總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇一

在本學(xué)年的教學(xué)上，我任教的音樂課,。注重以音樂審美為核心培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好為目標(biāo),，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以聆聽體驗(yàn)音樂入手,，從音樂的基本要素節(jié)奏為切入點(diǎn),，通過聽、拍,、唱,、演等系列音樂活動(dòng)，幫助學(xué)生直觀,、形象地初步感受與了解音的高低,、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱,、速度及節(jié)拍的意義,，重在學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)和綜合音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。

一,、以啟發(fā)想象為目的,，激活思維能力。

音樂作品往往蘊(yùn)含著博大的文化背景和深厚的人文思想,，非常貼近人的情感世界,。引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂作品的意境，體會(huì)作者的創(chuàng)作意圖,，與其進(jìn)行超越時(shí)空的情感交流,，再現(xiàn)音樂意境，使學(xué)生如身臨其境而奇思遐想,。

二,、在音樂教學(xué)上，要注意培養(yǎng),、引導(dǎo)保護(hù)學(xué)生的好奇心,，形成強(qiáng)烈的創(chuàng)新精神。

好奇心是創(chuàng)造的前奏,，也是創(chuàng)造性的原動(dòng)力,。因而培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，保護(hù)學(xué)生的好奇心,，并引導(dǎo)好,，使之成為創(chuàng)新思維的源泉是教師在教學(xué)上必須認(rèn)真完成好的“課題”,。根據(jù)物體振動(dòng)產(chǎn)生聲音并在空氣上傳遞的這個(gè)原理。我先放影了“人是如何發(fā)聲的”錄像片,，在順著這一原理,，幫助學(xué)生培養(yǎng)出“鑼鼓、笛,、琴是如何發(fā)音”的好奇心,；接著，對(duì)學(xué)生的好奇心進(jìn)行積極引導(dǎo),，讓學(xué)生根據(jù)“吹,、拉、彈,、奏”等到不同使用方法去嘗試制作幾種小器,，使之能夠打擊出多種不同的聲音。這一舉動(dòng),，不但很好的保護(hù)了學(xué)生的好奇心,，還為學(xué)生的下一次創(chuàng)新實(shí)踐提供了參與的動(dòng)力，初步形成了創(chuàng)新精神,。

三,、教學(xué)要從生活入手，改變一下自己的角色,。

每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生從生活體驗(yàn)入手,，從自身音樂經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，緊密聯(lián)系社會(huì)生活及音樂現(xiàn)象主動(dòng)去探索,、思考,，音樂與人生的關(guān)系，使音樂成為一次生動(dòng),、具體、藝術(shù)化的生活體驗(yàn),。

課堂教學(xué)還應(yīng)注重自己角色的轉(zhuǎn)變,，要體現(xiàn)良好的師生關(guān)系。改變以往教師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象,，多數(shù)時(shí)間在無伴奏的情況下進(jìn)行,，依靠師生間的交流，使學(xué)生學(xué)歌迅速,。而在練習(xí)期間,，擔(dān)任伴奏的是平時(shí)音準(zhǔn)不太好的、有自己特長(zhǎng)的學(xué)生（電子琴,、葫蘆絲等伴奏），增加每位學(xué)生的信心，使他們能夠勇敢的承擔(dān)這樣的事,，使每位學(xué)生都獲得成功的喜悅,。在新理念指導(dǎo)下，音樂課堂教學(xué)還有很多急需加強(qiáng)和改進(jìn)的地方,，仍需要我們不斷的探索和發(fā)現(xiàn),。相信，通過我們努力,，音樂課堂一定會(huì)百花齊放的,。

四、教育教學(xué)教研方面,。

在具體的教學(xué)工作上,，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生實(shí)際情況備課。做到了有質(zhì)量地備課,，努力做到“把學(xué)習(xí)還給學(xué)生”,。在課堂上我運(yùn)用了“大家一起來”、“我當(dāng)小老師”,、“我參與,，我快樂”等小版塊，讓學(xué)生有表現(xiàn)自己的才華的機(jī)會(huì),，給予了他們充分表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)他們的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng),，堅(jiān)持每天音階練習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的音樂基本技能,，通過各種方法如各小組比賽看看誰(shuí)的音最準(zhǔn),、發(fā)笑臉、小星星等方法提高對(duì)音樂的興趣,；注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)上，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感受音樂、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。我也能夠把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,，讓他們?cè)谟幸魳坊炯寄艿幕A(chǔ)上按照自己的方式去愛好音樂,，喜歡音樂,，具體事情如下：

