時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任工作計劃表初中篇一

一、加強班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好班風

學校里爭創(chuàng)先進班集體,，每個班級就是創(chuàng)建的一個基本單位，為了強化班級管理,，我從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手,，兩手一齊抓。同時,，班主任梅鳳梧老師也積極支持我的實習工作,，對我進行指導，給我很多建議,。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀;衛(wèi)生方面建立“專人負責制”,，把教室和衛(wèi)生區(qū)重新承包給每個學生，并認命了小組長,，誰出問題找誰負責,，我也制定了一系列的班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為;我會積極利用班會時間,，對學生進行思想教育,，讓他們懂得作為八年級的學生該如何去度過初中階段的第二年，為九年級打好堅實的基礎,。一學期下來，整個班級基本上形成了“個個守紀律,，人人愛學習”的良好班風,，個別的同學雖然還是有些管不住自己，但是最起碼能夠在課堂上坐穩(wěn),、坐住,。班風好了，成績自然也就上去了,。

二,、培養(yǎng)進取精神，狠抓教學質量

學生的學習成績是一個班級的生命線,，是教師榮譽的載體,，是班級管理水平的.有力證據。對八年級來說,，812班差生不少,，科目的增加，難度的加深，使部分本已不堪重負的學生雪上加霜,，最終失去了對學習的興趣,，成績每況愈下，成為班級的差生,，有的不僅成績差,、紀律差，甚至品德也差,，對班級造成極壞的影響,。作為班主任的我，不僅要抓好物理學科,，更重要的是各門學科的平衡,，做好教學的每一環(huán)節(jié)。

1,、抓好差生轉化工作,。每次考完試，我都會分析各學科成績,，分類找學生座談,，把差生分成幾種類型，上課按層次提問以提高成績,。812班有很多雙差生，我不僅從思想上轉化他們,，也曾經一度調動起了克同學的學習積極性,，包括一直到現在，克同學每天做一道物理題找我問,。同時,，排除他們的厭學情緒和自卑心理。在生活上,，我經常去關心他們,，解開他們心中的迷惑，考完試進步名次大的同學都會得到相應的獎勵,，經過激勵與鼓舞,，成績自然就有了可觀的提升。

2.做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。即將面臨九年級,，優(yōu)等生可以說是--二中對外的窗口，是衡量二中教學成績的重要指標,。我?guī)缀趺看慰荚嚭蠖颊宜麄儌€別談心,，分析他們的現狀，指出他們的不足，對他們提出目標,。優(yōu)等生有一個很大的優(yōu)點就是學生之間“你追我趕”的學習,，讓他們形成這種意識，自然更上一層樓,。

3,、以優(yōu)帶差，共同進步,。在整個班級中開展“一幫一”活動,，優(yōu)生幫助差生，共同進步,，使班級平均成績逐步提高,。同時，我也經常利用課余時間,，對班上學生的學習方法進行指導,，提高他們的學習效率。通過這些措施,，整個班級形成了良好的學習氛圍,。在本學期三次考試中我們班物理成績從倒數第一名進步到第一次、第二次月考的第二名再到第三次月考的第一名,，我班總評也由倒數第一前進到了現在的第九名,，雖然成績進步不是那么大，但這已經非常不錯了,，我是我的成果,。

三、注重班集體文化建設

能否形成一個積極向上,、團結和睦的班集體是至關重要的,。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學活動，才能收到較好的效果,。在培養(yǎng)班集體方面,，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一個角落都富有教育意義,。在具體布置時,，走廊文化針對班內學生的特點，設計成博士墻,，每次考試的學科前十名都是“博士”,，讓學生以這些同學為榜樣繼續(xù)努力。教室里最前面的墻壁設計成班務承包欄,，對班上的各項工作進行細分工,，等等,。這樣學生就會根據自己的時間安排做好分內的事情。

總之,，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任,、任課教師和全體學生共同努力，需要毅力和拼搏,。本學期我全心全意撲在工作上,，對學校負責、對學生負責,、對家長負責,、對自己負責，取得了一些成績,，也存在一些不足之處,。在今后的工作中，我一定會多總結,，多請教,，爭取工作更加出色，做一名優(yōu)秀的班主任老師,。

班主任工作計劃表初中篇二

時光飛逝,，轉眼之間一學期就過去了。本學期來--二中實習,，我擔任八年級(12)班的實習班主任,，總體感覺非常不錯，應該說鍛煉了自己,，班級管理能力也有很大進步,。812班在年級部、班主任老師和任課教師的共同努力下,，成績以及紀律都有了比較大的改觀，由上學期的總評倒數第一名慢慢進步到了現在的年級第九名,，我很欣慰,。馬上實習就要結束了，現在我將本學期的班主任工作總結如下：

一,、加強班級常規(guī)管理,，培養(yǎng)良好班風

學校里爭創(chuàng)先進班集體，每個班級就是創(chuàng)建的一個基本單位,，為了強化班級管理,，我從紀律和衛(wèi)生兩個方面入手，兩手一齊抓,。同時,，班主任梅鳳梧老師也積極支持我的實習工作,，對我進行指導，給我很多建議,。紀律方面要求學生嚴格遵守校規(guī)校紀;衛(wèi)生方面建立“專人負責制”,，把教室和衛(wèi)生區(qū)重新承包給每個學生，并認命了小組長,，誰出問題找誰負責,，我也制定了一系列的班規(guī)班紀，用規(guī)章制度來約束學生的日常行為;我會積極利用班會時間,，對學生進行思想教育,，讓他們懂得作為八年級的學生該如何去度過初中階段的第二年，為九年級打好堅實的基礎,。一學期下來,，整個班級基本上形成了“個個守紀律，人人愛學習”的良好班風,，個別的同學雖然還是有些管不住自己,，但是最起碼能夠在課堂上坐穩(wěn)、坐住,。班風好了,，成績自然也就上去了。

二,、培養(yǎng)進取精神,，狠抓教學質量

學生的學習成績是一個班級的生命線，是教師榮譽的載體,，是班級管理水平的.有力證據,。對八年級來說，812班差生不少,，科目的增加,，難度的加深，使部分本已不堪重負的學生雪上加霜,，最終失去了對學習的興趣,，成績每況愈下，成為班級的差生,，有的不僅成績差,、紀律差，甚至品德也差,，對班級造成極壞的影響,。作為班主任的我，不僅要抓好物理學科,，更重要的是各門學科的平衡,，做好教學的每一環(huán)節(jié),。

1、抓好差生轉化工作,。每次考完試,，我都會分析各學科成績，分類找學生座談,，把差生分成幾種類型,，上課按層次提問以提高成績。812班有很多雙差生,，我不僅從思想上轉化他們,，也曾經一度調動起了克同學的學習積極性，包括一直到現在,，克同學每天做一道物理題找我問,。同時，排除他們的厭學情緒和自卑心理,。在生活上,，我經常去關心他們，解開他們心中的迷惑,，考完試進步名次大的同學都會得到相應的獎勵,，經過激勵與鼓舞，成績自然就有了可觀的提升,。

2.做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,。即將面臨九年級，優(yōu)等生可以說是--二中對外的窗口,，是衡量二中教學成績的重要指標,。我?guī)缀趺看慰荚嚭蠖颊宜麄儌€別談心，分析他們的現狀,，指出他們的不足,，對他們提出目標。優(yōu)等生有一個很大的優(yōu)點就是學生之間“你追我趕”的學習,，讓他們形成這種意識,，自然更上一層樓。

3,、以優(yōu)帶差，共同進步,。在整個班級中開展“一幫一”活動,，優(yōu)生幫助差生，共同進步,，使班級平均成績逐步提高,。同時,，我也經常利用課余時間，對班上學生的學習方法進行指導,，提高他們的學習效率,。通過這些措施，整個班級形成了良好的學習氛圍,。在本學期三次考試中我們班物理成績從倒數第一名進步到第一次,、第二次月考的第二名再到第三次月考的第一名，我班總評也由倒數第一前進到了現在的第九名,，雖然成績進步不是那么大,，但這已經非常不錯了，我是我的成果,。

三,、注重班集體文化建設

能否形成一個積極向上、團結和睦的班集體是至關重要的,。只有在良好的班集體中教師開展教育和教學活動,，才能收到較好的效果。在培養(yǎng)班集體方面,，我組織全班學生把教室布置好,，讓教室的每一個角落都富有教育意義。在具體布置時,，走廊文化針對班內學生的特點,，設計成博士墻，每次考試的學科前十名都是“博士”,，讓學生以這些同學為榜樣繼續(xù)努力,。教室里最前面的墻壁設計成班務承包欄，對班上的各項工作進行細分工,，等等,。這樣學生就會根據自己的時間安排做好分內的事情。

總之,，一個優(yōu)秀的班集體需要班主任,、任課教師和全體學生共同努力，需要毅力和拼搏,。本學期我全心全意撲在工作上,，對學校負責、對學生負責,、對家長負責,、對自己負責，取得了一些成績,，也存在一些不足之處,。在今后的工作中,，我一定會多總結，多請教,，爭取工作更加出色,，做一名優(yōu)秀的班主任老師。

班主任工作計劃表初中篇三

本學期,，我擔任初二(1)班的見習班主任,，在學校領導的支持下，我順利地完成了學校布置的各項任務,，在這個過程中,，有順利也有挫折，有成功也有失敗,，既有困惑,，也有啟迪，交織著酸甜苦辣,，現就本學期班主任工作做如下總結：

一,、培養(yǎng)良好的班團體

能否構成一個進取向上，努力學習,，團結和睦的團體是至關重要的,。僅有在良好的班團體中，教師開展教育和教學活動,，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班團體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設

