時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇一

貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師專業(yè)素質(zhì)，規(guī)范教研組活動,，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量。

二,、工作重點與措施

(一)繼續(xù)圍繞《綱要》試點園方案,，努力提高教師的專業(yè)成長

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，通過學(xué)習(xí),、討論、反思,，領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵,，樹立新的教育理念,，提高教師 自我反思能力。

2,、繼續(xù)通過建立教師成長檔案，有目的的記載教師積累的點滴進(jìn)步與經(jīng)驗，促進(jìn)教師專業(yè)快速成長,。

3,、加強(qiáng)骨干教師及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師和各領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的作用,，積極開展各領(lǐng)域的研討 活動，樹立正確的教育觀,，不斷提高教育教學(xué)水平。

4,、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化,，對新教師做到分層管理,，分步培養(yǎng)，從而激勵新教師不斷提高,。

5,、通過以老帶新、教師互學(xué)的方式提高教師的整體素質(zhì)。本學(xué)期我們將實施聽課制度,，教師每周到平行班聽課一次，讓教師在聽課,、評課中得到進(jìn)一步的提高,。

(二)加強(qiáng)教研管理，豐富教研活動形式

1、提倡教研

活動的互動模式,，開展小組研討,、個案辨析會,，頭腦風(fēng)暴、論壇等參與式的教研活動形式,，活躍教研活動氣氛,，激發(fā)教師參與活動的積極性、主動性,。

2、加強(qiáng)年級組管理,，充分發(fā)揮年級組的作用，利用組內(nèi)活動觀摩,、小組研討,、經(jīng)驗交流、互相學(xué)習(xí)等方式,，促進(jìn)年級組教師共同成長,。

3、規(guī)范教師的案頭資料,，提倡資料的有效性，通過每月“資料展示”,、交流、評比活動,，提高教育資料的質(zhì)量,。本學(xué)期實施無紙化辦公，采用網(wǎng)上備課,、寫資料的方式,，提高教師們的工作效率,，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ),。

(三)積極開展教育研討,，切實提高教育教學(xué)水平

1、積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結(jié)合的課程,，改變教師以教材為唯一的載體,，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā),，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展,，突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念。

2,、加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價值,，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，并結(jié)合主題教育活動,、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念,。

3,、開展區(qū)域活動的研究，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容，挖掘材料的價值性,，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的有效模式,，從而激發(fā)孩子的參與興趣，提高其各方面的能力,。

(四)規(guī)范托班的教育管理，加快托幼一體化進(jìn)程

1、托班年級組圍繞托班幼兒的教育目標(biāo)開展主題活動,，豐富活動形式，切實提高托班的保教質(zhì)量,。

2,、根據(jù)托班幼兒的年齡特點，科學(xué)合理地安排托班幼兒的一日生活,，更好地促進(jìn)托班幼兒的健康和諧成長,。

三、每月工作安排

九月份 ：

1,、各項計劃交流

2,、師生環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流,、評比

3、確立各學(xué)科帶頭人

4,、區(qū)域活動材料投放(小組)

十月份：

1、各學(xué)科計劃交流(小組)

2,、教學(xué)案例反思

3,、個案辨析會

十一月份：

1,、期中檢查說課、上課(社會領(lǐng)域)

2,、期中檢查反思

3,、區(qū)域活動案例論壇

十二月份：

1,、區(qū)域活動觀摩

2,、教師成長檔案交流

3、教師案頭資料評比

一月份 ：

1,、生成性活動展示會

2,、幼兒全面發(fā)展水平評估

3,、各項活動總結(jié)

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇二

一,、指導(dǎo)思想

貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要(試行)》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育理念,，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師專業(yè)素質(zhì),，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學(xué)反思能力,，改進(jìn)教育實踐,，提高幼兒園教育質(zhì)量。

二,、工作重點與措施

(一)繼續(xù)圍繞《綱要》試點園方案,，努力提高教師的專業(yè)成長

1、深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,，通過學(xué)習(xí),、討論、反思,，領(lǐng)悟《綱要》的內(nèi)涵,，樹立新的教育理念，提高教師 自我反思能力,。

2,、繼續(xù)通過建立教師成長檔案,，有目的的記載教師積累的點滴進(jìn)步與經(jīng)驗,，促進(jìn)教師專業(yè)快速成長。

3,、加強(qiáng)骨干教師及學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),，發(fā)揮骨干教師和各領(lǐng)域?qū)W科帶頭人的作用,，積極開展各領(lǐng)域的研討 活動，樹立正確的教育觀,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

4,、師資隊伍建設(shè)目標(biāo)管理層次化，對新教師做到分層管理,，分步培養(yǎng)，從而激勵新教師不斷提高,。

5,、通過以老帶新,、教師互學(xué)的方式提高教師的整體素質(zhì),。本學(xué)期我們將實施聽課制度，教師每周到平行班聽課一次,，讓教師在聽課,、評課中得到進(jìn)一步的提高,。

(二)加強(qiáng)教研管理，豐富教研活動形式

1,、提倡教研

活動的互動模式，開展小組研討,、個案辨析會,，頭腦風(fēng)暴,、論壇等參與式的教研活動形式,，活躍教研活動氣氛，激發(fā)教師參與活動的積極性,、主動性。

2、加強(qiáng)年級組管理,，充分發(fā)揮年級組的作用,，利用組內(nèi)活動觀摩,、小組研討,、經(jīng)驗交流,、互相學(xué)習(xí)等方式,，促進(jìn)年級組教師共同成長。

3,、規(guī)范教師的案頭資料,，提倡資料的有效性,，通過每月“資料展示”、交流,、評比活動，提高教育資料的質(zhì)量,。本學(xué)期實施無紙化辦公,，采用網(wǎng)上備課,、寫資料的方式,，提高教師們的工作效率,，實現(xiàn)教學(xué)資源共享,，優(yōu)勢互補(bǔ)。

(三)積極開展教育研討,，切實提高教育教學(xué)水平

1,、積極嘗試開展探索型主題活動與生成性活動相結(jié)合的課程,，改變教師以教材為唯一的載體,，關(guān)注孩子的需要，從孩子的興趣出發(fā),，促進(jìn)幼兒個性發(fā)展，突現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,。

2、加強(qiáng)對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的研究，挖掘環(huán)境的教育價值，體現(xiàn)教師與幼兒與環(huán)境三者之間的聯(lián)系，并結(jié)合主題教育活動、結(jié)合本園特色創(chuàng)設(shè)出具有現(xiàn)代理念的環(huán)境,，體現(xiàn)“孩子是環(huán)境的主人”這一概念。

3,、開展區(qū)域活動的研究,，選擇適合各年齡段幼兒發(fā)展的區(qū)域內(nèi)容,，挖掘材料的價值性，探索指導(dǎo)幼兒區(qū)域活動的有效模式，從而激發(fā)孩子的參與興趣,，提高其各方面的能力,。

(四)規(guī)范托班的教育管理,，加快托幼一體化進(jìn)程

1、托班年級組圍繞托班幼兒的教育目標(biāo)開展主題活動,，豐富活動形式,，切實提高托班的保教質(zhì)量。

2,、根據(jù)托班幼兒的年齡特點,，科學(xué)合理地安排托班幼兒的一日生活,，更好地促進(jìn)托班幼兒的健康和諧成長。

三,、每月工作安排

九月份 ：

1、各項計劃交流

2,、師生環(huán)境創(chuàng)設(shè),、交流、評比

3,、確立各學(xué)科帶頭人

4,、區(qū)域活動材料投放(小組)

十月份：

1、各學(xué)科計劃交流(小組)

2,、教學(xué)案例反思

3,、個案辨析會

十一月份：

1、期中檢查說課,、上課(社會領(lǐng)域)

2、期中檢查反思

3,、區(qū)域活動案例論壇

十二月份：

1、區(qū)域活動觀摩

2,、教師成長檔案交流

3,、教師案頭資料評比

一月份 ：

1、生成性活動展示會

2,、幼兒全面發(fā)展水平評估

3,、各項活動總結(jié)

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇三

本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成,，其中有園內(nèi)的骨干教師,，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì),，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，一絲不茍,，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。教研組隔周開展集中教研活動,，并圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,，制定科學(xué)可行的專題計劃，扎實開展活動,，把措施貫穿于幼兒一日活動之中,。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點,，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中,，提高教師的反思能力”。組內(nèi)教師將以《綱要》為指導(dǎo)，開展豐富多樣的教研活動,，從而使每位老師的反思能力有質(zhì)的飛躍,。

