在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇一

乙：我們把真誠(chéng)融入電波,，我們把真情化成祝福。

甲：光榮小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播之聲又與您在空中相約了,。

乙：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們 401 中隊(duì)主辦,。我是 。

甲：我是 。

合：歡迎大家收聽(tīng),。

（播放音樂(lè)）

二,、小竅門

甲：秋季，天氣轉(zhuǎn)涼,，是易感冒的高發(fā)時(shí)節(jié),。

乙：一般感冒分兩種：一種是普通感冒；另一種是流行性感冒,，其發(fā)病原因,，除了因身體受到寒涼的侵襲外，還由于一種或幾種病毒所引起——病毒侵犯呼吸道黏膜,，使它發(fā)炎,，從而出現(xiàn)種種癥狀。

甲：為了預(yù)防感冒,，我們?cè)谌粘Ｗo(hù)理中可適當(dāng)使用以下方法：

1,、冷水洗臉、熱水泡腳法：每日晨,、晚養(yǎng)成用冷水浴面,、熱水泡足的習(xí)慣，這有助于提高身體抗病能力,，“御感冒于肌膚之外”便是這個(gè)道理,；

2、體育健身法：秋冬時(shí)節(jié)應(yīng)在室外適度散步,、打球,、做操……這樣可提高身體御寒能力，防止感冒的發(fā)生,；

3,、飲用姜茶法：以生姜、紅糖適量煮水代茶飲,，能有效地防治感冒,；

4、飲食防治法,。

三：文學(xué)星空：

乙：文學(xué)星空,，下面請(qǐng)欣賞現(xiàn)代詩(shī)《相信未來(lái)》。

甲： 當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái),，

當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,，

我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，

用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái),。

乙：當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,，

當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷,，

我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤

在凄涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。

甲： 我要用手指那涌向天邊的排浪,，

我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海,，

搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿

用孩子的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)。

乙：我之所以堅(jiān)定地相信未來(lái),，

是我相信未來(lái)人們的眼睛——

她有撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛,，

她有看透歲月篇章的瞳孔。

不管人們對(duì)于我們腐爛的皮肉,，

那些迷途的惆悵,、失敗的苦痛，

是寄予感動(dòng)的熱淚,、深切的同情,，

還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷,。

我堅(jiān)信人們對(duì)于我們的脊骨,，

甲：那無(wú)數(shù)次的探索、迷途,、失敗和成功，

一定會(huì)給予熱情,、客觀,、公正的評(píng)定。

是的,，我焦急地等待著他們的評(píng)定,。

朋友，堅(jiān)定地相信未來(lái)吧,，

相信不屈不撓的努力,，

相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，

相信未來(lái),、熱愛(ài)生命,。

（播放音樂(lè)）

四：音樂(lè)欣賞：

乙：音樂(lè)欣賞，為您送上一首《藍(lán)精靈之歌》

結(jié)束：

乙：不知不覺(jué),，紅領(lǐng)巾廣播之聲已接近尾聲,。

甲：非常感謝大家的收聽(tīng)，讓我們?cè)谙轮芡粫r(shí)間再見(jiàn),。

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇二

尊敬的老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好! 今天我演講的題目是《紅領(lǐng)巾與文明同行》

有一種顏色，它能100年飄揚(yáng)在心中不褪色,，那是紅領(lǐng)巾的顏色,。

有一種光榮,，他使人100年后想起任心潮澎湃，那是戴上紅領(lǐng)巾的光榮,。

有一種真情,，它能100年在心中永不改變，那是對(duì)紅領(lǐng)巾的最真摯的愛(ài),。

小時(shí)候我憧憬著,，有一天，我也能戴上它,。當(dāng)自己真正戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)刻,，我是多么自豪!從那時(shí)起我就懂得要肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，要為胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩,，要做一個(gè)講文明守禮儀的學(xué)生,，讓紅領(lǐng)巾與文明禮儀同行。

孔子說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮,，無(wú)以立”,，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,。他是一種品質(zhì),，是一種修養(yǎng)，是一種受人尊敬并被大家推崇的行為,。我們中國(guó),，是一個(gè)文明禮儀之邦，我們應(yīng)該一代代的傳承文明,，相互間傳遞文明,。作為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該從身邊的點(diǎn)滴小事做起,，做到言行文明,，禮貌待人。讓“您好”,、 “對(duì)不起”,、 “謝謝”等禮貌用語(yǔ)，讓“微笑”,、 “點(diǎn)頭”,、 “右行禮讓”等體態(tài)語(yǔ)言架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。

作為少先隊(duì)員要講衛(wèi)生,。不隨地吐痰,，不亂扔紙屑，要愛(ài)護(hù)環(huán)境,，不隨便踐踏花草,，使祖國(guó)更加美麗;作為少先隊(duì)員,，我們應(yīng)該自覺(jué)遵守社會(huì)公德，要有愛(ài)心,。在關(guān)心和幫助別人的同時(shí),，學(xué)會(huì)寬容別人，諒解別人,，尊重別人,。要用勤勞和智慧來(lái)贏得世界的尊重，要把祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng),，更加美麗!

文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們,，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從小事做起,，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園,、爭(zhēng)做文明學(xué)生!!我相信通過(guò)我們的努力,，我們的行為更加高尚，我們的校園會(huì)更加的美麗,，我們的祖國(guó)會(huì)更加輝煌!讓我們用實(shí)際行動(dòng)告訴所有人：紅領(lǐng)巾是光榮的,，紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)與文明同行!

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇三

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在漢語(yǔ)中,，“舍”與“得”是連在一起的,。的確,，舍得舍得,，沒(méi)有舍便沒(méi)有得，舍中有得,，得中有舍,。在很多情況下，要想得到一些東西,，就必須舍棄另外一些東西,。用經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō)，這是一種“機(jī)會(huì)成本”;用哲學(xué)的術(shù)語(yǔ)說(shuō),，這是“舍”與“得”的辯證法,。“名與身孰親?身與貨孰多?得與亡孰病?是故甚愛(ài)必大費(fèi),，多藏必厚亡,?！眱汕Ф嗄昵暗乃枷爰依献油ㄟ^(guò)對(duì)名譽(yù)、財(cái)富,、得失等問(wèn)題的追問(wèn)和思考,，得出一個(gè)結(jié)論：過(guò)分的貪愛(ài)必然會(huì)付出沉重。

當(dāng)今這個(gè)充滿了誘惑的世界為我們提供了很多種可能,，而我們所擁有的時(shí)間卻并未增加,，于是我們就要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間和無(wú)限的可能中正確的選擇。

曾經(jīng)有這樣一個(gè)秀才,，每當(dāng)他捧起經(jīng)書(shū)誦讀時(shí),，總有人來(lái)打擾他，請(qǐng)他幫忙,。熱心的秀才于是一再地放下書(shū)本,，奔忙于別人的事務(wù)之中。這樣年復(fù)一年,，他始終考不上功名,。秀才的故事，無(wú)疑在告訴我們：人所擁有的時(shí)間,、精力,、能力等條件，在客觀上制約著我們所能取得成就,。當(dāng)一個(gè)人選定一個(gè)目標(biāo),，并且決定把自己的全部精力和才干都投入進(jìn)去時(shí)，哪怕他的才能并不十分出眾,，也可能取得出不錯(cuò)的成績(jī),。相反，一個(gè)有才華的人,，今天學(xué)經(jīng)濟(jì),，明天入行it，后天改攻醫(yī)學(xué)……把自己本來(lái)十分可觀的才華平均分配給了諸多目標(biāo),，必然哪一行都干不好,。正如人們所說(shuō)的“舍得”，要能夠“舍”,，才能“得”,。

