總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園中班月總結(jié)美篇篇1

悄然回首，我的工作在孩子們的歡聲笑語中已接近尾聲,。一學(xué)期來,，我們圍繞幼兒園下半年工作總的指導(dǎo)思想和總體要求，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神》,，從我自身,、班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真扎實(shí)地開展好班務(wù),、教學(xué)等各項(xiàng)工作,。在工作中，本著以幼兒的健康成長(zhǎng),、養(yǎng)成教育和諧發(fā)展為重點(diǎn),，以幼兒的動(dòng)手操作，大膽探索為己任,，以發(fā)展幼兒的想象力,、語言表達(dá)能力、合作精神為導(dǎo)向,，最終促使幼兒在原有基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)展為目地,。不斷地轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn),、開拓創(chuàng)新,，以主動(dòng)的態(tài)度，飽滿的熱情,，積極進(jìn)取的精神,，較圓滿地完成了本學(xué)期的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,，與大家分享,。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ),，提高素質(zhì)

幼兒園無小事,，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模,。我深諳其理,，嚴(yán)于律己，始終做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)不放松,，提升自己,。

一是堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，在園黨支部的安排部署下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了十六屆四種全會(huì)精神,，鞏固和深化了八榮八恥的思想精髓，作好學(xué)習(xí)筆記,、寫好心得體會(huì)，并能學(xué)以致用,，高度重視思想工作與業(yè)務(wù)工作的協(xié)調(diào)運(yùn)作,，把思想政治工作與班級(jí)工作的總體規(guī)劃和奮斗目標(biāo)同制訂，同落實(shí),，同總結(jié),。在學(xué)習(xí)中做到了“三個(gè)結(jié)合”(學(xué)用結(jié)合、集中與自學(xué)結(jié)合,、學(xué)習(xí)與工作結(jié)合)“一個(gè)提高”(思想覺悟和教書育人的本領(lǐng))通過學(xué)習(xí)使我較好地解決了思想上存在的認(rèn)識(shí)問題,，進(jìn)一步堅(jiān)定了獻(xiàn)身教育事業(yè)的信心，增強(qiáng)了干好本職工作的責(zé)任感和使命感,，使自己始終以積極樂觀的態(tài)度,、飽滿的熱情，積極投身與班務(wù)與教學(xué)工作中,，全心全意為幼兒,，家長(zhǎng)服務(wù)。

二是不斷地提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，促使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,。一方面，我利用一切時(shí)間,，從彈,、唱、說,、畫,、跳等方面進(jìn)行加油充電;另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí),、領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,，積極閱讀幼教雜志,，利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時(shí)捕捉教育信息,，了解教育動(dòng)態(tài),，將最新的教育理念在自己的教育教學(xué)中得以體現(xiàn)，提高自己的教育藝術(shù),。

二,、事事細(xì)心，處處留心,，創(chuàng)設(shè)溫馨的班級(jí)環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

“麻雀雖小,，五臟俱全”,。班級(jí)的管理工作也是如此。這就要求我們教師要有一顆敏銳而細(xì)致的心,，洞察一切小事,，處理好方方面面的關(guān)系，集教師,、幼兒的一切智慧和力量,，切實(shí)為幼兒營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧,、安全,、衛(wèi)生、舒適的精神環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,，促使班級(jí)的一切活動(dòng)井然有序地開展,，主要做了以下幾方面的工作。

