人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇一

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論,、三個代表為主要方針,，以新課改啟動為主要契機(jī),，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo)，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二,、重點工作

1、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀(jì)的學(xué)習(xí),，用自檢,、自查的方式提高師德水平。

2,、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。

3,、積極進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,，提高基本功的水平。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí),。

5,、抽時間進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè)，爭取評出先進(jìn),。

三,、奮斗目標(biāo)

1 、師德考核達(dá)到良好以上,。

2 ,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>

3 、基本功驗收合格,。

4 ,、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù)，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲,，結(jié)合新課改的精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式,。

5 ,、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè)，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”,。

四、具體措施

1,、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機(jī),，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》，經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,，對照先進(jìn)人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平。

2,、處處嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，為人師表，時時做學(xué)生的表率,。

3,、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準(zhǔn)確把握教材的深淺度

4、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新,，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，把課上45分鐘還給學(xué)生。

5,、堅持用標(biāo)準(zhǔn)音,、規(guī)范字教學(xué)，認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練,。

6,、參加學(xué)習(xí)時認(rèn)真記錄，認(rèn)真完成隨感,，案例等書面材料。

7,、改進(jìn)教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。

8、搶時間大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。

現(xiàn)實情況下，我在一年里取得很大的發(fā)展,，也是一個不大現(xiàn)實的事情,。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認(rèn)真做好自己的工作,，努力每一天,，能夠每天進(jìn)步一點點，那么在經(jīng)過長時間的積累后,，我一定會取得更大的進(jìn)步的,，這是我一直以來最認(rèn)可的事情,，相信在今后的工作中，我能夠做的更好,，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!

教師個人教學(xué)工作計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平;深入課堂,，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,，

二、工作目標(biāo)：

1,、在初中語文教研工作中,，樹立全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的思想,樹立教學(xué)研究工作的全局觀;要克服教研過程上的簡單結(jié)果模式，樹立在教研工作上結(jié)果與過程并重的意識;要克服教研對象上狹隘的學(xué)科本位思想,，樹立教研對象上的整體觀,。

2、調(diào)整教學(xué)研究策略,，進(jìn)一步提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平,。要加強(qiáng)以新課程為重點的教育理論研究，探索現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐的途徑和方法;分析新課程目標(biāo)與內(nèi)容的構(gòu)成,，學(xué)習(xí)和解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課程應(yīng)有的活動形態(tài)和教學(xué)方式，不斷提升教學(xué)研究的實效性,，使教學(xué)研究的思想和方法與新課程以及不斷發(fā)展的現(xiàn)代教育思想相適應(yīng);搭建開放的,、廣泛參與的教學(xué)研究學(xué)術(shù)交流平臺，形成并進(jìn)一步樹立教研的成果意識,。

三,、工作重點

1、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念,，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處

教研活動爭取每兩周一次,，確立中心發(fā)言人,，要有效地運用時間，活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材,，為自己今后的教學(xué)指路,。計劃在5月進(jìn)行一次校內(nèi)評優(yōu)課活動，評出一等獎,、二等獎若干名,，以激勵教師，并選撥出參加市級評優(yōu)課的教師,。除此之外,，教研的內(nèi)容也要更豐富充實，讓每位教師參與進(jìn)來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。

2,、嚴(yán)肅教研活動與集體備課時間

教研組每次的活動時,，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá)活動地點，到點準(zhǔn)時開會,，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝,。備課組活動不可流于形式，要切實有效地為教學(xué)服務(wù),，

3,、加強(qiáng)課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即"生活課堂生活"。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此,，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),，更要重視社會生活中的言語實踐。

4,、教師間互幫互學(xué),，共同提高每位教師的教學(xué)水平,。

1.本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié)，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10--18節(jié),，要邊聽邊思,，做好記錄，及時評注;通過相互借鑒,，取長補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課,，充分展示初中教師的教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平。

本教研組提出的口號是"勇于創(chuàng)新,、勇于實踐",。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識,。有了創(chuàng)新,，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。相信,在全組教師互幫互助共同努力只下,一定能開創(chuàng)校本研修與集體備課的新面貌,。

附：公開課安排表：

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,，大力推進(jìn)課程改革,，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平;深入課堂,，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)：

1,、在教研工作中,，樹立全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的思想,樹立教學(xué)研究工作的全局觀;要克服教研過程上的簡單結(jié)果模式，樹立在教研工作上結(jié)果與過程并重的意識;要克服教研對象上狹隘的學(xué)科本位思想,，樹立教研對象上的整體觀,。

2、調(diào)整教學(xué)研究策略,，進(jìn)一步提高教學(xué)研究的質(zhì)量和水平,。要加強(qiáng)以新課程為重點的教育理論研究，探索現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實踐的途徑和方法;分析新課程目標(biāo)與內(nèi)容的構(gòu)成，學(xué)習(xí)和解讀課程標(biāo)準(zhǔn),，研究新課程應(yīng)有的活動形態(tài)和教學(xué)方式,，不斷提升教學(xué)研究的實效性，使教學(xué)研究的思想和方法與新課程以及不斷發(fā)展的現(xiàn)代教育思想相適應(yīng);搭建開放的,、廣泛參與的教學(xué)研究學(xué)術(shù)交流平臺,，形成并進(jìn)一步樹立教研的成果意識。

三,、工作重點

1,、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實處

教研活動爭取每兩周一次,，確立中心發(fā)言人，要有效地運用時間,，活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。計劃在5月進(jìn)行一次校內(nèi)評優(yōu)課活動,，評出一等獎、二等獎若干名,，以激勵教師,，并選撥出參加市級評優(yōu)課的教師。除此之外,，教研的內(nèi)容也要更豐富充實,，讓每位教師參與進(jìn)來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式,。

2,、嚴(yán)肅教研活動與集體備課時間

教研組每次的活動時,，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時到達(dá)活動地點，到點準(zhǔn)時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝,。備課組活動不可流于形式,，要切實有效地為教學(xué)服務(wù)。

3,、加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育,。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即"生活課堂生活",。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn),。因此,，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí)，更要重視社會生活中的言語實踐,。

4,、教師間互幫互學(xué)，共同提高每位教師的教學(xué)水平,。

1.本學(xué)期各備課組之間教師互相聽課不少于3節(jié),，每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10--18節(jié)，要邊聽邊思,，做好記錄,，及時評注;通過相互借鑒,，取長補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，來不斷地提高我們學(xué)校整體的數(shù)學(xué)教學(xué)水平。

2.本學(xué)期上好兩節(jié)教學(xué)研究課,，充分展示初中教師的教學(xué)思想,、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,。

本教研組提出的口號是"勇于創(chuàng)新、勇于實踐",。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識,。有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法,。相信,在全組教師互幫互助共同努力只下,一定能開創(chuàng)校本研修與集體備課的新面貌,。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇三

一、教學(xué)目的任務(wù)：

本冊英語中,，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們,，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動作，如何表達(dá)自己生活中遇到的問題,，如何與他人進(jìn)行討論,。

1.能聽讀辨認(rèn)語音，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力,。

2.能按四會要求掌握所學(xué)的詞匯,，句型，掌握語言材料,。

3.能按要求會讀,，會說，聽懂,，會寫日常交際用語,，提高學(xué)生語言運用能力。

4.能進(jìn)一步感知理解語法,，掌握初步的語法知識,。

二、教材分析：

新學(xué)期一開始,，我對外延社修訂版大綱和英語教材進(jìn)行了比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與分析,，深入領(lǐng)會了新教材的修訂意圖，弄清教材的重點,、難點,，發(fā)現(xiàn)：本冊英語中，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)字的表達(dá),，自己喜歡的食品,，學(xué)習(xí)如何問路，學(xué)習(xí)一些美國的節(jié)日,，繼續(xù)學(xué)習(xí)如何描述人,、物品、動物的特征,，以及如何比較這些特征等,。我們還將學(xué)習(xí)如何表達(dá)能力、如何請求獲得允許,，以及如何描述正在進(jìn)行的動作,。本冊教材有這樣幾個特點：1,、注重了學(xué)生運用能力培養(yǎng);2、尊重學(xué)生的差異,，并讓其充分發(fā)表出來;3、在承認(rèn)學(xué)生之間差異的同時提供了互動互學(xué)的條件;4,、設(shè)置了發(fā)展學(xué)生特長的選做題,。體現(xiàn)了新大綱的各項要求，明確英語教學(xué)方向,。

三,、班級情況分析：

1班級情況分析：

本班級共有學(xué)生36人，其中男生22人,，*14人,，學(xué)生對英語表現(xiàn)出濃厚興趣，并有了一定的英語基礎(chǔ),，能運用英語進(jìn)行初步的交際,。本班學(xué)生大多基礎(chǔ)知識掌握良好，掌握了一定的技能技巧,，學(xué)風(fēng)較正,。但有少數(shù)學(xué)生由于學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，基礎(chǔ)不扎實,，能力也較差,，學(xué)習(xí)比較困難。

2學(xué)生知識能力習(xí)慣態(tài)度分析

學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，有了一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，大多數(shù)學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的英語學(xué)習(xí)興趣，但也有些學(xué)生已失去了剛開始的興趣,，出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

四,、教學(xué)突破點和創(chuàng)新點：

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,，如描述正在進(jìn)行的動作，;比較兩個事物等,。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動作和狀態(tài),，要分階段反復(fù)進(jìn)行，要堅持大容量,，長時間的輸入,。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識，形成必需的應(yīng)用語言的能力,。

五,、教學(xué)方法：

1.按照《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)階段兩級總體課程目標(biāo)和具體內(nèi)容目標(biāo)的要求,，結(jié)合《新標(biāo)準(zhǔn)英語》教學(xué)內(nèi)容及教師用書中所提供的教學(xué)建議，三年級起點第三冊第一模塊至第十模塊的教學(xué)任務(wù),。

2.對于三年級起點第三冊模塊的教學(xué),，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際水平和具體情況確定自己的教學(xué)重點。對學(xué)生已學(xué)過的內(nèi)容,，以發(fā)展學(xué)生綜合運用英語的能力為目標(biāo),，發(fā)展學(xué)生用英語做事情的能力，通過設(shè)計一些任務(wù)型活動如：調(diào)查,、小組活動,、情景描述、說明等,，對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展性的運用語言進(jìn)行交際能力的訓(xùn)練,，而不是簡單的機(jī)械重復(fù)。同時,，教師應(yīng)在注重培養(yǎng)學(xué)生聽,、說英語能力的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)學(xué)生讀和寫的能力,。

