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班主任自我鑒定篇一

時(shí)光飛逝轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期過去了,，開學(xué)時(shí)的一幕幕還歷歷在目。此刻對(duì)這學(xué)期的教育教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的回顧,。這學(xué)期,，我擔(dān)任六(2)班的班主任，班級(jí)共有46人,，男生26人,，女生20人。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同時(shí)，做好六年級(jí)新生適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活等等工作,。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作：

一,、抓好班級(jí)常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

六年級(jí)新生懷著夢(mèng)想,、帶著憧憬進(jìn)入新的學(xué)校，必須盡快讓他們了解我們的學(xué)校,，適應(yīng)新的環(huán)境,。第一，利用班會(huì)課介紹學(xué)校的基本概況以及校紀(jì),、校規(guī),。第二，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,。讓學(xué)生明確自我的行為準(zhǔn)則,，明白什么是應(yīng)當(dāng)做的，什么事不應(yīng)當(dāng)做的。第三,，利用《我愛我的祖國(guó)》主題班會(huì)這一契機(jī),，把學(xué)生愛祖國(guó)與熱愛班級(jí)有機(jī)結(jié)合在一齊，制定《班級(jí)禮貌公約》,，倡導(dǎo)每一位學(xué)生必須嚴(yán)格遵守,。第四，制定了勞動(dòng)值日制度,，有小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排值日和大掃除,，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查，規(guī)范了每日衛(wèi)生值日制度,。第五,，實(shí)行了值日班長(zhǎng)制度，讓每一位學(xué)生每一天輪流做值日班長(zhǎng),，檢查班級(jí)的一日常規(guī)工作,，鍛煉了每一位學(xué)生的工作本事以及他們的職責(zé)心。

二,、成立班委會(huì),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

學(xué)生干部是班上的進(jìn)取分子，是班主任的助手,，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系,。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生,。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用,。僅有選拔好班干部，構(gòu)成班團(tuán)體的領(lǐng)導(dǎo)核心,，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力,，團(tuán)結(jié)奮斗。所以,，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu),、作風(fēng)正派、關(guān)心團(tuán)體,、有必須組織本事,、在同學(xué)中有必須威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后,，在工作上我給予指導(dǎo),，大膽使用，嚴(yán)格要求,，加強(qiáng)教育,。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些進(jìn)取分子,，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的進(jìn)取分子參與班干部競(jìng)選,，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新,，堅(jiān)持活力;使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉,。這樣做,，一方面能使班團(tuán)體愈加鞏固，另一方面能夠使更多的學(xué)生學(xué)會(huì)組織和管理的本領(lǐng),，為未來社會(huì)培養(yǎng)更多的有組織本事和管理本事的人才,。

此外，我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情景，鑒定得失,，并加以改善,，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

三、配合任課教師,，及時(shí)與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系

要管理好一個(gè)班級(jí),，僅靠班主任個(gè)人的努力是無法實(shí)現(xiàn)的，班主任的工作如果沒有任課教師們的通力支持,，是不可能取得良好效果的,。在管理班級(jí)時(shí)，我始終與任課教師緊密合作,。遇到問題共同討論,，一齊想辦法解決，取得了良好效果,。此外,，開學(xué)初我們召開了家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)經(jīng)過家訪,、電話聯(lián)系等方式與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，并經(jīng)過“備忘錄”這一交流平臺(tái),，隨時(shí)與家長(zhǎng)交流,。經(jīng)過家長(zhǎng)與學(xué)校合力教育,，教育工作取得了很好的效果。一學(xué)期以來,，學(xué)生沒有違紀(jì)現(xiàn)象,。學(xué)校的教學(xué)工作也得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和支持。

四,、用自身的言行影響學(xué)生,，發(fā)揮表率作用

班主任的自身素質(zhì)、道德修養(yǎng),，班主任的一言一行,、一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣,。所以,，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴(yán)守職業(yè)道德,，以愛潤(rùn)其心,，以言導(dǎo)其行，用愛心去滋潤(rùn)學(xué)生,，用語言去感化學(xué)生,，教給學(xué)生做人的道理，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,?！捌渖碚涣疃?其身不正,，雖令不從,。”在班級(jí)工作中要求學(xué)生做到的,，我往往率先垂范,。一學(xué)期來，我爭(zhēng)取每一天早晨7：40之前到達(dá)學(xué)校,，督促他們及時(shí)上交作業(yè),，杜絕他們來學(xué)校抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。每當(dāng)進(jìn)教室看到地面有垃圾時(shí),，我都會(huì)隨手撿起,，此刻學(xué)生每次都會(huì)主動(dòng)隨手撿起身邊的垃圾，教室地面基本做到無紙屑,。每次在學(xué)校的勞動(dòng)中,，我總是與學(xué)生們一齊干活，帶動(dòng)了學(xué)生們勞動(dòng)的進(jìn)取性,，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù),。

