時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇一

按照園務(wù)工作方案要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以先進(jìn)教育理論為指導(dǎo),，以提高教師教研水平為目標(biāo),，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,，定期開展教研和教研經(jīng)驗交流活動，提高教師教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，突出園區(qū)特色教育。本學(xué)期的教研工作主要包括以下幾點：

二,，教研重點

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

工作之余，教師要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念,，用先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，科學(xué)組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。因此，本學(xué)期我們將教學(xué),、研究和學(xué)習(xí)活動與自學(xué)相結(jié)合,，提高教師的理論水平。具體如下：

(1)積極借閱學(xué)前教育刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教研方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)以致用,，將所學(xué)與自己的教研實踐相結(jié)合,，積極參加園內(nèi)觀摩活動，努力提高自己的教育理論和教學(xué)水平,。

(2)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，深刻理解，積極探索,，落實《綱要》,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

2.重視業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教育質(zhì)量

每一位教師都要認(rèn)真對待教育的方方面面,，從備課到聽課再到延伸活動，努力提高課堂教研質(zhì)量,。具體內(nèi)容如下：

(1)每周年級組長組織同級教師討論制定主題活動計劃,、活動目標(biāo)、活動流程和教研方法,。每位老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到教案跟課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。幼兒園教學(xué)科研工作計劃(2)觀摩交流，主要是觀摩幼兒園老師的公開課,，學(xué)習(xí)別人的教研模式,、教研方法和老師，課后組織所有老師進(jìn)行評價,，班里的老師會介紹本堂課的相關(guān)問題,，然后大家一起暢所欲言，一起討論,，向他們尋求最佳的教育方式,。

(3)開展評比活動，及時開展兩項練習(xí)評比,、教育隨筆,、教學(xué)玩具制作等各類評比活動

動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實行隨機(jī)查課。

3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,，形成教研互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員(英語(王錄音)音樂(江平)珠算(李萍,、何得群)美術(shù)(劉露、張雨),。

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教研活動要深入開展,，對在教研活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論,，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教研中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示，針對我園實際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、舞蹈、音樂,、手工制作,、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí)、課件制作,、活動過程的設(shè)計等教研基本功的訓(xùn)練,。

(2)不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄,。

(4)每月一篇心得體會、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記,。月末認(rèn)真擬訂月計劃(每月28日前交)

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)教研室教研計劃,，全面落實“幼兒園教研工作目標(biāo)”,，以提高保教質(zhì)量與教師隊伍素質(zhì)為重點，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新,，扎扎實實地開展各項教學(xué)研究工作,，將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺階。

二,、主要工作和措施

(一)重視理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高

安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識,，明確學(xué)習(xí)目的性,，扎扎實實，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，努力提高保教質(zhì)量。

(二)發(fā)揮科研興教作用,，不放松常規(guī)教研活動探討,，開展園本教研與常規(guī)教研工作。

三,、加強(qiáng)學(xué)前教研工作管理,。

建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發(fā)揮教研工作的職能作用,，鼓勵教師積極參與,，關(guān)注實際，開展教師間的相互學(xué)習(xí),、合作,、溝通,，以促進(jìn)全園教師的共同進(jìn)步和專業(yè)化成長。

四,、教研活動安排

二月份：

1、制定教研計劃,。

2,、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī),，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感,。開展第一輪教育常規(guī)檢查(重點保教配合及幼兒常規(guī))。

三月份：

1,、慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織相應(yīng)活動,。

2,、各班編排好早操、律動,。

3,、各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平,，按幼兒情況有計劃,、有目的、有層次地投放材料,，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力,。

四月份：

1、開展形式新穎的中,、大,、學(xué)前班家長開放日，填寫《半日活動反饋意見表》,，并征詢家長對幼兒園工作的建議,。

2、參加教研室組織的賽課活動,。

五月份：

1,、青年教師課堂教學(xué)展評。

2,、學(xué)前兒童美術(shù)展評活動,。

3、迎“六一”排練節(jié)目,。

六月份：

1,、參加片區(qū)閱讀比賽活動,。

2、全園期末開課,，相互取長補(bǔ)短,，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇三

一,、班級基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童45人,，有30人是原大二班升上來的孩子，另外15人是從別的幼兒園轉(zhuǎn)過來的孩子,，所以班級孩子情況比較復(fù)雜,，學(xué)習(xí)能力，生活能力參差不齊,。原大二班小朋友學(xué)習(xí)程度要比其他孩子強(qiáng)一些,。我們班孩子的表達(dá)能力較強(qiáng)，有極個別孩子比較內(nèi)向,，不愛講話,，其他孩子都很活潑，積極向上,。但是孩子從大班升入學(xué)前班,，很多學(xué)習(xí)常規(guī)還不能銘記，這些我們在本學(xué)期將會重點強(qiáng)調(diào),。

二,、常規(guī)教育

學(xué)前班是幼小銜接的重要環(huán)節(jié)，但是很多孩子,，包括家長都無法一時轉(zhuǎn)變思想和概念,，依然按照中班大班的思想來帶孩子。所以有許多孩子在暑期兩個月的時間還沒有養(yǎng)成良好的上學(xué)上課習(xí)慣,。隨便下位,，隨便講話，坐不住等情況時有發(fā)生,。根據(jù)此特點,，作為主教老師，我計劃每天早晨先講常規(guī),。早晨來了讓孩子自己交作業(yè),，自己搬椅子，安靜的吃早餐,，而且要求孩子們進(jìn)餐不講話,，飯后自己整理桌子，不浪費糧食,。訓(xùn)練孩子離開自己的座位時記得把椅子推進(jìn)桌子下邊,，這樣比較安全,。訓(xùn)練孩子講話之前先舉手。上樓睡覺要排隊上下樓,。進(jìn)入睡室不講話等,。常規(guī)教育有助于日后教學(xué)工作的開展。孩子在習(xí)慣每天什么時間做什么事情之后,，就會適應(yīng)幼兒園生活,，并且產(chǎn)生安全感。

三,、家長工作

每天放學(xué)時我會告知家長當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容以及當(dāng)日作業(yè)。以便家長在家對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),。每日在早晨和放學(xué)的時間與家長溝通,。給孩子一個客觀評價。個別孩子如有突出行為,，我會及時與家長進(jìn)行深入溝通,，實事求是填寫家園聯(lián)系手冊，建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng),，隨時調(diào)控學(xué)生的心理健康和思想行為,，力爭與家長達(dá)成共識，隨時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn),，配合家長教育好孩子,，讓家長放心。