3.新大綱的要求,，使我擺正了教與學(xué)的關(guān)系，靈活了教學(xué)方法,。進(jìn)行了一系列的改革,，更加注重開發(fā)學(xué)生的潛能、提高全體學(xué)生的基本素質(zhì),、提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法,。

a.創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛

和諧的課堂氣氛可以使學(xué)生的情緒高昂、優(yōu)良好的心態(tài),，從而提高課堂效果,。因此，老師們時刻注意著把微笑帶進(jìn)課堂,，將歡樂帶給學(xué)生;在課堂上認(rèn)真,。和藹的對待每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生的意見，信任他們向上的愿望,，理解他們的錯誤,，激勵每一位學(xué)生的進(jìn)步,，對學(xué)困生更要加倍關(guān)注,。和諧的課堂氣氛培養(yǎng)了學(xué)生敢于思考,、勇于創(chuàng)新的進(jìn)取精神,，使他們保持活撥、向上的心理態(tài)勢的同時,，獲得了知識,，提高了能力,。

b.運用新鮮,、多樣的教學(xué)手段和方法

在教學(xué)過程中，教師避免過于單一的教學(xué)方法,，對不同的內(nèi)容,、不同的學(xué)生采取了不同的教學(xué)方法，使學(xué)生各有所得,。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，如：錄音、

錄象,、電腦等并結(jié)合其它的直觀教具,，如：實物、圖片等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生參與教學(xué)使他們更感興趣地接受新知識;利用語音教室,、多功能教室、網(wǎng)絡(luò)教室讓學(xué)生接受語言的熏陶,、學(xué)會提留信息并不斷地充實自己,，提高能力。

c在抓好課堂教學(xué)的同時,，針對英語學(xué)科學(xué)生作業(yè)和考試的問題,，進(jìn)行了多次地研討并大膽地進(jìn)行了改革，使學(xué)生在更多時間里做一些樂為或趣味性較強(qiáng)的作業(yè),。進(jìn)步較大的作業(yè)在全校進(jìn)行展示;英語期中能力測試的不斷改進(jìn)深受學(xué)生的喜歡,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點利用：唱一首英文歌、和同伴表演一段課本劇,、和老師進(jìn)行情景對話,、和同伴編一段對話,、英語書法,、拼詞競賽等方法來進(jìn)行測試，期末考試試卷上具有我校自己特色的常識題,、數(shù)學(xué)題等促使學(xué)生在英語方面全面發(fā)展,，增加了英語學(xué)習(xí)及運用的趣味性。

六,、課時安排

第一周：unit1period1-2

第二周：unit1period3-6

第三周：unit2period1-4

第四周：unit2period5-6unit3period1-2

第五周：nationalday

第六周：unit3period3-6

第七周：unit4period1-4

第八周：unit4period5-6unit5period1-2

第九周：unit5period3-6

第十周：unit6period1-4

第十一周：duanishadatestin

第十二周：unit6period5-6unit7period1-2

第十三周：unit7period3-6

第十四周：unit8period1-4

第十五周：unit8period5-6unit9period1-2

第十六周：unit9period3-6

第十七周：unit10period1-4

第十八周：unit10period5-6

第十九周：revision:unit1—unit4

第二十周：revision:unit6—unit9

第二十一周：examination

第二十二周：haveaholiday

教師個人教學(xué)工作計劃表篇四

本學(xué)期初中語文教研總體目標(biāo)：強(qiáng)化語文的人文性,、實踐性、實用性,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。實施內(nèi)容包括：

(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

每一次教研活動都要落到實處,。每一次活動要做到有計劃,，有準(zhǔn)備，主題鮮明，內(nèi)容豐富,，讓每一次都能有所收獲,。保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課,、研究課、示范課活動,，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教者先說后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。要求筆記反思評價全部登載于個人教案后,。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,，找出執(zhí)教老師的一個不足之處，提一條合理化建議,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著,，加強(qiáng)理論與實踐并重的觀念,，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”,，特別是要認(rèn)真研究xx中學(xué)、xx中學(xué),、口中學(xué)等名校的具體做法,，并結(jié)合自己的特點，逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,，加快學(xué)校的課改工作,。

2、以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時間的使用率。學(xué)生作業(yè)每個年級組要盡量一致,。背誦,、周記、摘抄筆記等各項作業(yè)可以采取多種檢查形式,，但一定要做到有布置就要有檢查,，有記載，把作業(yè)落到實處,。畢業(yè)班的老師要特別加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的研究和指導(dǎo),，在上新課的同時有針對性的對學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)救，為明年的中考能取得好成績奠定基礎(chǔ),。要盡可能地多開展學(xué)生活動,，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。每個教師每學(xué)期至少推薦五篇優(yōu)秀學(xué)生作品(讓學(xué)生制作成電子格式,，注明指導(dǎo)教師,，最好有點評)。搞好競賽輔導(dǎo),，積極組織參加縣市舉辦的各項活動,，爭取拿出好成績。

3,、實行集體備課制度,。認(rèn)真開展好集體備課工作，同課頭的老師一定要群策群力,，想方設(shè)法備好每一節(jié)課,。備課要適應(yīng)課改的要求，理念要新穎,，方法要多樣,，教后反思不走過場。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí)，共同成長,。落實備課組每周一次的集體備課。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案,。備課組活動還要加強(qiáng)教師對習(xí)題的研究,，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,，集體備課做課后,，寫出相應(yīng)的分析反思，集中上交,。

4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”,，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù)，以教育,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,，夯實教師教學(xué)基本功，促進(jìn)教師自身的成長,。在教學(xué)的過程中要勤于思考,，善于總結(jié)，能找準(zhǔn)突破口,，加強(qiáng)課題研究,，并要及時搜集、整理最新的教育教學(xué)理念,，定期進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，還要善于捕捉教學(xué)靈感，寫出心得體會,，期末每個教師要寫出一篇較高質(zhì)量的教研論文,。

(三)落實教研職能，加強(qiáng)校本教研

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力,。組織全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，特別是要認(rèn)真研究洋思中學(xué),、東廬中學(xué),、杜郎口中學(xué)等名校的具體做法，并結(jié)合自己的特點,，逐步形成獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)模式,，加快學(xué)校的課改工作。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動,。以組內(nèi)公開課為契機(jī)，展開聽課評課活動,，促進(jìn)語文教研工作的開展,。聽課時要認(rèn)真寫好聽課筆記,，并積極做好評課工作，達(dá)到相互學(xué)習(xí),，互幫互助,，提高自身課堂教學(xué)能力的目的。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,，組織教學(xué)研討活動,，圍繞相應(yīng)的課題，組織相應(yīng)的公開課,、隨堂課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，促本組教師共同提高。

3,、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息，研究新教法,，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

(四)進(jìn)行課題研究,，提高教研質(zhì)量。

1,、改變教研課研討方式,，嘗試教研課一課多上，一課多評,。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思,，提高教學(xué)水平,。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思,，寫好一篇教學(xué)論文,。

3、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇五

一、指導(dǎo)思想

1,、從音樂科的特點出發(fā),，貫徹德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的方針,，為提高民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ),，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。

2,、正確處理知識的邏輯順序,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容,，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度,。

3、處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系,，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容,。

二、教材分析

1,、突出培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣,，重視學(xué)生對音樂實踐活的主動參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力,，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗,，陶冶高尚情操,。

2,、除對原有教學(xué)內(nèi)進(jìn)行整和外，新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容,，重視通過音樂教學(xué)活動,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。使音樂教學(xué)從單純傳授因樂知識和技能的框框中解脫出來,，真正成為人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域和實施美育的重要途徑之一,。

3、本冊教材有8個單元,，每一單元由四個集成塊組成,，即演唱、演奏,、欣賞,、活動。其中,，“活動”設(shè)置了“歌表演”,、“律動”、“音樂游戲”,、“集體舞”,、“小小作曲家”、“露一手”,、“小小音樂劇”等欄目,。

三、學(xué)生情況分析

小學(xué)三年級學(xué)生大部分熱愛音樂,，喜愛唱歌,，但由于學(xué)生的不同基礎(chǔ)，一小部分學(xué)生視唱,，識譜,，聽辨不符合三年級學(xué)生的要求。因此,，影響了整個班級,，所以提高這部分學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的能力是很重要的。通過一,、二年級初步接觸樂理知識,，已有一定的音樂常規(guī)習(xí)慣，但一定的知識和演唱技巧還未掌握,，本學(xué)期主要對其節(jié)奏,、演唱技巧、識譜、欣賞等方面進(jìn)一步訓(xùn)練,。

四,、教材目標(biāo)及要求

充分注意三年級學(xué)生以形象思維為主，好奇,、好動,、模仿力強(qiáng)的身心特點,，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體,，采用個、舞,、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué),。聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明。

1,、在識譜能力的教學(xué)上,，讓學(xué)生掌握拍號，聽音,，換氣記號,，漸強(qiáng)漸弱記號等基本音樂符號。通過訓(xùn)練讓學(xué)生運用正確的歌唱方法,，通過自己的理解,，表現(xiàn)不同題材體裁，風(fēng)格特點,，內(nèi)容不同的歌曲,。能通過學(xué)習(xí)靈活運用換氣符號，并在歌唱時,，體現(xiàn)出二拍子,，三拍子的不同特點。

2,、在創(chuàng)造能力的培養(yǎng)上,，讓學(xué)生掌握簡易的知識，通過對學(xué)生引導(dǎo),，讓他們自己識唱簡易的歌曲,。

3、在學(xué)習(xí)歌曲方面,，以歌曲的藝術(shù)形象來感染,，教育學(xué)生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物,，熱愛人民,，培養(yǎng)學(xué)生的愛心，高尚的情操和良好的品德,。在教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力,。

4,、在欣賞方面，開闊學(xué)生的音樂視野,，欣賞古今中外的名家作品,，并熟悉我國的民族音樂，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的愛好和欣賞的習(xí)慣,，發(fā)展聽覺,，記憶力，想象力,，并了解祖國悠久的音樂歷史文化,，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。

五,、教學(xué)內(nèi)容的基本要求

1,、唱歌：

(1)注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢,、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

(2)教學(xué)中抓住重難點,，演唱時要注意音準(zhǔn),、節(jié)奏和正確的情緒,。

2,、演奏：

能初步學(xué)習(xí)豎笛的基本演奏方法。

3,、聽賞：

(1)了解人聲分類和演唱形式,，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家,。

(2)進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受,。

4,、識譜：

掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏,，并能在活動中靈活運用,。

六,、提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)措施

1.、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練,，重點加強(qiáng)試唱識譜能力的培養(yǎng)

2.,、抓住教材的重點，難點進(jìn)行教學(xué)

3.,、在教學(xué)的過程中,，寓教于歌唱，欣賞,，游戲中

4.,、善于引導(dǎo)，啟發(fā),，挖掘?qū)W生的潛力5,、音樂知識和技能訓(xùn)練

(1)指導(dǎo)學(xué)生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲;

(2)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法;

(3)初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識,，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣;

(4)通過音樂知識的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對音樂的了解與興趣

(5)通過“拍拍敲敲”,、“聽聽想想”,、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

(6)通過律動訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的樂感和節(jié)奏感;

