隨著社會不斷地進步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是我給大家整理的報告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學體育教師總結報告篇1

“健康第一”的體育教學思想就是要讓學生在教學的過程中既享受到樂趣,，又培養(yǎng)了創(chuàng)新精神和實踐能力,，使之在身心上得到全面健康的發(fā)展。加強情感教育是提高體育教學質量的重要手段,，更是落實素質教育的基本保證,。情感在體育教學中既有信號功能，又有動力,、感染等功能,。體育教學應營造一種輕松愉快的情境，以情激趣,，從而促使學生樂學,、愿學、愛學,。而通過恰當?shù)那楦薪逃?，有利于教師更好地了解學生，關心學生,，建立良好的師生關系,，營造和諧的教學氣氛,，能激發(fā)學生學習各種知識和鍛煉身體的積極性，對提高教育教學質量,，培養(yǎng)學生的良好性格和健康人格,，使之全面發(fā)展具有極其重要的意義。

一,、情感教學方法能滿足學生精神需要

教學內(nèi)容枯燥單一,，干巴巴地講授，會使小學生本能的好奇心,、參與欲望和表演能力受到壓抑,，導致課堂氣氛沉悶，學生的生理,、心理疲勞,，嚴重影響他們的情緒和學習效率。若能充分發(fā)揮教師,、學生,、教材、教具等各方面的優(yōu)勢,，課堂教學就會變得豐富,、形象、有趣味,，使課堂氣氛生動活潑,。同時，教師教學熱情高昂,，語言簡潔幽默,、妙趣橫生，引人入勝,，那么學生就會津津有味地投入其中,，在教師的引導下積極參與教學過程，從中受到感化和熏陶,，激發(fā)出對學習的無限熱情,。因此，良好的教學方法對學生學習有十分重要的作用,。形象化的教學喚起了學生學習的情趣,，學生感到鍛煉是一種享受，而不是一種負擔,，情感教學就在無形中對學生起到了無窮的推進力量,。

二、融洽師生關系，激勵學生學習動機

感情是教育基礎,，是溝通師生心靈的橋梁,。教學中教師是主導，學生是主體,。教師的“教”,，是為了學生的“學”。所以教學中應該創(chuàng)設平等,、民主,、和諧的氣氛，師生之間互相接受,，產(chǎn)生心理相容,、思想溝通、情感交流的積極向上的教學氣氛,。教師對學生抱有熾熱的情感,、誠摯的友善，以一顆愛心去包容學生,，學生反過來也會給教師以相應的積極情感回報,。當這種情感達到一定程度時,，會產(chǎn)生情感的遷移,，“親其師，信其道”,，從而形成強大的學習內(nèi)驅力,，學生學習就會變得更積極主動。

三,、激發(fā)創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學生良好的意志情感

小學生思維活躍，充滿憧憬,，可塑性很強,，處于世界觀形成的萌芽階段。因此,，對學生進行良好的意志情感培養(yǎng)是不容忽視的?，F(xiàn)代心理學認為，讓學生更多地在活動中嘗試成功與失敗,，可使學生的意志品質得以強化,，會使他們更加努力，向強大的苦難挑戰(zhàn),。不僅可以培養(yǎng)學生堅韌不拔,、勇于接受挑戰(zhàn)、吃苦耐勞的精神，還能培養(yǎng)學生勇敢,、果斷,、自信和克服困難的優(yōu)良品質。讓他們自己去反復嘗試成功與失敗的滋味,，以面對將來更多更新的挑戰(zhàn),。體育情感教學還方便了創(chuàng)設良好的課堂情景，有利于結合教學內(nèi)容進行各種游戲比賽,，使學生的不良情緒得到轉移,。并通過向學生進行情感教育，激發(fā)了他們刻苦,、頑強的學習精神,，并使學生對體育課與體育活動越來越有了積極的情感動力，并保持著濃厚的興趣,，對體育課基本技術,、知識、技能的掌握有了很大的提高,，教學效果越來越好,。

小學體育教師總結報告篇2

這半年我收獲很大，明白了教師的艱辛,，了解了此刻的學生,，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!

當初來的時候,，只明白拿書本上的東西,，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度出發(fā),，也不明白他們聽不聽的懂?能配合我完成多少教學任務?