四,、用心與每一位學(xué)生交流，用愛澆灌每一顆心靈

六年級(jí)的新生,，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣需要一個(gè)過程,，需要耐心、恒心與愛心與他們交流,，有時(shí)對(duì)一個(gè)學(xué)生的教育要反復(fù)多次,。經(jīng)過觀察我了解到班級(jí)有一個(gè)“特殊”的孩子彭壹，經(jīng)過與家長(zhǎng)溝通,，得知他家庭的困難,，父親已故，我想對(duì)于這樣一個(gè)特殊的孩子,，我應(yīng)當(dāng)多給他一份關(guān)愛,。每一天我都關(guān)注他的一舉一動(dòng)，鞋帶松了幫他系好,，并教他學(xué)系,，放學(xué)后提醒他記好作業(yè)。當(dāng)他與其他學(xué)生發(fā)生矛盾是我總是耐心的開導(dǎo)他,。有時(shí)與他談了一節(jié)課,，也沒有效果，偶爾也有過放棄的念頭,，可是想到班主任的職責(zé),，我堅(jiān)持下來了。

一學(xué)期來,，班級(jí)管理工作走上正軌,，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級(jí)構(gòu)成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，取得了可喜的成績(jī),，在學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我班獲得了二等獎(jiǎng),。當(dāng)然人無完人,，在班主任工作中自我還存在許多的不足，生氣的時(shí)候,，有時(shí)我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們,。學(xué)生不完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)留他們?cè)谛懽鳂I(yè)等等,。雖然做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),，但我走過的每一段路，留下的每一個(gè)足跡，都能折射出我生命的價(jià)值,。

班主任自我鑒定篇二

班主任自我鑒定

在擔(dān)任**班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的是快樂與欣慰,，班主任自我鑒定,。

一,、一視同仁,平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時(shí),我努力做到一視同仁,就事說事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己,。

二.尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和-諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來解決問題,而要通過講事實(shí),、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,，自我鑒定《班主任自我鑒定》。

三,、抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作,。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

四、鉆研教學(xué),提高自己

在這一年的擔(dān)任班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你,、佩服你,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

五.尊重自己,為人師表

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù)。在此,我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師,。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗,。

班主任自我鑒定篇三

本學(xué)年度，我主要擔(dān)任三年級(jí)（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。一學(xué)年來,，我擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持國(guó)家教育的基本原則,，遵守國(guó)家的法律法規(guī),，熱愛黨的教育事業(yè),，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的教育、方針,、政策,積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),，熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，師德高尚,，為人師表，謙虛謹(jǐn)慎,，任勞任怨,，服從工作安排，盡職盡責(zé),，一心撲在教育事業(yè)上,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，教學(xué)效果好，教書育人成績(jī)受到學(xué)校及家長(zhǎng)的好評(píng),。

在教學(xué)工作方面,，我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入鉆研教材,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，大膽進(jìn)行教學(xué)改革，經(jīng)?？偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，改正缺點(diǎn),，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以方法傳授給學(xué)生。因此,，我擬定四關(guān)：

第一關(guān)：教材關(guān),，認(rèn)真鉆研教材，吃透教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，在他們的熱心指教下,，我有了很大的提高，為了填補(bǔ)手上資料不足，我訂閱了大量的專業(yè)雜志,，真正做到教學(xué)相長(zhǎng),。

第二關(guān)：吃透學(xué)生關(guān)，了解學(xué)生,，因材施教,，作為老師，是學(xué)生信得過的朋友,，跟學(xué)生交朋友,，以情動(dòng)人,，學(xué)生因“親師”而“信道”,，會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。

