總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇一

本班現(xiàn)有學前兒童28人，由14名男生與14名女生組成,，班上的孩子們來自不同幼兒園,，年齡參差不齊(4-6歲)，其認知特點也不同,，足歲的孩子普遍表現(xiàn)的特別活躍,、好強，年齡偏小的孩子比較靦腆,、乖巧,，甚至還有些膽怯。所以本班級孩子基本情況比較復(fù)雜,。

二,、班級工作要點 ：

1.對不同年齡段的新生幼兒做好入學教育。

學前教育是與小學教育有效銜接的重要環(huán)節(jié),，但是很多孩子,，包括家長都無法一時間轉(zhuǎn)變思想和觀念，依然按照幼兒園中班大班的思想來帶孩子，所以在入學時有較多的孩子不適應(yīng),。因此首要任務(wù)是對孩子進行入學教育,，使幼兒盡快的適應(yīng)學校的學習環(huán)境和生活環(huán)境。

2,、嚴格班級管理,，加強養(yǎng)成教育，通過開展各種常規(guī)訓練使幼兒形成良好的學習,、生活習慣,。

(1)、每天對幼兒進行晨檢,，觀察幼兒的健康情況,，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷,、早治療,。

(2)、對課堂環(huán)節(jié)開展常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒正確的讀寫坐姿,，時刻提醒、督促幼兒做到"三個一";教育幼兒要愛惜學習用品,，學會自己整理學習用品;教育幼兒科學地用眼,，要保護眼睛，每天堅持做眼保健操;課前課本的擺放位置;回答問題之前先舉手;課堂環(huán)節(jié)中利用了一些自編的小口令調(diào)動幼兒的課堂積極性,，做到行動的統(tǒng)一,。

(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣,，教育幼兒不挑食,、不浪費糧食，進餐時不講話,，飯后自己整理桌子;每天每節(jié)課后督促幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒主動喝水的習慣,。

(4),、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣，睡覺時要排隊,，進入寢室不講話。

(5),、培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣,，教育幼兒根據(jù)天氣變化而增減衣服;教育幼兒飯前便后或游戲結(jié)束后要洗手;主動整理擺放玩具;垃圾應(yīng)投放垃圾桶。

(6),、培養(yǎng)幼兒講文明,，講禮貌的好習慣，見到長輩主動問好,，教育幼兒尊老愛幼,、與同伴之間友好相處,，相互謙讓,、相互關(guān)心,、相互幫助,，美食分享、快樂共享,。

(7),、培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力，通過課堂和隨機教育相結(jié)合,，使幼兒知道危險的地方不能去,，危險的東西不能摸，遇到危險受傷了或是自己感到不舒服時第一時間告知老師或大人,。在常識課的時間我會多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火,、防震、防洪,、防電,、防拐騙等等的自保安全知識，在平時的戶外活動時要求幼兒必須遵守游戲規(guī)則,，由于我們班級的特殊性,，活動空間較少，所以

安全教育必須要天天講,，時時講,，反復(fù)強調(diào)，力求安全第一,。

3,、班級管理營造健康向上的班風。制定班級公約,、形成良好班風,，為激勵幼兒爭當?shù)男“喔刹浚嗬镌O(shè)有"小隊長"、"班長",、"英語小明星",、"小畫家"、"監(jiān)督員",、"小小音樂家"等小干部,，每周民主選出表現(xiàn)較棒的、有進步的幼兒擔任班干部,，這樣可以讓孩子管理孩子,，孩子得到了鍛煉的機會，同時也激勵著每位幼兒努力爭取,。

4,、每天堅持組織幼兒戶外活動每天下午有組織，有目的的開展豐富多彩的活動或游戲,，有戶外滑梯,，有拼雪花片，有"搶椅子""小漁民打漁""跳羊角球""夾玻璃球"等游戲項目,。

5,、 保證兒童人身安全。幼兒每天由家長接送,，老師親自迎送,，杜絕陌生人領(lǐng)走幼兒，如有他人接送,，老師須經(jīng)電話與其父母核實后方可同意接走,。

三、關(guān)注家?；?，讓每個家庭都成為班級的合作伙伴。

平時,，熱情對待每一位家長,，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖。還建立了學4點點班的qq群,，并分各種主題上傳了孩子們的近八百張相片,，讓家長們及時看到孩子們在學校的動態(tài)，看到孩子們的一張張笑臉,，對于家長的留言我都仔細閱讀,，并及時回復(fù),，讓家長及時了解到孩子在校的表現(xiàn)情況,，同時針對孩子不同時期的表現(xiàn)交流意見,，商討教育方法，盡量地幫助孩子進步解決家長的問題,。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思自己的不足，今后我將會更加努力工作,，繼續(xù)做好三勤"嘴勤,、手勤、腳勤"做好"站起來是老師,，蹲下來是媽媽"的角色,。

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇二

伴隨著孩子們的天真笑臉，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結(jié)束了,，細細回顧這學期的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲。和孩子們相處的日子里,，他們在一天天成長,，不斷進步，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師,，在領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助,、同事們團結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下，順利完成了工作任務(wù),?；仡櫛緦W期班主任工作總結(jié)如下：

一、班級基本情況

我們班共有學生23名,，其中男生11人,，女生12人。孩子們個個都是活潑可愛,、愛好廣泛,。能力發(fā)展均衡。

二,、常規(guī)及教育教學

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學活動場所,、用餐場所等等,。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對,，及時和孩子們交流,、和家長們溝通。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點,。和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ)后,，我開始抓班級常規(guī)：排路隊、上廁所,、洗手,、做操、坐姿等等,。我還進行了養(yǎng)成教育：我要自己整理書包,、做個有禮貌的孩子、做個不挑食的孩子,、我要按時上學,、我要做個愛勞動的孩子、我要做個講衛(wèi)生的孩子,。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項,，以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品。

在教學上我一直是以“玩中學,，學中玩”的宗旨進行教學設(shè)計的,。日常生活中，我們開展豐富多彩的教育教學活動,。當然還得培養(yǎng)孩子良好學習的習慣和學習興趣,。剛開學，就感覺那段時間孩子自控力差,，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習慣入手,，課上進行趣味教學，盡量吸引孩子的注意力,，組織好孩子,。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察孩子的行為,，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動孩子的積極性,，孩子逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣,。班集體是培養(yǎng)孩子個性的沃土,，有了這塊沃土,，孩子的個性才能百花爭艷。集體活動,，最能培養(yǎng)孩子的凝聚力,、集體榮譽感。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心,。

三,、生活方面

1,、每天早上開窗通風,，保持空氣清新。

2,、每天做好孩子考勤,、晨檢和午檢記錄。

3,、每天合理安排好孩子的戶外活動時間,，做到及時添減衣物。

四,、家長工作：

在家長工作中通過電話聯(lián)系,、面對面交流。告知家長孩子在校的表現(xiàn)情況和孩子的班級趣事,。并有針對性的進行指導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)情緒不好的孩子我會每天都給家長打電話告知孩子在班上的情況，并及時了解孩子在家情況,。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我也在反思不足。在今后的工作中,，我們將根據(jù)不足,，認真的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。把自己的本職工作做的更好。雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。工作要結(jié)束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇三

本期學前班有xx人,，男生xx人，女生xx人,，比上學期少1人,。本期計劃如下：

本學期工作重點：

1、班級的常規(guī)工作,，活動學習內(nèi)容,。形成團結(jié)、友愛,、謙讓,、文明的班級氛圍

2、平時多鍛煉孩子各項能力的培養(yǎng),。

3,、做好家長工作。特別是有的家長,，總是要求老師給孩子布置很多作業(yè),。其實我們要全面培養(yǎng)幼兒，而不是要小學化,。要轉(zhuǎn)變家長的這種觀念需要漫長的過程,，我們要努力去做!