1、課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐與體驗(yàn)上活動(dòng)（聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）上,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。在音樂欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解,、介紹音樂、表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。

2、課堂管理

為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課,，更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力,，使學(xué)生在課堂上能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正?；?，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正,。

3,、教研方面

積極參加教研組活動(dòng)和學(xué)校組織的公開課以及到校外學(xué)習(xí)等活動(dòng)，促進(jìn)了自己的教育教學(xué)水平提高,。

4,、考核與評(píng)定

本期對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核與評(píng)定的方式與以前有了改進(jìn),，主要以學(xué)生的自評(píng)和他評(píng)為主，采用了自主選擇合作表演伙伴,、必表演和自主選擇表演曲目相結(jié)合,，不定表演形式的形式，在注意了學(xué)生的個(gè)體差異情況后結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)情況給定一個(gè)成績(jī),。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)他們正確聆聽,、積極評(píng)價(jià)的習(xí)慣,。

5、課外活動(dòng)

在本學(xué)期我們學(xué)校就組建了鼓號(hào)隊(duì),、童聲社團(tuán),，這一學(xué)期我堅(jiān)持每周一課的訓(xùn)練，現(xiàn)在我們的已經(jīng)具有了一定的規(guī)模,，并且也有了參與學(xué)?；顒?dòng)的能力?？傊?，我們要善于總結(jié)，善于回顧,，發(fā)揚(yáng)好的,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合實(shí)際情況,，更好地實(shí)施教學(xué)任務(wù),，更好地開展音樂教學(xué)工作。

音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇二

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，面向全體學(xué)生，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。本學(xué)期擔(dān)任初中一、二,、三年級(jí)的音樂課那么鑒于對(duì)本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進(jìn)行計(jì)劃,。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對(duì)本學(xué)期的教材進(jìn)行了詳細(xì)的分析與教學(xué)上的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)如下：

一,、教材特點(diǎn)：

根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：

1,、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求,，切實(shí)體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則，可讀可學(xué)可看可聽四為一體,。

2,、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實(shí)際出發(fā)，所選音樂作品在注重藝術(shù)性,、時(shí)代性,、趣味性的同時(shí)，特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與音樂密切結(jié)合,，努力貼近學(xué)生的實(shí)際,，并力求動(dòng)聽好唱易記。

3,、音樂風(fēng)格多樣,，內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元,，各單元的作品多樣,，除音樂本體為主外，還融合其他藝術(shù),，如舞蹈美術(shù)戲劇等,，使學(xué)生更有新鮮感，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,。

4,、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)造活動(dòng)相結(jié)合,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法，學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品,。

二,、教材分析

每單元形式不同，有歌唱,，欣賞及實(shí)踐與創(chuàng)造構(gòu)成,。此外，每?jī)?cè)教材除單元內(nèi)容外,，還設(shè)有相關(guān)音樂知識(shí)欄目,，供學(xué)生拓展、選擇,、自學(xué),、自評(píng)自測(cè)用，以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完,，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,，是無論如何都不能完成的，這就需要對(duì)教材要有一步進(jìn)行梳理整合,，根據(jù)每單元的主題,，選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中做到輕,、重合理,，要抓住主要的內(nèi)容作為重點(diǎn)教學(xué)，有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡(jiǎn)單的介紹,，讓學(xué)生了解即可,，不必面面具到都是重點(diǎn)教學(xué)。

1,、理解每單元的主題

第一單元可以理解為是愛國(guó)主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港,、澳門的回歸,，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成，分別代表了香港同胞對(duì)祖國(guó)的熱愛和回歸的想往,，因此將主題定位愛國(guó)主義教育,。

2、圍繞主題對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

欣賞曲選擇,，學(xué)生對(duì)《愛我中華》《東方之珠》,、較熟悉，也容易理解,，因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點(diǎn),，欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實(shí)踐與創(chuàng)造》的要求，讓學(xué)生能根據(jù)要求做好自己的題目就好,。

