在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

紅領巾廣播稿學雷鋒篇一

（甲）：我是主持人 。

（乙）：我是主持人 ,。

（甲,、乙）：今天由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡,。

（乙）：我們都是獨生子女,，在家里受到家長的百般呵護，因此也使我們的身心存在了一些問題,，今天我們就和大家來談談有關小學生的心理健康問題,。首先請聽《小學生心理健康的標準》

根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,，并結(jié)合小學生心理健康發(fā)展的特點，我們把小學生的心理健康標準確定為6個方面,，即智力發(fā)展水平,、情緒穩(wěn)定性、學習適應性,、自我認識的客觀化程度,、社會適應性、行為習慣,。

（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,，但如果智力發(fā)展水平低下，那將毫無心理健康可言,。因此,，一個心理健康的小學生，其智力發(fā)展應屬于正常,。相反,，若智力水平低下，是算不上心理健康的,。

（2）情緒穩(wěn)定性：一個心理健康的小學生,，一般是心境良好，愉快,、樂觀,、開朗、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導,，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化,。所謂合理的情緒變化是反應，當有了喜事感到愉快,，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒,。此外，還能依場合的不同,，適當?shù)乜刂谱约旱那榫w,。

（3）學習適應性：一個心理健康的小學生通常喜歡上學，覺得學習是一件令人愉快的事,，感到輕松,；對于學習內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣，樂于克服學習上遇到的困難,；學習效率高,。

（4）自我認知的客觀化程度：心理健康的小學生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變；能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來,，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點,，對自己的認識開始表現(xiàn)出客觀性,。

（5）社會適應性：心理健康的小學生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務能由自己來料理,，能適應不同環(huán)境下的社會生活,，樂于與同學、老師交往,，讓自己融入集體生活中,，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求,，而不是以自我為中心,，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入,。

（6）行為習慣：心理健康的小學生一般有良好的行為習慣,，對外部刺激的行為反應適中，不過度敏感,，也不遲鈍,；他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動,，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合

（甲）：有了好心情生活才會快樂,，學習才會有進步，那《如何保持良好的情緒 》呢,？今天我們交大家?guī)渍校?/p>

（1）不對自己過分苛求,。有些人把自己的抱負定得過高，根本無能力達到,，卻在別人面前天高海闊地談論起來,，受到別人嘲諷后，終日郁郁不歡,；有些人做事要求十全十美,，往往因為小小的瑕疵而自責,。如果把自己的目標和要求定在自己的能力范圍內(nèi),，自然就會心情舒暢了。

（2）對他人期望不要太高,。許多人把希望寄托在他人身上,，若對方達不到自己的要求，便會大失所望,，其實每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,，何必要別人迎合自己的要求呢？

（3） 疏導自己的憤怒情緒,。當你勃然大怒時,，很多蠢事都會干出來,，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去,。

（4）偶爾也要忍讓,。要心胸開闊，做事從大處看,，只要大前提不受影響,，小事則不必斤斤計較，以減少自己的煩惱,。

（5）暫時回避,。在遇到挫折時，應該暫時將煩惱放下,，去做些喜歡做的事,，如運動、看電影等,。

（6）找人傾吐煩惱,。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長,，心情就會頓感舒暢,。

（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,，而且還可以確定自己的價值,，更可以獲得珍貴的友誼。

（乙）：我還給大家?guī)砹艘粭l心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂的心情呢,？試試下面的方法吧：