1,、營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍,，讓教育充滿活力。本學(xué)期,，我們面對(duì)的是一群來自不同家庭,、不同班級(jí)、不同環(huán)境中成長(zhǎng)的幼兒,，其中有新入園的幼兒,、也有在園一學(xué)期的幼兒，還有來自其他園所的幼兒,，這給我們的教育帶來了一定的困難,，為此，在開園初,，我們兩位老師從穩(wěn)定幼兒的情緒入手,，多用鼓勵(lì)和正面語言,，增強(qiáng)幼兒的自信心。讓幼兒在充滿生機(jī)與活力的氛圍中健康成長(zhǎng),。一方面,，積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境，進(jìn)行了墻面的布置,，設(shè)置了實(shí)用,、新穎的家園聯(lián)系欄和幼兒作品展示角。另一方面,，積極與家長(zhǎng)溝通,，為幼兒提供了豐富的活動(dòng)材料，設(shè)立了符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)區(qū),。有效地為幼兒提供了一個(gè)開放,、自由、寬松的探索氛圍,。不但減少了幼兒空閑時(shí)間的追逐,、打鬧現(xiàn)象，而且還培養(yǎng)了幼兒的探索,、合作意識(shí),，讓幼兒盡快適應(yīng)了環(huán)境,。

2,、健全幼兒活動(dòng)常規(guī)，讓活動(dòng)有序化,。開學(xué)初,，我和配班老師協(xié)同合作，在全面了解幼兒的基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，步調(diào)一致地將幼兒早操、早餐,、午休,、午點(diǎn)等一系列活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)化練習(xí)、健全了各項(xiàng)活動(dòng)常規(guī),，明確了規(guī)則,，使幼兒一日活動(dòng)更加合理、緊湊,、有序,，發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)、生活的主動(dòng)性,。

3,、認(rèn)真做好兩檢工作,，讓活動(dòng)安全化。我堅(jiān)持晨檢和午檢工作不放松,，并把他視為我一天工作中良好的開端,。因此，我每天利用早點(diǎn)和下午課前五分鐘時(shí)間,，認(rèn)真總結(jié)前一天幼兒的活動(dòng)情況和當(dāng)天幼兒來園身體狀況檢查,、安全檢查，登記,，并和配班老師互通信息,，做好幼兒交接手續(xù)，切實(shí)做好幼兒的安全工作,，做到防患于未然,。

4、嚴(yán)格按照?qǐng)@內(nèi)衛(wèi)生保健制度,，做好消毒工作,。重視對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育和疾病預(yù)防教育，做到“四堅(jiān)持”即堅(jiān)持每周星期一的個(gè)人衛(wèi)生檢查和小毛巾的檢查,，堅(jiān)持每月一次玩具消毒,，堅(jiān)持每周兩次室內(nèi)紫外線消毒和茶杯消毒，堅(jiān)持根據(jù)季節(jié)特征進(jìn)行防病教育,，徹底杜絕傳染源,，確保幼兒的入園率，本學(xué)期幼兒的入園率在95%以上,。

5,、實(shí)行值日生輪流制，讓生活自理化,。在班級(jí)管理中,，我十分重視幼兒自理能力的培養(yǎng)，要求幼兒伸出勤勞的小雙手,，清掃活動(dòng)場(chǎng)地,，整理教室用具，為幼兒分發(fā)收拾碗筷,，要求幼兒在家,、在園做自己力所能及的事情，提高了幼兒的服務(wù)意識(shí),。

6,、及時(shí)準(zhǔn)確地做好了一日觀察、家訪記載,、班務(wù)記載,。通過點(diǎn)名冊(cè)詳細(xì)了解每天幼兒的到園情況,，并堅(jiān)持接送卡制度，認(rèn)真,、及時(shí)地做好各類記載,，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，在管理中求創(chuàng)新,。

7,、樹立正確的健康觀念，關(guān)注,、關(guān)心特殊兒童,。本學(xué)期，在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，對(duì)本班身體異常,、特殊家庭、多人接送等幼兒簽定了安全責(zé)任書,，讓家長(zhǎng)和老師進(jìn)一步明確責(zé)任,。特別關(guān)心、關(guān)注這些孩子的成長(zhǎng),。

