為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

安全教育培訓(xùn)方案 家長心理健康教育培訓(xùn)方案篇一

一,、指導(dǎo)思想

全市系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作以“某某某某”重要思想為指導(dǎo),，堅持理論聯(lián)系實際，按需施教,，學(xué)以致用,，注重質(zhì)量和實效的原則，全面提～部隊伍整體素質(zhì),。

二,、總體目標(biāo)

著力培養(yǎng)和提高全市系統(tǒng)干部履行崗位職責(zé),、依法行政和維護市場秩序的能力,，努力造就一支適應(yīng)新時期工商行政管理改革和發(fā)展需要的高素質(zhì)專業(yè)化的干部隊伍。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容和工作要點

(一)法律法規(guī)培訓(xùn)

培訓(xùn)對象以一線執(zhí)法人員為主，重點是注冊登記審批,、日常巡查監(jiān)管和經(jīng)檢辦案人員,。培訓(xùn)內(nèi)容為企業(yè)登記管理、市場監(jiān)督管理,、公平交易管理,、廣告監(jiān)督管理、商標(biāo)注冊管理,、個體私營經(jīng)濟管理以及執(zhí)法行為規(guī)范等方面的法律法規(guī),，重點是《公司法》、《商標(biāo)法》,、《廣告法》,、《反不正當(dāng)競爭法》、《消費者權(quán)益?！?、《合同法》等6部基本法律。培訓(xùn)形式采取個人自學(xué)和集中培訓(xùn)相結(jié)合,、最后進行書面考試的方法,，市局統(tǒng)一安排培訓(xùn)課程，聘請專業(yè)教師,，編選培訓(xùn)教材和題庫,。

(二)基層所長(分局長)培訓(xùn)

舉辦2-3期基層所長(分局長)培訓(xùn)班,，將全市系統(tǒng)所長(分局長)全部輪訓(xùn)一遍。培訓(xùn)內(nèi)容主要是有關(guān)政策理論,、法學(xué)理論,、工商法律法規(guī)、執(zhí)法辦案,、微機應(yīng)用技術(shù)等,。

(三)任職培訓(xùn)

凡提任縣、市工商局副局長以上領(lǐng)導(dǎo)干部的,，由市局統(tǒng)一組織安排到市委黨校培訓(xùn)2個月以上,。

(四)專家型人才培養(yǎng)

通過選送大專院校進修、專門培訓(xùn)等辦法培養(yǎng)造就一批精通法律法規(guī),、市場經(jīng)濟知識和wto規(guī)則,，具有較高理論水平和較強實踐經(jīng)驗的專家型人才。重點培養(yǎng)工商系統(tǒng)急需的法律,、辦案,、登記注冊、計算機軟件與網(wǎng)絡(luò)等方面的高層次專業(yè)人才,。

(五)后備干部培訓(xùn)

每個縣市局推薦2—3名作為縣市局長后備干部的科(股)長,、基層所長(分局長)參加培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是政治理論,、經(jīng)濟學(xué),、行政管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué),、組織學(xué),、法律法規(guī)等。培訓(xùn)采取專家講座,、討論交流等形式,，培訓(xùn)期間要結(jié)合實際撰寫一篇調(diào)研論文(專家評分記入個人培訓(xùn)檔案)。

(六)大專以上學(xué)歷教育

鼓勵系統(tǒng)干部參加各種學(xué)歷教育,，提高隊伍的整體文化素質(zhì)和學(xué)歷水平,，到～年，45歲以下干部必須具有本科以上學(xué)歷,。學(xué)歷教育培訓(xùn)以中青年干部為主,，以法律、管理,、計算機等專業(yè)為重點,。

(七)微機操作技能培訓(xùn)

全市系統(tǒng)45歲以下干部必須掌握漢字輸入、word文字處理、e某cel電子表格等基本操作技能,，熟練使用辦公自動化軟件,，能收發(fā)電子郵件與上網(wǎng)查詢資料。各單位分別組織集中培訓(xùn),，市局采取遠程輔導(dǎo),、網(wǎng)上抽查等形式，進行培訓(xùn)輔導(dǎo),，檢驗培訓(xùn)效果,。同時，市局還將組織微機操作技能比賽,，通過競賽進一步提高全局干部的為在全市系統(tǒng)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

四、工作要求

(一)加強組織領(lǐng)導(dǎo)

市局成立以局長為組長,，政工科長為副組長的市局教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并以政工科為主成立工作專班。各單位要成立以分管局長為組長的教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，以政工部門為主建立工作專班,。及時對教育培訓(xùn)工作中的重大問題進行研究和部署，對工作計劃,、方案和各項教育培訓(xùn)任務(wù)的落實情況進行檢查,，加強督辦。要將教育培訓(xùn)工作納入領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)責(zé)任制,，作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部的重要內(nèi)容,。

(二)完善培訓(xùn)機制

要圍繞工作中心，建立和完善三個機制：一是培訓(xùn)與使用相結(jié)合的機制,，建立干部教育培訓(xùn)考核檔案，將干部參加培訓(xùn)的經(jīng)歷及成績記入個人檔案,，作為年度考核和提拔使用的重要依據(jù),。二是培訓(xùn)與考評相結(jié)合的機制，以考促訓(xùn),，以考促學(xué),，促進全市系統(tǒng)教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果的提高。三是分級與分類相結(jié)合的機制,，實行培訓(xùn)分級組織,，分級管理，堅持“干什么學(xué)什么,、缺什么補什么”的原則,，按照不同崗位職責(zé)，確定教育培訓(xùn)項目和內(nèi)容,，分類組織實施,。原則上市局安排培訓(xùn)的人員,，各單位不再安排。

