光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇一

一,、我的讀書目標(biāo)：

1、營造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍,，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、努力提升理論和實(shí)踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二,、在我的讀書活動(dòng)中我將遵循以下思路：

1,、基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一,、經(jīng)典性與時(shí)代性的統(tǒng)一,、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動(dòng)原則，以原理掌握,、方法習(xí)得為基礎(chǔ),，以專業(yè)拓展、學(xué)科縱深為發(fā)展,，引發(fā)教師可持續(xù)發(fā)展的思考,，從而形成終身閱讀的良好習(xí)慣;

2、弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,，在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,，彰顯人文性;

3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時(shí),，用時(shí)代的眼光去衡量，把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考,、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,，增進(jìn)國際了解，尊重各國,、各族文化,，以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

在我的讀書活動(dòng)中,，要把讀書活動(dòng)作為教師“行動(dòng)研究”或者“校本教學(xué)研究”的一個(gè)部分,。在“問題—設(shè)計(jì)—行動(dòng)—反思—新問題—新設(shè)計(jì)……”的過程中，將讀書活動(dòng)融入到我的行動(dòng)研究或校本教學(xué)研究的每一個(gè)環(huán)節(jié)和步驟,。不斷是為發(fā)現(xiàn)問題和解決問題提供“教育的眼光”和“教育的心情”,。

三、開展讀書活動(dòng)的主要措施：

1,、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng),。

教師讀書之后重要的是形成自己的“想法”并轉(zhuǎn)化為“做法”，將教師個(gè)人化的教育想法稱為“教師的信念”,。有了“教師的信念”之后,，“教師的行動(dòng)”將隨之發(fā)生改變。我希望通過三年的讀書實(shí)踐,，能大面積提高自己的理論水平,、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格,，成為有知識,、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。

2,、以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄,。

“讀書活動(dòng)計(jì)劃”分三個(gè)“領(lǐng)域”：“教育新理念”,、“課程改革”和“教育隨筆類”。在日常的讀書活動(dòng)中可以從三個(gè)領(lǐng)域中各選一本自己感興趣的書,，構(gòu)成自己的“三本書”,。在某個(gè)階段(如每學(xué)期)，可以重點(diǎn)閱讀自己選擇的“三本書”,。也可以在某個(gè)階段任意選擇一本書重點(diǎn)閱讀,，同時(shí)隨意泛讀剩下的其他推薦書。

3,、主動(dòng)與同事交流,，討論讀書體會(huì)心得。

讀書內(nèi)容將遵循由淺入深,、由易到難,、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀,、精讀,，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀,、速讀。

4,、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間,。

5、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

6,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程。

四,、必讀書目：

1,、《給教師的100條建議》———蘇霍姆林斯基

2、《賞識你的孩子》———周泓

3,、《師生溝通藝術(shù)》———唐思群 教育科學(xué)出版社

五,、選讀書目

1、《班主任培訓(xùn)教程》 北京大學(xué)出版社2,、《班主任兵法》 萬 瑋 華東師范大學(xué)出版社

3,、《給教師的建議》 蘇霍姆林斯基

4、《走出心理誤區(qū):中小學(xué)生心理輔導(dǎo)與咨詢案例 賈曉波 天津教育出版社

5,、《小學(xué)生心理健康教育案例指導(dǎo)解讀》 王建平 中國林業(yè)出版社

6,、《青少年心理問題研究》 東北師范大學(xué)出版社

7、《班主任工作漫談》 魏書生

8,、《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西

9,、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》 美黛安娜.羅曼斯只有讀書，并且在讀書的同時(shí)進(jìn)行實(shí)踐研究,、反思和寫作,，才是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展，并進(jìn)而促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。讀書，能夠改變教師人生匱乏,、貧瘠,、蒼白的狀態(tài)。讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇二

教師，需要學(xué)識,。精深的專業(yè)知識和廣博的相關(guān)知識常常能讓一個(gè)教師在課堂上左右逢源,、神采飛揚(yáng)。學(xué)識源于讀書,，如果教師不能把準(zhǔn)時(shí)代的脈搏,，不斷地讀書，拓展視野,，增長學(xué)識,，不僅不能教好學(xué)生，反而會(huì)因?yàn)樽约旱穆湮槎恋K學(xué)生的發(fā)展,?？梢姡x書是教師的立身之本,。教師要做好教書育人的工作,，首先要做個(gè)真正的讀書人?！罢嬷傇跁?，忽微忽著;精神永存行間，時(shí)隱時(shí)現(xiàn),?！?“熱愛讀書的人，知識不會(huì)老化;善于讀書的人,，才思不會(huì)枯竭,。”“熱愛讀書的教師,，才能有效地教書;熱愛讀書的教師,，才能更好地育人?！贝罅渴聦?shí)證明,，有計(jì)劃、有目的,、堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)教育理論可以有效地提高教師的教育智慧與教育水平,，閱讀教育著作已經(jīng)成為許多優(yōu)秀教師迅速成長的有效方法與途徑。為了使自己以后的生活更充實(shí),、教育工作越成功,，特制定以下讀書計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

知識的更新速度越來越快,終生學(xué)習(xí)已成為不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)代潮流,教師就要不斷地為自己“充電”,只有加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí),樹立全新的教育理念,才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,。教師作為育人者,，應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣,，成為學(xué)生讀書的榜樣。我們自己要有廣博的知識,創(chuàng)新的思維,。然后才能教出具有廣博知識,能力突出的學(xué)生,。要有對事業(yè)的無限忠誠和熱愛,要樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,活到老學(xué)到老。

二,、讀書目標(biāo)：

1,、通過讀書，增進(jìn)自身的人文素養(yǎng),，豐富自己的文化底蘊(yùn),。積累知識智慧，促進(jìn)專業(yè)知識的發(fā)展,。

2,、通過讀書，可以陶冶情操,，凈化心靈,，提升精神境界和生活品位的重要途徑。

3,、通過讀書,，提高自身的教育教學(xué)理論水平、實(shí)踐能力,、教育教學(xué)能力,、教育科研的能力和創(chuàng)新的能力。

三,、主要措施：

1,、讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀教育局指定的六本研讀專著和教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著,。如《給教師的一百條新建議》《教育新理念》??另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物如《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》,、《教師教育》、《走進(jìn)新課程》《江蘇教育》??進(jìn)行研究,，使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能,，具有較高的教育教學(xué)水平,。并且勤于做讀書筆記,，寫好讀書心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間,，讓讀書成為自己學(xué)習(xí)的需要,，自覺的讀書。

2,、讀書要緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,，以“問題”為中心,，著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。

3、充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，抓住培訓(xùn),、聽課、博客等機(jī)會(huì),，多學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)常反思自身教育教學(xué)中的不足，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。

4、堅(jiān)持邊讀書邊反思,，要去其糟粕,，取其精華，將書中新的教育理念與教學(xué)方法轉(zhuǎn)化為自己的東西,，并且會(huì)運(yùn)用這些新的的理念與方法實(shí)施在課堂中,。提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。讀書時(shí)要帶著問題去讀書,，尋求解決問題的方法，用心寫好讀書心得,。

5,、讀書要注重交流。將自己讀書的一些心得體會(huì)經(jīng)常與同事交流,，將個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來,，廣泛深入的交流，相互啟發(fā),，共同提高,。平時(shí)把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆,。在教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)中大膽的將自己的觀點(diǎn)和看法說出來,，大家一起討論,，交流，虛心聽取他人的意見,。

6,、利用課余時(shí)間去學(xué)校圖書室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報(bào)刊雜志，并做好筆記,，寫好反思,。

四、讀書安排：

第一階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》(指定),，和《案例教學(xué)》(孫軍業(yè)主編,，天津教育出版社)。每月和同教研組教師舉行一次讀書交流活動(dòng),，并寫好教學(xué)隨筆;

學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國著,，教育科學(xué)出版社)(指定)每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng)，寫好教學(xué)隨筆,。

第二階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,，首都師范大學(xué)出版社)(鄭杰著，華東師范大學(xué)出版社)(指定),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng),，寫好教學(xué)隨筆;

學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著，人民教育出版社)(指定),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng),，寫好教學(xué)隨筆。

第三階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著,，華東師范大學(xué)出版社)(指定)。每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng),，寫好教學(xué)隨筆;

學(xué)習(xí)《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)(指定)和《多元智能案例研究：學(xué)生,、教師與學(xué)校》(張敏,、劉泓波著，上海教育出版社),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng),，寫好教學(xué)隨筆。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇三

教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng),。很難想象,，一個(gè)不讀書的教師,，能成為一個(gè)有人文精神,、有良好品德的教師?從某種意義上說，一個(gè)喜歡讀書,、擅長思考,、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,，比不愛閱讀,、不愛讀書的人要大得多，因?yàn)樗哂信c生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的,、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣,，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧，并具有巨大的熱情和興趣,，即具有讀書人格,。因此，在廣大教師中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。

一、讀書活動(dòng)目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴,，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

3,、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

4 豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng),。

三,、讀書內(nèi)容:

1、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》

2,、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

3,、《班主任工作漫談》魏書生

四、讀書措施:

1,、充分利用假期和課余時(shí)間,，惜時(shí)于學(xué)。

2,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

3、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程,。

五,、讀書形式：

1、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng),，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，提高文化層次,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。

3、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思,。

讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇四

一,，現(xiàn)狀分析

不知不覺,，從大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入徐教院附中已經(jīng)兩年時(shí)間了，在這兩年中,，我從各方面學(xué)到了許多知識和經(jīng)驗(yàn),，從一個(gè)對課堂教學(xué)只有理論知識的大學(xué)畢業(yè)漸漸地磨練成了一個(gè)能夠比較好的掌控課堂教學(xué)的信息技術(shù)專業(yè)教師，同時(shí)兼顧《新綜合科學(xué)》,，活動(dòng)課,，雙語課的跨科，跨年級，跨語言的多能教師,。

這兩年中自己能感覺到自己的進(jìn)步,，責(zé)任心一學(xué)期比一學(xué)期強(qiáng)，但我也清醒的認(rèn)識到自己的進(jìn)步來自于學(xué)校給我的壓力,，這是一種被動(dòng)的進(jìn)步,，在主動(dòng)性上我沒有給自己壓力，這是我存在的不足之一,。仔細(xì)分析了一下自己的現(xiàn)狀,，特別是不足之處，羅列如下:

1,，對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,，教科研能力較差；

2,，課堂教學(xué)能力尚可,，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意,；

3,，在教育方面，方法和手段略顯稚嫩,；

4,，雖然理科知識比較好，但對于文科的知識積累有所欠缺,，特別是英語口語,，怕說少說是對自己發(fā)展的一大阻礙。

二,，個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

根據(jù)"二期課改"的精神,，信息技術(shù)課程越來越趨向于工具型課程，隨著課程整合越來越劇烈,，信息技術(shù)必將更多的服務(wù)于其它課程,，成為服務(wù)性的工具課程，要為其它課程服務(wù)必須了解這些課程的相關(guān)知識,，基于以上分析,，我更適合成為"一專多能"的教師。"一專多能"即擁有一門專業(yè)技術(shù)(計(jì)算機(jī)操作處理信息技術(shù)),，能夠了解理科各科目的基礎(chǔ)知識,，能夠擁有獨(dú)立進(jìn)行拓展型課程和探究型課程教學(xué)的能力，并且具有一定的雙語課教學(xué)的能力,。在教育方面,，沒有做過班主任的老師不能算是真正的老師,，所以從今年開始我進(jìn)入班主任這一領(lǐng)域，希望能在班主任工作中,，第一年做到"勝任",，第二年開始有所長進(jìn)和特色。

三,，目標(biāo)達(dá)成

為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展三年規(guī)制的目標(biāo),，僅靠本人自學(xué)的力量是不夠的，還需爭取各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì):

1,，現(xiàn)在已培訓(xùn)的有"中—加合作英語培訓(xùn)項(xiàng)目"和《新綜合科學(xué)》新教材240培訓(xùn),；

2，對于"信息技術(shù)"學(xué)科,，除了同組教師進(jìn)行校本培訓(xùn)之外,，還需專門到校外進(jìn)行培訓(xùn),，可以是先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，也急需培訓(xùn)相關(guān)的專業(yè)知識，與觀今最新的信息咨詢接軌,。信息技術(shù)變化迅速,，對于專業(yè)知識的培訓(xùn)，建議定時(shí)不間斷培訓(xùn),。

3,，聽取各種教育，教科研方面的講座,，撰寫各種班主任教育工作及各講座的心得體會(huì),。

四，實(shí)踐提升

在實(shí)際的教學(xué)中,，要經(jīng)常地,，系統(tǒng)地進(jìn)行自我反思，進(jìn)行自學(xué),。三年?duì)幦∽龅?第一年,，基本勝任多學(xué)科教學(xué)；第二年,，教科研有所進(jìn)步,；第三年，教育教學(xué)上有一定特色,。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇五

一,、發(fā)展方向：

1、 提高思想素質(zhì)

教師是教書育人的主體,，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂,，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論,，政治思想是核心,，是指引我們前進(jìn)的步伐。