四,、安全工作

學(xué)前班孩子年齡偏大,，好動是其特點。無論男生女生,，都是活潑好動,。因其性格特點差異，孩子之間不可避免的會發(fā)生摩擦,。我們班的課桌板凳多,，活動空間不大，安全隱患比比皆是,，一不留神就會造成嚴(yán)重后果,，所以，安全教育要天天講,，時時講,，并且告知家長，讓他們在家也跟孩子經(jīng)常強(qiáng)調(diào),。上下樓梯有老師監(jiān)護(hù),。孩子上廁所,，喝水，早操,，活動,，睡覺都有老師看護(hù)，力求安全第一,。常抓不懈,，每天強(qiáng)調(diào)。保證幼兒安全,，學(xué)生每天由家長接送,，接送學(xué)生時老師必須和家長見面。家長忘接學(xué)生時,，老師主動電話聯(lián)系,，聯(lián)系不上的或等或送，直至學(xué)生與家長見面,。杜絕陌生人領(lǐng)走學(xué)生或?qū)W生自己回家的現(xiàn)象發(fā)生,。力求做到零事故，零投訴,。

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想

在新學(xué)期中，大班年級組教研工作要繼續(xù)遵循“綱要”和“課程指南”的新要求,，以園本課程的研究和開發(fā)為載體,，并認(rèn)真貫徹課改的精神和理念，立足課堂教學(xué),，大力開展教學(xué)專題研究,，以教促研，以研促教,。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的教育宗旨，提高全組教師的教育教學(xué)水平,。

二,、主要工作

1、以教學(xué)實踐為載體,，研讀教育理論知識,，促進(jìn)教師把理論知識轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。

首先,，繼續(xù)結(jié)合教學(xué)需要組織教師研讀“綱要”和“課程指南”,，讓教師能夠逐漸理解、領(lǐng)會,、內(nèi)化,，真正實現(xiàn)理論指導(dǎo)實踐,，轉(zhuǎn)化教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為的目的。

其次,，針對園本課程研究和開發(fā)的需要,，抓住課程開發(fā)中發(fā)現(xiàn)的問題、遇到的難題,，以采取輪流主講,、教研沙龍的形式，并運用有關(guān)園本課程的理論知識進(jìn)行分析,、討論,、交流，從而解決在園本課程開發(fā)中所碰到的問題,。

最終,，根據(jù)本組教師在教學(xué)中所碰到的一些共同性問題，有針對性地選擇所需的理論知識一齊學(xué)習(xí),、研討。使教師得到先進(jìn)理論知識的引領(lǐng),。

2,、繼續(xù)大力推進(jìn)園本課程的研究和開發(fā)，促進(jìn)園本課程的不斷完善,，并且提高教師的教育教學(xué)本事,，優(yōu)化教學(xué)策略，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

園本課程的研究和開發(fā)是我們幼兒園的一項重要工作,，經(jīng)過上學(xué)期的實踐，以初步構(gòu)成了園本課程的基礎(chǔ)框架,。本學(xué)期,，在此基礎(chǔ)上要繼續(xù)進(jìn)取探索，逐步地充實,、發(fā)展,，使園本課程的體系得到不斷地完善，更適合本地區(qū)幼兒發(fā)展的需要,。

經(jīng)過對園本課程研究和開發(fā)的實踐工作,，促進(jìn)教師發(fā)揮主動性、進(jìn)取性和創(chuàng)造性,，提高教師的觀察力和對教育契機(jī)的捕捉本事,，從而更好地實施園本課程，優(yōu)化教學(xué)策略,，提高教學(xué)效果,，落實以幼兒發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本的宗旨，到達(dá)師幼共同發(fā)展的目的,。

3,、增強(qiáng)以研促教、以教促研的意識,，加大課題研究的力度,。

教科研能夠說是教育教學(xué)的生命線，以研促教是新時代開展教育工作的需要,。本學(xué)期我們在課題研究過程中,，要立足課堂，做到教和研齊頭并進(jìn),，經(jīng)過學(xué)習(xí),、實踐、反思,、研討,、積累經(jīng)驗這樣循環(huán)往復(fù)地過程，使教師自我的教學(xué)行為在反復(fù)地研討中不斷地優(yōu)化,，更貼合幼兒發(fā)展的需要,。同時又能讓教師在反復(fù)的實踐中積累經(jīng)驗。

4,、結(jié)合青年教師教學(xué)評比活動和學(xué)科帶頭人展示活動,，組織教師進(jìn)行自評、互評活動,。

本學(xué)期,，年級組公開觀摩教學(xué)活動主要是結(jié)合園內(nèi)青年教師教學(xué)活動評比和學(xué)科帶頭人展示活動這兩個活動開展的。并且經(jīng)過組織教師自評和互評提高評價反思的本事,，促進(jìn)教學(xué)本事的提高,。

5、在年級組中構(gòu)成互相聽課,、互幫互助的氛圍,。

主要以結(jié)對子的形式開展互相聽課活動，構(gòu)成互幫互助,、互相學(xué)習(xí)的良好氛圍,，共同提高自身的教育教學(xué)水平。

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇五

在新學(xué)期,，我園將以《幼兒園新工作規(guī)程》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作，優(yōu)化幼兒一日生活;以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力,。

一,、本學(xué)期的工作重點：

(1)用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境,。

(2)每個月進(jìn)行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi)，主要討論在教學(xué)中的一些難點,，共同研究教學(xué)技巧,，分享教學(xué)亮點，讓每個老師在研究討論中得到提高,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量,。

(3)針對日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，確立教研專題,，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索,。

(4)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓(xùn)活動，讓教師提高自己,，豐富教師的教學(xué)技巧,，提高教學(xué)能力。

(5)組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動。

二,、主要工作及措施：

1,、以新《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。

(1)在教研內(nèi)容上,，注重實際性，實用性,。

園長要多到教育教學(xué)工作中,，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動，針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題,，并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點,、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí),、研討，實踐,，以求實的精神,、務(wù)實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

(2)在教研方式上,，注重開放式、互動式,。

緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進(jìn)行一次,，每次有一個主題,，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相結(jié)合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“結(jié)對子”的機(jī)會,，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問,，多學(xué),，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

(3)在指導(dǎo)策略上,，注重自主性,，互助性。

為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作,，在原有水平得到提高,，我園將采取自主結(jié)對子的方式，各班兩位老師或平行班的老師進(jìn)行自主結(jié)對，在實踐工作中相互幫助,，相互指導(dǎo),，每月相互聽課評課一次以上，教師認(rèn)真組織,，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流,，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。

2、以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

(1)規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)作為工作重點,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行定期培訓(xùn)、指導(dǎo),、督促,、檢查、分析,、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性。