一、結(jié)合所確立的專題,，加強(qiáng)有關(guān)理論的學(xué)習(xí),。

繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，領(lǐng)會“綱要”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行

為,，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,。通過學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念,，將理念融入日常工作中。

二,、開展扎實有效的教研活動,。不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平,。

一、找出個人在反思中的問題和困惑,，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題,，集體討論,。

二、開展自學(xué)與互學(xué)活動,。

三、搜集典型的案例，集體反思,，共同提高。

四,、共同學(xué)習(xí)好的反思筆記，

五,、觀摩活動,，共同反思。多進(jìn)行相互觀摩,，找出活動中的問題,，大家共同反思,，探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應(yīng)的措施,。

六、交流各自的反思筆記,，找出不足及改進(jìn)的方法。

七,、教師共同研究孩子的行為,、共同反思教師的實踐，

八,、邊學(xué)邊做,。小結(jié)工作中的得失,，在實踐中反思、改進(jìn),，不斷提高教師的反思能力,。

九、利用外出,、觀摩學(xué)習(xí)機(jī)會，傳達(dá)新信息,，擴(kuò)大新經(jīng)驗,，提高組員的認(rèn)識。

十,、與其他年組交流，相互學(xué)習(xí),，提高反思能力。

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇四

一,、指導(dǎo)思想：

1、深入貫徹實施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,，樹立正確的數(shù)學(xué)教育觀，加強(qiáng)對教學(xué)過程的深層理解,。圍繞江寧區(qū)數(shù)學(xué)教研組的研究方向,，探討“數(shù)、量,、形,、空間”領(lǐng)域上進(jìn)行整合教學(xué)的研究。

2,、加強(qiáng)課程理論的學(xué)習(xí)、注重觀念更新：倡導(dǎo)“新綱要”學(xué)習(xí),、解讀和有關(guān)課程理論的學(xué)習(xí);倡導(dǎo)把園數(shù)學(xué)教研的內(nèi)容更多指向班級管理和課程實施，重視構(gòu)建動態(tài)的,、關(guān)注效益的學(xué)習(xí)共同體，切實發(fā)揮園數(shù)學(xué)教研組的研修,、引路、資源提供等作用。

3,、“聚焦教學(xué)活動,、研究教學(xué)活動,、創(chuàng)新教學(xué)活動”的理念，把園本教研落實在兒童發(fā)展和教師發(fā)展上，讓“園本教研”成為教師培訓(xùn)的主陣地,。

4,、為園數(shù)學(xué)組教師專業(yè)成長和風(fēng)采展示提供平臺,，形成教學(xué)研究共同體,。

二,、主要研究任務(wù)：

1、學(xué)習(xí)區(qū)數(shù)學(xué)教研組先進(jìn)經(jīng)驗，了解已有的研究成果,，起到借鑒和啟示的作用,。

2,、進(jìn)行理論學(xué)習(xí)研究,，探討“數(shù),、量、形,、空間”領(lǐng)域上進(jìn)行整合教學(xué)的研究。

3、開展實踐研究,，從實踐出發(fā),，在實際操作中研討具體問題,。

4、開展案例分析,，以案例為載體,，挖掘數(shù)學(xué)教學(xué)與主題活動相結(jié)合的“亮點”，形成優(yōu)秀教學(xué)案例,，讓大家共享優(yōu)秀教育資源。

三,、活動形式與要求：

1、本學(xué)期活動5次(詳見活動安排表),，自第7周起每單周四上午9：00至10：40、

2,、活動形式：

(1)每次觀摩教學(xué)活動后，開課教師個人反思,，大家評議，交流研討;

(2)理論講座：組長主持講座,。

3、活動要求：

(1)要求組員遵守活動紀(jì)律,，不無故缺席、早退;

(2)組員要認(rèn)真進(jìn)行集體備課,，開課教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，努力上好每一節(jié)課;

(3)組員在研討時要積極參與討論，闡述觀念,，認(rèn)真記錄。最后一次活動結(jié)束后，需上交教案及教學(xué)案例,。

(4)組員公平公正投票評選出數(shù)學(xué)教研組優(yōu)質(zhì)課，并進(jìn)行好課展示,。

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇五

一,、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求，以《區(qū)學(xué)前教育工作意見》為準(zhǔn)繩,，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

二,、教研重點及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周制定主題活動計劃,、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確，層次分明,。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評價,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開展評比活動，適時開展早操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4—5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價(記分—作為月考依據(jù))

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員,。

(2)研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點的機(jī)會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展,，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果。

b,、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，由業(yè)務(wù)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資隊伍建設(shè)工作。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。

(2)不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記,。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄,。

5,、加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色，把剪紙,、泥塑,、版畫、編織等融入到課程中,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)繼續(xù)注重民間美術(shù)課程審議的過程,，豐富幼兒的知識，追逐幼兒的喜好,，以幼兒的視角為課程的出發(fā)點，全面打造適合幼兒的課程,。

(3)加強(qiáng)教師民間美術(shù)基本功的練習(xí)和交流，通過多種途徑的培訓(xùn)形成自己的個人特色,。

(4)關(guān)注四個工作室的創(chuàng)設(shè),，彰顯民間美術(shù)的幼兒特色,。

6、重視家園共育,，解決家長的后顧之憂。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識,。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三、逐月工作安排

三月份：

1,、20__年事業(yè)統(tǒng)計報表工作及新學(xué)期報名收費(fèi)工作

2、正常教養(yǎng)秩序,，制定交流幼兒園教學(xué),、科研工作計劃

3,、教師制定教學(xué),、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃、具體活動計劃

4,、學(xué)期初班級常規(guī)抽測

5,、開展優(yōu)秀論文評比活動，上送z市教科研優(yōu)秀論文評比

6、慶祝29個教師節(jié)系列活動

7,、第一次家長活動

8、上交教師培訓(xùn)計劃及具體安排;師徒結(jié)對簽約儀式

9,、新教師聽課活動

四月份：

1、市級規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教育活動正常開展,，課題組推門聽課

2、骨干教師講座——z

3,、第二次家長活動

4,、慶祝國慶主題教育慶祝活動

5,、“我運(yùn)動、我快樂,、我健康”親子模擬奧運(yùn)活動園內(nèi)比賽

7、園內(nèi)主題環(huán)境比賽——區(qū)主題環(huán)境比賽——市主題環(huán)境比賽

8,、幼兒園指南學(xué)習(xí)系列活動

9、邀請專家進(jìn)行課題研究輔導(dǎo)的講座

10,、師徒結(jié)對系列活動

11,、z市、z區(qū)教育新秀評選

12,、區(qū)民辦幼兒園送教活動(自由報名社會、科學(xué))

13,、民辦幼兒園半日活動調(diào)研

五月份：

1,、幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研、修訂工作

2,、第三次家長活動——向家長開放半日活動

3、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(感受家鄉(xiāng)的美)

4,、讀書交流活動

5、教師園內(nèi)自彈自唱基本功培訓(xùn),、練兵

6,、教研組研討活動觀摩展示

7、班級常規(guī)抽查,、新教師隨堂聽課

8,、園長示范課

9,、骨干教師講座

10、區(qū)主題環(huán)境評比(z幼兒園)

11,、20__辦學(xué)水平質(zhì)量調(diào)研

六月份：

1、教研組長、骨干教師示范課

2,、新教師匯報課

3、興趣小組匯報活動

4,、迎“元旦”慶祝活動

5,、第四次家長會

6、課題組幼兒作品展覽會

7,、骨干教師論壇

8、師徒結(jié)對總結(jié)展示推薦活動

9,、幼兒園質(zhì)量調(diào)研(重點：備課,、游戲,、幼兒發(fā)展，積累的工作室的游戲資料查閱備課的時候拿出來看,。)

七月份：

1,、做好幼兒園綜合評估工作

2,、園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測

3,、評比優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室

4,、完成各類總結(jié)，制定下階段工作計劃

5,、做好各項資料的整理歸類工作

6、第五次家長活動

7,、20__年辦學(xué)水平考核

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇六

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計劃的要求,，以《區(qū)學(xué)前教育工作意見》為準(zhǔn)繩，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為基點,，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。

