在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

七年級班主任工作總結(jié) 七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)報告篇一

首先，七年級一入學(xué)便跟著七年級三班一塊兒參與軍訓(xùn)，并且開始了解每位學(xué)生的特點,，也不時的對學(xué)生們進(jìn)行教育和鼓勵,，和學(xué)生一塊兒體驗軍訓(xùn)生活的酸甜苦辣。通過軍訓(xùn),，磨礪了學(xué)生們的意志,，也培養(yǎng)了他們吃苦耐勞的精神。這期間,，我和他們的感情也增進(jìn)了不少,。

軍訓(xùn)之后，就開始正常上課,，這時候按照他們的性格,、年齡、入學(xué)成績進(jìn)行分組,，選出小組長,，制定小組口號，小組目標(biāo),，緊接著就是評選班干部,，采用公共選舉的辦法評選班干部，以做公平公正,，選出班干部之后,，就開始制定班規(guī)，也就是班級規(guī)章制度,，正所謂無規(guī)矩不成方圓,，管理班級也一樣，也需要學(xué)生去遵守規(guī)則,。

每周都會召開班會,，強(qiáng)調(diào)一周內(nèi)出現(xiàn)的問題，以及解決問題的措施,，定時也會鼓勵表揚(yáng)他們,。空閑的是時間,，我會勤去班級轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，也會向班干部了解班內(nèi)的情況，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。我也參與并組織召開了一次家長會，根據(jù)學(xué)生們近期的學(xué)習(xí)情況,，紀(jì)律,，生活情況匯報給家長,，也強(qiáng)調(diào)了一些家長和老師如何共同管理學(xué)生的方法，也和個別家長進(jìn)行了交流,，了解學(xué)生的情況,。

我還會利用課余時間進(jìn)行關(guān)于中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的教育調(diào)研工作,，我會隨時抽些學(xué)生來辦公室,，了解一下他們近階段的學(xué)習(xí)情況，以及他們的心理問題,，也包括自己對現(xiàn)在學(xué)校教育理念的評價以及自己希望的教育模式等問題,，這些調(diào)研活動的意義在于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，然后根據(jù)實際情況調(diào)整教學(xué),，探索真正適合學(xué)生的教育方法,。

最后組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)計劃。

七年級班主任工作總結(jié) 七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)報告篇二

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個多月已經(jīng)過去了，為了不荒廢這一學(xué)期的班主任工作,，為以后更好的工作,，總結(jié)經(jīng)驗吸取教訓(xùn)。我就這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

活到老學(xué)到老,，人都要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,。我在各方面一直嚴(yán)格要求自己，努力從個方面去提高自己,，以便適應(yīng)新大綱教學(xué)的.要求,，跟隨時代的腳步，不被時代所拋棄,。通過閱讀各類書籍,，提高自己的道德修養(yǎng)，勇于去正視自己,，反省自己,，提高自身素質(zhì)。

這學(xué)期我擔(dān)任七年級xx班的副班主任兼語文老師,，班級人數(shù)不多但是班級學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，又一直面臨著新課堂改革。因此,，在教學(xué)中遇到了不少困難,。我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，課下多次與學(xué)生交流,，平時認(rèn)真聽課,，做好聽課記錄,，課后反思。認(rèn)真?zhèn)湔n,，備教案,，并且閱讀大量有關(guān)教育教學(xué)的視頻資料及有關(guān)教育書籍。每天都會寫教學(xué)心得及教學(xué)反思,。多次讓學(xué)生給我提意見建議,。

我從二月份來到xx中學(xué)以來就嚴(yán)格遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度。從來沒有出現(xiàn)過遲到早退的現(xiàn)象,，有事主動請假,。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，虛心向指導(dǎo)教師請教各種問題,。平時,，嚴(yán)格要求自己，勤儉節(jié)約任勞任怨,，對人真誠,，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，從不與任何人鬧無原則的糾紛,。毫不懈怠的提高自己的綜合素質(zhì)和能力。