1 早上起來第一件事,，告訴自己：“今天我很快樂?！比缓?，對著鏡子笑一笑。

2 經(jīng)?；貞涍^去美好的時光,，比如，過生日的快樂情景,，和同學們郊游時的嬉戲,。

3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點。

4 看一些有趣的書,。

心情不好的時候,，我們可以：

1 聽一首優(yōu)美的曲子，或者唱歌。

2 去跑步,、爬山,，或者打球。

3 打掃自己的房間或書桌,。

4 找一個信任的人,，把心中的煩惱告訴他（她）。

5 將一個笑話給別人聽,。

6 把不快樂的事寫出來,。

想一想，你還有什么方法,？把它們記在你的小本子上,。

（甲、乙）：今天的紅領巾廣播到此結(jié)束,，謝謝收聽,！

紅領巾廣播稿學雷鋒篇二

遵守課間禮儀，做文明實小學生（合）：尊敬的老師,，親愛的同學們,，大家中午好！

紅領巾廣播站又和大家見面了,，本周是這學期的第十二周,，我是來自五一中隊的楊心妍，我是來自五一中隊的張鵬鋮,。這次紅領巾廣播站的主題是：遵守課間禮儀,，做文明實小學生甲（楊心妍）：禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西,。

乙（張鵬鋮）：生活里最重要的是有禮貌,，它比最高的智慧，比一切學識都重要,。

甲：講文明,、懂禮貌是一個國家和民族進步的標志，是我們學生必備的一種美德,。

（合）：讓我們一起走進今天的紅領巾廣播站,，遵守課間禮儀，做文明實小學生,！

乙：文明是尊重別人,，更是尊重自己,；文明是一種生活方式,，也是一種思維習慣，文明更是一種無與倫比的美,。

甲：那么我們小學生應遵守哪些課間禮儀呢,？下面就讓我們一起來告訴大家吧,。

乙：課間休息提前做好下節(jié)課的準備工作，特別是音樂,、體育,、美術(shù)、電腦,、自然等學科上課的準備,。按時到達指定的地點上課。

甲：課間休息要做積極有益的游戲,。做一些輕松,、簡單、安全的游戲,。不做激烈的游戲,。不要在樓道和教室里玩游戲。我們經(jīng)?？吹接行┩瑢W在教學樓的走廊上,、教室前玩游戲。如斗獨腿,，學生斗獨腿時,，身體重心不穩(wěn)，極易摔倒造成傷害,。同時也影響同學老師的走路,。

乙：課間不追逐奔跑。我們學生精力旺盛,，好運動,，特別是男同學常常下課后，滿教學樓地追逐打鬧,。在追逐過程中,，跑在前面的常常會不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險,，倘若學生手中再拿有竹棒等小物件,，危險程度就更高了。為了你的安全,，請放慢你的腳步,。為了體現(xiàn)你的文明，請放輕你的腳步,。

甲：課間離開教室和進入教室應有秩序,。因為教室門口比較窄，不要爭先恐后，互不相讓,。

乙：上下樓梯靠右走,，相互禮讓。不嬉笑打鬧,，不勾肩搭背以確保我們的安全,。

甲：課間離開教室，到專用教室上課,，應該隨手關燈,、關門，愛護公物,，節(jié)約水電,。

乙：愛護校園里的花草樹木和一切設施。我們應該尊重他人的勞動,，保持校園衛(wèi)生,，不亂扔紙屑果皮，服從老師管理和接受值日學生的批評勸阻,。

甲：師生之間,、同學之間互相尊重，禮貌用語掛在口邊,；要熱情關心和幫助有困難的同學,，不給同學起綽號，不傷害同學的自尊心,。

乙：學校是塑造人格的重要園地,，因為每個人在學校學到的一切都會在生命中打上很深的烙印，而且會擴大到社會生活以及人際交往之中,。

甲：英國小說家薩克雷說過：“播種一種行為,，收獲一種習慣；播種一種習慣,，收獲一種性格,；播種一種性格，收獲一種命運,?！?/p>

乙：課間十分鐘的意義在于使同學們能調(diào)節(jié)身心、放松大腦,、活躍氣氛,，從而能以更為良好的狀態(tài)進入到下一節(jié)課學習中去。

甲：健康,、文明的課間活動氛圍,，不僅能促進學生健康成長,，輔助學生良好習慣的養(yǎng)成，更有助于構(gòu)建校園內(nèi)和諧愉悅的教育教學環(huán)境,。

