制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇一
一,、指導思想
繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識,。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育,、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧的班級,。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平,。
二,、班級基本情況
全班共有學生69人，其中有男生44人,，女生25人,。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少,，但思想情緒問題卻有不少,，需要更多的關愛。全班總平均成績還算理想,，但沒有尖子生,。
三、工作措施
1,、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設,，抓好班干部隊伍建設,，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用,，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化,、養(yǎng)成教育經常化,、行為習慣規(guī)范化和組織活動實效化,。
2、抓好學習,、文明禮貌,、環(huán)保意識、衛(wèi)生,、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育,，重視學生心理健康教育。
一是要教育學生尊敬老師,，團結同學,，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標,，獨立完成老師布置的學習任務;同學之間有矛盾要正確處理,，對開口說臟話、動手打同學,、特別是有計劃,、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要及時上報,，嚴肅處理,，增強處理的教育性。
二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識,，要求學生作到不在校園打口哨,，不隨地亂扔果皮、紙屑,、塑料袋,、不隨地吐痰、亂抹鼻涕;不在墻壁,、走廊亂涂亂畫,，不刻劃桌凳，不損壞公共設施和花草樹木,，不浪費水電,。
三是要教育學生在校期間穿全身校服，不染發(fā),，不吸煙,，不喝酒,，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網吧,，男生不留長發(fā),，女生不佩戴首飾。對以上問題要反復抓,，抓反復,，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度,，對有不良行為的學生,，經多次教育不改的學生，該處分的要堅決處分,，對嚴重違紀的學生,，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長，當日內上報教導處,，及時處理,，提高教育的實效性。
3,、從社會,、家庭、校園等方面抓好安全教育工作,，做到加強安全管理,，消除安全隱患，預防事故發(fā)生,，創(chuàng)建平安,、文明、衛(wèi)生,、和諧班級。教育學生自覺遵守交通規(guī)則,，注意義務勞動等安全,。學生有病、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系,，并根據其情節(jié)做出嚴肅處理，嚴格執(zhí)行學校封閉式管理,。
4,、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育,。
對學生的德育表現(xiàn)進行考核,，做好對學生遲到,、曠課、早退,、教室衛(wèi)生,、自習紀律、學生儀表,、住宿生住宿情況,、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核。對德育成績考核趨于不合格的學生,，與家長提前取得聯(lián)系,，共同制定教育方案。
5,、加強班級學習,、德育、文化,、衛(wèi)生,、活動管理。緊緊圍繞德育工作重點,，和各課任教師幫助,、指導學生制定學習計劃，確定班級德育目標,，美化,、亮化、凈化教室環(huán)境,，在教室懸掛具有激勵學生學習品質的標語,，積極開展讀好書、看名著,、學生作業(yè)評比活動,。
6、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育,。統(tǒng)籌安排,，利用“學雷鋒活動”、“五一”“五四”,、文化體育藝術節(jié)等重大活動,，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育、尊師教育,、集體主義教育,、愛國主義教育，并在學生中開展“在學校做個好學生,，在家做個好孩子,，在社會做個好公民”的教育活動,。
7、開展好主題班會系列教育活動,。堅持“思想教育依靠行為管理有力,、工作出勤到位、班風班紀良好”的工作方針,，切實改變德育工作形式單一,、方法簡單的問題，提前一周做好主題班會的精心策劃,，擴大班會參與面,，營造教育，根據教導處安排開好主題班會,，主題班會要有設計方案和實施記錄,。
8、強化從細節(jié)入手,，從學生入學第一天抓起,，從最后一名學生抓起，強化班級后進生的轉化工作,。抓好兩頭學生,，促進中間學生。
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇二
根據本學期教導處教育教學工件計劃,，針對上學期班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點,，結合本班實際情況，以實現(xiàn)教育教學管理目標為宗旨,，制定本學期班主任工作計劃：
一,、指導思想
繼續(xù)加強班級建設，培養(yǎng)學生自主學習意識,。以《中小學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》為基本內容,，對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育、誠實守信教育,、心理健康教育,。把安全教育放在班主任工作的首位，創(chuàng)建平安,、衛(wèi)生、文明,、和諧的班級,。提高大課間活動和課外活動的質量，提升學生的身心健康和體育運動技能水平,。
二,、班級基本情況
全班共有學生69人,，其中有男生44人，女生25人,。班上男學生比較多,，要面對學習自覺性差的問題不少;女生雖少，但思想情緒問題卻有不少,，需要更多的關愛,。全班總平均成績還算理想，但沒有尖子生,。
三,、工作措施
1、進一步抓好學生德育的常規(guī)管理和制度建設,，抓好班干部隊伍建設,，完善班級考核制度，發(fā)揮班委在德育工作中的自我管理和自我教育的積極作用,，努力實現(xiàn)班級管理常規(guī)化,、養(yǎng)成教育經常化,、行為習慣規(guī)范化和組織活動實效化,。
2、抓好學習,、文明禮貌,、環(huán)保意識、衛(wèi)生,、生活等行為習慣地養(yǎng)成教育,，重視學生心理健康教育。
一是要教育學生尊敬老師,，團結同學,，見到老師主動問好，指導學生人人制定出適合自己的奮斗目標,，獨立完成老師布置的學習任務;同學之間有矛盾要正確處理,，對開口說臟話、動手打同學,、特別是有計劃,、有準備的打同學或請他人威脅甚至打架的學生，要及時上報,，嚴肅處理,，增強處理的教育性。
二是要教育學生牢固樹立環(huán)保意識，要求學生作到不在校園打口哨,，不隨地亂扔果皮,、紙屑、塑料袋,、不隨地吐痰,、亂抹鼻涕;不在墻壁、走廊亂涂亂畫,，不刻劃桌凳,，不損壞公共設施和花草樹木，不浪費水電,。
三是要教育學生在校期間穿全身校服,，不染發(fā)，不吸煙,，不喝酒,，不進營業(yè)性歌舞廳、游戲廳和網吧,，男生不留長發(fā),，女生不佩戴首飾。對以上問題要反復抓,，抓反復，抓出成效。對有不良行為的學生要加大教育力度,，對有不良行為的學生，經多次教育不改的學生,，該處分的要堅決處分,，對嚴重違紀的學生，要及時通知學生家長或監(jiān)護人和年級組長,，當日內上報教導處,，及時處理,，提高教育的實效性,。
