演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。優(yōu)質的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇一

大家好!

學會自我調節(jié),，做一名幸福快樂的教師,。

一位心理學家曾說,，教育是心靈對心靈的呼喚,，是用心靈來澆灌心靈。教師不僅需要知識,、技能去影響學生,，還要通過自己的人格與道德的力量、通過自己的言傳身教以及自身良好的情緒去感染學生,，這種區(qū)別與其他職業(yè)的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質,。

然而，不少調查研究顯示：現(xiàn)今教師隊伍的心理狀況不容樂觀,，教師是教育的直接實施者,，其心理素質直接或間接地影響教育的全過程。葉瀾老師在《教師角色與教師發(fā)展新探》一書中這樣寫道："沒有教師生命質量的提升,，就很難有學生的精神解放;沒有教師的主動發(fā)展,，就很難有學生的主動發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學生的創(chuàng)造精神,。只有當教育者自覺完善自己時,，才更有利于學生的完善和發(fā)展。"換言之,，沒有教師隊伍心理素質的提高,，就沒有學生素質的提高。

那么,，作為教師的我們,，該如何進行自我調節(jié)，不斷提高自己的心里素質水平,，從而做一名幸福,、快樂的教師呢?

首先我們要正確認識自我。

古人云："人貴有自知之明,。""天生我材必有用,。"教師也是人，既然是人,，就有生存和發(fā)展的問題,，同時難免或多或少地有某種程度的適應問題，如果這些問題不能即時有效地解決,，就會形成心理疾病,。這樣對個人、對教育都是有害而無益,。

那么,，作為教師的我們，該如何進行自我調節(jié),，不斷提高自己的心里素質水平,，從而成為一名幸福,、快樂的教師呢?

首先我們要正確認識自我，對自我不能估計過高,，認為自己是最完美的,。也不能對自己估計過低，用自己的短處和別人的長處比,，陷入痛苦之中,。這兩方面都會使人喪失適合自我發(fā)展與成功的機會。我們要學會從多方面,、多渠道了解自己,，學會從周圍的世界中提取有關自我的真實反饋，避免由于自己的主觀理解帶來誤差,。

人無完人,，每個人難免存在一些不足和不完善的地方。要悅納自我,，既要肯定自己的優(yōu)點,，又要接納自己的缺點，給自己一個良好的心境投身到教育教學改革之中,，不斷接受新事物,，不斷提高自我修養(yǎng)，這樣才能永保激情,，才會成功而快樂,。

其次熱愛生活，釋放壓力,。

壓力是影響心理健康的主要因素,。過度的工作壓力，使人產(chǎn)生生理,、心理以及行為失調反應,。

從心理學的角度來看，人的心理壓力要定期或不定期地釋放,，來求得心理平衡。教師長期在教學的精神壓力下,，也需要尋找釋放的途徑,。情緒的宣泄可以從"身"和"心"兩方面著手。"心"的方面可在適當?shù)沫h(huán)境下找人傾訴,，將心中的煩惱向親朋好友訴說,，會使人感到心理輕松?；蛘咴谶m當?shù)沫h(huán)境下放聲大哭,、大笑或給自己寫日記,。"身"的方面如劇烈的體力勞動、縱情高歌,、逛街購物等,，還可以出門旅游，在大自然中陶冶自己的性情,。

最后也是最重要的一點就是用一顆平和,、快樂的心看待一切。

以我自己為例,，初進學校那會兒,，看到一個班那么多的學生，一個個鮮活的個體,，愛打又愛鬧,，真的是不適應，上課沒兩天,，嗓子就啞了,，無名火時不時地冒出來，覺得特別的煩躁和無奈,?？捎幸惶欤以诰W(wǎng)上看到這樣一句話："因為教育是一個使教育者和受教育者都變得更完善的職業(yè),，而且,，只有當教育者自覺地完善自己時，才能更有利于學生的完善和發(fā)展,，換句話說,，沒有教師的幸福感覺，就很難有學生的幸福感受,。"

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇二

尊敬的各位評委,、各位領導、老師們：

大家上午好!

朱自清先生在《匆匆》中這樣寫道：“像針尖上一滴水滴在大海里,，我的日子滴在時間的流里,，沒有聲音，也沒有影子,?！笔前。瑫r光匆匆,，人生匆匆,。當年那個稚氣未褪懷揣夢想的我經(jīng)過十幾年的歲月洗禮、工作歷練，如今已成長為一名句容市骨干教師,，并擔任了學校六年的副校長行政職務,。但是近年來越來越覺得自己好像在原地打轉，教科研水平徘徊不前,，教學中缺少發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新,。是自己到了職業(yè)倦怠期了?還是遇到自身發(fā)展所謂的“瓶頸”了呢?是因為浮躁與彷徨迷失了自己，還是因為失去了前進的方向與動力而停滯不前了呢?我想要沖破這屏障,，我想要掙脫這困境,。困惑與迷茫需要一種新的力量來消除，我需要新的源泉與夢想,，需要一次鳳凰涅磐,。

在制定學校發(fā)展規(guī)劃的過程中，我埋首于《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，孜孜于《鎮(zhèn)江市教育規(guī)劃綱要實施意見》,，我的眼前頓時一亮?！毒V要》和《意見》為我們描繪了一幅宏偉的教育發(fā)展藍圖,，其中提到的“實施人才強教戰(zhàn)略，建設高素質教師隊伍”,，為教師的成長提供了廣闊的發(fā)展空間,。而我校的發(fā)展規(guī)劃為教師搭建了一個很好的平臺，我只有以一切歸零的心態(tài),，從更高的層面重新審視自己,，堅定職業(yè)的理想，執(zhí)著追求,，才能最大限度的實現(xiàn)自己的人身價值,，重塑一個新的自我。

“雄關漫道真如鐵而今邁步從頭越”,，“從頭越”就要卸下包袱,，輕裝上陣，確立新目標,，有了目標才會有動力,。我想起一個老農割麥子的情景，烈日炎炎下,，一個老農揮汗如雨在地里割麥子,，一塊四五畝地的麥子他已經(jīng)割了一半，高溫高強度使他體力有些不支,，只見他撿起一塊泥土往前面一扔——那就是他的努力目標。當割到土塊那里時又撿起土塊繼續(xù)往前一扔，如此這般,，重復向前,，偌大一塊麥子終于割完了，看似遙不可及的任務最終完成了,。老人就是把一個大目標分解成若干個小目標,，當一個個小目標完成時就是大功告成之日。這是一種意志,，也是一種智慧,。

我一遍遍追問自己：我的人生追求是什么呢?下一個奮斗目標又是什么?做一個理想的教師并不容易，只有在教育實踐中去實現(xiàn)一個又一個更具體的目標,，才能成為期待中的理想的教師,。在“”期間，我的奮斗目標是成為鎮(zhèn)江市第六批中青年骨干教師,，職稱評定為中學高級教師,，同時攜手一名年輕教師，和她共同成長,。

目前,，我已是特級教師曹慧工作室的成員，我始終堅信不斷地追求和創(chuàng)新成就教師的生命,，而追求和創(chuàng)新必須建立在永不停息的學習研究的基礎之上,，名師工作室給了我一個很好的成長平臺，我堅信：這將是我教育教學生涯的一個新的起點,。面對新的起點,，我將用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦：堅持每天至少1小時的讀書學習,，堅持每天在自己的博客上寫下教學點滴,，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。堅持每學期不少于兩篇教育教學論文的撰寫參評,。學習是枯燥的,，數(shù)字是乏味的，但我的信念是堅定的,。20xx-20xx學年度,，我在自己的博客上寫下了92篇教學日記，在片小學數(shù)學青年教師賽課中獲一等獎,，在句容市第一期骨干教師培訓班說課競賽中獲一等獎,，在句容市小學數(shù)學青年教師評優(yōu)課中獲一等獎。除了學習實踐外,，我還要找到一條適合自己的發(fā)展之路,，形成自己的特色風格。在這條路上也許我會遇到很多困難和挫折，也許要面對許多孤獨與寂寞,，但我會像那割麥子的老農一樣,，一個一個去完成。畢竟有目標才有奮斗,，有奮斗才有希望,。

朱永新先生曾經(jīng)說過：“教師，是一個能夠把人的想象力,、創(chuàng)造力和全部智慧,、能量發(fā)揮到極致的永無止境地事業(yè)?！蔽覟槟軓氖逻@樣的一份事業(yè)而感到幸運與驕傲,，我會執(zhí)著于我的教育理想，堅定我的教育信念,，做一名理想的教師!

