時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學校老師師德師風工作計劃篇一

一,、忠于黨的教育事業(yè)

時刻牢記自己是一名光榮的人民教師，全心全意為學生服務,，為學校著想,，把工作放在第一位，不計較個人得失,，克己奉公,，多做貢獻。

二,、愛崗敬業(yè),、做合格教育者

熱愛教師職業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè),。在新課標下,，面向全體學生，關注學生的發(fā)展,，關注每一個學生,。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生。對學校的每一項活動積極參加,，絕不私自辦班,，或為其他補習班招收學生，絕不收受家長贈送的禮物等,。

三,、關心學生、尊重家長

關愛每一個學生,，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心,、愛護,。積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等,、友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到共同教育的目的,。

四,、嚴于律己、依法執(zhí)教

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習,，依法執(zhí)教，嚴格要求自己,，不做違法行為,。

五、團結協(xié)作,、為人師表

時刻注意樹立自己良好形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,。與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量,，體現(xiàn)團結協(xié)作的精神。

學校老師師德師風工作計劃篇二

我校是__縣唯一的一所寄宿制學校,，領導一向重視師德師風建設,。為了響應縣教育局師德師風建設的號召,，現(xiàn)制定個人計劃：

一、忠于黨的教育事業(yè)

時刻牢記自己是一名光榮的人民教師,，全心全意為學生服務,，為學校著想，把工作放在第一位,，不計較個人得失,，克己奉公，多做貢獻,。

二,、愛崗敬業(yè),、做合格教育者

熱愛教師職業(yè),，忠誠黨的教育事業(yè)。在新課標下,，面向全體學生,，關注學生的發(fā)展，關注每一個學生,。只有全身心投入到我們鐘愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生。對學校的每一項活動積極參加,，絕不私自辦班,，或為其他補習班招收學生，絕不收受家長贈送的禮物等,。

三,、關心學生、尊重家長

關愛每一個學生,，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心,、愛護,。積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，不居高臨下談話,，做到和氣、平等,、友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng)，達到共同教育的目的,。

四,、嚴于律己,、依法執(zhí)教

明確《教師法》中的各項要求，認真學習,，依法執(zhí)教,，嚴格要求自己，不做違法行為,。

五,、團結協(xié)作、為人師表

時刻注意樹立自己良好形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,。與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量,，體現(xiàn)團結協(xié)作的精神,。

學校老師師德師風工作計劃篇三

為深入貫徹落實國家、省,、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,，加強教師隊伍建設，提升我校教師師德素養(yǎng)和專業(yè)水平,，努力培養(yǎng)和造就一支德才兼?zhèn)?、充滿活力的高素質教師隊伍，根據(jù)我校的具體實際,，制定我校師德培訓計劃,。

一、指導思想

以黨的精神和科學發(fā)展觀為指導,，緊緊圍繞全面推進素質教育的要求,，以“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”為準則,，進一步豐富新時期師德建設內(nèi)涵,，樹立一批新的師德典型，引導我校廣大教師以先進典型為楷模,，不斷提高師德修養(yǎng)和教書育人的能力水平,，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二,、培訓主題

踐行為人師表,，爭做人民滿意好教師

三、培訓內(nèi)容

本次專題培訓活動采用集中培訓和分散學習相結合的形式進行，通過專題講座,、錄像觀摩,、主題研討、個人自學等方式開展教育活動,要以深入學習全國,、省,、市教育工作會議與中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神為總領，以探尋“踐行為人師表,，爭做人民滿意好教師”為目標,，緊緊圍繞落實溫州教育“提高教育質量、促進教育公平”兩大戰(zhàn)略重點展開培訓學習,。

四,、工作目標

通過培訓，在廣大教師中形成“敬業(yè)愛生,、明禮誠信,、平等合作、勤學樂教,、廉潔奉獻”的師德風尚,、大力弘揚““提高教育質量,、促進教育公平””的精神,，要求全體教師嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，建立教師信用承諾制度,。廣大教師要切實做到：

1,、在政治上要擁護黨的基本路線，遵守國家的法律法規(guī),，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行,。

2、在工作上要全面貫徹國家的教育方針,，不斷提高教學質量;認真?zhèn)湔n,，精心設計教案，指導學生全面系統(tǒng)準確地掌握所學知識,，在教育教學中,，對學生作出客觀、全面和公正的評價,，不單純以學習成績評價學生,，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學手段，提高教書育人的能力和水平,，嚴格控制考試次數(shù)和作業(yè)量,，不準請學生代批作業(yè)，不得用作業(yè)懲罰學生，不得體罰和變相體罰,、謾罵和歧視學生;嚴格遵守學校各項管理制度,，嚴禁上課遲到、早退,、拖堂,，不得隨意調課，要密切與學生家長的聯(lián)系,，經(jīng)常家訪,，不指責、訓斥學生家長,。

3,、在紀律上要嚴于律己，廉潔從教;不得向學生推銷任何商品,，不得強制讓學生集體購買復習資料,、教輔讀物，不得自立名目亂收費,、亂罰款;不向學生家長索要財物,，不利用職務謀取私利。

4,、在社會上要模范遵守社會公德,，語言規(guī)范健康，行為舉止文明禮貌;不參與賭博和迷信活動,，不酗酒,，言行不違反社會公德;要關心集體，尊重同事;不做有損集體榮譽和不利同志們團結的事,。

5,、在生活上以師表風范嚴格要求自己，儀表樸素,、整潔,、端莊和高雅，不得穿奇裝異服或濃妝艷抹進入學校;工作以外,、節(jié)假日休息時間不做違反師德,、師風的事。

五,、主要措施

1,、加強領導、精心組織,。加強領導和管理,，建立健全師德教育的工作機制,，把師德教育納入重要議程，將師德教育與加強教師隊伍建設統(tǒng)一部署,，統(tǒng)一規(guī)劃,，做到制度落實，組織落實,，內(nèi)容落實,。結合自身實際，制定相應的貫徹實施計劃,，切實把師德建設納入教師的考核評優(yōu),、晉升晉級、職稱評定以及文明單位,、文明個人的評選工作中,。努力形成統(tǒng)一領導，分工負責,，協(xié)調一致,，齊抓共管的工作格局。

2,、廣泛宣傳,，營造氛圍。師德建設重在宣傳,，貴在堅持,，開學后學校要利用校報、網(wǎng)站,、板報,、櫥窗,、教育畫廊等宣傳陣地大張旗鼓地

開展宣傳教育活動,。在師德建設活動中，善于發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進師德典型,，并做好學習和宣傳工作,。

