“方”即方子,、方法,?！胺桨浮保丛诎盖暗贸龅姆椒?，將方法呈于案前，即為“方案”,。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧。

讀書節(jié)活動主題策劃書 讀書節(jié)活動主題和方案篇一

為了豐富校園文化生活,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美意識,，讓學(xué)生從小誦讀千古美文,，接受名家名篇的熏陶，豐富學(xué)生的課外積累,，開拓學(xué)生視野，努力營造書香校園,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，決定開展“經(jīng)典詠流傳”活動,。

20xx年4月

五年級各班學(xué)生

道德講堂

唐詩宋詞經(jīng)典篇目

（一）以班為單位參與,。

（二）演繹形式多樣:誦讀表演：誦讀時情感豐富，表演生動,，動作、表情協(xié)調(diào)自然,，富有韻味和感染力，表演形式新穎

（一）吐字清晰,，普通話標(biāo)準(zhǔn)，背誦流利無錯,。

（二）正確把握詩詞節(jié)奏，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力,。

（三）感情真摯，表達自然,，能正確把握詩的意境，聲情并茂,。

（四）形式新穎有創(chuàng)意，體現(xiàn)自己的特色,。

四年級語文老師

讀書節(jié)活動主題策劃書 讀書節(jié)活動主題和方案篇二

1.通過讀書月系列活動，弘揚尊重知識,、崇尚文明的閱讀理念,，培養(yǎng)讀者愛書的閱讀習(xí)慣，營造文明優(yōu)雅的學(xué)習(xí)氛圍,，塑造濃郁書香的學(xué)習(xí)型校園，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，提升學(xué)校品位。

２.為了切實推進我校素質(zhì)教育,，引導(dǎo)全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的自主讀書習(xí)慣,，努力促進“書香校園”的建設(shè)步伐。

３.豐富學(xué)生的文化生活,，提高學(xué)生文化素質(zhì)，營造和諧的校園文化氛圍,。

４.通過活動讓學(xué)生們了解“世界讀書日”，引導(dǎo)學(xué)生從小與書為伴,，與書為友，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,，養(yǎng)成終身讀書學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

５.為學(xué)生搭建一個自主閱讀平臺,，拓寬視野，積累知識,，提高綜合能力。

3月下旬到5月初,。

“營造書香氛圍，培植人文校園”

1.最是書香能致遠,。

2.與經(jīng)典為友,，為人生奠基,。

3.多讀書，讀好書,，會讀書。

4.用讀書改變我們的生活,。

5.讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園,。

6.我讀書，我成長,，我快樂！

初一,、初二年級全體學(xué)生。

第一階段：準(zhǔn)備階段

今年4月23日是聯(lián)合國教科文組織宣布的第15個“世界讀書日”,。利用3月23日升旗儀式的時間，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書活動月正式開始,。

①做好環(huán)境布置：校園掛條幅——“營造書香校園,，打造人文校園”和“讓書香伴我們成長”等標(biāo)語，負責(zé)出宣傳櫥窗（教務(wù)處）,。

②利用東營日報、東營廣播電視報,、東營電視臺、東營教育電視臺和其他途徑發(fā)表學(xué)生讀書學(xué)習(xí)心得體會,，寫作稿件，給學(xué)生以創(chuàng)作的體驗,，感受成功創(chuàng)作的喜悅,，從而提高學(xué)生的讀書、學(xué)習(xí)、寫作興趣,。

第二階段：活動階段

1.號召學(xué)生參加山東省讀書知識大賽。傳承齊魯文化,，弘揚山東精神。完成時間：4月21日,。負責(zé)人：于保東,。

2.開辟一個欄目

各班設(shè)立一個專題性閱讀學(xué)習(xí)園地,，匯集學(xué)生讀書所得。類似“誦讀園”,、“我的推薦”這樣的欄目，設(shè)置在班級內(nèi),。負責(zé)人：語文教師和各班主任,。

3.制作一份書簽

初一、初二各班級自行組織學(xué)生進行小書簽制作比賽,。指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美名言，格言警句等制作成漂亮的書簽,，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

4.寫一篇讀后感

結(jié)合學(xué)生的實際,，寫一篇600字以上的讀后感,。在班會上交流。各班選送3—4篇進行年級的評比,。評選出1等獎5名,，2等獎10名,，3等獎20名,。有有各年級語文老師負責(zé)。完成時間：5月8日,。

5.辦一份讀書小報

要求全體學(xué)生積極參加以“讀書”為主題的.手抄報比賽，結(jié)合本年齡段學(xué)生特點,，開展讀書活動，選擇切合主題,、短小精悍的文章，可介紹讀書格言,，摘抄名篇名歌，抒發(fā)讀書感受等,，配以恰當(dāng)?shù)膱D畫、色彩等,，設(shè)計要富有創(chuàng)意,。要求選用4k的鉛畫紙,。班主任要進行必要的指導(dǎo)，初一,、二各班至少選送2份作品上交團委參與學(xué)校評比。評選出1等獎5名,，2等獎10名，3等獎20名,。有團委組織各班宣傳委員負責(zé)。完成時間：5月10日,。