(2)開展各項有趣的活動,，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,。

豐富課堂，讓活動生動有趣,，符合孩子的年齡,，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學(xué)有所得,，在快樂中成長。

(3)堅持理論引領(lǐng),。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。

(4)以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學(xué)活動研究,。

嘗試開展全園性的主題活動，以《綱要》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班幼兒的活動內(nèi)容與形式,，并及時進(jìn)行整理記錄。

(5)注重教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實效性,。

為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用,，探索主題墻飾的開發(fā)和利用，促進(jìn)環(huán)境與教育內(nèi)容的有效結(jié)合,，我們將開展各班環(huán)境布置設(shè)想和研討活動,，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)的設(shè)想，全體教師集體討論,，相互學(xué)習(xí),，使教師們做到取長補(bǔ)短，讓環(huán)境真正能為幼兒服務(wù),，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

3、開展班級交流活動

開學(xué)初,，我們將組織教師認(rèn)真制定各類計劃,，并組織教師進(jìn)行交流活動，比如各班工作計劃交流,、教學(xué)活動計劃交流,、教育隨筆交流等，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。

三,、以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

(1)針對園內(nèi)年輕教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

(2)鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修,，給自己充電，提高自己的專業(yè)水平,，強(qiáng)化自己,，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。

(3)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練,，舉行全園性的“六項技能”競賽，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課,、聽講座,、借班上課等，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)能力,。本學(xué)期，將配合區(qū)學(xué)前研修部組織全園教師舉行《主題活動設(shè)計評選活動,、《走進(jìn)新規(guī)程》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動,。

(4)以《走進(jìn)新規(guī)程》知識競賽為契機(jī)，在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合新《規(guī)程》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查,。

(5)有計劃地開展青年教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和培養(yǎng),，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo),，本學(xué)期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動。

四,、以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作。

(1)開學(xué)初,，各班精心設(shè)計家長園地版面,，做到美觀新穎，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時并常常和家長聯(lián)系、溝通,，本學(xué)期計劃將在學(xué)期中期召開家長座談會一次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“家長信箱”,、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議,，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班創(chuàng)設(shè)好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。

(2)繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具,，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

(3)本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務(wù),。

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇六

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo),，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心,，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二,、工作重點

(一)加強(qiáng)師德教育,，提高教師隊伍素質(zhì)：

為了適應(yīng)教育的新形勢新要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育,，教師隊伍素質(zhì)上多努力,。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí),、善思考、重積累,、勤反思,，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會,。經(jīng)過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，主題教育活動，團(tuán)組織批評與自我批評活動,，不斷反思自我的教育行為,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作,，構(gòu)成一股凝聚力和向心力,。全園僅有恪守師德、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時俱進(jìn),。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)取構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，以多種形式促進(jìn)教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。僅有學(xué)習(xí)才能不斷提高,，我們將采取多渠道,、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵教師不斷充電,、充實自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

3,、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù),。以年級組為中心,，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作,，經(jīng)過教研活動、聽課評課,、以老帶新,、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平,。開展教學(xué)評比活動,，為新教師成長搭建舞臺。

(二)切實落實教學(xué)常規(guī)工作,，確保保教質(zhì)量：

1,、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃,，設(shè)計教學(xué)活動,，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)資料服務(wù),，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法,，，并滲透游戲活動,，同時堅持保教并重原則,，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展,。

2,、繼續(xù)開展團(tuán)體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課,，然后進(jìn)行團(tuán)體討論。使教師對教學(xué)資料做到心中有數(shù),，提高團(tuán)體備課的質(zhì)量,。

3,、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動,，加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情景，制訂出切實可行的班級計劃,，做到有計劃,，有步驟地開展各項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生,，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈，構(gòu)成良好的班風(fēng)和園風(fēng),。

4,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理,，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為,。

(三)營造教科研氛圍,，提高教科研實效。

1,、隨著教育研究的進(jìn)一步深入,，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向,，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進(jìn)行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新,，深入開展備課,、聽課、評課活動,，共同合作研究,。定期開展全園性的研討、交流活動,，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實際,，認(rèn)真開展好各項教研工作。

2,、以人為本,，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實提高教師的科研本事與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

3,、本學(xué)期我們將繼續(xù)經(jīng)過“走出去,，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課;讓教師們走近更多的專家、名師,，在與專家,、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究本事,。

4,、注重教學(xué)反思,。為了切實提高教師的實際教學(xué)本事，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時,，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗,、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的本事,，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自我的教育行為,，寫好教學(xué)活動反思，及各項活動總結(jié),，努力使自我成長為一個專業(yè)型,、研究型的教師。

(四)堅持以幼兒發(fā)展為本,，促進(jìn)幼兒健康,、和諧發(fā)展。

1,、開展游戲活動,，促進(jìn)幼兒社會化個性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動之一，其中主角游戲是促進(jìn)幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計劃開展好主角游戲，做好指導(dǎo)工作,。為幼兒供給豐富的材料,，以半成品為主，充分利用活動室,、走廊,、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲,，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

在開展好主角游戲的同時,，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境,，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲,。并根據(jù)本次游戲情景對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,，游戲之后要及時記錄并反思。

2,、注重進(jìn)取體驗,，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要進(jìn)取利用三八婦女節(jié),、植樹節(jié),、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動,，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽,、愛教師、愛他人,、愛祖國的教育,。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。

3,、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣

良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣,，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學(xué)會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。

小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、學(xué)會正確使用禮貌用語;中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)本事;大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書,、繪畫,、寫字的姿勢，握筆的方法,、進(jìn)取思維,、大膽表達(dá)的習(xí)慣與本事等。

4,、突出特色教學(xué),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開展好英語,，音樂,，手指游戲，蒙氏數(shù)學(xué)課活動,。

5,、繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》

定期開展幼兒成長檔案評比活動，經(jīng)過教師間相互交流相互學(xué)習(xí),，更好的完善成長檔案資料,，使幼兒成長檔案資料豐富，形式多樣,，圖文并茂,，從學(xué)習(xí)，生活,，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點點滴滴,。

(五)開展家園互動，增強(qiáng)家園合力

教師要認(rèn)真做好家訪工作,，靈活利用校訊通,、家長園地、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法,，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

(六)做好幼小銜接,，為入小學(xué)作準(zhǔn)備

1,、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事,、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育,，提高幼兒的閱讀本事及語言表達(dá)本事。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,，教育幼兒按時到園，不遲到,、不早退,、不曠課。排隊做到靜,、齊,、快。做好值日生工作,。誠實,、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。團(tuán)體活動遵守秩序,，不吵鬧，認(rèn)真參加活動,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢,。上課時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽教師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話,、響亮話,。按時完成教師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書,、學(xué)習(xí)用品等,。

