當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),,需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,,并把這些用文字表述出來(lái),,就叫做總結(jié)。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,?以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)匯報(bào)篇一
一、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目的,制定教學(xué)目標(biāo),。
作為音樂(lè)教師,,雖然知道自己就要退休了,,但我任然明確認(rèn)識(shí)到,不管什么時(shí)候,,音樂(lè)教育的目的就是要堅(jiān)定不移地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感悟,以審美教育為核心,,在整個(gè)音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中要以音樂(lè)的美感來(lái)感染學(xué)生,,以音樂(lè)中豐富的情感來(lái)陶冶學(xué)生,進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂(lè)審美能力,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)和推進(jìn)新課程改革,,我認(rèn)為,在教學(xué)中,,就要使學(xué)生先對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣,,感受、體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵,。只有這樣,,學(xué)生才會(huì)逐漸喜歡音樂(lè),從而才能對(duì)音樂(lè)有更深一步的了解:只有積極引導(dǎo)學(xué)生,,才能使學(xué)生不僅做到現(xiàn)在受益,,而且做到終身受益,。因此在音樂(lè)課教學(xué)上,我就是按照這個(gè)指導(dǎo)思想和認(rèn)識(shí)進(jìn)行本期的教學(xué)工作的,。
1,、根據(jù)教材編排和我略微有一些對(duì)簡(jiǎn)單樂(lè)器的了解,通過(guò)音樂(lè)欣賞的形式,,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解常見(jiàn)的樂(lè)器,,并且讓學(xué)生參與其中親身實(shí)踐,講解橫笛,、豎笛以及葫蘆絲這類(lèi)常見(jiàn)樂(lè)器的基本的演奏方法,,講解音樂(lè)書(shū)上實(shí)例樂(lè)器的功能。這樣一來(lái),,學(xué)生不僅對(duì)樂(lè)器有了一些了解,,而且還對(duì)我國(guó)的各種音樂(lè)產(chǎn)生了興趣。從而提高學(xué)生的音樂(lè)審美觀念和審美情趣,。
2,、通過(guò)豐富多彩的音樂(lè)教學(xué)、表演形式,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣和愛(ài)好,,活躍空氣,使他們?cè)诰o張的文化課學(xué)習(xí)之外可通過(guò)音樂(lè)課調(diào)節(jié)情緒,,有利于孩子們的身心健康
二,、用多種方法,努力提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣,。
借助我校開(kāi)展演唱,、比賽校園經(jīng)典歌曲的東風(fēng),配合新課程改革,,我在本期音樂(lè)教學(xué)中充分利用了這些傳統(tǒng)而經(jīng)典的歌曲進(jìn)行了補(bǔ)充教學(xué),,從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂效率,,同時(shí)也完成了我的教學(xué)試驗(yàn)(校本科研)的教學(xué)任務(wù),。我的具體做法是:
1、在音樂(lè)欣賞課上,,有些樂(lè)曲可以利用我現(xiàn)有的樂(lè)器,,結(jié)合教材的編排,給學(xué)生進(jìn)行示范演奏,,改變以前在多媒體單純放錄音讓學(xué)生單純欣賞的教學(xué)方法,,使學(xué)生在欣賞的同時(shí),,既開(kāi)拓了視野,又提高了審美,、鑒賞器樂(lè)的能力,。
2、在音樂(lè)理論知識(shí)的教學(xué)方面,,為避免單純學(xué)理論的枯燥,,利用情境聯(lián)想教學(xué),讓學(xué)生逐步理解和掌握音樂(lè)知識(shí),。例如音符實(shí)值的學(xué)習(xí),,通過(guò)琴聲,通過(guò)模仿動(dòng)物叫聲的長(zhǎng)短來(lái)辨別不同的音符,,這樣一來(lái),,學(xué)生會(huì)比較容易掌握。
3,、課堂上,,讓學(xué)生上臺(tái)演唱、k歌,,培養(yǎng)他們的參與,、實(shí)踐的能力。這樣的結(jié)果,,學(xué)生情緒高漲,,音樂(lè)課上得比較生動(dòng)活躍。如我在《美麗的康定溜溜的城》一課是就是這樣做的,,也取得了較為理想的效果,,從而讓我體會(huì)到:
(1)、利用歌曲學(xué)習(xí),、欣賞,,激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
“興趣是最好的老師,。”在本堂課的教學(xué)中,,為了避免音樂(lè)課教學(xué)中單一傳受知識(shí),、枯燥無(wú)味的教唱,我用聽(tīng)音樂(lè)式步步深入導(dǎo)引學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,讓學(xué)生的思維隨著“美麗的康定”這根主線的進(jìn)行和發(fā)展,,在學(xué)習(xí)過(guò)程中又充分采用激勵(lì)性學(xué)習(xí)方法,使教學(xué)環(huán)環(huán)相扣,,緊湊而不散亂,,整個(gè)教學(xué)過(guò)程顯得較為科學(xué)合理,使學(xué)生能直觀的通過(guò)大屏幕圖片的觀察,發(fā)現(xiàn),、感受到生活的美,,感受到音樂(lè)的魅力。
