為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

教研室工作計(jì)劃及安排方案篇一

一、服務(wù)基層學(xué)校,，指導(dǎo)教育教學(xué),。

1、深入基層學(xué)校,，開展教學(xué)交流指導(dǎo),，進(jìn)行教育調(diào)研，積極建言獻(xiàn)策,，提供決策參考,。

要經(jīng)常性地下到基層學(xué)校尤其是教研薄弱校，參與教研活動和進(jìn)行課堂聽課指導(dǎo)和教研活動引導(dǎo),。積極介入高中新課程,，認(rèn)真搭建交流平臺，利用教育教學(xué)案例的示范作用,，交流和傳播優(yōu)秀教學(xué)案例,，以起到信息交流和優(yōu)質(zhì)教育資源共享的效果,。

2,、建設(shè)校本培訓(xùn)和案例課題研究基地校，使之校本培訓(xùn),、校本教研,、教科研研究的樣板和示范作用。

參與基地校的教研活動,，進(jìn)行教育科研的引導(dǎo),，幫助他們規(guī)范開展“十一五”課題實(shí)驗(yàn)研究。跟蹤市級管理課題《普通中學(xué)課堂教學(xué)發(fā)展性評價》實(shí)驗(yàn)校的實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)展情況,，進(jìn)行督促與指導(dǎo),。深入校本培訓(xùn)基地校，共同探討校本培訓(xùn)的途徑,、內(nèi)容與方法等,，使校本培訓(xùn)基地校能夠取得示范和引領(lǐng)作用；在此基礎(chǔ)上,，開好寧德市校本培訓(xùn)現(xiàn)場會,。

二,、開展校本研修，提高業(yè)務(wù)水平,。

3,、充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，自主學(xué)習(xí),，自我提升,。

教研員要根據(jù)自身實(shí)際、學(xué)習(xí)興趣,、和研究主攻方向,，制定自我發(fā)展學(xué)習(xí)計(jì)劃。充分利用專業(yè)報(bào)刊雜志資料,，和清華大學(xué)教育扶貧遠(yuǎn)程教學(xué)站,、福建教師繼續(xù)教育平臺等豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，獨(dú)立自主地不懈學(xué)習(xí),，不斷提升自身的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力水平,。

4、堅(jiān)持周學(xué)習(xí)活動制度,，建設(shè)同伴互助機(jī)制,。

繼續(xù)認(rèn)真組織好處室的周學(xué)習(xí)活動，讓教研員交流學(xué)習(xí)收獲與心得,、反思評析與思維碰撞,，成為促進(jìn)思維創(chuàng)新，共同進(jìn)步提高的橋梁與中介,。使教研室成為校本培訓(xùn)中,，同伴互助的垂范者。

5,、參加高層次水平的學(xué)習(xí)和研討會,，創(chuàng)設(shè)專業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會。

努力創(chuàng)造條件,，特別要用好_網(wǎng)絡(luò)平臺,、福建師大文學(xué)院的扶貧共建活動，使教研員有機(jī)會參加高層次水平的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，和學(xué)術(shù)研討會,，接受專家的引領(lǐng)和專業(yè)的指導(dǎo)。

三,、開展教育實(shí)驗(yàn)研究,，提升科研素質(zhì)。

6、《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成,、應(yīng)用和傳播的研究》課題實(shí)驗(yàn),。

繼續(xù)組織課題組成員參加中國教育學(xué)會“十一五”規(guī)劃課題《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成、應(yīng)用和傳播的研究》的實(shí)驗(yàn)研究,，分析和反思教育管理和教學(xué)行為,，在敘事研究、行動研究中,，提高教研員的教育科研能力,。加強(qiáng)六所實(shí)驗(yàn)學(xué)校的溝通聯(lián)系，堅(jiān)持每學(xué)期一次的聯(lián)席會議制度,，使課題實(shí)驗(yàn)研究同步進(jìn)行,，共同提高。積極向基層學(xué)校宣傳教育教學(xué)案例研究課題,，做好教育教學(xué)案例的應(yīng)用與傳播工作,，發(fā)揮課題研究與實(shí)際應(yīng)用的作用，使課題實(shí)驗(yàn)來自實(shí)踐,，又在實(shí)踐中去檢驗(yàn),。

7、加強(qiáng)校本課題的實(shí)驗(yàn)研究與管理,。

繼續(xù)開展中學(xué)課堂教學(xué)評價實(shí)驗(yàn)研究,，做好課題實(shí)驗(yàn)校的跟蹤指導(dǎo)和管理，和成果交流研討活動,。將中學(xué)課堂教學(xué)評價課題實(shí)驗(yàn)研究與《關(guān)于教育教學(xué)案例的形成,、應(yīng)用和傳播的研究》課題實(shí)驗(yàn)緊密結(jié)合研究，匯編《中學(xué)課堂教學(xué)評價》實(shí)驗(yàn)研究成果手冊,。依照《福安市教育科研管理辦法》,，規(guī)范學(xué)校課題研究過程和研究行為，加強(qiáng)教科研的管理,。

四,、繼續(xù)關(guān)注課程改革,，和課改實(shí)驗(yàn),。

8、教研員一方面要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課程的課程標(biāo)準(zhǔn)和相配套的文件精神,，提高對初高中新課程的認(rèn)識,；另一方面要深入學(xué)校，密切跟蹤新課程的進(jìn)展,，發(fā)現(xiàn)和研究出現(xiàn)的問題,，與學(xué)校共同研究克服問題的方法,。建設(shè)好中學(xué)教研室博客，使之在信息傳遞,、經(jīng)驗(yàn)交流,、資料共享方面繼續(xù)發(fā)揮作用。牽線搭橋,，適時組織初,、高中新課程教學(xué)研討會。