（合）：同學們,，讓我們牢記校園課間禮儀,，從我做起,，從一點一滴做起，讓文明禮儀的種子在我們心中深深,。

【校園快訊】

男：校園快訊女：校園快訊男：在今天的校園快訊欄目里,，我們?yōu)榇蠹規(guī)砹艘韵聨讞l校園新聞：

女：上周周三我們學校進行了期中質(zhì)量檢測，希望大家能認真對待自己的成績,，及時總結(jié)自己上半學期的學習,，勝不驕敗不餒，及時查缺補漏,，揚長避短,，以期在期末考試中能取得更加優(yōu)異的成績。

男：周四,、周五兩天,，雖然天氣比較寒冷，但我們學校的校園體育藝術(shù)節(jié)如火如荼如期舉行,。這也是我們所有同學最最期待的一次運動盛會,。運動員們堅強拼搏為班級體爭榮譽的精神深深感染著我們每一個人。真心希望大家能夠把這種團結(jié)一心頑強拼搏的勁頭和精神也用到平時的學習生活中去,。

【紅領巾播報】

男：紅領巾播報女：紅領巾播報男：下面我來為大家播報本周升國旗儀式紀律先進班集體,。在六名紀律監(jiān)督員的認真檢查和記錄下，本周升國旗儀式上紀律表現(xiàn)良好的班級有：

六7中隊 六8中隊 六1中隊 六6中隊五5中隊 五1中隊 五2中隊 五3中隊四2中隊 四7中隊 四8中隊 四1中隊三3中隊 三7中隊 三9中隊二8中隊 二3中隊 二2中隊一4中隊 一6中隊 一7中隊 一8中隊（合）：相聚的時光總是那么短暫,，短短的十幾分鐘轉(zhuǎn)眼過去了,，同學們，老師們,，感謝大家的收聽,，本次播音到此結(jié)束了，下周同一時間再見,。

紅領巾廣播稿學雷鋒篇三

一,、開播寄語

（音樂）《寶貝》

甲：采擷一縷陽光，編織七彩的花環(huán),。留住一陣清風,，播撒希望的明天。

乙：付出一份真誠,，打造溫馨的世界,。帶走一絲煩惱,，讓快樂與你同行。

甲：紅領巾廣播站又如期與您相約在周4的午間,！

（音樂）《寶貝》

二,、《新聞直播車》

乙：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳,；家事國事天下事,，事事關心，“新聞直播車”期待你的關注?。ㄒ魳贰栋材莸南删场罚?/p>

甲：據(jù)日本共同社4月8日報道,，日本高知縣政府的南海地震對策在研究特別委員會日前公布，擬在沿岸地區(qū)建造地下避難所以躲避海嘯,。

乙：記者8日從中國第28次南極考察新聞發(fā)布會上獲悉,，中國真正意義上用于極地科考的破冰船有望于2014年下水服役，由此將改變中國極地科考依賴“雪龍?zhí)枴眴伪鲬?zhàn)的現(xiàn)狀,。

甲：在巴基斯坦北部7日發(fā)生雪崩導致135人被埋后,，該國救援人員8日仍在全力搜救，不過迄今尚未找到任何受困人員,。

乙：4月份,，我校開展了“最深切緬懷月”的系列活動。各班積極召開了“最深切的緬懷”為主題的班隊課,，五年級全體學生還到新廟前李懷成,、傅永先烈士墓進行掃墓活動。之后還將開展網(wǎng)上祭英烈留言及繪畫,、手抄報,、演講比賽等。

甲：本周三下午,，以605班同學及老師為代表,，前往為老服務中心進行慰問活動，帶去了精彩的表演,，送出了師生們的片片心意,！

乙：周三、周四兩天,，我校組織了1—6年級同學前往杭州?；市巧鷳B(tài)樂園及紹興吼山、少兒公園外出實踐活動,。

（音樂《安妮的仙境》）

三,、《校園七彩樹》

甲：接下來我們要和大家一起進入《校園七彩樹》！說出你的喜怒哀樂,，寫下你的所見所得,，記錄你的真情實感,。看看今天又有哪些同學用手中的筆為七彩樹增添了亮麗的一筆?。ㄒ魳贰稉碛小罚?/p>