開學初,，由于班級教室的重新調整,，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個角落都具有教育資料,，富有教育意義。在具體布置時,，針對班內學生的特點,，從大處著眼，小處著手,，制定班級禮貌公約,，張貼名人名言，使學生行有可依,，激發(fā)學生的上進心,。并設立評比欄。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

初二新生入學后，班干部選舉,，由學生民主投票，產生一支本事較強,，有必須影響力的班干部隊伍,。對待班干部，我積級引導,，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作本事，要求他們以身作則,，"各守其位,，各司其職，各盡其責"另外,，定期召開班干部會議,，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務,。這樣,，由于班干部積級配合，以身作則,，從而帶動全班,，收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統道德教育的結合

初二學生由于剛進入新的學校環(huán)境，又沒有升學上的壓力,，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，應對這些違紀情景，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴格的要求是最大的尊重",。的確,，僅有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好,。

剛開始出于對學生的關愛，卻忽視了嚴格要求,，結果班風渙散，應對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策,，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛,，以愛動其心，以嚴導其行,，既要嚴格要求,，又要給予最大的尊重,。

總之,，班主任工作能夠說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究,，去多想想方法,，異常是象我們這樣的青年教師。

班主任工作計劃表初中篇四

本學期,，我擔任初二(1)班的見習班主任,，在學校領導的支持下,，我順利地完成了學校布置的各項任務，在這個過程中,，有順利也有挫折,，有成功也有失敗，既有困惑,，也有啟迪,，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結：

一,、培養(yǎng)良好的班團體

能否構成一個進取向上,，努力學習，團結和睦的團體是至關重要的,。僅有在良好的班團體中,，教師開展教育和教學活動，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班團體方面,，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設

開學初，由于班級教室的重新調整,，我組織全班學生把教室布置好,，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育資料,，富有教育意義,。在具體布置時，針對班內學生的特點,，從大處著眼,，小處著手，制定班級禮貌公約,，張貼名人名言,，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心,。并設立評比欄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

初二新生入學后，班干部選舉,，由學生民主投票,，產生一支本事較強，有必須影響力的班干部隊伍,。對待班干部,，我積級引導，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作本事,，要求他們以身作則,，"各守其位，各司其職,，各盡其責"另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現的問題,，同時布置新的工作和任務,。這樣，由于班干部積級配合,，以身作則,，從而帶動全班，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統道德教育的結合

初二學生由于剛進入新的學校環(huán)境,，又沒有升學上的壓力，個別學生紀律開始松動起來,，不喜歡別人對他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來，如曠課等,，應對這些違紀情景,，如果不注意引導或引導不當，學生很容易在這個特殊的學習和生活階段走入岔道,。

二、嚴格的要求是最大的尊重

教育是一門藝術,，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術。在實踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言："嚴格的要求是最大的尊重",。的確，僅有既嚴格要求學生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。

剛開始出于對學生的關愛,，卻忽視了嚴格要求,，結果班風渙散，應對這種局面,，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教,，明白了對學生應嚴中有愛,，以愛動其心,，以嚴導其行，既要嚴格要求,，又要給予最大的尊重,。

總之，班主任工作能夠說是千頭萬緒,，要想帶好一個班級確實值得我們去研究,，去多想想方法，異常是象我們這樣的青年教師,。

班主任工作計劃表初中篇五

一年來,，我擔任了八年級1、2班的見習班主任,，讓我對班主任工作有了比較深刻的認識,，深深地明白：做一個好的班主任真不簡單。見習期間,，雖然充滿忙碌與艱辛,，但卻學到了許多書本上沒有的知識，提高了班主任工作技能,。僅有不斷總結,，才能不斷地提高，下頭和大家分享一下過去一年擔任見習班主任期間的工作情景以及感受,。

一,、了解學生、交流溝通

作為一個班主任,，必須要了解班上的每一個學生,，才能更好地管理班級。在見習的最初,，我經過找班主任了解情景,，參加所任班的班會活動，找學生個別談心,，悉心觀察等方式,，來了解學生的基本情景，包括學生的主題思想,、學習現狀,、優(yōu)秀生和后進生等。同時,，還經過批改周記,、作文并利用自習、早讀,、聽課時間,，深入班級,，廣泛接觸學生，進一步了解學生,，記住每一個學生的名字以及大體性格特征,。

二、作好計劃,、繁而不亂

我利用教學空隙,，根據自我了解到的情景和班主任的提議，制定了詳盡的工作計劃,。如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走，就會使工作顯得被動,，并且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以致工作難以開展，不能到達預期的目標,，并且還可能出現一些不可預測的問題,。所以，開展班主任工作,，必須要先作好計劃,。確實，這份詳盡的計劃對我一個多月以來的工作有很大的指導作用,。有了計劃就更加有信心了,，做起事情來也順手有勁多。

三,、為人師表,、樹立威信

班主任首先是一位教師。教師的外在行為表現,，對學生具有一種榜樣和示范作用，會對學生產生潛移默化的影響,。初中生的心理,、生理以及其綜合素質趨于成熟，思維活躍,，情感豐富,，對身邊發(fā)生的事情具有了必須的確定本事，也有了必須的看法,。俗話說："身教重于言教,。"我無論在穿著打扮方面，還是在言行方面;無論是在教學本事方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式教師,、班主任的身份要求自我,，在班中得到了學生的認可與支持。僅有加強師德修養(yǎng),，成為學生為人的楷模,，才能樹立起學生對自我的威信。

四,、建設好班干隊伍,、樹立良好班風

要做好學生各方面的工作，單憑班主任是絕對做不好的,，而應當構成以班團干部為中心的學生骨干力量,。班干部在班級中是各項活動的組織者和倡導者。我一到初二二班班,，就著手了解班委情景,，組織班干會議，明確他們的職務,，對他們提出了自我的要求,，并表示了對他們的關心與信任。在其他同學面前,，我?guī)兔λ麄儤淞喔傻耐?，讓全班同學都聽從班干的指揮，使班干的工作順利開展,。

五,、尊重學生、貴在坦誠

初中學生正處于一個逐漸成熟的階段,，自尊心強,，對周圍的事物很敏感，容易受到傷害,，班主任應當是學生人格和自尊的保護者,。班主任要致力于創(chuàng)設一種師生相互尊重、理解,、友愛的氛圍,，把保護和尊重學生的人格與自尊心作為班級管理的重要原則。記得一次,，一學生不細心踩到我的腳,，連忙說"對不起"，生怕我生氣,。出乎他的意料,，我微微一笑，溫和地說："沒關系。走路細心,，別摔倒拉,。"那學生一聽，緊張的臉舒展開來,，并回敬我一個燦爛的笑容,。自此以后，這個學生見到我,，都很主動向我打招呼,，十分地尊重我。一件小事情,，但卻令我在一個學生心目中樹立了良好的形象,。

尊重學生的情感與尊重學生的人格與自尊，同樣重要,。情感是行為的動力,，學生在校的一切活動都與他的情感體驗密切相關。學生僅有在健康良好的情感狀態(tài)下,，才能安心理解教育,。班主任應當把與學生建立良好關系作為重要的工作目標。在工作中,，我對學生盡量多理解,、多寬容、多尊重,、多支持與多幫忙;主動幫忙學生克服各種情感危機,，培養(yǎng)學生情感表達與自我調控本事，使每個學生的情感都能得到應有的尊重與健全的發(fā)展,。如我班的一個學生不愿意參加學校的運動會,，我并沒有批評他，而耐心地詢問原因,，明白其害怕自我出錯會給同學笑話才不愿意參加的,，我針對他的自卑心理曉之以理，讓他勇敢地參加了校運會,。

尊重學生的自主性和個別差異也很重要,。如，我班學生有些喜歡打籃球,，有些喜歡唱歌，有些喜歡書法……我就讓他們發(fā)揮各自的長處,，培養(yǎng)他們自主,、獨創(chuàng)的意識。

學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，其心智和個性的發(fā)展各具差異,。班主任工作的開展,，必須尊重學生之間客觀存在的個別差異。十個指頭有長短,，班上幾十個學生,，每個人的情景各有不一樣。工作中,，我努力做到對學生不偏袒,、不歧視，不因為家庭貧富,、成績好壞而左右自我的觀念,、態(tài)度，平等對待全體學生,。同時,，我全面了解學生，關注每一個學生,，根據每個學生的個性和基礎的不一樣,，進行分層次分類別指導教育，努力發(fā)現挖掘每個學生的閃光點,，使每個學生都獲得肯定性評價,。

見習班主任工作雖然短暫，但讓我明白了班主任工作的重要性以及艱巨性,。它是一門科學,，也是一門藝術。它既有規(guī)律可循,，又無一成不變的模式,。而做班主任更重要的要具有愛心、耐心,、細心,。在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學習,，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任,。

班主任工作計劃表初中篇六

有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!小學班級是小學的基層教育組織，而班主任是小學班級的管理者,。班主任要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針,，根據一定年齡階段上小學生的發(fā)展特點，在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理,。班主任不僅是班級的組織者,，同時還是教育者,，是發(fā)展中的兒童的精神關懷者。

隨著新一輪課程改革的到來,班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學校,。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期兩個多月的教育實習,，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作,，現在計劃如下：

一,、實習班級：二完小二年級班

二,、原任班主任：李映蘭

三,、指導教師：梁秀芹

五、班級基本情況：

本班共有學生55名,，男生32名,，女生23名。平均年齡7歲,。該班學生人數全年級最少,，班級氣氛活躍，集體榮譽感強,，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多，體育,、舞蹈等方面都有專門的特長生,。家長對孩子都注重全面發(fā)展，很多學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的班干部能很好起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本,、組織早讀,、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作,。由于年齡小,，部分學生自制能力差，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作,，不認真完成作業(yè),。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

