人生天地之間,，若白駒過隙,，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

護(hù)理教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇一

以經(jīng)濟(jì)管理系工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極落實(shí)系部各項(xiàng)任務(wù)，以提高教教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨,，加強(qiáng)日常教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)行為；充分利用各種教學(xué)資源,，提高專業(yè)教師的教學(xué)和科研能力,；加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加會(huì)計(jì)職業(yè)資格考試,，認(rèn)真做好20__屆學(xué)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作,。從實(shí)際出發(fā)，凝心聚力,，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,，努力以較好的成績完成系部下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，為創(chuàng)建優(yōu)秀教研室而努力,。

二,、主要工作任務(wù)與要求

1. 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作

（1）對本教研室教師的教學(xué)工作進(jìn)行常規(guī)檢查。檢查內(nèi)容包括：教案首頁,、教案內(nèi)容,、教學(xué)日志,、作業(yè)批改、教學(xué)進(jìn)度,、教師聽課等,，對各項(xiàng)檢查認(rèn)真做好記載，對存在問題及時(shí)督促,、整改,。

（2）加強(qiáng)與外聘教師的聯(lián)系與溝通，召開外聘教師座談會(huì),，確保教學(xué)質(zhì)量和正常的教學(xué)秩序,。

（3）組織好每學(xué)期結(jié)束前的考務(wù)、閱卷工作,，落實(shí)下學(xué)期的教學(xué)任務(wù),、教材的選訂工作，為下學(xué)期教學(xué)工作做好準(zhǔn)備,。 （4）組織好畢業(yè)生實(shí)習(xí)手冊的撰寫輔導(dǎo)工作,。

2.加強(qiáng)專業(yè)與課程建設(shè)

（1）繼續(xù)完善本專業(yè)人才培養(yǎng)和課程培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),使專業(yè)人才培養(yǎng)方案更適應(yīng)市場變化的需要。

（2）探討符合我系學(xué)生實(shí)際的課程教學(xué)模式和方法,。

（3）協(xié)助系領(lǐng)導(dǎo)做好省級會(huì)計(jì)技能大賽的準(zhǔn)備工作,。

3.加強(qiáng)教科研工作，提高教師的綜合素質(zhì)

(1)通過討論教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)方法的改革,，集體備課、公開示范教學(xué),、說課等活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平,；

(2)引進(jìn)校外資源組織專題講座,、對外交流、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等活動(dòng),，提高專業(yè)教師的教科研水平;

(3)“老帶新”教師培養(yǎng)工作落到實(shí)處,。具體做法：集體備課、不定期進(jìn)行新老教師雙向聽課,；

護(hù)理教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇二

一,、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)院總體工作要點(diǎn)，以學(xué)院中心工作為出發(fā)點(diǎn),，走創(chuàng)新教研之路,，走教研改革之路，為學(xué)院的骨干校建設(shè)添加推動(dòng)力,。抓好教研組的工作職能,，抓實(shí)教研室的常規(guī)管理,，積極開展課堂教學(xué)的改革；共同學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，改變課堂模式,；搭建教師總結(jié)反思的平臺(tái)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展,，推動(dòng)教師隊(duì)伍的建設(shè),。

二、工作思路與目標(biāo)

1.教研組教研活動(dòng)實(shí)行教研室主任負(fù)責(zé)制,。進(jìn)一步落實(shí)教研組在學(xué)院教育教學(xué),、教研科研、教師管理等方面的實(shí)體地位,，發(fā)揮教研組的職能作用,，使教研組成為學(xué)院教學(xué)研究與改革,、教師成長與發(fā)展的陣地，制定好本本學(xué)期的教研活動(dòng)計(jì)劃,，教研活動(dòng)力求人人參與,，各展所長,，與其他教師分享自己的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。

2.組長負(fù)責(zé)本組成員結(jié)合校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實(shí)際教學(xué),、研究能力,。教研組的計(jì)劃要有周期性和連續(xù)性,，每月至少開展一次教研活動(dòng)，活動(dòng)中要發(fā)揮骨干教師的“傳,、幫,、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。

以教研組,、備課組為組織形式,，以課堂為立足點(diǎn)，以教研活動(dòng)與課題為主體,，讓務(wù)實(shí)創(chuàng)新的教研工作作風(fēng)進(jìn)一步在教學(xué)活動(dòng)形成影響,，形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題，同時(shí)力爭在制度管理上取得經(jīng)驗(yàn),，在課改研究上有所突破,，使先進(jìn)的教學(xué)模式大面積移入推進(jìn)，整體提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量,。

三,、具體工作

1、認(rèn)真完成學(xué)院道橋工程分院布置給道路教研室的課程,，特別是有關(guān)公路的《公路設(shè)計(jì)技術(shù)》,、《公路施工技術(shù)》、《工程地質(zhì)與土質(zhì)》、《公路電算》,、《公路工程監(jiān)理》等課程的授課任務(wù),；

2、組織教研室的教師們進(jìn)行對課程的教學(xué)教法的研究,，并針對具體課程結(jié)合教師教學(xué)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，以及學(xué)生的具體情況，探討切實(shí)可行的教學(xué)方法,。同時(shí)對教學(xué)計(jì)劃,、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和教學(xué)方法的探討；

