在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇一

大家上午好,。作為孩子的班主任,，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意,，感謝大家這兩年多來對我工作的支持,，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進步,。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家交流一下,，在坐的各位有些家長我們是接觸的機會比較多,，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的忙碌我們接觸的就比較少一些,，相對來說對我和孩子的了解就少一些,。我下面要說有關(guān)的幾個方面：

我班的具體特點：

下面，我再把我們二（3）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。

同學們在一起朝夕相處已經(jīng)度過了兩個春秋,。大部分同學學習積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實實,，取得了一個又一個進步,。可以說,，兩年的風風雨雨,，磨礪了同學們堅強的意志,，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時,，我們班也取得了不少成績。這跟我們班的每一位學生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝,，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當然在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,，有些同學學習成績差,，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學習莫不關(guān)心,，理由是我們工作實在太忙了,，真的沒時間去管他，在這,，我相對家長說的第一句話就是“培養(yǎng)良好的習慣”,。我們知道,，好的習慣使人受益終生。一,、二年級孩子的可塑性強,，習慣培養(yǎng)非常重要。

1.專心致志,。孩子入學之后,，由于自學能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。比如,，張向陽,、雷雨衫、朱幼佳,、敬曦,、羅毅、程歡等同學都能起到模范作用,。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。

3.認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整,，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,，提高正確率與責任感,，從一年級開始，就應要求孩子養(yǎng)成檢查的'習慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導,，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞語和課文,。小學生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞語和課文,。

6.養(yǎng)成看書讀報的習慣,。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導孩子做讀書筆記,。我班已經(jīng)從這學期開學就開始在學寫讀書筆記了，有的孩子已經(jīng)用了3,、4個作業(yè)本了,。在這里就希望家長能給孩子買一個好一點的筆記本讓孩子寫讀書筆記，這也是終身受用的,。還在就是說一下每周日記的事,，我從這學期開始讓孩子們自己分組寫日記，每人每天一篇,，一周剛好寫一次,，而且是讓他們學會自己去修改別人的日子，找出缺點,，學習優(yōu)點,，希望學期開學每一位家長能夠給孩子買一本小格的日記本，開學時帶到學校,。

7.培養(yǎng)周期學習習慣,。掌握學習周期，培養(yǎng)孩子按預習,、聽課,、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣,。大多數(shù)同學做得比較好,。

低年級小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成，這包括學習上的,，也包括生活上的,。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了糾正。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在右邊,，作業(yè)本放在左邊，中間放鉛筆盒,。每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆、橡皮,、尺,。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實下去的開始,，我曾經(jīng)擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒,。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

培養(yǎng)孩子自覺遵守時間的習慣?，F(xiàn)在孩子小,，自制力差，玩起來沒完沒了,，看電視就會忘記一切,。為解決這個問題，我們可以對孩子制訂了嚴格的時間表,。如每天放學回家先做作業(yè),，作業(yè)完成后再看電視，晚上9：30按時睡覺,，早上6：20準時起床,，7：00吃完飯后，利用上學前的15分鐘進行英語晨讀,。暑假就可以制定時間表,，讓孩子嚴格按照時間表做。

讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。當然也包括衛(wèi)生習慣，讓孩子在夏天堅持每天洗澡,，勤洗頭,，每天換衣褲鞋襪。

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加家長會,，感謝你們長期以來對學校,、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習,、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試,，我們召開這個家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好,，取得更好的成績,！

第一方面：班級介紹

半個學期以來，整體看來,，學生進步都很大,，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了,，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,，學習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好,，還有很多方面我就不一一舉例了,。

第二方面：說說期中檢測,。

當家長拿到試卷的時候,，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有關(guān)專家早就預料到的,，新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯,。當你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學習上付出了多少心血,，當然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強,。

第三方面：經(jīng)驗交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難,，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任,，也是家長的責任。平時,，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌,；逛商場,，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,，孩子識字的.興趣可能會更濃,。

2.關(guān)心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書,，反映的家長很多,，我知道，現(xiàn)在都是獨生子女,，都非常的溺愛孩子,，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人,，我想，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話,，教育孩子也是要有手段，有方法的,，要有一定的獎罰制度,，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長,。

這就是說,，達不到某個標準的時候，一定要有所限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子,，這沒關(guān)系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習慣了。習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正壞習慣用減法。

3.有些題目孩子不懂,，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導,。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),，有時卷子難一點，可能大家都考得不好,，要認真檢查,，幫助找問題，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好,，然后簽好字。

5,、孩子動作慢,，怎么辦。

首先要分析原因,，是孩子不會做,，還是懶得做。

我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長不要包辦,。有些家長看孩子動作太慢,，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了,。從慢到快肯定要有個過程,，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的機會,。

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇三

各位家長：

下午好!

歡迎大家的到來,。先點名，點到那位孩子的名字,，請家長示意一下……家長會正式開始,。

各位家長，先談談孩子半期來數(shù)學學習情況,。這半其來我一共測試了五次,，通過這幾次考試和平時孩子作業(yè)和聽課情況來看，我覺得他們還存在下面一些學習弱點,。

有的學生聽課思想難以集中,。上課很長時間了卻還沉浸在下課和同伴玩耍的情景中，難以全身心投入,。還有的學生注意力持續(xù)時間短,，容易分散，學習興趣低,。另外還有一部分學生,，聽課完全憑興趣，對于自己喜歡的內(nèi)容,，容易掌握的知識點,，聽課的時候很認真投入，對于一些比較枯燥的,，難度大的內(nèi)容,，就缺少想下去的動力，不想去探究,，不想去鉆研,，缺少吃苦的精神。只想等著老師講解的時候才去聽聽看看,，勉強了解一下,。出現(xiàn)那種懶得去看，懶得去想,，懶得去聽,，懶得去做的狀態(tài)，是一種惰性心理在作祟,。

針對這種情況,，我們作為家長,，要在平時輔導孩子學習的時候多培養(yǎng)，多訓練,。

首先要為孩子提供一個安靜,、舒適的學習環(huán)境。再者就是讓孩子在做題的時候認真審題,，把題目的要求要多讀幾次,，尤其是一些關(guān)鍵的字詞要劃出來，琢磨透徹,，弄清題意,。對于題目的隱含條件要看清楚，把它們找出來,。另外，要讓孩子在做題的時候運用自己一切感官,，借助各種學習工具,，利用多種學習方式和途徑，比如,，還原法,，畫線段圖，用具體數(shù)字去套用,，猜想的方法……去找出題目的突破口,，達到攻破難題的目的。家長要在此給予孩子心理上的支持,，多鼓勵,，交給孩子一些學習方法，適當?shù)臅r候給予一些物質(zhì)上的鼓勵,。還有就是在孩子做作業(yè)的時候,，一定要他們做到思想完全集中，專注地投入學習中去,。做習題的時候,，要先易有難，嚴格控制時間,，提高學習的效率,。

部分學生在一個個小單元的檢測中都能取得比較好的成績，但在幾個單元綜合測試的時卻難以取得高分,。對于這個問題,，我想各位家長也很困惑，我覺得這個問題,，原因有兩個,。首先是：一個單元的檢測內(nèi)容少,，難度小，題型單一,，內(nèi)容熟悉,。而綜合測試的時候，內(nèi)容多,，難度大,，題目靈活多變，部分內(nèi)容比較陌生了,。另外是,，有學生學習時候，如同猴子掰包谷,，學到后面,，前面的知識就忘記了。加上前面內(nèi)容本來就一知半解,，沒有完全弄懂,，處在囫圇吞棗的狀態(tài)，現(xiàn)在很多知識點同時出現(xiàn),，很難理清思路,，解題的時候就束手無策了。

針對這些情況,，我建議家長,，利用一些時間，讓孩子復習前面的內(nèi)容,，比如：把書上一些概念,、例題，習題去看看,，讀讀,，想想，做做,。讓孩子在其中加深理解,、記憶，鞏固,。

有的學生分辨不清楚乘法,、除法的含義，遇得這類應用題的時候,，不知道選擇什么樣的方法來解題,。還有的'孩子，對于誰比誰多,，誰比誰少也弄不清楚……

有部分學生計算能力比較差,。主要體現(xiàn)在,，計算準確率低，這個主要是口訣沒有熟悉,，計算方法沒有掌握熟練,。另外就正確率低，也是計算方法沒有選擇正確要的計算方法,，還有的是粗心,。

針對上述情況，家長可以平時有針對性的讓孩子少而精的家長練習和在方法上的指導,。

本冊數(shù)學還有兩個單元的內(nèi)容：兩位數(shù)乘一位數(shù)的計算,，倍數(shù)應用題和統(tǒng)計，同樣也是本冊的重點,、難點,。希望家長今后多多配合，為全面提高孩子的學習數(shù)學的能力和學習興趣而努力,。

第二個方面我要談談的是班級管理上的一些事項,。

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇四

現(xiàn)在的教育是引導學生學會學習，鼓勵研究性學習與合作學習,，師生教學相長,，共同發(fā)展,。新課程拉近了教師與學生的距離,，拉近了學生與社會生活的距離，合作交流,、探索學習成為主要的教學形式,，使孩子逐漸形成探究性學習方式，體驗成功的快樂,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,。因此，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力,、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的,。因此,，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì),、情感,、態(tài)度、價值觀更為重要,。所以,，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上,。