6.誦讀一篇美文

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班,、各年級可組織開展美文誦讀活動,，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文（各班語文老師負責(zé)）,。在條件允許的情況下5月初將舉行年級或者全校古詩文誦讀比賽（有全校的朗誦好的教師參加，語文教師一定要參加）,，（要有領(lǐng)導(dǎo)出面）。評選出1等獎4名,，2等獎8名,，3等獎10名,。

7.互換一本好書（圖書超市）

內(nèi)容要求：“好書都來讀，我來讀好書”,，好書的推薦與分享會引起更多人的閱讀積極性，要求各班舉辦一次好書推薦會（可利用班會課）,，每個學(xué)生把自己喜歡的書在讀書月期間帶到圖書超市,，借閱交換,。

8.組織一次心得得交流會

利用家長會，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用,，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時也要為孩子營造良好的人文環(huán)境,，使孩子在耳濡目染中，熏陶,、體驗，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為,，從而讓孩子在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。倡導(dǎo)家長與孩子共讀一本書活動,。并把讀書的心得與學(xué)生進行交流,，評比家長的讀書心得,。

1.學(xué)校將做好宣傳工作，開辟專欄,，及時報道信息,，把讀書月活動搞得轟轟烈烈,。

2.教師是學(xué)生的表率，用我們老師的讀書去影響學(xué)生,，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動。

3.每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃,，充分利用閑散時間,，在雙休日,、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書籍，引導(dǎo)學(xué)生閱讀,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓更多學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺或不自覺地參與到讀書的行列中來,。

4.語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作,，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動,。各班要在學(xué)校讀書月活動方案的'基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動,。語文老師可做好對學(xué)生摘抄、記日記,、寫隨筆的檢查指導(dǎo),，讓讀書成為習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為樂趣,，形成一種風(fēng)氣,，一種氛圍，一種促使師生主動學(xué)習(xí),、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠的追求,。

5.根據(jù)活動情況,，學(xué)校評選讀書活動月班級6個—8個,。

本次活動由學(xué)校教務(wù)處總負責(zé)，把它辦成全校的文化活動,。語文教師和班主任負責(zé)相關(guān)活動。

讀書節(jié)活動主題策劃書 讀書節(jié)活動主題和方案篇三

為了總結(jié)和展示學(xué)生課外閱讀的成果,，以便更加深入地開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生想讀書,、會讀書、讀好書,、樂讀書的良好習(xí)慣,。進一步推進“書香校園”“書香班級”“書香家庭”建設(shè),，促進學(xué)生的課外閱讀，開拓視野,，增長知識，陶冶情操,，提高學(xué)生的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng),。決定開展讀書手抄報制作、評比活動,。

20xx年4月

三年級各班學(xué)生

（一）作品主題為讓讀書成為習(xí)慣，讓生活溢滿書香,；我讀書,、我快樂,、我成長等，要求精心設(shè)計版面,，圍繞主題選擇內(nèi)容；

（二）版面要求a3繪畫紙,；

（三）作品要求主題突出、設(shè)計新穎,、版面整潔、可讀性強,，較好地實現(xiàn)思想性和藝術(shù)性相統(tǒng)一；

（四）作品須注明編者所在班級,、姓名。

評選各班設(shè)一等獎1名,，二等獎3名，優(yōu)秀獎6名,，獲獎學(xué)生學(xué)校頒發(fā)獎狀。

三年級組

讀書節(jié)活動主題策劃書 讀書節(jié)活動主題和方案篇四

四年級將圍繞學(xué)校的讀書月活動要求,，指導(dǎo)學(xué)生制定合理的讀書計劃,，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣,，用閱讀引領(lǐng)成長,，在閱讀中學(xué)會感恩，開展“英雄人物故事演講比賽”活動,。

20xx年×月

四年級各班學(xué)生

道德講堂

英雄人物故事演講比賽

本次活動分為兩個階段：

第一階段——初賽，各班按要求在本班內(nèi)開展比賽,，由各班自行組織實施,。

第二階段——決賽,，各班經(jīng)過班級選拔后,，每班篩選出2名優(yōu)秀選手，推薦參加學(xué)校的決賽,。

（一）各班主任和語文老師在賽前要精心為學(xué)生選稿，并對學(xué)生給予指導(dǎo),。各選手要盡量選擇不同的故事內(nèi)容，盡量避免雷同,。

（二）比賽通過抽簽決定選手出場順序。

（三）參賽選手限定在3-4分鐘內(nèi)脫稿獨立完成,，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達流暢,、表情豐富、服裝大方,、得體，也可適當(dāng)布置道具,、配置音樂等,。

本次比賽設(shè)一等獎3名,，二等獎4名，三等獎5名,。比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分,，現(xiàn)場亮分,，現(xiàn)場統(tǒng)分,，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€分，去掉一個最低分,，取平均分）

儀態(tài)20%（服裝、儀容,、態(tài)度等）

內(nèi)容35%（咬字清晰、語言流暢,、對文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等）

表現(xiàn)技巧35％（聲調(diào),、對感情與張力的表現(xiàn),、整體表現(xiàn)等）

其它10%（時間掌控等）

五年級語文老師