3,、配合道橋分院做好11,、12級路橋?qū)I(yè)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)和測量實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐教學(xué)工作,。協(xié)助工程實(shí)訓(xùn)中心完成公路工程實(shí)驗(yàn)工和公路工程測量工的培訓(xùn)工作,；

4、鼓勵(lì)和幫助道路教研室的教師進(jìn)行各項(xiàng)增長專業(yè)知識(shí)提高業(yè)務(wù)水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)活動(dòng),，例如實(shí)驗(yàn)工程師,、監(jiān)理工程師、造價(jià)工程師等的培訓(xùn),；

5,、道路教研室的教師本學(xué)期積極組織一次公路設(shè)計(jì)與施工知識(shí)競賽大賽，并作好組織宣傳和評獎(jiǎng)工作,；

6,、為更好完成教學(xué)科研工作，道路教研室的教師積極參加各項(xiàng)專業(yè)實(shí)踐,，到施工的第一線去參觀,、學(xué)習(xí)，有條件的甚至參加實(shí)際的橋梁,、涵洞等構(gòu)造物的施工,；

7、積極組織教學(xué)科研活動(dòng),，針對不同時(shí)期不同情況,，計(jì)劃每周舉行一次，并且不能走形式,，要出結(jié)果出成績,，并進(jìn)行詳實(shí)的記錄。為了提高道路教研室的教師的教學(xué)科研水平,，督促教師們利用課余時(shí)間撰寫有關(guān)科研,、教學(xué)方法工作等的論文,；

8、為了完成我院骨干院建設(shè),，積極主動(dòng)承擔(dān)本教研室力所能及的各項(xiàng)工作,；

9、做好新教師的培養(yǎng)工作,，使新教師在更短的時(shí)間里熟悉業(yè)務(wù)，成為優(yōu)秀合格的教師

護(hù)理教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇三

20__年下半年小學(xué)教研室工作思路：以全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，構(gòu)建規(guī)范,、和諧、高效的樂亭縣小學(xué)教育體系為目標(biāo),，規(guī)范管理,，豐厚內(nèi)涵，強(qiáng)化研究, 形成扎根于每一堂課,，關(guān)注于每一位教師,，促進(jìn)每一位學(xué)生發(fā)展的教研機(jī)制和教研文化，全面實(shí)施新課程,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

一、細(xì)節(jié)入手,，突出常規(guī)教學(xué)管理的實(shí)效

1,、嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，開齊開全課程,，開足課時(shí),。

按規(guī)定比例落實(shí)國家課程、地方課程和校本課程,，有效整合三級課程,。要重視薄弱學(xué)科的課程落實(shí)，特別是綜合實(shí)踐活動(dòng),、校本課程,、地方課程，要配齊師資,，保證開課率,，確保上課質(zhì)量。

2,、完善常規(guī)管理制度,，嚴(yán)格教學(xué)過程細(xì)節(jié)管理。

計(jì)劃總結(jié)有始有終,。做好學(xué)年起始階段的計(jì)劃,，過程階段,、收尾階段的總結(jié)和分析。要細(xì)化要求,、指向明確,、評價(jià)及時(shí)、歸檔規(guī)范,。

學(xué)校,、教師、學(xué)生常規(guī)要抓嚴(yán)細(xì)節(jié),。集體備課要突出實(shí)效,。新的學(xué)年，教研室將采取教研網(wǎng)絡(luò)備課,、全縣范圍分學(xué)科備課和學(xué)校教研組超周集體備課的形式,，幫助教師提高備課的實(shí)效性，徹底杜絕“備課上課兩張皮”的應(yīng)付現(xiàn)象,。要充分發(fā)揮好骨干教師,、優(yōu)秀教研組、先進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢,，積極創(chuàng)新集體備課方式方法,，做好教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)法指導(dǎo)。

3,、改進(jìn)考試評價(jià)制度,，發(fā)揮評價(jià)的檢測和激勵(lì)功能。

進(jìn)一步研究和探索考試評價(jià)制度：一是繼續(xù)深化評價(jià)研究與實(shí)踐,。注重過程性評價(jià),，建立日常評價(jià)與終結(jié)評價(jià)相結(jié)合的評價(jià)體系。讓科學(xué)評價(jià)成為維持學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)動(dòng)力,，促進(jìn)學(xué)生合理競爭,，促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展的有效機(jī)制。

二,、分層聯(lián)動(dòng),，提高課堂教學(xué)改革的層次

1、通過縣域教研,、區(qū)域教研,、鎮(zhèn)本教研、校本教研,，加強(qiáng)常態(tài)課教學(xué)實(shí)效,，提升優(yōu)質(zhì)課的內(nèi)涵。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化,，全面推進(jìn)“高效課堂”,。要改變教師觀念，要把問的權(quán)利教給學(xué)生,，把讀的時(shí)間還給學(xué)生,，把講的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把做的過程放給學(xué)生,。

2,、繼續(xù)舉行新課程新教材學(xué)科培訓(xùn)，加強(qiáng)對課改年級任課教師的培訓(xùn),，以課堂教學(xué)為主,，結(jié)合典型課例進(jìn)行互動(dòng)研討，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,，促進(jìn)教師積極參與課程改革，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干,。

要繼續(xù)在新課改新理念的指引下,，倡導(dǎo)教學(xué)方式方法的簡約化、個(gè)性化與多樣化,，在“引領(lǐng)”上下功夫,，在“高效”上做文章，落實(shí)“自主探究,、合作交流,、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主題,。

