為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇一

隨著全國(guó)近幾年經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況,，畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益增大,。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個(gè)新鮮的話(huà)題,，但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個(gè)新的觀念。長(zhǎng)期以來(lái),，學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動(dòng)的去求職,，而很少想到主動(dòng)去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿(mǎn)意的工作后,，才會(huì)考慮創(chuàng)業(yè),，以至于形成了“無(wú)業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識(shí)。

為了鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺(tái)了一系列政策來(lái)扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),，幾乎把產(chǎn)業(yè)門(mén)檻降到了有史以來(lái)的最低限度,。我校也正在積極整合校內(nèi)部門(mén)資源，開(kāi)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街,，為學(xué)生提供形式多樣的,、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策,、經(jīng)費(fèi),、項(xiàng)目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)較為嚴(yán)峻的形勢(shì)下,，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無(wú)疑是為自己的就業(yè)贏得主動(dòng)權(quán),。

二、活動(dòng)目的

本次主題班會(huì)旨在培養(yǎng)我校在校學(xué)生銳意進(jìn)取,，奮發(fā)向上的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識(shí)。通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)的方式來(lái)點(diǎn)燃我班學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的夢(mèng)想之火;提升學(xué)生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新,、敢于創(chuàng)業(yè)之路,。

三、活動(dòng)要求

1,、活動(dòng)要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題,。

2、本次活動(dòng)要求全體同學(xué)積極參與,，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書(shū),。

四、活動(dòng)過(guò)程

1,、開(kāi)場(chǎng)白：由主持人向全體同學(xué)介紹活動(dòng)的主題,、內(nèi)容。

同學(xué)們：

今天,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集聚在一起,，召開(kāi)一次題為“創(chuàng)業(yè)—其實(shí)并不難”的主題班會(huì)。

我們即將走上實(shí)習(xí)崗位,，我們面對(duì)的最主要的問(wèn)題就是就業(yè),，這也是我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)不太樂(lè)觀的社會(huì)前提下,，怎樣才能是同學(xué)們樹(shù)立正確的擇業(yè)觀和價(jià)值觀呢?

通過(guò)這次主題班會(huì),，希望我們大家都能根據(jù)自身的實(shí)際情況,，認(rèn)識(shí)自我，樹(shù)立自信心,，為將來(lái)?yè)駱I(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ),，最后預(yù)祝本次活動(dòng)取得成功。

2,、班會(huì)內(nèi)容：

(一)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇

創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過(guò)學(xué)習(xí)成功人士的動(dòng)人經(jīng)歷,、感人精神,、崇高理念，來(lái)激發(fā)自身的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識(shí),，為社會(huì)的發(fā)展、為國(guó)家的未來(lái)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,。

方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受,、講授心得為輔

視頻安排：《我能創(chuàng)未來(lái)——中國(guó)青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)》;

《我能創(chuàng)未來(lái)牛根生答網(wǎng)友提問(wèn)》

《馬云創(chuàng)業(yè)演講》

《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》

《馬云,、牛根生、俞敏洪——我能創(chuàng)未來(lái)》

(二)情景互動(dòng)篇

將所學(xué)的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺(tái)上來(lái)分享,，讓每個(gè)人都有一個(gè)新的進(jìn)步，做膽大,、心細(xì),、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個(gè)消化性的過(guò)程,，讓班級(jí)的每個(gè)成員帶著收獲悅納自我,，欣賞自我的心情學(xué)會(huì)整合對(duì)自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息,，增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力,。

(1)談?wù)剬?duì)創(chuàng)業(yè)方面知識(shí)的了解;

(2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;

(3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)方式,、過(guò)程，以及感人至深的可貴精神,。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱,、陸勇、楊峰,、仇盛談感言)

(4)每人談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)企劃書(shū),。

五,、班會(huì)流程

1、前期準(zhǔn)備——班委對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識(shí)問(wèn)答及了解;

2,、入場(chǎng)——在主題曲《在路上》的背景音樂(lè)下有秩序的進(jìn)場(chǎng);

3,、嘉賓發(fā)言;

4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時(shí)間大約為45分鐘);

5,、學(xué)生互動(dòng)交流——談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)和弊端;

6,、娛樂(lè)表演;

7、總結(jié)發(fā)言——由班主任和政經(jīng)組老師對(duì)本次班會(huì)作簡(jiǎn)單總結(jié)和點(diǎn)評(píng);

8,、退場(chǎng),。

六、預(yù)想效果：

豐富多彩的文體活動(dòng),，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活,，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì),。積極組織同學(xué)參加活動(dòng)使同學(xué)們樂(lè)得其所,，從中受益，讓同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)主題班會(huì)中對(duì)創(chuàng)業(yè)真正的有所認(rèn)識(shí)和了解,，確定好奮斗目標(biāo),，知道自己要用理想、信念,、熱心,，團(tuán)結(jié)拼搏，與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高,、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn),。

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

認(rèn)知： 1.知道糧食與人民生活、國(guó)家建設(shè)有密切關(guān)系,，用處很大,。 2.知道糧食來(lái)之不易。 3.懂得要愛(ài)惜糧食,。

情感： 1.對(duì)糧食有愛(ài)惜之感,。 2.對(duì)浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象感到不滿(mǎn)。

行為： 1.愛(ài)惜糧食,，愛(ài)惜食物,，不浪費(fèi)。 2.愛(ài)護(hù)莊稼,，不踐踏,。

活動(dòng)過(guò)程：

一,、實(shí)物導(dǎo)入：

1.同學(xué)們，今天,，我給大家?guī)?lái)幾位好朋友,，想不想見(jiàn)見(jiàn)他們?

2.歡迎他們和大家見(jiàn)面。我們請(qǐng)這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的。

玉米：我是胖胖的玉米,，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起,。

3.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個(gè)共同的名字叫什么?糧食,。

板書(shū)：糧食

二,、糧食來(lái)之不易

1. 糧食今天有許多許多心里話(huà)想對(duì)同學(xué)們說(shuō)，你們想聽(tīng)嗎?

讓我們先請(qǐng)水稻來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

(1)小朋友,，這是一碗普通的白米飯(出示實(shí)物白米飯),，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?

你們看，農(nóng)民們?cè)谧鍪裁?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的,。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰，時(shí)間長(zhǎng)了,，真是腰酸背痛,。)

禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長(zhǎng)高了,，為了讓莊稼長(zhǎng)得更加茁壯,，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥,、噴灑農(nóng)藥,、引水澆灌)

經(jīng)過(guò)半年多時(shí)間的辛勤勞動(dòng)，莊稼成熟了,、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來(lái),，捆成捆兒，運(yùn)到地頭,，再經(jīng)過(guò)脫粒,，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

師：好,，我們謝謝水稻先生的精彩表演,，下面請(qǐng)小麥女士來(lái)說(shuō)一下吧!

(2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭,、面包,、包子、油條,、面條,、餃子等食品的圖片。)

小麥女士：好,，大家說(shuō)得太好了,。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來(lái)的?

小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系十分密切,。大家一定要切記：“糧食來(lái)得不易,，千萬(wàn)不要浪費(fèi)?！?/p>

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說(shuō),。玉米小姐也想來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

(3)我還有許多別名叫棒子,、苞米,、苞谷。我過(guò)去一直被視為窮人的糧食,，在糧食生產(chǎn)還不能滿(mǎn)足所有人的生存需要時(shí),，你浪費(fèi)它，就等于你殘忍地把應(yīng)該給予饑餓的糧食糟蹋掉,，而眼睜睜地看著他們餓死!這么一想,，你難道不感到震驚與慚愧嗎?你難道還忍心把咬了一口的饅頭當(dāng)泥巴扔，把扒拉一口的飯當(dāng)臟水潑嗎?

小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食,，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋,，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水,，正如我們所學(xué)的古詩(shī)《憫農(nóng)》講的那樣,，誰(shuí)會(huì)背誦請(qǐng)舉手。

三,、怎樣愛(ài)惜糧食

(1)請(qǐng)你對(duì)辛勤種田的農(nóng)民伯伯,、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對(duì)待糧食的。

(2)糧食聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)要愛(ài)惜他們,，非常高興,，還有話(huà)對(duì)同學(xué)們說(shuō),，我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

講解：我國(guó)人口很多,，但耕地面積很少,，糧食不充裕。我們國(guó)家一些地區(qū)有時(shí)會(huì)遭受自然界的災(zāi)害,。比如說(shuō)：水災(zāi),、旱災(zāi)、地震,、蟲(chóng)災(zāi)等,，如果遇到自然災(zāi)害時(shí)，災(zāi)區(qū)人民最需要的'是什么?如果缺少糧食,，沒(méi)有糧食會(huì)怎樣?

(3) 師問(wèn)：如果我們都來(lái)把糧食當(dāng)成寶,，節(jié)約每一粒米，會(huì)怎樣呢?跟老師一起算一算,。

如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(365粒米)

如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(約16425粒米)

如果我們?nèi)珖?guó)12億人口每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?

四,、聯(lián)系實(shí)際，指導(dǎo)行為

1.討論：在日常生活中,，我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜糧食?