六,、主要實習工作：

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

班主任工作計劃表初中篇七

一、基本情況

本班共有學生44人,，女生30人,，男生14人，本學期轉來新生1人,。根據長沙外國語學校的特點,，每個班級在上英語課時分為a、b兩班,，每班各22人,。該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合,，成績整體水平較高,，尤其是英語成績在整個年級較為突出，但少數同學有偏科現象,。班級氣氛活躍,，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高,。班上有特長的學生也較多,，體育舞蹈聲樂器樂等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算,，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促,。班上的干部能起帶頭作用,，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作,，組織好兩操等,，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況,，我們實習老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導和幫助下,，做好他們的助手，努力按照學校的各項規(guī)章制度,，管理好整個班級,，有計劃，有目的的開展活動,，教育和引導好學生,，爭取做好實習班主任工作,。

二、班級建設目標

1,、引導學生做好思想工作,，面對高中的學習和生活，要有正確的自我定位,、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法,，強調學習效率，注重細節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣,。

2、幫助學生樹立集體榮譽感,，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣,。

3、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進班級良好班風,、學風的形成。

總體上,，要達到人人為班級,，人人愛班級，班級是我家的良好氛圍,。

三,、班級建設措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,，杜絕遲到現象;同時,，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀,。

2,、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責,，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。

3、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實保證教室是個提供休息的良好場所,。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好,，不能被值勤老師扣分,。

5,、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結協作的精神;同時密切關注班干部與大多數學生的關系,，防止班干部與學生出現兩極分化,。

措施：堅持早讀、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間,、自習課時間到教室跟班，及時關注學生情況,，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀律,。

(二)做好學生的思想工作

1、關心學生,，真正的從學生的角度去了解學生,、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛,，讓學生體會到教師對他們的深切期望,。

2、利用課余時間與學生談話,，了解班級動向,，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。

3,、鼓勵學生，幫助學生建立自信心,，擺正心態(tài),，端正學習態(tài)度。

4,、關注特殊學生,，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感,，促成整個班級的大和睦大團結大溫暖,。

(三)班風、學風建設

1,、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句,，整潔、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生,。

2,、開展“小小讀書角”活動，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報成為班級的文化特色,。

3、結合學生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學生的學習情況,。學習上的共性問題可在班上提出，共同解決;個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差,、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育。

4,、利用讀報時間或班會課,，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學生出謀劃策,。

班主任工作計劃表初中篇八

一,、班主任實習工作目的：

1、實習過程中熟悉班主任的工作極其基本要求,，學會依據學生特點制定班主任計劃,。并在原班主任的指導下將學校的教育計劃落實到班級，使學校培養(yǎng)目標具體化,、階段化,，以保證學生的健康成長。

2,、在班主任工作實習中,，圍繞“教書”“育人”兩方面，努力提升學生的學習興趣,，學習能力,，并培養(yǎng)其探索創(chuàng)新精神;加強對學生進行思想教育，如愛國主義教育,、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育，幫助學生形成團結向上的良好班風,，有效提高學生的思想道德素質及個人素質,。加強師生及同學之間的交流，幫助學生解決思想上,、學習上及生活上的困難,。

二、班主任實習工作措施：

1、做好班主任日常工作,。

(1)通過早自習的監(jiān)督,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，營造良好的學習氛圍,。

(2)抓好衛(wèi)生管理工作,，杜絕教室和衛(wèi)生區(qū)環(huán)境的臟、亂,、差現象,。

(3)督促學生到操場做課間操，鍛煉身體,。

(4)督促學生做眼保健操,，愛眼護眼。

(5)輔導晚自習,，幫助學生解答疑難,。

(6)查寢：了解學生的歸寢情況、就寢紀律和衛(wèi)生情況,。

2、與學生交流,，了解學生思想,、學習情況，并對學生進行有針對性的個別教育,。

3,、每周召開班務會并根據班級情況召開主題班會，讓學生在班會中完善個人學習和生活態(tài)度,，進行自我教育,，樹立信心，從而勇往直前的奮斗,。

4,、協同原任班主任處理其他班級事務。

5,、在班主任工作的實習過程中不斷進行自我總結,，求的更大的進步。

班主任工作計劃表初中篇九

此刻的我離我的夢想又進了一步,，因為我開始做一個實習教師了,。從我小時候就夢想做一名教師到考上師范大學，我的夢想在不斷的實現中,，到此刻成為一名實習教師,，在學校做一個實習班主任的時候，我就明白,，我這一輩子將注定和教師這一職業(yè)有緣,。

快畢業(yè)了,，當然要出去實習一下，還好實習不用我們學生操心,，學校會幫我們安排,。我的學校在省里還是相當有名氣的，安排學生實習也就容易些,，但是安排好以后的工作就是由我們自我來完成了,。

教育戰(zhàn)線是一個人生的大舞臺，在上面你能夠盡情地揮灑汗水,，張揚青春,，師生的圈子里有太多的東西還需要學習，教育是一個永恒的話題,。但是話說回來,，任何工作都不可能一帆風順，教育也是一樣,。就拿這次實習來說,，班上不乏一些調皮搗蛋的學生，他們沒有將學習當一回事,，以至于許多老師都對其愛理不理,，但是班主任務必“挽救”他們。能夠想象他們不但不“買帳”還常常和我對著干,，這鬧得我十分尷尬,。另外，碰上極少數的不關心孩子學業(yè)的家長,，也是一件棘手的事,。但是無論如何，選取教育崗位,，我無怨無悔,，我的心愿就是盡自我的力量，讓學生能在自我的指引下學會做人,，學會學習,，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時候，能有“桃李滿園”的欣慰,。當然,，這也是普天之下為人師者的共同愿望。

為了利于順利開展實習工作,，我指定了一份實習工作計劃,，工作共分8周展開，力爭在各方面做到。

一,、班級現狀

我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中,，也是省級重點中學。我班共有60名學生,，男生35,，女生25名，五分之四來自城關,。由于高二剛剛分文理科,，所以班上同學都不大熟悉，班上氣氛不夠活躍,，工作不容易開展,。但是根據學生的檔案及高一個方面的記錄來看，我們班的同學實力還是蠻強的,。比如：我們班學生有6人在高一期末考中進入年級前50名(年級15個班級),，還有我們班學生在高一運動會上有3人破校紀錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟,。所以我很自信自我能夠帶好這個班,，能夠得到學生和學校的肯定。當然學生都是由高一各班匯集過來組成的新班級,，在紀律,、學風、班風等方面都還未成型,。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是沉重的,。

二,、主要任務

堅持把學生工作放在第一位,，一切從學校、學生的實際出發(fā),。認真貫徹“一切為了學生,，為了一切學生，為了學生一切”的宗旨,，真正做到“教書育人”,，對學生負責，對社會負責,。當然,，“學無止境”，社會是發(fā)展的,，教學模式也是變化的,，這樣才能適應時代的潮流，才能真正做到“與時俱進辦教育”。因而做為老師也務必在教育學生的過程中不斷地提高,、充實自我的專業(yè)知識,，以便更好地服務人民，服務社會,。

三具體安排

1,、開展“師生互動”活動：師生之間只有真正交流順利了，關系融洽了,，才能做到“教學相長”,，這是教學工作的境界，也是學生汲取文化知識的狀態(tài),。因而開展一次“師生互動”活動十分必要,。活動中,，師生敞開心扉,，學生盡管對各科任老師提出意見和推薦。這樣就給老師們指明了一條適合本班學生的教學路子,，從而到達事半功倍的效果,。師生關系變成既師又友的關系，這也是師生之間最理想的發(fā)展方向,。

2,、了解學生基本狀況：翻閱學籍冊、體檢表,、成績單,、圖書借閱證、班級日志,、參加社會活動的記錄等材料,，拜訪原先班主任及各科任老師，對學生的基本狀況有一個感性認識,。對學生進行一次摸底測試,，全面了解學生的學習狀況。利用課余時間或班會時間,，與學生進行個別或群眾談話,，應對面交流，在理性上認識學生,。

3,、重新調整班干部、分配工作：利用班會時間,，舉行一次班干部競選演說,，給有潛力,、有經驗、有信心的學生構建一個展現自我價值的平臺,，同時也能夠發(fā)掘班級中在口才方面的人才,，而且自我選的職務，有利于提高干部開展工作的熱情,，一舉多得,。

4、參觀愛國主義教育基地：充分利用當地愛國主義教育資源,，利用周末時間帶領全班同學一同前往參觀,。新時代的中學生，不能忘記革命時代的艱辛,，只有不忘歷史,，才能更好地正視現實，應對未來,。參觀中,，配合解說員進行愛國主義教育，將愛國主義的種子深植于學生心中,，喚發(fā)學生對祖國,、對社會主義的深深的愛，莫忘國恥,，振興中華,。

5、開好一次主題班會：開展群眾主義教育,，讓學生對新班級產生熱愛之情,，用心投身與班群眾舉辦的各類活動中去，增強班級榮譽感,，真正以班級利益為中心,，努力為班級增光添彩，在年級甚至學校打出本班的好名聲,。

6,、開展學習,、生活管理教育：學生的一切不僅僅僅是學習,，日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣對于學生今后的發(fā)展具有不可忽視的作用,。正處于青春期的中學生，適當地普及性知識,，有利于他們健康成長,。群眾生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求,，這樣才能營造一個溫馨、祥和的學習,、生活環(huán)境,。