二,、教研重點及措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅持學(xué)習(xí),，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦,，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的得定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體如下：

(1)積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合,，同時，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平,。

(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周制定主題活動計劃,、活動目標(biāo),、活動過程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評價，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

(3)開展評比活動,，適時開展早操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

(4)實行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4—5節(jié))課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(記分—作為月考依據(jù))

3,、扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會讓教師主動積極參與,，形成教學(xué)互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員。

(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、綜合研討,。本學(xué)期各班對各主題的教學(xué)活動要深入開展，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學(xué)中走彎路,，達(dá)到事半功倍的效果,。

b、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，由業(yè)務(wù)園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。

4、進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，抓好師資隊伍建設(shè)

師資隊伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動,，有目的有計劃做好師資隊伍建設(shè)工作,。

(1)繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。

(2)不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄,。

5,、加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。

(1)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建班級特色,，把剪紙,、泥塑、版畫,、編織等融入到課程中,，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

(2)繼續(xù)注重民間美術(shù)課程審議的過程,，豐富幼兒的知識,，追逐幼兒的喜好,，以幼兒的視角為課程的出發(fā)點,，全面打造適合幼兒的課程,。

(3)加強(qiáng)教師民間美術(shù)基本功的練習(xí)和交流,，通過多種途徑的培訓(xùn)形成自己的個人特色。

(4)關(guān)注四個工作室的創(chuàng)設(shè),，彰顯民間美術(shù)的幼兒特色,。

6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。

(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。

(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù),，使家園達(dá)成共識。

(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

三、逐月工作安排

三月份：

1,、20__年事業(yè)統(tǒng)計報表工作及新學(xué)期報名收費(fèi)工作

2、正常教養(yǎng)秩序,，制定交流幼兒園教學(xué)、科研工作計劃

3,、教師制定教學(xué),、主題活動實施計劃及課題研究階段計劃,、具體活動計劃

4,、學(xué)期初班級常規(guī)抽測

5、開展優(yōu)秀論文評比活動,，上送z市教科研優(yōu)秀論文評比

6、慶祝29個教師節(jié)系列活動

7,、第一次家長活動

8、上交教師培訓(xùn)計劃及具體安排;師徒結(jié)對簽約儀式

9,、新教師聽課活動

四月份：

1、市級規(guī)劃課題常規(guī)工作常規(guī)教育活動正常開展,，課題組推門聽課

2、骨干教師講座——z

3,、第二次家長活動

4、慶祝國慶主題教育慶?；顒?/p>

5,、“我運(yùn)動、我快樂,、我健康”親子模擬奧運(yùn)活動園內(nèi)比賽

7、園內(nèi)主題環(huán)境比賽——區(qū)主題環(huán)境比賽——市主題環(huán)境比賽

8,、幼兒園指南學(xué)習(xí)系列活動

9,、邀請專家進(jìn)行課題研究輔導(dǎo)的講座

10、師徒結(jié)對系列活動

11,、z市、z區(qū)教育新秀評選

12,、區(qū)民辦幼兒園送教活動(自由報名社會、科學(xué))

13,、民辦幼兒園半日活動調(diào)研

五月份：

1、幼兒園保教工作常規(guī)調(diào)研,、修訂工作

2、第三次家長活動——向家長開放半日活動

3,、組織幼兒遠(yuǎn)足活動(感受家鄉(xiāng)的美)

4、讀書交流活動

5,、教師園內(nèi)自彈自唱基本功培訓(xùn),、練兵

6、教研組研討活動觀摩展示

7,、班級常規(guī)抽查、新教師隨堂聽課

8,、園長示范課

9、骨干教師講座

10,、區(qū)主題環(huán)境評比(z幼兒園)

11、20__辦學(xué)水平質(zhì)量調(diào)研

六月份：

1,、教研組長、骨干教師示范課

2,、新教師匯報課

3、興趣小組匯報活動

4,、迎“元旦”慶?；顒?/p>

5、第四次家長會

6,、課題組幼兒作品展覽會

7,、骨干教師論壇

8、師徒結(jié)對總結(jié)展示推薦活動

9,、幼兒園質(zhì)量調(diào)研(重點：備課、游戲,、幼兒發(fā)展,，積累的工作室的游戲資料查閱備課的時候拿出來看,。)

七月份：

1、做好幼兒園綜合評估工作

2,、園部期末教學(xué)質(zhì)量抽測

3、評比優(yōu)秀班集體,、優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教研組、優(yōu)秀工作室

4,、完成各類總結(jié),，制定下階段工作計劃

5,、做好各項資料的整理歸類工作

6,、第五次家長活動

7、20__年辦學(xué)水平考核

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇七

當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期,，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,，使每一位幼兒健康快樂的成長。下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

一,、幼兒情況分析

孩子們經(jīng)過大班第一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,，幼兒在身體、認(rèn)知和社會性各方面的能力都有所提高,。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高,。在自我服務(wù)能力上，我班幼兒會正確地使用手帕,、紙巾,、便紙等。能獨力地穿脫衣服,，并會放在指定處，逐步養(yǎng)成了物歸原處的好習(xí)慣,。在幼兒園中對老師有禮貌，能積極地參與各種活動,，能大膽的繪畫,，表達(dá)自己的情感,。認(rèn)知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感,、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,，個別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善,。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作,，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認(rèn)錯誤,，改正缺點,但也存在一些不足之處,，在閱讀方面,，看圖書時，不會有順序地翻閱圖書,，不能大膽，連貫的表達(dá)自己的想法,。在一日活動中,，不能堅持講普通話,，集體觀念較弱,。

二,、班級管理目標(biāo)

1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體,。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),，使家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動,，形成良好的家園氛圍。

三,、教師專業(yè)方面

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子，所以,，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

四、衛(wèi)生保健工作

1,、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。

2,、做好日常保健工作,，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便,、喝水，培養(yǎng)幼兒的自己照顧自己的能力,。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。繼續(xù)開展各種有效的體育鍛煉活動,，,。

4、保證每天1小時的戶外活動,，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣,。

5,、通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑,、跳、鉆爬,、平衡、投擲等技能,。

6、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī),，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽,。

7、幼兒對天氣的變化有初步的感受,，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己,。

五、安全工作方面

安全工作室幼兒園工作的重中之重,，因此,，在戶外活動時,，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍,，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

六,、家長工作

1,、開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持,，為以后的收集主題材料、各種游園系列工作打好基礎(chǔ),。

2、堅持每周及時更換“家長園地”,，開展家長助教活動;繼續(xù)每月的家長開放日活動。

3,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，平時電話聯(lián)系,，取得家園教育的一致性,。

4,、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。

5,、請家長跟孩子一同參加幼兒園及班級組織的各項活動，加強(qiáng)家長與家長間的交流,。

6、豐富家園聯(lián)系欄,，并能靈活運(yùn)用家園聯(lián)系欄向家長及時反映幼兒在園情況或向家長介紹一些教育,。

7,、提供新的教學(xué)理念,，與家長形成共識,，共同教育好孩子,。

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇八

一,、 思想工作方面

本學(xué)期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作,，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，關(guān)愛每一位幼兒,，坦誠面對每一位家長，積極認(rèn)真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理,、物質(zhì)環(huán)境……多反思,，多聽，多做,，勤于實踐,，促進(jìn)自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二,、個人學(xué)習(xí)方面

在做好自己本職工作的情況下,，加強(qiáng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)，提高個人教學(xué)質(zhì)量,，使幼兒在德、智,、體、美等方面發(fā)展,，并讓他們能從玩中學(xué),、學(xué)中玩,，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心,，規(guī)范言行，用自己的一言一行,，一舉一動去潛移默化幼兒,，業(yè)務(wù)上精準(zhǔn)求精。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,，認(rèn)真參加教研活動，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo),。

三,、教學(xué)方面

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中,，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

4,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如珠心算,、舞蹈,、美術(shù)等興趣班,，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣 ,。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期, 和小班的時候相比較,他們會更自主,好奇心極強(qiáng),喜歡參與探索性的活動,不喜歡按照大人的要求去做,這個時期已經(jīng)開始有自我意識了,這個時候我們鼓勵他們自己去想,去做,去嘗試其實是一個很好的機(jī)會,。