小結(jié)：愛(ài)惜糧食要從自己做起,，要做到不撒、不剩,、不扔,。

2.我們一起來(lái)讀讀這首小兒歌。

粒粒糧食要愛(ài)惜,，糧食與我最親密， 來(lái)得實(shí)在不容易,，缺少糧食出問(wèn)題,， 積少成多了不起。

3.為了讓全世界的人民都來(lái)愛(ài)惜糧食,，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。同學(xué)們，讓我們每個(gè)小公民都應(yīng)該從自己做起,，從現(xiàn)在做起,，愛(ài)惜每一粒糧食。

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇三

班會(huì)目的：

通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生了解交通,、活動(dòng),、意外事件中應(yīng)必備的安全知識(shí)，懂得安全的重要性,，并把自己學(xué)到的安全知識(shí)傳達(dá)給周?chē)娜藗?，做安全教育的小小宣傳員。

班會(huì)準(zhǔn)備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》,，

(2)常見(jiàn)交通標(biāo)志,，

(3)學(xué)生活動(dòng)前搜集的有關(guān)圖片資料，

(4)節(jié)目表演,。

班會(huì)過(guò)程：

(1)隊(duì)會(huì)儀式

(2)歌曲導(dǎo)入,，出示隊(duì)會(huì)主題

主持人：她，一個(gè)愛(ài)唱歌的小姑娘,，曾天真地對(duì)我說(shuō)：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應(yīng)了,。那個(gè)時(shí)候，九月的陽(yáng)光,，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉,。誰(shuí)知，那一次談話(huà)竟成了永別,。那個(gè)下午,，那個(gè)陽(yáng)光燦爛的九月的下午，那個(gè)他背著書(shū)包匆匆走向?qū)W校的下午,，她被城市洶涌的車(chē)流無(wú)情地淹沒(méi)了,。那一天，她剛滿(mǎn)13歲》......(播放《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》這首歌,，并跟唱,，營(yíng)造氛圍。歌曲完畢,，出示本次隊(duì)會(huì)主題,。)

(3)討論交流

主持人：這位愛(ài)唱歌的小姑娘，在上學(xué)途中出了車(chē)禍,，13歲的她就這樣離開(kāi)了我們,。像她那樣的悲劇，在我們的生活中,，還有很多很多,。(多媒體展示學(xué)生所搜集的資料、圖片)學(xué)生談感受,。

主持人：在你的生活當(dāng)中,，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?充分利用班級(jí)內(nèi)的事，(吳雪艷父母出車(chē)禍，至今還躺在醫(yī)院里)學(xué)生討論介紹,。

(4)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

主持人：我們每天上學(xué),、放學(xué)，都是路上車(chē)輛最多,，交通最擁擠的時(shí)候,，一不小心，就可能發(fā)生意外,。因此,，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在,，我們一起來(lái)了解一下交通方面的常識(shí),。

a、(學(xué)生跑上臺(tái)把事先準(zhǔn)備好的交通標(biāo)識(shí)的圖片貼在黑板上)一位同學(xué)扮演的小交警出場(chǎng),，表演交警手語(yǔ),，再對(duì)圖片進(jìn)行解說(shuō)。

b,、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》,。

c、交通知識(shí)競(jìng)賽,。(選出四個(gè)同學(xué)分成兩組,，由小交警主持)多媒體展示搶答畫(huà)面，由兩組隊(duì)員來(lái)判斷哪些行為是注意了交通安全的,，而哪些行為是非常危險(xiǎn)的?(答對(duì)題多者為勝)

(5)平日活動(dòng)的安全

主持人：我們?cè)趯W(xué)校里或外出活動(dòng)時(shí),，也要注意安全，否則,，后果就不堪設(shè)想,。

展示：多媒體漫畫(huà)系列片伴隨解說(shuō)《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學(xué)生平時(shí)生活中的一些不安全的行為,、做法以漫畫(huà)的方式表現(xiàn)出來(lái))

a,、在人多的地方或馬路上踢球，

b,、在樓道上追逐狂打,，

c、集體上,、下樓時(shí)，不講秩序,，擁擠,，

d、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗,，用鉛筆刀等銳器揮動(dòng)打鬧,，

e、沒(méi)有做準(zhǔn)備活動(dòng)便下水游泳,，

f,、拍照時(shí)，為追求鏡頭的驚險(xiǎn)奇特而登高爬壁,，

g,、看到路上有斷了的電線(xiàn)，撿起就玩,。

主持人：同學(xué)們,，我們可千萬(wàn)不能像剛才那些同學(xué)那樣糊里糊涂呀!不過(guò)，如果萬(wàn)一發(fā)生了安全事故的時(shí)候,，我們又該怎么做呢?

a(安全小衛(wèi)士出場(chǎng))安全小衛(wèi)士：我來(lái)考考大家,，你們知道哪些特殊的電話(huà)號(hào)碼嘛?

它們有什么樣的用處呢?(110、119,、120,、114......)

b多媒體展示這些電話(huà)號(hào)碼及用處。

c表演小品《小同學(xué)得救了》,。主要內(nèi)容：放學(xué)回家的路上,，同學(xué)們正三三兩兩、說(shuō)說(shuō)笑笑地往家走,，這時(shí),，一個(gè)小同學(xué)被飛跑過(guò)來(lái)的大同學(xué)撞倒在地，后腦勺磕在水泥地上,，頓時(shí)血流出來(lái),，形式十分嚴(yán)重。周?chē)耐瑢W(xué)都圍了過(guò)來(lái),，議論紛紛,，有的說(shuō)去告訴老師，有的說(shuō)告訴父母,，有的說(shuō)送她回家,，還有的說(shuō)直接送醫(yī)院，這時(shí),，有過(guò)路的人告訴他們應(yīng)該趕快撥打120,。救護(hù)車(chē)及時(shí)趕到，那位小朋友終于得救了,。

(6)學(xué)會(huì)自我保護(hù)

①主持人：我們不僅要注意交通安全,，還必須對(duì)我們身邊的人和事保持一定的警惕。

a游戲：翻頭像。出示很多頭像,，讓學(xué)生辨別哪些是壞人,，哪些是好人。再把頭像翻過(guò)來(lái)(頭像背面有著這個(gè)人的真實(shí)身份),，目的是讓學(xué)生明白,，壞人沒(méi)有一定的模樣，壞人可能長(zhǎng)得很漂亮甚至很慈祥,，可能是男的,，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認(rèn)識(shí)的朋友,。

b多媒體展示多種畫(huà)面,，學(xué)生根據(jù)畫(huà)面指出畫(huà)中主人公應(yīng)該怎樣做。

有人敲門(mén),，稱(chēng)其媽媽受了傷,，讓他來(lái)接他去醫(yī)院。

外出活動(dòng)時(shí),，天黑路又偏僻,，小明不知道如何是好。

路遇搶劫的歹徒,。

去電腦游戲廳結(jié)識(shí)新朋友,，炫耀自己家的財(cái)富。

遇到雷雨天氣,，躲在大樹(shù)下,。

(7)防火安全

人們的生活離不開(kāi)火。但,，火使用不當(dāng)或者管理不好,，就會(huì)發(fā)生火災(zāi)，嚴(yán)重威脅人們的生活,，給人們的財(cái)產(chǎn)和國(guó)家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失,。消防安全十分重要。主要注意以下幾個(gè)方面：

a易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時(shí)熄滅,，以免火災(zāi),。

b在學(xué)校打掃衛(wèi)生，清理的樹(shù)枝葉,、廢紙,，不要點(diǎn)火燒掉，以免引發(fā)火災(zāi),。

c不論在哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),，要及時(shí)撥打119報(bào)警,，報(bào)警時(shí)要說(shuō)清著火的地點(diǎn)什么物品著火等。

d發(fā)生火災(zāi)以后,，小學(xué)生應(yīng)盡快離開(kāi)火場(chǎng)，禁止小學(xué)生去參加滅火行動(dòng),。

e不要玩火柴,、打火機(jī)、更不要背著家長(zhǎng)和老師去做玩火的游戲,。

(8)設(shè)施方面的安全

a學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃?、雙杠、云梯等,，由于年久生銹,，不牢固，不能去自由活動(dòng),，特別是中午在校吃飯的學(xué)生要注意：

b前后樓欄桿建造不合理,，很不牢固，不能靠,、倚在樓欄桿上,，更不準(zhǔn)趴在上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故,。

c教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源,。

d在教室內(nèi)不準(zhǔn)追逐打鬧,，桌杌壞了要及時(shí)修理，以免發(fā)生危險(xiǎn),。

e要學(xué)會(huì)自護(hù)自救,。

(9)輔導(dǎo)員講話(huà)。

(10)活動(dòng)延伸：

a請(qǐng)有關(guān)人員進(jìn)行安全動(dòng)員和教育,。

b組織學(xué)生上街進(jìn)行交通安全宣傳,。

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇四

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念,。

2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí),，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己,。

3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計(jì),，在我國(guó)，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬(wàn)。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律,，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

二,、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

1,、說(shuō)出你所知道的法律法規(guī)。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家,、社會(huì)和公民利益,，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞,，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

三、合作交流：

問(wèn)題1

哪些行為屬于不良行為?自己有沒(méi)有不良行為?