3,、開展名師好課展示活動(dòng)，組織特級教師,、骨干教師,、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人,，分學(xué)科在全縣開設(shè)展示課,，并錄制空中課堂。

三,、搭建平臺(tái),，提升教師教學(xué)教研的能力

1、開展教師教學(xué)素養(yǎng)競賽,。各單位要狠抓教師教學(xué)基本功,，本著全員參與的原則，自上而下舉行教師教學(xué)基本功競賽,，并擇優(yōu)參加縣級教師教學(xué)素養(yǎng)大賽,。參賽人數(shù)不低于教師總數(shù)的10%,。

2、繼續(xù)開展教師讀書活動(dòng),，開展教育故事交流活動(dòng),，不斷促進(jìn)教師學(xué)科素質(zhì)提高。

3,、加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),，在原有中心教研組基礎(chǔ)上，各學(xué)科在教學(xué)骨干中選擇優(yōu)秀青年教師進(jìn)行定期研修,，使其成為教學(xué)帶頭人的后備隊(duì)伍,。每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)每個(gè)學(xué)科都要確定3名素質(zhì)好的青年教師作為培養(yǎng)對象。

4,、堅(jiān)持“優(yōu)秀教師的個(gè)人教學(xué)研討會(huì)”制度,。教研室要在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，選擇較為成熟的教師,，為其召開個(gè)人教學(xué)研討會(huì),，以此激勵(lì)更多教師專業(yè)成長的熱情與動(dòng)機(jī)。通過這樣的“職業(yè)生涯成長儀式”,，讓更多的教師不斷品嘗到專業(yè)發(fā)展的甘甜，走上專業(yè)成熟的幸福之路,。5,、圍繞重點(diǎn)工作及教學(xué)一線的主要問題，開展業(yè)務(wù)校長的業(yè)務(wù)沙龍活動(dòng),。圍繞本校教學(xué)工作的主要問題展開思考,，提高我縣小學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校教學(xué)工作的專業(yè)引領(lǐng)能力。

四,、科研領(lǐng)跑，再塑教學(xué)教研工作增長點(diǎn)

1,、開展校本研究,，解決課改難題,。

要豐富常規(guī)教研活動(dòng)的內(nèi)容,，除聽評課外，還要有理論學(xué)習(xí),、主題研究,、案例分析、小課題突破等,。要借助活動(dòng)為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，

本著“基于問題解決,，致力創(chuàng)新共享”的原則，各校都要開展以校為本的研究,，不斷提高教師教科研水平,。要根據(jù)在教學(xué)中、課改中遇到的難題,，找準(zhǔn)問題癥結(jié),，及時(shí)組織專題研討與攻關(guān)，實(shí)施重點(diǎn)突破,。

2,、抓好 “主題活動(dòng)”，打造教育品牌,。

扎實(shí)落實(shí)“活動(dòng)每一天”，通過創(chuàng)新活動(dòng)形式,，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,。定期組織觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，表彰先進(jìn)學(xué)校,，推廣好的經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)校參與研究的積極性,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,。組織活動(dòng)論壇，以小學(xué)生學(xué)科主題活動(dòng)開展為主題,，交流各校（班）在活動(dòng)中的成功做法和困惑,，共同商討通過主題活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生素質(zhì)實(shí)施策略,。評選主題活動(dòng)優(yōu)秀案例,。

3、做好地方教材的課程實(shí)施,。

從本學(xué)期開始,，我們編印了地方教材——《可愛的樂亭》供三至六年級學(xué)生使用，要求學(xué)校做好地方教材的教學(xué)工作,，在學(xué)生自主閱讀的基礎(chǔ)上,，由校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任地方教材的教學(xué),，每2周1課時(shí)，一學(xué)年完成教學(xué),。

新的學(xué)年,，讓我們團(tuán)結(jié)一心，努力踐行“把責(zé)任扛在肩上,，把榮譽(yù)獻(xiàn)給教育,，把快樂帶給學(xué)生，把滿意送給群眾”,，開創(chuàng)樂亭小學(xué)教育的新篇章,。

護(hù)理教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇四

本學(xué)期，中學(xué)教研室將繼續(xù)以教科研工作為重點(diǎn),，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，全面提升教育質(zhì)量，根據(jù)市教研室工作安排的要求和學(xué)校教學(xué)工作實(shí)際,，現(xiàn)結(jié)合中學(xué)教育科研發(fā)展的現(xiàn)狀,，特制定宮里鎮(zhèn)中學(xué)教研室20__--20__學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、工作目標(biāo)及思路

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,，通過開展形式多樣的教科研活動(dòng),，進(jìn)一步完善教科研管理制度，轉(zhuǎn)變教師教科研觀念,，加強(qiáng)校本教研,、高效課堂建設(shè)，推進(jìn)課堂教學(xué)改革的創(chuàng)新發(fā)展,，完善教學(xué)模式,，提升教科研水平，努力開創(chuàng)教研工作新局面,，為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺(tái),，努力使中學(xué)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

二,、工作目標(biāo)

1,、樹立正確的質(zhì)量觀。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，學(xué)校開足開齊國家規(guī)定課程,，以正確的質(zhì)量觀來評價(jià)教與學(xué)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測,，抓質(zhì)量強(qiáng)校工作,。深入開展質(zhì)量提升工程，抓好每次的階段性診斷檢測，中考模擬測試,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