有了目標(biāo),，工作才不會迷失方向,，才具有提高與發(fā)展的意義,。說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗,，這樣才能讓自己進(jìn)步。

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇九

一,、指導(dǎo)思想：

以教委辦工作思路“抓落實,、促規(guī)范,、提內(nèi)涵,、辦特色”為宗旨，堅持以《指南》為指導(dǎo),，大力加強(qiáng)幼兒園保教工作的管理，優(yōu)化一日活動,，提高師資整體素質(zhì)和教科研水平，進(jìn)一步提升辦園品質(zhì),。

二、主要工作與措施：

㈠,、規(guī)范常規(guī)工作

1.加大一日生活流程的監(jiān)管力度。

聘請專家做專題講座,，使教師掌握幼兒園一日生活組織和管理的方法及策略，完善一日常規(guī)細(xì)則,，細(xì)化每一環(huán)節(jié)的的管理，堅持嚴(yán)查嚴(yán)操作,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。并強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,，重視養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2.細(xì)抓教學(xué)常規(guī)管理,。

嚴(yán)格按幼兒作息時間和各項安排開展活動,，每個活動要抓細(xì)抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行,。并抽查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄,。

3加強(qiáng)隨堂聽課力度。

及時了解教師制定計劃,、組織教學(xué)活動,、游戲活動、開展體育鍛煉等情況,，對教師組織的活動進(jìn)行具體、直接的指導(dǎo),，提高教師的教育能力,。

3.各班創(chuàng)設(shè)會說話的環(huán)境。

教師堅持使用普通話與幼兒交流,，建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系，營造輕松活潑,、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。一日活動中利用多種手段，如開展睡前講《弟子規(guī)》習(xí)慣養(yǎng)成的故事活動,，晨間師幼誦讀《弟子規(guī)》加強(qiáng)對幼兒用普通話表達(dá)意愿及良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4.關(guān)注戶外體育游戲的實施,。

嚴(yán)格執(zhí)行一日生活作息制度，按時組織戶外體育活動,，豐富戶外體育游戲活動的開展，充分利用各類器械和各種體育游戲,、民間游藝活動在戶外體育游戲時交流開展。毎周必須有2次教師組織的集體戶外游戲,，增設(shè)戶外體育運(yùn)動器械,，豐富活動內(nèi)容,，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,。

㈡、加強(qiáng)教師專業(yè)素質(zhì),。

1,、教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,，提高保教水平的重要手段之一,，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃椒?，能使研究更為深入,、精確，因而教研組也制定出相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，形成一種學(xué)習(xí)氛圍。教研組的每次活動,，都引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)并落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要領(lǐng)，以此提高教師們的專業(yè)知識水平,，讓教師多開展各種活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高,。

2,、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的穩(wěn)中各項學(xué)習(xí),、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平,，在全體教師心中統(tǒng)一認(rèn)識,、明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。

3,、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》,、《福建教育》等積極主動查閱早教的相關(guān)材料,，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，并運(yùn)用到實踐中,。

4、以學(xué)習(xí),、踐行《弟子規(guī)》為基本內(nèi)容，以循序漸進(jìn),、注重成效為基本原則，使全體教師深刻理解和認(rèn)識學(xué)習(xí),、實踐《弟子規(guī)》活動的目的、意義,，增強(qiáng)推動學(xué)習(xí)活動的積極性和主動性。

㈢,、規(guī)范家園共育工作。

1,、充分發(fā)揮《家園聯(lián)系欄》及《幼兒園公告欄》的窗口作用。

2,、利用網(wǎng)絡(luò),、電話,、家訪等讓家長及時了解幼兒生活、學(xué)習(xí)等,，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭共育同步。

3,、以家長開放日為契機(jī)，提高家長育兒水平,。

4、通過開展家長誦讀《弟子規(guī)》心得交流活動,，說一說學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》之后的變化,，運(yùn)用正確的教育觀念和教育行為滲透到家長的意識里,，促進(jìn)家庭育兒水平的提高,。

三,、月工作安排

三月份：

1,、熱情接待幼兒,，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應(yīng)幼兒園生活,。教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;

2,、各年級組長及成員制定出教學(xué)計劃;

3、各年級早操活動正常;

4,、組織參加鎮(zhèn)美術(shù),、手工比賽;

5、各班舉行 “三八”婦女節(jié)《行孝好孩子》《愛在藍(lán)天下》主題活動;

6,、榕榕杯第四屆卡拉ok比賽。

四月份：

1,、以開展鄉(xiāng)土文化傳承教育周——《清明節(jié)》為主題活動;

2、參加安海鎮(zhèn)校園歌手卡拉ok比賽選拔;

3,、圍繞習(xí)慣養(yǎng)成開展《弟子規(guī)》誦讀比賽;

3、開展園級教師各領(lǐng)域片段教學(xué)比賽活動;

4,、參加鎮(zhèn)級區(qū)域材料投放情況評比活動;

5、接受期中點園互檢,。

五月份：

1、慶祝五一勞動節(jié)《勞動最光榮》主題活動,，讓幼兒學(xué)會尊重勞動的人們，珍惜勞動成果,、自己事情自己做;

2、參加點片慶六一文藝匯演;

3,、籌備慶祝六一系列活動事項;

4,、推薦教師參加鎮(zhèn)級幼兒園教師一筆一畫比賽;

5、十佳幼兒教師評選活動;

6,、教師《弟子規(guī)》誦讀比賽。

六月份：

1,、慶"六一"兒童節(jié)《弟子規(guī)》伴我行”誦讀比賽活動;

2,、慶“端午”家長開放日活動;

3,、夏季衛(wèi)生保健講座;

4,、大班幼小銜接系列活動,、畢業(yè)典禮;

5,、評選學(xué)期“良好行為習(xí)慣好孩子”;

6、各類資料整理歸檔,。

七月份：

1、做好本學(xué)期的資料歸檔工作;

2,、組織教師假期培訓(xùn);

3、全園排查修繕園舍;

4,、展開教職工期末總結(jié)會。

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇十

學(xué)校的教研工作是教育理論轉(zhuǎn)化為教育實際的橋梁,，是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)化成長的有力途徑,，我們在幾年的校本教研工作中，立足本園實際,，腳踏實地，銳意創(chuàng)新,，把教師的專業(yè)成長和發(fā)展放在首位,，以研促教,，努力尋求有幼兒園自身特色的校本教研之路。

一,、健全校本教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)和管理制度，腳踏實地開展校本教研工作,。

1、校本教研管理規(guī)范化：

(1)理順關(guān)系,，明確職責(zé),，建立了以園長為站長,，副園長全面負(fù)責(zé)的幼兒園校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，實行分層管理,、責(zé)任到人。同時建立以教科研相互融合,、教研組、年級組,、學(xué)科組縱橫交錯的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，保證校本培訓(xùn)工作的暢通,。

(2)重新制定和建立了有利于教師主體性發(fā)展的校本教研制度,。教研制度是校本教研活動得以順利開展的保證,。合并后，我們在吸收兩個幼兒園優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,，以教師為本，重新制定了校本教研四級制度(一級：園長,、副園長、園教研室,、教科室校本教研工作制度;二級：教研組(長)校本教研工作制度;三級：年級組(長),、學(xué)科組(長)校本教研工作制度;四級：教師校本教研工作制度。)

2,、校本教研管理質(zhì)量化：

(1)結(jié)合幼兒園的實際，制定切實可行的校本培訓(xùn)計劃,，加強(qiáng)對校本教研工作計劃的質(zhì)量管理,，遵循“加強(qiáng)針對性、強(qiáng)調(diào)互動性,、注重實效性”的原則,。在活動中不斷反思、及時調(diào)整,，提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量,。

(2)重視幼兒園教研組、年級組,、學(xué)科組的規(guī)范建設(shè),，注重良好組風(fēng)建設(shè)。定期召開了教研組長,、年級組長、學(xué)科組會議,，統(tǒng)一認(rèn)識。要求各部教研組與年級組,、學(xué)科組要以解決教師實際問題，扎扎實實開展教研工作為己任,，不搞花架子，不走場子,，切實提高教研組、年級組,、學(xué)科組活動的成效。同時,，園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對各教研組、年級組,、學(xué)科組活動的指導(dǎo)與檢查，重視活動的過程,，并通過相互的觀摩、學(xué)習(xí),、研討,，切實提高教研組長,、年級組長,、學(xué)科組長的能力,，使教研組,、年級組,、學(xué)科組活動真正落到實處。同時重視對校本教研活動的調(diào)研,，了解教師的想法與困惑,，尋找問題、為下一步更好的開展校本教研工作提供了依據(jù),。