從一年級說起,，以前最怕上一年級的課，總認為他們不聽話,，不遵守紀律,，老戴著看問題的眼光看他們。二(1)班呢,，我對他們總笑呵呵的,，沒有一個老師的樣貌，他們總和我開玩笑,，我也沒有把這些狀況當作問題,，當發(fā)現(xiàn)問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班,，第一天去他們班,，馬老師就告訴他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了,，但沒有向自己想的方向發(fā)展,，站隊，站四排都感覺人多,，總給自己找借口,，總逃避一些根本的問題。

經(jīng)過一個學期,，我開始上點“道”了,，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題,，就應多換換角度,，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性,，我們不能磨滅它,，只能適當約束，我已經(jīng)開始讓學生“從玩中學,、玩中創(chuàng)”,，根據(jù)學生的年齡特點及學生的實際狀況游戲、教學等教學方法,，將教學資料趣味化,，使學生在快樂中成長，在快樂中學習,，紀律方面,，在發(fā)現(xiàn)紀律問題時,，我已經(jīng)開始注意并著重落實,，課下能夠是朋友，課上就是老師,。找準自己的位置,，抓住重點。

一,、自覺用心性的原則

這是指教師在教學過程中,，教育學生明確學習目的，調動他們學習的用心性和主動性,，并培養(yǎng)學生獨立思考的潛力,，使他們的學習成為自覺的行動。在體育教學中,，為了使學生能自覺用心地學習和鍛煉,，首先務必使學生明確學習目的，由于小學知識比較狹小，大道理不易理解,，故應對他們進行深入淺出地講解,，多用些日常生活中的例子，能夠結合他們的理想說明體育學習和體育鍛煉的重要性,，來啟發(fā)學生的學習自覺用心性,，如有的小學生長大了想當解放軍，有的想當科學家,，……能夠問問他們“要是身體不好,，三天兩天生病能當解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當好科學家嗎?”也能夠結合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學習用心鍛煉,。

二,、合理的運動負荷原則

在體育教學中，合理安排學生身體所承受的生理負荷,，就是使學生身體既有必須程度的疲勞,，又能承受住，并與休息合理交替,，以便更好地掌握,，體育技術，技能,，有效地發(fā)展身體,，增強體質。量和強度是決定運動負荷效果的主要因素,。學生在一堂課做練習的生理負荷量或大或小,，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小,，對促進身體發(fā)展的作用不大,，對掌握體育技術，技能,。培養(yǎng)學生的意志品質也不利,，運動量過大，則容易造成過度疲勞,，有損于少年兒童的健康,，甚至會發(fā)生傷害事故。

因為兒童時期,，身體正處于迅速成長時期,，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮,，也易疲勞,，新陳代謝旺盛,。氧消耗量較多，不適宜長時間的劇烈活動,。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展,。

三、全面鍛煉的原則

此刻家庭教育越來越不成樣貌,，都是獨生子女,，掌上明珠，但到了學校,，我就有職責教好他們,，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上,，考試中的東西,，但我能夠指導他們鍛煉身體和培養(yǎng)個人的興趣愛好。實行這一原則,，是由小學體育目的的任務和學生的年齡特征所決定的,，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素質，對促進學生身體的發(fā)育和提高各種基本活動潛力,，具有重要好處,。

在體育教學中必貫徹前面鍛煉的原則，運用各種體育手段和教材,，教法,，全面鍛煉學生身體，促進學生的身體全面協(xié)調的發(fā)展,。教師應認真學習和領會教學大綱的精神,，加強對學生的思想教育，經(jīng)常向學生宣講身體全面鍛煉的好處,，克服單純從興趣出發(fā),，不重視全面鍛煉思想，每堂體育實踐課,。

一個學期以來,，在廣大教師不厭其煩的支持和大力幫忙之下，我所負責的各項工作均能順利開展,。但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題太多,，如工作的計劃性不強,，效率不高，工作中不夠細心,，惰性思想較為嚴重,，等等,。期望各位老師能一如既往地關心、支持,、幫忙我,，使我在白馬學校能夠躍上一個新的臺階。

小學體育教師總結報告篇3

在本學期我較好的完成了體育工作,，但在教學過程中還存一些問題?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況總結如下。

一,、教學工作,。

首先，重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。其次,，在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的學好技術,，形成技能，真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最后,，在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容,，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇的精神等。使體育教學工作起到事半功倍的作用,。上課,。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗,。運用多種教學方法,，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答,。學生編創(chuàng)活動時，注意對學困生進行面對面的輔導,，給予他們更多的鼓勵和幫助,。