3,、從社會,、家庭、校園等方面抓好安全教育工作，做到加強安全管理,，消除安全隱患，預防事故發(fā)生,，創(chuàng)建平安,、文明、衛(wèi)生,、和諧班級,。教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意義務勞動等安全,。學生有病,、有事必須按規(guī)定履行請假手續(xù),，無故不到校者要在當日放學前與其家長或監(jiān)護人取得聯(lián)系，并根據其情節(jié)做出嚴肅處理,，嚴格執(zhí)行學校封閉式管理,。
4、做好班級常規(guī)考核和學生德育考核工作，加強誠實守信教育,。
對學生的德育表現(xiàn)進行考核,，做好對學生遲到、曠課,、早退,、教室衛(wèi)生、自習紀律,、學生儀表,、住宿生住宿情況、環(huán)境衛(wèi)生等進行全面考核,。對德育成績考核趨于不合格的學生，與家長提前取得聯(lián)系,，共同制定教育方案,。
5、加強班級學習,、德育,、文化、衛(wèi)生,、活動管理,。緊緊圍繞德育工作重點，和各課任教師幫助,、指導學生制定學習計劃,，確定班級德育目標，美化,、亮化,、凈化教室環(huán)境，在教室懸掛具有激勵學生學習品質的標語,，積極開展讀好書,、看名著、學生作業(yè)評比活動,。
6,、利用節(jié)日活動加強學生思想道德教育。統(tǒng)籌安排,，利用“學雷鋒活動”,、“五一”“五四”,、文化體育藝術節(jié)等重大活動，對學生進行樹立社會主義榮辱觀教育,、尊師教育,、集體主義教育、愛國主義教育,，并在學生中開展“在學校做個好學生,，在家做個好孩子，在社會做個好公民”的教育活動,。
7,、開展好主題班會系列教育活動。堅持“思想教育依靠行為管理有力,、工作出勤到位,、班風班紀良好”的工作方針，切實改變德育工作形式單一,、方法簡單的問題,，提前一周做好主題班會的精心策劃，擴大班會參與面,，營造教育,，根據教導處安排開好主題班會，主題班會要有設計方案和實施記錄,。
8,、強化從細節(jié)入手，從學生入學第一天抓起,，從最后一名學生抓起，強化班級后進生的轉化工作,。抓好兩頭學生,，促進中間學生。
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇三
忙碌而又充實的一學期即將告一段落,，回首這短短的幾個多月,，從暑氣逼人到春寒料峭，似乎彈指一揮間,，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,，才發(fā)現(xiàn)密密麻麻大大小小,，我和同學們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水和智慧,。真的有必要總結一下,，梳理一番
一、本學期完成的主要工作：
我通過一個學期的努力,，班級工作取得了預期的`效果，配合學校各部門完成好各項任務,，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序,，學生學習成績穩(wěn)中有升，學生個體發(fā)展顯著,。具體如下：
1,、心理疏導是第一要著。進入高三后,，隨著學習壓力越來越大,，學生的心理問題也越來越突出。這一時期,，學生容易產生急躁,、壓抑、苦悶,、自卑,、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢利導，及時排除學生心理上的暗礁,，學生的成長和進步就會受到極大的阻遏,。
我所帶的高三(2)班共60人，其中女生35人占了絕大多數(shù),，而女生心理承受力,、自我調控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利,、同學間鬧點小矛盾,，便會產生自卑、煩躁,、厭學情緒甚至有輕生的念頭,。
有的同學會找老師、家長或其她同學傾訴,，老師只要適當開導加以解決;而有的同學就會不喜言語,、郁郁寡歡,、心不在焉，長期積累影響到學生的成績和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感,，及時捕捉學生心理上的一個個微小的不和諧音符，幫助他們把握學習與生活的旋律,，正確地認識生活和自己,，促使學生健康快樂成長。
2,、激勵是關鍵,。積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,，利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育。
理想和志向對于一個人的成長至關重要,。高三的學習生活猶如一場馬拉松比賽,，不僅是身體素質和技能的比拼，更是意志的較量,。我選擇了一些典型的事跡,，利用座談會、周記摘要,、“榜樣激勵”等方式,，及時地教育、鼓舞學生,，使他們樹立高遠的目標,，明確人生的方向，踏踏實實走好人生的每一步,。
但高三學生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱,。學習中遇到的一個小小的難題、一次考試沒考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦。
記得這次期中考試，由于試卷難度的較大,，很多同學的年級排名落后了很多，于是意志消沉甚至對前途失去希望,。
我又以主題班會的形式，開展挫折教育,，使學生認識到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類便是在一次次的挫折中取得經驗教訓,，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生，錘煉我們的意志,，從而激勵學生正確地面對挫折，將挫折變成進步的臺階,。同學們堅持住了,，果然在下次月考中打了個漂亮的翻身仗(400分就有9人),。
3、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學風、班風,。高三是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，隨著高中課時和知識復雜程度的加重，很容易產生兩極分化,，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心,。在這個學期里，一方面,，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。
4、積極抓好后進生的轉化工作,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。班級管理工作是一項綜合工程,，需要凝聚集體的智慧和力量,。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調好任課教師之間、師生之間,、學校與家庭之間的關系,，為學生創(chuàng)造一個和諧的學習環(huán)境。
尤其是進入高三以后,，學生學習緊張，心理壓力很大,，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學生的壓力,，家長和孩子的關系容易緊張，要積極進行協(xié)調工作,，為家長和孩子搭建溝通的橋梁,。
第二次月考之后，根據學校的安排,，我召開家長會，讓家長及時了解了學校和學生的情況,。同時班主任也了解了學生在家的情況,、學生的家庭情況,。
6、做好安全教育工作。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作,，它關系到學生的人身安全，關系到學校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要，每次放假時我經常提醒學生注意,，不能有絲毫的放松。
7,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調學校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。
8、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位、落實有策,。
認真組織學生參加39屆校運會，本屆校運會我班取得了較好的成績,。尤其在校運會期間同學們積極配合，紀律,、衛(wèi)生、后勤等方面都做得井然有序,。
積極配合學校小手拉大手活動，培養(yǎng)學生文明禮貌行為,，安排學生做好校園禮儀活動
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇四
高三一年,，可以說是一個人學習生活中最重要的一年，在這一年里,，是改變人生命運的一年,，在這一年里，考上大學的人就可以開始正規(guī)的學習生活,，而考不上的同學只好回家,，或者工作，或者學技術,。總體來說,，考上大學時每一個人的夢想!而我作為高三的班主任,，就更加需要努力的工作了，有多少同學需要我的指導和我的幫助呢,，我會拉緊發(fā)條，努力工作!