7、進行一次深入的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”,，是連接學生家長與班主任,、學校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話,，有利于了解學生家庭狀況,，有利于溝通老師與家長的關系，構成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面,，有利于科任老師“因材施教”,，限度地發(fā)掘學生的學習潛力。家訪中,，不僅僅僅是詢問學生在家里的學習狀況,，例如學生的興趣愛好、學習,、生活習慣等方面都是務必了解的,。

8、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中學生,，還處于一個時時需要監(jiān)督的階段,。作為班主任，就務必每一天做到“三監(jiān)督”：監(jiān)督“三操”(晨操,、眼保健操,、課間操)，監(jiān)督“早讀”,，監(jiān)督“晚自習”,。正所謂“嚴師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀律,，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習慣,。

9、舉辦班級性質的大賽：在適當的時候,，由班主任牽頭,，舉辦一次由各個班干部自行準備的，全體同學踴躍參與的班級知識大賽,。大賽能夠涉及各個學科及人生,、社會、環(huán)境,、國際局勢等話題,。一切以調動學生學習用心性為宗旨,，為激勵學生，大賽還要設立各類獎項,，如“創(chuàng)新獎”,、“優(yōu)勝獎”、“潛力獎”等等,，真正讓學生感到學習的快樂,，從而激起自主學習的良好風潮。這樣一來,，一派良好的班風,、學風便悄然構成了。

四,、工作總結

透過這說長不長,，說短不短的8周時間的實習工作，透過與科任老師的密切合作,，透過與學生的心與心的交流,，能夠說本人收獲頗豐?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”,，盡管還只是一個實習老師，但我還是深深地感到作為一名人民教師的無限榮光,。即將踏上工作崗位的我,，深知實習工作的重要性。實習是正式參加工作的前奏,，對今后的工作具有重要的指導性好處,。個性是對于即將步入教育行業(yè)的師范生而言，中學生還處于心理的塑造期,，此間教師的一言一行將直接影響學生的性格走向,。韓愈說過：師者，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也!我認為還不夠精辟,，因為作為一名真正合格的人民教師,，僅僅只是在文化知識上教授學生是遠遠不夠的。更重要的是能夠將學生打造成用心,、健康,、向上的社會主義新青年，能夠引領學生確立遠大的人生目標,，并計劃為之努力奮斗,。

離校前,，做好與原先班主任的交接工作,，搬離辦公室,、宿舍時與學校后勤方面做好協調。另外,，在班級舉辦的“歡送會”上寄語學生共勉：只有真正認識自我的人,，才有權利發(fā)展自我。

以后的我可能沒有機會實習了,，因為我即將面臨著畢業(yè),，走上工作崗位，也許就會開始我的教師生涯了,。這一次實習對我的幫忙真的是很大,，讓我發(fā)現了我的很多不足之處，我回到校園能夠趕緊改正,，這次實習真的是我人生路上的一次寶貴財富,。

總的來說，這次實習對我是有百益而無一害,，這種機會并不是很多,，所以我勸解你，只要有這樣的機會,，你千萬不要放過,，實習過后你就明白什么才是進步了!

班主任工作計劃表初中篇十

此刻的我離我的夢想又進了一步，因為我開始做一個實習教師了,。從我小時候就夢想做一名教師到考上師范大學,，我的夢想在不斷的實現中，到此刻成為一名實習教師,，在學校做一個實習班主任的時候,，我就明白，我這一輩子將注定和教師這一職業(yè)有緣,。

快畢業(yè)了,，當然要出去實習一下，還好實習不用我們學生操心,，學校會幫我們安排,。我的學校在省里還是相當有名氣的，安排學生實習也就容易些,，但是安排好以后的工作就是由我們自我來完成了,。

教育戰(zhàn)線是一個人生的大舞臺，在上面你能夠盡情地揮灑汗水,，張揚青春,，師生的圈子里有太多的東西還需要學習，教育是一個永恒的話題,。但是話說回來,，任何工作都不可能一帆風順,，教育也是一樣。就拿這次實習來說,，班上不乏一些調皮搗蛋的學生,，他們沒有將學習當一回事，以至于許多老師都對其愛理不理,，但是班主任務必“挽救”他們,。能夠想象他們不但不“買帳”還常常和我對著干，這鬧得我十分尷尬,。另外,，碰上極少數的不關心孩子學業(yè)的家長，也是一件棘手的事,。但是無論如何,，選取教育崗位，我無怨無悔,，我的心愿就是盡自我的力量,，讓學生能在自我的指引下學會做人，學會學習,，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時候,，能有“桃李滿園”的欣慰。當然,，這也是普天之下為人師者的共同愿望,。

為了利于順利開展實習工作，我指定了一份實習工作計劃,，工作共分8周展開,，力爭在各方面做到。

一,、班級現狀

我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中,，也是省級重點中學。我班共有60名學生,，男生35,，女生25名，五分之四來自城關,。由于高二剛剛分文理科,，所以班上同學都不大熟悉，班上氣氛不夠活躍,，工作不容易開展,。但是根據學生的檔案及高一個方面的記錄來看，我們班的同學實力還是蠻強的。比如：我們班學生有6人在高一期末考中進入年級前50名(年級15個班級),，還有我們班學生在高一運動會上有3人破校紀錄,，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自我能夠帶好這個班,，能夠得到學生和學校的肯定,。當然學生都是由高一各班匯集過來組成的新班級,，在紀律,、學風、班風等方面都還未成型,。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是沉重的,。

二、主要任務

堅持把學生工作放在第一位,，一切從學校,、學生的實際出發(fā)。認真貫徹“一切為了學生,，為了一切學生,，為了學生一切”的宗旨，真正做到“教書育人”,，對學生負責,，對社會負責。當然,，“學無止境”,，社會是發(fā)展的，教學模式也是變化的,，這樣才能適應時代的潮流,，才能真正做到“與時俱進辦教育”。因而做為老師也務必在教育學生的過程中不斷地提高,、充實自我的專業(yè)知識,，以便更好地服務人民，服務社會,。

三具體安排

1,、開展“師生互動”活動：師生之間只有真正交流順利了，關系融洽了,，才能做到“教學相長”,，這是教學工作的境界，也是學生汲取文化知識的狀態(tài),。因而開展一次“師生互動”活動十分必要,。活動中，師生敞開心扉,，學生盡管對各科任老師提出意見和推薦,。這樣就給老師們指明了一條適合本班學生的教學路子，從而到達事半功倍的效果,。師生關系變成既師又友的關系,，這也是師生之間最理想的發(fā)展方向。

2,、了解學生基本狀況：翻閱學籍冊,、體檢表、成績單,、圖書借閱證,、班級日志、參加社會活動的記錄等材料,，拜訪原先班主任及各科任老師,，對學生的基本狀況有一個感性認識。對學生進行一次摸底測試,，全面了解學生的學習狀況,。利用課余時間或班會時間，與學生進行個別或群眾談話,，應對面交流,，在理性上認識學生。

3,、重新調整班干部,、分配工作：利用班會時間，舉行一次班干部競選演說,，給有潛力,、有經驗、有信心的學生構建一個展現自我價值的平臺,，同時也能夠發(fā)掘班級中在口才方面的人才,，而且自我選的職務，有利于提高干部開展工作的熱情,，一舉多得,。

4、參觀愛國主義教育基地：充分利用當地愛國主義教育資源,，利用周末時間帶領全班同學一同前往參觀,。新時代的中學生，不能忘記革命時代的艱辛,，只有不忘歷史,，才能更好地正視現實,，應對未來。參觀中,，配合解說員進行愛國主義教育,，將愛國主義的種子深植于學生心中，喚發(fā)學生對祖國,、對社會主義的深深的愛,，莫忘國恥，振興中華,。

5,、開好一次主題班會：開展群眾主義教育，讓學生對新班級產生熱愛之情,，用心投身與班群眾舉辦的各類活動中去,，增強班級榮譽感,，真正以班級利益為中心,，努力為班級增光添彩，在年級甚至學校打出本班的好名聲,。

6,、開展學習、生活管理教育：學生的一切不僅僅僅是學習,，日常生活同樣重要,。養(yǎng)成良好的學習、生活習慣對于學生今后的發(fā)展具有不可忽視的作用,。正處于青春期的中學生,，適當地普及性知識，有利于他們健康成長,。群眾生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求,，這樣才能營造一個溫馨、祥和的學習,、生活環(huán)境,。

7、進行一次深入的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”,，是連接學生家長與班主任,、學校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話,，有利于了解學生家庭狀況,，有利于溝通老師與家長的關系，構成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面,，有利于科任老師“因材施教”,，限度地發(fā)掘學生的學習潛力。家訪中，不僅僅僅是詢問學生在家里的學習狀況,，例如學生的興趣愛好,、學習、生活習慣等方面都是務必了解的,。

8,、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中學生，還處于一個時時需要監(jiān)督的階段,。作為班主任,，就務必每一天做到“三監(jiān)督”：監(jiān)督“三操”(晨操、眼保健操,、課間操),，監(jiān)督“早讀”，監(jiān)督“晚自習”,。正所謂“嚴師出高徒”,，只有鋼鐵一樣的紀律，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習慣,。

9,、舉辦班級性質的大賽：在適當的時候，由班主任牽頭,，舉辦一次由各個班干部自行準備的,，全體同學踴躍參與的班級知識大賽。大賽能夠涉及各個學科及人生,、社會,、環(huán)境、國際局勢等話題,。一切以調動學生學習用心性為宗旨,，為激勵學生，大賽還要設立各類獎項,，如“創(chuàng)新獎”,、“優(yōu)勝獎”、“潛力獎”等等,，真正讓學生感到學習的快樂,，從而激起自主學習的良好風潮。這樣一來,，一派良好的班風,、學風便悄然構成了。