但是，“舍”什么,，“得”什么,，各人見(jiàn)解就大不相同了。革命先輩們看重新中國(guó)的成立和人民的解放事業(yè),，于是他們舍棄了個(gè)人的享樂(lè),，得到了至高無(wú)上的光榮;貪官污吏們看重紙醉金迷的生活,，于是他們舍棄了廉潔自律的準(zhǔn)繩，得到了法律嚴(yán)厲的制裁;科學(xué)巨匠們看重人類知識(shí)每一點(diǎn)細(xì)微的進(jìn)步,，于是他們舍棄了安逸的生活和放松,，得到了人們對(duì)他們永遠(yuǎn)的尊重和銘記;奸佞宵小們看重浮云般的名利，于是他們舍棄了誠(chéng)信和道德,，得到了人們對(duì)他們的厭惡和唾棄,。選擇了什么樣的起點(diǎn)，就會(huì)到達(dá)什么樣的終點(diǎn),，選擇了這條路,，就意味著放棄其他路。這種選擇,，當(dāng)然是應(yīng)符合科學(xué)的世界觀,、人生觀的，不應(yīng)違背當(dāng)時(shí)的法律和人們心中的道德規(guī)范,。只有明白國(guó)家,、人民的利益是根本利益之后，一切的選擇才不會(huì)與之相沖突,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,，再因人而異，選擇一條適合自己的路,，傾注所有熱情,，走到你能達(dá)到的最遠(yuǎn)方。

人的一生充滿著各種可能,，結(jié)局卻只有一個(gè),。決心留下什么，舍棄什么,，全在于一念之間,。只有放棄的正確，才是選擇的成功,。不懂得“舍棄”,，就永遠(yuǎn)也不會(huì)“得到”,。

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇四

合：親愛(ài)的老師,！同學(xué)們 ！大家好,！

甲：當(dāng)清晨的陽(yáng)光灑遍整個(gè)學(xué)校,，

乙：當(dāng)蕭蕭的秋風(fēng)吹遍整個(gè)校園，

甲：當(dāng)美麗的落葉像蝴蝶一樣紛飛,，

乙：我們感受到天高云淡,、秋意漸濃,。

甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天,。

乙：付出一份真誠(chéng),，打造愛(ài)的世界。

甲：帶走一片笑容,，永遠(yuǎn)與我們同行,。

合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！

甲：今天的紅領(lǐng)巾廣播由我們?nèi)恢嘘?duì)主持,。我是主持人：

乙：我是主持人： 今天的欄目有“環(huán)保天地”,、“書(shū)香校園”。

一：環(huán)保天地

甲：最近你發(fā)現(xiàn)咱們學(xué)校的垃圾桶變樣了嗎,？

乙：對(duì)呀,！學(xué)校的垃圾桶換成了分類的垃圾桶。

甲：要做好垃圾分類回收,，我們先來(lái)了解一下垃圾是怎么分類的吧,。

乙：垃圾主要可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾。

甲：同學(xué)們要注意,，可回收垃圾主要包括廢紙,、塑料、玻璃,、金屬和布料五大類,。 乙：廢紙主要包括報(bào)紙、期刊,、圖書(shū),、各種包裝紙、辦公用紙,、廣告紙,、紙盒等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收,。

甲：塑料主要包括各種塑料袋,、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具,、牙刷,、杯子、礦泉水瓶,、牙膏皮等,。

乙：玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子,、燈泡,、暖瓶等。

甲：金屬物主要包括易拉罐,、罐頭盒等,。

乙：布料主要包括廢棄衣服、桌布,、洗臉巾,、書(shū)包、鞋等,。

甲：同學(xué)們,，剛才我們說(shuō)的是可回收垃圾。

乙：不可回收垃圾包括廚房垃圾,、有害垃圾,、其它垃圾。

甲：舉手之勞戰(zhàn)勝垃圾公害,！

乙：作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，為保護(hù)環(huán)境,、造福后代貢獻(xiàn)自己的力量,。因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境，刻不容緩,！

甲：我們的地球是美麗的：晶瑩的藍(lán)天和深沉的黃土地孕育出清新透亮的綠,。 甲：保護(hù)地球是我們每個(gè)公民的義務(wù)，環(huán)保應(yīng)從我們做起,，從每一件小事做起,。 合：讓我們的家園更美麗，讓綠永恒,！

二：書(shū)香校園

甲：接下來(lái)是“書(shū)香校園”節(jié)目,。

乙：秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，在我們的校園里還有一道道更加亮麗的風(fēng)景——手握書(shū)卷,，靜靜讀書(shū)的身影,。

甲：與書(shū)相伴的日子是快樂(lè)的。

乙：在今天的“校園書(shū)香”節(jié)目里,， 由 為大家推薦一本好書(shū)《窗邊的小豆豆》 ,。

：《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園,。小林校長(zhǎng)卻常常對(duì)小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子呀,！”在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,。巴學(xué)園里親切,、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。這本書(shū)不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

乙：不知不覺(jué),，紅領(lǐng)巾廣播已接近尾聲,。

甲：老師，同學(xué)們,，思緒在這里飛揚(yáng),！

乙：心靈在這里交織！

甲：不變的相約,，讓我們相約在紅領(lǐng)巾廣播,！

乙：非常感謝大家的收聽(tīng)。

合：再見(jiàn),！

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇五

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的小伙伴們，大家好,！紅領(lǐng)巾廣播在新學(xué)期和大家見(jiàn)面了,。

我是 ，這一次的紅領(lǐng)巾廣播由四年三班**為大家播音,，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了精彩的節(jié)目,，有隊(duì)史介紹、健康樂(lè)園,、科技天地,、尊師園地。

首先我給大家介紹中國(guó)少年先鋒隊(duì)的光榮歷史

中國(guó)少年先鋒隊(duì)的革命組織,，是在中國(guó)共產(chǎn)黨的直接關(guān)懷下建立起來(lái)的,，已經(jīng)有五十六年的光榮歷史了。早在一九二四年到一九二七年北伐戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，黨就在武漢等地,，建立了勞動(dòng)童子團(tuán)。一九二七年到一九三六年土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，又在革命根據(jù)地建立了共產(chǎn)主義兒童團(tuán),。一九三七到一九四五年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在抗日根據(jù)地建立了抗日兒童團(tuán),。一九四六年到一九四九年解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，在黨領(lǐng)導(dǎo)的解放區(qū)建立了少年先鋒隊(duì)，在民黨統(tǒng)治區(qū)建立了地下少先隊(duì)。新中國(guó)成立后,，建立了全國(guó)統(tǒng)一的組織——中國(guó)少年兒童隊(duì),，后改名為中國(guó)少年先鋒隊(duì)。這六十年來(lái),，我們的少年兒童組織,，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在共青團(tuán)帶領(lǐng)下,，培養(yǎng)了一代又一代的少年兒童成為革命接班人,，有著光榮的革命傳統(tǒng)。五十六年的奮斗,，五十六年的跋涉,，我們才有了今天的輝煌，讓我們牢記歷史,，繼承遺志,，用自己的汗水和智慧為少年先鋒隊(duì)再添上絢麗的一筆，再寫(xiě)下不朽的一頁(yè)吧,！

在下面的健康園地里由我和同學(xué)們聊聊喝牛奶的好處,。

喝牛奶有益健康，但不少人在喝奶方面還存在一些觀念上的誤區(qū),，現(xiàn)在,，由我來(lái)為大家介紹一些科學(xué)飲乳的小常識(shí)。

1.晨起空腹喝奶不宜,。因?yàn)槿梭w空腹時(shí)胃腸蠕動(dòng)快,，牛奶中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)往往來(lái)不及被吸收就匆匆進(jìn)入大腸。喝牛奶前最好先吃些餅干,、糕點(diǎn)等,，或邊吃點(diǎn)心邊喝牛奶。