五,、豐富各項(xiàng)活動,，舉辦專題培訓(xùn)。

9,、引領(lǐng)和幫助恢復(fù)各學(xué)科教研會活動,。

學(xué)科教研會活動是教師專業(yè)成長的重要平臺，教研室應(yīng)該重視發(fā)揮學(xué)科教研會在教學(xué)指導(dǎo),、專業(yè)引領(lǐng),、活動開展方面的作用。與市教育學(xué)會密切配合,，協(xié)助各學(xué)科教研會進(jìn)行換屆改選,，按時組織召開研討會（年會）活動。

10,、學(xué)生學(xué)科競賽,。

在寧德市教育局和教育學(xué)會的規(guī)范組織下，組織福安市中學(xué)生參加全國中學(xué)生學(xué)科的競賽活動,。協(xié)助市局做好初中全科綜合知識競賽,，學(xué)科質(zhì)量抽考工作。

11,、專題輔導(dǎo)培訓(xùn),。在組織中學(xué)見習(xí)期教師、中學(xué)初級教師職務(wù)晉升常規(guī)培訓(xùn)的同時,，組織校本教研,、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā),、校本課程資源開發(fā)其中的一到兩個專題,，進(jìn)行培訓(xùn)。

12,、教師案例課題征文,。繼續(xù)組織20__年的全市中小學(xué)教師教育教學(xué)案例的征集和評選活動。

教研室工作計(jì)劃及安排方案篇二

（一）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變教育理念,。

1．每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師集中培訓(xùn),，由本組成員或聘請的專家舉行講座，內(nèi)容由理論到實(shí)踐,，或針對具體某一方面的內(nèi)容,。

2．每學(xué)期教研室至少提供或推薦一份材料或教育著作，供教師學(xué)習(xí),。

3．若有條件可外出培訓(xùn)或考察,，代表本組外出的教師應(yīng)寫出學(xué)習(xí)考察報(bào)告，并在組內(nèi)匯報(bào),、討論,。

（二）組織進(jìn)行地理教學(xué)研究室的教研活動。

每學(xué)期進(jìn)行三次所有地理備課組的教研活動,，活動的主要內(nèi)容是聽課,、說課及點(diǎn)評。先由某一備課組確定授課內(nèi)容及授課人,，進(jìn)行集體備課,；然后授課人個人備課并進(jìn)行試講，備課組內(nèi)點(diǎn)評,，進(jìn)一步完善,。最后在全組活動中進(jìn)行示范，每個人寫出書面評課記錄,，集體研討,。目的是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，探索提高課堂教學(xué)效率的方法措施,。

（三）地理各備課組教研活動,。

各備課組根據(jù)本學(xué)年內(nèi)容及備課組的實(shí)際情況，制定學(xué)年教研計(jì)劃,，確定教研內(nèi)容,。教研內(nèi)容不可過大過全，應(yīng)重點(diǎn)研討某一具體問題的解決措施,。如課堂目標(biāo)的設(shè)定,、講評課的教學(xué)方法、二卷問答題的答題方法,、課堂的導(dǎo)入和小結(jié)等,。教研活動按計(jì)劃分段進(jìn)行，并及時對各段成果進(jìn)行總結(jié),，研究過程可分為研究課題立項(xiàng),、研究計(jì)劃及實(shí)施步驟、計(jì)劃落實(shí),、歸納總結(jié)，成果展示。

（四）總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

每位教師應(yīng)及時總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會,，并寫成論文形式，每學(xué)期每位教師不得少于一篇,。寫完后由各備課組長審定并加以指導(dǎo),，教師個人重新完善并選擇適當(dāng)?shù)目锿陡濉?/p>

（五）建立地理資源庫。

高一,、高二按課本內(nèi)容將每冊課本中每一章內(nèi)容按資料類型不同（如課件,、試題、學(xué)案等）,，分列在不同文件夾中,。高三將不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容及相應(yīng)的考試題放置在一定文件夾中。

（六）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè),。

著力建設(shè)一個和諧相處,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，責(zé)任心強(qiáng),，具有濃厚教研氛圍的地理組,。

二、教學(xué)計(jì)劃安排

（一）地理教學(xué)基本要求：

1．切實(shí)加強(qiáng)備課力度,。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，每位教師首先應(yīng)對教材及相關(guān)資料詳細(xì)了解。集體備課由備課組長組織進(jìn)行,，在集體備課時,，應(yīng)當(dāng)明確該節(jié)課應(yīng)該講授的問題及如何講授，每人發(fā)揮自己的觀點(diǎn),，最后形成統(tǒng)一要求,。在集體備課基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)自己的理解和班級的實(shí)際情況進(jìn)行個人備課,，每天課前備課組長對上課要求及注意事項(xiàng)再作強(qiáng)調(diào),。

2．強(qiáng)化課堂落實(shí)。一堂課在成功與否,，關(guān)鍵是看學(xué)生能否掌握更多的知識和方法,。一般情況下，每堂新授課要有知識回顧,、主要內(nèi)容講授和回顧反思,。復(fù)習(xí)課要提煉知識，提高高度，精講問題，知識前后聯(lián)系及最后的回顧反思,。講評課首先要做到心中有數(shù)，了解學(xué)生做題情況，講題要有重點(diǎn)，理清本節(jié)課所要解決的問題,，不可面面俱到,，要以學(xué)生掌握為前提，每節(jié)課也同樣要留一定時間讓學(xué)生回顧反思整理。