乙：

甲：

乙：

（音樂《擁有》）

四,、<<書香彌漫>>

甲：書是一把鑰匙，打開智慧的大門,；書是一位老師,，為我們指點迷津；書是一首歌曲,，讓我們的生活快樂無比,；書是一位朋友,，在寂寞的時候陪伴著我們,。

乙：，你說的沒錯,，今天我們<<書香彌漫>>欄目中,，要給大家的書是有關雷鋒的故事，說起雷鋒可是家遇戶小,，下面請讓我們來聽聽宋李心兒寫的<<雷鋒的故事>>讀后感,。（讀作文）

甲：雷鋒可真棒不僅好事做的多，連書也喜愛看,，以后我們也要向雷鋒學習

乙：同學們,，快去找找我們身邊的雷鋒吧。（音樂）

五,、<<佳片共賞>>

（音樂《那些花兒》）

甲：四月,，你用如今幸福的語言，告訴我們,，你的故事,，你的`滄桑，在我們的心靈里,，扣響歷史的回音,。

乙：四月，你大步流星走過來,，帶來一種凝重的懷念,。

甲：四月，你以父親似的壯懷,，傳給我們,，你的精神，你的風采,。

我們的生活中,，記憶著當年的英雄業(yè)績,。

乙：啊,！四月,！歌唱著英雄的精神，傳誦著革命的故事,，也訴說著今天的幸福,！

甲：本期的“佳片共賞”欄目為大家推薦的電影是《小兵張嘎》和《雞毛信》，讓我們一起走近熒幕上的抗日小英雄,，一起緬懷曾經(jīng)的歲月,。

（音樂《那些花兒》）

甲：銀幕上的抗日小英雄―――張嘎

抗日戰(zhàn)爭時期，生活在冀中白洋淀的小男孩張嘎與奶奶相依為命,。為了掩護在他家養(yǎng)傷的八路軍偵察連長鐘亮,，奶奶英勇地犧牲在日軍的刺刀下，而鐘亮也被敵人抓走了,。為替奶奶報仇以及救出老鐘叔,，嘎子歷經(jīng)艱辛，找到了八路軍,，當上了一名小偵察員……電影《小兵張嘎》講述了一個小八路戰(zhàn)斗成長的過程,。這部兒童軍事題材影片，通過寓意豐富的細節(jié)安排和少年兒童所特有的心理活動的描寫,，真實自然地塑造了一個性格鮮明的少年英雄形象,，影響了幾代小觀眾。

乙：送雞毛信的抗日小英雄―――海娃

《雞毛信》是一部根據(jù)同名小說改編的家喻戶曉的電影,。影片的主角是十二歲的兒童團團長海娃,，他的任務是一邊放羊，一邊放哨,，發(fā)現(xiàn)敵人,，給村里人打信號。海娃的父親是民兵中隊長,。有一天,，父親讓他送一封有關攻打敵人炮樓的“雞毛信”給八路軍。海娃以放羊作掩護,，攜信上路,。不料途中卻遭遇敵人……故事的情節(jié)一波三折，扣人心弦,，深受廣大觀眾特別是孩子們的喜愛,。這部上世紀50年代拍攝的黑白片不僅在國內(nèi)影響很大，而且在國際電影節(jié)上兩次獲獎,。1955年,，在英國第9屆愛丁堡國際電影節(jié)榮獲優(yōu)勝獎,，是新中國在國際上獲獎的第一部兒童故事片。

（音樂《那些花兒》）

結(jié)束語

甲：每一次相聚都是那么短暫

乙：每一次懷想都是那么香甜

甲：：很快,，又要說再見了,，我可真舍不得

合：同學們,，老師們，感謝您的收聽,。本次播音到此結(jié)束,！

乙：本次播音：

甲：本次組稿：沈涵,、程夢嬌,。

紅領巾廣播稿學雷鋒篇四

合：各位老師,、同學們，大家好,！

甲：紅領巾廣播站又和大家見面啦,！我是主持人（邢龐瑞）。 乙：我是主持人（蔣小萌）,。

甲：蔣小萌,，你能背上幾句有關讀書的名言嗎,？

乙：那太簡單了,，聽好了：書是人類進步的階梯！讀書破萬卷,，下筆如有神,。讀萬卷書，行萬里路,！書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。