4、學(xué)前班下學(xué)期游戲時間逐漸減少,，作息時間逐步向小學(xué)化靠攏,。定期召開學(xué)前班幼兒家長會,。

三、各月工作安排

二月份：

1,、召開教研會議,，傳達(dá)教研計劃，明確學(xué)期任務(wù),。

2,、制訂園內(nèi)各類工作計劃

3、在班級開展“歡歡喜喜過新年”談話活動,。

4,、安定幼兒情緒，加強(qiáng)班級常規(guī)教育,。

5,、召開新學(xué)期幼兒家長會。

三月份：

1,、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶?！叭恕眿D女節(jié)手工活動。

2,、組織各科教師進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課教研活動,。

3、三月份保教工作小結(jié),。

四月份：

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究新教材的教學(xué)方法，開展教師隨堂課聽課評課活動,。

2,、公開課活動小結(jié),。

3,、準(zhǔn)備成長足跡。幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽作品,。

五月份：

1,、做好“五一”幼兒安全教育工作，經(jīng)過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

2,、籌備“六一”各項活動。

3,、開展“歡慶六一”家園同樂親子活動,。

六月份：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法,，開展教研活動,，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗交流,。

2、做好幼小銜接工作,。

3,、各科轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，大班,，大大班準(zhǔn)備迎接期末考試,。

七月份：

1、開展教學(xué)效果實質(zhì)抽查活動.

2,、各班做好期末工作小結(jié),。

3、教研工作總結(jié),。

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇七

一,、閱讀是所有學(xué)科的基礎(chǔ)

幼兒早期閱讀應(yīng)以培養(yǎng)幼兒良好的早期閱讀習(xí)慣和幼兒對閱讀的興趣為主要目標(biāo)。

我們在貫徹落實綱要的實踐工作中深深體會到,，良好的習(xí)慣是較好的開展幼兒教育的基礎(chǔ),。我們觀察到有的幼兒在看書時，東翻一下,，西翻一下,，有的幼兒把書打開，忽地一下翻到中間,，又忽的.一下翻到前面,，個別幼兒有拿倒的現(xiàn)象，這阻礙了幼兒閱讀的開展,，因此引導(dǎo)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣尤為重要,。

提高幼兒的閱讀興趣是提升閱讀生命力的重要方面。興趣是積極探究某種事物或某種活動的心理傾向,，它使人產(chǎn)生愉快的情緒體驗,，在精神上得到一定的滿足，引導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣,，是培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣的重要環(huán)節(jié),。

因此在幼兒期，閱讀培養(yǎng)的主要目的就是培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和激發(fā)幼兒對于閱讀的濃厚興趣,。

二,、本年齡段幼兒閱讀的現(xiàn)狀分析

1、大部分幼兒知道書怎樣拿,，還有一小部分幼兒有拿倒書的現(xiàn)象,。

2、能夠通過書面認(rèn)識不同的圖書,，會假裝自己在看書,，有時還講一講書中的人物,。

3、特別愿意和老師一起閱讀,，在引導(dǎo)下能夠一頁一頁翻著看,。

4、能夠指認(rèn)圖書中的物體,。

5,、對于喜歡的書會反復(fù)看，并問老師書中的人物在干什么?

6,、對書上的薄膜很感興趣,，在看書時會把它撕掉。

7,、還不能夠和同伴一起閱讀,，自己閱讀時有撕書現(xiàn)象。

8,、閱讀時間短,，會不斷更換圖書，有時一連會拿好幾本,。

9,、幼兒觀察很仔細(xì)，往往大人不容易看到的他們能夠發(fā)現(xiàn),。

10,、偶爾有咬圖書的現(xiàn)象，還會把圖書撕破,。

11,、對于喜歡的哪一頁會反復(fù)看，不再看下面的內(nèi)容,。

12,、愿意把家中的圖書拿到幼兒園和老師一起看。

三,、本年齡段早期閱讀實施目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，引發(fā)幼兒閱讀的愿望;

2,、創(chuàng)設(shè)適宜閱讀的環(huán)境;

3、培養(yǎng)基本的早期閱讀常規(guī),，如：翻書的方法以及如何擾圖書,，愛護(hù)圖書等;

4、豐富幼兒的生活經(jīng)驗,，為幼兒的閱讀做好物質(zhì)準(zhǔn)備,。

5,、愿意與小朋友與老師簡單交談;

四、實施方案與途徑

1,、根據(jù)幼兒年齡特點,，精心選擇適合幼兒閱讀的色彩鮮艷、形象具體,、直觀,、富于情趣的圖書。

2,、培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，每天至少翻看圖書一次，幼兒自由地翻看,，隨意翻看,，不必一頁一頁地看，知道書是怎么拿著,。

3,、班中創(chuàng)設(shè)適合托班幼兒年齡的閱讀環(huán)境(包括看圖講述圖片，供幼兒邊看邊說),，閱讀區(qū)放置適合幼兒的嬰兒畫報,、圖片、自制圖書,、照片圖書等,，會指認(rèn)書本上的物體。

4,、堅持正面教育的積極影響,，培養(yǎng)幼兒做事善始善終，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣如：

a,、從書架上拿書,。

b、看完書是否放回原處,。

c,、幼兒不撕搶圖書。

d,、不把圖書亂放或仍在地上,。

e、一次只拿一本書,，并認(rèn)真閱讀3-5分鐘,。

5、從了 解圖書的結(jié)構(gòu)入手,，進(jìn)而對圖書的閱讀感興趣,。

6,、為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松自由的語言交流環(huán)境如每周一創(chuàng)設(shè)談話活動，或讓幼兒簡單講述圖書情節(jié)等,，鼓勵幼兒大膽的在眾人面前交流見聞,。進(jìn)而使幼兒愿意與老師進(jìn)行簡單交談，愿意與小朋友一起閱讀圖書,。

7,、家園共同培養(yǎng)，形成家庭教育與幼兒園教育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,。

幼兒教育是家庭教育,、幼兒園教育、社區(qū)三方面教育的共同體,，家庭教育在幼兒的培養(yǎng)中占有重要的地位,，因此家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致的培養(yǎng)為教育培養(yǎng)的過程和結(jié)果起到重要的促進(jìn)作用。

