在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

大學(xué)生三分鐘演講題目篇一

誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入我們民族的血液中,。誠(chéng)信是為人處事的基本原則。小到為人誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊,，大到對(duì)事業(yè),，對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)，誠(chéng)信二字滲透在生活的各個(gè)層面,。

誠(chéng)信

誠(chéng)實(shí)中的“誠(chéng)”,，就是內(nèi)稱與己，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺,，誠(chéng)實(shí)做人,，誠(chéng)實(shí)做事，實(shí)事求是,。關(guān)于誠(chéng)實(shí)的案例在古今中外數(shù)不勝數(shù),，我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇小文章,，故事是這樣的：“住在農(nóng)村的小雨，因?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)越,，考試成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中名列前茅,，在初中二年級(jí)被送進(jìn)城里讀書(shū)，因家境并不富裕,，所以生活一直從簡(jiǎn),，一天中午，她在學(xué)校的食堂買(mǎi)盒飯是,，讓售貨員拿了份最便宜的,。她遞給售貨員阿姨10元錢(qián)，阿姨卻找給她97元,，原來(lái)阿姨把10元當(dāng)做100元了小雨急忙說(shuō)：“阿姨,，您多找錢(qián)了，這得賣多少份盒飯才能掙回來(lái)呀,！”售貨員阿姨看著這位誠(chéng)實(shí)儉樸的小女孩非常感動(dòng),。。,。學(xué)期末,，小雨同學(xué)還被評(píng)為三好學(xué)生……”

在大多數(shù)人眼里這個(gè)案例也許會(huì)覺(jué)得是非常幼稚的。但在我的眼里卻是一個(gè)家境清貧,，但不為金錢(qián)所誘惑的純真小女孩為人誠(chéng)信的最透明,、最最毫無(wú)瑕疵的流露……記得海涅說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花”，其實(shí)做到誠(chéng)實(shí)很簡(jiǎn)單,，但是往往許多人做起來(lái)卻無(wú)此的困難,，這又是為什么呢？因?yàn)樵谠S多人的心里虛榮心占據(jù)心里的重要位置,，要做到真正的誠(chéng)實(shí)必須要放棄虛榮……只有這樣生命才能開(kāi)出最為燦爛的鮮花,。

守信

巴爾扎特說(shuō)過(guò)：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣?！庇纱丝梢?jiàn)守信是多么的重要啊,，當(dāng)然關(guān)于守信的案例更是多得眼花繚亂，就說(shuō)說(shuō)中國(guó)歷史上的偉大的思想家,、教育家孔子的學(xué)生曾參吧：一天早晨,，曾參的妻子要出門(mén)，兒子哭著要跟隨者去,。曾參的妻子安慰?jī)鹤诱f(shuō)：“你別去,，也別哭鬧，等媽媽回來(lái)給你殺豬吃,?！彼龔慕稚匣貋?lái)后,，見(jiàn)曾參正準(zhǔn)備殺豬，便急忙上前制止道：“我不過(guò)是哄哄孩子,，何必當(dāng)真呢,，小孩子，只要玩的高興了,，一切事情就會(huì)忘到九霄云外了,，這時(shí)候，他還不知道在和哪家的小朋友玩的高興呢,！”曾參聽(tīng)了卻說(shuō)：“如果不殺豬,，就是欺騙孩子，也就是教孩子說(shuō)謊,。最后曾參堅(jiān)持把豬殺了,，數(shù)年后，兒子已經(jīng)長(zhǎng)大成人,，有了家室,，兒女們已經(jīng)不小了，他也像父親教育自己一樣教育自己的孩子：“做人要守信,，說(shuō)到做到,，不能言而無(wú)信?！?/p>

殺豬對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是小事一樁,，但是對(duì)于這一件小事卻能透露出守信的重要性，俗話說(shuō)的好：“君子一言,，駟馬難追”,，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實(shí)地履行諾言,。在現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)數(shù)事實(shí)告訴我們,，交往中不兌現(xiàn)自己的諾言，失信于人,，就會(huì)產(chǎn)生信譽(yù)危機(jī),，就會(huì)失去別人對(duì)你的信任。在《論語(yǔ)》中有句話是這樣說(shuō)的：“人而無(wú)信,，不知其可也”，歲月總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，不講信用的人可以欺人一時(shí),，但不可以欺人一世，一旦被識(shí)破,，他就難以在社會(huì)是上立足,，其結(jié)果既傷害他人,，也傷害自己。言而有信,，就能得到別人的信任,，自己的自身道德也同時(shí)得到了升華，這種一舉兩得的事情又何樂(lè)而不為呢,？

