時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。相信許多人會覺得計劃很難寫,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇一

一,、指導思想

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想。

二,、素質(zhì)教育

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學生,，尊重學生的人格,，平等、公正對待學生,。對學生嚴格要求,，耐心教導，不諷刺,、挖苦,、歧視學生，不體罰或變相體罰學生,，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面、主動,、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的,，也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求,、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學生傳授知識，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中，結(jié)合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。

三,、教研工作

我將積極參加教學研究工作,，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎,、尊重同志,，相互學習、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力工作,，不斷向老教師學習，吸取經(jīng)驗,。

四,、出勤

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領(lǐng)導分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),。

五,、本期教學內(nèi)容：北師大版初一數(shù)學

第一章：豐富的圖形世界

第二章：有理數(shù)的運算

第三章：字母表示數(shù)

第四章：平面圖形及其位置關(guān)系

第五章：一元一次方程

第六章：生活中的數(shù)據(jù)

第七章：可能性

六、本期數(shù)學的能力要求

1,、基本技能：能夠按照一定的程序與驟進行運算,、作圖或畫圖，進行簡單的推理,。

2,、邏輯思維能力：會觀察、比較,、分析,、綜合、抽象和概括;會用歸納,、演繹和類比進行推理;會準確地闡述自己的思想和觀點,，形成良好的思維品質(zhì)。

3,、運算能力：不僅會根據(jù)法則,、公式等正確地進行運算，而且理解運算的算理,，能夠根據(jù)題目條件尋求合理,、簡捷的運算途徑。

4,、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題,，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學科中的數(shù)學問題，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題,。在解決實際問題中,，把實際問題抽象成數(shù)學問題，形成用數(shù)學的意識。

七,、學期工作目標

通過本期教學，使學生形成一定的數(shù)學素質(zhì),，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題,，形成扎實的數(shù)學基本功，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基矗培養(yǎng)一批數(shù)學尖子,，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少。形成良好學風,。形成良好的數(shù)學學習習慣,。形成融洽的師生關(guān)系。使學生在德,、智,、體各方面全面發(fā)展。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇二

本學期我接受了學校交給的工作——初一的數(shù)學教學工作,。新的學期,，新的開始，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作,，制定教學工作計劃如下：

一、指導思想

新學期里,，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法,，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學校,，盡職盡責、教書育人,，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè),，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二、素質(zhì)教育

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權(quán)益,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學措施等，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求,，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性,，隨意性,，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力，促進學生全面發(fā)展,。在具體的教學過程中,，結(jié)合所學內(nèi)容，使學生學習數(shù)學知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

三,、教研工作

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風,。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力工作,，不斷向老教師學習,，吸取經(jīng)驗。

四,、出勤

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍,，決不應付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導交給的各項任務(wù),。

五,、本期教學內(nèi)容：北師大版初一數(shù)學

第一章：豐富的圖形世界

第二章：有理數(shù)的運算

第三章：字母表示數(shù)

第四章：平面圖形及其位置關(guān)系

第五章：一元一次方程

第六章：生活中的數(shù)據(jù)

第七章：可能性

六、本期數(shù)學的能力要求

1、基本技能：能夠按照一定的程序與驟進行運算,、作圖或畫圖,，進行簡單的推理。

2,、邏輯思維能力：會觀察,、比較、分析,、綜合,、抽象和概括;會用歸納、演繹和類比進行推理;會準確地闡述自己的思想和觀點,，形成良好的思維品質(zhì),。

3,、運算能力：不僅會根據(jù)法則,、公式等正確地進行運算，而且理解運算的算理,，能夠根據(jù)題目條件尋求合理,、簡捷的運算途徑,。

4、分析問題和解決問題的能力：能夠解決實際問題,，是指解決帶有實際意義的和相關(guān)學科中的數(shù)學問題,，以及解決生產(chǎn)和日常生活中的實際問題。在解決實際問題中,，把實際問題抽象成數(shù)學問題,，形成用數(shù)學的意識。

七,、學期工作目標

通過本期教學,，使學生形成一定的數(shù)學素質(zhì)，能自覺運用數(shù)學知識解決生活中的數(shù)學問題,，形成扎實的數(shù)學基本功,，為今后繼續(xù)學習數(shù)學打下良好的基矗培養(yǎng)一批數(shù)學尖子，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風。形成良好的數(shù)學學習習慣,。形成融洽的師生關(guān)系,。使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇三

一,、指導思想

深化教學改革，以促使學生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展為出發(fā)點，課堂中以“學生的發(fā)展為本,，活動為主線,，創(chuàng)新為主旨”，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,，充分體現(xiàn)“新課程,、新標準、新教法”堅持走“教研”之路,，努力探索“減負增效”的教育教學模式,，從培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的能力入手,，持之以恒地開展教研活動,。充分發(fā)展學生數(shù)學思維,，全面提高教育教學

二,、學生情況分析

七年級學生往往延用小學的學習方法，死記硬背,，這樣既沒讀懂弄透,，又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練，要重視對學生的讀法指導,。七年級學生往往對課程增多,、課堂學習容量加大不適應，顧此失彼,，精力分散,，使聽課效率下降，要重視聽法的指導,。學習離不開思維,，善思則學得活，效率高,，不善思則學得死,，效果差。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄,、呆滯，不利于后繼學習,，要重視對學生進行思法指導,。學生在解題時,，在書寫上往往存在著條理不清、邏輯混亂的問題,，要重視對學生進行寫法指導,。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān)，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成份較多,，理解記憶的成份較少，這就不能適應初一教學的新要求,，要重視對學生進行記法指導,。

三、具體措施

1,、認真學習教育教學理論,，落實課標理念，讓學生通過觀察,、思考,、探究、討論,、歸納,，主動地進行學習。

2,、把握好與前兩個階段的銜接,，把握好教學要求，不要隨意撥高,。

3,、突出方程這個重點內(nèi)容，將有關(guān)式的預備知識融于討論方程的過程中;突出列方程,，結(jié)合實際問題討論解方程;通過加強探究性,，培養(yǎng)分析解決問題的能力、創(chuàng)新精神和實踐意識;重視數(shù)學思想方法的滲透,，關(guān)注數(shù)學文化,。

4、把握好“圖形初步認識”的有關(guān)內(nèi)容的要求,。充分利用現(xiàn)實世界中的實物原型進行教學,，展示豐富多彩的幾何世界;強調(diào)學生的動手操作和主動參與，讓他們在觀察,、操作,、想象、交流等活中認識圖形,，發(fā)展空間觀念;注重概念間的聯(lián)系,，在對比中加深理解,，重視幾何語言的培養(yǎng)和訓練;利用好選學內(nèi)容。

5,、適當加強練習,，加深對基本知識和基本技能的掌握，但不一味追求練習的數(shù)量,。

6,、搞好教學六認真，注重對學生進行學法指導,。讀法指導,、聽法指導、思法指導,、寫法指導,、記法指導。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇四

七年級數(shù)學是初中數(shù)學的重要組成部分,，通過本學期的教學,，要使學生學會適應日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學習所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能,，進一步培養(yǎng)運算能力,、思維能力和空間觀念：能夠運用所學的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識,、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點,。

一,、學情分析

本人執(zhí)教的七(3),、(4)兩個班共85人，根據(jù)分班考試的情況來分析學生的數(shù)學成績并不理想,，總體的水平一般,，尖子生少、低分的學生較多,，而且學習欠缺勤奮,，學習的自覺性不高。七年級學生往往延用小學的學習方法,，死記硬背,，這樣既沒讀懂弄透，又使其自學能力和實際應用能力得不到很好的訓練,，要重視對學生的讀法指導,。七年級學生往往對課程增多、課堂學習容量加大不適應,，顧此失彼,，精力分散,，使聽課效率下降，要重視聽法的指導,。學習離不開思維,，善思則學得活，效率高,，不善思則學得死,，效果差。七年級學生常常固守小學算術(shù)中的思維定勢,，思路狹窄,、呆滯，不利于后繼學習,，要重視對學生進行思法指導,。學生在解題時，在書寫上往往存在著條理不清,、邏輯混亂的問題,，要重視對學生進行寫法指導。學生是否掌握良好的記憶方法與其學業(yè)成績的好壞相關(guān),，初一學生由于正處在初級的邏輯思維階段,，識記知識時機械記憶的成份較多，理解記憶的成份較少,，這就不能適應初一教學的新要求,，要重視對學生進行記法指導。學生大多存在學習粗心,，作業(yè)馬虎,，對數(shù)學學習缺乏興趣和信心的整體弱點，學習習慣差,。