本學期,，我擔任高三(七)班班主任，高三(七)八,，九三個班語文課，一切都從零開始,，有是一項新鮮的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠,，本學期我的班主任工作力求從小事入手,，從細小忽微處要成績,。
一、基本情況
高三(7)班是個物理班,，共55人，其中男生47人,，女生8人?？傮w來說，本班有如下特點：
1,、思維活躍，基礎較為扎實,，成績較好。
2,、班風純正，團結,、活潑、和諧,、務實的班集體基本形成。
3,、有輕度的兩極分化情況。
4,、隨緊張的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁,、憂郁、失眠等,。
二、幾項重要任務
1,、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒,，全力一赴，無悔高三”,。
2、高考報名,。注意提醒學生根據自己的實際情況選報x科
3、組織學生作好體檢工作,。
4,、動員學生作好“一模”的備考工作,?！耙荒,！钡某煽兒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報,，它實際上是對高考成績的檢測。必須作好充分的準備,。
5、作好“二?！钡膫淇紕訂T,。
6、組織學生作好體檢工作,。
7、組織學生作好志愿的填報工作,。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄取,。如何根據自己的實際,，根據自己的興趣,、愛好，參考往年的錄取情況,，科學地、合理地填報志愿是重中之重,。
8、組織學生參加高考,。重點是“沉著、冷靜,、細心,、守紀”。
三,、具體的實施步驟
根據學校的總體部署，結合本級,、本班的具體實際，擬做如下安排,。
周次 主要工作
1、開學典禮,，高考報名
2、強調班紀班風
3 ,、摸底考試
4,、摸底考試分析
8、一模
9,、一模總結
10,、家長會
11、二模,、體檢
12,、高考備考心理輔導
13、二?？偨Y
14、德育考核及操行評定
15,、高考
四、 班級管理中,，用制度說話,。
1、 實行獎罰制度,，加強紀律約束。
對遲到,、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序,，實行罰款制度，同時對月全勤,，學期全勤同學予以獎勵,。
2、 保證提供一個安靜舒適的學習環(huán)境,。
由班長到值周班長到普通學生，及時反饋班級紀律情況,，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行,。
3、 保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境,。
由值周班長，帶領本組值日生,，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生,，出現(xiàn)嚴重扣分值日生,，罰重新值日。
五,、 學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài),。
1,、 密切關注學生思想動向。
人有智力高潮低潮時,，情緒也同樣，所以要密切關注學生思想,，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生及時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài),，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要及時講教心理咨詢室老師,，做好心理調節(jié)器整工作。
2,、 引進競爭機制。
針對每一次月考成績,，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習情況，同時讓學生確立下次的目標,，通過實現(xiàn)目標，完成目標情況與未完成情況比較,，找差距、找原因,、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。
六,、 日常生活中，解決學生實際困難,。
1、 到生活有節(jié)奏,，有規(guī)律。
督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間,，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏,，不要過快,，也不要過慢,，在一張一弛中調整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活,。
2、 落實家訪,，了解學生生活實際。
高三學生全體都是住宿生,，班任要到他們住的地方,，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞,，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂,，全心投入學習生活。一年的時間說短也長,，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事,，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇五
高三的每一天總是過的忙碌且充實,，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了。本學期,，是我和高三(6)班的同學們在一齊相處的第二個學期,，其實也是最后一個學期了。透過第一學期開學初的家訪以及日后的相處,，我已經初步對6班同學的脾氣性格,、思維特點有了了解,，在了解的基礎上,，高三(6)班上學期的各項工作算是開展的比較順利。整個一學期,，班級在學校的各項常規(guī)檢查中名列前茅，還被評為校先進團支部,，這也是我作為班主任十分欣慰和自豪的一點,。
本學期是高中階段最后一個學期，因此,，早早地被打上了沖刺的烙印。沖刺階段,，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上，營造良好的班風學風,，突顯高三畢業(yè)班特點,，回歸根本務實高校。在班級管理上,，我想還是延續(xù)上學期的思路，發(fā)揮班干部的自主工作潛力和其他同學的自主管理潛力，化繁為簡,。針對不同階段的特點，采取相應措施突出管理重點?，F(xiàn)將本學期的一些工作構想分階段簡要歸納如下：
第一階段：迎接新學期,，明確學習目標與任務,。(開學前1周~第5周)
經過一個寒假的休息，學生普遍會比較懶散,，對于各學科的知識點也將會經歷一個“溫故”的過程,，因此，在這一階段中,，要努力完成寒假向新學期過渡，明確新學期各項要求,，早日進入高三沖刺階段的學習工作。班級管理上,，要及時糾正同學在行為規(guī)范上的問題(如遲到,、不穿校服等等)，及時解決問題,。
具體措施：
1、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作,，至各任課老師處了解狀況，找相應缺交作業(yè)的同學談話了解狀況,，提出要求。
2,、做好各項班級開學的常規(guī)工作：大掃除,、墻報,、班干部例會,、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責再次重申,。本學期個性突出強調用電安全問題，規(guī)定值日班長及生活委員每一天離校檢查電腦及飲水機電源，保證電源關掉,。
3,、開學初，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通,，讓他們了解本學期各項學習任務的時間截點(十三校聯(lián)考、二模,、體檢、志愿填報,、成人儀式、高考,、畢業(yè)典禮)。讓學生明確學習的緊迫與職責,。
