讀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢,？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感200字篇一

就像“人生自古誰(shuí)無(wú)死,，留取丹青照汗青”這一句吧，我們就可以以字面上的意思來(lái)解釋這句名言,。人生自古誰(shuí)無(wú)死就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡,，留取丹心就是留下一片赤誠(chéng)丹心，照汗青就是要為光照史冊(cè)留下最精彩的一頁(yè),。連起來(lái)就是人生自古以來(lái)誰(shuí)都要死亡,，要為光照史冊(cè)留下一片赤誠(chéng)丹心。這句話(huà)告訴我們,，人沒(méi)有一個(gè)能長(zhǎng)命百歲長(zhǎng)生不老,，所以活著要做一個(gè)能犧牲，有意氣的人,。我們的一生都要向文天祥那樣的愛(ài)國(guó),。

還有一些能瑯瑯上口而又意味深長(zhǎng)的名言警句。比如“有志不在年高,，無(wú)志空張百歲”,、“志小則易足，易則無(wú)由進(jìn)”……一些能啟迪人心靈的諺語(yǔ),、名言都能讓人濫記于心,。這才是讀詩(shī)、讀詞的最高境界—讀名言,。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深，值得我們學(xué)習(xí),?！秶?guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)正是中小學(xué)生國(guó)學(xué)啟蒙的一本好書(shū)。

這本書(shū)分行節(jié)儉,、強(qiáng)自信,、講智慧這三個(gè)單元,，每個(gè)單元都由經(jīng)典要義、故事,、生活,、實(shí)踐和經(jīng)典誦讀四個(gè)部分組成。不僅有名家名言,，還有貼近生活的`人,、事，以及一些膾炙人口的著作選讀,。其中如“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”,，大家早已耳熟能詳,，還有的如“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易,；半絲半縷,，恒念物力艱辛”也在民間廣為流傳。這本書(shū)使國(guó)學(xué)之精華更接近人們平時(shí)的日常生活,，讓中小學(xué)生更容易理解,，方便記憶，能把圣人之訓(xùn)用在實(shí)處,。

讀了這本書(shū),，不但讓我懂得了一些做人的道理，行為的規(guī)范,，更讓我明白了要把這些道理應(yīng)用在生活中,。比如“由儉入奢易，由奢入儉難”,，就是警示我們?cè)谌粘Ｉ钪幸趦€節(jié)約,，不要奢侈浪費(fèi)。又如“恃人不如自恃也”,，就是教育我們要從小努力學(xué)習(xí),，不斷增長(zhǎng)自己的知識(shí)才能，增強(qiáng)自己的獨(dú)立性,；漫長(zhǎng)的人生道路上,，我們不可能總是依靠父母和他人，而是應(yīng)該自立自強(qiáng),。

《國(guó)學(xué)經(jīng)典》這本書(shū)在擴(kuò)大我們的閱讀量的同時(shí),，也在潛移默化地塑造著我們的思想、行為,，讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們健康成長(zhǎng),，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大,！

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感200字篇二

書(shū)，仿佛是我生命中不可缺少的一部分,。阿姑和阿姨都是老師,，所以我從小迷漫在書(shū)的海洋中。打開(kāi)書(shū)本,，一切不愉快都離我而去,。這不，我最近又迷上了《中華經(jīng)典誦讀》這本書(shū),，它讓我徜徉在詩(shī)的海洋中,。

在讀詩(shī)中，我收獲到“亡羊補(bǔ)牢,，未為遲也,。”（節(jié)選《戰(zhàn)國(guó)策》）,。

記得有一次,，我病好剛回校上課，誰(shuí)知下午老師說(shuō)：“同學(xué)們,，明天要考試了,，回家要認(rèn)真復(fù)習(xí)?！倍Ａ懔?，放學(xué)鈴響了。我垂頭喪氣地回到家,，慢吞吞地把作業(yè)做完了,。我剛拿出語(yǔ)文書(shū)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，心想：唉,！復(fù)習(xí)還有什么用,，我都請(qǐng)了幾天的病假，怎么也考不到第一,。老師說(shuō)過(guò)：“要在全組考第一才能當(dāng)上語(yǔ)文組長(zhǎng),。”反正當(dāng)不了語(yǔ)文組長(zhǎng),，還不如看看電視,，輕松一下！我拿著作業(yè)找媽媽簽字,，媽媽問(wèn)：“你這么快就復(fù)習(xí)完了,，明天能考好嗎？”我跟媽媽說(shuō)了緣由,，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你不復(fù)習(xí),，不努力,，不去試一試，怎么就知道自已不行呢,？更何況你如果有不會(huì)的,，還可以打電話(huà)問(wèn)老師呢！如果現(xiàn)在放棄了,，不是一點(diǎn)機(jī)會(huì)也沒(méi)有了嗎,？語(yǔ)文組長(zhǎng)可是你這段時(shí)間夢(mèng)寐以求的啊,！聽(tīng)媽媽一說(shuō),，我便跑進(jìn)了房間，認(rèn)真地復(fù)習(xí)起課本來(lái),。等考試結(jié)果出來(lái)了,，我終于如愿以?xún)數(shù)禺?dāng)上了語(yǔ)文組長(zhǎng)，這真是：事到臨頭,，只要及時(shí)想辦法彌補(bǔ)，都來(lái)得及,。