8,、重視幼兒園為幼兒提供的每一次鍛煉機(jī)會(huì)。在本園舉行的講故事比賽中,，我積極準(zhǔn)備,，及早著手，提前訓(xùn)練,，動(dòng)動(dòng)員全體幼兒積極參與到活動(dòng)中來,，賽前多次利用一切空閑時(shí)間,，讓幼兒多講,，多練，比賽結(jié)果取得了中班年級(jí)組第二名的好成績(jī),。這一成績(jī)的取得,，展示了我班積極向上的精神風(fēng)貌，也較好地培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí),。

9,、與領(lǐng)班老師通力合作，做好節(jié)目編排和特色活動(dòng)展示工作,。本學(xué)期,，根據(jù)保教處活動(dòng)安排，我們四位老師密切合作,，精心選擇內(nèi)容,，一方面,，編排了幼兒喜愛的《我們都是當(dāng)兵的》節(jié)目，很好地發(fā)展了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，另一方面,，根據(jù)新班幼兒的特點(diǎn)，和幼兒一道創(chuàng)編了以“球”為主的系列化活動(dòng),，作為我班的特色,，深受孩子們的喜愛。

10,、互通信息,，正確實(shí)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)措施，我們兩位老師經(jīng)常交流幼兒在園的表現(xiàn),，并把幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)毫不吝嗇通過伙伴的掌聲;老師的微笑,、撫摸、點(diǎn)頭,、豎起大拇指和師幼親手制作的那一顆閃閃的星星,、一件小小的玩具、一顆智慧星,、神氣寶貝以及每周一朵代表性的小紅花作為鼓勵(lì)孩子最好的禮物及時(shí)送給他們,，喚起了孩子求知的渴望，為他們營(yíng)造了一個(gè)民主,、和諧,、愉悅、輕松的育人氛圍,。

三,、創(chuàng)新教學(xué)方法，提升教學(xué)藝術(shù),，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

作為教師，我的中心工作是搞好教學(xué),，如何使自己的教學(xué)有聲有色,，光憑已有的經(jīng)驗(yàn)是不行的，為此,，在直接學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)與與間接學(xué)習(xí)書本經(jīng)驗(yàn)雙重形式的指導(dǎo)下,，我大膽進(jìn)行探索，推陳出新,，把幼兒的自主操作,、親身體驗(yàn)、大膽想象、敢于表達(dá)作為教學(xué)的突破口,，屏棄以前的那種照抄照搬教學(xué)案例的做法,，根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平采取循序漸進(jìn)的方法，重視幼兒的智力開發(fā),，個(gè)性培養(yǎng),，促進(jìn)幼兒最大限度地發(fā)展。在活動(dòng)中反思,，在反思中成長(zhǎng),，不斷地提高自己駕馭課堂的能力。

我根據(jù)本班幼兒在美術(shù)活動(dòng)中,，動(dòng)手能力較薄弱這一不足,，首先、我積極采取措施,，充分利用美術(shù)活動(dòng)時(shí)間和下午游戲時(shí)間,，從幼兒最啟蒙的執(zhí)筆、用紙,、著色等最基本的習(xí)慣培養(yǎng)和最簡(jiǎn)單的圖形入手,，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們對(duì)畫畫產(chǎn)生興趣,，然后,，把幼兒的發(fā)散性思維和語言表達(dá)能力的培養(yǎng)逐步融入美術(shù)教學(xué)中，拓寬幼兒的視野,，較好地實(shí)現(xiàn)了《新綱》要中所倡導(dǎo)的藝術(shù)教育的目標(biāo),。經(jīng)過我持之以恒的訓(xùn)練，幼兒在美術(shù)方面的發(fā)展進(jìn)步較大,。其次,、我充分利用家長(zhǎng)資源，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，讓家長(zhǎng)在閑暇之余和孩子一道通過描畫,、觀賞風(fēng)景、豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),，促使幼兒最大限度地發(fā)展,。

四,、家園配合,，互通信息，實(shí)現(xiàn)一體化教育,。

在教育過程中我積極創(chuàng)造條件,，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的積極性，提高育兒質(zhì)量。