(三)改進培訓(xùn)方式

在培訓(xùn)方式上,，要采取走出去,、請進來的方式，充分利用現(xiàn)代化技術(shù)手段和豐富多樣的培訓(xùn)形式,。一是開展雙向教學(xué),，老師學(xué)員互教互學(xué)、邊學(xué)習(xí)邊討論邊實踐;二是開展案例教學(xué),舉辦典型案例講座,，模擬現(xiàn)場辦案,，緊密貼近工作實際，注重針對性和實效性,。三是開展網(wǎng)上培訓(xùn),，利用局域網(wǎng)，實施遠程教學(xué)培訓(xùn)和考試考查,。

(四)保障培訓(xùn)經(jīng)費

各單位要將干部教育培訓(xùn)經(jīng)費列入年度經(jīng)費預(yù)算,，加強對教育經(jīng)費的管理，實行?？顚Ｓ?，保證培訓(xùn)的場所、設(shè)備,、師資和時間,。同時要厲行節(jié)約，降低成本,，提高效率,。

安全教育培訓(xùn)方案 家長心理健康教育培訓(xùn)方案篇二

一、指導(dǎo)思想

以教師專業(yè)化為指導(dǎo),，以提高中小學(xué)教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,，面向全員，立足崗位,，注重實踐,，開展課堂教學(xué)練兵。通過以訓(xùn)導(dǎo)練,，以練促學(xué),，以賽代評，學(xué)用結(jié)合,，改進教師教學(xué)行為,，促進教師專業(yè)發(fā)展。

二、培訓(xùn)對象

全鎮(zhèn)中小學(xué)和幼兒園的教師,。

三,、培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，促使全體中小學(xué)教師基本掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的基本技能;部分骨干教師在掌握新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)基本技能的基礎(chǔ)上,，進一步提高新課程教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)水平,，提升實施新課程的能力。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、新課程教學(xué)設(shè)計。

2,、新課程課堂教學(xué)技能,。

3、英特爾培訓(xùn)課程,。

3,、具體培訓(xùn)內(nèi)容與新學(xué)期備課內(nèi)容有機結(jié)合。

五,、培訓(xùn)模式

集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,，遠程教育和文本、光盤資源相結(jié)合,，課例學(xué)習(xí)與問題指導(dǎo)相結(jié)合,。

1、集中培訓(xùn)主要通過英特爾課程培訓(xùn),、骨干教師上示范課及新課程標(biāo)準(zhǔn)講座,，重點解決教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中學(xué)什么和練什么的問題，以及解決教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、練兵中存在的主要困難和問題,。

2、校本培訓(xùn),，重點解決怎么學(xué)、怎么練及教師課堂教學(xué)設(shè)計和公開課中改什么,、怎么改的問題,。要嚴(yán)格專題學(xué)習(xí),、課例觀摩、自我診斷,、模擬設(shè)計,、課堂練兵、互學(xué)互評、考核達標(biāo)等培訓(xùn)環(huán)節(jié),，增強實效性。

3,、根據(jù)實際情況,，要充分發(fā)揮遠程教育的功能。遠程教育要立足校本培訓(xùn)需求,，以專題指導(dǎo)和課例示范教學(xué)為主,，加強針對性和互動性。要發(fā)揮衛(wèi)星資源,、光盤資源和骨干教師,、學(xué)科帶頭人的作用，提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源服務(wù),。

4,、課例學(xué)習(xí)是本次培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)方式。要結(jié)合本校實際情況,，可以精選文本,、網(wǎng)絡(luò)、光盤課例供教師模擬學(xué)習(xí);也可利用本地本校骨干教師和學(xué)科帶頭人作課例示范供教師模擬學(xué)習(xí);課例學(xué)習(xí)《課例學(xué)習(xí)參與錄》為抓手,，促進教師反思學(xué)什么,、改什么、怎么改等問題,，增強課例學(xué)習(xí)的實效,。

5、問題指導(dǎo)是提高培訓(xùn)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。要抓住問題指導(dǎo)這個重點,，一是要以精心設(shè)計的“教師學(xué)習(xí)問題單”和“校本培訓(xùn)問題單”的形式，提煉學(xué)習(xí)中的主要困難和問題,。二是針對主要困難和問題,，邀請上級業(yè)務(wù)部門及骨干教師送教上門的方式進行集中培訓(xùn)指導(dǎo)。

六,、組織實施

(一),、建立機構(gòu)

我鎮(zhèn)成立六十鋪鎮(zhèn)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長中心學(xué)校張謝民校長擔(dān)任,，副組長由分管付校長苑家海擔(dān)任,，中心學(xué)校辦公室、教導(dǎo)處等負責(zé)同志為成員,。

各學(xué)校要成立中小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組,，由各學(xué)校(幼兒園)一把手擔(dān)任培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長,，分管業(yè)務(wù)的負責(zé)人擔(dān)任業(yè)務(wù)指導(dǎo)組組長。