2.晚上喝奶更有利,?？茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)：晚間尤其是午夜之際，血漿鈣含量會(huì)出現(xiàn)一個(gè)"低谷",。牛奶中含鈣豐富,，因此臨睡前喝杯牛奶，可補(bǔ)償人體夜間對(duì)鈣的需求,。

3.牛奶不宜加糖煮沸,。煮沸的牛奶非但不能為人體消化吸收，反而影響人體健康,，牛奶最好新鮮飲用,，如太冷稍稍加熱即可,。

4.不喜歡牛奶可飲酸奶，但酸奶不能加熱飲用,。酸奶中不含抗菌素,，易消化吸收所以能空腹飲用。

喝酸奶主要吃它的營(yíng)養(yǎng)和活菌,，如酸奶加熱,，人體只能喝到營(yíng)養(yǎng)卻失去了有生物活性的乳酸菌,，因此不要加熱后飲用,。

在“科技天地”欄目里，讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng) 同學(xué)對(duì)微波爐知識(shí)的介紹,。

許多同學(xué)的家里都用上了微波爐,，如果你平時(shí)留意觀察父母用微波爐燒煮食物，一定會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：小小的箱子里看不到燃燒的火焰,，怎么會(huì)把食物煮熟了呢,？要弄清這個(gè)問(wèn)題，得了解微波爐的“奇異功能”,。微波爐實(shí)際上是一臺(tái)產(chǎn)生微波的振蕩器,。微波是一種高頻電磁波，人們的肉眼看不見(jiàn),。微波有一個(gè)非常奇特的習(xí)性,，它能穿透絕緣物體，但遇到像肉類,、禽蛋,、蔬菜等含很多水分的食物，就會(huì)“停留”下來(lái),，并且“拖住”食物中的水分子跟它一起振蕩,，引起分子和分子互相摩擦生熱。食物分子在微波中每秒鐘振蕩２４．５億次,，這種振蕩是在食物里外各個(gè)部分同時(shí)發(fā)生的,，能使被加熱的食物在幾分鐘內(nèi)，里外各個(gè)部分的溫度上升到足夠把食物煮熟的程度,。同學(xué)們,，現(xiàn)在你知道了微波爐靠什么燒煮食物了吧？如果你的父母還不知道其中的奧秘,，那你回家就可以當(dāng)一次他們的小老師嘍,。

時(shí)間很快，在紅領(lǐng)巾廣播結(jié)束之前,，我代表四年三班的同學(xué),，祝全校同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)愉快,，祝老師們工作順心，最后謝謝同學(xué)們的收聽(tīng),！再見(jiàn),！

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇六

同學(xué)們，今天是安全教育日,，讓我們來(lái)重溫一下中小學(xué)生交通安全知識(shí)

1.遵守車輛,，行人各行其道的規(guī)定，借道通行時(shí),，應(yīng)當(dāng)讓在其本道內(nèi)行駛的車輛或行人優(yōu)先通行;

2.遵守紅燈停,、綠燈行、黃燈閃爍多注意的原則;

3.必須遵守交通標(biāo)志和標(biāo)線的規(guī)定,，服從交通警察的指揮與管理;

4.不要在道路上爬車,，追車，強(qiáng)行攔車,，拋物擊車等;

5.不要強(qiáng)迫,，縱容他人違反交通法規(guī)，同時(shí)對(duì)任何人違反交通法規(guī)都有勸阻和控告的權(quán)利,。

過(guò)馬路時(shí),，要走人行橫道。在沒(méi)有人行道的地方,，應(yīng)靠路邊行走,。走路時(shí)，思想要集中,，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿?shū)，不能三五成群并排行走,，不能騎車帶人,，不能逆向行駛，更不能追趕車輛嬉戲打鬧,。

集體外出活動(dòng)要有教師的帶領(lǐng),，在人行道上行走，不要隨便離開(kāi)隊(duì)伍,。不要在隊(duì)伍里你推我拉,，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事,，不在交通擁擠的地方集隊(duì),、停隊(duì)，以免影響他人通行,。過(guò)公路時(shí),，應(yīng)走人行橫道,。在沒(méi)有人行橫道的路段要看清路面的情況，在沒(méi)有車輛行駛時(shí),，抓緊時(shí)間通過(guò),。

文明乘車，確保安全,。等乘公共汽車,，應(yīng)在站臺(tái)上有秩序地等候。車停穩(wěn)后,，讓車上的人先下,，然后依次上車，不要爭(zhēng)搶,。上車后要主動(dòng)買票,，遇到老弱病殘和懷抱嬰兒的人應(yīng)主動(dòng)讓座,。車輛行駛時(shí),，要坐好或站穩(wěn)，抓住扶手,，防止緊急剎車時(shí)摔倒,。不能將頭和手伸出窗外，不能在車廂內(nèi)大聲叫嚷,，亂扔果皮,、紙屑，要做文明小乘客,。此外,，我們還要注意，千萬(wàn)不要去乘車況不好或者沒(méi)有合法手續(xù)的車,。

為什么未滿十二周歲的兒童不準(zhǔn)騎車呢?因?yàn)轵T車人必須具有一定的體力,、智力和騎車技術(shù)，還要有一定的交通常識(shí)以及對(duì)各種事物的識(shí)別,、分析和判斷能力,，才能安全使用車輛。根據(jù)醫(yī)學(xué),、生理學(xué)和心理學(xué)資料分析表明,，一個(gè)人的發(fā)育期通常要滿十二、十三周歲,，才能初步達(dá)到上述最低要求,。因此，交通規(guī)則從保障少年兒童的安全出發(fā),，規(guī)定十二周歲以下兒童不準(zhǔn)騎車,。

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇七

葉：敬愛(ài)的老師們,！

傅：親愛(ài)的同學(xué)們！

葉,、傅：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見(jiàn)面了,！

葉：我是廣播員葉。

傅：我是廣播員傅

葉：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個(gè)校園,，采擷一縷陽(yáng)光,，編織七彩花環(huán)。

傅：留住一絲清風(fēng),，播撒希望明天,。

葉：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行,。

傅：我激動(dòng),，我們?cè)俅卧诩t領(lǐng)巾廣播站相遇。

葉：我高興,，我們又一次相聚在這美好的時(shí)刻,。

傅：同學(xué)們，天氣逐漸轉(zhuǎn)冷,，我們?cè)谔硪路r(shí)要注意飲食和衛(wèi)生,，因?yàn)樾l(wèi)生工作關(guān)系到每一個(gè)人，所以請(qǐng)大家在日常工作,、學(xué)習(xí),、生活中積極主動(dòng)做好衛(wèi)生工作，保持良好正確的衛(wèi)生習(xí)慣,，促進(jìn)健康成長(zhǎng),。

葉：本期的紅領(lǐng)巾廣播站有兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是飲食與健康、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,、

傅：一,、飲食與健康

飲食(又稱"膳食")是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應(yīng)該要合理的飲食,。

葉：不合理的飲食,，營(yíng)養(yǎng)過(guò)度或不足，都會(huì)給健康帶來(lái)不同程度的危害,。有些同學(xué)為了求方便,，從路邊的小攤隨意買一些。有賣羊肉串的,、炸排的,、烤雞翅的……

傅：同學(xué)們只為了一時(shí)的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,，是來(lái)自地下工廠,、非法制造的,、有些炸食品的油還是反復(fù)使用的。吃了這種不健康的食物,，輕則拉肚子,，重則胃腸炎。

葉：飲食中長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不足,，可以導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良,、貧血，多種元素,、維生素缺乏,，影響我們智力生長(zhǎng)發(fā)育，人體抗病能力及勞動(dòng),、工作,、學(xué)習(xí)的能力下降。

傅：飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關(guān),，食物上帶有的細(xì)菌和有毒的化學(xué)物質(zhì),，隨食物進(jìn)入人體，可引起急,、慢性中毒,。