四,、工作總結

透過這說長不長,，說短不短的8周時間的實習工作,，透過與科任老師的密切合作，透過與學生的心與心的交流,，能夠說本人收獲頗豐,。“教師是人類靈魂的工程師”,，盡管還只是一個實習老師,，但我還是深深地感到作為一名人民教師的無限榮光。即將踏上工作崗位的我,，深知實習工作的重要性,。實習是正式參加工作的前奏，對今后的工作具有重要的指導性好處,。個性是對于即將步入教育行業(yè)的師范生而言,，中學生還處于心理的塑造期，此間教師的一言一行將直接影響學生的性格走向,。韓愈說過：師者,，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也!我認為還不夠精辟，因為作為一名真正合格的人民教師,，僅僅只是在文化知識上教授學生是遠遠不夠的,。更重要的是能夠將學生打造成用心,、健康,、向上的社會主義新青年，能夠引領學生確立遠大的人生目標,，并計劃為之努力奮斗,。

離校前，做好與原先班主任的交接工作,，搬離辦公室,、宿舍時與學校后勤方面做好協調。另外,，在班級舉辦的“歡送會”上寄語學生共勉：只有真正認識自我的人,，才有權利發(fā)展自我。

以后的我可能沒有機會實習了,，因為我即將面臨著畢業(yè),，走上工作崗位，也許就會開始我的教師生涯了,。這一次實習對我的幫忙真的是很大,，讓我發(fā)現了我的很多不足之處，我回到校園能夠趕緊改正,，這次實習真的是我人生路上的一次寶貴財富,。

總的來說,，這次實習對我是有百益而無一害，這種機會并不是很多,，所以我勸解你,，只要有這樣的機會，你千萬不要放過,，實習過后你就明白什么才是進步了!

班主任工作計劃表初中篇十一

此刻的我離我的夢想又進了一步,，因為我開始做一個實習教師了。從我小時候就夢想做一名教師到考上師范大學,，我的夢想在不斷的實現中,，到此刻成為一名實習教師，在學校做一個實習班主任的時候,，我就明白,，我這一輩子將注定和教師這一職業(yè)有緣。

快畢業(yè)了,，當然要出去實習一下,，還好實習不用我們學生操心，學校會幫我們安排,。我的學校在省里還是相當有名氣的,，安排學生實習也就容易些，但是安排好以后的工作就是由我們自我來完成了,。

教育戰(zhàn)線是一個人生的大舞臺,，在上面你能夠盡情地揮灑汗水，張揚青春,，師生的圈子里有太多的東西還需要學習,，教育是一個永恒的話題。但是話說回來,，任何工作都不可能一帆風順,，教育也是一樣。就拿這次實習來說,，班上不乏一些調皮搗蛋的學生,，他們沒有將學習當一回事，以至于許多老師都對其愛理不理,，但是班主任務必“挽救”他們,。能夠想象他們不但不“買帳”還常常和我對著干，這鬧得我十分尷尬,。另外,，碰上極少數的不關心孩子學業(yè)的家長，也是一件棘手的事,。但是無論如何,，選取教育崗位,，我無怨無悔，我的心愿就是盡自我的力量,，讓學生能在自我的指引下學會做人,，學會學習，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時候,，能有“桃李滿園”的欣慰,。當然，這也是普天之下為人師者的共同愿望,。

為了利于順利開展實習工作,，我指定了一份實習工作計劃，工作共分8周展開,，力爭在各方面做到,。

一、班級現狀

我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中,，也是省級重點中學,。我班共有60名學生，男生35,，女生25名,，五分之四來自城關。由于高二剛剛分文理科,，所以班上同學都不大熟悉,，班上氣氛不夠活躍，工作不容易開展,。但是根據學生的檔案及高一個方面的記錄來看,，我們班的同學實力還是蠻強的。比如：我們班學生有6人在高一期末考中進入年級前50名(年級15個班級),，還有我們班學生在高一運動會上有3人破校紀錄，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟,。所以我很自信自我能夠帶好這個班,，能夠得到學生和學校的肯定。當然學生都是由高一各班匯集過來組成的新班級,，在紀律,、學風、班風等方面都還未成型,。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是沉重的,。

二、主要任務

堅持把學生工作放在第一位,，一切從學校,、學生的實際出發(fā),。認真貫徹“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生一切”的宗旨,，真正做到“教書育人”，對學生負責,，對社會負責,。當然，“學無止境”,，社會是發(fā)展的,，教學模式也是變化的，這樣才能適應時代的潮流,，才能真正做到“與時俱進辦教育”,。因而做為老師也務必在教育學生的過程中不斷地提高、充實自我的專業(yè)知識,，以便更好地服務人民,，服務社會。

三具體安排

1,、開展“師生互動”活動：師生之間只有真正交流順利了,，關系融洽了，才能做到“教學相長”,，這是教學工作的境界,，也是學生汲取文化知識的狀態(tài)。因而開展一次“師生互動”活動十分必要,?；顒又校瑤熒ㄩ_心扉,，學生盡管對各科任老師提出意見和推薦,。這樣就給老師們指明了一條適合本班學生的教學路子，從而到達事半功倍的效果,。師生關系變成既師又友的關系,，這也是師生之間最理想的發(fā)展方向。

2,、了解學生基本狀況：翻閱學籍冊,、體檢表、成績單,、圖書借閱證,、班級日志、參加社會活動的記錄等材料,，拜訪原先班主任及各科任老師,，對學生的基本狀況有一個感性認識,。對學生進行一次摸底測試，全面了解學生的學習狀況,。利用課余時間或班會時間,，與學生進行個別或群眾談話，應對面交流,，在理性上認識學生,。

3、重新調整班干部,、分配工作：利用班會時間,，舉行一次班干部競選演說，給有潛力,、有經驗,、有信心的學生構建一個展現自我價值的平臺，同時也能夠發(fā)掘班級中在口才方面的人才,，而且自我選的職務,，有利于提高干部開展工作的熱情，一舉多得,。

4,、參觀愛國主義教育基地：充分利用當地愛國主義教育資源，利用周末時間帶領全班同學一同前往參觀,。新時代的中學生,，不能忘記革命時代的艱辛，只有不忘歷史,，才能更好地正視現實,，應對未來。參觀中,，配合解說員進行愛國主義教育,，將愛國主義的種子深植于學生心中，喚發(fā)學生對祖國,、對社會主義的深深的愛,，莫忘國恥，振興中華,。

5、開好一次主題班會：開展群眾主義教育,，讓學生對新班級產生熱愛之情,，用心投身與班群眾舉辦的各類活動中去，增強班級榮譽感,，真正以班級利益為中心,，努力為班級增光添彩,，在年級甚至學校打出本班的好名聲。

6,、開展學習,、生活管理教育：學生的一切不僅僅僅是學習，日常生活同樣重要,。養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣對于學生今后的發(fā)展具有不可忽視的作用。正處于青春期的中學生,，適當地普及性知識,，有利于他們健康成長。群眾生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求,，這樣才能營造一個溫馨,、祥和的學習、生活環(huán)境,。

7,、進行一次深入的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”，是連接學生家長與班主任,、學校的重要環(huán)節(jié),。開展得好的話，有利于了解學生家庭狀況,，有利于溝通老師與家長的關系,，構成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面，有利于科任老師“因材施教”,，限度地發(fā)掘學生的學習潛力,。家訪中，不僅僅僅是詢問學生在家里的學習狀況,，例如學生的興趣愛好,、學習、生活習慣等方面都是務必了解的,。

8,、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中學生，還處于一個時時需要監(jiān)督的階段,。作為班主任,，就務必每一天做到“三監(jiān)督”：監(jiān)督“三操”(晨操、眼保健操,、課間操),，監(jiān)督“早讀”，監(jiān)督“晚自習”。正所謂“嚴師出高徒”,，只有鋼鐵一樣的紀律,，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習慣。

9,、舉辦班級性質的大賽：在適當的時候,，由班主任牽頭，舉辦一次由各個班干部自行準備的,，全體同學踴躍參與的班級知識大賽,。大賽能夠涉及各個學科及人生、社會,、環(huán)境,、國際局勢等話題。一切以調動學生學習用心性為宗旨,，為激勵學生,，大賽還要設立各類獎項，如“創(chuàng)新獎”,、“優(yōu)勝獎”,、“潛力獎”等等，真正讓學生感到學習的快樂,，從而激起自主學習的良好風潮,。這樣一來，一派良好的班風,、學風便悄然構成了,。

四、工作總結

透過這說長不長,，說短不短的8周時間的實習工作,，透過與科任老師的密切合作，透過與學生的心與心的交流,，能夠說本人收獲頗豐,。“教師是人類靈魂的工程師”,，盡管還只是一個實習老師,，但我還是深深地感到作為一名人民教師的無限榮光。即將踏上工作崗位的我,，深知實習工作的重要性,。實習是正式參加工作的前奏，對今后的工作具有重要的指導性好處,。個性是對于即將步入教育行業(yè)的師范生而言,，中學生還處于心理的塑造期,，此間教師的一言一行將直接影響學生的性格走向,。韓愈說過：師者,，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也!我認為還不夠精辟，因為作為一名真正合格的人民教師,，僅僅只是在文化知識上教授學生是遠遠不夠的,。更重要的是能夠將學生打造成用心、健康,、向上的社會主義新青年,，能夠引領學生確立遠大的人生目標，并計劃為之努力奮斗,。

離校前,，做好與原先班主任的交接工作，搬離辦公室,、宿舍時與學校后勤方面做好協調,。另外，在班級舉辦的“歡送會”上寄語學生共勉：只有真正認識自我的人,，才有權利發(fā)展自我,。

以后的我可能沒有機會實習了，因為我即將面臨著畢業(yè),，走上工作崗位,，也許就會開始我的教師生涯了。這一次實習對我的幫忙真的是很大,，讓我發(fā)現了我的很多不足之處,，我回到校園能夠趕緊改正，這次實習真的是我人生路上的一次寶貴財富,。

總的來說,，這次實習對我是有百益而無一害，這種機會并不是很多,，所以我勸解你,，只要有這樣的機會，你千萬不要放過,，實習過后你就明白什么才是進步了!

