為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇一

隨著全國近幾年經濟發(fā)展的狀況,，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻,，就業(yè)競爭的壓力日益增大。學生自主創(chuàng)業(yè)已經不是一個新鮮的話題,，但學生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念,。長期以來，學生畢業(yè)后往往只習慣被動的去求職,，而很少想到主動去創(chuàng)業(yè),，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會考慮創(chuàng)業(yè),，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認識,。

為了鼓勵學生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學生自主創(chuàng)業(yè),，幾乎把產業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度,。我校也正在積極整合校內部門資源，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街,，為學生提供形式多樣的,、內容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學生在政策,、經費,、項目等方面提供更大的支持力度。在經濟形勢較為嚴峻的形勢下，學生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權,。

二,、活動目的

本次主題班會旨在培養(yǎng)我校在校學生銳意進取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識,。通過召開主題班會的方式來點燃我班學生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火;提升學生的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志,，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路,。

三,、活動要求

1、活動要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題,。

2,、本次活動要求全體同學積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書,。

四,、活動過程

1、開場白：由主持人向全體同學介紹活動的主題,、內容,。

同學們：

今天，我們全班同學集聚在一起,，召開一次題為“創(chuàng)業(yè)—其實并不難”的主題班會,。

我們即將走上實習崗位，我們面對的最主要的問題就是就業(yè),，這也是我們人生的一個重要轉折點,。在當前就業(yè)形勢不太樂觀的社會前提下，怎樣才能是同學們樹立正確的擇業(yè)觀和價值觀呢?

通過這次主題班會,，希望我們大家都能根據(jù)自身的實際情況,，認識自我，樹立自信心,，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎,，最后預祝本次活動取得成功。

2,、班會內容：

(一)創(chuàng)業(yè)學習篇

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望,，通過學習成功人士的動人經歷,、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)意識,，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻出自己的一份力量,。

方式：以放映視頻講座形式為主,，以注解感受、講授心得為輔

視頻安排：《我能創(chuàng)未來——中國青年創(chuàng)業(yè)行動》;

《我能創(chuàng)未來牛根生答網友提問》

《馬云創(chuàng)業(yè)演講》

《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》

《馬云,、牛根生,、俞敏洪——我能創(chuàng)未來》

(二)情景互動篇

將所學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享,，讓每個人都有一個新的進步,，做膽大、心細,、有準備的大學生,，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我,，欣賞自我的心情學會整合對自我有用的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)的信息，增進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力,。

(1)談談對創(chuàng)業(yè)方面知識的了解;

(2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟;

(3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新,、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式,、過程,，以及感人至深的可貴精神。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱,、陸勇,、楊峰、仇盛談感言)

(4)每人談談自己的創(chuàng)業(yè)企劃書,。

五,、班會流程

1、前期準備——班委對每個同學進行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解;

2,、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進場;

3,、嘉賓發(fā)言;

4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時間大約為45分鐘);

5,、學生互動交流——談一談學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端;

6,、娛樂表演;

7、總結發(fā)言——由班主任和政經組老師對本次班會作簡單總結和點評;

8,、退場,。

六,、預想效果：

豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學們的文化生活,，而且能陶冶同學們的情操,，提高了同學們的素質。積極組織同學參加活動使同學們樂得其所,，從中受益,，讓同學們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)真正的有所認識和了解，確定好奮斗目標,，知道自己要用理想,、信念、熱心,，團結拼搏,，與時俱進，勇于創(chuàng)新,，敢于創(chuàng)業(yè),，朝著更高、更遠的目標前進,。

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇二

活動目標：

認知： 1.知道糧食與人民生活,、國家建設有密切關系，用處很大,。 2.知道糧食來之不易,。 3.懂得要愛惜糧食。

情感： 1.對糧食有愛惜之感,。 2.對浪費糧食的現(xiàn)象感到不滿,。

行為： 1.愛惜糧食，愛惜食物,，不浪費,。 2.愛護莊稼，不踐踏,。

活動過程：

一,、實物導入：

1.同學們，今天,，我給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他?

2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹,。

水稻：我的名字叫水稻,。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們,，你們好!我是麥子,，白白的饅頭是用我做成的,。

玉米：我是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起,。

3.同學們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食,。

板書：糧食

二,、糧食來之不易

1. 糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?

讓我們先請水稻來說一說吧!

(1)小朋友,，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?

你們看,，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中,，彎著腰,，時間長了，真是腰酸背痛,。)

禾苗在農民伯伯的精心護養(yǎng)下,，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯,，農民伯伯要做什么?(鋤草,、施肥、噴灑農藥,、引水澆灌)

經過半年多時間的辛勤勞動,，莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來,，捆成捆兒,，運到地頭，再經過脫粒,，碾去稻殼等許多的工序,，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

師：好,，我們謝謝水稻先生的精彩表演,，下面請小麥女士來說一下吧!

(2)同學們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學生所答出示饅頭,、面包,、包子、油條,、面條,、餃子等食品的圖片,。)

小麥女士：好，大家說得太好了,。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

小麥女士：這么多的好吃的都是糧食做成的,，糧食與我們的關系十分密切。大家一定要切記：“糧食來得不易,，千萬不要浪費,。”

師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說,。玉米小姐也想來說一說,。

(3)我還有許多別名叫棒子、苞米,、苞谷,。我過去一直被視為窮人的糧食，在糧食生產還不能滿足所有人的生存需要時,，你浪費它,，就等于你殘忍地把應該給予饑餓的糧食糟蹋掉，而眼睜睜地看著他們餓死!這么一想,，你難道不感到震驚與慚愧嗎?你難道還忍心把咬了一口的饅頭當泥巴扔,，把扒拉一口的飯當臟水潑嗎?

小結：為了種出一粒粒的糧食，農民們不怕風吹日曬雨淋,，不怕勞累,，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣,，誰會背誦請舉手,。

三、怎樣愛惜糧食

(1)請你對辛勤種田的農民伯伯,、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的,。

(2)糧食聽到同學們說要愛惜他們，非常高興,，還有話對同學們說,，我們來聽一聽。

講解：我國人口很多,，但耕地面積很少,，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災害,。比如說：水災,、旱災、地震,、蟲災等,，如果遇到自然災害時,，災區(qū)人民最需要的'是什么?如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣?

(3) 師問：如果我們都來把糧食當成寶,，節(jié)約每一粒米,，會怎樣呢?跟老師一起算一算。

如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(365粒米)

如果我們全班45位同學每人每天節(jié)約一粒米,，一年節(jié)約多少粒米?(約16425粒米)

如果我們全國12億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?

四,、聯(lián)系實際，指導行為

1.討論：在日常生活中,，我們應該怎樣愛惜糧食?

小結：愛惜糧食要從自己做起,，要做到不撒、不剩,、不扔,。

2.我們一起來讀讀這首小兒歌。

粒粒糧食要愛惜,，糧食與我最親密,， 來得實在不容易，缺少糧食出問題,， 積少成多了不起,。

3.為了讓全世界的人民都來愛惜糧食，規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”,。同學們,，讓我們每個小公民都應該從自己做起，從現(xiàn)在做起,，愛惜每一粒糧食,。

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇三

班會目的：

通過本次活動，讓學生了解交通,、活動,、意外事件中應必備的安全知識，懂得安全的重要性,，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們,，做安全教育的小小宣傳員。

班會準備：

(1)磁帶歌曲《天堂里有沒有車來車往》,，

(2)常見交通標志,，

(3)學生活動前搜集的有關圖片資料，

(4)節(jié)目表演,。

班會過程：

(1)隊會儀式

(2)歌曲導入,，出示隊會主題

主持人：她,，一個愛唱歌的小姑娘，曾天真地對我說：“送我一支歌好嗎?”我愉快的答應了,。那個時候,，九月的陽光，正溫柔地照射著她甜甜的笑臉,。誰知,，那一次談話竟成了永別。那個下午,，那個陽光燦爛的九月的下午,，那個他背著書包匆匆走向學校的下午，她被城市洶涌的車流無情地淹沒了,。那一天,，她剛滿13歲》......(播放《天堂里有沒有車來車往》這首歌，并跟唱,，營造氛圍,。歌曲完畢，出示本次隊會主題,。)