1,、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練,，課堂的訓練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂,，我們經(jīng)常可以聽到諸如：“要補充……”“我不同意他的觀點……”等類似的'自主開頭,。但也有一部分同學做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上,，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情。不僅增進感情,，也是訓練說話的好機會,。最好讓孩子說完整、有條理,。

2,、在課堂上，孩子“說”的能力也很重要,。一年多的訓練,，有的孩子的口語表達能力應該是很棒的。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗,，還需要大量閱讀課外讀物,。語文課程標準指出，到二年級結(jié)束,，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇,，這個讀一定要讀出聲音來,，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應該知道一個詞語,，這是很重要的,。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書,，課外知識很豐富,。我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個,，假如你有時間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。另外呢，孩子多簡短的文章,，應該指導其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好,。

3,、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,，但寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸,。又得感謝大家,，每次批回作，我都能看到你們督促孩子的身影,。至于寫話,，那么我現(xiàn)在對班里同學的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來,。寫話應該跟學生的閱讀有關(guān),。多讀一定會寫得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習冊，批閱的感覺覺得孩子們的進步很大,。因為要學習,，有考試，不免有作業(yè)?，F(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、摘抄本,、朗讀背誦課文,、讀課外書。這些一定要過關(guān),。

家長對孩子在學校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心,，一有機會就來問孩子在學校的表現(xiàn)，針對大多數(shù)家長談的比較多的問題,，我簡單談幾點,。有不足之處，還請大家原諒,。

1,、思想問題。發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。尤其是思想上的問題,，孩子一般比較聽老師的話，所以有什么問題可以讓孩子直接找老師,，家長也不要怕麻煩老師,，畢竟教育孩子是大家的職責。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面上聽，但是背著老師想干什么就干什么,，所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，小問題消滅在萌芽狀態(tài)，不要等問題大了,，再來找老師,。

2、學習問題,。督促孩子一回家就做作業(yè),，動作迅速，質(zhì)量要高。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真,，所以錯誤也多。從小培養(yǎng)良好的學習習慣是非常重要的?，F(xiàn)在進入中年級了,，學生應該是自己主動的去學習，是“我要學”,，而不是“要我學,。”因此,，有一些學生因為不想學,，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個,，兩個就是兩個,，更多的作業(yè)得學生自己去找，家長幫著去找,，就算老師偶爾沒布置作業(yè),，學生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預習老師沒講過的內(nèi)容,，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強,，對知識追求,，因此成績越來越好，或者有明顯進步,。而有一部分同學出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào),，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點,。

3,、有些題目孩子不懂,，家長應該耐心的講解，不會做的題目要鼓勵孩子多問,。但是家長不要把答案直接告訴他,，更不能幫孩子做作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的,，這樣對孩子一點好處也沒有,。大多數(shù)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強,，不愿獨立思考,，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看,。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,，家長應注意引導。

4,、為孩子創(chuàng)造一個和諧,、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時,，請家長不要在他身邊大聲講話,、爭論和看電視。

5,、要讓孩子常時間看書,、寫字，要留心孩子的視力是否下降,。

6,、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子8：30睡覺差不多,，太晚了會影響第二天上課,。

7、保證孩子有鍛煉身體的時間,。

8,、家庭作業(yè)要堅持家長簽字寫評語。

9,、星期一升旗早到校,，戴紅領(lǐng)巾。我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點,，看自己的孩子總是看缺點。這可能是對自己的孩子了解多一些,，期望也就高一些,。做為父母還是應該理性一些，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子,。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出,。

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇五

尊敬的各位家長：

大家下午好！

非常感謝大家百忙之中抽出時間到校開家長會,，大家又一次聚在一起,，目標都是一致的，就是讓我們的孩子更健康,、更優(yōu)秀,。

我作為二年級的班主任，想就班級方面的事情給家長們說一說：

1,、公布這次的期中考試成績,。

2、請讓你們的孩子按時到校,，按時睡覺,，上學的5天里一般不看電視，特別是接下來天要熱了,，孩子們可能要起不來,，在家長們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,，太早的話老師都還沒到校,，孩子容易出危險。特別是我們的教學樓正在擴建,，操場的一半已被建筑材料所占有著,，更要注意了。我們一般值日生：7：40到校,。到校后放下書包先交本子,，再做值日生，沒有輪到值日的小朋友,，在座位上看會兒書,。靜下心來準備一天的學習。最遲20：30要上床睡覺了,，保證孩子10小時的睡眠,，迎接第二天的學習。

3,、讓孩子自己排隊出校門,，家長在校門口等。最近我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊伍排的很不錯,，可是到了校門口有的家長沒有及時來接孩子,，使孩子在路上自行玩耍很不安全,。家長必須到校門口接孩子,，簽字,。還有的孩子出校門后追著高年級的同學跑，這很危險,。希望家長重視把孩子的安全放在首位,。

4、按時來接,。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說,，有的家長則太緩，也可能是有事情吧,，有的到我們老師下班還沒來接,，孩子就白白浪費了一個多小時的寶貴時間。對孩子的整個學習狀態(tài)也有影響,，回到家了,，心思還在剛才的玩上了。

5,、家校及時溝通。家校及時的溝通對孩子的成長很有好處,，可以用電話聯(lián)系,，我的.電話是13935500936。也可以用校信息平臺,。大家及時溝通可以減少不必要的麻煩,。

對于語文學習的幾點建議：

簡單介紹一下二年級上冊的語文教科書，本冊書設(shè)計了八個單元,，全冊課文共三十二篇,。全文無注音，多音字隨文注音,，生字在當頁文下列出,。“練習”包括以下幾個欄目：我的發(fā)現(xiàn),、日積月累,、口語交際、展示臺,、寬帶網(wǎng),。全冊要求認識的字有400個，其中要求寫的300個,。

1,、作業(yè)按時完成,，字寫端正，不拖拉,，特別是口頭作業(yè)認真完成,，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。家長每天必須檢查孩子的作業(yè),。

2,、每天看課外書。（不是教輔書籍）現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,，這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,，對寫句子還有些陌生，那么就要孩子堅持每天看書,，雖然上學期要求看書了,，但每個孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了，程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了,，看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始,，孩子肯定都喜歡的。

3,、與書本相對應的課外知識的積累,。我們有班級的展示臺可以加以展示。讓學生有針對性地積累了知識,，還能在活動,、觀察中學到了許多的知識。提高自己的寫話能力,。

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇六

各位家長：

你們好,！感謝大家抽空前來參加這次家長會。轉(zhuǎn)眼間,，已經(jīng)是二年級下學期,，孩子們很快就要跨進中年級了。我想,，每位家長都很期待,，也有一些緊張吧？既欣喜于孩子的點滴進步和成長,，又擔憂孩子是否能適應新的年段學習上的挑戰(zhàn),。這樣的心情是很普遍的，作為老師,，我們非常理解,，也迫切希望能與大家一同把孩子們的教育工作做好。下面,，我將談談本學期孩子們各方面的表現(xiàn),，請家長們仔細聽,，關(guān)注您的孩子的在校情況，回家后與孩子好好交流,，爭取能對您的孩子有所幫助,。

表現(xiàn)一直都很穩(wěn)定，學習踏實,，成績較好的同學有：鄧俊輝,、唐圣昱,、韓妮霏,、楊志菲、俞 快,、龍思璇,、其次有周振波、易鈴芝,、吳昀曉等,。葉曾文譽成績基本保持班級前列，但不守紀律,，聽課不認真,，希望能端正態(tài)度，爭取進步,；蔣佳伶前半段時間退步了,，最近又恢復到原來的程度，希望要保持,；易林杰的表現(xiàn)可圈可點,，學習勁頭十足，但本學期你的成績不穩(wěn)定,，相信如果聽課能多些聆聽,，少些浮躁，成績一定會好起來,；李浩倫聽課沒以前專心了,，成績也不夠穩(wěn)定，但最近克服了困難,，老師看到了你的`努力和進步,。

開學初至今，在學習上進步明顯的有龔奕蕾（多次測試成績居于班級前幾名）,；彭耀鑫（答問積極,，完全超越了以前的表現(xiàn)，詞匯量大增而且用得很準確,，書寫進步了,。但最近有點反彈,，希望家長重視，鼓勵孩子繼續(xù)努力）,；劉顏琿（書寫進步很大,，聽課也比以前認真，如果能多回答問題就更好了）,；湯豐宇（最近發(fā)言積極,，學習積極性提高，希望繼續(xù)努力）,；高媛（聽課比以前認真,，成績有提高，有時還能主動發(fā)言）,；秦慧知,、王俊蘋（勞動委員工作負責，且?guī)恿藢W習勁頭,，成績提高大）,；李子儀（班長工作積極主動，書寫美觀,，成績提高了）,；曾康（欠作業(yè)的現(xiàn)象基本沒了，成績有所提高,，希望能專心聽課）；黃佳慧（聽課非常認真,，是老師表揚的楷模,，成績穩(wěn)定而且提高了）；曾佳麗（聽課率提高，坐得端正,，能主動發(fā)言,，書寫美觀,，家庭作業(yè)完成質(zhì)量高）；秦怡萱（聽課率高了,，樂意為班集體做事,，成績提高了）。