嚴(yán)重不良行為：

?嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì),，尚不夠刑事處罰的違法行為：

?(一)糾集他人結(jié)伙滋事,，擾亂治安;

?(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

?(三)多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物;

?(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

?(五)進(jìn)行淫亂或者色情,、賣(mài)淫活動(dòng);

?(六)多次偷竊;

?(七)參與賭博,，屢教不改;

?(八)吸毒、注射毒品;

?(九)其它危害社會(huì)行為,。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪,。

中度不良行為：

?中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育未成年人不得有下列不良行為：

?(一)曠課、夜不歸宿;

?(二)攜帶管制刀具;

?(三)打架斗毆,，辱罵他人;

?(四)強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;

?(五)偷竊,、故意損壞財(cái)物;

?(六)參與賭博或者變相賭博;

?(七)觀看收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品讀物等;

?(八)進(jìn)入法律,、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)和訴營(yíng)業(yè)歌舞等場(chǎng)所;

?(九)其它嚴(yán)重違背社會(huì)的不良行為;

?(十)吸煙,、酗酒,。

問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

?1：平時(shí)有不良行為,、經(jīng)常搞惡作劇,，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。

?2：欣賞“哥兒們義氣”,，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙,，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分,，喝血酒，干壞事,。

?3：從冒險(xiǎn),、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪,。

?4：從小驕生慣養(yǎng),，在家是小皇帝，在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人,。

?5：小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫,。

自我預(yù)防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

?正身避邪,，防微杜漸

大量事實(shí)證明,，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步,，堅(jiān)決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造,、販賣(mài),、攜帶匕首、三棱刀,、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的,，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告,。這些刀具之所以禁止攜帶,，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件,，特別是青少年正是身體發(fā)育階段,，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄,，爭(zhēng)強(qiáng)好勝,，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果,，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng),，釀成不該發(fā)生的悲劇,。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌,，待人恭敬謙讓?zhuān)殉蔀闀r(shí)代風(fēng)尚,。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動(dòng)輒動(dòng)手打人,，出口罵人的不良行為,。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮,。好多犯罪分子從小染著了打架,、怒罵別人的不良行為。

強(qiáng)行向他人索要財(cái)物

偷竊,、故意損壞財(cái)物

(一)偷竊

偷竊是以非法占有為目的,，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿(mǎn)足自己生活的欲望,，看到人家吃得好,、穿得好，心里很羨慕,，而當(dāng)欲望得不到滿(mǎn)足時(shí),，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜,，從拿人家一本書(shū)、一支筆,、一塊橡皮開(kāi)始,，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣。任何事物總是有一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,，有句老話(huà)叫做賊偷菜起,，任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。

案例1(小偷小摸導(dǎo)致犯罪)

20__年,，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn),，一度發(fā)生多起撬盜案件，到20__年底,，失竊案件多達(dá)幾十起,，財(cái)產(chǎn)損失幾萬(wàn)元，警方將作案的26人捉拿歸案,，查明這伙人自20__年3月至12月間作案30余起,，案值人民幣10萬(wàn)元,。更令警方吃驚的是，作案者竟然都是在校中小學(xué)生和流失生,，年齡最小的僅11歲,，其中女性一名。面對(duì)一張張稚氣未脫的臉蛋,，辦案干警沒(méi)有像往常破案后的欣喜,，心情反而變得沉重起來(lái)。警方查明,，26個(gè)孩子中有些人已經(jīng)不是第一次同警察打交道,，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑,，但由于年齡的關(guān)系,，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱,，認(rèn)為自己人小法律管不了，漸漸從一個(gè)月一次小偷小摸,，發(fā)展到每月偷幾次,，有的幾乎天天作案。有些14歲的少年曾公開(kāi)宣稱(chēng)：“我還能偷2年”,，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年,，比你多一年”。

故意損壞財(cái)物是指故意毀滅或者損壞公私財(cái)物的行為,。

日常生活中的故意損壞財(cái)物,，多出于報(bào)復(fù)的動(dòng)機(jī)，你對(duì)我不義那我就將你的財(cái)物損壞,，使你生活不好或叫你破破財(cái)?shù)?。青少年中多出于嫉妒或?qū)ふ掖碳ぃ低档匕褎e人的東西損壞,。這種行為既損害了別人也害了自己,。行為嚴(yán)重的構(gòu)成犯罪，被追究刑事責(zé)任;不構(gòu)成犯罪的要按《中華人民共和國(guó)治安管理處罰條例》處罰,。

四,、殷切的希望

1、勤奮學(xué)習(xí),，掌握必要的政治,、文化、科學(xué),、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能,，提高辨別是非和抵制不良影響的能力,。

2、遵守社會(huì)公德,，愛(ài)祖國(guó),、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué),、愛(ài)社會(huì)主義，敬愛(ài)父母,、尊重老師,、敬老愛(ài)幼，艱苦樸素,，不做損害國(guó)家,、社會(huì)、集體的事情,，應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)謙虛,，接受別人的幫助教育，克服缺點(diǎn),，改正錯(cuò)誤,。

3、遵紀(jì)守法,，不吸煙,、不飲酒、不打架罵人,、不賭博,、不早戀、不逃夜逃學(xué),、不參加封建迷信活動(dòng),、不進(jìn)入僅向成年人開(kāi)放的娛樂(lè)場(chǎng)所、不觀看不良的影視讀物,、不做其它危害自身和他人身心健康的事,。

4、努力鍛煉身體,，講究衛(wèi)生,，增強(qiáng)體質(zhì)。

5,、同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互學(xué)互助，共同進(jìn)步。

宣誓

我們鄭重宣誓：

從我做起,，從現(xiàn)在做起,，徹底告別不良行為習(xí)慣，提高法制意識(shí),，遠(yuǎn)離違法犯罪,，做一個(gè)文明小學(xué)生，做一個(gè)合格公民,，為社會(huì)和諧貢獻(xiàn)力量,。

主持人宣布本次班會(huì)結(jié)束。

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇五

一,、主題班會(huì)名稱(chēng)：青春飛揚(yáng),、我的未來(lái)不是夢(mèng)。

二,、策劃主辦單位：物理與電子工程學(xué)院5班班委會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：物理與電子工程學(xué)院5班全體同學(xué),。

三、活動(dòng)形式：班會(huì),。

四,、活動(dòng)目的：

1.作為21世紀(jì)的大學(xué)生，我們必須認(rèn)清自己,，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈的社會(huì),，具有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力是相當(dāng)重要的。通過(guò)此次班會(huì)就是想要提高同學(xué)們的語(yǔ)言表達(dá)能力,。2.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)社會(huì),，認(rèn)清自己的處境,。弄清順境與逆境對(duì)人生的重大意義,。3.提高同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，使用知識(shí)武裝自己的觀念深入人心,。4.增進(jìn)同學(xué)之間的認(rèn)識(shí)與了解;讓同學(xué)認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)就是力量,，一個(gè)班集體就必須團(tuán)結(jié);而配合是建立在團(tuán)結(jié)之上。

五,、主要內(nèi)容：

第一環(huán)節(jié)：

活動(dòng)前奏：全體起立唱班歌,，主持人對(duì)活動(dòng)進(jìn)行介紹。

第二環(huán)節(jié)：

活動(dòng)高潮：同學(xué)們的才藝展示,。

第三環(huán)節(jié)：

活動(dòng)最后：請(qǐng)班主任做出最后的總結(jié),。

六、具體安排：

第一環(huán)節(jié)：

1,、由主持人對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行相關(guān)介紹,，以及現(xiàn)場(chǎng)的具體情況。

2、由班主任宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始,。

由文藝委員指揮

現(xiàn)在請(qǐng)全體同學(xué)齊唱班歌《我的未來(lái)不是夢(mèng)》(響師配樂(lè),，全體起立)

3、主持人甲：要燃燒瞬時(shí)的煙花不難,，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空,，要鼓起一時(shí)的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難,，難的是笑到最后,。我們正值青春年少，我們膽大心細(xì),，我們要成功,，我們也一定會(huì)成功。

主持人乙：風(fēng)從水中越過(guò)粼粼波紋,，陽(yáng)光從云中穿過(guò),，留下絲絲溫暖;歲月從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪···那么同學(xué)們,，我們從時(shí)代的大舞臺(tái)走,，又該留下什么?我們應(yīng)該留下青春的驕傲、尋夢(mèng)的足跡,，我們應(yīng)該留下自我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng),。今天我們邁好青春的第一步對(duì)年輕一代的影響這一話(huà)題開(kāi)一個(gè)全體班會(huì)，相信同學(xué)們都比較關(guān)心班內(nèi)建設(shè)的問(wèn)題,，那么我們現(xiàn)在就對(duì)班上的建設(shè)各抒己見(jiàn)吧!請(qǐng)班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)給我們開(kāi)個(gè)頭吧!

主持人甲：既然同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見(jiàn),，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學(xué)的支持及曾老師的關(guān)心我們10物電5班一定會(huì)花——“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”

第二環(huán)節(jié)：

主持人乙：下面開(kāi)始活動(dòng)第二項(xiàng)：文藝表演

①、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)：堅(jiān)強(qiáng)是藝術(shù)生命之花,，我很喜歡,。就是環(huán)境再怎么惡劣，生活再怎么艱難,，人生再怎么不幸,，我們都不應(yīng)該抱怨，都不應(yīng)該哭泣,，都不應(yīng)該放棄,，而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。這世界不喜歡抱怨,，哭泣,，唯有堅(jiān)強(qiáng)才能讓生命更動(dòng)人。下面請(qǐng)欣賞由_x帶來(lái)的朗誦《風(fēng)景這邊如畫(huà)》

②,、主持人乙：古往今來(lái),，人們對(duì)順境與逆境對(duì)于人的成功有著很大的分歧,，有人說(shuō)：“人才是指出類(lèi)拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的.條件,?！倍钟腥苏f(shuō)：“古人云‘生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)’,，只有在人才能把壓力變成動(dòng)力,，推動(dòng)事業(yè)的成功?！毕旅嬲?qǐng)欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》,。

③、主持人甲,、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊,，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠(yuǎn)處在順境,，也不可能一直是逆境,，我相信，只要我們能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì),，我們一定會(huì)成功,。(合)我們青春飛揚(yáng)，我們堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng),，我們邁著青春的步伐大步向前,，讓我們的生命怒放開(kāi)來(lái)，下面請(qǐng)欣賞由_x全體室友帶來(lái)的《怒放的生命》

第三環(huán)節(jié)：

班主任做出最后的總結(jié),。

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇六

教學(xué)要求：

1,、了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí)。

2,、介紹有關(guān)中秋節(jié)的傳奇故事,。

3、針對(duì)住宿生的特點(diǎn),，尋找共度佳節(jié)的合理方案,。

教學(xué)過(guò)程：

一,、齊讀班會(huì)的主題,，交流對(duì)主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候，是團(tuán)圓的日子,，我們心里也會(huì)喜洋洋,、甜滋滋的)

二、中秋知識(shí)競(jìng)猜：

1,、中秋節(jié)是中國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，我們能正確說(shuō)出是哪三個(gè)節(jié)日嗎?

