總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)篇一

作為一名教師,，我非常注意自己的師德修養(yǎng),。平時積極參加各種學(xué)習(xí)和會議，并經(jīng)常注意翻閱報紙和雜志,，努力掌握最新的教育動態(tài)和教育信息,，學(xué)以致用，時刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時跟上時代的發(fā)展,，合乎素質(zhì)教育的要求。在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,，謹(jǐn)言慎行，不忘以德育人,，堅信教師無小節(jié),，時刻注意樹立良好的教師形象。隨著教齡的增長,，越來越向老教師看齊,，敬業(yè)愛崗，誨人不倦,。能熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，循循善誘,，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才。由于我個人情況特殊,，中午基本上不回家,，平時也有更多的時間和精力進行新課程教學(xué)的研究和準(zhǔn)備,，我可以不計較個人得失，以全部精力投身于教學(xué)工作,。教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生,，愛護學(xué)生,，為人師表，有奉獻精神,。

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn),。

1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

（3）要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生愛動,、好玩，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

2、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

3、培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

4,、金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言平緩,，平時考試較少,，語言不夠生動。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題,。

我雖然沒有從事班主任工作,，但不忘“身正為范”，在語文教學(xué)中滲入德育教育,，從語文學(xué)科的角度,，積極主動做好教育學(xué)生的工作,。以身示范,，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生,，也是朋友,，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué)，積極進取,，使學(xué)生不只會學(xué)習(xí),，而且起碼會做一個好人,，這是我在語文課上一直在做的，現(xiàn)在的語文教學(xué)必須有大語文觀念,，主動同其他學(xué)科結(jié)合,，同現(xiàn)實聯(lián)系，才能從根本上取得理想的成績,，才符合教育發(fā)展的新形勢,。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時,，促成了作為一個中國人健全人格的無形塑造,。

1、進一步提高個人知識能力水平,，深入研究教材,、研究學(xué)生、研究高考,，立足現(xiàn)在,，扎實努力，按部就班地完成每一項教學(xué)任務(wù),。課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，提高教學(xué)效率,。

2、針對實驗班學(xué)生的知識和能力狀況,，采取具體措施,，力求使每一個學(xué)生都獲得長足進步。和學(xué)生多溝通,，深入學(xué)生內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)問題，使他們在各方面有更大進步,。

3,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力,。

4,、發(fā)揮自己的知識水平方面的優(yōu)勢，帶動組內(nèi)青年教師,，和他們共同學(xué)習(xí),，共同進步,。

教學(xué)工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時代在前進,，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名高中語文教師，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命,。

走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天奉獻自己的力量,。

數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)篇二

教師教學(xué)工作總結(jié)步入教壇已經(jīng)十五個春秋，談到教學(xué),，千萬緒,，不知從何說起，下面僅從“如何提高課堂教學(xué)效率"這點,，談?wù)勎覀€人的膚淺看法和體會,，教師教學(xué)工作總結(jié)。在十多年的教學(xué)生涯中,，我一直在苦苦追求課堂教學(xué)的藝術(shù),。

我覺得，只有藝術(shù)才是永恒的,，只有藝術(shù)才能吸引人,，也只有高超的教學(xué)藝術(shù)才能吸引學(xué)生。我雖沒有高超的教學(xué)藝術(shù),，但我一直在苦苦追求,，“為伊消得人憔悴",。所以，在平時的教學(xué)中,，我思考最多的是如何藝術(shù)地處理教材,，如何在有限的45分鐘里最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，努力提高45分鐘的質(zhì)量,。在我的教學(xué)觀念里,，我不贊成加班加點。原因：一是我覺得靠拖長時間給學(xué)生補課,，這種辦法,，從學(xué)生身心健康成長的角度來說有百害而無一益處；二是從心理學(xué)的角度來看,，這種做法也只能是“事倍功半"的低效率,，甚至沒有效果。學(xué)生也是人,，假如我們每天下班后,，硬把學(xué)生留下，就算是表面愿意留下來了,，又會什么高效率呢,？學(xué)生經(jīng)過一個上午或一個下午的緊張學(xué)習(xí)后，我們當(dāng)老師的還把他留下來輔導(dǎo),，如此長期下去,，試問這效率會是如何呢？所以,，我從不主張放學(xué)后留下學(xué)生來輔導(dǎo)，打疲勞戰(zhàn),，造成學(xué)生厭學(xué),，到頭師生都疲憊而無所得。把課堂教學(xué)質(zhì)量提高了,，老師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得輕松，教學(xué)的質(zhì)量也才有保證,。本人帶了幾個輪回的初中語文教學(xué),，從19xx年開始，以后的19xx年,、20xx年三屆初三畢業(yè)班的語文在中考中兩率均取得全順德的第一名的成績,，每一個輪回后，本人對教學(xué)的藝術(shù)都會有一個更新的,、更深刻的理解,，也有更高的追求,。