4,、留心班級開學后第1周的狀況，及時與任課老師了解與溝通,。
5、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機,，向學生進行感恩教育,。讓學生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物。以3月5日學雷鋒紀念日為契機,，組織好學生關注身邊人，為社會和他人盡職責作貢獻,，培養(yǎng)學生的職責和奉獻意識,。
6、組織好全班同學3月的體檢工作,，做到早提醒,，早準備,，早預案。
7,、結合十三校聯(lián)考,，向學生進行考試誠信教育,。聯(lián)考后,，進行好班級各科學習狀況的質量分析，主要是看進步，找差距,，訂目標?？吹酵瑢W們的進步可取之處，同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的不足,，尋找差距,，訂立更大的目標,。聯(lián)考后如無家長會則與相關同學家長進行電話溝通與聯(lián)系,，對相對學習困難的同學給予更多關注。
第二階段：重點抓班級學風建設(第6周~第10周)
本階段,，應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上，繼續(xù)抓好班級的學風建設,。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標,，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓，以十八歲成人儀式為契機,，培養(yǎng)學生的公民意識,、職責意識。
具體措施：
1,、提前對學生進行二?？荚嚨膭訂T，讓全班同學早做準備,，用心備考。結合考試，向學生進行相應誠信教育,。
2、結合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”,，對學生進行學風教育。
3,、召開一次班干部會議,，由學習委員組織,，透過班委了解班級同學的各科學習心態(tài)與狀況。
4,、加強與任課老師的溝通與交流,，加強對成績后進同學的關注,。
5,、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作,。組織好班級同學參加十八歲成人儀式。
6,、完成對學生品德評語的書寫，上交教務處,。
第三階段：全力沖刺,，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)
這一階段臨近高考，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨,，加之填報志愿等一系列事宜,，這一階段是同學們思想最容易產生波動的時期,。也是常規(guī)會有所松懈的時期,。所以這一階段除了要個性留意學生的學習狀況使其能夠全力沖刺高考外,，亦不能放松對學生的常規(guī)要求,。
具體措施：
1,、區(qū)二?？记皩W生進行好誠信教育,。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等,。區(qū)統(tǒng)考后,，做好學生各科成績的統(tǒng)計工作,，重視對班級同學的學情分析,，做好學生志愿填報相應指導工作，組織好高三階段最后一次家長會,，向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應志愿填報指導,。
2、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作,。組織好班級同學參加十八歲成人儀式,。
3,、關注考后部分學生心理健康問題,。
4,、以高考為目標，加強對各學科學習有困難的同學的關注,。
5,、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。
6,、完成期末的自評,、互評和各項評優(yōu)工作，繼續(xù)樹立榜樣的作用,。
7,、學生最終離校前，完成對教室的清理和清潔工作,。向學生提停課復習的要求,，高考相應注意事項強調,。停課期間,，關注班級學生學習動態(tài)思想狀況，家訪了解學生復習狀況,。
8,、考后組織好學生參加畢業(yè)典禮,，組織好學生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動,，感恩母校,、感恩老師為他們的高中三年生活劃上*句號,。
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇六
此刻離高考還有___天,。全班學生__(男生__人，女生__人),，班上學生總體基礎較差,，落后面較大,，情緒也不穩(wěn)定。高考任務重,，如何克服不利因素,，幫忙學生做好備考工作,，需要做很多的工作,，現(xiàn)粗略計劃如下：
一,、指導思想
在學校領導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強對學生的思想教育,、道德教育,、法制教育、心理健康教育、職責教育,、夢想教育，提高學生自我教育本事,、自主管理本事,，培養(yǎng)學生具有健全人格，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考夢想成績。
二,、主要工作
1,、做好學生思想教育工作,，指導學生從思想,、知識,、心理,、身體、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒,，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選擇的機會,。
2、認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的進取性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等。異常上好第一周的班會課,，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量。
3,、實行班干部輪流值日負責制,，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。
4,、爭取各科任教師的大力支持,，做好培優(yōu)轉差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。
5,、多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識,，遇到特殊情景及時與家長聯(lián)系。
6,、組織好學生高考報名,、高考體檢,、填報志愿等工作，整理好學生的各項檔案資料，對學生負責,。
周工作安排
周次主要工作資料班會
1,、高考報名;調整好座位;布置課室宣傳標語,、黑板報。我的未來不是夢———談高考夢想
2,、評市“三好學生”,、“優(yōu)秀班干”;收高考報名費高考原始分標準分對照———談明確高考距離
3,、臨界生情景了解整理學生檔案沖刺征言
4、優(yōu)生情景了解增強記憶力——談備考方法
5,、差生情景了解整理學生檔案學會服從
6、“一?！笨荚嚋蕚湔劇耙荒,！笨荚?/p>
7、“一?！笨荚?/p>
8、幫忙學生查漏補缺“一?！笨荚嚽榫胺治?/p>
9、幫忙學生查漏補缺
10,、“二?！笨荚嚋蕚湔劇岸,！笨荚?/p>
11,、“二模”考試
12,、高考體檢“二?！笨荚嚽榫胺治?/p>
13,、填報志愿指導整理學生檔案選擇本事是不容忽視的本事素質
14、填報志愿指導
15,、整理好學生的各項檔案資料
16,、加強學生考前心理輔導高考前我應做什么
17、高考前準備工作