3、開展活動,、增強效果,，開展形式多樣、豐富多彩的活動,，是搞好師德建設年的有效載體,。通過開展行之有效的活動，烘托環(huán)境,，營造氣氛,。學校每月開展主題突出,、喜聞樂見的師德建設活動，努力提高活動的針對性,、實效新性,。

學校老師師德師風工作計劃篇四

一、認真做好本職工作,，充實自己的理論知識,。

忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名教師把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨,，為學校著想,，為學生著想，把工作放在第一位,，不計個人得失,，克己奉公，多做貢獻,。工作中,，我要盡職盡責，忠于職守,，不遲到,，不早退，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成學校交給我的各項工作,。在課外積極學習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識,，時刻反思自己的行為,，嚴于律已，以身作責,。

二,、愛崗敬業(yè)，做合格教育者

提高自己的師德修養(yǎng),，在此過程中,，處理師生之間、教師之間,、教師與家長之間及與社會之間的關系,。認識自己行為的是與非，辯別善與惡,，培養(yǎng)良好的道德品質,。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德,。嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè),，在新課標下要面向全體學生，關注學生的發(fā)展,，關注每一個學生,，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學生,，愛校如家對學校的各項活動積極參加,。

三、關心學生,，尊重家長

在日常的教學活動中,，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學生,，對后進生給予更多的關注,，用愛心去實現(xiàn)對各種學困生的教育。同時在教學過程中不斷地推陳出新,，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛,。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大發(fā)展。關愛每個學生,，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。師德建設要求教師在實踐中注重自我學習、自我修 煉,、自我約束,、自我調控，做到老,，學到老。

四,、團結協(xié)作,，為人師表。

時該注意自己形象,，做到樹立形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神,。

五,、嚴于律己，依法執(zhí)教,。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》，依法執(zhí)教,，同時認真學習《教師職業(yè)道德標準》,，嚴格要求自己。作為一個教師,，愛心最重要,。“熱愛關心學生”是真摯的師愛,，是教師的理智感,、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實踐中一種強大的教育力量和手段,，它表現(xiàn)了教師對祖國對人民對黨的愛,，體現(xiàn)了教師的獨立人格和應承擔的。作為一個美術教師我更應該承擔起傳播美的責任,。

總之,，在各項教育教學中，時刻注意教師形象塑師魂,，鑄形象,，使自己在師德師風建設中能成為一名 師德過硬的教師。

學校老師師德師風工作計劃篇五

新學期又開始了,，我們教師的師德師風建設又提出了新的要求,，為了適應新形勢的教育工作，特制定本學期師德師風個人計劃如下：

忠誠黨的教育事業(yè),，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學生服務”做自己的宗旨,，為學校著想，為學生著想,，把工作放在第一位,，不計個人得失，克己奉公,，多做貢獻,。

嚴格要求自己,，熱愛教師職業(yè)，在新課標下要面向全體學生,，關注學生的發(fā)展,，關注每一個學生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中,，才能教育好每一個學生,，愛校如家對學校的各項活動積極參加。

關愛每個學生,，不歧視學生,，不諷刺挖苦學生，對后進生更應該特別關心愛護,，積極主動與家長取得聯(lián)系,，尊重家長，不居高臨下談話,，做到和氣,、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的,。

時該注意自己形象，做到樹立形象,，衣著,、舉止、行為都做到為人師表,，與現(xiàn)事和睦相處,，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神,。

明確《教師法》中的各項要求,，認真學習《教師法》，《阜陽市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,依法執(zhí)教,，嚴格要求自己,，不做違法行為。

總之,，在各項教育教學中,，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象,，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師,。

學校老師師德師風工作計劃篇六

做為教師，做好德育工作是自己的首要任務,，德育工作的實效性就是要做到入耳,、入腦、入心,，就是培養(yǎng)學生高尚人格和美好心靈,。

一、指導思想

進一步貫徹新形勢下的新教育精神,，落實學校教育教學工作計劃,，以課堂教學和教育活動為載體，以構建起學校,、家庭,、社會素質教育大環(huán)境為保障，以努力提高學生的現(xiàn)代文明素質為目標,，本學期我班將以全面推進素質教育,，提高學生的綜合素質，把教育深入到各種活動,。

二,、工作重點及目標

1、配合班主任抓好學生的常規(guī)教育,，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2,、師生中進行賞識教育,，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己,，賞識他人,。

3、積極配合學校,、少先隊的各種活動,，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感以及自我約束,，自我管理的能力,。

4、結合語文園地的展示臺為學生設立一個展示才能的小舞臺,，給學生一塊自由發(fā)展的空間,。

5、結合語文學科對學生進行德育教育,。

三,、具體措施

1,、抓好學生的常規(guī)教育。

配合班主任指導學生學習《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等,，采取一定的評比,、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處,，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。特別是開學之初，深入學生,，掌握苗頭,，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學生的言行,。

2,、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中,，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生,，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級,，為班級的利益著想,，在思想意識中形成，我為班級,，班級為我的思想,，促使班集體建設不斷完善。

3,、讓學生明確學習目的,，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信心,。

掀起比,、學、趕,、幫,、超的新高 潮，建立“手拉手”,，“一幫一,，一對紅”，互教互學,，使學生在原有的情況下成績有所提高,，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅,。

學校老師師德師風工作計劃篇七

教師是知識文化的傳授者,，人類靈魂的塑造者，有高素質的教師隊伍，努力建立一支品德高尚,、人生觀和價值觀正確,、知識淵博、精于教書,、勤于教書,、勤于育人的高素質教師隊伍,，從而創(chuàng)辦一所學生更加喜歡,、教師更加幸福、家長更加滿意的青龍四小,，俗話說得好,，行為養(yǎng)成習慣，習慣養(yǎng)成性格,，性格決定于命運,。因此，作為一名教師養(yǎng)成良好的師德行為,，也是我們每位教師的受益,。

將《師德新說》的學習落實到日常教育教學中去，并將自己的學習所得所悟內(nèi)化為我們科學而又規(guī)范的教學行為,。

以包括方方面面的內(nèi)容：

一,、擬訂師德學習提綱

1、3月份,，學習緒論和師德解讀,。

2、4月份,，學習師德溯源,。

3、5月份,，進一步領會,、提升，全面總結,。

二,、在學習上，愛國守法,，愛崗敬業(yè),，關愛學生，教師育人,，為人師表,，終身學習。

三、愛崗敬業(yè),，有奉獻精神,，終生無悔。

四,、教書育人要遵循教育規(guī)律,，誨人不倦，要做學生的好老師,，培養(yǎng)學生良好品行,，要激發(fā)學生創(chuàng)新精神。

五,、為人師表中要求我們要崇尚科學精神,，終身學習不輟，要潛心鉆研業(yè)務,，勇于創(chuàng)新,，做好學習的榜樣。

學校老師師德師風工作計劃篇八

一,、指導思想

為進一步加強師資隊伍建設,，貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神,，以聚焦“問題解決”為中心,，我園堅持立足園本、聯(lián)系實際,、注重實效,，堅持思想政治素質與業(yè)務水平并重，積極探索有效的園本師資培訓模式,，充分發(fā)揮園本培訓的功能和優(yōu)勢,，營造有利教師終生教育和可持續(xù)發(fā)展的良好環(huán)境，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準,，立足于“學高為師,、品正為范”的總體要求，以幼兒園工作的總體規(guī)劃為依據(jù),，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結合,，本著“以德修己，以德育人”的原則,，以達到鑄師魂,、修師德、樹師表,、練師能的目的,，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師,，建設一支師德高尚、業(yè)務精良,、結構合理,、充滿活力的教師隊伍。