4、教會孩子良好的普通話能力,。準確的發(fā)音發(fā)聲方法,。

教育教學目標計劃：

繼續(xù)加強對孩子們的常規(guī)教育，教育孩子們繼續(xù)養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生學習習慣,，加強生活自理能力。加強培養(yǎng)幼兒知識,、技能,、態(tài)度、情感等各方面的能力,。

各種習慣的培養(yǎng)——計劃：

1,、學習習慣養(yǎng)成的遵守規(guī)則：

(1)在日常生活中加強活動的常規(guī)要求和檢查,，做到坐姿端正、安靜聽講,。

(2)要求特殊幼兒上活動課時不插嘴,、活動時不打鬧，做到老師提出的要求,。

(3)培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣和積極舉手的好習慣,。第一范文網(wǎng)

(4)要求幼兒在一日活動中，做到友好相處,，不爭斗,、不打鬧，學習自我保護的技能,。

教師及時表揚那些敢于在集體面前表現(xiàn)自己的幼兒,，創(chuàng)造各種機會讓幼兒有自己展示的空間，對有進步的幼兒及時表揚,，引導(dǎo)鼓勵班上不主動、各項能力差的幼兒,，和家長在教育上達到共識,。

2、衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)：

1) 讓幼兒養(yǎng)成不撕紙,、不扔紙,、主動撿地上拉圾的好習慣。在平時日常生活中要天天強調(diào),，并在班級中比一比哪個孩子平時做得最好,。

2) 好習慣從我開始!每天安排值日生掃地、拖地,、擦桌椅,，讓幼兒從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好習慣,。

教育計劃措施：

1,、 我們今學期開展的特色是——習慣養(yǎng)成.識字.拼音. 畫畫

習慣養(yǎng)成教育計劃：

a、制定班級公約,、形成良好班風,。

b、讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

c,、努力培養(yǎng)他們的行為習慣養(yǎng)成教育。

識字,、拼音計劃：

a,、初步接觸拼音字母，為入小學打基礎(chǔ),。

b,、對幼兒進行游戲性的學習字寶寶，所學的字寶寶及字寶寶兒歌及時用多種形式進行鞏固復(fù)習,，讓幼兒對漢字不容易遺忘,。

c、培養(yǎng)幼兒主動地有興趣地自己看圖書,。

畫畫計劃：讓每個孩子學會簡單線條,，用水彩筆、油畫棒涂色,。

本學期教育評價,、教育效果：

做為班主任，客觀公正的對待每一個孩子,，對于每次每項活動認真做好教育工作,，及時反思，了解每一個孩子的發(fā)展現(xiàn)狀,，給予他們不同的指導(dǎo)和幫助,，促進他們在不同水平上的發(fā)展。以孩子的身心健康發(fā)展為著眼點,，力爭教好孩子,，關(guān)心愛護他們。 讓孩子們稚嫩的小手學會涂涂抹抹,，愛上色彩,，爭取把后面墻都貼滿孩子們的畫。

本學期再接再勵,，把班級中的各項工作做好,，為取得更大進步更好成績而努力!

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇四

一學期又過去了，在本學期中本班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。這一學期，進一步深入學習綱要解析,，并將綱要精神貫穿于一日活動之中,，通過綱要指導(dǎo)自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理,，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,。

一、 常規(guī)工作：

本學期針對班級的常規(guī)情況,，進行了適當?shù)恼{(diào)整,，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作,。利用晨讀的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育,。特別是對幼兒即將進入小學生活做好準備,。

二、 教育工作：

幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑,、好動，思維敏捷等特點,。體育活動中,，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了拍打,、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前,，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯,。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,，掌握了單變加數(shù),、減數(shù)練習，到現(xiàn)在可以完全脫離實物,，用心算練習十位數(shù)的加減和10以內(nèi)的連加連減,，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展,，有時,，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣,，(“三嚴三實”專題教育總結(jié)匯報)幼兒等于又多了一次練習的機會,，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮,、粗細,、寬窄、遠近,、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,，能區(qū)分各種形體,，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關(guān)系,。在老師的指導(dǎo)下,，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”,、“聲音”等，知道常見的自然科學現(xiàn)象,，具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗,。利用藝術(shù)活動開展故事,、唱歌等活動,，在美術(shù)方面幼兒的手工技能進步較大，如：剪,、折,、捏,、粘貼等,，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,，畫圖線條較連貫,、流暢，能較好的組織,、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力,。

三,、家長工作：

我們對家園工作很重視，堅持每周寫一次家園聯(lián)系記錄,，互相交流孩子在園,、在家的情況，并有針對性的進行指導(dǎo),。期間我們加強與家長們的聯(lián)系,，幫助家長了解科學的育兒知識，進行彼此的經(jīng)驗交流活動,，請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法,。我們的工作得到了家長們的支持和配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長安心的工作。

四,、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗，增長許多的知識,。在欣喜之余,，我們也在反思不足，如：主題活動的產(chǎn)生和開展困難,，教師干預(yù)的多,，幼兒的學習積極性;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學小實驗的機會不夠;活動中教師的觀察注重全面性，個別性,、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,，幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,，在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇五

轉(zhuǎn)眼間,，我擔任學前班班主任工作已有一期。現(xiàn)將本期工作做以下總結(jié);

一,、班級基本情況

本班共有學前班兒童36人,，其中男生23人，女生13人,。本班有3名周寄生,，9名月寄生，10名通學乘車生,，其余的學生全部由家長按時接送,。

二、指導(dǎo)思想

認真貫徹黨和國家的教育方針,，以學校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針,，密切配合學校各項工作的開展，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì)，努力建設(shè)良好的班風和學風,。

三,、班主任工作基本要點

1、安排班級活動,。根據(jù)學校德育工作安排,，引導(dǎo)少年兒童開展各項實踐活動?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng),。與學生一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如秋游活動,、親子運動會等,。

2,、營造健康向上的班級氛圍,。根據(jù)學生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約,、形成良好班風,。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境。

(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的左右手。我認真選拔了小干部,，同時也精心培養(yǎng)小干部,。第一，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;第三，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

4,、通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。力爭和任科老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

四、工作措施

1,、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實;

3,、細致了解學前班學生起居情況和在家生活情況，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、經(jīng)常聯(lián)系學生家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;

5,、注重學生兒童在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體,。

愛的花朵需要有愛的教育來澆灌，同樣班主任要想成為學生的朋友,，幫助他們健康快樂成長,，也需要付出極大的愛心和耐心!在今后的工作中我會更加努力讓自己成為一名出色的班主任!

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇六

一學期又過去了，在本學期中學前班的工作重點是加強孩子的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教育方面的要點,?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少,。這一學期,，我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子自立、自理,，使孩子在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進孩子的發(fā)展：

一,、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學那段時間,，課間比較亂,，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當孩子身體出現(xiàn)不適時，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的段晚睛同學，因吃生冷東西引起肚子痛,，趴在桌子上時,，我及時聯(lián)系家長，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,，我們真是很放心!”