2,、豐富科學(xué)文化知識

文化是一種底蘊(yùn),，是一種功底，教育者的我們要扎實(shí)與自己的文化修養(yǎng),，提高自己的品行,，把文化與教育落實(shí)與行動(dòng)上，真正的做到合二為一,，懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體,，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合，豐富自己的專業(yè),。

3,、提高教育技能

作為幼兒老師加強(qiáng)專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，把教師的教育作為一個(gè)事業(yè)發(fā)展下去,，使我們的孩子在這么一種接受教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點(diǎn)綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的,。

4,、促進(jìn)親子之間的溝通

孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的，主要以游戲?yàn)橹?，那么為了讓孩子學(xué)好,，吃好，玩好,，我們在平時(shí)教育中要積極的擬定班務(wù)計(jì)劃,，認(rèn)真的寫好每個(gè)禮拜的一日活動(dòng)安排表,，在家長接送孩子時(shí)要把孩子在園的情況反映給家長聽,，并采用鼓勵(lì)幼兒，表揚(yáng)幼兒的教育方式肯定每個(gè)幼兒,，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流,。

二,、具體計(jì)劃：

第一年：

盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動(dòng)

1、 在幼兒園里,，每個(gè)青年教師都是有自己不足的地方的,，那么就要加強(qiáng)自己的長處很快的適應(yīng)園內(nèi)生活

2、 積極的一日活動(dòng)是在游戲中不斷循循善誘的,，關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點(diǎn),，孩子的不同秉性,，來有計(jì)劃有合理的安排一日活動(dòng)

3、 孩子都是以游戲來充實(shí)一日生活的,，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系

4,、 青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗(yàn)足，那么我們就要多請教經(jīng)驗(yàn)足的老師,，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法,，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。

第二年：

努力吸取新知識能及時(shí)地與家長交流

1,、 新時(shí)代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識,，不斷豐富自己的知識，拓寬視野,。

2,、 為了給孩子營造一個(gè)平等，寬松,，理解,，激勵(lì)的精神環(huán)境，教師應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的物質(zhì)環(huán)境,。

3,、 掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則,，讓每個(gè)孩子都去參與游戲,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和經(jīng)歷及時(shí)地跟父母交流,。

4,、 孩子在園的變化，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長溝通,，讓家長做孩子的第一任老師,，讓家長多督促孩子的學(xué)習(xí)和身心方面

第三年：

教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格

1、隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實(shí)并形成鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，在教學(xué)時(shí)突出語言的精辟，顯示出自己教學(xué)的一種特色

2,、經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多,，教學(xué)上具有自己教學(xué)的個(gè)性，讓孩子在教師在這么一個(gè)課堂內(nèi)感覺到滲透力更強(qiáng)了,，感染力更強(qiáng)了

3,、把理論知識聯(lián)系實(shí)際問題緊扣一個(gè)核心思想突出一個(gè)中心思想，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明的對比

4,、在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，在思想上做好本職工作,，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時(shí)地反思自己學(xué)到了什么?課外的學(xué)習(xí)和研究一個(gè)課題進(jìn)行闡述時(shí)又是怎么研究的，出發(fā)點(diǎn)在哪里?核心在哪里?這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程,。

5,、根據(jù)孩子的不同需要，如:孩子的自卑心理,，孩子的不合群心理,，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題，那么青年教師更應(yīng)該多點(diǎn)耐心,，多點(diǎn)愛心,，多點(diǎn)責(zé)任心，去幫助孩子解決這些膽怯心理,，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上,，不斷提高業(yè)務(wù)能力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師,。

上述是我個(gè)人擬定的個(gè)人計(jì)劃,，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，老師的幫助下,，能有所收獲,，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇六

我xx年踏上工作崗位,。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo),、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn),，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)工作上，能有針對性地備課,、備教材,、備幼兒，并做好活動(dòng)反思,。幾年來多次參加公開課教學(xué),，還有多篇論文在省、州,、市獲獎(jiǎng),。當(dāng)然我還有很多不足之處，在課堂教學(xué)上,，怎樣培養(yǎng)幼兒的興趣,，怎樣發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學(xué)習(xí),。為了縮短自己的成熟期,，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向,，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，所以我將今后三年自己的成長做如下規(guī)劃：

一、發(fā)展方向：

1,、提高政治思想素質(zhì)

政治思想素質(zhì)是靈魂,，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī),，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒,，為人師表,，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé),，教書育人,。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退,，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力,。

2、豐富科學(xué)文化知識

隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,，知識的不斷更新發(fā)展,，社會(huì)對教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》,、《學(xué)前教育研究》,、《幼教新視野》等書刊外,，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化,，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識,，研究教育實(shí)踐,，才能使自己的教育觀念不斷更新。

3,、提高教育技能

一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的,。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對幼兒教師不同的要求。所以,，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能,。因此，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，注重教學(xué)技能技巧的提高,。

4,、促幼兒成長，為家長服務(wù)

為了讓每個(gè)孩子都能長好,、學(xué)好,、玩好，每人的能力在原有基礎(chǔ)上有所提高,，以“綱要”為準(zhǔn)則,，認(rèn)真制訂班級計(jì)劃、月,、周計(jì)劃等各類計(jì)劃,。在一日活動(dòng)中以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵(lì)等方法,，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí),，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

在家長工作方面,，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍,，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育,，努力使自己在家長工作方面更加成熟,，成為家長放心的好老師。

二,、具體規(guī)劃：

第一年：

1.盡快適應(yīng)熟悉和掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的業(yè)務(wù)技能,，爭做一個(gè)技能扎實(shí)的青年教師。

2,、扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，學(xué)會(huì)說課、評課,、分析教材的難重點(diǎn),。根據(jù)幼兒的發(fā)展和幼兒的興趣點(diǎn)，制定符合幼兒實(shí)際的各類教學(xué)計(jì)劃,，經(jīng)常反思評析自己的教學(xué)實(shí)踐,。

3、經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流,、溝通,，學(xué)習(xí)組織幼兒及與家長溝通的有效方法。

4,、爭取在本年度完成六項(xiàng)基本功之——樂器的學(xué)習(xí),，牢固掌握演奏方法及相關(guān)理論知識。

5,、認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng),、各種學(xué)習(xí),，認(rèn)真思考并作好筆記，虛心學(xué)習(xí),。

6,、努力提高自身的師德素養(yǎng)，成為一名師德高尚的教師,。

1.提高為幼兒發(fā)展創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的能力,，能為幼兒營造一種平等、寬松,、理解,、激勵(lì)的精神環(huán)境。

2.掌握寓教育于游戲及滲透各項(xiàng)活動(dòng)中的原則,，因人施教,，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

3.具備基本的家長工作能力,，能召開家長會(huì),，能與家長及時(shí)聯(lián)系幼兒的發(fā)展情況，注重個(gè)體差異,，促進(jìn)每個(gè)孩子不同程度的提高,。

4、利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教方面的書籍,，不斷豐富自己的知識,，拓寬視野。

5,、在教學(xué)中有自己的創(chuàng)意,，尋求自己的教學(xué)特色;全方位地去感受幼兒;具備積極的工作態(tài)度.

6、爭取在本年度努力提高演唱,、繪畫,、舞蹈水平，遇到困難的地方虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),。

第三年：

1.逐步形成自己獨(dú)特的教育理念和教育風(fēng)格,。廣泛學(xué)習(xí)，將所學(xué)到的理論付諸實(shí)踐,，并在實(shí)踐中調(diào)整自己的教育觀念和教育手段，形成自己的教育風(fēng)格,，做一個(gè)個(gè)性的幼兒教師,。

2.具備指導(dǎo)家長提高科學(xué)育兒水平的能力，根據(jù)個(gè)別幼兒的實(shí)際情況,，制定對策,。

3,、加強(qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性,，力求能敏銳地感受到孩子的需要,。

4、積極參加各種技能技巧比試,、優(yōu)質(zhì)課評比,、教育教學(xué)觀摩、研究課,、公開課,、示范課、論文,、教科研及教案評比等等,，使自己的綜合素質(zhì)始終處于動(dòng)態(tài)的發(fā)展過程。

5,、力爭在本年度六項(xiàng)基本功能更上一個(gè)臺(tái)階,。

6、不斷提高業(yè)務(wù)能力,，爭取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

以上是我個(gè)人制定的發(fā)展規(guī)劃，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下,，在老師們的幫助下,，能有所收獲，使自己更快的成長起來,，成為一名合格的幼兒教師,。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇七

一、現(xiàn)狀分析

對《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料,，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識,，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況，具體問題具體對待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo),，有助于幼兒的學(xué)習(xí)，游戲是幼兒園的基本活動(dòng),、寓教育于生活,、游戲之中。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者,、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念，實(shí)施健康教育,。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn)、說課,、評課等教研活動(dòng),，認(rèn)真作好聽課筆記、反思及隨筆,，通過不斷地學(xué)習(xí),、反思、改進(jìn),，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作，積極,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能夠較快融入集體，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,，能夠?qū)W以致用,。

薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課,、評課、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步,。

二,、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，更深層次的加深對《綱要》理念的理解,，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn)，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長,，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,，

三、預(yù)期目標(biāo)

總目標(biāo)

1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心,、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng),、流暢的口語,，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力,。

2,、能夠加深對幼兒園課程的理解,，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課,，上好課,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

3,、虛心向老教師學(xué)習(xí),，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作,，和搭班老師共同管理好班級,，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī),。

分項(xiàng)分階段目標(biāo)項(xiàng)目

20xx年度

關(guān)心喜愛每個(gè)孩子,，對孩子細(xì)心耐心，在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，希望盡快讓自己滿意。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,。

積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。

20xx年度

用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒,，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心,。

多讀書,，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng),。

對課的把握要精確,，上好每一節(jié)課，讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。

不斷提高自身的科教水平,，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生。

20xx年度

學(xué)無止境,，和孩子一起學(xué)習(xí),，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識。

緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí),，不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討，一起研究,。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。

有一定的科研能力，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng),。

四,、圍繞目標(biāo)的具體措施

1、在為人處事方面積極活躍,，情緒樂觀,，興趣廣泛，敢于嘗試,，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響,。

2,、經(jīng)常和家長溝通，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作,，做孩子和家長心目中的好老師。

3,、多聽課,，多和老教師交流，不恥下問,，吸取他人的長處,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，爭取能夠上好每一節(jié)課,。

4,、不斷學(xué)習(xí)、反思,，積累經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課,，上好課,，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長,。

五,、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志

讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，成為一個(gè)好下屬,。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇八

一、總體思想

鼓足干勁,，立足前沿,，自我突破，力爭一流,。未來的三年里,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心,、耐心、細(xì)心,，提高班級管理水平,；不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

二,、發(fā)展目標(biāo)

為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,，掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及教師職業(yè)所特有的能力,，有高尚的師德,、強(qiáng)烈的責(zé)任感，熱愛學(xué)生,、勇于奉獻(xiàn),。同時(shí)還應(yīng)具備廣闊的視野，把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)。

三,、具體內(nèi)容

(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

不僅要飽學(xué)知識,，掌握一定的人文知識、科學(xué)知識等,，并內(nèi)化為個(gè)人的文化素養(yǎng),，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé)，要具有學(xué)科知識方面的專業(yè)技能,，成為學(xué)科教學(xué)方面的能手,。面對新課改，具體發(fā)展目標(biāo)如下：

1,、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往,、互動(dòng)的知識,。

2、具備課程內(nèi)容和資源,、課程組織和類型,、課程目標(biāo)和評價(jià)方面的知識。

3,、學(xué)歷達(dá)到本科水平,。

4、具備嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，高效獲取信息,、評價(jià)信息的能力，吸收存儲(chǔ)與快速提取信息的能力,，表達(dá),、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力，從而達(dá)到利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的,，同時(shí)還應(yīng)具備信息時(shí)代公民應(yīng)有的道德,、情感,、法律意識和社會(huì)責(zé)任感,。

5、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的能力,、個(gè)案研究能力,、籌劃組織能力進(jìn)一步發(fā)展。

6,、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題、困惑作為課題,，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊研究,，運(yùn)用課題帶動(dòng)的策略,，注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢，針對學(xué)生的不同需求,，尋找不同的教育教學(xué)方法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

7、正確把握三維目標(biāo)的能力,、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力,、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動(dòng)的能力、靈活,、智慧地運(yùn)用教學(xué)策略,、方法的能力、合理運(yùn)用教學(xué)資源的能力,、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價(jià)的能力不斷提高,。

(二)、職業(yè)倫理

職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解,，對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度,，對工作群體的向心力和奉獻(xiàn)精神。具體目標(biāo)如下：

1,、熱愛教育事業(yè)，珍惜本職工作,，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn)。

2,、增強(qiáng)教育的使命感,，確立正確的教育觀、學(xué)生觀,、職業(yè)觀,、價(jià)值觀，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，塑造人格魅力,。

3、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生,，做到既教書又育人,，幫助學(xué)生成為有責(zé)任感的社會(huì)公民。

4,、尊重并平等地對待每一個(gè)學(xué)生,，建立起新型的師生關(guān)系。

5,、不僅要教學(xué)生認(rèn)識社會(huì)和自然,，更重要的是要幫助學(xué)生認(rèn)識自我。

(三) 學(xué)科發(fā)展目標(biāo)