二,、培訓目標

1,、進一步提升教師師德修養(yǎng)，完善教師心理品質,，培養(yǎng)師德高尚,、心理健康、德藝雙馨的教師隊伍,。

2,、進一步促進教師更新教育觀念，更新知識結構和能力結構,，掌握現(xiàn)代教育技術，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高,。

3,、進一步提高教師的專業(yè)技能，發(fā)展教師的特長,，使之具有鮮明的個性,，更好地為幼兒的成長服務。

4,、加強師德師風學習,，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。加強政治理論學習和師德規(guī)范教育,，樹立正確的世界觀,、質量觀、人才觀,，增強為人師表,、以身立教的使命感。培養(yǎng)師德典型,，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象,。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象,。

三,、培訓要求

1、培訓人員需準時參加培訓,，如遇特殊情況,，應及時做好請假工作,。

2、持著虛心好學的態(tài)度,，認真參與培訓,，做好相關記錄。

3,、參培過后,，及時進行鞏固練習，幼兒園將組織定期考核,，檢驗培訓成果,。

4、認真學習國家各類教育法律,、法規(guī),，提高廣大教職工的法治意識，樹立“依法治園,、依法執(zhí)教”的思想,，自覺維護教職工自身與幼兒的合法權益。

5,、認真學習各級行政部門頒發(fā)的有關文件精神,。

四、培訓形式

采取集中學習與個人自學,，專題研討,、網(wǎng)上論壇等方式，提高政治學習效率和效果,。

五,、培訓內(nèi)容及要求

(一)師德培訓

1、組織教師學習《教師法》《未成年人保護法》等,，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識,。集中學習的基礎上，教師開展自學活動,，繼續(xù)學習相關師德內(nèi)容,。學習后將學習所得以師德反思報告的形式進行分享。

2,、組織全園教職工認真學習師德十不準,，學習師德承諾書，在集中學習的基礎上,，深刻領會其精神實質,，堅持集體學習和個人學習相結合的原則，結合學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，統(tǒng)一思想,，提高認識，為師德師風建設活動的深入開展奠定良好的思想基礎,。

3,、建立健全行為規(guī)范，職業(yè)道德規(guī)范以及師德師風考核評價辦法,，在全校師生中貫徹執(zhí)行,，用規(guī)范的制度和科學的評價體系創(chuàng)建有效的教學體制和教學環(huán)境，配合深入實際的思想政治工作,，充分調動全體教師教書育人的積極性,。

4、開展師德師風建設各種活動,，利用專題講座,、閱讀名著、幼兒園發(fā)展大家談等形式,，把師德師風建設深入全體教師,，使每位教職工

結合自己端正態(tài)度，擺正位置,，積極投入,，聯(lián)系實際邊學邊改，邊整邊改,，切實把我校師德師風建設搞得扎扎實實。

(二)教師專業(yè)研習

1,、組織各教師參加《幼兒園教師專業(yè)標準》,、《3—6歲兒童學習發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀,，并進行互動式研討,，進一步分享交流教師標準在教學實踐中運用。此外,，擬定個人三年發(fā)展規(guī)劃,，為個人專業(yè)發(fā)展制定計劃。

2,、提高思想認識,，增強學習自覺性和主動性，做到認真學,，深領悟,，學有所用，落到實處,。

3,、注意理論聯(lián)系實際,，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導實際工作相結合,，做到學有所思,，以理論指導實際工作。

4,、幼兒園領導班子做到帶頭學習,，聯(lián)系實際，積極引導,，為提高學習實效盡職盡責,，并督促教師積極、準時參加,，并及時做好筆記,。

5、全園教職工,，必須堅持認真學習,，積極發(fā)言，付諸行動,，進一步提高自己的政治素養(yǎng)和思想覺悟,。

6、堅持不斷完善學習制度,，加強學習規(guī)范性,，做到時間、內(nèi)容,、人員三落實,，要嚴格執(zhí)行學習考勤制度和請假制度。

(三)班主任專題研習

1,、開展班主任工作專題交流,，各班班主任結合自己日常班級工作開展情況進行分享交流。探討如何有效開展班主任工作,，建立良好班級常規(guī),，促進幼兒自我管理能力形成，形成班級特色良好班風,。

2,、深入學習幼兒園《師德工作計劃》，明確目標,，加強責任感和使命感,。

3、尊重,、愛護和信任學生,，愛心育人,，尊重學生人格，對學生不諷刺,，不挖苦,，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為,。

4,、團結協(xié)作，為人師表,。注意自己形象,，衣著、舉止,、行為都做到為人師表,，與同事和睦相處，互相幫助,，有事與大家商量體現(xiàn)團結協(xié)作精神,，注重提高教育教學效果。

5,、規(guī)范收費,，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。不擅自收費,。不搞有償家教,，不向家長索要或暗示饋贈錢物。

6,、認真做好家訪工作,，積極主動與家長取得聯(lián)系，尊重家長,，做到和氣、平等友善,，形成和諧共進的教育網(wǎng),，達到教育的目的。對班級中困難家庭,、單親家庭,、雙差生必訪。做好學生的思想工作,。

(四)教師技能大比拼

1,、為進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，提高幼兒教師專業(yè)技能水平,，激勵教師崗位訓練,，促進教師專業(yè)成長,，

提升我園幼兒教師的綜合素質，根據(jù)一學期教師崗位練兵情況,，組織教師歌唱和美術比賽活動,。

2、認真開展“三愛活動”(愛事業(yè),、愛崗位,、愛幼兒)。通過開展“愛事業(yè)”活動,，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展“愛崗位”活動,，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展“愛幼兒”活動，重建教師的博愛心靈,。

3,、加強對園本培訓的指導、監(jiān)督和檢查,，保證每位教師按時,、按質、按量的完成培訓任務,，達到“學有所獲”,，“學有成效”，讓教師們在學習中感悟,、反思中前進,，不斷增強園本教研的實效性。