對(duì)人守信,，對(duì)事負(fù)責(zé)，是誠(chéng)信的基本要求,。恪守信用落實(shí)到具體的行動(dòng)上,，即表現(xiàn)一種積極負(fù)責(zé)的處事態(tài)度實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證,。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的,，誠(chéng)信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中，誠(chéng)信的品德是高尚的,，誠(chéng)信的要求是確定的,，但做到誠(chéng)信的具體條件又同時(shí)是十分復(fù)雜的。我們作為一名學(xué)生一定要學(xué)會(huì)把對(duì)才更誠(chéng)信的理解與具體的情況結(jié)合起來(lái),，在現(xiàn)實(shí)生活中作出最誠(chéng)信的正確選擇,。

我們應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)信的人，干誠(chéng)信事,，應(yīng)該“以誠(chéng)實(shí)守信為榮,，以見(jiàn)利忘義為恥”來(lái)弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。

誠(chéng)信在我心,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，來(lái)宣揚(yáng)美德,，繼承傳統(tǒng),，讓誠(chéng)信與血液相結(jié)合，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在我們的心中流淌,，在我們心中永存……來(lái)吧,，同學(xué)們行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們行動(dòng)起來(lái),，讓誠(chéng)信傳遍人間,，讓誠(chéng)信的光芒普照在世界的每一個(gè)角落；普照在每個(gè)人的心間……

大學(xué)生三分鐘演講題目篇二

我愛(ài)書(shū),，更愛(ài)讀書(shū),。

喜歡在書(shū)本中翱翔世界，十七歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情,；十七歲的天空,，是一串串花朵與陽(yáng)光的組合排列；十七歲的天空,，我愿與文會(huì)友與書(shū)為伴,；十七歲的天空，我愿用書(shū)窗打開(kāi)自己的世界,，詮釋自己無(wú)悔的青春,！

我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)村女孩，卻從小喜歡與書(shū)打交道,，可能限于農(nóng)村條件的落后,，我的童年既沒(méi)有藍(lán)精靈，也沒(méi)有花仙子的陪伴,，有的只是那有限的幾本教科書(shū),，所以，在那時(shí),，我視它如珍寶,！

第一次看全一本課外書(shū)是在六年級(jí)的時(shí)候，父親送我的第一本書(shū)——《海倫凱勒》,，那本書(shū),，直到現(xiàn)在依然放在我的書(shū)架上，偶爾閑暇,，也會(huì)翻翻看看,，重溫那時(shí)的喜悅。后來(lái),，父親經(jīng)常帶我到市里的書(shū)店去買(mǎi)書(shū),，我喜歡看名著，兩年的時(shí)間,，我讀了高爾基的三部曲,，懂得了黑暗世界的悲慘、懂得了那時(shí)生活的辛酸苦辣,！讀了《魯濱遜漂流記》,，魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活，而是喜歡冒險(xiǎn),，要用自己的雙手發(fā)財(cái)致富,，讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾用自己的意志與困難斗爭(zhēng)，戰(zhàn)勝自我,，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值,。

當(dāng)我讀完越來(lái)越多的書(shū)目，我發(fā)現(xiàn)我的思想有很大程度與書(shū)中人物的思想出現(xiàn)了共鳴,！當(dāng)我邁入初中的第一步,，我就暗暗立志，三年的青春,，決不能荒廢在死讀書(shū)上,，當(dāng)然，成績(jī)是王牌,，在提高成績(jī)的基礎(chǔ)上要提高自己的能力,，我并不認(rèn)為考取年級(jí)第一就是成功，而是認(rèn)為,，盡最大的努力實(shí)現(xiàn)自我真正的價(jià)值便是成功,！三年的時(shí)間，真的實(shí)現(xiàn)了,，我成功了,，真的是好書(shū)如友！