在知識結(jié)構(gòu)上：

學生在小學已學過的四則混合運算,，相應的較為簡單的應用題，對圖形,、圖形的面積,、體積，數(shù)據(jù)的收集與整理上有了初步的認識,，無論是代數(shù)的知識,，圖形的知識都有待于進一步系統(tǒng)化、理論化,，這就是初中的內(nèi)容,，本學期將要學習有關(guān)代數(shù)的初步知識，對圖形的進一步認識;

在數(shù)學的思維上：

學生正處于形象思維向邏輯抽象思維的轉(zhuǎn)變期,，這期間,，結(jié)合教學,，讓學生適當思考部分有利于思維的題目，無疑是對學生終身有用的;另一方面關(guān)注一題多解,，多題一解,，從不同的角度看問題，培養(yǎng)學生數(shù)學思維的活躍性和敏感性,。

在學習習慣上：

部分小學的不良習慣要得到糾正,，良好的習慣要得到鞏固，如獨立思考,，認真進行總結(jié),，及時改正作業(yè)等，都應得到強化,。

一般來說,，大部分學生對數(shù)學是感興趣的，但仍有部分學生對數(shù)學信心不足,，因此開學初要給學生樹信心;對于小學升入初中,，學生有一個適應的過程，剛開始起點宜低,，講解宜慢,，使學生適應初中的學習生活。

根據(jù)上述情況本期的工作重點將扭轉(zhuǎn)學生的學習態(tài)度,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，激發(fā)學生學習數(shù)學的熱情，抓優(yōu)扶差,，同時強調(diào)對數(shù)學知識的靈活運用,，反對死記硬背，以推動數(shù)學教學中學生素質(zhì)的培養(yǎng),。

二,、教材情況分析

(一)本學期教學目標

本期教材知識內(nèi)容為“基本的幾何圖形”,、“有理數(shù)”,、“有理數(shù)的運算”、“數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖”,、 “代數(shù)式與函數(shù)的初步認識”,、“整式的加減”、“數(shù)值估算”,、“一元一次方程”,。

1、知識與技能目標：

學生通過經(jīng)歷從具體情境中抽象出符號的過程,，認識有理數(shù)和代數(shù)式,，掌握必要的有理數(shù)和代數(shù)式的運算(包括估算)技能,，能運用有理數(shù)，代數(shù)式探索具體問題中的數(shù)量關(guān)系和變化規(guī)律,，并能運用有理數(shù)的代數(shù)式來進行描述;了解開方和乘方是互為逆運算,，知道實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應;會解一元一次方程，能利用一元一次方程解決簡單的實際問題;學生在經(jīng)歷物體和圖形的初步認識過程中,，掌握基本的識圖與作圖技能,，認識最基本的圖形——點和線，進而認識角,、相交線和平行線,，掌握與此相關(guān)的基本推理技能;學生通過經(jīng)歷收集、整理,、描述,、分析數(shù)據(jù)，做出判斷并進行交流活動的全過程,，體會數(shù)據(jù)的作用,，掌握基本的數(shù)據(jù)處理技能，形成對統(tǒng)計與概率的初步認識,。

2,、過程與方法目標：

①學會能對具體情境中較大的數(shù)字信息做出合理的解釋和推斷，能用有理數(shù),、代數(shù)式刻劃事物間的相互關(guān)系,。

②學生通過在探索圖形(點、線,、角,、相交線、平行線)的性質(zhì),、圖形的變換以及平面圖形與窨幾何體的相互轉(zhuǎn)換(三視圖,、展開圖)等到活動過程中，初步建立空間觀念,，發(fā)展幾何直覺;能在說理的推證過程中,，體會證明的必要性，發(fā)展初步的演繹推理能力,。

③學生能在數(shù)據(jù)的收集與表示中,，學會收集、選擇,、處理數(shù)學信息,，做出合理的推斷或大膽的猜測，并能用實例進行檢驗，從而增加可信度或否定,。

④學會能結(jié)合生活實際的具體情境發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題,。

⑤學會從不同的角度解決問題的方法，有效地解決問題,，嘗試對比評價不同方法之間的差異,，并學會對解決問題過程的反思，從而獲得解決問題的經(jīng)驗,。

⑥學會在解決問題的過程中與他人合作學習,，養(yǎng)成獨立思考與合作交流的習慣。

3,、情感態(tài)度與價值觀目標：

①學生通過初步認識數(shù)學與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系,，樂于接觸生活環(huán)境中的數(shù)學信息，愿意參與數(shù)學話題的研討,，從中懂得數(shù)學的價值,，形成用數(shù)學的意識。

②學會敢于面對數(shù)學活動中的困難,，勇于運用所學數(shù)學知識克服困難并解決問題,，獲得成功的體驗，從而樹立學好數(shù)學的自信心,。

③學生通過學習,，體驗到數(shù)學中的有理數(shù)、代數(shù)式和幾何圖形是有效地描述現(xiàn)實世界的重要手段,，認識到這些數(shù)學知識是解決實際問題和進行交流的重要工具從而了解數(shù)學對促進社會進步和發(fā)展人類理性精神的作用,。

④初步認識到數(shù)學活動是一個充滿觀察、實驗,、歸納,、類比、推斷可以獲得數(shù)學猜想的探索過程,，體驗到數(shù)學活動充滿著創(chuàng)造性,，感受證明的必要性、證明過程的嚴謹性和結(jié)論的確定性,。

⑤學會在獨立思考的基礎(chǔ)上,，積極參與學習討論，敢于發(fā)表自己的觀點,，并能虛心聽取,、尊重與理解他人的見解，從而學會在交流中提高自己,，形成良好的思維品質(zhì)。

⑥通過閱讀學習,，了解我國數(shù)學家在數(shù)學上的杰出貢獻,，從而增強民族的自豪感,，增強愛國主義。

上述三維目標是一個密切聯(lián)系的有機整體,，它們是相互聯(lián)系的和相互作用的,。過程與方法目標的實現(xiàn)，情感與態(tài)度目標的實現(xiàn),，離不開知識與技能的學習,，否則它們的實現(xiàn)將是無源之水、無本之木;同時,，知識與技能的學習必須以有利于過程與方法目標,、情感與態(tài)度目標的實現(xiàn)為前提。

(二)教學重點與難點

1,、有理數(shù)的概念,、分類及運算。

2,、代數(shù)式的概念及分類,。

3、對函數(shù)的初步理解與認識,。

4,、整式的加減運算。

5,、一元一次方程的概念及求解過程,。

三、教科研課題

課題名稱：怎樣學好數(shù)學?