2、狠抓20__年中考備考,。督促好畢業(yè)年級教學(xué)管理,，為高中學(xué)校輸送優(yōu)質(zhì)生源；大力宣傳職業(yè)類教育,，力爭年后職高升學(xué)率有較大的提高,；加強(qiáng)中考備考方式的創(chuàng)新與精細(xì)管理研究，爭取20__年中考有大幅度的提升,。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量,。加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè),，指導(dǎo)學(xué)校建立和完善校本教研制度。督促好各級教學(xué)管理,，體衛(wèi)藝工作呈現(xiàn)新亮點(diǎn),。

4、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo),，大力開展教學(xué)研究,，組織相關(guān)人員深入學(xué)校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)，通過教學(xué)常規(guī)檢查,，深入課堂,，舉辦學(xué)科研討和集體備課等活動(dòng)，以迎接好四月份的教學(xué)視導(dǎo),。

5,、打造高效課堂,。繼續(xù)推進(jìn)新泰市教研室課堂教學(xué)改革,，以“三四四三”高效課堂為載體，不斷提高中學(xué)教師的課堂教學(xué)水平,。

6,、加強(qiáng)課題研究的管理和指導(dǎo)，積極進(jìn)行課題申報(bào),，做好到期課題的結(jié)題工作,，督促立項(xiàng)課題按時(shí)完成各階段的研究工作，促進(jìn)科研更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

7,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)鼓勵(lì)教師積極參加上級舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)和評選活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

8,、完成上級教研部門和市教育局交給的其它任務(wù)，并做好督促工作,。

三,、工作措施

（一）嚴(yán)抓教學(xué)管理，為質(zhì)量提升提供保障

1,、以教學(xué)常規(guī)管理為抓手,，規(guī)范教學(xué)管理。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)管理制度,。以定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方式,，全面了解教師教學(xué)工作情況，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，限期整改存在的問題,。以備課組活動(dòng)為載體，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，備課要重點(diǎn)圍繞課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的界定,，注重學(xué)生主體地位的落實(shí)，教學(xué)環(huán)節(jié)的處理,，教學(xué)方法的運(yùn)用,，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的指導(dǎo),，師生情感的溝通,，學(xué)生探究活動(dòng)的開展等方面進(jìn)行探討。認(rèn)真開展“一課多議,，多課一評”活動(dòng),，要立足于把每堂課都要上成精品課；要以“課型研究”為主線,，整合各類課堂教學(xué)研討活動(dòng),，有效提高教師駕馭課堂的能力和水平。

2,、抓好學(xué)法指導(dǎo),，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個(gè)關(guān)鍵,。對各方面相對落后的學(xué)生，主要幫助他們解決學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)自信心和具體的學(xué)習(xí)方法問題,。要牢固樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展,。

3,、定期召開教學(xué)調(diào)度會(huì)。通過調(diào)度會(huì)的形式,，加強(qiáng)交流,，指導(dǎo)學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)過程管理。在各重要節(jié)點(diǎn)組織召開各學(xué)段教學(xué)工作調(diào)度會(huì),，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，調(diào)整工作思路，改進(jìn)工作措施,。

（二）繼續(xù)實(shí)施“3443”高效課堂教學(xué)模式,，持續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

認(rèn)真實(shí)施“3443”課堂教學(xué)模式，進(jìn)行有效教學(xué),，打造高效課堂,。針對學(xué)科、學(xué)段特點(diǎn),，以目標(biāo)教學(xué)為課堂原型,，以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為基礎(chǔ)，深入研究“自主學(xué)習(xí),、合作探究,、精講點(diǎn)撥、鞏固檢測”的課堂教學(xué)流程和有效教學(xué)策略,，構(gòu)建“3443”高效課堂,。以學(xué)科通模為基礎(chǔ)，各學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，考慮不同學(xué)段學(xué)生的思維特點(diǎn),、知識(shí)水平及接受能力，設(shè)計(jì)符合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際的課型,。

（三）抓好課程建設(shè),，持續(xù)提升課程實(shí)施水平

1、協(xié)助學(xué)校完善三級課程體系建設(shè),。加強(qiáng)課程實(shí)施能力指導(dǎo)與培訓(xùn),，指導(dǎo)學(xué)校明確課程實(shí)施的基本思路,，提升課程開設(shè)質(zhì)量,，提升音樂、美術(shù),、體育課程的實(shí)施水平,。全面落實(shí)上級制定的地方課程開設(shè)，切實(shí)解決地方課程開設(shè)低效問題。推進(jìn)研究性學(xué)習(xí),、社會(huì)實(shí)踐,、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐類課程的校本化研究，解決學(xué)校校本課程開設(shè)薄弱的現(xiàn)象,。

2,、加強(qiáng)校本課程的開發(fā)與建設(shè)。堅(jiān)持課程開發(fā)與綜合實(shí)踐活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合,，探索校本課程開設(shè)的實(shí)施辦法,，提高校本課程開設(shè)質(zhì)量；加強(qiáng)國家課程校本化,、生本化研究與實(shí)踐,，組織開展課程資源評優(yōu)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校課程的特色化,、個(gè)性化發(fā)展,，力爭打造精品學(xué)校課程，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色,。