培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是負責(zé)學(xué)校培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),，制定培訓(xùn)實施方案,，對培訓(xùn)工作進行宣傳發(fā)動、過程監(jiān)控,、驗收和評估,。業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的職責(zé)是建立培訓(xùn)、教研和骨干教師相結(jié)合的培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊,，對培訓(xùn)工作進行指導(dǎo)、督查和考核,。

(二)、實施步驟

1,、宣傳動員階段(7月上旬),。各學(xué)校召開動員會,，傳達貫徹省教育廳《關(guān)于開展全省中小學(xué)教師業(yè)務(wù)競賽暨安徽省第三屆“教壇新星”評選工作的通知》,、市教育局《關(guān)于組織開展全市中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的通知》，全縣教師工作會議及校本培訓(xùn)實施方案精神,，成立領(lǐng)導(dǎo)組和業(yè)務(wù)指導(dǎo)組,，制定實施方案，建立培訓(xùn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊,。并在業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊的指導(dǎo)下全面啟動培訓(xùn)工作,。

2、崗位自學(xué)階段(7月中旬)中小學(xué)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)立足教師所在學(xué)校,、立足教師本崗,，立足教師需求。各學(xué)校在通過“問題單”了解教師需求什么的基礎(chǔ)上,，針對存在的共性和突出問題,，整合可以利用的文本,、網(wǎng)絡(luò),、光盤等學(xué)習(xí)資源,，因地制宜地提供適用的資源服務(wù)。也可以組織教研骨干,、學(xué)科帶頭人進行課例示范,，組織教師開展專題學(xué)習(xí)和課例觀摩。

3,、英特爾未來教育課程學(xué)習(xí),。

安全教育培訓(xùn)方案 家長心理健康教育培訓(xùn)方案篇三

為貫徹落實省廳通知精神,進一步做好我校困難學(xué)生的就業(yè)幫扶,組織實施好我校“雙困學(xué)生”就業(yè)能力提升培訓(xùn)工作,現(xiàn)按照上級文件要求,，特制定本方案,，并將201某年培訓(xùn)計劃和有關(guān)要求通知如下：

一、意義：

通過培訓(xùn),，提高學(xué)生的溝通能力,，增強團隊意識，挖掘個人潛能,，提高綜合素質(zhì),，增強就業(yè)能力，扎實有效地推進我?！半p困生”就業(yè)能力拓展培訓(xùn)工作,，從根本上幫扶我校“雙困生”實現(xiàn)充分就業(yè),。

二,、培訓(xùn)對象：

我校某某某某級學(xué)生。

三,、培訓(xùn)計劃數(shù),、培訓(xùn)報到時間、地點,、內(nèi)容及返校事宜：

1,、培訓(xùn)計劃數(shù)：省里撥給我校雙困學(xué)生培訓(xùn)計劃96人，創(chuàng)業(yè)班培訓(xùn)計劃2人(詳見附件《201某年“雙困學(xué)生”就業(yè)能力提升培訓(xùn)計劃名額分配表》)

2,、培訓(xùn)時間,、地點：

第一批雙困學(xué)生培訓(xùn)：201某年4月20日—25日

第二批雙困學(xué)生培訓(xùn)：201某年5月10日—15日

創(chuàng)業(yè)班培訓(xùn)：201某年4月24日—29日

地點：吉林省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心,，全封閉離校學(xué)習(xí)。

3,、報到時間,、地點及返校事宜：

參培學(xué)生于培訓(xùn)開始日的上午由帶隊老師統(tǒng)一帶領(lǐng)從學(xué)校出發(fā),前往省就業(yè)指導(dǎo)中心(長春市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)金川街151號教育賓館一樓)報到。具體集合時間及買火車票事宜等候帶隊老師通知,。培訓(xùn)結(jié)束后,，由帶隊老師統(tǒng)一帶隊返回學(xué)校(不能統(tǒng)一返校的學(xué)生需由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)假方可)，任何人不得擅自行動,，否則后果自負,。

4、培訓(xùn)內(nèi)容：

雙困生培訓(xùn)：采用模塊式教學(xué),，包括：戶外能力拓展訓(xùn)練,、職業(yè)探索、能力提升,、簡歷制作和面試訓(xùn)練等內(nèi)容,。

創(chuàng)業(yè)班培訓(xùn)：實用性強的創(chuàng)業(yè)方面的重要知識以及訓(xùn)練。

四,、明確職責(zé)分工,，確保雙培工作順利開展：

學(xué)校按照省廳文件精神,，要求各學(xué)院及相關(guān)部門要高度重視,，強化組織管理，細化工作流程，明確職責(zé)分工，落實責(zé)任到人,，將此次培訓(xùn)工作組織好、落實好,。具體分工明確如下：

(一)統(tǒng)籌“雙培”工作,。(負責(zé)部門：就業(yè)處)

1,、制定“雙培”工作實施方案。按照“雙培”工作各項要求,，制定方案,，明確職責(zé)。

2,、匯總相關(guān)材料與數(shù)據(jù),，按照文件要求及時上報省里。

3、做好協(xié)調(diào)與服務(wù)工作。就業(yè)處要在方案制定,、組織管理,、安全教育、跟蹤服務(wù)等方面做好上下協(xié)調(diào)與服務(wù)工作。

4、做好學(xué)生請假事宜,。就業(yè)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)為此次參培學(xué)生辦理請假手續(xù)。