1,、 未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會(huì)所接受,，因此,，未來的教學(xué)中，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者,，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會(huì)的有用人才,。既然未來社會(huì)需要具有健康體魄的，高素質(zhì)的,，具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的人才,，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展，認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求,，按照新課程提出更新理念,，決戰(zhàn)課堂，全面提高課堂教學(xué)效能的思想,，貫徹課改的新理念,，融入到教學(xué)之中，以訓(xùn)練能力為主線,，注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣，傳授思維,，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性、人文性,、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,、社會(huì)性交織的一般屬性，自始至終貫穿和滲透思想品德教育,。

2,、要當(dāng)好中介者，就需要幫助學(xué)生獲取最新的,，今后對社會(huì)有用的知識和技能,。我們不能總是把那種陳舊的，學(xué)生走向社會(huì)后無實(shí)用的價(jià)值的知識和技能傳授個(gè)學(xué)生,，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神,，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

3,、認(rèn)真落實(shí)教育的總目標(biāo),， 提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的水平，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的能力,，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究,，解決問題的能力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4,、在教學(xué)過程中,，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個(gè)性,，形成健全人格,。

四、主要措施

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，努力成為“三個(gè)代表”忠實(shí)實(shí)踐者,。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。

(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),。

(2)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，爭取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。

(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論,、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí)。

(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，同時(shí)自修大學(xué)本科,。

(6)積極參與學(xué)校及上級部門組織的課題實(shí)驗(yàn)，以課題研究帶動(dòng)自身的提高,。

3,、認(rèn)真實(shí)踐，提高教育教學(xué)水平,。

(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上,。

(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動(dòng)6次以上。

(3)開展課題研究,，及時(shí)搜集資料,，撰寫課題小結(jié)

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇九

一.發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1,、“多做”、“多想”,、“多聽”,，在未來的三年時(shí)間中，不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué),；改善自身的不良習(xí)慣,，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力,、輕松,、快樂、幽默的老師,，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師,，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學(xué)生向往的精神家園,，并能和學(xué)生共同學(xué)習(xí)成長,，滿足學(xué)生成長和走上社會(huì)的實(shí)際需要。

2.深入學(xué)習(xí)教育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí),。熟知《給教師的建議》（蘇霍姆林斯基）《《成為有思想的教師》（肖川）《教師,，做反思的實(shí)踐者》（肖川）《班主任專業(yè)成長的途徑——40位優(yōu)秀班主任的案例》（張萬祥）》等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識,、認(rèn)識教材,，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),，并與單元計(jì)劃相配套,；從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段,、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破,。

3.堅(jiān)持每周1-2小時(shí)的閱讀，除教育教學(xué)類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實(shí)踐有成效。

4,、努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師,；樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格。促進(jìn)自我展示與自我實(shí)踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力,，同時(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，構(gòu)建個(gè)性課堂教學(xué)模式,。

（二）預(yù)期目標(biāo)：

1,、多聽課，多講課,，多學(xué)習(xí),。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念；

2,、教育教研能力的進(jìn)一步提升,。作出自己優(yōu)秀的教研課題。成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

3,、逐漸完善并有所創(chuàng)新。課堂教學(xué)形成一定的獨(dú)特風(fēng)格,。

（三）具體目標(biāo)：

1）加強(qiáng)自己的語文專業(yè)學(xué)習(xí),，積極提高自身的專業(yè)水平。不斷探索和實(shí)踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境。

2.繼承優(yōu)良的體育教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長,，利用各種器材豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。

3.制定規(guī)律性讀書計(jì)劃，閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學(xué)方法和理論方面等的著作

4.積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動(dòng),，做好相關(guān)筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

二、個(gè)人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃：

（一）第一年度目標(biāo)（20xx年）

1.深識教材,，因材施教。認(rèn)真研究小學(xué)語文教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材；逐步提升自己的課堂掌控性,，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課,，并寫下教學(xué)反思,。同時(shí)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課,；,。

2.繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實(shí)踐,，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、愉悅的課堂氛圍,。

3.繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法,、手段,，尋求自身教學(xué)特點(diǎn),，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)方法豐富教學(xué)內(nèi)容,，使課堂教學(xué)形式多樣化,，逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格,。

4.閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作,，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本,；寫下教育教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的論文,。

5.積極參與各教研活動(dòng),，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。利用課余時(shí)間進(jìn)行函授進(jìn)修,積極參加繼續(xù)教育,。

具體的實(shí)施的方式和途徑：

1）熟悉小學(xué)語文教材,，按照要求計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。從學(xué)生角度來展現(xiàn),，學(xué)生能喜歡上語文育課,，愿意上語文課，認(rèn)為上語文課是一件開心的事,。學(xué)生能與教師關(guān)系融洽,。

2）積極參加各類教科研活動(dòng)。參加觀課、評課活動(dòng)后,，注重自身實(shí)踐,、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn),，拓寬自己的教學(xué)思路,。

3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師,，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念,、對待事物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)，結(jié)合自身實(shí)際,，形成一個(gè)全新的、便于自己控制的教學(xué),，使課堂教學(xué)有成效,。每月寫一篇能反映和提高自己的教學(xué)日志。

（二）第二年度目標(biāo)（20xx年）

1.巧練課堂教學(xué)基本功在語文課教學(xué)設(shè)計(jì),、語言,、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，深入教學(xué)實(shí)踐，提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù),，做一名學(xué)生喜歡的教師,。

2.繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，廣泛閱讀有關(guān)教育方面的名著,，多積累,，力爭自覺閱讀三本以上教學(xué)理論專著，學(xué)會(huì)“想”和“寫”,，爭取在教育科研方面有所突破,，積極參與體育教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理,。并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,提升理論水平和實(shí)踐能力,更新知識結(jié)構(gòu)。及時(shí)做好教學(xué)反思工作,，加強(qiáng)案例研究,，撰寫教學(xué)案例。

（三）第三年度目標(biāo)（20xx年）

1.在兩年的教學(xué)基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂,，進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教師為目標(biāo)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)靠攏,。

2.積極參加學(xué)校及教育辦組織的各種活動(dòng),，多為自己爭取業(yè)務(wù)開展機(jī)會(huì)，不斷增強(qiáng)自己的教學(xué)能力和授課水平,，爭取在業(yè)余實(shí)踐學(xué)習(xí)音樂,、美術(shù)、舞蹈等,，全面提高自己的能力,，使自己成為一個(gè)全能型的教師。

3.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知,，從興趣,、道德、情感,、價(jià)值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生,。不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘,，做好前兩年教育教學(xué)的反思和總結(jié),。

4.隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格,，積累下一套完整的自我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集,。

三、預(yù)期目標(biāo)效果：

通過對三年規(guī)劃的逐步實(shí)施,，應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果：

1,、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、提高專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高,。

2,、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。

3,、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展,，創(chuàng)造良好的開端。

4,、成為思想素質(zhì)高,，改革意識強(qiáng)、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理,、教育教學(xué)水平高的教師,。

5、成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師,。

四,、保障措施

1.積極、認(rèn)真對待每一節(jié)語文課?；ヂ犝n,、展示課上能得到同組的贊同。形成自身特有風(fēng)格的語文課教學(xué),，學(xué)生反響熱烈,。

2.根據(jù)個(gè)人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定，進(jìn)行每學(xué)年,、每學(xué)期的實(shí)施內(nèi)容細(xì)化,，制定改進(jìn)計(jì)劃和實(shí)施措施，并在實(shí)踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。

5.利用周末和節(jié)假日參與專業(yè)技能提高培訓(xùn),，更新專業(yè)知識和水平。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇十

一,、指導(dǎo)思想

在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天,，給教師自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，教師面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇也更多,，教師要將個(gè)人的發(fā)展與學(xué)校的三年規(guī)劃發(fā)展緊密的結(jié)合起來，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì),，做一個(gè)學(xué)習(xí)型,、研究型的教師。

二,、基本情況

我于20xx年8月踏上教育教學(xué)崗位,，至今已有4年的教學(xué)經(jīng)歷，現(xiàn)職稱是小教一級,，自工作以來一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。多年來在學(xué)校的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在工作方面取得了一些成績,，但更多的看到是自己的不足,，在許多方面還需要好好學(xué)習(xí)。

"凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢",，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,、進(jìn)行自我剖析，制定今后三年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,，勢在必行,，刻不容緩的大事、鑒于自身情況，特制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向,、

三、自我分析

工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(一)個(gè)人優(yōu)勢

教師是我最熱愛的職業(yè),，在教育教學(xué)中,，我始終抱著一顆全心全意為學(xué)生，為家長服務(wù)的心來做好學(xué)校交給我的任務(wù),。我有很強(qiáng)的親和力,，相信在工作中能很快體現(xiàn)出來，這對于我的教學(xué)工作是一個(gè)很大的推動(dòng)力,，熱愛學(xué)生,，更能得到學(xué)生的熱愛!工作踏實(shí)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；善于學(xué)習(xí)，能夠虛心的向他人請教,，并接受善意的批評,；有創(chuàng)新能力和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)操作水平，相信會(huì)在我的教學(xué)過程中發(fā)揮重要的作用!

(二)個(gè)人存在問題

我還需要在兒童心理發(fā)展方面下一番功夫,，對我來說,，這也是一個(gè)弱項(xiàng)。課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高,；在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究,；

四,、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

達(dá)成目標(biāo)：爭取向黨組織靠攏,，爭取評上骨干教師，評上小高,，爭取每學(xué)期一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，每周寫一篇較有質(zhì)量的教學(xué)反思，每一學(xué)期至少上一節(jié)研討課,，爭取合格率100%,，優(yōu)秀率較高，100%的學(xué)生有進(jìn)步,，我將全力以赴,。深化課改，落實(shí)“生活化,、情景化”課堂教學(xué)理念,，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)興趣，重視認(rèn)知過程重情感的培養(yǎng),。

第一年(20xx年)

1,、提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師,。培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng),，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積淀,，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價(jià)值觀。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，提高自身素質(zhì)。

3,、教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展,，往科研型教師方向發(fā)展。

4,、加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,，一學(xué)年開設(shè)1-2堂研究課。

5,、利用課余時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)進(jìn)修,，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。

第二年(20xx年)

1,、巧練課堂教學(xué)基本功,，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

2、申報(bào)科研型教師,，努力成為科研型教師,。

3、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力,。

4,、積極參加繼續(xù)教育。

第三年(20xx)年

1,、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，學(xué)生形成樂學(xué)，善學(xué)的局面,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐能力，提升理論水平和實(shí)踐能力,，更新知識結(jié)構(gòu),。

3、加大課堂改革力度,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程,，探索適合新時(shí)期的教學(xué)模式。

4,、認(rèn)真研究,，實(shí)踐教研組工作的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的具體指導(dǎo)下,，力爭摸索出一套適合我的專業(yè)發(fā)展之路,。

五、具體措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,、每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具及課件,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,。

2,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,、在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高

3,、虛心請教其他老師、在教學(xué)上,，有疑必問,、在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí)，多聽老師的課,，做到邊聽邊想,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)工作

4,、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)

6,、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識,，提升自我的專業(yè)水平和處理教育，教學(xué)實(shí)際問題的能力

7,、增強(qiáng)科研意識,，為專業(yè)化發(fā)展提供強(qiáng)大的源動(dòng)力、廣泛收集閱讀教科研信息

8,、勤寫教學(xué)札記,，讀書筆記，不斷提升自己的理論水平,。

總之,，在今后的實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)努力工作,，以真摯的愛,，真誠的心，以及有個(gè)性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,，打動(dòng)家長,。面對新課改，我時(shí)刻告誡自己追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。

我規(guī)劃自己,，讓工作有序高效；我成就學(xué)生,，也一樣成就自己,。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇十一

一、自我剖析

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)度過了十五個(gè)春秋。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí),，善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名反思型教師,，科研型教師，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

一,、自我分析

(一)個(gè)人優(yōu)勢

工作踏實(shí),，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù),；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處,，樂于助人,；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí),；有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識,；能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

(二)個(gè)人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,，教育教學(xué)手段和方法略顯落后,，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高,；駕馭教材的能力,、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、和對他們的調(diào)查研究，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式,，構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀。

4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究,，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表,、教書育人,、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

三,。規(guī)劃措施

(一),、師德方面：

作為一名教師，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人,。嚴(yán)格遵守教育法規(guī)、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度,，規(guī)范自己的道德言行，不斷提高自身的師德素質(zhì),。

(二),、專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1、讀書： 認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃,，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本,，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，認(rèn)真閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

2,、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習(xí),，多和他人溝通和交流,，不斷充實(shí)自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié)，積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動(dòng),，爭取取得好名次。

3,、反思和交流： 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié),。

4、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，努力爭取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)，各項(xiàng)考核和測試確保合格,。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

六,、專業(yè)技能提高

1,、積極報(bào)名參加各級各類教育教學(xué)競賽，認(rèn)真準(zhǔn)備,，力爭好成績,。

2。在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時(shí)的教學(xué)中,，在平常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會(huì),。

3,、積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課,，打造有效課題，備好個(gè)案,、熟練運(yùn)用多媒體,，課件的制作、試卷編制等的綜合能力,。

4,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識,，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

在未來的三年里,，我將珍惜一切機(jī)會(huì)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué),。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇十二