班主任工作計劃表初中篇十二

此刻的我離我的夢想又進了一步,，因為我開始做一個實習教師了。從我小時候就夢想做一名教師到考上師范大學,，我的夢想在不斷的實現中,，到此刻成為一名實習教師，在學校做一個實習班主任的時候,，我就明白,，我這一輩子將注定和教師這一職業(yè)有緣,。

快畢業(yè)了，當然要出去實習一下,，還好實習不用我們學生操心,，學校會幫我們安排。我的學校在省里還是相當有名氣的,，安排學生實習也就容易些,，但是安排好以后的工作就是由我們自我來完成了。

教育戰(zhàn)線是一個人生的大舞臺,，在上面你能夠盡情地揮灑汗水,，張揚青春，師生的圈子里有太多的東西還需要學習,，教育是一個永恒的話題,。但是話說回來，任何工作都不可能一帆風順,，教育也是一樣,。就拿這次實習來說，班上不乏一些調皮搗蛋的學生,，他們沒有將學習當一回事,，以至于許多老師都對其愛理不理，但是班主任務必“挽救”他們,。能夠想象他們不但不“買帳”還常常和我對著干,，這鬧得我十分尷尬。另外,，碰上極少數的不關心孩子學業(yè)的家長,，也是一件棘手的事。但是無論如何,，選取教育崗位,，我無怨無悔，我的心愿就是盡自我的力量,，讓學生能在自我的指引下學會做人,，學會學習，好讓自我兩鬢蒼蒼回首人生的時候,，能有“桃李滿園”的欣慰,。當然，這也是普天之下為人師者的共同愿望,。

為了利于順利開展實習工作,，我指定了一份實習工作計劃，工作共分8周展開,，力爭在各方面做到,。

一,、班級現狀

我實習的中學是一所歷史悠久的縣城一中，也是省級重點中學,。我班共有60名學生,，男生35，女生25名,，五分之四來自城關,。由于高二剛剛分文理科，所以班上同學都不大熟悉,，班上氣氛不夠活躍，工作不容易開展,。但是根據學生的檔案及高一個方面的記錄來看,，我們班的同學實力還是蠻強的。比如：我們班學生有6人在高一期末考中進入年級前50名(年級15個班級),，還有我們班學生在高一運動會上有3人破校紀錄,，另外我們班在文娛方面也是人才濟濟。所以我很自信自我能夠帶好這個班,，能夠得到學生和學校的肯定,。當然學生都是由高一各班匯集過來組成的新班級，在紀律,、學風,、班風等方面都還未成型。因而作為班主任的我肩膀上的擔子是沉重的,。

二,、主要任務

堅持把學生工作放在第一位，一切從學校,、學生的實際出發(fā),。認真貫徹“一切為了學生，為了一切學生,，為了學生一切”的宗旨,，真正做到“教書育人”，對學生負責,，對社會負責,。當然，“學無止境”,，社會是發(fā)展的,，教學模式也是變化的，這樣才能適應時代的潮流,，才能真正做到“與時俱進辦教育”,。因而做為老師也務必在教育學生的過程中不斷地提高,、充實自我的專業(yè)知識，以便更好地服務人民,，服務社會,。

三具體安排

1、開展“師生互動”活動：師生之間只有真正交流順利了,，關系融洽了,，才能做到“教學相長”，這是教學工作的境界,，也是學生汲取文化知識的狀態(tài),。因而開展一次“師生互動”活動十分必要?；顒又?，師生敞開心扉，學生盡管對各科任老師提出意見和推薦,。這樣就給老師們指明了一條適合本班學生的教學路子,，從而到達事半功倍的效果。師生關系變成既師又友的關系,，這也是師生之間最理想的發(fā)展方向,。

2、了解學生基本狀況：翻閱學籍冊,、體檢表,、成績單、圖書借閱證,、班級日志,、參加社會活動的記錄等材料，拜訪原先班主任及各科任老師,，對學生的基本狀況有一個感性認識,。對學生進行一次摸底測試,，全面了解學生的學習狀況。利用課余時間或班會時間，與學生進行個別或群眾談話,，應對面交流,，在理性上認識學生,。

3,、重新調整班干部、分配工作：利用班會時間,，舉行一次班干部競選演說,，給有潛力、有經驗,、有信心的學生構建一個展現自我價值的平臺,，同時也能夠發(fā)掘班級中在口才方面的人才,，而且自我選的職務，有利于提高干部開展工作的熱情,，一舉多得,。

4、參觀愛國主義教育基地：充分利用當地愛國主義教育資源,，利用周末時間帶領全班同學一同前往參觀,。新時代的中學生，不能忘記革命時代的艱辛,，只有不忘歷史,，才能更好地正視現實，應對未來,。參觀中,，配合解說員進行愛國主義教育，將愛國主義的種子深植于學生心中,，喚發(fā)學生對祖國、對社會主義的深深的愛,，莫忘國恥,，振興中華。

5,、開好一次主題班會：開展群眾主義教育,，讓學生對新班級產生熱愛之情，用心投身與班群眾舉辦的各類活動中去,，增強班級榮譽感,，真正以班級利益為中心，努力為班級增光添彩,，在年級甚至學校打出本班的好名聲,。

6、開展學習,、生活管理教育：學生的一切不僅僅僅是學習,，日常生活同樣重要。養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣對于學生今后的發(fā)展具有不可忽視的作用,。正處于青春期的中學生，適當地普及性知識,，有利于他們健康成長,。群眾生活對于個人衛(wèi)生提出了較高的要求，這樣才能營造一個溫馨,、祥和的學習,、生活環(huán)境,。

7、進行一次深入的家訪：家訪是班主任工作的“重頭戲”,，是連接學生家長與班主任,、學校的重要環(huán)節(jié)。開展得好的話,，有利于了解學生家庭狀況,，有利于溝通老師與家長的關系，構成一個老師與家長共同教育孩子的良好局面,，有利于科任老師“因材施教”,，限度地發(fā)掘學生的學習潛力。家訪中,，不僅僅僅是詢問學生在家里的學習狀況,，例如學生的興趣愛好、學習,、生活習慣等方面都是務必了解的,。

8、做好每一天的“下班到堂”工作：未成年的中學生,，還處于一個時時需要監(jiān)督的階段,。作為班主任，就務必每一天做到“三監(jiān)督”：監(jiān)督“三操”(晨操,、眼保健操,、課間操)，監(jiān)督“早讀”,，監(jiān)督“晚自習”,。正所謂“嚴師出高徒”，只有鋼鐵一樣的紀律,，才能鍛造出優(yōu)秀的性格和良好的習慣,。

9、舉辦班級性質的大賽：在適當的時候,，由班主任牽頭,，舉辦一次由各個班干部自行準備的，全體同學踴躍參與的班級知識大賽,。大賽能夠涉及各個學科及人生,、社會、環(huán)境,、國際局勢等話題,。一切以調動學生學習用心性為宗旨，為激勵學生，大賽還要設立各類獎項,，如“創(chuàng)新獎”,、“優(yōu)勝獎”、“潛力獎”等等,，真正讓學生感到學習的快樂,，從而激起自主學習的良好風潮。這樣一來,，一派良好的班風,、學風便悄然構成了。

四,、工作總結

透過這說長不長,，說短不短的8周時間的實習工作，透過與科任老師的密切合作,，透過與學生的心與心的交流,，能夠說本人收獲頗豐?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”,，盡管還只是一個實習老師，但我還是深深地感到作為一名人民教師的無限榮光,。即將踏上工作崗位的我,，深知實習工作的重要性。實習是正式參加工作的前奏,，對今后的工作具有重要的指導性好處。個性是對于即將步入教育行業(yè)的師范生而言,，中學生還處于心理的塑造期,，此間教師的一言一行將直接影響學生的性格走向。韓愈說過：師者,，所以傳業(yè)授業(yè)解惑也!我認為還不夠精辟,，因為作為一名真正合格的人民教師，僅僅只是在文化知識上教授學生是遠遠不夠的,。更重要的是能夠將學生打造成用心,、健康、向上的社會主義新青年,，能夠引領學生確立遠大的人生目標,，并計劃為之努力奮斗。

離校前,，做好與原先班主任的交接工作,，搬離辦公室、宿舍時與學校后勤方面做好協調,。另外,，在班級舉辦的“歡送會”上寄語學生共勉：只有真正認識自我的人,，才有權利發(fā)展自我。

以后的我可能沒有機會實習了,，因為我即將面臨著畢業(yè),，走上工作崗位，也許就會開始我的教師生涯了,。這一次實習對我的幫忙真的是很大,，讓我發(fā)現了我的很多不足之處，我回到校園能夠趕緊改正,，這次實習真的是我人生路上的一次寶貴財富,。

總的來說，這次實習對我是有百益而無一害,，這種機會并不是很多,，所以我勸解你，只要有這樣的機會,，你千萬不要放過,，實習過后你就明白什么才是進步了!