(五)信息素養(yǎng)提升

1,、信息技術和電腦網(wǎng)絡已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化,，基于信息技術的學科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學改革,，提高教育教學質量,。要做到信息與多媒體技術有機地融合到學科教學中，教師自身的信息素養(yǎng)至關重要,。因此,，在教育信息化、現(xiàn)代化進程中應培養(yǎng)教師信息素養(yǎng)讓教師必須有比較高的信息理論和實踐操作能力,。我們將開展網(wǎng)絡研修,、自學與集中討論的方式，通過信息素養(yǎng)的提升,，掌握計算機的基本操作,，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術，提高教師善于利用信息技術設計教學方案的能力,。

2,、讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務認識,。不斷充實和完善自我,，充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識,，豐厚自己的積淀,，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型,、科研型教師,。

六、培訓措施及要求

1,、嚴格遵守培訓時間,，不得遲到早退。每日簽到,，不得代簽,。

2、學習研討時保持會場安靜,，不大聲喧嘩,、接聽電話，不隨意走動,、離場,，做到認真發(fā)言、專心記錄;教師孩子要妥善安排,，不進入會場,。

3、注意節(jié)水,、節(jié)電,，保持環(huán)境衛(wèi)生。

4,、按時上交各類資料。

學校老師師德師風工作計劃篇九

根據(jù)局黨委要求,，本學期我校師德建設工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導,，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩，深入學習貫徹落實科學發(fā)展觀。積極開展師德建設活動,，弘揚高尚師德,，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和責任感，努力打造一支愛崗敬業(yè),、精于教書的教師隊伍,。

一、工作目標

1,、加強信念,，樹立正確的職業(yè)觀念和職業(yè)態(tài)度，自覺履行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，把師德建設與提高教育教學質量統(tǒng)一起來,。

2、提高教師職業(yè)道德素質和業(yè)務能力,，努力創(chuàng)建一支“愛崗敬業(yè),、精于教書、悉心育人”的教師隊伍,。

二,、具體措施

(一)加強學習，提高素質,，

1,、深入學習“三個代表”重要思想、xx大精神和“ 8.31”重要講話精神,，明確教育目標,，增強職業(yè)責任感和使命感。

2,、深入學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容，進一步提高教師的職業(yè)道德素質,，強化敬業(yè)精神,。

3、加強法制學習,，增強法律意識,。通過深入學習《義務教育法》、《教師法》,、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī),，提高教師依法施教和依法治教水平。

4,、師德學習做到經(jīng)?；⒅贫然繉W期保證集中學習不少于六學時,。結合學習內(nèi)容要求教師撰寫學習筆記和心得體會,。

(二)以活動為載體，加強教師職業(yè)道德教育

1,、積極開展學習貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》活動,。組織全體教師認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過開展“我為人師”作文競賽,、師德師風座談會,、典型經(jīng)驗交流會、收集整理“教師忌語”和家長評學校等活動,，深刻理解《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本內(nèi)容,，并將遵守職業(yè)道德、規(guī)范教師行為化作自身的自覺行動,，進一步促進學校師德建設的開展,。

2、在教師中開展“三愛”活動(愛崗,、愛生,、愛自己)，樹立學校,、教師形象,。(1)開展“愛崗位”活動。以“愛崗敬業(yè),、悉心育人”為主要內(nèi)容,，加強學校四風建設，重建教師的敬業(yè)精神,。(2)開展“愛學生”活動,。以“心系學生、奉獻愛心”為主題,，全心全意服務于學生,，重建教師的博愛心靈。在全校教師中開展結對幫扶活動,，每位教師要幫助一名留守學生,、貧困學生、學困學生或特殊學生,，要從生活習慣,、學習情況、思想狀況,、情緒變化等方面進行關懷和幫助,，使他們在關愛中健康成長,。(3)開展“愛自己”活動。以“我為人師,、為人師表”為內(nèi)容展開師德大討論，使教師牢固樹立“育人先做人,、正人先正己,，教師無小節(jié)、處處作表率,，寧守清貧,、不損師德”的意識，增強教師職業(yè)的幸福感,，提升教師的人格魅力,，維護教師良好形象。

3,、在學校領導干部中開展“關愛教師”活動,。關注教師的生活，利用節(jié)假日走訪教師家庭;關懷教師的成長,，幫助教師解決工作中遇到的困難,，讓教師感到學校的溫暖，建立穩(wěn)定的教師隊伍,。

4,、在開展“共學共育、一幫一助”活動的基礎上,，組織黨員繼續(xù)開展“六個一”活動,。(聯(lián)系好一名非黨積極分子、上好一節(jié)示范課,、寫好一篇教學論文,、帶好一名青年教師、轉化好一名后進生,、幫扶一名貧困生),，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

5,、從學校實際出發(fā),，把師德考核與教師年度考核相結合。通過自評,、互評,、學生參評、領導測評等形式對教師的師德進行全面評價,。

7,、學期末召開師德經(jīng)驗交流會,，對工作中師德成績突出的教師給予表彰獎勵，同時學校將對本學期師德建設工作進行全面總結,。

(三)完善師德制度,，深化師德建設機制

1、進一步完善師德各項制度,，進一步促進學校師德工作持續(xù),、健康發(fā)展。

2,、加大師德管理力度,，繼續(xù)實行師德一票否決制。

3,、完善家校聯(lián)系制度,，促進教師、學生和家長的相互溝通,，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持。五月份開展“家長評學?！闭{查問卷活動,，發(fā)揮社會、家長對學校辦學發(fā)展的監(jiān)督作用,。

學校老師師德師風工作計劃篇十

一,、指導思想：

以學習貫徹《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和全國教育工作會議精神為主線，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準則,，加強教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念,、規(guī)范師德行為,、提升師德水平作為重點，進一步加強學校師德建設,，強化教師素質,，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛,、敬業(yè)奉獻,適應現(xiàn)代化教育發(fā)展的高素質教師隊伍,。

二、本學年師德建設工作重點：

大力加強師德師風建設,，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置,，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表,、無私奉獻精神,。以活動為主線,，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉化為廣大教師的自覺行為,，轉化為廣大教師的人格品質,。

1、學習貫徹落實《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī),。

2,、堅持系統(tǒng)的師德培訓、經(jīng)常性的師德教育和"提升人文素養(yǎng)"讀書教育活動,。評選"十佳好老師"活動。

3,、進一步規(guī)范教師的言行,，學習宣傳校內(nèi)外 優(yōu)秀教師 、崇明縣是 師德標兵 的先進事跡,，要求全體教師必須做到 三愛 ：愛事業(yè),、愛崗位、愛學生,，不斷加強自身建設與修養(yǎng),。

