總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

班主任在崗感想總結(jié) 班主任工作感想與收獲篇一

經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的班主任工作實(shí)踐,，通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)校老師的指導(dǎo)和我自身的觀察,、學(xué)習(xí)、體會(huì),，我把班主任工作最需要注意的幾點(diǎn)歸納如下：

一,、威信。作為班主任,，一定要在班里有威信,，威信即威望和信譽(yù),。班主任的威望會(huì)讓學(xué)生從內(nèi)心里生出敬畏,，而信譽(yù)又會(huì)讓學(xué)生信服。即威信不單靠嚴(yán)格的管教,，還要依賴(lài)班主任的人格魅力,。嚴(yán)格的管教只會(huì)讓學(xué)生表面信服，只有班主任的人格魅力征服了他,，他才會(huì)由衷地服從于班主任的管理,。這樣老師學(xué)生一條心，整個(gè)班級(jí)才有凝聚力,。

二,、嚴(yán)慈相濟(jì)。一味的嚴(yán)厲只會(huì)讓學(xué)生懼怕班主任,，像老鼠見(jiàn)到貓一樣,，長(zhǎng)時(shí)間處于這樣一種被動(dòng)壓抑之中，將對(duì)學(xué)生的身心產(chǎn)生一種不良影響,，從而導(dǎo)致厭學(xué),、逃學(xué)、輟學(xué)等,。教師要關(guān)心學(xué)生,，成為學(xué)生信賴(lài)和喜歡的朋友。因?yàn)榻逃荒軟](méi)有愛(ài),，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班主任真心愛(ài)護(hù)他關(guān)心他時(shí)，無(wú)論你是耐心地幫助還是嚴(yán)肅的批評(píng)甚至是必要的指責(zé),，學(xué)生都會(huì)樂(lè)意接受,。這就是所謂的“親其師，信其道”,。而且要給學(xué)生平等,、普遍的愛(ài)，讓所有學(xué)生都感受到集體的溫暖。

三,、處理事情的能力,。班主任工作不僅是管理班級(jí)事務(wù)，還要與許多人打交道,，這就要求班主任具備良好的應(yīng)變能力和交際能力,。學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題后能及時(shí)冷靜的處理，也能與家長(zhǎng)和各任課老師很好地交流溝通,。遇到棘手的事情必須果敢,、有膽識(shí)，從容應(yīng)對(duì),，遇到不明事理的家長(zhǎng)也要拿出班主任厲害的一面,，不卑不亢。

魏書(shū)生老師說(shuō)過(guò)：“世界也許很小很小,，心的領(lǐng)域卻很大很大,。班主任是廣闊的心靈世界播種耕耘的職業(yè)，這一職業(yè)是神圣的,?！?/p>

班主任在崗感想總結(jié) 班主任工作感想與收獲篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任初三重點(diǎn)班(6)班的班主任工作,?；仡櫼粚W(xué)期班主任工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中,，心中充滿(mǎn)感激,。我要感謝我的學(xué)生，是他們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì)自己逐步建立的自信,，是他們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思,，是他們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生,、關(guān)于學(xué)習(xí),、關(guān)于生活的思考的火花。對(duì)這個(gè)班級(jí),，我由不熟悉,，到熟悉，到喜歡,，到不舍,，感情的變化，也正反映出我班主任工作的逐漸深入?，F(xiàn)將我一學(xué)期來(lái)的班主任工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想：引導(dǎo)為主,，規(guī)范為輔

接手一個(gè)新班，一些班主任總喜歡制定詳細(xì)的班規(guī)舍約,，大到對(duì)全體同學(xué)的要求,，小到被子的折疊，口盅,、牙刷的擺放,，學(xué)生來(lái)到教室的時(shí)間，回到宿舍的時(shí)間等等,，都一一加以規(guī)范,，以班規(guī)范舍約的形式強(qiáng)加于學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行,，一旦有學(xué)生冒范,，必嚴(yán)厲追究，絕不手軟,。這樣的高壓政策下,，不同的時(shí)間段，在不同的班級(jí),，往往會(huì)出現(xiàn)以下情況：無(wú)論在什么樣的班級(jí)，短期內(nèi),，往往能收到敲山震虎的效果：學(xué)生守紀(jì)了,，到教室早了，學(xué)習(xí)認(rèn)真了,。而經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,，開(kāi)始分化：普通班中自制力較差的學(xué)生，不堪重負(fù),，往往會(huì)產(chǎn)生棄學(xué)思想;自制力好一點(diǎn)的,，聽(tīng)話一點(diǎn)的，會(huì)繼續(xù)遵守班主任所出的規(guī)定;在重點(diǎn)班,，則往往表現(xiàn)為大部分學(xué)生產(chǎn)生了嚴(yán)重的叛逆思想,，既而不尊重老師、頂撞老師,，更有甚者連班主任也不放在眼內(nèi),。

一些班主任大惑不解，重點(diǎn)班的學(xué)生應(yīng)該聽(tīng)話,、好學(xué)習(xí),、容易管才對(duì)啊，怎么越管越難管了呢?這種方法在初一時(shí)行得通,，為什么到了初三就行不通了呢?重點(diǎn)班的學(xué)生好學(xué),、聽(tīng)話,、容易管是對(duì)的，錯(cuò)就錯(cuò)在班主任凡事不放心,，管得太嚴(yán),，規(guī)得過(guò)死。我認(rèn)為初三重點(diǎn)班的學(xué)生有如下特點(diǎn)：首先,，他們的思想已經(jīng)相對(duì)獨(dú)立,，有主見(jiàn)，有思想,，講民主,，渴望表達(dá)自己的意愿，渴望被尊重,，會(huì)安排自己的學(xué)習(xí),、生活;其次，重點(diǎn)班的學(xué)生自尊心特別強(qiáng),，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一向較好,，一向較多的得到老師的關(guān)愛(ài)甚至是袒護(hù)，漸漸養(yǎng)成了一種唯我獨(dú)尊的思想,，耐挫力不強(qiáng);第三,，從年齡上來(lái)說(shuō)，初三階段本身就有叛逆思想,。因此,，在初三階段,，如果班主任樣樣包辦,，凡事不征求學(xué)生的意見(jiàn),，主觀臆斷，制定班規(guī)又過(guò)于苛刻,，那就很容易激起學(xué)生的叛逆思想,，最終發(fā)展為和班主任對(duì)抗。針對(duì)初三重點(diǎn)班學(xué)生的這一特點(diǎn),，我制定的指導(dǎo)思想是：以引導(dǎo)為主,，以規(guī)范為輔。無(wú)論是大方面的原則問(wèn)題,，還是生活小節(jié),，我都是率先示范，以引導(dǎo)為主,，規(guī)范為輔,，絕不搞“官僚作風(fēng)”。比如很多班主任為了使自己班學(xué)生抓緊課余時(shí)間學(xué)習(xí),，往往規(guī)定了“兩個(gè)六點(diǎn)五十分”,，即早上和晚上六點(diǎn)五十分到位,，不到則要挨批評(píng)，多次遲到的,，還會(huì)受到更嚴(yán)厲的追究,，輕則公開(kāi)檢討，重則以“下放”到普通班相要脅,。如此一來(lái),，絕大部分學(xué)生不敢不來(lái)，不得不來(lái),，而又不愿意來(lái),。即使來(lái)到了教室，由于有了抵觸情緒,，往往學(xué)習(xí)效果也不高;個(gè)性強(qiáng)一點(diǎn)的學(xué)生,，就會(huì)我行我素，若班主任抓住這些學(xué)生猛批猛砸,，就會(huì)產(chǎn)生更嚴(yán)重的抵觸情緒,，最終走向叛逆，并會(huì)帶動(dòng)一批,。