18,、高考
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇七
經過一個高三前的暑假,，緊繃的學習神經已讓我們充分感受到了高三階段的緊迫。步入高三生活,，高三學生而言更是面臨嚴峻的考驗。如何在常規(guī)方面繼續(xù)保持良好狀態(tài),、在成績方面保持上升勢頭、繼續(xù)開展好團組織活動,，使高三×班成為溫暖而上進的集體，做好充分的準備迎接只要300多天之遙的高考挑戰(zhàn),，是這一學期班級計劃的重點,。
一,、行規(guī)工作
由于在上一學年開學初始我們就在行為規(guī)范這個環(huán)節(jié)上加大力度，不僅做了詳盡的計劃,、分析,，更是一直保持高度的重視,。因此我班在行規(guī)方面一直表現(xiàn)良好,。同樣,，這一學年還要保持下去,。除了在同學們遵守校規(guī)班規(guī)的基礎上加強學生自主管理外，還要嚴抓兩分鐘預備鈴,、午自修及兩操,，確保班級常規(guī)行為分的領先地位,。
1.兩分鐘預備鈴、午自修：班級有時比較吵鬧,，為此，出臺的一些行之有效的獎懲制度依然實行，值日班長及各個干部再加大了兼管力度,，使情況進一步改善。
2.兩操：廣播操曾是我班的薄弱環(huán)節(jié),，因為我班以女生居多，所以做廣播操力度不夠，失分過多,，但我們絕不松懈,，體育委員將負責與做不到位的同學一起練習糾正;至于眼保健操,，我們要繼續(xù)保持。
3.遲到早退：步入高三,，必然由于學習的繁重導致學生遲到的現(xiàn)象發(fā)生，我們仍將嚴格執(zhí)行提早到校制度,，以7：20分為準，并采取遲到做值日生的懲罰辦法,，杜絕遲到現(xiàn)象,，這樣,，也能對收發(fā)作業(yè)及早自修的正常進行起到了有效的保證。
4.衛(wèi)生工作：我班一向實行的是“三掃”,，由女生包干的制度,，雖為高三學子，我們對待今后的輪掃,、值勤也將盡心盡力,，不愧“示范班集體”的稱號,。
5.午飯：午飯分餐是由男生包下的，使午餐時間井井有條,，將繼續(xù)保持,。
6.值日班長制度：上一學年擬下的由班干部輪流擔當值日班長的計劃在一學年的試驗下,，鎖定了兩位較為負責的干部擔任這份工作,，本學年依然如此，讓他們在老師不在的情況下管理好班級,。
二,、學習工作
高三學生要以學習為主,，從分班到現(xiàn)在我班的學習成績不理想，但仍在不斷取得進步,。為使進步的良好勢頭保持下去,，我班應在學習工作上制訂完善的計劃,，多多努力。
1.收交作業(yè)工作
收交作業(yè)是每天的固定工作,。也是營造良好學分風的基礎,。我班要求每一位同學都配合好課代表的工作,，每天在7：20前到校，并把作業(yè)交到各排小組長的手上,，待小組長收齊后再交到各科課代表手中,，每位課代表需十分負責地記錄作業(yè)的收交情況,，并在7：30之前將作業(yè)送到辦公室。
2.學習互助中心
學習互助中心從班級成立以來就一直開展活動,，本學年依然由各科課代表任中心成員,，負責與同學互助的責任。
語文學習互助中心,，由語文課代表負責,，分單、雙周進行活動,，單周進行課內古詩文及文學常識的默寫工作,，雙周則進行集體古詩詞鑒賞活動,。在語文老師的協(xié)助下集體編纂的一本《古詩詞鑒賞集》依然可供同學日常翻閱和學習互助中心活動時進行集體鑒賞。
數(shù)學學習互助中心活動的開展,，將在原來的基礎上加大習題量,，并定期進行小測驗,。
英語學習互助中心的活動內容也將由講解語法變?yōu)殚喿x與默寫生詞，以此增加同學的英語詞匯量,。
政治是我班必修科目,，政治學習互助中心依然以背誦基本概念和了解時事為主,。
三、團組織,、文藝工作小結
本學年,，我班將堅持每兩周開展一次團組織生活,，形式豐富多樣,，內容積極向上。包括1名非團員同學在內的全班同學都要積極參加團組織生活,，大家一起討論,，一起參與,，共同提高。具體工作計劃如下：
1.不斷提高同學們對團章的認識,。每隔1次團組織生活,，就組織團員認真學習團章,，深刻理解團的性質,，明確團的任務和目標,，使團員保持先進的積極的思想,，緊密地與團組織聯(lián)系在一起,，使非團員同學認識團的性質,、任務、目標,，積極地與團組織*攏,。團干部要認真地組織每次團組織生活，起到帶頭作用,。
2.積極開展讀書看報活動,。班級不但平時需多讀書看報,，還要聯(lián)系所學的書本知識，因此團干部應結合“兩會”精神,，組織團員學習討論,，充分認識國家的政治經濟形勢和發(fā)展目標,。
3.志愿者服務隊活動一直是我班特色，我班曾與敬老院結成對子,，每周雙休日安排部分同學堅持去那里志愿為孤老服務。通過為孤老打掃衛(wèi)生,，陪孤老聊天等活動,，我班同學與孤老之間產生了親戚般的感情,，同學們都把孤老當成了自己的親人。因此,，本學年我班還將繼續(xù)發(fā)揚無私奉獻的精神,，為孤老們服務,。
4.不斷分析總結提高。我班將根據一段時期活動,，分析和總結團的工作,，聽取同學們提出的意見和合理化建議,，進行分析討論，好的要發(fā)揚,，不足的克服,，并對表現(xiàn)優(yōu)秀的團員在團內給予表揚,，對違反校紀校規(guī)的同學在團內給予批評、教育,、鼓勵,，提高團員的素質,。
以上就是我班新學年的工作計劃，針對以前制訂的計劃加以改進和完善,，相信在高三的學習生活中能為班級營造出良好的學習氛圍，不愧于“示范班集體”的稱號,。
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇八
作為班主任,，我深知班風、學風對班級備考的影響,，所以必須下大力氣狠抓班風建設,，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境,。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、指導思想
全面貫徹教育方針,。為了培養(yǎng)學生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質量;為了更好地研究和探索班主任工作藝術,，強化科研意識，搞好研究工作;為了加強對學生的情感投資,，樹立服務意識為學生提供優(yōu)質服務;根據學校,、教科處和年級組工作計劃的要求，特制定本工作計劃,。
二、工作目標
1、團結協(xié)作,，奮力拼搏,，為保證完成學校下達的高考指標而進行班主任的開拓性工作。
2,、強化德育教研,，突出德育實效，使德育研究邁出新的步伐,，進一步優(yōu)化班風,、學風,。
3、保質保量完成學校,、教科處,。年級下達的各項任務,。
三、措施與要求
1,、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學的全過程,。以人為本,，牢固樹立我校堅持教育為每位學生終身幸福服務的辦學理念，突出以四有為主題的素質教育和以真才實學接受祖國挑選的育人特點,。加強情感投資,，為學生提供優(yōu)質服務,。
2、本學期德育教研主題為：繼續(xù)注重心理教育,，強化應試心理的調適，從而以平常心迎接高考,。圍繞這一主題,，各班主任要以心理教育為切入口，加強學生良好的心理素質的訓練，平時要有意識的針對學生的考試心理進行心理素質教育,，教育學生學會調控自己的情緒,，具備良好的心理狀態(tài),，能適應外界情況的變化，使自己的資質,、潛能得到充分發(fā)揮。
3,、狠抓理想,、法制和安全教育，增強目標,、法律和自我保護意識,。結合案例,，適時警醒學生，懂法守法，認真抓好,、中,、差生的教育和管理,。班主任落實本班教師與臨界生的幫教組，可采取個別指導,、分層會診,、集體動員等多種形式和方法,，把提升工作做到學生心里去，并建好受處分或問題學生的幫教轉化的檔案工作,，總結后進生轉化經驗,，探討后進生轉化規(guī)律,，做到有據可查,，以穩(wěn)定學習,、生活秩序,。