如：

①為家長提供幼兒園的活動資料,，家長有意引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),。

②在家園共育欄中與家長共同學(xué)習(xí)早期閱讀培養(yǎng)知識，為幼兒制定合理的早期閱讀培養(yǎng)計劃,。

③利用家庭教育是一對一教育的有利時機(jī)有針對的對幼兒進(jìn)行培養(yǎng)和強(qiáng)化,。

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力,。

二、主要工作及具體措施

(一)堅持理論學(xué)習(xí),，樹立先進(jìn)的教育理念,。

1繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《指南》，深刻領(lǐng)會并認(rèn)真貫徹其精神,。

2,、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)。

3,、結(jié)合教學(xué)實踐進(jìn)行學(xué)習(xí),，在理論與實踐的互動中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一,，如：利用教研活動,，結(jié)合本園實際，利用典型的教學(xué)案例,，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗,，進(jìn)一步討論、反思,、提升,。

4、鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修,，不斷充電,、進(jìn)取。

(二)改善教學(xué)管理,，抓好各項常規(guī)工作,。

1、進(jìn)一步確立以人為本的管理理念,，尊重,、信任每一位教師。

2,、盡量為教師提供自我決策,，自我實踐的空間，提高教師工作的主動性,，以及對教師的信任度,。

3,、重視骨干教師的培養(yǎng)和建設(shè),，打造團(tuán)隊精神，促進(jìn)共同發(fā)展,。

4,、積極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力,。

5,、加強(qiáng)班級管理，并進(jìn)行定期,、不定期地進(jìn)行抽查,、互評。

6,、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。

7、繼續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容,，增加對幼兒的家訪記錄,、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容,。

8,、組織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動,，使幼兒體魄強(qiáng)健,。

1、早操時間：小班：8：45分,，中班：8：30分,，大班：8：00分。

2,、要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動或設(shè)施活動,。

3、本學(xué)期要求大班抓好跳繩,、拍球和投擲項目,，中班抓好拍球、快速30米跑項目,，小班抓好單足立,，單、雙跳項目,，學(xué)期末進(jìn)行檢查,。

9、重視培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念,。

(三)深入幼教改革,，做好教科研工作。

1,、有計劃地組織好每周一次的教科研活動,，并做好詳細(xì)記錄。

2,、建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程,，有計劃地開展各類游戲。

3,、嘗試生成課程,，強(qiáng)調(diào)綜合性,，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實際情況,，調(diào)整活動的進(jìn)程,，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思。

4,、鼓勵教師撰寫各種案例及反思,，爭取有所收獲,。

三,、具體活動安排

三月份

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，制定各類計劃,。

2、各班壞境創(chuàng)設(shè)比賽,。

3,、組織召開期初家長。

4,、開展“我的好媽媽”主題活動以及慶?！叭恕眿D女節(jié)活動。

5,、抓好常規(guī)訓(xùn)練,。

6、強(qiáng)化早操訓(xùn)練

7,、制定教研工作計劃,，班級計劃

8、教師磨課

四月份

1,、抓好安全教育工作

2,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》交流研討。

3,、開展園內(nèi)公開課,。

4、讀書交流：《教師要學(xué)陶行知》,、《做老師真難,，真好》、《重新發(fā)現(xiàn)學(xué)?！贰?/p>

五月份

1,、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

2,、準(zhǔn)備鎮(zhèn)級教研活動

3、籌備“六一”各項活動。

4,、開展慶“六一”活動

六月份

1,、做好幼小銜接工作

2、準(zhǔn)備好期末各項材料的繳交工作

3,、做好暑假安全宣傳教育

4,、填好評估手冊

5、全面進(jìn)行家訪,。

6,、本學(xué)期工作總結(jié)、歸檔,。

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇九

20xx年期待中向我們走來,，新的學(xué)期帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標(biāo),。這學(xué)期緊緊圍繞園務(wù)工作計劃,，把提高教師教科研水平和促進(jìn)幼兒全面發(fā)展作為努力目標(biāo)，樹立以人為本的教育思想,，開拓創(chuàng)新,，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)課題研究,，力求教育教學(xué)工作實效性,，全面提高幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心健康,、和諧地發(fā)展,。在《規(guī)程》與《細(xì)則》的指導(dǎo)下規(guī)范并創(chuàng)新我們的工作。

通過對上學(xué)期工作的反思和總結(jié),，對工作有了深的認(rèn)識和理解：

1,、教育教學(xué)方面：如何促進(jìn)教育教學(xué)手段的多元化，提高教師使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,，發(fā)揮現(xiàn)代教育教學(xué)手段的作用,，和諧高品質(zhì)的教育，突顯幼兒園教育的優(yōu)勢是一個值得努力的方向,。

2,、家長工作：在課程的實施過程中，需要家長的理解和積極配合,，如何建立一個有效的家園共育的橋梁,；挖掘家庭方面教育資源成為我們研究的課題之一。

3,、教研工作：全面引領(lǐng)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量與園所文化建設(shè)是本園工作重點,。另外,，如何把教研活動朝著為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效方向努力也是思考內(nèi)容,。加強(qiáng)文明禮儀教育,，是提高幼兒教師職業(yè)能力，塑造良好師德,、師表形象的重要載體,，為此本學(xué)期將加強(qiáng)教師禮儀培訓(xùn)。

（一）幼兒發(fā)展目標(biāo)

孩子們愿意并喜歡上幼兒園,，能充分感受到愛和自由,，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處,，并學(xué)習(xí)照顧自己,，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習(xí)新的知識,，并敢于嘗試，不怕失敗,。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,、文明禮儀、行為規(guī)范,。

（二）教師發(fā)展目標(biāo)

讓每一位教師擁有健康,、平和、陽光,、積極的心態(tài),，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事,，關(guān)注每一名家長,，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步,，在工作中發(fā)展。

（三）幼兒園發(fā)展目標(biāo)

管理規(guī)范,、服務(wù)到位,、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂,、家長滿意,、社會贊譽(yù)。

1,、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式,，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習(xí),。

2、主題教學(xué)與區(qū)域游戲整合研究,，凸顯園本教研特色,。

3、立足園本培訓(xùn),，扎實開展課題研究,。

（一）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系,。

幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展,，僅幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭,、社會的支持,、理解與配合。本學(xué)期,，我們?nèi)詫鸭议L工作和服務(wù)工作作為一項重要工作來抓,，開展豐富多彩的活動，全面提升我園的保教質(zhì)量,。

1,、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園,、晨間活動、集體教學(xué),、游戲活動,、區(qū)域活動、餐點,、午睡,、起身、離園,，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求,，嚴(yán)格操作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,。

2,、重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，密切家園聯(lián)系,，本學(xué)期開學(xué)初繼續(xù)召開家長會,，并將繼續(xù)發(fā)放家長問卷、設(shè)立園長信箱,，隨機(jī)聽取家長的各種意見,，及時了解家長對幼兒園教育教學(xué)活動的意見和建議,。