在一個(gè)星期五的晚上,，我拿出書(shū)本準(zhǔn)備做作業(yè)?？墒怯窒耄翰皇沁€有明天嗎,？留著明天做吧，今晚看一下電視,。當(dāng)我打開(kāi)電視看得津津有味時(shí),，腦子里忽然想起了《中華經(jīng)典誦讀》中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天,，因?yàn)槊魈爝€有明天的事,。于是，我關(guān)掉電視,，回房間做作業(yè)去了,，從讀詩(shī)中我感受到時(shí)間的寶貴。

從讀詩(shī)中,，我體會(huì)了古代勞動(dòng)人民的艱辛——“到頭禾黍?qū)偎?，不知何處拋妻子”（選自《農(nóng)夫》）。

從讀詩(shī)中,，我領(lǐng)略了江南水田美麗的風(fēng)光——“更被鷺鷥千點(diǎn)雪,，破煙來(lái)入畫(huà)屏飛”（選自《稻田》）。

誦讀經(jīng)典,，我感受這世間的真諦,。誦讀經(jīng)典,，我享受這世間的美景。誦讀經(jīng)典,，我分享這世間的真情,。經(jīng)典，伴我成長(zhǎng),。

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讀后感200字篇三

最近,，我們都在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)。我也讀了一本書(shū)名叫《國(guó)學(xué)經(jīng)典》,。讀完了這本書(shū),，我不由得發(fā)出一些感嘆。

這本書(shū)分為三個(gè)單元,，每個(gè)單元都有兩個(gè)部分,。第一單元主要講的是節(jié)儉?！皻v覽前賢國(guó)與家,，成由勤儉破由奢”。這句話(huà)是唐代詩(shī)人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時(shí)寫(xiě)下的警世名言,。意思是：歷觀前代王朝和古老的家風(fēng),，往往勤儉節(jié)儉意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗,。是呀,，這句話(huà)用于我們此刻是再適合可是了。

節(jié)儉是一種良好的習(xí)慣,，它表此刻生活的方方面面,。只要用心，我們就會(huì)想出節(jié)儉的好辦法,。你瞧,，這是我和姐姐想出來(lái)的：

1、將用剩的小塊肥皂收集起來(lái),，做成了大塊肥皂,。

2、把雨水收集起來(lái),，用來(lái)澆花,。

3、把沒(méi)有用完的作業(yè)本合訂在一齊,，做成了一個(gè)新本子,。

怎樣樣這些節(jié)儉的辦法你用過(guò)嗎如果沒(méi)有，那就從此刻開(kāi)始行動(dòng)吧！

第二單元主要講的是強(qiáng)自信,?！疤斓刂裕藶橘F,?！边@句話(huà)選自于，《孝經(jīng),。圣治章》,。意思是：天地之間的萬(wàn)物生靈，都一樣的得到天地之氣成形,，稟天地之道成性,。但僅有人最為尊貴。這句話(huà)說(shuō)得多么好呀,！我們每個(gè)人都有自我的優(yōu)點(diǎn),，都有自我的特長(zhǎng)，只是有很多人自我沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)罷了,。我就把自我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)了：

1,、我把字寫(xiě)得很好。

2,、我的作文常被教師稱(chēng)贊,。

3、我的舞蹈跳得很不錯(cuò)哦,，還獲得了證書(shū)。

瞧,！我的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)很多吧,！相信你也必須有很多優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，趕緊發(fā)揮出來(lái)吧,！

第三單元主要講的是智慧,。“知者創(chuàng)物”,。這是《周禮,。冬官?？脊び洝分械囊痪湓?huà),，意思是：由有智慧的人設(shè)計(jì)發(fā)明。用智慧來(lái)解決問(wèn)題的人也很多,，下頭讓我給你們介紹一下吧：賀龍同志在緊要關(guān)頭讓?xiě)?zhàn)士們?nèi)拥舨菝?，使敵軍自相殘殺。包公運(yùn)用智慧，使用了計(jì)謀,，從毛驢身上找到突破口,，巧妙地破了案。還有許多的例子……就不一一說(shuō)明了,。

中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深。是中華民族賴(lài)以生存的精神之柱和心靈家園,。國(guó)學(xué)是中華文化的集中體現(xiàn),，是民族精神的重要載體，誦讀國(guó)學(xué),，品悟中華文化,，傳承民族精神，涵養(yǎng)民族修為,，承繼民族智慧,，造就具有中華氣韻和民族氣質(zhì)的現(xiàn)代中國(guó)人，是我們共同的使命,。