(2),、弱化傳統(tǒng)環(huán)節(jié)及概念教學(xué),,注重體驗(yàn)。
傳統(tǒng)的音樂(lè)課堂教學(xué)過(guò)于強(qiáng)化音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練,,造成學(xué)生死記硬背不能靈活應(yīng)用,,課堂學(xué)習(xí)機(jī)械化、成人化;教學(xué)環(huán)節(jié)板塊化,,教師教學(xué)感到枯燥無(wú)味,,學(xué)生也覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有了生趣,這些都與新課標(biāo)的要求相違背,,不利于學(xué)生的發(fā)展,。在本節(jié)課中,我結(jié)合我一直以來(lái)的校本教研課題《激趣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)樂(lè)理積極性》,,努力突破傳統(tǒng)發(fā)聲,、節(jié)奏練習(xí)、聽(tīng)音練習(xí)的框框,,將發(fā)聲,、節(jié)奏、聽(tīng)辨練習(xí)融于歌曲活動(dòng)中,。以學(xué)生為中心,,努力引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中用自己的方式充分去體驗(yàn)、感受,,知道怎樣的聲音更美及各類(lèi)拍子節(jié)奏的特點(diǎn),,同時(shí)不知不覺(jué)中獲得聽(tīng)辨能力的培養(yǎng)。
三,、不足之處
不足之處主要表現(xiàn)在讓學(xué)生感受,、體驗(yàn)歌曲的美上。由于自己水平有限,,擁有的樂(lè)器單一,,能玩得轉(zhuǎn)的也沒(méi)幾樣。教學(xué)設(shè)計(jì)也不是很充分,,所以形式上顯得有些單一,,顯得有些走過(guò)場(chǎng);在學(xué)唱新歌曲的方式上還沒(méi)有大的突破;個(gè)別班級(jí)紀(jì)律有些差等。這都是不足的地方,,確實(shí)值得我去反思,、總結(jié)的,。
如何調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的積極性,是教學(xué)的重點(diǎn),。我作為音樂(lè)教師而言,,深深地體會(huì)到除應(yīng)具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,更需要有良好的課堂教學(xué)的能力,,唯有如此,,音樂(lè)課才能上得更好,可惜已是時(shí)不待我了,,遺憾!
以上總結(jié),,尚不全面,不足之處,,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)斧正,。
音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)匯報(bào)篇二
《小小足球賽》是一堂以新歌教學(xué)為主的音樂(lè)課,教學(xué)中我注重學(xué)生的情感體驗(yàn),。
首先,,我創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課,將學(xué)生分為三個(gè)運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì),,伴隨著我們最為熟悉的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲,,踏著整齊的步伐,營(yíng)造運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)的氛圍,,由此引出課題《小小足球賽》,。
其次,在教學(xué)中設(shè)計(jì)了導(dǎo)學(xué)鋪墊,,將歌曲中藍(lán)色部分提出來(lái),,讓學(xué)生感受兩種不一樣的情緒,將難點(diǎn)提前解決,,從而引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的情感,。
經(jīng)過(guò)學(xué)生對(duì)歌曲的整體聆聽(tīng)感受、用“啦”跟唱,、聽(tīng)唱法等教學(xué)手段,,最終使學(xué)生能夠完整的將歌曲演唱出來(lái)。
最終,,進(jìn)行了知識(shí)的拓展,,讓學(xué)生一齊回顧第_屆奧運(yùn)會(huì),介紹奧運(yùn)會(huì)的吉祥物,,播放了學(xué)生最為熟悉的主題曲《我和你》,將整堂課的情感進(jìn)行了升華,。
經(jīng)過(guò)本次教學(xué)讓我體會(huì)最深的就是,,在以后的教學(xué)活動(dòng)中,,我們應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié),應(yīng)當(dāng)正確的引導(dǎo)學(xué)生,,上課過(guò)程要抓住音樂(lè)的要素進(jìn)行,,對(duì)于唱歌課來(lái)說(shuō)要對(duì)學(xué)生的音準(zhǔn)、音色,、節(jié)奏等都應(yīng)當(dāng)進(jìn)行準(zhǔn)確的訓(xùn)練,,都應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的去要求他們,比如,,我的這節(jié)公開(kāi)課,,我就把學(xué)生的音準(zhǔn)忽略了,同時(shí),,這也為我以后的教學(xué)提了醒,。