（二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育,。

1,、立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣教育重點,，在一日活動中滲透,，認(rèn)真落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求,，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處,。

2、豐富幼兒戶外活動,，堅持每天的晨間戶外體育游戲的鍛煉,，體育器材和游戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感興趣,，能積極參與,，讓幼兒在活動中鍛煉成長。

（三）深化課程改革,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1,、在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心，促進(jìn)幼兒智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展,，將教育過程的知識性,、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合,。努力做到四要,、四多、四少,。四要即：師幼關(guān)系要融洽,；活動氣氛要活躍；教育目標(biāo)要明確,；教育方法要靈活,。四多即：多啟發(fā)、多討論,、多肯定,、多表揚,。四少即：少灌輸、少講授,、少否定,、少批評。

2,、創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲活動的環(huán)境,，重視區(qū)域游戲活動的開展。每位老師要充分利用教室,、寢室,、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域游戲活動的空間,。要科學(xué)安排幼兒的一日生活,，保證區(qū)域游戲活動的時間。要注重活動的趣味性,。要能吸引幼兒貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有的經(jīng)驗基礎(chǔ)之上。游戲活動是教學(xué)活動的延伸,，是達(dá)成教育目標(biāo)的補(bǔ)充,，要加強(qiáng)游戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動的開展,，讓幼兒在滿足快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗，獲得各種能力的發(fā)展,。

（四）以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證,，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培養(yǎng)模式,，把教科研與教學(xué)研究,、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長,。

一個優(yōu)秀的幼兒教師必定是一個研究型、反思性的實踐者,。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力,，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時,，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思,。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中,，提高發(fā)現(xiàn),、分析、研究,、解決問題的能力,。不同層次水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的“最近發(fā)展區(qū)”，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長,。本學(xué)期每位教師更要深刻地反思自己的教育行為，按照上學(xué)期的要求認(rèn)真撰寫教育隨筆或教學(xué)反思,。做好每月一次的教學(xué)觀摩活動的設(shè)計,、把關(guān)工作，使上課教師能全面領(lǐng)會教學(xué)意圖和內(nèi)涵,。

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神，以《幼兒園工作計劃》為工作方向,，結(jié)合剛?cè)雸@幼兒的年齡特點,，立足實際，扎扎實實的開展好每一項工作,，在工作中勇于創(chuàng)新,，多途徑多方法有針對性的提高教師的素質(zhì)，努力促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，讓每個幼兒健康活潑的成長,。

二、本學(xué)期的工作目標(biāo)

1,、利用教研活動的各種學(xué)習(xí)來充電，提高教師的自身素質(zhì),。

2,、在上學(xué)年基礎(chǔ)上，加大新教材的研究力度,，優(yōu)化教學(xué)活動過程,，探索適合新時期幼兒特點的教育教學(xué)的新途徑。

3,、將常規(guī)養(yǎng)成教育作為本學(xué)期的重中之中,，保證幼兒健康、活潑,、和諧發(fā)展,。

4,、組織開展好各種師幼互動游戲活動，豐富幼兒在園生活,。

三,、本學(xué)期主要工作及方法措施

(一)、做好開學(xué)初的各項工作,，為幼兒的在園生活做好準(zhǔn)備,。

1、抓好幼兒入園常規(guī)教育,。

現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，是家里的“小太陽”“小皇帝”，且有許多孩子由于種種原因沒有上過幼兒園,，養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,，為使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。我們教師充分利用了幼兒還沒入園的一點時間，討論交流了常規(guī)教育的措施和方法,。主要包括：來園的晨,、午間活動;教育活動;衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、語言,、及生活自理等內(nèi)容。

2,、方法：

(1)教師要做到經(jīng)常交流互相取長補(bǔ)短,。

(2)根據(jù)幼兒的特點有針對性的進(jìn)行各種系列活動如愛的教育系列活動(愛幼兒園、愛爸爸媽媽,、愛老師愛小朋友等),，自理能力培養(yǎng)系列活動(穿衣、疊被,、系鞋帶,，整理書包等)，及安全合作交往,、合理消費等方面主題活動,。

(二)、本學(xué)期主要目標(biāo)：

1,、教育活動：有興趣積極主動參加集體活動;上課積極舉手發(fā)言,，大膽回答問題，敢在集體面前講話;認(rèn)真聽老師講話;學(xué)會正確的坐、立,、看書,、握筆等姿勢。

2,、學(xué)習(xí),、語言：愛動腦筋，遇事喜歡問為什么,，有自己獨特見解;準(zhǔn)確使用普通話,，使用文明用語，同伴之間懂得謙讓,。

3,、生活習(xí)慣：不挑食、不偏食;衣著干凈,、大方;做到早睡早起,，自己的事情自己做等。

4,、做好各種計劃,。

(三)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，努力提高教師自身素質(zhì),。

1、明確目標(biāo),，強(qiáng)化專業(yè)技能的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

(1)、普通話：作為一名幼兒教師普通話尤為重要,，借著學(xué)校普通話考察的挈機(jī),，我們要求教師根據(jù)自己的情況加大學(xué)習(xí)普通話的力度。

(2),、計算機(jī)技能,。可以說計算機(jī)是我們最的薄弱的方面,，為此我們會鼓勵教師在努力自學(xué)的基礎(chǔ)上,，教師集體學(xué)、互相學(xué),，力求使教師的計算機(jī)操作水平有一個質(zhì)的飛躍。

2,、依托學(xué)校采取的有效策略,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自主學(xué)習(xí)的熱情。

主要方法：

(1)不斷交流,，共同提高,。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真記錄,，在個人自學(xué)的基礎(chǔ)上,，教師集體交流、討論,，努力為教師創(chuàng)設(shè)一個相互交流,、相互評價的機(jī)會。

(2),、要求教師利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)好筆記，并從《幼兒教育》等刊物上搜集信息資料,，以便在教研活動時相互交流,，互相學(xué)習(xí)。

