在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

大學演講主題三分鐘左右篇一

一,、存在的主要問題：

1、管理人員的綜合素質不高,，突出表現(xiàn)：一是事業(yè)心,、敬業(yè)心和責任感差，工作標準低,，只求過得去,，不求過的硬，大事做不來,，小事天天頌,；工作隨便，能推則推,，能拖則拖,，極個別管理人員對上級安排的工作三催不辦，實在不行就應付了事,。二是工作不深入,、不扎實，愿意做表面文章,，以身作責差,，工作靠不上去，遇到問題繞道走,，所轄部門,、班組工作效率低，存在問題多,，只練唱功,，不練做功。三是自由主義嚴重,，會上不說,，會后亂說,，不負責任地議論領導,、議論同事,，陽奉陰違、耍兩面派,，只研究人不研究事,。四是紀律觀念淡薄，遲到早退,，外出不請假,、不報告，自由散漫,。五是學習松懈,，對行業(yè)知識不研究、不學習,，工作經驗,、專業(yè)知識缺乏，對所分管的工作一問三不知,，自以為事,，處理問題缺乏政策依據(jù)。六是群眾基礎差,，不關心,、不依靠員工，為人處事不公正,，愛擺架子,，正如員工所說的“官不大、僚不斜,。

2,、服務意識差。上至管理人員,，下至員工,，標準不一、思想不一,，沒有真正形成一個以服務為核心,，用心做了的服務運作機制，甚至有些人員的本位主義嚴重,，大大阻礙了服務水平的提高,。一是不能夠做到對賓客“禮貌、熱情,、親切,、友好”,。酒店前臺員工對待賓客視而不見，無問候語或微笑,，對客服務效率較低,，服務意識淡薄，語言生硬,，表情呆板,，態(tài)度一般，在服務過程中不能做到表情自然,、親切,，熱情適度；二是言行舉止不雅,，缺乏職業(yè)素質,。酒店多數(shù)員工站、坐,、行姿不符合崗位規(guī)范與要求,，缺少職業(yè)風范，伏桌椅,、倚墻壁,、扎堆聊天，穿行于賓客之間,，甚至擋道的現(xiàn)象較普遍,。

3、團隊協(xié)作精神趨于表面化,，一線與二線缺乏溝通,。一是缺乏主動性，養(yǎng)成依賴別人,、怕承擔責任的習慣,；二是推諉，不愿多做一點點,；三是個人主義冒頭,，不愿為別人當綠葉、不愿配合別人,。

4,、缺乏主人翁意識。對酒店缺乏責任感,、缺乏愛心,，沒有“店興我榮，店衰我恥”的思想,，見壞人壞事不制止,，不舉報,。

5、全員節(jié)約意識仍太弱,。員工未養(yǎng)成節(jié)水,、節(jié)電、節(jié)氣良好習慣,，管理上有很多漏洞,，使酒店財物流失和浪費,，向節(jié)約要效益的意識不強,。

6、安全意識薄弱,。處理緊急事情應變能力差,，個別部門屢出問題，從根本上講還是人的問題,，還是管理問題,。

7、業(yè)務技能不熟,，專業(yè)培訓不夠

客房服務員在開啟客房門時,，不先叩門或提示，直接用門卡開啟,，客房輔設效果一般,，物品不定位?？头糠諉T將撤下的換洗物品直接放置在布草車一次性用品上,，污染了車上一次性用品。餐廳服務員上菜不報菜名,，不能及時撤換骨碟,，添加茶水、餐巾紙等,。

8,、中層力量薄弱，管理力度不夠

酒店有些中層管理人員不懂得酒店基本的管理知識,，缺乏應有的管理水平和能力,，對旅游飯店的認識不夠，自身行為已經被員工的不良行為同化,，與員工一起扎堆聊天,，不僅沒有盡到管理者的責任，而且損壞了酒店的形象,。

9,、制度落實不夠,，人員擅離崗位

酒店大堂副理虛設，脫崗現(xiàn)象嚴重,。酒店迎賓及行李員設置不清,。多數(shù)時間均未見到大堂副理、行李員上崗,。

10,、設施設備維護保養(yǎng)極差

酒店客房、餐廳,、娛樂三大核心部位,，設施設備維護保養(yǎng)意識不到位，與相應的星級標準有一定的距離,，需制定設施設備維護計劃,，確保各項設施設備維護到位。