其實(shí),，六點(diǎn)五十分到位學(xué)生不是做不到，而是覺(jué)得給你班主任這么一規(guī)定,，就變得不自由了,，且什么時(shí)候到位是學(xué)生自己的事，在不遲到的前提下,，由他們自己決定，憑什么由你班主任替他作主呢?這就是說(shuō),，班主任的代辦使學(xué)生的民主意識(shí)得不到滿(mǎn)足,，自尊心受到傷害，因此就有了抵觸情緒,。針對(duì)這一情況,，我對(duì)學(xué)生這樣說(shuō)：同學(xué)們，學(xué)習(xí)其實(shí)就是一個(gè)不停的重復(fù)過(guò)程,，這需要時(shí)間,，對(duì)于什么時(shí)候到教室學(xué)習(xí)，由你們自己決定,，最好,，不要比我遲太多。我這樣說(shuō),，是暗示性的,，引導(dǎo)性的,，同時(shí)也有要求：不要比我遲，這也是規(guī)范,，是約束,，但學(xué)生聽(tīng)了舒服，容易接受,，也懂得要怎樣去做了,，且偶有什么事情來(lái)遲一二次，也不會(huì)造成太大的心理負(fù)擔(dān),，所以,，學(xué)生樂(lè)于接受。實(shí)踐證明,，重點(diǎn)班的學(xué)生覺(jué)悟是高的,，他們都早早的來(lái)到教室，總怕在班主任之后,。有學(xué)生在她的日記中寫(xiě)道：今天中午我在14點(diǎn)08分到,，這時(shí)班主任還沒(méi)有來(lái)，心里有一絲寬慰,。這是班主任的示范和引導(dǎo)在起作用,。

再如想學(xué)生做好日常生活小事，如被子的折疊,、口盅,、牙刷的擺放等，說(shuō)是小事,，其實(shí)也是學(xué)校的要求,，但我是引導(dǎo)，是示范,，而不是規(guī)定,，是以平等的身份、商量的語(yǔ)氣,，而不是長(zhǎng)官意識(shí),，在比較中再提一些嚴(yán)格一點(diǎn)的要求。這樣做較好地滿(mǎn)足了學(xué)生喜歡表現(xiàn)自己,，講民主,，渴望被尊重的心理，所以學(xué)生容易接受,?？傊凑瘴业慕?jīng)驗(yàn),，在尊重他們的基礎(chǔ)上,，在自身率先垂范的基礎(chǔ)上,，再給同學(xué)提要求，學(xué)生是容易接受的,。

二,、工作重心：引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)地學(xué)習(xí)

俗話說(shuō)：不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。中考就如一場(chǎng)無(wú)聲的戰(zhàn)斗,，教師必須而有計(jì)劃地做好備考工作，而學(xué)生,，更應(yīng)該有自己的一套復(fù)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表,。我在距中考還有180天時(shí)，和同學(xué)們一起制定了“180天學(xué)習(xí)計(jì)劃”,。細(xì)化每天的復(fù)習(xí)量,，每個(gè)時(shí)間段到位的時(shí)間，每個(gè)時(shí)間段復(fù)習(xí)的科目,，要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),，每周的復(fù)習(xí)進(jìn)度，每周的活動(dòng)課安排等等,，都是在我的引導(dǎo)下,，由同學(xué)們自主決定的。如每個(gè)時(shí)間段到位的時(shí)間,，我由學(xué)生自行決定,，結(jié)果很多學(xué)生都自我規(guī)定在早上6點(diǎn)30分或是下午6點(diǎn)30分等等，比我們班主任規(guī)定的時(shí)間為早得多,。由于是學(xué)生自行決定的,，所以他們就覺(jué)得這是“我要學(xué)”，而不是班主任“要我學(xué)”,，學(xué)生當(dāng)然樂(lè)于早到教室學(xué)習(xí)了,。三、工作技巧：寫(xiě)班主任日記

在同學(xué)實(shí)行他的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí),，我也實(shí)行了我的計(jì)劃：每天寫(xiě)班主任日記，把我看到的,、想到的及和同學(xué)們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴詳細(xì)如實(shí)記錄下來(lái),，并且我希望同學(xué)們成為我日記中的正面人物，到他們畢業(yè)時(shí)出版留念,。這一做法極受學(xué)生歡迎,，我在寫(xiě)了一周后，把這周的日記打印出來(lái)給全班同學(xué)看,，結(jié)果很多同學(xué)在他們的日記中,，都說(shuō)思想上受到了很大震動(dòng),，紛紛表示要奮發(fā)或改過(guò)的決心。并且,，許多同學(xué)也開(kāi)始樂(lè)于表現(xiàn)自己,，努力想引起班主任的注意，希望班主任能把他當(dāng)作正面人物寫(xiě)進(jìn)日記中去,。這一切我都看在眼里,，我也盡可能地挖掘同學(xué)值得寫(xiě)的地方?？傊?，我的計(jì)劃是到畢業(yè)時(shí)，全班每位同學(xué)都在我的日記中至少露一次面,。

同時(shí),，在我的帶動(dòng)下，同學(xué)們也紛紛寫(xiě)日記,，我因勢(shì)利導(dǎo),，每位同學(xué)買(mǎi)了一本日記本，讓同學(xué)們每晚下自修前反思一天來(lái)的學(xué)習(xí),、生活,，想想自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃完成了沒(méi)有，效果怎樣等等,。同學(xué)都非常認(rèn)真,、自覺(jué)、如實(shí)地寫(xiě)好,，每天晚讀跟班時(shí),，我就翻閱同學(xué)們的日記，感覺(jué)到溫馨,、暖和,，師生之情在溝通的基礎(chǔ)上快速加深，至此,，我才嘗到了做班主任的快樂(lè),。

