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保護(hù)環(huán)境環(huán)保演講稿5分鐘內(nèi)容 保護(hù)環(huán)境演講稿4分鐘篇一

大家好,。

有朋自遠(yuǎn)方來,，不亦樂乎!

首先，非常感謝市教育局和各兄弟單位對(duì)我校校園環(huán)境工作的青睞與肯定,，把市直教育系統(tǒng)“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”推進(jìn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)放到我校召開,。

本人非常榮幸能夠代表__中向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師匯報(bào)我校近二年來的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作。

我今天匯報(bào)的主題是“改變觀念,，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”,。

一說起校園環(huán)境，特別是保持校園整潔,，大家也許會(huì)覺得非常簡(jiǎn)單,，但不知各兄弟單位有沒有類似現(xiàn)象。在我校相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),，甚至包括現(xiàn)在,，在一些老師與學(xué)生的思想中，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)是互相沖突的,，一旦要求學(xué)生參加勞動(dòng),，就會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，就會(huì)影響到學(xué)生的成績(jī),。在平時(shí)的教育管理之中,，只注重教，不注重育,，只追求分?jǐn)?shù)的高低,，不注重德育的培養(yǎng)。當(dāng)今中國(guó)教育的很多突出矛盾,，我們廣大教師的思想與行為有著不可推卸的直接關(guān)聯(lián),。這就好比我國(guó)近30年來環(huán)境保護(hù)與gdp之間的沖突。但學(xué)生德育的培養(yǎng)與成績(jī)的優(yōu)秀,，其實(shí)一點(diǎn)也不沖突,，反而是相輔相成的。如果沒有良好的德育保障，哪來真正優(yōu)秀的學(xué)生?一屋不掃,，何以掃天下?所以,，要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，知易行難,。

為了打好這場(chǎng)創(chuàng)衛(wèi)工作的持久戰(zhàn),，我校政教處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立了以唐順祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，馬昌暉書記,、楊立軍副校長(zhǎng)、戴仕華副校長(zhǎng),、唐三桂副校長(zhǎng),、趙波紀(jì)檢員為副組長(zhǎng)，唐敬賢,、曾憲鋒,、李博,、陳超武等人員為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了創(chuàng)衛(wèi)工作，為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，我們先后開展了多項(xiàng)工作,。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治部分做如下匯報(bào)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工合作

為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治,，學(xué)校非常重視，不但對(duì)人員分開進(jìn)行了詳細(xì)的安排,，而且要求所有行政人員身先士卒,，親力親為,，并就各部門分管的工作負(fù)責(zé)到底，責(zé)任到人,。凡是與創(chuàng)衛(wèi)有關(guān)的財(cái)物開支,，學(xué)校也是全力保障。

二,、人治不如法治

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，結(jié)合我校實(shí)際情況，政教處先后制定了《__市第__中學(xué)班級(jí)管理操行量化細(xì)則》與《__市第__中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理考評(píng)方案》,。此二項(xiàng)方案,，自20__年上學(xué)期開始執(zhí)行。方案制定后,，在政教處的帶領(lǐng)下,，由學(xué)生會(huì)為主體，全體學(xué)生為監(jiān)督,，基本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平常監(jiān)督,，檢查結(jié)果當(dāng)天公布，較好的調(diào)動(dòng)了班主任工作上的積極性,，很好的培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺性。班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律工作將做為每學(xué)期期末班主任績(jī)效考核與評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),。

根據(jù)學(xué)校分步實(shí)施，分步推進(jìn)的指導(dǎo)思想,，以及結(jié)合實(shí)施以來的實(shí)際情況,，在完善上述二項(xiàng)方案的基礎(chǔ)上，本學(xué)期又制定了《__市第__中學(xué)班級(jí)考核加分細(xì)則》和《__市第__中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》,，并計(jì)劃于下學(xué)期開始實(shí)施,。我相信，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，我校的衛(wèi)生工作必將取得更加優(yōu)異的成績(jī),。

三、真抓實(shí)干,，防止有法不依,，執(zhí)法不嚴(yán)