(3)討論交流

主持人：這位愛唱歌的小姑娘,，在上學途中出了車禍，13歲的她就這樣離開了我們,。像她那樣的悲劇,，在我們的生活中，還有很多很多,。(多媒體展示學生所搜集的資料,、圖片)學生談感受。

主持人：在你的生活當中,，你還知道哪些像發(fā)生在小姑娘身上那樣的故事?充分利用班級內的事,，(吳雪艷父母出車禍，至今還躺在醫(yī)院里)學生討論介紹,。

(4)認識交通標志

主持人：我們每天上學,、放學，都是路上車輛最多,，交通最擁擠的時候,，一不小心，就可能發(fā)生意外,。因此,，我們必須注意交通安全。現(xiàn)在，我們一起來了解一下交通方面的常識,。

a,、(學生跑上臺把事先準備好的交通標識的圖片貼在黑板上)一位同學扮演的小交警出場，表演交警手語,，再對圖片進行解說,。

b、相聲表演：《交通法規(guī)人人遵守》,。

c,、交通知識競賽。(選出四個同學分成兩組,，由小交警主持)多媒體展示搶答畫面,，由兩組隊員來判斷哪些行為是注意了交通安全的，而哪些行為是非常危險的?(答對題多者為勝)

(5)平日活動的安全

主持人：我們在學校里或外出活動時,，也要注意安全,，否則，后果就不堪設想,。

展示：多媒體漫畫系列片伴隨解說《自己釀成的苦果自己嘗》。(把學生平時生活中的一些不安全的行為,、做法以漫畫的方式表現(xiàn)出來)

a,、在人多的地方或馬路上踢球，

b,、在樓道上追逐狂打,，

c、集體上,、下樓時,，不講秩序，擁擠,，

d,、用小石頭互相投射，手持棍棒互相打逗,，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧,，

e、沒有做準備活動便下水游泳,，

f,、拍照時，為追求鏡頭的驚險奇特而登高爬壁,，

g,、看到路上有斷了的電線，撿起就玩。

主持人：同學們,，我們可千萬不能像剛才那些同學那樣糊里糊涂呀!不過,，如果萬一發(fā)生了安全事故的時候，我們又該怎么做呢?

a(安全小衛(wèi)士出場)安全小衛(wèi)士：我來考考大家,，你們知道哪些特殊的電話號碼嘛?

它們有什么樣的用處呢?(110,、119、120,、114......)

b多媒體展示這些電話號碼及用處,。

c表演小品《小同學得救了》。主要內容：放學回家的路上,，同學們正三三兩兩,、說說笑笑地往家走，這時,，一個小同學被飛跑過來的大同學撞倒在地,，后腦勺磕在水泥地上，頓時血流出來,，形式十分嚴重,。周圍的同學都圍了過來，議論紛紛,，有的說去告訴老師,，有的說告訴父母，有的說送她回家,，還有的說直接送醫(yī)院,，這時，有過路的人告訴他們應該趕快撥打120,。救護車及時趕到,，那位小朋友終于得救了。

(6)學會自我保護

①主持人：我們不僅要注意交通安全,，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕,。

a游戲：翻頭像。出示很多頭像,，讓學生辨別哪些是壞人,，哪些是好人。再把頭像翻過來(頭像背面有著這個人的真實身份),，目的是讓學生明白,，壞人沒有一定的模樣，壞人可能長得很漂亮甚至很慈祥,，可能是男的,，也可能是女的;壞人可能是陌生人，也可能是認識的朋友。

b多媒體展示多種畫面,，學生根據(jù)畫面指出畫中主人公應該怎樣做,。

有人敲門，稱其媽媽受了傷,，讓他來接他去醫(yī)院,。

外出活動時，天黑路又偏僻,，小明不知道如何是好,。

路遇搶劫的歹徒。

去電腦游戲廳結識新朋友,，炫耀自己家的財富,。

遇到雷雨天氣，躲在大樹下,。

(7)防火安全

人們的生活離不開火,。但，火使用不當或者管理不好,，就會發(fā)生火災,，嚴重威脅人們的生活，給人們的財產和國家的建設發(fā)展造成巨大損失,。消防安全十分重要,。主要注意以下幾個方面：

a易燃的物品不要放在爐火旁;不要用電爐取暖;蠟燭要及時熄滅，以免火災,。

b在學校打掃衛(wèi)生，清理的樹枝葉,、廢紙,，不要點火燒掉，以免引發(fā)火災,。

c不論在哪發(fā)現(xiàn)火災時,，要及時撥打119報警，報警時要說清著火的地點什么物品著火等,。

d發(fā)生火災以后,，小學生應盡快離開火場，禁止小學生去參加滅火行動,。

e不要玩火柴,、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲,。

(8)設施方面的安全

a學校操場上的體育設施如：單杠,、雙杠、云梯等，由于年久生銹,，不牢固,，不能去自由活動，特別是中午在校吃飯的學生要注意：

b前后樓欄桿建造不合理,，很不牢固,，不能靠、倚在樓欄桿上,，更不準趴在上面望下看,。以防發(fā)生不必要的安全事故。

c教室內的插座任何學生,，不可以亂動,，不能隨便去插電源。

d在教室內不準追逐打鬧,，桌杌壞了要及時修理,，以免發(fā)生危險。

e要學會自護自救,。

(9)輔導員講話,。

(10)活動延伸：

a請有關人員進行安全動員和教育。

b組織學生上街進行交通安全宣傳,。

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇四

教學目的：

1,、培養(yǎng)學生的基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念,。

2,、增強學生的自我保護意識，讓學生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3,、通過案例分析與學生的討論增強學生的法制觀念。

教學過程：

一,、導入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計,，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產生的少年犯人數(shù)竟高達15萬。這些犯罪行為的形成,，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預防未成年人犯罪呢?未成年中小學生應認真學習法律知識，依法自律,，正確對待父母和學校的教育,，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要,。

二、你對國家的相關法律知道多少?

1,、說出你所知道的法律法規(guī),。

2、師總結并出示課件,。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定,，危害國家、社會和公民利益,，依法應當承擔法律責任的行為,。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權利和公私財產等合法權益的侵犯,，

犯罪——指嚴重危害社會,，觸犯刑法，應當受到刑罰處罰的行為,。

三,、合作交流：

問題1

哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

嚴重不良行為：

?嚴重不良行為是指嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：

?(一)糾集他人結伙滋事,，擾亂治安;

?(二)攜帶自制刀具,，屢教不改;

?(三)多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;

?(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

?(五)進行淫亂或者色情、賣淫活動;

?(六)多次偷竊;

?(七)參與賭博,，屢教不改;

?(八)吸毒,、注射毒品;

?(九)其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪,。

中度不良行為：

?中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為：

?(一)曠課,、夜不歸宿;

?(二)攜帶管制刀具;

?(三)打架斗毆，辱罵他人;

?(四)強行向他人索要財物;

?(五)偷竊,、故意損壞財物;

?(六)參與賭博或者變相賭博;

?(七)觀看收聽色情,、淫穢的音像制品讀物等;

?(八)進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進和訴營業(yè)歌舞等場所;

?(九)其它嚴重違背社會的不良行為;

?(十)吸煙,、酗酒。

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

?1：平時有不良行為,、經常搞惡作劇，有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人,。

?2：欣賞“哥兒們義氣”,，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結伙，結“拜把子兄弟”,，排位分,，喝血酒,，干壞事。