(3)引進(jìn)競爭機(jī)制，調(diào)動教師參與教研活動的積極性,。我們?yōu)榧罱處煼e極參加教研活動,，把競爭機(jī)制引進(jìn)到教研活動中來,，嘗試在學(xué)年結(jié)束時根據(jù)教師參加活動情況與成績,，評選園優(yōu)秀教研組(年級組)，教研組積極分子,，給予一定的獎勵，并在教研活動中開展提高教師教育技能的競賽活動,，如教師建構(gòu)技能比賽、演講比賽,、青年教師基本功比武等,，教師積極性高,，參與踴躍，充分發(fā)揮了教師的主體性和創(chuàng)新性,。

二、改革傳統(tǒng)校本教研模式,，濃化校本教研氛圍,。

1、校本教研活動內(nèi)容專題化：

每學(xué)期初,，我們根據(jù)本學(xué)期教學(xué)研究重點和當(dāng)前教育研究熱點問題，為每位教師提供若干專題,，引導(dǎo)教師從自身特點和幼兒園整體的幼教改革兩個角度確立研究專題,，鼓勵教師大膽進(jìn)行實踐和探索，并注重學(xué)、做,、寫相結(jié)合。學(xué),，學(xué)理論、學(xué)經(jīng)驗,。做，重操作,、重實踐。寫,，學(xué)心得,、寫認(rèn)識,。這樣形成對教育理念的“收支的平衡”,，使每位教師的能力和理論素質(zhì)呈螺旋式的上升態(tài)勢,，不斷提高教育教學(xué)水平。

2,、校本教研活動創(chuàng)新化：

(1)理論學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新化：

為調(diào)動教師參與教研活動的積極性和主動性,，我們打破以往教研組長“一言堂“的做法，注重采取多種激勵的學(xué)習(xí)方式,，讓每位教師參與到教研活動之中,。如在理論學(xué)習(xí)中，教研組事先將學(xué)習(xí)資料下發(fā)到每位教師手中,，并提出若干思考問題,，然后集體學(xué)習(xí),、交流,、講座并在教研園地中展示教師學(xué)習(xí)心得,，對有獨到見解的教師給予表揚(yáng)和鼓勵,，并通過有效的形式,，如菜單式自主學(xué)習(xí)、五分鐘教研論壇、讀書交流會,、骨干教師講座互動等形式培養(yǎng)教師從想說到敢說,、到會說,、能說，深化了教研氛圍,。

(2)活動內(nèi)容、過程的創(chuàng)新：

在改革傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法的同時,，我們還十分注重校本教研活動內(nèi)容與過程的創(chuàng)新,，做到了四個結(jié)合,，即：專家講授與現(xiàn)場指導(dǎo)相結(jié)合,、自我學(xué)習(xí)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,、外出學(xué)習(xí)與園內(nèi)相互觀摩研討相結(jié)合、學(xué)歷進(jìn)修與教育實踐相結(jié)合,，重實踐、重研討,、重反思，從多種角度提高教師的理論水平,，幫助教師掌握先進(jìn)的教育理念。同時充分利用各種教育資源,，如每次外出學(xué)習(xí)的教師都有任務(wù)，需要填寫學(xué)習(xí)反饋單,，一邊學(xué)習(xí)一邊反思，并以小組商討共同匯報的形式在學(xué)習(xí)后回園向全體教師進(jìn)行傳達(dá),、匯報最新的教育信息,，另外我們還充分利用現(xiàn)代化的教育手段,，加強(qiáng)與外界的信息溝通,，如通過英特網(wǎng)查找信息、找資料,、尋找研究的合作伙伴。

(3)活動方式的創(chuàng)新：

①以游戲為載體,，促進(jìn)教師快樂學(xué)習(xí)。

②開展參與式培訓(xùn),，促進(jìn)教師主動學(xué)習(xí)

③積極開展區(qū)內(nèi)園際合作教研,，拓寬校本教研培訓(xùn)方式,。

三,、多方位開展校本培訓(xùn)活動，促進(jìn)教師自我成長,。

1、立足實際,，積極開展崗位培訓(xùn)。

幼兒園的崗位培訓(xùn)每年有計劃,、每學(xué)期有重點;同時注重面向每一位教師,，分層培訓(xùn)，促進(jìn)每一位教師的不斷提高;并針對不同的內(nèi)容和主題派不同層次,、不同年齡段、不同特長的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷給老師們輸入新信息;重視教師的實踐性學(xué)習(xí)和反思性學(xué)習(xí)，通過個案追蹤,、教學(xué)微格研究,、案例分析等形式把教師在教育實踐中存在的困惑和問題以及表現(xiàn)出來的消極面作為研討的起點和切入點,，組織教師研究幼兒動的學(xué)習(xí)過程,，把握師生互動的內(nèi)涵，引導(dǎo)教師去思考一些問題,，直接面對一些矛盾，不斷建構(gòu)自己的新認(rèn)識,。

2、教科研與師訓(xùn)相結(jié)合,。

科研要走可持續(xù)性發(fā)展的路，必須讓每個教師提高獨立的,、主體的科研能力。我們堅持“以自我探求為主,、專家輔導(dǎo)為輔”的科研指導(dǎo)形式。通過指導(dǎo)者與教師之間,、教師同伴之間的“聊”，提煉出有價值的課題;通過指導(dǎo)者與教師之間,、教師同伴之間的“問”，提升了自我的研究水平;通過課題與課題新建構(gòu)理念的互“借”,，努力形成研究群體的堅強(qiáng)牢固的合力,。同時，我們也尋求到了這樣一條教科研軌道：從實踐反思中繼承與發(fā)展,，從繼承發(fā)展中開拓創(chuàng)新，從開拓創(chuàng)新中再實踐反思,，這樣的循環(huán)可保證我園的可持續(xù)性發(fā)展。

3,、建立雙向互動的帶教模式,。

從幼兒園的實際出發(fā)，轉(zhuǎn)變以往拜師學(xué)教重形式,、輕實效的傾向，提出“一個明確,、二個分明,、三個要求”,?！耙粋€明確”即帶教目的明確?！岸€分明”即師徒職責(zé)分明、獎懲分明,。“三個要求”即要求定期簽訂帶教協(xié)議,、制定計劃，定期開展有實效的活動,，完善過程記錄，注重反思和積累,，寫好總結(jié);要求在思想上，師傅要為徒弟做出榜樣,，做到言傳身教;要求在業(yè)務(wù)上，師徒定期互相聽課,，探討與保教業(yè)務(wù)有關(guān)的問題，并進(jìn)行小結(jié)和匯報活動,，以此來促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的真正提高,。同時，認(rèn)真分析每位教師的教育教學(xué)特點,，制定不同的培養(yǎng)目標(biāo),，有效地發(fā)揮和提高不同層次教師的潛能。

4,、進(jìn)一步完善教師個人成長檔案。

在教師個人收集,、整理、編輯的基礎(chǔ)上,，努力展現(xiàn)教師個人的特色，充分體現(xiàn)了教師的創(chuàng)造性和自主性,，在全區(qū)起了一個較好的示范引領(lǐng)作用。并通過研討,、交流進(jìn)一步思考了教師成長檔案的實踐性和應(yīng)用性,。我們認(rèn)為教師成長檔案不應(yīng)該停留在簡單的資料疊加,，而是應(yīng)該通過檔案去促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展，從而使檔案真正為教師所用。

四,、深入開展校本教研活動,，以研促教,。

1、充分調(diào)動教師積極性,，使教師主動參“研”。

為了調(diào)動教師參與教研活動的積極性,，我園領(lǐng)導(dǎo)堅持樹立正確的教師觀，尊重,、了解并鼓勵每位教師，營造平等,、民主的學(xué)習(xí)氛圍。在活動中,，園領(lǐng)導(dǎo)始終以參與者的身份與教師共同研討，虛心聽取教師意見,，及時鼓勵和肯定教師的創(chuàng)見，為教師提出建設(shè)性的建議和意見,，指導(dǎo)教師開展研討，使教師在輕松的氛圍中積極主動地參與教研活動,，增強(qiáng)了對“研”的興趣,。