4,、繼續(xù)重視上好班會課，寫好教案,，以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能,。
5,、抓好主題板報的續(xù)辦工作,，豐富墻壁文化，以培養(yǎng)學生的自主能力和對生活中真善美與假丑惡識別能力,。
6,、狠抓音,、體,、美等特長生的管理和補習工作,。反復抓,，抓反復,，以極大的耐心,、誠心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹立他們的信心,，落實他們的文化課補習,，以確保高考指標的圓滿完成,。
7、建立班主任走訪制,。注重與家長的溝通，適時,、適可走訪家長，取得家長的關心和支持,，整合教育資源，推動班主任工作順利而有序地展開,。
8,、做好學生考前心理輔導;耐心指導學生填報志愿并整理好學生的各項檔案資料,。
9、應學校強化年級管理之要求,，以認真負責的態(tài)度參與高三年級的教學檢查和管理中去,，做到有序有效,。
10,、搞好年級班主任的日常管理，完成學校,、年級組安排的臨時性工作,。
總之，班主任要始終以關愛的態(tài)度培養(yǎng)學生,，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生,，以嚴格的要求管理學生,。充分發(fā)揮主觀能動性,，一如既往地抓緊班級常規(guī)管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷,。
四,、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)
1,、通過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。
2、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考。
3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。
4,、樹立榜樣和典型，激勵學生奮發(fā)向上,。
5、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流，學習方法的引導,、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心,。
6、在學生中開展一幫一形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼，相互推動,，共同進步。
7,、關注每一位學生的動態(tài),，傾情協(xié)助跨過每一道難關,，克服任何困難。
五,、密切配合科任老師，齊抓共管,，形成合力,。
六、班務工作的重點
1,、在高三的全過程中貫穿信心教育,。
高三(8)班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學,，積極向上,，但是女生對數(shù)理化的學習,，也都有一定的難度。主要表現(xiàn)為學得很苦,，進步不大，在學習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信心不足,。對積極上進的男生來說，信心不足問題也很突出,。信心教育主要從三個方面進行,。1.情感投入激發(fā)學生自信心,。2.課堂教學上培養(yǎng)學生的自信心。文化熏陶樹立學生信心,。激情宣誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信心教育中的核心作用,。6.成功教育鼓足信心,。7.賞識教育深化信心。8.寬容學生,，實現(xiàn)自我教育,。
2,、對學生全面實行個性化教育。
每一個學生都是不同的,，每一個學生都有自己的愿望,，有自己的學習方法,，有自己的學習習慣，還有思維特點等。如果還用以前那樣一鍋煮的方式,，不能把誰個學生的學習成績化提高,。所以對于那些能夠學得更好的學生,，要實行個性化教育。每個老師要深入地分析學生做的試卷,，并找學生談話,，對試卷中出現(xiàn)的問題,，一定要搞清楚學生考試當時的狀態(tài),，再有針對性地進行指導。
3,、嚴格紀律管理,。
學生起床和睡覺的時間,，上課上自習的紀律,，甚至吃飯和鍛煉,，都要嚴格管理,。嚴格的管理一是讓學生本人科學地有規(guī)律地生活和學習,，同時，也為其它學生創(chuàng)造一個更好的學習和生活的環(huán)境,。
七,、班務工作的安排
9月份1,、組織學生九月調考的復習和考后分析。
2,、確定本班的層面生，并制定單獨的培養(yǎng)計劃,。
3、招開班科聯(lián)系會,。
10月份1,、學生信心教育計劃實施,。
2、確定本班的貧困生,，做好學費減免工作。
3,、嚴格紀律管理,。
11月份1、組織高三學科能力競賽的復習和考后分析,。
2、招開班科聯(lián)系會,。
11月份,、12月份
1,、學生的個性化教育。
2,、抓常規(guī)管理。
1月份1,、組織學生期末考試的復習和考后分析,。
2、寫學生的評語,。
3、找每個學生談話,，對他們的學習和生活做個小結,。
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇九
一,、指導思想：
在學校領導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,、職責教育,、理想教育，提高學生自我教育潛力,、自主管理潛力,，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考理想成績!
二,、基本要求
堅持以學生利益、學校利益為重,，服從領導，理解安排;堅持以人為本的教育方針,，努力抓好班風、學風建設;堅持四項基本原則，培養(yǎng)現(xiàn)代新人,。具體要求方面：做好早晨7：00,，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量;嚴把各科作業(yè)的質量關，引導學生均衡布置各科學習時間,，爭取各科科學平衡發(fā)展，全面提高總體成績,。
三、主要工作：
1.做好學生思想教育工作,，指導學生從思想,、知識,、心理,、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選取的機會,。
2.認真上好班會課,。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調動學生學習的用心性,，培養(yǎng)學生良好的品格,、修養(yǎng)等,。個性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心,。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質量。
3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動,，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。
4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉差,。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉化目標。
5.多與家長溝通,。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系。
6.強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人。
7.樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上.