甲：你還挺不錯??！

乙：當然啦！

甲：咱們言歸正傳吧,！

乙：哦,！忘了告訴大家了，本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄,，伴我成長,。

甲：下面請聽由少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。 乙：倡議書親愛的老師們,，同學們：書籍是人類進步的階梯,，是智慧的源泉，是我們的精神食糧,，是成才的必由之路,。校園是學習的“伊甸園”,，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品

味,，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚,。多讀書、讀好書,，應當成為我們白米中心小學師生堅定的信念和永恒的追求,。讀書，就要思考,、交流,，在心靈溝通與對話中，感悟生活,，豐富思想,，品味人生；在實踐求索的道路上,，感悟發(fā)展,，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們白米中心小學的全體師生親近書籍,，與大師對話,；閱讀經(jīng)典，為人生奠基,；營造書香校園,，打造亮麗校園，做誠信公民,，努力實踐自己的讀書諾言,。

甲：我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香,。書是我們精神的支柱,，最好的朋友。不讀書,，不知道窗外的精彩,；不讀書，不知道世界的寬廣,；不讀書,，不知道知識的力量。讀書使我們的生活更豐富,，讀書使我們的思想更成熟,。因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點：

乙：一、讀好自己手中的書 。許多同學家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎,，言語無味,。”讀書能使人充實,。我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書的時間和點滴的機會,，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴,。大家都應該行動起來,，利用好每一分種的讀書時間。

甲：二,、分享大家喜愛的書 ,。我們各班每個同學可都帶上了好書，相互交換著看,，分享大家喜愛的書,。

乙：三、珍愛每一本書 ,。不論是自己的書還是圖書角的書,，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜,，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時。

甲：讓我們攜起手來共同努力,，使圖書角書籍更豐富,，學生讀書更勤奮，校園書香更濃郁,。

乙：書是知識的海洋,，信息的倉庫，經(jīng)驗的總匯,，“腹有詩書氣自華”,，希望老師們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生,，多一份智慧,，多一份力量。在讀中學,，在讀中教,，與書為友，天長地久,，營造書香校園,，為學生的成長，學校的發(fā)展注入鮮活的生機,。讓我們都來熱愛讀書吧,！好書伴君側(cè)，居高聲自遠,！

甲：相信不久,，咱們學校會在老師和學生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園,，一個個書香班級,。讓書香陪伴著大家一起成長。

乙：本期紅領巾廣播到此結(jié)束,，再見,！

甲：再見！

紅領巾廣播稿學雷鋒篇五

老師同學們早上好,！下面是安全小知識,。

及時滅火

家中起火，不要慌張,，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火,，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅,，不可用水撲救,。當房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗,，以免空氣對流,，形成大面積火災。紙張,、木頭或布起火時,，可用水來撲救，而電器,、汽油,、酒精,、食用油著火時，則用土,、沙泥,、干粉滅火器等滅火。若火勢已大,，必須立即報火警,。被火圍困時，應視不同情況,，采取不同方法脫離險境,。如俯下身體，用濕布捂鼻,。

及時報警

如果發(fā)現(xiàn)火災發(fā)生,，最重要的是報警，這樣才能及時撲救,，控制火勢,，減輕火災造成損失?；鹁娫挼奶柎a是119,。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū),，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的,。根據(jù)這個號碼，每年的11月9日,，被確定為消防安全日,。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為,。在沒有電話的情況下,，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,，協(xié)助滅火或報警,。

火場逃生

遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生,，減少人身傷亡損失：

（1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措,，要冷靜地確定自己所處位置,，根據(jù)周圍的煙、火光,、溫度等分析判斷火勢,，不要盲目采取行動。

（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大,，應迅速離開火場,。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出）,，或者采取保護措施（如用水淋濕衣服,、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

（3）逃生時,，盡量采取保護措施,，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,，同時趴在地上匍匐前進向外逃生,。