2、立足教師實際,，注重解決教師實際問題,，努力以“研”促教。

觀念的更新需要扎實地扎根于實踐,。我園把校本教研工作的立足點放在教師的教育教學(xué)實踐上，注重結(jié)合本園實際及當(dāng)前幼教改革動態(tài)與《綱要》精神,，從教師教育、教學(xué)及一日保教生活中實際存在的問題入手,，積極開展研討，尋找最佳教育策略,。

3、以幼兒園探索性主題活動為突破口,，以科研為契機(jī),，使教師勤于鉆“研”，善于鉆“研”,。

隨著教育改革的深入,，教育逐漸從“學(xué)習(xí)知識”向“學(xué)會學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)移，我們也把目光從研究教材轉(zhuǎn)向研究幼兒,，我們積極尋找契機(jī)，與華東師范大學(xué)心理系吳慶麟教授聯(lián)系,，進(jìn)行合作研究。同時作為區(qū)《綱要》試點園,。我們結(jié)合《綱要》實施中的困惑,，把幼兒園探索性主題活動作為實施的突破口，試圖縮短新《綱要》精神與教師現(xiàn)有觀念之間的落差,，關(guān)注幼兒發(fā)展的全體性、全面性,、差異性和可持續(xù)性，努力改革教育學(xué)的方式,，促進(jìn)幼兒主動,、生動地學(xué)習(xí),。在課程結(jié)構(gòu)上,，探索和研究生成性和預(yù)成性的關(guān)系;在指導(dǎo)策略上,，研究和探索順應(yīng)與推動的關(guān)系;在組織形式上,，研究和探索集體與小組,、個別的關(guān)系,，使教師在教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為方面有新的突破,。

五、幾年來的成績

幾年來,，我園積極承擔(dān)區(qū)公開課任務(wù)，全園教師齊心協(xié)力,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，向區(qū)里開的課質(zhì)量高,，受到同行的好評,，我們還認(rèn)真參加區(qū)里組織的各項教研活動、各項競賽,。每次研討踴躍,，發(fā)言積極,，多次被評為區(qū)優(yōu)秀教研組,。曾兩次向區(qū)里展示校本教研活動，受到同行的好評,，在江東區(qū)校本教研探索上起了很好的示范和引領(lǐng)作用!教師的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高快，近兩年有6人次在市、區(qū)教學(xué)基本功比賽,、多媒體課件教學(xué)活動評比等活動中獲一、二等獎,。新增市、區(qū)教壇新秀三名,，現(xiàn)在幼兒園已經(jīng)形成優(yōu)質(zhì)師資梯隊，有市教壇中堅1名,、市教壇新秀4名、區(qū)教壇新秀6名;區(qū)學(xué)科帶頭人2名,、區(qū)骨干教師3名;并培養(yǎng)了5名園骨干教師,。全園教師還能積極撰寫教科研論文,，《愛的教育工程與運(yùn)行》研究報告分別在省、市獲獎,，整套活動目標(biāo)、內(nèi)容,、評估方案等編輯成冊,，并匯編了研究產(chǎn)生的教案,、經(jīng)驗論文。另外有4篇教學(xué)論文獲全國一等獎,，3篇獲全國二等獎;有2篇全國報刊雜志上公開發(fā)表，2篇在省級刊物上發(fā)表,，2篇案例在省級獲獎;有5篇在市級交流或獲獎;有三十余篇在區(qū)里獲獎、交流,。我們堅信，教師素質(zhì)的提高是提升全園教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，而高素質(zhì)的教師隊伍培養(yǎng)需要我們立足于幼兒園的校本教研,，面對未來我們充滿信心，我們將繼續(xù)立足幼兒園實際,，大膽改革,，銳意創(chuàng)新,，努力走出一條有特色的校本教研新路!

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇十一

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期我園將以《幼兒園指導(dǎo)剛要》為依據(jù),，認(rèn)真執(zhí)行教委辦布置的工作任務(wù),，一是用心,、用智慧且“盡職盡責(zé)為幼兒的發(fā)展,，為家長的服務(wù)”，厲行本行職責(zé),。二是以藝術(shù)和早期閱讀課題內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以提升學(xué)園教育為宗旨,，以共同促進(jìn)為提升老師自身素質(zhì),，更進(jìn)一步抓好幼兒園保教工作,。以創(chuàng)新手法求優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，使學(xué)園在原有的基礎(chǔ)上再提高辦園聲譽(yù),。

二,、工作目標(biāo)和具體措施

(一)安全保健工作

1,、每周通過學(xué)習(xí)安全防范知識，請安全和保健院人員入園宣講相關(guān)知識,，開展一次師生安全知識問答，組織兩次安全演習(xí)等活動,，全面提高師幼安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2,、通過例會組織員工學(xué)習(xí)《一日活動安全管理細(xì)則》，將安全責(zé)任落實到班級每天保教工作環(huán)節(jié)中,，使安全防范達(dá)到規(guī)范化，已達(dá)到營造溫馨的平安校園,。

3,、嚴(yán)格規(guī)范保育工作和衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全面做好學(xué)園防病防疫工作,，確保幼兒在園身心健康成長,。

4,、加強(qiáng)督查班級教玩具清潔及消毒工作、杜絕幼兒帶入危險物物品,，對食品、廚房,、寢室、公共場所的衛(wèi)生監(jiān)督和安全防范的指導(dǎo),。

(二)教師隊伍培養(yǎng)

期初組織老師深入學(xué)習(xí)《幼兒園環(huán)境設(shè)置》和《幼兒園工作計劃》《幼兒園美術(shù)教學(xué)法》及《倡導(dǎo)師德師風(fēng)》等，以全面提高教師理論素質(zhì)的實際應(yīng)用能力,。具體辦法：

1,、鼓勵教師利用休假參加繼續(xù)教育及提升學(xué)歷的進(jìn)修。

2,、通過美術(shù)課題教研活動及師徒結(jié)對指導(dǎo)提升教育教學(xué)組織能力,。

3,、鼓勵老師通過自身長處發(fā)揮才干,，融會貫通的做好班級配合的組織教育能力,，促使班級和諧發(fā)展,。

4,、每月舉辦師生讀書沙龍活動,，提高師生人人好讀書香的習(xí)慣,，以濃厚的讀書文化氛圍推動校園書香的建設(shè),。

5、針對興趣小組的開展,，著重培養(yǎng)幼兒交往能力,、學(xué)習(xí)能力,、技能發(fā)展、品德方面等提升,，以達(dá)到落實素質(zhì)教育的方針精神。

6,、成立團(tuán)支部，通過團(tuán)活動增進(jìn)老師相互的學(xué)習(xí)作用,，以提高整體教學(xué)能手水平。

(三)教研“課題”活動開展

1,、借助周四教研日進(jìn)行“美術(shù)和三大游戲”的現(xiàn)場教研工作,，促進(jìn)學(xué)園教育教學(xué)活動水平得到提升,。

2,、進(jìn)一步鼓勵老師做好信息報導(dǎo)工作,，分配主要報道負(fù)責(zé)人，特別要引導(dǎo)青年教師多寫作,，勤反思，勤報導(dǎo),，以促進(jìn)新教師專業(yè)成長，計劃能培養(yǎng)出能說會寫德才兼?zhèn)涞睦蠋焹蓚€,。

3,、以樹德育為先，評選德育工作者及德育家長若干名,，同時在日常上注重幼兒自理能力培養(yǎng)，幫助幼兒在生活上有獨立性,。

4、通過舉辦小小運(yùn)動會及節(jié)日相關(guān)活動,，慶“六一”系列活動,，培養(yǎng)幼兒意志能力和交往能力,，同時評選出10%三好幼兒,。

5,、在教學(xué)上著重開發(fā)幼兒發(fā)散性的思維,，以提高幼兒想象能力、思維能力,、觀察能力和語言的表達(dá)能力。

6,、通過有目的環(huán)境創(chuàng)設(shè),、游戲活動開展,，創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)愉快的氛圍,，使師生,。