(四),、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)教育教學(xué)的深入發(fā)展。

(五),、家園互動,、共育幼兒。

(1),、教師根據(jù)每個幼兒的表象情況,，及時寫在“家園聯(lián)系卡“上，讓家長及時了解孩子在園情況,。

(2),、利用家長接送孩子時間，對于孩子的情況及時與家長面談,，或電話聯(lián)系交流,，以便更好的合作，形成教育合力,。

(3),、做好筆記，教研活動時進(jìn)行交流,，對于好的做法及時推廣,。

(六)、每月工作安排

九月份

1,、迎接鎮(zhèn)教委期初工作檢查,。

2,、完成各類計劃的制訂工作。

3,、啟動周四教研日和每聽必評的兩項制度,。

4、結(jié)合“教師節(jié)”開展“我愛教師“系列活動,。

5,、完成各年齡班幼兒早操的新授工作。

6,、組織期初防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動,。

7、組織教師學(xué)習(xí)“各崗位職責(zé)”,、“幼兒園規(guī)章制度”,、“教師職業(yè)道德”。

十月份

1,、嚴(yán)格執(zhí)行作息時間,，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

2,、慶祝國慶,，開展愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育活動,。

3,、迎接鎮(zhèn)幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查。

4,、組織參加市幼兒園衛(wèi)生保健工作例會,。

5、組織參加市各項教學(xué)研訓(xùn)活動,。

6,、園級幼兒講故事比賽。

十一月份

1,、組織教師開展論文評選比賽,。

2、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日活動開放研討活動,。

3,、選送參加鎮(zhèn)幼兒講故事比賽。

4,、對幼兒進(jìn)行安全意識教育及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

5、組織參加晉江市示范園開放活動,。

6,、幼兒經(jīng)典誦讀比賽,。

7、結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練活動,。

8、組織參加泉州市“教壇新秀”評選活動,。

十二月份

1,、組織參加鎮(zhèn)級幼兒園半日開放研討活動。

2,、迎接鎮(zhèn)幼兒園衛(wèi)生保健工作檢查,。

一月份

1、開展慶元旦活動,。

2,、舉行親子活動、家長開放活動,。

3,、寫好各類總結(jié)和幼兒評語，評選好孩子等工作,。

4,、歸整檔案資料，檢查園舍財產(chǎn)安全,。

5,、總結(jié)20_年秋季工作，制定20_年春季工作意見,。

6,、教師業(yè)務(wù)考核。

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇十一

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園繼續(xù)以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以提高教師教科研水平為目的,，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活，立足本園實際,，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高組織活動和教研能力,。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二,、主要工作及措施

(一)以《指南》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1,、教研內(nèi)容上,，注重實際性,，實用性

針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑，結(jié)合我園的閱讀特色,，組織教師認(rèn)真討論區(qū)域活動—————如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū),，對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí)、研討,，實踐,，以求實的精神、務(wù)實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難,，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

2、教研方式上,，注重開放式,、互動式

緊緊圍繞“找問題、找策略,、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫,、說、評能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機(jī)會，利用到其他園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處，“多問,，多學(xué),，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平。

(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

1,、堅持理論引領(lǐng)。

我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀。

2,、規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查。

本學(xué)期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo),、督促、檢查,、分析、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

3、實行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價指導(dǎo),。

4,、觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì),。

1、用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進(jìn)行師德教育,。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3、加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,，鼓勵教師自學(xué)自練,，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩,、聽課、聽講座,、借班上課等,，豐富經(jīng)驗，提高教育教學(xué)能力,。

4,、以學(xué)習(xí)《指南》為契機(jī)，在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《指南》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。

附：每月工作安排

二月

1,、做好新老生的入園接待工作,，穩(wěn)定幼兒的情緒，使教學(xué)工作盡快展開,。

2,、各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實施計劃,。

3,、區(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)計劃。

三月

1,、以班為為單位,，積極開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同發(fā)展進(jìn)步,，開展以游戲為主的教學(xué)活動,。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理活動,，堅持教師之間的互相聽課,，定期進(jìn)行幼教集團(tuán)的教研活動。

3,、加強(qiáng)幼兒日常管理和教育,，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理能力和自我安全保護(hù)意識,。

四月

1、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽,。

2,、組織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動，組織教師評教,、評學(xué),。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理活動,，堅持教師之間的互相聽課,，定期進(jìn)行幼教集團(tuán)的教研活動。

4,、迎接“六一”活動節(jié)目選排,。

五月

1、迎“六一”活動排練,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)管理活動，堅持教師之間的互相聽課,，定期進(jìn)行幼教集團(tuán)的教研活動,。

六月

1、慶“六一”活動

2,、完成各項考核,，總結(jié)學(xué)期工作。

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇十二

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，以科研為先導(dǎo),，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，推進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育,，力求發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，深入開展教學(xué)科研活動,，與時俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學(xué)水平上一個新臺階,。不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),，充分挖掘家庭、社會資源,，使我園的教育

教學(xué)在穩(wěn)步中不斷發(fā)展,。

二、工作思路

依據(jù)教體局工作重點和園所自身的發(fā)展需求,，以研究教學(xué)與研究幼兒一體化為基本思路;以園級教研和各教研組的教研為依托;以解決教育實踐問題的常態(tài)教研為重點;將教研與科研,、培訓(xùn)相結(jié)合，平行班教研與特色組教研相結(jié)合,，各領(lǐng)域教學(xué)策略研究與特色教師的培養(yǎng)相結(jié)合;提高教研活動實效性,，提高教師專業(yè)意識和能力，提高我園保教質(zhì)量,。

三,、現(xiàn)狀分析：

1、在教研組建設(shè)方面,，大家逐步形成了共同的價值觀,、責(zé)任感和團(tuán)隊意識，同伴互助效果明顯,。本學(xué)期將繼續(xù)深化項目研究,，在園本教研制度和文化建設(shè)方面總結(jié)經(jīng)驗成果。

2,、在隊伍建設(shè)方面,，教研組長由召集人、組織者逐步向?qū)I(yè)引領(lǐng)者轉(zhuǎn)化,，在教研活動中能在不同程度上發(fā)揮著組織作用和專業(yè)引領(lǐng)的作用,，但教研組長的專業(yè)能力與水平還需進(jìn)一步提高;骨干教師隊伍初步形成，但各領(lǐng)域的首席教師還不成熟;青年教師進(jìn)步較快,，創(chuàng)新意識強(qiáng),，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，促進(jìn)各領(lǐng)域領(lǐng)軍教師的凸顯,。

3,、在教研組織形式上，將園本教研與平行班組教研以及課堂集體教學(xué)相結(jié)合,，既滿足日常教學(xué)所需,，又引領(lǐng)和支持教師進(jìn)行專業(yè)研究。本學(xué)期將繼續(xù)延續(xù)這一做法,，合理安排活動時間,，提高活動實效。

4,、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計劃入手，以研究教學(xué)策略為抓手,，將教研工作指向“真問題”,，提高了教研的實效性。但在教學(xué)實踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點的了解,。本學(xué)期繼續(xù)將教學(xué)策略的研究作為園本教研的落腳點,。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思，將研究教學(xué)與研究幼兒一體化,，從研究教材教法走向研究幼兒的學(xué)習(xí),，在對幼兒學(xué)習(xí)的研究中獲得教育智慧。