研究步驟：

1,、研討學習數(shù)學的重要性,，讓學生了解數(shù)學就在我們身邊。

2,、老師認真分析學生的具體情況,，研究怎樣教的問題。

3,、探討讓學生怎樣學習數(shù)學及學習的方法,。

4、加強師生之間的交流,。

具體措施：首先是全體數(shù)學老師共同研究,，然后老師與學生相互交流，同時學生與學生之間也展開討論具體的學習方法,。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇五

一,、基本情況分析

1、學生情況分析：

這學期我承擔七(1)(2)兩班的數(shù)學教學，這些學生整體基礎(chǔ)參差不齊,，小學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣,，所以任務(wù)艱巨。在小學所學知識的掌握程度上,，對優(yōu)生來說,，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚,，但位數(shù)不多,。對多數(shù)學生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效掌握,，成績稍差,。學生的邏輯推理、邏輯思維能力,，計算能力要得到加強,，還要提升整體成績，適時補充課外知識,，拓展學生的知識面,，抽出一定的時間給強化幾何訓練，全面提升學生的數(shù)學素質(zhì),。

2,、教材分析：

1、第1章有理數(shù)：本章主要學習有理數(shù)的基本性質(zhì)及運算,。本章重點內(nèi)容是有理數(shù)的概念,，性質(zhì)和運算。本章的難點在于理解有理數(shù)的基本性質(zhì),、運算法則,，并將它們應用到解決實際問題和計算中。

2,、第2章整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算,。本章重點內(nèi)容是單項式、多項式,、同類項的概念;合并同類項及去括號的法則及整式的加減運算,。本章難點在于理解合并同類項和去括號的法則。

3,、第3章一元一次方程：本章主要學習一元一次方程的概念,、等式的基本性質(zhì)、一元一次方程的解法及應用,。本章重點內(nèi)容是理解等式的基本性質(zhì);掌握解一元一次方程的一般步驟;列方程解決實際問題的基本思路,。本章難點在于解一元一次方程,，并利用一元一次方程解決簡單的實際問題。

4,、第4章幾何圖形初步：本章主要學習線段和角有關(guān)的性質(zhì),。本章的重點是區(qū)別直線,、射線,、線段，角的有關(guān)性質(zhì)和計算;理解互為余角,、互為補角的性質(zhì)及應用,。本章的難點在于線段和角的有關(guān)計算。

二,、教學目標和要求

(一)知識與技能

1.獲得數(shù)學中的基本理論,、概念、原理和規(guī)律等方面的知識,，了解并關(guān)注這些知識在生產(chǎn),、生活和社會發(fā)展中的應用。

2.學會將實踐生活中遇到的實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題,，從而通過數(shù)學問題解決實際問題,。體驗幾何定理的探究及其推理過程并學會在實際問題進行應用。

3.初步具有數(shù)學研究操作的基本技能,，一定的科學探究和實踐能力,，養(yǎng)成良好的科學思維習慣。

(二)過程與方法

1.采用思考,、類比,、探究、歸納,、得出結(jié)論的方法進行教學;

2.發(fā)揮學生的主體作用,，作好探究性活動;

3.密切聯(lián)系實際，激發(fā)學生的學習的積極性,，培養(yǎng)學生的類比,、歸納的能力.

(三)情感態(tài)度與價值觀

1.理解人與自然、社會的密切關(guān)系,，和諧發(fā)展的主義,，提高環(huán)境保護意識。

2.逐步形成數(shù)學的基本觀點和科學態(tài)度,，為確立辯證唯物主義世界觀奠定必在的基礎(chǔ),。

三、提高教學質(zhì)量的主要措施

l,、認真研讀新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導,，認真制作考試試試卷,，也讓學生學會認真學習。

2,、興趣是最好的老師,，激發(fā)學生的興趣，給學生介紹數(shù)學家,、數(shù)學史,、介紹相應的數(shù)學趣題，給出數(shù)學課外思考題,，激發(fā)學生的興趣,。

3、引導學生積極參與知識的構(gòu)建,，營造民主,、和諧、平等,、自主,、探究、合作,、交流的氛圍,，分享快樂的學習課堂，讓學生體會學習的快樂,，享受學習,。

4、運用新課程標準的理念指導教學,，積極更新自己腦海中固有的教育理念,，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

5,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績,，發(fā)展學生的非智力因素,，彌補智力上的不足。

6,、加強學生解題速度和準確度的培養(yǎng)訓練,，在新授課時,，凡是能當堂完成的作業(yè)，要求學生比速度和準確度,，誰先完成誰就先交給老師批改,，凡是做的全對的依次獲得前十名，以資鼓勵,。

7,、加強個別輔導，加強面批,、面改,，加強定時作業(yè)的訓練,。并進行作業(yè)展覽,，對作業(yè)書寫的好又全部正確的貼在學習園地中。

8,、積極主動的與其他教師協(xié)同配合,，認真鉆研教材，搞好集體備課,，不斷學習他人之長處,。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇六

新學期新面貌，對于我來說既是一個新的希望,，也是一個新的挑戰(zhàn),。經(jīng)過對上個學期工作的總結(jié)，我對新學期作出了以下的教學計劃：

一,、指導思想

圍繞__區(qū)教育局各項工作和區(qū)教育局學前教育管理站,、區(qū)教育局語言文字辦公室語言文字等工作認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，樹立新的教育理念,，把浙江安吉幼兒教育、幼兒園區(qū)域活動,、幼兒園多功能室活動融入幼兒一日活動中,。提高教師素質(zhì)，堅持以教研組為主陣地,，帶領(lǐng)教師分析__市教師技能大賽文件,，做好充分準備，組織教師參加__市教育局組織教師技能大賽;遵循幼兒教學特點,，積極營造教科研氛圍,，深化教學研究，進一步優(yōu)化保教質(zhì)量;參加七星關(guān)區(qū)教育局組織的語言文字示范學校申報工作,，營造規(guī)范的語言環(huán)境,。

二,、現(xiàn)狀分析

本學期我園共有9個班級，18位教師,、1位志愿者,、9位保育員、共有教職工35人,，其中一位教師產(chǎn)假,，實際在園教職工34名，各班級教師緊缺,，且班額很大,，個別班級46人，平均每班級43名幼兒,。園所各個崗位工作壓力大,，特別是一線班級教師，工作量增加,。

三,、教育教學工作

1、組織教師積極參加__市教育局幼兒園教師技能比賽,，包括教育案例擬寫,、基本功技能、區(qū)域活動組織等,。

2,、論文評選活動。

帶領(lǐng)教師參加論文評選比賽,，參加區(qū)學前教育管理站,、__省教科院論文評比，使全園老師能總結(jié)自己在教育教學工作中的一些經(jīng)驗,，分享交流,，促使大家在原有水平得到提高。

3,、有效一日活動,。

做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習慣,、學習習慣及生活衛(wèi)生習慣當作工作的重要任務(wù)來抓,。對幼兒加強養(yǎng)成性的基礎(chǔ)文明紀律教育，形成良好的行為習慣,。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣作為幼教工作的重點,，根據(jù)幼兒的年齡特點組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素,，寓教育于語言,、美術(shù),、音樂等各領(lǐng)域教學之中，潛移默化地開展德育工作,。以三八婦女節(jié),、五一勞動節(jié)等重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關(guān)的德育活動,，以加強對幼兒的思想教育,。

4、語言文字示范校申報工作全面鋪開,，營造規(guī)范的語言文字環(huán)境,，做好申報工作，爭取驗收成功,。

四,、加強園本培訓，努力提高教研工作的實效性,。

1,、開展園本教研活動，針對日常教育教學中的問題和困惑,，以年級組為單位進行教研研討，對一些共同點,、難點問題,，通過園內(nèi)集體學習、研討,。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點,，提高教師理論與經(jīng)驗的結(jié)合并鍛煉教師的口才與膽量。

2,、抓好常規(guī)教育,，規(guī)范幼兒行為習慣。

從幼兒入園第一天起,，堅持對幼兒一日活動中的行為與生活學習進行規(guī)范一致地要求,，上課時讓幼兒感到輕松快樂的學習，同時這學期也安排了幼兒的卡拉ok比賽,、繪畫比賽,、親子游戲等，豐富幼兒課外知識,，感受生活的美好,，重要的是我們能夠讓孩子在玩中學習更多的東西。

3,、加強班級區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與開展,。

在區(qū)域環(huán)境的布置,、材料的投放、對幼兒參與區(qū)域活動的指導上下功夫,，將幼兒園區(qū)域活動的開展提高到一個高度,。

4、加大對班級主題活動墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。

主題墻要求做到美觀與實用相結(jié)合,，教師參與與幼兒動手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動,，讓環(huán)境育人,，使環(huán)境說話。