回首昨天,，我坦然面對，問心無愧;立足今日,，我胸有成竹,，信心百倍;展望未來，我斗志昂揚,，豪情滿懷,。讓我們邁開堅定的步伐，放飛新的夢想,，成就生命中新的希望!

謝謝大家!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇三

各位領導,、同志們：

席勒曾說過：“思考是我無限的國度,言語是我有翅的道具?！闭n堂語言對于教師來說非常地重要,，我認為能夠用最簡練的話表達出所要傳授的知識點，用最豐富的語言來啟發(fā)調動學生的積極性,，用最熱情的語言來調控課堂的氣氛,，是我所要追求的較高素質。

一,、課堂語言的簡練性,。我覺得這一點對于我這種經(jīng)常以技能教學點為主要教學內容的老師來說尤為重要，在課堂上,，除了要告訴學生如何畫以外,，更主要的是讓學生能夠自己畫出來。在課堂上講的每一句都應該有它的生命力,，能夠使學生在知識教學點以收獲,，讓學生在掌握理論知識后能夠有時間進行技能方面的施展,。也為我增加了更多的時間來指導學生的現(xiàn)場繪畫。簡練性的語言有助于學生美術習慣的培養(yǎng),小學階段的美術課除了要教給學生勾,、抹,、涂、描等技法,更主要的是培養(yǎng)學生對于生活的觀察,、對于美好事物的熱愛,這些都需要學生張揚個性,教師無須多余的言語。同時,，我也認為,，簡練性的語言更容易使學生集中精力進行聽講，學生將會調動他所有的注意力來捕捉老師的每一句話,，來保證自己課堂任務的完成,。

二、語言的豐富性,。再好的激勵性的話語,，重復多了也激發(fā)不了學生的上進心，批評指導方面的語言也是如此,。使用豐富的語言來引導學生,，才能使整堂課充滿活力。多運用表揚性的話語贊揚那些出色完成作品的同學,，運用期待性的話語鼓勵那些即將完善作品的潛能生,，運用建設性的話語指導全班將會充分啟發(fā)、調動課堂當中每一名學生的學習興趣,。教師語言的豐富性還體現(xiàn)在內容上,在進行《精美的郵票》一課時,需要讓學生介紹有關郵票的知識,教師必須先要了解相關的知識等等,。

三、用熱情的語言來調控課堂,。課堂上,，無論是完成作品的喜悅，還是沒有完成作品的傷感,，學生都希望有人與他分擔,。當學生完成作品后，你為他高興,，當學生沒有很好的表達自己的意思時你為他傷感,，學生將會從心底里喜歡這個老師。同時也會更加地聽從這個老師的意見,，會更好地進行學習,。當學生與老師形成這樣的和諧關系時,學生是幸福的,老師更是幸福的!

以上所說的這三點，只是我從最近的教學工作中得出來的一點感受,，我也將以這三點作為工作當中的目標來追求,。如有不當,，敬請領導老師多提寶貴意見，謝謝!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇四

也許沒人會留意到春天破土的那一絲新綠,，也不會留意到那蓬勃的生機伴著希望的活力,。因為那一點點綠意，太普通!太平凡了!然而平凡瑣碎的400多天從我身邊走過時,，我卻愛上了那一絲新綠,，愛上了我所衷情和選擇的幼教事業(yè)。正是那一絲新綠告訴我什么是幸福的真諦,。幸福?幸福是我們堅定不變的信念;幸福是我們對工作的無比熱愛;幸福是我們對生活的無限向往,。回顧這400多天的日子里,，我有過成功的喜悅,，也有過深深的思考，但更多的是收獲,。

記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天,，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作,。匯佳教育目標是培養(yǎng)正常的孩子。匯佳相信每個孩子都是獨立的,、發(fā)展的個體,，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格,。我把這個理念應用在實際教學中,，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗;比作新玉,，我悉心的澆灌他,、培育他;呵護他、雕琢他,。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容,，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體,，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信,、積極向上。記得20xx年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術節(jié)”活動,，當時老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面,，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”,。我們帶領幼兒觀看企鵝,，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境,。這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學企鵝走路,，我們便問孩子：“藝術節(jié)要到了,，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢?”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看?！蔽覀冏鹬睾⒆?，開始找音樂，編排動作,，還加班制作服裝,。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調動了幼兒的積極性,。當掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角,，我體驗到了幸福,，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師，我喜歡penguin”,。

著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子,，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育,，特別是幼兒的個別差異和因人施教。”

20xx年8月,，因工作需要我被調到匯佳幼兒園安貞園擔任k2班的班長工作，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子,，通過幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子活潑開朗,，喜歡與人交談，與小朋友一起游戲,。其中有一個小女孩不愛說話,，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩,，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞,，你在和維尼熊玩嗎?”他聽完我的話馬上抓緊了維尼熊。我又靠近了她一點說：“妞妞,，老師不帶走你的好朋友維尼,，只是想摸摸它也和它做好朋友?！甭犕晡业脑?，孩子猶豫了一下,，我再依次靠近她一點說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼,，我們一起玩好嗎?”聽完我的話,，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案,。從那以后,，

常常和我靠近，摸摸我的辮子,。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進了,。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個孩子其實并不是內向的孩子，他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子,，我開始想辦法,，有一天區(qū)域活動的時候，我對所有小朋友說：“維尼熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”,，這時我注意到妞妞無助的眼神,，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做?！碑旀ゆた粗约汉托∨笥岩黄鸫钇鸬男》孔訒r,，再一次開心的笑了。經(jīng)過幾次努力后,，妞妞已經(jīng)適應了幼兒園的生活,，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老師們成為了好朋友,。在實踐中我明白了愛是教育的基礎,，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的,，愛是通過腳踏實地辛勤勞作去實現(xiàn)的,。

孩子們的天真，孩子們的火熱,，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘,。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業(yè)，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路,。我?guī)Ыo孩子們的愛應該是真摯的,、無私的愛。就在20xx年很遺憾我的父親去世了,，在他病重的時候我卻沒有足夠的時間陪在他的身邊,。我知道孩子們需要我，需要我?guī)Ыo他們的每一天的每一個笑容,。同時我也知道孩子的心靈是一方最純凈的沃土,，孩子的世界是一個充滿了“真,、善、美”的童話,。我告訴自己不可以把不開心的事情帶給他們,，我要帶給他們的永遠是一張善良，充滿微笑的臉,。每當走進幼兒園時我都要換一個角色,，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友,，孩子們喜愛的老師,。

生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的,，每一天都在重復著昨天的節(jié)奏,，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧,，因為那是對我每一天的問候,。我要在吵鬧重復的每一天繼續(xù)我的工作。謝謝你那一絲新綠,，謝謝你讓我體會到幸福的真諦!我愛你“一絲新綠”。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇五

人人都說教師是崇高的職業(yè),，而當初作為一個剛畢業(yè)的學生選擇這個職業(yè),，并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼，坦白點說只是因為找一份工作,，讓父母放心,，所以當時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,，更是為自己當初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結果。

可是,，這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè),，一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè)，我卻一直干下去,。其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛!