古有“一屋不掃,，何以掃天下”,，今有“細(xì)節(jié)決定成敗”。時(shí)代有變,，但從小事做起,，注重細(xì)節(jié)的道理古今傳承，從未改變,。書(shū)中提到：“今后的競(jìng)爭(zhēng)將是細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)”,、“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少。多數(shù)人的多數(shù)情況總還是做一些具體的事,，瑣碎的事,，單調(diào)的事，也許雞毛蒜皮,。但這就是工作,，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ),?！倍峭糁星笙壬摹都?xì)節(jié)決定成敗》幫我給掉了淺嘗輒止的毛病，正是在思索中讀書(shū),，讀書(shū)中進(jìn)步,！

步入八年級(jí)后，我開(kāi)始發(fā)揮我的寫(xiě)作專長(zhǎng),，俗話說(shuō)“書(shū)到用時(shí)方恨少”,，雖然在校刊上有“婉青專欄”一職，不過(guò),，從那時(shí)開(kāi)始才真正地感覺(jué)到自己懂得太少了,，需要接觸更多的書(shū)，更多的知識(shí),！

后來(lái),，在指導(dǎo)教師宋恩君老師的建議下，我在豐南圖書(shū)館辦理了讀者借閱證,，開(kāi)始了我的讀書(shū)淘金生涯,！普希金說(shuō)過(guò)，人的影響短暫而微弱,，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn),。的確如此，當(dāng)博覽群書(shū)后,，自己已經(jīng)不再是以前的“傻丫頭”,，自身的價(jià)值與素質(zhì)在不斷地提高，同時(shí),，寫(xiě)作能力也在不斷提升,，知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者,，我漸漸的以書(shū)為伴,，樂(lè)在其中！

一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高,，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的,，所謂活到老學(xué)到老，莊子說(shuō),，吾生也有涯,，而知無(wú)涯。知識(shí)是沒(méi)有窮盡的,，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之，沒(méi)有知識(shí)的不斷補(bǔ)充和積累,，人便會(huì)落后于時(shí)代,。歌德說(shuō)過(guò)，誰(shuí)落后于時(shí)代,，就將承受那個(gè)時(shí)代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識(shí)爆炸的年代里，不能接觸新的知識(shí)便會(huì)被時(shí)代所淘汰,。

而書(shū),，正是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的一條捷徑,，了解世界的一扇窗。喜歡讀書(shū),，不僅僅是喜歡它帶給我的提升與進(jìn)步,。更愛(ài)它獨(dú)有的香氣和淡雅！一盞香茗,，一本好書(shū),，共邂逅在初夏的午后，這是何等的精神盛宴,？我喜歡這樣的感覺(jué)，每每此時(shí),，心便能平靜下來(lái),，隨書(shū)旅行！凱勒說(shuō),，一本書(shū)像一艘船,，帶領(lǐng)我們從狹獈的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋,。我說(shuō),，它能帶我周游世界，翱翔天空,！

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。未來(lái)的路還很長(zhǎng),，可能人生只有五彩繽紛才會(huì)更加美麗,，我還年輕，可能未來(lái)的暴風(fēng)雨還會(huì)更加激烈,，但我始終相信：當(dāng)人生經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮就會(huì)變得更加美麗,，書(shū)卻是我永遠(yuǎn)的寄托，未來(lái)的日子,，我會(huì)繼續(xù)讀書(shū),，不斷豐富自己的人生，我記得余秋雨曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，閱讀的最大理由是想擺脫平庸,，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾,！我非常喜歡這句話,，書(shū)，是我每天的朋友,！

我相信,，好書(shū)會(huì)伴我左右,，好書(shū)亦友！

大學(xué)生三分鐘演講題目篇三

禪

伴著青燈,、蒲團(tuán),，我在這雷音寺中冥想；千余年光陰猶如彈指一揮間,，我卻還未參透人之禪,。我努力著，努力著去營(yíng)造一個(gè)極樂(lè)世界,。這個(gè)世界里,，人們有思有悟，有笑有樂(lè),；無(wú)欲無(wú)望,，無(wú)痛無(wú)苦。作為如來(lái)尊者,，這一直是我的愿望,。

在佛界，各佛主尊者,，觀音仕者,，羅漢長(zhǎng)老，就猶如我想象中一樣,，無(wú)欲無(wú)求,，四大皆空。這樣一來(lái),，也就沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí),，沒(méi)了痛苦，一切平靜,、平和,。雖然在這個(gè)世界中，大家并沒(méi)有明確的分工,，所有的人都處于絕對(duì)自由的狀態(tài)下,，但這里的一切卻都井井有條,，穩(wěn)而不亂,。這樣的世界就是極樂(lè)的，完美的,。