（四）以課題研究為抓手,，加快特色學(xué)校創(chuàng)建工作

1、以課題研究為平臺(tái),，開展群眾性的教育科研活動(dòng),。倡導(dǎo)“教學(xué)問題即課題”的研究思路，繼續(xù)開展微型課題的研究,，以科研為先導(dǎo),，促進(jìn)教研與科研的有效結(jié)合，全面提高初中教研的整體水平,。

2,、做好主題班會(huì)評選工作。按照市教研室新道德教育主題班會(huì)評選展示的要求,，繼續(xù)舉辦主題班會(huì)觀摩,、評比活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校主題班會(huì)向主題系列化發(fā)展,，使主題班會(huì)成為對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)教育,、鍛煉班主任隊(duì)伍的重要渠道和途徑。

（五）抓畢業(yè)班教學(xué)管理工作,，促學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階,。

1、繼續(xù)開展初三畢業(yè)班備考指導(dǎo)與檢查工作,，在深入課堂,、發(fā)現(xiàn)問題的同時(shí),，強(qiáng)化解決問題的意識(shí)，通過問題的漸次解決促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升,。

2,、開展初三畢業(yè)班學(xué)科備考研討活動(dòng)，努力探索構(gòu)建適合學(xué)校的備考復(fù)習(xí)模式,，提高備考復(fù)習(xí)的有效性,。

3、抓好中考體育項(xiàng)目的訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),。

4、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控措施,。本學(xué)期,，組織好馬上到來的期末統(tǒng)考和年后畢業(yè)班的兩次模擬測試，分析數(shù)據(jù),，找出教學(xué)中存在的問題,，提出解決問題的對策。

（六）,、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

1,、從下學(xué)期開始，組織教師多研究近五年來的中考題,，力爭每月讓老師們做一份中考題,，提高教師的備考水平。

2,、鼓勵(lì)教師積極參加上級舉辦的各項(xiàng)教研活動(dòng)和評選活動(dòng),，不斷提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3,、有選擇地組織教師外出交流學(xué)習(xí),。通過“走出去”的形式，開闊教師們的眼界,，及時(shí)搜集最新的教學(xué)信息,，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

護(hù)理教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇五

一,、指導(dǎo)思想：

學(xué)習(xí)貫徹瓦埠中學(xué)20__年春學(xué)期工作計(jì)劃和教導(dǎo)處教學(xué)教研計(jì)劃,，努力完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。結(jié)合我校實(shí)際,，繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn),，新教學(xué)理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線,，改進(jìn)教育和教學(xué)方法，把在新課程背景下提高課堂教學(xué)效率和學(xué)科水平作為我們工作的重點(diǎn),。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，奮發(fā)進(jìn)取的精神，積極開展教研組活動(dòng),，全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力,，尤其做好青年教師的培養(yǎng)工作。我們將以積極的工作態(tài)度,，虛心的師德品格,，高效務(wù)實(shí)地開展工作，力爭使我校的政史地學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個(gè)質(zhì)的提高,。

二,、工作目標(biāo)：

1,、加強(qiáng)中高考研究,，分析近三年來中高考試題情況，結(jié)合新的時(shí)事政治,，搞好與學(xué)科的整合,，努力提高20__年中高考文綜成績,。

2、深化課堂教學(xué)改革,，推進(jìn)分組教學(xué),，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)能力,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,。

3,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)指導(dǎo),，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),。

4、加強(qiáng)課題研究和校本培訓(xùn),，使我組全體教師的教科研水平有很大水平的提高,。

三、工作措施：

（一）加強(qiáng)加理論學(xué)習(xí),，向?qū)W習(xí)型教研組目標(biāo)奮進(jìn),。

1、本學(xué)期將組織全體教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程有關(guān)的教育教學(xué)理論,，并真正落實(shí)到日常的教學(xué)實(shí)踐中去,。

2,、高、初三教師認(rèn)真分析近幾年來特別是今年的高中考試題以及考試說明,，了解高中考名題特色,，以及對學(xué)生的能力要求。

3,、參加各種形式的繼續(xù)教育,，公開課，示范課,。認(rèn)真作好筆記,，并在教研活動(dòng)中匯報(bào)交流。

（二）借各級教學(xué)比賽之東風(fēng),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，尤其要積極促進(jìn)年青教師的專業(yè)成長。

1,、宣傳教學(xué)評比的重要性,，要求教師積極參與，有機(jī)會(huì)決不放棄,。

2,、積極開展聽評課活動(dòng)，促進(jìn)交流和合作,，特別是對參加市,、縣教學(xué)評比的教師進(jìn)行包裝，充分調(diào)動(dòng)集體的力量,，保證本組教師取得優(yōu)異成績,。

3、加強(qiáng)教研活動(dòng),，做到教研活動(dòng)的常規(guī)化,，主題化。組內(nèi)每位教師按計(jì)劃開設(shè)公開課,，全組教師聽課,，評課，每位教師寫評課分析總結(jié),，共同提高,。

（三）抓好備課組建設(shè)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

1,、備課組長制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)人員。

2,、完成備課組常規(guī)工作：集體備課,、聽課,、考試命題、試卷批改等,。

3,、加強(qiáng)組內(nèi)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)難度,、作業(yè)量和資料的統(tǒng)一,，保證教學(xué)的均衡發(fā)展,。

（四）加強(qiáng)教育教學(xué)課題研究,，積極撰寫教學(xué)論文

1、組內(nèi)教師要多寫論文,，多去參評和發(fā)表,。本學(xué)期要求每位教師至少寫出一篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生完成結(jié)題工作。