5,、具體開展教研的內(nèi)容：(間周一次開展,，根據(jù)內(nèi)容分為園級和年級組形式)

a、學期教育教學內(nèi)容計劃及安排;

b,、開學環(huán)創(chuàng)工作匯總,，現(xiàn)場觀摩，相互學習;

c,、幼兒園戶外游戲場地：沙池,、搭建區(qū)、體能區(qū)活動時間表制定,，功能室科技室打造及時間表制定;

d,、“信息技術(shù)學習”二級培訓，主講__辦公室副主任(自制ppt);“__培訓”二級培訓,，主講__園長;

e,、教師技能大賽教研。組織全園教師對市教育局教師技能大賽方案進行教研,，集體研討,，做好充分準備，通過園級,、集團,、區(qū)級比賽，選拔選手參加比賽;

f,、“六一節(jié)”親子活動研討,。組織全園教師針對今年的“六一”親子活動制定方案及安全預案，做好“六一”活動;

g,、幼兒早操律動,、器械操新編;各教研組負責把新的早操編排出來，各年級組教師學習;

h、園本課程匯總定稿成冊研討,。根據(jù)一學期園本月主題教學活動的開展情況匯總,，去其糟粕，擇優(yōu)選擇,，科學更改,，擬定出我園春季學期小中大班組園本教育教學活動，編制園本教材,。

i,、科學開展區(qū)域活動現(xiàn)場教研。結(jié)合我園開展的區(qū)級課題“幼兒園區(qū)域活動開展的科學性和適宜性”,，組織教師們到各個班級現(xiàn)場學習,、探討，區(qū)域活動開展的有效性和實效性;

五,、家長工作,。

積極做好家長工作。加強家園互動,，定期向家長開放教育活動,，親子游戲活動，并通過家園聯(lián)系欄,、家長會和電話,、qq群等形式，向家長宣傳幼兒園的教育宗旨,，辦園理念及工作要求,，主動接受家長的監(jiān)督，達到家園教育目標一致,。把工作做到每一個幼兒身上，杜絕遺漏現(xiàn)象,。

六,、其他工作齊頭并進，全面提高保教質(zhì)量,。

1,、做好衛(wèi)生保健工作。加強膳食管理,，提高一餐兩點的質(zhì)量,，做好幼兒飲食衛(wèi)生的管理及監(jiān)督，杜絕食物中毒的發(fā)生,，預防病從口入,。加強對常見病的管理、傳染病的預防、疾病的矯治工作,。

2,、加強兒童體格鍛煉，廣泛開展戶外體育活動,，保證戶外活動時間,，增強兒童體質(zhì)。

3,、做好全園“十_五”繼續(xù)教育工作,。

七、每月工作安排：

二月份：

1,、各班開學環(huán)創(chuàng)工作,，美化、優(yōu)化班級環(huán)境,，布置區(qū)域,。

2、各教研組園本月主題及教育教學活動設(shè)計研討確定;

3,、各班級保育員衛(wèi)生打掃,、玩具清洗消毒、幼兒床鋪整理,。

三月份：

1,、各班組織幼兒開展慶“三八節(jié)”主題活動;

2、各班開展每月園本主題教育教學活動;

3,、各班加強常規(guī)訓練,、優(yōu)化幼兒一日活動;

4、園本培訓——信息技術(shù)學習二級培訓,，主講鐘梅;

5,、各班級教師擬寫班級工作計劃及個人教育教學工作計劃。

6,、語言文字示范校申報工作,。

7、“論文”評比工作,。

四月份：

1,、開展四月讀書節(jié)活動;

2、各班做好“預防春季傳染病防治”工作;

3,、各班開展每月園本主題教育教學活動;

4,、“教師技能大賽”教研活動。

五月份：

1,、各班開展“慶五一”主題活動;

2,、幼兒園教學一體機使用培訓;

3、各班級開展月主題教育教學活動;

4、各班準備六一親子活動,。

5,、“上海浸潤培訓”二級培訓，主講鄒敏,。

六月份：

1,、全園開展“慶六一”親子活動及親子;

2,、各班級開展月主題教育教學活動;

3、做好幼小銜接工作;

4、各班級期末匯報活動開展;

5,、大班畢業(yè)典禮活動;

6,、幼兒早操律動,、器械操新編;

7,、教師微課比賽。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇七

指導思想

本學期,，高一年級堅持“以人為本培養(yǎng)習慣”的教學管理思想,。在教學工作中，認真落實學校提出的“因材施教,，關(guān)注每位學生的成長”的教學原則,，使每一位新生都能看到希望，保持學習熱情,。在管理工作中,，秉承“嚴格管理與耐心指導相結(jié)合”的工作思路，抓住活動和評價兩條主線,，規(guī)范學生行為,。

工作目標

1、依托任課教師和備課組長努力建設(shè)高效課堂,。

2,、培養(yǎng)學生學習規(guī)范。在使學生堅持好學習常規(guī)的基礎(chǔ)上,，再養(yǎng)成一兩個受用三年的好習慣,。

3、幫助學生樹立遵規(guī)守紀意識,。在學生中形成行為文明、生活簡樸的新風氣,。

4,、著力建設(shè)團結(jié)、穩(wěn)定,、積極,、向上的班集體。

工作措施

一、教學工作

落實“分層教學”原則,，努力建設(shè)高效課堂,。分層教學的核心是讓不同水平的學生都能有成功的體驗，在活動與思考中不斷進步,。這就要求老師們在設(shè)計教學時要考慮不同層次學生的基礎(chǔ),、感受。

(一)根據(jù)不同類別學生,、不同學科確定不同的教學內(nèi)容,、教學進度、教學目標和教學方法,。

1,。體育班教學。任課教師以學考考綱要求的內(nèi)容和難度為教學藍本,，要對難點或非重點內(nèi)容刪減,，合理整合學期教學內(nèi)容，作出進度計劃,。對高考學科的教學,，老師們要認真研究高考大綱，對重點內(nèi)容的基礎(chǔ)考點做重點分析,，刪繁就簡確定教學內(nèi)容,，集中力量突破基礎(chǔ)知識點，體育班的教學必須徹底貫徹“精講多練”原則,，力爭當堂內(nèi)容當堂消化,。

2。平行班教學,。反觀近年高三備考,，基礎(chǔ)知識薄弱是阻礙學生提高成績的主要因素。因此,，我們認為高一教學的主要任務(wù)是夯實基礎(chǔ)知識,，掌握基本解題方法。不求高考一步到位,，只問基礎(chǔ)記準做透,。年級要組織教師學習高考大綱、多做高考真題,。要求老師們在高考的思維某某會高一教學內(nèi)容,，找到我們應該重點突破的基礎(chǔ)知識點。教師在講課時要放慢腳步,，注意學生的反饋,，反復強調(diào)重點基礎(chǔ)知識,，幫助學生在練習中找到問題，不斷進步,。另外,，在平行班的教學中，教師要重點關(guān)注與學困生的交流,，多提基礎(chǔ)問題,，作業(yè)面批面改。

3,、優(yōu)錄班教學,。做好優(yōu)生培養(yǎng)工作。第一,，在10月初,，年級組織年級前三十名學生的培優(yōu)。初步計劃是：以數(shù)學,、物理兩個學科為主,。每周一次。重點是梳理一周所學基礎(chǔ)知識,，建立知識網(wǎng)絡(luò),，提升解題能力。第二,，對優(yōu)秀生的薄弱學科要重點關(guān)注,。鼓勵他們勤問老師問題，建立良好的師生情感,，幫助他們鼓起學習的勇氣,。

(二)加強教學研究和教學檢查。1,、定期召開備課組長會,，統(tǒng)一教學思想，解決實際問題,。2,、明確各備課組組活動時間和內(nèi)容、年級主任分包的備課組,。3,、在組活動中，認真研究探討與進度內(nèi)容相關(guān)的考試大綱,，制定高一基礎(chǔ)知識的教學方案,。4、開展“分層教學”示范課,、展示課活動,。5、堅持年級主任隨機聽課,、評課活動,。6、定期檢查教師教案,，及時記錄教師的考試成績,。

二、管理工作

高一新生的入學管理工作是關(guān)系到學生學習,、成長的關(guān)鍵,。年級結(jié)合政教處對高一學生進行反復的入軌規(guī)范教育。為使學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣,，我們堅持常規(guī)檢查工作不放松,。抓評價，樹新風,，持續(xù)規(guī)范學生行為,。