7,、每月指派一名老師下早教親子活動課組織展示,，及指導(dǎo)好早教日常課,。

8,、各段老師落實好每周“美術(shù)”課題,，組織好興趣小組班的指導(dǎo),。

9,、通過舉辦保育員技能比賽活動,、老師基本工練兵活動,，促進(jìn)師資素質(zhì)提升,。

10,、各段長老師優(yōu)質(zhì)課展示交流(以三大游戲展示),。

(四)后勤工作管理

1、加強(qiáng)安全責(zé)任人管理工作,。督促護(hù)導(dǎo)師值班制度,，落實安全工作責(zé)任書簽約制度，加大幼兒安全教育,、保健知識宣傳和安全工作檢查。

2,、嚴(yán)格執(zhí)行請假制度,，督促用餐時間,、戶外活動開展時間及保安人員守崗時間,。

3,、落實安全考核制度(特望教學(xué),、阿查德育張萍安衛(wèi)),。凡因工作中出現(xiàn)安全責(zé)任事故的,，堅決行使“一票否決”權(quán),，取消期末評優(yōu)資格及獎金,。

4,、擬定好安全預(yù)案制度，組織兩次以上的安全防范演練,，以有效的提高師生自我安全防范的意識。

5,、每月開展一次保育工作例會進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動，嚴(yán)格要求保育工作的規(guī)范(寢室整理,、擦桌等)

(五)學(xué)園活動開展

進(jìn)一步豐富校園生活活動，提高幼兒在園學(xué)習(xí)欲望和社會交往的能力,。

1、各班開展“美術(shù)特色”課題展示活動,，提高幼兒的審美能力,。

2,、繼續(xù)倡導(dǎo)班段開展幼兒“圖書閱讀節(jié)”活動。

3,、三月份借以“植樹節(jié)”為主題教育契機(jī),，開展美化班級,，清潔周邊環(huán)境,。

4、四月份開展“第二屆”校園歌詠比賽活動,。

5、五月份開展“文明進(jìn)校園”師生手工共享活動(感恩活動),。

6、六月份開展慶?！傲弧濒摺暗谖鍖眯⌒∵\(yùn)動會”，體藝系列活動,。

7、指導(dǎo)大班段幼小銜接工作組織活動方案,。

8、各興趣小組認(rèn)真擬定指導(dǎo)的項目計劃,，每月集中匯報及交流,，期末做好匯報展示,。

9,、以班段開展每兩周一次到早教中心拉手活動,。

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我園將以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,，優(yōu)化幼兒一日生活;立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革;分層次對教師進(jìn)行培訓(xùn),，提高組織活動和教研能力。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點：

二,、主要工作及措施

(一)以新《指南》精神為指導(dǎo)，尋找更適宜本園的教研方式與方法

1.教研內(nèi)容上,，注重實際性，實用性

針對教師在日常教育教學(xué)中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題《開展創(chuàng)造游戲》、區(qū)域活動—如何設(shè)置與開發(fā)利用圖書區(qū)等,。并組織教師在教研活動中進(jìn)行討論;對于教師們共同關(guān)注的熱點、難點問題,，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學(xué)習(xí)、研討,，實踐,，以求實的精神、務(wù)實的方法,、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性,。真正解決教師在教育教學(xué)工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進(jìn)教師成長的橋梁作用,。

2.教研方式上,，注重開放式、互動式

緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式,，培養(yǎng)寫,、說、評能力,，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機(jī)會,，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，擴(kuò)大教師的視野,，學(xué)習(xí)別人的長處,，“多問,，多學(xué),，多實踐”逐步提高教師的教育教學(xué)水平,。

(二)以加強(qiáng)常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平

1.堅持理論引領(lǐng)。

在園本課程的建設(shè)過程中,，我們必須以《綱要》和《指南》為指導(dǎo)，加強(qiáng)幼兒園課程及相關(guān)的理論的學(xué)習(xí),，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀,，嘗試建立適合本園的園本課程,。

2.規(guī)范保教工作常規(guī),，加強(qiáng)對常規(guī)工作的指導(dǎo)與檢查,。

本學(xué)期,，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進(jìn)行跟班指導(dǎo)、督促,、檢查,、分析、調(diào)控,，增強(qiáng)保教工作的有序性,。

3.實行隨機(jī)查課,，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(課后及時與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價指導(dǎo),。

4.觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑,。

5.開展班級交流活動

結(jié)合營造文明向上的書香校計劃,，結(jié)合如何設(shè)置與開發(fā)得用圖書區(qū)進(jìn)行班主題交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新,、多思考，進(jìn)而提升全園的保教工作水平,。

(三)以開展專業(yè)基本功競賽為契機(jī)，加強(qiáng)隊伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

1.用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及日常交流的時間,，對教師進(jìn)行師德教育。加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)演講比賽,。

2.鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修,，給自己充電,。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強(qiáng)對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息,。

3.加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練,，,，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動,。盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)能力。本學(xué)期,，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學(xué)技能比賽。

4.學(xué)習(xí)《指南》競賽為契機(jī),，在學(xué)習(xí),、吸收和實踐新《指南》思想時,，要求教師對自己的備課,、上課、聽課中所包含的不符合《指南》要求的教育行為進(jìn)行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進(jìn)教育教學(xué)方法。

(四)以服務(wù)家長為宗旨,，切切實實做好家長工作。

1.聯(lián)系本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;通過“家長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班對家長園地做到及時更換更新,，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.通過家長開放日活動,，讓幼兒與家長共同制作體育玩具,，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū),，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,。

幼兒園春季教研工作計劃 幼兒園春季班教研工作計劃及總結(jié)篇十三

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹教育集團(tuán)20xx年教育教學(xué)工作意見精神，大力加強(qiáng)課堂教學(xué)成效,，加強(qiáng)幼兒早期教育研究，讓每個幼兒富有個性的發(fā)展,，加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高辦園水平,。

二、工作目標(biāo)：以人為本,，和諧發(fā)展，以德為本,，保教并重，以幼兒為本,，全面發(fā)展。

三,、主要工作任務(wù)

(一)以人為本，提升德育水平,。

1、強(qiáng)化師德,，提高育人水平。

加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)揚(yáng)“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,，敬業(yè)奉獻(xiàn)，爭創(chuàng)一流”的精神。加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教育觀,，明確方向,，解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念,，大膽創(chuàng)新,。堅持以德為首,，按照《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》和《教師十應(yīng)十忌十要十心》要求自己,，改變不適宜不應(yīng)該的行為,，由他律轉(zhuǎn)為自律。學(xué)習(xí)政策法規(guī),、先進(jìn)人物事跡,、先進(jìn)的育人經(jīng)驗，通過互評,、互學(xué)等多種形式，提高教師依法執(zhí)教和育人的水平,。

2,、注重養(yǎng)成教育,，扎實開展德育,。

在幼兒禮儀教育上下功夫，系統(tǒng)的安排禮儀教育內(nèi)容,，以各年齡段為基礎(chǔ)教師結(jié)合班級幼兒實際以多種形式實施開展禮儀教育活動,。注意一日生活中良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，使幼兒達(dá)到幼兒園《幼兒行為規(guī)范》中的內(nèi)容要求,。利用每個月的重要節(jié)日開展豐富多彩的活動,，以園為大單位創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境和主題，班級結(jié)合自己幼兒實際擬出小主題積極開展主題性的活動，積極調(diào)動幼兒和家長的參與熱情,，并與社區(qū)密切配合形成資源共享。

3,、保證活動時間，促幼兒體質(zhì)發(fā)展,。

根據(jù)《綱要》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日活動內(nèi)容,，每班制定幼兒體鍛計劃(包括戶外體育游戲計劃)，保證幼兒每天有1小時以上的戶外活動時間和每周2節(jié)體育游戲時間,，并對幼兒進(jìn)行適宜的安全教育和自我保護(hù)教育,。

(二)科學(xué)管理,，提高教育教學(xué)管理水平,。

1、強(qiáng)化管理制度,，確保教育教學(xué)秩序,。

重新修訂《工作考核方案》,，并嚴(yán)格按照《工作考核方案》,、《教師業(yè)務(wù)考核表》,、《班級衛(wèi)生考核表》對教師和保育員進(jìn)行考核;對各崗位的考核要按照各崗位考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行,，同時要層層落實責(zé)任,，對于考核人員要作到每周給每個員工按照考核評分表打分一次,，每月進(jìn)行累計,，對于特長班堅持每兩個月利用特長班考核評價表對其考核一次,，作為優(yōu)秀年組和年末考核的依據(jù),，同時要層層落實責(zé)任,，扎實推進(jìn)教育教學(xué)管理水平。