?3：從冒險,、游樂到離家出走,、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

?4：從小驕生慣養(yǎng),，在家是小皇帝,，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

?5：小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫,。

自我預防——

勿以惡小而為之,，勿以善小而不為

?正身避邪，防微杜漸

大量事實證明,，不良行為習慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步,，堅決摒棄不良行為,。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣,、攜帶匕首,、三棱刀、強簧刀或其他管制刀具的,，處十五日以下拘留,，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶,，因其威脅著人的生命安全,。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段,，精力旺盛,，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強好勝,，行動盲目而不計后果,，攜帶管制刀具，極易一時沖動,，釀成不該發(fā)生的悲劇,。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌,，待人恭敬謙讓,，已成為時代風尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習慣,，拋棄動輒動手打人,，出口罵人的不良行為,。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮,。好多犯罪分子從小染著了打架,、怒罵別人的不良行為。

強行向他人索要財物

偷竊,、故意損壞財物

(一)偷竊

偷竊是以非法占有為目的,，秘密竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不滿足自己生活的欲望,，看到人家吃得好,、穿得好，心里很羨慕,，而當欲望得不到滿足時,，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境,，平常喜歡貪點小便宜,，從拿人家一本書、一支筆,、一塊橡皮開始,，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習慣。任何事物總是有一個量變到質變的過程,，有句老話叫做賊偷菜起,，任其發(fā)展就會演變成盜竊。

案例1(小偷小摸導致犯罪)

20__年,，江蘇蘇州市吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn),，一度發(fā)生多起撬盜案件，到20__年底,，失竊案件多達幾十起,，財產損失幾萬元，警方將作案的26人捉拿歸案,，查明這伙人自20__年3月至12月間作案30余起,，案值人民幣10萬元。更令警方吃驚的是,，作案者竟然都是在校中小學生和流失生,，年齡最小的僅11歲,，其中女性一名,。面對一張張稚氣未脫的臉蛋,，辦案干警沒有像往常破案后的欣喜,，心情反而變得沉重起來,。警方查明,，26個孩子中有些人已經不是第一次同警察打交道,，按盜竊作案的次數(shù)和案值，足以判處徒刑,，但由于年齡的關系,，往往只能教育后予以釋放。于是他們作案后受法律懲罰的犯罪恐懼心理一次次減弱,，認為自己人小法律管不了,，漸漸從一個月一次小偷小摸，發(fā)展到每月偷幾次,，有的幾乎天天作案,。有些14歲的少年曾公開宣稱：“我還能偷2年”，13歲的少年不甘示弱：“我還能偷3年,，比你多一年”,。

故意損壞財物是指故意毀滅或者損壞公私財物的行為。

日常生活中的故意損壞財物,，多出于報復的動機,，你對我不義那我就將你的財物損壞，使你生活不好或叫你破破財?shù)?。青少年中多出于嫉妒或尋找刺激,，而偷偷地把別人的東西損壞。這種行為既損害了別人也害了自己,。行為嚴重的構成犯罪,，被追究刑事責任;不構成犯罪的要按《中華人民共和國治安管理處罰條例》處罰。

四,、殷切的希望

1,、勤奮學習，掌握必要的政治,、文化,、科學、法律知識和勞動技能,，提高辨別是非和抵制不良影響的能力,。

2、遵守社會公德,，愛祖國,、愛人民、愛勞動,、愛科學,、愛社會主義，敬愛父母,、尊重老師,、敬老愛幼,，艱苦樸素，不做損害國家,、社會,、集體的事情，應當誠實謙虛,，接受別人的幫助教育,，克服缺點，改正錯誤,。

3,、遵紀守法，不吸煙,、不飲酒,、不打架罵人、不賭博,、不早戀,、不逃夜逃學、不參加封建迷信活動,、不進入僅向成年人開放的娛樂場所,、不觀看不良的影視讀物、不做其它危害自身和他人身心健康的事,。

4,、努力鍛煉身體，講究衛(wèi)生,，增強體質,。

5、同學之間應當團結友愛,，互學互助,，共同進步。

宣誓

我們鄭重宣誓：

從我做起,，從現(xiàn)在做起,，徹底告別不良行為習慣，提高法制意識,，遠離違法犯罪,，做一個文明小學生，做一個合格公民,，為社會和諧貢獻力量,。

主持人宣布本次班會結束。

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇五

一、主題班會名稱：青春飛揚,、我的未來不是夢,。

二、策劃主辦單位：物理與電子工程學院5班班委會

活動對象：物理與電子工程學院5班全體同學,。

三、活動形式：班會,。

四,、活動目的：

1.作為21世紀的大學生，我們必須認清自己,，在這個競爭相當激烈的社會,，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們的語言表達能力,。2.認清現(xiàn)實社會,，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義,。3.提高同學們對學習的熱情,，使用知識武裝自己的觀念深入人心。4.增進同學之間的認識與了解;讓同學認識到團結就是力量,，一個班集體就必須團結;而配合是建立在團結之上,。

五、主要內容：

第一環(huán)節(jié)：

活動前奏：全體起立唱班歌,，主持人對活動進行介紹,。

第二環(huán)節(jié)：

活動高潮：同學們的才藝展示。

第三環(huán)節(jié)：

活動最后：請班主任做出最后的總結,。

六,、具體安排：

第一環(huán)節(jié)：

1、由主持人對主題班會進行相關介紹,，以及現(xiàn)場的具體情況,。

2、由班主任宣布主題班會正式開始,。

由文藝委員指揮

現(xiàn)在請全體同學齊唱班歌《我的未來不是夢》(響師配樂,，全體起立)

3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難,，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空,，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世;要獲得片刻的歡愉并不難,，難的是笑到最后,。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功,，我們也一定會成功,。

主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過,，留下絲絲溫暖;歲月從樹林中走過,，留下圈圈年輪···那么同學們，我們從時代的大舞臺走,，又該留下什么?我們應該留下青春的驕傲,、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚,。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會,，相信同學們都比較關心班內建設的問題，那么我們現(xiàn)在就對班上的建設各抒己見吧!請班長和團支書給我們開個頭吧!

主持人甲：既然同學們都發(fā)表了自己的意見,，下面有情曾老師談一下他的想法吧(掌聲)

相信有全班同學的支持及曾老師的關心我們10物電5班一定會花——“芝麻開花——節(jié)節(jié)高”

第二環(huán)節(jié)：

主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演

①,、主持人甲：我曾現(xiàn)在一本書上看過這樣一句話：堅強是藝術生命之花，我很喜歡,。就是環(huán)境再怎么惡劣,，生活再怎么艱難，人生再怎么不幸,，我們都不應該抱怨,，都不應該哭泣，都不應該放棄,，而是堅強地面對,。這世界不喜歡抱怨，哭泣,，唯有堅強才能讓生命更動人,。下面請欣賞由_x帶來的朗誦《風景這邊如畫》

②、主持人乙：古往今來,，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧,，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼?zhèn)涞娜耍樉尘褪菫檫@樣的人才的發(fā)展提供好的.條件,?！倍钟腥苏f：“古人云‘生于憂患，死于安樂’,，只有在人才能把壓力變成動力,，推動事業(yè)的成功?！毕旅嬲埿蕾p小小辯論賽《逆境順境于我們同行》,。

③,、主持人甲、乙：(甲)辯論賽真的是很激烈啊!(乙)是啊,，任何事都有利弊兩面,，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境,，我相信,，只要我們能堅強面對，我們一定會成功,。(合)我們青春飛揚,，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前,，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由_x全體室友帶來的《怒放的生命》

第三環(huán)節(jié)：

班主任做出最后的總結,。

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇六

教學要求：

1,、了解中國傳統(tǒng)文化中秋節(jié)的有關知識。

2,、介紹有關中秋節(jié)的傳奇故事,。

3、針對住宿生的特點,，尋找共度佳節(jié)的合理方案,。

教學過程：

一、齊讀班會的主題,，交流對主題的理解：

(中秋節(jié)是月亮最圓的時候,，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋,、甜滋滋的)

二,、中秋知識競猜：

1、中秋節(jié)是中國三大傳統(tǒng)節(jié)日之一,，我們能正確說出是哪三個節(jié)日嗎?