(一)切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作,。

〈1〉堅(jiān)持不懈用晨間接待和孩子離園時(shí)間,，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，向家長(zhǎng)及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn),，與家長(zhǎng)共同探討教育孩子的方法,，期末寫好孩子的成長(zhǎng)報(bào)告單向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子各方面的表現(xiàn)。盡量做到不冷落每一位家長(zhǎng),，微笑服務(wù)家長(zhǎng),。

〈2〉除按部就班地做好每月家園聯(lián)系欄中教育教學(xué)活動(dòng)安排、育兒重點(diǎn),，衛(wèi)生保健等常識(shí)外,，根據(jù)部分家長(zhǎng)工作性質(zhì)實(shí)行了家長(zhǎng)留言和教師帶條，有效地解決了這些家長(zhǎng)的后顧之憂,，更好地促進(jìn)了家園之間的交流,。

(二)組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，拉近家園距離,。結(jié)合“慶新年,，教學(xué)活動(dòng)展示”這一時(shí)機(jī)。我們邀請(qǐng)全班幼兒家長(zhǎng)參與,，讓他們?cè)谖宜故镜拿佬g(shù)活動(dòng)中真真切切地體驗(yàn)到孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng)的快樂,，讓家長(zhǎng)朋友再次領(lǐng)略了幼兒園的教育內(nèi)容及實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，也充分了解孩子在園的表現(xiàn),，從而更好地引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到教育孩子的行列中來,，切實(shí)提高教育質(zhì)量。

一份耕耘,，一份收獲,。教育教學(xué)工作苦樂相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再厲,，把工作搞得更好。

幼兒園中班月總結(jié)美篇篇2

本月圍繞“我和朋友在一起”這個(gè)主題開展活動(dòng),，通過故事,、繪畫、歌曲等豐富多樣的形式開展,，幼兒感受到有朋友真好,，體驗(yàn)與朋友在一起的快樂,，懂得互相關(guān)心、互相幫助;學(xué)習(xí)交朋友的一些基本方法,，有小組同伴合作意識(shí),，知道有事要商量、謙讓;能認(rèn)識(shí)圓和半圓,，知道半圓是圓形的一半,。另外利用談話的時(shí)間對(duì)幼二進(jìn)行教育;根據(jù)“迎國(guó)慶”活動(dòng)，在課后還帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱園歌,。

生活常規(guī)方面：孩子們能夠適應(yīng)幼兒園的生活,，還能主動(dòng)的和老師阿姨問好，和小朋友友好相處;并且幼兒的生活自理能力都有所提高,，學(xué)會(huì)自己吃飯,，自己洗手，并知道有事情告訴老師和阿姨,。但是有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中會(huì)隨意走動(dòng),，比如沈厚，沈宇飛;有的幼兒在回答問題時(shí)搶著回答或者離開位子,，跑到老師面前來回答,，比如夷栩瑤;有的幼兒還不能做到安靜地睡覺，需要老師阿姨的陪伴,，比如趙宣棋,，需要繼續(xù)教育。另外根據(jù)幼兒的發(fā)展需要,，我們還請(qǐng)幼兒自己整理毯子,，在疊毯子方面，教師還要加強(qiáng)指導(dǎo),。

環(huán)境方面：我們創(chuàng)設(shè)了“我和朋友在一起”的主題墻,，在墻上張貼了幼兒的一些作品和幼兒園生活照片;對(duì)于創(chuàng)造性游戲長(zhǎng)廊，我們也不斷地完善,、增添物品,。

家長(zhǎng)方面：通過家訪。電訪,、面談燈形式初步掌握了新生幼兒的情況;通過家校路路通,、班級(jí)網(wǎng)站等形式及時(shí)的與家長(zhǎng)交流;召開了家長(zhǎng)會(huì)，著重介紹了班級(jí)情況,，幼兒在園表現(xiàn)和家長(zhǎng)需配合的內(nèi)容,，通過與家長(zhǎng)面對(duì)面的交流，實(shí)現(xiàn)家園共育,。