學前班的孩子年齡小，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長都來反應(yīng)說學生的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給學生更多的愛,，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰,。

二,、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班級管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“八十多個學生管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了,。再說，他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃!父母忙更沒時間管!!”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難,、很煩、很累,。記得剛開學時,，面對80個孩子，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告，讓你無法去上課,。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚,、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光，少批評,、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標。現(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦!

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,，針對全班八十個不同個性的孩子,，除了耐心教育外，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子。

總之,，好的開始是成功的一半.下一學年我要向著自己預(yù)定的目標努力奮斗.來年以充分的準備迎接學校的檢閱,，迎戰(zhàn)20。

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇七

學前班的教育教學工作終于能圓滿結(jié)束了,，我們對本學期的工作進行回顧,。學前教育是幼兒園教育與小學教育之間的一個重要銜接階段,，對孩子的身心發(fā)展起著承上啟下的橋梁作用。我班的兩位老師能夠嚴格遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度,，在生活上相互關(guān)懷,，在工作上齊心協(xié)力、密切配合,、克服困難,、不斷進取、共同制定,、實施學期計劃,，使班級工作又上新臺階。

一,、我們的環(huán)境,、資源

1、給孩子提供參加多種運動的機會和條件,，讓幼兒充分感受運動的快樂和益處,，知道人們有自己喜歡的運動方式。

2,、在日常生活中重視養(yǎng)成幼兒良好的運動,、生活、衛(wèi)生習慣,。幫助幼兒了解身邊可能會發(fā)生的一些突發(fā)事件的處理方法,，積累應(yīng)對意外事件的常識和經(jīng)驗,。

3、鼓勵幼兒積極參與日?；顒又械捏w育運動,，使其奔跑,、跳躍等方面的能力有所提高。

二,、培養(yǎng)自理能力及常規(guī)教育

1,、孩子們在自理能力的培養(yǎng)都得到了很好的培養(yǎng)，到了學前班我們著重培養(yǎng)幼兒在自理的同時幫助別人,。教育從早晨入園到晚上離園的時間內(nèi),，為班級和小伙伴做自己力所能及的事情,。

2、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)一個良好的班級常規(guī),，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用，本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習,。上學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實，班上多數(shù)幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤,。在入廁、盥洗時懂得了謙讓,，不再有擁擠、打鬧;上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了;下課、入寢時也能約束自己的行為,。

三,、學習習慣方面

從中班開始,，我們一直都注意幼兒學習習慣的培養(yǎng)，我們深知從小養(yǎng)成良好的學習習慣,，會使幼兒終生受益,。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言,，積極開動腦筋,，堅持講普通話。寫字,、繪畫是都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣,，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢，還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、讀詩歌,、表演歌舞等。本學期,，我們重點放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習慣這一方面,，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢擺好，書寫過程中還不斷提醒幼兒保持良好的姿勢,，使大多書的小朋友養(yǎng)成了良好書寫習慣,，幼兒的書寫也有了很大的進步。

四,、生活常規(guī)方面

在日常生活中,，我們注重加強幼兒的衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)，在飯前便后要洗手,，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習慣,，現(xiàn)在,，幼兒自己不需要老師的提醒，自己能做到視情況而吸收,。吃飯時,，督促幼兒做到不挑食，保持餐桌的3lian干凈,，如果有個別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會提醒他注意衛(wèi)生,。幼兒的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成,，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能將書包,、衣物,、被放好，疊好擺放整齊,。個別幼兒啃手指,、衣袖的壞習慣，得到糾正,。

五,、家長工作

通知家長及時做好讓幼兒就讀哪所小學及回學校參加暑假班。

六,、不足之處與努力方面：

1,、 我們還應(yīng)加強業(yè)務(wù)鉆研，及時反思,，隨時總結(jié),，不斷改進工作中的不足。

2,、 合理安排工作時間及工作內(nèi)容,，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果,。

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇八

隨著時間的推移,，20xx學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號?；仡欉@過去的一個學期,，我們學前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關(guān)愛下快樂成長,。本學期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了,，我們七位教師坐在一起，對照本學期初制定的班級工作計劃,，回首所做過的工作,，共同總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以下總結(jié) :

一,、學前班的基本情況

學前班有三個教學班,，一班35人、二班35人,、三班34人,，共有學生xx4人。不足齡的26人,，沒讀學前大班的30人,。 在學前班上課的老師7名，兩名炊事員,。

炊事員負責做好師生的早餐和午餐,，管理食堂的食品衛(wèi)生，師生的開水供應(yīng),，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水,、做早點，毫無怨言,，做的飯菜有顏有色,，味道很好，老師和同學們都非常滿意,。你無論什么時候走進廚房,，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。

二,、課堂上的情況

在教學活動中,，采納探究在前，講解在后的教學形式,，大大激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性,。我們學前班到底教些什么，孩子們學些什么,，肯定是大家最關(guān)注的一個問題,。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī),、買藥,，帶病堅持工作。他從教30多年,，有非常豐富的教學經(jīng)驗,，給拼音編序號、聽音判斷單韻母,、聲母和音節(jié)訓練,、摘蘋果游戲,、開火車朗讀、拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育,，提升了孩子們的智力水平,，還是為了孩子們順利升入一年級，打好基礎(chǔ),，不在起跑線上輸給別人作充分準備的,。柳家菊老師也是如此，腸胃不好,，長期服藥,，帶病堅持工作。

她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關(guān)教師,，在課堂教學中，先檢查學生的學習用具,，復(fù)習舊課,，探究新知，充分利用圖片,、畫圖,、提問、游戲,、作業(yè),、獎勵等，她的教學方法靈活多樣,。柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi),，無論是家長還是送菜的，隨叫隨到,，豪無怨言,。本學期帶二班的數(shù)學，成績不錯,。李瑾霞老師身體也不好,，經(jīng)常頭疼，患有高血壓,，但對工作時認真負責的,。譚從元老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本，結(jié)合現(xiàn)實社會生活,，抓住孩子們的心理特征,，以身邊的人與事實施教學。采用多種激趣方法,，如講故事,、律動,、猜謎語、繪畫,、表演等形式,，充分調(diào)動了學生的積極性。尊重,、信任孩子們,，和孩子一起活動，體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,，打了下課鈴,，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開,，師生課內(nèi)外和諧相處,，做得很好。

三,、家校配合,，形成合力

本學期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教育,，進行心與心得交流,。

要教育好一個孩子，家庭與學校之間的配合非常重要,。付覲宇,、譚睿孜、 魏子越,、 孫宏軒,、譚禾智賢、張玉佳,、 向悅康,、陳孝宇、陳方奧,、陳夢園,、等同學的家長與學校配合很好，非常支持學校的工作,。我們對家校教育工作十分重視,，堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互相交流孩子在學校,、在家里的情況,，并有針對性的進行指導(dǎo)教育，幫助家長了解科學的育兒知識,，進行家校經(jīng)驗交流活動,，在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解,，為了更好的教育好孩子，互相商討切實可行的教育方法,。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合,，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家校工作,，讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長安心。

我們召開了一次親子運動會,。運動會我們設(shè)計了六個訓練項目,，在運動會上家長與學生的配合很好，那激動人心的場面,，令我們久久不能忘懷,。

四、安全教育常抓不懈

1,、學校操場上的體育設(shè)施如：單杠,、雙杠等，由于年久生銹,，不牢固,，不能去攀爬 ,。

2,、在教室內(nèi)、樓梯間,、操場上不準追逐打鬧 ,，特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全,，二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看,，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,，有這種行為的同學一定要改正,。