但是在人界,，卻與我的想象背道而馳。世間萬(wàn)物皆平等,，人類卻為了自身的利益,，傷害別樣生命,；罪也,。人類的本身為了一己私欲,，明爭(zhēng)暗斗，勾心斗角，虛偽對(duì)人,，誑語(yǔ)貪欲,；罪也,。戰(zhàn)爭(zhēng),，殺生；罪也,。性愛(ài),，情色；欲也,，罪也……

人類的罪過(guò)實(shí)在是數(shù)不勝數(shù),；為了完美，我何不將人類滅世重生,？罪過(guò),，罪過(guò),。作為佛主應(yīng)慈悲為懷，有容乃大,，怎可有這等思想,；大罪也。但我就任由這些惡發(fā)展下去,，人類有難不渡,；罪也。我為什么有非得讓人類世界完美,，欲望產(chǎn)生,；罪也。人類之過(guò)就是我之過(guò),，不讓他們完美,，我就有過(guò)，有過(guò)不改,；罪也,。

這個(gè)禪，我參了千年,，尚未參透,，何時(shí)人類才可上善若水，未知也,。

殘

奧林匹斯山已經(jīng)屹立了億萬(wàn)年,，它巍峨高大卻也不是完全的遙不可及，我作為天神擁有了住在這里的權(quán)力,。

自數(shù)千年前,，我們七兄妹從父親虎口中逃脫并戰(zhàn)勝他的聊天，統(tǒng)治萬(wàn)物的權(quán)力便落到我們手中,。父親對(duì)于失敗是不服的,，他曾殘忍的將我們吞下，但在我們母親的幫助下,，他還是輸了,。

父親不是完美的，他為了權(quán)力競(jìng)?cè)绱藲埲?；但他任然是是偉岸的,；他依舊威嚴(yán)，莊重,，依然是最偉大的神,。

在我們分配了管理天地萬(wàn)物的權(quán)力后，我和并未得到實(shí)權(quán)的最小的妹妹赫拉結(jié)了婚，她理所當(dāng)然的成了天后,。她的美貌傾國(guó)傾城,，足以讓眾生萬(wàn)物為她折服；她智慧過(guò)人,，足以與智慧女神雅典娜媲美,。但她的嫉妒心是可怕的，發(fā)狂時(shí)比美杜沙更讓人畏懼,。利用天后的權(quán)力,，她肆意的迫害那些我所為之動(dòng)心的人或是神，因?yàn)樗闹腔酆偷匚?，那些人或是神毫無(wú)反抗的能力,。

赫拉不是完美的，她性格上的缺陷是致命的,。但她依然是我美麗與智慧并重的妻子,，是神圣的天后。

這數(shù)千年間來(lái),，我們兄弟間,、眾神間的爭(zhēng)斗是不斷的。哈得斯想試試那地動(dòng)山搖的威懾力,，于是他攻擊雅典娜,；波塞冬也想感受主宰日月沉浮的驕傲，于是他算計(jì)阿波羅和阿爾忒密斯,；紛爭(zhēng)女神伊利斯襲擊美神維納斯,；神使赫爾墨斯對(duì)陣戰(zhàn)神瑪爾斯……我，作為希臘天神,，為了占領(lǐng)北歐對(duì)北歐神王奧丁宣戰(zhàn),。

我們都不太完美，但我們依舊是主宰萬(wàn)物的神,。

人類當(dāng)然也不是完美的。他們貪婪,，也正是因?yàn)樨澙?，他們不斷追求。他們殘暴,，也正是因?yàn)闅埍?，他們珍惜仁慈。他們殺戮,，也正是因?yàn)闅⒙?，他們得以重生……玉無(wú)瑕不美，太完美便沒(méi)有追求，沒(méi)有追求,，生存便沒(méi)了意義,，生命也就沒(méi)有了存在的價(jià)值。殘缺也許是生命存在的最完美形式,。

所以我享受著,；殘缺著；就這樣殘缺的與天地共存著,。

懺

偉大得有些孤獨(dú),，我創(chuàng)造了世界；世界有些沉寂,，我創(chuàng)造了動(dòng)物,；動(dòng)物沒(méi)有靈魂，我創(chuàng)造了亞當(dāng),；亞當(dāng)缺少伙伴,，我創(chuàng)造了夏娃；他們?nèi)鄙偬焯?，我?chuàng)造了伊甸園,。