本學期有這些同學在某些方面有所退步或不足,，希望家長們聽后能重視起來,，幫助您的孩子改正缺點，在下半學期里揚長避短,，爭取進步,。楊政浩：書寫姿勢不對,，字體不端正,，字跡馬虎。上課愛說小話,，或者搞小動作,，聽寫很差，成績明顯下降,；蘇厚宇：聽課不專心,，學習不踏實,，作業(yè)錯誤多,，成績下降；王翔：作業(yè)完成質(zhì)量差,，還經(jīng)?？罩粚懀犝n不認真,，學習成績下降,；申靖祺：本學期欠交作業(yè)的次數(shù)非常多，得在老師和同學的督促下才補寫,。小組學習時經(jīng)常不聽指揮，我行我素,。但在老師的鼓勵和肯定下,，課堂上有時會主動發(fā)言答問了，成績也有進步。希望再接再厲,，改正缺點爭取更大進步,；蔣宏波：書寫馬虎，有時欠交作業(yè),，學習成績較差,。不過，課堂上經(jīng)常主動回答一些力所能及的問題,，希望發(fā)揚優(yōu)點,，爭取好成績；莫家盛：聽課率不高,，常開小差,，學習不夠努力，成績下降,；張琳：在家長的關(guān)注下,，基礎(chǔ)知識掌握得不錯，學習態(tài)度端正,，希望能保持,；湯思瑞、曾康,、胡勝源,、秦梓淇都不怎么聽課，很讓老師著急,；易俊宏,、王鈞昱、康正輝,、唐宇軒,、李智勇、李艷芳,、鄒建鋒,、文蔓芝在聽課方面做得也不夠，學習不勤奮,，希望能爭取上進,；余承睿上課喜歡搞小動作，有時還說小話,、插嘴,，書寫馬虎，成績不穩(wěn)定,，但課堂上發(fā)言積極,，思路開闊，有一定的課外知識；

接下來,，說說這次期中測試的情況,。（具體分析略過）

最后，我們來講講安全教育方面的一些注意事項,，希望大家聽后能努力配合學校,，搞好孩子的安全教育工作，為孩子們創(chuàng)造一個安全舒適的成長空間,！

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇七

尊敬的各位家長朋友們：

上午好,！首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，您的到來就是對我們工作的極大支持和信任,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學質(zhì)量,，同時也真切希望每一位家長能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓捑褪?一切為了學生",這也是我們教育永恒不變的主題,。

首先有請我們的數(shù)學郭老師就本學期數(shù)學學科方面的特點，與家校合作注意的事項與大家進行分享,。

上一學期我們班的數(shù)學成績在原來基礎(chǔ)上有所提高,，這與數(shù)學老師的辛勤耕耘是分不開的，讓我們再次把掌聲送給郭老師,。

接下來我就語文學科及班級管理來談談：

取得的成績：

1、識字,、寫字單項測試全年級第二,，經(jīng)典誦讀背誦和朗讀全年級第一，期末語文成績?nèi)瘓F第一

2,、成功進行了"學會感恩"的隊會展示

3,、18周內(nèi)共贏得流動紅旗13次，連續(xù)3次被評為"養(yǎng)成教育示范班級"

4,、學生成長檔案袋在考核中獲得好評,，4月初準備參展

存在的問題：

1、在行為習慣的約束方面有待加強,，主動意識弱（衛(wèi)生習慣——個別孩子不能保持地上清潔,，聽講習慣——主課副科不能一視同仁，路隊習慣——需要老師監(jiān)督才能走好）

這是共性的問題,，當然也有個性的問題,，比如：部分孩子開學后書寫退步，做作業(yè)拖拉，行為懶散,，中午閱讀比較被動等,，我會及時短信通知，以求孩子能改變心態(tài),，走出誤區(qū),，一日比一日進步。

1,、提筆即練字

因為本學期我們要進行作業(yè)展評,，所以我再次重申一下：寫好字至關(guān)重要，小到升學考試,，大到性情陶冶,。告訴孩子：態(tài)度決定一切，認認真真做,，什么也能干好,，更別說寫字這么簡單的事。當你發(fā)現(xiàn)孩子的語文大書,、寫話本上的字在校比在家好時,，我們應該意識到孩子的書寫處于被動狀態(tài)，需得常常提醒,。做到提筆即練字,，像我們班中的續(xù)宇佳一樣，不參加書法班卻比參加書法班的孩子寫得還好,。不妨讓孩子以榜樣為對手,，挑戰(zhàn)一下，說不定每個孩子在您有意識的提醒下都會寫出一手字,。

2,、堅持預習、復習,，閱讀和寫話

（1）預習要求：讀課文最少3次,，達到讀通順為止；嘗試認一認生字條中的字,；嘗試給會寫的字擴詞,，看看課后題；還可以設(shè)置簡單的問題問問孩子,，考查她有沒有讀懂課文,。

（2）復習要求：讀課文最少3次，達到正確,、流利,、有感情,，要求背會的要背熟；生字條的字打亂順序認熟,；會寫的'字口頭寫一次,，組3個詞，注意部首,；口頭過課后題,。

（3）閱讀要求：中午一定要堅持讀讀本，周一到周三每天讀一課,，最少讀3次,，標自然段，勾畫好詞和短語,，選擇性地完成閱讀題,，有能力的定不要懶惰，鼓勵全做,。積累從點滴做起,，日復一日的堅持不容小覷，今天讀點,，明天讀點,，慢慢的能力就提高了，反之,，今天不讀,，明天不讀，時間長了,，差距就出來了,。

關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書，貴在日日督促,，使背誦簡單化,，不要等抽考時再臨時抱佛腳。上一學期我們做得很好,，希望再接再厲。

（4）關(guān)于寫話：

孩子們的每一次寫話,，在布置前我都會提前輔導,，意在使寫話簡單化，讓孩子不要從一開始寫就覺得困難,。我也很關(guān)注激勵評價,，寫得好的除了當面表揚，獎勵貼畫,，畫紅旗,，寫棒,，還會在班內(nèi)展示。整體來說,，孩子們的寫話水平不錯,，希望我們共同努力，讓孩子對寫話越來越自信,。

如何讓孩子的寫話水平日益進步呢,，我要提示幾點：

a先說后寫，以孩子的表達為原型,，千萬不要包辦,，否則，孩子會產(chǎn)生依賴心理,，寫話能力也會逐漸喪失,。

b說的過程要關(guān)注孩子的表達是否完整，語句是否通順,，及時的糾正和引導至關(guān)重要,。

c說好了再動筆寫，批閱時關(guān)注細節(jié),，比如：書寫要工整,，標點要正確使用，開頭空兩格等,。

d寫完后再讀幾次,，內(nèi)化吸收。

（尤其是家長包辦太多的,，一篇文章如果太多語言都是你教的,，更要讓孩子多讀幾次記在心里，記住了就是他自己的了,。）

每帶一屆學生,，我都會以此為奮斗目標：讓孩子書寫一手漂亮的字，養(yǎng)成良好的學習習慣,，愛上讀書和寫話,。所以，在平時的教學中,，我格外關(guān)注細節(jié),，注重習慣的培養(yǎng)。

1,、十星少年評選依據(jù)：課堂常規(guī)考核（課代表記錄）,，衛(wèi)生考核（小隊長記錄），行為習慣考核（中隊長督查記錄）

記錄情況每周一的班會課小結(jié)一次,，月末統(tǒng)計出得分最高的前十名為本月的"十星少年".