一、教師基本情況

姓名 性別 x 出生年月 工作年月

專業(yè) 現(xiàn)有學(xué)歷 在職 進(jìn)修

專長 職稱 職務(wù) 是否班主任 是否教育教學(xué)骨干

二,、現(xiàn)狀分析

對《綱要》理念的理解和運(yùn)用狀況

幼兒園的教育應(yīng)面向每一個(gè)幼兒,，教師應(yīng)當(dāng)為每個(gè)幼兒的充分活動(dòng)提供機(jī)會(huì)條件和充足的豐富的材料，以保證每個(gè)幼兒各種方面發(fā)展的需要,。教育目標(biāo)具有導(dǎo)向作用,，在教育活動(dòng)中教師應(yīng)增強(qiáng)目標(biāo)意識和過程意識，在制定和落實(shí)目標(biāo)的過程中應(yīng)該充分考慮到本班的具體情況,，具體問題具體對待,。教育內(nèi)容的選擇與組織應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)，有助于幼兒的學(xué)習(xí),，游戲是幼兒園的基本活動(dòng),、寓教育于生活、游戲之中,。教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。我們應(yīng)當(dāng)在每一個(gè)環(huán)節(jié)都滲透健康教育理念,，實(shí)施健康教育。

參與學(xué)校內(nèi)外教育教學(xué)研究活動(dòng)情況

聽從領(lǐng)導(dǎo)安排,，積極參與園內(nèi)外聽課培訓(xùn),、說課、評課等教研活動(dòng),，認(rèn)真作好聽課筆記,、反思及隨筆，通過不斷地學(xué)習(xí),、反思,、改進(jìn)，讓自己在教育教學(xué)方面能夠能有所成長,。

本人在教師專業(yè)成長上的優(yōu)勢和薄弱方面

優(yōu)勢

本人熱愛幼教工作,，積極,，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠較快融入集體,，在藝術(shù)方面專業(yè)較突出,，能夠?qū)W以致用。

薄弱方面

在教學(xué)方面還有很多的不足,，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，希望以后通過校內(nèi)外的多聽課、評課,、模課等活動(dòng)能取得不斷地進(jìn)步,。

三、指導(dǎo)思想

以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,，積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，更深層次的加深對《綱要》理念的理解，并深入學(xué)習(xí)和研究新課程理論及課程標(biāo)準(zhǔn),，和所有老師一起在各個(gè)方面努力成長,，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，

四,、預(yù)期目標(biāo)

總目標(biāo)

1,、在工作中提高自身對幼兒的耐心、細(xì)心,、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng),、流暢的口語，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力,。

2,、能夠加深對幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn),。多上課,，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

3,、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作,，精心做好工作,，和搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特色,，培養(yǎng)良好常規(guī),。

分項(xiàng) 分階段目標(biāo) 項(xiàng)目

20xx年度

關(guān)心喜愛每個(gè)孩子，對孩子細(xì)心耐心,，在常規(guī)方面以身作則,。

加深自身多美術(shù)課程的學(xué)習(xí),，希望盡快讓自己滿意。

多參加園內(nèi)外優(yōu)秀教師的課,，吸取他們的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)自身的不足,。

積極參與園內(nèi)的教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不足進(jìn)一不提高能力,。

20xx年度

用教師的愛心去接近每一個(gè)幼兒,，讓幼兒心連心的交流，也讓幼兒和幼兒心連心,。

多讀書,，多學(xué)習(xí)，并在一定的基礎(chǔ)上嘗試寫一些論文參加征文等活動(dòng),。

對課的把握要精確，上好每一節(jié)課,，讓孩子快樂的學(xué)習(xí),。

不斷提高自身的科教水平，能有成功并值得別人學(xué)習(xí)的回報(bào)課產(chǎn)生,。

20xx年度

學(xué)無止境,，和孩子一起學(xué)習(xí)，讓自己永遠(yuǎn)充滿精力去學(xué)習(xí)更多的知識,。

緊跟新的教育理念,，加強(qiáng)對專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，不落后并富有創(chuàng)新,。

能有更多的好課和大家一起商討,，一起研究。在教學(xué)方面有更大進(jìn)步,。

有一定的科研能力,，向園外更好的科研骨干教師學(xué)習(xí)并接觸更多的科研活動(dòng)。

五,、圍繞目標(biāo)的具體措施

1,、在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀,，興趣廣泛,，敢于嘗試，愿意與人交往,，在與孩子交往過程中,，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。

2,、經(jīng)常和家長溝通,，反饋孩子在園的情況,，努力做好本職工作，做孩子和家長心目中的好老師,。

3,、多聽課，多和老教師交流,，不恥下問,，吸取他人的長處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，

爭取能夠上好每一節(jié)課,。

4、不斷學(xué)習(xí),、反思,，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念,。多上課,，上好課，積極參與課程研討活動(dòng),，使自己更快更好的成長,。

六、達(dá)到目標(biāo)的標(biāo)志

讓每一個(gè)幼兒喜歡上幼兒園,，喜愛老師;成為讓家長滿意和放心的老師;和同事搭配無暇,，一起進(jìn)步;得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，成為一個(gè)好下屬,。

“伊濱區(qū)洛陽名師報(bào)告會(huì)”心得體會(huì)

6月9日,，參加伊濱區(qū)洛陽名師報(bào)告會(huì)后，心情久久不能平靜,。四位老師對教育的忠誠與熱情、對教育教學(xué)的鉆研與藝術(shù)深深感染了在場的每一個(gè)人,。

洛陽二中的校長非常重視學(xué)生的品德素質(zhì)教育,，他的“占便宜”教育方法其實(shí)就是換個(gè)角度看問題,。教會(huì)學(xué)生在小事上使用辯證法,，多個(gè)角度去欣賞問題,，便獲得了人生的哲學(xué),，獲得這種思維的方式，遠(yuǎn)比獲取知識更讓學(xué)生受益,。

洛陽五十五中新區(qū)分部的校長,，講話擲地有聲，思路清晰,，氣場十足,。她對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，不僅有序,，而且還非常強(qiáng)調(diào)教育的藝術(shù),，作業(yè)收不上來怎么辦?學(xué)生家長會(huì)不積極怎么辦?……這一系列細(xì)碎的問題，一經(jīng)陳校長的處理,，便迎刃而解,，不僅不是問題，而且成為了學(xué)生的興趣點(diǎn),?？梢姡處熤灰媒逃囆g(shù),，遵循教育規(guī)律,，潛下心去研究，就一定能把問題變成教育的契機(jī),。

教育不只是工作,，更是一項(xiàng)事業(yè)，洛陽名師給了我們方向的引領(lǐng)，讓我們在教育之路上走得更幸福!

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇十三

一,、現(xiàn)狀分析

從xx年參加工作至今,，我已成為一位小學(xué)高級教師。我也執(zhí)教過多門學(xué)科：語文,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、英語,、品德,、音樂、信息技術(shù)等,。擔(dān)任多年班主任工作,，經(jīng)常站在學(xué)生角度、家長角度考慮問題,，因此我和學(xué)生關(guān)系,、家長關(guān)系很不錯(cuò)。工作熱情很高,，也能適應(yīng)如今快節(jié)奏的教育教學(xué)工作,，但實(shí)踐工作扎實(shí)，理論研究缺乏,，對于寫論文,，專題研究缺乏熱情。

二,、發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn),；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的教師,。

三,、成果呈現(xiàn)形式

主要是學(xué)生的身心是否健康,，是否喜歡學(xué)習(xí)為表現(xiàn)形式,。

四,、具體實(shí)施方案

1,、積極加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),，我已經(jīng)在平常的教學(xué)實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在所要做的就是把這些轉(zhuǎn)化為理論知識,，再滲透到教學(xué)實(shí)踐中去,。

2,、認(rèn)真聽課,，取人之長，補(bǔ)己之短,，認(rèn)真總結(jié)別人的先進(jìn)教學(xué)理念和水平，以豐富自己的教學(xué)手段,。

3,、豐富對學(xué)生的評價(jià)機(jī)制，并不單一以學(xué)生的學(xué)科成績來評價(jià)一個(gè)學(xué)生的好差，而采取多種評價(jià)機(jī)制綜合評價(jià)學(xué)生,。

五,、實(shí)踐提升

做到平時(shí)有疑問主動(dòng)積極向?qū)＜艺埣?，多上網(wǎng)查找教學(xué)發(fā)展方向和思路,，多與同事研究教材,，力求讓每個(gè)學(xué)生都能對新知識完全而有效地吸收。

三年?duì)幦,。旱谝荒辏訌?qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，并把實(shí)踐工作以書面形式積累起來,；第二年,，在認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí),，教研方面也有所進(jìn)步,；第三年,，在教育教學(xué)上形成自己的特色,。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇十四

一,、 環(huán)境分析

我校是一所只有半年歷史的新學(xué)校,，深受各級領(lǐng)導(dǎo)和周圍群眾的關(guān)注,，這里的孩子比較淳樸,，很多都是外來工子女,，家長的教育思想與觀念比較落后，多數(shù)孩子缺乏家庭的監(jiān)管和正確引導(dǎo),，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性與學(xué)習(xí)習(xí)慣都有待提高。

二,、 個(gè)人分析

我20xx年畢業(yè)于寧夏大學(xué),，于同年8月踏上教育教學(xué)崗位,，至今還只有兩年半的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，但我忠愛著黨的教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，工作踏實(shí),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心,，在工

作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);

三、 三年發(fā)展目標(biāo)

(一)讀書中求進(jìn)步

堅(jiān)持閱讀,，積極進(jìn)取,，轉(zhuǎn)變觀念,，認(rèn)真參加每一次教育理論學(xué)習(xí),，珍惜每次教師培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真完成培訓(xùn)作業(yè),。同時(shí)積極利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,，不斷拓寬自己的知識視野,，增加自己的知識儲(chǔ)備,，在做中學(xué),、學(xué)中做，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在教育教學(xué)能力上、教研水平上有質(zhì)的飛躍,。

(二)實(shí)踐中求發(fā)展

認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程實(shí)施方案,，深刻領(lǐng)會(huì)其中的精神，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn),、學(xué)習(xí)能力、興趣愛好等設(shè)計(jì)并開展有針對性的有效的教育教學(xué)活動(dòng),。讓學(xué)生真正學(xué)有所得,，健康成長,。在完成日常教學(xué)工作的同時(shí),，經(jīng)常寫教學(xué)反思,。通過多種渠道進(jìn)行自學(xué)，在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，勤反思,，勤動(dòng)筆,。積極參加各種聽,、評課活動(dòng)，組織高質(zhì)量的教研活動(dòng),，提高自己的教研能力和教學(xué)能力。

除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外,，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,，向教育名師教育專家學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好經(jīng)驗(yàn)和方法,，汲取優(yōu)秀課堂教學(xué)方法和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以彌補(bǔ)自身的不足之處，力求不斷地提高自己的教學(xué)水平,。

(三)科研中求突破

在教育科研方面，我存在教育科研知識缺乏,、教育科研能力弱等問題，因此,，我要珍惜每次學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。首先,，不斷進(jìn)取,，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，認(rèn)識到教育科研的現(xiàn)實(shí)意義,，不斷提高自己的理論水平和思想素養(yǎng);其次是要經(jīng)常進(jìn)行自我反思,，重構(gòu)自己對教育教學(xué)理論與實(shí)踐的基本看法,，不斷提高自身開展教育科研的興趣和能力,。

具體階段目標(biāo)：

第一學(xué)年：

1、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提升自己的師德修養(yǎng)，經(jīng)常翻閱一些有關(guān)教育類,、心理學(xué)等書籍,，完善自己的知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)自己的文化素養(yǎng),。爭取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，努力建構(gòu)自己的專業(yè)知識體系,。

2、關(guān)注兒童的心理,，做好個(gè)案教育，及時(shí)總結(jié)反思教育有效性,。

3,、積極參加學(xué)校組織的講課,，聽課,，評課活動(dòng),，在實(shí)踐反思中提升教育理念,、在交流探討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

第二學(xué)年：

1、積極參加學(xué)校和上級組織的教學(xué)研究活動(dòng),，在活動(dòng)中獲取信息,、增長見識,、樹立科學(xué)的理念,、掌握先進(jìn)的教學(xué)方法。

2,、重視對好課的研究、實(shí)踐,，在探索,、感悟,、反思中豐富自己,，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型教師,。

第三學(xué)年：

1,、通過學(xué)習(xí)嘗試撰寫論文,，不斷提高論文質(zhì)量,，爭取在教育刊物上發(fā)表論文,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，在教學(xué)實(shí)踐中努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，走出一條屬于自己的教改之路,。

3、在教學(xué)中，運(yùn)用新的理念,，大膽實(shí)踐，在各種活動(dòng)中發(fā)揮自己的特長,，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，敢于反思,，不斷追求進(jìn)步,，努力使自己成為一個(gè)反思型的教師,。

4,、具備多方面的能力：敏銳細(xì)致的觀察力,、創(chuàng)造性思維能力,、生動(dòng),、流暢的口語表達(dá)能力,、較強(qiáng)的組織管理能力,。