第三關(guān)：上課關(guān),，我是從學(xué)生過來的人,，學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚，備好一節(jié)課,，不一定能上好一節(jié)課,，還需要你有駕馭課堂的能力，照本宣科不符合時(shí)代要求,，我們需要?jiǎng)?chuàng)新,，怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。上課前,，我喜歡講一些數(shù)學(xué)史,，創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景，擬定一些開放型題,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，鍛煉學(xué)生主動(dòng)思考的能力、歸納總結(jié)的能力,，讓學(xué)生主動(dòng)思考,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。

第四關(guān)：信息反饋關(guān),，不要自我感覺良好,，就忽約了學(xué)生的心聲，每一次考試后,，我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見,，綜合反饋回來的信息，重新擬定教學(xué)計(jì)劃,。我在進(jìn)步,，學(xué)生也在進(jìn)步，付出總會(huì)有收獲的，這一年,，我所執(zhí)教的（1）班,，中段考、期終考數(shù)學(xué)科平均分,、合格率,、優(yōu)秀率都達(dá)到了要求。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問題,，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。課堂上以表?yè)P(yáng)為主,，分個(gè)人、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng),，經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語言鼓勵(lì)學(xué)生,，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力。提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐,，促進(jìn)了教學(xué)效率,。

一年來,，我在教學(xué)中雖然取得了一些成績(jī)，但是工作中還有很多不足之處,，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性還不高,，在教法上還有待提高。今后,，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí)，在工作中積累經(jīng)驗(yàn),，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我。不斷追求進(jìn)步,，為教育事業(yè)添磚加瓦,，奉獻(xiàn)自己的的努力。

班主任自我鑒定篇四

本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任了_班班主任工作,，且順利完成本學(xué)期各項(xiàng)工作,。在年級(jí)組氛圍的引領(lǐng)和感召下，我認(rèn)真配合學(xué)校各部門完成了相關(guān)任務(wù),，嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等常規(guī)動(dòng)作,，學(xué)生在日常行為規(guī)范方面有了很大的提高,，班級(jí)多次在“明星班級(jí)”評(píng)比中獲獎(jiǎng);為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài),，進(jìn)行正面進(jìn)取的疏導(dǎo)和引領(lǐng)，和學(xué)生定期開展班級(jí)文體活動(dòng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，營(yíng)造“向上向善”的班級(jí)氛圍;協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能,，努力使班級(jí)各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,，全面提高學(xué)生成績(jī);重視班干部隊(duì)伍建設(shè)，適時(shí)對(duì)班干部隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整,，強(qiáng)調(diào)服務(wù)班級(jí)理念和自我鍛煉意識(shí),，培養(yǎng)其綜合本事。在工作中,，我進(jìn)取吸取有經(jīng)驗(yàn)教師的帶班智慧,，還認(rèn)真參加了蘇州市中小學(xué)心理健康教育上崗資格培訓(xùn)班120學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)并獲得結(jié)業(yè)證書，經(jīng)過各種培訓(xùn),、自身的理論學(xué)習(xí)和工作反思,，班主任工作水平得到了有效鍛煉,。

孟子曰：“仁者愛人，有禮者敬人,。愛人者,，人恒愛之;敬人者，人恒敬之”,，班主任工作的核心永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)定位在人,，“為人而做事”，萬不可本末倒置,，“因事而作人”,。我要反思的是，很多時(shí)候都在以愛學(xué)生的名義,，主要去愛分?jǐn)?shù),、愛常規(guī)，我期望自我簡(jiǎn)單點(diǎn),，跟學(xué)生相處的方式簡(jiǎn)單點(diǎn),，我又不是個(gè)演員，不想設(shè)計(jì)表演那些狗血的情節(jié),。

教師,，沒有“仁愛”，難有較高較好的境界,，而滿口“仁愛”,，也無法成為一個(gè)實(shí)效型教師。教師,，需要有自我的幾把“刷子”,，并且是很多很好的刷子，刷刷刷,，最好把所有的孩子都刷成你的“腦殘粉”,。(不是用冷暴力，刷成腦殘)

班主任,，刷粉的主場(chǎng)其實(shí)還是自我的學(xué)科教學(xué),。這學(xué)期，我擔(dān)任了(1)(3)班語文教學(xué)工作,，剛開始,，1班的孩子可不開心可吃醋了，還時(shí)不時(shí)惡心我,，“胡教師,，在3班上課很開心吧”，上課的狀態(tài)也有點(diǎn)酸不溜湫的,，他們擔(dān)心我喜新,、偏心,，我能夠小確幸地認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種矯情，其實(shí),，我看到更多的,，是他們對(duì)我1班、3班教學(xué)尺度拿捏的懷疑,，或者赤裸裸一點(diǎn),，就是對(duì)我語文教學(xué)的不信任。