(二)積極宣傳,、正確引導(dǎo),、加強安全紀(jì)律教育,。(負責(zé)部門：學(xué)生處,、團委、各學(xué)院)

1,、加強宣傳工作,?？沙浞掷冒鍒蟆V播,、qq群,、手機短信等多種形式，加大宣傳力度,，為學(xué)生提供耐心細致的政策解讀服務(wù),，真正做到培訓(xùn)計劃“為生所知，為生所用”,，充分實現(xiàn)效用最大化,。

2、加強文明禮儀,、紀(jì)律及安全教育工作,。各學(xué)院要在學(xué)生參培前對其進行相關(guān)的禮儀,、紀(jì)律和安全教育,，要求學(xué)生遵守培訓(xùn)的各項規(guī)定，增強安全防范意識,，倡導(dǎo)團隊精神和艱苦樸素精神,，并將學(xué)生培訓(xùn)期間表現(xiàn)列入其年度考核鑒定之中。

(三)公開,、公平,、公正遴選“雙困學(xué)生”。(負責(zé)部門：學(xué)生處,、各學(xué)院)

1,、要制定推選工作制度和工作流程。

2,、組織報名及審核,。學(xué)生本人必須自愿向所在學(xué)院提出書面申請(學(xué)院將手寫版的申請書留存于“雙困生”培訓(xùn)學(xué)生檔案中)，然后由學(xué)院認真組織審核;審核合格后,以學(xué)院為單位聯(lián)系學(xué)生處對審核通過學(xué)生進行心理篩查,、填心理篩查表;心理篩查無異議后,，將名單在學(xué)院范圍內(nèi)進行公示，公示時間不少于3個工作日;公示無異議后，各學(xué)院將名單匯總表簽字,、蓋學(xué)院公章,、報送就業(yè)處，就業(yè)處匯總后上報省就業(yè)指導(dǎo)中心,。

3,、每名學(xué)生都是代表我校參加培訓(xùn)，體現(xiàn)著我校的大學(xué)生風(fēng)貌,。

(四)心理篩查,、嚴(yán)格把關(guān)、以人為本,。(負責(zé)部門：學(xué)生處,、各學(xué)院)

省廳要求，必須對每名參培學(xué)生進行心理篩查,。我校學(xué)生處的心理咨詢中心為參加培訓(xùn)的每一名學(xué)生提前進行心理篩查,，依據(jù)篩查結(jié)果對學(xué)生提出能否參加培訓(xùn)的界定。凡在我校心理咨詢中心進行心理測試未通過的學(xué)生,，一律不得報名,。發(fā)現(xiàn)有心理疾病的要及時替換培訓(xùn)學(xué)生，如有瞞報,、不報等,，導(dǎo)致學(xué)員在培訓(xùn)期間發(fā)生意外事故的，由責(zé)任部門負全部責(zé)任,。

(五)請假或調(diào)串課,、研究就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展教學(xué)及課程改革等事宜。(負責(zé)部門：教務(wù)處,、就業(yè)處)

就業(yè)處,、教務(wù)處負責(zé)協(xié)調(diào)辦理參培學(xué)生請假或調(diào)串課等事宜;并結(jié)合我校專業(yè)特點和實際情況，以培訓(xùn)工作為切入點,，深化我校就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展教學(xué)和課程改革,，改進教學(xué)方法，充實教學(xué)內(nèi)容,。

(六)省廳要求,，各高校要加強后續(xù)服務(wù)，建立動態(tài)跟蹤機制,。(負責(zé)部門：各學(xué)院,、就業(yè)處)

1、每期培訓(xùn)結(jié)束后,，各學(xué)院要召開 “雙困生”培訓(xùn)交流會,，并在交流會結(jié)束一周內(nèi)留存好影像資料及參培學(xué)員培訓(xùn)心得存檔,。以“樹典型”的原則固化培訓(xùn)成果，完善管理機制,，構(gòu)建我?！半p困生”就業(yè)長效化、規(guī)范化,、制度化的幫扶體系,，全面促進我校就業(yè)質(zhì)量的提升。

2,、各學(xué)院實施責(zé)任落實制,，要對培訓(xùn)后的學(xué)生進行后續(xù)幫扶，及時關(guān)注他們的就業(yè)狀況,，幫助他們解決經(jīng)濟上,、心理上和求職過程中的實際困難。要實施“一對一”的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),，采取重點指導(dǎo),、重點服務(wù)、重點推薦等方式幫助其順利就業(yè),。

3,、各學(xué)院必須建立“雙困生”培訓(xùn)跟蹤平臺，要建立參培學(xué)生的檔案及信息庫,，對離校后的參培學(xué)生進行為期三年的動態(tài)跟蹤,，記載“雙困生”培訓(xùn)后的表現(xiàn)、應(yīng)聘時的表現(xiàn),、參培學(xué)生的就業(yè)率,、工作后近一段時間內(nèi)的表現(xiàn)以及畢業(yè)后三年內(nèi)的情況。

4,、對部分學(xué)生進行實地隨訪,，及時掌握學(xué)生在求職和工作后職業(yè)發(fā)展的有關(guān)情況,，征求對培訓(xùn)工作的意見和建議,，促進和提高培訓(xùn)工作質(zhì)量。

五,、培訓(xùn)需知：

1,、學(xué)員培訓(xùn)期間食宿費與培訓(xùn)費全免，而且省中心按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)給參培學(xué)生報銷往返車費,。