二、德育工作

德育是學校工作中的重中之重,，而教師德育工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。

愛就是尊重,。尊重、理解,、信任學生是消除教育盲點的基礎,。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,，但在人格上應該是平等的,，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生;更注重學生未來的發(fā)展和前途,。

在教學中我采用了孩子們易于接受的方法進行教學,，不僅使學生愛動的天性被發(fā)揮的淋漓盡致，也吸引了學生的注意力,，而且還有意想不到的收獲,。教師的責任不僅在于教授學生知識，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準則,。

小學體育教師總結報告篇4

本學期我校體育作業(yè)在市教育局和校園的整體布署下，在校園行政的關懷支撐下,，堅持德,、智、體全面展開的正確方向,，在搞好校園體育作業(yè)的一起,，聚精會神抓好講堂教育，業(yè)余操練,，使我校體育作業(yè)得到長足的展開,，豐厚了校園日子，增強了師生的身體本質,，健全了校園體育教育準則?，F(xiàn)就本學期我校展開的體育作業(yè)做如下總結：

一、本著“健康榜首”的輔導思想,，實在抓好體育教育作業(yè),。

我組二位專職體育教師能仔細貫徹執(zhí)行新的《體育課程規(guī)范》，本著“健康榜首”的輔導思想,，建立“以人為本”的體育教育方針,，結合德育、智育和美育,，促進學生身心的全面展開,，為培育新式、現(xiàn)代的建造者和接班人做預備,。

全組教師在教育中能以現(xiàn)代講堂理念規(guī)范自己,，平常能仔細加強體育新教育教育理論的學習，進行有意圖,、有方案的教育實踐,，教科研知道氣氛稠密，教育質量有顯著的進步,。本組教師能仔細做到常常性地對教育作業(yè)進行查看,、總結，及時發(fā)現(xiàn)問題,，處理問題,，逐漸知道和把握新課程規(guī)范下體育教育新的規(guī)則。依據(jù)學期初所擬定的體育教育作業(yè)方案及教育進度,，結合教育的實際情況上好每節(jié)課,，仔細寫好教育反思。在我校承辦的基礎課改觀摩活動中,，邵麗華執(zhí)教的《原地拋擲輕物》遭到聽課教師一起好評!

二,、常抓不懈，推動“二操一活動”有序展開,。

校園“兩操一活動”是反映學生整體相貌的形象“工程”,，是校園整體推動本質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是校園管理作業(yè)方面的一項重要內(nèi)容,。一學期來,，體育組合作少先隊大隊部作業(yè)，持續(xù)嚴厲規(guī)范廣播操進進場的紀律及做操質量,，做到出操靜,、齊,、快，動作規(guī)范,、漂亮,。持續(xù)施行“領操周周換”準則，不斷改善廣播操動作質量,，建立各班領操員典范模范作用,。召開了校體育委員會議，加強體育查看小組作業(yè),，定人定班定時刻,，催促兩操一活動的正常展開。本學期初及時做好廣播操競賽規(guī)程的擬定和告訴作業(yè),，催促師生不斷改善動作規(guī)范性,，進步做操質量，活潑預備校學生廣播操競賽,。并于20__年11月份舉行了全校學生參與的廣播操競賽,，經(jīng)過競賽極大地進步了廣播操做操的質量及安排紀律性。

三,、持續(xù)加大課余體育操練力度,，活潑參戰(zhàn)各級各類體育競賽。

學生課余操練和競賽是校園體育的重要組成部分,，對活潑學生課余文化日子,，促進校園體育作業(yè)展開、發(fā)揮學生專長,，培育后備體育人才具有活潑意義,。本學期我組整體教師持續(xù)竭盡全力地展開課余體育操練作業(yè)。二位體育教師別離擔任校園田徑隊和校男女毽球隊,、排球隊的操練作業(yè),。一學期來，體育教師使用遲早課余時刻,，帶領運動員持之以恒進行日常操練,，做到有方案，有記載,，準時保質抓成效,。咱們組成的校排球隊參與__昆山市小學生女子排球賽，獲得了市第三名,。我校毽球隊,、跳繩隊使用冬訓時刻，活潑厚實展開操練。咱們信任,，只需付出了,，就會有收成的高興。