(一)狠抓內(nèi)務(wù)整理和休息紀律。內(nèi)務(wù)整理是新生開學第一課,。通過學生疊被,，讓他們感受到做好一件小事也是不容易的，但是只要做好了這件小事,，就可以鍛煉我們做其他事的品質(zhì),。休息紀律是保障學習的高壓線，讓學生感受到它是不可觸碰的,。1,、在軍訓后至九月底的三周時間內(nèi)，繼續(xù)端正學生態(tài)度,，督促學生把內(nèi)務(wù)整理水平提高到新高度,。第一，年級主任和班主任每天到宿舍檢查衛(wèi)生,，對出現(xiàn)的問題及時返工整改,。第二，年級組織班主任大聯(lián)查,。對問題宿舍和鋪位全面返工,。第三，十月初對軍訓后內(nèi)務(wù)整理,、休息紀律的先進個人和班級大力表揚,。利用這次大會繼續(xù)統(tǒng)一全體學生思想、糾正一些錯誤態(tài)度,，為提升高一整體內(nèi)務(wù)水平和紀律意識營造輿論導向,。2,、對違反宿舍和午休紀律的同學，班主任及時讓學生交代問題,，反復違紀或情節(jié)嚴重的,，請家長配合學校教育引導。3,、年級主任和班主任堅持檢查的長期性和及時性,。把抓宿舍作為整個學期的重點工作，一刻也不能放松,。

(二)強化各項規(guī)章制度的學習,。1、利用班會,、年級廣播會和年級全體會等多種形式,，反復學習各項規(guī)章制度。讓學生逐步樹立紀律意識和行為規(guī)范意識,。對違反紀律的學生,，各班可以讓學生抄寫制度規(guī)范,。2、根據(jù)學生行為特點，年級在軍訓后制定高一年級學生行為規(guī)范,。組織各班學習落實。

(三)常抓教室常規(guī)不放松,。1,、嚴守作息時間。年級要求學生在預備鈴響前進教室,，準備上課材料或預習,。2,、努力做到讓學生進教室就保持安靜,。方法是提出標準,，反復檢查督促。根據(jù)現(xiàn)在學生的基礎(chǔ)和行為習慣,。只是提出要求，還遠遠不夠。更需要我們的管理團隊付出辛苦，反復檢查、反復指導。3、制作《教室常規(guī)檢查表》,。年級主任對各班教室衛(wèi)生,、自習,、上課狀態(tài),、等進行打分,。年級每周將結(jié)果反饋給班主任,，檢查結(jié)果會在月評估中占有一定比例,。讓學生感受到在學校的每一個環(huán)境都要遵規(guī)守紀。

(四)開展系列教育活動,，讓學生在體驗中進步。比如書法比賽、演講比賽,、征文等各類文化體育競賽,。另外年級高度重視課間操質(zhì)量。各班充分宣傳跑操意義,，嚴格要求跑操各項紀律,。通過課間操鞏固軍訓成果，時刻提醒學生要有規(guī)范意識,，形成班級凝聚力,。還有，要加強愛國主義教育,。利用升國旗活動,、重大事件學習活動，提升學生的愛國情感,。

(五)精心營造班級文化氛圍,。除板報外，各班要設(shè)置班級文化墻,。內(nèi)容有國家大事、學校制度,、學生奮斗目標,、學生作品展示等。文化內(nèi)容要定期更換,。

(六)制定詳細評價方案,，及時評價班級或?qū)W生個人在活動和學習中的表現(xiàn)。通過大會,、展牌等形式不斷表揚先進,，弘揚正氣。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇八

一,、教學內(nèi)容：

① 種植幾種觀賞植物;種植油菜花

② 自我服務(wù)和家務(wù)勞動;

③ 生活小常識,。

這些內(nèi)容不僅注意適應中學生的年齡特點和接受能力，而且具有思想性,、科學性,、實踐性和趣味性。

二,、本學期勞技課的教學目的

1,、使學生掌握一些簡單的種植方法。

2、培養(yǎng)學生動手操作能力,，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì),。

3、提高學生對勞動生活的學習態(tài)度和興趣,。

4,、培養(yǎng)學生愛科學，愛生活,，用科學的創(chuàng)新精神,。

三、本學期教學工作安排

1,、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣,。

通過了解，班上的大多數(shù)同學都是獨生子女,，過慣了飯來張口,，衣來伸手的壞習慣，面對這種情況,，首先要對學生進行好的思想教育,，告訴他們勞動創(chuàng)造了人，勞動是最光榮的,，講一些熱愛勞動的小故事,，來培養(yǎng)他們熱愛勞動的好習慣。

2,、積極進行勞動課的課堂教學改革,，提高課堂效率。

勞動課的教學不僅要重視理論知識的傳授,，更要重視學生掌握勞動技能和各種能力的培養(yǎng),。因此在課堂上要充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生掌握勞動和種植方法,，學會總結(jié)規(guī)律,，在學生掌握了簡單勞動和種植方法的同時，學會創(chuàng)新,，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習氣氛,，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能,，陶冶了品德,。

3、結(jié)合學校的實際情況,，教師采用靈活的教學方法,，充分調(diào)動學生熱愛勞動熱愛生活的興趣,。

4、經(jīng)常帶領(lǐng)學生參加適當?shù)纳鐣嵺`活動,，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實踐能力。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇九

一,、學情分析：

六年級要訓練學生布局某篇和把事物寫具體,，教給學生寫作方法和培養(yǎng)學生寫作興趣是六年級作文教學重中之重的內(nèi)容。上學期,，學生對“三中有三還有三”的作文結(jié)構(gòu)有了初步的認識,，全班普遍能在老師的指導下寫出內(nèi)容比較豐富的作文。但也有極少數(shù)學生由于不夠認真,，作文仍然存在馬虎,、寫不出的問題。隨著新學期新同學的加入,，在作文結(jié)構(gòu)布局上,，在寫人記事的方法上，在把作文內(nèi)容寫具體上,，在選材組材和表現(xiàn)中心上,，在開頭結(jié)尾過渡照應上，在語言的表達和通暢上等方面還需要不斷訓練,。同時六年級學生的閱讀能力也要培養(yǎng),，要通過知識性閱讀的練習，培養(yǎng)學生初步的思考問題,、理解問題和回答問題的能力,。

二、教學目標：

作文寫作：經(jīng)過一年的系統(tǒng)講習訓練,，學生應達到教育部制定的《語文課程標準》中相應的作文能力要求。45分鐘完成500字以上作文,，能夠表達自己的獨特認知和情感體驗,，體現(xiàn)獨特創(chuàng)意和個性化色彩，思維科學,，結(jié)構(gòu)合理,，想象豐富，表達準確,。

語言文字：奠定深厚的語言文字基礎(chǔ),，全面提高語文成績。

品德修養(yǎng)：體驗情感,，理解人生,，明確目標,，胸懷寬廣，志存高遠,，以學為樂,，美化心靈。

三,、教學重難點：

四,、教學內(nèi)容：

根據(jù)學情分析本期教學內(nèi)容將緊密圍繞“三中有三還有三”的作文結(jié)構(gòu)，在教學寫人,、記事,、寫想象作文、自由作文的同時,，把選材組材,、構(gòu)段方法融入作文提綱中;繼續(xù)訓練把作文內(nèi)容寫具體;訓練開頭結(jié)尾過渡照應和作文的`修改;要通過知識性閱讀的練習，培養(yǎng)學生初步的思考問題,、理解問題和回答問題的能力,。其中圍繞提綱選材組材布局某篇和把作文內(nèi)容寫具體是教學的重點。閱讀方面,，通過知識性閱讀的練習,，培養(yǎng)學生初步的思考問題和回答問題的能力是本期閱讀教學的重點。

五,、教學安排：

1,、①本期教學內(nèi)容安排(作文，閱讀)時間安排;②復習上期教學內(nèi)容(作文)九月份,。

2,、①“三中有三還有三”作文結(jié)構(gòu)復習;②作文《老師，我想對你說》開頭九月份,。

3,、①學習把事物寫具體的方法;②寫作文：《作文課上》十月份。

4,、①學習怎樣寫好事情的起因;②作文：《那次,，我生病了》開頭和起因十月份。

5,、作文《那次,，我生病了》要求把過程寫具體，詳寫語言和行動,，注意寫心情十月份,。

6、教學：作文提綱及要求十月份,。

7,、根據(jù)提綱寫作問：《遺忘教你灑脫》要求表達真情實感十一月份,。

8、評議修改作文《遺忘教你灑脫》十一月份,。

9,、按提綱寫作文《誠實最可貴》并訓練開頭和結(jié)尾十一月份。

10,、自由作文：《老師不在班上時》十一月份,。

11、閱讀指導及練習十二月份,。

12,、閱讀指導及練習十二月份。

13,、閱讀指導及練習十二月份,。

14、①定時閱讀考試;②定時作文考試《美好的回憶》十二月份,。

15,、①本期教學總結(jié);②發(fā)獎一月份。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇十