(春節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié))

2,、中秋節(jié)是中國非常重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，它有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦,，看誰說的多?

(拜月娘,、賞月、吃毛豆芋艿,、吃月餅等等)

三,、故事引趣：

1、師引:

中秋節(jié)在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節(jié),?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧,、及富詩情畫意的節(jié)日,。中秋節(jié)最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現(xiàn)在就讓老師來給你們介紹一下：

嫦娥奔月

相傳,，遠古時候有一年,，天上出現(xiàn)了十個太陽，直烤得大地冒煙,，海水枯干,，老百姓眼看無法再生活下去。這件事驚動了一個名叫后羿的英雄,，他登上昆侖山頂,，運足神力，拉開神弓,，一氣射下九個多余的太陽,。后羿立下蓋世神功，受到百姓的尊敬和愛戴,，不少志士慕名前來投師學藝,。_詐刁鉆、心術不正的蓬蒙也混了進來,。不久,，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥,。后羿除傳藝狩獵外,，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻,。

一天,，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經過的王母娘娘,，便向王母求得一包不死藥,。據(jù)說，服下此藥,，能即刻升天成仙,。然而，后羿舍不得撇下妻子,，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏,。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里,，不料被蓬蒙看到了。三天后,，后羿率眾徒外出狩獵,，心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病，留了下來,。待后羿率眾人走后不久,，蓬蒙手持寶劍闖入內宅后院，威逼嫦娥交出不死藥,。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對手,，危急之時她當機立斷，轉身打開百寶匣,，拿出不死藥一口吞了下去,。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面,、沖出窗口,，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。傍晚,，后羿回到家,，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,，抽劍去殺惡徒,，蓬蒙早逃走了。氣得后羿捶胸頓足哇哇大叫,。悲痛欲絕的后羿,，仰望著夜空呼喚愛妻的名字。這時他驚奇地發(fā)現(xiàn),，今天的月

亮格外皎潔明亮,，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案,，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安,。從此,，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開了,。

2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節(jié)的習俗

好,，聽了老師給你們講的故事,，你們一定意猶未盡吧。現(xiàn)在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節(jié)有趣的傳統(tǒng)習俗,。

拜月娘拜土地公

3,、繼續(xù)介紹關于中秋節(jié)的神話故事

好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹,，老師覺得中秋節(jié)真是個非常有意義的傳統(tǒng)節(jié)日啊,。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)

月中玉兔

吳剛伐掛樹

4,、介紹中秋節(jié)的水果

柚子

四,、聯(lián)系班級實際，討論中秋節(jié)的活動方案

1,、討論：我們都是住宿生,，中秋節(jié)也在學校里，不能和爸爸媽媽團聚,。不過,，雖然我們不能在自己的小家庭里和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)，但是我們在三(1)班這個大集體中,，和我們的同學老師一起過的中秋節(jié),，也是很有意義的。明天就是中秋節(jié)了,，我們有什么想法嗎?

大家想過沒有,，中秋節(jié)怎么過?

2、同學之間交流

3,、關于外籍生

我們三(1)班的特點之一就是,，我們班有幾個外籍生，他們的爸爸媽媽不在上海,，俗話說“每逢佳節(jié)倍思親”在這樣一個特殊的節(jié)日,，我們該對他們做點什么?讓他們感受到我們全班每一個同學都愛他們。他們的親人不在自己的身邊,，可是我們同學都在他們身邊,，我們就是他們的親人。

4,、同學交流

五,、小結

同學們了解了那么多關于中秋節(jié)的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節(jié)出了那么多好主意,。老師感到好開心!

看來,，我們三(1)班是一個完整的大家庭,，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協(xié)力,，共同出謀劃策做好每一件事!

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇七

一,、背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題,，不管哪朝哪代,，不管官居何職，我們都應該懂得感恩,，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

2、在平時與家長的談話過程中,，我得知現(xiàn)在的學生大都是獨生子女,，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng),，使他們養(yǎng)成了衣來伸手,，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫,，無故發(fā)脾氣,，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心,。

的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情,，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母,、理解幫助他的人,，更不會主動地幫助別人,?！睘榱俗尯⒆觽兡芰私飧改福卸鞲改?，并落實到實際生活之中,，我設計了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會。

二,、活動目的

通過主題班會活動,，調動學生的積極性，參與討論,，表演小品,，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞,，明白感恩父母的道理,，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩,。

三、活動重點： 激發(fā)學生的感恩之情,，樹立美好的人身觀,，讓他們有健康的情感觀念。

四,、活動準備

1,、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料,。

2,、準備班會課件。

3,、叫同學們如何感恩父母做好發(fā)言準備,。

4、準備一份感恩卡,。

五,、活動形式

講故事、討論,、誦讀,、寫“心愿卡”和唱歌等形式。

六,、活動過程

一,、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題問：為什么不管你多富有，無論你官多大,，到什么時候也不能忘?引出主題：自從我們來到這個世界上,，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母

二,、感受父母崇高,、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母(感念親恩)

a、初步感受

1,、讓學生看圖片,，認識兩個人：父親，母親,。教師明確：母親永遠給我們擋風雨,，父親一直牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明,。父母的愛是崇高的,、無私的和偉大的!

b、深入認識

1,、老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事,。

①六旬老父捐腎救子：20__年2月,，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命,，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒：20__年8月27日下午,，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下,，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！碧釂枌W生：從上面的故事里你看到了什么?

2,、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你興的一件事

3,、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情,，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動,。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4,、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受,。

5,、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。

6,、心靈表白 同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二,、感恩父母(學會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說：

①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們,，那么我們該怎么回報父母?

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事：20__年9月底,，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型成功后,，瞞著母親,，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么?

2,、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母? 讓同學讀一讀自己寫下的話,，請家長點評,，談關于孝敬的看法

3,、父母很希望聽到兒女祝福的話語，如果要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母,，應該怎么寫?比一比誰寫得好

4,、下面的表現(xiàn)，哪些是同學們做得的?請講一講讓同學們學一學

①了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么,、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②尊敬父母,，對父母有禮貌,，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母,，不和父母發(fā)脾氣 ③生活節(jié)儉,，無浪費現(xiàn)象，不亂花錢,，不向父母提過高要求④父母做力所能及的家務,，減輕父母負擔。

⑤有心事主動和父母說,，經常與父母聊天(多和父母溝通)

⑥碰到一些比較重大的事情,，要和父母商量，征求和認真考慮父母的意見,。

⑦外出時,，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母(未成年人保護法)

⑧努力學好各門功課,，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況,，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出(實話實說)

5、巧解誤區(qū)：學生討論下面同學的做法

①有一位成績優(yōu)秀的學生,，父母對他的期望很高,，他自己對自己的要求也很高，每天一回家就馬上學習,。最近學校開展孝敬父母的活動,，要求學生在家能幫助父母承擔一些家務勞動。但小林卻說：“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母,，其他都是多余的,。(不懂得做人的基本道理，學習成績再優(yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一學生,，在學校里活潑開朗,，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講,，總是一個人獨自呆在屋里,。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨,，和他們沒什么好說的,。”(缺少溝通)

③在課堂上,，老師批評現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為,。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母,，不但要很好地承擔對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活,、情感方面的需求,。特別對年邁的父母，更要精心照顧,，耐心安慰,，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位學生在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習,，將來讓媽媽過上幸福的生活,，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上的生活!媽媽,，等著我給你過最幸福的生活吧,。

6、無論是父母的養(yǎng)育,，師長的教誨,，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,，便沉浸在恩惠的海洋里,。讓我們懂得感恩。請聽歌曲：《感恩的心》

7,、全班齊誦《游子吟》結束本次班會活動,。 以上就是我們班這次主題班會《感恩父母擁抱親情》的設計過程，該節(jié)班會課還存在著許多的不足,，請在座的各位領導和老師們批評指正,。

最后，我想借用當代作家畢淑敏說過的一句話來提醒自己：“當我們年輕的時候不懂事,，當我們懂事的時候已不再年輕,。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償,?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關心,，盡一份孝心,。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯,，但在愛的天平上,，他們等值，因為——孝心無價!謝謝大家!