2,、培訓(xùn)期間學(xué)員要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)機構(gòu)的相關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)期滿由吉林省大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心頒發(fā)培訓(xùn)證書,。

3,、省廳要求學(xué)員參加培訓(xùn)期間不允許缺課,，如果學(xué)員缺席超過八小時，將不會發(fā)給培訓(xùn)證書,。如果培訓(xùn)期間學(xué)員自動放棄培訓(xùn),，該名額將視為已培訓(xùn)而被核銷。

4,、培訓(xùn)期間學(xué)員需攜帶身份證原件,、帶適合于活動的服裝與正裝(職業(yè)裝)各一套、運動鞋,、拖鞋,、飲用水杯以及學(xué)習(xí)與生活必需品。

5,、培訓(xùn)期間學(xué)員要注意個人安全,，妥善保管好個人錢物及貴重物品，丟失自負,。

6,、各學(xué)院務(wù)必在學(xué)生參加培訓(xùn)前召開會議，講解參加培訓(xùn)的目的意義;提前組織參培學(xué)生學(xué)習(xí)《培訓(xùn)學(xué)員守則》(見群共享);強調(diào)人身安全和財產(chǎn)安全;強調(diào)不許吸煙,、喝酒,、打鬧，不做任何有損學(xué)校和大學(xué)生形象的事,。

7,、對培訓(xùn)學(xué)員的其他具體要求詳見《培訓(xùn)學(xué)員守則》(見群共享)。

六,、報送材料有關(guān)要求:

(一)各學(xué)院需交的材料：

(二)參培學(xué)生需交的材料：

(三)材料報送時間要求：

七,、組織機構(gòu)：某某某某

安全教育培訓(xùn)方案 家長心理健康教育培訓(xùn)方案篇四

為使我公司安全教育培訓(xùn)規(guī)范化、制度化,，結(jié)合我公司施工生產(chǎn)情況,，為加強安全管理，不斷提高全員的安全意識和安全素質(zhì),，深入貫徹“安全第一,、預(yù)防為主、綜合治理”的方針,，確保安全管理體系的高效運轉(zhuǎn),，特制定我公司本年度安全教育培訓(xùn)方案，望各單位認真遵守執(zhí)行,。

一,、教育目的

熟悉并掌握法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)定,、制度的具體要求,，豐富勞動保護理論知識，了解本企業(yè)安全生產(chǎn)狀況,、管理方向和目標(biāo),，增強安全生產(chǎn)管理意識，自覺地落實安全生產(chǎn)責(zé)任制,，杜絕違章指揮,，違章作業(yè)，不斷提高安全生產(chǎn)管理水平,，減少生產(chǎn)安全事故,。

二、教育形式

1,、三級安全教育

新工人入場后必須經(jīng)過公司級,、項目級和班組級安全教育培訓(xùn)，經(jīng)考試合格后方可上崗作業(yè),。

2,、特種作業(yè)人員安全教育

特種作業(yè)人員的取證、換證及年審教育由有有相應(yīng)資質(zhì)的部門負責(zé);特種作業(yè)人員的日常教育由施工現(xiàn)場負責(zé)每十天一次,。

3,、轉(zhuǎn)崗安全教育

由公司負責(zé)不少于16學(xué)時的安全教育培訓(xùn)。

4,、管理人員年度教育培訓(xùn)

依據(jù)崗位分別由公司和施工現(xiàn)場負責(zé)不少于24學(xué)時的安全教育,。

5、全員的安全教育

全員的年度安全教育由施工現(xiàn)場負責(zé),，不少于24學(xué)時,。全員的經(jīng)常性安全教育由施工現(xiàn)場負責(zé)，每月不少于兩次,，每次不少于2學(xué)時,。

三、培訓(xùn)對象

1,、項目經(jīng)理,、分公司經(jīng)理、生產(chǎn)副經(jīng)理,、總工程師,。

2,、副總工程師,、棟號長、棟號技術(shù)員及相關(guān)人員等,。

3,、專(兼)職安全員(包括外施企業(yè)),。

4、各單位管理崗位人員,。

5,、特殊工種、專業(yè)工種人員,。

6,、外埠隊隊長、技術(shù)員,。

7,、外埠隊施工作業(yè)職工。

安全教育培訓(xùn)方案 家長心理健康教育培訓(xùn)方案篇五

一,、指導(dǎo)思想

為了進一步貫徹落實《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃的通知》及省,、市、區(qū)各級相關(guān)部門的要求,，有效促進學(xué)校班主任隊伍建設(shè)的科學(xué)化,、規(guī)范化、專業(yè)化,，提高德育的實效性,，從而促進學(xué)生全面健康和諧的發(fā)展。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)

培養(yǎng)一支思想素質(zhì)好,、專業(yè)水平高、奉獻精神強,、個性特征明顯的班主任隊伍,。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

1,、班主任工作基本規(guī)范與政策法規(guī)

2,、學(xué)生指導(dǎo)

3、班級活動設(shè)計組織與班級管理

4,、未成年人思想道德教育

5,、與案例教學(xué)

四、培訓(xùn)方法

采用學(xué)習(xí)反思――實踐研修――專題研討――導(dǎo)師引領(lǐng)――課題提升“五步”培訓(xùn)方式,。

1,、學(xué)習(xí)反思

①自主研讀。班主任老師每月參與“品讀經(jīng)典,，約會名家”《每周一讀》活動及圍繞關(guān)注教育細節(jié)開展“議細節(jié),，創(chuàng)實效”實施精細化管理讀書活動，不斷提升自身素養(yǎng),。