三,、需要注意的問題：

1、利用教材中的各個(gè)小欄目,，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案，了解知識(shí),。

2,、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題,、簡(jiǎn)要明確,，盡量多留時(shí)間和空間讓學(xué)生參與活動(dòng)、探究問題,。

3,、每單元教學(xué)完成后及時(shí)總結(jié)反思,，寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進(jìn)行分析，尋找改進(jìn)的方法,，以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

四,、藝術(shù)活動(dòng)開展及藝術(shù)成果

本學(xué)期的藝術(shù)活動(dòng)慶五一迎五四文藝匯演。通過這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生集體意識(shí),，和集體榮譽(yù)感,，整個(gè)演出前期準(zhǔn)備的過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ),。演出在學(xué)校的體育場(chǎng)拉開帷幕,。在演出的過程中班級(jí)的組織也是非常有序的，最令人感動(dòng)的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場(chǎng)演出高潮迭起,，動(dòng)情的演唱、優(yōu)美的舞姿,、配樂詩(shī)朗誦等,。

五、結(jié)束語(yǔ)

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,，那么在今后日子里,，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己,。

音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇三

一,、德

我一貫堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于教育事業(yè),。思想端正,，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，積極參加各種會(huì)議,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力,、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí),，配合默契,，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，順利完成了各項(xiàng)任務(wù),。

二、能

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,?！澳_踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。

三,、勤

一年來,，我從不遲到、早退,、無事假、病假,，認(rèn)真出席每次升旗儀式,。和出操。準(zhǔn)時(shí)參加每周的政治學(xué)習(xí),。

四,、績(jī)

本學(xué)期我積極參加校內(nèi)賽課活動(dòng)，在準(zhǔn)備公開課的過程中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教,，查閱了大量的資料，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的公開課《奧林匹克風(fēng)》,，為本年度的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。

在學(xué)校組織的元旦文藝匯演暨校園十佳歌手活動(dòng)中,，我利用中午休息時(shí)間每天給學(xué)生排練指導(dǎo),，學(xué)生的演唱水平有了很大的提高，獲得了全校師生的一致好評(píng),。

當(dāng)然,，由于本人能力有限，工作中還有很多不盡如人意的地方，有待于今后進(jìn)一步改進(jìn),。為社會(huì)主義教育事業(yè)添磚加瓦,。

音樂教學(xué)在很多學(xué)校都不受到重視，因?yàn)橐魳方虒W(xué)確實(shí)存在的必要性不是很大,，很多學(xué)生對(duì)這門課比較抵觸,，認(rèn)為與其學(xué)習(xí)唱歌，不如多點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí),。很多學(xué)校和老師也都是這么認(rèn)為的,，這也是應(yīng)試教育下無奈的選擇。

不過我所在的中學(xué)對(duì)音樂教育還是比較重視的,，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力，我知道這樣的機(jī)會(huì)并不是很多,，我很相信我的教學(xué)能力,。

作為專職音樂教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,，以便從此更好地開展工作,，彌補(bǔ)不夠，一絲不茍,。

1,、考試：

為了是音樂考試不流于老套、呆板,，使學(xué)生能更自然地浮現(xiàn)音樂,，表達(dá)自己對(duì)音樂的解析，也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,，這學(xué)期的音樂考試我選用了：讓學(xué)生選擇一種表演要領(lǐng),，即唱、奏,、舞等來浮現(xiàn),。每人寫一篇500字支配的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的,，可以是鑒賞,、評(píng)述，音樂功能的嘗試或探問匯報(bào)等,。

2,、課堂教學(xué)：

注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在舒暢的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看,、唱,，辯論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感想音樂,、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還參與了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的本領(lǐng)得到了鍛煉,。

不夠之處是側(cè)重了感情、愛好的培養(yǎng),，輕微忽略了對(duì)初三,、高一學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。究竟三者是彼此作用,、彼此推動(dòng)的,。把握了樂理知識(shí)才智更深條理地感想、解析音樂,。

3,、課堂治理：

為了使學(xué)生能輕松、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領(lǐng)使學(xué)生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì),。用功做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注重力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與矯正,。