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇八

一,、師述

我們來自四面八方,，我們有著不同的個性，我們是應著一種緣分走到了一起,，組成了一個團結友愛的大家庭,。同學們，如今我們這個新的大家庭已經成立一個月了,，你對她有什么印象?

二,、小品

年少的你們，渴盼長大,，但總是掩飾不了一些幼稚,，你們熱情似火，但有時也會迷失方向,。平時的學習生活中你看到過那些不和諧的因素,，與身邊伙伴合作演一演。

請看下面一組小品,，然后對其中的人物行為作出分析,。

三、討論小品中的人物行為

要求：給三分鐘時間討論,，然后進行交流,。

四、班風,、班紀制定活動

教師解釋“班風”“班紀”,，大家集思廣益共同制定。包括規(guī)章及獎懲措施,。

五,、欣賞歌曲《同桌的你》

小學的后三年，我們將攜手走過,，同歡樂,、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章,，我們是兄弟姐妹,，我們是親密伙伴，若干年后,，當我們回首往事時,，將倍感溫馨;，若干年后,，我們會想起親愛的同學,，想起我們的同桌,。

六、發(fā)言：同學之間應如何交往

一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴,。在我們平時的相處中,，同學之間有時不免會產生一些矛盾。下面請大家談談,，同學之間應如何交往?

馬克思說：“人的生活離不開友誼,，但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠去播種,，用熱情去灌溉,，用諒解去護理?！?/p>

蘇霍姆林斯基說過,，只有尊重別人的人，才有權受人尊敬,。

與人相處不能只想自己,，要想到別人;與人相處要以誠相待，學會諒解,。

營造溫馨,、和諧的`人際關系，要靠我們大家共同的努力,。

溫馨,、和諧的人際關系給人的感覺是美好的。

七,、才藝大比拼――水果拼盤

世界上不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,，用我們的心靈去感受美,，用我們的雙手去創(chuàng)造美，下面,，我們來個才藝大比拼――做水果拼盤,。

男女生各做一盤，進行比賽,。評委將評出冠亞軍,。

請參賽選手說明創(chuàng)意。

八,、大家談：怎樣為班集體添光彩

我們的班級是一個生命體,，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個生命體輸送養(yǎng)分,，讓她健康成長,。

請大家談談：怎樣為我們的班集體添光彩,。

活躍是我班的特點，也是我班的長處

這是青年人的活力的體現(xiàn),，是人的聰明才智的表露,。

快樂學習，每天擁有一個好心情,，你的學習效率會高效,。

但不適宜的活躍也會影響我們的學習,，有損我班的形象,，因此我們必須把握好一個度。

“同船過渡,，八百年修行”,，相聚是緣分。

全班一心,，眾志成城,，期待著我班更上一層樓。

九,、班委競選

拿出你的勇氣和信心,，鍛煉自己，服務班級!四(2)班班干部競選開始啦!為了進一步樹立同學們主人翁的意識,，為每位同學提供了一個展示自己才華的機會,，讓每一個同學都有機會參與到班干部的評選中來，本學期班干部采取“競聘上崗”,。

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇九

一,、教學目的

1、通過班會課,，讓學生能夠正確認識自我,，接納自己的缺點，更明白自身的優(yōu)點,，從而建立自信心,，以樂觀的心態(tài)面對生活，迎接挑戰(zhàn),。

2,、采取同學間相互贊美，學會欣賞他人,，接納他人,，同時也感受被他人贊美的快樂。

二,、教學重點

通過收集資料,，課堂相互交流感受自信對于成功的重要性,，從而體會到樹立信心的必要。

三,、教學背景

經過對學生的了解,、觀察，我發(fā)現(xiàn)我班的許多學生不積極參與學校開展的各項活動,，即使是有某方面特長的同學,，總怕出丑，總認為自己的能力不夠,。

四,、教學過程

1、由實驗引入,。

將一只跳蚤放入杯中,。開始，跳蚤一下子就能從杯中跳出來,。然后,，在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會往上跳,，但是碰了幾次蓋后,，碰疼了，慢慢就不跳那么高了,。

提出問題：如果現(xiàn)在把蓋子打開,，跳蚤還能跳出杯子嗎?為什么?

學生回答：跳蚤跳不出杯子，因為跳蚤碰幾次后,，認為上面還有蓋子,，就不再跳的那么高了，把自己的目標就定得相對較低些,，認為自己沒有能力與信心跳出杯子,。

教師：是的，跳蚤失去了自信,，跳不出杯子了,。那么在我們的生活中，在我們的心理是否也有這樣的一個蓋子,，使大家的信心也受挫呢?

2,、由學生來測試同學的信心。

元旦即將來臨,，準備舉辦文藝晚會,。由明炳同學負責晚會的節(jié)目的落實。他請一些班上能歌善舞的同學表演節(jié)目,。這些同學的表現(xiàn)有自信,、自卑與自大,。

3、根據(jù)學生的表現(xiàn)提出什么是自信,。

結合表演中的同學,，概括出自卑、自信,、自大的特點,。

自卑──過低地評價自己，看不到自己的優(yōu)點,。

自大──過高地評價自己,，看不到自己的缺點。

自信──恰當?shù)卦u價自己的優(yōu)缺點,。是相信自己有能力實現(xiàn)自己愿望的心理,，是對自己力量的充分肯定,。

4,、自信會給我們帶什么好處呢?

講述兩個故事：尼克松是我們極為熟悉的美國總統(tǒng)，但就是這樣一個大人物,，卻因為一個缺乏自信的錯誤而毀掉了自己的政治前程,。1972年，尼克松競選連任,。由于他在第一任期內政績斐然,，所以大多數(shù)政治評論家都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而,，尼克松本人卻很不自信,，他走不出過去幾次失敗的心理陰影，極度擔心再次出現(xiàn)失敗,。在這種潛意識的驅使下,，他鬼使神差地干出了后悔終生的蠢事。他指派手下的人潛入競選對手總部的水門飯店,，在對手的辦公室里安裝了聽器,。事發(fā)之后，他又連連阻止調查,，推卸責任,，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松,，因缺乏自信而導致慘敗,。

小澤征爾勝于自信的故事。小澤征爾是世界的交響樂指揮家,。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中,，他按照評委會給的樂譜指揮演奏,，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初,，他以為是樂隊演奏出了錯誤,，就停下來重新演奏，但還是不對,。他覺得是樂譜有問題,。這時，在場的作曲家和評委會的人士堅持說樂譜絕對沒有問題,，是他錯了,。面對一大批音樂大師和人士，他思考再三,，最后斬釘截鐵地大聲說：“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落,，評委席上的評委們立即站起來，報以熱烈的掌聲,，祝賀他大賽奪魁,。原來，這是評委們精心設計的“圈套”,，以此來檢驗指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯誤并遭到人士“否定”的情況下,，能否堅持自己的正確主張。

根據(jù)這兩則因自信不成功與成功的故事,，讓學生討論自信的好處并列舉名人因自信成功或不成功的事例,，以及發(fā)生在我們的身邊的事例。

5,、根據(jù)事例讓學生感受到自信的重要性,。

自信心的重要性：有信心的人，可以化渺小為偉大,，化平庸為神奇,。信心可以改變惡劣的現(xiàn)狀，使我們充滿激情去笑對困難,，過關斬將,，實現(xiàn)理想。即使在最困難的時候,，仍能保持樂觀奮進的拼搏精神,。可以說,，人的一生取得的任何一次成功,，都是伴隨著自尊自信取得的。