沒有制度不成管理，但如果有法不依,，執(zhí)法不嚴(yán),，所有的制度都將成為一堆廢紙，甚至成為笑話,。

由于一部分老師,，特別是一部分班主任老師對(duì)學(xué)生教育目標(biāo)認(rèn)知上的錯(cuò)誤。認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高,，成績(jī)好就好,，德育教育可有可無,，并沒有認(rèn)真思考過怎樣讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。搞不搞衛(wèi)生,，搞的好不好,，要不要保持，都無關(guān)緊要,。甚至有個(gè)別老師,，事情不想做或做不好，但榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)又不想輸給別人,。一旦當(dāng)你扣掉其班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生方面的分?jǐn)?shù)時(shí)，情緒非常激動(dòng),。特別是由于歷史原因,，一部分教師和班主任老師對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律方面的管理自由思想習(xí)以為常,，常常不服從學(xué)校的安排,。諸侯國(guó)名義上還有個(gè)中央，但我們有些班級(jí)卻是獨(dú)立王國(guó),，連名義上的中央都沒有,。因此在我校規(guī)章制度剛剛開始制定與實(shí)施時(shí)，即便沒有損害大家以前的任何經(jīng)濟(jì)利益,，但仍遭來一片反對(duì)之聲,，本人甚至還因此受到過一名班主任老師的武力攻擊。正所謂,，前途是光明的,，但道路是崎嶇的。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，我校的規(guī)章制度并沒有因此半途而廢,，反而得到了進(jìn)一步的完善與實(shí)施。

四,、改變觀念,，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔

根據(jù)我校的上述情況，要想保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，首先需要轉(zhuǎn)變的是老師與學(xué)生的觀念,。如果觀念不改變,，行動(dòng)就不會(huì)改變;行動(dòng)不改變,，習(xí)慣就不會(huì)改變;習(xí)慣不改變，校園環(huán)境衛(wèi)生就不會(huì)改變,。為此,，在市委市政府“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”的號(hào)召下，我校以“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市，人人有責(zé),，人人受益”,，“創(chuàng)衛(wèi)---從我做起”，“講究衛(wèi)生是文明的標(biāo)志”等內(nèi)容為主題,，先后通過教職工大會(huì),，黨員大會(huì)，班主任會(huì)議,，班級(jí)黑板報(bào),，學(xué)生演講比賽等形式對(duì)師生進(jìn)行思想觸動(dòng)。特別是經(jīng)常性的利用廣播體操后剩余的時(shí)間以及國(guó)旗下的講話,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日一點(diǎn)評(píng),，一周一小結(jié)，一月一總結(jié),，不斷的提醒,，再提醒，反復(fù)的教育,，再教育,，學(xué)習(xí)不單單是分?jǐn)?shù)的高低，更需要德智體美勞的全面發(fā)展,，而搞好衛(wèi)生,，保持校園環(huán)境整潔，也是學(xué)習(xí)的一部分,。正所謂環(huán)境也可以育人,，可以起到潤(rùn)物無聲、潛移默化的教育,。因此,，在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的號(hào)召下，經(jīng)過一年多的實(shí)踐,，雖然我校個(gè)別學(xué)生和老師的思想至今還沒有完全改變,，學(xué)校的衛(wèi)生工作還有待加強(qiáng)，但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化,。而這一成績(jī)的取得,，離不開校長(zhǎng)、書記的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，離不開德育副校長(zhǎng)的親力親為,，離不開教學(xué)、后勤等部門的全力支持,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,。無論是人生，還是教育,，其實(shí)并沒有那么復(fù)雜,，只要堅(jiān)持以正確的思想為指導(dǎo)，一切都將變得順理成章,。所以,，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作，其實(shí)也沒有什么大的秘訣,。人生最怕的就是“認(rèn)真”二字,，最難做到的就是“堅(jiān)持”二字，只要做到了“認(rèn)真”與“堅(jiān)持”,，事情就變得簡(jiǎn)單,，但這四個(gè)字往往是說起來容易，做起來難,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師。我們__中雖然地處郊區(qū),，一貫?zāi)瑹o聞,，但大家的到來，對(duì)我們__中是莫大的支持與鼓勵(lì),。我們__中全體師生將大家的到來,，看作是一次客人的盛會(huì)。雖然我們的工作做的還不夠完美,，但我們卻是用一顆最炙熱的心,、一份最真的情，熱烈歡迎大家的到來,。最后,，讓我再一次代表__中全體師生，對(duì)大家的到來,，表示感謝,。

我的匯報(bào)到此結(jié)束。說的不好與不對(duì)的地方,，敬請(qǐng)大家批評(píng)與指正,。

謝謝大家。

保護(hù)環(huán)境環(huán)保演講稿5分鐘內(nèi)容 保護(hù)環(huán)境演講稿4分鐘篇二

各位老師,、同學(xué)們：

早上好!今天我講話的題目是《保護(hù)環(huán)境,，從我做起》!