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇十
根據我班實際情況，結合高三學期的學習任務和發(fā)展要求,，特制定本學期的工作計劃：
一,、學情分析
我班現(xiàn)有學生54人,，是理科普通班，學生在高一時的學習基礎很差,，學習習慣不好，上課和自習課愿意溜號的多,，下課時能繼續(xù)整理課堂內容的少,。高二期末聯(lián)考中,，全年級前50名的學生有2人，總成績在學年600名之后的學生有12人,，整體成績一般,，男生學習不好的居多,。
二、工作要點
1.加強思想教育,，提高思想覺悟水準,。思想是行動的先驅,。為提高學生的思想素質應對高三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行;
理想教育——開學初確定學習的具體目標,，定好學習行動并形成墻壁文化，接受全體師生的監(jiān)督,。
態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過學習往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,，激發(fā)學生學習的主動性與積極性)。
典型教育——總結上學期的學習情況,，并獎勵尖子生,、學習進步大,、單科尖子生,，讓全班同學向好學生學習。
信心教育——相信自己一定能行,，為自己的人生做最后的拼搏。
2.加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：
(1)一絲不茍的學習態(tài)度,。讓學生每頁書都要認認真真地讀,，每節(jié)課都要認認真真地聽,，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改,。
(2)一滴不漏的學習要求,。培養(yǎng)學生互幫互學,，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對,，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清,、日日清,、周周清、月月清,。不留疑點,，不留死角,，切實打好基礎,。
(3)始終如一的學習習慣,。嚴格的學風,，不僅應堅持一周、一月,、一學期,，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年,。做到“活到老,，學到老”,。治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
3.加強學法指導,。根據“新教材、新大綱,、新教法”的特點，依據高考形勢的變化,，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上,，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策,，著重抓好以下幾個方面的工作：
(1)教育學生在突出語數(shù)外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫,，特長科順其自然。
(2)加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進,。
(3)加強對學生的行為、學法習慣的養(yǎng)成教育,，增強學生的規(guī)范意識,，努力提高學習的主動性、自覺性,，提高主動認知的能力,。
(4)發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學、團結向上的良好班風,。
(5)當好任課教師和學生的橋梁,，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體,，為教學、為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
4.強化日常管理,，培養(yǎng)良好習慣,。良好習慣的養(yǎng)成對人的成長有著舉足輕重的作用,，通過建章立制，制定宿舍公約,、學生一日常規(guī),、課堂公約等措施規(guī)范學生,，使學生養(yǎng)成良好的習慣。
5.開展活動,，豐富學生生活,。高三的學習是緊張忙碌的,，為使學生樂學、愛學,，讓積極參加學校組織的各種活動,，營造輕松學習氣氛。
高三這一年是關鍵的一年,，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關鍵時期,。相信在學校的強有力的大環(huán)境下,，努力做好各項工作，我們班會會取得令人滿意的成績的,。
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇十一
進入高考倒計時階段,，班主任工作重點是抓班風,、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,，點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：
鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上,。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞,、抵制住誘惑的心態(tài),。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習,，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。
1.舉行家長會,。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn),。
2,、舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最后100天的復習要求,。
3,、通過主題班會、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，
4,、將“抓兩頭，帶中間”進行到底,。
5,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
1,、督促學生做好計劃，合理安排學習時間,，適當參加體育活動。
2、密切關注學生思想動向,。除了聯(lián)合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師,，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。
3,、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。
4、關心學生身體狀況,。
5,、勤抓常管多督促嚴要求。
6,、一個不能少,。越到后期越要關注后進生,。
7,、多陪他們,，做“板凳班主任”以提供更好的服務。
經常與本班科任教師保持聯(lián)系,，負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系,，調整各項教育教學措施,。了解本班學生各科學習情況，協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設法解決。
召開家長會,，通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育,，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。并做好家長的思想疏通工作。
1,、開好每周班會,，加強學生教育,。
2、綜合素質評價,。
3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸,、二模考試及高考工作,。
4,、做好學生高考體檢工作。
5,、加強與家長聯(lián)系。
6,、協(xié)作各課任教師工作,。
7,、高考動態(tài)信息公布。
8,、考試技巧與策略輔導,。
9,、及時了解學生思想動態(tài)。
10,、高考報名工作.
11,、整理好學生的各項檔案資料.
12,、加強學生考前心理輔導.
13、高考前準備工作
14、填報志愿指導,，填好志愿(二個階段).
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇十二
高三的每一天總是過的忙碌且充實，從去年7月接手政治班至今也有半年時間了,。本學期,，是我和高三(6)班的同學們在一起相處的第二個學期，其實也是最后一個學期了,。通過第一學期開學初的家訪以及日后的相處，我已經初步對6班同學的脾氣性格,、思維特點有了了解,，在了解的基礎上,，高三(6)班上學期的各項工作算是開展的比較順利。整個一學期,，班級在學校的各項常規(guī)檢查中名列前茅,，還被評為校先進團支部，這也是我作為班主任非常欣慰和自豪的一點。
本學期是高中階段最后一個學期,，因此，早早地被打上了沖刺的烙印,。沖刺階段，我將盡可能將班級管理重點放在學風建設上，營造良好的班風學風,，突顯高三畢業(yè)班特點,，回歸根本務實高校,。在班級管理上，我想還是延續(xù)上學期的思路,，發(fā)揮班干部的自主工作能力和其他同學的自主管理能力，化繁為簡,。針對不同階段的特點,，采取相應措施突出管理重點。現(xiàn)將本學期的一些工作構想分階段簡要歸納
第一階段：迎接新學期,，明確學習目標與任務。(開學前1周~第5周)
經過一個寒假的休息,，學生普遍會比較懶散，對于各學科的知識點也將會經歷一個“溫故”的過程,，因此,，在這一階段中，要努力完成寒假向新學期過渡,，明確新學期各項要求,，早日進入高三沖刺階段的學習工作,。班級管理上，要及時糾正同學在行為規(guī)范上的問題(如遲到,、不穿校服等等),，及時解決問題,。
具體措施
1、嚴肅寒假作業(yè)的收繳工作,，至各任課老師處了解情況，找相應缺交作業(yè)的同學談話了解情況,，提出要求,。