其他：本月開展了開學(xué)典禮,，慶中秋節(jié)迎國(guó)慶等主題活動(dòng),，這些活動(dòng)進(jìn)行下來,，發(fā)現(xiàn)幼兒的安全意識(shí),，規(guī)則意識(shí)還不是很強(qiáng)，在之后的主題活動(dòng)中會(huì)繼續(xù)進(jìn)行這些方面的教育,。

幼兒園中班月總結(jié)美篇篇3

我班幼兒的年齡差異很大,。我班原來三十六個(gè)小朋友。為了使我們?cè)诘谝粫r(shí)間對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征,、興趣,、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以我們就對(duì)他們的情況制定不同的教育方案,，為他們能在短時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

針對(duì)幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的情緒穩(wěn)定,，和孩子一起做游戲,，玩耍，和孩子一起玩,，幼兒熱愛的游戲,，引導(dǎo)幼兒盡快熟悉幼兒園生活，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的各項(xiàng)工作,，盡量每天跟家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的詳細(xì)情況,，把家長(zhǎng)交代的每件事情記在班級(jí)小冊(cè)子里，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡快熟悉幼兒園生活,，通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快熟悉幼兒園生活的生活,，家長(zhǎng)們也都放心的把孩子放在幼兒園。

本學(xué)期剛開始,，我班幼兒年齡大小不一,，情緒波動(dòng)大，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，我們付出更多的愛心和耐心去安撫每個(gè)幼兒，在午睡時(shí)會(huì)給孩子們講一些他們喜歡聽的故事,，讓他們逐漸適應(yīng)午睡環(huán)境。平時(shí),，我們以大局為重,，積極工作,，不分彼此,，處處以幼兒園的工作為重,，從不計(jì)較個(gè)人的得失。

根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),，我們還選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們會(huì)盡量讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作,。

幼兒園中班月總結(jié)美篇篇4

五月的朝陽是火熱的,五月的幼兒園是歡騰的,五月更是激情與忙碌的,。為了迎接即將到來的“畢業(yè)典禮”,，我們從五月初就開始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備,。根據(jù)中班幼兒的年齡以及本班幼兒各方面發(fā)展情況,，我決定將我們班幼兒分成兩組，音樂舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)能力稍好的幼兒分成一組,，我們排了舞蹈《快樂寶貝》,，年齡稍小的幼兒分成一組,，排了T臺(tái)秀《GEE》,。

排練一開始，我們的寶寶都充滿熱情,，天氣再熱,，也不怕辛苦,，一個(gè)個(gè)都很賣力,，特別是在教動(dòng)作的時(shí)候,，一個(gè)個(gè)小眼睛都閃閃的看著老師,，生怕自己學(xué)不會(huì)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)以后,，孩子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動(dòng)作,子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動(dòng)作,,，接下來就需要反復(fù)的練習(xí),，把動(dòng)作練整齊，練規(guī)范,，接下來子就要把動(dòng)作練整齊,，練規(guī)范,，那就需要反復(fù)的練習(xí),，慢慢的,，有一些幼兒出現(xiàn)了一些反常現(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小朋友入園時(shí)，總要拖著大人不讓走,，表現(xiàn)出非常地依戀,，有些家長(zhǎng)在送幼兒來園是也總反映幼兒最近情緒不太好,。

看著孩子們莫名的變化，我一度陷入了困惑中,，我極力地思索著一幕幕排練的情景：許多小朋友呆不上一會(huì)兒,，有的就趴地上,，有的跑開去,，有的幾個(gè)一起聊起來了。每當(dāng)這時(shí),，我就會(huì)較嚴(yán)肅地要求他們回到排練位置,，即使在跟著蹦蹦跳跳,，也是一副不情愿的樣子,。于是,，我?guī)е@個(gè)猜疑走近了他們：“小朋友，是不是不想跳舞呀?”這句話頓時(shí)把我和孩子之間的距離拉近了,，好象我的問話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的,，他們搶著答道：“是,。”臉上的表情也立即變得燦爛起來,。