(7)通過集體舞教學(xué),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇六

一、指導(dǎo)思想

在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅持的三個堅決即：以學(xué)生為主體,，教師為主體,，思維訓(xùn)聯(lián)為主線。堅決貫徹會的不教,，堅決貫徹培養(yǎng)自學(xué)能力,，堅決體現(xiàn)學(xué)科思想的原則。兩個關(guān)注即：“關(guān)注非智力因素的培養(yǎng),，關(guān)注每一位學(xué)生,。”的大方向的指導(dǎo)下,，認(rèn)真研究洋思教學(xué)思想的實質(zhì),，吃透其精髓，使之作為我們教學(xué)中的有力指導(dǎo)武器,，形成自己行之有效的,，具有鮮活個人特色的教學(xué)路子。在教學(xué)研究中,，細(xì)化和深化學(xué)科教學(xué)思想,，通過教研，使學(xué)生大面積地受益，教師對教學(xué)在宏觀和微觀上進(jìn)行有效的掌控,。

二,、學(xué)科思想

高二英語主要通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固,，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運用語言的能力;主要側(cè)重學(xué)生語篇的理解,，說和寫的訓(xùn)練,。使學(xué)生在英語學(xué)習(xí)的過程中，促進(jìn)心智,、情感態(tài)度,，學(xué)習(xí)策略，文化意識的發(fā)展,，形成正確的人生觀,，世界觀和價值觀，整體提高人文素養(yǎng),。

三,、奮斗目標(biāo)

使本班相對的尖子、中等生,、差生都有不同程度的提高;使教師的教育和教學(xué)水平通過教研得到合理的提升,。力爭做到家長滿意，學(xué)生滿意,，學(xué)校滿意,。

四、具體工作和主要措施

1.經(jīng)過高一一年的強(qiáng)化學(xué)習(xí),，有一少部分的學(xué)生掌握了英語學(xué)習(xí)的基本方法,，形成了相對較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，部分學(xué)生能夠主動地進(jìn)行英語學(xué)習(xí),，但不可否認(rèn)的是,，由于我們相當(dāng)一部分的學(xué)生英語沒有基礎(chǔ)或基礎(chǔ)太差，在高一一年的學(xué)習(xí)中雖然也在努力向上了,，但結(jié)果并不樂觀,，仍有相當(dāng)大部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)還處于被動和逼迫學(xué)習(xí)狀態(tài)，課上睡覺,、不聽課,、不學(xué)習(xí)等等因此英語課堂教學(xué)的難度真的很大很大,。

2.對策

由于普通學(xué)校的這種極端特殊的情況，經(jīng)過實踐經(jīng)驗,，本人覺得教學(xué)應(yīng)該從實際出發(fā),，因材施教，分類推進(jìn),，并盡快拉齊全體教學(xué)進(jìn)度,。并配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面的督促，讓學(xué)生們?nèi)沼兴?，周有所會,，月有收獲。加強(qiáng)中等生和后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,，讓后進(jìn)生不掉隊,，增強(qiáng)包生和輔導(dǎo)工作，盡量讓后進(jìn)生不掉隊,，中等生向上趕,，優(yōu)秀生突出來?；虮M量使優(yōu)秀一點的學(xué)生吃得飽,，有發(fā)展這樣多層次的方式進(jìn)行教學(xué)。

3.對學(xué)科思想進(jìn)行深入細(xì)致的探究,。

通過研究和探討，深刻體會英語學(xué)科的思想,，了解本學(xué)科的本質(zhì),，構(gòu)建本學(xué)科的整體教學(xué)思路，鉆研本學(xué)科的特點,，在學(xué)生的長期英語教育上下苦功夫,，教給學(xué)生英語的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和運用英語打下堅實的基礎(chǔ),。

4.在教學(xué)過程中,，認(rèn)真鉆研教材，課程標(biāo)準(zhǔn),，研討學(xué)法和教法上,，保持同年級英語教學(xué)大體上做到六個統(tǒng)一：統(tǒng)一課時，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),，統(tǒng)一重點,、難點，統(tǒng)一檢測題,，統(tǒng)一估計學(xué)生練習(xí)后存在的問題及點撥方法,，統(tǒng)一課堂作業(yè),。

5.上好每一堂英語課，認(rèn)真抓好英語尖子生的培養(yǎng)工作,，使學(xué)科中尖子生真正從聽,、說、讀,、寫中突出出來,，成為本學(xué)科中高手中的高手。

6.規(guī)范學(xué)生的作業(yè)和良好英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成如：預(yù)習(xí),，作業(yè),，聽課，復(fù)習(xí),，練習(xí)和主動進(jìn)行課外聽,、說、讀,、寫的拓展訓(xùn)練,。

五、本學(xué)期英語教學(xué)進(jìn)度表

周次內(nèi)容備注

第一周及前三天unit 1 making a difference

第二周unit 1-unit 2 news media

第三周unit 2

第四周unit3 art and architecture

第五周國慶節(jié)大假

第六周unit3-unit4 a garden of poem

第七周unit 4

第八周unit5 the british isles

第九周unit5--- unit6

第十周unit6 life in the future

第十一周期中考試

第十二周unit7 living with disease

第十三周unit7

第十四周unit 8 first aid

第十五周unit 8

第十六周unit 9 saving the earth

第十七周unit9- unit10 frightening nature

第十八周unit10

第十九周會考

第二十周revision(期末復(fù)習(xí))

第二十一周期末復(fù)習(xí)

第二十二周期末考試

第二十三周寒假

第二十四周寒假

第二十五周寒假

教師個人教學(xué)工作計劃表篇七

一,、指導(dǎo)思想

提高學(xué)生審美水平,，充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)高尚的審美情操,，發(fā)展健康個性,，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，使學(xué)生全面地發(fā)展,。

二,、教學(xué)學(xué)情分析

初二共有8個班。由于在小學(xué)階段各校對美術(shù)課的教學(xué)水平參差不齊,，因而學(xué)生對美術(shù)知識的掌握存在的差距也很大,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃，主動性不強(qiáng),。俗語說,，興趣是的老師。調(diào)動其主動性,、積極性是本學(xué)期教學(xué)的關(guān)鍵,。

三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)

本冊劃分為五個單元,，共17課時,，內(nèi)容如下：

第一單元：主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念,。

第二單元：通過對校園環(huán)境,、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感，并了解對相關(guān)環(huán)境,、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法,。

第三單元：通過教室壁報的編排設(shè)計練習(xí)，加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛,，培養(yǎng)同學(xué)之間相互團(tuán)結(jié),、密切合作的人際關(guān)系，體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂,。

第四單元：通過對學(xué)生裝,、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動，創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,，激發(fā)學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,，同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識,、技能的能力。

第五單元：通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,，啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品,。

四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要設(shè)想與措施,。

1,、采用靈活多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合具體實際運用,，采用競賽,、多媒體等，形象,、直觀、大容量,，扎扎實實上好美術(shù)課

2,、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué),，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,，生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系,。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

3,、不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,，深入挖掘文本,，借助資料分析教材，駕馭教材,，對文章把握有自己獨到見解,，給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖實,，內(nèi)心的震撼和無言的感動,，帶給學(xué)生充實的精神生活。

4,、欣賞課部分,，主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué)，注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握一定的欣賞方法,，引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情,。

5、技能技法課部分,，本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力,。為了達(dá)到這一目的，將采用啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察,，學(xué)會制作，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇八

一,、指導(dǎo)思想：以黨的十八大和十八屆四中全會精神為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，堅持以群眾對教育的期盼為著眼點,，扎實推進(jìn)教學(xué)精細(xì)化管理，提升全體教師執(zhí)教能力,，提高課堂教學(xué)效率,，全面提高素質(zhì)教育質(zhì)量。力爭常規(guī)工作有新路,，重點工作樹新勢,，教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)新高，為學(xué)校又好又快發(fā)展作出新貢獻(xiàn),，全力打造區(qū)域內(nèi)品牌學(xué)校,。

二、工作要點：

1,、推進(jìn)月考水平測試制度,，完善月考程序。

2,、強(qiáng)化課程標(biāo)準(zhǔn),，突出寫字,、校本課程的作用。

3,、推進(jìn)精細(xì)化教學(xué)管理,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核的科學(xué)性。

4,、推行任課教師崗位聘任制度,，提升教師整體執(zhí)教能力。

5,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)制度建設(shè)。

6,、推進(jìn)科研工作,，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

三,、工作措施

(一)強(qiáng)化質(zhì)量興校,，提升素質(zhì)教育實施水平。

質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,，實施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量是教育工作的永恒主題。必須牢固樹立質(zhì)量第一的觀念,，把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校辦學(xué)的首要任務(wù),。

1、全面落實課程標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)課程,，轉(zhuǎn)變質(zhì)量提高方式，以“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”為目標(biāo),，以課堂為主陣地,，以提高效益為追求，全面增強(qiáng)教學(xué)工作的針對性,、實效性和有效性,。一是要全面落實教學(xué)常規(guī)要求。切實提高教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、學(xué)科作業(yè),、課后輔導(dǎo),、教學(xué)測試和教學(xué)研究等方面的有效性，多層次,、全方位地將有效教學(xué)落到實處,。要把教學(xué)常規(guī)要求的落實作為提高教學(xué)有效性和教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程來抓,，著力把好“四關(guān)”：即嚴(yán)把備課關(guān)，著力突出“研究”;嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān),，著力突出“有效”;嚴(yán)把作業(yè)批閱,、講評關(guān)，著力突出“精細(xì)”;嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān),，著力突出“勤實”,。要切實提高教學(xué)自查的有效性，做到凡考必嚴(yán),、凡考必評,、考前必備、考后必思(總結(jié)反思),。二是要大力加強(qiáng)有效課堂建設(shè),。切實加強(qiáng)對新授課、復(fù)習(xí)課,、講評課,、習(xí)題課等不同課型的研討，以追求有效,、高效為目標(biāo),，形成一定的課型范式。以教學(xué)基本功大賽為載體,，積極組織開展“有效課堂大展示”活動,，推廣有效課堂的成功范式，展示有效教學(xué)的階段性成果,。三是要積極推進(jìn)校本教研,。建立完善以校為本的教科研工作機(jī)制，通過校本教研,，凝聚廣大教師的集體智慧,，提高教學(xué)效益，增強(qiáng)“問題即課題,，教學(xué)即研究,，發(fā)展即成果”的意識，將課題研究作為推進(jìn)校本教研和師生發(fā)展的有效載體,。

2,、切實加強(qiáng)體藝工作。貫徹落實上級體育工作會議精神,，執(zhí)行《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，開齊開足體育課，積極開展“陽光體育”活動，堅持不懈地開展體育大課間活動,，確保學(xué)生每天鍛煉一小時,，不斷創(chuàng)新、豐富活動的形式和內(nèi)容,。認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播操,、眼保健操和冬季長跑、跳繩,，引導(dǎo)學(xué)生走出教室,、走向操場、走向大自然,，鍛煉體魄,、磨練意志。切實加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育,，豐富學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),，提高學(xué)生藝術(shù)表演的技能水平。

(二)強(qiáng)化教師隊伍建設(shè),，全力提升師資建設(shè)水平

1,、抓骨干，發(fā)揮名師示范作用,。名教師是教育發(fā)展水平的重要體現(xiàn),，也是全面提升教育品質(zhì)的基本保證。要切實加大名師培養(yǎng)力度,，從示范教學(xué),、論文發(fā)表、教學(xué)實績,、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面著手,，不斷提升名師隊伍建設(shè)水平，爭取培養(yǎng)出一批鎮(zhèn),、縣級名師,。