這是一個(gè)很大的問題,。

于是我更加不敢懈怠,，遵照教學(xué)大綱要求，結(jié)合真實(shí)學(xué)情,，有序,、高效地開展教學(xué)工作，并保有學(xué)生對(duì)語文學(xué)科的濃厚興趣,。為了提高教學(xué)實(shí)效,，我詳備教材、分析考試,、有效拓展,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景靈活教學(xué)，讓學(xué)生和自我有了更多的選擇,，學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提升,。此外，我組建了圖書聯(lián)通共享庫(kù),，班級(jí)間實(shí)現(xiàn)名著資源的共享，還跟進(jìn)了時(shí)興的教學(xué)手段,，開設(shè)了“星沙文學(xué)”班級(jí)微信公眾號(hào),，推送學(xué)生和自我創(chuàng)作的詩(shī)歌、作文等文學(xué)作品或組織的文學(xué)活動(dòng),，開通了“星沙文學(xué)”班級(jí)直播間,，創(chuàng)立了校外課下名著閱讀推進(jìn)分享的交互平臺(tái)，這是班主任工作與學(xué)科教學(xué)工作的便利交叉,，一學(xué)期下來,，1班與3班的距離，更近了,。

而如果硬是要用事實(shí)說話,，用分?jǐn)?shù)量化，一次又一次的考試成績(jī)擺在那里,，我們?cè)诠餐岣?，最終到達(dá)同步共進(jìn),。

當(dāng)然,，作為班主任,，班級(jí)常規(guī)是主要舞臺(tái)，也是容易與學(xué)生硝煙彌漫的主戰(zhàn)場(chǎng),，可是,，教育畢竟不是對(duì)陣,，來不得那么多口誅筆伐。碰到雞毛蒜皮,，大動(dòng)干戈無濟(jì)于事,，有情有理、有力有節(jié)方得始終,，學(xué)生看到了我處事時(shí)的冷靜明智,，自然就看到了自我的莽撞無知。

我一向告誡自我：“你要盡力優(yōu)秀,，這樣你學(xué)生優(yōu)秀的可能性就會(huì)增大,，也要敢于承認(rèn)和應(yīng)對(duì)，以后,，很多學(xué)生比你優(yōu)秀的可能性會(huì)更大”,。所以，能平視,、盡量不凌駕,，能和諧、盡量不爆炸,。姿勢(shì)要優(yōu)雅,，態(tài)度要智慧。要讓學(xué)生看到,，看吧,，胡教師沒有被這個(gè)問題難倒，他有辦法!我服他,。

上輩子殺豬,，這輩子教書，放下“屠刀”,，立地成佛,，“佛系”教師近來很火，我也比較認(rèn)同,，只是,，不能成為善哉善哉的“阿彌陀佛”，而是事事靈通的“斗戰(zhàn)勝佛”,。如果把教師比作一個(gè)度化他人的行僧的話,，那么,，想要渡人，是不是先得渡得了自我呢,，在立人的同時(shí),，也成就了自我。

不馳于空想,，不騖于虛聲,，我愿與__湖學(xué)校、與在座各位優(yōu)秀的同事,、與孩子們,，共同成長(zhǎng)。

班主任自我鑒定篇五

在擔(dān)任**班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的是快樂與欣慰,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情,，在學(xué)校教育中,，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的.一舉一動(dòng),，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,，在處理這些問題時(shí),，我努力做到一視同仁，就事說事,，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),，或他是好學(xué)生而裝做沒看見,。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則,，在某些場(chǎng)合,，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心,、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),，不利于班級(jí)工作的開展,，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任班主任期間,，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,，與他們平等相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來對(duì)待,，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問題時(shí),，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實(shí),、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸,，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,，在每天上課間操時(shí),，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況,；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì),；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商,，做好本班工作,。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

至關(guān)重要的。在以后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,，思維活躍,，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,，也有了自己一定的看法,。在班主任其他教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),，無論是在穿著打扮方面,，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作,，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師,。在以后的工作中,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗,。