2,、座位輪換規(guī)則：（本學期按孩子的大小個重新排了座位）一周前后換,，一周左右滾動，周周循環(huán)

3,、班干部輪換制：大隊長由全體同學共同推選,，一周一換；中隊長由干得出色的小隊長擔任,，兩周一換,；小隊長由小組成員推舉，兩周一換,。此外,，值周班長、值日班長,、領(lǐng)讀小老師都是輪流來當,，意在培養(yǎng)孩子的責任意識。

1,、完善成長檔案袋（4月15前）

文件夾填充內(nèi)容如下：

目錄,、學生基本信息、老師寄語,、父母寄語,、生字作業(yè)、學生在家完成作業(yè)評價表,、成長標志（十星照片）,、特色展示（優(yōu)秀的書法或繪畫作品）、看圖寫話紙,、優(yōu)秀試卷,、積累展示、資料收集、獲獎證書或獎狀縮印到a4紙上等

2、寫家長會感言（周一交）

趁現(xiàn)在心里要說的話很多,，觸動很大，及時完成,。三言兩語也行，不要下載，只希望看到你用心在和我溝通。我會擇優(yōu)選送學校,。

總之，再忙也要忙孩子,，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題忽視淡化,。我希望267班因我們每一位家長和孩子的努力而欣欣向榮,，綻放光彩,，也祝愿我們的每一位孩子因生活在267班而感到無限的驕傲和自豪！讓我們家校攜手,，同心協(xié)力,，讓267班孩子越來越棒，成為我和你們共同的驕傲,。

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇八

首先感謝大家的光臨,，我非常期待這次家長會的到來，因為好久沒有與大家在一起分享孩子成長過程中的快樂與欣喜了,。

一個輕松快樂的寒假結(jié)束回來,，我發(fā)現(xiàn)孩子們不僅長高了，長胖了,，而且還更有思想,，更有主見了。也許,，您天天跟孩子在一起,，沒有發(fā)現(xiàn)孩子身上更多讓人喜愛的地方，反而看到的是孩子如何如何不聽話,，如如何如何懶惰,，如何如何愛發(fā)脾氣，如何如何拖拖拉拉,。其實,，如果每一位家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這樣或那樣的問題的時候，你是否靜下心來,，為自己提出了幾個問題：“孩子為何會這樣表現(xiàn),？是不是我或者是我的家人跟孩子在相處上出了問題？還是孩子的心理或者身體出現(xiàn)了不適,？”如果,，你能細細觀察，想法解決了你心中的疑惑,，那該是一件多么有意義而且又讓人欣喜的事情,。

在這里，我想跟大家分享一句佛教里的一種觀念——因果觀念,?！叭f法皆空，因果不空,?！币蚬郑且粋€簡稱,，全稱是因緣果報,。比如種子是因,，水土、日光,、空氣,、人工是緣；種瓜得瓜,，種豆得豆,，便是果報。有了種子而沒有水,、土,、日光、空氣,、和人工,，便生不出果來；所以緣是很重要的,。不怕因惡,，只愁緣逆，便是這個道理,。

對上述問題略解釋......

本學期時間較短,，節(jié)假日較多，學?；顒右布娭另硜?，所以孩子們在課堂上的學習時間也是尤為寶貴。現(xiàn)將寒假回收的作業(yè),，進行一個小小的反饋,。

優(yōu)點：

1、絕大多數(shù)孩子的書寫有了新的提升,。

2,、相當一部分孩子的日記寫得不錯，不再是流水賬了,，有了內(nèi)容,，句子也比較順暢，有的孩子還能使用一定的寫作方法,。

3,、動手能力也得到了鍛煉，有的孩子在家里堅持做家務,，收拾房間,。

4、還有一部分愛閱讀的孩子，假期里讀了8本以上的課外書,。

不足：

1,、個別孩子沒有完成作業(yè)，在家里催一催,，做一做，甚至還有的把作業(yè)置之腦后,。

2,、個別孩子沒有完成閱讀的.任務。

3,、個別家長反映,，孩子在家里頂嘴，不聽話,，不勞動,。

針對以上的優(yōu)點與不足，每位家長心里有一面鏡子,，自家的孩子表現(xiàn)如何,，您都一清二楚。自升入一年級以來,，我們每次召開家長會,，我都會禁不住地表揚常涵、李曉然,、郭奕汝等幾位孩子,，今天依然不例外。是這些孩子自生下來那一刻,，上帝就賦予了它良好的學習習慣,、生活習慣了嗎？優(yōu)秀的品格,，良好的修養(yǎng)是在無人問津,、無人修剪的情況下自然生成的嗎？不是,。這就像我前面提到的“因果觀念”,。

在孩子的成長過程中，求知的生涯里,，您是孩子的掌舵者,，老師只是一個升帆手。您想讓孩子將來成為一個什么樣的人,，只要您堅持不懈的去努力,，用最佳的方式去培育，再加上老師給予的助力，那么您的孩子,，將來就不會讓您失望,。如果您對孩子的要求，就像六月的天,，變化無常,，那么孩子將來的言行，思想,，一旦偏離了您所預設(shè)的軌跡,，再想將他拉回來，恐怕很難做到,。再次強調(diào)：孩子的一切好習慣均在三年級之前形成,，請您珍惜這一個短短的學期。

本學期的教學配合,。

1,、狠抓正確規(guī)范書寫。

2,、常抓日記寫后自讀,、自改和助改。

3,、閱讀不放松,。

4、周日的手抄報,，以所學的字（生字）,、詞（生字組詞語、多音字組詞語,、反義詞,、近義詞）、好句（摘抄書中,、課外書均可）,、好段（摘抄書中、課外書均可）為主,。同時結(jié)合相關(guān)的節(jié)日或?qū)W校的活動來辦,。

本學期活動配合。

1,、“六一”第二節(jié)書法藝術(shù)節(jié),。平時重點狠抓孩子在家里的書寫。

2,、熟練背誦老師指定的課文,。（為“六一”誦讀展示做準備,。在家練習注意孩子的站姿、眼神,、發(fā)音,。一定要吐字清晰、狀態(tài)要自信,。）

3,、走廊墻壁院圓形紙板的制作。（看課件）

4,、孩子手工制作,、繪畫的收藏。

5,、上報時間4月30日。（5月份是再次精雕細刻,，補充的時間,。）

6、時時關(guān)注孩子的“個性學習導航儀”,。給孩子的書寫桌上張貼一份,，每次寫作業(yè)的時候讀一讀，看一看,。

本學期的生活配合,。

1、堅持讓孩子刷鍋,、洗碗,、凳子歸為、整理自己的房間,。

2,、繼續(xù)堅持“第一嘗”的思想和教育。

3,、堅持把“愛你”掛在嘴邊,，放大孩子身上的優(yōu)點，多鼓勵,，多方法,，少急躁，少懈怠,。

4,、多一點陪伴孩子的時間，耐心一點跟孩子一起玩耍,，

盡可能的用一種寧靜,、平和的心態(tài)享受跟孩子在一起每一分每一秒。

5、多教給孩子一些自我安全的保護方法及培養(yǎng)孩子獨立生活的基本技能,。

總之,，孩子就是您的一面鏡子，您在家里是以一種什么樣的心態(tài),、什么樣的情緒,、什么樣的方法來教育孩子的，那么在學校里從孩子的思想,、言行,、品格上，就會表現(xiàn)出來,。在教育孩子方面,，不怕您沒文化，就怕您沒方法,。

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇九

各位家長,，忠心地感謝您到班級與繼續(xù)我們科任老師交流孩子的學習情況。

首先,，對各位家長對我工作的支持表示感謝,。開學后在家委會的組織下，收取了班費,，購買了學習資料,，安排雙周執(zhí)勤，社團活動,，組織了上周五的春游活動,，在此表示深深的感謝。

我把孩子們這半學期在校時的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。

上學期,，我們評選班級之星，采用小獎狀的形式,，這學期,，在李書馨媽媽的幫助下，制作了班級光榮榜,。這樣每周之星一目了然,，能更好地了解孩子們這一學期的表現(xiàn)，為學期末的評優(yōu)評先提供依據(jù),。

學習成績一直優(yōu)秀的學生：

對于這些孩子,，家長平時要注意的是對他們的興趣培養(yǎng)，應注重他們除書本以外的知識的積累,，為他們今后整體素質(zhì)的提高,，成績的進一步穩(wěn)定打下堅實的基礎(chǔ),。

學習進步明顯的孩子：

我們家長要在此基礎(chǔ)上對孩子多多鼓勵，使其不斷努力,，爭取更大的進步,。

朗讀進步的同學：李晨旭、魯憲卿,、趙義鵬,、王文琦、管大川

課堂上指名讀課文的時候,，能明顯的感覺到這些孩子在課文的正確,、流利上有了很大進步，希望這些同學的家長們還要充分利用qq群,，讓孩子上傳語音,，鼓勵孩子多讀書，大聲讀課文,。只要堅持下去,，孩子們的信心就會越來越足。

開學后,，著重抓了孩子的書寫，書寫認真工整,，作業(yè)經(jīng)常得a+的孩子：

咱們班級的寫好字展板上貼出了他們的作品,，這是他們通過自己平時認真的作業(yè)自己爭取來的機會，家長們可以觀賞一下,。

書寫進步明顯的孩子：

這些孩子在字體的結(jié)構(gòu),，筆畫的寫法、書寫的態(tài)度上等較上學期有了很大進步,。家長要多鼓勵孩子,。

上課發(fā)言積極的孩子：

當然，也有部分同學有了明顯的退步,，有部分同學仍在原地踏步,，希望這部分孩子的家長引起注意，與孩子共同尋找原因,，幫助孩子成長,。

語文能力無外乎聽、說,、讀,、寫,，本著這一點,，多讀,、多寫、多聽,、多練,、多記、多問,，抓一個勤,，圍繞一個"思"字，多積累,，養(yǎng)成良好的習慣,，就能提高學生的能力。那么我們二年級的學生在平時的語文學習中,，要養(yǎng)成什么樣的好習慣才能有這樣的能力呢,？我向家長朋友們提出這幾點：