3、教室內(nèi)的插座任何學生,，不可以亂動,，不能隨便去插電源。

4,、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度,，特別是不能把學生單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,，這是一個很危險的信號,，希望引起各位家長的警惕,，以免產(chǎn)生不好的后果。

五,、反思不足

1,、安全教育的力度要加強。

2,、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索,。

葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣,?！绷晳T對人的一生影響之大，千萬不可忽視,。學前教育是學生學習生涯的開始,，更應(yīng)該引起我們的重視，為學生畫個美好的未來,。

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇九

這學期,，我擔任了學前班的班主任工作。緊張的一學期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學生為中心，努力為學生服務(wù),、為家長服務(wù),，一學期的工作也就即將結(jié)束,回顧忙碌的一學期工作，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

學前班有七十人,，是一個大家庭，但班上的小朋友年齡差異較大,，小的才四歲,，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學班還是第一次,。有的根本就沒有上過幼兒園,，剛剛開學的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧，基本沒什么時間正常的上課,。

班上小朋友有的愛做小動作,，有的想干什么就干什么。和老生比起來，新生在紀律,、習慣等各方面能力上有很大的差距,。一切都要從頭開始，我不著急,，耐心的對他們進行教育,、培養(yǎng)、訓練,、再教育,、再培養(yǎng)、再訓練,，不斷進行著反復(fù)的工作,，現(xiàn)在的學前班已基本形成了一個文明禮貌，團結(jié)友愛,，活潑健康,，快樂向上的小集體。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學校的制度,，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校,，我們愛集體“,。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋友工作也很得力,，是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝。

我嚴格要求自己遵守教師道德規(guī)范,，面對一個特殊的幼兒班集體,，我深感自己責任的重大,。我們小學生要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自立生活能力,。

對孩子們嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣,。上課坐端正，寫作業(yè)保持正確的姿勢,，每天的作業(yè)要按時完成,，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分，其他孩子只是由于粗心大意丟了分。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手,，勤洗澡洗頭,，不亂扔垃圾”的好習慣。

這個學期,，學校開展了冬季運動會,，我們班有好幾個親子項目和個人項目。我們班的孩子,，雖然年齡小,，但個個都是榮譽感強，積極向上的運動健將,，很多孩子還在運動項目中取得了很好的名次,。看著他們站在領(lǐng)獎臺上的樣子,，我的心里真的很欣慰和自豪,。

半年的工作即將結(jié)束了，我要積極總結(jié)這個學期的工作經(jīng)驗,，還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，爭取在今后的工作中做得更好!

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇十

2019年秋季即將結(jié)束，本學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。在校領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的積極配合下，在我們教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務(wù),。學前3班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長?，F(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：

我本著安全教育是學校的第一教育的原則,，從教育開始，由細微處入手,，怎樣遠離危險,。首先在每節(jié)課中滲透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險的活動,。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園,，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn) 非常好,。課間班主任隨時提醒督促,，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子,。通過這些工作,，使師生安全意識得到提高。

良好行為習慣的養(yǎng)成,，是本學期的重要工作,。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,，教育學生禮貌文明的學習,，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,，隨時關(guān)注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑,，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔,，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

抓緊“養(yǎng)成教育”首先，從思想,、行動上注意認真貫徹落實學?！叭⑷龕?、三服務(wù)”和“一切為了孩子,，一切為了明天”的辦學方針,。我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上,，努力做到認真負責、一絲不茍,，工作上堅持高標準,、嚴要求、不怕苦、不怕累,、不怕難,、不惜力，樂業(yè),、敬業(yè),、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,，針對學前班個不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我最棒”的好孩子,。

在不同的時間,，地點保持和家長多溝通，保持良好的伙伴關(guān)系,，學前班是一個特殊的班級,，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步,，為此我利用多種形式，聽取家長意見和要求耐心記事,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時糾正。不斷改進工作,，取得了家長的支持和幫助,，同時也讓家長放心。針對孩子的學習點點滴滴交流,，為孩子的進步一起歡喜,，為他們的成長一起努力。

雖然在學前班的工作多少有些辛苦,，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲,，感到所有的付出都是一種幸福,。親愛的孩子們即將要畢業(yè)了,，我要珍惜和他們在一起的一分一秒，也祝福他們在以后的風雨路中走的更遠,！

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇十一

一學期轉(zhuǎn)眼又過去了,，在本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少。這一學期,，我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上,。剛開學那段時間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒,、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,，當孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的俊如同學,，因吃生冷東西引起肚子痛，趴在桌子上時,，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦,！孩子放在你班上,，我們真是很放心！”

學前班的孩子很是馬虎,，平時的很多生活小細節(jié)都不注意,，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教室里，而很多家長都來反應(yīng)說學生的東西老是不見了,，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,，我明白,，只有給學生更多的愛,，學生才能健康快樂的成長，而這也是我們老師最大的安慰,。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十多個學生管教太難了,，坐在一起上課,，那不鬧翻了天，老師聲音都會叫啞了,。再說,，他們還有很多孩子父母忙沒時間管！,！”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累,。記得剛開學時，面對55個孩子,，上課紀律很差,，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了！我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚,、多鼓勵,，多給孩子們贊許的目光，少批評,、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標?，F(xiàn)在，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦,！

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃，針對全班五十多個不同個性的孩子,，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明,、懂禮貌,、講衛(wèi)生、愛學習的好品質(zhì),，讓孩子們個個爭做能力強——“我是最能干”的好孩子,。

總之，好的開始是成功的一半,。在本學年,，本人重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，讓學生充分吃透教材,，完全掌握內(nèi)容,，踏實鉆研學科，平時認真作業(yè),，多做,，巧練，勤學,，好問,，多思，博覽,。以謙虛謹慎,，頑強拼搏，刻苦勤懇的作風,，以不驕不躁,，奮發(fā)進取，永不言棄的致學態(tài)度,，積極能動的完成學校交給的各項學習任務(wù),，教學指標,，課外融會貫通，學以致用,。廣泛學習各方面知識,，爭取能夠全面有效的進步，發(fā)展,，向著自己預(yù)定的目標努力奮斗,。,。孩子要畢業(yè)了,，像小鳥兒長大了要飛走了心里有萬分不舍

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇十二

一學期的教學工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學期的教學工作,，從中吸取教訓,，為今后的教學工作提供依據(jù)。特對本學期的教學工作做如下總結(jié)：

一,、語言教學方面

1,、要求學生學說普通話，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談,，都強調(diào)學生用普通話進行交注，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調(diào),，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正,。

2、進一步豐富詞匯,，鼓勵和引導(dǎo)學生閱讀課外書籍,，在故事，兒歌當中體會,、理解新詞語,，并要求和引導(dǎo)學生在日常生活中靈活運用。

3,、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌,，使學生能大方地在集體面前說話，較連貫地表達自己的意思,。同時教育學生要集中注意力,，耐心地傾聽別人講話，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學習好的講述方法。

二,、數(shù)學教學方面

在開學初,，我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況,，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的計劃。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)的,、有目的的制定出每周教學計劃。并認真?zhèn)湔n,，準備教具,，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識。