那么,在以后的教學(xué)中我要不斷研究,、不斷思考,、應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的本事,多設(shè)計(jì)一些學(xué)生感興趣音樂(lè)活動(dòng),,讓他們?cè)谌の兜幕顒?dòng)中進(jìn)取的去學(xué)習(xí),。
音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)匯報(bào)篇三
作為專(zhuān)職音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了,現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,,以便今后更好地開(kāi)展工作,,彌補(bǔ)不足,精益求精,。
一,、課堂教學(xué):
堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,、愛(ài)好及情感,。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧,、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求,。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng),、看,、唱,討論,、聯(lián)想,、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn),、去探究,,去感受音樂(lè),、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè),。高中的音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),,這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉,。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),,稍微忽略了對(duì)初三,、高一學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進(jìn)的,。掌握了樂(lè)理知識(shí)才能更深層次地感受、理解音樂(lè),。
二,、課堂管理:
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批評(píng)與糾正,。
不足:對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠,。總以為學(xué)生不是惡意,,只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐,。因此,,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度,。特別是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子,、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有,,幽默力量運(yùn)用不夠,。
三、課外活動(dòng):
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣,,按學(xué)校的計(jì)劃,,在寶賢初中組建了合唱隊(duì)和器樂(lè)隊(duì)。合唱隊(duì)的隊(duì)員基本上是自愿報(bào)名參加的。沒(méi)周一,、周四的課外活動(dòng)時(shí)間訓(xùn)練,。器樂(lè)隊(duì)的隊(duì)員則是由具備器樂(lè)演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成,。每?jī)芍艿闹苣┡啪殹?/p>
在這個(gè)學(xué)期里:舉辦了寶賢中學(xué)第一期音樂(lè)會(huì)(器樂(lè)專(zhuān)場(chǎng));組織學(xué)生參加了我校與香港加拿大國(guó)際學(xué)校交流的聯(lián)歡會(huì)演出;舉行了附中高中的“三獨(dú)”比賽活動(dòng);在校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。
不足:沒(méi)能實(shí)現(xiàn)在高一組建管樂(lè)隊(duì)的計(jì)劃,。學(xué)習(xí)器樂(lè)是一種很好的藝術(shù)實(shí)踐,。對(duì)于音樂(lè)課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來(lái)說(shuō),,學(xué)習(xí)演奏一些樂(lè)器對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(xué)(包括幾所重點(diǎn))都有學(xué)生的管樂(lè)隊(duì)。報(bào)告已遞交,,相信不久我校也能組建自己的管樂(lè)隊(duì),。沒(méi)有參加市里的合唱比賽,使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),,學(xué)習(xí),、鍛煉的計(jì)會(huì)。心里著實(shí)愧疚,。
關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂(lè)、喜迎新年的一個(gè)大型活動(dòng),,在節(jié)目把關(guān)上不是很?chē)?yán)格,,從而影響了整臺(tái)晚會(huì)的質(zhì)量和效果,哨顯冗長(zhǎng)了,。主持人更是不能將就的,,應(yīng)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔,以保證晚會(huì)質(zhì)量,。還應(yīng)做好文藝匯演前的準(zhǔn)備工作,。如:場(chǎng)地、音響,、工作人員及其負(fù)責(zé)工作,。節(jié)目得事先在演出場(chǎng)地彩排。
四,、考試:
為了是音樂(lè)考試不流于老套,、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂(lè),,表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解,,也為了讓我對(duì)每位學(xué)生有個(gè)基本的了解,這學(xué)期的音樂(lè)考試我采用了:(寶賢初一,、附中初三)讓學(xué)生選擇一種表演方式,,即唱,、奏、舞等來(lái)表現(xiàn),。(附中高一)每人寫(xiě)一篇500字左右的文章,,內(nèi)容是關(guān)于音樂(lè)的,可以是鑒賞,、評(píng)論,,音樂(lè)功能的實(shí)驗(yàn)或調(diào)查報(bào)告等。
五,、少先隊(duì)工作:
1寶賢初一的建隊(duì)儀式;
2寶賢初一的音樂(lè)會(huì),。
六、其他:
我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料,,以便讓學(xué)生能多聽(tīng),、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,,從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,,還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè),。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如:參加市里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè),、教育、文化等方面的報(bào)刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學(xué)教師進(jìn)行交流,。但做得非常不足的是聽(tīng)課太少,使我失掉了很多直接學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
自覺(jué)做事還算細(xì)心,,但考慮太多缺乏魄力。還有不太會(huì)運(yùn)用學(xué)生會(huì),、校團(tuán)委的力量開(kāi)展活動(dòng),。凡事都要有計(jì)劃,重要的得做詳細(xì)計(jì)劃,。還有一個(gè)較重要的是,,在交際方面,還應(yīng)多學(xué)習(xí),。處理事情要靈活
音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)匯報(bào)篇四
時(shí)光荏苒,,忙碌中的一學(xué)期已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。的確,我們?cè)谶^(guò)去的日子里忙碌著,、辛苦著,、奔波著同時(shí)也收獲著。為了做好下一學(xué)期的工作我們?cè)谥贫ā昂陚ニ{(lán)圖”的同時(shí)也不要忘記回顧這段時(shí)間的苦辣酸甜來(lái)激勵(lì)和鞭策自己取得更大的進(jìn)步,。下面我就把這一學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。
一、師德表現(xiàn)
關(guān)心集體,,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,注重政治理論的學(xué)習(xí),積極向黨組織靠攏,。配合組里搞好教研活動(dòng),,認(rèn)真負(fù)責(zé)集體備課記錄的整理工作,抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。
關(guān)心,、熱愛(ài)學(xué)生,做孩子們的好朋友,。記得有人曾對(duì)我說(shuō)過(guò):“雖然你面對(duì)的是五,、六十個(gè)學(xué)生,他們的能力水平高低不等,,但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級(jí),,那樣做對(duì)孩子是不公平的,。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳](méi)有辦法去準(zhǔn)確地衡量!”我認(rèn)同這些話,,所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵,,課堂上嚴(yán)格要求,課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,,一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉,,我經(jīng)常聽(tīng)孩子們說(shuō):“孫老師,如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽(tīng)到孩子這樣的話我所有的付出都值得!
二,、教育,、教學(xué)工作
新形勢(shì)下的教育工作,我認(rèn)真地參加學(xué)校每次的培訓(xùn)活動(dòng),,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。“腳踏實(shí)地,大膽創(chuàng)新”是我教書(shū)育人的座右銘,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。本學(xué)期由于我大部分時(shí)間在休假,,所以沒(méi)有給學(xué)生一個(gè)完整的音樂(lè)氛圍,,為此在我上班之后積極參加了各個(gè)聽(tīng)課活動(dòng),在活動(dòng)中我虛心向組內(nèi),、組外教師請(qǐng)教,,讓自己追趕上教師成長(zhǎng)的步伐。最終上出了一節(jié)符合自身風(fēng)格,、深受學(xué)生喜歡的音樂(lè)課《跳起舞》,,為本學(xué)期的教學(xué)工作添上了一個(gè)美麗的音符。