1、做好認真預習作業(yè),。

我們預習有四個步驟,，一圈二標三讀四問。讀是讀熟課文,，如果您的孩子這一關(guān)沒做好,，那么在課堂上，老師分析課文的時候讓他找答案,，他從何處找呢,？所以，讀熟課文對于低年級的孩子來說是非常重要的,。您應該鼓勵孩子放聲去朗讀課文,，如果遇到不認識的字，應該放手讓孩子去查字典,，讓他自己解決,，這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。要知道,，我們現(xiàn)在正在教孩子如何查字典,，現(xiàn)在班上孩子們查字典的速度很是參差不齊，有的很快,，有的簡直是慢得可憐,。熟能生巧，只有讓孩子自己平時多去翻,、查,，他才會提高速度，這是家長包辦代替不來的,。另外,，可以鼓勵孩子在自己讀課文當中找到不理解的地方,，學貴有疑，只有發(fā)現(xiàn)不懂的地方,，才會使他在課堂上注意聽,。長期這樣做，那么你的孩子在做預習作業(yè)時肯定會受益匪淺的,。

2,、認真書寫，完成好當天的作業(yè),，做好復習鞏固工作,。

低年級孩子識字是重點，那么,，他們認真寫好漢字也是非常重要的,，所以要督促您的孩子認認真真寫好作業(yè)。當天事情當天了,，有不會的地方千萬不要擺到明天,，所以做好復習鞏固是很重要的。比如：我們現(xiàn)在識字是重點,，那么就應該經(jīng)常性的給孩子聽寫,，讓您的孩子扎扎實實地記牢每一課的生字，不光是后面的生字表（二）,，生字表（一）中要求會認的字,，也要檢查一下孩子是否會讀了。這樣對于他后面的學習就打下了扎實的基礎(chǔ),。

平時檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子作業(yè)按時完成,，謝謝家長的配合,。

3、多讀書看報,，培養(yǎng)孩子的閱讀能力,，多積累知識。

學習語文,，如果只讀我們語文書上的這些課文是遠遠不夠的,，是學不好語文的`。要督促孩子多看課外書,，最好能做到親子共讀,，與孩子邊閱讀，邊交流,。這樣,，孩子起步階段閱讀的興趣會更濃,。您的孩子知識面寬了，課外知識豐富了,，長此以往,，他就會養(yǎng)成愛讀書的好習慣。孩子的識字能力,、閱讀能力,、寫作能力等等，這些都可以在閱讀中潛移默化地得到訓練,，每學期多讀幾本書,，能讓孩子感受到文字的魅力，他們就會更加喜歡語文,。推薦書目上次在群里給大家推薦過,。

4、背誦優(yōu)美的詩文,。

我們學校對于每一個年級都有規(guī)定的考級內(nèi)容,，我們學習的課文也有要求背誦的，對于這些,，我們都應該要求孩子去背誦,。對于優(yōu)美的詩文就應該鼓勵孩子背誦，這對于他寫作也是有幫助的,。我們現(xiàn)在就讓孩子們背的是《成語接龍》,，要求一天一頁，我發(fā)現(xiàn)部分孩子都能及時的完成布置的背誦,，但是仍有孩子不認真背,，目前為止只會背一兩條龍，時間一長就與其他孩子拉了很大的距離,。我希望咱們家長在背誦上對孩子多加留意一些,。

5、勤動筆寫周記或博客,。

對于孩子身邊發(fā)生的有趣的事,，家長可以有意識地提醒孩子用自己的筆記錄下來，如寫寫周記或博客,。讓孩子堅持寫,，記錄成長中的喜怒哀樂，不一定非得開展社團活動才寫,。這不僅僅是練作文,，而且是記錄童年的美好時光。經(jīng)過近一年的鍛煉,，我們班有的孩子的日記就寫的不錯,，能夠?qū)懗鲎约旱恼鎸嵏惺?，而且語言充滿了童趣。但是有的孩子就比較差了,，已經(jīng)二年級的孩子了,，到現(xiàn)在還是只會寫幾句話。我希望對于這樣的孩子,，咱們家長可以適當?shù)膸椭幌潞⒆?，先讓他鍛煉說，然后讓孩子把說出來的話試著寫下來,。時間一長,，孩子就能自覺的把一些感受記錄下來了。建議家長給孩子們建一個成長冊,，將孩子們的成長生活記錄下來,。上學期李書馨、張陳曦整理了自己的成長故事,，我覺得對孩子來說也是一段美好的回憶,。

總之，我們有一個共同的心愿,，就是努力去提高您孩子的語文能力,，希望在我們雙方的配合下，您的孩子能愛語文,，能學好語文,。

（一）重視學習習慣的培養(yǎng)

孩子上二年級了，有許多事情得慢慢學會自己處理,，比如整理書包,，準備第二天上課用的學具，孩子忘帶數(shù)學書,、忘帶文具盒在最初都是難免的,。有時還真得浪費各位家長花點時間送一下，但作為一個好家長,，是不會讓這樣的事反復出現(xiàn)的。讓孩子逐步學會自己管理自己,，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣,。

學習習慣的另一方面就是作業(yè)的按時完成，很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,，因為不認真,，所以錯誤也多，平時我在班里發(fā)現(xiàn)孩子上課寫作業(yè)總喜歡趴著,，這個習慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就不專心了,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。大家要注意提醒孩子認真完成作業(yè),，特別在開學的最初兩個月,，我們要經(jīng)常看看孩子的作業(yè),，以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣,。

我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業(yè)時從來不看電視,，等孩子睡了再看,，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的,，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數(shù)學題,，我想再簡單的題也會做錯。另外,，不要讓孩子在比較暗的地方看書,、寫字。要留心孩子的視力是否下降,。

家里孩子的書桌上除了文具和書籍外,，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力,；抽屜柜子最好上鎖,，免得他隨時打開，在沒有完成學習的情況下去清理抽屜,；書桌前方不應張貼其他吸引孩子注意力的東西,。不能讓孩子邊玩邊寫，更不允許讓孩子看著電視,、吃著東西寫作業(yè),。那樣的話，孩子只會是應付老師的作業(yè),，寫的內(nèi)容根本沒往心里去,，這樣就起不到做作業(yè)的效果了。

（二）要積極培養(yǎng)孩子的自理能力

我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子抽屜經(jīng)常不用提醒都整理得很整潔,，然而有的卻時常需要提醒后,，才能費力地整理好。這可能與有的家長以前的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子,，多輔導孩子，他們能做的很好,。在學校里,，我們就是放手讓孩子自己去整理教室，做好個人衛(wèi)生,。在家里要讓學生做些力所能及的事,，讓他明白自己能做的事情自己做，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

（三）發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

孩子要健康成長,，光靠學校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系,。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們針對你的孩子的特點展開教育，不要等問題嚴重了再來找老師,。

還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,，作為父母,，應該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。賞識鼓勵才會幫助孩子樹立自信,，激發(fā)上進心,。平時除了正常的學習用品以外，不要亂給孩子買東西或給零花錢,。給孩子制定一個奮斗目標,，達到了再給買。比如說,，學生的成績語文考了50分,，給他個目標，期末考60分,，就給買一個新書包或者漂亮的鉛筆盒等等……

1,、每天要求孩子戴好紅領(lǐng)巾，小黃帽,，而且要求孩子必須穿校服,。及時完成安全平臺的作業(yè)。

2,、讓孩子養(yǎng)成每天檢查書包里的學習用品是否帶齊全了,。上次傳統(tǒng)課有部分學生未帶書，還有盡量讓孩子晚上削好鉛筆,，盡量不要給孩子買太花哨的學習用品,，尤其是前一陣班里風靡小橡皮，使得有些孩子上課光玩這些東西了,，連課都不好好聽,。

3、不要給孩子零花錢,。

4,、有事情要先請假,，盡量避免孩子缺課。

5,、經(jīng)常檢查孩子記作業(yè)情況,。我希望你們能經(jīng)常的悄悄地問問其他的孩子作業(yè)是什么，來抽查孩子記作業(yè)的情況,，讓孩子有個正確的態(tài)度,。

6、關(guān)于聽寫,，聽寫的目的是查缺補漏,，希望家長們聽寫時全面，聽寫后批閱,。

7,、配合老師加強安全教育。不要到居民區(qū)擾民,。培養(yǎng)孩子節(jié)約水電的意識,。積極參與學校下周五的親子運動會活動。

8,、希望家長能夠按時接送孩子,。

最后，非常感謝家長朋友們對我工作的支持,。以上就是給大家的一些建議,，希望可以幫到那些對待孩子學習有困擾的家長。如果我們在教學中有什么不合理之處,，也歡迎家長朋友們能經(jīng)常與我們交流,。今天的家長會就到此結(jié)束，再次感謝各位家長的光臨,，謝謝大家,！

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十

各位家長：

上午好！

首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎,，對大家關(guān)心教育,，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的,，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望,。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅,。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：

從開學到期中通過這段時間的觀察與了解,，大多數(shù)孩子一直以來的表現(xiàn)都非常值得肯定,，期中考試的成績也很理想,，已經(jīng)給孩子們買了肯德基作為獎勵，家長們都是抽出寶貴時間來參加本次會議,，所以我力求讓各位有收獲,，好的方面就不一一列出了，下面說說發(fā)現(xiàn)的問題,，讓我們一起探討一下找出解決的方法。按照常理,，二年級的學生相比一年級來講,，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了,，終于可以松口氣了,，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的,，都上了一年了,，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了,?？墒牵覀兺怂麄儺吘惯€是個孩子,。愛玩是他們的天性,，寒假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學習習慣全部被他們拋之腦后,，家庭作業(yè),，課堂紀律，全部忘光了,。再加上孩子進入二年級了,，對學校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課,、下課,、放學回家做作業(yè)等學習情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學生初來時的新鮮感,，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦,。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學,，無法專心,。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作,，不主動思考,，不完成作業(yè),。學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難,，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關(guān)注,，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現(xiàn)如下：