2、抓考核,，完善教師教學(xué)目標(biāo)管理考核方案,。認(rèn)真貫徹《x校20__教師質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，《x校教師崗位競聘實施方案》,，把實施質(zhì)量目標(biāo)績效考核與深化教師人事制度改革結(jié)合起來,，健全完善以落實崗位責(zé)任為主要內(nèi)容的校內(nèi)教師聘用合同制和教師崗位目標(biāo)完成獎勵制，堅持公平合理,、規(guī)范有序,、優(yōu)績優(yōu)獎的原則,，進(jìn)一步加大考核獎懲力度，充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性,。

3、繼續(xù)深入教師崗位大練兵活動,。

學(xué)校將營造書香校園氛圍,，鼓勵教師多讀書，讀好書,，并提出明確的讀書要求,。積極參加網(wǎng)上教研活動，實踐資源共享,。加大教研力度,，規(guī)范教研行為。深入開展教師崗位大練兵活動,。積極參加小教部組織的各項教學(xué)展評活動,。選派部分教師到省市名校參觀學(xué)習(xí)，討教經(jīng)驗,，開闊視野,。

(三)強(qiáng)化精細(xì)管理，著力提升教學(xué)管理水平

1、抓細(xì)節(jié)管理。一是要管好細(xì)節(jié)。教學(xué)管理要從小處開始，從細(xì)節(jié)處著眼，從細(xì)微處入手,，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，抓好教師的工作紀(jì)律和教學(xué)規(guī)范,，抓好后勤人員的服務(wù)規(guī)范和服務(wù)質(zhì)量,。二是要細(xì)化管理,。各級管理者要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,，具備一絲不茍的工作作風(fēng),，講究精細(xì)化的操作程序。要細(xì)化管理要求,，將學(xué)校各項規(guī)章制度細(xì)化為具體的行為要求，使所有師生的學(xué)習(xí)工作有章可循;要細(xì)化管理措施，使每一項工作要求都有具體的落實舉措;要細(xì)化管理職責(zé),，所有管理者都要有明確的工作職責(zé)。三是要強(qiáng)化考核,。要加大管理過程的考核力度,，以嚴(yán)格的考核提升學(xué)校管理的水平,。要加強(qiáng)學(xué)校管理考核機(jī)制建設(shè)，明確專人負(fù)責(zé),，加大考核的力度,，提高考核的精度,，增強(qiáng)考核的效度,。

2,、抓持久管理,。一是要使常規(guī)成為師生的習(xí)慣,。要組織學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各項規(guī)范要求，做到熟記于心,，并逐步內(nèi)化為素養(yǎng),、外顯為習(xí)慣，在任何時候,、任何狀態(tài)下都要自覺地遵守常規(guī)要求,。教職員工從事任何一項工作，都要接受規(guī)范要求的培訓(xùn),，清楚工作程序，明確行為要求,，逐步成為習(xí)慣,。二是要使管理成為常規(guī)工作。學(xué)校師生要形成“常規(guī)管理人人有責(zé)”的共識,，每個人都要在清楚行為規(guī)范的同時,，明確自己負(fù)有的常規(guī)管理職責(zé)，做到“在其位,、謀其職,、盡其責(zé)”，強(qiáng)化“工作即管理,，管理即工作”的責(zé)任意識,。要努力使“常規(guī)管理”成為“管理常規(guī)”，形成“人人都在管理,，事事都有人管”的管理狀態(tài),。

(四)抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，著力提升群眾滿意度

1、認(rèn)真抓好畢業(yè)班的教學(xué)管理工作,。定期召開“三會”：畢業(yè)班教師會,、畢業(yè)班學(xué)生會、成績分析會,。每學(xué)期每會至少3次,，各校要做好記錄備查。跟蹤好畢業(yè)班的教學(xué)情況,，及時調(diào)整畢業(yè)班的教學(xué)策略,。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計劃,、有目的,，落到實處。

2,、做好迎考的準(zhǔn)備工作,。畢業(yè)年級三主科要研究明確小升初水平測試考什么和怎么考;研究近幾年考卷(教師必做)，弄清題型,、題量和難度變化,，把握命題特點和趨勢;研究復(fù)習(xí)的策略及措施，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,。對迎考的研究一要抓得早,，要在本學(xué)期教學(xué)的初始階段就開展研究實施;二要拓寬面，不僅畢業(yè)班要研究,，非畢業(yè)班也要進(jìn)行研究,，使考試內(nèi)容要求落實到每一個年級、每一個教師,，樹立大循環(huán)長遠(yuǎn)的教學(xué)思想;三要經(jīng)?；箍荚噧?nèi)容要求落實到教學(xué)的每個階段,、每個環(huán)節(jié),。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇九

一、指導(dǎo)思想

1,、以全面貫徹落實黨的教育方針,，全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，以實施素質(zhì)教育為突破口,，結(jié)合語文教研組特點，充分發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的作用,，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)教研氛圍。

2、以學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),，積極貫徹上級教育部門關(guān)于教學(xué)教研的意見,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，適時反思和總結(jié),，創(chuàng)新教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)效率。

二,、工作目標(biāo)

1,、理論學(xué)習(xí)。堅持學(xué)習(xí)新課程理論,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，進(jìn)一步明確初高中階段語文教育教學(xué)目標(biāo)，探索教育教學(xué)方法,，提升教育教學(xué)理論修養(yǎng)

2,、課堂教學(xué)研究。深入課堂,，及時調(diào)研,，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié),，提高課堂教學(xué)效率,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3,、教研教改,。認(rèn)真開展課題研究，提升教師個人研修能力,，促進(jìn)學(xué)校語文學(xué)科教學(xué)長足發(fā)展,。

三、工作思路

(一),、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

1,、組織本組教師深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法,，新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著,，加強(qiáng)理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變,。

2,、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理和研究，以課堂為主陣地，合理,、科學(xué),、有效地進(jìn)行課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時間的使用率。

3,、繼續(xù)推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長。備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo)，本單元檢測評價和分析方案,。備課組活動還要加強(qiáng)對語文練習(xí)的研究,，做到精要，實用,，不做無效作業(yè),。各班作業(yè)要盡量統(tǒng)一，便于講評和集體調(diào)研,。

4,、規(guī)范日常教學(xué)常規(guī)，各教學(xué)環(huán)節(jié)要認(rèn)真落實,。備課要適應(yīng)新要求新形式,，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新,，而且教學(xué)目標(biāo)要新,，教后反思不要走過場。聽課評課活動要準(zhǔn)時參加,，認(rèn)真記好聽課筆記,，做好評課反思工作。

5,、繼續(xù)落實好“傳幫帶,，結(jié)對子工作”。一是組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,，夯實教師教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師自身的成長。二是關(guān)心青年教師的成長,。指導(dǎo)教師要深入課堂,，具體指導(dǎo)，有針對性,，有實效,。

6、服從學(xué)校教導(dǎo)處的安排,，做好教學(xué)常規(guī)檢查,，努力做到有記錄，有總結(jié),，有提升,。

7、配合政教處搞好校園文化活動,。充分利用學(xué)校的讀書資源,，組織學(xué)生讀好書。各年級要組織好學(xué)生讀書活動,，除高三年級之外,，要求每生本學(xué)期必讀一本名著，選讀一兩本好書,。教師加強(qiáng)檢查和督促,。

(二)加強(qiáng)課題研究管理，提升研修能力,。

組織教師認(rèn)真上好公開課,、研究課及示范課。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點，講究學(xué)習(xí)方式,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索,，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫論文，落實每人圍繞課題一節(jié)課例分析,。

四 具體工作要求

1,、常規(guī)教學(xué)的幾點要求

(1)備課 按照學(xué)校要求寫好手寫教案或者精心編寫電子打印教案,，要求完整規(guī)范,，教學(xué)反思要求一篇課文或一個教學(xué)內(nèi)容一反思,，不搞形式，不走過場,，真正達(dá)到不斷提高教學(xué)水平的目的,。一個月一檢查通報。

(2)作業(yè) 每周3至4次作業(yè),，作業(yè)內(nèi)容要精選,。各備課組要統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一要求,，不搞各自為政,，這樣便于集體研究，有針對性的發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。

(3)作文 每學(xué)期8篇大作文(六個單元加上期中和期末調(diào)研考試)，要求全收全改,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好作前指導(dǎo)和作后講評。課外練筆,，各備課組和老師們自行安排,，原則上每周不少于1000字的寫作量。

五,、活動安排

1,、期初制訂語文教研組工作計劃。各備課組制定教學(xué)計劃,、安排教學(xué)進(jìn)度,、集體備課的時間和內(nèi)容。

2,、協(xié)助學(xué)校教科室組織好各備課組開展的賽課老師選拔活動,。

3、協(xié)助學(xué)校教科室做好本組參加學(xué)校教學(xué)比武競賽老師的選拔工作,。

4,、協(xié)助學(xué)校教導(dǎo)處做好高二、高三兩考的指導(dǎo)工作,。

5,、開展其他教研活動。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇十

一,、指導(dǎo)思想：

全面貫徹國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于農(nóng)村教育的決定》為指針，認(rèn)真全面貫徹落實都江堰市教育局制定的有關(guān)文件精神,，以質(zhì)量為生命,，以科研為動力,，以課改為契機(jī)，以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo),。在教學(xué)教研工作中,，加強(qiáng)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，重視課堂教學(xué)研究,，扎實過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高,。

二,、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)水平,。積極送培教師參加各級教研培訓(xùn)，同時校內(nèi)加強(qiáng)理論與實踐相結(jié)合的校本教學(xué)研究,，提高教師饑餓哦學(xué)能力,，并制定好課堂教學(xué)促進(jìn)方案，有目的,、有針對性地提高課堂教學(xué)實效,。

2、認(rèn)真執(zhí)行國家課程計劃,，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作,。

3、抓教育科研,，抓好新課題的實施工作,，認(rèn)真研究，結(jié)合本校實際,，將校本教研與科研結(jié)合,，提高研究的有效性。

4,、抓好教學(xué)質(zhì)量全過程監(jiān)控,。認(rèn)真落實教學(xué)“八認(rèn)真”(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試,、認(rèn)真實驗,、認(rèn)真計劃、認(rèn)真總結(jié)),，抓好單元的質(zhì)量監(jiān)控,。對學(xué)生質(zhì)量檢測多元化,，以考促教，以考促發(fā)展,，確保質(zhì)量全面完成。

5,、抓好教研組的工作,，把學(xué)習(xí)與研究結(jié)合，有計劃,，有目的地開展教研組活動,，提高教研組工作的實效性。

6,、重視特殊兒童教育工作,，畢業(yè)班工作，學(xué)前兒童教育工作,，學(xué)籍管理工作和學(xué)生安全教育工作及良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

7、督促教師聽課,，每月4節(jié)(40歲以下每月4節(jié),，40至45每月3節(jié)，45以上每月2節(jié)),，教研組長全期聽完該組成員的課,。