3．落實(shí)好聽評課制度,。老教師要多聽年青教師的課，對他們加以培養(yǎng)和指導(dǎo),。年青教師應(yīng)加大聽課力度,，一般情況下每周聽課不少于三節(jié)，尤其是多聽老教師的課,。聽課后再進(jìn)行個人備課,、上課，不能照搬別人的課，也不能完全否認(rèn)別人,，不要認(rèn)為自己的課是最完美的，要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，聽完每節(jié)課后對自己都應(yīng)有所提高,，對于合理的方面要認(rèn)真學(xué)習(xí)，對于他人存在的問題，要“有則改之,，無則加勉”。

4．完善課后總結(jié),。上完每節(jié)課后,，要進(jìn)行及時的反饋,。首先看自己感覺如何,，再從聽課教師和學(xué)生那里了解本節(jié)課的狀況。認(rèn)真思考對于本節(jié)課應(yīng)如何解決自己存在的某些問題,。只有這樣才能使自己都有所提高,，

5．認(rèn)真檢查作業(yè)。通過檢查作業(yè),，及時了解學(xué)生情況,。認(rèn)真閱卷，流水閱卷結(jié)束后,，要總體詳細(xì)看一下自己班學(xué)生的答題情況,，在講評時有針對性。

（二）各學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高一上學(xué)期：必修一（自然地理部分）必修二前兩單元（人口與城市）

本學(xué)期自然地理內(nèi)容重難點(diǎn)較多,，教師講授比重稍大,，講授速度要慢，配以適當(dāng)?shù)慕叹哐菔净螂娊梯o助手段幫助其理解,，每一部分內(nèi)容都要留出回顧的時間,，以便學(xué)生及時消化，并精選相應(yīng)的練習(xí)題加以鞏固,。人口與城市部分學(xué)生除掌握基本原理外,，重要是讓學(xué)生學(xué)會分析各地各時期的人口現(xiàn)象和城市各區(qū)的分布要求。

高一下學(xué)期：必修二后四單元和必修三（區(qū)域地理部分）

本學(xué)期內(nèi)容難度不大,，必修二關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會思考相關(guān)的社會問題，關(guān)注實(shí)際生產(chǎn)和生活,，學(xué)以致用,。教師在課堂上要多聯(lián)系相關(guān)的社會現(xiàn)象，讓學(xué)生明確回答問題的思路和答題的規(guī)范性,。區(qū)域地理部分重要是要聯(lián)系以前所學(xué)過的自然和人文地理內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)會區(qū)域地理的一般分析方法。教師應(yīng)多列舉不同地區(qū)進(jìn)行區(qū)域治理和開發(fā)的途徑,，總結(jié)一般規(guī)律,，指出特殊地區(qū)的特殊措施。

高二上學(xué)期：選修六（環(huán)境保護(hù)）和世界地理

本學(xué)期內(nèi)容學(xué)生相對容易理解,，對于環(huán)境保護(hù)部分重要讓學(xué)生明確如何處理好環(huán)境保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系,，從可持續(xù)發(fā)展的角度理解環(huán)境污染的治理和自然資源合理利用的必要性,，以及如何采取正確的措施。世界地理重點(diǎn)是讓學(xué)生了解各地的地理環(huán)境,，該部分內(nèi)容一定要結(jié)合高一學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容,，將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到具體區(qū)域中。

高二下學(xué)期：選修五（自然災(zāi)害與防治）和中國地理

本學(xué)期兩部分內(nèi)容要求上與上學(xué)期類似,，選修部分結(jié)合世界和我國各地情況,，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的分布、原因,、危害和治理措施,。中國地理部分與上學(xué)期世界地理要求基本一樣，也是讓學(xué)生熟悉中國各地的地理環(huán)境,，同樣也一定要聯(lián)系高中地理相關(guān)內(nèi)容,，將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到具體區(qū)域中。

高三：所有高中,、初中地理內(nèi)容,。

一輪（8月至2月）：第一階段（8月至12月）復(fù)習(xí)必修三冊，讓學(xué)生掌握好三本必修本的基本知識,、原理,、規(guī)律，打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，并適當(dāng)進(jìn)行知識聯(lián)系和綜合,。第二階段（1月、2月）,，復(fù)習(xí)初中地理及選修,，這段時間主要是強(qiáng)化學(xué)生對區(qū)域知識的掌握，對于某一區(qū)域,，要加強(qiáng)與高中必修本之間的聯(lián)系,。一輪復(fù)習(xí)，內(nèi)容要詳細(xì),、全面,，學(xué)生要落實(shí)到位，為二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

二輪（3月至4月）：該段時間進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，除鞏固第一輪復(fù)習(xí)成果外，重點(diǎn)在某一專題基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)知識的聯(lián)系,、綜合和遷移，使學(xué)生對地理事物和現(xiàn)象能有比較全面的認(rèn)識,，并能夠拓展,、總結(jié),。

三輪（5月至6月）：強(qiáng)化訓(xùn)練階段。該階段主要是進(jìn)行考前的模擬訓(xùn)練,，適應(yīng)高考氛圍和題型,，并針對試題回歸課本。

教研室工作計(jì)劃及安排方案篇三

一,、指導(dǎo)思想

這學(xué)期,，我科室將在區(qū)教科室和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，立足學(xué)校的發(fā)展,，繼續(xù)走“教,、學(xué)、研,、訓(xùn)”一體化發(fā)展之路,，“以科研促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存,；以科研促改革,，以改革求發(fā)展”為教科研整體格局，以推進(jìn)__區(qū)書法特色共同體建設(shè)為重點(diǎn),，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，提升學(xué)校辦學(xué)品位，厚實(shí)學(xué)校文化底蘊(yùn),。