1,、課堂表現(xiàn)

課堂教學很重要,。只要課堂上注意力集中，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽。為此剛開學我就狠抓課堂紀律,。采取各種方式來提高孩子的注意力,。可是,，仍有個別學生無法集中注意力聽講,。如果大家更好的方法我們可以再探討?？傊康闹挥幸粋€讓孩子們能夠認真聽課,。目前上課專心聽講，還有一些上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動作，或者和同學說“悄悄話”,，不積極思考問題,。

2作業(yè)方面

開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況較上學期有好轉(zhuǎn),，但部分學生不理想,。總有一部分同學總是不能完成書面作業(yè),，不是少寫就是寫錯,。這樣的情況時有發(fā)生。請家長們也幫我想想辦法,。我希望各位家長對待孩子的作業(yè)不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。雖然他們不是一年級的小學生了,，有一定的學習自理能力,，不需要你全程陪護了，但他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關(guān),。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè),，還有口頭作業(yè)。語文的學習不但要寫,，還需要朗讀,，背誦，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現(xiàn)在幾乎每天都有背誦任務,，各位家長請思考一下你的孩子回到家后背課文了嗎,？每次提問都有部分學生不能完成。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好啦嗎,？怎么能行呢？因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)，熟讀課文,，背課文,，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

二年級的語文教學主要是生字和課文,。生字的教學除了寫還要多認,、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。為了讓孩子們更好地完成家庭作業(yè),，我把每天布置的作業(yè)告訴大家，讓大家心中有數(shù),，以便有針對性地進行輔導,。其實有心的家長都知道，我們現(xiàn)在的作業(yè)大部分都是以前的老一套,。每學一篇課文,，回到家里，家庭作業(yè)本上寫本課的生字,，另外就是背課文,。每天都是如此,，孩子大了我們要慢慢培養(yǎng)孩子的自學能力，所以又多了一個預習作業(yè),。請問各位家長您的孩子預習了嗎,？這些作業(yè)基本上是固定的，很好掌握,。唯一雙休日的作業(yè)不是太固定,，我每次都會抄在黑板上讓他們寫下來。另外以后可能還會讓孩子寫日記,，抄詞語,。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦。但是,，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊。付出是有回報的,，當看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心,、是多么滿足啊,。

當然，您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體，不是個人,。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

一,、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣

俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子,！良好的習慣讓孩子終身受益,，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實質(zhì)上是良好行為習慣的養(yǎng)成教育,！我們不能只關(guān)注孩子的學習,，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習慣,，二年級是個很好的時機,，也是很重要的一個教育階段。

家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務意識,。整理自己的書包,、上學放學要自己背書包，培養(yǎng)勞動習慣,，消除孩子的依賴性,。結(jié)合學校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學,、遵守紀律、與同學和睦相處,、樂于助人,、文明有禮、誠實守信,、認真學習,、上課專心、獨立思考,、按時完成作業(yè),、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水,、用電,，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學習用品,，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,，只有家校教育能同步、能默契,，孩子的`行為習慣才能養(yǎng)成,。另外習慣還包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡離本子很近，這個習慣很不好,。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。家庭教育是門學問是需要智慧的,。我簡單地給大家說幾個供大家參考：

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,，她用了一種區(qū)別強化的技術(shù)，對孩子說：你是一個聰明的孩子,，你能夠?qū)W習好,。你1小時站起來10回，是不是太多了,？能不能讓我看到你1個小時只站5回,？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回,。第二天做作業(yè),，果然只站起來了5回。媽媽說：喲,，我兒子真了不起,，一天就改了一半，進步太大了,，我看你站4回也能做到,。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業(yè)時就不站起來了,。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習慣,。家長們可以根據(jù)孩子們的情況決定，這就是說,，達不到某個標準的時候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個懲罰一定剝奪他喜歡的事情,，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系,。但是他達到這個標準之后,，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習慣了,。習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法，改正壞習慣用減法,。

二,、嚴把家庭作業(yè)關(guān)

學校交給我，家里交給你,。我們分工合作,，各司其責。孩子回到家里,，要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè),，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè),、預習作業(yè)也不容草率,。家庭作業(yè)是課堂教學的延伸，是鞏固和提高當天學過的知識,。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系,。對不愛學習，或?qū)W習不自覺的孩子,，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會,。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習慣,。每天不但要過問孩子完成作用情況,，有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學校,，因為第二天老師又要教新的知識,，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習,。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學習環(huán)境,，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業(yè)時,，不要在他身邊大聲講話,、爭論、看電視等,。只要孩子能聽到電視的聲音,，是無法認真思考的，如果他在抄寫,，他能記住這幾個字嗎,；如果他在做數(shù)學題，我想再簡單的題也會做錯。

1,、培養(yǎng)學生

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學校作息時間,。孩子的到校時間，學校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè),、上早讀,。每一個學生都應做到按時到校，不遲到,，不早退,，有事及時向老師請假。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺,，有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關(guān)注,。

我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點多,，看自己的孩子,，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,，作為父母,，應該理性地對待孩子，多一些平和,，少一些苛刻,，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能,，讓孩子在困境中歷練。

總之,，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重、相互了解,，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長,。我們希望通過學校,、家庭,、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十一

尊敬的各位家長朋友：

大家好,！很高興和大家見面，也很期待跟大家交流,。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中，你能來參加家長會,，也就是對他們的關(guān)心,，對他們的愛，他們會感到無比驕傲,、幸福,。孩子到校學習快兩年了。在這將近兩年的時間里,，孩子們各方面都有很多進步,。作為數(shù)學老師，接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長進行交流,。

教學管理的亮點和不足：

學生表現(xiàn)

1.孩子的進步（點出部分有進步的孩子）

（1）課前準備充分,。

（2）養(yǎng)成較好的課堂聽講習慣。

（3）課堂作業(yè)書寫認真,，正確率高,。

（4）按時完成家庭作業(yè)。

（5）行為習慣有了很大進步,。

2.不足 （部分孩子）

（1）書寫,，特別是家庭作業(yè)和試卷的書寫。

（2）仔細讀題,，獨立理解題意的能力有待提高,。（出示例題）

3、學習考試情況：

1班：全班30人,， 90分以上有29人,，其中100分有12人，80到90分的有1

人,。全班的平均分是97.5分,，優(yōu)秀率96.7%,，及格率100%

2班：全班30人,， 90分以上有28人，其中100分有8人,，80到90分的有1

人,。60到70分的有1人,，全班的平均分是95.2分，優(yōu)秀率93.3%,，及格率100%

4,、對試卷常見的錯題進行展示（ppt展示）

5、分析錯誤原因

（1）學生讀題,、審題,、分析問題和解決問題的能力還有待提高。在應用知識解決問題這部分知識中失分比較多,。

（2）學生沒有養(yǎng)成良好的檢查習慣,，部分學生由于粗心將題抄錯或數(shù)字、運算符號看錯而導致丟分,。

（3）學生思維受定勢影響嚴重,。

對于比較陌生的題目解答不夠理想，或按定勢思維去答題,。如動手操作題中的第2小題沒有注意題目和平時不同,。

6、改進措施,。（拿試卷來分析）

加強對學生能力的培養(yǎng),尤其是動手操作能力,認真分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),讓學生多讀題,、審題、分析數(shù)量關(guān)系,。

本學期知識結(jié)構(gòu)（ppt展示）

本學期將開展課前3分鐘展示的教學策略

1,、課前3分鐘給孩子們做什么 有什么意義？ 怎么做,？

2,、觀看課前3分鐘的視頻。

通過課前3分鐘展示和同學之間互相評價的方式,，培養(yǎng)孩子們在課堂上認真傾聽的好習慣,，鼓勵孩子們積極地“想”和大膽地“講”。

作業(yè)方面：通過學習園地優(yōu)秀作業(yè)展示（或把好的作業(yè)作品拍照在微信群里展

示表揚）,，重點抓孩子們的書寫習慣,，尤其是平時注意糾正孩子們的.書寫姿勢的好習慣。

1,、加強口算,、聽算訓練，希望家長能在家中輔助老師為孩子聽算,。

2,、繼續(xù)加強乘法口訣的背誦。

3,、輔助孩子做好課前3分鐘的準備（包括制作ppt）

成果方面：上學期我們班開展3次班級活動（包餃子,，萬圣節(jié),，花果山親子游），活動在班主任和協(xié)管老師以及幾位家委的組織下順利進行,，這些活動進一步促進了家長之間和孩子們的溝通和交流,，又增加了班級的凝聚力。