三,、拼音教學方面

拼音教學主要采用直觀練習的教法,，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考,，聲母和韻母之間拼讀的同時,，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止,。在認記方面,，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活,，不易忘記,。學生通過本學期學習，主要學習了6個單韻母和23個聲母,，掌握了基本的拼音方法,。

在教學中，我能擺正自己的角色位置,，尊重幼兒,，把幼兒當作活動的主體。在學習中,，我和孩子是一個整體,，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學,，學中玩,，激發(fā)孩子學習興趣，并把多學科的知識有機的結(jié)合起來,，讓孩子學到更多,、更深的知識。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事,。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試,。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了。

總結(jié)了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,，增長了許多知識,，在欣喜之余，我們也在反思不足,。如：在語文教學中,，我的教學方法是有限的。平時,，我有時說話的語氣不夠生動,，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累經(jīng)驗來改進和提高,。

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇十三

我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育,，簡單一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習慣”,。拿破侖.希爾說：“播下一個行動，你將收獲一種習慣;播下一種習慣,，你將收獲一種性格;播下一種性格,，你將收獲一種命運”。是呀,，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用,。學前班是基礎(chǔ)教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,。習慣的好壞,，不但影響孩子的生活、性格,、行為等,，還直接關(guān)系到學習和工作的成功與否，甚至會影響孩子的將來,。

本學期我擔任學前班班主任,，面對朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強的學前班學生，一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。本學期我把班級工作的重點落實在培養(yǎng)學生良好的行為習慣上，在"細,、實,、活"上下功夫，力求收到較好的成效,。我針對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

1、培養(yǎng)學生的良好習慣

學前班學生由于年齡小,，自控力差,，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律,。利用晨會課,、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為,，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土,，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽,、各種評比等,。每天一大早，我總是協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光，通過各項活動展示學生各方面的才能,，發(fā)展個性,，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

3.做好學生的安全教育工作

安全教育課我不會挪作他用,，在課上，我教育學生遵守交通規(guī)則,，注意人身安全,，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍,，注意食品安全,，不購買小攤小販出售的不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結(jié),，不打架,，以免出現(xiàn)事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài),。

4,、持之以恒，形成習慣

自己做事總是比較激進,，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施,，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛?cè)雽W的小不點呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。5、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見,。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,，班主任應(yīng)高度重視，確保會議質(zhì)量,，盡量與家長取得共識,。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經(jīng)驗，可以談教改的方向,，談本期教學內(nèi)容及要求,，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可,。要充分調(diào)動家長的積極性,，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松,。

此外,，班主任還要通過觀察、與學生談心,、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會的意見等等途徑,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控學生的思想行為動向。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學期的工作,，我的班主任工作，有所進步,，也提高了!班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階,。

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇十四

一,、達到的教學目的

激發(fā)幼兒學習語言的興趣,培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和良好的習慣。對幼兒進行正確的,、基本的語言教育,，學說普通話，擴大詞匯量,，掌握基本的聽話,、說話技能，提高語言交往能力,。初步培養(yǎng)幼兒對書刊,、廣播、電影,、電視多媒體表現(xiàn)的文學作品產(chǎn)生興趣,，喜歡聽故事，能有表情地朗誦詩文和表演故事等,，從而獲得初步的欣賞能力,。發(fā)展幼兒的記憶力、思維能力,、想象力和語言的感受能力,，為小學語文學習打下良好基礎(chǔ)。

1,、學說普通話方面,。幼兒學會辨別方言與普通話發(fā)音和聲調(diào)的不同。豐富幼兒詞匯,，并寫會正確使用,。學習日常生活用語，掌握基本句型,。

2,、在口頭講述方面。學會了四種講述方法：看圖講述,、情境講述、生活經(jīng)驗講述,、創(chuàng)造性講述,。

3、在欣賞文學作品方面,。孩子能安靜地,、注意力集中地聆聽成人朗誦或朗讀，欣賞各種文學作品中的語言韻味,，了解作品內(nèi)容,，豐富對語言的認知和體驗,。

4、早期閱讀方面,。學會看圖書,，體會翻閱圖書的經(jīng)驗，讀懂圖書的內(nèi)容,，了解圖書畫面,、文字與口語的對應(yīng)關(guān)系。學習認讀漢字,，知道文字是一種符號,，每一個漢字都有它的讀音和具體的意義，了解識字規(guī)律,，懂得一些書寫規(guī)則,。

我今后將更加努力，認真做好本職工作,，為了使幼兒的語言發(fā)展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力,并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,正確,學習說普通話,。進一步豐富幼兒詞匯,發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力。本學期來,我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學目標,隨幼兒的年齡特點,做了如下幾點工作:

一,、要求幼兒繼續(xù)學說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確,。

二、讓幼兒能集中注意力,，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話。樂意與同伴交流,，能大方地在集體面前說話能說學普通話,，較連貫地表達自己的意思，在平時老師和幾個小朋友談話時,，應(yīng)該用輪流的方式談話,，不搶著講。

三,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片,，后表達講述的習慣，我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲

四、我在上課時,，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三四個故事,，并根據(jù)幼兒的表情,，發(fā)音語調(diào)，動作表演讓他們學會主人別人的講述,。

本學期來,，我以活動游戲的形式來幫助幼兒學習語言，在生動活潑的操作實踐中動腦,、動嘴,、動手發(fā)展幼兒的語言表達的能力。

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇十五

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的是高年級的智障學生,，所以一個學期下來給我最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發(fā)展;要有強烈的前瞻性;工作更要細致的落實到位,，只有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展,。作為驕陽班班主任，我對我們班活潑好動的特點,，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學生的良好習慣。

本班學生自控力差,，紀律渙散,。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引學生的注意力,，組織好學生的紀律。利用班會課學習《小學生日常行為規(guī)范》,，提醒學生做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課,、認真作業(yè),、下課好好休息、講文明,、講禮貌的好習慣,。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土,，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)學生的凝聚力,、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動,。每天放學后,，我協(xié)助學生搞好衛(wèi)生工作，這樣,，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體,。

3、加強與家長聯(lián)系,。

平時,，我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。當他們有困難的時候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時性,、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況，耐心地做他們的工作,，取得家長的理解和配合,，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長,。通過一系列的工作,，使學校、家庭密切配合,，更好地教育了學生,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺，在一些方面方面還是存在著不足,。我缺少觀察,?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學生的身后。

總之,，只要我們心中是真誠地為孩子,，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點,，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個學期的工作,，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別,，讓我在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平得到提升!