最后，讓我們來聽一首歌曲,，輕松一下吧,！

同學們，讓我們牢記珍愛生命,、安全第一,！

感謝各位同學的收聽！

紅領巾廣播稿學雷鋒篇六

合：敬愛的教師們,，親愛的同學們,，中午好！

a：今日是20xx年12月17日,，星期四,。

b：本期紅領巾廣播由我們四（4）班來主持。

a：我是主持人楊睦寒,。

b：我是主持人張書豪,。

張：楊睦寒，你明白每個人一生中最珍貴的是什么嗎,？

楊：生命,！

張：是啊，每個人唯一珍貴的就是生命,！可是隨著社會的發(fā)展,，馬路上多了一個殺手，它們瘋狂地掠奪著我們寶貴的生命,，你明白是什么嗎,？

楊：我明白了！汽車,！

張：是的,，車,，是人類的智慧結(jié)晶，也是人們出行不可或缺的重要交通工具,。大街小巷幾乎到處可看見它的身影,。

楊：可是由車引發(fā)的事故、奪走的生命數(shù)字也是令人觸目驚心的,！張：我在新聞中看到公安部,、建設部“暢通工程”專家組成員、著名交通問題專家段里仁日前在北京舉行的中國——西班牙城市交通研討會上作出介紹,，說根據(jù)全球各交通和警察部門的統(tǒng)計,，去年全世界交通事故死亡人數(shù)為50萬人。其中,，中國交通事故死亡人數(shù)為10,。4萬人，超過總?cè)藬?shù)的20%,，印度,、美國、俄羅斯緊隨其后,，分別為8,。6萬人、4萬人和2,。6萬人,。數(shù)據(jù)證明我國平均每一天5分鐘就有一個人死在車輪之下！居世界第一位,！

楊：這么多人?。∈前,?！到底為什么給我們生活帶來便捷的汽車會奪走這么多人的生命呢？

張：我們不能怪汽車,，只能怪我們的僥幸心理,，怪我們不遵守交通規(guī)則。另外,，這么多車禍除了酒駕的危害大點,，其次就到超速！貪快,！

楊：也就是說司機和路人都有職責哦,！

張：沒錯！俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，為了讓人們更安全的出行，相關部門制定了一些法規(guī)法則,，但依舊有人因違規(guī)違法而喪失了生命,。有的人認為闖一次紅燈沒事的，結(jié)果卻被飛速奔跑的汽車奪了性命,；有的人為了方便,，橫穿馬路，結(jié)果卻釀成了一場杯具,；有的人認為自我的酒量大,，喝一點開車沒問題的，結(jié)果卻在迷迷糊糊中制造了嚴重的車禍……就是這些僥幸心理的作怪,，使一些原本幸福團圓的家庭家破人亡,。

楊：真是車禍猛于虎啊,！看來車禍來源于路人不珍愛生命,、不遵守交通規(guī)則呢！

張：其實除了交通安全,，生活中的很多時候也會因我們的粗心大意而發(fā)生意外,。

a：我同意你的說法。記得上周末吃完晚飯,，我跟爸媽一齊看了一期《經(jīng)視直播》,，節(jié)目講的是一個四歲的小孩從自家陽臺窗戶處墜落，當場死亡,。十四樓?。“謰屧鯓訒岩粋€四歲的孩子獨自留在家中,？這種悲痛和遺憾拿什么來彌補,？當時我就看哭了……這是家長的疏忽和對安全的無知啊,！

張：真是一個慘痛的教訓呀,！這個故事告誡我們必須要注意安全，珍愛自我的生命,！因為它太脆弱了,！

楊：對！在家中,，學校里,，上下學的路上都有各種安全隱患，我們得時時刻刻注意安全,！珍惜自我的生命,。在家中,，注意防火防水防電等等，在學校里,，注意不要瘋鬧,，避免踩踏。任何危險器具都不要帶到學校,，更不要傷到他人,，在上下學的路上，注意交通安全,，遵守交通規(guī)則,。