在人類生存發(fā)展史上，曾遇到過許多的敵人：戰(zhàn)爭(zhēng),、災(zāi)荒,、瘟疫,、這每一種敵人都曾使人類付出過慘重的代價(jià),。然而,，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng),、疾病,、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題!

大氣污染超標(biāo),、溫室效應(yīng)增強(qiáng),、臭氧層被破壞、土地沙漠化,、水資源污染嚴(yán)重,、海洋生態(tài)危機(jī)、綠色屏障銳減,、物種消失加劇,、垃圾威脅人類、人口增長(zhǎng)過快,，這些世界性的環(huán)境問題,，究其原因，都是人類在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過程中,，對(duì)自然資源和生態(tài)環(huán)境的不合理利用和破壞所致,。

這一切的現(xiàn)實(shí)，讓每一個(gè)關(guān)心祖國(guó)前進(jìn)和發(fā)展的中國(guó)人深感痛心,。保護(hù)環(huán)境,，利在當(dāng)代，功在千秋,，這是一項(xiàng)崇高而偉大的事業(yè),，更是中化民族千秋萬代利益所在。

千里之行,，始于足下,。保護(hù)環(huán)境，建設(shè)美好家園,，要從我做起,，從小事做起。心動(dòng)不如行動(dòng),。只要我們確實(shí)落實(shí)我們的言行,，不亂丟垃圾，不浪費(fèi)糧食,，最大限度地節(jié)約用水,，節(jié)約能源,，節(jié)約用紙,，拒絕使用一次性的白色污染物,，乘公共交通旅行，多栽樹種草,，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源,，自覺地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī),。那么，我們頭頂上的天空將會(huì)變得更藍(lán),，身邊的河水會(huì)變得更清,，空中的鳥兒將會(huì)鳴叫得更加響亮，生活在其中的人們將會(huì)變得更加健康快樂,。

我很高興地經(jīng)?？吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)和營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。但是,，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵?chǎng)上、樓梯上,、走廊上有紙屑,、食品袋;雪白的墻壁上被印上手印、腳印和球印;教室里,、走廊上留有難以清除的口香糖的污跡這說明,，我們的習(xí)慣還沒有很好的養(yǎng)成。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，具有環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代文明人的標(biāo)志。我們要有時(shí)代感責(zé)任感,，要心系全球,，著眼身邊，立足校園,。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之，讓我們積極行動(dòng)起來,，從身邊的小事做起,，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,，創(chuàng)造我們美好的校園,，塑造我們美好的靈魂!

謝謝大家

保護(hù)環(huán)境環(huán)保演講稿5分鐘內(nèi)容 保護(hù)環(huán)境演講稿4分鐘篇三

朋友們：

讀過美國(guó)著名作家歐·亨利小說《最后一片葉子》的人，想必還記得這句話：“當(dāng)最后一片葉子落下時(shí)，生命就都結(jié)束了,，我也得離開這個(gè)世界而去了,。”酷愛生活的女畫家約翰西,，患了肺炎瀕臨大限時(shí),，“害怕在她輕輕抓著這個(gè)世界的手越來越乏力的時(shí)候，她會(huì)真的像一片輕輕的,、纖弱的葉子那樣,，隨深秋的寒風(fēng)飄逝而去”,。初讀這篇小說時(shí),，少年不識(shí)愁滋味，對(duì)主人公那仿佛病態(tài)的癡語我并不以為然,，而正是在人類對(duì)綠色頂禮膜拜,，綠色食品、綠色能源,、綠色電腦,、綠色冰箱、綠色建筑被人們廣為崇尚的今天,，重讀小說《最后一片葉子》,，才感悟到，這分明是一個(gè)寓言故事,，約翰西的心語,，分明是警世之言，大籟希聲,。

就在歐·亨利自己的國(guó)家美利堅(jiān)合眾國(guó)的土地上,，不是就有過深刻的歷史教訓(xùn)嗎?著名總統(tǒng)羅斯福對(duì)梅花鹿可謂情有獨(dú)鐘，從這點(diǎn)小小的總統(tǒng)私人利益出發(fā),，他便下令對(duì)北利亞桑納州一片茂密的大森林進(jìn)行大規(guī)模掃蕩,，大批鹿的天敵——獅子、狼等食肉動(dòng)物被捕殺殆盡,。四千多只鹿于是生物爆炸一般,，呈幾何級(jí)數(shù)迅猛增長(zhǎng)，十幾萬只伸著長(zhǎng)脖子的可愛精靈們,，吃光了樹上的葉子,，仿佛只在轉(zhuǎn)眼間，著名的大森林就從地球上消失了,，最后剩下的,，只有幾頭病鹿。魯迅先生說過,，悲劇是把美好的東西毀滅給人看,。