不是對職業(yè)的愛讓我堅持,，而是學生的愛讓我感動，他們的愛純凈,，他們的愛無瑕,，他們的愛不期待回報，只有付出,。面對這樣真心實意的愛戀,，我怎么能舍棄,，怎么能不愛呢?本文由第一范文網(wǎng)編輯整理。

我記得,，在春風乍起的日子里,，孩子們圍著我，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,，柔軟的手里滿是他們的愛意;我記得,，在我低頭批改作業(yè)的時候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情,。

以愛的名義，我也要給他們滿含愛的教育,。我的事業(yè),，就是給孩子們愛，用更多的愛回報他們,，無怨無悔,。就像泰戈爾說的:“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干我我的事業(yè)吧,，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?！?/p>

愛孩子,，其實不難，愛他們的所有優(yōu)點,，接受他們的所有缺失,，以細膩的心相對，以真摯的情打動,。我堅信,，所有的生命都是偉大的，所有的孩子都有權利有自己的一片天,，支撐著天空的就是我們的愛,。

前幾日，一個家長來找我,，正是我們上課的時候,。她耐心地在等待，并不打擾,，我不知道她的存在,，等我發(fā)覺了走過去，她動情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好，我相信了,，真是這樣,。你的學生都圍著你問問題，這也是我孩子以前在那個學校不敢做的,?！奔议L的話深深感動我，我并沒有做什么,，只是把他們當做自己的孩子看待,。他們有話，我自然要聽,，他們有困難我自然要幫,。愛他們，當做自己的孩子般,，很多事去做了并不覺得多么偉大,，但是在家長，在孩子的心里卻能留下深深的刻印,，特別是對孩子,，你的愛是能影響他一生的。

有的孩子,，心理是比較脆弱的,，問她她不愿意說，我也不強求,，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她如何做，并告訴她學會了愛自己,，才能有資格去要求愛，享受愛,。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動,，我笑了，告訴她:“有什么想說的,，老師等你說,。”

講臺催得人憔悴,，粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師，無怨無悔,，紅燭是寫照,，付出是心血。日復一日，年復一年,，支撐著我們默默耕耘,，甘當人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛。

孩子,，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去，我知道我也被放在你們的心里,。

老師們,，讓我們放學生在心里，陪伴他們成長,，用微弱的燭光,，換來陽光的燦爛，無限的光明,。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇六

尊敬的各位領導,、老師們，大家好!

愛崗敬業(yè)是人類社會最為普遍的奉獻精神,，在各個行業(yè)中都有要求,。我很高興有機會和大家分享關于愛崗敬業(yè)的感受。

愛崗就是熱愛自己的工作崗位,，對我們教育工作者就是熱愛教育事業(yè),，具體體現(xiàn)我認為就是熱愛工作和學生。熱愛工作,，意味著尊重和珍惜自己的選擇,，只要是工作就有他的艱辛，教師的艱辛在小學生的作文中我們就能找的到!辛苦歸辛苦,，但令我驚喜的是,，在學習和教課的過程中，我發(fā)現(xiàn)體育原來是這么有意思的一門學問：我會為將生活中的小故事編成教學游戲;我會為將一堂體育課想象成我在指揮學生演一場情景劇;我會將數(shù)學計算題引入到體育課堂;我會將鬼子來了的抗日救國熱潮再次來到學生們的身邊;也會加入到學生們的中間一起感受他們的氛圍和快樂……這一切,，都是因為有了興趣,，能夠感覺到成功后的快樂。我會主動思考一些生活中有趣的事情,，引入教學,，把它設計成一個課上的游戲模式;以至于有時候還要為定一個游戲名稱而左右為難!

我們知道，如果不喜歡一件事,，從中得不到快樂,，要堅持是很難的。真的不敢想象,，假如對體育沒有了興趣,，體會不到其中的快樂,，教體育課對我而言將會是怎樣的壓力和苦惱?!沒有興趣，我怎能改善教學質量,，沒有快樂又怎能有這樣的動力去組織課堂?我不知這個比喻是否恰當：我覺得老師在課堂上的最高境界,，要像《莊子》里的《庖丁解牛》,，由于對牛的結構,、骨骼、筋脈爛熟于胸,。又或者像故事《賣油翁》里的老漢,，倒油穿過錢眼，不灑也不漫,，輕輕松松,。解牛和賣油，其實都是他們的工作,。用今天的眼光來看,，他們中的任何一個，無疑都是歷史上最敬業(yè)而又最專業(yè)的幾個人之一,。這種得心應手,、游刃有余、氣定神閑的工作狀態(tài),，難道不正是我們在課堂上所追求的最高境界嗎?庖丁是了不起的,，但假如他無心研究，我想那歷史上也只是多了一名廚師,，而少了一位解牛大師,。

在《給教師的建議》一書中提到：知識——既是目的也是手段。作為體育教師我們的教育目的是什么呢?就是學生的終身體育;而不單單是學會跑跳投這幾項技能,，教會大多數(shù)的學生在以后的學習工作中能夠科學合理的去健身這才是我們要傳授的知識,。所以說這就要求我們還要不斷地去探索思考，去了解盡可能多的體育知識,，再把它變成上課時的各個環(huán)節(jié)呈現(xiàn)出來,，讓學生去掌握這些知識，變成他們的健身知識去運用,，他們健康,、快樂,、幸福一輩子才完成我們的教學目的,，我們才能成為一位大師，這個道路是長遠的,。

敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作,，我們身邊都有這樣的身影，還記得第一次到校時報到時的一幕還在腦海中呈現(xiàn)，轉眼間一個學期結束了,，回顧這一個學期校運動會的成功舉行,、河山社會實踐時勝利凱旋、省規(guī)復撿的順利通過,、素質教育現(xiàn)場會的成功舉行等等,，每一次活動的成功舉行老師們洋溢在臉上的幸福和喜悅都是難以言表的。但是這一切的背后我看到各位老教師們的忙碌身影和孜孜不倦的付出,，所折射出來的那種恭敬嚴肅的敬業(yè)精神不言而諭,，能夠在這樣的團隊中工作我感到非常驕傲和自豪，為了收獲更多的成功體會更多的成功喜悅,，我們一定會向這些老教師學習他們這種敬業(yè)精神,，維護我們的團隊，熱愛我們的學校,。

愛崗敬業(yè)不是一朝一夕的事情,，不是說今天我要愛崗敬業(yè)，明天我可以休息一下,，她是我們工作的和言行的準則,，我們今天演講就是許下一個諾言，我們要熱愛我們的教育是事業(yè),，我們要肩負起肩上的這份責任感和使命感,，讓愛崗敬業(yè)的精神在我們身上得到印證。

我的演講結束了謝謝大家!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇七

尊敬的老師,，親愛的同學們：

大家好!再過幾天,，我們即將迎來第 26 個教師節(jié)，此時此刻,，我和同學們最想說的一句話 就是：感謝您,，老師! 每個人的成長過程都離不開老師——“生在父母，育在教師,。正因為此,，一年一度的教師節(jié) 才如此盛大!在教師節(jié)這一天，舉國上下都會懷著感恩的心,，由衷地送上我們國家,、我們民族、我們每一個人對老師最真摯的祝福! 老師,，您是愛的使者! 我們每一個人從走進幼兒園起,，就在老師的呵護和關愛中學習成長。老師的愛,，使校園像一個大家庭,，讓我們倍感溫暖,，相互關心;老師的愛，化成了我們孜孜以求的學習動力,，激發(fā) 了我們對知識的渴求;老師的愛,，深深的植入我們每個人的心里，使我們懂得愛祖國,，愛家 鄉(xiāng),，愛集體;愛科學，愛進步,，愛學習,。

尊師重教是中華民族的美德 尊重教師，我們要首先從尊重教師的勞動做起,。我們虛心學習,，認真聽好每一節(jié)課，用積極主動的學習態(tài)度,，發(fā)展自己創(chuàng)造性的思維,，提高自己的學習能力，取得良好的學習成績,，這 是對老師勞動的最大尊重,。

尊重教師，我們要從尊重老師的人格做起,。作為學生應發(fā)自內心的敬重老師,，欣賞和學 習每位老師的人格魅力。比如我們老師和我們談話時,，應主動請老師坐,，要集中精神，端正姿勢,，雙目注視老師;有不同看法時,，可及時向老師虛心請教。

尊重教師,，我們要從日常文明禮儀做起,。見到老師問聲好，上下課要起立迎送;進老師 辦公室時要輕輕敲門或喊報告等,。我們不僅要尊重自己的班主任,、任課教師，對學校其他教 育工作者,，包括后勤職員和校園清潔人員也應講同樣講禮儀,。在校內，人人尊師重教蔚然成風;在校外,，時時處處尊師重教,，形成良好的社會風尚。