合：總之,，飲食得當(dāng)與否,，不僅對(duì)自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康,。因此,，只有合理的飲食，才能從營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關(guān),。

葉：二,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣

傅：生活中一日三餐是每個(gè)人所必不少的。但如不注意飲食衛(wèi)生,，就會(huì)“病從口入”,，引起食物中毒，影響身體健康,，甚至?xí)＜吧踩?/p>

葉：要防止食物中毒,，在日常生活中要注意以下幾點(diǎn)：

1、個(gè)人衛(wèi)生,。養(yǎng)成飯前,、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，吃食品最好不要用手直接拿,，要墊一個(gè)干凈的食品袋或用你自己的餐具,。

傅：2,、餐具衛(wèi)生。每個(gè)人要有自己的專用餐具,。

葉：3,、飲食衛(wèi)生。生吃的蔬菜,、瓜果,、梨桃之類的食物一定要洗凈皮，最好在開(kāi)水里燙3～5分鐘再食用,。外出玩?；蚵糜钨?gòu)買飲料、食品時(shí),，要到有衛(wèi)生合格證,、攤點(diǎn)購(gòu)買食品，以防上當(dāng)受騙引起食物中毒,。另外認(rèn)不準(zhǔn)的野菜,、磨菇不要亂吃。

傅：4,、不要隨意摘野果吃,。這樣也會(huì)中毒。

葉：最后,，紅領(lǐng)巾廣播站對(duì)全體少先隊(duì)員提出幾點(diǎn)希望：

傅：1,、熱愛(ài)生活：關(guān)愛(ài)生命，保護(hù)自己,。

葉：2,、注意衛(wèi)生：養(yǎng)成好習(xí)慣

傅：3、管好嘴巴：防止“病從口入”

葉：4,、合理膳食：營(yíng)養(yǎng)平衡不挑食

傅：5,、勤儉節(jié)約：吃飽不浪費(fèi)

葉：接下來(lái)請(qǐng)傾聽(tīng)經(jīng)典誦讀：

朝起早，夜眠遲,，老易至,，惜此時(shí)”

“晨必盥，兼漱口,，便溺回,，輒凈手”

“置冠服，有定位,，勿亂頓,，致污穢”

“衣貴潔，不貴華，上循分,，下稱家”

對(duì)飲食,，勿揀擇，食適可,，勿過(guò)則”

“步從容,，立端正，揖深圓,，拜恭敬”

傅：紅領(lǐng)巾廣播站又要與大家說(shuō)再見(jiàn)了,。親愛(ài)的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,，愿它能帶走你所有的煩惱,，為你帶去無(wú)盡的歡樂(lè)；：

為大家?guī)?lái)一首《健康歌》,。

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇八

廣播內(nèi)容：

1,。期中考試后的思索正確對(duì)待考試和分?jǐn)?shù)

2。好書(shū)推薦

合：親愛(ài)的老師,、同學(xué)們,，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

a：同學(xué)們本學(xué)期的期中考試剛剛結(jié)束,，今天我們就要知道自己的考試成績(jī)了,。

b：我們?cè)谛W(xué)習(xí)要面對(duì)形形色色的大考小考。一提到考試,，有的同學(xué)就緊張,，甚至懼怕。其實(shí),，我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待考試與分?jǐn)?shù),。

a：一考試就緊張，說(shuō)明這部分同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到考試在學(xué)習(xí)中的作用,。考試是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié),，對(duì)老師的教和同學(xué)們的學(xué)都起著重要的調(diào)節(jié)和激勵(lì)作用,。考試是對(duì)同學(xué)們?cè)谝欢螘r(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查和評(píng)定的重要方法之一,?？荚囘^(guò)程是把知識(shí)系統(tǒng)化，加深理解和鞏固提高的過(guò)程,，也是培養(yǎng)大家思維能力,、創(chuàng)造精神，鍛煉提高學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。同時(shí),，還可以激發(fā)大家的進(jìn)取精神,。認(rèn)真反思學(xué)習(xí)過(guò)程，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié),，修訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

b：下面給同學(xué)們講兩個(gè)名人的故事：

有一人,，在他二十一歲時(shí)，做生意失??；二十二歲時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選,；二十四歲時(shí),，做生意再度失敗,；二十七歲時(shí),，一度精神崩潰；三十四歲時(shí),，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選,；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選,；四十七歲時(shí),，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí),，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落眩然而,，就是這樣一個(gè)屢戰(zhàn)屢敗的人，在他五十二歲時(shí),，當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng),！這個(gè)人就是林肯。

愛(ài)迪生,，一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué),，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導(dǎo)和自修得來(lái)的。他的成功,，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo),，才使原來(lái)被人認(rèn)為是低能兒的愛(ài)迪生，長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”,。

愛(ài)迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,，直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后,，他就根據(jù)自己這方面的興趣,，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,，一生共發(fā)明了電燈,、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī),、電影機(jī),、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛(ài)迪生的強(qiáng)烈研究精神,，使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式,，作出了重大的貢獻(xiàn)。

“浪費(fèi),，最大的浪費(fèi)莫過(guò)于浪費(fèi)時(shí)間了,。”愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō),?！叭松虝毫耍嘞朕k法,，用極少的時(shí)間辦更多的事情,。”

一天,，愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作,，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的空玻璃燈泡，說(shuō)：“你量量燈泡的容量,?！彼值皖^工作了。

過(guò)了好半天,，他問(wèn)：“容量多少,？”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)助手拿著軟尺在測(cè)量燈泡的周長(zhǎng),、斜度,，并拿了測(cè)得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說(shuō)：“時(shí)間,，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢,？”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái),，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手,，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里,，馬上告訴我它的容量?！?/p>

助手立刻讀出了數(shù)字,。

愛(ài)迪生說(shuō)：“這是多么容易的測(cè)量方法啊，它又準(zhǔn)確,，又節(jié)省時(shí)間,，你怎么想不到呢？還去算,，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎,？”

助手的臉紅了。

愛(ài)迪生喃喃地說(shuō)：“人生太短暫了,，太短暫了,，要節(jié)省時(shí)間，多做事情??！”

b：在這兩個(gè)故事中我們看到了林肯堅(jiān)韌的毅力和非凡的勇氣，看到了愛(ài)迪生做事講究方法,、如何珍惜時(shí)間奮發(fā)努力,。

聯(lián)系我們自己，考試失敗,，便從此一蹶不振,，自暴自棄,，這是不應(yīng)該的。同學(xué)們應(yīng)該知道：在人生的道路上，我們每個(gè)人都會(huì)遇到種種意想不到的挫折和坎坷,，學(xué)習(xí)也是如此，不要把分?jǐn)?shù)看得過(guò)重,，但也不能抱無(wú)所謂的態(tài)度,，而應(yīng)通過(guò)試卷講評(píng)，大家進(jìn)行反思：若考得分高,，則我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)；若考得分較低,，則反思為什么會(huì)有如此成績(jī),；若是基礎(chǔ)差，“欠帳”太多,，則要盡快把“欠帳”補(bǔ)起來(lái),；若是基礎(chǔ)知識(shí)掌握有缺陷,，則必須認(rèn)真閱讀教材、請(qǐng)教他人,，及時(shí)把缺陷補(bǔ)上去,；若是粗心大意，則要在平時(shí)學(xué)習(xí)中,，養(yǎng)成一絲不茍的好習(xí)慣,。只有這樣，每次考試才能成為同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)的“加油站”,。

《青銅葵花》：一書(shū)延續(xù)了曹文軒小說(shuō)一貫采用的童年視角和鄉(xiāng)村記憶,，講述了一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與城市女孩的故事，在充滿了天災(zāi)人禍的歲月里,，他們樂(lè)觀地生活著,，從容應(yīng)對(duì)洪水、蝗災(zāi)等一切苦難,。

