為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考，歡迎大家閱讀,。

幼兒園半日活動(dòng)方案反思 幼兒園半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

一,、2：00-2：15起床及生活活動(dòng)

1.主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進(jìn)行生活活動(dòng)(尿尿,、洗手、喝水),。

2.生活老師整理床鋪,。

二、2：15-2：30餐點(diǎn)活動(dòng)(生活教師穿隔離衣)

1.生活教師組織幼兒排隊(duì)領(lǐng)水果,。

2.介紹水果,，幼兒自己取點(diǎn)，保持衛(wèi)生,，安靜吃點(diǎn),。

3.吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口,。

三,、2：30-2：50集體教學(xué)活動(dòng)

提醒幼兒：回答問(wèn)題要舉手;上課不隨意講話;

四、2：50-3：00生活活動(dòng)

活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒分組入廁,、洗手,，喝水(其他幼兒手指游戲)。 五,、3：00-3：40室內(nèi)區(qū)域活動(dòng)

請(qǐng)幼兒自愿選取區(qū)域進(jìn)行活動(dòng),，活動(dòng)結(jié)束后，師幼分享區(qū)域活動(dòng),。

六,、3：40-3：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)

1.組織幼兒做手指謠，分組進(jìn)行生活活動(dòng),，準(zhǔn)備進(jìn)餐,。

2.生活老師為幼兒準(zhǔn)備晚餐。

七,、4：00-4：20晚餐

生活教師介紹晚餐營(yíng)養(yǎng),，請(qǐng)幼兒愉快進(jìn)餐，吃飯時(shí)盡量保持安靜,、桌面地面干凈,，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

八,、4：20-4：40離園前活動(dòng)

1.主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng),，幼兒有序洗手漱口。

2.生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生,。

3.主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園,。

繪本：媽媽抱抱我

活動(dòng)目標(biāo)

1.觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛的方式

2.從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件

2.背景音樂(lè)

3.歌曲《我的好媽媽》,、《愛我你就抱抱我》

活動(dòng)過(guò)程

一、歌曲導(dǎo)入,，感受母愛的表達(dá)

教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

老師 - 小朋友，你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?

幼兒 - 媽媽愛我們,。

老師 - 那媽媽是怎樣愛你的呢?

幼兒 - 媽媽給我買吃的,、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等,。

二,、教師導(dǎo)入故事，感受動(dòng)物媽媽對(duì)小動(dòng)物表達(dá)愛的方式,。

你們想不想知道小動(dòng)物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來(lái)聽聽故事,。

1.感受雞媽媽的愛

(出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)

-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?

-(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子,。

2.感受狗媽媽的愛

-那小朋友你來(lái)看看,，這又是誰(shuí)呢?它是怎樣愛寶寶的呢?

-(出示第四張圖片)原來(lái)是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?

-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子,。

3.了解鳥媽媽的愛

-接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢?猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小,，本領(lǐng)大，常在空中玩耍,，愛在樹上睡覺,。

-(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們?cè)谒{(lán)天中玩耍,，在大樹上搭一個(gè)鳥窩睡覺,。

-(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來(lái)鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。

4.了解大象媽媽的愛

-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中,，翻出一本書,，看到了什么?(幼兒觀察)

-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地?fù)崦∠蟆?/p>

三、情景表演,，教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂(lè)),。

表演完了，故事還沒(méi)有完,，故事(講述第十,、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。

-好溫暖的故事呀,，故事里有許許多多的愛,。

四、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛的方式，用肢體表現(xiàn),。

-原來(lái)媽媽都很愛自己的孩子,，他們表達(dá)愛的方式都不一樣。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)

小結(jié)：除了抱媽媽,，還有好多時(shí)候,，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說(shuō)出來(lái),，做出來(lái)哦!

活動(dòng)延伸

跟著音樂(lè)做律動(dòng)《愛我你就抱抱我》

小班區(qū)域活動(dòng)：骨碌骨碌轉(zhuǎn)

本階段,，我班以“骨碌骨碌”開展活動(dòng)，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中,，主動(dòng)去觀察,、去發(fā)現(xiàn)、去操作,、去探究,，從而建構(gòu)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

美工區(qū)：

1.《車輪滾滾》目標(biāo)：能用波浪線,、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色,。(輪胎圖紙、彩筆)

2.《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫,。(水粉顏料,、彈珠、紙,、盒子)

3.《小汽車會(huì)畫畫》目標(biāo)：練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫,，體驗(yàn)滾畫的樂(lè)趣。(盒子,、紙張,、小汽車、水粉顏料)

4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)

益智區(qū)：

1. 彈珠迷宮：加深對(duì)物體滾動(dòng)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí),。(自制彈珠迷宮)

2. 雪花片：拼插各種小汽車,。

建構(gòu)區(qū)：

大馬路：能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”,，并在接縫處連接整齊,。(大型積木、奶粉桶)

閱讀區(qū)：

新學(xué)期,，幼兒帶來(lái)不同種類繪本進(jìn)行分享,，我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車類的書籍,，進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書，幼兒知道保持正確的讀書姿勢(shì),，愛護(hù)書籍,，一頁(yè)一頁(yè)翻書閱讀。

此外,，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會(huì)性區(qū)角也深受孩子們的喜愛，社會(huì)性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗(yàn)。

娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗(yàn)延伸到游戲中來(lái),，樂(lè)意扮演角色和小朋友一起玩,，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)招待小客人，把幼兒園的東西當(dāng)成自己家的東西來(lái)愛護(hù),。

動(dòng)手操作區(qū)：通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展,。(系扣子、拉拉鏈,、穿線等)

炒炒樂(lè)：正確使用服務(wù)用語(yǔ),、禮貌用語(yǔ)。提高與同伴的交往合作能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力,、大膽表現(xiàn)的能力。