作為上帝，我無(wú)所不能,，但有些事也出乎我的意料——他倆偷吃了伊甸園中的智慧果,。這是我專有的食物，況且我不能容忍我以外的其他人具有智慧,，付出相應(yīng)的代價(jià),，他們被逐出了伊甸園，亞當(dāng)必須承擔(dān)工作的勞累,，而夏娃永遠(yuǎn)得面對(duì)分娩之苦,，他們就是最初的人類。

多年后,，人類開(kāi)始繁衍生息起來(lái),，起初的人類是可愛(ài)的。他們的心是虔誠(chéng)的,，他們的的心是仁慈的,；他們與萬(wàn)物和平共處；他們恩愛(ài)幸?！瓕?duì)這樣的人類我是滿意的,。但是又有些事出乎我的意料――多年后，人類變了,。他們?cè)诒姸嘤尿?qū)使下,，他們侵犯其他生物乃至同類，他們充滿仇恨失去幸福，他們甚至懷疑我的存在……

——滅世,。

我留下了趨于完美的人諾亞活著,，并通知他打造了諾亞方舟，然后降臨了神圣的洪水,。人類重生了,，伊始，人類是完美無(wú)瑕的,，但他們卻沒(méi)經(jīng)住時(shí)間的考驗(yàn),，和上一個(gè)歷程一樣，他們變質(zhì)了,。

我終于明白,，滅世不是最佳的辦法，人類的發(fā)展是需要過(guò)程的,，我應(yīng)該引渡他們,，而不是滅世。我為那些上次滅世中無(wú)辜的死難者懺悔著,，為了彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)我化身為耶穌降臨人間,，拯救人類。

人類的劣根性實(shí)在無(wú)法靠神力改變,，他們必須靠自己,，我所能做的只是教誨和引導(dǎo)。人類的改觀是有限的,，雖然速度放慢了,，不過(guò)他們繼續(xù)惡化著。終有一天,，他們還是惡化到了無(wú)法控制的地步,；無(wú)奈著，懺悔著我被迫的再次決定了——滅世,。

我也意識(shí)到,，改變這世界，我只能靠自己,。我相信,，總會(huì)有一批人類是完美的。懷著這個(gè)理想,，我滅世，懺悔,；懺悔,，滅世；滅世，懺悔……

禪,，完美得遙不可及,。殘，似乎自然卻有點(diǎn)慵懶放縱之意,。懺,，有發(fā)自內(nèi)心的懺悔，有驚天動(dòng)地的努力,；卻在走同一條曲折的路,。三個(gè)偉大的神，有三個(gè)不同的觀念,，但他們的目的卻不盡相同——為了讓人類→←更完美,。所以，他們依舊都是至高無(wú)上的神,。

大學(xué)生三分鐘演講題目篇四

我回過(guò)頭去看自己成長(zhǎng)的道路,，一天一天的觀望，我以事不關(guān)己的姿態(tài)站在路邊,。我看無(wú)數(shù)的人群從我身邊面無(wú)表情地走過(guò),，他們拿著飲料，拿著課本,。他們行色匆匆的樣子把我襯托得像一個(gè)游手好閑的人,。

偶爾會(huì)有人停下來(lái)，對(duì)我微笑,，燦若桃花,。我知道，這些停留下來(lái)的人,，最終會(huì)成為我生命中的溫暖,，不離不棄地照耀著我，變成我生命里的光源,。

我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)：我的朋友是我活下去的勇氣,，他們給我抗拒孤獨(dú)的能力，讓我面對(duì)這個(gè)世界不會(huì)倉(cāng)皇,。

鐘子豪是個(gè)活潑開(kāi)朗的人,，他不喜歡看起來(lái)憂傷蒼白又令人一頭霧水的文學(xué)作品，但他愿意看我那些“霧里看花”的文字,。我總是感覺(jué),，和文學(xué)沾上邊的孩子，一直一直都不會(huì)快樂(lè),，他們的幸福和快樂(lè),，散落在某個(gè)不知名的地方,，如同頑皮的孩子游蕩到天亮，天光大亮之后,，依然不肯回來(lái),。他說(shuō)看我寫(xiě)的東西總是特別難過(guò)，讓他心里直泛酸,，似乎不知名的憂傷一下子涌了上來(lái),。我們總是在不斷地用文字討論著文字里的感情和技巧到底什么比較重要。而答案卻是沒(méi)有的,。鐘子豪認(rèn)為我太憂郁,，是沒(méi)找到快樂(lè)的緣故。我說(shuō),，子豪,，不要太擔(dān)心我，總有一天你會(huì)離開(kāi)我的,，我不想太習(xí)慣你的陪伴,。