以上問題,，都需要我們在以后的工作中高度重視,、認真研究、徹底解決,。

(更多精彩文章來自“秘書不求人”) 新的《旅游飯店星級劃分與評定》即將出臺實施,，新標準對軟件服務提出了更高、更細,、更嚴的要求,，各部門應引起高度重視，認真查找自身不足,，制定整改措施,，提高管理和服務水平，創(chuàng)建酒店特色,，提升酒店形象,。為此，就酒店創(chuàng)建三星級旅游飯店做出以下規(guī)劃：

1,、加強中層管理人員的培養(yǎng),，提高管理人員的綜合素質。

中層管理人員是飯店的重要骨干,，涉及到酒店的各個部門,，中層管理人員的綜合素質，直接關系到酒店的管理水平和服務質量,，管理人員要做到知識化,、專業(yè)化。因此，飯店一方面要加強對在職中層管理人員的培訓和管理,，采勸走出去,，請進來”的辦法，開拓視野,，與時俱進,，接受新的管理思維和方式，摒棄舊的,、疆化的,、落后的管理思想和方式。另一方面要加強對后備骨干力量和人才的培養(yǎng),，保證酒店新鮮血液的循環(huán),；再一方面要引進競爭機制，實行競爭上崗,，能者上,、庸者下，打破傳統(tǒng)的管理模式和用人機制,。

2、酒店在實際工作中,，把“創(chuàng)星”工作和日常工作放在同等重要的位置上,，使之形成互補，互相促進,，也提高了服務質量,，為東方羅馬創(chuàng)建三星級旅游飯店起到了促進的作用。20__年4月至6月,，酒店為實現(xiàn)創(chuàng)建三星級旅游飯店這一目標,，將開展樹立酒店形象“東方羅馬是？家”優(yōu)質服務活動,，規(guī)范服務用語,，做到統(tǒng)一著裝持證上崗。

3,、突出重點,、狠抓落實

酒店在創(chuàng)建三星級旅游飯店過程中，要始終堅持物質文明,、精神文明建設,，爭取取得良好的經濟效益和社會效益，同安排,、同布置,、同檢查、同落實，“堅持兩手都要抓,，兩手都要硬”的方針,，加大精神文明建設的投入酒店將建立黨支部、團支部,、工會席,。酒店圍繞“創(chuàng)星”目標，我們在硬件設施上將進一步完善,，對酒店各部門不規(guī)范的地方進行督導整改,，同時圍繞“創(chuàng)星”目標，認真開展軟件服務工程的建設工作：

(1),、按照國家標準《旅游飯店星級劃分評定》(gb/t14308)的規(guī)定,，加強學習，不斷提高,，組織各級人員進行自查,、整改，符合國家三星級標準,。對全體員工進行《星級服務標準》,、服務意識、禮節(jié)禮貌強化培訓,，組織全體員工開展業(yè)務技能大賽,。另外，還組織員工加強學習規(guī)章制度,、法紀法規(guī),、企業(yè)規(guī)定、發(fā)展規(guī)劃等,，從而進一步規(guī)范服務行為,，提高服務水平，實行每月考核一次,，評選出業(yè)務技能優(yōu)秀的人員進行表彰和獎勵,，并針對《星級服務標準》存在的問題及時進行整改，同時對考核不合格的進行強化培訓,。

(2),、酒店確定每周星期六為星評質檢日，對所查出的問題進行通報,，并嚴格要求各部門對照整改,。

(3)、健全酒店各項管理制度,，嚴格按照規(guī)定上框上墻,。

(4)、在創(chuàng)建三星級旅游飯店期間，將邀請市,、縣旅游局對我店進行檢查,，并對市、縣旅游局提出整改的問題及時進行整改,。

對創(chuàng)建三星級旅游飯店工作的認識今年,，我店把創(chuàng)建工作納入單位的議事日程，緊緊圍繞“規(guī)范管理,、塑造品牌,、強力營銷、爭創(chuàng)效益”的工作指導方針,，以市場需求為中心,，樹立“三種意識”(即全員銷售意識、全方位成本意識,、全過程質量意識),，運行實行“三化”(即程序化、規(guī)范化,、表格化)管理,。把創(chuàng)建工作當成對酒店員工的一次全面培訓、當成對設施設備的一次全面維護保養(yǎng),、當成對酒店產品的一次營銷,，努力把酒店建成客人溫暖的家。