②參觀考察,。組織部分班主任到兄弟學(xué)校參觀學(xué)校德育工作,，交流班主任工作經(jīng)驗。通過現(xiàn)場參觀考察,，增強感性認識,，拓寬工作視野。

③自主學(xué)習(xí),。班主任根據(jù)自己工作特長和問題,，有選擇地學(xué)習(xí)。學(xué)校建立“班主任流動書庫”為教師自訓(xùn)提供便利條件,。

④自我剖析,。班主任根據(jù)自身實際，反思自身個性特點,、教育觀念和育人實踐,，深化成功經(jīng)驗。每月參加案例培訓(xùn)活動,，通過研究案例,，解析案例，確定自己主攻方向,，揚長避短,，形成班主任工作個性風(fēng)格。

2,、實踐研修

培訓(xùn)期間,，學(xué)校提供有效載體，進行班主任技能大競技,，開展一次主題班會設(shè)計及展示競賽,；舉辦班主任論壇，根據(jù)學(xué)生年齡特點,，分三大組,，自主擇題，展開論壇,，切實提高班主任工作水平與實效,。

3、導(dǎo)師引領(lǐng)

實行班主任工作導(dǎo)師制,。工作未滿三年的'青年班主任,，采取師徒結(jié)對方式，通過一對一針對性的輔導(dǎo)提高班主任工作的藝術(shù)性和實效性,。其次,，充分發(fā)揮骨干班主任的作用，將學(xué)習(xí)成果以對老師們實施二次培訓(xùn)的形式進行展示。其次,，為進一步完善班主任培訓(xùn)工作,，學(xué)校將定期開展“班主任論壇”活動,，使班主任成為工作伙伴,，增強溝通交流，共議金點子,，共謀金措施,，彰顯大智慧，提高班主任工作的實效性,。

4,、課題提升

結(jié)合當(dāng)前學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，班主任相互合作認真參與學(xué)校重大課題和規(guī)劃課題研究,，著眼小型課題開發(fā),，將教育科研與實際工作緊密結(jié)合，不斷提高自身的科研意識及較強的研究能力,，不斷提高德育工作的實效性,。

五、培訓(xùn)措施

1,、建立班主任專業(yè)化培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。建立以校長為組長的培訓(xùn)指導(dǎo)小組，強化對培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo),。

2,、建立專項獎勵。每學(xué)年末,，學(xué)校進行一次優(yōu)秀班主任評選,。對班主任專業(yè)水平提高快、工作實績明顯的,，推薦參加優(yōu)秀德育工作者,、優(yōu)秀班主任的評選。

3,、建立班主任培訓(xùn)目標(biāo)責(zé)任制,。每位參加培訓(xùn)的班主任，在培訓(xùn)期間必須完成“四個一”培訓(xùn)任務(wù),。即：讀好一本書,、一個主題班會設(shè)計及展示、一個工作案例剖析,、一次心理健康教育活動指導(dǎo),，通過培訓(xùn)、實踐與研究，逐步打造一支精干的班主任專業(yè)化隊伍,。

安全教育培訓(xùn)方案 家長心理健康教育培訓(xùn)方案篇六

為適應(yīng)我院創(chuàng)建全國示范性高職高專院校的總體工作要求,，切實加強班主任、輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),，規(guī)范學(xué)生管理,，提高業(yè)務(wù)水平，實現(xiàn)學(xué)生思想政治工作人員培訓(xùn)上崗,、持證上崗,。我部擬在八月中旬對全院新任班主任、輔導(dǎo)員及學(xué)生助理進行一次集中培訓(xùn),。

具體方案如下：

一,、培訓(xùn)對象： 全院新任班主任、輔導(dǎo)員,、學(xué)生管理工作人員及學(xué)生助理,。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：通過集中培訓(xùn),，使新任班主任,、輔導(dǎo)員及學(xué)生助理明確自身的角色定位、工作的要求和職責(zé),；學(xué)習(xí)如何做好學(xué)生的教育管理工作,，開展黨團組織活動，抓好學(xué)生宿舍的管理,，掌握國家資助政策及如何做好學(xué)生心理工作等等方面,，以便盡快提高業(yè)務(wù)能力，提升我院學(xué)生管理工作水平,，更好地促進我院快速健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,。