二,、工作措施

（一）深化校本研培，提升專業(yè)素養(yǎng)

1,、增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效,。按照上級要求，及時組織教師參加各級各類培訓(xùn),、學(xué)習(xí)和聽課活動,。每位參訓(xùn)老師做到全程參與、認(rèn)真學(xué)習(xí),，及時撰寫培訓(xùn)新聞,、培訓(xùn)心得上交教科室并上傳校園網(wǎng)，真正讓教師們學(xué)有所得,。

2、抓實(shí)專業(yè)閱讀,。所有市區(qū)級骨干教師及40周歲以下的青年教師繼續(xù)共讀教育教學(xué)專著,，自讀報(bào)刊雜志，了解前沿教育思想,，撰寫讀書筆記,、心得體會,，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。每周杏壇小語,，青年教師“微演講”與骨干教師“微講座”交替進(jìn)行,。學(xué)期末開展骨干教師讀書沙龍交流活動，結(jié)合專業(yè)閱讀和教學(xué)實(shí)踐談?wù)勛约旱暮诵乃仞B(yǎng)教學(xué)觀,。

3,、提高論文質(zhì)量。繼續(xù)舉行校級“__杯”論文大賽,，進(jìn)行復(fù)制比檢測,，復(fù)制比30%以內(nèi)為合格。合格的論文學(xué)校進(jìn)行評獎,，一等獎獲得者將優(yōu)先參加各級各類論文競賽,。論文獲獎層次較高者，學(xué)校將為其訂閱一份一年期的教學(xué)雜志,，以此激勵教師們多閱讀,，多反思，多寫作,，走科研型發(fā)展之路,。

4、出版《__文集》,。學(xué)期末出版新一期?？禵_文集》，本年度省,、市,、區(qū)級一等獎?wù)撐膶?yōu)先錄用。為教師充分展示,、交流科研成果提供平臺,，進(jìn)一步提高教師寫作熱情，不斷提升科研水平,。

5,、加強(qiáng)微課培訓(xùn)。各教研組精選一些優(yōu)秀微課供老師們觀看,、學(xué)習(xí),，電教組進(jìn)一步加強(qiáng)微課制作的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師制作微課的質(zhì)量,。

（二）注重課題研究,，提升研究質(zhì)態(tài)

1、教研科研共發(fā)展,。課題研究與教研活動緊密結(jié)合,。走“教研活動科研化,，科研工作常態(tài)化”教科研一體化發(fā)展之路。進(jìn)一步提高教研活動實(shí)效,，提升科研水平,，豐富教科研成果。

2,、課題研究規(guī)范化,。繼續(xù)推行科研例會制度（每學(xué)期兩大會、每月一小會）和課題月報(bào)制度,。要求做到：期初定計(jì)劃,，期末見總結(jié)，過程有月報(bào),，研討做記錄,，論文常發(fā)表。各項(xiàng)過程性資料及時上傳至校園網(wǎng),。教科室跟蹤檢查,，加強(qiáng)反饋。使各項(xiàng)課題研究更扎實(shí)有效,，更規(guī)范精致,。

3、開題結(jié)題及時化,。本學(xué)期,，我室將督促和指導(dǎo)相關(guān)主持人做好2項(xiàng)省教育學(xué)會教學(xué)研究課題和2項(xiàng)市級規(guī)劃課題的開題工作，以及4項(xiàng)區(qū)級課題的結(jié)題工作,，確保順利開題或結(jié)題,。

（三）潛心書法建設(shè)，彰顯特色魅力

1,、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,。

繼續(xù)開設(shè)校本課程，積極開展書法教研活動,，安排優(yōu)秀教師上書法指導(dǎo)示范課,，分學(xué)段觀摩、研討,，不斷提高書法指導(dǎo)老師的教學(xué)水平,。教科室人員每周每人抽查一次寫字課，發(fā)現(xiàn)有無人上課或挪用者,，微信群里進(jìn)行公布并做好記錄,，學(xué)期末按“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎勵性績效工資寫字考核細(xì)則”執(zhí)行。本學(xué)期還將不定期抽查學(xué)生練字作業(yè)，政治學(xué)習(xí)時間大屏公布練字情況,，讓老師們自我尋找差距，更加注重精心指導(dǎo),。多措并舉,，努力提高寫字教學(xué)質(zhì)量。

2,、提高師生書法水平,。

繼續(xù)進(jìn)行教師書法專項(xiàng)培訓(xùn)，從書法常識到書寫技巧,，從集體指導(dǎo)到自主練習(xí),，進(jìn)一步提高教師書法水平。繼續(xù)抓好書法指導(dǎo)老師每周練字,，注重督查和反饋,。將舉行“大橋小學(xué)第__屆書法節(jié)”活動，開展師生現(xiàn)場書法展,、師生優(yōu)秀作業(yè)展,、專家講學(xué)等活動，進(jìn)一步提高教師的練字熱情,，提高師生書法水平,。

3、精心布置校園文化,。

繼續(xù)征集師生優(yōu)秀書法作品,，精心裝裱布置學(xué)校的連廊、樓道文化,，讓校園彌漫濃郁墨香,，更加賞心悅目，更具文化內(nèi)涵,，彰顯書法名校的特色文化,。