4,、健全組織機構，實行分工負責,，確保創(chuàng)建各項工作得以順利開展,。酒店成立創(chuàng)建領導小組，酒店常務副總經理吳金源任組長,、各部門經理為組員,，并將現(xiàn)有的中層干部分為幾個小組，分別負責學習教育,、綜合協(xié)調,、服務質量、清潔衛(wèi)生,、維護保養(yǎng)等工作,。對創(chuàng)建的各項工作公開進程，創(chuàng)辦黑板報,、和?？ㄆ诠纪▓髣?chuàng)建情況。建立獎懲制度,。時間實行倒計時,，使創(chuàng)建工作有計劃、有步驟,、有目標的進行,。

大學演講主題三分鐘左右篇二

打開塵封的書柜，一股熟悉的氣息撲面而來,，翻開早已泛黃的書頁,，情緒也隨這書上那一行行黑色的字忽起忽落……

貧瘠厚重的黃土高原上曾經有這樣一群苦難的人，他們機械式地生活,，小心翼翼地生活著,。今天一個政策可以塑造他們，明天一個決定也能夠摧毀他們,。幸運的人抓住一根救命稻草,，也只能提心吊膽的生活著，不敢有一絲作為,。他們樸實平凡的就像腳下的土地,、風中的塵埃，他們消化著紅豆角角老南瓜的身體里蘊藏著無窮無盡的力量,。但他們守舊,、落后、困倦,、貧窮,，就像煙波浩渺的海綿上隨波逐流的船只，沒有方向,，沒有出路,，人生只能任由命運擺布。這種無助的感覺就如同青藤扎根在心里,，越揪越緊,，以致讓人窒息。

但是,，同樣在這塊苦難貧窮的黃土地上,，也涌現(xiàn)出許多讓我震撼的人，擁有雄心壯志的孫少平,，吃苦耐勞的孫少安,，善解人意的田福年，善良多才的田曉霞,。其中孫少平的人生經歷深深的烙刻在我的身上,，時常讓我潸然淚下,。他對苦難有著深刻的認識，對生活有著透徹的理解,，對精神世界有著高度的追求,。他有錚錚鐵骨，有巨大的勇氣,，有強大的精神力量,。從學生時代的“非洲人”到成年時代的“攬工漢”，他經歷的是艱苦卓絕的奮斗人生,，然而在痛苦與磨礪中,，他形成了一種對苦難的驕傲感和崇高感。

書上是這樣描述的“……是的,，他是在社會的最底層掙扎,，為了幾個錢而受盡折磨；但是他已經不僅僅將此看作謀生,、活命……他現(xiàn)在到很“熱愛”自己的苦難,。通過這一段血火般的洗禮，他相信,，自己經歷千辛萬苦而釀造出來的生活之蜜,，肯定比輕而易舉拿來的更有滋味——他自嘲地把自己的這種認識叫做‘關于苦難的學說’……”

這是一種怎樣的認識啊。每當我們遇到困難,、經歷挫折的時候——也許這種困難與挫折只有孫少平所遭受的苦難的百萬分之一,，簡直是微不足道，但我們從不曾有過這樣的認識,？就算哪天放學老師布置了較多的作業(yè),，亦或是天氣有些悶熱而等不到車，更甚者只要稍微有些不順心不如意,，我們就會表現(xiàn)出許多的怨天尤人,。難道這些也算得上苦難嗎？

自從讀了《平凡的世界》,，我就讀懂了“苦難的哲學”?？嚯y也是人生的老師,。如果不是苦難，孫少平不會成為剛強鐵漢,；如果不是苦難,，孫蘭香就不會出類拔萃；如果不是苦難,，田潤葉不會重新燃起生活的勇氣,；如果不是苦難,，故事里所有讓我牽掛讓我揪心的人們都不會有我期望的美好結局。

同樣書上的“……我們出生于貧窮的農民家庭——永遠不要鄙薄我們的出身,，它給我們帶來的好處將是我們一生受用不盡,；但我們一定又要從我們出身的局限中解脫出來，從意識上徹底背叛農民的狹隘性,，追求更高的生活意義……”這句話也深深刺痛著我的心,。