三、培訓(xùn)時間及地點： 時間：8月15日至8月17日三天

地點：學(xué)術(shù)報告廳

四,、組織辦法和要求：

1,、以分院和宿管中心為單位，于7月1日前組織報名參加,。

2,、原則上各培訓(xùn)對象都要求參加培訓(xùn)，特殊情況不能參加的,，要辦理請假手續(xù),。

3、嚴(yán)格考勤制度和學(xué)習(xí)紀(jì)律,，缺席三次以上者考核不合格,不予上崗,。

五,、培訓(xùn)內(nèi)容及安排：時間培訓(xùn)內(nèi)容

主講人地 點8月15日上午8：30開班儀式學(xué)工部部長郭志江報告廳8月15日8：40-11：30

第一講：班主任、輔導(dǎo)員的職責(zé)與使命8月15日14：30-16：30

第二講：如何開展班級管理工作機械學(xué)院黨支部書記江長華報告廳8月16日8：30-10：00

第三講：如何做好宿舍管理工作宿舍管理中心主任 焦江福報告廳8月16日10：10-11：40

第四講：如何指導(dǎo)班級團支部開展工作院團委副書記洪旺元報告廳8月16日14：30-16：30

第五講：國家資助政策解讀院資助中心主任王賢明報告廳8月17日8：30-10：00

第六講：大學(xué)生常見心理問題識別與處理院心教中心王思老師報告廳8月17日10：10-11：40

第七講：教師壓力與情緒管理院心教中心周燕琴副教授報告廳8月17日下午學(xué)習(xí)討論班主任,、輔導(dǎo)員,、學(xué)生助理分組討論待定。

安全教育培訓(xùn)方案 家長心理健康教育培訓(xùn)方案篇七

一,、抓好德育隊伍的培訓(xùn)工作

1,、在假期教師德育自學(xué)反思的基礎(chǔ)上，充分利用好校本培訓(xùn)時間,，結(jié)合培養(yǎng)班級小干部;學(xué)會與家長溝通;提供班級活動組織能力等主題,，為德育隊伍開辦主題培訓(xùn),，加強全體教師的德育理論學(xué)習(xí)和案例分折能力的培養(yǎng),，每學(xué)期組織德育工作經(jīng)驗交流。

2,、認真落實德育常規(guī)管理考核制度,，將教師的工作態(tài)度、水平,、成績等進行周總結(jié),、月考核評比。

3,、要求每一位班主任深入到學(xué)生中去,，與學(xué)生共同活動，經(jīng)常交流談心,，利用電話,、網(wǎng)絡(luò)、家長見面會,、到家中走訪等多種形式加強家訪力度,，把待進步生的轉(zhuǎn)化工作與家訪制度結(jié)合起來，提高轉(zhuǎn)化工作的效率,。

4,、繼續(xù)完善落實副班主任制度,，要求每一位教師都能按照《班主任崗位職責(zé)》承擔(dān)起教育工作者的應(yīng)盡職責(zé),。

5,、加強教師師德的學(xué)習(xí)和教育,，樹立師德典型,，加強師德先進事跡宣傳,，落實完善教師師德檔案,，定期廣泛的在家長,、學(xué)生社會中征求師德及學(xué)校辦學(xué)方面的意見,、建議,，使每位教師都能以高尚的品行更好地為學(xué)生家長服務(wù)。

6、組織好新班主任參加上級部門的培訓(xùn),，積極完成各項的培訓(xùn)工作,，是我校班主任達到100%的合格上崗。

二,、加強心理健康工作

初步建立,、健全學(xué)生心理檔案，初步開展學(xué)生心理健康教育活動,，培養(yǎng)學(xué)生樹立起樂觀健康的人生態(tài)度,。利用好網(wǎng)絡(luò)對學(xué)生進行中學(xué)德育工作計劃心理輔導(dǎo)交流，拓寬心理輔導(dǎo)的工作平臺,。兼職心理教師要積極參加教育局進修培訓(xùn)活動,，認真落實好各項心理教育活動，使我校的心育工作逐步走上正規(guī),。

三,、開展好常規(guī)教育活動

1、深化安全意識,，完善安全崗位職責(zé)制度,，做到安全到崗，職責(zé)到人,。要求值周教師和值周學(xué)生按時到崗,，認真管理，進一步明確工作內(nèi)容和職責(zé),，班主任加強跟班隨時對學(xué)生的安全和秩序進行指導(dǎo)和管理,。

2、繼續(xù)開展為全體學(xué)生建立,、完善學(xué)生成長記錄袋工作,。及時地把每位學(xué)生成長的足跡加以整理記錄，加強學(xué)生成長的過程性記錄評價,，豐富學(xué)生成長袋的內(nèi)容,。要在成長袋的建立上，創(chuàng)新內(nèi)容,，突出特色和教育實效性,。

3、繼續(xù)完善校園文化建設(shè),，豐富各個班級的文化內(nèi)涵建設(shè),，班級要充分利用班級內(nèi)的園地文化建設(shè)，在以往的環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)上,，完善班級的各項制度文化建設(shè)和班級組織機構(gòu)建設(shè),，本學(xué)期組織學(xué)生干部的專題培訓(xùn),，充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理組織能力，構(gòu)建和諧的班級,、校園文化,。

4、組織好德育博客的建設(shè)和參與活動,，利用好網(wǎng)絡(luò)資源進行德育培訓(xùn),。

安全教育培訓(xùn)方案 家長心理健康教育培訓(xùn)方案篇八

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)某某區(qū)教育局頒布的《中小學(xué)教師培訓(xùn)方案》,，從我校教師隊伍素質(zhì)現(xiàn)狀及教育改革和發(fā)展的要求出發(fā),，切實加強教師隊伍建設(shè)，深化改革,，優(yōu)化組合,，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象,，致力于培養(yǎng)和構(gòu)建一支“師德高尚,、愛校敬業(yè),、真誠奉獻,、嚴(yán)謹治學(xué)、業(yè)務(wù)精湛,、教風(fēng)優(yōu)良,、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教”的師資隊伍,，為創(chuàng)建“教育生活化”特色學(xué)校,，實現(xiàn)辦學(xué)品位的再提升和教育教學(xué)質(zhì)量的新跨越提供有力的師資保障。