不夠：對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正熟悉到自己的過錯(cuò)而有恃無恐,。因此，從此應(yīng)特殊注重賞罰分明,、把握尺度,。特殊是對(duì)于坐在沒有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生,。還有,，滑稽力量應(yīng)用不夠,。

4、課外活動(dòng)：

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的愛好,，按學(xué)校的打算,，在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名出席的,。沒周一,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間練習(xí)。器樂隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生構(gòu)成,。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>

在這個(gè)學(xué)期里：舉辦了中學(xué)第一期音樂會(huì)(器樂專場(chǎng));組織學(xué)生出席了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)表演;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不夠：沒能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂隊(duì)的打算,。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對(duì)于音樂課少、學(xué)習(xí)倉(cāng)促的高中生來說,，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包羅幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂隊(duì)。匯報(bào)已遞交,，相信不久我校也能組建自己的管樂隊(duì),。沒有出席市里的合唱比賽，使學(xué)生遺失了一次呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)負(fù)疚,。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),，在節(jié)目把合上不是很嚴(yán)格,，從而熏陶了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和成效，哨顯冗長(zhǎng)了,。主持人更是不能茍且的,，應(yīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔，以擔(dān)保晚會(huì)質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的預(yù)備工作,。如：場(chǎng)地、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在表演場(chǎng)地彩排。

5,、其他：

我常常使用休息時(shí)間去自費(fèi)采集各種音樂文化資料,，以便讓學(xué)生能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。要是條件答應(yīng)的話,，還可以讓學(xué)生適本地接觸一下電腦音樂,。此外，我還很注重本身的學(xué)習(xí),。如：出席市里的音樂教研活動(dòng);練習(xí)專業(yè)本事;閱讀一些音樂,、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

自覺作事還算細(xì)心,，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)應(yīng)用學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的力量開展活動(dòng),。凡事都要有打算，首要的得做具體打算,。還有一個(gè)較首要的是,，在交際方面，還應(yīng)多學(xué)習(xí),。辦理事情要靈活,。這寫本領(lǐng)都有待提高。

雖然我的教學(xué)時(shí)間還不是很長(zhǎng),，但是我想我會(huì)在今后的工作中繼續(xù)努力的,，我會(huì)堅(jiān)持不懈的工作，幫助學(xué)生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)閑暇學(xué)習(xí)音樂,，放松心情,，對(duì)文化課的學(xué)習(xí)也是很有好處的，我堅(jiān)信,，只要我努力,，我就會(huì)讓學(xué)生們學(xué)會(huì)怎么樣去放松,，怎么樣去學(xué)習(xí),，直到他們成功的那天!

音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇四

音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一,，是人類通過特定的音響結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)思想和感情表現(xiàn)與交流的必不可少的重要形式,。我作為初中音樂教師,，我感到十分幸福。用藝術(shù)的眼光來感悟生活感悟音樂,。本學(xué)期即將結(jié)束,，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作,，彌補(bǔ)不足,，精益求精。

一,、課堂教學(xué)

20__年7月15日——8月有幸參加我市對(duì)中小學(xué)音體美教師在運(yùn)城學(xué)院培訓(xùn)的學(xué)習(xí),。在音樂教學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中讓我有所提高，也感到十分快樂和充實(shí),。對(duì)我這學(xué)期的音樂教學(xué)工作也有了新鮮的藝術(shù)創(chuàng)新和改變,。今年我擔(dān)任初二4個(gè)班和初一7個(gè)班的教學(xué)工作。自我感覺比起同仁一下儲(chǔ)存很多方面的音樂教學(xué)工作和音樂知識(shí),。

在課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感,。努力做到通過音樂教育來陶冶情操,、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的'愛好與追求,。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看,、唱,，討論、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑,，對(duì)于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美全面發(fā)展,，具有不可替代的作用。還使初一新生進(jìn)入初中階段的孩子們,，認(rèn)識(shí)初中的音樂欣賞課,，還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生了解電影音樂和音樂鑒賞及音樂樂理初級(jí)知識(shí)，同時(shí)表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng),，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。同時(shí)在學(xué)習(xí)唱歌和欣賞音樂的同時(shí)，使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到集體活動(dòng)及藝術(shù)活動(dòng)的緊密性,。