三、具體措施：

(一)加強領導與規(guī)范,，強化師德建設觀念,。

1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程,，定期召開會議,，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感,，提高活動效率,。

2、做到師德教育經(jīng)?；?、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合,，集體學習與個人學習相結合,，每學期保證安排集中學習不少于四次。

3,、規(guī)范師德行為,，對照有關師德規(guī)范的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結,，開展批評與自我批評,，寫出師德自查自糾書面材料,，切實解決教師中存在的問題。

4,、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為,，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會,、家長學校,、家訪、電話聯(lián)系等多種形式,，促進教師,、學生和家長的相互溝通，爭取家庭,、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持,。繼續(xù)開展學生問卷、征求家長意見,、師德調查,、教師師德評價活動，自覺主動接受學生,、家長,、社會的監(jiān)督，增強工作透明度,、增強學校與家長,、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學校,。

(二)加強學習,，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。

1,、組織全體教師認真學習《上海市中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》及《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。努力學習《教育法》,、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī),，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內(nèi)容,，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會,。

2、引導全體教師樹立終身學習意識,，不斷適應社會發(fā)展變化的需要,。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修,，在理論上和實踐活動中進一步提高能力,，以適應素質教育發(fā)展的需要,。

(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng),。

1,、認真開展 三愛活動 (愛事業(yè)、愛崗位,、愛學生),。通過開展 愛事業(yè) 活動，樹立教師工作責任心和職業(yè)幸福感;通過開展 愛崗位 活動,，加強教師的敬業(yè)精神;通過開展 愛學生 活動,，重建教師的博愛心靈。為確保 三愛活動 扎實推進,，取得實效,，積極開展以下師德建設活動。

2,、開展豐富多彩社會志愿服務活動。

3,、開展 關愛教師 活動,。關注教師的情緒、關心教師的生活,、關懷教師的成長,，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到學校的溫暖,，提高職業(yè)幸福感,，穩(wěn)定教師隊伍。繼續(xù)關注教師的心理健康,，充分利用教師大會,、個別談心、心理健康教育輔導等形式對教師的急躁情緒進行有效疏導,，保證教師以良好的心態(tài)投入學校工作,。

4、樹立師德建設典型,，充分發(fā)揮示范作用,。開展評選表彰 孩子喜愛的好老師 活動，挖掘典型,，樹立榜樣,，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)

(四)完善教師職業(yè)道德考核評價制度,，確保師德建設健康發(fā)展,。

建立師德檢查制度,，制定教師月考核指標體系，對教師進行月考核,。(師德占總考核的10%)

2,、學校將教師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度,，推動師德建設工作向縱深發(fā)展,，塑造教師師德群體的良好形象。

3,、對全體教師進行師德師風考核,，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任,、專業(yè)技術職務聘任以及年度考核掛鉤,，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行,，及時對當事教師提出批評教育,。情節(jié)嚴重的教師，依據(jù)有關規(guī)定給予紀律處分,，并在教師評聘時要扣除相應的分數(shù),，當年不能評優(yōu)晉級。

學校老師師德師風工作計劃篇十一

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求,，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。

一,、愛崗敬業(yè)、獻身教育——師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂,，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲,。

教師不僅僅是在奉獻,、在燃燒，而且同樣是在汲取,，在更新,，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感,、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

二,、師德的核心——熱愛學生、教書育人

熱愛學生,，了解學生,，循循善誘，誨人不倦,，不歧視學生,，建立民主平等、親密的師生關系,，做學生的良師益友,。教師對學生的愛，是師德的核心,。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的,，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”,，從而“信其道”,，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能,。

愛學生,，怎么愛才是真正的愛，應當相信每一個學生都能成功,，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅,。

三,、師德的新發(fā)展——更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐。

四,、師德的人格力量——以身作則,、為人師表

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格,，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人,。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德。教師以身作則,，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人。

五,、師德的升華——終身學習,、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代，知識和技術更新的速度越來越快,，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以，時代要求教師必須轉變學習觀念,，確立“邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

我自己要從以上各方面努力,。能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以積極的影響,。

學校老師師德師風工作計劃篇十二

師德古來有之,，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵,。本學期，立志要明晰師德以下幾個方面的內(nèi)涵：

一,、師德的要求愛崗敬業(yè),、獻身教育

教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大,，只有愛崗敬業(yè),，教師才能用心應對自身的社會職責和社會義務，才能自覺,、不斷地完善自我,，才能在教育活動中有所收獲。

教師不僅僅僅是在奉獻,、在燃燒,，而且同樣是在汲取，在更新,，在升華,。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂,，樂在其中,。教師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己,。正是這種成就感、幸福感,，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身,。

二、師德的核心熱愛學生,、教書育人

熱愛學生,，了解學生，循循善誘,，誨人不倦,，不歧視學生，建立民主平等、親密的師生關系,，做學生的良師益友,。教師對學生的愛，是師德的核心,。教師對學生的愛,，是一種只講付出不記回報、無私的,、廣泛的且沒有血緣關系的愛,。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎,。學生一旦體會到這種感情,，就會親其師，從而信其道,，也正是在這個過程中,，教育實現(xiàn)了其根本的功能。

愛學生,，怎樣愛才是真正的愛,，應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生,，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

三,、師德的發(fā)展更新觀念,、努力創(chuàng)新

要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以教為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的學為出發(fā)點,，教為學服務,，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,，而是啟發(fā)學生學,、引導學生學師德師風個人學習計劃師德師風個人學習計劃。課堂要成為學生學習的用武之地,，成為學生在教師指導下獲取知識,、訓練潛力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所,。教師應是教練員,，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官,，去學習,、去實踐,。

四、師德的力量以身作則,、為人師表

在教育中,，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,，教師是教人怎樣做人的人,，首先自己要明白怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,，為人師表是教師的美德,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。

五、師德的升華終身學習,、不斷進取

在知識經(jīng)濟時代,，知識和技術更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險,。在科學和技術發(fā)展速度如此之快的背景下,，如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài)，人們的知識結構很快就會落后于實踐的要求,。所以,，時代要求教師務必轉變學習觀念，確立邊學邊干,、邊干邊學,、終身學習的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐,。

本學期要透過多看書,，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系,；多上網(wǎng)了解最新的教育動態(tài),；多學習掌握更新的教育方式方法；多寫博歷練自己的理論實踐的結合,；多上課加強和學生們聯(lián)系,；多工作看師德在實際工作中展現(xiàn)

總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風的理解,，只有真正認識到師德師風的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)理想,，否則,，選取這個職業(yè)只是為自己找個飯碗,，若如是想,，恐怕又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子了。