二,、工作目標(biāo)：

通過培訓(xùn)力爭使我校教師具有以下素質(zhì)：不斷更新教育觀念,，使之符合素質(zhì)教育的要求;更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力;進一步發(fā)展自己的個性特長,，使之具有鮮明的教育,、教學(xué)個性，并形成自己的教育,、教學(xué)風(fēng)格和特色;進一步拓寬文化視野,，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合的教學(xué)模式;進一步提高理論功底和科研能力,，使之成為學(xué)科骨干,，為教師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。培訓(xùn)以抓師德,、抓教改,、抓科研為主要途徑,，樹立典型，引導(dǎo)中青年教師專業(yè)素質(zhì)的不斷提高,，同時逐步構(gòu)建校本培訓(xùn)模式,，形成校本培訓(xùn)體系，建立校本培訓(xùn)機制,，使校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化,、規(guī)范化、系列化,。

三,、工作要點：

1、抓師德教育,，樹立師表形象,。“教育生活化”創(chuàng)始人陶行知先生的教育思想中包含著重要的師德建設(shè)理論,，陶行知先生本人又是實踐師德理論的“萬世師表”,。學(xué)校將組織教師學(xué)習(xí)學(xué)校將組織教師閱讀《教師的師德修養(yǎng)》《陶行知生活教育叢書》、《陶行知論著百篇》等,，使全體教師深刻了解“師愛”的真諦和生活教育理論的精神實質(zhì),。同時開展以“愛的奉獻”為主題的學(xué)術(shù)沙龍、征文撰寫等富有教育性的活動來發(fā)揚陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的奉獻精神,，來實踐陶行知先生的崇高師德風(fēng)范，自覺轉(zhuǎn)變教育觀念,，不斷促進我校師德師風(fēng)建設(shè)和教師師德修養(yǎng)的提高,。

2、內(nèi)部挖潛,，擇本校之能人,，訓(xùn)本校之教師。即充分發(fā)揮我校那些實踐經(jīng)驗豐富,、理論水平較高的各級骨干教師的帶頭示范作用,，通過講座和示范課向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗、展示教學(xué)基本功與教學(xué)技能,，促進全體教師專業(yè)水平的提升,。

3、繼續(xù)進行“一人學(xué)習(xí),，眾人受益”式培訓(xùn),。學(xué)校要求外出學(xué)習(xí)、考察培訓(xùn)的骨干教師,，必須寫出學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進行培訓(xùn),，傳達學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、講匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

4、做好“請進來”工作,。針對教師在教育教學(xué)中普遍出現(xiàn)的疑難和困惑,，盡可能地邀請學(xué)科教研員、校外專家,、學(xué)者來校開展專題講座,，進行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”,，找出問題及原因,，制訂對策措施，幫助教師解答疑難,。

5,、圍繞不同主題深入開展“同研一節(jié)課”活動。9月份,，青年教師匯報課——尋找教育的遺憾,，10月份骨干教師示范課——抓住教育的契機，11月份全員參與提高課——享受教育的幸福,。著重進行案例研究，使教師從中獲得啟迪,，開拓尋求解決問題的思路及方式,。

6、以學(xué)科為單位開展“交流日”活動,，通過案例交流,、經(jīng)驗交流、論文交流,、教育教學(xué)日記交流等,，既注重切實解決實際問題，又注重概括,、提升,，總結(jié)經(jīng)驗、探索規(guī)律,，逐漸形成我校民主,、開放,、有效的教育教學(xué)活動格局。

7,、組織任課教師開展教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽,，如教學(xué)設(shè)計競賽、課堂教學(xué)大賽,、優(yōu)秀論文或優(yōu)秀案例評比,、課后反思交流、課件大賽等活動,，著力打造名師,，促進教研活動的開展和教師業(yè)務(wù)技能與水平的提高。

8,、立足年級組教研活動,，大力開展校本教研。除“同研一節(jié)課”之外,，各教研組在每周的教研活動中要圍繞課題,，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，結(jié)合課堂實踐,，把實踐中的疑問,、困惑進行歸納、篩選,，確定一個討論專題,，組織交流討論，使教師沿著計劃——行動——觀察——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進過程,，求得問題的解決,。真正“開展自己的教學(xué)研究”、“解決自己的教學(xué)問題”,、“發(fā)表自己的研究成果”,、“改善自己的教學(xué)實踐”，不斷積累經(jīng)驗,，提高教育教學(xué)研究能力,。

9、繼續(xù)開展“讀書工程”,，采取必讀與選讀相結(jié)合的形式開展讀書沙龍,，撰寫隨筆、暢談感悟,，注重培養(yǎng)教師自我反思,、自我剖析的能力。

10,、進一步完善班主任培訓(xùn)工作,，開展“與班主任牽手”活動,，干部與班主任成為工作伙伴，增強溝通交流,，共議金點子,，共謀金措施，彰顯大智慧,，協(xié)助班主任搞好班級工作,。其次，學(xué)校還將班主任分為低中高三個組,，針對不同年齡段的學(xué)生定期開展主題研討,，突出班風(fēng)建設(shè)和校園文化建設(shè)，加強心理健康指導(dǎo),、班隊會設(shè)計,、班級工作藝術(shù)等培訓(xùn)，解決班級管理實際問題,。定期召開班主任論壇,，暢談感悟與體會，切實提高班主任工作水平與實效,。