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇十六

本學期學前班的音樂,，在教學過程中為了提高學生愛好音樂的興趣,，我們開展了教學活動和教學方法，為了訓練傳授粗淺的音樂知識和技能（唱歌,、舞蹈,、律動、音樂游戲,、音樂欣賞,、節(jié)奏等）培養(yǎng)了幼兒時音樂的興趣，陶冶了幼兒的情操,，發(fā)展了幼兒的音樂能力（音樂感受能力,、想象力、記憶力,、表現(xiàn)力等）我做到了如下幾點：

一,、對于學前班的幼兒他們對唱歌大多數(shù)是會有興趣的，但在教學中也有厭惡的時候,，因為幼兒的五音不全,、中氣不足，有時候也有不喜歡唱歌的時候,，我就采取了多種形式用不同的有效方法進行誘導(dǎo),，完成了本學期的教學任務(wù)。

二,、本教材為了加大唱歌量,，將歌表演節(jié)奏的訓練、音樂欣賞與唱歌等,，于是我就從感知音樂入手鼓勵幼兒用身體工作（如：拍手,、跺腳、拍肩,、拍腿等其他有節(jié)奏的動作）參與到音樂教學活動中，本學期我們學會了14首歌曲并會唱會表演,，并收到了良好的教學效果,。

三、在教學中,，我認識到了自己首先要解放思想,，不應(yīng)追求動作的外在形式，而應(yīng)該注重動作的韻律感,。只要兒童能夠按照節(jié)奏活動,，積極參與活動就能收到良好的教學效果。

四,、本學期,，在教學中不斷地培養(yǎng)他們勇敢、堅強,、自信,、不怕困難的意志品質(zhì)和主動、樂觀,、愉快地態(tài)度,，用他們感興趣的方式發(fā)展基本功動作，提高他們動作的靈活性和協(xié)調(diào)性,。引導(dǎo)兒童熟悉周圍的環(huán)境和生活中美好的東西,。豐富他們的感性體驗和審美情趣，激發(fā)他們的表現(xiàn)美,、創(chuàng)造美的情趣,，引導(dǎo)他們互相交流，共同提高,。如在上《對不起和沒關(guān)系》這課時,，我對學生講平時禮貌用語，起到了良好的效果,，這樣同學們彼此之間會用禮貌用語,，減少了很多復(fù)雜的矛盾，給老師少找了麻煩,。這就是德育滲透教學之中的效果,。

以上是本學期，學前班音樂課中的點滴做法，但還存在不足之處,，還待要進行領(lǐng)悟,、探討，使以后的教學工作做得更好,。

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇十七

伴隨著孩子們的天真笑臉,，緊張忙碌而又快樂的一學期即將結(jié)束了，細細回顧這學期的工作時,，深深的感到一份耕耘一份收獲,。和孩子們相處的日子里，他們在一天天成長,，不斷進步,，讓我們更能感受到自己是最幸福的老師，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助,、同事們團結(jié)協(xié)作及廣大家長緊密配合下,，順利完成了工作任務(wù)?；仡櫛緦W期班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級基本情況：

我們班共有幼兒35名，其中男生20人,，女生15人,。孩子們個個都是活潑可愛、愛好廣泛,。能力發(fā)展均衡,。

二、常規(guī)及教育教學：

1,、常規(guī)教育：

當孩子們來到新環(huán)境時我們便帶領(lǐng)孩子們參觀學前班的每個班級,、活動場所、用餐場所等等,。每天都想新游戲帶著孩子們一起玩,，發(fā)現(xiàn)孩子們的情緒稍有些不對，及時和孩子們交流,、和家長們溝通,，尤其是在班上不愛說話的幼兒我更是特別關(guān)注。同時也及時地和家長交流每一位孩子的性格特點,。很快地孩子們更加接受了我這位“大朋友”,。我打心底里高興。

和孩子們建立了很好的感情基礎(chǔ),，我開始抓班級常規(guī)：排隊,、進餐,、上洗手間、洗手,、做操,、坐姿等等。還有養(yǎng)成教育：例如：我要自己整理書包,、做個有禮貌的孩子,、做個不挑食的孩子、我要按時上學,、我要做個愛勞動的孩子,、我要做個講衛(wèi)生的孩子。養(yǎng)成教育和常規(guī)教育在每周中都有一項,，以每周五班會課時進行評比表現(xiàn)最佳的孩子給予獎品。班級還建立了值日生,、圖書管理員,、小班長、喝水管理員等班級小干部,，這些職位也都是讓孩子們評比選舉,，讓孩子們學會欣賞別人的優(yōu)點、認識自己的不足,，從而努力并改進,。培養(yǎng)孩子的小主人翁意識。

2,、教育教學：

在教學上我一直是以“玩中學,，學中玩”的宗旨進行教學設(shè)計的。日常生活中,，我們開展豐富多彩的教育教學活動,。當然還得培養(yǎng)孩子良好學習的習慣和學習興趣。剛開學,，就感覺那段時間孩子自控力差,，那么我們先從培養(yǎng)孩子良好習慣入手，課上進行趣味教學,，盡量吸引孩子的注意力,，組織好孩子的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子,，及時提醒孩子們做好上課準備工作,，并且在課后注意觀察孩子的行為，根據(jù)孩子的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育,。在日常學習中,，時刻注意調(diào)動幼兒的積極性,，幼兒逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣,。班集體是培養(yǎng)幼兒個性的沃土,，有了這塊沃土，幼兒的個性才能百花爭艷,。集體活動,，最能培養(yǎng)幼兒的凝聚力、集體榮譽感,。培養(yǎng)良好的班集體也是我們工作的重心,。

在課題實驗中每個孩子的進步都很大，識字數(shù)量都在不斷刷新,。每次孩子們閱讀的故事我每周批改一次,。半個月進行評比總結(jié)。還請幼兒在班上講故事,，故事形式多樣化：可以看書講,、結(jié)合肢體語言、配樂講,、也提倡孩子瞎編故事的形式講故事,。漸漸地孩子們在課余時間或是離園前的時間都會去圖書管理員那選擇自己想看的書坐在位置上認真地看。在識字教學中每次都會讓孩子們玩最喜歡的游戲穿插到教學當中,，到識字環(huán)節(jié)中我會請孩子當小老師發(fā)出指令帶讀生字詞,。在拼音教學中我會采用找朋友、字母碰碰碰,、或是讓幼兒扮演聲母和韻母的游戲進行拼讀等多種游戲進行教學,。讓孩子們開心地學、快樂地玩,。

三,、生活方面：

1、每天早上開窗通風,，保持空氣清新,，定期用紫外線燈和消毒劑給教室和臥室進行消毒。

2,、每天做好幼兒考勤,、晨檢和午檢記錄。

3,、做好生病幼兒的藥品登記以及藥品名稱和藥量登記,。

4、每天合理安排好幼兒的戶外活動時間,，做到及時添減衣物,。

5,、督促幼兒喝水，及時告知幼兒天冷時要先接溫開水再接點熱水,。

6,、告知幼兒勤洗手，幼兒進餐時要提醒幼兒不挑食并保持餐桌干凈,。

7,、午睡讓幼兒安靜入睡，及時給幼兒蓋被子,。

三,、家長工作：

在家長工作中通過家園反饋本、電話聯(lián)系,、面對面交流,。告知家長孩子在園的表現(xiàn)情況和幼兒的班級趣事。并有針對性的進行指導(dǎo),。發(fā)現(xiàn)情緒不好的幼兒我會每天都給家長打電話告知幼兒在班上的情況,，并及時了解幼兒在家情況。本學期的班級博客我們做的也是相當活躍,，包括:教師隨筆、幼兒生活照片,、幼兒生日照片,、班級幼兒活動照片、家長閱讀資料等內(nèi)容,。通過博客讓家長更直接直觀地了解孩子的學習和生活情況,。

四、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我也和孩子們一起進步了,，工作中我取得了許多寶貴的經(jīng)驗,，增長許多的知識。在欣喜之余,，我也在反思不足,，如：個別幼兒挑食、幼兒的自主性差;個別幼兒的依賴性強;在今后的工作中,，我們將根據(jù)以上存在的不足,，認真的反思調(diào)整，吸取先進的經(jīng)驗和管理方法,，揚長避短,。把自己的本職工作做的更好,。雖然在學前班的工作多少有些辛苦，每天總是忙忙碌碌的,，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,，快樂無憂的學習和游戲，感到所有的付出都是一種幸福,。工作要結(jié)束了,，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇十八