大部分學生經(jīng)過一二年級日常行為習慣的養(yǎng)成,，通過在一二年級傳統(tǒng)文學知識的學習,，對我國博大精深的傳統(tǒng)文化有了很高的興趣。所以學生掌握起來相對容易一些了,。

本教材突出了原典性,、知識性、情感性,、趣味性,、實踐性和地方特色，通過誦讀,、感悟,、熏陶、探究,、交流,、合作等基本活動方式，達到提高學生綜合文化素養(yǎng)的目的,。具體體現(xiàn)在以下三方面：

1、堅持以人為本的原則,，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點,，營造濃厚的探索實踐氛圍。

2,、以提升學生素養(yǎng)為目的,，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng),，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

3,、注重培養(yǎng)學生的探究學習能力,，培養(yǎng)其初步的探究學習能力，形成其積極的人生觀和價值觀,。

教學目標

1,、進行愛國主義教育。

2,、感受傳統(tǒng)文化的繼承,，樹立對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度，使其具有初步批判繼承傳統(tǒng)文化的能力,。感悟繼承傳統(tǒng)文化要“取其精華,、去其糟粕”的道理

3、養(yǎng)成良好品德,。中國的傳統(tǒng)文化強調(diào)自強不息,、以德化人，其最終目的是要培養(yǎng)出正直,、頑強,、善良、對社會有用的人,。此外,，在道德培養(yǎng)方面，中國文化強調(diào)氣節(jié),，所謂"士可殺不可辱";強調(diào)情操,，所謂“富貴不能淫，貧賤不能移,，威武不能屈”;強調(diào)禮義,，一舉一動要符合社會規(guī)范和道德標準;強調(diào)廉恥，要有所為,，有所不為;強調(diào)奉獻,，所謂"先天下之憂而憂，后天下之樂而樂";強調(diào)良心,，就是要時刻意識到自己是一個有道德之人,，不做傷天害理事。所有這些,，在今天的素質(zhì)教育中仍具有積極的借鑒意義,。

教學重難點

1、感悟繼承傳統(tǒng)文化,。

2,、養(yǎng)成良好品德,。

教學措施

1、要關(guān)注學生的主體性,。本教材形式多樣活潑,，遵循學生的認知規(guī)律，符合學生的心理體驗,，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德,。

2、要尊重學生的主動性,。教學要以“活”為基礎(chǔ),，以“動”為特征，旨在倡導研究性學習方式,。

3,、要體現(xiàn)教學過程中的層次性，關(guān)注結(jié)果更要關(guān)注過程,。

4,、創(chuàng)設(shè)學生喜聞樂見的學習情境，引導學生采用自主,、合作,、探究的形式學習。

5,、加強學科的交叉和滲透,，拓展學科知識，改善知識結(jié)構(gòu),。

6,、開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性地組織學生開展豐富多彩的活動,。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇十一

一,、工作目標狠抓教學管理制度的落實，使教學工作的管理更上一個新臺階,。

2,、完善青年教師的培養(yǎng)工作，使之盡快成長起來,。

3,、初一、初二各科的統(tǒng)測,，統(tǒng)招班合格率要達到100%,，英語、數(shù)學優(yōu)秀率要超出全鎮(zhèn)所有參考班級率的16%(語文10%)，非統(tǒng)招班兩率要達全鎮(zhèn)各初級中學重點班最低線;初三的合格率和優(yōu)秀率要達到全鎮(zhèn)所有參考班級的第一名,。

4、初三升中考總分合格率,、總分優(yōu)秀率保證目標為前五名,，理想目標為前三名，同時要做好學生的分流引導工作,。

5,、高一語、數(shù),、英,、物、化市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名,，理想目標為前五名,，優(yōu)秀率保證目標為前八名，理想目標為前五名,。

6,、高二語、數(shù),、英市統(tǒng)考合格率保證目標為前六名,，理想目標為前五名，優(yōu)秀率保證目標為前八名,，理想目標為前五名,。

7、高一,、高二會考科目合格率,、優(yōu)秀率要達到全市的平均線以上。

8,、高三高考上省線人數(shù)要達到上級指定的保證目標,。

二、工作措施強化目標管理,。各級組,、科組根據(jù)學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標,，按年級學科要求,，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標,，從集體到個人,，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標,。

2,、抓好備考工作。高考備考領(lǐng)導小組要加強班風,、學風和教風的管理,，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象,，定好培優(yōu)輔差計劃,。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時,，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,。

3、初中畢業(yè)班,，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關(guān)系,，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率,，又要及早了解學生的報考意向,，從關(guān)心學生，開展集體活動,，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手,，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作,。

4,、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下,，要力爭把教學進度適當提前,，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考,、會考和市,、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權(quán)。

5,、落實教學工作檢查制度,。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務(wù)的情況,，檢查教師的課堂教學狀況,，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況,，檢查教師教研工作情況,，檢查科組建設(shè)狀況,，檢查各功能場室的管理狀況等等。

6,、狠抓教學常規(guī)管理,。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置,、批改,、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動,，安排三次(第6、12,、17周)學習質(zhì)量跟蹤測試,，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成,，推動良好學風的形成,。

7、完善集體備課制度,。備課組活動要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備教材、備學生,、備教法,、備學法;統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點難點,、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試,。使用新教材的備課組要加強對教材,、教法、學法以及練習的研究,，以便盡快適應新教材,。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學實踐中,。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇十二

一、基本情況

學生的學習積極性,、學習能力不一,，相差很大,，有的同學樂于學習，幾個別學生卻表現(xiàn)厭學情緒,。勞動技術(shù)課普遍重視不夠,，認為是一門副科，學不學都無所謂,，有的同學上課會出現(xiàn)做其它作業(yè)的現(xiàn)象,。

二、教材分析

本冊教材為蘇科版,。工藝制作教材由多門我國民間的傳統(tǒng)工藝組成,。通過一系列的學習從簡單的模仿制作到嘗試創(chuàng)作，能夠由淺入深地讓學生體會到動手實踐的樂趣,，也能夠激發(fā)學生對祖國傳統(tǒng)工藝技藝的興趣,，使之能夠為學生所接受。

三,、教學內(nèi)容

1,、歷史悠久的紙。

2,、千姿百態(tài)的紙,。

3、平面的紙,。

4,、紙的立體制作

5、設(shè)計與創(chuàng)新

四,、目標與要求

通過全員參與作品制作,，小組間競賽比拼，在一種積極的環(huán)境下提高學生的動手能力與創(chuàng)新能力,?！肮に囍谱鳌苯梯o用書為學生提供資料，為制作提供指導,。

五,、教學措施

注意講練結(jié)合，多讓學生動手制作,，激發(fā)學生興趣,，培養(yǎng)學生的動手能力，加大檢查力度,，做好前后指導和興趣小組活動,。

六、課時分配

每周一教時

七,、教具細目

插圖,、掛圖,、相關(guān)視頻資料

八、教學進度

9月 神奇的紙王國,；紙的歷史,、材質(zhì)、分類

10月 紙的加工方法

11月 紙的平面制作,；賀卡,、紙編、紙貼畫

12月 紙的立體制作,；浮雕,、多面體、柱體

1月 設(shè)計與創(chuàng)新

2月 集中展示

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇十三

一班況分析新年過去了,，我們迎來了小班的第二學期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)定,，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定,。原來的孩子們經(jīng)過了一學期在園的生活和學習之后,，有了很大進步，每位幼兒都愿意上幼兒園,，同時能積極參與教師組織的各項活……