尊敬老師不需要太多華麗的詞匯,，只要我們用心感悟,，用實際行動來真誠回報師愛。尊師重 教不僅僅是我們的節(jié)日教育內容,，也是我們每一個人每一天品德修養(yǎng)的必修課;同時,，傳承 尊師重教，更是我們青少年的一個重要歷史使命,。

最后,，我代表全體同學對辛勤培育我們的每一位老師由衷地道聲：老師，您辛苦了!我們衷 心地感謝您! 謝謝大家! 20xx 年 9 月 6 日 教師節(jié)國旗下講話稿——感恩教師 尊敬的老師們,、同學們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師 九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。今天,，我們將迎來中華人民共和國第 28 個教師節(jié),。

在此， 我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候! 祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿! 教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的,、塑造靈魂的職業(yè)。

教師,，一個普通的名字,，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者,，傳道,、授業(yè)、解惑,。

教師,，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新,，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難,，教 師是書;傳遞文明,，教師是橋;科教興國,，教師是帆。從入學的第一天開始,，我們的每一點進步,，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水,，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是 老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵,，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召,。

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己，明亮了別人,，甘作人梯,，嘔心瀝血，獻身教育,，他們在 各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。

他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花。

同學們,，師恩難忘,，難忘師恩,在教師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\ 的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集 體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧,，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中,。擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關心他人;擁 有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂,，擁有幸福,。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心音：老師,，您好!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇八

各位老師，下午好!

今天,，我很高興有機會和大家分享關于愛崗敬業(yè)的感受,。在這里，我想請大家思考一個問題：對于一名教師來說,，愛崗敬業(yè)，會很辛苦,，還是很幸福?

從小我就向往講臺,，夢想能當好一名老師。而多年后的今天,，當我真的成為一名歷史老師,，我才知道，那并不容易,。所謂冰凍三尺,，非一日之寒。我知道要上好課,，必須鉆研業(yè)務,，充實自己。人們普遍認為,，當老師很輕松,。有次我一個朋友見我備課到很晚，竟然感到很驚訝,，還開玩笑說：要是這么辛苦下去,，還沒等你把歷史課教好，你自己就成歷史人物啦!

辛苦歸辛苦,，但令我驚喜的是,，在學習和教課的過程中，我發(fā)現(xiàn)歷史原來是這么有意思的一門學問：我會為猶太人苦難而又不屈的歷史而動容,，會為日本帝國主義犯下的滔天罪行而義憤填膺;我會為中華民族在人類歷史上的輝煌成就而驕傲,，也會為清朝晚期的閉關鎖國而嘆息。,。,。。,。,。這一切，都是因為有了興趣,。因為有了興趣,，我主動閱讀更多的歷史書籍;因為有了興趣,，我也開始喜歡看《康熙王朝》、《漢武大帝》了,，而不再只是看韓劇!

我們知道,，如果不喜歡一件事，要堅持是很難的,。真的不敢想象,，假如對歷史沒有興趣，教歷史課對我而言將會是怎樣的壓力和苦惱?!沒有興趣,，我怎能改善教學質量,，學生們又怎能提高學習成績?我不知這個比喻是否恰當：我覺得老師在課堂上的最高境界，要像《莊子》里的《庖丁解?！?，由于對牛的結構、骨骼,、筋脈爛熟于胸,，于是化繁為簡，穿縫過隙,，手起刀落,，酣暢淋漓;解牛十九年，不換一把刀,。又或者像故事《賣油翁》里的老漢,，倒油穿過錢眼，不灑也不漫,，輕輕松松,。解牛和賣油，其實都是他們的工作,。庖丁工作的時候,，連皇帝都看得出了神;老翁工作的時候，連神箭手都佩服得五體投地,。用今天的眼光來看,，他們中的任何一個，無疑都歷史上最敬業(yè)而又最專業(yè)的幾個人之一,。這種得心應手,、游刃有余、氣定神閑,、引人入勝的工作狀態(tài),，難道不正是我們在課堂上所追求的最高境界嗎?庖丁是了不起的，但假如他無心研究，那歷史上也只是多了一名廚師,，而少了一位大師,。

這樣的例子，真是數(shù)不勝數(shù),。有句話說得好,，熱愛工作，你的生活就是天堂;討厭工作,，你的生活就像地獄,。作為教師，我們是幸運的,，也是幸福的,。我們可以將工作和生活完美結合，而不必截然分開,。我們可以把未完成的課題帶到家里,，繼續(xù)研究;也可以把學習中的感悟帶到課堂,，教學相長,。喜歡自己的專業(yè)知識，熱愛自己的崗位工作,，那無論在學校,，還是在家里，我們都可以探討詩詞歌賦,、研究數(shù)學奧妙;可以發(fā)現(xiàn)化學神奇,、探究物理定律。,。,。。,。,。

我們也許成不了錢鐘書、季羨林那樣的國學大師,，成不了華羅庚,、陳景潤這樣的學界泰斗;我們也許成不了錢學森、楊振寧那樣的物理達人,，甚至也成不了紀連海,，易中天這樣的學術明星。但是,，當我們滿懷責任,，當我們一往情深;當我們的學生，功成名就;當我們的學校，聲名遠揚;當我們興趣重新點燃,，當我們激情再次燃燒;當我們在最鐘愛的領域里,，心無旁騖，忘乎所以;當一天又一天,，我們所做的,，都是自己最喜歡的事情。,。,。。,。,。

我想，這,，就是最大的幸福!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇九

尊敬的各位領導,、老師、親愛的同學們：

大家好!

在這里演講我很榮幸,，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè),。 “育苗有志閑逸少，潤物無聲辛勞多,?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。要當好一名教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學生，愛得專心致志,，愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè),，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生,，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,，黨和國家對教育的深切關注,，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：

一,、熱愛學生是建立平等民主,、和諧師生關系的基礎。

任何教育的結果,，都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的,，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響,，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜,、和諧,、健康的學習環(huán)境。這也是江在《關于教育問題的談話》中不斷強調的,。而要做到此點,，師生關系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關系中,，由于師生之間注意協(xié)商,、溝通，關系比較和諧,，學生的情緒就會輕松愉快,，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下,，主動積極地參與各種學習活動,，學習的積極性和熱情都高。反之,，若師生關系是“專制型”,、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任,，造成內心煩躁,、恐懼等,，在這種情況下就不會有高效的學習,，學習效果也不會好。

在教育過程中,，教師與學生之間要進行多方面的互動,，會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,，關心和熱愛學生,，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人,，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,，讓他們感受到親人般的關愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心,，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生學生對教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重,、愛護和關心，就能為建立民主,、和諧,、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾,。因此說,，熱愛學生是建立民主、平等,、和諧的師生關系的基礎,。

二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件

學生的成長不只是陽光,、雨露,、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。中國有句古話：“愛人者,，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W生的愛,，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,，正所謂“親其師,，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力,。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟,。沒有這種關心,，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動,。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài),。而這一切,，都是做好教育工作必不可少的條件。

1.理智公正,。在教育中,，對學生的愛是理智的，而不是盲目,、沖動的,。盲目的愛缺乏是非感,，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展,，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素,。在教育中，我對學生的愛是正直,、公正,、坦蕩、無私的,，不是偏狹,、庸俗的。因權勢而愛,，因門第而愛,，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣,，污染學生純潔的心靈,。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他,。

2.堅持“三不”,。不挖苦學生。當學生做錯事時,，我耐心開導,，不挖苦、不訓斥,，不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰。

3.嚴愛結合?，F(xiàn)實中往往愛好學生易,，愛差學生難,。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解,、接受的方式對待學生,，即嚴愛結合。首先,，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求,。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛,，努力創(chuàng)條件,，使他們獲得成功,。并且做到愛得得體、嚴而有理,、有度,、有方與有恒。

二十一世紀呼喚著高素質,、多層次的人才培養(yǎng),，高素質、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育,，素質教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。江《關于教育問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的,。不錯,，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng),，才能振興教育,，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言,，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心,，用愛去對待學生，影響學生,，關心他們的成長,。正如浙江某私立中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神,。倘若我們每位教師都是“神”,，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空,。

我的演講結束了,，謝謝大家。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇十

尊敬的各位領導,、同志們：

大家好!