張：生命就像手中的玻璃球，你一不細心它就會從你手中溜走,，永遠地破碎,，然而安全就是生命的保障，它能讓生命在這個世間永遠地綻放……

楊：人的生命僅有一次,，而美麗卻有很多次,，不要因為一時的大意而葬送了完美的前程，明天等著我們?nèi)?chuàng)造,、去開拓,，讓我們用安全做完美前程的保障吧！

張：時間過的真快??！在那里，我們再一次提醒全體同學要注意安全,！遵守《小學生安全守則》,，高高興興上學，平平安安回家,！楊：最終我們一齊欣賞一首安全歌曲吧,！

合：同學們，讓我們在歌聲中,，牢記珍愛生命,，平安出行！

合：今日的紅領巾廣播到此結(jié)束,，感激各位同學的收聽,，再見！

紅領巾廣播稿學雷鋒篇七

各位老師,，同學們：

大家好,！

紅領巾廣播站又和大家見面了，今天我廣播的題目是《七彩陽光舞動和美》。

在這鶯歌燕舞,、絢麗多姿的五月里,，為了進一步展示學校素質(zhì)教育的成果，活躍校園文化活動,，陶冶學生的藝術(shù)情操,，我們隆重迎來了新營小學20xx“七彩陽光舞動和美”藝術(shù)節(jié)！屆時,，學校將舉行豐富多彩的活動：聲樂類、書法類,、繪畫類,、體育類等校園達人秀比賽，童話劇,、課本劇,、小品等班級節(jié)目展評，以及班級合唱專場比賽,。通過競賽,，學校選出優(yōu)秀節(jié)目在慶“六一”文藝匯演中進行匯報演出。本次藝術(shù)節(jié)立足于面向全體同學,，讓每一位同學施展才華,、張揚個性，通過班級之間,、同學之間的交流與合作,，互相分享健康成長的喜悅和陽光童年的快樂。請同學們踴躍報名參加,！

藝術(shù)能開發(fā)人的智力,，藝術(shù)能增強人的涵養(yǎng)，藝術(shù)能凈化人的心靈,，藝術(shù)能美化人的生活,，更重要的是藝術(shù)能挖掘人的潛力，找到人的“閃光點”,，它能幫助同學們找回自己,，找到自我，并促使同學們挑戰(zhàn)自己,，超越自己,，走向成功。

老師們,，同學們,，藝術(shù)節(jié)是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn),，是學校輻射社會的一個文化窗口,，是全體師生魅力展現(xiàn)的一個平臺,。我校已成功地多次舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”，并取得了豐碩的成果,。有了前幾屆“藝術(shù)節(jié)”的成功經(jīng)驗,，有了全體師生的熱心參與和澎湃激情，我相信,，本屆藝術(shù)節(jié)一定會多姿多彩,，充滿生機，充滿活力,！

同學們,，藝術(shù)節(jié)活動昭示著活力、昭示著進取,，新世紀的學生應以自己擁有全面的素質(zhì)而驕傲,，以能充分發(fā)揮自身的各種潛能而自豪。藝術(shù)節(jié)舞臺已經(jīng)搭好,，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開,，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的絕活來,，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺上來盡情演繹,，用青春，用活力,，用激情,，展現(xiàn)自己的特長，放大自己的亮點,，顯示自己的才藝和風范,；讓全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學心中,；讓老師,、同學為你歡呼，為你驕傲,，為你喝彩,！使我校這一傳統(tǒng)的系列活動辦得卓有成效，新穎有趣,，獨具特色,，并成為我校一道亮麗的風景線。

最后,，我代全體同學,，向20xx“七彩陽光舞動和美”藝術(shù)節(jié)的隆重開幕表示最熱烈的祝賀！向為藝術(shù)節(jié)辛勤工作的老師、同學表示誠摯的感謝,！愿每一年的今天都能成為我們心中永恒的記憶,，祝我校的藝術(shù)節(jié)能辦得一年比一年好，一屆比一屆好,！祝本屆藝術(shù)節(jié)圓滿成功,！四年級四班王涵來稿，廣播員焦子琪,，謝謝大家收聽,，再見！