（五）抓好高,、初三的高中考復(fù)習(xí)工作

1,、重視基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，第二,、三輪的知識(shí)梳理工作要加強(qiáng),。

2、幫助高,、初三教師的試卷批改及分析,。

（六）推進(jìn)教研組工作的信息化建設(shè)，組建教研組資料庫

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢,，發(fā)揮年輕教師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢,，利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫,。把課件,、練習(xí)、論文集中在一起,，以便資源共享,。

總之，我們政史地教研組要以深化課堂教學(xué)改革為突破口,，以校本教研為依托,，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。不斷鉆研,，勇于創(chuàng)新,，全面完成教育教學(xué)工作,。

護(hù)理教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇六

（一）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育理念,。

1,、每學(xué)期至少進(jìn)行一次教師集中培訓(xùn)，由本組成員或聘請的專家舉行講座,，內(nèi)容由理論到實(shí)踐,，或針對具體某一方面的內(nèi)容。

2,、每學(xué)期教研室至少提供或推薦一份材料或教育著作,，供教師學(xué)習(xí)。

3,、若有條件可外出培訓(xùn)或考察,，代表本組外出的教師應(yīng)寫出學(xué)習(xí)考察報(bào)告，并在組內(nèi)匯報(bào),、討論,。

（二）組織進(jìn)行地理教學(xué)研究室的教研活動(dòng)。

每學(xué)期進(jìn)行三次所有地理備課組的教研活動(dòng),，活動(dòng)的主要內(nèi)容是聽課,、說課及點(diǎn)評。先由某一備課組確定授課內(nèi)容及授課人,，進(jìn)行集體備課,；然后授課人個(gè)人備課并進(jìn)行試講，備課組內(nèi)點(diǎn)評,，進(jìn)一步完善,。最后在全組活動(dòng)中進(jìn)行示范，每個(gè)人寫出書面評課記錄,，集體研討,。目的是優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，探索提高課堂教學(xué)效率的方法措施,。

（三）地理各備課組教研活動(dòng),。

各備課組根據(jù)本學(xué)年內(nèi)容及備課組的實(shí)際情況，制定學(xué)年教研計(jì)劃,，確定教研內(nèi)容,。教研內(nèi)容不可過大過全，應(yīng)重點(diǎn)研討某一具體問題的解決措施,。如課堂目標(biāo)的設(shè)定,、講評課的教學(xué)方法、二卷問答題的答題方法、課堂的導(dǎo)入和小結(jié)等,。教研活動(dòng)按計(jì)劃分段進(jìn)行,，并及時(shí)對各段成果進(jìn)行總結(jié)，研究過程可分為研究課題立項(xiàng),、研究計(jì)劃及實(shí)施步驟,、計(jì)劃落實(shí)、歸納總結(jié),，成果展示,。

（四）總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

每位教師應(yīng)及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，并寫成論文形式,，每學(xué)期每位教師不得少于一篇。寫完后由各備課組長審定并加以指導(dǎo),，教師個(gè)人重新完善并選擇適當(dāng)?shù)目锿陡濉?/p>

（五）建立地理資源庫。

高一,、高二按課本內(nèi)容將每冊課本中每一章內(nèi)容按資料類型不同（如課件、試題、學(xué)案等）,，分列在不同文件夾中,。高三將不同階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容及相應(yīng)的考試題放置在一定文件夾中,。

（六）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)。

著力建設(shè)一個(gè)和諧相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，責(zé)任心強(qiáng),，具有濃厚教研氛圍的地理組,。

二,、教學(xué)計(jì)劃安排

（一）地理教學(xué)基本要求：

1、切實(shí)加強(qiáng)備課力度,。備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，每位教師首先應(yīng)對教材及相關(guān)資料詳細(xì)了解。集體備課由備課組長組織進(jìn)行,，在集體備課時(shí),，應(yīng)當(dāng)明確該節(jié)課應(yīng)該講授的問題及如何講授，每人發(fā)揮自己的觀點(diǎn),，最后形成統(tǒng)一要求,。在集體備課基礎(chǔ)上，每位教師根據(jù)自己的理解和班級的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)人備課，每天課前備課組長對上課要求及注意事項(xiàng)再作強(qiáng)調(diào),。

2,、強(qiáng)化課堂落實(shí),。一堂課在成功與否,，關(guān)鍵是看學(xué)生能否掌握更多的知識(shí)和方法。一般情況下，每堂新授課要有知識(shí)回顧,、主要內(nèi)容講授和回顧反思,。復(fù)習(xí)課要提煉知識(shí),，提高高度,，精講問題，知識(shí)前后聯(lián)系及最后的回顧反思,。講評課首先要做到心中有數(shù),，了解學(xué)生做題情況，講題要有重點(diǎn),，理清本節(jié)課所要解決的問題,，不可面面俱到，要以學(xué)生掌握為前提,，每節(jié)課也同樣要留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思整理,。

3、落實(shí)好聽評課制度,。老教師要多聽年青教師的課,，對他們加以培養(yǎng)和指導(dǎo),。年青教師應(yīng)加大聽課力度，一般情況下每周聽課不少于三節(jié),，尤其是多聽老教師的課,。聽課后再進(jìn)行個(gè)人備課、上課,，不能照搬別人的課,，也不能完全否認(rèn)別人，不要認(rèn)為自己的課是最完美的,，要有虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，聽完每節(jié)課后對自己都應(yīng)有所提高，對于合理的方面要認(rèn)真學(xué)習(xí),，對于他人存在的問題,，要“有則改之，無則加勉”,。