我的這種做法取得預(yù)期效果，同學(xué)們都非常文明,、禮貌,、好學(xué)、深思,、團(tuán)結(jié),、守紀(jì)，成績(jī)大幅度提升，師生關(guān)系融洽,，很少出現(xiàn)同學(xué)違紀(jì)事件,。這也理所當(dāng)然，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)因,，而外因只是成才的充分條件,，而非必要條件。

班主任在崗感想總結(jié) 班主任工作感想與收獲篇三

時(shí)間過(guò)得真快,，一個(gè)月的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,。這一個(gè)月，帶給我更多的是忙碌與充實(shí),，這也許代表了班主任的共同感受?，F(xiàn)將三月份的班主任工作小結(jié)如下：

1,、利用開(kāi)學(xué)初的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的自我管理,。努力讓更多的學(xué)生參與班級(jí)管理,，讓學(xué)生感到班級(jí)的事就是自己的事,，而不是教師一個(gè)人的事。作為班主任的我,，則盡可能少的代替學(xué)生去做一些事情,。

2、建立班干部隊(duì)伍,，八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定的組織管理能力，一個(gè)好的班集體,，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部,。開(kāi)學(xué)初，我就組建了班級(jí)干部并給他們召開(kāi)了幾次會(huì)議,，向他們提出要求和希望,，促使他們能更快更好地成長(zhǎng)起來(lái)。培養(yǎng)班干部還真的是非常必要,，由學(xué)生來(lái)管理學(xué)生,，不僅鍛煉了學(xué)生的能力,，更能在班上形成一股良好的風(fēng)氣,。如何讓班級(jí)干部能一直保持著旺盛的工作熱情,，這是我在班主任工作中一直在思考的問(wèn)題,。首先,，我經(jīng)常加強(qiáng)對(duì)班級(jí)干部的思想教育工作,，教育班級(jí)干部要樹(shù)立全心全意為學(xué)生為班級(jí)服務(wù)的思想。只有這樣,，才能從根本上消除班級(jí)干部在工作中的倦怠思想,。而且定期對(duì)各位班級(jí)干部進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來(lái),，也有效激發(fā)了班級(jí)干部的工作熱情,。

3、營(yíng)造優(yōu)雅的班級(jí)環(huán)境,，班級(jí)環(huán)境的建設(shè)主要是以衛(wèi)生為主,，每天堅(jiān)持室內(nèi)外環(huán)境以及個(gè)人衛(wèi)生的干凈讓學(xué)生能夠在一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境下成長(zhǎng),、學(xué)習(xí),，所以，我組織并指派人員監(jiān)督學(xué)生做好每天的值日工作,。與此同時(shí),，本著全員參與班級(jí)事務(wù)原則，要求全班同學(xué)對(duì)班容布置提出建議,，最后由班委會(huì)成員合作完成,。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育工作,，做到安全教育知識(shí)天天講,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患隨時(shí)提醒同時(shí)做好周末及長(zhǎng)假前的安全教育工作，師生共同討論,，在假期,，什么是可以做的，該做的,，什么是不可以做的,，不該做的。如果遇到一些特殊情況應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)等等,。

5,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候,，或者作業(yè)完成不好的時(shí)候,，我就會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子學(xué)習(xí)的情況,，希望家長(zhǎng)能多抽出一些時(shí)間督促孩子的學(xué)習(xí),。另外,，就是當(dāng)孩子在校期間，如果出現(xiàn)頭疼發(fā)熱或肚子疼等意外情況時(shí),，我也會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,。

以后，我繼續(xù)本著從小處著手,，從小事抓起的原則去開(kāi)展班級(jí)工作,。不論是對(duì)學(xué)生桌面物品的擺放，還是對(duì)個(gè)人地面衛(wèi)生的保持,，我都嚴(yán)格要求,，從嚴(yán)管理。因?yàn)?，我知道要想使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，必須從小事抓起，對(duì)他們進(jìn)行持之以恒的訓(xùn)練,。

繼續(xù)改進(jìn)措施:

1,、實(shí)行班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議,，同樹(shù)良好班風(fēng);

2、制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;

3,、做到安全教育天天講,，時(shí)時(shí)講，事事講,。用心去經(jīng)營(yíng),，用心去管理。

班主任在崗感想總結(jié) 班主任工作感想與收獲篇四

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,，其管理水平的高低,，對(duì)學(xué)生健康全面的發(fā)展，對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用,。

近年的班主任工作實(shí)踐中,，我覺(jué)得要搞好班級(jí)工作，應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性,，依靠三個(gè)方面的力量，使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束,，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),。

堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài)，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn),，所以班主任執(zhí)法,，一定要公允，要一碗水端平,，如處理偏頗,，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心,。所以,，我堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁,，贏得學(xué)生的尊敬和信任,。

調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性。一是要尊重每個(gè)學(xué)生,，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去,，與他們一起交談、游戲,、活動(dòng),，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之,，由此而產(chǎn)生一種愛(ài)屋及烏的效應(yīng),。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán),，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),。每期我們班的少先隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃以及班級(jí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，都采用征稿的形式,，發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，再結(jié)合老師的見(jiàn)解，取得共識(shí),，大家共同制定和執(zhí)行,。

學(xué)生愿意干的事，干起來(lái)熱情高,，干勁大,，成效也好。三是要求全班同學(xué)參加日常管理形成輪值制度,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人,。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職,，人人有份，絕無(wú)局外之人,。

調(diào)動(dòng)三個(gè)方面的力量,，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,，以提高班級(jí)管理工作的成效,。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的,。學(xué)生除了寒暑假,，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具,，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,，支持班級(jí)工作,，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有個(gè)孩子長(zhǎng)期放學(xué)不按時(shí)回家,，去網(wǎng)吧打游戲,，不想寫(xiě)作業(yè)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣,。了解到這一情況后,，我與家長(zhǎng)商定：放學(xué)后由家長(zhǎng)監(jiān)督到家時(shí)間，或通過(guò)《家長(zhǎng)聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間,，再由家長(zhǎng)簽注到家時(shí)間，以杜絕他打游戲的機(jī)會(huì),，平時(shí)注意關(guān)心和提醒他,，稍有進(jìn)步就給于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。堅(jiān)持了一學(xué)期,，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,。在班級(jí)管理過(guò)程中，我們還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治,，強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理工作,，堅(jiān)持下面教育和引導(dǎo)。如抗洪救災(zāi),、見(jiàn)義勇為,、樂(lè)于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級(jí)學(xué)生樹(shù)立榜樣。

兒童心理學(xué)專(zhuān)家朱智賢說(shuō)過(guò)：學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題常與行為品德有關(guān),。不從根本上去抓品德教育,，就不能促使他們健康誠(chéng)長(zhǎng)。我班采取多種形式的班隊(duì)會(huì),，針對(duì)性的主題會(huì),，師生間的思想交流，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等,，在實(shí)踐中證明是行之有效的,。在校內(nèi)的各項(xiàng)比賽中，我班取得了較好的成績(jī),。