四,、注重場所器件建造,，當好領導顧問,。

依據(jù)教育部20__年印發(fā)的《中小學體育器件設備裝備目錄》,，實在做好校園體育器件的裝備，建立了體育器件管理準則并實在落實體育室器件出借掛號,、管理準則,。本學期，為貫徹落實《學生體質健康規(guī)范》測驗要求,，校園投入資金購買了肺活量測驗儀,、座位體前屈測驗儀、握力計等儀器,。并于本年五月對學生進行了體質健康的測驗作業(yè)和數(shù)據(jù)的計算,，并作出了全面仔細的剖析，為往后體育作業(yè)的展開供給了有用數(shù)據(jù),。

轉眼之間,，一學期就接近了結尾，新的一學期降臨之際,，我校的體育作業(yè)又將面臨一個簇新的初步,，全部全部都要求著我組體育教師自始自終地加倍盡力，讓裕元體育這朵棋葩開得更艷,，開得更久,。

小學體育教師總結報告篇5

回顧過去的一個學期，我能依據(jù)校園作業(yè)安排仔細做好各項作業(yè),，但在教育過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學期來的體育教育作業(yè)總結如下：

一、兩操作業(yè),。

我用了一個多月的時刻對一年級學生進行兩套廣播操教育,，學生曾經(jīng)從未觸摸過體系的廣播操，對動作,、方向沒有一點點了解,，導致用時比較多。一,、加強對學生的思想教育,，使學生真實知道到做操的重要性和必要性，培育學生注重做操、自覺做操,、堅持做操,、仔細做操的杰出習氣。二,，正確運用演示,。演示是體育教育的首要教育辦法，經(jīng)過演示能使學生建立正確的動作表象,，我的演示要做到了清楚,、精確。第三,，解說少而精,。結合一年級學生了解才能，我在廣播操教育時的解說,，首要是結合演示,，用語盡量日子化，讓學生易于了解,。第四,，及時糾正過錯動作，對學生呈現(xiàn)的問題“手把手“地教,，力求讓學生建立正確的動作概念,。學生們經(jīng)過一個假日，對廣播操有些生疏,。在爾后的全校廣播操操練中,，我要點抓了學生在動作標準上的一些常常呈現(xiàn)的過錯，確保了學生以健康的身體進行學習,、日子,。

二、課余操練作業(yè)：

我的作業(yè)態(tài)度是：作為體育教師,，對體育課和業(yè)余操練作業(yè)的重要性有滿意的知道,，不自輕自賤，為培育德,、智,、體、美,、勞全面展開的人才,，為增強學生體質做出應有的奉獻，這樣才無愧于咱們的作業(yè)和職責,。體育操練作業(yè)既是腦力勞動,，又是膂力勞動,，作業(yè)時刻長，膂力耗費大,，沒有堅強的吃苦精力和忘我奉獻精力是不可的,。我要不斷充分自己，要長于堆集經(jīng)歷,，總結成敗得失,，勇于考慮敢于創(chuàng)新。不斷進步本身的本質,。

俗話說：“杰出的初步,，成功的一半”。選材作業(yè)是操練的條件,，有了好苗子就會事半功倍,，體育教師要做有心人。不管在體育講堂仍是在課外活動場所,，我都處處留心，一起與其他教師交流,，一起了解學生運動情況,，發(fā)現(xiàn)好苗子及時編入運動隊。在操練中我活潑的查閱一些有關書本,，學習以往的一些有用操練手法,，合理安排每天的運動負荷，從參賽項意圖體能,、技術,、戰(zhàn)術、心思方面臨學生給予輔導,，確保課余運動操練的有用性,。在西翥學區(qū)運動會中校園取得了較好的成果，在區(qū)運會上大部分學生也比有所獲,。

三,、往后教育的盡力方向：

1、備課方面臨學生了解不行全面,，關于學生原有的常識技術,，他們的愛好、需求,、辦法,、習氣等知道缺乏，在有些時分未能及時的采納相應的辦法,。

2,、教法比較單一，在處理怎么把教育資源傳授給學生，包含怎么安排教材,、怎么安排每節(jié)課的活動上辦法比較簡單,。

3、講堂上關于以下能教育才能要還有所進步：安排好講堂教育,，注重整體學生,，留意信息反饋，調集學生的有意留意,，使其堅持相對穩(wěn)定性,，一起，激起學生的情感,，使他們發(fā)生愉悅的心境,，發(fā)明杰出的講堂氣氛，講堂言語簡潔明了,，戰(zhàn)勝重復的缺點,，講堂發(fā)問面向整體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好,，講堂上講練結合,。