2,、抓好保育工作，使保育,、教育并進(jìn)。

每月兩次保健知識學(xué)習(xí),，每周五進(jìn)行讀書閱覽，要求保育員作好讀書筆記,，每兩個月檢查學(xué)習(xí)心得，要求每月有兩次以上的學(xué)習(xí)摘錄,，每兩個月要有1篇心得。堅持做好晨檢記錄,，做好帶藥幼兒的跟蹤觀察、記錄,、匯報工作,，繼續(xù)組織保育員競賽,，鞏固提高保育水平,，在組織幼兒活動時安排保育員每天向幼兒傳授每日一問和唐詩的內(nèi)容,，學(xué)前班大班要求每周唐詩一首,，每周四問,，中班小班要求每周一首唐詩,，每周兩問,，保育員老師要擬訂出學(xué)習(xí)進(jìn)度,，以便與及時的監(jiān)督和考核,，同時利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高依法執(zhí)教水平,，更好的為教育服務(wù),。

3,、強(qiáng)化安全,、衛(wèi)生,、保健等方面的工作,。

認(rèn)真做好《幼兒消毒制度》,、《幼兒飲食衛(wèi)生制度》、《幼兒衛(wèi)生保健制度》,、《幼兒事故處理和防范制度》，保健醫(yī)依據(jù)職責(zé)做好幼兒保健等各方面的工作,，尤其對生病的幼兒進(jìn)行及時的診斷,，對病情嚴(yán)重和有傳染性的幼兒及時的和家長進(jìn)行溝通,，每天確保兩次消毒,，在春季,、秋季兩個疾病多發(fā)期加強(qiáng)檢查和消毒的次數(shù),，定期及時的作好各種多發(fā)病的宣傳,、預(yù)防工作,，定期對幼兒使用的餐具,、玩具,、桌椅等,，進(jìn)行消毒,，進(jìn)一步完善醫(yī)務(wù)用品,，對幼兒在園內(nèi)發(fā)生的意外事故和疾病進(jìn)行及時的處理和診治;在戶外活動和特長上下樓梯的過程中,，安排輔助人員,，確保幼兒安全,，繼續(xù)使用幼兒接送卡,，這樣更加確保了幼兒入園,、在園期間的人身安全和學(xué)習(xí)特長的質(zhì)量,。

(三)多渠道推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,。

1,、強(qiáng)抓備課,、聽課,、評課。

我園11個教學(xué)班,，其中6個蒙氏班，5個普通班,，結(jié)合這樣的實際情況，我們將備課時間進(jìn)行了具體的分配,，周一、周四為教師自己備課制作教具的時間,，周二為集體備課時間,，按照普通班和蒙氏班以及每個年齡段的特點,，制訂集體備課時間表,，各教師按照備課安排主動參加集體備課。教師在進(jìn)行自主備課時要及時的總結(jié)每天的實施情況,，以教學(xué)后記的形式進(jìn)行記載,，并和同年組的教師共同研究出現(xiàn)的疑難問題,，再結(jié)合本班幼兒的實際情況制定實施方案，同時及時書寫每月一次的教學(xué)反思,。

加大對教師的聽課、評課力度,，制訂聽課表,，發(fā)放評課記錄,，要求教師記錄評課內(nèi)容,，作為改進(jìn)教學(xué)方法的依據(jù),，教學(xué)園長要在每次聽課后給班級教師的上課情況進(jìn)行打分,，對教師備課情況進(jìn)行打分,，對教師教案情況進(jìn)行打分,，同時將打分情況與年末各項評比掛鉤,，將各項考核結(jié)果進(jìn)行累積,，更好的督促和指導(dǎo)教師的各項工作的情況，并及時的做好各項活動的督促,、檢查工作,，指導(dǎo)教師以幼兒發(fā)展為本,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和模式,，倡導(dǎo)啟發(fā)式,、討論式教學(xué),，力爭使教學(xué)過程簡單,、自然,、真實,，準(zhǔn)備的材料要促進(jìn)師幼,、幼幼互動,，以提高教學(xué)實效,。

2,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

多創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓教師走出去，把專家請進(jìn)來,，增強(qiáng)教師的理論水平和實踐能力，本學(xué)期我們還將邀請蒙氏教育的專家,、時代佳音的老師來我園指導(dǎo)教學(xué),，培訓(xùn)業(yè)務(wù)，同時我們也組織園內(nèi)的多種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，尤其在主題活動課程培訓(xùn)和實踐上,，通過每半學(xué)期1次的示范課不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)教師每月競賽,，為教師提供展示,、交流,、學(xué)習(xí)的平臺，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練,，每周進(jìn)行一次粉筆字展示，每學(xué)期上交三筆字和簡筆畫的作業(yè)(每周一篇),，每學(xué)期進(jìn)行一次評比，每周五教師讀書閱覽,，要求教師每月要有四次摘錄，每兩個月有一次讀書心得,，同時加強(qiáng)園內(nèi)教師間的相互交流和學(xué)習(xí)，并利用政治學(xué)習(xí)時間帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)政策、法規(guī),，加強(qiáng)教師依法執(zhí)教的能力。

3,、開展好特色活動，為幼兒全面發(fā)展提供平臺,。

開展好美術(shù)、舞蹈,、鋼琴,、圍棋等特色課程，本學(xué)期將在上學(xué)期實驗基礎(chǔ)上開好開足奧爾夫音樂活動課,，同時加強(qiáng)對特色活動課程的管理和監(jiān)督,，并通過多種幼兒展示活動檢驗活動課程效果和質(zhì)量,。

4,、扎實開展教研活動,，以教研帶科研,。

在蒙氏教學(xué)領(lǐng)域,、主題活動領(lǐng)域等幾個方面開展教研活動，以集體備課中的內(nèi)容為基礎(chǔ),，著力解決幾個領(lǐng)域中的難點和熱點問題,，形成以領(lǐng)域劃分的教研小組,，在園內(nèi)鋪開教研局面,，為科研奠定基礎(chǔ);對于奧爾夫音樂教育,，我們將在各班級逐步實驗并實施,。同時繼續(xù)開展好我園承擔(dān)的通化市德育子課題,，省教育學(xué)會課題,，并參與課題評獎,。

(四)做好家園工作,。

繼續(xù)做好家園聯(lián)系手冊,，利用網(wǎng)站,、墻飾,、家長反饋卷、家長會,、家長開放日等多種形式和家長進(jìn)行溝通和交流,，開展多種活動積極調(diào)動家長參與，利用家長會向家長宣傳育兒知識和家教理念,，形成家園教育的一致性。

四,、具體工作安排：

三月份：

1,、招生,，對幼兒進(jìn)行教學(xué)常規(guī),、安全教育,，保證教育教學(xué)秩序正常有序,。

2,、制定幼兒園各項工作計劃,。

3,、做好各崗位人員調(diào)整和安排及各項交接工作,。

4,、結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)室內(nèi)外環(huán)境。

5,、蒙氏教育培訓(xùn)。

6,、幼兒手指操競賽。

7,、結(jié)合三八節(jié)、愛耳日開展主題活動,。

8,、開展安全活動月主題活動,。

四月份：

1,、各班級主題墻展示,。

2,、集體備課,，聽課評課,。

3,、教師演講競賽,。

4,、累計各項考核結(jié)果,。

5,、奧爾夫匯報活動。

6,、結(jié)合四月份節(jié)日開展主題活動,。

7,、特長班階段驗收。

五月份：

1,、聽課評課。

2,、組織召開家長會,。

3,、班級主題墻展示,。

4,、結(jié)合五月份母親節(jié)開展主題活動,。

5,、教學(xué)反思交流,。

6,、幼兒團(tuán)體操競賽,。

7,、籌備兒童節(jié)。

六月份：

1,、教師全能競賽,。

2,、保育員整理物品比賽,。

3、六一活動,。

4,、家園聯(lián)系手冊檢查,。

5、結(jié)合六月份父親節(jié)和愛眼日開展主題活動,。

6、幼小銜接(參觀小學(xué))

7,、各項考核累計。

七月份：

1,、教師優(yōu)質(zhì)課競賽。

2,、各項工作總結(jié),。

3,、假期工作安排。

4,、各項考核工作小結(jié),。

5、收取各項筆記,、作業(yè),，展評,。