今天我演講的題目是：“學習實踐科學發(fā)展,，構建和諧稅務稽查”

自然和則美，生命和則康,，社會和則安,，國家和則強。在人類發(fā)展的歷史長河中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，每次“太平盛世”的出現(xiàn)，無不是以經(jīng)濟社會的和諧穩(wěn)定作為基礎,。而社會的發(fā)展進步,，更離不開和諧安定的社會氛圍,。落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快的發(fā)展需要和諧,，建設小康社會的歷史使命需要和諧,，我們稅務事業(yè)的發(fā)展更需要和諧。

稅務稽查是保證國家稅收政策有效落實的重要手段,，通過稽查打擊震懾涉稅違法犯罪,、教育引導納稅人依法納稅，踐行了和諧社會的核心內涵,，在稽查實踐中,，我認識到：只有深入學習實踐科學發(fā)展觀，才能構建和諧稅務稽查,。

要深入學習實踐科學發(fā)展觀,，就必須增強大局意識。處理好部門利益和團體利益的關系,，處理好眼前利益和長遠利益的關系,，處理好個人利益和集體利益的關系。不能單純就事論事,，就稅務稽查論稅務稽查,。那么，當前的大局是什么?從全國看,，深化改革,、建立和諧社會、實現(xiàn)小康社會是大局;從我省看,，搶抓中部崛起機遇,，全面振興湖北經(jīng)濟是大局;從稅務系統(tǒng)看，加快依法治稅進程,、實現(xiàn)稅收收入的持續(xù)穩(wěn)定增長是大局,。稅務稽查工作作為稅收工作的重要組成部分，要從大局出發(fā),，嚴勵打擊各類涉稅違法犯罪行為,，緩解社會分配不公，減少不和諧因素的發(fā)生,，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,。

要深入學習實踐科學發(fā)展觀，就必須增強責任意識,。稅務稽查工作既承擔著維護稅法尊嚴、堵塞征管漏洞,、防止國家稅收流失的責任,，還承擔著維護公平正義,、保護納稅人合法權益的責任。稅務稽查人員的工作質量,、執(zhí)法水平,、工作作風，不僅直接影響著稅務系統(tǒng)的形象,，甚至影響到安定團結的政治局面,。因此，做好稽查工作,，責任重大,。為此，我們必須牢固樹立責任意識,，進一步加強稅務稽查執(zhí)法,，落實執(zhí)法責任制，規(guī)范執(zhí)法行為,，提升稽查質量,，營造“公平、公正,、和諧,、有序”的納稅環(huán)境。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇十一

x區(qū)山鎮(zhèn)教學點座落在大板水原始森林群山環(huán)繞的半山腰上,，海拔1500余米,。從山腳到教學點，要翻越兩座大山,，走七,、八公里的崎嶇險峻山路，才能看見對面半山腰飄揚的一面五星紅旗,，這就是“大山深處的靈魂,，最美的鄉(xiāng)村教師”x老師任職的教學點，他在這里辛勤耕耘三十九載,，無怨無悔,，把一生的精力都奉獻給了大山里的孩子們。

一個承諾x年的堅守

“為了大山里的孩子,，我愿意去當好這民辦教師,。再苦再累我都能承受，我會用我的一生去堅守這個崗位,?！边@是對山鎮(zhèn)小學校長的一個承諾，也是對大山里的孩子們的一個承諾。正是這一承諾,，x年來風雨無阻,，肩負著他教學點教書的職責。

當年,，這里共40多戶人家,，兩百多人口，苗族和漢族雜居,。地理環(huán)境十分惡劣,，交通不便，信息不通,，物產(chǎn)不豐,，經(jīng)濟落后。教學中,，徐老師通過與一些學生交談,，了解到周邊還有一些適齡兒童沒來上學，于是他挨家挨戶上門家訪,，耐心細致地作家長和孩子的工作,，有時從教學點到遠處的農家，來回要五,、六個小時,，但他毫不氣餒。通過不懈地努力,，山民們終于被徐老師的誠心打動,，學生人數(shù)從最初的7人增加到20多人。對此徐老師的臉上露出了很有成就感的笑容,。

20多個學生分三個年級坐在三間教室里,，每節(jié)課短短四十分鐘，徐老師要在三個教室之間來回跑,，半天下來常常滿頭大汗,。如果遇上大雨天，山水雨水從墻角浸入教室,，學生們就赤腳踩在水里上課,。徐老師看在眼里疼在心里，卻又無法解決,，他只能在教室外燒上幾堆火,，讓孩子們下課后暖暖身子。

如果有學生因家庭經(jīng)濟困難交不起雜費,、書本費而要輟學時,，徐老師就會竭盡所能為他們支付。三十多年來對于自己為孩子們支付了多少費用，他也記不清了,。

1990年6月,，由大雨引發(fā)的山洪沖垮了三間土墻教室,，徐老師和村民們一起,，在離原校址不遠的青崗杠，修了三間“干打壘”教室,，學生增加到四十多人,，原來的三個年級變成了四個年級，他在學生中選出一位代課教師教一,、二年級,，他自己教三、四年級,。20xx年秋,，一場大雨掀翻了學校的房頂，徐老師心急如焚,，連夜奔赴鎮(zhèn)上找到有關領導,，好不容易批到一點經(jīng)費，第二天,，徐老師用批來的錢再加上自己的多年的積蓄買了瓦,，租了十幾匹馬匆匆拉回，第三天就蓋好了房頂,。

面對山里教育資源缺乏,，學校圖書資料很少，而孩子們的求知欲又很強的現(xiàn)狀,，徐老師絞盡腦汁,，經(jīng)常收集大山外面的信息、資料,、圖片,，通過有限的方式向學生展示外邊的世界，讓學生們擴展視野,。18歲時的一個承諾,，x年的努力堅守，讓徐老師從一個懷揣美好憧憬的年輕人變成了一個成熟穩(wěn)重的中年人,。他在這深山老林里教書,、育人、扎根,。盡管因過度操勞,，面容憔悴，但他內心對孩子們的熱情，猶如一團團熊熊燃燒的烈火,，照亮了大山的深處,，也溫暖了孩子們的心。

雙手開出一條通向光明的道路

清晨從山腳爬山,，下午四點后從山上下來,，不管晴天雨天，嚴寒酷暑,，徐老師都堅持著,。想到自己和孩子們每天這樣往返學校,，路途就需要五,、六個小時，既過于消耗體力,，又太浪費時間,。經(jīng)過幾天的反復思考,，徐老師決定：開路!說干就干，他當即拿起鐮刀,，貓腰埋首于山林中,，從自家背后的那段山坡開始砍挖，準備開出一條伸向學校的道路,?？墒谴笊蕉盖汀⒐嗄緟采?，他每天空余時間最多只能辟出幾米路,。妻子女兒空閑時也來幫忙，一家人手上,、臉上,、身上不知留下了多少傷疤，衣服也不知劃破了多少!一次忙亂中,，鐮刀割斷了徐老師左手大拇指的筋,，留下了終身的殘疾，致使他這個拇指至今不能活動,。憑著對教育的執(zhí)著和對孩子們的熱愛,，歷時一年，徐老師終于砍出了一條從自家通往學校的五公里長的羊腸小道,。之后,，他?年定期清理雜草土石，養(yǎng)護道路,，以保其暢通,。他和孩子們每天行走在這條逼仄的坡路上,，風雨無阻、無怨無悔,。

x年,，為了進一步節(jié)省時間，以將更多的精力投入到教學中,，徐老師說服妻子,，賣掉家里的兩頭豬和部分糧食，換來一千多元?,，買了一匹白馬,。從此,，這條崎嶇的山路上,，就有了徐老師和白馬的影子，因為經(jīng)常駝著孩子們行走在山道上,，大家親切的稱呼為“馬背上的老師”,，馱運書本也靠白馬幫忙。有了這條小道,，每天上學,、放學往返時間縮短了近二個小時。