班主任自我鑒定篇六

擁有所學(xué)的`專業(yè)知識(shí),，帶著滿腔的熱情，我來到了聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位-----三穗縣第二中學(xué),，四年的學(xué)習(xí),，現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮，可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)理論了,，作為實(shí)習(xí)生的我們,，我們應(yīng)該好好的把握這個(gè)機(jī)會(huì)，珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),，在實(shí)踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),，充實(shí)自我，正因?yàn)橛羞@種想法,，所以我時(shí)刻在努力著,。

這次實(shí)習(xí)有兩項(xiàng)內(nèi)容------教授實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。來到學(xué)校,，我很快認(rèn)識(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師,，并得到了初三年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進(jìn)校后,，我代理初三年級(jí)七班的班主任及教授初三年級(jí)七個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程,，任務(wù)有些重，但我愿意,，這樣更能檢驗(yàn)我的能力,，在實(shí)踐中獲得更多知識(shí)。

2月27號(hào),，我的實(shí)習(xí)正式開始了,，我給我自己定了個(gè)日程安排表，每天早晨提前半小時(shí)到學(xué)校,，對(duì)三七班的學(xué)生進(jìn)行檢查,，記錄有多少人遲到，曠課,，以及班上紀(jì)律等,；下午提前半小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)到學(xué)校，我會(huì)到班上和同學(xué)們聊天,，了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況，在學(xué)習(xí)上，我會(huì)盡我的能力幫助他們,，和他們討論學(xué)習(xí)方法,，給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等。

在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)里,，我一直按照這個(gè)計(jì)劃實(shí)行,，每天大部分的時(shí)間都是在校園里。每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題時(shí),，指導(dǎo)我的老師,，都會(huì)給我說，并叫我一起去修理,，我不懂的,，他就給我講解，雖然有時(shí)有些累,，但累得值得,，因?yàn)樗岣吡宋业膭?dòng)手能力，操作能力及思維能力,。在實(shí)習(xí)期間,，我了解并學(xué)習(xí)了國(guó)家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝。

記得在班主任實(shí)習(xí)的第一節(jié)班會(huì)課上,，我第一次面對(duì)著六十七個(gè)學(xué)生講話,，那時(shí)我很激動(dòng)，也有些緊張,，怕組織不好這堂班會(huì)課而從此失去信心,。初三的學(xué)生，他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人,，因此之前我的擔(dān)心是多余的,，班會(huì)課很順利的結(jié)束了，還得到了原來班主任的贊賞呢,，得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)我心里當(dāng)然很開心,。

三年七班為了表示歡迎我，以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動(dòng),，讓我計(jì)劃這次活動(dòng)的一切,，這真是對(duì)我能力的考驗(yàn)呀，因?yàn)槌鲇慰倳?huì)有一些意想不到的問題發(fā)生,，每個(gè)方面我必須得考慮到,。指導(dǎo)老師還吩咐我，叫我?guī)桶嗉?jí)拍一個(gè)dv作為畢業(yè)留念,，初三嘛,，又是一個(gè)人生的十字路,，總會(huì)有部分人不在一起的，所以拍一個(gè)光碟出來,，給每個(gè)學(xué)生留下一份美好的回憶,，同時(shí)，也給我一份美好的禮物-------能和這么多學(xué)生一起出去野炊,。野炊回來后的幾天里，我就對(duì)拍攝的像進(jìn)行編輯制作,，最后刻成光碟,，星期五班會(huì)課的時(shí)候，放給同學(xué)們看,，效果不是很好,，但它是我自己做出來的，我覺得有點(diǎn)自豪感,，對(duì)于學(xué)生來說,，這更有意義，因?yàn)橹皬膩頉]有過這般值得紀(jì)念的東西,。在玩的時(shí)候,，我也沒有忘記學(xué)生的學(xué)習(xí)和班上的榮譽(yù)，每天早晨我都要對(duì)我們班的晨掃進(jìn)行檢查,，在近兩個(gè)月的時(shí)間里,，三七班在全校的排名，從倒數(shù)第二名跳到前三名,，我為七班感到高興,，因?yàn)閺倪@點(diǎn)可以看出班上的同學(xué)在努力著。學(xué)生進(jìn)步,，作為班主任,，自然是非常高興。