4、推進(jìn)書法共同體建設(shè),。

以《__區(qū)小學(xué)書法特色共同體建設(shè)發(fā)展計(jì)劃》為指導(dǎo),，繼續(xù)加強(qiáng)校際交流與融合，開展深度合作,，統(tǒng)籌推進(jìn)聯(lián)盟校的學(xué)校管理,、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué),、文化特色等方面工作,，加快書法共同體建設(shè)步伐，實(shí)現(xiàn)合作共贏。每兩月一次例會,，商討問題,，分享經(jīng)驗(yàn)，相互學(xué)習(xí),、借鑒,，促進(jìn)共同提高。開展“藍(lán)青”工程,，重視專家引領(lǐng),，促進(jìn)教師素質(zhì)整體提升。開展每周教師三字練習(xí),、每月一節(jié)校內(nèi)寫字研討課,、每兩月一次校際活動、每學(xué)期一次學(xué)生作業(yè)展等,，形成齊抓共建局面,，讓特色之路走得更遠(yuǎn)！

5,、制定提高班考核細(xì)則,。

精心制定3—6年級書法提高班考核細(xì)則，進(jìn)一步明確提高班教師工作職責(zé),，制定各年級的教學(xué)目標(biāo),、具體要求、考核標(biāo)準(zhǔn),、相應(yīng)待遇等等,，進(jìn)一步調(diào)動提高班教師的工作積極性，培養(yǎng)出更多出色的“小書法家”,，讓學(xué)校的書法特色更顯活力,，更具水準(zhǔn)，更有影響力,！

教研室工作計(jì)劃及安排方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研室將全面貫徹各級教育工作會議精神，繼續(xù)踐行“立足多元,、讓每位學(xué)生享受適合自己的教育”的辦學(xué)理念,，以“精細(xì)化管理”為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)教師成長”為著力點(diǎn),，以推進(jìn)“聚力文化,、給力課程、張力課堂,、魅力教師,、活力學(xué)生、助力評價”之“六力”建設(shè)為突破。這一總體思路,。以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點(diǎn),，推動教研工作上一個新臺階,。同時，根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,，教研室將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)，積極為一線教學(xué)尤其是中,、高考備戰(zhàn)提供高質(zhì)量的服務(wù),。

二、思路與重點(diǎn)

1,、工作思路：

以教研組（備課組）,、骨干教師品牌建設(shè)為推動力，把教研組建設(shè)放在重要的位置上,，充分發(fā)揮教研組長的潛能,，實(shí)施備課組長、教研組長的量化考核制度,。深化校本研修,、提高校本研修的有效性。充分激發(fā)和調(diào)動廣大教師立足課堂主陣地,，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的示范作用,。有計(jì)劃地組織教師進(jìn)行教師基本功演練活動，提高課堂教學(xué)實(shí)踐能力,，本學(xué)期要繼續(xù)做好崗位大練兵活動,，舉辦“同題異構(gòu)課堂教學(xué)暨骨干教師展示課”“新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課”等活動。加強(qiáng)課題的過程管理,，扎實(shí)做好學(xué)?！笆濉庇嘘P(guān)課題的研究工作，以科研促進(jìn)學(xué)校發(fā)展,，以科研促進(jìn)教師成長,，組織教師在“文化建設(shè)”“課程建設(shè)”“張力課堂”“評價轉(zhuǎn)型”“微型教研”等方面開展專項(xiàng)研究，確立研究課題,，把教育科研“親近老師,、走進(jìn)課堂”落到實(shí)處。力求課題方向與當(dāng)前教育改革的熱點(diǎn)緊密聯(lián)系,，與我校的教育教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系,，以保證課題研究過程和研究結(jié)果的實(shí)效性。

2、工作重點(diǎn)：

（1）做好教科研的常規(guī)管理,，加強(qiáng)教研組,、備課組建設(shè)，實(shí)施量化考核制度,。

（2）本學(xué)期組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動,。組織一次新教師（新任畢業(yè)班教師）匯報(bào)課的校級公開周活動。

（3）組織40歲以下的青年教師進(jìn)行一次校級“把握學(xué)科能力競賽”活動,。

（4）組織課件制作評比活動,，提升教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力，充分利用我校先進(jìn)的多媒體教學(xué)資源,。

（5）期中考后組織一次開展“美麗教師·課堂展示周”活動,，優(yōu)秀展示課定性為校級優(yōu)秀公開課，學(xué)校將頒發(fā)證書及獎金,。

三,、目標(biāo)與措施

（一）教研組管理

進(jìn)一步發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革,、教師成長與發(fā)展的陣地,。

1、教研組長是整個教研組建設(shè)的靈魂人物,， 教研組長應(yīng)是課堂教學(xué)的潛心研究者和改革者,，教研組長是教研組建設(shè)的核心，是教學(xué)研究的關(guān)鍵,。不斷強(qiáng)化教研組長在學(xué)校教學(xué)中的核心地位,，充分發(fā)揮他們的能動性和創(chuàng)造性，促進(jìn)他們不斷學(xué)習(xí),、思考,、轉(zhuǎn)變觀念，提高教研組活動的實(shí)效性,，最終提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,。

2、加強(qiáng)教研組工作的過程性管理,，落實(shí)每周一次的組內(nèi)教研,，使教研組的常規(guī)工作與活動組織持續(xù)、有序,、高效,。教研室將繼續(xù)組織人員抽查，及時反饋出勤情況,，并組織行政人員參與教研的全過程,，使教研活動真正落到實(shí)處,。

3、引導(dǎo)各教研組研究高考動向上取得突破,。明年我省開始使用全國卷,，各教研組要召集本組成員努力研究高考新動向，根據(jù)我校實(shí)際,，力求通過加強(qiáng)教研制定出一套適合我校學(xué)生實(shí)際的復(fù)習(xí)方案,，對“考什么”、“怎樣考”,、“考到何種程度”有一個清晰的把握,，進(jìn)一步激發(fā)我校學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率,。