班主任工作計劃表初中篇十三

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針,，深刻領會把握住《中學生德育大綱》的方向,，結合學校德育工作的要求，注重工作的科學性,。思想性和層次性,，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā),，落實教學計劃,，并做好學校——班級——家長的橋梁溝通,，互相支持配合工作,。

二、工作重點：

1,、我作為一名新組班的班主任,，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念,，緊跟教育的時代要求,，以學生為主體，調動學生的積極性,、主動性,，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。

2、德育工作與教務處的計劃同步進行,，并重視德育工作的內化過程,。

3、做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段,、樹立自信心,。

4、針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進生的溝通工作,。

5,、運用“四氣”練內功（壯底氣——樹正氣——興和氣——育靈氣），增強班級內凝聚力,，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,。

6、進行愛國主義教育,，安全教育,，養(yǎng)成教育。

7,、讓學生都來參與班級管理,。

8、開展多次主題班會,，以及豐富的課余活動,，培養(yǎng)學生多方面的才能。

9,、開展：“走出去,，獻愛心，參與實踐”等活動,，抓住時機來提高學生素質教育,。

10、架起一座溝通的橋梁（學?！獙W生——家庭）。

三,、工作措施：

1,、班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀,，強化意識,，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”,。提高自身素質：

（1）職業(yè)道德素質

a：堅定正確的政治方向,。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范,，為人師表,。

（2）學識素質：a：扎實的專業(yè)。b：寬闊的其他學科修養(yǎng),。c：現代教育科學理論,。

（3）能力素質：a：較強的組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識,。c：人際交往能力,。

（4）健康的心理素質。

2,、做好學生心理健康教育工作,。

（1）通過“班主任信箱”了解學生。

（2）與學生談心,，做學生的知心朋友

（3）開設專題知識講座,，加強心理引導。

（4）召開主題班會,，加深自我認識,。

（5）做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系,，爭取家長的支持和配合共同教育學生,。

教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸,，中間隔著湍急的河流,，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力,，理想的實現需要信心的樹立,。”

班主任工作計劃表初中篇十四

畢業(yè)后一直找不到合適的工作,，整天在家愁悶的呆著,，最后實在是呆煩了，還是不得不出去找工作,，這時候,，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作，就是到學校當老師去,。

不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生,，對老師這一行業(yè)沒有任何的經驗，所以學校一時也不能正式的錄用我,，只讓我當實習老師,，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師,。

這是對我的一次機會啊，我一定會抓住的,，我很快的準備好到學校上課了,，我任教六(2)班的實習教師兼職見習班主任，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級,，對我而言有著特殊的意義,，我要積極協助莫老師共同管理班級各項事務，認真學習,，為以后的班主任工作積累經驗,，為了能盡快提升自己，我在分析班級情況的基礎上,，列出了以下計劃：

一,、班級基本概況

六(2)班本學期有41名學生，其中男生22名,，女生19名,，23名本地學生，18名外地學生,。班里大部分學生上課能積極回答問題,，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化,，中間力量薄弱,，差生多為男生，主要表現為小學基礎太差,，學習態(tài)度不積極,。

二、本學期工作措施

1,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。

2,、開展德育科研課題,、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結,，達到學生自主管理的目標,。

3、利用班會對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。

4,、組織學習小組,，建立互幫互學的學習機制。

5,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。

6,、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到,、曠課現象,，抓好自習課紀律，提高學習效率,。落實值日組長制度,，責任到人。

7,、落實每月一次的黑板報宣傳工作,。提高板報、墻報質量,，營造良好的學習氛圍,，構建良好的班級文化。

8,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

9,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。

10,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。

三,、本學期工作重點

1.大力指導學生干部工作,，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風,、學風,。加強后進生的教育轉化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段,，引導、轉化后進生,。

2.作為班主任,，首先任務就是要盡快熟悉學生,，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能快樂成長,。要引導學生做好從小學到初中的轉變，形成一個好的基礎,。

3.班主任要善于用心觀察,，發(fā)現問題，及時解決,，善于用一切方法來激勵學生,，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識,，不斷上進,。

四、班級主題活動安排

第一周：做好新學期打算,，提出新學期要求,。

第二周：主題班會課——告別陋習，走向健康與文明,。

第三周：加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生

第四周：月考考試，考試得失談：學習經驗交流,。一月紀律,、學習自評。

第五周：做好“十一”放假期間學生安全工作,。

第六周：出好“教師節(jié)”專題板報,。

第七周：“科技節(jié)”活動。

第八周：自?。何覟榱?2)班做了什么?復習迎考,。

第九周：期中考試。

第十周：期中考試,?？荚嚨檬д劊簩W習經驗交流。

第十一周：主題班會：推廣普通話,。

第十二周：主題班會：我為班級爭光彩

第十三周：主題班會：“成績跟蹤表” 與我的目標,。

第十四周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。

第十五周：主題班會：我的未來,，我決定

第十六周：主題班會：法制教育活動,。

第十七周：期末復習動員。(全班學生“考試承諾”簽名)

第十八周：期末考試,。

第十九周：期末評獎：學生考評,、評優(yōu)等活動,。

以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處,，爭取在實踐中逐漸完善。

因為我沒有任何的經驗,，可能出現錯誤,，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程,，我相信我會慢慢適應我的新崗位的,。

經過這些天的當實習教師的過程，我發(fā)現我已經慢慢的愛上了教師這個職業(yè),，,，我會在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的,，有一些先天的遺憾,。

不過無論如何，我都會做好的,，我相信哪一天的到來快了,，我的教師生涯正在路上!

班主任工作計劃表初中篇十五

我?guī)У膶嵙暟喔咭?5)班一共有59人，其中男生30人,，女生29人,，男女比較平衡。5班的學生下課的時候很活躍,，尤其是男生,，即使是只有短短的十分鐘，他們也會充分利用時間打乒乓球,。但是,，他們上課時氣氛不是很活躍，感覺不是很配合教師,，回答問題的積極性不是很高,。另外，男女生之間不是很團結,，總體感覺班級凝聚力不是很強,。從總體上看，班風還算不錯,，學風不是特別濃,。

實習階段我的目標是希望可以提高5班同學的班級凝聚力，提高他們學習的積極性,，創(chuàng)積極向上的班風,，加強班級常規(guī)建設,，建設良好的班級秩序。最重要的是,，培養(yǎng)學生的學習興趣以及學習目標,。

二、今后的計劃與措施

1,、加強班級常規(guī)管理,。首先是要以身作則，堅持每天晨晚讀按時甚至是提前到教室督促學生進行晨晚讀,。對于不開聲讀書的學生要加以提醒與督促,。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生,，包括教室與公共區(qū),，督促學生要時刻保持教室的整潔與干凈。還要管理好學生晚自修的紀律,。

2,、充分發(fā)揮班干部作用。5班的班干部作用發(fā)揮得不是很好,，在接下來的工作中,，我將會充分調動班干部的作用。具體措施是對于做得不夠的班干部要進行調整,，及時向班干部了解班級情況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點,，充分鍛煉班干部的能力。通過學生的自我管理,、自我服務來創(chuàng)建良好的班級,。

3、加強后進生的管理,。5班學生的成績比較特別,，尖子生比較多，后進生也比較多,。班中有幾名學生學習成績不是很好,，而且自律性也不是很強，學習積極性不夠,。以后轉化后進生的工作重點是提高他們學習的積極性與主動性,，爭取把成績提上去。

4,、組織一些有利于增強班級凝聚力的活動,。具體的措施是開展一些有意義的主題班會，例如關于理想教育、奮斗等內容的班會;組織一些班級友誼比賽,，像籃球比賽,、乒乓球比賽等。

5,、繼續(xù)重視關懷教育,。目前的教育都提倡以生為本，以德育,、愛心教育學生,，所以，以后得工作我會堅持做學生的良師益友,，在課后做他們的知心朋友，傾聽他們的心聲,，以便更好地了解他們心里所想的東西,。

我的實習班主任工作計劃簡略如上，自知有很多做的不夠的地方,，所以在計劃實施過程中我會虛心向現任的班主任以及學校的老師,、實習隊友學習。聽取他們的建議,，及時改正工作中的錯誤,，完善班主任工作。

班主任工作計劃表初中篇十六

為了使學校各處室相關計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，形成良好的教育環(huán)境,，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質,，特制定本學期初中班主任工作計劃：

一,、指導思想

以學校及相關處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質，文化素質和身心素質為目的,，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二,、工作目標：

1,、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主、探究,、合作,、創(chuàng)新的學習方式，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。

2,、根據初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平,。

3、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力,，克服學生的厭學心理。

三,、工作措施

1,、言傳身教，以誠取誠,。

言傳是身教的基本方式,，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到,，還要求我做!”可見，我們的言行對學生有多大影響,。所以,，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到,。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識,，擴大知識面，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學生信服,，增強自己的親和力,，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生,，關愛學生,。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職,。愛學生，尊重學生人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生,，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受，包容他們的缺點,，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內心的需要，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力,。

3,、加強對后進生的教育工作。

對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導,，心理上疏導，思想上引導,，學習上輔導,，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育,，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。

4、開展各項常規(guī)檢查評比活動,。

繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結果，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班會,、團會等,并經常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術化。

5,、家校聯手,，形成良好的教育合力。

(1)結合每月考試成績,，開好每次的家長會,，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學生三位一體的教育模式,。

(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現,，及時找到問題所在,，對癥下藥。

6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任,，我們應該充分利用“兩會”(班會、班務會)陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃,、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育,，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制。

同時,，本人作為班主任,，應該注意不要體罰、心罰和變相體罰學生,，注意在言語上尊重,、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學化。

7,、班干部培養(yǎng)工作計劃

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,，從而歷練能力，樹立威信,。與此同時,，注意提高他們的自身素質和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習,。