在我省南部,，有一個(gè)美麗的地方，她向來就被人們稱為鑲嵌在我們這個(gè)植物王國(guó)皇冠上的一顆綠寶石,。她的美麗,，當(dāng)然是綠色賦予的?？墒?，就在這綠寶石之上，有8家紅磚廠的大煙囪,，不分晝夜地噴吐著氟化物和二氧化硫嚴(yán)重超標(biāo)的濃煙,，致使1262畝的天然橡膠林受害，三萬零五百株橡膠樹為之枯死,，膠民們雖然怨氣沸騰,，卻眼睜睜地奈何不了它。無獨(dú)有偶,，在同一緯度的廣西某地,，也上演過驚人相似的一幕，如果說那一幕還有點(diǎn)不同的話,，就是紅磚廠的廢氣除了使大面積膠林枯死外,，還造成50多畝芒果只開花不結(jié)果，出現(xiàn)果荒,。我們知道,，天然橡膠是目前地球上極為少有的自然資源，僅生長(zhǎng)在赤道附近,，我們也知道,，芒果是公認(rèn)的“水果之王”，那么何以會(huì)出現(xiàn)上面那樣的情況呢?——因?yàn)榧t泥巴變成磚塊,，只需要幾天的時(shí)間,，遠(yuǎn)比橡膠芒果來錢要快!

綠色是和平和生命的象征，在很小的時(shí)候,，我的心便融進(jìn)了一個(gè)綠色的海洋,。穿了十幾年國(guó)防綠的我，在老山戰(zhàn)區(qū)那片陽光充足,，綠色最濃的亞熱帶叢林中,，度過了人生最美好的一段年華。就是在那樣一個(gè)空氣,、陽光,、風(fēng)雨充足的天然大氧吧里，我步入了而立之年。此生最難忘的,，能維系我生命的,，大概就只有那特殊的一片綠色了。而事實(shí)上,，那片我魂?duì)繅?mèng)縈的土地至今還不富裕,，一些地方生產(chǎn)力水平低下，社會(huì)發(fā)育程度不高,，邊民的農(nóng)事,，至今還離不開刀耕火種，縱火燒荒,。我曾目睹過兩個(gè)邊民合伙買一盒火柴平分的事,，開始想當(dāng)然地以為他們太窮，買不起一盒囫圇的火柴,，后來才發(fā)現(xiàn),，在他們的生活里,，四季灶膛火不斷,，一根火柴燒一年，大樹小樹變成灰,。我能給他們的,，就是一個(gè)毫無用處的忠告：可別把咱的林子都燒光了呀。

我的一個(gè)同事的辦公桌上,，擺著個(gè)木制的水杯,，是什么木呢?紅豆杉。昆明植物研究所的專家們,，從世界珍稀植物紅豆杉樹皮里,，提出了純度達(dá)99?9%以上的抗癌新藥紫杉醇，可沒料到的是隨后發(fā)生的事,，竟會(huì)令這些專家們痛心疾首,，老淚縱橫，滇東北相當(dāng)數(shù)量的紅豆杉被人剝光了樹皮,，砍光了枝葉,，連樹根也被拔走。因?yàn)橐粋€(gè)商業(yè)秘密被公開,，1克紫杉醇在國(guó)際上可賣到1萬美元,，那些人還相信一個(gè)神話，紅豆杉做成的水杯,、容器,，甚至根雕可以防癌。

在99昆明世博會(huì)期間，談?wù)撨@樣沉重的話題,，或許不太合時(shí)宜,。知我者謂我心憂，不知我者謂我何求?我們知道,，當(dāng)今世界性的十大環(huán)境問題,，即氣候變暖、臭氧層破壞,、生物多樣性減少,、酸雨蔓延、森林銳減,、土地荒漠化,、大氣污染等，這其中就有9項(xiàng)是因綠色植被遭破壞直接導(dǎo)致的,。樓房越蓋越高,，生活越來越好，綠色卻越來越少,，越來越遠(yuǎn),，有感于此，我曾寫下過這樣的詩句：煙囪長(zhǎng)成了森林/鋼筋和混凝土切斷了視線/我的瞳孔里就再?zèng)]有了綠色/那天空的湛藍(lán)呢/那海水的碧綠呢/那河流的清亮呢/那空氣的爽朗呢,。

人類只有一個(gè)地球,，我們對(duì)這個(gè)星球上的生態(tài)系統(tǒng)有著永遠(yuǎn)擺脫不完的依賴性，需要地球源源不斷地提供植物和動(dòng)物的食物,，需要有足夠厚度的大氣層,，來保護(hù)人類不受過高或過低氣溫，以及過量紫外線的傷害,，需要地球提供足夠量的水和氧氣來維持生命的存在,，而沒有了綠色，這一切豈不成了無本之源,，好比毛長(zhǎng)在皮子上,，沒有了皮，毛又咋生根?