身為鄉(xiāng)村農民后代的我們，總是為了沒有舒適的生活而自怨自艾,，總是為了沒有光輝的前程而悲傷嘆息,。我想說，請不要在為自己的普通而低沉,，不要再為自己的平凡而失落,，只要不懈的與命運抗爭、與生命搏斗,，只要不斷的明確目標,、堅定方向、執(zhí)著追求,、頑強奮斗,，就能譜寫出與眾不同的“平凡”的史詩！相反,，那種迷失在平凡的生活之中,，眼前熟悉了平淡，思想上甘于平庸,，生活上安于現(xiàn)狀的人,，才是真正的平凡，就不配擁有不平凡的人生,。幸福之花要用辛勤的汗水來澆灌,，美好的前程要靠自己的努力來實現(xiàn)。我恍然大悟,，原來這就是奮斗的意義,。

平凡的世界里，蒸騰著不平凡的人生,！這是一部用生命譜寫成的史詩,，在亙古的大地和蒼茫的宇宙間，仿佛有一種不平凡的聲音在回蕩,。就像薩迦格言所說“火把雖然下垂,，火舌卻一直向上燃燒”一樣，即使再平凡的人也可以書寫出蕩氣回腸的生活,，即使作為一個平凡人,，也會有平凡人的人生幸福之所在,。

大學演講主題三分鐘左右篇三

中國夢，相信這個名詞大家都不陌生,，這詞是當年習帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現(xiàn)場時定義的,，而且還滿懷信心地表示這個夢一定能實現(xiàn)。但是何為中國夢的枷鎖,？看下去便知道了,。

最近有關文理到底該分科還是不該分科的事情大家都熱議紛紛，各有觀點,，各有立場,，現(xiàn)在大概可以把它們分成兩撥了，一撥是主張文理分科,，主要由學生,，家長，老師組成,。另一撥是主張文理不分科,，主要由專家等“過來人”組成。這么一對比,，勝負好像就已經很明曉了,，但我們還是來看看各自的觀點，因為對所有事物懷著尊敬才能夠理解它,，才能夠學到更多的東西,。

主張文理分科的，主要是學生和老師,，正所謂旁觀者說易,，當局者叫難，因為他們認為本身學習壓力就過大,，要是改為文理不分科,，學習壓力豈不是更大？考試負擔豈不是更重,？本來就已經是弓著腰扛著稻草走山路了,，現(xiàn)在又搞什么人工降雨讓山林更美麗，使得稻草越來越沉重,，最終會被壓垮,！對此，大家議論紛紛,，唯有人大代表朱永新的解釋最明確，他在與別人討論此問題時曾反問道：“有誰規(guī)定取消文理分科后高考就得從6門增加到9門,？為什么就不可能縮減到3門甚至兩門呢,？向美國的sat考試不就考兩門嗎,？”的確，文理不分科學習壓力不會變大,，可能還會減少,，不客氣地講，學習壓力過大這觀點是不為人們所接受的,。

主張文理不分科的,，大多都是已參加過高考的人，或者可以說大多是一些過來人,，他們在當今激烈的社會競爭中對提高人才綜合素質感受深切,，反思自己過去的學習生涯時總有無窮的遺憾，所以希望在中學階段加強科學和人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。所以他們認為文理分科會降低民族的總體素質,，導致學理科的人人文情懷有問題，學文科的人邏輯科學有問題,，從而讓中國缺少了文理兼容的大師,。的確，現(xiàn)在文理分科存在這種不容樂觀的情況,，用張若漁的話來講,，文理分科正成為一部絞殺人才的機器，但是,，文理不分科這個觀點本身也存在許許多多的問題,。

曾經有一群馬，里面有千里馬,，也有普通馬,，普通馬跑不過千里馬，因為千里馬能苦練奔跑,，希望跑出奇跡,，跑向太陽，跑贏鄰國的馬,。而普通馬沒什么追求,，只希望吃到眼前的稻草。它們族里有專門選拔馬出去跟鄰國比賽的規(guī)矩,。就是要考馬兩項技能,，喝水的方式和跑步的快慢。被選拔出來的馬有好的稻草吃和好的跑步練習場練習,。普通的馬練習喝水方式,，這樣不用跑多快也能厲害過千里馬，而千里馬則不屑于普通馬的做法,，他們繼續(xù)苦練自己的跑步方法,。最后選拔時千里馬沒幾個能被選拔上,，而普通馬都依靠自己完美的喝水方式來取得競爭的勝利。后來普通馬吃上好的稻草,，好的跑步場呢,？它們在上面裝裝樣子，并再次靠完美的喝水方式來取得眾馬的歡心,，讓眾馬對與鄰國的比賽充滿勝利的希望,。而最后的競爭，卻是比賽跑步,，最后普通馬輸?shù)靡凰?。馬群的族長便扶額仰天長嘆：“為什么老是戰(zhàn)勝不了鄰國的馬呢？難道是選取制度有問題,？難道是沒有訓練他們的睡覺方式和吃草方式,？不行一定要改！”這時千里馬們呢,？他們在選拔中落伍了,，為了吃上稻草，他們忙碌奔波,，漸漸地失去了追逐日落的夢想,，最后和別的馬一起死在馬山馬海中。