一個(gè)城里來(lái)的女孩子葵花,，小時(shí)候就失去了母親。在大麥地與父親度過(guò)的短暫的快樂(lè)時(shí)光里,，她結(jié)識(shí)了一位性情溫和,，并且善良的啞巴“哥哥”青銅。意外的命運(yùn),，使葵花失去父親,，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年,，命運(yùn)又將她召回了城市,，已經(jīng)成為“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感……

文中的葵花接受了失去父親的苦難，但卻得到了另一個(gè)家庭的愛(ài)與溫暖,。青銅無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照料著“妹妹”,，偉大、寬博,、無(wú)私的愛(ài)使她心靈的創(chuàng)傷漸漸愈合,。可最后命運(yùn)又不如她所愿,，她離開(kāi)了自己鐘愛(ài)的“爸爸”,、“媽媽”、“哥哥”……

b：好書(shū)就給大家介紹到這里,，時(shí)間過(guò)得真快,，紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里,，我們下周再見(jiàn),。

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇九

合：敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們,，早上好,！本次紅領(lǐng)巾廣播由我們五2班主辦。

男：我是主持人xxx,。

女：我是主持人xxx,。

合：今天又由我們?yōu)榇蠹覐V播，希望大家能喜歡,。

女：這次播音我們來(lái)談?wù)勎覀冃W(xué)生的心理健康問(wèn)題,。

男：我們大多都是獨(dú)生子女，在家里受到家長(zhǎng)的百般呵護(hù),，因此也使我們的身心存在了一些問(wèn)題,，今天我們就和大家來(lái)談?wù)動(dòng)嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問(wèn)題。首先請(qǐng)聽(tīng)《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點(diǎn),，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個(gè)方面，即智力發(fā)展水平,、情緒穩(wěn)定性,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識(shí)的客觀化程度,、社會(huì)適應(yīng)性,、行為習(xí)慣。

女：（1）智力發(fā)展水平：雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,，但如果智力發(fā)展水平低下,，那將毫無(wú)心理健康可言。因此,，一個(gè)心理健康的小學(xué)生,，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,，若智力水平低下,，是算不上心理健康的。

男：（2）情緒穩(wěn)定性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生,，一般是心境良好,，愉快、樂(lè)觀,、開(kāi)朗,、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時(shí)又能隨事物對(duì)象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化,。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),，當(dāng)有了喜事感到愉快,，遇到不幸的事時(shí)產(chǎn)生悲哀的情緒。此外,，還能依場(chǎng)合的不同,，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w。

女：（3）學(xué)習(xí)適應(yīng)性：一個(gè)心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事,，感到輕松；對(duì)于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,，樂(lè)于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難,；學(xué)習(xí)效率高。

男：（4）自我認(rèn)知的客觀化程度：心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變,；能將自己同客觀現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái),，主要從周圍環(huán)境中尋找評(píng)價(jià)自己的參照點(diǎn)，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)開(kāi)始表現(xiàn)出客觀性,。

女：（5）社會(huì)適應(yīng)性：心理健康的小學(xué)生往往具有獨(dú)立生活的能力,，自己的日常生活事務(wù)能由自己來(lái)料理，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會(huì)生活,，樂(lè)于與同學(xué),、老師交往，讓自己融入集體生活中,，自覺(jué)用社會(huì)規(guī)范來(lái)約束自己,，使自己的行為符合社會(huì)的要求，而不是以自我為中心,，把自己孤立起來(lái),，與周圍的人群格格不入。

男：（6）行為習(xí)慣：心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,，對(duì)外部刺激的行為反應(yīng)適中,，不過(guò)度敏感，也不遲鈍,；他們不會(huì)因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,，也很少出現(xiàn)讓人覺(jué)得莫名其妙的舉動(dòng)，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合,。

女：對(duì)照剛才的標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)們可以自我檢測(cè)一下,，下面我們進(jìn)行一個(gè)心理小測(cè)驗(yàn)，請(qǐng)看題：

《當(dāng)別人得第一》

在一次期末考試中,，小博考了全班第一名,，而小齊只得了第七。

老師多次表?yè)P(yáng)小博。如果你是小齊,，你會(huì)怎么做,？

（1）很生氣，不再理小博,。

（2）逢人就說(shuō)小博的壞話,。

（3）大方地走過(guò)去，握住小博的手,，真誠(chéng)地祝賀他,。

（4）虛心向他學(xué)習(xí)。

（5）如果他有困難,，真誠(chéng)地幫助他。

男：（1）（2）,，這兩種做法不可取,。不理他，說(shuō)明你心胸狹窄,。說(shuō)他壞話就更不應(yīng)該,，這樣做損害了他人的利益。

選（3）（4）（5）,，這三種做法都很好,，說(shuō)明你有博大的胸襟。你會(huì)進(jìn)步更快,，人緣更好,。

女：有了好心情生活才會(huì)快樂(lè)，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步,，那《如何保持良好的情緒》呢,？今天我們交大家?guī)渍校?/p>

（1）不對(duì)自己過(guò)分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過(guò)高,，根本無(wú)能力達(dá)到,，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋?lái)，受到別人嘲諷后,，終日郁郁不歡,；有些人做事要求十全十美，往往因?yàn)樾⌒〉蔫Υ枚载?zé),。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi),，自然就會(huì)心情舒暢了。

男：（2）對(duì)他人期望不要太高,。許多人把希望寄托在他人身上,，若對(duì)方達(dá)不到自己的要求，便會(huì)大失所望,，其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，何必要?jiǎng)e人迎合自己的要求呢,？

女：（3）疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時(shí),，很多蠢事都會(huì)干出來(lái),，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去,。

男：（4）偶爾也要忍讓,。要心胸開(kāi)闊，做事從大處看,，只要大前提不受影響,，小事則不必斤斤計(jì)較，以減少自己的煩惱,。

女：（5）暫時(shí)回避,。在遇到挫折時(shí)，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下,，去做些喜歡做的事,，如運(yùn)動(dòng)、看電影等,。

男：（6）找人傾吐煩惱,。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長(zhǎng),，心情就會(huì)頓感舒暢,。

女：（7）為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,，而且還可以確定自己的價(jià)值,，更可以獲得珍貴的友誼。

男：我還給大家?guī)?lái)了一條心理調(diào)適的妙招：如何擁有快樂(lè)的心情呢,？試試下面的方法吧：

1,、早上起來(lái)第一件事，告訴自己：“今天我很快樂(lè),?！比缓螅瑢?duì)著鏡子笑一笑,。

2,、經(jīng)常回憶過(guò)去美好的時(shí)光,，比如,，過(guò)生日的快樂(lè)情景，和同學(xué)們郊游時(shí)的嬉戲。

3,、經(jīng)常默念自己的優(yōu)點(diǎn),。

4、看一些有趣的笑話,。

女：心情不好的時(shí)候,，我們可以：

1、聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子,，或者唱歌,。

2、去跑步,、爬山,，或者打球。

3,、打掃自己的房間或書(shū)桌,。

4、找一個(gè)信任的人,，把心中的煩惱告訴他（她）。

5,、將一個(gè)笑話給別人聽(tīng),。

6、把不快樂(lè)的事寫(xiě)出來(lái),。

想一想,，你還有什么方法？把它們記在你的小本子上,。

男：時(shí)間過(guò)得真快,，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng),。

合：我們下期再見(jiàn),！

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇十

甲:敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,

乙:大家中午好!

甲:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!

乙:本周由我們二年六班為大家廣播,希望大家喜歡.

甲:你知道今天是什么節(jié)日

乙:我們自己的節(jié)日.六一兒童節(jié).

甲:我們今天為大家廣播的主題是:快樂(lè)節(jié)日,快樂(lè)童年

乙:首先讓我們來(lái)欣賞一首歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》

甲:聽(tīng)完了這首歌,下面我們?yōu)榇蠹医榻B一下"兒童節(jié)由來(lái)"吧.