一次放學路上,，才下過雨,，路面濕滑，加之近60度的陡坡上滑下不少落石,，路面坑洼不平,，白馬累得氣喘吁吁，一不小心,，馬鞍撞到路旁的一棵樹上,，徐老師從馬背上摔下來，全身疼痛,，頭暈目眩,，在地上躺了一個多小時才爬起來。還有一次,，在回家的路上,，由于下雨，坡陡路滑,，白龍沒踩穩(wěn),，和徐老師一起摔了個人仰馬翻，白龍一只眼睛受傷失明,，白馬也就退休在家,。接替工作的是一匹小黃馬,。

多次的意外事故造成徐老師踝關節(jié)骨折，他是后來被村民發(fā)現(xiàn)送回家的,。躺在家里,，他心急如焚，只養(yǎng)了兩天病,，他便毅然搬到學校附近的村民家中居住,，忍著傷口的劇痛為孩子們上課。寒來暑往,，日出日落,，風雨陰晴三十九載，險峻的大山,、茂密的叢林,、崎嶇的小路，徐老師徒步跋涉二十五年,，騎馬穿梭十四年,。他用自己的辛勞，換來一代代大山子弟的成長,、成才,，他們相繼走出大山，成為大山的建設者,。

關注孩子成長一個都不能少

“一個都不能少”,，這是徐老師常常掛在嘴邊的一句話，意思就是不讓一個孩子失學,。他要讓每個孩子都能學到知識,，讓他們都有一個美好的未來。

從到任教的第一天起,，徐老師就一直關注著山林周邊適齡孩子們的入學問題,，他總是不厭其煩動員適齡兒童到校讀書。這些年來,，由于他的努力,，x鎮(zhèn)轄區(qū)的三個村民組，適齡兒童入學率均達到100%,。大多數(shù)孩子年齡小,，上學路途遙遠，即便是走在徐老師開辟的那條最近的路上,，往返也要兩個多小時,，而且由于家里貧窮，孩子們的父母大多去了外面打工掙錢,，只有老人和孩子留守在家中,，孩子們上學放學,，自然無人接送。這使得孩子們雖然入學了,，但輟學率仍然很高,。面對這種情況，徐老師又承擔起沿途接送孩子的任務,。每個孩子家住哪里,，哪段路最危險，他都爛熟于心,。他每天凌晨三點就起床,，牽著他的馬，挨個接孩子上學;下午放學再把他們一一送回,。擔心孩子們在馬背上被顛著,，他還把家里的棉被放在馬背上。擔心孩子們從馬背上摔下來,，兩個多小時的路程,，他一直牢牢握住韁繩，絲毫不敢掉以輕心,。一次為了保護學生，他自己掉下山崖,，摔斷兩根肋骨,。

幾十年如一日，往來于開辟的崎嶇小路,，艱難而孤獨,，但只要看到孩子們在馬背上的愉悅笑臉，聽到教室里的瑯瑯書聲,，徐老師就覺得自己所有的付出和堅守都是值得的,。

一次，一個李姓學生畢業(yè)后升入初中,，隨后又考進一所職業(yè)學校,，但因家中生活困難，缺乏勞動力,，父親死活不讓他繼續(xù)上學,。徐老師得知后，迅速趕往其家中,，準備做其父的思想工作,。其父想為難他，就要徐老師按苗家人禮儀,，先喝下一大碗白酒再說事情,。徐老師平時滴酒不沾,，但為了學生，他強忍難受硬是喝了下去,。那家長見狀感到他人爽快,，夠朋友，又誠心,，就答應讓孩子繼續(xù)讀書,，可是他回家后醉倒了好幾天，當害了一場大病,。

山間的孩子多是留守兒童,，徐老師自備了針線包，孩子們身上的衣服破了,，徐老師就會親自為他們縫補?，F(xiàn)在徐老師年齡浙大，穿針看不見了,，大點的孩子就會說：“老師,，我來幫你?！泵慨敶藭r,，徐老師看著孩子們的手熟練地穿引針線，就會連連稱贊,，臉上又露出了幸福的微笑,。

春華秋實，斗轉星移x年過去,，從教學點走出的學生有800多人,，已有五人考上大學，其中有徐老師的兒女,。兒子從長春工學院畢業(yè)后在貴陽工作,，女兒從廣西民族師范學院畢業(yè)后在萬里小學教書。另三人在重慶工作,，學生陳仁賢還不忘回饋母校,、回報社會，曾捐資8000元改善學校的辦學條件,，又捐27萬元,，解決三個村民組和學校的用電問題。現(xiàn)在和徐老師一起在任教的學生陳道坤,，每天和徐老師一樣,，陪伴、教育著山里的孩子們,，看著他們一個個走出大山,，走向燦爛美好的明天,。

時間如白駒過隙，x年的堅守,，20萬多公里的跋涉,，x老師一天天的挺過來了?！跋Ｍ懈嗟慕處?，特別是青年教師，投身鄉(xiāng)村教育事業(yè),，讓我們偉大祖國的偏遠山村,，處處開出文明之花，結出科學之果”這是徐老師心里的愿望,，質樸的愿望,，鏗鏘的語言，傳遞著時代的正能量,，撞擊著每一個人的心扉,。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇十二

尊敬的各位教師、教練員,、同志們：

金桂飄香,、秋菊逸彩，在這充滿豐收喜悅的時節(jié)里,，我們迎來了第21個教師節(jié),，這是我們廣大教師自己的節(jié)日，是一個值得我們歡慶的日子,，在此，我謹代表區(qū)委,、區(qū)人大,、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)向辛勤工作在我區(qū)教育戰(zhàn)線,，特別是體育教育戰(zhàn)線的廣大教師,、教練員表示節(jié)日的祝賀，并致以崇高的敬意和親切的慰問!向關心,、支持我區(qū)體育事業(yè)發(fā)展的各級領導,、各界人士表示衷心的感謝!

教師是人類靈魂的工程師，是先進生產(chǎn)力,、先進文化的傳播者和推動者,，是青少年健康成長的領路人。過去一年來,，我區(qū)廣大教師,、教練員以“”重要思想為指導,，辛勤工作、默默耕耘,，為培養(yǎng)人才,、推進我區(qū)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻。一批師德高尚,、教藝精湛的優(yōu)秀教師,、教練員脫穎而出，一批訓練設施完備,、育人理念先進,、教學質量優(yōu)良的“名校”聲譽更濃,，為我區(qū)體育教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好,、扎實的基礎。

當今時代是一個知識經(jīng)濟的時代,，科技進步日新月異,，富有創(chuàng)新精神、實踐能力的高素質勞動者和建設者是國家興旺發(fā)達的基礎,，也是我區(qū)實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保障,。希望我區(qū)廣大教師、教練員繼續(xù)以“”重要思想為指導,，以與時俱進,、開拓進取的精神，不斷提高教學質量和訓練水平,，要真正肩負起歷史賦予的崇高使命,，不斷加強自身修養(yǎng)，提高業(yè)務能力,，以淵博的學識,、高尚的品德影響學生、教育學生,，培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)秀、更能適應時代發(fā)展需要和體育發(fā)展需要的高素質人才,，真正做到讓學生成才,、讓家長放心、讓社會滿意,，整體提升我區(qū)學校體育,、競技體育水平。力爭取得更多、更高規(guī)格和質量的獎牌,，取得更大的成績和收獲,。

區(qū)委、區(qū)人大,、區(qū)政府,、區(qū)政協(xié)將一如既往的重視教育事業(yè)，滿腔熱情地關心和支持體育教育,，積極為廣大教師,、教練員多辦事、辦實事,、辦好事,，讓尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進一步鞏固和發(fā)揚。

同志們,，你們辛苦了,，我再次向你們致以親切的問候和衷心的感謝!為此，讓我們共同舉杯,，祝你們工作順利,、身體健康、合家歡樂!

為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留。

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂,，全家歡樂，健康長壽!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇十三

尊敬的各位領導,、各位評委老師：

大家好!