學校老師師德師風工作計劃篇十三

一,、充分認識師德建設的重要意義是我20__年教師工作計劃中的重要工作 ,。

二、加強思想政治學習,，提高思想政治素質

為進一步提高教職工的思想政治素質,，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》,、《中華人民共和國職業(yè)教育法》,、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《中小學教師行為十不準》以及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學習的基礎上,，加強平時個人學習,，學習有關政治理論,、法律法規(guī)等知識,，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入,，深刻領會其精神實質,，切實提高自身師德修養(yǎng),。

三、規(guī)范自己的言行,，做學生的表率

學識只能滿足學生一時的求知愿望,，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量,。這力量才是長久的,，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本,。因此,，對學生一生的影響來講，學識,、權力,、外表等加在一起，也遠不如道德重要,。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,，其在學生心目中的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信,。在三百六十行中,，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容,，道理就在于此。是這個職業(yè)的崇高之處,。俗話說,，言傳不如身教，榜樣的力量是無窮的,。教師必須在自己的道德,、情操、品行,、作風等方面給學生做出好的榜樣,，否則，在學生面前是沒有力量的,。特別是在當前社會上存在著不正之風的情況下,，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺的行動,，用執(zhí)著追求真理,，敢于抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生,，成為學生的楷模,。

四、堅定信念,，全身心投入教育教學工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學高峰的“云梯”,，比作為人類編織幸福的“春蠶”,，這些都是對教師無私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風尚,，為獻身教育事業(yè)而感到自豪,，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣,，才能集中精力,、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務,，積極投入教學改革和科研攻關,，及時更新教學觀念，改革教學方法,，優(yōu)化教學手段,，努力提高教學質量。

五、不懈追求,，做一名新時代的優(yōu)秀教師

這是我個人工作計劃中的主要目的,，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高,，真正使自己在思想、政治,、業(yè)務等各個方面都要很大的提高,，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。

學校老師師德師風工作計劃篇十四

為貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》精神,，強化師德教育,，加強師德宣傳，全面提高教師職業(yè)道德水平,。根據(jù)教育系統(tǒng)正在開展的"崗位與責任"主題教育活動以及20_年余杭區(qū)中小學教師暑期師德專題培訓工作的文件精神,，結合我校實際情況，經(jīng)過學校班子成員的討論,，制訂師德培訓計劃,。

一、培訓目標

1.保護全體未成年人的合法權益,，辦人民滿意的學校,。

2.提高責任意識，規(guī)范執(zhí)教行為,，當人民滿意的教師,。

3.學習先進事跡，發(fā)揚獻精神,，做有教改精神,、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神的時代先鋒。

二,、組織領導

組長：沈永海

副組長：沈翔松,、趙惠娟、柳苗

組員：盛國毅,、龔強,、何學巧、周亞洲,、陸曉蕓,、劉益田、車麗,、程志奇,、陳建國

三、培訓對象和要求

(一)培訓對象

全校教職員工,。

(二)培訓要求

1.高度重視,，精心組織,。根據(jù)培訓計劃，相關部門和主持人要在內(nèi)容,、時間,、人員、作業(yè)上落實到位,。

2.嚴格執(zhí)行考勤和考評制度,。遵守培訓作息時間,，一般不允許請假。確需請假的，報校長室審批,。每位教師都要結合本次活動完成若干作業(yè)(個人作業(yè)：師德培訓心得體會,、學校安全問題案例,、培訓考試,、師德書,，集體作業(yè)：師德師風建設組內(nèi)討論書面匯總材料)?？记诤妥鳂I(yè)都納入考評內(nèi)容,。由德教處和教科中心負責批閱作業(yè),，由辦公室負責考勤和把師德培訓的情況、考核結果等材料上報區(qū)教育局,。凡考核合格的，由教育行政部門通過"省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓管理平臺"給予登記相應的學時,。

3.建好師德培訓檔案,。由辦公室負責報送區(qū)教師進修學校并登記相應學分。內(nèi)容包括培訓計劃、日程安排,、本次培訓學習內(nèi)容,、師德培訓出勤情況、師德培訓考試情況,、師德培訓優(yōu)秀文章,、學校師德培訓工作總結等。

4.做好師德培訓的宣傳,。由辦公室負責，利用宣傳欄和校園網(wǎng)等宣傳載體,，營造濃厚的學習氛圍，報道培訓的信息。

四、培訓內(nèi)容

(一)以"紀念中國共產(chǎn)黨成立_周年"為主題，通過錄像或講座,，學習建黨_周年以來的光輝歷史,，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，加深對黨的認識,，更加堅定在黨的領導下潛心教學、教書育人，提高學生勤勉自勵,、奮發(fā)有為的責任感和使命感。

(二)通過自學和負責老師的指導,，學習《浙江省中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓若干規(guī)定(試行)》,、《杭州市中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施意見》和《余杭區(qū)中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓實施細則》,，深刻領會以教師為本的培訓原則,，實現(xiàn)"中小學教師在5年一個周期內(nèi)參加培訓時間不少于360學時,，其中至少參加一次不少于90學時的集中培訓"的工作目標,。教師專業(yè)發(fā)展培訓將列入學校發(fā)展性評價考核、與教師年度績效考核,、崗位聘用,、評優(yōu)評先評職、教師資格證書五年一周期定期注冊等工作掛鉤,。在暑假里,，每個教師要制定個人專業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃和年度專業(yè)發(fā)展培訓計劃，由教科中心負責檢查,、督促,、收集,、反饋,，由辦公室集中指導、保管;學校要制定本校教師隊伍5年培訓規(guī)劃和年度計劃,送交區(qū)教育局組織人事科和區(qū)教師進修學校存檔,。

(三)通過專家講座,，深入學習教科研知識，提高教科研能力,，進一步提高教改,、創(chuàng)新的意識，提高教育教學質量,。

(四)深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動,。大力弘揚"敬業(yè)、愛生,、奉獻"精神,，并結合實際從身邊人,、身邊事中挖掘典型事跡，不斷提高職業(yè)道德水平,。通過自查自糾,、年級組討論等形式，堅決杜絕違規(guī)行為,，增強為學生服務意識,，樹立良好的教師形象。

1.開展以"崗位與責任"為主題的師德師風教育活動,。

(1)自學全國,、省、市和區(qū)教育工作會議精神及《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《浙江省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,、《浙江省義務教育條例》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等,，提高政策理論水平，做到依法執(zhí)教,，規(guī)范從教,。

(2)通過看錄像、聽報告等形式,，學習模范教師的優(yōu)秀事跡,，堅定職業(yè)信念，使"愛教育,，愛學生,，愛學校，愛自己"成為每個教師的基本素養(yǎng)和自覺行動,。