(春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

2,、中秋節(jié)是中國(guó)非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它有許多習(xí)俗，我們知道些什么習(xí)俗都可以說(shuō)出來(lái)哦,，看誰(shuí)說(shuō)的多?

(拜月娘,、賞月、吃毛豆芋艿,、吃月餅等等)

三,、故事引趣：

1、師引:

中秋節(jié)在我們中國(guó)人眼里,，可是非常重要的佳節(jié),。“月圓人團(tuán)圓”,，那是一個(gè)溫馨和諧,、及富詩(shī)情畫(huà)意的節(jié)日。中秋節(jié)最有名的傳說(shuō)故事就是嫦娥奔月了,，現(xiàn)在就讓老師來(lái)給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳,，遠(yuǎn)古時(shí)候有一年，天上出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),，直烤得大地冒煙,，海水枯干，老百姓眼看無(wú)法再生活下去,。這件事驚動(dòng)了一個(gè)名叫后羿的英雄,，他登上昆侖山頂，運(yùn)足神力,，拉開(kāi)神弓,，一氣射下九個(gè)多余的太陽(yáng)。后羿立下蓋世神功,，受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,，不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝。_詐刁鉆,、心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái),。不久，后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起,，人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻,。

一天,，后羿到昆侖山訪(fǎng)友求道，巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說(shuō)，服下此藥,，能即刻升天成仙,。然而，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里，不料被蓬蒙看到了,。三天后,，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,，留了下來(lái),。待后羿率眾人走后不久，蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手，危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,，轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,，身子立時(shí)飄離地面,、沖出窗口，向天上飛去,。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒,，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫,。悲痛欲絕的后羿,，仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字,。這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月

亮格外皎潔明亮,，而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,，擺上香案,，放上她平時(shí)最?lèi)?ài)吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。

2,、學(xué)生扮演嫦娥姑娘來(lái)介紹其他中秋節(jié)的習(xí)俗

好,，聽(tīng)了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧?，F(xiàn)在我們請(qǐng)嫦娥姑娘來(lái)給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習(xí)俗,。

拜月娘拜土地公

3、繼續(xù)介紹關(guān)于中秋節(jié)的神話(huà)故事

好,，聽(tīng)了嫦娥姑娘的給我們的介紹,，老師覺(jué)得中秋節(jié)真是個(gè)非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊。它還有許多傳說(shuō)故事呢,。(看時(shí)間待定)

月中玉兔

吳剛伐掛樹(shù)

4,、介紹中秋節(jié)的水果

柚子

四、聯(lián)系班級(jí)實(shí)際,，討論中秋節(jié)的活動(dòng)方案

1,、討論：我們都是住宿生，中秋節(jié)也在學(xué)校里,，不能和爸爸媽媽團(tuán)聚,。不過(guò)，雖然我們不能在自己的小家庭里和爸爸媽媽一起過(guò)中秋節(jié),，但是我們?cè)谌?1)班這個(gè)大集體中,，和我們的同學(xué)老師一起過(guò)的中秋節(jié)，也是很有意義的,。明天就是中秋節(jié)了,，我們有什么想法嗎?

大家想過(guò)沒(méi)有，中秋節(jié)怎么過(guò)?

2,、同學(xué)之間交流

3,、關(guān)于外籍生

我們?nèi)?1)班的特點(diǎn)之一就是，我們班有幾個(gè)外籍生,，他們的爸爸媽媽不在上海,，俗話(huà)說(shuō)“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個(gè)特殊的節(jié)日,，我們?cè)搶?duì)他們做點(diǎn)什么?讓他們感受到我們?nèi)嗝恳粋€(gè)同學(xué)都愛(ài)他們。他們的親人不在自己的身邊,，可是我們同學(xué)都在他們身邊,，我們就是他們的親人。

4,、同學(xué)交流

五,、小結(jié)

同學(xué)們了解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)，又為我們班級(jí)如何過(guò)明天的中秋節(jié)出了那么多好主意,。老師感到好開(kāi)心!

看來(lái),，我們?nèi)?1)班是一個(gè)完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整,，大家永遠(yuǎn)齊心協(xié)力,，共同出謀劃策做好每一件事!

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇七

一、背景分析

1,、“感恩”是一個(gè)永恒不變的話(huà)題,，不管哪朝哪代，不管官居何職,，我們都應(yīng)該懂得感恩,，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2,、在平時(shí)與家長(zhǎng)的談話(huà)過(guò)程中,，我得知現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，因此,，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng),，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì),。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫,，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受,，使做父母的很傷心,。

的兒童教育專(zhuān)家郭建國(guó)教授說(shuō)：“感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心,，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母,、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人,?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改福卸鞲改福⒙鋵?shí)到實(shí)際生活之中,，我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì),。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)主題班會(huì)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，參與討論,，表演小品,，演唱歌曲等多種形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞,，明白感恩父母的道理,，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

三,、活動(dòng)重點(diǎn)： 激發(fā)學(xué)生的感恩之情,，樹(shù)立美好的人身觀，讓他們有健康的情感觀念,。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、提前布置主題班會(huì)內(nèi)容,，叫同學(xué)們收集有關(guān)“感恩父母”的材料,。

2、準(zhǔn)備班會(huì)課件,。

3,、叫同學(xué)們?nèi)绾胃卸鞲改缸龊冒l(fā)言準(zhǔn)備。

4,、準(zhǔn)備一份感恩卡,。

五、活動(dòng)形式

講故事,、討論,、誦讀、寫(xiě)“心愿卡”和唱歌等形式,。

六,、活動(dòng)過(guò)程

一、聽(tīng)閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題問(wèn)：為什么不管你多富有,，無(wú)論你官多大,，到什么時(shí)候也不能忘?引出主題：自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,，父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài),，我們要感恩父母

二、感受父母崇高,、無(wú)私和偉大的愛(ài)：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a、初步感受

1,、讓學(xué)生看圖片,，認(rèn)識(shí)兩個(gè)人：父親，母親,。教師明確：母親永遠(yuǎn)給我們擋風(fēng)雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛(ài)是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明,。父母的愛(ài)是崇高的,、無(wú)私的和偉大的!

b、深入認(rèn)識(shí)

1,、老師講有關(guān)父母關(guān)心愛(ài)護(hù)兒女的真實(shí)故事,。

①六旬老父捐腎救子：20__年2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要?我寧可自己沒(méi)命,，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒：20__年8月27日下午，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚(yú)池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚(yú)池中將兒子救出。劉燕在接受采訪(fǎng)時(shí)只說(shuō)了一句話(huà)：“兒子就是媽媽的全部,?！碧釂?wèn)學(xué)生：從上面的故事里你看到了什么?

2、學(xué)生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多,，請(qǐng)講：

①父母令你最感動(dòng)或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

3,、父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女特別感動(dòng)的事情，有的學(xué)生甚至沒(méi)有過(guò)這種體驗(yàn),，但他們平凡的工作足以令人感動(dòng),。請(qǐng)學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時(shí)候上下班?工作時(shí)間長(zhǎng)嗎?你覺(jué)得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽(tīng)聽(tīng)父母的心聲,。請(qǐng)家長(zhǎng)發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長(zhǎng)及在場(chǎng)所有人的父母,。

6,、心靈表白 同學(xué)們現(xiàn)在你們有話(huà)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)嗎?現(xiàn)在你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的一句是什么?

二、感恩父母(學(xué)會(huì)做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說(shuō)：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累,，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,，那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母?

②講一個(gè)現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20__年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。問(wèn)：從這個(gè)真實(shí)的故事里你看到了什么?

2,、請(qǐng)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)幾句簡(jiǎn)短的話(huà)概括：談一談怎樣孝敬父母? 讓同學(xué)讀一讀自己寫(xiě)下的話(huà),，請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)，談關(guān)于孝敬的看法

3,、父母很希望聽(tīng)到兒女祝福的話(huà)語(yǔ),，如果要寫(xiě)一句祝福的話(huà)在父母生日時(shí)送給父母，應(yīng)該怎么寫(xiě)?比一比誰(shuí)寫(xiě)得好

4,、下面的表現(xiàn),，哪些是同學(xué)們做得的?請(qǐng)講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個(gè)方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母,，對(duì)父母有禮貌,，聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),，不當(dāng)面頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉，無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,，不亂花錢(qián),，不向父母提過(guò)高要求④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān),。

⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō),，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量,，征求和認(rèn)真考慮父母的意見(jiàn),。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后,，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)

⑧努力學(xué)好各門(mén)功課,，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠(chéng)懇的指出(實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō))

5,、巧解誤區(qū)：學(xué)生討論下面同學(xué)的做法

①有一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,，父母對(duì)他的期望很高，他自己對(duì)自己的要求也很高,，每天一回家就馬上學(xué)習(xí),。最近學(xué)校開(kāi)展孝敬父母的活動(dòng)，要求學(xué)生在家能幫助父母承擔(dān)一些家務(wù)勞動(dòng),。但小林卻說(shuō)：“學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的,。(不懂得做人的基本道理,，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)賰?yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一學(xué)生，在學(xué)校里活潑開(kāi)朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事,，有什么心事也不愿和父母講,，總是一個(gè)人獨(dú)自呆在屋里。問(wèn)他為什么,，他說(shuō)：“父母只會(huì)嘮叨，和他們沒(méi)什么好說(shuō)的,?！?缺少溝通)

③在課堂上,，老師批評(píng)現(xiàn)在社會(huì)上一些不贍養(yǎng)父母的錯(cuò)誤行為。小明說(shuō)：“等我工作后,，每月都給父母生活費(fèi)就行了,。”只是每月給父母生活費(fèi)就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,，不但要很好地承擔(dān)對(duì)父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿(mǎn)足父母在精神生活,、情感方面的需求,。特別對(duì)年邁的父母，更要精心照顧,，耐心安慰,，在精神上讓父母感受到子女的愛(ài)更為重要)

④一位學(xué)生在接受了孝敬父母的教育后寫(xiě)下了一段話(huà)：為了我們的媽媽?zhuān)覀儜?yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來(lái)讓媽媽過(guò)上幸福的生活,，不再讓媽媽做又苦又累的生活,，讓媽媽過(guò)世界上的生活!媽媽?zhuān)戎医o你過(guò)最幸福的生活吧。

6,、無(wú)論是父母的養(yǎng)育,，師長(zhǎng)的教誨，他人的服務(wù),，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩,。請(qǐng)聽(tīng)歌曲：《感恩的心》

7,、全班齊誦《游子吟》結(jié)束本次班會(huì)活動(dòng),。 以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母擁抱親情》的設(shè)計(jì)過(guò)程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足,，請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正,。

最后，我想借用當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)提醒自己：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事,，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償,?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一份關(guān)心,，盡一份孝心,。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯,，但在愛(ài)的天平上,，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o(wú)價(jià)!謝謝大家!