5,、堅(jiān)持每學(xué)期讀幾本有價(jià)值的教育書籍,，認(rèn)真做好批注和讀書筆記，以此豐富自己的教育思想,。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，作為一名年輕教師,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。教學(xué)之藝,，變化無窮,，我將把“吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，常研究理論信息,，推陳出新,?！边@句話銘記在心，不負(fù)眾望,，努力工作,。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇十五

俗話說：凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。說的就是做事要有個(gè)計(jì)劃,。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展,，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長承認(rèn),、學(xué)生喜歡的教師,，為此，我對自己今后三年的成長作了一個(gè)規(guī)劃,。

一,、努力做一個(gè)智慧的實(shí)踐者。

有人說“實(shí)踐者是最指揮的”,。的確，任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn),。所以，我們的成長首先得立足課堂,。雖然是短短的40分鐘，但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門藝術(shù),。沒有日積月累的實(shí)踐,，是無論如何也談不上“智慧”的,，那就更別說“藝術(shù)”了。作為駕馭課堂尚且稚嫩的教師,，我們更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己,。對次,，我對自己提出了三個(gè)方面的要求：首先,，夯實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓好自然常態(tài)下的每堂課,。記得有人曾經(jīng)說過“要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水”,。而我認(rèn)為在二期課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,，只有這樣,，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園,。要上好每一堂課，教師就得有對教材的深入鉆研,，有對教案的精心設(shè)計(jì),，有對學(xué)生的全面了解,，有對課堂的靈活掌控,，把每一個(gè)40分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會(huì);其次，虛心學(xué)習(xí),，借鑒經(jīng)驗(yàn),，提高專業(yè)修養(yǎng),。當(dāng)蘋果砸到頭上時(shí),，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但他說是因?yàn)樗驹诹司奕说募绨蛏?。在我們的教育教學(xué)領(lǐng)域,，已經(jīng)有無數(shù)前輩做了大量有益的探索和實(shí)踐，并影響著一代又一代教育者,。今天的我們,，又何嘗不要借助“巨人的肩膀”成長呢?當(dāng)然,，除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗(yàn)和方法,，以便縮短自己的成熟期;第三，要善于抓住每一次機(jī)會(huì)展示自己,。展示并不等于出風(fēng)頭,。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課,，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實(shí)踐,、反思,、再實(shí)踐、再反思的過程,，你的課堂的理解,，對教學(xué)的認(rèn)識也會(huì)隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的,。

二,、以反思促發(fā)展。

反思是自我提高的階梯,，好好想想,，看哪里做的不對。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài),，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識。另外,，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階,。

隨著二期課改的逐步深入,，教師越來越需要隨時(shí)更新自己的觀念，以適應(yīng)新事物,、新變化,。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生，他們總是不斷地拿走你的奶酪”,。而在實(shí)際教學(xué)過程中,，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來對待一切問題，恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯(cuò)誤,。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰動(dòng)了我的奶酪》中所說的：“預(yù)見變化,，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化,，經(jīng)常聞一聞你的奶酪,，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)”，只有這樣,，我們才能“盡快適應(yīng)變化,，越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早享用到新的奶酪,，改變,，隨著奶酪的變化而變化，享受變化,，嘗試冒險(xiǎn),，去享受新奶酪的美味”。

因此,，要盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度，教師應(yīng)該善于反思,，善于開展批評與自我批評,。對于一個(gè)參加工作不久的新教師，我們更應(yīng)該隨時(shí)更新自己的觀念,，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展,。

三,、始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè)，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè),。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”,、“太陽底下最光輝的職業(yè)”，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對我們教師的囑托,，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大,。那么要挑起這份重?fù)?dān)，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。因?yàn)?，熱愛是最好的老師。只有對這份職業(yè)始終懷著一種激情,，我們才能正視一切困難與挫折,，才能承受一切委屈與壓力,，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容。作為一名新教師,，我們今后的道路依然漫長,。前方也許荊棘密布，但當(dāng)你享受學(xué)生成長的喜悅時(shí),，一切都是微不足道的,。在這個(gè)日漸浮躁的年代，我們既要敢于冒尖,，又要甘于寂寞,。也許我們是清貧的，但我們也是富有的,，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼坌乃茉熘蝗喝乎r活的生命，難道不是嗎?

沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放,，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動(dòng)發(fā)展，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味，我們就應(yīng)該享受變化,，嘗試冒險(xiǎn),。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，做一名新時(shí)期的教育工作者。

具體措施：

1,、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性、創(chuàng)新性,、有效性,。針對班級學(xué)生情況，寫出適合學(xué)生的教案,，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭取效果達(dá)達(dá)到最佳。

2、認(rèn)真上課：上課也是一門藝術(shù),，如何上好每一節(jié)課,，是我們現(xiàn)在必須思考的問題。上課應(yīng)以學(xué)生為主題,，充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性,。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué)，提高課堂效率,。這樣就必須提高自身的修養(yǎng),，提高自己的教學(xué)魅力，來吸引住學(xué)生,，這就是我在這三年內(nèi)必須要達(dá)到的,，讓每一位學(xué)生都愛上數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)課,，同時(shí)注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié)。及時(shí),、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè),。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予評語。

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng)。積極利用一切參加各種講座,、交流或研討會(huì)等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí)。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng),，多聽課,，多聽好課，取長補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭取上公開課的機(jī)會(huì)，用壓力給自己動(dòng)力,，多磨練,，快成長。在信息技術(shù)上多下工夫,，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

我相信一句話：用心去做,，沒有做不好的事,。我想，只要自己用心,，因不足而學(xué)習(xí)，因困惑而探索,，我可以一步一個(gè)臺(tái)階,，留下一行美麗的足印。

總之,，作為一名人民教師,，我將為人師表，與同事團(tuán)結(jié)合作,，熱愛學(xué)生,，幫助學(xué)生。我會(huì)珍惜這份工作,，盡快熟悉教學(xué)程序,，嚴(yán)格要求自己，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長放心,、同事欣賞、學(xué)生喜歡的合格教師,。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇十六

古語言：“讀書破萬卷,，下筆如有神?！崩蠋熥鳛椤皞鞯?、授業(yè),、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書,，讀好書,。為進(jìn)一步提高我的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念,、教育能力,、科研意識和科研水平，建立教師崗位成長機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。自今年上半年開始，用三年時(shí)間,，結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,，在深化以“愛教育、愛學(xué)生,、愛自己”為重點(diǎn)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，現(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，以教育部《關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》為依據(jù),，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以解決教育教學(xué)中存在的突出問題為突破口,，以學(xué)習(xí),、研究新課程教材為重點(diǎn)，以提高自身創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為主線,，以培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力為根本方向,，以提高自身實(shí)施新課程能力和教育創(chuàng)新能力，培養(yǎng)專業(yè)型,、創(chuàng)新型教師為目的,全面提高自身的綜合素質(zhì),。

二、讀書活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。

4,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、讀書選擇及活動(dòng)要求：

1,、讀書選擇積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。制定好三年讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃,，三年內(nèi)每人至少閱讀12本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著,，其中每學(xué)期必須研讀市局指定的六本研讀專著中的一本：(1)《教育新理念》(袁振國著，教育科學(xué)出版社),、(2)《給教師的一百條新建議》,、(3)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著，人民教育出版社),、(4)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著，首都師范大學(xué)出版社),、(5)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著，華東師范大學(xué)出版社)(6)《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社),。同時(shí)根據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的需要自選相關(guān)書籍和文章閱讀學(xué)習(xí),。

2、活動(dòng)要求避免形式主義與空洞說教,，緊密結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,，以“問題”為中心，著眼于教材,、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流,，教師之間互幫互助,，要以教研組為單位,，組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,，認(rèn)真撰寫讀書筆記,、學(xué)習(xí)心得和教學(xué)反思，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，促使自身將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,。

四、讀書活動(dòng)具體安排：

1,、自主學(xué)習(xí),，充分利用課余時(shí)間閱讀市局指定的六本研讀專著和六本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著。記讀書筆記,，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。讀書學(xué)習(xí)以自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀市局指定的六本研讀專著和六本教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的專著,。如《多元智能案例研究》《案例教學(xué)》……另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)專著刊物如《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《建設(shè)新課程,，從理解到行動(dòng)》,、《走進(jìn)新課程》《人民教育》、《小學(xué)音樂教學(xué)》,、《小學(xué)音樂教師》……進(jìn)行研究,，使自己掌握扎實(shí)的教育教學(xué)基本技能，具有較高的教育教學(xué)水平,。

2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)課堂教學(xué)等先進(jìn)理念,，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué),，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處,。

3、小組研討：及時(shí)把自己認(rèn)真聽課,、聽講座,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn),，把自己的觀點(diǎn)和看法用文字形式記錄下來,，寫出反思和隨筆,。以教研組、年級組為單位,，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì),、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評價(jià),、研討教學(xué)管理等,。

4、課題研究：根據(jù)教科室工作計(jì)劃,，積極參加課題活動(dòng),，研究確定課題。定期組織交流階段性研究成果,，把課題研究成果轉(zhuǎn)化為教師的共同財(cái)富,，促進(jìn)本教研組教師共同發(fā)展。

5,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合,。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間,。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行自我反思。做到每學(xué)期聽課不少于20節(jié),，積極參加市局組織的教師繼續(xù)教育公共必修知識的考核培訓(xùn),。

6、利用空余時(shí)間去學(xué)校圖書室閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論方面的報(bào)刊雜志,，并做好筆記,，寫好反思。

五,、具體讀書安排：

第一階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》(指定)，和《案例教學(xué)》(孫軍業(yè)主編,，天津教育出版社),。每月和同教研組教師舉行一次讀書交流活動(dòng)，并寫好教學(xué)隨筆;

學(xué)習(xí)《教育新理念》(袁振國著,，教育科學(xué)出版社)(指定)每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng),，寫好教學(xué)隨筆。第二階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《新課程中教師行為的變化》(傅道春編著,，首都師范大學(xué)出版社)(鄭杰著,，華東師范大學(xué)出版社)(指定),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng)，寫好教學(xué)隨筆; 學(xué)習(xí)《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》(教育部師范司編著,，人民教育出版社)(指定),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng)，寫好教學(xué)隨筆,。

第三階段(20xx-20xx)

學(xué)習(xí)《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理,、策略與研究》(施良方等著，華東師范大學(xué)出版社)(指定),。每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng),，寫好教學(xué)隨筆;

學(xué)習(xí)《多元智能》([美國]加德納著,沈致隆譯,新華出版社)(指定)和《多元智能案例研究：學(xué)生、教師與學(xué)?！?張敏,、劉泓波著，上海教育出版社),，每月和同學(xué)科教師舉行一次讀書交流活動(dòng),，寫好教學(xué)隨筆。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇十七

一,、指導(dǎo)思想

以現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想,，教育理念，科學(xué)的教育方法為指導(dǎo),，努力地使自己向科研型轉(zhuǎn)變,，更新知識，提高教育的科研能力,。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),，我計(jì)劃通過三年的時(shí)間，力爭達(dá)到思想素質(zhì)高,、敬業(yè)精神強(qiáng),、協(xié)作能力好、具有較強(qiáng)研究反思能力,、教育教學(xué)能力,、能夠順應(yīng)學(xué)前教育水平發(fā)展需要的骨干教師水平。

二,、現(xiàn)狀分析(個(gè)人因素分析)

從事幼兒教育工作已經(jīng)16個(gè)年頭,，讓我深切地感受到幼兒教育工作的繁重和瑣碎，更讓我深切地意識到幼兒園工作的小中見大的特殊性和重要性,。這么多年的工作,，根據(jù)自己個(gè)人的秉性，在工作中認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí),，為人謙遜,，守信，不計(jì)較個(gè)人的得失,。面對榮譽(yù),，我不驕傲自大;面對打擊，我也不妄自菲薄,，只是更加提醒和督促我需要為今后的發(fā)展樹立信心,，快馬加鞭，爭取更上一個(gè)臺(tái)階,。

同時(shí)我也清楚地知道自己的不足,。我在教學(xué)業(yè)務(wù)上還需要不斷努力、突破和創(chuàng)新,，對于問題的發(fā)現(xiàn)和分析還不夠全面和到位,，還存在經(jīng)驗(yàn)粗糙、學(xué)問不深的問題,，還有待今后的進(jìn)一步摸索,。具體問題如下：

1.教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還需要加強(qiáng),。

2.教學(xué)的效果還沒有明顯地凸顯,。

3.在教育教學(xué)過程中距離“關(guān)注每一位孩子的發(fā)展”這一要求還存在差距。

4.對于上級下達(dá)的每一項(xiàng)工作,，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成,，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效,、還不善于去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。

三,、發(fā)展目標(biāo)

(一)總目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,，積極投身教育科研的實(shí)踐與探究,，關(guān)注幼兒發(fā)展，積極探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法;實(shí)踐中,，不斷探求、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型的教師。

(二)階段目標(biāo)

第一年,，進(jìn)一步加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，完善自我，在實(shí)踐研究中學(xué)習(xí)理論,、摸索方法,、形成經(jīng)驗(yàn)。

第二年,，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)前教育理念,，不斷拓寬和更新教學(xué)方法和手段，由教學(xué)模式化向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變,。