8、將《國學(xué)經(jīng)典》融入語文教學(xué)中,，讓師生在誦讀活動中收獲人生智慧,。

9、關(guān)注學(xué)生身體,、心理健康,，通過體育課、體育與健康課及陽光體育,，教育學(xué)生科學(xué)鍛煉,，培養(yǎng)他們良好的心理品質(zhì)。

三,、工作重點：

1,、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，提高教師對課標(biāo)新理念的認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，改進(jìn)教與學(xué)的方式，提高教學(xué)水平,。

2,、落實國家課程計劃,，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，抓好教風(fēng),、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

3,、以課改為契機(jī),，加強(qiáng)和深化教研教改工作。

學(xué)月工作初步安排

第一學(xué)月(9月)

1,、教研組長制定教研組工作計劃,。

2、開展教研組教研活動：①審議計劃,、學(xué)習(xí)課標(biāo),、看教學(xué)光碟、寫教材分析,。②根據(jù)學(xué)校新課題(小學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究),，確立教研組的小課題。③9月下旬開展全校作業(yè)評比(每班抽15份),。

第二學(xué)月,。(10月)

1、教研組內(nèi)開展35歲(含35歲)以下的青年教師的賽課活動,。

2,、英語組開展活動。

3,、素質(zhì)檢測,。

第三學(xué)月(11月)

1、教研組內(nèi)開展教學(xué)設(shè)計比賽(組內(nèi)確定同一內(nèi)容,，45歲以下的老師參與)

2,、開展全校寫字比賽。

3,、研究期末復(fù)習(xí),。

第四學(xué)月(12月)

1、上旬開展全校作業(yè)展評,。(全班學(xué)生作業(yè))

2,、素質(zhì)檢測。

3,、做好期末復(fù)習(xí)工作,。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇十一

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,，為了“強(qiáng)管理,、提實力、出成效”的目標(biāo),，以“新課程改革”為契機(jī),，以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動力，加強(qiáng)信息化建設(shè),，本著求真務(wù)實,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度，優(yōu)化教學(xué)與管理過程,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、目標(biāo)

以新課程為載體，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨,，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和方式,，形成教學(xué)、研究,、師訓(xùn)一體化的教研新機(jī)制,，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位。

三,、主要

(一)以課堂教學(xué)為主線,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科,、各學(xué)段教學(xué)策略的研究，體現(xiàn)課程功能觀,，在備課,、上課、評課,、反思各環(huán)節(jié)中的整合,，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度,，積極開展課堂常規(guī)抽查制度,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)校進(jìn)行二至三次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師考評之中,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時了解每位教師的課堂教學(xué)情況,。開展全員性聽課評課活動,，加強(qiáng)個性化學(xué)科教學(xué)模式的研究，推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信心。

(1)備課:組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極探索教學(xué),，研究教學(xué)方法，在備課中力求突出重難點,、解決策略,、設(shè)計意圖、課后反思,。要求教師及時認(rèn)真寫反思,，向40分鐘要實效。

(2)繼續(xù)抓好“說,、上,、評”和教學(xué)反思:深入課堂聽課，及時評課,，從聽課入手,，提高教師講課水平，突出課堂教學(xué)的改革研究,。

(3)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，苦練基本功。每周一次集體教研,，解決教學(xué)中的疑難問題,。

(二)以校本教研為重點，不斷提升教學(xué)研究水平,。

本學(xué)期,，校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力,、朗讀能力。加強(qiáng)教研組的管理力度,，充分發(fā)揮教研組的作用,，積極開展集體備課,，同年級組備課，確定集體備課的時間,，充分發(fā)揮集體智慧,，取長補(bǔ)短,。通過相互交流,、相互切磋，強(qiáng)化對教材,、教法的探討,，切實提高全體教師的科研意識和教學(xué)水平。

(三)以教師培訓(xùn)為紐帶,，開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動，給教師創(chuàng)造條件,，主動參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動,，并要求教師認(rèn)真做筆記,，提高學(xué)習(xí)的針對性和價值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校,。

(四)安全教育警鐘長鳴,，做到防范于未然,。

本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育,，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力,。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,，要樹立三種意識:一是安全第一意識,，安全重于泰山,，全校教師每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,，做到人人管、天天講,、月月查;二是安全超前思維意識,，堅持預(yù)防為主,，對事故隱患早發(fā)現(xiàn),、早排除;三是安全小事意識,，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,，不能袖手旁觀、若無其事,、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報,。

時代在飛速發(fā)展，面對新的形勢和任務(wù),，只要我們上下一心,，精誠團(tuán)結(jié)，同心同德,，真抓實干,，不懈追求,，學(xué)校的教育一定會在科學(xué)發(fā)展之路上越走越寬,，學(xué)校教育的明天一定會更加燦爛輝煌,。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇十二

新的學(xué)期已經(jīng)開始了,，作為一班的班主任,，我感到十分的驕傲,。透過上學(xué)期的鍛煉,，我對此刻的工作更有信心,，我堅信我必須能把這個班帶好!為了班級在新學(xué)期展現(xiàn)出新的面貌，我特制定以下工作計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

對于一班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注。

二,、奮斗目標(biāo)：

一班的奮斗目標(biāo),，就是要打造職業(yè)中學(xué)的實驗班!

而對于學(xué)生本人來講,，既要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,，做到“八有”：“有人格,，有胸懷,，有教養(yǎng),，有潛質(zhì);有計劃,，有規(guī)律,，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

三,、具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度,，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做,，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,。同時堅持班委務(wù)必有品德正的同學(xué)來擔(dān)當(dāng),，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣,。

2,、實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化、詳細(xì)化,，操作起來更加容易，班干部容易管理,，學(xué)生的狀況容易量化，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

嚴(yán)格班規(guī)的落實,，對于學(xué)生中的優(yōu)點要用心鼓勵，但對于違紀(jì)行為絕不手軟,。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!因此我打算每隔一周就出一期黑板報,，資料密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會,，資料將是密切聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài)。

用心邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師,、優(yōu)秀學(xué)生到班級里做講座,，說先進(jìn)經(jīng)驗，和學(xué)生溝通,，建立友誼班級,。

5、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛質(zhì),，另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的群眾主義感,。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

6,、確定每周的主題,，提高潛質(zhì)：

如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等,，借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的潛質(zhì)。

(二)學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃,，有規(guī)律,，有效率,，有成績!具體做法如：

1,、每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

2,、每一天清晨按照班級規(guī)定讀書,。

3,、每一天抽出5分鐘時刻練字。

4,、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“詩歌朗誦比賽”,，“道德教育講座”等,，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

6、每次考試結(jié)束后要做詳細(xì)的分析,，在分析中找出每個學(xué)生的進(jìn)步和不足,，并為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

(三)分組協(xié)作制：

衛(wèi)生小組7人,，教室和保管區(qū)也各一組;班級活動小組4人,，負(fù)責(zé)班級各項群眾活動，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的群眾活動以及用心健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人,，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,。

(四)每一天自?。?/p>

班委建立值日制度，每一天記錄值日記錄,，每個學(xué)生每一天寫自省,。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇十三

一、以“趣味英語”導(dǎo)入,，上好第一節(jié)課,。

多年學(xué)生，讓我深刻體會到再有趣的課程,，如果老師只是一味照本宣科,，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神,。特別是職校學(xué)生,，本身基礎(chǔ)薄弱，會選擇讀職校,，多數(shù)是不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生,。因此，上好第一課很重要,。英語并不全枯燥乏味,，需要死記硬背，通過深入研究教材，平淡的單詞句子可以趣味化,，以此吸引學(xué)生的注意力,，多以趣味英語單詞、趣味英語游戲的形式,，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中吸收消化知識點,。

二、結(jié)合學(xué)生實際情況,，合理利用教材組織課堂教學(xué),。

根據(jù)中職英語教學(xué)大綱規(guī)定，結(jié)合學(xué)生實際情況,，合理增刪教授知識,。這一學(xué)期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學(xué)校生活、夢想,、愛好,、友誼、運動,、幸福,、愛以及教育，教學(xué)開展將緊扣這八個方面,，同時突出“幼教”專業(yè)特色,，重點培養(yǎng)并鞏固學(xué)生的英語專業(yè)基礎(chǔ)知識，為學(xué)生的幼師英語打好基礎(chǔ),。

三,、采取靈活的教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

針對中職學(xué)生好奇心強(qiáng),、精力充沛、動手能力強(qiáng)的特點,，創(chuàng)設(shè)符合他們心理認(rèn)知水平的模擬生活實際的教學(xué)情境,，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，開展豐富多彩的教學(xué)活動,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,。改變死板的“教師教學(xué)生聽”的教學(xué)模式，讓學(xué)生積極參與到教學(xué)當(dāng)中來,，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

四、以指導(dǎo)為主,，對學(xué)生的表現(xiàn)給予及時肯定,。

不管是愛讀書,，還是不愛讀書的學(xué)生，他們都希望得到別人的肯定,。在接下來的教學(xué)過程當(dāng)中,，我會努力去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，及時表揚鼓勵他們,，調(diào)動他們的積極性,。同時,，不一味解答學(xué)生的疑問,，多指引他們方向，讓他們自己去找出答案,，更深刻地掌握知識,。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇十四

高二是學(xué)生整個高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，我計劃在下學(xué)期繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面,，全面培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫四會能力,，繼續(xù)培養(yǎng)理解、分析和閱讀的能力讓學(xué)生在高中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中牢固地掌握基礎(chǔ)知識：

一,、所教班級基本情況

本學(xué)期我擔(dān)任高二兩個班的英語教學(xué),，這個兩個班都是理科平行班，經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生已基本適應(yīng)了上課的流程和掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，但是學(xué)生的語法基礎(chǔ)普遍薄弱，單詞記憶不是很理想,，聽說讀寫的英語能力也需要進(jìn)一步提高,。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想

注意根據(jù)我班學(xué)生實際,，努力發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力;形成有效的英語學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)生的綜合運用語言的能力;特別注重提高學(xué)生用英語進(jìn)行思維和表達(dá)的能力,。繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽,、說,、讀、寫四會能力,，理解,、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生有效改善自己的英語學(xué)習(xí),。

三,、教學(xué)任務(wù)及課時安排

本學(xué)期要完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù),，共6個單元內(nèi)容。每一單元用3周,，兩冊書共需18周左右,，最后二周左右進(jìn)行考前復(fù)習(xí)。

四,、主要措施

(一)教學(xué)方面

高二年級是高中的重要階段,，又是高中三年的承上啟下階段。因此,，讓學(xué)生在高二年級打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的,。本學(xué)期應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進(jìn)行交際的能力,，側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,，培養(yǎng)自學(xué)能力。具體來說：

1.加強(qiáng)學(xué)的研究,，充分發(fā)揮學(xué)的主動性

只有當(dāng)教與學(xué)形成了合力,，教學(xué)才能取得最佳的效果。因此,，要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，使他們樂學(xué)更善學(xué),。高中生應(yīng)有的習(xí)慣和方法主要包括：