8,、開展班級特色活動。

(1)初二階段的學生極易產生叛逆心理,、盲目追求自由平等、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點,。根據初二年級學生的身心發(fā)展特點結合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。

(2)初二學生由于對性知識的一知半解,，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內心又有對異性的追求的心理矛盾。根據初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。

以上是本學期的班主任個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階,。

班主任工作計劃表初中篇十七

一、班級情況分析

本班共有45名學生,，大部分學生有良好的學習習慣和行為習慣,，班風好，學風濃,，學生的課堂紀律和坐姿方面尤為突出,，良好的日常行為習慣正在進一步養(yǎng)成，但和好的班級比還有很大的差距,。主要的原因是優(yōu)生較少,，差生較多，一部分學生的學習能力較差,，學習目標不明確,，課堂上沒有參與到學習中，人在教室心在外的現象非常突嚴重,，學生臨近畢業(yè),，學習的任務非常艱巨。

二,、本學期工作思路及主要工作

1,、強化學生日常行為習慣,。

經過一個輕松的假期，學生顯得自由懶散,，沒有紀律觀念,，開學伊始，我將開一堂行為習慣教育課,，組織學習學校的各項規(guī)章制度和制定班規(guī),，對學生的學習習慣和行為習慣進行訓練。并且利用接下來的班會,、夕會,，逐項對學生進行落實，讓學生明確要求,，安排班級干部進行檢查督促,。例如：規(guī)范三操，讓體育委員進行檢查,，同學間互相監(jiān)督;衛(wèi)生委員作好每天的晨檢工作,，教室、公共場地由各負責人分配指導一日兩掃;語文課代表負管理好晨讀;班干部及時對好人好事進行表揚,，對所分管的工作進行小結,。

2、壯大班干部隊伍,。

經過一個學期的培養(yǎng),，班干部已經形成了一定的核心力量，明確了各自的任務,，具備了一定的工作能力,，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性 。但我發(fā)現有些班干部名存實亡,，并沒有發(fā)揮一定的作用,，而所謂平民中的有些同學工作熱情卻十分高。本學期,，我決定讓更多的同學當上班干部來管理班級,。一方面可以減輕每個班干部的工作,，同時有更多的同學可以自覺地形成自我約束能力,。使更多的同學們在受到鍛煉、增長才干的同時,，體會到了當小干部的難處,，更自覺地遵守各項制度。激勵他們給班級出主意,，想辦法,，增強了集體觀念,，提高同學們的熱情。同時經常召開班干部會議,，對他們進行管理能力的指導與培訓,。

3、努力提高學生的學習成績,。

針對本班學生的學習現狀,，我將狠抓學習風氣，進行學習目的,，學習態(tài)度的教育,，對學生的學習方法進行指導，特別是要讓更多的學生在課堂中參與到學習中來,，讓他們的思維動起來,。學生要以學為主，抓學習的過程,，也同時是對學生的教育過程,，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣,，全面調動學生的積極性,。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花,，使他們的潛力得到充分發(fā)揮,，從而提高每位學生的學習成績，打好堅實的學習基礎,，為迎接下學期升學考試做好充分的準備,。

班主任工作計劃表初中篇十八

班主任實習工作是一項相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風格影響著班級的班風建設,、學風建設以及精神文明建設,。作為實習班主任，本著學習的態(tài)度,，希望能在班主任的指導下為班級建設貢獻自己的一份力,，為自己以后的工作打下基礎。現在對高一(1)班有了一定的了解,，也知道了班主任對班級管理的大致看法,，依此制定出實習班主任計劃，希望能將班級建設得更加團結,、和睦,，更具良好學習氛圍。

一,、班級情況分析

高一(1)班人數60人,，男生女生各占一半,，剛好平衡。中午留校的學生有23位,。作為直升班——全年級最好的班級,，其他班級都將一班作為標準。若一班做得好,，其他班級認為這是理所當然;若一班做得不好,，則會成為其他班級嘲諷的笑話。因此,，無論是教師還是學生,，多少都會有種處在優(yōu)勢地位的壓力。

除了極個別學生以外,，大多數學生是以優(yōu)異的成績進入一班的,。但是，他們的學習方式仍然處在初中階段,，沒有適應高中的高強度學習,。一旦遇到學科的單元測試，面對不堪目睹的成績,，他們又覺得倍受打擊,，從而迷茫、彷徨,，不知所措,。因此，盡快幫助學生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務之一,。

班級的紀律,、衛(wèi)生問題是個大問題。教師強調時就做好,，若不強調則不做,。但是，有極個別學生(如唐一茗),，堅持每天用抹布將黑板,、講桌擦得干干凈凈?？梢?，有著強烈班級榮譽感的學生會不計個人得失為班級做事，而集體意識淡薄的學生對班級的各項事務視而不見,。因此,，加強學生的集體榮譽感,、增強學生的集體意識,，讓每位學生自愿,、主動的為班級做事，那所有的問題(如遲到,、未拖地等)都將不是問題,。

綜上所述，為了保證班級向著健康,、積極向上的良好方向發(fā)展,，就應當團結一切可以團結的力量，讓每位學生都參與進來,，自覺地為班集體做事,。讓這種自覺成為習慣，漸漸的,，一個班的班風建設,、學風建設以及精神文明建設就都水到渠成了。

二,、班級建設目標

1,、引導學生做好思想工作，面對高中的學習和生活,，要有正確的自我定位,、良好的心理素質以及良好的行為習慣;重視學習方法，強調學習效率,，注重細節(jié),，讓一班的優(yōu)秀成為一種習慣。

2,、幫助學生樹立集體榮譽感,，增強學生集體意識;讓自覺的為班級做事成為一種習慣。

3,、指導學生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng),，促進班級良好班風、學風的形成,。

總體上,，要達到人人為班級，人人愛班級,，班級是我家的良好氛圍,。

三、班級建設措施及具體步驟

(一)常規(guī)要求及措施

1,、爭取全班學生能夠提前5分鐘進教室,，杜絕遲到現象;同時，早上收作業(yè)的時間為7點25至7點30，充分利用早讀時間進行早讀,。

2,、切實落實衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當天值日學生全權負責,，要達到教室的每一個角落都是干凈整潔的,，講桌是一塵不染的，拖把,、黑板檫的擺放是有序的,。

3、中午休息時間要保持教室的安靜,，切實保證教室是個提供休息的良好場所,。

4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個學生都要做好,，不能被值勤老師扣分,。

5、指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力,，培養(yǎng)班干部團結協作的精神;同時密切關注班干部與大多數學生的關 系,，防止班干部與學生出現兩極分化。

措施：堅持早讀,、課間操,、眼保健操以及中午靜校時間、自習課時間到教室跟班,，及時關注學生情況,，了解班級狀況，監(jiān)督檢查班級的衛(wèi)生,、紀律,。

(二)做好學生的思想工作

1、關心學生,，真正的從學生的角度去了解學生,、理解學生。在平常的言行舉止中透露出對學生的關愛,，讓學生體會到教師對他們的深切期望,。

2、利用課余時間與學生談話,，了解班級動向,，并及時做出適當干涉，確保班級向著積極健康的方向發(fā)展,。

3,、鼓勵學生,，幫助學生建立自信心，擺正心態(tài),，端正學習態(tài)度,。

4、關注特殊學生,，對其進行個別教育，增進其集體榮譽感,，促成整個班級的大和睦大團結大溫暖,。

(三)班風、學風建設

1,、教室的小黑板上用藝術字的形式寫上名言警句,，整潔、美觀,，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學生,。

2、開展“小小讀書角”活動,，形成全班愛讀書的良好氛圍,，讓看書讀報成為班級的文化特色。

3,、結合學生上課情況以及作業(yè)完成情況,，了解各個學生的學習情況。學習上的共性問題可在班上提出,，共同解決;個別特殊問題特殊處理,，如自制能力較差、學習態(tài)度不佳等學生可對其進行個別教育,。

4,、利用讀報時間或班會課，開展“學習氛圍的培養(yǎng)”主題的討論,，全班學生出謀劃策,。

四、具體安排

第一周：了解學生情況,、班級情況,，包括學生人數、入學成績,、家庭情況,，中午留校學生人數，班干部成員等;跟隨班主任,，了解班級事務,，清楚實習班主任的工作要求。

第二周：組織開展“小小讀書角”活動，每位學生至少從家里帶來一本書;指導班委負責圖書的管理工作,。本周主題班會為“安全教育”班會,，組織學生開始籌備。此外,，嚴格監(jiān)督衛(wèi)生,、紀律問題，并且開始籌備下周的運動會事宜,。

第三周：本周班級的重心是運動會的籌備工作,，運動會入場式、后勤,、稿件等,，都必須一一部署到位。堅持到場監(jiān)督,、指導運動會入場式的排練,。舉辦運動會時，一切事務應有條不紊的進行,，做到有序指導,，包括稿件的傳送、會場的清潔,、運動員的檢錄以及全班學生的安全工作等,。

第四周：國慶節(jié)，強調學生注意人身安全及財產安全,，不論是外出游玩還是在家休息,，都時刻警惕安全問題。

第五周：從本周起直至期中考試,，班級的重心為學習,，重點抓學習，加強學風建設,。

第六周：對在學習上處于兩種極端的學生進行個別輔導,。學習很好的學生，要幫助其做好心理工作,，增強其心理素質,，避免過于緊張而發(fā)揮失常;學習基礎較薄弱的學生，鼓勵其盡力做好復習工作,，全力一搏,，不能自暴自棄。

第七周：下周將進行考試,，可向學生介紹合理復習的方法及策略,。

第八周：考試周