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇八

一,、師述

我們來(lái)自四面八方,，我們有著不同的個(gè)性,，我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起,，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。同學(xué)們,，如今我們這個(gè)新的大家庭已經(jīng)成立一個(gè)月了,，你對(duì)她有什么印象?

二、小品

年少的你們,，渴盼長(zhǎng)大,，但總是掩飾不了一些幼稚，你們熱情似火,，但有時(shí)也會(huì)迷失方向,。平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中你看到過(guò)那些不和諧的因素，與身邊伙伴合作演一演,。

請(qǐng)看下面一組小品,，然后對(duì)其中的人物行為作出分析。

三,、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時(shí)間討論,，然后進(jìn)行交流。

四,、班風(fēng),、班紀(jì)制定活動(dòng)

教師解釋“班風(fēng)”“班紀(jì)”,，大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎(jiǎng)懲措施,。

五,、欣賞歌曲《同桌的你》

小學(xué)的后三年，我們將攜手走過(guò),，同歡樂(lè),、共甘苦，我們將譜寫(xiě)友誼的樂(lè)章,，我們是兄弟姐妹,，我們是親密伙伴，若干年后,，當(dāng)我們回首往事時(shí),，將倍感溫馨;，若干年后,，我們會(huì)想起親愛(ài)的同學(xué),，想起我們的同桌。

六,、發(fā)言：同學(xué)之間應(yīng)如何交往

一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴,。在我們平時(shí)的相處中，同學(xué)之間有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾,。下面請(qǐng)大家談?wù)?，同學(xué)之間應(yīng)如何交往?

馬克思說(shuō)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼是不容易的,。友誼需要忠誠(chéng)去播種,，用熱情去灌溉，用諒解去護(hù)理,?！?/p>

蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，只有尊重別人的人,，才有權(quán)受人尊敬,。

與人相處不能只想自己，要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,，學(xué)會(huì)諒解,。

營(yíng)造溫馨、和諧的`人際關(guān)系,，要靠我們大家共同的努力,。

溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺(jué)是美好的,。

七,、才藝大比拼――水果拼盤(pán)

世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,，用我們的心靈去感受美,，用我們的雙手去創(chuàng)造美，下面,，我們來(lái)個(gè)才藝大比拼――做水果拼盤(pán),。

男女生各做一盤(pán)，進(jìn)行比賽,。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍,。

請(qǐng)參賽選手說(shuō)明創(chuàng)意。

八,、大家談：怎樣為班集體添光彩

我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,，讓她健康成長(zhǎng),。

請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。

活躍是我班的特點(diǎn),，也是我班的長(zhǎng)處

這是青年人的活力的體現(xiàn),，是人的聰明才智的表露。

快樂(lè)學(xué)習(xí),，每天擁有一個(gè)好心情,，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。

但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),，有損我班的形象,，因此我們必須把握好一個(gè)度。

“同船過(guò)渡,，八百年修行”，相聚是緣分,。

全班一心,，眾志成城，期待著我班更上一層樓,。

九,、班委競(jìng)選

拿出你的勇氣和信心，鍛煉自己,，服務(wù)班級(jí)!四(2)班班干部競(jìng)選開(kāi)始啦!為了進(jìn)一步樹(shù)立同學(xué)們主人翁的意識(shí),，為每位同學(xué)提供了一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與到班干部的評(píng)選中來(lái),，本學(xué)期班干部采取“競(jìng)聘上崗”,。

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇九

一,、教學(xué)目的

1、通過(guò)班會(huì)課,，讓學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自我,，接納自己的缺點(diǎn)，更明白自身的優(yōu)點(diǎn),，從而建立自信心,，以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，迎接挑戰(zhàn),。

2,、采取同學(xué)間相互贊美，學(xué)會(huì)欣賞他人,，接納他人,，同時(shí)也感受被他人贊美的快樂(lè)。

二,、教學(xué)重點(diǎn)

通過(guò)收集資料,，課堂相互交流感受自信對(duì)于成功的重要性，從而體會(huì)到樹(shù)立信心的必要,。

三,、教學(xué)背景

經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生的了解、觀察,，我發(fā)現(xiàn)我班的許多學(xué)生不積極參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),，即使是有某方面特長(zhǎng)的同學(xué)，總怕出丑,，總認(rèn)為自己的能力不夠,。

四、教學(xué)過(guò)程

1,、由實(shí)驗(yàn)引入,。

將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始,，跳蚤一下子就能從杯中跳出來(lái),。然后，在杯上蓋了透明蓋,，跳蚤仍然會(huì)往上跳,，但是碰了幾次蓋后，碰疼了,，慢慢就不跳那么高了,。

提出問(wèn)題：如果現(xiàn)在把蓋子打開(kāi)，跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

學(xué)生回答：跳蚤跳不出杯子,，因?yàn)樘榕鰩状魏?，認(rèn)為上面還有蓋子,，就不再跳的那么高了，把自己的目標(biāo)就定得相對(duì)較低些,，認(rèn)為自己沒(méi)有能力與信心跳出杯子,。

教師：是的，跳蚤失去了自信,，跳不出杯子了,。那么在我們的生活中，在我們的心理是否也有這樣的一個(gè)蓋子,，使大家的信心也受挫呢?

2,、由學(xué)生來(lái)測(cè)試同學(xué)的信心。

元旦即將來(lái)臨,，準(zhǔn)備舉辦文藝晚會(huì),。由明炳同學(xué)負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目的落實(shí)。他請(qǐng)一些班上能歌善舞的同學(xué)表演節(jié)目,。這些同學(xué)的表現(xiàn)有自信,、自卑與自大。

3,、根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)提出什么是自信,。

結(jié)合表演中的同學(xué)，概括出自卑,、自信,、自大的特點(diǎn)。

自卑──過(guò)低地評(píng)價(jià)自己,，看不到自己的優(yōu)點(diǎn),。

自大──過(guò)高地評(píng)價(jià)自己，看不到自己的缺點(diǎn),。

自信──恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),。是相信自己有能力實(shí)現(xiàn)自己愿望的心理，是對(duì)自己力量的充分肯定,。

4,、自信會(huì)給我們帶什么好處呢?

講述兩個(gè)故事：尼克松是我們極為熟悉的美國(guó)總統(tǒng)，但就是這樣一個(gè)大人物,，卻因?yàn)橐粋€(gè)缺乏自信的錯(cuò)誤而毀掉了自己的政治前程。1972年,，尼克松競(jìng)選連任,。由于他在第一任期內(nèi)政績(jī)斐然，所以大多數(shù)政治評(píng)論家都預(yù)測(cè)尼克松將以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得勝利,。然而,，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過(guò)去幾次失敗的心理陰影，極度擔(dān)心再次出現(xiàn)失敗,。在這種潛意識(shí)的驅(qū)使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競(jìng)選對(duì)手總部的水門(mén)飯店,，在對(duì)手的辦公室里安裝了聽(tīng)器,。事發(fā)之后，他又連連阻止調(diào)查,，推卸責(zé)任,，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來(lái)穩(wěn)操勝券的尼克松,，因缺乏自信而導(dǎo)致慘敗,。

小澤征爾勝于自信的故事。小澤征爾是世界的交響樂(lè)指揮家,。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中,，他按照評(píng)委會(huì)給的樂(lè)譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音,。起初,，他以為是樂(lè)隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來(lái)重新演奏,，但還是不對(duì),。他覺(jué)得是樂(lè)譜有問(wèn)題。這時(shí),，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的人士堅(jiān)持說(shuō)樂(lè)譜絕對(duì)沒(méi)有問(wèn)題,，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂(lè)大師和人士,，他思考再三,，最后斬釘截鐵地大聲說(shuō)：“不!一定是樂(lè)譜錯(cuò)了!”話(huà)音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來(lái),，報(bào)以熱烈的掌聲,，祝賀他大賽奪魁。原來(lái),，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”,，以此來(lái)檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂(lè)譜錯(cuò)誤并遭到人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張,。

根據(jù)這兩則因自信不成功與成功的故事,，讓學(xué)生討論自信的好處并列舉名人因自信成功或不成功的事例，以及發(fā)生在我們的身邊的事例。

5,、根據(jù)事例讓學(xué)生感受到自信的重要性,。

自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇,。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿(mǎn)激情去笑對(duì)困難,，過(guò)關(guān)斬將,，實(shí)現(xiàn)理想。即使在最困難的時(shí)候,，仍能保持樂(lè)觀奮進(jìn)的拼搏精神,。可以說(shuō),，人的一生取得的任何一次成功,，都是伴隨著自尊自信取得的。