平時(shí)都喜歡手舞足蹈的寶寶們,，為什么在排練的時(shí)候卻沒有一點(diǎn)熱情呢?我分析反思了一下,，可能是因?yàn)榕啪毐容^辛苦，而且反復(fù)練習(xí)對(duì)孩子們已經(jīng)沒有了新意,，再加上排練時(shí)老師都是比較嚴(yán)肅,，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱情不高,。

幼兒排練的不良反應(yīng),，使我及時(shí)對(duì)自己的教育行為進(jìn)行調(diào)整：

1、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物,，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神,。

2,、做到具體表揚(yáng),，表揚(yáng)他什么時(shí)候地方做得好，讓他明白為什么被表揚(yáng),。

3、當(dāng)幼兒在努力時(shí),，由衷地贊美孩子,，使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn),，這種體驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力。二是每次排練視幼兒情緒及時(shí)調(diào)整排練時(shí)間長(zhǎng)短，間或帶幼兒游戲,，以充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性,。幼兒對(duì)這種提議會(huì)有很高的熱情,，他們知道排練好了就可以開心地玩。于是,，排練的積極性也就很高,。這樣,，時(shí)間花得少,，效果也更佳。慢慢的,，孩子們的反常情緒沒有了，對(duì)于排練,，他們又恢復(fù)了熱情,，而且效果更好了，這些變化,，真是讓我們老師看在眼里喜在心里,。

孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面,，我們做的更加細(xì)心,，每天給幼兒飲用足量的水,，及時(shí)為幼兒穿脫衣物,，帶藥的幼兒能按時(shí)按量服藥,，對(duì)教室及活動(dòng)區(qū)的衛(wèi)生堅(jiān)持勤打掃勤消毒,，保證幼兒有一個(gè)健康的身體以及舒適的環(huán)境,，不會(huì)被辛苦的排練所累倒,。

在排練的這段時(shí)間里,，我們也沒有放松教學(xué)活動(dòng),，為了不給孩子們?cè)僭黾迂?fù)擔(dān),，我們把教學(xué)活動(dòng)都改為復(fù)習(xí),，把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當(dāng)中，讓孩子們?cè)谕嬷徐柟讨R(shí),，并且對(duì)于一些平時(shí)不愿意積極表現(xiàn)自己的幼兒,，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中,，把已經(jīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容展現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己,。

天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!讓我們共同期待孩子可愛的演出吧!

幼兒園中班月總結(jié)美篇篇5

剛剛度過了五一小長(zhǎng)假,，一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到五月末,，回顧本月工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本月的工作情況一教育教學(xué)工作我們開展了社區(qū)生活主題教學(xué)活動(dòng),。

進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境,，懂得愛護(hù)社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方,，學(xué)習(xí)用較連貫的語言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn),。會(huì)用幼兒繪畫制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感，有建設(shè)美化家鄉(xiāng)的美好愿望,。月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng),，我班幼兒能夠積極投入游戲中,，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。

二衛(wèi)生保育工作我們重視幼兒的身體健康,，在六一國(guó)際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢,，為幼兒測(cè)量視力等,，做到早發(fā)現(xiàn)早治療,，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查,。

我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量,，天熱幼兒出汗較多,，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬,。

我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風(fēng),，每天定時(shí)做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作,，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生,。

三家長(zhǎng)工作本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng),。使家長(zhǎng)能夠更加直觀更加詳細(xì)更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),，以便于家長(zhǎng)配合,。

當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多,，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等,，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問題,。

陽春三月,，希望的種子發(fā)芽了,，人們都投入到緊張而忙碌的工作與生活之中,。

新的一學(xué)期又開始了,，在兩基迎國(guó)檢來臨之際,，教育工作者們更是忙上加忙,，長(zhǎng)期加班工作,，都在以各自的工作職責(zé)努力著,，反思著,，總結(jié)著,。