第三年,，力求使自己的綜合素質(zhì)更全面、更廣泛,、更實(shí)際,，促使自己向一專

多能、研究型方向發(fā)展,。

四,、具體措施

(一)業(yè)務(wù)知識

1.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

他山之石,，可以攻玉;他山之玉，可以剖金,。學(xué)習(xí),，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來,，關(guān)照反思自我,，從而獲得新的生成。所以,，要做到“三學(xué)”,。

(1)堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的,。

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。注重個(gè)人理論的提高,，多看學(xué)前教育研究類雜志,、抓住一點(diǎn)展開深入研究。選擇一些研究案例,，用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。

a.長遠(yuǎn)計(jì)劃：

堅(jiān)持閱讀幼教理論書籍，提升自己的理論高度,。

b.日常計(jì)劃：

1)堅(jiān)持每天看書半小時(shí),。

2)堅(jiān)持每天彈琴半小時(shí)。

3)堅(jiān)持在博客上撰寫教學(xué)心得,。

4)每月認(rèn)真寫好教育筆記二篇,，并保證筆記質(zhì)量。

(二)教育教學(xué)能力

1.進(jìn)一步鉆研《體驗(yàn)探究交往》教材,，深入領(lǐng)會(huì)教材精神,，并付諸實(shí)踐。能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,，制訂切實(shí)可操作的教學(xué)目標(biāo),，運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)方法使教學(xué)充滿激情和活力，提高教學(xué)效率,。

2.在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力發(fā)展：

1)提高智慧能力,。包括觀察能力、思維能力,、想象能力,、記憶能力等。切實(shí)把握幼兒的真實(shí)情況,，密切關(guān)注幼兒的發(fā)展情況,。

2)提高教育能力,。包括全面了解幼兒的能力,、正確評價(jià)幼兒的能力,、指導(dǎo)幼兒與人交往的能力,、教師“身教”的能力等。盡管已有20xx年的教齡,，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別是加強(qiáng)對教育學(xué),、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn),。只有采用適合今天幼兒的教育教學(xué)方法,，才能取得好的教育教學(xué)效果。

3.積極創(chuàng)設(shè)生活化,、情景化,、游戲化的教學(xué)方法，探索適合不同年齡,、不同性格特征的幼兒實(shí)際水平的,，教有實(shí)效的，能促使孩子綜合發(fā)展的愉快學(xué)習(xí)方法,，逐步形成自身的教學(xué)風(fēng)格,。

4.注重班級管理方法的探索，一方面在教育教學(xué)中積累管理幼兒的好方法,，一方面主動(dòng)與每一位家長溝通,，實(shí)事求是與家長交流，選擇合適的溝通策略,，努力成為讓自己滿意,，讓幼兒喜愛，受家長歡迎的好老師,。

a.長遠(yuǎn)計(jì)劃：

逐漸形成富有個(gè)性的教學(xué)風(fēng)格(三年),。

b.日常工作：

1)備好每一節(jié)課，并認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。

2)隨時(shí)跟進(jìn)主題,，做好班級環(huán)境和區(qū)角的創(chuàng)設(shè)和更換。

3)每日關(guān)注幼兒的活動(dòng)發(fā)展情況,，及時(shí)與家長聯(lián)系,，熱心細(xì)心地與家長交談，反饋孩子在園情況,。

五,、研究反思能力

1.形成研究專長,。在三年時(shí)間中，我將不斷對自己的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),，重新審視,，選擇研究內(nèi)容，在托班保教工作中尋找課題研究的突破口,，抓住一點(diǎn)展開深入研究,，注意研究的實(shí)效性。做好資料積累,，形成自己的研究專長,。

2.善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作，力爭做到

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;

審視今天——在審視中甄別;

前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。

時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

3.樂于動(dòng)筆，提高教育科研水平,。

(1)積極撰寫課題,。

(2)認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，積極撰寫教育案例,。

(3)通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。不斷提高論文質(zhì)量,，每年能寫出質(zhì)量較好的論文1—2篇,。

a.長遠(yuǎn)計(jì)劃：

1)寫出質(zhì)量較好論文，并爭取得獎(jiǎng),。

2)撰寫課題方案,，并爭取立項(xiàng)。

b.日常工作：

1)選擇班中一些特殊幼兒進(jìn)行跟蹤觀察,，不斷調(diào)整教學(xué)措施,，撰寫個(gè)案。

六,、協(xié)同工作能力

1.有開朗的性格,，樂群富有同情心，有自我調(diào)節(jié)能力,，有民主平等合作精神,。

2.善于和同事交往協(xié)作,，積極參與園內(nèi)、教研組等活動(dòng),，寬容待人,，有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;

3.善于同幼兒、幼兒家長,、同事溝通,，關(guān)系融洽，營造良好人際氛圍的能力,。

三年的時(shí)間是漫長而又短暫的,，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)取,，努力讓計(jì)劃成為現(xiàn)實(shí)，這是我的最終目標(biāo),。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇十八

一,、自我分析

在工作中，本人能夠時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。在近期的教學(xué)中，積累了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),?？蒲幸庾R有所增強(qiáng)，教學(xué)管理能力得到較大的提高,。在課堂和課外,，我盡力做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，用自己的熱忱感染學(xué)生,，用自己的愛心關(guān)心學(xué)生,，用自己的知識提升學(xué)生。讓學(xué)生喜歡上語文課,，并對自己的學(xué)習(xí)產(chǎn)生足夠的信心,。

然而，我還有很多的不足需要改進(jìn),。既要著重加強(qiáng)積累語文教學(xué)方面的專業(yè)知識,，不斷提高教學(xué)能力；又要提高關(guān)于學(xué)生管理方面的能力,，轉(zhuǎn)變觀念,，以學(xué)生為本。另外,，參與教研的熱情不高,，自己寫的文章很少,，無論是教學(xué)方法還是理論修養(yǎng)都有待提高和創(chuàng)新。

二,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)及措施（總目標(biāo)）

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)（師德修養(yǎng)）

在政治思想方面，我需要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，自覺用“八榮八恥”的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,。一方面，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,，教師職業(yè)道德規(guī)范,，不斷提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng)。另一方面,，以身作則,，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。工作中,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系,，在學(xué)生中樹立了良好的形象,，并經(jīng)常進(jìn)行自我反省，以待有更大的進(jìn)步空間,。

（二）堅(jiān)持學(xué)習(xí),，銳意進(jìn)取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)（專業(yè)知識）

1,、用理論武裝自己

我認(rèn)為一名教師要想成為一名真正合格的教師,，必須要走內(nèi)涵發(fā)展的道路，即要有科學(xué)的專業(yè)理論知識來武裝自己,，只有在科學(xué)的理論指導(dǎo)下才會(huì)產(chǎn)生具有創(chuàng)新精神的實(shí)踐行為,。一直以來，自己在理論上有著很大的空缺,，結(jié)合自身的這一缺點(diǎn),，我堅(jiān)持養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。我不僅要閱讀眾多教育名家的教育教學(xué)專著,、專業(yè)報(bào)刊雜志（如蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》,、陶行知的《教育名篇》、每月上,、下期的《語文教學(xué)與研究》等）,，還閱讀巴金、冰心等國內(nèi)名家的散文以及國外的名著，以在不斷地閱讀中提升自己的品味,，讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師,。

2、專業(yè)素養(yǎng)的提高

學(xué)校的“師徒結(jié)對”給我們新教師搭建了一個(gè)很好的成長的平臺(tái),。期間,，我很有幸成為了廉雪麗優(yōu)秀骨干教師的學(xué)生，我珍惜每一次聽課的機(jī)會(huì),，在學(xué)習(xí)中反思自己的教學(xué),，在學(xué)習(xí)中充實(shí)自我，堅(jiān)持教學(xué)相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進(jìn)行交流與溝通,；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題,，在共同探討中達(dá)到共同進(jìn)步,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識的提升。另外,，我也很珍惜進(jìn)修學(xué)院每次組織的“新教材培訓(xùn)”和各類知識講座的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)下發(fā)的資料，書寫心得體會(huì),，按時(shí)完成作業(yè),，讓自己與新課程共同成長。

（三）用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式,，煥發(fā)語文課堂活力（教育教學(xué)能力及教學(xué)質(zhì)量）

從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來,，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精神,，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際,，研究學(xué)生，探究教法,，逐步樹立起以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,，有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路,、新模式。以感知——探究——反思——延伸為主線,，來引導(dǎo)親切,、和諧,、活躍的語文課堂，以合作——

探究——?jiǎng)?chuàng)新為核心開展多樣的語文活動(dòng),，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格：讓師生的情感與個(gè)性融在其中,，師生互動(dòng)，生生互動(dòng),，讓學(xué)生在互動(dòng)中求知,，在活動(dòng)中探索，潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，收到了較好的教學(xué)效果,。

三具體階段目標(biāo)：

第一學(xué)年：積累經(jīng)驗(yàn)，在各方面不斷的提高自己,。

（一）堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),，提高學(xué)科功底

1、提高師德修養(yǎng)

不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),，時(shí)刻以師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，樹立樸素大方、健康向上,、充滿自信和朝氣的教師形象,。

2、提高理論素養(yǎng)

積極參加各種教研活動(dòng),，珍惜各種培訓(xùn)機(jī)會(huì),，從而開闊視野，不斷充實(shí)自己,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，在區(qū)里有一定的影響力。

養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣,。高爾基說過,，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，讀書對于一個(gè)人的成長很重要,，因此,，要“多讀書，讀好書”,，不斷學(xué)習(xí)理論知識,，做好讀書筆記，使知識不斷積累,，思想與時(shí)俱進(jìn),。

（二）練就扎實(shí)的基本功

細(xì)心批改每一本作業(yè)，探索趣味性、創(chuàng)新性作業(yè),，每天要求批語的書寫要認(rèn)真,、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄,。堅(jiān)持練習(xí)鋼筆字,、粉筆字，因?yàn)槠恋淖?，不僅看起來賞心悅目,，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生，課堂上也可以吸引學(xué)生的注意力,，提高學(xué)習(xí)效率,。

（三）關(guān)心每一位學(xué)生

樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,，相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘，在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。多關(guān)注后進(jìn)生,，采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成和教學(xué)質(zhì)量的提高，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高,。

（四）認(rèn)真上好每一節(jié)課,，堅(jiān)持寫“教學(xué)反思”。

教學(xué)中深入研究教材,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，認(rèn)真分析課堂出現(xiàn)的問題,，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),，教的化要落實(shí)到學(xué)的化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。并及時(shí)對每節(jié)課進(jìn)行反思,，教學(xué)反思是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總結(jié)實(shí)踐,、升華經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育能力,，并能有自己的研究方向,，形成自己的研究課題。

第二學(xué)年：吸收磨合，精益求精

1,、教學(xué)上有自己的特色,，找到適合自己的教學(xué)方法，進(jìn)一步提升自己的素質(zhì),。

2,、理論與實(shí)踐相結(jié)合，達(dá)到對教材的滾瓜爛熟,，合理的取舍教材,，能根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，每個(gè)班的情況來制定不同的教學(xué)計(jì)劃,。

3完成一篇高質(zhì)量的論文,，并發(fā)表交流。

4爭取經(jīng)過自己的努力評上一級職稱,。

5作為教壇新秀,，積極參加區(qū)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)與交流活動(dòng)，在實(shí)踐反思中提升教育理念,、在交流探討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

第三學(xué)年：以反思促發(fā)展

1、讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,。

2,、合理分配時(shí)間。平時(shí)多讀書,，多思考,，多鍛煉。

3,、熟悉每一個(gè)學(xué)生,，養(yǎng)成他們良好的上課習(xí)慣。

4,、完善自己的工作方法,。

5努力提升綜合素質(zhì)：敏銳細(xì)致的觀察力、創(chuàng)造性思維能力,、生動(dòng),、流暢的口語表達(dá)能力、較強(qiáng)的組織管理能力,。

沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量；沒有教師的主動(dòng)發(fā)展,，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展,；沒有教師的教育創(chuàng)造,，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神。要享受新奶酪的美味,，我們就應(yīng)該享受變化,。在教育教學(xué)的道路上，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思,，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，做一名新時(shí)期的教育工作者。

任何事情都不是一蹴而就的,，新教師的成長也是如此,。通過三年規(guī)劃的制定，讓我對于在教育事業(yè)上的道路變得更為明確,。今后,，我將朝著所制定的目標(biāo)而前進(jìn)。

20xx年—20xx年

教育是一項(xiàng)事業(yè),，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn),；教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真,；教育是一種藝術(shù),，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)新。設(shè)置好自己為之奮斗的目標(biāo),，投入自己的教育激情,，這是我參加教學(xué)工作以來，給我烈最深刻的感受,。

作為一名教師,，時(shí)代要求我們必須注意個(gè)人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的需要,，也是我們個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要,，更是社會(huì)發(fā)展的需要。

從職業(yè)情感出發(fā),，本人熱衷教師職業(yè),，成為一位人民教師是我從小就樹立起的理想，也正是由于自己從小就樹立起的教師夢的激勵(lì),，我義無返顧的選擇了師范類的大學(xué),，并且如愿進(jìn)入了自己一直夢寐的漢語言文學(xué)系,，大學(xué)四年的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，奠定了踏實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，從去年畢業(yè)時(shí)進(jìn)入科外中學(xué)的半年多工作時(shí)間也讓我從走出校園后得到了一個(gè)難能可貴的鍛煉機(jī)會(huì),，掌握了一些關(guān)于現(xiàn)階段教育的狀況,，正因如此,，我對于不斷更新的教育理念有信心讓自己快速適應(yīng)。