(1)學(xué)會查英語詞典并勤查詞典;堅持每天朗讀,，學(xué)會背誦的有效方法;

(2)利用每天的零碎時間反復(fù)多次記憶單詞，學(xué)會記憶單詞的多種方法;

(3)學(xué)會觀察語言現(xiàn)象,，總結(jié)語言規(guī)律 ( 如通過某例句總結(jié)出某詞的用法 ) ;

(4)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣 ( 整潔,、獨立完成 ) ，掌握各種解題技巧;

(5)堅持預(yù)習(xí),，學(xué)會看書;

(6)積極思考,、大膽質(zhì)疑;

(7)學(xué)會記筆記和整理筆記。

2.強(qiáng)化三關(guān)訓(xùn)練,，夯實語言功底

詞匯,、閱讀、語法是每個立志要學(xué)好英語的人必須過的三關(guān),，三者有聯(lián)系但不能相互代替,。

詞匯教學(xué)主要是使學(xué)生掌握詞義、詞的搭配和用法,。

具體做法： 1.積累詞語,，對課文涉及的重要詞語，要總結(jié),、查字典解釋重點記憶,。2.每單元寫一百字左右與課文內(nèi)容相關(guān)的作文短文閱讀是吸收信息,、學(xué)習(xí)語言、提高水平的最有效途徑.因此,，提高學(xué)生的閱讀理解能力是教學(xué)的重要目標(biāo)之一,。本學(xué)期將有計劃地堅持每周補(bǔ)充幾篇課外閱讀文章并讓學(xué)生閱讀報刊文章寫點評，讓學(xué)生在大量閱讀中提高閱讀理解能力,。

3.語法是英語的框架結(jié)構(gòu),。高中英語語法項目較多，為幫助學(xué)生理清思路,，準(zhǔn)確表達(dá)思想,，必須引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好語法。本學(xué)期將在每周安排一節(jié)課,，系統(tǒng)地和學(xué)生一起學(xué)習(xí)各項語法內(nèi)容,。

4.在閱讀方面,，閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點,，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中精心設(shè)計一節(jié)課閱讀課,，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀能力,，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率,，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法,。

6.在寫作方面，堅持每周一次作文訓(xùn)練,，訓(xùn)練題材,、方法力求多樣化，并能及時進(jìn)行講評,。并針對我班學(xué)生的寫作基礎(chǔ),，給予英文寫作的指導(dǎo)和誤區(qū)分析，可適當(dāng)讓學(xué)生多背誦一些常用的句型,，句式,，詞匯和短語，或是很有代表性的范文,。鼓勵學(xué)生寫英文日記,，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo),。

(二)在教研方面

1.認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，清楚哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的,，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的,。認(rèn)真研究新教材,，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè),。

2.堅持每周互相聽評課活動，相互取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)能力,。

3.積極參加集體備課，集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,，有利于教師互為補(bǔ)充,、共同提高。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇十五

一,、 教學(xué)安排

第一學(xué)期進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí),包括四本必修和一本選修,，爭取在4月份進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),5月初開始專題練習(xí)，并做綜合性試卷,做一份與考一份,，并且留時間讓學(xué)生回顧與總結(jié),，5月底是考前指導(dǎo) 。

二,、學(xué)情分析：

在高三這一學(xué)年里,，學(xué)生基本上能夠自覺地學(xué)習(xí)。大多數(shù)學(xué)生對基本知識掌握得還可以,，但解題能力和解題方法還需要加強(qiáng),。同時針對學(xué)生主觀題較弱，加強(qiáng)主觀題訓(xùn)練,。

三,、教學(xué)目的要求 ：

掌握高中政治的基本知識與基本技能，能夠解決一些政治問題,。

四,、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1、在集體備課時間里,，討論下兩周應(yīng)講授知識的重點與難點,、研究其學(xué)情與教法。

2.對例題,、練習(xí),、試題，加強(qiáng)針對性的篩選,，特別關(guān)注重點知識的落實情況,。

3.針對不同的學(xué)生采取不同的策略。對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,，加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技 巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,，落實好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時間集體進(jìn)行答疑 和輔導(dǎo),，在最基本知識的落實上狠下功夫。重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,，幫助學(xué)生樹立信心克服困難,。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇十六

新學(xué)期，新氣象,，新挑戰(zhàn)!初中語文教研組將繼續(xù)本著熱愛教學(xué),、熱愛學(xué)生的思想，努力提高教學(xué)質(zhì)量打造高效課堂,。特將本學(xué)期的工作計劃如下：

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教研活動工作以高效課堂為主線，以課堂教學(xué)改革為主陣地,，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨,，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)時間分配模式,、現(xiàn)代文課堂教學(xué)流程和“三進(jìn)”工作的研究,，強(qiáng)化對“自主、合作,、探究”學(xué)習(xí)方式和“以讀為本”在課堂中的實踐研究,，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高我校語文教育質(zhì)量,。

二、教研工作目標(biāo)

轉(zhuǎn)變舊的教育模式,，繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累,，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動,，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學(xué)方法,，真正落實改革在課堂教學(xué)中的地位,，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進(jìn)行認(rèn)真分析,，鼓勵教師認(rèn)真,、大膽實驗，推進(jìn)大量讀寫的改革進(jìn)程,，并嘗試進(jìn)行其他方面的語文教改實驗,。

圍繞“說教材”活動、理論學(xué)習(xí)和小課題進(jìn)行研討,，扎扎實實地開展語文教研活動,，認(rèn)真完成研討專題,，提高教師的教學(xué)水平，提高我校的語文教學(xué)水平,，使語文教研活動成為真正提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效渠道,。

三、工作重點

(一)學(xué)好理論,，更新觀念,，提高素質(zhì)

新時期的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，適應(yīng)社會需求,，強(qiáng)化語文的人文性、實踐性,、實用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和通讀一,、二本理論專著,。要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題,，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀。

2.每位語文教師要堅持通讀一,、二種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路;同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3.緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。

(二)狠抓常規(guī),，改革教學(xué)，提高效率

1.結(jié)合學(xué)科特點,，完善課堂模式,。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī),、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率。全面實施素質(zhì)教育,，課堂教學(xué)是主陣地,。要對照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和我校打造高效課堂要求，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，繼續(xù)探索課堂教學(xué)模式,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，大大提高語文課堂教學(xué)效率。

2.加強(qiáng)常規(guī)教研，確保教學(xué)效果,。上好優(yōu)質(zhì)公開課，同時,，教研組將配合教務(wù)處通過每月的抽查備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情況。

3.課堂結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，有頭有尾;授課課型明確,，新授課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課,、講評課區(qū)別分明。每天除了課堂作業(yè)外,，要有一定量的課外作業(yè),，有布置就要有檢查。

4.作文訓(xùn)練要確保8篇,，教師批改要做到“兩個眉批,、一個總批”。初一重點訓(xùn)練學(xué)生寫生動的記敘文和簡單的說明文,，初二逐步訓(xùn)練立意較為深刻的記敘文和簡單的議論文,，初三訓(xùn)練應(yīng)全方位的。教學(xué)要克服隨意性,，形成作文教學(xué)的系列性,。每一篇作文都要詳細(xì)講評，提高學(xué)生的寫作能力,。初三年級面對的是中考,，作文訓(xùn)練盡量2周一次,，采取課內(nèi)和課外相結(jié)合的原則。課內(nèi)訓(xùn)練主要是讓學(xué)生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成,，課外訓(xùn)練學(xué)生可以盡量地查找資料，充實作文的素材,。必須注意并解決學(xué)生的書寫問題,，書寫較差學(xué)生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進(jìn)行片段訓(xùn)練,，逐點逐項落實,。

5.注意學(xué)困生的教育，管理好課堂教學(xué)秩序,，能夠個別提醒指導(dǎo);不辱罵,、體罰、恐嚇學(xué)生,，也不放任自流,。

6.聽課每人不少于20次，要聽完組內(nèi)每一個老師的課,，可以反復(fù)聽一個老師的課,，聽課后可主動寫聽課心得，爭取共同進(jìn)步,。評課活動注重實效性,，擴(kuò)大交流的層面。評課在教師上課后及時進(jìn)行,，采取座談形式,，由教研組組長引領(lǐng)，一人主講,，人人參與,，評課時反對不痛不癢的“無病呻吟”，反對不著邊際的“紙上談兵”,。在評課時,，力求說出自己的一點感受、一點反思,、一點認(rèn)同或者一點求異,。同時，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動,，力求做到暢所欲言,、各抒己見。

7.注重語文的課后輔導(dǎo),。各個教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補(bǔ)差對象,，鼓勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動,，積極參加各級各類征文活動，參加語文學(xué)科的社團(tuán)活動;特別要注意學(xué)困生的輔導(dǎo),，培養(yǎng)他們語文學(xué)習(xí)興趣,，一定要爭取所有的學(xué)生愛母語，愛語文老師,，愛語文學(xué)科,。初一、二學(xué)生要養(yǎng)成寫日記,、積累素材的習(xí)慣,，每班一月一評。一定要占領(lǐng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的思想陣地,，使課內(nèi)外的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)成為一體,，穩(wěn)步提升學(xué)生的語文水平和學(xué)科成績。

(三)加強(qiáng)課題研究,，培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語能力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,，我們要加強(qiáng)課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上,，想方設(shè)法擴(kuò)大學(xué)生知識面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書，如在初一,、初二開設(shè)閱讀課,，向?qū)W生推薦課外閱讀材料。

任何學(xué)習(xí)都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系,，不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域,，即"生活-課堂-生活"。再者,，學(xué)習(xí)本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式,，這就需要不斷鼓勵學(xué)生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此,，語文教學(xué)不僅要重視課堂語文學(xué)習(xí),，更要重視社會生活中的言語實踐。

本學(xué)期要進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究過程管理,，及時計劃,、及時總結(jié),，鼓勵老師們能結(jié)合教學(xué)實際，積極科研實踐,。

(四)堅持正確導(dǎo)向,，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作

初三語文老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)20xx年中考語文考綱和深圳市有關(guān)中考命題的有關(guān)精神，認(rèn)真研究中考,，真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué)，有重點,、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖,、中考考綱作分析;針對中考模擬試卷作分析。同時,，初三語文老師要注意,，資料信息的收集、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。

四、具體活動安排

1.開展豐富多彩的課外活動,。

(1)提供各班必讀與選讀書目,，要求學(xué)生抽時間讀，教師應(yīng)督促檢查,。

(2)組織語文知識競賽,。七八年級漢字聽寫大賽(12.13周)。

(3)書法等級考試(16周),。

2.教研時間及常規(guī)檢查,。

(1)每周四上午17:20-18:00為教研時間。開展教研活動時,，以“說教材”,、理論學(xué)習(xí)和初三復(fù)習(xí)工作研討為教研重點。

(2)落實教學(xué)教研常規(guī),。每節(jié)課應(yīng)做到“不備課不上課,，不簽字不上課”，不定期檢查教案和課堂作業(yè),、作文批改情況,。