5,、在教研成果的總結(jié)與提升方面，各年級組結(jié)合自己的研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),，意識到要將教師的教轉(zhuǎn)化為幼兒的學(xué),。有的組思路清楚，從本領(lǐng)域不同年齡班幼兒的關(guān)鍵經(jīng)驗出發(fā)總結(jié)教育策略;有的組內(nèi)容豐富,，從幼兒發(fā)展特點出發(fā),，總結(jié)出不同年齡班提問設(shè)計的方法。

幼兒園教師教研工作計劃與總結(jié)篇十三

一,、現(xiàn)狀分析

近年來,，我園的教科研工作主要集中在各領(lǐng)域的核心經(jīng)驗研討、活動的設(shè)計與實施,、主題課程探索及科研課題方面,。通過領(lǐng)域研究小組進(jìn)行專項研究，雖取得一些成績,，但普惠性不足,，沒能帶動幼兒園整體發(fā)展。從本學(xué)期開始，教研要從最貼近孩子生活經(jīng)驗中入手,，平衡領(lǐng)域研究與級組教研的關(guān)系,，使二者相互促進(jìn)，并行發(fā)展。

二、主要工作及措施

1.加強(qiáng)級組教研的力度,。級組教研是教育教學(xué)工作最直接的效果保障,，能使教研成果最大地、最快地體現(xiàn)在平日教育教學(xué)中,。接下來，要從幾個方面加強(qiáng)級組教研的時效性。

(1)安排好各年級備課時間,，要求相關(guān)人員必需參加。

(2)教研內(nèi)容為下周活動內(nèi)容,，由教研組長安排本領(lǐng)域骨干教師進(jìn)行主題教研,。負(fù)責(zé)主題教研的人要提前做好知識準(zhǔn)備，讓參與者掌握了理論知識后再進(jìn)行研討,。

(3)行政人員盡一切可能參與到級組教研中,，重點對教研工作進(jìn)行方向性指引及核心問題的商定。

(4)由教研組長領(lǐng)頭,，骨干教師參與的方式,，對本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行刪選。挑選標(biāo)準(zhǔn)：適合幼兒認(rèn)知與操作水平,，跟幼兒生活經(jīng)驗貼近,，游戲性、趣味性強(qiáng)的內(nèi)容作為活動內(nèi)容;對一些難度大,、偏離幼兒生活經(jīng)驗,、不符合幼兒認(rèn)知特點的內(nèi)容應(yīng)予以刪除。這一工作要在幼兒開學(xué)前完成,。

(5)本學(xué)期增加兩個以節(jié)日為主題的活動,，由教研組長引領(lǐng)本年級開展主題探究活動。

2.找準(zhǔn)領(lǐng)域研究小組工作點,，發(fā)揮引領(lǐng)性價值,。領(lǐng)域研究小組一直作為我園的學(xué)科引領(lǐng)者，對本領(lǐng)域的知識,、技能及發(fā)展起到學(xué)科帶頭的作用,。經(jīng)過兩年的實踐，已取得了一些成績,，但其弊端日益顯露,。從全局考慮,，領(lǐng)域研究小組的工作需要做如下調(diào)整。

(1)為了配合級組教研,，領(lǐng)域研究小組的教研時間從白天調(diào)整到晚上進(jìn)行20xx幼兒園教研工作計劃工作計劃,。各小組根據(jù)自己的實際情況，可以每周開展一次教研,，也可以每兩周開展一次教研,，但最少也要兩周一次。

(2)教研內(nèi)容仍然以核心教育教學(xué)內(nèi)容為本,，梳理核心經(jīng)驗,。在沿用常規(guī)性的教育教學(xué)方式的同時，重點探索具有創(chuàng)新性,、整合性,、趣味性的新方式，具體體現(xiàn)在內(nèi)容的新穎與整合,、方式的新穎和趣味,。

(3)公開教學(xué)活動仍然以領(lǐng)域小組為單位，重點展現(xiàn)本小組在創(chuàng)新性,、整合性及趣味性方面的特點,。同時，從本學(xué)期開始,，區(qū)域活動和戶外體育活動也納入到公開活動中,。

3.充分發(fā)揮專職組教師的專業(yè)職能。專職組工作是整個教育教學(xué)工作中的重要組成,，各專職組要對本學(xué)期工作做好計劃,，配合幼兒園及級組開展好工作。

(1)體育組本學(xué)期要做好以下四方面工作：有條不紊地開展集體教學(xué)動作;完成4-6中體育器械的制作;帶領(lǐng)教師組織好晨間鍛煉及下午戶外體育活動;開展戶外功能區(qū)的開發(fā)及利用,。

(2)美術(shù)組本學(xué)期要做好以下三方面工作：繼續(xù)研究美術(shù)領(lǐng)域的核心知識經(jīng)驗,，從理論知識、活動的組織與實施,、評價等各方面加以研究;繼續(xù)完善和豐富美術(shù)區(qū)角，從選材,、投放到指導(dǎo),、評價等，注重文字總結(jié)提煉,，做好文字歸檔工作;配合好幼兒園和級組做好環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

(3)音樂舞蹈組本學(xué)期要做好三方面工作：繼續(xù)探究音樂舞蹈的核心知識經(jīng)驗，讓教師對理論知識,、活動設(shè)計與組織都有一定的了解;積極開展精品活動賞析,，吸取優(yōu)秀活動的經(jīng)驗,，在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新;配合好幼兒園和級組做好各種文藝表演工作,。

(4)英語組本學(xué)期要做好兩方面工作：積極吸取外來優(yōu)秀成果,，不斷提升英語專職教師的專業(yè)素養(yǎng);做好教研工作，繼續(xù)提高我園英語教育的質(zhì)量,。

4.重視我園幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng),。良好習(xí)慣為人一生的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，而習(xí)慣的培養(yǎng)要從小開始,。為此,，各年級要將習(xí)慣培養(yǎng)作為我園教育工作的一個重要內(nèi)容來抓，從習(xí)慣的理論框架,、具體內(nèi)容,、習(xí)慣培養(yǎng)的方式等方面入手，開展各種學(xué)習(xí),、研討活動,，使常規(guī)培養(yǎng)工作更科學(xué)、更系統(tǒng),。小班級特別要將幼兒常規(guī)培養(yǎng)作為一項重點內(nèi)容來抓,。

5.繼續(xù)開展《數(shù)字化幼兒園的規(guī)劃與建設(shè)研究》及《幼兒園數(shù)學(xué)教育生活化的實踐研究》兩項課題的研究工作。