綠色銳減,，吞噬綠色的,，正是人類自己，是人類發(fā)展模式中那種對(duì)自然資源的掠奪性,、破壞性開采,。人類對(duì)綠色的無盡索取仍在威脅著生態(tài)平衡，破壞著生態(tài)的結(jié)構(gòu),。據(jù)

(一個(gè)保守的數(shù)字)統(tǒng)計(jì),，全世界每年有20__萬公頃森林橫遭盲目砍伐,，這是5700個(gè)昆明市的面積啊。這已經(jīng)造成了全球性的“溫室效應(yīng)”,，與之相連,，全世界每年有近5萬個(gè)物種瀕臨滅絕，有近2700萬公頃的農(nóng)田蒙受沙漠化之災(zāi),，就連海底也日趨沙漠化,，就不必再說那令我們痛心的去年在華夏大地發(fā)生長(zhǎng)江、松嫩大災(zāi)了吧,，也不必說我省的泥石流,，山體滑坡了吧。如此盲目的行動(dòng)如果得不到有效的制止和改變,，勢(shì)必爆發(fā)可怕的生態(tài)危機(jī),，而一旦它的爆發(fā)超出了人類控制的極限，其后果不堪想象,。那時(shí),，我們都會(huì)明白，最后一片落葉將帶走人類的命運(yùn),，也決不是危言聳聽,。

我們欣喜地看到，可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略已經(jīng)納入了我國(guó)的政府行為,，我國(guó)已頒布了10多部環(huán)境保護(hù)法,，200多項(xiàng)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)，綠化財(cái)政,，正成為人們的自覺意識(shí)，“天人合一”,，更是我們千年的愿望,，我想我們應(yīng)該叫響這樣一個(gè)口號(hào)：綠色就是生產(chǎn)力!我省的金沙江等流域，坎坎伐木兮,，置之河之干兮現(xiàn)象也已悄然消失,。你可能問我，這一切還保不住你那最后一片葉子嗎,，那么,，我要說的是，你還是去問問我們的《國(guó)歌》里,，為什么至今還要唱“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候”這一句吧,。誠(chéng)然，正像我們的抗洪救災(zāi)能取得決定性勝利所昭示的那樣,，我們堅(jiān)信,，人類的本事能夠挽狂瀾于既倒,，扶大廈之將傾，但是,，常言說的好,，人無遠(yuǎn)慮，必有近憂,，居安思危,，要防患于未然。我們?cè)趺茨軌虻鹊筋^上見不到日月星辰,，滿目酸雨紛紛,，腳下洪浪滔天，人間無處不飛沙,，等到“千山鳥飛絕,，萬徑人蹤滅”時(shí)，才悔不當(dāng)初呢?

聰明的作家歐·亨利是以其“歐·亨利式的結(jié)尾”著稱于世的,，那最后一片不凋的葉子,，帶來的是一個(gè)危亡病人的新生。我想,，我們也會(huì)創(chuàng)造出另一個(gè)歐·享利式的結(jié)尾,，迎來人類新生的。坐以待斃,，從來就不是人類的選擇,，人類既已覺醒，就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來,，把握歷史機(jī)遇,，化壓力為動(dòng)力，保衛(wèi)綠色,，保護(hù)我們共有的家園,。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們迎接挑戰(zhàn),，展望未來,，我們充滿信心。

謝謝朋友們!

保護(hù)環(huán)境環(huán)保演講稿5分鐘內(nèi)容 保護(hù)環(huán)境演講稿4分鐘篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,。

有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎!