4,、加大教學(xué)教研力度，完善教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,。加強(qiáng)與教研協(xié)作校的交流，組建網(wǎng)上教學(xué)資源庫,、組織教學(xué)觀摩,、開展校際教研活動等形式，提升課堂教學(xué)實(shí)效,。

5,、遴選骨干教師開設(shè)示范課，發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,。各教研組期初工作計(jì)劃上至少要安排2-3名學(xué)科帶頭人、骨干教師帶頭展示示范課,。組織一次以“張力課堂”為主題的縣級公開周活動,。

2、召開特長班科任老師座談會,，探討如何上好特長班文化課,，讓特長生更容易接受。并進(jìn)一步修訂數(shù)學(xué)和英語的適應(yīng)性教材,。

3,、教研室將牽頭把我校多樣化發(fā)展改革實(shí)驗(yàn)校的工作經(jīng)驗(yàn)整理成課題材料，上學(xué)年已經(jīng)申報(bào)省“十二五”規(guī)劃課題,，爭取在省級課題研究上突出我校多樣化發(fā)展改革的特點(diǎn),。

4、收集整理多樣化改革實(shí)驗(yàn)校工作經(jīng)驗(yàn),，形成文字材料進(jìn)行推廣和宣傳,。

（五）教研成果推廣工作

1,、廣泛聽取廣大教師的合理化建議和意見，一切從實(shí)際出發(fā),，盡可能滿足教師的多樣化,、個性化發(fā)展需求。配合學(xué)校,，深入班級聽課,，調(diào)研我校各年級各學(xué)科的教學(xué)現(xiàn)狀，采取有效措施,，推進(jìn)各學(xué)科的教學(xué)改革,。

2、收集學(xué)校典型的具有推廣價值的各個方面的經(jīng)驗(yàn),，例如我校的藝術(shù)教育,、多樣化辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、名師工作室的運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)等向各級各類報(bào)刊,、網(wǎng)站推薦和介紹,，擴(kuò)大我校的影響力。

3,、繼續(xù)辦好《濤聲》,，豐富內(nèi)容，讓《濤聲》成為我校教師展示教研才華的舞臺和交流思想的平臺,，并把我校喜訊,、成果同兄弟學(xué)校交流，并以此為渠道向上級部門匯報(bào),。

（六）教學(xué)常規(guī)管理

1,、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)工作檢查制度。學(xué)科教研組對各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作進(jìn)行經(jīng)常性檢查,，督促,、并做好記載；教研室,、教務(wù)處將不定期進(jìn)行抽查,，對常規(guī)工作不到位的按照有關(guān)規(guī)定處理并在教師例會上給予通報(bào)批評。

2,、進(jìn)一步落實(shí)推門聽課制度和聽課統(tǒng)計(jì)制度,。要求每人每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，做到“凡聽必評”,，及時與上課教師交換意見,。

3、開展以“工欲善其事,，必先利其器”為文化引領(lǐng)的教師讀書工程活動,。通過讀書學(xué)習(xí)的方式,，進(jìn)一步喚醒教師省察的智慧和探究的勇氣，促進(jìn)在個人專業(yè)發(fā)展中內(nèi)力的積淀,。并于期末上交讀書筆記,，字?jǐn)?shù)不少于一萬字。

4,、配合教務(wù)處做好研究性學(xué)習(xí)及選修課的開展,。

5、配合好上級相關(guān)部門做好校際,、片區(qū)教研活動及各級各類的比賽活動,。

教研室工作計(jì)劃及安排方案篇五

__－__學(xué)年度秋季學(xué)期已經(jīng)開始了，在新的學(xué)期里,，中國古代史教研室計(jì)劃在新的學(xué)期里認(rèn)真完成以下教學(xué)科研任務(wù),。

一、組織開展關(guān)于教學(xué)方法,、教學(xué)大綱,、考試大綱、試題庫等相關(guān)問題的研究討論,，以期制定最適合教學(xué)工作的教學(xué)大綱和考試大綱以及試題庫,。

二、認(rèn)真完成教研室教學(xué)工作任務(wù),，本學(xué)期教研室計(jì)劃完成中國古代史、中國思想史,、中國文化史,、歷史要籍、訓(xùn)詁學(xué)等課程的教學(xué)工作任務(wù)

三,、認(rèn)真開展好相互聽課評課活動,，進(jìn)一步提高教研室成員的教學(xué)工作水平。

四,、認(rèn)真搞好課程建設(shè)工作,，做好各項(xiàng)材料的準(zhǔn)備工作。

五,、認(rèn)真做好考試課的命題和評卷工作,，力爭不出錯誤。

六,、繼續(xù)搞好科研工作,，完成個人的科研工作任務(wù)。繼續(xù)搞好教學(xué)研究工作,，

爭取有高水平的教學(xué)研究成果發(fā)表,。

七,、認(rèn)真貫徹學(xué)院培養(yǎng)實(shí)踐性應(yīng)用型人才的指導(dǎo)方針，不僅在日常教研室活動中積極貫徹這一方針,，還有在教學(xué)過程中認(rèn)真實(shí)踐,，為培養(yǎng)出更多這方面的人才而努力。

八,、做好畢業(yè)論文指導(dǎo)工作,。

另外，隨著教學(xué)科研工作的開展,，可能還會臨時遇到各項(xiàng)工作任務(wù),，教研室成員要共同努力，合力完成各項(xiàng)工作,。

中國古代史教研室

__-x-__

教研室工作計(jì)劃及安排方案篇六

市場營銷專業(yè)是我校20__年新開設(shè)的一門新專業(yè),，根據(jù)教務(wù)處教學(xué)工作安排意見及指導(dǎo)思想和基本思路，該專業(yè)的主要工作任務(wù)和工作重點(diǎn)應(yīng)在如下幾個方面：