2、做好各項班級開學的常規(guī)工作：大掃除,、墻報,、班干部例會,、班級規(guī)章制度及值日班長工作職責再次重申。本學期特別突出強調用電安全問題,，規(guī)定值日班長及生活委員每天離校檢查電腦及飲水機電源,，保證電源關閉,。
3,、開學初,，利用班會或午會時間與全班同學進行一次溝通，讓他們了解本學期各項學習任務的時間截點(十三校聯(lián)考,、二模,、體檢,、志愿填報,、成人儀式,、高考、畢業(yè)典禮),。讓學生明確學習的緊迫與責任。
4,、留心班級開學后第1周的情況,，及時與任課老師了解與溝通,。
5,、以傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)以及三八國際婦女節(jié)為契機，向學生進行感恩教育,。讓學生在三八節(jié)這天給所有任課女教師送上一份小禮物,。以3月5日學雷鋒紀念日為契機,，組織好學生關注身邊人,，為社會和他人盡責任作貢獻,，培養(yǎng)學生的責任和奉獻意識,。
6、組織好全班同學3月的體檢工作,，做到早提醒，早準備,，早預案,。
7,、結合十三校聯(lián)考，向學生進行考試誠信教育,。聯(lián)考后,，進行好班級各科學習情況的質量分析，主要是看進步,，找差距，訂目標,?？吹酵瑢W們的進步可取之處，同時要指出某一學科或某學科某一題型/知識點掌握的不足,，尋找差距，訂立更大的目標,。聯(lián)考后如無家長會則與相關同學家長進行電話溝通與聯(lián)系，對相對學習困難的同學給予關注,。
第二階段：重點抓班級學風建設(第6周~第10周)
本階段,，應在開學初的班風學風建設初見成效的基礎上，繼續(xù)抓好班級的學風建設,。以徐匯區(qū)第二次模擬考試為目標,，力爭全班同學在學習上都能更上一層樓,，以十八歲成人儀式為契機，培養(yǎng)學生的公民意識,、責任意識,。
具體措施
1,、提前對學生進行二模考試的動員,，讓全班同學早做準備,，用心備考,。結合考試,，向學生進行相應誠信教育,。
2,、結合學校月升級儀式主題“嚴謹治學誠信迎考”,，對學生進行學風教育。
3、召開一次班干部會議，由學習委員組織,，通過班委了解班級同學的各科學習心態(tài)與狀況,。
4,、加強與任課老師的溝通與交流,，加強對成績后進同學的關注。
5,、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作,。組織好班級同學參加十八歲成人儀式,。
6、完成對學生品德評語的書寫,，上交教務處,。
第三階段：全力沖刺,，迎戰(zhàn)高考(第11周~第17周)
這一階段臨近高考,，伴隨著第二次區(qū)統(tǒng)測的來臨,，加之填報志愿等一系列事宜，這一階段是同學們思想最容易產生波動的時期,。也是常規(guī)會有所松懈的時期,。所以這一階段除了要特別留意學生的學習狀況使其能夠全力沖刺高考外,，亦不能放松對學生的常規(guī)要求。
具體措施
1,、區(qū)二模考前對學生進行好誠信教育,。落實考試期間一些工作：值日生、校服的穿著等等,。區(qū)統(tǒng)考后,，做好學生各科成績的統(tǒng)計工作,，重視對班級同學的學情分析,，做好學生志愿填報相應指導工作,，組織好高三階段最后一次家長會,，向家長及時反饋學生的學習狀況及做相應志愿填報指導,。
2,、配合學校及年級組做好高三十八歲成人儀式及高三畢業(yè)典禮的相關組織工作,。組織好班級同學參加十八歲成人儀式,。
3、關注考后部分學生心理健康問題。
4,、以高考為目標，加強對各學科學習有困難的同學的關注,。
5,、做好五一小長假的安全教育及相應學習要求。
6,、完成期末的自評、互評和各項評優(yōu)工作,，繼續(xù)樹立榜樣的作用,。
7、學生最終離校前,，完成對教室的清理和清潔工作,。向學生提停課復習的要求,，高考相應注意事項強調,。停課期間,，關注班級學生學習動態(tài)思想狀況，家訪了解學生復習情況,。
8,、考后組織好學生參加畢業(yè)典禮，組織好學生參加“我與市二共成長”為主題的征文及演講活動,，感恩母校、感恩老師為他們的高中三年生活劃上圓滿句號,。
高三班主任年度工作計劃 高三班主任年度工作總結篇十三
進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設,，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境，點燃學生最后沖刺的熱情與激情,。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、營建高考氛圍,，讓學生盡早進入狀態(tài)
1,、通過主題班會,、講座,，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量,，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望;
2,、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感,、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考;
3,、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感,。
二,、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍
1,、吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責,、有威信,、思維活、方法巧,、善溝通的班級管理隊伍,，全方位參與班級管理,，讓每一位學生都能感覺到時時有人管,，事事有人做，處處有監(jiān)督;
2,、強化科代表的責能和作用,，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手,、同學的貼心人;
3、加強班級管理崗位責任制：
設崗位,，定人員，定工作,，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高,。
4,、加強學生自我管理：
建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;
開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;努力形成你追我趕的良好學習風氣,。
5,、在學生中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動,，增強同學之間的友誼，相互推動,，共同進步;
6、充分利用班級黑板報和教室空間,，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境,。
三、關愛學生
1,、加強與學生,、家長的溝通,、交流,，真正成為他們心靈上的貼心人,、知心朋友;學習上的好幫手,，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力;
2,、加強師生對話,，建立師生聯(lián)系制度,，以周記形式有話就說,，實話實說。建立師生結對活動,，讓學生走近老師、了解老師,、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生,，指導學生豎立更遠大的理想,、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度;
3,、通過有效形式加強對落后學生的思想,、情感交流,，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督,，大力幫助他們提高自信心,、自尊心;
4、全面啟動自信心培養(yǎng)的網絡體系,。樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。每次調考,、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,，表揚優(yōu)秀升和奮進生，鼓勵后進生,，促進共同進步;
5、加強學生心理教育,，促進健康成長,。對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導,，對全體學生進行心理上的輔導、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展,。
四、密切配合科任老師,，齊抓共管,，形成合力
1,、定期召開班科聯(lián)系會,，總結分析每次月考的成績并改進計劃和教育方法，為下一階段的工作做指導,。課下經常與科任老師溝通交流,，詳細了解并時刻關注層面生的狀況;
2、合理安排協(xié)調學生的自主學習時間,，作到有力協(xié)調全面提高,，注重效率,，形成合力,。
初次擔任班主任,，又處在高三的特殊時期，我沒有豪言壯語,，只有絲絲情感;沒有轟轟烈烈的行動，只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,，但求無愧于心,。
班主任一定要做好協(xié)調工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用,，無論是快班還是平作班都必須將不層次的學生同科任教師進行溝通,，優(yōu)秀的學生那科強那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù),，齊心協(xié)力抓總分,，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進,，才可能達到有效的有效,，如果班上有效的無效多,，就證明班主任與科任教師的交流少,，這只能說明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的,。