在實(shí)習(xí)期間,，也遇到了一些困難,，比如在計(jì)算機(jī)課的時(shí)候，學(xué)校沒有安排在班上學(xué)習(xí)理論課,，學(xué)生上課都是在機(jī)房里學(xué)習(xí),，在學(xué)生機(jī)房里面又沒有大屏幕投影儀，講課的時(shí)候,，看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí),，這種情況下，我采取的辦法就是使學(xué)生機(jī)的顯視器黑屏,，使其聽老師講,；再如對(duì)班上的管理上,，由于國(guó)家現(xiàn)在正好實(shí)行普九義務(wù)教育，學(xué)校不能私自開除學(xué)生,，也引進(jìn)了一些社會(huì)學(xué)生,，他們來到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí)，影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生,，還有他們經(jīng)常不來上課,，要么經(jīng)常遲到，班上的成績(jī)也被他們拉了下來,，在管理的時(shí)候,，我只能先聽聽家長(zhǎng)的意見，問問他們的想法,，然后我和家長(zhǎng)共同管理其子女,；不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難，不上早讀,，學(xué)生的口語上不去,，不上晚自習(xí)，不能控制自己的學(xué)生完不成老師布置的作業(yè),?；趯W(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映，學(xué)校后來又決定上早讀和晚自習(xí),，解決學(xué)生的這些困難,。

在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)學(xué)校自身的情況,，我一直研究效果最好的教學(xué)教法,，為達(dá)到教學(xué)最優(yōu)而努力，我也在為提高我的操作能力而努力,，并努力從國(guó)家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人,，怎樣為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。時(shí)間過得真快,，短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),。在以后的路上,我還要更加努力,全力投身教育事業(yè),。

班主任自我鑒定篇七

今年我擔(dān)任高一級(jí)（1）班的班主任，高一班主任工作鑒定,。能夠說,，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安高一班主任期末鑒定,，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題,。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班科任教師的幫忙和支持下,，我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中,，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度,、教育藝術(shù)水平、教育方法,、組織管理本事,，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向,。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作高一下期班主任鑒定方法,。

下頭是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的鑒定,。

我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力,。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們。當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng),、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對(duì)他們說高一班主任鑒定“人們說的沒錯(cuò),，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’?？墒?，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最終關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為,，不要把遺憾留給以后,。”做任何事都貴在堅(jiān)持,，我也堅(jiān)持天天抓,，時(shí)時(shí)抓，說到做到,。學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí),。

要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得高一班主任鑒定doc靠學(xué)生來干,，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干；學(xué)生能干的事,，干部不干”,。所以，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要,。班里的很多工作,，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委,、團(tuán)委來完成,，比如勞高一班主任年終鑒定動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、副班長(zhǎng)兼考勤員負(fù)責(zé)“非典”期間協(xié)助教師點(diǎn)名,、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng),、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的本事。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作,，并且對(duì)一個(gè)良好班團(tuán)體的構(gòu)成有著必不可少的作用,。

除了公開的`正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的談話高一班主任工作計(jì)劃,。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生,。經(jīng)過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流,，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等,。同時(shí),，經(jīng)過家訪或打電話詢問高一班主任工作鑒定、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題。比如,，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生午時(shí)沒到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系,，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家,，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣經(jīng)過班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情景,，反映學(xué)生的問題,。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任，不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時(shí)更新自我的知識(shí)，改變觀念,。信息時(shí)代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣，所以,，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，班主任工作鑒定師生共同提高。我想,，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的。我僅有在實(shí)踐中不斷完善自我,，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平,，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足,。

總而言之,，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的期望,，事關(guān)整個(gè)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以小學(xué)班主任工作鑒定做得好壞，影響深遠(yuǎn),，職責(zé)重大,。我期望自我能夠不斷努力,，做好一名班主任。

最終,，將我半學(xué)期來取得的一點(diǎn)成績(jī)鑒定如下：

1,、本學(xué)期共4個(gè)月獲得“先進(jìn)班”的稱號(hào)，同時(shí)年終評(píng)為校先進(jìn)班,。

2,、多次獲得禮貌宿舍、墻報(bào)評(píng)比第一,、花卉衛(wèi)生評(píng)比第一,、班容班貌評(píng)比第一。

3,、軍訓(xùn)會(huì)操第三名,，女子籃球賽第三名，運(yùn)動(dòng)會(huì)總成績(jī)?nèi)?jí)第一,，創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽總成績(jī)第二,，英語技能競(jìng)賽總分第一，元旦演講比賽第三,，重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)第二名,。