乙:對(duì)啊,我也只知道六一是我們少年兒童的節(jié)日,至于是怎么來(lái)的,我也不太清楚.

甲:別急,聽(tīng)我一一道來(lái).

每當(dāng)"六一"國(guó)際兒童節(jié)的時(shí)候,孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日.那一張張笑臉,一陣陣歌聲,都充滿了幸福和快樂(lè).但是你是否知道這"六一"節(jié)的來(lái)歷是否知道當(dāng)年確定兒童節(jié)的時(shí)候,是因?yàn)槭澜缟嫌袩o(wú)數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭(zhēng)中被奪去了幼小的生命.

乙:那是在第二次世界大戰(zhàn)期間,1942年6月,德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng).村里的房舍,建筑物均被燒毀,好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了.

甲:為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童,反對(duì)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)分子虐殺和毒害兒童,保障兒童權(quán)利,1949年11月國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開(kāi)執(zhí)委會(huì),正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日,即國(guó)際兒童節(jié).

乙:新中國(guó)成立后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日作出決定,規(guī)定6月1日為新中國(guó)的兒童節(jié),同時(shí)宣布廢除舊中國(guó)國(guó)民黨政府1931起實(shí)行的4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定.

甲:目前,各國(guó)政府普遍關(guān)注兒童的未來(lái),保護(hù)兒童的權(quán)益.聯(lián)合國(guó)1990年通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》,我國(guó)是參與制定國(guó)和簽約國(guó)之一.在批準(zhǔn)《兒童權(quán)利公約》的同一年,我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,這對(duì)維護(hù)少年兒童的權(quán)益起到了積極的作用.

乙:聽(tīng)到六一節(jié)來(lái)歷的介紹,我覺(jué)得六一節(jié)的意義很重要了,我們要銘記那段歷史,不能再讓這樣的人間慘劇重演.

甲:下面我們聊點(diǎn)輕松的話題吧.新中國(guó)成立后,黨和政府非常關(guān)心少年兒童的健康成長(zhǎng).

乙:是啊,建國(guó)后,我國(guó)拍了許多的兒童電影就說(shuō)明了這一點(diǎn).

甲:說(shuō)起電影,大家有首歌肯定非常熟悉.一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)

(播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》)

乙:我知道,這首歌叫作《讓我們蕩起雙槳》,我很喜歡這首歌.

甲:聽(tīng)了這么多好聽(tīng)的歌曲,還真想聽(tīng)下去.

乙:是啊,但結(jié)束的時(shí)間到了,我們只能向大家說(shuō)再見(jiàn)了

甲:好再見(jiàn)

齊:祝大家節(jié)日快樂(lè)!

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇十一

男：采集一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán),。

女：留住一陣清風(fēng),，播撒出希望的明天。

男：付出一份真誠(chéng),，打造出溫馨的世界,。

女：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行,。

男：敬愛(ài)的老師們,！

女：親愛(ài)的同學(xué)們！

合：大家好！

男：紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)又和你見(jiàn)面了,，本期廣播是由六（2）班主辦的,。我是主持人

許媛 。

女：我是 劉暢 ,。

男：歡迎大家收聽(tīng)我們的紅領(lǐng)巾廣播,。

女：下面為你預(yù)報(bào)本次播音的收聽(tīng)指南。

首先是《時(shí)事縱橫》,，接下來(lái)是《和時(shí)間賽跑》欄目,；第三個(gè)環(huán)節(jié)安排的是《警鐘長(zhǎng)鳴》，最后是《開(kāi)心一刻》,。

男：時(shí)事縱橫

女：縱橫天下

男：秀才不出門

女：便曉天下事

合：首先請(qǐng)關(guān)注《時(shí)事縱橫》

男：學(xué)校小商店為我們購(gòu)買學(xué)習(xí)用品和生活用品提供了便利,，不過(guò)，在此,，我想向?qū)W校全體同學(xué)發(fā)出倡議,，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻注意保護(hù)保持學(xué)校環(huán)境的整潔，不要隨地亂丟垃圾,，做一個(gè)文明的好學(xué)生,。

女： 國(guó)新辦昨日舉行《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》頒布實(shí)施兩年來(lái)教育改革發(fā)展情況發(fā)布會(huì)，教育部部長(zhǎng)袁貴仁在發(fā)布會(huì)上指出,，國(guó)務(wù)院出臺(tái)了關(guān)于進(jìn)一步加大財(cái)政教育投入的意見(jiàn),，各地積極貫徹落實(shí)，預(yù)計(jì)今年全國(guó)財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)將達(dá)到2.2萬(wàn)億元,，4%的目標(biāo)能夠如期實(shí)現(xiàn),，比去年增加6000億元左右。

男：20xx年09月07日11時(shí)19分在云南省昭通市彝良縣,、貴州省畢節(jié)地區(qū)威寧彝族回族苗族自治縣交界(北緯27.5度,，東經(jīng)104.0度)發(fā)生5.7級(jí)地震，震源深度14公里,。成都市區(qū)震感明顯,。

音樂(lè)漸止

女：楊柳枯了，有再青的時(shí)候,，花兒謝了,，有再開(kāi)的時(shí)候，

男：燕子去了,，有再飛的時(shí)候,，然而時(shí)間溜走了卻永不返回。

女：借此機(jī)會(huì),，跟大家聊聊關(guān)于“時(shí)間”的話題,。

男：一個(gè)人珍惜時(shí)間,，就是愛(ài)護(hù)他自己的生命。自古以來(lái),，凡是取得成就的人,，他們沒(méi)有一位是不珍惜時(shí)間的。

女：偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,，“我哪里是什么天才,，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上?！币?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬(wàn)字的精神財(cái)富,。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命，他說(shuō)：“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間,，其實(shí)無(wú)異于謀財(cái)害命的,。”魯迅在逝世前不久,，還在病床上寫(xiě)文章,，寫(xiě)日記。就是這么珍惜時(shí)間,，才使魯迅在他有限的生命中寫(xiě)出那么多好文章,。

男：數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，夜以繼日,，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題,，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。 女：雨果是19世紀(jì)法國(guó)著名作家,。有一回,，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中,?？墒牵粩嘤腥藖?lái)邀他赴宴,，出于禮節(jié),，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間,。最后,，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半,，這樣,，他就不好出去會(huì)客,，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間,，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們,。

男：居里夫人害怕來(lái)客坐下來(lái)會(huì)談天說(shuō)地耽誤了時(shí)間，連多余的椅子都不肯多擺,。這些事例都生動(dòng)地說(shuō)明了要想獲得成功,，就必須珍惜時(shí)間。

女：古人有詩(shī)云：“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí),，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲,?！薄吧賶巡慌Γ洗笸絺钡鹊仍?shī)句都是告誡我們：人生有限,，必須惜時(shí)如金,，切莫把寶貴的光陰浪費(fèi)，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn),。

合：“警----鐘------長(zhǎng)------鳴-------”

男：同學(xué)們,，在校園里，你們是否經(jīng)?？吹竭@樣的情景： 樓梯上,，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去,；校園里,，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué),；欄桿上,，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿,，好奇地向下張望……

女：是啊,，這些現(xiàn)象確實(shí)在我們的校園內(nèi)存在著。每當(dāng)看到這樣的情景,，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己,，這樣做對(duì)嗎？

男：這還用問(wèn)嗎,？當(dāng)然不對(duì),。從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái),。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞,，往往會(huì)撞傷對(duì)方,，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

女：同學(xué)們,，我們的生命是最寶貴的,。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外,，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕,；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回,。 因此,，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的.每一天，在活動(dòng)中 注意活動(dòng)安全,，在外出中注意交通安全,，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