此時此刻我站在這里,，一切都倍感熟悉與親切，因為我是20xx年從這里畢業(yè)走向工作崗位的,。今天當我再次站在這里演講的時候,，我沒有高亢激越的誓言，也沒有驚人卓越的成績,，有的只是幾年來在教育這塊園地上所作的 默默耕耘、辛勤開拓,，點點滴滴,、平平凡凡。

剛剛工作,，信心百倍,。然而一切并不如想象中那樣美好。第一次，我滿懷欣喜的到教室宣讀口算比賽通知,，學生們被獎品誘惑著,，他們高聲議論著，談笑著,，逗鬧著,，不管我是多高分貝的叫喊，也不管黑板擦敲擊講桌的 聲音有多刺耳,，他們自顧自的說著,，笑著，我無計可施憤然拂袖而去,，出了教室門我的淚潮水般涌出,，看來讓我來愛他們真難。老教師撫著我的肩膀,，安慰著倍感委曲的我：“他們都是孩子,，我們也都從那時候過來的，誰那 時不淘氣?”僅此使我茅塞頓開,。蘇霍姆林斯基說：“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,，他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每個孩子都能成為好人,，樂于跟他們交朋友，關心孩子的快樂與悲 傷,，了解孩子的心靈,，時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子?！币蚨?，我懂得了教育孩子要從愛開始。從此,，我以大姐姐和朋友的身份和他們交流,，他們便成了我一份不變的牽掛。

每天簡單重復的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響,，忙忙碌碌間錯失了很多生動,。

一點點學著愛學生，慢慢的融入彼此的生命中,，是學生充實著我們原本簡單的每一個日子,，升華著我們的思想。由于學校編制短缺,，剛走向工作崗位并沒有太多經(jīng)驗的年輕的我,，就被安排了許多工作——代兩個班的數(shù)學 課、一個班的班主任。還兼任學校大隊輔導員,。那時候,，我每周要上十八、九節(jié)課,，備課,、批改作業(yè)、處理少先大隊的常規(guī)事務,，就連下課十分鐘也不能清閑,。對工作的認真負責，對學生的百般愛護,，今年二十六歲的我得了 高血壓,，五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊，但工作忙沒當回事,，挨到放暑假去醫(yī)院檢查時當即就留住院,，腫塊已達17×9cm了，第二天就安排了手術,，醫(yī)生擔心的說：“再晚就有生命危險了,。”手術拆線后的第二天正逢學校返校,， 我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學校,，艱難地爬到樓上班級看學生，還沒長好的刀口因運動張裂,，炎炎烈日下,，虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣，回來后傷口便化膿發(fā)炎,，很久不能愈合,，時至今日肚皮上仍留著這份 紀念。

是啊,，老師是燈塔,，指引學生夜航的路，糾正他們偏離的航向;在他們成功時,，用殷殷教導使他們認識到有比腳更長的路;在他們失意時,，幫助他們重拾舊夢，自己的孩子病了,，我們顧不上,，自己的父母面前，我們很難 盡孝,，花前月下的留連中看不到我們的身影，苦了自己的一個孩子，照顧了幾十個別人的孩子,，在我們這個光榮的群體中,，每個人都有自己生活的難處，但是,，只要我們一踏進校門,，面對那么多雙渴求知識的眼睛，面對未來 的希望,，家里再大的事也成了小事,，學校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容,。在我們教師的心靈深處,，始終有對教育事業(yè)的滿懷忠誠，對學生的滾燙愛心,，為了愛的執(zhí)著,，我們堅韌，我們剛 強,，我們付出,，我們奉獻，我們無怨……這便是教師的靈魂,。我們用青春,，熱血，生命鑄造著祖國教育事業(yè)的輝煌,，書寫著我們平凡而壯美的人生!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇十四

一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會,，必先有良好的個人;要有良好的個人，必先有良好的教育,?！蓖贫鴱V之，要有良好的教育,，必先有優(yōu)秀的教師,。

有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個比喻很恰當,?！巴小保皇窍衲鸽u一樣“護”著小雞;也不是像馬戲團那樣“馴”著動物,。教育是一門高深的藝術,，需要我們每一位教育工作者投入我們全部的愛心來闡釋這“托”的含義。

沒有愛就沒有教育,，沒有愛心就不可能打開學生心靈的窗戶,，更不可能使我們成為合格的,、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托,，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍,，一支屬于21世紀的隊伍。

古今中外,，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,，無聲地向我們訴說了一個顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學生，我們才能打開每一位學生心靈的窗戶,，才能教育好他們,。作為教師，也許大家對魏書生這個名字并不陌生,。他任校長,、書記，省內外社會兼職達38項之多,，他沒改過一篇作文,，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個畢業(yè)班為例：暑假升學考試135名學生都達到了升學分數(shù)線; 全市14所中學,，超過600分的考生共30名,，魏書生班占了10名;全市總分第一、二,、三名及語文 ,、政治、數(shù)學,、化學,、英語、生物的學科第一名都是魏書生班的學生,?！碑斘铱吹竭@一段文字時，我被深深的震動了,，同樣是一名老師,，我多么想像他一樣啊。

毋庸質疑,，魏書生的教學當然好,，可是只有書教的好是不行的，有很多老師,，書教的也不錯,，但效果不一定有他好，為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個重要基石,，那就是---對學生的愛和尊重,。

他的尊重是真尊重,，不虛情假意，點到為止,。他對學生的尊重,，就如成人之間的你我關系。從我自身看,，毋庸置疑,我也是愛自己的學生的.課下,我也會對學生摸摸頭，開開玩笑;學生病了,我也會噓寒問暖,帶他們去醫(yī)院;每逢過節(jié),我也會把住宿的學生叫到家里,。但是,，骨子里，我還是我,，學生還是學生,，當他們犯了錯，我還是會站在老師的立場,，會批評他們;當他們頂撞了自己,我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴.所以,學生對我只有一時的感動,而不是心甘情愿的折服,。所以當我從教室里出來，有些被強迫的學生就不愿學習了,，這就是根本,。

可是朋友不是，朋友托辦的事,，一定要辦好,，因為你怕辜負他。魏書生的課堂,，應該就是這樣,，學生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學生尊敬的朋友,，交換的條件是,，老師給學生最好的民主，學生給老師最好的成績,。因為魏書生放棄了高大,，所以他收獲了親近和成功。

假如每個老師都如魏老師那樣實行民主,，真正的從骨子里去愛學生,， 把老師的角色扮演的卑微一點，學生的角色強大一點,，那么,，不僅有分數(shù)的成功，也會有社會道德的成熟,。作為教育工作者,，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn),，敢于質疑的新生代。他們有自己的思想,，有自己的見解,，不輕信，不盲從,，他們更不會迷信老師的權威,，這就更加需要我們如嚴父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索!”，在座的同行們,，在我們的教育生涯中,，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難,，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈,，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信,，今天用愛心托起的太陽,，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒。

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇十五

敬愛的老師們,，親愛的同學們：

再過幾天,，我們即將迎來教師節(jié)。首先,，請允許我代表大家,，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!

老師們，教師節(jié)已經(jīng)走過了20xx年的歷程,。20xx年來,，伴隨著偉大祖國改革開放和現(xiàn)代化建設的闊步前進，教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,，教師的社會地位和待遇日益提高,。教師節(jié)本身就是黨和國家對教育和教育工作者的重視，體現(xiàn)了廣大人民群眾對教師的尊重,，體現(xiàn)了社會對教師的關懷,，體現(xiàn)了教師職業(yè)的價值。現(xiàn)在,，各行各業(yè)都在深化改革、減員增效，就業(yè)競爭日益激烈,，從業(yè)人員的工資,、待遇普較偏低，而教師的的境遇卻逐步好轉,。身為教師,，我們越來越感受到來自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光,。教師不僅是太陽底下最光輝的職業(yè),，而且已經(jīng)實實在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,，也應當為自己是一名教師而感到幸運,。如果說許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔,，那么,，今天我們可以豪邁地說，選擇教師,，無怨無悔。

百年大計,，教育為本;教育大計,，教師為本,。指出：“中國人民要對人類作出更大貢獻，必須培養(yǎng)和造就千千萬萬的人才,。要做到這一點,，教育戰(zhàn)線上的同志們責任尤為重大!黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此,，教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的。

不久前,、幾年前,、十幾年前、幾十年前,，我們作出了人生的重要選擇,，成了一名教師，站在講臺前,，面對眾多渴求知識的目光,，把青春奉獻,、把智慧奉獻、把希望播種,。教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光,。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的。

有人把教師比做紅燭,，燃燒著自己,，明亮了別人，甘作人梯,，嘔心瀝血,，獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華,，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義——人,。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地,，墨水澆開智慧花,，同學們的成長離不可開老師的辛勞。同學們,，師恩難忘,，難忘師恩，就讓我們努力學習,，用最好的成績回報我們的老師吧,，就讓我們用最佳的表現(xiàn)獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲,，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇十六

尊敬的各位領導,、老師：

大家好!