4、校級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評(píng),。

5、成功組織高一級(jí)校內(nèi)主題班會(huì)“珍惜青春年華”示范課,。

班主任自我鑒定篇八

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)x班班主任，這是我第一年從事教育工作,，擔(dān)任班主任,，讓我深感職責(zé)重大。初一是初中三年的起始年級(jí),，基礎(chǔ)打不好,，對(duì)學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活都會(huì)產(chǎn)生影響，為取得一個(gè)好的開始,，本學(xué)期,，我主要做了以下工作：

了解學(xué)生是開展班主任工作的前提，為了班級(jí)工作的順利開展,，學(xué)期初,，我盡可能的與每個(gè)學(xué)生交流，熟悉他們的性格，學(xué)習(xí)情景,。

初一學(xué)生升入新的學(xué)校,，學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大變化,，應(yīng)對(duì)新的同學(xué)和環(huán)境,，有許多不適之處，為了消除他們的陌生感,，盡快適應(yīng)新的學(xué)校,、班級(jí)和同學(xué)，我努力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí),，使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級(jí),，熟悉身邊的同學(xué)，并逐漸熱愛此刻的生活,，在此基礎(chǔ)上,，我經(jīng)過組織學(xué)生開展各種團(tuán)體活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生們的班級(jí)凝聚力,，使他們構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體,。

初一學(xué)生處于轉(zhuǎn)型時(shí)期，塑造性強(qiáng),，嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的`發(fā)展方向,，為培養(yǎng)學(xué)生們構(gòu)成良好的習(xí)慣，本學(xué)期,，我采用先嚴(yán)后松的管理方式,，經(jīng)過嚴(yán)格管理，使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

為更好的對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行管理，我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些職責(zé)心強(qiáng),，工作進(jìn)取的學(xué)生擔(dān)任班干部,，逐步培養(yǎng)他們構(gòu)成自我管理的意識(shí)。

作為學(xué)生,，首先要學(xué)會(huì)做人,，作為班主任，則要對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé),，為保證每個(gè)學(xué)生能夠平安歡樂的度過初中生活,，自開學(xué)初，我便強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全,，提高自身道德品質(zhì),。

初一是整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我盡可能的管好每個(gè)學(xué)生,，逐漸灌輸學(xué)習(xí)的意義,，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從而主動(dòng)學(xué)習(xí),，并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

從整體來看,，我?guī)У陌噍^開學(xué)有明顯提高,，但不足之處仍有很多，異常是在細(xì)節(jié)方面,，無論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高,，班級(jí)凝聚力還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，下學(xué)期,，我將針對(duì)本學(xué)期存在的問題進(jìn)行改善,，爭(zhēng)取讓整個(gè)班級(jí)再上一個(gè)新臺(tái)階。

班主任自我鑒定篇九

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了,，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn),，有成長(zhǎng),，有收獲,，也有不足,。學(xué)生多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向,，班干部凝聚力也逐漸增強(qiáng)，班風(fēng)逐漸加強(qiáng),，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理,、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。我校學(xué)生入學(xué)時(shí)普遍起點(diǎn)低,、基礎(chǔ)差,、差生面。針對(duì)如此現(xiàn)狀,，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步,，比別人更投入,，更用心,。九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,，畢業(yè)班工作非比尋常，教畢業(yè)班,，就意味著要犧牲更多的個(gè)人時(shí)間和利益,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生,、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo),，對(duì)學(xué)生來說,，取得好成績(jī)就是最重要的事情。為了使下學(xué)期工作能夠做的更好,，現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期時(shí)間短,，任務(wù)重，活動(dòng)多,。因此在開學(xué)之初,，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時(shí)間,，算任務(wù),，及時(shí)穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo),，在心中有了一個(gè)略的計(jì)劃,。在隨后的幾個(gè)月里，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向,，和學(xué)生談心,，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作,。出現(xiàn)了人心思穩(wěn),，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今,，不少學(xué)生的成績(jī)都有了較幅度的`提高,，多同學(xué)對(duì)前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁,。