(3)通過講座,、自查、測試等形式,，提高每位教師的學校安全意識,，了解學校常見的安全問題，掌握基本的安全預防和處置常識,，排查校園安全隱患,，創(chuàng)建安全和諧的校園。

(4)自查師德師風現(xiàn)狀,，書面測試和簽定師德,。結合《臨平三中教師"崗位與責任"師德師風教育活動實施方案》中的"四查四看"內(nèi)容，進行自查自糾,，并簽訂書面書,。

(5)開展以"崗位與責任"為主要內(nèi)容的師德師風建設大討論,。各年級組結合實際和《臨平三中教師"崗位與責任"師德師風教育活動實施方案》中的"十查十看""五比五看五爭當"內(nèi)容，自擬討論專題,，要求討論人人發(fā)言,，組內(nèi)有專人記錄，并形成書面材料,，組長進行大會發(fā)言,。明確下一步提高自身師德修養(yǎng)的計劃和做法。

(6)開展"百名教師進千家"活動,。家訪目的：主動加強與學生,、家長的溝通，反饋學生在校情況,，宣傳科學的教育方法,，增進家長對學校工作的理解和支持，家?；犹岣哂诵Ч?。要求"人人參與家訪，生生都要訪到,，人人都要有備而去,，人人要有家訪記錄"，具體安排有德教處和年級組負責落實,。其中,，特殊學生，作為中層領導和班主任的重點家訪對象,。暑假完成,，材料9月上交。

2.開展學習陶行知先生活動,。今年是陶行知誕辰_x周年,，區(qū)陶研會專門編寫了《陶行知教育文選》，教師們要學習陶行知的師德情操,，發(fā)揚陶行知的奉獻精神,、求真精神,、好學精神,、教改精神、艱苦創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神,，爭做人民滿意的教師,。

(1)學習陶行知"捧著一顆心來，不帶半根草去"的奉獻精神,。即"非金錢所能買得來"的精神,，"不必靠金錢而后振作,，尤不可因錢少而推諉"的精神。

(2)學習陶行知"千教萬教教人求真,，千學萬學學做真人"的求真精神,。即從小抓起，從我做起,，以教師的人格去感化學生的人格,，"自化化人，自勉勉人,，自立立人,，自助助人"。

(3)學習陶行知努力"學到人所不知,，人所不能"的好學精神,。他勉勵教師"虛心，虛心,，虛心,，承認一無所有，一無所能;學習,，學習,，學習，學人所不知,，人所不能",。

(4)學習陶行知"事怎樣做就怎樣學，怎樣學就怎樣教"的教改精神,。"教學做合一"是陶行知生活教育思想體系中和"生活即教育",、"社會即學校"并列的核心內(nèi)容之一，也應該是我們實施基礎教育課程改革,、推進素質教育的重要指導思想,。

(5)學習陶行知"用最少的經(jīng)費辦理的教育"的艱苦創(chuàng)業(yè)精神。學習他善于"運用困難,，以發(fā)展思想及奮斗精神",，創(chuàng)造驚天動地的教育奇跡。

(6)學習陶行知"創(chuàng)造新自己,、新生活,、新世界"的創(chuàng)新精神。他認為,，先生之的快樂是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學生,。他號召，要當創(chuàng)造型的教師和第一流的教育家，實現(xiàn)學生,、先生合作而創(chuàng)作出值得彼此崇拜的活人,。

學校老師師德師風工作計劃篇十五

一、認真學習,，更新觀念,，用新的教育理念武裝自己的頭腦

觀念是行動的靈魂，對行動具有統(tǒng)攝和指導作用,。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的,，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛。觀念更新萬象新,，觀念陳舊事依舊,。所以，在課程改革中,，我們面臨的挑戰(zhàn)還是觀念更新問題,，尤其需要強化課程意識，更新知識觀,、教學觀和學生觀,，把課程改革的過程當做一場思想解放、觀念更新的過程,，切實把自己的教育觀念統(tǒng)一到素質教育的要求上來,，統(tǒng)一到新課程的方向上來。為此,，我要積極參加各級教育主管部門和學校舉辦的各種培訓,，認真學習新課程，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向,。每天抽出一小時的時間讀書,、上網(wǎng)學習或者觀摩名家的教學，并做好讀書筆記,、反思等等,。

目標：每年至少摘錄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會,。

二,、加強自身的思想道德修養(yǎng)。

加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起,，從小事做起,，這是由教師職業(yè)道德的特點決定的，教師不努力提高自身的道德修養(yǎng),，就無法完成教書育人的任務,。做好這方面的`工作，應從下面幾個方面做起：

（1）再次認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范要求,。

（2）努力提高自身文化知識水平和專業(yè)素養(yǎng),。

（3）在學校、家庭,、社會積極進行道德實踐,。

目標：團結同事，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室,，個人三年內(nèi)至少1次受到輔導區(qū)或以上的表彰,。

三、厚積薄發(fā),，開拓創(chuàng)新,，在語文課堂教學方面形成自己的特色

積極參加各級各類的課堂教學比賽，不斷的磨練自己,，在挫折中不斷的成長,、完善。同時,，虛心向其他教師,、學者、專家請教,，在教學模式,、教學方法、教學藝術等方面有所突破,，形成自己獨特的完整的教學體系,，創(chuàng)出自己的教學特色。

目標：每學期至少上一節(jié)優(yōu)質展示課,，三年內(nèi)參加課堂教學比武獲等級獎,。

四、利用信息技術,，提高教育教學能力,。

現(xiàn)代化的教學手段，能更直觀,、形象地幫助學生理解,、思考問題，要利用好這種教學手段,，就必須有扎實的基本功,，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間,，認真學習信息技術知識,，進一步提高制作教學課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力,。

目標：每學期制作2－3個優(yōu)秀課件,，豐富個人主頁。

五,、結合新課程,，開展課題研究。

新的課程理念,，新的教材,，新的課程評價觀強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求?，F(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈,，我將積極投身于課題研究，同時結合自己研究課題積極撰寫教育教學論文,。

目標：參與研究課題,，每學期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表,。

六,、認真履行拔尖人才崗位職責，進一步提升水平

拔尖人才考核制度是促進教師快速成長的有效考核機制,，有利于提高教師整體素質的提高,，在任期內(nèi)本人要對照崗位職責，認真履行職責,，并進一步提升拔尖人才的層次,。

目標：三年被評為丹陽市級學教學骨干。

新世紀的教師重任在肩,，我愿與新課程同行,，與課程改革一同成長，與全體教師一起共創(chuàng)輝煌,。以上是我的三年發(fā)展計劃,，有不當之處懇請各位批評指正。