首先,，非常感謝市教育局和各兄弟單位對(duì)我校校園環(huán)境工作的青睞與肯定,，把市直教育系統(tǒng)“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”推進(jìn)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)放到我校召開。

本人非常榮幸能夠代表__中向各位領(lǐng)導(dǎo)與老師匯報(bào)我校近二年來的校園環(huán)境衛(wèi)生整治工作,。

我今天匯報(bào)的主題是“改變觀念,，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔”,。

一說起校園環(huán)境，特別是保持校園整潔,，大家也許會(huì)覺得非常簡(jiǎn)單,，但不知各兄弟單位有沒有類似現(xiàn)象。在我校相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi),，甚至包括現(xiàn)在,，在一些老師與學(xué)生的思想中，認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)是互相沖突的,，一旦要求學(xué)生參加勞動(dòng),，就會(huì)耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，就會(huì)影響到學(xué)生的成績(jī),。在平時(shí)的教育管理之中,，只注重教，不注重育,，只追求分?jǐn)?shù)的高低,，不注重德育的培養(yǎng)。當(dāng)今中國(guó)教育的很多突出矛盾,，我們廣大教師的思想與行為有著不可推卸的直接關(guān)聯(lián),。這就好比我國(guó)近30年來環(huán)境保護(hù)與gdp之間的沖突。但學(xué)生德育的培養(yǎng)與成績(jī)的優(yōu)秀,，其實(shí)一點(diǎn)也不沖突,，反而是相輔相成的。如果沒有良好的德育保障,，哪來真正優(yōu)秀的學(xué)生?一屋不掃,，何以掃天下?所以，要想真正的保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，知易行難,。

為了打好這場(chǎng)創(chuàng)衛(wèi)工作的持久戰(zhàn)，我校政教處在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，成立了以唐順祥校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，馬昌暉書記,、楊立軍副校長(zhǎng),、戴仕華副校長(zhǎng)、唐三桂副校長(zhǎng),、趙波紀(jì)檢員為副組長(zhǎng),，唐敬賢、曾憲鋒,、李博,、陳超武等人員為成員的創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。為了創(chuàng)衛(wèi)工作，為了校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔,，我們先后開展了多項(xiàng)工作,。下面就校園環(huán)境衛(wèi)生整治部分做如下匯報(bào)。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，分工合作

為了創(chuàng)衛(wèi)工作的開展和校園環(huán)境衛(wèi)生的整治，學(xué)校非常重視,，不但對(duì)人員分開進(jìn)行了詳細(xì)的安排,，而且要求所有行政人員身先士卒，親力親為,，并就各部門分管的工作負(fù)責(zé)到底,，責(zé)任到人。凡是與創(chuàng)衛(wèi)有關(guān)的財(cái)物開支,，學(xué)校也是全力保障,。

二、人治不如法治

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，結(jié)合我校實(shí)際情況,，政教處先后制定了《__市第__中學(xué)班級(jí)管理操行量化細(xì)則》與《__市第__中學(xué)班級(jí)目標(biāo)管理考評(píng)方案》。此二項(xiàng)方案,，自20__年上學(xué)期開始執(zhí)行,。方案制定后，在政教處的帶領(lǐng)下,，由學(xué)生會(huì)為主體,，全體學(xué)生為監(jiān)督，基本上做到一日衛(wèi)生二次檢查及平常監(jiān)督,，檢查結(jié)果當(dāng)天公布,，較好的調(diào)動(dòng)了班主任工作上的積極性，很好的培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律,，保持校園環(huán)境衛(wèi)生整潔的自覺性,。班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律工作將做為每學(xué)期期末班主任績(jī)效考核與評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù),。

根據(jù)學(xué)校分步實(shí)施,，分步推進(jìn)的指導(dǎo)思想，以及結(jié)合實(shí)施以來的實(shí)際情況,，在完善上述二項(xiàng)方案的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期又制定了《__市第__中學(xué)班級(jí)考核加分細(xì)則》和《__市第__中學(xué)優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》，并計(jì)劃于下學(xué)期開始實(shí)施,。我相信,，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,，我校的衛(wèi)生工作必將取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

三,、真抓實(shí)干,，防止有法不依，執(zhí)法不嚴(yán)