他是可以一個(gè)人都快樂(lè)的活下去。

而我不能,。

終究他離開(kāi)我去了很遠(yuǎn)的地方,。我恍惚地想起他和我的通話，我聽(tīng)到曾經(jīng)陪伴我的聲音對(duì)我說(shuō),，我很難過(guò),。我怕站在沒(méi)有朋友的地平線上會(huì)孤單寂寞。那天子豪在電話里一直講一直講,，講到電話沒(méi)電,，我從不知道子豪有這么多的話，他是個(gè)不善言談的人,。在掛斷電話的最后一刻,，他對(duì)我說(shuō)，如果有一天我們不在一起了……電話突然斷掉,，我放下電話輕輕地說(shuō),，也要像在一起一樣。

楊威是個(gè)很有秀氣的男孩子,，跟他在一起會(huì)感到一張別樣的輕松豁達(dá),。他很喜歡畫(huà)畫(huà)，說(shuō)起來(lái),，我的漫畫(huà)都是他一手教出來(lái)的,。我看到過(guò)他用鋼筆線條畫(huà)出絕美的風(fēng)景，可是他不畫(huà)了,，具體原因我也不知道,。在問(wèn)他原因時(shí),，他只是笑笑，說(shuō)學(xué)那個(gè)沒(méi)多大用處,，怕誤了學(xué)習(xí)，我只知道,，他曾經(jīng)說(shuō)畫(huà)畫(huà)就是他的一切,，他的一切就這樣被放棄了，我分明看到那笑容是那樣的淡漠,、憂傷,。從此就再也不曾拿過(guò)畫(huà)筆。

而這是很久以前的事了,，久遠(yuǎn)得讓我的記憶模糊,，如同霧氣中的玻璃一樣，伸出手指,，劃一下,，便會(huì)出現(xiàn)清晰的一道痕跡，沿著手指,，會(huì)有大顆的水滴落下來(lái),。如同我們小時(shí)候毫不吝嗇的眼淚。

物是人非,。

每次看到這個(gè)詞的時(shí)候就會(huì)百感交集,。時(shí)別已久，當(dāng)我再一次見(jiàn)到他的繪畫(huà)作品時(shí),，已看不出生氣,，當(dāng)年青春活潑的氣息已蕩然無(wú)存。那張?jiān)?jīng)讓人感到溫暖的笑容里,，多了一絲不易察覺(jué)的憂傷,，像感覺(jué)不到的細(xì)雨。

時(shí)光依然流轉(zhuǎn),，只是我看不到你真正的樣子,。

陳宏也是愛(ài)著畫(huà)畫(huà)的，如同楊威一樣,，陳宏總是無(wú)限度地遷就我,，甚至有些時(shí)候我都知道自己錯(cuò)了，可他還是什么話都不說(shuō),。

只是和陳宏不一樣,，他是個(gè)隱藏自己喜怒哀樂(lè)的人，他總是充分發(fā)揮自己的喜劇細(xì)胞讓每個(gè)人都開(kāi)心,。于是就總遷就別人,，別人難過(guò)他就逗別人樂(lè),，別人高興他也跟著高興，可是最后,，都不知道自己是開(kāi)心還是難過(guò)了,。這一點(diǎn)我感同身受，可我發(fā)覺(jué)自己根本就沒(méi)那個(gè)能耐,。

突然想起林明的性格,，他總是告訴別人他快樂(lè)的一面，但是卻一個(gè)人悄悄地哭泣,。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，別人說(shuō)我很快樂(lè)于是我就真的很快樂(lè)，即使不快樂(lè)那也是要快樂(lè)的,。我不知道這樣的性格要承受多大的壓力,，只是比起他們，我多么像個(gè)孩子,。一個(gè)任性的不肯長(zhǎng)大的孩子,。