學校老師師德師風工作計劃篇十六

師德是教師的靈魂,，將師德建設擺在教師隊伍建設的首位,，早已為古今中外所共識，幾乎成為不言自明的常識,。因此,，我在此寫下師德計劃：

一、熱愛幼兒,。

關心愛護全體幼兒,。支持客觀,、公正地對待和評價每個幼兒，善于發(fā)現(xiàn)兒童身上的積極因素,，并鼓勵幼兒追求進步,。勇于承認自己工作中的失誤，勇于接受領導和家長的正確意見,。不諷刺,、挖苦,、歧視幼兒,。嚴格要求幼兒不偏愛、不溺愛幼兒,，做到嚴而有度,、嚴而有方。

二,、愛崗敬業(yè),。

熱愛幼兒教育事業(yè)，安心從教,，踏實工作,。熱愛幼兒園，關心幼兒園的發(fā)展,。盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學,、管理、服務工作,，樹立榜樣,。以“一切為了孩子、為了孩子一切,、為了一切孩子”出發(fā)認真貫徹落實教學常規(guī),，不隨意遲到、早退,、中途擅離崗位,，使用手機不影響工作，隨時隨地給幼兒良好影響,，不隨意發(fā)牢騷,，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠意對待幼兒,，成為他們的“伙伴”,。

三、為人師表,。

模范遵守社會公德,，做到文明禮貌,、助人為樂、愛護公物,、保護環(huán)境,、遵紀守法。儀表大方得體,，語言規(guī)范,、健康、準確,、純潔,，日常行為文明。思想作風實事求是,，表里如一,，工作作風認真嚴謹，講求效率,，待人處事光明正大,，誠實守信，生活作風端莊大方,。做到尊老愛幼,、鄰里團結。

四,、 嚴謹治學,。

認真務實，不馬虎;勤奮好學,，接受繼續(xù)教育,，在原有學歷的基礎上，獲得高學歷,。明確本職工作的目的和要求;刻苦鉆研業(yè)務,，精益求精，減少和避免工作上的差錯,，深入研究有關的教學方法,，提高教學質量。

五,、依法執(zhí)教,。

自覺學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,。認真參加政治學習活動,，不遲到、不早退,。認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》等法律法規(guī)和黨的教育方針政策,，重視素質教育,。

六、尊重家長,。

主動,、經(jīng)常地與學生家長聯(lián)系，每學期對家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一次,，相互配合教育幼兒,。尊重幼兒家長，認真聽取家長的意見,，虛心接受幼兒家長的正確批評,。向學生家長宣傳科學的教育思想的方法。

七,、廉潔從教,。

不利用工作之便,，從幼兒家長中謀求私利;以事業(yè)為重,，以幼兒為重，不隨意請假,，調課,，服從組織分配，接受工作樂意,。有奉獻精神,，不計較個人得失，工作積極主動,，任勞任怨,。

八、團結協(xié)作,。

正確對待自己,，待人處事冷靜、謙遜,，正確對待他人,、對同事尊重、關心,、愛護,、幫助、負責,、理解;堅持原則,，不做“好好先生”相互學習、取長補短,、開展有益競爭,，不搞知識“封鎖”,，搞好群體創(chuàng)優(yōu);熱心幫助他人，樂為他人工作創(chuàng)造條件,。熱愛集體,、關心集體建設，積極參加集體組織的各項活動,，為集體建設出謀劃策;熱心關懷集體中每個成員,，支持集體中領導成員工作。遵守園規(guī)園紀,，維護集體榮譽,，敢于參破壞集體榮譽的言行開展批評和斗爭。

“十年樹木,，百年樹人,。”我還將本著“愛護孩子,，教育孩子,，為孩子做表率，為孩子做實事”的原則,。

學校老師師德師風工作計劃篇十七

對于思想品德正處于形成和發(fā)展時期的中學生,，教師在教學工作中尤其要注視德育滲透，特別是美術學科,，由于它與豐富的直觀形象直接關聯(lián),，因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會,、人與自然等方方面面的道德關系,、情感關系、認知關系,、行為關系而使該學科的德育滲透更為廣泛,、具體。本學期,，從教學的具體實踐出發(fā),，就中學美術教學中德育滲透的具體途徑和方法，計劃如下：

一,、指導思想

全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質教育，培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化、有紀律的新世紀人才,，通過完美的藝術形象來感染學生,，以課堂為教學主陣地,，課外活動為輔的形式，不斷提高學生的能力,。

二,、德育內(nèi)容

通過美術教育，對學生進行愛國主義和共產(chǎn)主義思想教育,，培養(yǎng)學生熱愛民族藝術,，世界藝術，擴大學生的藝術視野,，提高學生的藝術修養(yǎng),，本學期主要內(nèi)容以各種基礎知識、技能培養(yǎng)為住,，基礎教學包括欣賞,、繪畫、手工制作等,，教師要注重培養(yǎng)學生的繪畫能力和欣賞作品能力,，啟發(fā)引導學生自己動手能力，運用科學有效的學習方法及其學習態(tài)度來繼續(xù)加強養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學生求知欲,，勇于探索，大膽創(chuàng)新,。

三、具體措施

1,、通過課堂教學不斷滲透德育教育,，培養(yǎng)學生的愛國主義情操，通過繪畫來感染學生,，熱愛藝術,，熱愛生活，要有革命理想,，高尚情操和良好品格,。

2、結合所學理論知識,、實踐能力,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力,，使學生在愉快中學習,。

3、學習中注重學生個性培養(yǎng),，培養(yǎng)其創(chuàng)造性,，創(chuàng)新能力,，在學習中培養(yǎng)學生的人格魅力，使他們學會分辨生活中的美,、丑,，學會獨立，自尊,、自強,、自重、自立,，做一個有用的人,。

4、在美術活動中,，可以多種形式滲透德育,，如通過比賽，增長知識,，開拓視野,，培養(yǎng)競爭精神;命題作畫，如植樹節(jié),、勞動節(jié),、六一兒童節(jié)等，從多種角度加強德育,，通過活動,，增加友誼，提高自己的能力,，培養(yǎng)團結互助,、友好相處的精神，在互相竟比中,，取長補短,。

5、教師要轉變舊的教育理念,，適應新課程改革的目標要求,，提高教育工作的實質性和領域的拓展性，增強時代氣息,，全面提高學生素質,，使學生特長得以有效持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)健康個性,。

總之,，在美術教學及其活動中，將盡可能多地與德育結合，做到教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才,，使學生的潛能得以發(fā)揮，使學生成為心靈美,、語言美,、行為美的社會有用人才。