一,、幼兒基本情況分析

我班現(xiàn)有幼兒 24名，其中有2名插班生,。經(jīng)過上半學期的學習,，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增強,，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,，一起游戲，學習,。全班幼兒都能適應集體生活了,。喜歡和老師，小朋友們一起學本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好,，學會了自己吃飯，自己穿脫衣服,，早上進園會主動同老師問“早”,，“好”，“再見”,。平時大部分幼兒能夠大膽,，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,，也幫助一些小朋友進餐,，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃,，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,，才能越來越聰明,，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友,，給他們五角星,，給他們大拇指，經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,，大部分幼兒不僅會自己獨立進餐,，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步,。,，在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動,，做游戲,，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛,，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動作發(fā)展不平衡,，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習慣也不好,，挑食，爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生,。,。

二、本學期主要工作要求及實施措施

工作要求:

1,、思想品德教育

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活，樂意參加各項活動;

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學會做一些自己能做的事,，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學著穿鞋,，認清左右腳,。學著折被子、衣服,、并放整齊;

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師，能聽老師,、父母的話,，不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放,、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,，不打人、不罵人,，不爭搶玩具;

(7)安全教育,、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”,、“再見”、“請”,、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個學期),。

2,、衛(wèi)生習慣

(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后,、手臟時獨立洗手,，并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學會在幼兒園、家里自己吃飯,，不要成人喂,，安靜地進餐，吃飯時不走動,，吃完分到的飯菜,，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(4)教會幼兒正確使用運動器具,，注意安全,。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進紙簍

3,、美育方面

美化室內(nèi)環(huán)境,，并利用飯后及課余時間帶幼兒散步，觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,，培養(yǎng)他們對美的感受力。

4,、智育方面

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,，以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,，實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,，并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,，能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動,，喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

實施措施:

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃

2,、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展,。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào),，同時幫助幼兒認識一些基本圖形,，并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,，經(jīng)驗,，知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備,。

5,、加強幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式,，向幼兒講清規(guī)則要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，并加強安全教育

6,、多開展手指游戲，發(fā)展幼兒的靈敏度

7,、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間

8,、加強與家長的聯(lián)系，做好每周的家園聯(lián)系手冊

9,、加強學習,，遵守師德，熱愛幼兒,，全面關(guān)心幼兒成長,。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,，密切配合,，認真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗,，改組工作,，提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學期的班務(wù)計劃，在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇十四

傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財富,，讓學生認識中華文化的豐厚博大,，吸收民族文化智慧,，構(gòu)建學生的精神世界，提升學生的人才素養(yǎng),，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，起著重要作用。

傳統(tǒng)文化教育是學校開展正常教育教學工作必不可少的一門課程,，為切實搞好這一工作：

一,、指導思想：

以三個代表重要思想為指針，認真貫徹落實各級地方課程的教學要求和會議精神,，落實傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,，努力創(chuàng)造文化氛圍濃厚的校園環(huán)境,。

二、傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容：

1,、“經(jīng)典驛站”：學習,、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學滋養(yǎng),，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情,。

2、“名人長廊”：展示中華民族歷史長河中有代表性的名人志士,，領(lǐng)悟其智慧,、風骨、胸懷和操行,，引導學生確立正確的人生坐標,，為塑造人生信念奠定基礎(chǔ)。

3,、“名勝佳境”：展示齊魯名勝中突出的自然文化遺產(chǎn)和人文景觀,，主要包括“山文化”和“水文化”，了解山水中蘊含的文化內(nèi)涵,，培養(yǎng)學生的愛國情感,。

4、“藝術(shù)樂園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂,，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛,，增強民族自豪感和自信心。

5,、“藝術(shù)園林”：主要選取文化長河中不同類型的代表作品,，讓學生通過反復誦讀，感受母語文化的獨特魅力,，繼承母語文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，學習母語文化的表現(xiàn)形式。

三,、實施措施：

1,、堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點,，營造濃厚的探索實踐氛圍,。

2、充分發(fā)揮教師的主體作用,，尊重學生的主體地位,。

3、以提升學生素養(yǎng)為目的，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng),，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念,。

四、教學中應注意的問題：

1,、要關(guān)注學生的主體性,。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律,，符合學生的心理體驗,，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。

2,、要尊重學生的主動性,。教學要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征,，旨在倡導研究性學習方式,。

3、要體現(xiàn)教學過程中的層次性,，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程,。

五、教具準備：多媒體,，課件等

六,、教法學法：自學法、感情誦讀法,、點撥法,、討論法

七、教學進度：按教材內(nèi)容每周一課,。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇十五

指導思想

《語言》科目的開展是為了培養(yǎng)幼語言的發(fā)展能力和理解能力,從而了解周圍的`事物激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲,。通過在日常生活中應到幼兒對周圍環(huán)境中語言教學而產(chǎn)生興趣，并學習用簡單語言表達自己的想法,在新〈〈綱要〉〉和園務(wù)計劃指導思想的引導下,，以幼兒為本,，促進每個幼兒有個性的發(fā)展。

班級情況分析：

本班本期增加新生幼兒二十名,，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班,，所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教育教學活動,。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象,，語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思,，自信心有所欠缺,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況,，本學期我班將重點進行提高幼兒的語言表達能力;在日常生活中加強語言教育,。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育,。

教學目標：

情感目標

1,、喜歡念兒歌,感受邊念兒歌邊做動作的快樂。

2,、愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌,，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。

3,、愿意和同伴根據(jù)詩歌內(nèi)容和角色進行表演,。

4、能體驗故事表演游戲的樂趣,。

能力目標

1,、學習一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調(diào)地進行游戲,。

2,、能夠用語言表達自己的生活經(jīng)驗和對圖片、兒歌的理解,。

3,、能根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作，并能夠和同伴協(xié)調(diào)進行表演,。

4,、能夠在觀察理解圖畫內(nèi)容的基礎(chǔ)上，用較完整的語句看圖講述,。

認知目標

1,、能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。

2,、能理解兒歌中描寫的友情,。

3、通過學習兒歌,，了解春天的特點,。

4、理解故事內(nèi)容,，初步學習朗誦兒歌,，能發(fā)準音，讀準“滴答”“梨樹”“蟲”等字詞,。

實現(xiàn)目標的措施：

由于小班幼兒年齡較小,，在教學過程當中應多運用圖片,，頭飾、vcd等教具,。在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行語言知識的滲透,。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。

平時帶領(lǐng)幼兒多說多講,，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步,、走路、餐前等零碎時間,，讓孩子們多說,，散步時引導幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西,，注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯,，讓他們跟著說，并學會舉一反三,，活動中要求幼兒說話表達清楚,，聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言,，多給他機會鍛煉,。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn),。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇十六

教材概況：

本冊教材根據(jù)1992年秋季頒發(fā)的《九年義務(wù)教育全日制小學勞動課教學大綱》的精神,，又結(jié)合我省的實際情況編寫。本冊教材為二期課改后實行的新教材,，以社會生活為主要內(nèi)容,，編排了一些看看、說說,、做做的內(nèi)容,。尤其強調(diào)實踐性，要求學生都要親自動手實踐,，以提高動手能力,。本冊教材內(nèi)容主要有：一，工具的認識與使用,，二,，自我服務(wù)勞動，三,，家務(wù)勞動,，四,，公益勞動，五,，簡單生產(chǎn)勞動,，六,，創(chuàng)造與制作,。這些內(nèi)容與學生生活密切相關(guān)，而且,，教師還應根據(jù)實際適當補充校本教材,，以提高學生對勞動技術(shù)課的興趣，提高動手能力,。

二,、班級學生情況：

本學期我擔任的五年級勞動技術(shù)課教學，每班學生數(shù)為50人左右,。由于去年我已經(jīng)開始教勞動技術(shù)課,，知道學生對勞動技術(shù)課還是比較喜歡，他們喜歡動手,，喜歡做實驗,，這對我來說有利于上好本學期的勞動技術(shù)課。雖然我不太熟悉這一學期的學生,，但在三年級時,，我也給他們上過課，所以還是有所了解,。所以,，我有信心上好五年級的勞動技術(shù)課。

三,、教學要求

1,、教育學生初步懂得勞動創(chuàng)造社會財富、勞動光榮,、勞動沒有高低貴賤之分的道理;從小培養(yǎng)他們熱愛勞動,、熱愛勞動人民的思想感情;遵守紀律、認真負責,、耐心細致,、不怕困難的勞動態(tài)度和勤勞儉樸、愛護勞動工具,、珍惜勞動成果等優(yōu)良品質(zhì);初步樹立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護意識,。