加強(qiáng)對(duì)班干部能力的培養(yǎng),。

對(duì)班干部嚴(yán)格要求，大膽壓擔(dān)子,。處處關(guān)心支持他們,，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。

我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才,。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上,，必須五個(gè)方面一起抓,，它們是相互相存，相互促進(jìn)的,。

特別在體美勞方面不忽略,，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng);其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng);第三,，利用班會(huì)和其他活動(dòng),，盡可能滲入娛樂(lè)性的文體內(nèi)容，以達(dá)到活躍身心,，調(diào)劑生活,，融洽關(guān)系，一箭三雕的目的;第四,，在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參與,，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入;第五,，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)參賽,，增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)過(guò)培養(yǎng),，我班的任萌,，彭冠賢，鄭靈素,，王軒宇成為出色的班干部,，任萌和彭冠賢還被選入大隊(duì)部，成為大隊(duì)輔導(dǎo)員的好幫手,，本學(xué)期,，任萌被選為大隊(duì)長(zhǎng)。

班主任在崗感想總結(jié) 班主任工作感想與收獲篇五

一年過(guò)去了,，班主任也到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,，現(xiàn)在來(lái)看看這個(gè)班主任的工作總結(jié)吧!

本學(xué)期是我所帶的班級(jí)的最后一學(xué)期，本學(xué)期的重點(diǎn)工作就是做好畢業(yè)生的就業(yè)工作及畢業(yè)生相關(guān)離校工作,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一、建立完善的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),，采取有效的信息溝通方式,，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

1,、掌握本班畢業(yè)生有效的電話聯(lián)系方式

并建立由每位同學(xué)參與的班級(jí)qq群,、公共郵箱、飛信,，從而暢通信息溝通渠道,，便于將學(xué)校的有關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到每位學(xué)生，同時(shí)做好對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)情況的聯(lián)絡(luò),、跟蹤調(diào)查和指導(dǎo)工作,，及時(shí)了解每位學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)動(dòng)向。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生就業(yè)與擇業(yè)的引導(dǎo),。

(1)引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的擇業(yè)意識(shí)。避免“眼高手低”,，對(duì)自己缺乏正確的定位，過(guò)分看重薪酬,，盡量做到“先就業(yè),，再擇業(yè)”。

(2)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)就業(yè)政策的指導(dǎo),。如“支援遼西北”,、“應(yīng)征入伍”、公務(wù)員招錄，或者其他與就業(yè)密切相關(guān)的派遣等問(wèn)題,。

(3)指導(dǎo)學(xué)生正確的簽訂就業(yè)協(xié)議,。注意簽訂協(xié)議過(guò)程中涉及的相關(guān)法律問(wèn)題。

(4)給學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo),，提高學(xué)生在實(shí)際應(yīng)聘過(guò)程中適應(yīng)能力,，并對(duì)學(xué)生在實(shí)際應(yīng)聘中可能出現(xiàn)的問(wèn)題給予具體的指導(dǎo)。

(5)加強(qiáng)就業(yè)心理指導(dǎo),，指導(dǎo)畢業(yè)生在求職過(guò)程中如何面對(duì)成功與挫折,，把握社會(huì)角色轉(zhuǎn)變的矛盾，培養(yǎng)良好職業(yè)心理,，形成良好的心理適應(yīng)能力,，樹(shù)立積極向上的就業(yè)心理和勞動(dòng)觀念。

(6)加強(qiáng)就業(yè)政策和就業(yè)程序指導(dǎo),，使學(xué)生了解國(guó)家對(duì)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題的宏觀指導(dǎo)政策和相關(guān)法律,、法規(guī)及個(gè)人在就業(yè)過(guò)程中所享受的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù)，運(yùn)用法律保護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益,。(畢業(yè)鑒定 工作,，確保公正、公平,、維護(hù)學(xué)生的權(quán)益,。

5、組織學(xué)生填寫(xiě)就業(yè)表,，做好就業(yè)協(xié)議書(shū)的登錄審核,，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和就業(yè)動(dòng)態(tài)分析。

總之,，本學(xué)期的工作主要就是幫助畢業(yè)生順利就業(yè),、順利離校，為畢業(yè)生提供切實(shí)有效的服務(wù),，同時(shí)輔助學(xué)校相關(guān)工作的開(kāi)展,。

班主任在崗感想總結(jié) 班主任工作感想與收獲篇六

這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任的是九年級(jí)四班班主任工作,，下面我就將我平時(shí)工作的一些做法總結(jié)如下：

一,、堅(jiān)定奮斗目標(biāo)

首先分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，幫助各位同學(xué)確立符合實(shí)際的中考奮斗目標(biāo),，同時(shí)指導(dǎo)同學(xué)確定近期目標(biāo),。目標(biāo)都要公布上墻，督促學(xué)生目標(biāo)明確,，勇往直前,。

二,、重視班干部隊(duì)伍的建設(shè)。

班主任首先要選擇一些責(zé)任心強(qiáng),，樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,，并根據(jù)他們性格、能力的差異,，安排相應(yīng)的工作,，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,。而且一支成功的班干部隊(duì)伍也可以使班主任工作更為輕松而有效，同時(shí)也有利于提高學(xué)生的自主管理能力,。

三,、解決存在問(wèn)題

召開(kāi)班干部會(huì)議，反饋存在問(wèn)題,，明確本學(xué)期的各項(xiàng)評(píng)比制度及如何落實(shí),，有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制推動(dòng)班風(fēng)的優(yōu)化。班主任學(xué)期初,，堅(jiān)持多下班,，了解同學(xué)，傾聽(tīng)同學(xué)的心聲,，架起師生之間的橋梁,。

重視引導(dǎo)學(xué)生理性地處理問(wèn)題，“弱化”學(xué)生之間或師生間的矛盾,。面對(duì)學(xué)生的學(xué)科長(zhǎng)短腳的問(wèn)題,，與各科交流轉(zhuǎn)化措施，具體到個(gè)人,，并安排小組競(jìng)爭(zhēng)與幫扶工作,，關(guān)注各個(gè)被幫助同學(xué)的進(jìn)步情況。

四,、激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

學(xué)生制定自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象,，讓他們有目標(biāo)的去學(xué)習(xí)，互相競(jìng)爭(zhēng),，互相促進(jìn),，促使同學(xué)嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人的時(shí)代精神,，形成積極健康的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育習(xí)慣，如學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,、文明禮儀,、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)精神等方面。另一方面,，班級(jí)展開(kāi)小組之間的評(píng)比競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng),，開(kāi)創(chuàng)你追我趕的新局面。班級(jí)通過(guò)階段性考試反映學(xué)習(xí)效果,，又通過(guò)樹(shù)立榜樣,，營(yíng)造緊張又和諧的氛圍。