學(xué)校的bbs論壇也是我經(jīng)常駐足的地方,,在那里我認(rèn)真學(xué)習(xí)其他教師在教育,、教學(xué)中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也把自己好的做法、想法跟大家分享,,這種方便,、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實(shí)。通過(guò)多種方式的學(xué)習(xí)我積累了大量的素材,,撰寫(xiě)的論文也多次在國(guó)家,、省、市,、區(qū)獲獎(jiǎng),。
我是一個(gè)對(duì)集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇,、腳踏實(shí)地使我的工作作風(fēng),,助人為樂(lè)是我的快樂(lè)之本,只要是對(duì)學(xué)校對(duì)大家有好處的事情我都會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失,,把他完成好,。__年是幸福的一年,因?yàn)樵谶@一年當(dāng)中我付出著,、收獲著,、快樂(lè)著、進(jìn)步著,,即將到來(lái)的新一學(xué)期我同樣會(huì)用心去面對(duì),,用我的全部熱情來(lái)澆灌我深?lèi)?ài)著的事業(yè),。
音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)匯報(bào)篇五
第一學(xué)期音樂(lè)教學(xué)工作遵循了新課程標(biāo)準(zhǔn),滲透音樂(lè)素質(zhì)教育,,用音樂(lè)陶冶孩子們的情操,,啟迪兒童心靈,讓孩子們熱愛(ài)音樂(lè),,感受音樂(lè)的美,。在教學(xué)中注重挖掘教材,用音樂(lè)的節(jié)奏,、旋律打動(dòng)孩子們的心,。
x年級(jí)的孩子們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)音樂(lè),,多數(shù)兒童有較強(qiáng)的樂(lè)感,,有一定的審美能力,基本能跟著音樂(lè)的節(jié)奏邊舞邊唱,,有較濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。
一、完成的教學(xué)任務(wù)
本學(xué)期音樂(lè)教材豐富,。分為“聆聽(tīng)、表演,、編創(chuàng),、活動(dòng)”幾部分,包括“好朋友”,、“快樂(lè)的一天”,、“祖國(guó)你好”、“可愛(ài)的動(dòng)物”,、“靜靜的夜”,、“愛(ài)勞動(dòng)”、“小精靈”等,,共分十課,。有名曲,有兒歌,,有搖籃曲,,還有部分少數(shù)民族的音樂(lè)。選材上,,有兒歌,,有外國(guó)名曲,有校園歌曲,。本期按課程目標(biāo)完成了全部教學(xué)內(nèi)容,。
1,、好朋友
包括《__》《__》《__》等,培養(yǎng)孩子們對(duì)校園的感情,,對(duì)生活的情趣,。在教學(xué)中演唱了歌曲,聆聽(tīng)了旋律,,并用動(dòng)作進(jìn)行了表演,。
2、快樂(lè)的一天
包括《__》《__》《__》等,,主要培養(yǎng)對(duì)校園的感,,對(duì)生活的熱愛(ài)。讓孩子們從小愛(ài)家鄉(xiāng),,愛(ài)校園,,愛(ài)生活而努力學(xué)習(xí)。對(duì)這組教材,,我采用了獨(dú)唱與合唱的演唱形式,,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準(zhǔn),,旋律準(zhǔn),。
3、祖國(guó)你好
包括中外許多著名作曲家的作品,,如《__》,、《__》等,悠揚(yáng)而動(dòng)聽(tīng),。這組內(nèi)容重在音樂(lè)中進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,,培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)的感情。讓孩子們了解了自己的祖國(guó),。
4,、可愛(ài)的動(dòng)物
包括《__》、《__》,、《__》等,,充滿了民族音樂(lè)的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,,在優(yōu)美的音樂(lè)中陶冶情操,,培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的感情,,人與自己和諧相處的情趣,。
5、舞曲
這些音樂(lè)廣為流傳,,旋律優(yōu)美,,喜聞樂(lè)見(jiàn),。如《__》《__》等,。
二、思想教育
教學(xué)中,,注重對(duì)教材的運(yùn)用,,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學(xué)生學(xué)習(xí)熱愛(ài)生活,,熱愛(ài)音樂(lè),,有高尚的情操。通過(guò)音樂(lè)教育,,使孩子們享受美,,熱愛(ài)美,愉快生活,、愉快學(xué)習(xí),,主動(dòng)接受,愛(ài)學(xué),、樂(lè)學(xué),。
三、教學(xué)方法
進(jìn)一步提高教學(xué)技巧,,有良好的教學(xué)方法,,積極滲透音樂(lè)思想,把現(xiàn)代教育的理論運(yùn)用到教學(xué)中去,,讓課堂活躍起來(lái),,讓孩子們跳起來(lái),唱起來(lái),。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研課標(biāo),,精心設(shè)計(jì)教案,,科學(xué)上課,力求達(dá)到課標(biāo)的要求,。運(yùn)用了獨(dú)唱,,表演唱,舞蹈,,拍手等手段,,讓課堂活起來(lái),讓快樂(lè)充滿整個(gè)課堂,。
本期音樂(lè)課每一周學(xué)習(xí)一課,,復(fù)習(xí)一周。提前備課,,有計(jì)劃,,有反思,,認(rèn)真準(zhǔn)備了教具,課后有反思,,期末有總結(jié),。