沒有制度不成管理,，但如果有法不依,，執(zhí)法不嚴(yán)，所有的制度都將成為一堆廢紙,，甚至成為笑話,。

由于一部分老師，特別是一部分班主任老師對(duì)學(xué)生教育目標(biāo)認(rèn)知上的錯(cuò)誤,。認(rèn)為只要分?jǐn)?shù)高,，成績(jī)好就好，德育教育可有可無,，并沒有認(rèn)真思考過怎樣讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,。搞不搞衛(wèi)生，搞的好不好,，要不要保持,，都無關(guān)緊要。甚至有個(gè)別老師,，事情不想做或做不好,，但榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)又不想輸給別人。一旦當(dāng)你扣掉其班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生方面的分?jǐn)?shù)時(shí),，情緒非常激動(dòng)。特別是由于歷史原因,，一部分教師和班主任老師對(duì)班級(jí)衛(wèi)生,、紀(jì)律方面的管理自由思想習(xí)以為常，常常不服從學(xué)校的安排,。諸侯國(guó)名義上還有個(gè)中央,，但我們有些班級(jí)卻是獨(dú)立王國(guó)，連名義上的中央都沒有,。因此在我校規(guī)章制度剛剛開始制定與實(shí)施時(shí),，即便沒有損害大家以前的任何經(jīng)濟(jì)利益，但仍遭來一片反對(duì)之聲,，本人甚至還因此受到過一名班主任老師的武力攻擊。正所謂,，前途是光明的,，但道路是崎嶇的,。在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校的規(guī)章制度并沒有因此半途而廢,，反而得到了進(jìn)一步的完善與實(shí)施,。

四、改變觀念,，才能保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔

根據(jù)我校的上述情況,，要想保持校園環(huán)境衛(wèi)生的整潔，首先需要轉(zhuǎn)變的是老師與學(xué)生的觀念,。如果觀念不改變,，行動(dòng)就不會(huì)改變;行動(dòng)不改變，習(xí)慣就不會(huì)改變;習(xí)慣不改變,，校園環(huán)境衛(wèi)生就不會(huì)改變,。為此，在市委市政府“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市”的號(hào)召下,，我校以“創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,，人人有責(zé)，人人受益”,，“創(chuàng)衛(wèi)---從我做起”,，“講究衛(wèi)生是文明的標(biāo)志”等內(nèi)容為主題，先后通過教職工大會(huì),，黨員大會(huì),，班主任會(huì)議，班級(jí)黑板報(bào),，學(xué)生演講比賽等形式對(duì)師生進(jìn)行思想觸動(dòng),。特別是經(jīng)常性的利用廣播體操后剩余的時(shí)間以及國(guó)旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一日一點(diǎn)評(píng),，一周一小結(jié),，一月一總結(jié)，不斷的提醒,，再提醒,，反復(fù)的教育，再教育,，學(xué)習(xí)不單單是分?jǐn)?shù)的高低,，更需要德智體美勞的全面發(fā)展，而搞好衛(wèi)生,，保持校園環(huán)境整潔,，也是學(xué)習(xí)的一部分。正所謂環(huán)境也可以育人，可以起到潤(rùn)物無聲,、潛移默化的教育,。因此，在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的號(hào)召下,，經(jīng)過一年多的實(shí)踐,，雖然我校個(gè)別學(xué)生和老師的思想至今還沒有完全改變，學(xué)校的衛(wèi)生工作還有待加強(qiáng),，但我校的校園環(huán)境和師生的精神面貌確實(shí)發(fā)生了翻天覆地的變化,。而這一成績(jī)的取得，離不開校長(zhǎng),、書記的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，離不開德育副校長(zhǎng)的親力親為，離不開教學(xué),、后勤等部門的全力支持,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,。無論是人生,，還是教育，其實(shí)并沒有那么復(fù)雜,，只要堅(jiān)持以正確的思想為指導(dǎo),，一切都將變得順理成章。所以,，我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作,，其實(shí)也沒有什么大的秘訣。人生最怕的就是“認(rèn)真”二字,，最難做到的就是“堅(jiān)持”二字,，只要做到了“認(rèn)真”與“堅(jiān)持”，事情就變得簡(jiǎn)單,，但這四個(gè)字往往是說起來容易,，做起來難。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,。我們__中雖然地處郊區(qū)，一貫?zāi)瑹o聞,，但大家的到來,，對(duì)我們__中是莫大的支持與鼓勵(lì)。我們__中全體師生將大家的到來,，看作是一次客人的盛會(huì),。雖然我們的工作做的還不夠完美,，但我們卻是用一顆最炙熱的心、一份最真的情,，熱烈歡迎大家的到來,。最后，讓我再一次代表__中全體師生,，對(duì)大家的到來，表示感謝,。

我的匯報(bào)到此結(jié)束,。說的不好與不對(duì)的地方，敬請(qǐng)大家批評(píng)與指正,。

謝謝大家,。

保護(hù)環(huán)境環(huán)保演講稿5分鐘內(nèi)容 保護(hù)環(huán)境演講稿4分鐘篇五

各位老師、同學(xué)們：

大家好!