6、如何培養(yǎng)自信心,。介紹增強自信心的七種方法,。

有同學說，不是我沒有自信,，沒有努力,，是因為我爹媽給了我一個比別人笨的頭腦，是這樣嗎?據(jù)統(tǒng)計：正常人只運用了自身潛力的2%到5%,，也就是說,，最成功的人只運用了自身潛力的5%，前蘇聯(lián)學者做了一個形象的比喻,，一個正常人如果發(fā)揮了自身潛力的一半,，那么他可以將疊起來幾人厚的全蘇百科全書背得滾瓜爛熟。

因此,，只要把我們的潛能發(fā)揮出來,，別人能做到的事，我們自己也一定能做到,，相信自己,，只要堅持不懈地積極進取，就一定會獲得成功,。

培養(yǎng)自信心的幾種方法：

a,、善于發(fā)現(xiàn)自己的長處,。

b,、給自己一個微笑。

c,、學會積極的自我暗示,。

d、學會自我激勵,。

e,、感受別人的欣賞。

f,、成功的體驗,。

h、充實自我,，提高自身素質,。

7為同學找自信。挑選出班里的二位具有代表性

的缺乏自信的同學,，讓同學說這兩位同學的優(yōu)點,。

8、讓自信與我們同行：每個人拿出一張紙把同桌的優(yōu)點寫在紙上并贈予同桌,。

9,、送全班同學一句話：ithinkican,ican(我相信我行,，我一定行)

10、歌曲欣賞：《相信自己》

五,、教學后記

在這節(jié)班會課中,，我運用了多媒體教學手段，采用多種形式,，如講故事,、討論、為同學找自信,、為同學找優(yōu)點,、歌曲欣賞等等，讓學生在活動中知道自信的重要性,，培養(yǎng)自信的方法,，并在為同學找優(yōu)點的活動中得到激勵，增強了自信心,。

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇十

一,、課堂主題

一粒糧食，一滴汗水

二,、課堂目的

1,、利用圖片和一些數(shù)據(jù)讓小朋友初步了解糧食的浪費現(xiàn)狀。

2,、簡要介紹光盤行動的內容宗旨,。

3、倡導小朋友行動起來,，厲行節(jié)約,，愛惜糧食。

4,、用趣味游戲（光盤游戲）深小朋友們的光盤意識,。

三、參與人員

晴天,，小鹿,，大熊，芭樂

四,、課前準備

1,、準備關于光盤行動的手繪海報；

2,、準備ppt,，講解。

五、課堂流程

（一）引入主題

首先自我介紹,，與小朋友互動調動課堂氣氛,，小朋友們看著黑板你有沒有猜到我們這節(jié)課的主題是什么呢？沒錯,，就是與糧食有關,，大家都知道，糧食在我們生活中是不可或缺的,，我們依賴它長高長壯,。那大家知道糧食有那些嗎？（讓小朋友們舉手回答）

列舉：包括小麥,、水稻,、玉米、燕麥,、黑麥,、大麥、谷子,、高粱和青稞等（第二張圖片）大家看到這張圖片,，你們能想到什么？（先自由發(fā)言,，在引導學生往古詩《憫農》上想）可談談農民如何工作辛苦,，再請一個小朋友大聲背誦，鼓掌并讓全班一起背誦,。

（二）簡要介紹目前糧食緊缺及浪費現(xiàn)狀

（第五張）通過一個故事引小朋友的注意,，然后說明浪費食物后的影響（后果是浪費了中國的社會資源，影響了中國社會勤儉節(jié)約的社會風氣,，丟棄的食物增加了垃圾處理的壓力,，污染了環(huán)境），然后就饑餓簡單談下在邊遠山區(qū)仍有許多人吃不飽,，就舌尖上的浪費讓小朋友談談我們應不應該珍惜糧食？順帶與同學們交流下平常我們在家里看媽媽做飯是不是辛苦啦,，要做很多事情,，了解每份佳肴的來之不易。

（三）介紹光盤內容及宗旨

那么大家知不知道有一種行動叫光盤,？也就是所說的吃光食物,，不剩飯菜。這時可有互動,，大家認為做到這個難嗎,？

現(xiàn)在越來越多的人加入了此活動。

列舉：有老師，有學生,，還有社會上各行各業(yè)的人們,。光盤行動對餐廳的影響：有些餐廳就把宣傳頁夾在菜單的封皮和第一頁之間，讓顧客翻開菜單就能看到有關“光盤行動”的呼吁,。為了更好地宣傳光盤行動,，許多餐廳也想出了很多辦法。

光盤行動對人們的影響：小小的“光盤行動”在數(shù)天內就影響千萬人,，得到媒體廣泛關注,，在全國掀起一股“光盤行動”的熱潮。例如在大學食堂或是小學食堂,，學生們都紛紛將餐盤里的食物吃干凈,，不浪費一粒糧食。

提問作為小學生該如何支持,？（可分組,，適量定餐，不偏食不挑食,，吃不完的剩余的可以打包回家再吃,，監(jiān)督親人朋友，看到浪費及時制止等）鼓掌精彩回答,。

（四）我們要怎么做

（1）通過附帶的一個沙畫視頻宣揚一下光盤行動,。

（2）看完視頻后提問小朋友們我們要怎么節(jié)約糧食呀（可圍繞小朋友說不要挑食和偏食）。歡迎同學們踴躍發(fā)言,，并在旁邊指導,。具體指導可以舉例，小朋友們和父母去餐廳吃自助餐,，小朋友們能吃多少就拿多少,，對于不愛吃的菜也不要放在一邊，什么菜都得吃,，注意營養(yǎng),，千萬不要浪費糧食。還可舉例說在餐廳吃飯,，吃不完的可以打包帶回家吃,，不要浪費）。

（3）大家一起來寫幾條節(jié)約糧食,，光盤行動的口號,。歡迎小伙伴們踴躍發(fā)言，然后讓寫得比較好的小朋友把自己寫的口號寫在黑板上帶全班一起朗讀,。

（4）大家一起喊一遍光盤的口號,。

（口號：

1,、“光盤”行動，拒絕“?！毖?！——拒絕浪費，從我做起,！

2,、拒絕舌尖上的浪費，光盤一族你我同行,！

3,、倡勤儉剩宴不再，講節(jié)約光盤添彩,。

4,、吃盡盤中每粒米，不負農民一年忙,。）

六,、注意事項

1、準備好上課所需物品,，如,，講課用的海報，ppt,；

2,、活躍氣氛在交流與游戲中教導小朋友光盤行動的必要性；

3,、時刻要保持小朋友的興趣,，同時也要管好班里的紀律。

4,、用微笑面對小朋友,，用親切的語言教學，注意語言得當,；

5,、結束后記得表揚小朋友：今天大家表現(xiàn)都不錯，我們重新找回對糧食的敬意,，讓我們接力成為光盤一族,，讓節(jié)約成為最普通的生活，大家要記住“拒絕剩宴,，倡導光盤”。（剩宴指桌上杯盤狼藉,，滿桌剩飯剩菜）

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇十一

一,、班會目的：

1,、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識,，從小樹立環(huán)保意識,。

2、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感,，理解“保護環(huán)境,，人人有責”的深刻內涵。 能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境,，什么樣的行為是破壞環(huán)境;

3,、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境,，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣,，具備環(huán)保的意識;

二、班會準備：

1,、召開班干部會議,，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備,。

2,、黑板上書寫“環(huán)保從我做起”七個大字。

3,、確定扮演角色,，排練小品。(準備好小品演出道具：世界地圖,、拐杖,、白大褂、聽診器等)

三,、班會程序：

(一)各小隊匯報人數(shù);

(二)全體起立,，出旗敬禮;

(三)唱隊歌;

(四)中隊長講話。請主持人甲乙上場;

(五) 活動過程：

1,、主持人甲：人類的生存,，離不開空氣，離不開礦產,。

主持人乙：離不開海洋,，離不開江河。

甲：離不開山崗,，離不開森林,。

乙：離不開草原，離不開土地,。

甲：是啊,，環(huán)境是一切自然資源的寶庫,，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。

甲乙合：親愛的老師們,、同學們,，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保從我做起》的主題班會,，來重新認識環(huán)境保護的重要性,。

2、甲：嫩綠,、翠綠,、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力,。

乙：綠是植物放射的生命之光,。

甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色,，山才有生機,。

乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色,，水才清澈,。

甲：綠色養(yǎng)育著動物，有了綠色,，才有鳥的啼唱,，虎的長嘯……

乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫,，布谷鳥在布谷布谷地唱,。

甲：在這綠色的祖國里，在這充滿陽光的校園里,，我們忍不住載歌載舞,。請欣賞歌伴舞《陽光校園》。

3,、甲：今天,，有幾位綠色的朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎?