在教學(xué)過程中,，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)——我想學(xué)——我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的,，首先對(duì)教材的目標(biāo)進(jìn)行了設(shè)定,。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的取舍，安排了本學(xué)年的教學(xué)計(jì)劃,，精心編寫了各個(gè)年級(jí)各個(gè)課時(shí)的教案和導(dǎo)學(xué)案,，配合學(xué)校強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,，我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合,，吸引學(xué)生注意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,，從而達(dá)到課堂教學(xué)實(shí)效性,。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。在課堂活動(dòng)中,，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

在本學(xué)期中在與我初中柴東軒主任的一次教學(xué)工作的談話,，使我有所觸動(dòng)，讓我必須敞開心扉,，大膽突破改進(jìn)。使我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的心中的形象和感覺,，及專業(yè)不對(duì)口的情況。經(jīng)過從畢業(yè)到現(xiàn)在,，幾年的邊學(xué)習(xí)邊教學(xué)使我認(rèn)識(shí)到,，我要不斷的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)自我在教學(xué)工作的改進(jìn)。

二,、課堂管理

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分,，是實(shí)施美育的重要途徑,，對(duì)于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素質(zhì)與審美能力,，增進(jìn)身心健康,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用,。為了使學(xué)生能輕松,、愉快地上音樂課，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正。給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、把握尺度,。在不同的教學(xué)階段，我根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理的特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。重視教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，加強(qiáng)音樂與社會(huì)生活的聯(lián)系,。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無恐,。因此,，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有幽默力量運(yùn)用不夠,。

探索靈活多樣的教學(xué)形式：在教學(xué)形式方面我認(rèn)真地進(jìn)行了探索，通過這些形式,，活躍了課堂氣氛,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(1),、創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！缎抡n標(biāo)》指導(dǎo)下的教材活動(dòng)性強(qiáng),，我充分利用教材，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。(2)、緊密聯(lián)系生活實(shí)際,。音樂源于生活,。在教學(xué)中，我緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,，在現(xiàn)實(shí)世界中尋找音樂題材,，讓教學(xué)貼近生活，讓學(xué)生在生活中聽到音樂,，感受到音樂,。(3)、開展實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì),。

音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇五

本學(xué)期注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、喜好和情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的喜好與追求。注重以學(xué)生為主體,，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽,、看、唱,，討論、聯(lián)想,、想象和律動(dòng))中,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,，去感受音樂,、理解音樂、表示音樂,，并在一定基礎(chǔ)上發(fā)明音樂,。

一、課堂教學(xué)：

在教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，運(yùn)用范唱方式于音樂藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地歌唱,，通過藝術(shù)形象的感染來完成思想教育,。

在唱歌教學(xué)中，一方面引導(dǎo)學(xué)生演唱要有良好的姿勢(shì),，正確的呼吸準(zhǔn)確的發(fā)音,，清晰的咬字，吐詞,，另一方面是逐步要求學(xué)生做到自然音色圓潤(rùn),，不時(shí)提高唱歌的藝術(shù)技巧，在懂得音準(zhǔn)的和節(jié)奏的基礎(chǔ)上提高對(duì)音樂形象的理解能力,，培養(yǎng)良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”,。本學(xué)期，在教學(xué)上我偏重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對(duì)學(xué)生樂理知識(shí)的傳授。在以后的教學(xué)中要重視樂理知識(shí)地傳授,，終究三者是相互作用,、相互促進(jìn)的，掌握了樂理知識(shí)才干更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表示出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。但可能對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度還不夠,，總以為學(xué)生不是惡意，只是不幼稚的表示,，所以給他們的環(huán)境較為寬松,，致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自身的錯(cuò)誤而有恃無恐。

三,、成績(jī)方面：

本學(xué)期,，積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。在三獨(dú)比賽中,，獲一個(gè)無錫市三等獎(jiǎng),，一個(gè)__市一等獎(jiǎng)，兩個(gè)__市百?gòu)?qiáng)獎(jiǎng),，另外,，還有兩個(gè)二等獎(jiǎng)和一個(gè)三等獎(jiǎng);在__市的中學(xué)生文娛匯演中，也獲得了三等獎(jiǎng);此外,，教師論文在比賽中獲江蘇省三等獎(jiǎng),。