(3)積極參加校內(nèi)校外的培訓(xùn)，并傳達(dá)或宣傳培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

3.公開課教學(xué)活動安排

(1)宗旨：圍繞學(xué)校的課改要求,，講究課堂藝術(shù)和教學(xué)效率,，堅持“一磨二上三展示”。

(2)時間：見安排表,。

(3)要求：有教案,，有教學(xué)反思。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇十七

本學(xué)期,，我主要從以下幾個方面抓好教學(xué)：

一,、做好常規(guī)教學(xué)工作，落實教學(xué)五個環(huán)節(jié)(備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)和考評)

1.精心上好每一節(jié)課

備課時從實際出發(fā),，精心設(shè)計每一節(jié)課,，充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學(xué)服務(wù)，提高四十五分鐘課堂效率,。

2.嚴(yán)格控制測驗,精心制作每一份復(fù)習(xí)資料和練習(xí)

教學(xué)中配備資料應(yīng)要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,，老師要給予檢查和必要的講評，老師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí),。試題的制作注重考試質(zhì)量和試卷分析,定期進(jìn)行學(xué)情分析，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策,，及時解決，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不斷提高,。

3.做好作業(yè)批改和加強(qiáng)輔導(dǎo)工作

教師的工作對象是活生生的對象──學(xué)生,，這里需要關(guān)心、幫助及鼓勵,。我們要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做大量的細(xì)致工作,，批改作業(yè)、輔導(dǎo)疑難,、及時鼓勵等,，特別是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教師的下班輔導(dǎo)更為重要,。教師教學(xué)中,，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層,，更不能忽視班上的困難學(xué)生。充分利用自習(xí)時間，對優(yōu)生,，指導(dǎo)與鼓勵他們冒尖,，適當(dāng)開展培優(yōu)競賽輔導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生做好自主學(xué)習(xí);對后進(jìn)生要多進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，不僅給他們解疑難,，還要給他們鼓信心,、調(diào)動自身的學(xué)習(xí)積極性,，幫助他們樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極主動地去投入學(xué)習(xí)，變要我學(xué)為我要學(xué),。

二,、加強(qiáng)科研促教，大膽探索教學(xué)新模式

1.積極響應(yīng)學(xué)校開展構(gòu)建自主學(xué)習(xí)模式的課題研究活動,，研究學(xué)生的學(xué)法,，使教學(xué)工作真正做到

①培養(yǎng)興趣,，多激發(fā)學(xué)生提出自己的問題,，想自己的問題;

②教會想,，會思考從而實現(xiàn)自己擴(kuò)大知識量，增加思維量,。

2.探索學(xué)生自主學(xué)習(xí)的具體做法,，重視實踐學(xué)習(xí)與探究反省、聯(lián)系與總結(jié)的過程,，對于數(shù)學(xué)問題的學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)學(xué)生用做─比─問的方法來學(xué)習(xí),。做就是自己先審題,、分析、試做,，目的是訓(xùn)練和檢查自己獨立分析和解決問題的能力;比就是把自己的分析,、做法同老師或書上的方法對比，找出優(yōu)劣,，發(fā)現(xiàn)問題;問就是提問題,，總結(jié)經(jīng)驗：

①解法是怎樣想出來的?關(guān)鍵是哪一步?自己為什么沒想出來?

②能找到更好的解題途徑嗎?

③這個方法能推廣嗎?

④通過解這個題，我應(yīng)該學(xué)到什么?

教師個人教學(xué)工作計劃表篇十八

一、教育教學(xué)

1,、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活,、學(xué)習(xí),、游戲的氛圍。

2,、依據(jù)《綱要》的精神,，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢,，開展好體育活動和戶外組織活動,。

3、充分調(diào)動幼兒按時來園的積極性,，對個別經(jīng)常遲到的幼兒,，及時與家長取得聯(lián)系,，獲得家長的配合與支持,。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n,，在上課前應(yīng)準(zhǔn)備好所有的教具,，組織好每一次的教學(xué)活動,。

5、結(jié)合主題教育為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育活動相適應(yīng)的生活環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育功能,。

6、培養(yǎng)幼兒做好值日生工作,，學(xué)習(xí)收拾餐后的桌面,，培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性。

7,、認(rèn)真分析本班幼兒的年齡特點和個體差異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大的提高,。

8、時時刻刻把安全放在第一位,，結(jié)合安全教育月開展相關(guān)的活動,，讓幼兒收到教育。

二,、衛(wèi)生保健

1,、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風(fēng)、日日消毒”,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個衛(wèi)生,、整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

2,、教育幼兒愛清潔,、勤洗手，做好流行病的預(yù)防,，提醒幼兒少到人多的地方,。

3、保證進(jìn)餐,、午睡質(zhì)量,，抓好生活護(hù)理，平時多注意提醒幼兒喝水,。提高出勤率,。

4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗,。

5,、注意季節(jié)性疾病的預(yù)防，做好班上清潔衛(wèi)生工作,，保證室內(nèi)空氣流通,。

三、家園工作

1,、每周認(rèn)真督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況,，積極收集家長的反饋意見,，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。

2,、對生病的孩子及時打電話慰問,，關(guān)心孩子的身體健康。

3,、平時多關(guān)注幼兒,，讓幼兒健康的成長。

4,、根據(jù)幼兒在園情況,，利用早晚接送時間和個別家長進(jìn)行交談，反映幼兒在園情況,，力爭做到家園同步,。

新學(xué)期即將開始，各項工作也將全面展開，對于我來說是個全新的挑戰(zhàn),，禰補(bǔ)上學(xué)期的不足,，多學(xué)習(xí)，多向老員工虛心請教,，加油!

教師個人教學(xué)工作計劃表篇十九

1.多方面搜集信息,。主動利用一切可能的渠道，搜集有關(guān)教學(xué)信息,。如教研組,、學(xué)校資料室、圖書室,、互聯(lián)網(wǎng),、市縣教研活動等來充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量,，與教研組同事和盡量加強(qiáng)溝通,。

2.努力提高自身素質(zhì)。多鉆研教材,，吃透教材的內(nèi)容,，理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料，豐富自己的知識,，提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,，豐富課堂教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,，幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容;多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,，提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力;對學(xué)生手頭的作業(yè)本,，要求學(xué)生完成,，再收下來檢查。印發(fā)的習(xí)題注重知識的針對性,、系統(tǒng)性,、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達(dá)能力，清楚向?qū)W生表達(dá)教學(xué)內(nèi)容,。

3.充分做好課前預(yù)備,，預(yù)備好每一堂課。教案的書寫,，重在教學(xué)設(shè)計,，要求做到“五有”：

①有學(xué)習(xí)目標(biāo);

②有教學(xué)流程;

③有啟發(fā)學(xué)生思維的方法;

④有活動的設(shè)計;

⑤有教學(xué)反思;

4.做好每一次課堂練習(xí)，及時鞏固所學(xué)知識,。平時的單元練習(xí)卷,，按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實際情況,，一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,，一部分是自己命題,。此類測驗由學(xué)校或年級組統(tǒng)一安排時間進(jìn)行

5.盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,，加大課堂容量,，給學(xué)生更直觀的感受，便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,，提高課堂學(xué)習(xí)效率,，也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色,。在教學(xué)語言下,、盡量簡潔、明了,、清楚,，形成自己的風(fēng)格。積極利用學(xué)校開展的各項活動,，進(jìn)行相關(guān)的政治教學(xué),。等等。

總之,，我要以新課程教育為理念,，信息技術(shù)為平臺，整合為統(tǒng)領(lǐng),，使自己有所提高,。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇二十

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)新編語文教學(xué)大綱的要求,，全面貫徹全教會的精神,，緊跟新課程改革的步伐，大膽進(jìn)行教育教學(xué)鉆研,。在教學(xué)過程中，結(jié)合學(xué)生實際情況,，注重語文學(xué)科對培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和提高人文素養(yǎng)方面應(yīng)發(fā)揮的功能,，力爭把學(xué)生培養(yǎng)成為會生活、會學(xué)習(xí)的人,。

二,、學(xué)生雙基、能力,、智力和非智力因素的分析

1,、學(xué)生雙基：

該班共有學(xué)生54人,，其男女比例基本協(xié)調(diào)，經(jīng)摸底考試,，其中優(yōu)秀生占10%,，中等生占65%，其余的為學(xué)困生,，部分學(xué)生語文基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)興趣不濃。

2,、智力狀況分析：

學(xué)生能力發(fā)展不平衡,，記憶力、想象力較強(qiáng)的同學(xué)有,、等,，記憶力理解力有困難的同學(xué)有、等,，寫作上存在獨立思考不夠,，創(chuàng)造性水平較低。本期在分析寫作,、閱讀及口頭表達(dá)能力方面要加大培養(yǎng)力度,。

3、非智力因素分析：

當(dāng)今語文教學(xué)中存在的非智力因素障礙有如下幾點：一是部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強(qiáng),，不能踏踏實實地下苦功夫?qū)W習(xí),，因此，語文水平提高不快,。二是來自家庭環(huán)境及社會不良風(fēng)氣的影響,，都給語文教學(xué)帶來了難度。三是語文教學(xué)用具的單一,，課堂教學(xué)的呆板都影響學(xué)生,。

三、教材內(nèi)容分析

九年級上冊,，著重培養(yǎng)記敘,、說明、議論的能力,，全冊內(nèi)容由五大板塊組成,，分別為：閱讀、寫作,、口語交際,、語文實踐活動、漢語知識附錄組成,，全冊課文30課,，每單元按照課文反映的生活內(nèi)容,，由近及遠(yuǎn)進(jìn)行編排。單元內(nèi)容的順序是：社會生活,、社會生活,、社會生活、小說世界,、古代生活,、古代生活。

教讀課文17課,，每課一般用2-3課時,。課文前面有預(yù)習(xí)提示，后面有練習(xí),。預(yù)習(xí)提示提問富有啟發(fā)性,，能喚起學(xué)生思考，練習(xí)能把握重點,、難點,，做到鞏固知識、擴(kuò)大閱讀,。

自讀課文13課,，每課一般用1課時，少數(shù)課文可以讓學(xué)生課外閱讀,，有利于提高學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),。

寫作主要學(xué)習(xí)議論，七次作文實踐,，其中兩次為自由寫作實踐,。有利于弘揚學(xué)生個性。

口語交際,，重點是開演講會,，有利于培養(yǎng)學(xué)生熟練運用語言的能力和使學(xué)生成為能言善辯的人才。

此外,，學(xué)生自主閱讀,，了解一些漢語知識短文。

四,、教學(xué)任務(wù)與要求

1,、深鉆教材，吃透新教材精神,。指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國語言文字、提高閱讀,、寫作和口語交際能力,。本期著重培養(yǎng)學(xué)生記敘,、分析、議論的能力,。

2,、利用語文課，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和審美情趣,，發(fā)展語感和思維，開拓學(xué)生的視野,，發(fā)展健康個性,，逐步形成健全人格。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,，生動活潑地開展課外閱讀、寫作,、參觀訪問,，進(jìn)行語文實踐活動。

