是關(guān)于這方面的問題。
生?。豪畎滓彩菓巡挪挥?，所以引用曹植的典故也應(yīng)該是李白的苦的體現(xiàn)。
師：大家找得非常的準(zhǔn)確和全面,，的確,，，人生苦短,。還記得伏爾泰那句話嗎：上天賜給人兩樣?xùn)|西——希望和夢——來減輕他的苦難遭遇,。那么當(dāng)我們真正面對人生苦痛和不幸的時(shí)候，我們除了做夢和幻想希望外,，還有別的什么辦法減輕我們的苦痛嗎？
學(xué)生七嘴八舌地亂說,，什么自殺了,，什么旅游了，當(dāng)有人提到喝酒的時(shí)候,。我及時(shí)接過話題：
師：是啊,，李白不但有人稱他為“詩仙”，還有人稱他為“酒仙”呢,！
這時(shí)候?qū)W生不由自主地朗誦起來“人生得意需盡歡,，莫使金樽空對月”。
師：呵呵,，“人生得意需盡歡”,，好啊,！現(xiàn)在我們再看《將進(jìn)酒》的第一段,，看后三句我們應(yīng)該怎樣讀？
學(xué)生各自都比較投入地吟誦起了課文,，我這里用了“吟誦”一詞,，確無自夸之意,，孩子們的確在搖頭晃腦地讀。
大約過了2分鐘,。我請學(xué)生a朗讀,。
生a：“人生……三百杯?！?/p>
師：哪位同學(xué)來點(diǎn)評(píng)一下a的朗讀情況,。
生b：缺少音調(diào)的變化
生c：不能體現(xiàn)出李白的那種快樂勁兒。
師：為什么要讀出快樂勁兒呢,？
生c：因?yàn)轭^兩句是寫悲涼的,，而后三句是對前兩句的轉(zhuǎn)折，應(yīng)該讀出李白的豪放味,。
同學(xué)們都表示同意,，然后我們集體齊讀一下這一段。
師：你們在這一段中最喜歡的是哪幾句,？
學(xué)生幾乎同時(shí)讀出了“人生得意需盡歡,，莫使金樽空對月。天生我材必有用,，千金散盡還復(fù)來,。”句,。
師：誰能給我解釋一下為什么喜歡這兩句,？
生：感覺。
師：“人生得意需盡歡”我們應(yīng)該怎樣評(píng)價(jià)這句話呢,？
生：是李白逃避現(xiàn)實(shí)的一種選擇
生：是李白解脫痛苦的一種方式……
師：那“天生我材必有用”呢,？應(yīng)該是有一個(gè)積極入世的心態(tài)吧，二者不是矛盾嗎,？
師：你還能從《蜀道難》中找到體現(xiàn)李白積極入世的地方嗎,？
學(xué)生馬上討論了起來，這個(gè)問題難度可能大了一些,，確實(shí)費(fèi)了一會(huì)兒時(shí)間,。
生1：有的！
師：（眼前一亮）：哪里,？
生1：最后一段的前兩句“劍閣崢嶸而崔嵬,，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開,，所守或匪親,，化為狼與豺。”我的理解是這么重要的關(guān)口,，如果是敵人占據(jù)了,，就會(huì)化為豺狼，危害自己,。這里可以說可能會(huì)危害朝廷,，我覺得是李白關(guān)心國家大事的表現(xiàn)。
生2：對,，這就是積極入世的表現(xiàn),。
師：大家看小黑板：李白，字太白,?！?歲誦六經(jīng)，十歲觀百家”,，青年時(shí)期師從經(jīng)世致用思想的隱士趙蕤,，隱居深山刻苦讀書兩年。這段經(jīng)歷對李白思想影響很大,。后來他經(jīng)常以管仲,、諸葛亮自許，暢談王霸之道,、縱橫之術(shù),。這種性格的內(nèi)核是積極入世的儒家思想，在儒家思想的影響下,，青年時(shí)期的李白就意氣風(fēng)發(fā),，豪情滿懷，心懷“濟(jì)蒼生”,、“安社稷”的遠(yuǎn)大目標(biāo),。而趙蕤思想中的到家意識(shí)，韻語了他崇高坦蕩的性格,，帶有強(qiáng)烈的避世心態(tài)。儒道思想構(gòu)成了他矛盾的內(nèi)心世界,，影響著他的一生,。
生3：（哦！做恍然大悟狀）是“進(jìn)亦憂,，退亦憂”?。?/p>
學(xué)生3的話讓我一驚,，我忽然意識(shí)到他還沒有明白“進(jìn)亦憂,，退亦憂”的含義，沒有真正理解“出世”和“入世”的含義。于是就接著問道：
范仲淹“憂”的是什么呢,？大家再背一下《岳陽樓記》中的相關(guān)句子,。
學(xué)生都大聲地背誦著相關(guān)段落。
師：范仲淹憂什么呢,？
生4：是“憂其民,，憂其君”。
師：那么“憂其民,，憂其君”是一種什么心態(tài),？
生3：是入世的心態(tài)。
師：明白了吧,？李白的儒道矛盾并不等于范仲淹的“憂”,。
師：大家再思考一下，李白盡管入世遭遇困難就想借酒出世,，他真的能出世嗎,？就象我所寫的課題，他能涅槃嗎,？
生5：不能,。
師：說說你的理由。
生5：黃安的《新鴛鴦蝴蝶夢》里有一句歌詞“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”,，說明了借酒根本不能消愁。
師：呵呵,，那句可不是黃安的原創(chuàng),，那是李白在《宣州謝眺樓餞別校書叔云》中的詩句。
師：記得我們在學(xué)習(xí)《人生的境界》一文中馮友蘭先生說“中國哲學(xué)既是入世又是出世的”,。這是受中國傳統(tǒng)儒道思想的影響,。，所以中國的知識(shí)分子大都是在這種矛盾的心態(tài)中忍受煎熬的,。大家還能舉出一些人,，并說說他們的故事嗎？
學(xué)生在這里列舉了陶淵明,、蘇軾,、韓愈等人的故事。我沒有去認(rèn)真評(píng)價(jià)孩子們的觀點(diǎn)是否完全正確與否,，只要孩子們古代中國知識(shí)分子身上的出世與入世的矛盾也就夠了,。
第二課時(shí)
第二課時(shí)我做了兩件事情，第一是師生合作解決關(guān)鍵詞語,，鑒賞寫法上的一些特征,。
第二是用大量的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者的情感，站在作者的立場上讀出時(shí)代，讀出作者,。
本課時(shí)比較零散,，沒有記錄，就此作罷,！