在忙忙碌碌的教學中,，一個學期也接近尾聲了，回顧這一學期自己的工作,，真是有喜有憂,，在工作中，我對每一件事情都認真負責?，F(xiàn)將這學期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、班級基本情況

本學期學校為了全面的教學工作能正常、有效的進行,，安排我擔任學期(2)班的班主任工作,，并讓楊璞老師擔任副班主任來配合我的工作。在工作過程中,，我主要起指導(dǎo)和策劃的作用,，實際的工作由楊老師來實施。本班在這學期共有學生48人,，其中男生29人,，女生20人。五歲的學生人,，四歲的學生人,。面對不同水平、不同能力,、不同的年齡的學生,，每天不僅要給他們上不同的課，還要做好他們的管理工作,。當時的我們深深地感覺到：自己本學期的身份不僅是教師,，還是管理員、教養(yǎng)員,、保育員,、服務(wù)員,，而且還是媽媽。經(jīng)過我們多方面的努力,，現(xiàn)在的學前(2)班已基本形成一個充滿和諧,，文明禮貌，團結(jié)友愛,，活潑健康,，快樂向上的小集體。

二,、任課教師配備情況：

1,、楊x教師：語言、社會,、數(shù)學

2,、榮x教師：拼音

3、王x教師：美工,、科學

三,、班主任工作基本要點

1、明確目的 齊心管理

我和楊老師是學期班下學期才接任學期(2)班的班主任工作的,，中途突然的大換教師和班主任對家長和學生來說,，是一件很難接受和適應(yīng)的事。有許多家長質(zhì)問我們?yōu)槭裁匆@樣做?孫老師班主任當?shù)煤煤玫臑槭裁床蛔尷^續(xù)擔任?我們要轉(zhuǎn)到學期(1)班行不行?等等,。為了解除家長的疑惑,，為了學生能順利地、健康地,、愉快地渡過本學期的生活，我和楊老師毅然決定召開一次家長會,。家長會上,，我們?nèi)握n教師都分別介紹了自己的學歷、工作經(jīng)歷以及本學期的教學計劃和對學生家長的要求,。最后,，我還特別的宣讀了我們制定的《家長必知必做十條》。疑惑揭開了,，目的明確了,，家長的臉也綻開了，他們?nèi)玑屩刎摰碾x開學校時都紛紛地表示：將孩子交到我們手上放心,，以后一定配合我們搞好孩子的教育和學習輔導(dǎo)工作,。

2、細致觀察 對癥下藥

一個假期的休息,，學生上學期在學校養(yǎng)成的良好習慣已蕩然無存,。上課亂說亂動,，垃圾隨地亂扔，個人衛(wèi)生較差,，做操進場隊伍無章無法,，做操時亂說亂動。針對現(xiàn)狀,，我們?nèi)蝗握n教師齊抓共管,，在課堂教學中不單只是傳授知識，還隨時隨地聯(lián)系文本內(nèi)容對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。我們教師為了在學生面前起到言傳身教的作用,，每天將教室打掃的干干凈凈;桌椅擺放的整整齊齊;地面盡量做到一日一拖或兩日、三日一拖;教師每日要穿戴整潔大方,，指甲要修剪干凈;看到地面有垃圾紙屑要隨時彎腰把它撿起,。在我們的努力下，學生在一天天進步,，一天天成長,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部，做好我們小幫手

一個偶然的機會,，從電視上看到幼兒班的教師利用班干部來幫助自己管理的事,。心想：我們班何不也學習學習他們呢?說干就干。我認真選拔了小干部,，即：一個班長,、一個副班長、一個體育委員,、一個文藝委員,、一個衛(wèi)生委員、幾個組長,。同時也精心培養(yǎng)小干部：

第一,，幫助小干部樹立威信;

第二，鼓勵小干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步;

第四,，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。在我們的認真引導(dǎo)和培養(yǎng)下,，他們不僅在學生中起到帶頭的作用,，而且還為老師分擔許多工作，真正起到了小幫手的作用。如：體育委員焦偉東不僅各方面

1.擺設(shè)班級活動,?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。與幼兒一起確定好本學期各項活動的主題,，組織和指導(dǎo)幼兒開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動，如春游活動,、慶"六.一"活動等,。

2.營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)的年齡特點,，努力營造平等,、團結(jié)、和諧,、進取的班級氛圍,。

(1)制定班級公約、形成良好班風,。

(2)布置適合學前班兒童特點的教室環(huán)境,。

(3)讓幼兒參與班級管理，培養(yǎng)幼兒的組織能力和責任心,，使每個幼兒都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)幼兒的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3.指導(dǎo)培養(yǎng)小干部,。

班級小干部是班主任的擺布手。我認真選拔了小干部,，同時也精心培養(yǎng)小干部。

第一,，幫助小干部樹立威信;

第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;

第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

4.通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊幼兒開展教育,。通過觀察,、與幼兒談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時掌握與調(diào)控特殊幼兒的心理健康狀況和思想行為動向。力爭和任科老師及家長對幼兒有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見,。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

四、工作措施

1,、認真制訂好適合本學前班的班級工作計劃,，并認真組織實施;

2、備好各學生基本情況花名冊,，認真細致填寫充實;

3,、細致了解學前班幼兒起居情況和在家生活情況，教育幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣和衛(wèi)生習慣;

4,、經(jīng)常聯(lián)系幼兒家庭，密切結(jié)合社會,、家庭對學校進行“三結(jié)合”教育;

5,、注重幼兒在校文化教育，密切各科任教師的關(guān)系,，形成良好的教育體,。

一學期的工作就要結(jié)束了，對于我來說,，我還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，把今后的工作做得更好!

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇十九

這學期，我擔任了學前班的班主任工作,。緊張的一學期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務(wù),、為家長服務(wù),，一學期的工作也就即將結(jié)束,回顧忙碌的一學期工作，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

學前班有七十人,，是一個大家庭，但班上的小朋友年齡差異較大,，小的才四歲,，大的六歲多，像這樣人數(shù)的教學班還是第一次,。有的根本就沒有上過幼兒園,，剛剛開學的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧，基本沒什么時間正常的上課,。

班上小朋友有的愛做小動作,，有的想干什么就干什么。和老生比起來,，新生在紀律,、習慣等各方面能力上有很大的差距。一切都要從頭開始,，我不著急,，耐心的對他們進行教育、培養(yǎng),、訓練,、再教育、再培養(yǎng),、再訓練,，不斷進行著反復(fù)的工作，現(xiàn)在的學前班已基本形成了一個文明禮貌,，團結(jié)友愛,，活潑健康，快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律,，懂得了“我們愛學校，我們愛集體“。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮,，黃怡瑞等小朋友工作也很得力,，是老師的小助手。我非常喜歡這些小寶貝,。

我嚴格要求自己遵守教師道德規(guī)范,，面對一個特殊的幼兒班集體，我深感自己責任的重大,。我們小學生要養(yǎng)成良好的習慣,，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自立生活能力,。

對孩子們嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣,。上課坐端正，寫作業(yè)保持正確的姿勢,，每天的作業(yè)要按時完成,，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分，其他孩子只是由于粗心大意丟了分,。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手,，勤洗澡洗頭，不亂扔垃圾”的好習慣,。

這個學期,，學校開展了冬季運動會，我們班有好幾個親子項目和個人項目,。我們班的孩子,，雖然年齡小，但個個都是榮譽感強,，積極向上的運動健將，很多孩子還在運動項目中取得了很好的名次,?？粗麄冋驹陬I(lǐng)獎臺上的樣子，我的心里真的很欣慰和自豪,。

半年的工作即將結(jié)束了,，我要積極總結(jié)這個學期的工作經(jīng)驗，還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平,，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新，爭取在今后的工作中做得更好!