“門前的老樹長新芽,，院里的枯木有開花,。時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了,，柴米油鹽半輩子,，轉臉只剩下滿臉的皺紋了?！边@是選自《時間都去哪兒了》這首歌的歌詞相信很多人都曾被它震撼過,，主席也對這首歌有著高度的關注，那我們的時間都去哪了,？的時間被工作占去了,，學生的時間被學習占去了，年輕人和中年人的時間被養(yǎng)育子女和工作占去了,，人大的時間被謀劃祖國未來藍圖占去了,，有的人感覺生活很有價值，但也有的人感覺生活很苦,，這是為什么呢,？這都是因為我們追求的是不是夢想啊！每個人都應勇于追求自己的夢想,，讓中國夢一步步實現(xiàn),，然而當今無論是文理分科還是文理不分科，都與中國夢背道而行,，正一步步淪為中國夢的枷鎖！文理不分科的主張中有一部做得比較好,，那就是任何科目都不宜太難,，因為要是太難，新一代的學生只會按照前人所設下的道路走,，所有的精力都用在難題和備考上,，只會專研難題，無心去探求其他生活中的疑問與自己的夢想,，這是非常危險的,，愛因斯坦曾對類似的問題的看法是：這是會窒息真正科學動力的！若學習壓力不大,，功課不多,，讓學生有更多的時間用在夢想與生活情趣上才能培養(yǎng)真正的創(chuàng)新型人才和有人文情懷的人才，所以簡單,，輕松是教育道路上不可缺少的地磚,，但是文理不分科這項主張也有不好之處，比如,，a同學在物理探究與創(chuàng)新上很有實力,，但其他學科不行，導致他要搬出更多的時間去練習不是自己愿意去探求的學科,，那學習就會苦不堪言,，本來用來追求夢想和看書還有娛樂的時間都要搬出來去練習自己不喜歡的，這不正是他夢想中的枷鎖嗎,？而真實生活中,，又有許多人像a同學那樣的人，那他們夢想的枷鎖不正是會凝聚成中國夢的枷鎖嗎,？所以,，卸掉枷鎖是我們改革教育制度的方向，讓教育制度能更好地惠及更多有夢想的人才,！為了鋪好另一塊磚,，下面我提幾點建議：

1：考試應細分到一科，讓更多夢想專一的人能夠有好的環(huán)境發(fā)揮,。

2：考試內容和教學內容不宜太難,，但要全面，功課和練習不宜太多，讓有夢想的人有更多的時間去追求夢想,。

3：對于有創(chuàng)新成就和科技大賽獲獎的學生,，應有加分和保送等優(yōu)惠(可能有的人認為不公平，但對于某方面突出的人才,，我們應更加其大優(yōu)惠等,，做到是人才就要抓住，從而讓中國在國際競爭中更強大,，更有利,。

這3點是對教育的建議，下面幾點是對學風的建議：

1：國家應繼續(xù)堅持大力投資教育,，讓更多學校有能力多舉辦科技創(chuàng)新大賽,，并鼓勵學生多點總結自己追求夢想時得來的經驗，把獎學金獎給有科技創(chuàng)新成就和能自己想出好的名言的學生,。

2：學校應每隔兩天抽出時間給同學播放世界探究,，大自然探究，名人經歷等紀錄片,。增強學生對世界的了解和讓學生學習名人追求夢想的方法,。

3：鼓勵學生每人隨身帶一本小本子，隨時記錄自己一瞬間的靈感和發(fā)現(xiàn)的新奇事物,。無論是上課,，演講還是做早操，若學生有靈感要寫下本子時,，老師不能干預其做法,，這樣做更能在實際上增強中國整體的創(chuàng)新能力，而不是高喊著創(chuàng)新卻不知在搞什么,。