一,、完善市場營銷專業(yè)課程設(shè)置

不斷優(yōu)化市場營銷專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系,。按照現(xiàn)代大市場營銷專業(yè)教育和教學(xué)體系的要求，根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo),，改造,、改組和重新設(shè)計(jì)現(xiàn)存的市場營銷專業(yè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容體系，不斷提升學(xué)生的專業(yè)能力和職業(yè)能力,，為學(xué)生能夠充分就業(yè)且具有良好發(fā)展前景奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),；因此，根據(jù)市場營銷專業(yè)的課程設(shè)置和要求,，本學(xué)期開設(shè)了《市場營銷基礎(chǔ)》,、《市場營銷策劃》、《市場營銷案例與實(shí)訓(xùn)》三門專業(yè)課程,?！妒袌鰻I銷學(xué)》主要學(xué)習(xí)市場細(xì)分、價格,、廣告,、銷售渠道、銷售組合等策劃及營銷者形象和推銷技巧等內(nèi)容,，掌握銷售策劃和推銷的基本理論和方法,。《市場營銷策劃》主要學(xué)習(xí)市場細(xì)分策劃,、目標(biāo)市場策劃,、目標(biāo)市場定位策劃、一般競爭戰(zhàn)略策劃,、企業(yè)形象策劃,、顧客滿意策劃,、產(chǎn)品整體概念和產(chǎn)品市場生命周期策劃、品牌的產(chǎn)品組合策劃,、新產(chǎn)品開發(fā)上市的理論,、價格策劃、銷售渠道策劃,、物流系統(tǒng)策劃,、知識營銷策劃及關(guān)系營銷策劃等內(nèi)容，掌握營銷策劃的基本理論和方法,?！妒袌鰻I銷案例與實(shí)訓(xùn)》在掌握了營銷基礎(chǔ)知識和行銷策劃知識的基礎(chǔ)上，針對具體案例進(jìn)行具體分析,，并從分析中汲取經(jīng)驗(yàn),，運(yùn)用到實(shí)訓(xùn)和以后的工作中去。根據(jù)三門課程的具體特點(diǎn)和要求,，科學(xué)合理的安排學(xué)時,。

二、 加強(qiáng)專業(yè)教師的隊(duì)伍建設(shè)

由于市場營銷專業(yè)是學(xué)校的新設(shè)專業(yè),，所以專業(yè)教師缺乏,，目前從事營銷專業(yè)教學(xué)的老師都是文化課的轉(zhuǎn)型教師，教師本身缺乏實(shí)際營銷管理經(jīng)驗(yàn),，對如何培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力力不從心,；因此，針對這種情況,，對每位專業(yè)就是都提出了嚴(yán)格的要求：

1,、每位專業(yè)教師每周至少通過網(wǎng)絡(luò)或書籍學(xué)習(xí)相關(guān)知識不少于15小時。

2,、每位專業(yè)教師每周至少聽相關(guān)教師的不少于2節(jié)。

3,、每周相關(guān)專業(yè)教師必須進(jìn)行兩次集中的討論和研究,。以便扎實(shí)的掌握教學(xué)內(nèi)容，更好的完成教學(xué)任務(wù),。

三,、深化教學(xué)改革

教學(xué)改革的重點(diǎn)是對教學(xué)方法及手段的改革和創(chuàng)新,教師在轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念的基礎(chǔ)上,如何根據(jù)市場營銷專業(yè)的特點(diǎn)和社會需要探究出利于提高教學(xué)質(zhì)量和效果的人才培養(yǎng)方法、手段和機(jī)制極為重要,。市場營銷專業(yè)教學(xué)過程中應(yīng)注意以下方法配合和協(xié)調(diào)運(yùn)用,以達(dá)到培養(yǎng)能力和提高素質(zhì)的要求,。綜合服務(wù)部根據(jù)營銷專業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，提出了在模塊教學(xué)的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教學(xué)方法,，并對專業(yè)教師提出要求：

專業(yè)教師必須結(jié)合營銷專業(yè)的特點(diǎn)相互溝通,、探討,、研究以確保模塊教學(xué)在市場營銷專業(yè)得以實(shí)行并推廣。

1.要求專業(yè)教師結(jié)合專業(yè)課的實(shí)際情況,，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段配以模塊教學(xué)的運(yùn)用和推廣,。

2.結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)知識多開展活動，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力,。本學(xué)期決定開展以下活動：廣告詞撰寫比賽,、廣告創(chuàng)意比賽、創(chuàng)建模擬公司比賽,、實(shí)物推銷比賽和校內(nèi)實(shí)踐推銷等,。

3.在以模塊教的基礎(chǔ)上，根據(jù)營銷專業(yè)的特點(diǎn)在教學(xué)方法上推廣和實(shí)施①雙向交流教學(xué)法,；②自學(xué)精講教學(xué)法,；③營銷案例教學(xué)法；④模擬營銷教學(xué)法,；⑤多媒體教學(xué)法,；⑥社會實(shí)踐教學(xué)法。

四,、提升教學(xué)管理水平

經(jīng)過20__年的評估工作,，各項(xiàng)教學(xué)管理基本能夠達(dá)到制度化、規(guī)范化,、科學(xué)化,。

工作目標(biāo)：

1.要求教師嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)管理制度》的各項(xiàng)規(guī)定；

2..做好各項(xiàng)教學(xué)文件的歸檔工作,；

3.專業(yè)教師,，每周聽課2次，并與相關(guān)教師相互交流講課經(jīng)驗(yàn)保證授課質(zhì)量,，形成良好有序的教學(xué)運(yùn)行機(jī)制,；