那么，如何去追求較高的教學(xué)藝術(shù)呢,？本人在此談幾個例子,，望能起到拋磚引玉的作用。

為了一節(jié)公開課,，半夜爬起來寫教案,。如在參加順德市中學(xué)教師“六個一"教學(xué)能手的競賽。其中的一個“一"就是“上一節(jié)好課",。這堂課是到市里面的學(xué)校借班上課的,，上課前兩天抽簽，給你兩天的時間準(zhǔn)備,。當(dāng)時抽簽后,，心里就很慌，這個慌不是怕拿不到獎,，而是怕“出丑",、“丟臉"，怕面對陌生的學(xué)生控制不好課堂,，更怕在順德的語文老師和十多位專家組成的評委面前出丑,。所以，抽簽后的兩天里,，真是寢食不安,，心里一直在思索如何去上好那一堂課。有一個晚上半夜醒來,，突然想到某一個教學(xué)環(huán)節(jié)的處理不是很好,，恐怕第二天醒來后又忘了，于是就馬上爬起來,，拿筆記下來,。就是這樣，雖然沒有達到“茶飯不思"的境界,，但也煎熬了兩天兩夜,。課后評委認(rèn)為這堂課有三個特色：自主、開放,、有序,、創(chuàng)新。特別是有序這個環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了教學(xué)過程的嚴(yán)謹(jǐn)和有序,，這是提高課堂教學(xué)效率的重要保證,。專家、同行長輩的評價給了我莫大的鼓勵與支持,。最后本人也順利通過了“六個一"的過五關(guān)斬六將的考驗,，被評為順德市“教學(xué)能手",。“六個一"比賽結(jié)束后,，本人對這次比賽認(rèn)真地作了思考和總結(jié),，從中得到了不少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。在成績面前,，心中只覺得手中的教鞭的份量更重,，我思考更多的是“如何進一步提高課堂教學(xué)效率"。現(xiàn)在回過頭去想一想,，上公開課,、比賽課對一個正在成長的年青教師來說既是一種磨煉，更是一種提高課堂教學(xué)效率難得的機會,。一直以來,，無論承擔(dān)任何級別的公開課，我都把這種“煎熬"作為提高自己課堂教學(xué)藝術(shù)的難得的機會,。這個事例,，我要說明的是做什么事情都要有執(zhí)著追求的精神，事情才會做得更趨完美,，教學(xué)也是一樣,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,，,。"我想，作為教師,，特別是語文教師,，博覽群書，努力提高自身的理論水平和知識修養(yǎng),，用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué),，這才是我們思維之渠，清亮如許的活水,。為了提高作文課堂的效率，在作文教學(xué)上,，本人就是運用現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的理論來指導(dǎo)教學(xué)的?，F(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)提出，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣,，主要是由其學(xué)習(xí)方法來決定的,。聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的一份公報中也指出，21世紀(jì)的文盲不是不識字的人,，而是不會學(xué)習(xí)的人,。因此,，在作文教學(xué)中我運用這一理論作為指導(dǎo)，備課時我大但地打破常規(guī),，不是將如何審題,、如何構(gòu)思、如何組織材料作為備課的重點,，而是把學(xué)生的學(xué)法作為備課的重點,。具體做法是：

一、宏觀上,，將泛讀,、精讀、揣摩與寫作結(jié)合起來,。葉圣陶先生說,，閱讀是寫作的基礎(chǔ)。因此,，作文訓(xùn)練時,，我都會找一些文章，作為范例,，這文章的內(nèi)容不一定與此次的作文有關(guān),。它的作用是讓學(xué)生從中吸取養(yǎng)料。