雖然這學(xué)期我擔(dān)任的是品德與社會(huì)科目的教學(xué),，但作為漢語言文學(xué)的畢業(yè)生,，中文是我的專業(yè)，也是我教學(xué)生涯的最終歸宿,，我不能松懈怠慢,，要時(shí)刻復(fù)習(xí)鞏固自己的專業(yè)知識，而且小學(xué)階段的語文教學(xué)與初中階段的教學(xué)工作還是存在著一定的差異,，自己才正式步入教師崗位,，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不足，教育規(guī)范學(xué)生水平還有待提高,，這幾個(gè)方面都是我應(yīng)該提高的方面,。但我相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí),，自己今后一定能夠勝任小學(xué)階段的語文教學(xué)工作,。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇十九

隨著21世紀(jì)的到來和新課改的全面推進(jìn)，對教師職業(yè)倫理,、專業(yè)知識,、專業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了新的更高的要求,，教師面臨著新的挑戰(zhàn),。為了保證新課改的順利實(shí)施，特制訂教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。

一,、總體思想

鼓足干勁，立足前沿,，自我突破,，力爭一流。未來的三年里,，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心,、細(xì)心,，提高班級管理水平;不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。

二,、發(fā)展目標(biāo)

為了適應(yīng)素質(zhì)教育和課程教學(xué)改革的新要求,，掌握新一輪課改所必備的教育理論、專業(yè)知識,、專業(yè)技能,，具有一定的教育科研能力,，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力及教師職業(yè)所特有的能力，有高尚的師德,、強(qiáng)烈的責(zé)任感,，熱愛學(xué)生、勇于奉獻(xiàn),。同時(shí)還應(yīng)具備廣闊的視野,，把握教育的真諦，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律,，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù),。

三、具體內(nèi)容

(一)專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

不僅要飽學(xué)知識,，掌握一定的人文知識,、科學(xué)知識等，并內(nèi)化為個(gè)人的文化素養(yǎng),，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),，要具有學(xué)科知識方面的專業(yè)技能，成為學(xué)科教學(xué)方面的能手,。面對新課改,，具體發(fā)展目標(biāo)如下：

1、掌握學(xué)生發(fā)展和成長階段方面的知識以及與學(xué)生交往,、互動(dòng)的知識,。

2、具備課程內(nèi)容和資源,、課程組織和類型,、課程目標(biāo)和評價(jià)方面的知識。

3,、學(xué)歷達(dá)到本科水平,。

4、具備嫻熟運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),，高效獲取信息,、評價(jià)信息的能力，吸收存儲(chǔ)與快速提取信息的能力,，表達(dá),、交流并創(chuàng)造性使用信息的能力，從而達(dá)到利用最新信息實(shí)現(xiàn)自我更新的目的,，同時(shí)還應(yīng)具備信息時(shí)代公民應(yīng)有的道德,、情感、法律意識和社會(huì)責(zé)任感,。

5,、有效協(xié)調(diào)人際關(guān)系和溝通表達(dá)的能力、個(gè)案研究能力,、籌劃組織能力進(jìn)一步發(fā)展,。

6、能把在教育教學(xué)過程中遇到的問題,、困惑作為課題,，邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐,、邊研究,，運(yùn)用課題帶動(dòng)的策略，注重從學(xué)生個(gè)性差異出發(fā),，發(fā)揮學(xué)生的特長和優(yōu)勢,，針對學(xué)生的不同需求，尋找不同的教育教學(xué)方法,，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

7、正確把握三維目標(biāo)的能力,、理解把握及創(chuàng)造性使用新教材的能力,、構(gòu)建充滿生命活力的教學(xué)活動(dòng)的能力、靈活,、智慧地運(yùn)用教學(xué)策略,、方法的能力、合理運(yùn)用教學(xué)資源的能力,、掌握有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)評價(jià)的能力不斷提高,。

(二)、職業(yè)倫理

職業(yè)倫理包括對教育事業(yè)的深刻理解,，對職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的認(rèn)知認(rèn)同程度,，對工作群體的向心力和奉獻(xiàn)精神。具體目標(biāo)如下：

1,、熱愛教育事業(yè),，珍惜本職工作，敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn),。

2、增強(qiáng)教育的使命感,，確立正確的教育觀,、學(xué)生觀、職業(yè)觀,、價(jià)值觀,，增強(qiáng)文化底蘊(yùn),，塑造人格魅力。

3,、用高尚的職業(yè)道德和良好的道德行為去影響教育學(xué)生,，做到既教書又育人，幫助學(xué)生成為有責(zé)任感的社會(huì)公民,。

4,、尊重并平等地對待每一個(gè)學(xué)生，建立起新型的師生關(guān)系,。

5,、不僅要教學(xué)生認(rèn)識社會(huì)和自然，更重要的是要幫助學(xué)生認(rèn)識自我,。

(三) 學(xué)科發(fā)展目標(biāo)

1,、 未來學(xué)校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會(huì)所接受，因此,，未來的教學(xué)中,，教師作為一個(gè)生產(chǎn)者，他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會(huì)的有用人才,。既然未來社會(huì)需要具有健康體魄的,，高素質(zhì)的，具有良好社會(huì)適應(yīng)能力的人才,，教師的職責(zé)就是要幫助學(xué)生向社會(huì)需求的方向發(fā)展,，認(rèn)真研究初中數(shù)學(xué)教學(xué)大綱要求，按照新課程提出更新理念,，決戰(zhàn)課堂,，全面提高課堂教學(xué)效能的思想，貫徹課改的新理念,，融入到教學(xué)之中,，以訓(xùn)練能力為主線，注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，傳授思維，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。突出小學(xué)數(shù)學(xué)教育的基礎(chǔ)性,、人文性、審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性,、社會(huì)性交織的一般屬性,，自始至終貫穿和滲透思想品德教育。

2、要當(dāng)好中介者,，就需要幫助學(xué)生獲取最新的,，今后對社會(huì)有用的知識和技能。我們不能總是把那種陳舊的,，學(xué)生走向社會(huì)后無實(shí)用的價(jià)值的知識和技能傳授個(gè)學(xué)生,，我們更應(yīng)該讓學(xué)生理解那些符合時(shí)代發(fā)展和需要的人文精神，從而使他們能更好的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。

3,、認(rèn)真落實(shí)教育的總目標(biāo),， 提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識的水平,，使它們具有適應(yīng)實(shí)際需要的能力，掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本方法,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，探究,，解決問題的能力,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。

4,、在教學(xué)過程中,，要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字，熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,，培養(yǎng)社會(huì)主義思想道德和愛國主義精神,，培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力，發(fā)展健康個(gè)性,，形成健全人格,。

四、主要措施

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí) 堅(jiān)持進(jìn)行思想政治學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),，努力成為“三個(gè)代表”忠實(shí)實(shí)踐者,。 2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。

(1)認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),。

(2)利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識,，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

(3)積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，爭取論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表,。

(4)用自學(xué)形式完成有關(guān)教育理論、治理藝術(shù)和信息技術(shù)方面的學(xué)習(xí),。

(5)積極參加教育部門組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，同時(shí)自修大學(xué)本科。

(6)積極參與學(xué)校及上級部門組織的課題實(shí)驗(yàn),，以課題研究帶動(dòng)自身的提高,。

3、認(rèn)真實(shí)踐,，提高教育教學(xué)水平,。

(1)每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上。

(2)每學(xué)期組織教師開展教研活動(dòng)6次以上,。

(3)開展課題研究,，及時(shí)搜集資料，撰寫課題小結(jié),。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇二十

一,、自我剖析

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間,，我已經(jīng)在三尺講臺(tái)度過了十五個(gè)春秋,。平時(shí)能勤于學(xué)習(xí)，善于思考,，在實(shí)踐中探求,、感悟。為了更好的提高個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng),，努力成為一名反思型教師,，科研型教師，我制定了三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃

一,、自我分析

(一)個(gè)人優(yōu)勢

工作踏實(shí),，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生,，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)任務(wù);與同事關(guān)系融洽,，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見,，虛心向他人學(xué)習(xí);有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理論知識;能夠積極參加各類教研活動(dòng)和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。

(二)個(gè)人存在問題

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，教育教學(xué)手段和方法略顯落后,，教育科研能力薄弱,，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高;駕馭教材的能力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài),、和對他們的調(diào)查研究，教育科研方面,，往往停留在感性經(jīng)驗(yàn)的層面,。

二、發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)

1,、教育理念得到更新,，能夠以發(fā)展性眼光來看待學(xué)生與教學(xué)，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識,。

2,、進(jìn)一步鉆研學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,，掌握基本的教學(xué)規(guī)律,，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力,。

3,、探索生本教育理念下的新型課堂教學(xué)模式，構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，樹立正確的教育質(zhì)量觀,。

4,、通過系列的學(xué)習(xí)與研究，使自己成為一位“愛崗敬業(yè),、為人師表,、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師,。

三,、規(guī)劃措施

(一)、師德方面：

作為一名教師,，本人堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,，做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守教育法規(guī),、師德規(guī)范對教師的要求,，遵守學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范自己的道德言行,，不斷提高自身的師德素質(zhì),。

(二)、專業(yè)知識學(xué)習(xí)：

1、讀書： 認(rèn)真制定好三年讀書計(jì)劃,，并嚴(yán)格按要求執(zhí)行,。每學(xué)期完成一部教育專著的閱讀，三年至少閱讀6本,，并撰寫一定的讀書筆記或讀書心得,。密切聯(lián)系數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識,、教育科學(xué)知識,，認(rèn)真閱讀學(xué)校現(xiàn)有的教育類報(bào)刊雜志,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)。

2,、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研,、觀摩等活動(dòng)，虛心向他人學(xué)習(xí),，多和他人溝通和交流,，不斷充實(shí)自己，每學(xué)期聽課學(xué)習(xí)不少于15節(jié),，積極參加各級各類組織的教研課,、觀摩課活動(dòng)，爭取取得好名次,。

3,、反思和交流： 積極撰寫讀書筆記和學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真寫好教后感和教學(xué)反思,，利用各種場合和形式積極與同行和學(xué)生交流溝通,，及時(shí)獲得反饋從而及時(shí)反省和總結(jié)。

4,、培訓(xùn)進(jìn)修：積極參加教育局舉辦的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真參加學(xué)校組織的校本培訓(xùn)，努力爭取機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí),，各項(xiàng)考核和測試確保合格,。利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)新課程改革方面的文本知識，并在教育教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

四,、專業(yè)技能提高

1、積極報(bào)名參加各級各類教育教學(xué)競賽,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，力爭好成績,。

2、在學(xué)校范圍內(nèi)多上一些研究課,。在平時(shí)的教學(xué)中,，在平常課中開展研究，對于學(xué)生的發(fā)展才最為有利,。厚積薄發(fā),，平常課鍛煉出了水平，公開課競賽課才更能把握好機(jī)會(huì),。

3,、積極學(xué)習(xí)新課程，鉆研新教材,，上好每一節(jié)課,，打造有效課題，備好個(gè)案,、熟練運(yùn)用多媒體,，課件的制作、試卷編制等的綜合能力,。

4,、積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,，不斷提高論文質(zhì)量,，每學(xué)期爭取至少有一篇論文獲獎(jiǎng)或發(fā)表,。

在未來的三年里，我將珍惜一切機(jī)會(huì),，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,，更好地服務(wù)數(shù)學(xué)教學(xué)。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇二十一

教師的一個(gè)重要特征就是愛好讀書,，善于從中外經(jīng)典著作中汲取營養(yǎng),。很難想象，一個(gè)不讀書的教師,，能成為一個(gè)有人文精神,、有良好品德的教師?從某種意義上說，一個(gè)喜歡讀書,、擅長思考,、富有愛心、誨人不倦的人成長為優(yōu)秀教師或教育大師的可能性,，比不愛閱讀,、不愛讀書的人要大得多,，因?yàn)樗哂信c生俱來的內(nèi)生式的教師素質(zhì)——這樣的人具有一種強(qiáng)烈的、穩(wěn)定的熱愛讀書的激情和習(xí)慣,，擅長傳播或交流人類創(chuàng)造的智慧,，并具有巨大的熱情和興趣，即具有讀書人格,。因此,，在廣大教師中開展讀書活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書人格,。

一,、讀書活動(dòng)目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

3,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng),，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象,。 4,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

二,、個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1,、提高自身的理論水平、科研水平,，提高教育實(shí)踐能力,，不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

2,、轉(zhuǎn)變教育理念,，登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，積極投身新課程改革,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

3、通過讀書進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4 豐富自己的課余生活,，豐富自己的內(nèi)心世界,，提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

三,、讀書內(nèi)容:

1,、教學(xué)方面的書籍：如《新課程名師教學(xué)100條建議》

2、《給教師的建議》蘇霍姆林斯基

3,、《班主任工作漫談》魏書生

四,、讀書措施:

1、充分利用假期和課余時(shí)間,，惜時(shí)于學(xué),。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài),。

3,、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實(shí)施新課程,。

五、讀書形式：

1,、個(gè)人自學(xué)為主,，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，做好讀書筆記,，寫好心得體會(huì),。及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思,。讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、堅(jiān)持積極參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，如教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育活動(dòng),，學(xué)校組織的校本培訓(xùn),，提高文化層次，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。

3,、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思,。

讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇二十二

轉(zhuǎn)眼間，從事初中道德與法治課教學(xué)已經(jīng)十幾年,，經(jīng)過這十幾年的歷練,，我成長了很多也積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但這十幾年我一直在西部山區(qū)教學(xué),，我深感自己教學(xué)理念和教學(xué)方式的落后,，急待改變和提高。所以我積極參加教育局和學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，帶著努力學(xué)習(xí)不斷成長的初心,，我主動(dòng)申請加入了xx市初中道德與法治工作室，希望自己在工作室不斷成長不斷蛻變,。

一,、個(gè)人現(xiàn)狀分析

1.教學(xué)實(shí)踐能力：熱愛自己所從事的教育事業(yè)，工作認(rèn)真,。的不足是上課缺乏激情,，與學(xué)生的交流不夠流暢。?