班主任在崗感想總結(jié) 班主任工作感想與收獲篇七

一,、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng)

一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開(kāi)學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)班級(jí)。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級(jí)在學(xué)習(xí)上取得了好成績(jī)，我就鼓勵(lì)他們,，表?yè)P(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問(wèn)題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我就和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭(zhēng)取下次趕上來(lái)。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿(mǎn)了活力,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的品格

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛分班的學(xué)生,，不知天高地厚，只會(huì)隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且,，對(duì)他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會(huì)上,、晨會(huì)上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識(shí)。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺(jué)性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地看。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒，然后目視他們動(dòng)作,，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說(shuō)了多少,。就這樣，漸漸地做操時(shí),，我不用再時(shí)時(shí)地去看著了,，隊(duì)伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在,，我不在的時(shí)候,，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任初三年級(jí)班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是繼續(xù)做好班常規(guī)的管理工作,，同時(shí),，抓好升學(xué)考試的成績(jī)，做好提前錄取的有關(guān)工作等等,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、制定班紀(jì)禮貌公約、安全禮貌公約,，抓好班級(jí)常規(guī)管理,。

以前也制定過(guò)班紀(jì)禮貌公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種狀況,，我地制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí)，也制定了安全禮貌公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面，比以前有了大幅度的減少,。

二,、加強(qiáng)班墻室的建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

以前班墻室的建設(shè)幾乎是一片空白,，既起不到對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用，也達(dá)不到對(duì)同學(xué)們進(jìn)行宣傳教育的結(jié)果。本學(xué)期我在班后面的墻壁上,，開(kāi)創(chuàng)了兩塊學(xué)習(xí)園地,，學(xué)習(xí)園地四個(gè)字用剪紙剪出來(lái)，四周再貼上彩紙邊框,，起到一個(gè)美化的效果,。學(xué)習(xí)園地里面的資料定斯更新。如先后舉辦過(guò)“升考專(zhuān)題”和“法制專(zhuān)題”的墻報(bào),。同學(xué)們對(duì)這種做法十分歡迎,，下課后大家都主動(dòng)涌到后面去看，起到了很好的宣傳教育的作用,。

三,、進(jìn)行衛(wèi)生改革，加強(qiáng)班級(jí)的衛(wèi)生管理

以前的值日工作存在著很的缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先黨小組成員的組成由同學(xué)們自己自由組合,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來(lái)之后,，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,，到達(dá)學(xué)校的第一名,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的用心性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得個(gè)性勤快起來(lái),。由于衛(wèi)生工作得力,，本學(xué)期學(xué)校十項(xiàng)評(píng)比的流動(dòng)紅旗，我班幾乎每個(gè)星期都拿到,。

四,、抓好提前錄取工作和升學(xué)考試的有關(guān)工作

本學(xué)期，部分學(xué)生能夠不用參加升學(xué)考試,，而直接報(bào)名去那間學(xué)校去讀就能夠了,。為了做好提前錄取的工作，我在班上進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查和了解，掌握了部分學(xué)生的狀況,，穩(wěn)定他們的情緒,，使他們不會(huì)因?yàn)樘崆颁浫《绊懥俗约旱钠谀?fù)習(xí)，在正式確定錄取之前,，我班參加提前錄取工作的部分學(xué)生的情緒是相當(dāng)穩(wěn)定的,。同時(shí)，對(duì)于參加升中考試的部分學(xué)生,，我也及時(shí)地做好他們的思想工作,，使他們不會(huì)因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參加提前錄取而影響了他們的學(xué)習(xí)。提前錄取和升中考試的工作復(fù)雜而繁多,，但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,，我都能服從安排，圓滿(mǎn)地完成了自己的工作任務(wù),。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作，雖然沒(méi)有出現(xiàn)什么失誤,，但在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我的努力，在以后的工作中把工作做得更好!

班主任在崗感想總結(jié) 班主任工作感想與收獲篇八

匆匆忙忙的一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,，回首這一學(xué)期,，真是苦樂(lè)交織的一學(xué)期，對(duì)于班主任工作,，我有了更深的體驗(yàn)和理解,。

開(kāi)學(xué)了，帶著大病之后,，還不夠利索的身體,，在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，接任了初一233班的班主任兼英語(yǔ)老師,。因?yàn)橹暗墓ぷ?，贏得了不少人的信賴(lài)，我花名冊(cè)上的學(xué)生全數(shù)報(bào)到,。而且也被外界冠以“好班”的名譽(yù),，真是有些受寵若驚了！,，其實(shí)縱觀全局,，我心里更清楚，情況真的不容樂(lè)觀,，要把這個(gè)班帶出成績(jī)來(lái)不是一朝一夕的事,，而是需要付出更多的努力才行。

針對(duì)學(xué)生新入班的情況，我做了以下工作,。

一,、充分了解學(xué)生情況。

初接新班,，對(duì)于學(xué)生的了解是非常必要的,。包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,、家庭情況,、健康狀況、性格愛(ài)好等等,，作為班主任都要了如指掌,。我只用了四天時(shí)間記住了全班64個(gè)同學(xué)的名字，而且能一一對(duì)號(hào),。只有對(duì)學(xué)生深入了解,，才能做有的放矢，才能更好的管理班級(jí),。據(jù)我后來(lái)不斷的了解及教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)：我們班雖被稱(chēng)之為好班,，但是實(shí)際情況是優(yōu)生少，部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,，大部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和自主性,。紀(jì)律觀念也不強(qiáng)。所以,，針對(duì)這些情況,，我和學(xué)生們一起制定了相關(guān)措施和制度，以規(guī)范他們的行為,，讓他們更快的適應(yīng)初中階段的生活,。

二、班級(jí)管理措施,。

1.營(yíng)造班級(jí)良好氛圍,。

對(duì)于一個(gè)新班級(jí)來(lái)說(shuō)，為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)環(huán)境,，熟悉新的同學(xué),，新的環(huán)境，營(yíng)造和諧溫馨的教室環(huán)境也是一種手段,。所以我們通過(guò)“集體智慧裝扮美麗教室”的活動(dòng),，讓全班同學(xué)都參與到設(shè)計(jì)教室版面、標(biāo)語(yǔ),、班徽的活動(dòng)中來(lái),，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中及展示了才能又增進(jìn)了學(xué)生之間的了解與溝通,，為營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍奠定了基礎(chǔ)。