4,、認(rèn)真完成本冊的教學(xué)內(nèi)容,，把學(xué)生的寫作和閱讀能力落實到實處。

五,、落實教學(xué)任務(wù)的措施

1,、做好三備，變學(xué)生厭學(xué)到愿學(xué)到會學(xué),，爭取向課堂要質(zhì)量,。

2、抓住重點,，突破難點,，由淺入深，由易到難,，遵循教育教學(xué)規(guī)律,。

3、關(guān)注學(xué)生的生活習(xí)慣,，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，學(xué)生的處境與感受。

4,、運用先進(jìn)的教學(xué)手段,，讓學(xué)生自覺、愉快地學(xué)習(xí),。

5,、加強(qiáng)作文訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力，要求學(xué)生每日一練,，養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,。

6、注重課內(nèi),、課外一把抓,，在學(xué)生當(dāng)中開展“一幫一”的活動，促使學(xué)生共同提高,。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇二十一

本學(xué)期初中物理學(xué)科教研工作將在教研室領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下,，根據(jù)教研室整體工作要求，結(jié)合本學(xué)科特點,，以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),、培養(yǎng)廣大學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為中心;以探索學(xué)習(xí)評價為重點;以強(qiáng)化理論與技能學(xué)習(xí)，提高教師(特別是青年教師)自身素質(zhì)為主線,，努力搞好本學(xué)科教學(xué)研究和教學(xué)指導(dǎo)工作,，積極推進(jìn)我市初中物理學(xué)科教育教學(xué)教研向縱深發(fā)展。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識，確保教學(xué)研究和教學(xué)改革沿著正確方向發(fā)展

1,、以學(xué)習(xí)和貫徹“新課標(biāo)”和“新教材”為契機(jī),，熟練掌握和領(lǐng)會青島市初中物理教學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)省,、市教育工作會議精神,，認(rèn)真領(lǐng)會其精神實質(zhì)(特別是領(lǐng)會對創(chuàng)新精神、實踐能力要求),，用于指導(dǎo)我們教學(xué)研究和教學(xué)改革工作,。

2、重視現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí),。尤其要重視對現(xiàn)代教育理論和教學(xué)方法學(xué)習(xí)(特別是應(yīng)重視對創(chuàng)造學(xué)理論與技法學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)廣大教師迅速提高培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神技能和技巧)。以啟發(fā),、引導(dǎo)我們進(jìn)一步搞好教學(xué)改革,，并在學(xué)習(xí)與實踐中不斷提高自己理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、重視對現(xiàn)代教育技術(shù)研究,、開發(fā)與應(yīng)用。鼓勵全體教師(特別是青年教師)積極參與多媒體輔助教學(xué)課件開發(fā)與制作，搶占制高點,，為更有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理興趣,、幫助學(xué)生樹立信心、充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用奠定基礎(chǔ),。

二、深入調(diào)查研究,，廣泛聽取意見,，盡快明確當(dāng)前急待解決幾個問題

(1)促進(jìn)課堂教學(xué)有效性，提高課堂教學(xué)效率,。

(2)探討初中物理集體備課模式,，大面積提高教育質(zhì)量。

(3)落實學(xué)案導(dǎo)學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,、互助能力。

(4)搞好物理學(xué)科初中與高中銜接調(diào)研(包括知識方面,、學(xué)習(xí)方法方面,、教學(xué)方法方面以及管理方法方面銜接等)，高效完成初中,、高中學(xué)業(yè),。

(5)加強(qiáng)主題教研，變被動教研為主動教研,。

三,、發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育中主渠道作用

教師講課水平提高不是一蹴而就事情，必須研究靠什麼手段和方法來全面提高,。針對我市一線教師教學(xué)水平參差不齊現(xiàn)狀,，擬從以下幾個方面開展工作：

(1)強(qiáng)化青年骨干教師隊伍建設(shè)。組織他們在認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論基礎(chǔ)上,，以深化課題研究為突破口,，加大教學(xué)研究和改革力度，力爭能在改變學(xué)習(xí)方式,，特別是探究學(xué)習(xí),、探索學(xué)習(xí)評價等方面有所突破，全面提高課堂教學(xué)效率,。

(2)夯實教學(xué)基本功,。利用教研活動及集中培訓(xùn)時間狠抓教師教學(xué)基本功提高工作。擬以新課標(biāo),、新教材培訓(xùn)為契機(jī),，于本學(xué)期初對全體教師進(jìn)行全面課標(biāo)、同步教材、教法培訓(xùn),，力爭用兩年時間完成對全體物理教師全員培訓(xùn)工作,，不斷提高一線教師課堂教學(xué)水平和駕馭教材能力。

(3)落實課題實驗與研究,，抓好典型,，推廣經(jīng)驗。使各校初步具備自己主教學(xué)模式,，使每位老師在不同課型上形成初步教學(xué)模式,。

(4)加強(qiáng)探究學(xué)習(xí)試驗和探索，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和自覺性,，切實把“雙主”原則落到實處,，實行啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨立思考意識和創(chuàng)新意識,，推行過程教學(xué),，鼓勵、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，努力培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,。

教師個人教學(xué)工作計劃表篇二十二

在學(xué)校、數(shù)學(xué)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，我將嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,，認(rèn)真完成各項任務(wù)，利用有限的時間,，使學(xué)生在獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和技能的同時,，在數(shù)學(xué)能力方面能有所提高，為學(xué)生今后的發(fā)展打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。因此我制定了高二數(shù)學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

一、以能力為中心,，以基礎(chǔ)為依托

調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生多動手,、多動腦,，培養(yǎng)學(xué)生的運算能力、邏輯思維能力,、運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力,。精講多練，一般地,，每一節(jié)課讓學(xué)生練習(xí)20分鐘左右,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。

二、堅持每一個教學(xué)內(nèi)容集體研究

充分發(fā)揮備課組集體的力量,，精心備好每一節(jié)課,，努力提高上課效率。調(diào)整教學(xué)方法,，采用新的教學(xué)模式,。教學(xué)基本模式為：基礎(chǔ)練習(xí)→典型例題→作業(yè)→課后檢查。

1,、基礎(chǔ)練習(xí)：一般5道題,，主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，基本方法,。要求所有的學(xué)生都過關(guān)，所有的學(xué)生都能做完,。

2,、典型例題：一般4道題，基礎(chǔ)題要直接運用課前練習(xí)的基礎(chǔ)知識,、基本方法,，由學(xué)生上臺演練。思路要廣,，讓有生能想到多種方法,，讓中等生能想到1至2種方法，讓中下生讓能想到1種方法,。題目要新,，能轉(zhuǎn)化為前面的典型類型求解。綜合題培養(yǎng)學(xué)生運用數(shù)學(xué)思想方法分析問題解決問題的能力,。

3,、作業(yè)：本節(jié)課的基礎(chǔ)問題，典型問題及下一節(jié)課的預(yù)習(xí)題,。

4,、課后檢查;重點檢查改錯本及復(fù)習(xí)資料上的作業(yè)。

三,、腳踏實地做好落實工作

當(dāng)日內(nèi)容,，當(dāng)日消化，加強(qiáng)每天,、每月過關(guān)練習(xí)的檢查與落實,。堅持每周一周練，每章一章考,。通過周練重點突破一些重點,、難點，章考試一章的查漏補(bǔ)缺，章考后對一章的不足之處進(jìn)行重點講評,。

四,、周練與章考

切實把握試題的選取，切實把握高考的脈搏,，注重基礎(chǔ)知識的考查,，注重能力的考查，注意思維的層次性(即解法的多樣性),，適時推出一些新題,，加強(qiáng)應(yīng)用題考察的力度。每一次考試試題堅持集體研究,，努力提高考試的效率,。

五、注重對所選例題和練習(xí)題的把握

1,、注重對“四基五能力”的考察把握,，貼近課本;

2、注重學(xué)科內(nèi)容的聯(lián)系與綜合;

3,、注重數(shù)學(xué)思想方法,、通性、通法,，淡化特殊技巧;

4,、注重能力立意，以考察學(xué)生邏輯思維能力為核心,，全面考察能力;

5,、注重考查學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，設(shè)計應(yīng)用性,、探索性的問題;

6,、試題體現(xiàn)層次性、基礎(chǔ)性,，梯度安排合理,，堅持多角度，多層次的考察,，有效地檢測對數(shù)學(xué)知識中所蘊含的數(shù)學(xué)思想和方法掌握的程度,。

7、精心選做基礎(chǔ)訓(xùn)練題目,，做到不偏,、不漏、不怪,，即不偏離教材內(nèi)容和考試說明的范圍和要求,。不選做那些有孤僻怪誕特點、內(nèi)容和思路的題目,，做到不憑個人喜好選題,，不脫離學(xué)生學(xué)習(xí)狀況選題，不超越教學(xué)基本內(nèi)容選題,，不大量選做難度較大的題目,。

六、周密計劃合理安排

根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點,，注重知識能力的提高,，提升綜合解題能力，加強(qiáng)解題教學(xué),，使學(xué)生在解題探究中提高能力。

七,、貼近教材、貼近學(xué)生、貼近實際

選擇典型的數(shù)學(xué)聯(lián)系生活,、生產(chǎn)、環(huán)境和科技方面的問題,，對學(xué)生進(jìn)行有計劃,、針對性強(qiáng)的訓(xùn)練，多給學(xué)生鍛煉各種能力的機(jī)會,，從而達(dá)到提升學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力之目的。不脫離基礎(chǔ)知識來講學(xué)生的能力,，基礎(chǔ)扎實的學(xué)生不一定能力強(qiáng),。教學(xué)中不斷地將基礎(chǔ)知識運用于數(shù)學(xué)問題的解決中，努力提高學(xué)生的學(xué)科綜合能力,。

八,、精心上好每一節(jié)課

備課時從實際出發(fā),，精心設(shè)計每一節(jié)課,，備課組分工合作，利用集體智慧制作課件,，充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育手段為教學(xué)服務(wù),，提高四十五分鐘課堂效率。

九,、嚴(yán)格控制測驗,，精心制作每一份復(fù)習(xí)資料和練習(xí)

教學(xué)中配備資料應(yīng)要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題，老師要給予檢查和必要的講評,，老師要提前向?qū)W生指出不做的題,，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。三類練習(xí)試題的制作分工落實到每個人,，并經(jīng)組長嚴(yán)格把關(guān)方可使用,。注重考試質(zhì)量和試卷分析,，定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問題,，尋找對策，及時解決,，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不斷提高,。

十,、做好作業(yè)批改和加強(qiáng)輔導(dǎo)工作

我們的工作對象是學(xué)生，這里需要關(guān)心,、幫助及鼓勵,。我們要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況做大量的細(xì)致工作,，批改作業(yè),、輔導(dǎo)疑難、及時鼓勵等,，特別是對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，教我們的輔導(dǎo)更為重要,。在教學(xué)中,，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，不僅要給他們解疑難，還要給他們鼓信心,、調(diào)動自身的學(xué)習(xí)積極性,，幫助他們樹立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動地去投入學(xué)習(xí),，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。