4,、完善課后總結(jié)。上完每節(jié)課后,，要進(jìn)行及時(shí)的反饋,。首先看自己感覺如何，再從聽課教師和學(xué)生那里了解本節(jié)課的狀況,。認(rèn)真思考對于本節(jié)課應(yīng)如何解決自己存在的某些問題,。只有這樣才能使自己都有所提高，

5,、認(rèn)真檢查作業(yè),。通過檢查作業(yè)，及時(shí)了解學(xué)生情況,。認(rèn)真閱卷,，流水閱卷結(jié)束后，要總體詳細(xì)看一下自己班學(xué)生的答題情況,，在講評時(shí)有針對性,。

（二）各學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

高一上學(xué)期：必修一（自然地理部分）必修二前兩單元（人口與城市）

本學(xué)期自然地理內(nèi)容重難點(diǎn)較多，教師講授比重稍大,，講授速度要慢,，配以適當(dāng)?shù)慕叹哐菔净螂娊梯o助手段幫助其理解，每一部分內(nèi)容都要留出回顧的時(shí)間,，以便學(xué)生及時(shí)消化,，并精選相應(yīng)的練習(xí)題加以鞏固。人口與城市部分學(xué)生除掌握基本原理外,，重要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析各地各時(shí)期的人口現(xiàn)象和城市各區(qū)的

分布要求,。

高一下學(xué)期：必修二后四單元和必修三（區(qū)域地理部分）

本學(xué)期內(nèi)容難度不大，必修二關(guān)鍵在于讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考相關(guān)的社會(huì)問題,，關(guān)注實(shí)際生產(chǎn)和生活,，學(xué)以致用,。教師在課堂上要多聯(lián)系相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象，讓學(xué)生明確回答問題的思路和答題的規(guī)范性,。區(qū)域地理部分重要是要聯(lián)系以前所學(xué)過的自然和人文地理內(nèi)容,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)區(qū)域地理的一般分析方法。教師應(yīng)多列舉不同地區(qū)進(jìn)行區(qū)域治理和開發(fā)的途徑,，總結(jié)一般規(guī)律,，指出特殊地區(qū)的特殊措施。

高二上學(xué)期：選修六（環(huán)境保護(hù)）和世界地理

本學(xué)期內(nèi)容學(xué)生相對容易理解,，對于環(huán)境保護(hù)部分重要讓學(xué)生明確如何處理好環(huán)境保護(hù)與發(fā)展的關(guān)系,，從可持續(xù)發(fā)展的角度理解環(huán)境污染的治理和自然資源合理利用的必要性，以及如何采取正確的措施,。世界地理重點(diǎn)是讓學(xué)生了解各地的地理環(huán)境,，該部分內(nèi)容一定要結(jié)合高一學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容，將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到具體區(qū)域中,。

高二下學(xué)期：選修五（自然災(zāi)害與防治）和中國地理

本學(xué)期兩部分內(nèi)容要求上與上學(xué)期類似,，選修部分結(jié)合世界和我國各地情況，讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的分布,、原因,、危害和治理措施。中國地理部分與上學(xué)期世界地理要求基本一樣,，也是讓學(xué)生熟悉中國各地的地理環(huán)境,，同樣也一定要聯(lián)系高中地理相關(guān)內(nèi)容，將相關(guān)內(nèi)容落實(shí)到具體區(qū)域中,。

高三：所有高中,、初中地理內(nèi)容。

一輪（8月至2月）：第一階段（8月至12月）復(fù)習(xí)必修三冊,，讓學(xué)生掌握好三本必修本的基本知識(shí),、原理、規(guī)律,，打好扎實(shí)的基礎(chǔ),，并適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)聯(lián)系和綜合。第二階段（1月,、2月）,，復(fù)習(xí)初中地理及選修，這段時(shí)間主要是強(qiáng)化學(xué)生對區(qū)域知識(shí)的掌握,，對于某一區(qū)域,，要加強(qiáng)與高中必修本之間的聯(lián)系。一輪復(fù)習(xí)，內(nèi)容要詳細(xì),、全面,，學(xué)生要落實(shí)到位,，為二輪復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ),。

二輪（3月至4月）：該段時(shí)間進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，除鞏固第一輪復(fù)習(xí)成果外,，重點(diǎn)在某一專題基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)知識(shí)的聯(lián)系、綜合和遷移,，使學(xué)生對地理事物和現(xiàn)象能有比較全面的認(rèn)識(shí),，并能夠拓展、總結(jié),。

三輪（5月至6月）：強(qiáng)化訓(xùn)練階段,。該階段主要是進(jìn)行考前的模擬訓(xùn)練，適應(yīng)高考氛圍和題型,，并針對試題回歸課本,。

護(hù)理教研室工作計(jì)劃 教研室工作計(jì)劃及安排篇七

根據(jù)上級教育主管部門的工作意見和教科研工作計(jì)劃，圍繞課程改革,、以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高課堂教學(xué)的有效性為主題，本學(xué)期教科室將努力做好課題研究,、課堂教學(xué),、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面的工作，提升學(xué)校教育科研的水平,，促進(jìn)學(xué)校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新,。本學(xué)期的工作要點(diǎn)如下