乙：好,，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們,。 小品《我們綠色的家園》

甲：同學們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧,。

乙：誰來談談看了小品后的感受和體會?(讓同學們各抒己見,，談感受和體會)

甲：剛才同學們講出了我們每一個人的心聲，都講得很好,。

乙：是啊,，保護環(huán)境對于人類來說太重要了,。

5,、甲：作為地球上的少年兒童,，我們有義務讓地球媽媽更健康、更美麗,。

乙：同學們,，雖然地球病了，但是“亡羊補牢,，為時不晚”,，讓我們行動起來，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從小事做起，讓天空更藍,，讓流水更清,，讓大地充滿生機，讓地球更美麗,，我們的生活更幸福!那我們在今后的生活中應該如何做?

(讓學生討論,，得出結論)

◆節(jié)約用水 ◆節(jié)約用電 ◆少使用塑料制品◆不使用一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池◆保護校園內的花草樹木◆節(jié)約糧食

6、通過欣賞童話劇讓每個人都懂得保護,、環(huán)境的重要性;有的表示要勤奮學習,，長大以后為保護環(huán)境，美化祖國作貢獻,，下面讓我們進行有獎開心問答,。

7、經過緊張的開心問答之后,，讓我們欣賞《拉丁舞》

8,、甲：環(huán)境是人們和萬物賴以生存的重要基礎和條件，保護環(huán)境,、愛護環(huán)境是全社會每個公民的職責和義務,。

乙：環(huán)境是關系人們生活質量以及生命質量的重要基礎，保護環(huán)境,、愛護環(huán)境就是保護生命,、愛護生命。

甲：時代的發(fā)展,，科學的進步,，世人的環(huán)保意識日趨加強。愛護環(huán)境,，愛護家園已逐步形成人們的行為觀念,。

乙：天地之物,，生命之網，我們要時刻敲響環(huán)境保護的警鐘,，環(huán)保觀念一刻也不能放松,。

甲：我們要時刻牢記環(huán)保宗旨：“環(huán)境保護，功在當代,、利在千秋”

乙：請欣賞詩歌朗誦《獻給大地,、祖國的歌》

9、目前,，各國每年拋棄的垃圾越來越多,，也越來越難處理。面對垃圾的挑戰(zhàn),，各國政府和環(huán)保部門都在探索解決的良策,，如何綜合治理，變廢為寶,。

男：是啊!各國在這個問題上確實花了不少腦筋,，各顯神通：垃圾變燃料、垃圾變石油等,，但是我們班的小朋友們卻別出心裁,，把垃圾竟用到了時裝秀上。

女：請欣賞環(huán)保時裝秀,。

10,、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹飄著芬芳,，

乙：甜甜的果實流淌著豐收的消息,。

甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉,，

乙：長輩們都向我們翹起了大拇指,。

甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹長得多么挺拔,，

乙：濃濃的綠蔭鋪出童話世界的神奇,。

甲乙齊：對著太陽我們自豪地說："紅領巾是大地的美容師!"

甲：無論你走到天涯海角，

乙：無論你穿過千山萬水,，

甲乙齊：最終我們還會在此相會,，因為我們擁有同一個地球媽媽。

甲乙齊：最后,，我們衷心地希望大家都來善待大自然,，保護我們共同的地球媽媽，因為環(huán)保連著你我他。讓我們行動起來,，從現(xiàn)在開始,，愛護好我們身邊的一草一木，請在這里留下我們的宣言……(全體起立,，我們宣言：做環(huán)境友好型社會的小主人)努力學習科學知識,主動增強環(huán)保意識,倡導文明行為,愛護環(huán)境衛(wèi)生,愛護動植物,從小事做起,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一張紙,每一粒米……改變不良生活習慣,，小手牽大手，做環(huán)境友好型社會的小主人,。

11,、班主任總結班會情況，并提出要求,。

(六)呼號、退旗;

(七)主持人宣布班會結束,。

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇十二

班會目標：

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育,，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念,。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生,，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法,、懂法,、守法、護法的好公民,。

班會地點：教室

參加人員：班主任及全班同學

班會主題：法律與我們同行

班會背景：

現(xiàn)在學生容易受到周圍生活環(huán)境的各種不良影響,，沾染不良習氣，走上違法犯罪失足的道路,。所以,，及早在他們心目中樹立法制觀念，嚴格以法律和道德為準繩,，約束自己的行為,，是當務之急。

班會主要內容：

1,、加強法紀教育,，引導學生學法、守法,，自覺遵守校規(guī)班紀,。

2、通過案例分析讓學生學法,，知法,，加深體會

班會流程：

1、任發(fā)言——導語

2、主持人法律知識簡介

3,、討論法律案例

4,、法律知識搶答

5、做自我總結

班會過程：

（一）導語：

同學們,，法律離我們并不遙遠,，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關,，密不可分,。學法，懂法,，用法,，是青少年素質的重要組成部分。相信大家都會判斷是非對錯,，可是,，為什么又有那么多的未成年人因為一時的糊涂而走上犯罪的道路呢？現(xiàn)在,，隨著社會的發(fā)展,，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題,，我們是不是應該去深思呢,？

（二）法律知識簡介

由主持人帶頭集體學習相關的法律知識。

（三）案例結合,，討論法律案例

案例（一）：三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來,。當時乙的臉色鐵青,，血從鼻孔、耳孔直往外淌,。后來,，乙被市醫(yī)院急救車救走。

從這個案例中我們發(fā)現(xiàn)生活中的一個不經意的一個動作就可能觸犯法律,，所以在日常生活中要懂法,。具體說來，青少年應該在日常生活中要做到如下幾點,，即知法懂法,，守法護法。懂得法律基本常識,，明確自身享受的權利和應當承擔和履行的義務,，懂得運用法律作為最有效的武器保護自身的合法權益不受非法侵害,，同時，做到以法律為準繩,，規(guī)范自己的一言一行,，做符合自身年齡和身份的事情。

案例（二）：誰應為未成年人夜不歸宿負責任,？

曉雪今年17周歲,。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起,，甚至夜不歸宿,。叔叔得知此情況后告訴了曉雪父母，并勸說他們多管管孩子,?？伤麄儏s說曉雪已經懂事，不會出問題的,。無奈,，叔叔又找到留宿曉雪的房屋主人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女愿意住在這兒,，叫我有什么辦法，你家人是如何教育孩子的,？”請問,，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應承擔什么法律責任,？

案例（三）：破壞公物

某中學九年級的王軍,、崔凱、趙偉乘門衛(wèi)不注意,，悄悄溜進學校,，直奔四樓九年級（3）班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳,，然后崔凱和趙偉接著踹,，將教室門板踢下一塊，三人乘此鉆進教室,，又開始毀壞其他東西,，后揚長而去。

問：高一（3）班王軍,、崔凱和趙偉三人行為造成后果,，怎樣處理？

《中華人民共和國教育法》第72條規(guī)定：“結伙斗毆,、尋釁滋事,、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的,，依法追究刑事責任,。”

總結：由于法制觀念淡薄,，法盲現(xiàn)象嚴重,，在不知什么是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發(fā)生；而因缺乏法律意識,，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護,，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法,，知法和守法,，更要學會用法

（四）法律知識搶答

我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,，必答題20分,；搶答題答對10分，答錯扣10分,，最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊,。知識競賽題目由法律知識中抽取。

必答題：共八問（略）,；搶答題：共八問（略）

（五）活動總結

1,、全班同學發(fā)表自己對本活動的看法，并說說自己通過本次活動后的感受,。

2,、班主任老師總結。

愿同學們從小樹立法律意識,，讓法制與我們永相隨,，讓幸福快樂與我們永遠相伴,！

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇十三

活動準備：

1,、確定活動主持人2名;

2、制作相關課件及表演準備(音樂,、朗誦稿等);

3,、特邀嘉賓：各任科老師;

4,、準備禮物等,。

主持人：__,__

(男) 加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬!在這不尋常的節(jié)日里,，獻上我們深深的祝福!