2.民主選舉班干部,。

對(duì)于班主任來(lái)說(shuō),，憑一個(gè)人的力量要管好班集體，并不是一件容易的事情,。所以選擇得力的助手———班干部就勢(shì)在必行了,。為了更民主、更能展示學(xué)生的風(fēng)采,，我們采取演講,、民主投票的方式選擇能力強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班干部，并且采取班干部輪值制,，每學(xué)期由上一期的班委組織下一次的班委選舉,。經(jīng)過(guò)一番努力，我們選出了比較滿(mǎn)意的班干部,，并定期召開(kāi)班干部培訓(xùn)會(huì),，對(duì)班干部以后的工作進(jìn)行一定的指導(dǎo)和幫助。

3.民主制定班規(guī),。

“國(guó)有國(guó)法,，家有家規(guī)”，一個(gè)班集體也應(yīng)該有一定的規(guī)章制度,，但是規(guī)章制度的制定不應(yīng)該是老師的單獨(dú)決定,，,，這樣的制度就是強(qiáng)制,，學(xué)生執(zhí)行的力度就不夠強(qiáng)，學(xué)生不會(huì)折服,，因此我和班干部商量,，集思廣益，讓學(xué)生全體參與,，按照自己的想法和標(biāo)準(zhǔn),，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面提出對(duì)自己的要求與規(guī)范,，并整理成文，表決決定,，通過(guò)各條班規(guī),。既然是大家一起制定的，學(xué)生就會(huì)一起遵守,，而且在執(zhí)行的過(guò)程中,，也可以不斷的修改班規(guī)

三,、后進(jìn)生的教育工作。

改進(jìn)后進(jìn)生工作,，從一開(kāi)始就要做好,，有的學(xué)生從小學(xué)開(kāi)始已經(jīng)有了不愛(ài)學(xué)習(xí)、專(zhuān)門(mén)搗亂的的不良習(xí)慣,，而且真的是根深蒂固,，要想徹底的改變從一開(kāi)始就要對(duì)其進(jìn)行行為習(xí)慣方面的約束，和思想上的教育,，用愛(ài)心感化,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，讓孩子不斷自信起來(lái),，當(dāng)然這件事說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難,。我會(huì)不斷努力的。

四,、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

1.家長(zhǎng)會(huì)。

學(xué)習(xí)教育和家庭教育同等重要,，只有二者有機(jī)結(jié)合,，才能給孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。因此做好與家長(zhǎng)的溝通尤為重要,。期中考試后,，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)的形式和家長(zhǎng)共同探討孩子的學(xué)習(xí)狀況及如何在各方面更好的幫助孩子。

2.家校聯(lián)系本,。

三個(gè)星期的江陰之行,，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)到了不少東西,。家校聯(lián)系本就是其中之一,，它既可以加強(qiáng)老師和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，也能在學(xué)習(xí)方面對(duì)學(xué)生起到督促的作用,。

一個(gè)學(xué)期的努力經(jīng)營(yíng),，班級(jí)已經(jīng)走上正軌，學(xué)生們也基本適應(yīng)學(xué)校生活,，要想讓班級(jí)走的更好,，還需要付出更多的努力才行。

班主任在崗感想總結(jié) 班主任工作感想與收獲篇九

一年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了,，回首這一年有笑,，有哭也有累，但歡樂(lè)總是超過(guò)眼淚,。一年前,，對(duì)于剛走入工作崗位的我來(lái)說(shuō),，一切都是陌生的，有些束手無(wú)策,。當(dāng)進(jìn)入教室看到一張張可愛(ài)又帶有些許期盼的小臉,，我瞬間心動(dòng)了，意識(shí)到肩上的擔(dān)子有多重,。下面就我一年的工作做以下總結(jié)：

一,、班級(jí)管理

首先，建立最基本的班級(jí)秩序,，樹(shù)立班主任威信是最重要的,。以前認(rèn)為和學(xué)生打成一片是重要的，但在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)根本管不住班級(jí),，甚至最基本的課都進(jìn)行不下去,，也為此嚎啕大哭一場(chǎng)。在有經(jīng)驗(yàn)的教師的勸說(shuō)及指導(dǎo)下,，明白了自己的錯(cuò)誤觀念,，也因此積累了經(jīng)驗(yàn)。在接手二六班的時(shí)候,，也意識(shí)到了樹(shù)立教師威信的重要性,。當(dāng)然，要張弛有度,。制定明確的班級(jí)制度,，讓學(xué)生在嚴(yán)中進(jìn)步，在愛(ài)中成長(zhǎng),。

其次,，班級(jí)干部分配均勻，盡量不重復(fù)擔(dān)職,，實(shí)行輪換制,，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性,，讓他們有主人翁的意識(shí),，也才會(huì)形成責(zé)任意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié),。同時(shí)也要及時(shí)發(fā)覺(jué)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處,，以?xún)?yōu)促優(yōu)，以?xún)?yōu)促短,。

二,、家校溝通

(一)站在家長(zhǎng)的角度看問(wèn)題

家校溝通是很重要的，但是溝通的方式,、方法,，措詞及語(yǔ)氣都是需要學(xué)習(xí),。這一年的不斷學(xué)習(xí)，讓我明白了溝通的技巧和方法,。我認(rèn)為最重要的是站在家長(zhǎng)的角度談?wù)搯?wèn)題,，心平氣和，一視同仁的溝通,，不能一副趾高氣昂,，高高在上的姿態(tài)，誰(shuí)都不會(huì)喜歡這樣的人,，更不能很好的解決問(wèn)題,。前期我也是覺(jué)得我所做的都是為了孩子，為什么家長(zhǎng)不怎么配合,，還有怨言?在一次開(kāi)會(huì)期間,，賈老師的話點(diǎn)醒了我，是的,，首先我們要考慮到家長(zhǎng)的實(shí)際情況,，不是不配合,，真的就是有些家長(zhǎng)忙于生計(jì),。所以站在家長(zhǎng)角度看問(wèn)題，會(huì)更有效的解決問(wèn)題,，也會(huì)拉近和家長(zhǎng)的距離,，讓家長(zhǎng)更信任老師,，愿意配合老師工作。

(二)以學(xué)生的角度談問(wèn)題

在和家長(zhǎng)溝通時(shí),，準(zhǔn)確傳達(dá)學(xué)生的意愿及想法很重要,。家長(zhǎng)和老師了解的學(xué)生都不是全面的，大多也不是同一方面,，所以傳達(dá)學(xué)生意愿也是解決問(wèn)題的關(guān)鍵,。要想準(zhǔn)確傳達(dá)的前提是準(zhǔn)確充分的了解學(xué)生，以學(xué)生的角度和家長(zhǎng)談?wù)搯?wèn)題,，讓家長(zhǎng)更了解自己的孩子,，找到合理的解決方法。

以上就是我要分享的經(jīng)驗(yàn),，總歸一句話,，只有熱愛(ài)自己的工作，你才有所收獲,，才會(huì)成長(zhǎng)更快,。

班主任在崗感想總結(jié) 班主任工作感想與收獲篇十

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,，圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、以身作則,，為人師表,。