6,、如何培養(yǎng)自信心,。介紹增強(qiáng)自信心的七種方法。

有同學(xué)說(shuō),，不是我沒(méi)有自信,，沒(méi)有努力，是因?yàn)槲业鶍尳o了我一個(gè)比別人笨的頭腦,，是這樣嗎?據(jù)統(tǒng)計(jì)：正常人只運(yùn)用了自身潛力的2%到5%,，也就是說(shuō)，最成功的人只運(yùn)用了自身潛力的5%,，前蘇聯(lián)學(xué)者做了一個(gè)形象的比喻,，一個(gè)正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半，那么他可以將疊起來(lái)幾人厚的全蘇百科全書(shū)背得滾瓜爛熟,。

因此,，只要把我們的潛能發(fā)揮出來(lái)，別人能做到的事,，我們自己也一定能做到,，相信自己，只要堅(jiān)持不懈地積極進(jìn)取,，就一定會(huì)獲得成功,。

培養(yǎng)自信心的幾種方法：

a、善于發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,。

b,、給自己一個(gè)微笑,。

c,、學(xué)會(huì)積極的自我暗示,。

d、學(xué)會(huì)自我激勵(lì),。

e,、感受別人的欣賞。

f,、成功的體驗(yàn),。

h、充實(shí)自我,，提高自身素質(zhì),。

7為同學(xué)找自信。挑選出班里的二位具有代表性

的缺乏自信的同學(xué),，讓同學(xué)說(shuō)這兩位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),。

8、讓自信與我們同行：每個(gè)人拿出一張紙把同桌的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在紙上并贈(zèng)予同桌,。

9、送全班同學(xué)一句話(huà)：ithinkican,ican(我相信我行,，我一定行)

10、歌曲欣賞：《相信自己》

五、教學(xué)后記

在這節(jié)班會(huì)課中，我運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段,，采用多種形式,，如講故事,、討論、為同學(xué)找自信、為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn),、歌曲欣賞等等,，讓學(xué)生在活動(dòng)中知道自信的重要性,，培養(yǎng)自信的方法,，并在為同學(xué)找優(yōu)點(diǎn)的活動(dòng)中得到激勵(lì)，增強(qiáng)了自信心,。

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇十

一、課堂主題

一粒糧食，一滴汗水

二,、課堂目的

1、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的浪費(fèi)現(xiàn)狀,。

2,、簡(jiǎn)要介紹光盤(pán)行動(dòng)的內(nèi)容宗旨。

3,、倡導(dǎo)小朋友行動(dòng)起來(lái)，厲行節(jié)約,，愛(ài)惜糧食,。

4,、用趣味游戲（光盤(pán)游戲）深小朋友們的光盤(pán)意識(shí),。

三、參與人員

晴天,，小鹿,，大熊，芭樂(lè)

四、課前準(zhǔn)備

1,、準(zhǔn)備關(guān)于光盤(pán)行動(dòng)的手繪海報(bào)；

2,、準(zhǔn)備ppt，講解,。

五、課堂流程

（一）引入主題

首先自我介紹,，與小朋友互動(dòng)調(diào)動(dòng)課堂氣氛,，小朋友們看著黑板你有沒(méi)有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢？沒(méi)錯(cuò),，就是與糧食有關(guān),，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的,，我們依賴(lài)它長(zhǎng)高長(zhǎng)壯,。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手回答）

列舉：包括小麥,、水稻,、玉米、燕麥,、黑麥,、大麥、谷子,、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片,，你們能想到什么,？（先自由發(fā)言，在引導(dǎo)學(xué)生往古詩(shī)《憫農(nóng)》上想）可談?wù)勣r(nóng)民如何工作辛苦,，再請(qǐng)一個(gè)小朋友大聲背誦,，鼓掌并讓全班一起背誦。

（二）簡(jiǎn)要介紹目前糧食緊缺及浪費(fèi)現(xiàn)狀

（第五張）通過(guò)一個(gè)故事引小朋友的注意,，然后說(shuō)明浪費(fèi)食物后的影響（后果是浪費(fèi)了中國(guó)的社會(huì)資源,，影響了中國(guó)社會(huì)勤儉節(jié)約的社會(huì)風(fēng)氣，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力,，污染了環(huán)境）,，然后就饑餓簡(jiǎn)單談下在邊遠(yuǎn)山區(qū)仍有許多人吃不飽，就舌尖上的浪費(fèi)讓小朋友談?wù)勎覀儜?yīng)不應(yīng)該珍惜糧食,？順帶與同學(xué)們交流下平常我們?cè)诩依锟磱寢屪鲲埵遣皇切量嗬?，要做很多事情，了解每份佳肴的?lái)之不易,。

（三）介紹光盤(pán)內(nèi)容及宗旨

那么大家知不知道有一種行動(dòng)叫光盤(pán),？也就是所說(shuō)的吃光食物，不剩飯菜,。這時(shí)可有互動(dòng),，大家認(rèn)為做到這個(gè)難嗎？

現(xiàn)在越來(lái)越多的人加入了此活動(dòng),。

列舉：有老師,，有學(xué)生，還有社會(huì)上各行各業(yè)的人們,。光盤(pán)行動(dòng)對(duì)餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁(yè)夾在菜單的封皮和第一頁(yè)之間,，讓顧客翻開(kāi)菜單就能看到有關(guān)“光盤(pán)行動(dòng)”的呼吁。為了更好地宣傳光盤(pán)行動(dòng),，許多餐廳也想出了很多辦法,。

光盤(pán)行動(dòng)對(duì)人們的影響：小小的“光盤(pán)行動(dòng)”在數(shù)天內(nèi)就影響千萬(wàn)人，得到媒體廣泛關(guān)注,，在全國(guó)掀起一股“光盤(pán)行動(dòng)”的熱潮,。例如在大學(xué)食堂或是小學(xué)食堂，學(xué)生們都紛紛將餐盤(pán)里的食物吃干凈,，不浪費(fèi)一粒糧食,。

提問(wèn)作為小學(xué)生該如何支持？（可分組,，適量定餐,，不偏食不挑食，吃不完的剩余的可以打包回家再吃，監(jiān)督親人朋友,，看到浪費(fèi)及時(shí)制止等）鼓掌精彩回答,。

（四）我們要怎么做

（1）通過(guò)附帶的一個(gè)沙畫(huà)視頻宣揚(yáng)一下光盤(pán)行動(dòng)。

（2）看完視頻后提問(wèn)小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀（可圍繞小朋友說(shuō)不要挑食和偏食）,。歡迎同學(xué)們踴躍發(fā)言,，并在旁邊指導(dǎo)。具體指導(dǎo)可以舉例,，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐,，小朋友們能吃多少就拿多少，對(duì)于不愛(ài)吃的菜也不要放在一邊,，什么菜都得吃,，注意營(yíng)養(yǎng)，千萬(wàn)不要浪費(fèi)糧食,。還可舉例說(shuō)在餐廳吃飯,，吃不完的可以打包帶回家吃，不要浪費(fèi)）,。

（3）大家一起來(lái)寫(xiě)幾條節(jié)約糧食,，光盤(pán)行動(dòng)的口號(hào)。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言,，然后讓寫(xiě)得比較好的小朋友把自己寫(xiě)的口號(hào)寫(xiě)在黑板上帶全班一起朗讀,。

（4）大家一起喊一遍光盤(pán)的口號(hào)。

（口號(hào)：

1,、“光盤(pán)”行動(dòng),，拒絕“剩”宴,！——拒絕浪費(fèi),，從我做起！

2,、拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤(pán)一族你我同行,！

3,、倡勤儉剩宴不再，講節(jié)約光盤(pán)添彩,。

4,、吃盡盤(pán)中每粒米，不負(fù)農(nóng)民一年忙,。）

六,、注意事項(xiàng)

1、準(zhǔn)備好上課所需物品，如,，講課用的海報(bào),，ppt；

2,、活躍氣氛在交流與游戲中教導(dǎo)小朋友光盤(pán)行動(dòng)的必要性,；

3、時(shí)刻要保持小朋友的興趣,，同時(shí)也要管好班里的紀(jì)律,。

4、用微笑面對(duì)小朋友,，用親切的語(yǔ)言教學(xué),，注意語(yǔ)言得當(dāng)；

5,、結(jié)束后記得表?yè)P(yáng)小朋友：今天大家表現(xiàn)都不錯(cuò),，我們重新找回對(duì)糧食的敬意，讓我們接力成為光盤(pán)一族,，讓節(jié)約成為最普通的生活,，大家要記住“拒絕剩宴，倡導(dǎo)光盤(pán)”,。（剩宴指桌上杯盤(pán)狼藉,，滿(mǎn)桌剩飯剩菜）

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇十一

一、班會(huì)目的：

1,、通過(guò)活動(dòng),，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí),。

2,、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境,，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵,。 能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境;

3,、讓學(xué)生從自我做起,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣,，具備環(huán)保的意識(shí);

二,、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)班干部會(huì)議,，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義,，為舉行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備,。

2、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保從我做起”七個(gè)大字,。

3,、確定扮演角色，排練小品,。(準(zhǔn)備好小品演出道具：世界地圖,、拐杖、白大褂,、聽(tīng)診器等)

三,、班會(huì)程序：

(一)各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù);

(二)全體起立，出旗敬禮;

(三)唱隊(duì)歌;

(四)中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà),。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng);

(五) 活動(dòng)過(guò)程：

1,、主持人甲：人類(lèi)的生存，離不開(kāi)空氣,，離不開(kāi)礦產(chǎn),。

主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河,。

甲：離不開(kāi)山崗,，離不開(kāi)森林。

乙：離不開(kāi)草原,，離不開(kāi)土地,。

甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù),，是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),。

甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們,，今天我們歡聚一堂,，讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì)，來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性,。

2,、甲：嫩綠、翠綠,、蔥綠,、墨綠……跳動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)與活力。

乙：綠是植物放射的生命之光,。

甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色,，山才有生機(jī),。

乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈,。

甲：綠色養(yǎng)育著動(dòng)物,，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱,，虎的長(zhǎng)嘯……

乙：你聽(tīng),，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地唱,。

甲：在這綠色的祖國(guó)里,，在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，我們?nèi)滩蛔≥d歌載舞,。請(qǐng)欣賞歌伴舞《陽(yáng)光校園》,。

3、甲：今天,，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題隊(duì)會(huì),，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎?

乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們,。 小品《我們綠色的家園》

甲：同學(xué)們,，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。

乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì)?(讓同學(xué)們各抒己見(jiàn),，談感受和體會(huì))

甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲,，都講得很好。

乙：是啊,，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了,。

5、甲：作為地球上的少年兒童,，我們有義務(wù)讓地球媽媽更健康,、更美麗。

乙：同學(xué)們,，雖然地球病了,，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”,，讓我們行動(dòng)起來(lái),，從我做起，從現(xiàn)在做起,，從小事做起,，讓天空更藍(lán)，讓流水更清,，讓大地充滿(mǎn)生機(jī),，讓地球更美麗,，我們的生活更幸福!那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何做?

(讓學(xué)生討論，得出結(jié)論)

◆節(jié)約用水 ◆節(jié)約用電 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池◆保護(hù)校園內(nèi)的花草樹(shù)木◆節(jié)約糧食

6,、通過(guò)欣賞童話(huà)劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù),、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境,，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn),，下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開(kāi)心問(wèn)答。

7,、經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后,，讓我們欣賞《拉丁舞》

8、甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴(lài)以生存的重要基礎(chǔ)和條件,，保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù)。

乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ),，保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛(ài)護(hù)生命,。

甲：時(shí)代的發(fā)展,，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識(shí)日趨加強(qiáng),。愛(ài)護(hù)環(huán)境,，愛(ài)護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。

乙：天地之物,，生命之網(wǎng),，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松,。

甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護(hù),，功在當(dāng)代、利在千秋”

乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給大地,、祖國(guó)的歌》

9,、目前，各國(guó)每年拋棄的垃圾越來(lái)越多,，也越來(lái)越難處理,。面對(duì)垃圾的挑戰(zhàn)，各國(guó)政府和環(huán)保部門(mén)都在探索解決的良策,，如何綜合治理,，變廢為寶。

男：是啊!各國(guó)在這個(gè)問(wèn)題上確實(shí)花了不少腦筋,，各顯神通：垃圾變?nèi)剂?、垃圾變石油等,，但是我們班的小朋友們卻別出心裁，把垃圾竟用到了時(shí)裝秀上,。

女：請(qǐng)欣賞環(huán)保時(shí)裝秀。

10,、甲：鏟除雜草,，讓一棵棵果樹(shù)飄著芬芳，

乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息,。

甲：灑下清泉,，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，

乙：長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指,。

甲：鋤松泥土,，讓一棵棵綠樹(shù)長(zhǎng)得多么挺拔，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇,。

甲乙齊：對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)："紅領(lǐng)巾是大地的美容師!"

甲：無(wú)論你走到天涯海角,，

乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，

甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì),，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽,。

甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然,，保護(hù)我們共同的地球媽媽?zhuān)驗(yàn)榄h(huán)保連著你我他,。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始,，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木,，請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的宣言……(全體起立，我們宣言：做環(huán)境友好型社會(huì)的小主人)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),倡導(dǎo)文明行為,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,從小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米……改變不良生活習(xí)慣,，小手牽大手,，做環(huán)境友好型社會(huì)的小主人。

11,、班主任總結(jié)班會(huì)情況,，并提出要求。

(六)呼號(hào),、退旗;

(七)主持人宣布班會(huì)結(jié)束,。

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇十二

班會(huì)目標(biāo)：

對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的宣傳和教育，進(jìn)一步了解法律法規(guī),，力圖在他們心目中逐步樹(shù)立起正確完善的法律意識(shí)和法制觀念,。教育他們?cè)趯W(xué)校要做遵守校規(guī)校紀(jì)的好學(xué)生，養(yǎng)成自覺(jué)遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣,。以后進(jìn)入社會(huì)做知法,、懂法,、守法、護(hù)法的好公民,。

班會(huì)地點(diǎn)：教室

參加人員：班主任及全班同學(xué)

班會(huì)主題：法律與我們同行

班會(huì)背景：

現(xiàn)在學(xué)生容易受到周?chē)瞽h(huán)境的各種不良影響,，沾染不良習(xí)氣，走上違法犯罪失足的道路,。所以,，及早在他們心目中樹(shù)立法制觀念，嚴(yán)格以法律和道德為準(zhǔn)繩,，約束自己的行為,，是當(dāng)務(wù)之急。

班會(huì)主要內(nèi)容：

1,、加強(qiáng)法紀(jì)教育,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,，自覺(jué)遵守校規(guī)班紀(jì),。

2、通過(guò)案例分析讓學(xué)生學(xué)法,，知法,，加深體會(huì)

班會(huì)流程：

1、任發(fā)言——導(dǎo)語(yǔ)

2,、主持人法律知識(shí)簡(jiǎn)介

3,、討論法律案例

4、法律知識(shí)搶答

5,、做自我總結(jié)

班會(huì)過(guò)程：

（一）導(dǎo)語(yǔ)：

同學(xué)們,，法律離我們并不遙遠(yuǎn)，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們,，法律與我們的生活息息相關(guān),，密不可分。學(xué)法,，懂法,，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分,。相信大家都會(huì)判斷是非對(duì)錯(cuò),，可是，為什么又有那么多的未成年人因?yàn)橐粫r(shí)的糊涂而走上犯罪的道路呢,？現(xiàn)在,，隨著社會(huì)的發(fā)展，未成年人犯罪率有升沒(méi)減，面對(duì)這個(gè)沉重的問(wèn)題,，我們是不是應(yīng)該去深思呢,？

（二）法律知識(shí)簡(jiǎn)介

由主持人帶頭集體學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識(shí)。

（三）案例結(jié)合,，討論法律案例

案例（一）：三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來(lái),。當(dāng)時(shí)乙的臉色鐵青,，血從鼻孔、耳孔直往外淌,。后來(lái)，乙被市醫(yī)院急救車(chē)救走,。

從這個(gè)案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個(gè)不經(jīng)意的一個(gè)動(dòng)作就可能觸犯法律,，所以在日常生活中要懂法。具體說(shuō)來(lái),，青少年應(yīng)該在日常生活中要做到如下幾點(diǎn),，即知法懂法，守法護(hù)法,。懂得法律基本常識(shí),，明確自身享受的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)承擔(dān)和履行的義務(wù)，懂得運(yùn)用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害,，同時(shí),，做到以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的一言一行,，做符合自身年齡和身份的事情,。

案例（二）：誰(shuí)應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任？

曉雪今年17周歲,。自今年5月份起,，她在課余時(shí)間常與社會(huì)上一些不三不四的青年人混在一起，甚至夜不歸宿,。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母,，并勸說(shuō)他們多管管孩子?？伤麄儏s說(shuō)曉雪已經(jīng)懂事,，不會(huì)出問(wèn)題的。無(wú)奈,，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉,。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒，叫我有什么辦法,，你家人是如何教育孩子的,？”請(qǐng)問(wèn),，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承擔(dān)什么法律責(zé)任,？

案例（三）：破壞公物

某中學(xué)九年級(jí)的王軍,、崔凱、趙偉乘門(mén)衛(wèi)不注意,，悄悄溜進(jìn)學(xué)校,，直奔四樓九年級(jí)（3）班教室。王軍對(duì)著教室門(mén)先踹了幾腳,，然后崔凱和趙偉接著踹,，將教室門(mén)板踢下一塊，三人乘此鉆進(jìn)教室,，又開(kāi)始?xì)钠渌麞|西,，后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

問(wèn)：高一（3）班王軍,、崔凱和趙偉三人行為造成后果,，怎樣處理？

《中華人民共和國(guó)教育法》第72條規(guī)定：“結(jié)伙斗毆,、尋釁滋事,、擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰,；構(gòu)成犯罪的,，依法追究刑事責(zé)任?！?/p>

總結(jié)：由于法制觀念淡薄,，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生,；而因缺乏法律意識(shí),，在自身受到侵害可以運(yùn)用法律武器保護(hù)自己時(shí)卻不會(huì)保護(hù)，吃啞巴虧的人也確有不少,。所以我們青少年要學(xué)法,，知法和守法，更要學(xué)會(huì)用法

（四）法律知識(shí)搶答

我們以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)竟答,，法律知識(shí)竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,，必答題20分；搶答題答對(duì)10分,，答錯(cuò)扣10分,，最后看哪個(gè)小隊(duì)得分最多就是優(yōu)勝小隊(duì)。知識(shí)競(jìng)賽題目由法律知識(shí)中抽取。

必答題：共八問(wèn)（略）,；搶答題：共八問(wèn)（略）

（五）活動(dòng)總結(jié)

1,、全班同學(xué)發(fā)表自己對(duì)本活動(dòng)的看法，并說(shuō)說(shuō)自己通過(guò)本次活動(dòng)后的感受,。

2,、班主任老師總結(jié)。

愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí),，讓法制與我們永相隨,，讓幸福快樂(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴,！

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇十三

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、確定活動(dòng)主持人2名;

2、制作相關(guān)課件及表演準(zhǔn)備(音樂(lè),、朗誦稿等);

3,、特邀嘉賓：各任科老師;

4、準(zhǔn)備禮物等,。

主持人：__,__

(男) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦,，頌不完對(duì)您的崇敬!在這不尋常的節(jié)日里,，獻(xiàn)上我們深深的祝福!