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇二十

xx年秋季學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號,。在園領(lǐng)導(dǎo)正確的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,，在家長們的積極配合下,，在我們學前班教師的共同努力和辛勤工作下,，順利完成了各項任務(wù),。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長,。我班有幼兒40人,其中女生16人,男生24人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)如下：

從教育開始,，由細微處入手,，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透安全教育,，下課了我們要玩文明的游戲,，不做危險的活動。讓孩子排好隊,，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩,，哪些地方不能玩,，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)非常好,。課間班主任隨時提醒督促,，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子,。通過這些工作,，使師生安全意識得到提高。

良好行為習慣的養(yǎng)成,，是本學期的重要工作,。針對孩子的特點，采取激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣,，教育學生禮貌文明的學習,，在教學過程中，我很注意教育學生學會傾聽,，積極大膽地發(fā)表自己的觀點,，隨時關(guān)注學生的各種小習慣,，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰,，課桌內(nèi)書本擺放整齊,。每天能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生,，見到老師主動問好，樂意把心里的秘密告訴老師,，與同學友好相處,，平時交流都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用表揚鼓勵的話語,，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣,。

今年園領(lǐng)導(dǎo)給我們建起了寬敞明亮的窗，雪白的墻,，給我們營造了舒適的學習環(huán)境,。由此，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生,，及時處理班級的垃圾,。我們在這樣的環(huán)境中也更能開心地工作。

在不同的時間,，地點保持和家長多溝通,，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學,及時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育,。家長對孩子剛上學的情況也較擔心,，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式,，虛心聽取家長意見,。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正,。不斷改進工作,，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心,。針對孩子的學習,，進行點點滴滴的交流，為孩子的進步一起歡欣,，為他們的成長一起努力,。

總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步,，不僅孩子的各方面得到發(fā)展,，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了,。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足,，為今后更好地工作打下堅實的基礎(chǔ),。

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇二十一

時光易逝,光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼一學年又過去了,，回想一年來的時光,千般緘言,，萬種思緒。教學相長,學無止境.言曰:其身正,不令而從,其身不正,雖令不從.所以,師者該言傳身教,身體力行.在這一學年工作中,，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立,、自理，使幼兒在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展：

一、愛心——班主任工作的靈魂

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上,。班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，每當孩子身體出現(xiàn)不適時,，我及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,，使孩子感到在學校像在家里一樣的溫暖。孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,，我們真是很放心!”

二,、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難，在一個班管理一群孩子就更難,，有些家長曾經(jīng)對我說：“幾十個學生管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了,。再說，他們還是一群不懂事的娃娃!”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難,、很煩、很累,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白：對孩子要循循善誘,，耐心細致的進行教育，挖掘孩子身上的閃光點,，要多表揚,、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光,，少批評,、少指責,。正如一位名人所言：用放大鏡看學生的優(yōu)點，用縮小鏡看學生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒,，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標。現(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育,，班紀大有改變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多，卻再也不會覺得那么吵鬧!

三,、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

學校是培養(yǎng)教育學生學知識的搖籃,，針對全班幾十個不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進,、講文明、懂禮貌,、講衛(wèi)生,、愛學習的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強的好孩子,。

積極參加學校的各項活動,，在第二十三屆田徑運動會中榮獲團體總分第一名。

總之,，一學年的工作有得有失,，我將揚長避短。今后我將勤學,好問,多思,博覽.以謙虛謹慎,頑強拼搏,刻苦勤懇的作風,以不驕不躁,奮發(fā)進取,永不言棄的致學態(tài)度,積極能動的完成學校交給的各項工作任務(wù),廣泛學習各方面知識,爭取能夠全面有效的進步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標努力奮斗,。落霞與孤鴻起舞,天水共唱一色.嚴師與勤生共振,校園一氣呵成.每個人,都有自己的精神支柱與遠大理想,愿我們?yōu)榱俗约旱睦硐朐缛諏崿F(xiàn)而努力奮斗,自強不息.生命猶此,璀璨美麗!

學前班班主任學期工作總結(jié) 學前班主任上學期工作總結(jié)篇二十二

這學期,，我擔任了學前班的班主任工作。緊張的一學期來在校領(lǐng)導(dǎo)的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作,、廣大家長緊密配合下,，我堅持以學生為中心，努力為學生服務(wù),、為家長服務(wù),，一學期的工作也就即將結(jié)束,回顧忙碌的一學期工作，作以下總結(jié),，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，爭取更上一層樓。

學前班有七十人,，是一個大家庭,，但班上的小朋友年齡差異較大，小的才四歲,，大的六歲多,，像這樣人數(shù)的教學班還是第一次。有的根本就沒有上過幼兒園,，剛剛開學的一個星期有幾個小朋友是又哭又鬧,，基本沒什么時間正常的上課。

班上小朋友有的愛做小動作,，有的想干什么就干什么,。和老生比起來，新生在紀律,、習慣等各方面能力上有很大的差距,。一切都要從頭開始，我不著急,，耐心的對他們進行教育,、培養(yǎng)、訓練,、再教育,、再培養(yǎng)、再訓練,，不斷進行著反復(fù)的工作,，現(xiàn)在的學前班已基本形成了一個文明禮貌,，團結(jié)友愛，活潑健康,，快樂向上的小集體,。這些可愛的孩子,，漸漸懂得遵守學校的制度,，遵守課堂紀律,，懂得了“我們愛學校，我們愛集體“,。培養(yǎng)起來的幾個小干部如艾小榮，黃怡瑞等小朋友工作也很得力,，是老師的小助手,。我非常喜歡這些小寶貝,。

我嚴格要求自己遵守教師道德規(guī)范，面對一個特殊的幼兒班集體,，我深感自己責任的重大。我們小學生要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄,、健康的自立生活能力,。

對孩子們嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的學習和生活習慣。上課坐端正,，寫作業(yè)保持正確的姿勢,，每天的作業(yè)要按時完成,，每次單元考試都有許多小朋友得到了100分，其他孩子只是由于粗心大意丟了分,。在生活上也養(yǎng)成了“飯前便后要洗手,，勤洗澡洗頭，不亂扔垃圾”的好習慣。

這個學期,，學校開展了冬季運動會,，我們班有好幾個親子項目和個人項目。我們班的孩子,，雖然年齡小,，但個個都是榮譽感強，積極向上的運動健將,，很多孩子還在運動項目中取得了很好的名次,。看著他們站在領(lǐng)獎臺上的樣子,，我的心里真的很欣慰和自豪,。

半年的工作即將結(jié)束了，我要積極總結(jié)這個學期的工作經(jīng)驗,，還要虛心向其他老師學習,，不斷提升自己的政治及業(yè)務(wù)水平，更新教育觀念,，勇于創(chuàng)新,，爭取在今后的工作中做得更好!