古人云，“親其師,，信其道”,。班主任在學(xué)校里和學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，在學(xué)生面前自己是一面鏡子,、一本書(shū),。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為,，在教育工作中要求學(xué)生做到的,，我首先做到。例如,，要求學(xué)生7：30——7：40到校,，我就每天在這個(gè)時(shí)間段到校。上課不接打電話,。講臺(tái)前的垃圾自己順手撿起等等,。讓孩子相信老師說(shuō)到就能做到，增強(qiáng)師生間的信任度,。

二,、培訓(xùn)班干部。

俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快必須車(chē)頭帶,。要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無(wú)法取代的。并且在班級(jí)管理中學(xué)生自己能做到的絕不讓班干部去做,，班干部能做的老師絕不去做,，這樣班級(jí)內(nèi)人人有事做，即提高了他們的工作積極性,，也提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

三、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,，向課堂要質(zhì)量,。

(1)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣習(xí)慣,。

課前預(yù)習(xí)能夠提高聽(tīng)課的效果,，這樣，變被動(dòng)聽(tīng)課為主動(dòng)學(xué)習(xí),，主要矛盾解決了,，其它問(wèn)題也就迎刃而解了,。久而久之，會(huì)逐步提高聽(tīng)課的效果,，形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán),。

(2)培養(yǎng)學(xué)生遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的保證,。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正,。在班里定下班規(guī),，實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)。在課堂教學(xué)中,，也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。如讓學(xué)生進(jìn)行講題、動(dòng)手操作,、生生互講等活動(dòng),，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力,，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)能力,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,，整個(gè)班里秩序有所好轉(zhuǎn),。

四、充分利用素質(zhì)教育平臺(tái),。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，班級(jí)內(nèi)只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭,，我就主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，以便達(dá)到共同教育的目的,，現(xiàn)在改變很大,，基本能遵守學(xué)校的行為規(guī)范了,。

五,、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

好孩子是夸出來(lái)的,。在工作中我主要是在精神上給予學(xué)生鼓勵(lì)和支持。在學(xué)習(xí)中那些學(xué)習(xí)差的;退步的;考試發(fā)揮不好的;有困難的等等,，我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo),、鼓勵(lì)、教育他們,，時(shí)間長(zhǎng)了孩子們就消除了精神壓力,，久而久之，表現(xiàn)就很好了,。在學(xué)習(xí)上不偏袒,、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生,。

我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我相信自己通過(guò)努力,，將會(huì)逐漸細(xì)化的,，這也是我下學(xué)期的努力目標(biāo)。

【篇三】學(xué)校班主任個(gè)人年終總結(jié)

為了切實(shí)提高班主任的整體素質(zhì)和管理能力,，提高我校班主任的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和履行班主任工作職責(zé)的能力,，建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮在學(xué)校整體工作中的重要作用,，我校一直堅(jiān)持按照上級(jí)要求,，組織班主任進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。現(xiàn)就班主任網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)情況,，總結(jié)如下：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真組織,。

班主任培訓(xùn)由李顏江主任統(tǒng)一管理,、組織和安排,。所有班主任參加培訓(xùn)。培訓(xùn)地點(diǎn)在我五樓會(huì)議室,，培訓(xùn)通過(guò)經(jīng)驗(yàn)交流,，專(zhuān)題輔導(dǎo),、活動(dòng)觀摩等形式開(kāi)展,。培訓(xùn)活動(dòng)在校領(lǐng)導(dǎo)指揮下，在輔導(dǎo)教師,、參訓(xùn)教師的共同努力下,，取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),。

二,、制定方案，及時(shí)培訓(xùn),。

按照我校班主任培訓(xùn)計(jì)劃,，對(duì)班主任培訓(xùn)對(duì)象、目的,、內(nèi)容,、組織管理、考核做了明確要求,。

本次班主任培訓(xùn)圍繞班級(jí)德育,、養(yǎng)成教育、安全教育,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化,、家訪工作做了詳細(xì)安排，安排了一線班主任老師做了交流,，讓大家分享優(yōu)秀班主任的班務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),。

三、精心準(zhǔn)備,，統(tǒng)籌安排,。

領(lǐng)導(dǎo)高度重視班主任培訓(xùn)工作，李顏江主任多次指導(dǎo)工作,，強(qiáng)調(diào)要建立班主任崗位制度,，提高班主任整體素質(zhì)，提高班主任履行工作職責(zé)的能力,。

四,、精心組織，加強(qiáng)培訓(xùn)過(guò)程的管理,。

一是培訓(xùn)前與校辦公室,、教務(wù)處、后勤等部門(mén)取得聯(lián)系，對(duì)培訓(xùn)的會(huì)場(chǎng)布置,、宣傳;多媒體是否能夠正常使用;后勤保障供應(yīng)進(jìn)行了協(xié)調(diào)安排,，保證培訓(xùn)過(guò)程的正常進(jìn)行。

二是派出專(zhuān)人負(fù)責(zé)事宜,，嚴(yán)格考勤,，既有紀(jì)律要求，又講人性關(guān)懷,，并將參訓(xùn)情況列入培訓(xùn)考核范圍,，保證培訓(xùn)的有序進(jìn)行。

五,、今后努力方向

1,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)思考，內(nèi)容和措施還待創(chuàng)新,，要結(jié)合現(xiàn)在班級(jí)工作的特點(diǎn),，對(duì)解決班級(jí)成長(zhǎng)和發(fā)展等問(wèn)題進(jìn)行深入探討。

2,、培訓(xùn)班主任的工作還要注重可持續(xù)性,，對(duì)培訓(xùn)開(kāi)展和指導(dǎo)有待進(jìn)一步探索。

班主任在崗感想總結(jié) 班主任工作感想與收獲篇十一

本學(xué)期我擔(dān)任初一(5)班的班主任工作,，本班有48人,，男生26人，女生22人,，一學(xué)期來(lái)我班一位同學(xué)也沒(méi)有流失,。半年來(lái)，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇敬業(yè),。所以班級(jí)一向比較穩(wěn)定，初步構(gòu)成了良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。學(xué)生之間已構(gòu)成了必須的競(jìng)爭(zhēng)氛圍和團(tuán)結(jié)友愛(ài)的可喜局面，班級(jí)已經(jīng)有了必須的凝聚力,。但也有一些方面不盡人意,，還需繼續(xù)努力。半年來(lái),，我主要是從以下幾方面入手:

一,、樹(shù)立建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的理想目標(biāo)。

當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入豪華的房間或飯店,，他的行為就會(huì)隨著環(huán)境的變化而變化,，隨即會(huì)因環(huán)境的影響而提高對(duì)自己的要求,。所以在建一個(gè)群眾之初就應(yīng)讓每位成員都感覺(jué)到的輿論影響他，使他意識(shí)到自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的班群眾中,，并嚴(yán)格要求自己的行為與這個(gè)好的環(huán)境相適應(yīng),。因此，作為引領(lǐng)一個(gè)班級(jí)發(fā)展方向的班主任要有高屋建瓴的眼光和胸懷,，把一個(gè)群眾引領(lǐng)到優(yōu)秀的發(fā)展軌道上來(lái),，務(wù)必在大家的第一印象中確立這個(gè)群眾此刻及將來(lái)必是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的群眾的理想。

二,、圍繞目標(biāo),，與學(xué)生共同商討確立班規(guī)要求

由于初一新生,，來(lái)自不同的學(xué)校,，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,，所以第一個(gè)學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)，規(guī)范學(xué)生的行為,，明白紀(jì)律的重要性,，從而提高自己的約束力和自覺(jué)性。另一方面制定班級(jí)一日常規(guī),、操行評(píng)分細(xì)則,，制定以后在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，明白具體要求，明白什么該做,，什么不該做,，怎樣做才貼合要求。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒，并給予必須時(shí)間的商討實(shí)踐時(shí)間,，發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)班級(jí)發(fā)展的要求制度能夠提出討論修改,，注重民主管理的理念宣傳。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在行為規(guī)范方面還是比較令人滿(mǎn)意的。在學(xué)校每周的常規(guī)檢查評(píng)比和學(xué)月禮貌班級(jí)評(píng)比中多次奪得流動(dòng)紅旗,，評(píng)為禮貌班級(jí),。

三,、選拔培養(yǎng)班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理,。

班干部是班級(jí)管理的核心,，是學(xué)生的精英，是教師的助手,，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分,。在選取班干部時(shí)，我遵循三個(gè)原則,，首先是選那些職責(zé)心強(qiáng),，辦事公正;品學(xué)兼優(yōu)，智商較高;有較強(qiáng)的組織潛力和活動(dòng)潛力,，易與他人溝通的學(xué)生,。其次是使用各類(lèi)特色學(xué)生，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。最大限度地展示他們的潛力,。再次是發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，班干部,，一些活動(dòng)主持人均由民主選舉產(chǎn)生,，使學(xué)生干部同學(xué)關(guān)系構(gòu)成動(dòng)態(tài)平衡，人人有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。本學(xué)期我們初一(20)第一屆班委會(huì),、團(tuán)支部及各類(lèi)組織負(fù)責(zé)人就是在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的、這些同學(xué)上任后,，工作熱情高,，工作態(tài)度端正，工作用心主動(dòng),，并且各項(xiàng)活動(dòng)走在同學(xué)前面,，切實(shí)起到了模范帶頭作用。

實(shí)行分級(jí)管理,，既分工負(fù)責(zé),，又協(xié)同合作，提高管理效能,。我們班級(jí)發(fā)展的目標(biāo)都是由師生共同商討確立的,，并且分工負(fù)責(zé)。這樣,，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一,。師生能以誠(chéng)相待，共同決策,，使學(xué)生感覺(jué)到班級(jí)的事也有他們的一部分,。透過(guò)分級(jí)管理,，班干部承擔(dān)了一些日常事務(wù)的管理工作，并有權(quán)獨(dú)立處理相關(guān)事務(wù),。班主任則激勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生自主性的發(fā)揮,，化解工作中的矛盾。透過(guò)自我管理,，既加強(qiáng)了班干部隊(duì)伍的建設(shè),，培養(yǎng)了學(xué)生組織管理潛力，又提高了全體學(xué)生的自覺(jué)性,，自制力,。

班主任在崗感想總結(jié) 班主任工作感想與收獲篇十二

一、班級(jí)管理和思想方面：

1,、開(kāi)好民主,、和諧的班會(huì)，自查,、自糾,，使之成為全體同學(xué)共同發(fā)展的橋梁,。

班會(huì)是班主任實(shí)施教育指導(dǎo)的主要陣地,，通過(guò)班會(huì)，師生進(jìn)行思想交流,。

通過(guò)班會(huì),，班委實(shí)施管理，通過(guò)班會(huì),，學(xué)生進(jìn)行自我教育,。開(kāi)好班會(huì)，是一個(gè)班主任履行職責(zé)的重要內(nèi)容,。

首先要準(zhǔn)備好恰當(dāng)?shù)陌鄷?huì)主題,，一方面，根據(jù)原計(jì)劃,，一方面,，根據(jù)當(dāng)前狀況，或根據(jù)學(xué)校的具體安排,。其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生和班委,，要求學(xué)生、班委做好事前準(zhǔn)備,。

班會(huì)上,，堅(jiān)持做好每周小評(píng)，由班長(zhǎng),、紀(jì)律委員做點(diǎn)評(píng),，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，批評(píng)錯(cuò)誤。班主任就班上的情況作及時(shí)的點(diǎn)評(píng),。

實(shí)踐證明,，開(kāi)好班會(huì)是抓好常規(guī)管理的重要方法，特別是對(duì)于高三的復(fù)習(xí)過(guò)程來(lái)講,，它能促進(jìn)學(xué)生之間的良性競(jìng)爭(zhēng)和自我管理,。

二、紀(jì)律方面：

1,、首先帶動(dòng)班委,，抓好常規(guī)管理。

建立一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明,，秩序井然的班級(jí),，是學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，提高成績(jī)的保障,，所以抓好日常管理,，仍然是高三班主任的重要工作，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，我主要是落實(shí)班委責(zé)任,，由班干具體實(shí)施常規(guī)管理工作，我適時(shí)地提醒,、督促,、檢查。

平時(shí)注意觀察,，定期檢查,，使執(zhí)行制度，考勤登記落實(shí)到位;及時(shí)聽(tīng)取班委的工作匯報(bào),，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)批評(píng)教育,。

2、態(tài)度決定高度,，紀(jì)律保證成績(jī),。

進(jìn)入高三以來(lái)，在班級(jí)的管理上我一直堅(jiān)持一個(gè)原則：紀(jì)律是取得好成績(jī)的保障,。

因此,，我堅(jiān)持把維持學(xué)習(xí)，生活的正常秩序作為班級(jí)管理工作的中心,。

始終強(qiáng)調(diào)：

1,、按時(shí)到教室上課，上自習(xí),，不遲到,，不早退等,。

2、自習(xí)紀(jì)律自覺(jué)復(fù)習(xí),，不得隨意調(diào)換座位,，不做影響他人學(xué)習(xí)的違紀(jì)行為，從而在確保自習(xí)課紀(jì)律的前提下,，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，為學(xué)習(xí)成績(jī)的大面積提高掃清道路。