一個(gè)人總是要忘記一些事情，那么他才能記住另外一些事情,。

如同有人要靠近自己身邊,，必定會(huì)有人要離開(kāi)。

以前我總是不相信這樣的話,，因?yàn)槲蚁嘈潘腥硕伎梢钥鞓?lè)的在一起,。可是似乎不是,，距離啊,，時(shí)光啊，歲月啊,，如同一面一面的墻,，隔擋在彼此中間，望啊望啊也望不穿,，只是聽(tīng)到對(duì)面叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)男腋ｑ傔^(guò)的聲音,。于是自己也開(kāi)心地笑了。

我要這樣走,，這樣孤獨(dú)地走,，沒(méi)有牽掛，沒(méi)有束縛,，我會(huì)一個(gè)人快樂(lè)的走下去,。這是遲早的事。

可是為什么我在一大群人的嘻嘻哈哈中突然地就沉默,？為什么在人海茫茫中看見(jiàn)個(gè)熟悉的背影就難過(guò),？為什么看到一本曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)一個(gè)曾經(jīng)很熟悉的地方就止不住傷心,？為什么我還是習(xí)慣一個(gè)人仰望窗外陰霾的天空？

水晶球在誰(shuí)的手上,？我想問(wèn)個(gè)明白,。

人，一個(gè)一個(gè)走掉,，通常走得很遠(yuǎn)很久,。像是為了更有力地形容“物是人非”“時(shí)過(guò)境遷”這般的措辭。在很長(zhǎng)的歲月里,，教室里的燈光特別燦亮，人聲特別喧嘩,，進(jìn)出雜踏數(shù)日,，然后又歸于沉寂。留在里面沒(méi)走的人,，越來(lái)越安靜,，一點(diǎn)一點(diǎn)被歲月無(wú)情的侵蝕。

那些無(wú)名的花兒還開(kāi)著,，只是在黃昏里看到它,，怎么看都覺(jué)得凄涼。

曾經(jīng)的自己,，受不了分離,，受不了孤單，受不了成長(zhǎng),，受不了沮喪,，受不了失望，受不了世俗,，受不了金錢(qián),。

而現(xiàn)在的自己，卻慢慢習(xí)慣了這些,。在時(shí)光的洪流里,，我們總在長(zhǎng)大。

大學(xué)生三分鐘演講題目篇五

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好,！

時(shí)間如白駒過(guò)隙，仿佛昨天,，我們還在綠茵場(chǎng)上歡快的踢著足球,，肆意揮灑著汗水與笑容；還坐在教室里上著音美,，和老師貧著嘴,，光明正大的看著小說(shuō),；還能在午休時(shí)間不顧一切的睡上一覺(jué)，還以為自己是個(gè)天才,，什么知識(shí)一聽(tīng)就全會(huì)了,。初一初二多么美好?？墒且挥X(jué)醒來(lái),，還是那片明朗的天空，那縷迷人的陽(yáng)光,，不同的是,，我們失了那時(shí)的純真，蛻變成初三的學(xué)生,?？赡苁侨鄙贉?zhǔn)備，一不留神,，一個(gè)多月過(guò)去了,，兩次考試過(guò)去了，幾個(gè)單元過(guò)去了?，F(xiàn)在面對(duì)的,，就是每天重復(fù)的科目，聽(tīng)無(wú)數(shù)知識(shí)飛快的從老師嘴里說(shuō)出,，沉浸在書(shū)山題海之中,，有時(shí)上課還要憑堅(jiān)定的信念支撐著上下眼皮……好吧，事實(shí)沒(méi)有那么殘酷,。聽(tīng)學(xué)姐說(shuō),，初三，就是要樂(lè)觀面對(duì),。

面對(duì)書(shū)本,。莎士比亞曾形象地比喻說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像地球失去了陽(yáng)光,；智慧里沒(méi)有書(shū)籍,，就好像小鳥(niǎo)失去了翅膀?！痹谒壑?，讀書(shū)讓地球得到陽(yáng)光，讓小鳥(niǎo)擁有了翅膀,。以書(shū)為友,，遠(yuǎn)離聲色犬馬，淡泊中折射出一個(gè)人的美好品質(zhì)，寧?kù)o中透視出一個(gè)人的美好追求,；以書(shū)為友,，無(wú)形中使人內(nèi)涵深厚，有形中使人舉止莊重,。這真可謂是乍讀幾天書(shū),，容易將自己視為圣人；多讀幾天書(shū),，才知道自己的膚淺,。