二,、微觀上,，通過范例教給學(xué)生不同的寫作技巧。如標(biāo)題的藝術(shù),，人物描寫藝術(shù),，文章開頭、結(jié)尾與過渡的藝術(shù),，文章的修改等,。教學(xué)的備課，我就是將這些方法作為備課的重點,，通過多年的實踐,，我認(rèn)為效果還是比較理想的，遠(yuǎn)的不說,，就上學(xué)期,，我所擔(dān)任這個班的學(xué)生參加作文競賽均獲好成績，班上的周志成,、盤潔霞等五位同學(xué)的文章在全國有影響的雜志《中學(xué)生閱讀》上發(fā)表……

講課要講究“趣味",，盡量去吸引學(xué)生的注意力。眾所周知，語文教學(xué)是一門語言藝術(shù),，知識的傳授,，師生情感的交流，主要靠語言來進行,。因此在日常的教學(xué)中,，教師有必要根據(jù)課文內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)匾酶挥姓芾淼拿?，使之既膾炙人口又發(fā)人深省,，增強語言的表現(xiàn)力、說服力和感召力,。例如在講授魯迅的《故鄉(xiāng)》時,，對于楊二嫂的貪婪、刻薄,，我引用了莎士比亞詛咒金錢的名言：“金子,，黃黃的，發(fā)光的,，寶貴的金子,，只這一點點兒，就可以使黑的變成白的,，丑的變成美的,，錯的變成對的，卑賤的變成尊貴的,，老人變成少年,，懦夫變成勇士。"不僅拓展了課文內(nèi)容,，有助于對課文內(nèi)容的正確理解,，也是對當(dāng)今社會出現(xiàn)的拜金主義思想的抨擊，可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,，在學(xué)習(xí)中受到教育,。語文課堂教學(xué)的激趣藝術(shù)是多種多樣的。但每一次激趣都必須建立在激發(fā)學(xué)生認(rèn)識事物的內(nèi)部動因上,，樹立學(xué)生的自尊自信,，驅(qū)動學(xué)生的知、情,、意,、行，從而達到提高語文課堂教學(xué)效率的目的,。

教學(xué)是一門藝術(shù)，藝術(shù)的境界是永無止境的,，成績只是鞭策自己向前的動力,，如果點滴的`成績值得驕傲的話,，那是毫無意義的、毫無價值的自我陶醉,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！?/p>

數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)篇三

時間匆匆而過，回顧一學(xué)期來的工作,，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作外,，還要參加各種主題教育培訓(xùn)，各級教研活動和繼續(xù)教育,。閑暇之時,，還要習(xí)慣性的作好自我充電，不僅廣泛涉獵地理學(xué)科知識,，而且認(rèn)真研究現(xiàn)階段新課改教育思潮,。下面簡述一下本人一年來的具體工作：

1、緊抓課堂教學(xué)不放松,，向45分鐘要質(zhì)量,。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了上好課,，我認(rèn)真做好下面的一系列工作：

⑴課前準(zhǔn)備：綜合考慮,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好學(xué)生,。為此,，我除了讀好教師用書之外，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識,，包括課例,，反思，經(jīng)驗,，課件,，試題和純知識材料等等。

②了解學(xué)生原有的知識基礎(chǔ),，根據(jù)他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等行為的指向,，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動,，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動中來,。另外還要估計到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識時可能會有遇到哪些困難,，教師應(yīng)及早的采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情,，怎樣使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知識。讓所有的學(xué)生都動起來,。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，這是我經(jīng)常在備課中思考的問題。因為我很清楚,，學(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的,，地理是縱橫萬里的一門學(xué)科，尤其有一些地理知識是隨著時代的變化而發(fā)生變化的,，所以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地理知識閱讀習(xí)慣,，顯然與教師高效，靈動,，睿智的教學(xué)方法有關(guān),，只有有好教法的好教師才能培養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣。

⑵課堂教學(xué)：隨機應(yīng)變,，激情演繹,。

教師一切的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備都是為了課堂教學(xué),，課堂教學(xué)是師生最重要的對話平臺，在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，要激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好有趣的家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭,，或幫他們整整衣服,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3、一年來,，為了盡快的提高自己的教學(xué)水平,，我利用空余時間堅持日聽課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，為己所用。每周星期天我還堅持看一盤課堂教學(xué)光盤,。另外,，我還主動要求校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師每周聽自己的一節(jié)課，為自己提出寶貴的意見,。在市,，縣舉辦的有關(guān)地理或新課改方面的教研活動中，我積極參與,，受益匪淺,。