(女)在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,，向您表達(dá)衷心的祝愿,。請(qǐng)聽(tīng)胡佳麗同學(xué) 、翁晶同學(xué)帶來(lái)的歌曲《一千遍我愛(ài)你》,。

(男)謝謝兩位同學(xué)帶給我們美妙的歌聲,。

(女)用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇,，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)日的祝賀!

(男)敬愛(ài)的老師,，您的諄諄教誨如春風(fēng)，永銘我心,。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè),、如意!下面請(qǐng)聽(tīng)諸文婷同學(xué)的朗誦。

(女)我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù),，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生,。

(男)海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時(shí)候,，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。我們現(xiàn)在進(jìn)行“真心話(huà)大冒險(xiǎn)”環(huán)節(jié)。請(qǐng)抽到的同學(xué)和老師都要對(duì)問(wèn)題給予真實(shí)的回答,。

問(wèn)語(yǔ)文陳老師：您小時(shí)候貪玩嗎?

有沒(méi)有因?yàn)橥姹焕蠋熀图议L(zhǎng)批評(píng)的時(shí)候?

問(wèn)班主任祝老師：您小時(shí)侯的夢(mèng)想是什么?

您最喜歡的學(xué)生是誰(shuí)?

再給您機(jī)會(huì)選擇的話(huà),，您會(huì)做老師嗎?

問(wèn)學(xué)生：你最喜歡的老師是誰(shuí)?

你最頭痛的老師是誰(shuí)?

你最怕的老師是誰(shuí)?

你最想對(duì)老師說(shuō)什么?(自選一位老師)

(男)老師，您因材施教,，善啟心靈,。下面，由楚常青同學(xué)為老師們送上魔術(shù)表演,。

(女)您的思想,，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意,，蘊(yùn)含著哲理,，又顯得那么神奇。請(qǐng)聽(tīng)樂(lè)蓮青和洪倩文同學(xué)帶來(lái)的歌曲《魔力》,。

(男)您的音容笑貌,，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處,。請(qǐng)聽(tīng)宋晨迪和陳曦同學(xué)的相聲“如此課堂”,。

(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年，和其他老師也最多一起度過(guò)僅兩年的時(shí)光,。但我們相信同學(xué)和老師之間有著相當(dāng)?shù)哪?。大家要不要試一?接下來(lái)我們玩?zhèn)€游戲：猜詞語(yǔ)。

師生兩人一組或?qū)W生兩人一組,，一人根據(jù)詞語(yǔ)做動(dòng)作,，另一人猜詞語(yǔ)。猜出獲勝,。

(女)在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標(biāo)燈,，屹立在遼闊的海面上,，時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的航程!老師，請(qǐng)保重身體啊!請(qǐng)看周娟和呂依依同學(xué)的舞蹈表演《祝你平安》,。

(男)有人說(shuō),，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬,。我還要說(shuō)，師恩似海,，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量,。

(女)您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標(biāo)燈,。

(齊)老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!

大學(xué)創(chuàng)意主題班會(huì)策劃方案 大學(xué)主題班會(huì)創(chuàng)意題目篇十四

班會(huì)目標(biāo)：

1,、 讓學(xué)生找到自己的人生奮斗目標(biāo),。

2、讓學(xué)生知道怎樣去實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo),。

3,、使學(xué)生懂得少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，增強(qiáng)民族責(zé)任感,。

班會(huì)過(guò)程：

一,、導(dǎo)入班會(huì)主題

同學(xué)們，我們今天的班會(huì)主題是：我的夢(mèng),，中國(guó)夢(mèng)!(學(xué)生讀)

同學(xué)們,，夢(mèng)想是人的翅膀，有了它,，人才能飛翔;夢(mèng)想是最溫暖的光芒,，即使最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮,。人們就是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人類(lèi)才走向文明,，也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，社會(huì)才會(huì)飛速發(fā)展。今天我們就來(lái)談一談關(guān)于夢(mèng)想的問(wèn)題,。首先請(qǐng)聽(tīng)夢(mèng)想小故事,。

二、夢(mèng)想小故事

1.萊特兄弟的飛翔之夢(mèng)

一百多年前,，一位窮苦的牧羊人帶著兩個(gè)幼小的兒子替別人放羊?yàn)樯?。有一天，他們趕著羊來(lái)到一個(gè)山坡上,，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過(guò),，并很快消失在遠(yuǎn)方。牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說(shuō)：“它們要去一個(gè)溫暖的地方,，在那里安家,，度過(guò)寒冷的冬天,。”大兒子眨著眼睛羨慕地說(shuō)：“要是我也能像大雁那樣飛起來(lái)就好了,?！毙鹤右舱f(shuō)：“要是能做一只會(huì)飛的大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會(huì)兒，然后對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想,，你們也能飛起來(lái),。”兩個(gè)兒子試了試,，都沒(méi)能飛起來(lái),，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說(shuō)：“讓我飛給你們看,?！庇谑撬麖堥_(kāi)雙臂，但也沒(méi)能飛起來(lái),?？墒牵裂蛉丝隙ǖ卣f(shuō)：“我因?yàn)槟昙o(jì)大了才飛不起來(lái),，你們還小,，只要不斷努力，將來(lái)就一定能飛起來(lái),，去想去的地方,。”兩個(gè)兒子牢牢記住了父親的話(huà),，并一直努力著,，等他們長(zhǎng)大——哥哥36歲，弟弟32歲時(shí)——他們果然飛起來(lái)了,，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī),。這兩個(gè)人就是美國(guó)的萊特兄弟。

2.茅以升立志造橋

茅以升是我國(guó)建造橋梁的專(zhuān)家. 茅以升小時(shí)候, 家住在南京. 離他家不遠(yuǎn)有條河, 叫秦淮河. 每年端午節(jié), 秦淮河上都要舉行龍船比賽. 到了這一天,兩岸人山人海. 河面上的龍船都披紅掛綠, 船上岸上鑼鼓喧天, 熱鬧的景象實(shí)在讓人興奮. 茅以升跟所有的小伙伴一樣, 每年端午節(jié)還沒(méi)到, 就盼望著看龍船比賽了.可是有一年過(guò)端午節(jié), 茅以升病倒了. 小伙伴們都去看龍船比賽,茅以升一個(gè)人躺在床上, 只盼望小伙伴早點(diǎn)兒回來(lái), 把龍船比賽的情景說(shuō)給他聽(tīng).小伙伴們直到傍晚才回來(lái). 茅以升連忙坐起來(lái), 說(shuō);"快給我講講, 今天的場(chǎng)面有多熱鬧 ? "小伙伴們低著頭, 老半天才說(shuō)出一句話(huà)來(lái);"秦淮河出事了! ""出了什么事? " 茅以升吃了一驚. " 看熱鬧的人太多, 把河上的那座橋壓塌了, 好多人掉進(jìn)了河里 ! "聽(tīng)了這個(gè)不幸的消息, 茅以升非常難過(guò).他仿佛看到許多人紛紛落水,男的女的老的小的, 景像凄慘極了. 病好了, 他一個(gè)人跑到秦淮河邊, 默默地看著斷橋發(fā)呆. 他想; 我長(zhǎng)大一定要做一個(gè)造橋的人,造的大橋結(jié)結(jié)實(shí)實(shí), 永遠(yuǎn)不會(huì)倒塌 ! 從此以后, 茅以升特別留心各式各樣的橋, 平的, 拱的, 木板的, 石頭的. 出門(mén)的時(shí)候, 不管碰上什么樣的橋,他都要上下打量, 仔細(xì)觀察, 回到家里就把看到的橋畫(huà)下來(lái). 看書(shū)看報(bào)的時(shí)候, 遇到有關(guān)橋的資料, 他都細(xì)心收集起來(lái). 天長(zhǎng)日久,他積累了很多造橋的知識(shí).他勤奮學(xué)習(xí), 刻苦鉆研, 經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力, 終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想, 成為一個(gè)建造橋梁的專(zhuān)家.

過(guò)渡：好多好多的人為了自己美好的夢(mèng)想,，不斷努力,，不停進(jìn)取，才有了今天的美好生活,。我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,，無(wú)數(shù)的仁人志士，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，為了祖國(guó)的騰飛,，他們頑強(qiáng)拼搏，努力奮斗,，終于使我們的祖國(guó)屹立在世界的東方,，有了今天世人矚目的輝煌,。

三、祖國(guó)騰飛圖片

師：同學(xué)們,，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想,。那么，下面請(qǐng)你們談?wù)勀銈兊膲?mèng)想是什么,，如何實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想?

四,、學(xué)生依次談?wù)勛约旱膲?mèng)想

學(xué)生談夢(mèng)想，教師記錄學(xué)生的夢(mèng)!

五,、結(jié)束語(yǔ)：

同學(xué)們,，夢(mèng)想很美，有夢(mèng)就有未來(lái),，可實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想?yún)s需要付出艱辛的努力,。夢(mèng)想永遠(yuǎn)和眼淚和汗水在一起，假如夢(mèng)想和眼淚,、汗水不在一起,，就變成了空想。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有做不到,、只有想不到,。一個(gè)人要想幸福、一個(gè)國(guó)家要興盛,，我們就一定要有夢(mèng)想,，每一個(gè)孩子的夢(mèng)想聚集起來(lái)，就匯成了明天的中國(guó)夢(mèng),。同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取,，放飛我們的夢(mèng)想，期待明天的成功!最后祝愿,，再過(guò)十幾年我們班的同學(xué)都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,，都能為我們的祖國(guó)貢獻(xiàn)力量,。