進步方面：通過家長們和老師的配合與努力,，2（1）在上學期的全校班級管理綜合評比中獲得了一等獎的好成績,，還多次的獲得“本周冠軍”的稱號，

各位家長朋友,，歡迎您對我今后的數(shù)學教學工作提出寶貴意見,，希望我們能多交流、多探討,，期待著在我們的共同努力之下,，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境！最后,，祝各位家長合家歡樂,、身體健康、謝謝大家,！

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十二

尊敬的各位家長：

今天,，你們能在百忙之中抽空來校參加家長會，我首先表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,，也感謝你們平時對學校教育工作的大力支持和幫助,。我們相聚在這兒，是為了相互交流學生在校在家的學習與生活情況,，共同把我們的孩子教育好,，教育得更好,。為了孩子的學習,

為了孩子的進步,為了孩子的明天 ,家長們,積極參與到學生的教育管理中來吧,！因為，把孩子教育好,，我們老師擔負著重要的責任,，但也離不開各位家長的積極配合,。俗話說“家長是孩子的第一任老師”，孩子更多的是和你們生活在一起,，從某種方面來說,，你們的教育更重要。作為老師我們常在思考：為什么在同樣的班級,，同樣的時間,，同樣的老師教育下，會有不一樣的學生呢,？這其中最重要的原因就是家庭教育方式,、教育方法、家庭環(huán)境的不同所造成的,。今天的家長會我著重介紹以下幾個方面：

第一方面：班級情況介紹

我們班的班風是：學會微笑,，禮貌待人。學風是：腳踏實地,，自覺學習,。

剛開學，我班學生66人,，男生41人,，女生25人，本學期,，孩子們長大了,，也進步了不少，從剛?cè)雽W的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，無論是班級組織的活動，還是學校開展班級評比活動,，大家集體榮譽感都增強了不少,，特別是衛(wèi)生、紀律方面都有明顯的進步,。這些成績離不開學生的辛勞,，離不開家長的教育。但也不免看出某些學生有點叛逆了,，偷偷給別人取綽號,，面對家長和老師，表面一套,，背后又是一套,；某些學生不誠實，作業(yè)沒做卻說忘在家里,，自主能力增強,，對于自己喜歡的事情，又快又規(guī)范的完成,，對自己不喜歡的,，不僅自己不完成，還拖別人后腿等等現(xiàn)象屢見不鮮,。 第二方面：班主任工作,，學生的亮點、不足與措施,。

作為二（2）班的.班主任工作,，本學期我繼續(xù)進行常規(guī)訓練,，使他們講文明，懂禮貌,，學會寬容,，學會與他人合作，營造良好的班級氛圍,，養(yǎng)成良好的學習習慣,，積極投入到學習當中，并著力培養(yǎng)學生良好的生活習慣,，成為一名優(yōu)秀的,、合格的小學生。 上學期在家長們的配合下,，在師生的共同努力下,，我們班取得了不少成績：

本學期為了激勵孩子們良好的學習及行為習慣的養(yǎng)成。繼續(xù)開展了群星閃爍評比活動那小星星從哪里來,？首先是作業(yè)本,，語文課堂作業(yè)本和數(shù)學課堂作業(yè)本，正確率高,，作業(yè)本整潔美觀能得到1個蘋果,；聽寫本，聽寫是滿分,，可以得到一個蘋果,；每次單元測驗，如果你的考試成績達到了相應的等級（90-94,、5分）你也可以得到一個蘋果,，若95 ---99、5分,，就能得到2個,，100分能得到3個蘋果。如果你的爸爸媽媽在認真地檢查你的作業(yè),，同時負責地在家校聯(lián)系本上簽好家長的姓名,，你的爸爸媽媽也在為你爭取小蘋果?？墒?，只負責簽名，沒檢查孩子作業(yè)的家長也存在,。記得有一次,，我該家校聯(lián)系本時……

接著是早讀、上課的表現(xiàn)，上課回答積極,，在認真思考的孩子可以得到蘋果,，如果回答的精彩還可以加倍得到，朗讀課文大聲,，有感情的也可以得到蘋果,。

特別是這兩天，孩子們知道要開家長會,，特別興奮,，一個個特別聽話,，說明孩子們都有上進心,，都希望自己是優(yōu)秀的，這份自信是很可貴的,。

為了更順利的開展班務工作,，也為了讓更多的孩子得到鍛煉，我培養(yǎng)了一批得力能干的小干部,。

在紀律管理方面,，我安排了4名紀律記錄員，每組一位,，分別是陳子墨 秦琪媛 ,，他們記錄班級學生每天每節(jié)課老師的點名表揚和點名批評，做好事,，壞事的現(xiàn)象,。同時早自修的早讀，我也安排了5個同學輪流組織同學們進行早讀,。他們分別是：陳子墨（7：30分后由小老師帶讀課文或者生字卡片,，培養(yǎng)孩子們的自覺性） 在學習管理方面：原先每組有大組長，負責收發(fā)作業(yè)本,，協(xié)助老師檢查家庭作業(yè),；后來我就改變方法，人人做一回小班長,，按學號輪流,，協(xié)助老師檢查家庭作業(yè)，每天一位,。人人都做班長,，體驗其滋味。他們把作業(yè)本整理的整整齊齊擺放在講臺上,。同時我還設(shè)立了背課文小組長,，幫助同學背誦課文，其中張朋、唐臻,、王彬彬,、王嘉雄背誦不夠自覺。

在衛(wèi)生工作方面：每天由一組值日生打掃衛(wèi)生,，輪到你的值日應該早點到校,，做好值日。每天兩位值日組長,，一位檢查教室,，一位檢查包干區(qū)，兩個多月下來,，他們做得非常好,，直得表揚。 在班務工作方面需要家長們配合的是：

（1）安全教育：相信大家也在電視和網(wǎng)絡中了解到了一些近期在國內(nèi)發(fā)生過的幾起校園傷害事件,。為此,，從上到下都將校園安全工作列入了重中之重。現(xiàn)在,，我們學校每天會有多名值周領(lǐng)導和老師負責校園周邊安全,，達室里裝上了監(jiān)控錄象。所以,，在這里我也希望家長配合學校工作,。如果有什么特殊的事情的話，可以給我電話或短信留言取得聯(lián)系,。再有就是每天注意接送孩子的時間是3：40到3：50分和地點,。最好能及時接走孩子，如果哪天你有事要晚點接孩子,，作為家長您應該做好兩件事情1,、對孩子，您應該從小告訴他,，當爸爸媽媽沒有來接你的時候,，別哭，別慌張,，你只要拿著自己的校訊通的卡給爸爸媽媽打個電話,，爸爸媽媽會告訴你遲接的原因，你只要耐心地等著,，千萬別一個人獨自回家,。2、對老師,，你可以事先短信留個言,，我也會適時地特別注意一下您的孩子,。提前告訴他情況。學校規(guī)定從今天開始,，學校傳達室將不再寄存學生,，希望家長準時接走你的孩子尤其是 。別讓你的孩子曬在夕陽底下,。

（2）繼續(xù)堅持不帶零食和零花錢,、不帶玩具進校的要求，家長從源頭就給孩子制止,。有的家長做得特別好,，每天檢查孩子的書包，發(fā)現(xiàn)有什么玩具就給孩子拿出來不讓帶,，還跟老師聯(lián)系孩子在家的不良行為習慣,，這點特別好。

（3）加強品德教育,，一位教育家說過：身體差的人是廢品,，能力差的人是次品,，品德差的人是毒品,。二年級孩子年齡小，可塑性強,，家長要正面引導,，教育孩子尊敬老師，團結(jié)同學,，要有正確的教導,，尤其是同學之間的一些小誤會，小摩擦,，家長更要正面引導,。

（4）本學期班級開展的誦讀活動，請家長們能督促孩子能夠按照計劃,，每天堅持30分鐘與孩子一起進行誦讀,。

1、預習：預習任務主要是在家里完成,，希家長按照老師要求的步驟落實檢查,。

預習步驟：

（1）自由讀，圈出生字,，邊拼邊讀,。

（2）標出自然段序號。

（3）課文要放聲讀,，多讀幾遍,，讀到不錯字，不添字，不掉字,。不要小和尚念經(jīng),，有口無心，句子與句子之間,，段落與段落之間沒停頓,，有感情。

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十三

尊敬的各位家長們：

您們好,！

首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加我們學校這次家長會、對我們學校和班級工作的支持表示衷心的感謝?。ü恼啤ぁぁぁぃ┪医嘘懼菛|,，是高二16班這一年的班主任，任教的科目是化學,！

相信在座的很多家長們?nèi)ツ甑臅r候就來到我們學校開過家長會議了,，所以對這里應該有一定的印象和了解，相比去年和今年我們學校發(fā)生的變化,，家長們應該也看到了,，改變得非常大，并且一直在發(fā)展和完善當中,！對于我們學校的一些具體發(fā)展情況,，早上開會的時候各位也聽說了，在這里我就不多說了,！我們學校的管理模式,，教師隊伍，教學水平等,，都是在同類學校中力拔頭籌的,！總之，學校的一切都是為了學生的發(fā)展,，服務學生,，關(guān)心學生，教育學生,！