4.至少召開一次教師座談會和一次學(xué)生座談會，以便及時準(zhǔn)確的獲得各種教學(xué)信息,；

5.在學(xué)生中開展例行的教學(xué)狀況問卷調(diào)查,，盡量避免人為因素的干擾，以做到客觀公正,。

總之,，通過加強(qiáng)教師的素質(zhì)和管理水平建設(shè)，改進(jìn)教師的教學(xué)方法,，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，在這學(xué)期一定可以完成教學(xué)任務(wù)，并且達(dá)到優(yōu)化教學(xué)效果的目的。

教研室工作計(jì)劃及安排方案篇七

一,、指導(dǎo)思想和原則

貫徹落實(shí)國家,、省教育工作會議和精神，以學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為指針,，認(rèn)真履行部門職責(zé),，竭力做好服務(wù)工作，推進(jìn)教學(xué)研究和改革,，全面提升教研室教師的教科研水平,。

二、工作目標(biāo)

1,、規(guī)范日常教學(xué)工作

2,、教研室課程改革

3、師資培訓(xùn)

4,、教研室活動

5,、學(xué)生培訓(xùn)和參加比賽工作安排

三、具體實(shí)施措施

（一）規(guī)范教學(xué)文件,，做好日常教學(xué)工作

1,、開學(xué)之前要求各老師準(zhǔn)備好教材、規(guī)范的教學(xué)課程大綱,、授課計(jì)劃,、實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,、教案,，并要求教學(xué)大綱、授課計(jì)劃在開學(xué)后一周交至系部,。

2,、堅(jiān)持教師相互聽課制度，提倡教師,，特別是要求青年教師和新進(jìn)教師多向其它教師學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，并且有記錄,。

3,、規(guī)范平時成績的記載、加強(qiáng)學(xué)生的課后作業(yè)管理,。

4、對每位教師的教案,、作業(yè)布置與批改,、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查,，對位每位教師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核,，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。

5,、實(shí)訓(xùn)課程要有相應(yīng)記錄并存檔,，要求有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄,、結(jié)果一并存檔,。

6、期末考試,、出卷,、閱卷工作。每位教師對自己的課程要負(fù)責(zé)出a,、b兩套試卷,，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評分細(xì)則。期末成績要有規(guī)范的成績分析和試卷分析,。

7,、教研室教師對自己所帶學(xué)生的畢業(yè)論文要有修改記錄，要有評語并存檔,；安排學(xué)生代表參加畢業(yè)答辯,。

（二）深化教學(xué)改革，搞好專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)

1,、積極開展高職課程改革,，開展高職理論學(xué)習(xí)，明確高職教育理念,，進(jìn)一步研究和探索教學(xué)模式,，繼續(xù)充實(shí)、完善,、更新課程教學(xué)內(nèi)容,。及時補(bǔ)充新知識，同時對與教材有關(guān)的其它教學(xué)文件系統(tǒng)進(jìn)行改進(jìn),。

2,、加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中逐步注重工學(xué)結(jié)合的引導(dǎo),，鼓勵老師到企業(yè)收集項(xiàng)目任務(wù),，并將部分教學(xué)安排在校外面掛牌實(shí)習(xí)基地企業(yè)現(xiàn)場。注重學(xué)生每次技能考核成績評定的標(biāo)準(zhǔn),，既注重結(jié)果,，也注重過程。

3、不斷改革教學(xué)方法和教學(xué)手段,，加快教材和完善實(shí)踐教學(xué)講義及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的一體化建設(shè)步伐,，建立起共享型專業(yè)教學(xué)資源庫公共服務(wù)平臺和學(xué)生自主學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺。

（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、鼓勵青年老師攻讀碩士和博士學(xué)位,，加強(qiáng)教師的專業(yè)修養(yǎng)。同時,，提高青年教師的職業(yè)道德素質(zhì),，培養(yǎng)青年老師的吃苦耐勞精神和在崗奉獻(xiàn)的精神。

2,、繼續(xù)推進(jìn)導(dǎo)師制,，以老帶新。對新進(jìn)教師繼續(xù)實(shí)行跟蹤,，幫助其盡快適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,，盡快成長。針對青年老師的任教課程,，有選擇性的指導(dǎo)性聽課,，與青年老師進(jìn)行交流，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，積極鼓勵教師外出參加資格證的培訓(xùn)和專業(yè)技能證書,，特別是加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，派遣教師下企業(yè)鍛煉,、參加相關(guān)會議,、外出參觀與交流。

（四）以教研室為平臺,，開展教研活動,，加強(qiáng)教師交流

1、安排2次或2次以上的學(xué)術(shù)講座和科研講座,，更新教師的理論認(rèn)識,，提升教師的教研、科研能力,。

2,、組織教師申報(bào)院級、省級,、國家級精品課程,；組織教師多層次申報(bào)科研立項(xiàng)課題,，鼓勵教師積極發(fā)表專業(yè)論文；組織和鼓勵教師參與教材,，特別是校本教材的編寫。

3,、開展公開課比賽活動,，組織教師參加院級、省級教學(xué)比武大賽,。

4,、開展集體備課、說課比賽,、教學(xué)比武等提高教師的業(yè)務(wù)能力,。

（五）積極推動考證培訓(xùn)工作與學(xué)生比賽工作

1、做好學(xué)生考證的組織工作和培訓(xùn)工作,。

2,、安排教師對省、國家級的學(xué)生比賽進(jìn)行培訓(xùn),，爭取更好的成績,。

四、具體安排

略