男：下面,，讓我們來(lái)重溫一下《小學(xué)生安全守則》吧,！

女：《小學(xué)生安全守則》 1、 在道路上行走,，要遵守交通規(guī)則,，走人行道；穿過(guò)馬路,，要做到綠燈行,，紅燈停。"

男：上學(xué),、放學(xué)在路上小心來(lái)往車輛,，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲,。 不滿12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué),。校園內(nèi)禁止騎自行車，進(jìn)出校門要下車,。 女 ：不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻,、爬欄桿和籃球架等高架物,。上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后,，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑,。課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事,，未經(jīng)老師同意,，不準(zhǔn)走出校門,。

男：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭,、開(kāi)關(guān)等,。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。 不準(zhǔn)玩火,，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹,，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器,、利器,、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

女：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假,，不能欺騙家長(zhǎng)和老師,，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。 發(fā)現(xiàn)異常情況,，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告,。

男：同學(xué)們，你們記住了嗎,？讓我們共同建設(shè)和諧校園而努力吧,！

音樂(lè)漸止“開(kāi)-----心------- 一 ------刻--------”

男：接下來(lái)講幾個(gè)笑話，輕松一下吧,。

丁丁在上課的時(shí)候突然站起來(lái)對(duì)老師說(shuō):老師我想大便,。老師生氣的對(duì)他說(shuō):

說(shuō)話要文明。小紅想了想說(shuō):老師我的屁股想吐,。（笑聲）

女：作文課上,，老師出的題目是《歡樂(lè)的元旦》，要求每個(gè)同學(xué)具體,、詳細(xì)地描述元旦那天熱鬧的場(chǎng)面和歡樂(lè)的情懷,，沒(méi)過(guò)幾分鐘，小濤就交卷了,，老師一看,，上面寫(xiě)道：“元旦那天太熱鬧了，我的心情激動(dòng)得簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述了,！

男： 老師在黑板上寫(xiě)上”撲朔迷離”,，然后問(wèn)一位學(xué)生：”請(qǐng)你說(shuō)一下這個(gè)成語(yǔ)是什么意思？”學(xué)生站起來(lái),，推了一下深度近視眼鏡,，仔細(xì)看了一下黑板上的四個(gè)字，看了半天也不明白,，最后他無(wú)可奈何地說(shuō)：”老師,，看不清楚,。”老師說(shuō)：”你說(shuō)對(duì)了,，請(qǐng)坐下,。”

女：數(shù)學(xué)課上,，教師對(duì)一位學(xué)生說(shuō)："你怎么連減法都不會(huì),？例如，你家里有十個(gè)蘋(píng)果,，被你吃了四個(gè),，結(jié)果是多少呢？"這個(gè)學(xué)生沮喪地說(shuō)道："結(jié)果是挨了十下屁股,！"

音樂(lè)漸止

男：時(shí)間過(guò)得真快,，不知不覺(jué)，又到了和你們說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了,，讓我們?cè)谙麓蔚牟ヒ糁性僖?jiàn),。

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇十二

(聯(lián)合):當(dāng)明亮的晨光溫暖了整個(gè)校園，聚集一縷陽(yáng)光,，編織成五彩繽紛的花環(huán),。保持微風(fēng)，傳播明天的希望,。付出真誠(chéng),，建立一個(gè)愛(ài)的世界。老師們,，同學(xué)們,，早上好。紅領(lǐng)巾電臺(tái)再次遇見(jiàn)你,。這次廣播的主題是——誠(chéng)實(shí)與我們同在,。

(李):我是主持人xxx

(徐):我是xxx

(李):誠(chéng)信是山，支撐著中華民族的優(yōu)秀品格,。

(許):誠(chéng)為水,，養(yǎng)育了華夏子孫超凡的人格。

(李):誠(chéng)實(shí)守信,，嚴(yán)于律己,，寬于律己。

(徐):在學(xué)校做一個(gè)好學(xué)生,，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民,，這是我們應(yīng)該做的,。

(李):是的,，我認(rèn)為我們小學(xué)生應(yīng)該從小嚴(yán)格要求自己，誠(chéng)實(shí)守信,。

(徐):對(duì),！我們中華民族歷來(lái)崇尚誠(chéng)實(shí)守信的美德。有一個(gè)成語(yǔ)叫“承諾就是承諾,。

(李):秦末有一個(gè)人,，名叫姬布，說(shuō)話算數(shù),，名聲很高,。許多人和他建立了深厚的友誼。當(dāng)時(shí)甚至有一句話:“與其得到一百斤黃金,，不如得到吉卜伊諾,。”(這是成語(yǔ)“做出承諾,。后來(lái)他得罪了漢高祖劉邦,，被懸賞捉拿。于是,，他的老朋友們不僅沒(méi)有被沉重的金錢所迷惑,，還冒著毀滅九族的危險(xiǎn)保護(hù)他，拯救他免遭災(zāi)難,。一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,，自然會(huì)得到道更多的幫助，贏得大家的尊重和友誼,。另一方面,，如果你貪圖一時(shí)的安逸或蠅頭小利，違背了對(duì)朋友的承諾,，那你就表面得到了,。實(shí)惠”。但是為了這個(gè)利益,，他毀了自己的名聲,，這比物質(zhì)重要多了。所以,，違背對(duì)朋友的承諾,，無(wú)異于丟西瓜摘芝麻，得不償失,。

(許):看來(lái)處處講誠(chéng)信不僅能贏得別人的尊重,，還能讓你受益無(wú)窮！今天，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的完善,，人們交往更加頻繁,。在這種情況下，誠(chéng)實(shí)守信就更重要了,。

(李):誠(chéng)信是一座橋梁,，需要溝通和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的貢獻(xiàn)應(yīng)該是無(wú)價(jià)的,，無(wú)私的,，不能有雜念，不能有奉獻(xiàn)后求人的錯(cuò)覺(jué),，因?yàn)檎\(chéng)信是一面鏡子,，被攝取而不擁有，被包含而不隱藏,；

(許):誠(chéng)是一條小溪,，它能像磨鵝卵石那樣磨去人生的污漬；誠(chéng)信是一個(gè)砂輪,，它能像打磨玉石一樣打磨出生命的晶瑩光澤,；

(李):老實(shí)是這樣的。真誠(chéng)不能容忍任何虛偽和褻瀆,。信任不能容忍任何欺騙或不忠,。真誠(chéng)和信任支撐著誠(chéng)實(shí)和不屈不撓的正直的身體；

(許):誠(chéng)是生命折射出的神圣光環(huán),，如荷葉上滾動(dòng)的露珠般清澈明亮,，如彩和我般純凈晶瑩。

(李):有人說(shuō),，生活因?yàn)樘剿鞫篮?，因?yàn)樘剿鞯某晒c(diǎn)綴了生活的色彩；

(許):有人說(shuō),，生活因?yàn)榕Χ篮?，因?yàn)榕Φ暮顾疂补嗔松畹幕ǘ洌?/p>

(李):有人說(shuō)，生命之所以美好,，是因?yàn)閳?zhí)著,，是因?yàn)閳?zhí)著的信念傳遞著生命不屈的光彩；

(許):有人問(wèn):“說(shuō)了這么多實(shí)話,，哪里去了,？”我覺(jué)得誠(chéng)信是一種無(wú)形的力量，誠(chéng)信就在我們身邊,。好人和實(shí)事求是的人是誠(chéng)實(shí)的使者,。在他們心里,，誠(chéng)信不僅僅是兩個(gè)字組成的一個(gè)字，更是他們對(duì)別人真誠(chéng)的表現(xiàn),，是他們做人的原則,。那么，作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我們應(yīng)該如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的青少年呢？老一輩革命家為我們樹(shù)立了光輝的榜樣,。