面對(duì)考試。幾乎每場(chǎng)考試我們都會(huì)元?dú)獯髠?，主要是因?yàn)樘o張,，害怕平時(shí)自己不會(huì)的知識(shí)考到。于是面對(duì)自己的弱項(xiàng),，我們要解決它,，不斷練習(xí)。在每次考試中做到心如止水,，效果才是極好的。

面對(duì)更強(qiáng)者,。對(duì)于強(qiáng)者,，我們大概只有仰慕、敬佩的態(tài)度,，認(rèn)為他們就該比自己強(qiáng),。非也。他們只是付出了更多的汗水,。除了人前的輝煌,，我們更應(yīng)注意到他們的努力，自己也要更拼,，為了有朝一日做個(gè)更強(qiáng)者,。

面對(duì)挫折。挫折也是人生的財(cái)富,。每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順,。許多人都說(shuō)：前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞和盛開(kāi)的鮮花,，那也沒(méi)有風(fēng)雨和挫折,。這是不可能的。聰明人不但能夠從自己的挫折中明白一些道理,，還善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。其實(shí)只有經(jīng)歷過(guò)，才更有發(fā)言權(quán)，不是嗎,？

如果初中是一葉舟,，它或許在海岸邊擱淺；如果初中是一首歌,，它可能正低回宛轉(zhuǎn),；如果初中是一只不知疲倦的飛翔的小鳥(niǎo)，它也許正身處囚籠,。初三,，就是要使擱淺的舟重新?lián)砣氪蠛５膽驯В钩翋灥母枳兊没钴S生機(jī),，要使小鳥(niǎo)重獲自由,，飛的更高。同學(xué)們,，面對(duì)初三,，你們準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起在初三的天地,，盡情翱翔吧,！

謝謝大家！

大學(xué)生三分鐘演講題目篇六

尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

小草因?yàn)槠涑鐾燎暗膴^力一搏，而感受到了春天的愛(ài)撫,；雄鷹因?yàn)槠滹w翔前的奮力一搏,，而感受到了天際的廣闊；鯉魚(yú)因?yàn)槠湓杰S過(guò)龍門(mén)前的奮力一搏,，而看到了龍門(mén)那面的美麗景色……自然界如此,，人生亦如此,，我們只有拼搏,，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌,。

就像那句話說(shuō)的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線,?！比松虝海瑸榱耸刮覀兊膾佄锞€變得更高,，那么,，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今,，經(jīng)過(guò)拼搏成偉績(jī)的人不勝枚舉,，我們從他們的背后,，看到的是拼搏，是奮斗,，是汗水,。是啊，不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香,？

音樂(lè)家貝多芬，很小的時(shí)候就飽受疾病的折磨,，二十六歲時(shí),，還不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，可是這位偉大的作曲家,，并沒(méi)有因?yàn)檫@種種困難而氣餒,，而是發(fā)出了“要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神,，努力的向上攀登,，最后，終于登上了他人生拋物線的點(diǎn),。

法國(guó)作家巴爾扎克,，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創(chuàng)其始者,，我以筆鋒竟其業(yè),。”的遠(yuǎn)大志向,。為了達(dá)到這個(gè)目的，他努力奮斗,，最終寫(xiě)成了《人間喜劇》等作品,，站在了自己用拼搏艱辛一點(diǎn)一點(diǎn)繪出的美麗拋物線的點(diǎn)。

徐霞客頑強(qiáng),，不怕危險(xiǎn),，一生在外游覽40多年，寫(xiě)成了著作《徐霞客游記》,，為后人留下了寶貴的地理資源,；李時(shí)珍，司馬遷等等,，這些偉人們的成功,，背后隱藏的，難道不是拼搏,，不是努力,，不是奮斗嗎？古往今來(lái)，這樣的事例舉不勝舉,，也許就發(fā)生在我們身邊,。

在求知的過(guò)程中，我們多多少少會(huì)遇到一些“攔路虎”,；有的人會(huì)采取消極悲觀的態(tài)度,，立刻打退堂鼓，而有的人則會(huì)勇于向上,，與“攔路虎”做斗爭(zhēng),。最終，那些臨陣退縮的人,，將會(huì)一敗涂地,，且一事無(wú)成；而那些勇于向上,，勇于拼搏的人因此走上了成功之道,，獲得了成功的喜悅……

有句話說(shuō)的好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹,，沒(méi)有人能隨隨便便成功,！”為了我們美好的明天，學(xué)習(xí)愚公精神,，努力奮斗,、勇于拼搏吧！

謝謝大家,！