(女)在這喜慶的節(jié)日里,，讓我獻上一支心靈的鮮花,，向您表達衷心的祝愿。請聽胡佳麗同學 ,、翁晶同學帶來的歌曲《一千遍我愛你》,。

(男)謝謝兩位同學帶給我們美妙的歌聲。

(女)用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!

(男)敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意!下面請聽諸文婷同學的朗誦,。

(女)我們從幼苗長成大樹,，卻永遠是您的學生。

(男)海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上,。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師,。我們現(xiàn)在進行“真心話大冒險”環(huán)節(jié),。請抽到的同學和老師都要對問題給予真實的回答。

問語文陳老師：您小時候貪玩嗎?

有沒有因為玩被老師和家長批評的時候?

問班主任祝老師：您小時侯的夢想是什么?

您最喜歡的學生是誰?

再給您機會選擇的話,，您會做老師嗎?

問學生：你最喜歡的老師是誰?

你最頭痛的老師是誰?

你最怕的老師是誰?

你最想對老師說什么?(自選一位老師)

(男)老師,，您因材施教，善啟心靈,。下面，由楚常青同學為老師們送上魔術表演,。

(女)您的思想,，您的話語，充溢著詩意,，蘊含著哲理,，又顯得那么神奇。請聽樂蓮青和洪倩文同學帶來的歌曲《魔力》,。

(男)您的音容笑貌,，時時閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處,。請聽宋晨迪和陳曦同學的相聲“如此課堂”,。

(女)我們和祝老師僅僅接觸了一年，和其他老師也最多一起度過僅兩年的時光,。但我們相信同學和老師之間有著相當?shù)哪?。大家要不要試一?接下來我們玩?zhèn)€游戲：猜詞語,。

師生兩人一組或學生兩人一組，一人根據(jù)詞語做動作,，另一人猜詞語,。猜出獲勝。

(女)在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上,，時刻為我們指引著前進的航程!老師,，請保重身體啊!請看周娟和呂依依同學的舞蹈表演《祝你平安》。

(男)有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍，使人崇敬,。我還要說,，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。

(女)您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標燈,。

(齊)老師啊，您言傳身教,，育人有方,，甘為人梯，令人難忘!

大學創(chuàng)意主題班會策劃方案 大學主題班會創(chuàng)意題目篇十四

班會目標：

1,、 讓學生找到自己的人生奮斗目標,。

2、讓學生知道怎樣去實現(xiàn)人生的目標,。

3,、使學生懂得少年強則國強，增強民族責任感,。

班會過程：

一,、導入班會主題

同學們，我們今天的班會主題是：我的夢,，中國夢!(學生讀)

同學們,，夢想是人的翅膀，有了它,，人才能飛翔;夢想是最溫暖的光芒,，即使最黑暗的時候,，它也能把前方的路照亮。人們就是因為有了夢想,，人類才走向文明,，也正是因為有了夢想，社會才會飛速發(fā)展,。今天我們就來談一談關于夢想的問題,。首先請聽夢想小故事。

二,、夢想小故事

1.萊特兄弟的飛翔之夢

一百多年前,，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。有一天,，他們趕著羊來到一個山坡上,，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方,。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方,，在那里安家，度過寒冷的冬天,?！贝髢鹤诱Ｖ劬αw慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了?！毙鹤右舱f：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊!”牧羊人沉默了一會兒,，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來,?！眱蓚€兒子試了試，都沒能飛起來,，他們用懷疑的眼神看著父親,，牧羊人說：“讓我飛給你們看?！庇谑撬麖堥_雙臂，但也沒能飛起來,?？墒牵裂蛉丝隙ǖ卣f：“我因為年紀大了才飛不起來,，你們還小,，只要不斷努力，將來就一定能飛起來,，去想去的地方,?！眱蓚€兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著,，等他們長大——哥哥36歲,，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發(fā)明了飛機,。這兩個人就是美國的萊特兄弟,。

2.茅以升立志造橋

茅以升是我國建造橋梁的專家. 茅以升小時候, 家住在南京. 離他家不遠有條河, 叫秦淮河. 每年端午節(jié), 秦淮河上都要舉行龍船比賽. 到了這一天,兩岸人山人海. 河面上的龍船都披紅掛綠, 船上岸上鑼鼓喧天, 熱鬧的景象實在讓人興奮. 茅以升跟所有的小伙伴一樣, 每年端午節(jié)還沒到, 就盼望著看龍船比賽了.可是有一年過端午節(jié), 茅以升病倒了. 小伙伴們都去看龍船比賽,茅以升一個人躺在床上, 只盼望小伙伴早點兒回來, 把龍船比賽的情景說給他聽.小伙伴們直到傍晚才回來. 茅以升連忙坐起來, 說;"快給我講講, 今天的場面有多熱鬧 ? "小伙伴們低著頭, 老半天才說出一句話來;"秦淮河出事了! ""出了什么事? " 茅以升吃了一驚. " 看熱鬧的人太多, 把河上的那座橋壓塌了, 好多人掉進了河里 ! "聽了這個不幸的消息, 茅以升非常難過.他仿佛看到許多人紛紛落水,男的女的老的小的, 景像凄慘極了. 病好了, 他一個人跑到秦淮河邊, 默默地看著斷橋發(fā)呆. 他想; 我長大一定要做一個造橋的人,造的大橋結結實實, 永遠不會倒塌 ! 從此以后, 茅以升特別留心各式各樣的橋, 平的, 拱的, 木板的, 石頭的. 出門的時候, 不管碰上什么樣的橋,他都要上下打量, 仔細觀察, 回到家里就把看到的橋畫下來. 看書看報的時候, 遇到有關橋的資料, 他都細心收集起來. 天長日久,他積累了很多造橋的知識.他勤奮學習, 刻苦鉆研, 經過長期的努力, 終于實現(xiàn)了自己的理想, 成為一個建造橋梁的專家.

過渡：好多好多的人為了自己美好的夢想，不斷努力,，不停進取,，才有了今天的美好生活。我國是個多民族的國家,，無數(shù)的仁人志士,，為了實現(xiàn)自己的夢想，為了祖國的騰飛,，他們頑強拼搏,，努力奮斗，終于使我們的祖國屹立在世界的東方,，有了今天世人矚目的輝煌,。

三、祖國騰飛圖片

師：同學們,，我們每個人都應該有自己的夢想,。那么，下面請你們談談你們的夢想是什么,，如何實現(xiàn)你的夢想?

四,、學生依次談談自己的夢想

學生談夢想，教師記錄學生的夢!

五,、結束語：

同學們,，夢想很美，有夢就有未來,，可實現(xiàn)自己的夢想?yún)s需要付出艱辛的努力,。夢想永遠和眼淚和汗水在一起，假如夢想和眼淚,、汗水不在一起,，就變成了空想。俗話說：沒有做不到,、只有想不到,。一個人要想幸福、一個國家要興盛,，我們就一定要有夢想,，每一個孩子的夢想聚集起來,，就匯成了明天的中國夢。同學們,，讓我們從現(xiàn)在做起,，好好學習，不斷進取,，放飛我們的夢想,，期待明天的成功!最后祝愿，再過十幾年我們班的同學都能實現(xiàn)自己的夢想,，都能為我們的祖國貢獻力量,。