抓好學(xué)生日常行為規(guī)范，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題,。到了九年級(jí),，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較的變化。不少學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“青春叛期”,，他們常常自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng),，對(duì)條條框框的限制約束表示很感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。所以每每趁著召開主題班會(huì)的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生交流體會(huì)遵規(guī)守紀(jì)的重要性,，從思想上給學(xué)生深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,，配合政教處狠抓日常學(xué)習(xí)生活中不守紀(jì)律的現(xiàn)象,。如課上睡覺，曠課遲到,，打架罵人,，不做作業(yè)，頂撞老師等行為,。讓學(xué)生“換位”思考,，并積極教育引導(dǎo)。讓學(xué)生在省中受教育,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。尤其針對(duì)他們思想復(fù)雜偏激、情緒多變的特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生交流談心，排解問題,。同時(shí)多觀察,，多調(diào)查，抓住事情的苗頭,，防微杜漸,，防患于未燃。

培養(yǎng)良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。本期主要抓了兩個(gè)方面的工作：

一是依據(jù)學(xué)校政教處的量化考核，健全,、完善班內(nèi)評(píng)估機(jī)制,，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng),。嚴(yán)格班集體的常規(guī)管理,，是提高班級(jí)整體教育質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)生求知欲旺盛,，好勝心強(qiáng),，他們渴望得到老師和同學(xué)們的認(rèn)可,。因而我針對(duì)學(xué)生的這種心理特征，把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí),，讓學(xué)生在各項(xiàng)評(píng)比中鍛煉自己的意志,，并做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。用量化的形式進(jìn)行管理,，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì),，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成,。

二是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境,，首先要力求保證教室的干凈,，從值日生到每個(gè)學(xué)生都要求他們要為教室的整潔付出自己的努力。

三是注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。最后,，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，烏申斯基說過：“教師個(gè)人的俘,，對(duì)學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽(yáng)光,。”班主任的自身素質(zhì),、道德修養(yǎng),，客觀上就是班級(jí)群體乃至班級(jí)中每一個(gè)體的楷模。因此,，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教,，為人師表，以良好的形象率先示范,，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

安全分為兩類：一是人身安全；二是財(cái)產(chǎn)安全,。

在人身安全面要注意生命安全,、交通安全、飲食安全,。結(jié)合今年秋季法制報(bào)告會(huì)的內(nèi)容,，以主題班會(huì)的形式，教育孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己,，珍愛生命,。

現(xiàn)在的孩子，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項(xiàng),。夏季細(xì)菌容易滋生,，個(gè)人衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等,。至于財(cái)產(chǎn)安全,，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識(shí),。

班干部是班主任的得力助手,，是班級(jí)管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象,，從而樹立威信,。同時(shí)還定期召開班干部會(huì)議，研究針對(duì)一周內(nèi)班級(jí)的情況和出現(xiàn)的問題,，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長(zhǎng)的帶頭作用。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé),，能顧全局的同學(xué),。經(jīng)過和各任課老師的推薦以及七八年級(jí)的老班干部的工作考驗(yàn)，產(chǎn)生了五位值日班長(zhǎng),，輪流值勤,，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級(jí)常規(guī)管理。具體實(shí)行辦法是“值日班長(zhǎng)包干制”,，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等問題,，每天早上還要及時(shí)報(bào)告昨天的情況,，出了問題班主任必須在第一時(shí)間內(nèi)知道這件事。并派專人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本,。定期召開班干部會(huì)議,，給他們分析原因，指導(dǎo)他們注意工作方法,，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對(duì)班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級(jí)工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

班級(jí)事務(wù)做到“人人有事做，事事有人管”,。衛(wèi)生掃除,、班級(jí)財(cái)務(wù)、開關(guān)門窗,、空調(diào)管理,、電燈電扇等班級(jí)事務(wù)，都責(zé)任到人,，并設(shè)立監(jiān)督員專門檢查,，及時(shí)通報(bào)檢查情況，立即整改,，同時(shí)通知值日班長(zhǎng)記入“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”記錄本,。

為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會(huì)人人平等,。本學(xué)期的按學(xué)科成績(jī),，均衡分組，實(shí)行小組互助,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動(dòng)中等生和差生，同時(shí)拉近了師生,、生生之間的關(guān)系,，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾,，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對(duì)情緒,，減少了家長(zhǎng)的意見。在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給學(xué)生們較的壓力,，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因,，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲,，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望,。

總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時(shí)間,，但也得到了很多的生活充實(shí)和家長(zhǎng)、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。不過,，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足,，有些工作還是沒有做到位,，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，需要做的還很多，還需要堅(jiān)持,、堅(jiān)持,，努力、努力,，為下學(xué)期中招考試打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。