能夠代表新教師在會上發(fā)言，我感到無比地榮幸與激動,。鹽城多倫多國際學校給了我們一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺,，我們?yōu)槟艹蔀辂}城多倫多國際學校教師隊伍中的一員而感到高興與自豪。在這里我代表全體新進教師向我們的校領導表示由衷的謝意,。

走上三尺講臺,，成為傳道授業(yè)解惑者，是我最初的夢想,，如今夢想終成現(xiàn)實,，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。古人云：學不可一日無師,。此話不錯,。但學高為師，身正為范,，這就要求我們教師不僅要知識廣博,，也要品格高尚，如此才能彰顯出一種強大的人格魅力,。如今教育變革風起云涌,，時代也在呼喚著新型教師?！眴柷牡们迦缭S,，為有源頭活水來“。我們要做教育家,，不做教書匠;要做研究型,，不做念經(jīng)型;要做專家型，不做轉嫁型,。教師應不斷學習,、反思，營造出嚴謹務實的研究氛圍,，提高自身的研究能力和教學實踐能力!這將是我們不懈奮斗的目標!

作為新教師，青春是我們的資本,，自信是我們的個性,，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,，缺乏教學經(jīng)驗,。這就需要我們自己去發(fā)揚苦干精神，不斷去探究教學與班級管理的方法,。并且虛心地向經(jīng)驗豐富的教師請教,，多聽聽他們的課，因為通過比較才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能更好地去彌補自己的缺陷,，才能夠更好地提高完善自己。在教學過程中,，我們要嚴格執(zhí)行教學”五認真“,，不斷規(guī)范自己，在班級管理上,，特別是我們這些新班主任,，不僅要抓學習，還要管理好衛(wèi)生、紀律,，注重班干部體制的完善,，培養(yǎng)工作小助手。一個班級正如一支軍隊,，得有鐵的紀律,，讓所有成員在規(guī)范中共同奮進。當然教師是領導者,，得具備愛心,、耐心、責任心,，努力打造出色班集體,。

我們鹽城多倫多國際學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍，希望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機,?！焙ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛“,，成為一名新教師是我們的機遇,，也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中,，我們要以成為一位名師為奮斗目標,，嚴格要求自己，不斷提高自己,，將一腔熱誠投入到工作中去,，把一片愛心奉獻給學生，真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務,，讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值,。

在此，我們堅定地立下誓言：誨人不倦,，敬業(yè)樹人,，近期盡快讓低年級學生步入軌道，本著勤奮,、向上,、樂業(yè)的態(tài)度，努力工作,，爭取早日成為一名合格教師,，成為一名出色的教師!

最后在第二十五個教師節(jié)來臨之際，我祝各位領導,、老師嘴角上揚,，開心每一刻!向給予我們新教師親切關懷,、熱情幫助、辛勤培養(yǎng)的領導和老師們,，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

幼兒教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇十七

尊敬的各位領導,，各位老師：

大家好!

只有“愛”才是暢想教育唯一的主旋律，而這句話詮釋了教育的根本,。為了讓孩子紅花映的更鮮艷,、更紅，我甘當綠葉,，為了讓綠色帶給人間大地,，我甘愿當小草，為了為了那無悔的選取,，為了那一片純凈的天空,，奉獻自己，永無止境!

五年前我懷著對幼兒的喜愛,，帶著對幼教的憧憬,，選取了幼教專業(yè)，曾有人問過我：“當個幼兒園教師好不好”,，我毫不猶豫的回答道：“好,，正因我整天和一群可愛的孩子在一齊，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長,，自己決定個性的自豪”,。直到半年前我踏進這個行業(yè)才真正的體會到這個行業(yè)的職責和價值。不經(jīng)意間,，將近一年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,，沒留下什么驕人的成績，也沒做出什么驚人的舉,。我只是想在這平凡和樸實中，用教師的職業(yè)道德詮釋一個普通幼兒教師存在的價值,。

愛是真誠的奉獻,、愛是無私的付出。當孩子身體不舒服時,，我會及時來到他們身邊,，詢問病情，輕輕的撫摸他們,，讓他們不再無助;當孩子應為問題迷惑不解時,，我會給他一個小小的提示，鼓勵他你是最棒的,，知道他舒展眉頭,。這一切的舉動,，不是正因我要從孩子哪里索取什么，只是正因我是他們的老師,、這是我的職責,。多少次，下班時刻過去了,，望著正在哭泣還未被接走的孩子,，我為他擦干眼淚，給他講故事,，唱兒歌,，陪她做游戲，正因我知道此刻我就是他的母親,。

一位稱職的教師,，首先就要對自己班上的孩子了如指掌，這是基礎,。我經(jīng)常詫異班里的其他老是能說出很多孩子在家里的表現(xiàn),，而這些往往是孩子們不愿意讓老師知道的。之后我才知道原來這些事情都是老師們在和家長溝通,、交流時得來的信息,。針對孩子的這種狀況，她都逐一提出不一樣的要求,，幫忙孩子改掉壞習慣,。她在說話的同時，一邊還能用眼睛來幫忙,，那眼神中有鼓勵,、有溫柔、有提醒,、也有嚴厲,。別看他們年齡小，可他們的內心是豐富和敏感的,，誰對他們好,，他們都很明白。我不光要留心觀察,，更要注意對他們的態(tài)度和方法,。

成為一名真正的教師，每次聽到這樣的話,，我總是擔心正因自己的奉獻不夠而給教師這稱呼畫上不合格的一筆,。轉眼半年過去了，漸漸的對幼兒教師的工作有了更深的了解和感悟,，不在是單純課本上的那些理論知識了,。每當應對天真,、純潔的孩子們;看到家長們把孩子交給老師時那種充滿期盼和信賴的目光，我深深的意識到作為一名教師,，我肩上的職責是多么的重大,。我們頭上那些美譽也不僅僅僅是人們對我們職業(yè)的崇高評價，更是對教師的殷切期望啊!在我的心中職責與愛同等重要,。

在我的工作中,，群眾給予的力量是無法代替的，幸運的是我們有一個年輕,、充滿活力的,、用心向上的大家庭。更有我們班里配合默契,、豐富經(jīng)驗的張老師和楊老師,，是她們讓我感受到幼兒園的溫暖，給予我那么對的明白和呵護,，她們是我工作中溫暖的依靠,，十分高興我能在這樣一個團隊中工作和生活。

職責是愛的支柱,，愛是職責的快樂回味,。我無法說出哪個更重要。但我知道這兩樣缺一不可,。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是嘴容易教的,。”而我卻開玩笑的說“幼兒園的孩子是最難教的”,。說容易教是正因孩子什么都不懂,，教的時候任你發(fā)揮;說難教，也是正因孩子們什么都不懂,，因此出于職責心我們必須要教好他們,。除此之外還要有足夠的耐心和愛心。

我慶幸自己是個很容易滿足的人,，在感受了幼兒教育的瑣碎和忙碌之后,，卻仍然喜愛我的職業(yè)，總能在瑣碎里找到快了的理由,。正所謂選我所愛，愛我所選,。既然選取可這份當初向往的事業(yè),，就安于平凡的工作，在平凡中享受快了吧,。讓我們把職責與愛真正的構成統(tǒng)一的整體,，使每一位幼兒都沐浴在溫暖的陽光中,，健康快樂的成長。

謝謝大家!