四、努力方向：

1,、今后應(yīng)特別注意賞罰分明,、掌握尺度。

2,、介紹樂理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)志,，如：反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào)、上滑音,、下滑音,、休止符、倚音等,。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高自身的專業(yè)水平。

4,、課堂教學(xué)中靈活運(yùn)用教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，體現(xiàn)學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)教學(xué)理念,。

音樂教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)簡(jiǎn)短篇六

忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,，喜憂參半,，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、思想方面

作為一名教師,，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活上的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表,；在思想政治上,，時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體,，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí),。，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤，服從學(xué)校安排,。

二,、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我擔(dān)任一至五年級(jí)的音樂課教學(xué)任務(wù),。在教育教學(xué)工作上,，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格,，讓學(xué)生獨(dú)立,，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予他們充分的表現(xiàn)欲,。課堂上嚴(yán)格要求,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣,，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)上,，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜歡音樂,。本學(xué)期,，我還充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，讓它運(yùn)用在每個(gè)班級(jí)上,。效果特別的好,，我也從上學(xué)到了許多東西。在下個(gè)學(xué)期里,，我會(huì)更加有效的利用這個(gè)新資源,，讓它有效的體現(xiàn)在我的課堂上。

三,、課外活動(dòng)

課外活動(dòng)是我校地一面旗幟,，對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作,，每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練,。在班主任的配合下，我在三,、四年級(jí)選了16名老的隊(duì)員,，為了培養(yǎng)新的舞蹈學(xué)苗，我又在一,、二,、三年級(jí)選了14名新隊(duì)員。為了讓舞蹈隊(duì)的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識(shí),，我放棄個(gè)人休息時(shí)間，每天下班回家,，我都對(duì)自己進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),，然后在進(jìn)行舞蹈的編排,。回到舞蹈課堂上,，首先,，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練，接著,，我有對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí),。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí),。秧歌基本舞步的訓(xùn)練,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，我排練了舞蹈《小背簍》,，《榴花似火》,，《小白船》?？梢哉f我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們?cè)谖业恼n堂上學(xué)到的舞蹈不會(huì)是過時(shí)的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動(dòng)?？粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興,。

四,、個(gè)人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平,，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作，我認(rèn)真地參加縣里組織的培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,。

俗話說，音美是一家,。在低年級(jí)音樂課上,，常常出現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時(shí),，我才真正認(rèn)識(shí)到,，音樂離不開美術(shù)，因此,，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目,。就這樣，從我來到興隆小學(xué)的三年里,，我沒有間斷的同我們學(xué)校的尹老師學(xué)習(xí)國(guó)畫,。在尹老師的精心培養(yǎng)下，我已完成了八個(gè)作品,。得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、家人、老師的一致好評(píng),。在這里,，我要對(duì)尹老師，我的好朋友最真誠(chéng)的說聲“謝謝”,。

在這個(gè)學(xué)期里,，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時(shí)間里,，我會(huì)在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章,，這樣，天南海北的朋友會(huì)對(duì)你的東西各抒己見,。在那里,，我還認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育、教學(xué)上的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法,、想法跟大家分享,，這種方便、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí),。從上,，我也學(xué)到了許多的知識(shí)。

我是我校藝術(shù)教研組的成員,，在課余時(shí)間里,，我們會(huì)經(jīng)常在一起討論教學(xué)、交流經(jīng)驗(yàn),。并把實(shí)際問題以隨筆的形式及時(shí)做好解決的辦法,。這樣,，讓我們藝術(shù)教研組的成員都有了很大的收獲，在教育教學(xué)上,，無疑提供了我們最有效的幫助,。

五、配合班主任工作

本學(xué)期,，我擔(dān)任的是三年二班的副班主任,。我非常認(rèn)真地對(duì)待這項(xiàng)工作，經(jīng)常深入班級(jí),，為自己的班級(jí)做一些力所能及的事,。特別是班主任老師有公事外出時(shí)，我會(huì)盡我的所能管理好我們的班級(jí),。讓班主任放心的去,，滿意而歸。

六,、努力目標(biāo)

１,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

２,、在教學(xué)上踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，積極參加各種教研活動(dòng)，以錘煉自己,。

我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地是我的工作作風(fēng),，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,，把它完成好,。在以后的工作上我同樣會(huì)用心去面對(duì)，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。