“節(jié)約”這個(gè)話題從古至今從未間斷過,。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,，墨子曾說：“節(jié)約則昌，淫佚則亡”,?？梢姟肮?jié)約”與一個(gè)國(guó)家的關(guān)系是密不可分的。為什么建設(shè)節(jié)約型社會(huì)有如此的重要性和緊迫性呢?大家都知道,，我國(guó)土地遼闊,，物產(chǎn)資源豐富，但是由于人口眾多,，人均資源占有僅排在世界第53位,。為了給實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)和我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的進(jìn)程提供可靠的資源保證，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)勢(shì)在必行!這不僅是國(guó)家,、政府的大事,，也是全體公民應(yīng)盡的義務(wù)，是我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)高度重視的大事,。或許我們學(xué)校的同學(xué)對(duì)于資源危機(jī)還僅僅停留在概念的認(rèn)識(shí)上,，但是，我們都知道,，地球的資源是有限的，許多資源又是難以再生的。資源的使用與保護(hù)，小至個(gè)人生活，大到整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,，甚至國(guó)家的安全和獨(dú)立自主,，都有著十分重要的影響,，國(guó)家從長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益出發(fā)，提倡建立節(jié)約型社會(huì),，這需要每一個(gè)公民的積極參與,，作為時(shí)代青年的我們,，又該如何去面對(duì)這種歷史性的潮流,，如何積極參與建設(shè)節(jié)約型社會(huì),、節(jié)約型校園并做出應(yīng)盡的責(zé)任呢?

高速發(fā)展的今天,，為什么要提倡節(jié)約呢?是因?yàn)槲覀儾粔蚋挥袉?，是因?yàn)槁浜蠛投倘眴?這些并不是全部的理由。正所謂,，一滴水能匯成大海,，一棵樹能長(zhǎng)成森林;積跬步方能成千里，積小流方能成江河!其實(shí),，節(jié)約不是貧窮時(shí)的捉襟見肘，也不是短缺時(shí)的窘迫與無奈,，它是當(dāng)今社會(huì)的需要，是全民族的共識(shí),。從字面來講,，節(jié)約是指節(jié)制和約束，顯然這是一種自覺的行為，是一種主動(dòng)的追求。

“種豆南山下,，草盛豆苗稀。晨興理荒穢,，帶月荷鋤歸……”以陶淵明為代表的中國(guó)古代先賢雅士之所以歸隱南山,，不是因?yàn)樗麄儧]有條件享受榮華，而是他們把簡(jiǎn)樸的生活方式看作是值得追求的一種人生境界,。

節(jié)約不是小氣,，也不是吝嗇，而是一種“平凡的風(fēng)度”,，一種樸實(shí)的生活,。為擺脫貧困而節(jié)約是一種本能;為養(yǎng)成習(xí)慣而節(jié)約是一種毅力;為形成文化而節(jié)約是一種美德;為打造文明而節(jié)約是一種品格;為促進(jìn)社會(huì)發(fā)展而節(jié)約是一種責(zé)任。日常生活中杜絕浪費(fèi)之舉人人可為,，可以節(jié)約之處俯拾即是：淋浴擦肥皂時(shí)關(guān)掉水龍頭,，洗一次澡可以節(jié)約60升水;每人每天少用一個(gè)塑料袋,，可以節(jié)省大量的石油消耗;回收1噸廢紙能生產(chǎn)0.8噸好紙，可以少砍17棵大樹,，減少35%的水污染;如此看來,，我們每個(gè)人的手里都緊握著珍貴的“資源”，掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”,。節(jié)約型社會(huì)的口號(hào)還在嘴邊,，對(duì)我們來說，建設(shè)節(jié)約型校園是我們力所能及的,，我們要以實(shí)際行動(dòng)踐行社會(huì)主義榮辱觀,，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，做到身體力行,，使人人講節(jié)約,，事事講節(jié)約，處處講節(jié)約,，時(shí)時(shí)講節(jié)約成為每個(gè)中學(xué)生的自覺行為,，為構(gòu)建和諧節(jié)約型校園而努力。積羽可沉舟,。如果每個(gè)人都不注意節(jié)約資源,，那么我們的資源將無法承載中華民族的發(fā)展之舟。滴水亦成河,。如果每個(gè)人都能做到厲行節(jié)約,，匯集起來將支撐我們走向光明的未來!“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”,，“半絲半縷,，恒念物力維艱”。我的演講結(jié)束,，謝謝!