一、協(xié)助校長室,，抓好課堂教學(xué)

為進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)的有效性,，抓好教研組、備課組的常規(guī)教學(xué)教研活動(dòng),。認(rèn)真做好公開課講評活動(dòng),，落實(shí)集體備課制度，有計(jì)劃地開展“同課異構(gòu)”教研專題活動(dòng),。努力促進(jìn)教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，營造互動(dòng)、和諧的課堂氛圍,，從而促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)評價(jià)體系的研究。

教師要確立全面的質(zhì)量觀,，不但重視考試成績,，而且關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生走全面發(fā)展之路,。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期,，學(xué)校將讓青年教師優(yōu)先外出參加各級,、各類觀摩學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)教師“師徒結(jié)對”幫扶工作,，廣泛開展青年教師教學(xué)練兵和聽評課活動(dòng),，努力為青年教師創(chuàng)設(shè)成長發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師盡快成長,。

2,、推動(dòng)教師“教學(xué)反思“的建設(shè)。

要求教師,，特別是中青年教師必須在閱讀的基礎(chǔ)上積極撰寫讀書筆記,，把自己的讀書心得及時(shí)進(jìn)行整理，以摘抄隨感,、反思等多種形式提升自身的理論水平,，提高閱讀的效果。讓理論學(xué)習(xí)成為我們教師的一種需要,、一種行為,、一種時(shí)尚。中青年教師要學(xué)會(huì)以教師反思的形式上傳自己的教科研心得,，也就是教育隨筆,。隨筆的撰寫要注意和課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

二,、提高論文的發(fā)表率,、推廣科研成果

繼續(xù)鼓勵(lì)教師積極參與各級論文的發(fā)表、評獎(jiǎng)活動(dòng),，教科室應(yīng)及時(shí)提供上級有關(guān)部門的論文評選信息,，與教導(dǎo)處教研組加強(qiáng)溝通，努力為教師的發(fā)展和提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)有利的平臺(tái),，加大對教師撰寫論文的指導(dǎo)力度,，著力提高我校教師論文的獲獎(jiǎng)率和發(fā)表率，從而提高我校教師在市,、縣的影響力,。

三,、抓好遠(yuǎn)程繼續(xù)教育，搞好校本培訓(xùn),。

本年度將組織全體教師參加華南師大組織的遠(yuǎn)程繼續(xù)教育國培項(xiàng)目,，力爭提升全體教職工的整體教研教學(xué)水平。對45歲以下中青年教師制定的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行梳理,，調(diào)整整合,。鼓勵(lì)教師能按照個(gè)人發(fā)展目標(biāo)努力踐行個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，對踐行較好的教師進(jìn)行表彰,。所有符合年齡的教師均要積極參加各級各類組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，按時(shí)到崗，不得無故缺席,，認(rèn)真做好記錄。與校長室共同研究制定校本培訓(xùn)計(jì)劃,。并認(rèn)真組織,，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容,，有時(shí)間,，有實(shí)效，幫助教師的不斷提高綜合素質(zhì),，鼓勵(lì)教師在實(shí)踐的基礎(chǔ)上向研究型教師轉(zhuǎn)變促使教師專業(yè)化發(fā)展走出去”,、“請進(jìn)來”、“校本培訓(xùn)”三者相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn),，學(xué)校將聘請有關(guān)專家開設(shè)專題講座,，組織教師外出聽課、培訓(xùn),、參觀,、學(xué)習(xí)等，在同伴的互助下促進(jìn)數(shù)師的專業(yè)成長,。各項(xiàng)培訓(xùn)不走過場,，確實(shí)保證對教師業(yè)務(wù)成長有所幫助！

四,、落實(shí)課題研究,，引領(lǐng)教師成長

近兩年，我校申報(bào)的省市級課題研究工作開展力度不夠,，因此本學(xué)期根據(jù)各教研組的實(shí)際情況,，從國家課程整合以及國家課程校本化入手，做好小課題研究工作,?！靶≌n題”是老師們平常在教學(xué)中所遇到的同題，是立足教育教學(xué)實(shí)際，著眼于數(shù)師專業(yè)發(fā)展的,，操作性強(qiáng)和解決實(shí)際問題的研究課題,。小課題研究以提高認(rèn)識(shí)、優(yōu)化教育教學(xué)行為,、獲得快樂為目的,，是一項(xiàng)緊貼教育實(shí)際，解決間題快捷的科研方式,，也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,。要求每個(gè)教研組至少有個(gè)小課題，把自己工作中遇到的,、待解決的問題轉(zhuǎn)化成小課題,，按照“間題一一分析一一計(jì)劃一一行動(dòng)一一觀察一反思”的步驟，自覺地促進(jìn)學(xué)習(xí),、思考,、研究。樹立“問題即課題”的思想,。鼓勵(lì)教師撰寫優(yōu)秀論文,、教學(xué)案例，積極開展校本課程的開發(fā)研究,，幫助一些教研組創(chuàng)造好的校本課程,，開創(chuàng)人人參與教科研活動(dòng)的新局面。鼓勵(lì)青年教師撰寫論文,、積極參加教育博客的撰寫工作,，逐步提高教師的科研認(rèn)識(shí)水平，使老師們在工作中學(xué)會(huì)課題研究的過程和方法,，使教學(xué)與研究共同成長,。