汽車俱樂(lè)部：認(rèn)識(shí)各種車輛,，通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則,。材料：各種玩具汽車、車軌,、交通小標(biāo)識(shí),。

幼兒園半日活動(dòng)方案反思 幼兒園半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)積極、寬松的環(huán)境,，幫助幼兒愉快地投入各項(xiàng)活動(dòng)中,，體驗(yàn)在集體中的快樂(lè)。

目標(biāo)：1,、通過(guò)參加各類活動(dòng),，讓幼兒擁有一份愉快的心情。

2、引導(dǎo)幼兒在老師的指導(dǎo)下嘗試,、探索一些事情,，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3,、激發(fā)幼兒參加各種活動(dòng)的樂(lè)趣,。

半日計(jì)劃：

（一）晨間活動(dòng)：

1、內(nèi)容：哈哈樂(lè)園及自制運(yùn)動(dòng)器械,。

2,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：將運(yùn)動(dòng)器械放置在玩水池邊，便于幼兒選擇,、取放,。

3、觀察：幼兒在活動(dòng)中對(duì)運(yùn)動(dòng)器械操作的興趣,、及時(shí)調(diào)整內(nèi)容,。

4、交流：根據(jù)幼兒活動(dòng)情況,、師生商量新玩法,，開展簡(jiǎn)單的游戲及競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）生活：

1,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)便于幼兒自理生活的環(huán)境,，物品便于幼兒取放。

2,、觀察：幼兒喝豆?jié){,、點(diǎn)心的情況，鼓勵(lì)幼兒高高興興用完自己的一份點(diǎn)心,。

3,、提醒和幫助幼兒用紙巾擦鼻涕。

（三）早操

1,、環(huán)境：提醒幼兒注意上下臺(tái)階時(shí)的安全,。

2、觀察幼兒的早操情況,，及時(shí)表?yè)P(yáng)認(rèn)真做操的孩子,。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡操作,，體驗(yàn)操作的快樂(lè),。

2、初步了解不同的紙產(chǎn)生的吸水速度不同,。

3,、樂(lè)意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：（1）已認(rèn)識(shí)皺紙,、蠟光紙等多種紙,。

（2）已學(xué)會(huì)折雙體船。

2,、材料準(zhǔn)備：（1）各種質(zhì)地的紙已折好的紙船,。

（2）盆、抹布,。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1,、引出課題，激發(fā)興趣,。

（1）出示兩只紙船,，引導(dǎo)幼兒觀察紙船分別是用什么紙折的。

（2）預(yù)測(cè)兩只紙船同時(shí)放在水面上,，會(huì)怎么樣,？

2、幼兒第一次實(shí)驗(yàn),，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。

3,、尋找原因：為什么皺紙折的船先沉,？

通過(guò)兩張紙寶寶示意圖，了解紙的間隙大,，吸水就快,，反之，則慢,。

4,、幼兒再次操作，發(fā)現(xiàn)報(bào)紙,、蠟光紙,、餐巾紙等不同紙產(chǎn)生的吸水速度不同。

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1,、樂(lè)意參與活動(dòng),，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

2,、練習(xí)手膝著地向前爬,、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性20xx年最新幼兒園半日活動(dòng)方案范文活動(dòng)方案,。

（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性,。

2、材料準(zhǔn)備：（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長(zhǎng)在三棵數(shù)上,、“山洞”,、“山坡”。

（2）錄音機(jī),、磁帶,、刺猬胸飾同師生人數(shù)。

（三）活動(dòng)過(guò)程：

1,、開始部分

“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽(yáng),，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

2、基本部分

（1）練習(xí)手膝著地向前爬

要求：雙手雙膝都著地向前爬行,。

（2）練習(xí)側(cè)身滾

要求：雙腳并攏,，全身直直地向側(cè)翻滾。

（3）游戲 《小刺猬背果子》

經(jīng)過(guò)山洞,、山坡來(lái)到“果園”從樹上搖下“果子”背果子回家,。

3、結(jié)束部分

表演：我們真快樂(lè),。在游戲中結(jié)束活動(dòng),。

幼兒園半日活動(dòng)方案反思 幼兒園半日活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道服裝與季節(jié)的關(guān)系,。

2,、 根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。

3,、 在設(shè)計(jì)與表演活動(dòng)中體會(huì)成功的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 幼兒穿各式夏裝并準(zhǔn)備一些夏天的服裝：吊帶衫,、短褲,、汗背心泳裝等

2、 廢舊報(bào)紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù)),、剪刀,、畫筆

3、 適合于表演的音樂(lè)一段

活動(dòng)過(guò)程：

一,、談話：夏天的服裝

1,、 講講夏天服裝的特點(diǎn)：薄、少,、短

2,、 介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主

二,、展示自己的服裝

隨著音樂(lè)展示自己的夏裝

三,、設(shè)計(jì)服裝

1,、 激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計(jì)的，我們自己動(dòng)手來(lái)設(shè)計(jì)一套服裝吧?”

2,、 幼兒構(gòu)想

3,、 幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)服裝：

(1)教師重點(diǎn)協(xié)助能力差的幼兒

(2)提醒能力強(qiáng)的幼兒還可裝飾服裝

四、服裝表演

1,、 幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝

2,、 展示自己設(shè)計(jì)的服裝

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服,，于是我設(shè)計(jì)了這樣一次綜合性的半日活動(dòng),。

活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,，到模仿模特兒表演時(shí)掀起了一個(gè)高潮,。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望，在設(shè)計(jì)服裝時(shí),，幼兒都欲欲而試,，拿著報(bào)紙量體裁衣，經(jīng)過(guò)一番努力,，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服,，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上)，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程,，這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!