2、使學生學習一些淺顯的勞動知識,，學會使用一些常用工具;初步掌握自我服務(wù)勞動和一般的家務(wù)勞動的基本技能;能進行簡單的生產(chǎn)勞動,。

3,、通過勞動課的教學和實踐，增強學生的動手能力,，并注意培養(yǎng)學生觀察,、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神,，促進學生身心的健康發(fā)展,。

四、教學措施：

根據(jù)本學期五年級勞動技術(shù)課的要求,、內(nèi)容和班級學生實際,，我決定采取以下教學措施：

{1}，認真鉆研教材,，熟悉教材,，備好每一堂課，尤其做到親自動手,。凡要求學生會做的小制作,、小物件，首先自己會做,，并在課堂上認真做好演示,，激發(fā)學生上勞動技術(shù)的興趣。

{2},，努力學習信息技術(shù),，摸索信息技術(shù)與勞動技術(shù)課整合的方法。通過運用信息技術(shù),，調(diào)動學生學習積極性,。

{3}，上課作好充分準備,，按時進課堂,，不斷改進教學方法，提高35分鐘教學質(zhì)量,。

{4},，關(guān)心好差生，對動手能力差的學生做好個別輔導,，提高這部分學生的動手能力,。

{5}，做好期中,、期末考核,，做好成績記錄。

{6},，寫好教學反思,，取得上勞動技術(shù)課經(jīng)驗,。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇十七

傳統(tǒng)文化是一個民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實中的展現(xiàn)。中國傳統(tǒng)文化是中華民族在實踐活動中創(chuàng)造積累的文明成果,，是中華民族悠久歷史的見證,，它博大精深，為世界文化的發(fā)展做出了偉大貢獻,。學習傳統(tǒng)文化,，傳承中華文明，弘揚民族精神,，是基礎(chǔ)教育的重要任務(wù)之一,。習誦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典,，了解歷史名人,、名勝古跡、科技發(fā)明,、藝術(shù)創(chuàng)造(如建筑,、繪畫、書法,、戲曲和民俗風情等傳統(tǒng)文化內(nèi)容,，對少年兒童人格的陶冶和智慧的啟迪，對培養(yǎng)他們的民族自信心和自豪感都有不可忽視的作用,。

一,、學情分析

初一學生全年學習七年級傳統(tǒng)文化一冊，是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一,。由于教材涉及文言文,，理解起來比較困難，又加上本書從歷史的角度講解,，時間跨越大,，學生文言文基礎(chǔ)薄弱，歷史知識欠缺,，學習難度大,。

二、教材分析

本冊書共四個部分：經(jīng)典驛站,、名人長廊,、文藝園林、風土畫卷,。由于第一部分學生剛剛接觸大量大篇幅古文學起來比較慢,，所以上學期只學第一部分。

三,、教學目標

1,、通過學習,，學生可以了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和特點，感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力,，從而認識傳統(tǒng)文化的博大精深,。

2、引領(lǐng)學生對中華民族傳統(tǒng)文化精髓進行學習,，能夠拓寬學生的認知領(lǐng)域,、情感領(lǐng)域和實踐領(lǐng)域，為他們的健康成長奠定堅實的基礎(chǔ),，逐步提高他們的人文素養(yǎng),。

3、 強化朗讀,、背誦傳統(tǒng)文化的精華,，不僅能鍛煉和提高學生的記憶力，而且能培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典的感悟能力,。

四,、重難點

1、在教師的指導和幫助下,，能借助相關(guān)資料理解所學詩文的基本內(nèi)容,，把握作者的思想感情和觀點態(tài)度，品味作品的語言內(nèi)涵,，感受作品的藝術(shù)魅力,。

2、培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感,，掌握學習傳統(tǒng)文化的科學方法,，養(yǎng)成學習傳統(tǒng)文化的良好習慣。

五,、實施措施

(一)充分發(fā)揮教師的主體作用,，尊重學生的主體地位

傳統(tǒng)文化教學應在師生平等對話的過程中進行。教師應積極發(fā)揮主導作用,，充分尊重學生的主體地位,，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境，鼓勵學生選擇適合自己的學習方式,，引導學生在實踐中學會學習,。

(二)重視情感、態(tài)度,、價值觀的正確導向

通過傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容的熏陶感染,，潛移默化，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,。

(三)注重學生學習方式的多樣性

通過活動性學習,，使學生在誦讀、感悟,、討論,、交流的過程中不斷提高對傳統(tǒng)文化學習的興趣。

通過開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化學習活動,，如詩歌朗誦,、書法比賽、藝術(shù)節(jié)等,，充分感受中華傳統(tǒng)文化的魅力,。

(四)重視對學生學習興趣和學習習慣的培養(yǎng)

要根據(jù)學生的年齡特征和認知水平組織學習活動，要注意培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)文化學習的興趣,，使學生從小養(yǎng)成喜歡讀書,、認真書寫、勤于思考,、踴躍發(fā)言等良好的學習習慣,。

六,、教學進度

本教材共四個單元,，本學期教授前兩個單元?！督?jīng)典驛站》每首詩各一課時合計共19課時,。

初一新學期數(shù)學的教學工作計劃和目標 初一數(shù)學教育教學工作計劃篇十八

傳統(tǒng)文化是中華民族寶貴的精神財富，讓學生認識中華文化的豐厚博大,，吸收民族文化智慧,，構(gòu)建學生的精神世界，提升學生的人才素養(yǎng),，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),，起著重要作用。

傳統(tǒng)文化教育是學校開展正常教育教學工作必不可少的一門課程,，為切實搞好這一工作：

一,、指導思想：

以三個代表重要思想為指針，認真貫徹落實各級地方課程的教學要求和會議精神,，落實傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,，努力創(chuàng)造文化氛圍濃厚的校園環(huán)境。

二,、傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容：

1,、“經(jīng)典驛站”：學習、了解中華民族傳統(tǒng)原創(chuàng)經(jīng)典，受益于千古美文的文學滋養(yǎng),，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化精髓的喜愛之情,。

2、“名人長廊”：展示中華民族歷史長河中有代表性的名人志士,，領(lǐng)悟其智慧,、風骨、胸懷和操行,，引導學生確立正確的人生坐標,，為塑造人生信念奠定基礎(chǔ)。

3,、“名勝佳境”：展示齊魯名勝中突出的自然文化遺產(chǎn)和人文景觀,，主要包括“山文化”和“水文化”，了解山水中蘊含的文化內(nèi)涵,，培養(yǎng)學生的愛國情感,。

4、“藝術(shù)樂園”：步入民族文化的藝術(shù)殿堂,，領(lǐng)略中華文化的博大精深與絢麗繽紛,，增強民族自豪感和自信心。

5,、“藝術(shù)園林”：主要選取文化長河中不同類型的代表作品,，讓學生通過反復誦讀，感受母語文化的獨特魅力,，繼承母語文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),，學習母語文化的表現(xiàn)形式。

三,、實施措施：

1,、堅持以人為本的原則，充分考慮到學生的年齡特點和興趣特點,，營造濃厚的探索實踐氛圍,。

2、充分發(fā)揮教師的主體作用,，尊重學生的主體地位,。

3、以提升學生素養(yǎng)為目的,，逐步培養(yǎng)其良好得到人文素養(yǎng),，塑造其誠信向上的民族氣節(jié)和人生信念。

四,、教學中應注意的問題：

1,、要關(guān)注學生的主體性,。本教材形式多樣活潑，遵循學生的認知規(guī)律,，符合學生的心理體驗,，教學中要培養(yǎng)學生良好的品德。

2,、要尊重學生的主動性,。教學要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征,，旨在倡導研究性學習方式,。

3、要體現(xiàn)教學過程中的層次性,，關(guān)注結(jié)果沒更關(guān)注過程,。

五、教具準備：多媒體,，課件等

六,、教法學法：自學法、感情誦讀法,、點撥法,、討論法

七、教學進度：按教材內(nèi)容每周一課,。