家長們,，孩子們高二下學期已經(jīng)過去一半了。眼看就快踏入高三的門檻,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，在學校的嚴格管理下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，本班級的的各項工作都取得很好成果,。學校開這次家長會的目的是為了加強老師與家長，家長與家長,，家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

今天我們班級家長會有五項議程：一是由我就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報；二是由科任老師代表發(fā)言,，三是請幾位家長和學生作代表發(fā)言,，談談自身的感受！四是家長們相互了解,，交流,！五是觀看八中，高二16班的精彩影集,！

一,、就上半學期以來的班務工作和學生的期中考試情況作以匯報：

1、班級基本基本情況介紹：

本班是高二16文科班,，全班52人,，標準的中班教學；男生11人,，女生41人,。住校生：50人,，走讀生：2人,。主科教師情況：語文：曾奎華老師；數(shù)學：蔡德祿老師,；英語：鄭會雪老師,；政治：王小婷老師；歷史：黎亮老師,；地理：郭愛江老師,。

2、結(jié)合平時表現(xiàn)和期中成績對部分學生學習情況分析：

在我?guī)н@個班差不多一年的時間里,，從一開始給我的感覺是這個班的學生都很聽話,，也很懂事，沒有像其他有些班級有特別調(diào)皮的學生,，從班干部,，到每一位學生，都能夠聽老師,，聽學校的安排,，也很能幫助老師完成各項工作,，所以說在家里，相信他們也懂事,、聽家長的話,，是一個乖巧長性的孩子！

本學期開學以來,，班級學習氣氛明顯好轉(zhuǎn),。正因為快進入高三，大部分同學都能意識到學習的重要性,，學習興趣和學習成績都在逐步提高,。一部分本來對學習興趣不足的同學也在提高學習的興趣，一部分學生這個學期更加努力了,。

莫敏,、伍艷娟、周金玉,、陳海平,、何爭波等同學保持了以往的學習態(tài)度，刻苦認真,，成績優(yōu)異,；他們在學習成績和學習態(tài)度上都是班級其他同學的楷模，為班級良好學風,、班風的形成奠定了堅實的基礎(chǔ),。

陳喬祝、謝密,、周小惠,、黃華東、何春櫻,、蔡彩虹,、鄭燕飛等同學本學期在原有基礎(chǔ)上學習態(tài)度有了更進一步的改善，學習成績也有顯著的進步,。

蔡曉丹,、李翠文、蔡文弟,、蔡麗珠,、李鳳仙等同學基礎(chǔ)薄弱，但學習態(tài)度端正,，勤奮刻苦,，學習成績正逐步提高；尤其是李翠文,、李鳳仙等人進步尤為明顯,，他們的成功為我班提供了“努力就能成功,，堅持就是勝利”的典型范例。

黃紅霞,、王秀花,、劉芹秀、何文,、林青青,、何海梅等同學較上學期學習態(tài)度也有好轉(zhuǎn)，學習成績有不同程度的進步,。陳宏智,、黃樹杰等人學習興趣不濃但提升的空間很大，家長應引起必要的關(guān)注,。

戴春川,、吳長連等個別暫時還沒有未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習興趣有待提高,，部分人的學習成績趨于下降趨勢,，家長應高度關(guān)注。

（可以具體拿期中考試的成績分析一下）

3,、學習和生活中存在的問題：

（1）大部分學生雖意識到學習的重要性,，但也有部分同學思想和行動不能統(tǒng)一，學習不夠踏實,，存在著普遍的浮躁心理,，眼高手低，聽老師講都會,，自己做就什么都不會,。很多同學，包括一些成績很好的同學都不能獨立完成書上最基本的課后練習,。

（2）學習上缺乏獨立和自主的意識,，很少獨立思考問題，許多作業(yè)要等老師去布置才會完成,。

（3）學習方法不上路，學習效率不高,，有時為了做數(shù)學課堂作業(yè),，有的同學能對著別人做好的答案想一節(jié)課；做英語閱讀理解不是先做后查詞典,，而是先查詞典再進行閱讀理解,，畏懼學習中的困難。

（4）男生的問題主要是勁頭不足,，不夠主動,，喜歡玩,，偷懶；女生基本都很認真,，但往往信心不足,，學習方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒,。

（5）在生活上,，因為現(xiàn)在信息時代的發(fā)展，很多學生都有手機,，學生上課玩手機的現(xiàn)象很嚴重,，個別學生甚至在學校的任何時候都在玩手機，自控能力差,！一到周末放假時間,，個別學生就到外面網(wǎng)吧上網(wǎng)！還存在學生在學校談戀愛,，影響學習的,！

（6）性格個別內(nèi)向，不喜歡和同學老師交流,，不喜歡運動,，不懂得釋放學習壓力，衛(wèi)生等習慣也存在多多少少的問題,。

作為班主任,，其實這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象，我都知道,，都理解,，都經(jīng)歷過，而今天,，到自己作為一個老師,，我堅信：只要思想端正，沒有教育不好的學生,。我的指導思想是：一切以提高學生素質(zhì)出發(fā),，不求榮譽，只求提高,，能夠讓學生鍛煉的,，盡量讓其鍛煉；在學習方面,，不以成績論英雄,，著眼于學生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由,！

4,、幾點希望：

1,，樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念，,。如果您不放棄教育,，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理,。把思想品德放在第一位,，約束紀律，抓好學習,，發(fā)展特長,，爭當先進，全面提高各方面的素質(zhì)?，F(xiàn)在社會上五花八門,，烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網(wǎng)吧,，電腦網(wǎng)絡游戲,，不健康的影視，漫畫,，小說等書刊,，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的.吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈,。何況我的孩子的自覺性還沒有形成,。實踐證明，家長對孩子嚴格管理,，孩子的學習成績就會優(yōu)異;相反除極個別自理能力強的孩子外,，學習往往都抓不好。

2,， 家長要時不時過問孩子的學習,，了解孩子的學習效果，特別是放假回到家里的時候,，不過要注意提問的方式和教育的方式,，不能一味地追求成績的高低和排名，對于成績好的,，

要給予鼓勵,，繼續(xù)發(fā)揚和保持，對于成績落后的,，更要鼓勵，不能打罵,，要以理服人,，爭取給孩子更多的讀書學習的希望,！

3， 創(chuàng)造和睦,，祥和,，穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的,。

4,， 創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境,，不求高檔,，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談,，無知的人,，盡量少在家中接待。

5,，經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習,，紀律等情況,，每學年期中考試后召開的這次一次家長會，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次,，二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致,，形成一股合力。

6,，注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務活?？梢圆扇《◢?，定位的方法，如洗碗,，擦地,，收拾房間，洗菜,，田間勞動等,，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時,，要求自己的事情自己做,，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養(yǎng)孩子的責任感,。 二,、科任老師代表發(fā)言

三、學生代表發(fā)言和家長代表發(fā)言

四,、家長自由交流和了解

五,、觀看學校和班級的影集

結(jié)束語：尊敬的家長，今天大家能排出困難來到學校,，我非常感激,。你們的到來是對我們工作的鞭策，是對我們工作的鼓勵,。我相信,，通過這次家長會，使我們走得更近,，我們的心貼得更緊,，我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來,，為了孩子的美好未來,、燦爛的明天而共同努力吧！今天的家長會就到此結(jié)束,，謝謝大家,！

二年級下學期的家長會發(fā)言稿 二年級下學期家長會發(fā)言稿班主任篇十四

各位家長：

您好！

五一的假期剛剛過去,，大家剛從繁重的期中考試中解放出來,，相信大家一定度過了十分有意義的假期，充分享受到了假期帶來的快樂,。首先,對各位家長的到來表示忠心的感謝,！

轉(zhuǎn)眼間，我們和孩子共同走過了一年半的時間,，孩子們好像一下子就長大了,。他們的快樂我們一同分享，他們的苦惱我們一同承擔,。再有兩個月的校園學習生活,，他們就將步入三年級了，看到他們的成長,，作為老師,，我感到由衷地高興,。這次家長會主要從一下幾方面和各位家長交流、匯報,。

1,、基礎(chǔ)知識掌握得較扎實,，字詞掌握得較好,；

2、句子補充完整或照樣子寫句子等題型,，部分孩子會寫不完整,、不通順或會有標點符號問題；

3,、拉開差距的地方主要體現(xiàn)在閱讀和寫話,。

1、上課質(zhì)量,。上課學習是否有動力,，注意力是否集中。

2,、作業(yè)質(zhì)量,。作業(yè)類型：熟讀、背誦,、抄寫,、聽寫、閱讀,、寫話,。

3、我們的關(guān)注度,。孩子的進步或退步,，做好成績記錄。

1,、學生的考試成績只是學習情況的一個方面的反映,。

2、學習是一場中長跑的比賽,，今天的成績只是賽跑途中的'一個鏡頭,，并不是最后的結(jié)果。

3,、正視差距,，總結(jié)經(jīng)驗教訓，縮小差距,，甚至超過別人,，成為最后的贏家,。

1、要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),；

2,、要求孩子在一定的時間內(nèi)做好一件事；

3,、對孩子講話不要總是“