學(xué)海無涯,，學(xué)無止境,。作為一名人民教師，只有不斷地給自己充電,，提高自己的知識儲備,，才能維持好教學(xué)的青春和活力。通過各方面的學(xué)習(xí),，讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，不斷充實自己，也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中的很多不足之處,，為提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高做準(zhǔn)備,。

總之，無論是在課堂教學(xué)中還是課下給學(xué)生輔導(dǎo)的過程中,，我都是以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點，力求在語文教學(xué)中對學(xué)生的成長和發(fā)展提到更大的積極的意義,。以學(xué)生為中心,，愛護(hù)學(xué)生，提高學(xué)生的成績,。作為老師,，我應(yīng)該在接再勵,，對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé),。

七年級班主任工作總結(jié) 七年級班主任學(xué)期工作總結(jié)報告篇三

在實習(xí)期間,，我的主要任務(wù)是班主任工作和七年級1-4班的生物教學(xué)工作。

班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階,、上水平、上檔次呢,？實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作，我有這樣一個認(rèn)識,，班主任對學(xué)生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當(dāng)，才能達(dá)到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試以及和大家分享一下我在實習(xí)班級工作中的一點體會,。

班主任工作繁重異常,，這是眾所周知的。因此,，在開展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”這說明制定計劃的重要性,。如果沒有制定一個切實可行的計劃,，跟著感覺走，就會使工作顯得被動,，而且繁重的工作就會顯得更凌亂,，以至工作難以開展，不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題,。因此,，開展班主任工作，一定要先作好計劃,。

作為一個班主任,，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”,。我作為一個實習(xí)班主任,，對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天,，通過找原班主任了解情況,，開班干部會議，找學(xué)生個別談話,，悉心觀察等方式,，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想,，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生,。同時,，還通過批改周記、作文,，中下午有空找學(xué)生聊天,，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級,，廣泛接觸學(xué)生,，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法,，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

老師的外在行為表現(xiàn),，對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)還不成熟,，思維不穩(wěn)定，情感脆弱,，對身邊發(fā)生的事情很感興趣,，有自己一定的看法，但缺乏一定的判斷能力,。俗話說：“身教重于言教,?！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無論是在教學(xué)能力方面,，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。

在管理班級上,，應(yīng)把學(xué)生當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),，彼此無高低,、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該與他們平等、友好的相處,，建立起了和諧的師生關(guān)系,。在出現(xiàn)問題時，不要采用強(qiáng)制手段,，高壓政策來解決問題,，而要通過講事實、擺道理,，使學(xué)生心悅誠服的接受,。人無完人，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的過錯,，只要知錯能改就可以了,。當(dāng)學(xué)生提出批評意見時，作為老師的我們,，應(yīng)該虛心地接受,，不能抱有“我是老師，我接受學(xué)生的批評,，這樣多沒面子”的心理,。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷,，不要斤斤計較,，坦誠地對待學(xué)生,，這樣才能贏得越來越多的學(xué)生的信任。

對待學(xué)生要一視同仁,，不能有偏愛之心,。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。在處理班上問題時,，班主任要努力做到一視同仁，就事論事,，不歧視后進(jìn)學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平、心平氣和的氣氛下解決問題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時,，不要因為他是差生而嚴(yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝作沒看見,，要堅持平等原則,。在某些場合，對好學(xué)生更應(yīng)從嚴(yán)要求,，對差生反而可以多些寬容,。平時多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo)，了解其家庭,、學(xué)習(xí),、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷,。并找出其學(xué)習(xí)落后的原因,，耐心勸導(dǎo)，這樣才能使后進(jìn)生重新燃起他們的自尊心,、自信心,，積極地去發(fā)展他們自己。

我知道一個優(yōu)秀的班主任,，時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談,，有時是一個眼神,，一句鼓勵的話，都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,。愛的奉獻(xiàn)也會得到愛的回報,，但我們細(xì)想一下，能真正用心體會老師的學(xué)生有多少？但真正能感悟到老師的愛的學(xué)生,，絕對孺子可教也,。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱，淡薄了紀(jì)律的約束,，這在實習(xí)中我也是有所體會的,。今天我們面對的不是幾個學(xué)生，而是39人的班級,，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,，如何有良好的班風(fēng)？在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段,。