2.研究能力：能結(jié)合教學(xué)實(shí)際鉆研教育教學(xué)理論和學(xué)科資料,，能撰寫教學(xué)案例,。不足在于經(jīng)?；㈩^蛇尾，缺乏深入教研研究的勇氣,，關(guān)鍵是理論底蘊(yùn)不夠,。?

3.反思能力：平時(shí)自己能較為自覺地開展一些針對教學(xué)上出現(xiàn)的問題進(jìn)行的反思工作，堅(jiān)持寫些隨筆,，探討問題的實(shí)質(zhì)和改進(jìn)的措施,。不足在于缺乏理論上的依據(jù)，思考問題往往比較浮淺,，沒有實(shí)質(zhì)性的突破,，再加上惰性使出現(xiàn)的問題往往要過很長時(shí)間才會(huì)有改觀。?

4.師生交往能力：平時(shí)與學(xué)生關(guān)系較好,，自認(rèn)為對學(xué)生有親和力,，但在課堂上如何通過較好的師生關(guān)系促進(jìn)教學(xué)、規(guī)范課堂秩序有待進(jìn)一步的提高,。?

二,、個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃

新的學(xué)年開始了，我將一如既往的努力去工作,，同時(shí)將我的個(gè)人三年成長發(fā)展規(guī)劃作以下闡述,。

三年發(fā)展總目標(biāo)：

三年時(shí)間要通過努力學(xué)習(xí)不斷地成長，不斷地充實(shí)自己,、提高自己,，使自己成長為xx市的優(yōu)秀教師，道德與法治學(xué)科的骨干教師,、名師,。

年度目標(biāo)：

20xx—20xx學(xué)年：我將以xx市的優(yōu)秀教師為榜樣，多與他們交流向他們學(xué)習(xí),。積極參加各類學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平

20xx—20xx學(xué)年：在提高自己的業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課,，提高本校道德與法治學(xué)科的整體水平，使學(xué)校本學(xué)科追趕上市里先進(jìn)單位的腳步,。

20xx—20xx學(xué)年：積極參加全市的示范課,、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。力爭使自己成為道德與法治學(xué)科的骨干教師,、名師,為xx市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

自我規(guī)劃：?

1.努力提高自身的政治思想素質(zhì),。?

在政治思想上努力學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,，熱愛黨的教育事業(yè),。對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上以優(yōu)秀教師為榜樣,，愛崗敬業(yè)。本學(xué)期,，我將積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力,，施展自己才能的機(jī)會(huì)，看成是發(fā)展自己的一個(gè)機(jī)會(huì),，把上好一堂課看成是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的體現(xiàn)。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷地充實(shí)自己,，提高自己;看新聞看報(bào)紙，與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏,。?

2.自覺加強(qiáng)師德建設(shè),。

作為“為人師表”的教師，我要時(shí)刻注意加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),。關(guān)愛學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利,，自尊自律,，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。?

3.努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

我將積極參加教育局和學(xué)校的組織的各種培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)能力,。認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加科組活動(dòng),，多聽課從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。作為道德與法治課的任課教師，我要認(rèn)真研究教材,，多方面去搜集相關(guān)資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,，為了把自己的教學(xué)水平提高,，爭取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。每一節(jié)課,，我都做好充分的準(zhǔn)備，在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案,。

三,、具體措施?

每學(xué)期完成以下目標(biāo)：

1.精心準(zhǔn)備每一節(jié)課，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),，精心備課,。平時(shí)虛心請教有經(jīng)驗(yàn)的老師,，與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流,。

2.認(rèn)真研究教材，多方面去搜集相關(guān)資料,，提高每節(jié)課的教學(xué)效果,。每學(xué)期認(rèn)真上好學(xué)校的示范課和研討課。

3.積極參加教研活動(dòng),，閱讀教研論文和教育理論專著并嘗試自己撰寫教研論文,。

4.多讀書，讀好書,，并寫下自己的讀書心得,。

5.爭取機(jī)會(huì)多外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，從中汲取別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

總之,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取，努力提高自己的教學(xué)水平,，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,。使自己成長為xx市的優(yōu)秀教師，道德與法治學(xué)科的骨干教師,，為xx市道德與法治學(xué)科發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

教師個(gè)人三年讀書計(jì)劃的效果展示篇二十三

俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,。說的就是做事要有個(gè)計(jì)劃,。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心,、家長承認(rèn),、學(xué)生喜歡的教師，為此,，我對自己今后三年的成長作了一個(gè)規(guī)劃,。

一,、努力做一個(gè)智慧的實(shí)踐者。

有人說“實(shí)踐者是最指揮的”,。的確,，任何真理只有在實(shí)踐中才能得以檢驗(yàn)。所以,，我們的成長首先得立足課堂,。雖然是短短的40分鐘，但要做一個(gè)智慧的實(shí)踐者卻是一門藝術(shù),。沒有日積月累的實(shí)踐,，是無論如何也談不上“智慧”的，那就更別說“藝術(shù)”了,。作為駕馭課堂尚且稚嫩的教師,，我們更需要在不斷的實(shí)踐中提升自己，豐富自己,。對次,，我對自己提出了三個(gè)方面的要求：首先，夯實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，抓好自然常態(tài)下的每堂課。記得有人曾經(jīng)說過“要給學(xué)生一杯水,，自己先要有一桶水”,。而我認(rèn)為在二期課改的今天，教師應(yīng)有“一泓流淌不息的泉水”,，只有這樣,，我們才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學(xué)生成長的樂園,。要上好每一堂課,，教師就得有對教材的深入鉆研，有對教案的精心設(shè)計(jì),，有對學(xué)生的全面了解,，有對課堂的靈活掌控，把每一個(gè)40分鐘都當(dāng)作提升自己的機(jī)會(huì);其次,，虛心學(xué)習(xí),，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)修養(yǎng),。當(dāng)蘋果砸到頭上時(shí),，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但他說是因?yàn)樗驹诹司奕说募绨蛏?。在我們的教育教學(xué)領(lǐng)域,，已經(jīng)有無數(shù)前輩做了大量有益的探索和實(shí)踐,，并影響著一代又一代教育者。今天的我們,，又何嘗不要借助“巨人的肩膀”成長呢?當(dāng)然,，除了認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理論書籍外，我也要虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教,，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神,，也學(xué)習(xí)他們長期積累下來的好的經(jīng)驗(yàn)和方法，以便縮短自己的成熟期;第三,，要善于抓住每一次機(jī)會(huì)展示自己,。展示并不等于出風(fēng)頭。一次展示,，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準(zhǔn)備的過程,。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下,，通過一次又一次的實(shí)踐、反思,、再實(shí)踐,、再反思的過程，你的課堂的理解,，對教學(xué)的認(rèn)識也會(huì)隨之升華,。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會(huì)的。

二,、以反思促發(fā)展,。

反思是自我提高的階梯，好好想想,，看哪里做的不對,。這樣會(huì)使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會(huì)讓自己觀察研究自己的教學(xué),，對自己和他人的行為與觀念會(huì)有深層的認(rèn)識,。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式,，因而經(jīng)常做好讀書筆記,、寫教學(xué)反思可以使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。

隨著二期課改的逐步深入,，教師越來越需要隨時(shí)更新自己的觀念,，以適應(yīng)新事物、新變化,。因?yàn)椤白兓偸窃诎l(fā)生,，他們總是不斷地拿走你的奶酪”,。而在實(shí)際教學(xué)過程中，我們往往容易忽略對自己教學(xué)行為的反思,，拿老眼光和經(jīng)驗(yàn)來對待一切問題,，恰好犯了經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的錯(cuò)誤。就象斯賓塞約翰遜在他的《誰動(dòng)了我的奶酪》中所說的：“預(yù)見變化,，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪,，以便知道它們什么時(shí)候開始變質(zhì)”,，只有這樣，我們才能“盡快適應(yīng)變化,，越早放棄舊的奶酪,，你就會(huì)越早享用到新的奶酪，改變,，隨著奶酪的變化而變化,，享受變化，嘗試冒險(xiǎn),，去享受新奶酪的美味”,。

因此，要盡快跟上新課改的步伐,，加快自己成長的速度,，教師應(yīng)該善于反思，善于開展批評與自我批評,。對于一個(gè)參加工作不久的新教師,，我們更應(yīng)該隨時(shí)更新自己的觀念，對于自己的每一次實(shí)踐進(jìn)行深入的反思,，通過不斷總結(jié)形成良好的思維習(xí)慣,，從而在解決矛盾中促進(jìn)發(fā)展。

三,、始終保持專業(yè)的情懷——激情

教育是一項(xiàng)需要獻(xiàn)身的職業(yè),，也是一個(gè)充滿愛心的職業(yè)。人們都把教師比喻成“人類靈魂的工程師”,、“太陽底下最光輝的職業(yè)”,，這無上的榮譽(yù)承載著多少人對我們教師的囑托，同時(shí)也意味著我們的責(zé)任之重大,。那么要挑起這份重?fù)?dān),，我們就需要有為之獻(xiàn)身的激情,。因?yàn)椋瑹釔凼亲詈玫睦蠋煛Ｖ挥袑@份職業(yè)始終懷著一種激情,，我們才能正視一切困難與挫折,，才能承受一切委屈與壓力,，才能在這平凡而又偉大的人生道路上走的堅(jiān)定和從容,。作為一名新教師，我們今后的道路依然漫長,。前方也許荊棘密布,，但當(dāng)你享受學(xué)生成長的喜悅時(shí)，一切都是微不足道的,。在這個(gè)日漸浮躁的年代,，我們既要敢于冒尖，又要甘于寂寞,。也許我們是清貧的,，但我們也是富有的，因?yàn)槲覀冇梦覀兊膼坌乃茉熘蝗喝乎r活的生命,，難道不是嗎?

沒有教師生命質(zhì)量的的提升,，就很難有高的教育質(zhì)量;沒有教師精神的解放，就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的主動(dòng)發(fā)展,，就很難有學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;沒有教師的教育創(chuàng)造，就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神,。要享受新奶酪的美味,，我們就應(yīng)該享受變化，嘗試冒險(xiǎn),。在教育教學(xué)的道路上,，我們只有始終懷著激情地去實(shí)踐和反思，才能盡快跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,，做一名新時(shí)期的教育工作者,。

具體措施：

1、科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué),、愛學(xué),、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。加強(qiáng)備課的思維性,、科學(xué)性,、創(chuàng)新性、有效性,。針對班級學(xué)生情況,，寫出適合學(xué)生的教案，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生,，針對他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭取效果達(dá)達(dá)到最佳,。

2,、認(rèn)真上課：上課也是一門藝術(shù)，如何上好每一節(jié)課,，是我們現(xiàn)在必須思考的問題,。上課應(yīng)以學(xué)生為主題，充分發(fā)揮它們的主動(dòng)性,。讓每一位學(xué)生都喜歡數(shù)學(xué),，提高課堂效率。這樣就必須提高自身的修養(yǎng),，提高自己的教學(xué)魅力,，來吸引住學(xué)生，這就是我在這三年內(nèi)必須要達(dá)到的,，讓每一位學(xué)生都愛上數(shù)學(xué),，愛上數(shù)學(xué)課，同時(shí)注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得到鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過程中非常重要的環(huán)節(jié),。及時(shí)、認(rèn)真的批改好學(xué)生的作業(yè),。并對學(xué)生作業(yè)中存在的問題給予評語,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切參加各種講座、交流或研討會(huì)等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，多聽課,，多聽好課,，取長補(bǔ)短，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭取上公開課的機(jī)會(huì),，用壓力給自己動(dòng)力，多磨練,，快成長,。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。

4,、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方,，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平,。對每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因,，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

我相信一句話：用心去做，沒有做不好的事,。我想,，只要自己用心，因不足而學(xué)習(xí),，因困惑而探索,，我可以一步一個(gè)臺(tái)階，留下一行美麗的足印,。

總之，作為一名人民教師,，我將為人師表,，與同事團(tuán)結(jié)合作，熱愛學(xué)生,，幫助學(xué)生,。我會(huì)珍惜這份工作，盡快熟悉教學(xué)程序,，嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、家長放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的合格教師。