(李):宋慶齡奶奶小時(shí)候是個(gè)守信用的好孩子,。一天早上，全家人要去朋友家做客,，宋慶齡卻對(duì)父親說(shuō):“我今天不能去,。今天早上我答應(yīng)同學(xué)小珍教她折花籃?！卑职终f(shuō):“我們明天教她,，以后可以?！彼螒c齡搖搖頭,，堅(jiān)定地說(shuō):不。你說(shuō),，做人要誠(chéng)實(shí),。如果我忘記了我的約會(huì)，我可以明天向她道歉,，但我沒(méi)有忘記,。”宋慶齡看著家人走出家門,，獨(dú)自回到自己的房間,，靜靜地等著小珍來(lái)找她。她等了又等,，但很久沒(méi)有見(jiàn)到小珍,。下午，爸爸媽媽從朋友家回來(lái),，看到宋慶齡一個(gè)人,，問(wèn):“小玲，你的朋友來(lái)過(guò)嗎,？”“爸爸,，她沒(méi)來(lái)。也許她暫時(shí)有別的事情,?！薄皼](méi)來(lái)。你一個(gè)人在家多無(wú)聊啊?！蹦赣H有點(diǎn)心疼女兒,。“沒(méi)關(guān)系,。我覺(jué)得很開(kāi)心,。”宋慶齡抬頭回答,，&其他,；因?yàn)槲易袷亓酥Z言?！?/p>

(許):宋慶齡奶奶小時(shí)候就告訴我們,，說(shuō)實(shí)話，要從每一件小事做起,，從身邊做起,。那么，作為新時(shí)代的小學(xué)生,，我們要嚴(yán)格遵守小學(xué)生的日常行為規(guī)范,，努力學(xué)習(xí)，敢于改正自己的缺點(diǎn),，敢于和不講誠(chéng)信的壞人壞事作斗爭(zhēng),。誠(chéng)信是我們的良心和責(zé)任，誠(chéng)信是我們的崇高使命,。人不是因?yàn)槠敛抛兊谜\(chéng)實(shí)守信,，而是因?yàn)檎\(chéng)實(shí)守信才變得漂亮。有了誠(chéng)信,，你的生活會(huì)更充實(shí),，有了誠(chéng)信，你就能和朋友和睦相處,，有了誠(chéng)信,，你的生活會(huì)更好。

(組合):誠(chéng)信如土,，一個(gè)靈魂的土壤,，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，讓它們開(kāi)出美麗的花朵,；誠(chéng)如流水,，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹(shù)的枝葉,，每天都在進(jìn)步,。誠(chéng)如根,，牢牢抓住成功的土壤，給成長(zhǎng)的樹(shù)干提供勇氣和智慧,，讓幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù),；誠(chéng)信是雨，洗去人們心中的塵埃,；誠(chéng)信如雷,，震撼人虛偽的靈魂。同學(xué)們,，拿起你們的“背包”對(duì),！用你的誠(chéng)實(shí)戰(zhàn)勝風(fēng)暴，用你的誠(chéng)實(shí)創(chuàng)造更美好的生活,。我們的社會(huì)要求誠(chéng)實(shí)。人與人之間只有坦誠(chéng)相待,，世界才會(huì)更加和諧美好,！

(徐):俗話說(shuō):“一言既出，駟馬難追”從小就要培養(yǎng)重承諾,、守信用的優(yōu)良品質(zhì),。本期紅領(lǐng)巾播出到此結(jié)束。老師們,，同學(xué)們,，下次再見(jiàn)！

小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿 小學(xué)生紅領(lǐng)巾廣播稿篇十三

收集一縷陽(yáng)光,，編織一個(gè)多彩的童年

放下童年的夢(mèng)想,，對(duì)明天充滿希望

親愛(ài)的老師

親愛(ài)的學(xué)生們

答:伴隨著這熟悉而歡快的音樂(lè)，校園廣播再次遇見(jiàn)你,！我是本周的播音員(x x x)

我是本周的播音員(x x x)

答:同學(xué)們,，在這個(gè)秋風(fēng)涼爽、瓜果芬芳的美麗早晨,，我們迎來(lái)了不尋常的一周——全國(guó)普通話推廣周,。

b:每年九月的第三周是全國(guó)普及周，今年是第十三個(gè)普及周,。本次普及周的主題是“熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言,，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活”。

語(yǔ)言是人類社會(huì)最偉大的發(fā)明,，也是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钪匾慕涣鞴ぞ?。它和我們賴以生存的空氣、水和?yáng)光一樣重要,。

b:普通話是全國(guó)通用語(yǔ)言,，也是人們?nèi)粘＝涣?、文明、進(jìn)步的象征,。使用普通話不僅可以顯示個(gè)人修養(yǎng)，還可以促進(jìn)人與人之間的交流,。

答:普通話作為漢語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言,，就像一張“名片”。有了這張“名片”,，我們就可以無(wú)障礙地與文明握手,。讓我們更自由的交流，更接近文明,！

b:普通話也是我們的校園語(yǔ)言,。普通話的規(guī)范使用和漢字的書(shū)寫(xiě)，不僅可以改善學(xué)生,、教師和學(xué)生之間的交流,，提高每個(gè)人的文明意識(shí)，美化校園的教育環(huán)境,，而且可以維護(hù)母語(yǔ)的尊嚴(yán),，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

答:當(dāng)我們說(shuō)著標(biāo)準(zhǔn)的普通話,，寫(xiě)著標(biāo)準(zhǔn)的漢字時(shí),，那些音符和畫(huà)面仿佛在用我們的血液跳動(dòng)。

b:這個(gè)時(shí)候,，我們的心里往往有一種非常親近的感情,，就是對(duì)祖國(guó)、對(duì)民族的深厚感情,！

答:現(xiàn)在,，就像我們的祖國(guó)一樣，普通話和漢字在世界上發(fā)揮著越來(lái)越突出的作用——它們已經(jīng)成為聯(lián)合國(guó)六大工作語(yǔ)言之一,，成為港澳同胞和外國(guó)人渴望學(xué)習(xí)的流行語(yǔ)言,。

b:普通話和漢字，在這個(gè)時(shí)候,，它的意義不僅僅是交流的需要,，更代表了中華民族的繁榮昌盛！這讓我們驕傲,！讓我們驕傲吧,！

答:學(xué)生作為中國(guó)娃娃，講普通話,，寫(xiě)規(guī)范漢字,，是我們每個(gè)人的責(zé)任,。我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)，還要在校園里交流,。要說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字。也要求大家在家里和社會(huì)上推廣普通話,，做推廣普通話的積極分子,。

答:“說(shuō)普通話，做文明人”,。希望通過(guò)普通話的普及,，讓普通話每天都能陪伴我們快樂(lè)的生活和學(xué)習(xí)！

我相信,，在全體師生的積極推動(dòng)下,，我們學(xué)校將形成學(xué)習(xí)和使用普通話的濃厚氛圍，成為一個(gè)充滿文明之花的美麗校園,。

答:節(jié)目結(jié)束時(shí),，我們善意地提醒大家，周五,，每個(gè)班還將舉行一次以“我是一個(gè)愛(ài)說(shuō)普通話的中國(guó)寶寶”為主題的班會(huì)，并選擇一堂“推小星星”課作為班級(jí)普通話推廣和督導(dǎo),。期末,，大隊(duì)根據(jù)文明禮儀示范崗日常檢查結(jié)果和班級(jí)普通話水平考核結(jié)果，評(píng)選出“推普示范班”和“校園十大推普小明星”,。

b:接下來(lái)邀請(qǐng)各班組織“娃娃校長(zhǎng)”的演講活動(dòng),，在每節(jié)課開(kāi)始時(shí)，選出優(yōu)秀的候選人參加系里組織的賽后演講活動(dòng),。

答:這次廣播到此結(jié)束,。謝謝大家的傾聽(tīng)。下周三早上我們?cè)僖?jiàn)面吧,。