4、為了拓展自己的知識面,，我經(jīng)常到圖書館借閱圖書,，認(rèn)真的閱讀并做好筆記。在課堂教學(xué)中這些知識曾經(jīng)幫了我很大的忙,。為順利的進行教學(xué)起了相當(dāng)重要的作用,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中,，我難免還有許多不足之處，今后我仍然將一如既往的努力工作,，不斷提高自己的執(zhí)教水平,。讓自己在新的崗位上盡快成為出類拔萃的名師。

數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼之間20xx年已經(jīng)過去了,、在20xx年中考中,，我校初三化學(xué)學(xué)科取得了全國第四的成績。這個成績與前幾年我校的化學(xué)中考成績比是不太理想的,，但我覺得與我校20xx屆學(xué)生的實際情況比較相符,，取得這個成績是與大部分學(xué)生的努力及本人的辛勞分不開的。分享一些小小經(jīng)驗：

學(xué)生平時答題中存在的問題,，與他們沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識和基本技能有很大的關(guān)系,，因此重視和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是很重要的,、在教學(xué)中，我重視抓課本基礎(chǔ)知識,，力求每章節(jié)過關(guān),。由于學(xué)生的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同，學(xué)生對化學(xué)知識的掌握能力不同,、教學(xué)中因材施教,，盡量減少落后面。如果一味趕進度,，必然造成部分學(xué)生"消化不良",，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣。抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實驗基本技能、在平時的實驗教學(xué)中,，力求使每個學(xué)生了解每個實驗涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,，裝置原理和操作原理，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰Α?/p>

在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題和解決問題的能力、在教學(xué)和復(fù)習(xí)中都不能"重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的訓(xùn)練，輕問題情景和解答問題的思路",、讓學(xué)生掌握"基本學(xué)科思維方法,、"

雖然今年還沒有實施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，但我已經(jīng)開始研究新課程的特點,，并自費買了新課程標(biāo)準(zhǔn)教材,，在教學(xué)中提前滲透新課標(biāo)的要求。

今年試題涉及環(huán)保等社會熱點問題[公文,；集整理],，從多角度對學(xué)生的知識和能力進行考查、從這兩年的試卷來看,，西藏中考試題正越來越向內(nèi)地靠攏,，題目越來越靈活，知識應(yīng)用題越來越多,、這樣化學(xué)教學(xué)就要突破單純灌輸課本知識的限制,，盡量讓學(xué)生多思考分析化學(xué)知識的應(yīng)用、比如,，同樣一張紙,，是平展開易燃還是團成一團易然再如,，南通是酸雨地區(qū)，雨水為什么會顯酸性在工業(yè)生產(chǎn)中我們要注意哪些問題可以盡量減少酸雨酸雨會帶來哪些危害,。

認(rèn)真研究西藏中考趨向,，力求對每一個知識點在中考中可能怎樣考都能心中有數(shù)、在平時教學(xué)以及總復(fù)習(xí)中能有針對性的進行精講精練,，避免題海戰(zhàn)術(shù),。

一些不足之處：

由于學(xué)生個體之間存在差異，部分學(xué)生接受知識很快,，一小部分學(xué)生接受知識較慢,、對這些相對困難的學(xué)生盡管給予了不少的幫助，但關(guān)心的還不夠,，特別是一些自身很努力卻沒有能學(xué)好的同學(xué),，我沒有能給出更好的指。

對西藏的中考盡管有所研究,，但比較浮于表面,、自以為對西藏的中考比較了解，但對其變化趨勢研究不透,、對新的化學(xué)結(jié)合生活實際的題型有所練習(xí),，但對在中考中可能達到的難度估計不夠。

數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)篇五

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了,。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任二,、四年級美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃,。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,。因此,，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。于是,，

選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來做示范,，利用同桌幫助一些不會繪畫的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。

1、我要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、我一定要加強示范，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué),。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

課堂之余,，我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補己之短,，從而使自己能更好地進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式,。