最后我希望領導人能采納我的意見,，讓中國成為一個創(chuàng)新大國，讓中國夢飛得更高,，讓每個人能在追求夢想中幸福得活著,，讓中國精神文明建設和物質文化建設更完善，讓中國能在激烈的國際競爭中再創(chuàng)輝煌,！

大學演講主題三分鐘左右篇四

古時有：“富貴不能淫,，貧賤不能屈，盛武不能屈,?！币灿小按笳煞蚰芮苌臁薄昂脻h不吃眼前虧”。有人說這些話是矛盾的,，可我卻只認為你沒有理解其中深層含義,。藺相如出使秦國而完璧歸趙,，面對廉君惡言相向，他卻無動于衷,。這不正是為我們詮釋了"富貴不能淫,，威武不能屈”的完美形象嗎？廉頗聽聞藺相如是以先國家之急而后私仇也不是肉袒負荊,，至于其門前謝罪嗎,，這不就是大丈夫能屈能伸的真實寫照嗎？最后因為將相和,，趙國得以長治久安,。

這一千古佳話正是因為藺相如與廉頗深刻意識到這些句子的真正含文，才詮釋到如此地步,，最后獲得成就 ,為趙國贏得了安寧與如平。

有江山不移又有隨遇而安,。諸葛亮忠于劉備江山不移,，為劉備出謀劃策，打下江山,。蘇軾遭貶調在他看來是“回著看來蕭瑟處,，也無風雨也無晴”他既來之則安之隨波逐流，有寬大的胸懷,，淡泊寧靜的態(tài)度,，即使慘遭貶謫，也不計較,，隨遇而安,。如此可見，他們是真正領會了意義,，才江山不移,，隨遇而安。

在我們的生活中也常有這樣有趣的中國文化,。 幾年前,，那時候母親還年輕，心思也沒有現(xiàn)在精明,，記得有一次,，母親在公交車上與別人交談。后來那個人向她借錢,，她毫不猶豫地借給了他,。后來才知道被騙子騙了，母親對此很失望,，發(fā)誓以后再也不跟陌生人說話了,。后來爸爸知道這件事，非常文藝范的跟媽媽說了一句：“見人只說三分話，未可全拋一片心,?！蹦赣H因為知識淺薄，愣是沒聽懂,，問了好多人才知道是什么意思,。之后母親像是變了一個人一樣不與陌生人搭話，但有人和她搭話,，她還是會理睬,，只不過話沒有以前多罷了。一天,，母親翻看手機,，看到一句話。君子坦蕩蕩,，小人長戚戚,。看了看翻譯發(fā)現(xiàn)與爸爸說的那句話有矛盾,，就走過來問我,。我就給她舉了個例子說：“你沒有犯錯，人家說你犯錯,，你就可以對他們說：君子坦蕩蕩,，小人長戚戚?！闭f完,，她長哦了一聲就走了，我想母親當時的心里一定明白了一些什么吧,。

你是否在父母對你嘮叨的時候不厭其煩,？是否有過和父母爭吵的時候摔門而出？是否對長輩的頻繁教誨而深感不屑,？小時候的我們不能理解他們,，如今我們長大了，要能試著去理解父母的良苦用心,，體會他們對我們深深地無聲的關愛,。以后的以后，當你成為了一位母親或是父親的時候,，是否也希望自己的孩子可以多理解自己,，明白對她們的愛。

理解,，有助于人們詮釋某種心意然后用行動去證明,；理解猶如一泓清泉,，流入人們的心田，為人們饑渴的內心解渴,；理解猶如一盞航向燈,，為在海上毫無方向航行的人照亮前行的方向；理解是一塊石階,，為人們鋪滿去往成功之路的樓梯,。理解是一束陽光照亮迷茫的心靈；理解是一片海洋,，激起前進的風帆,；理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花,。如果沒有了理解,，就好比世界沒有陽光，理解是人際關系的“催化劑”,。高爾基曾經說過：“如果人們不會互相理解,，那么他們怎么能學會默默的相互尊重呢？”是啊,，學會理解，才能更加幸福的生活,！學會理解,，我的生活才能更加美好！

大學演講主題三分鐘左右篇五

許多的事情,，總是在經歷過以后才會懂得,。一如感情，痛過了,，才會懂得如何保護自己,；傻過了，才會懂得適時的堅持與放棄,，在得到與失去中我們慢慢地認識自己,。其實，生活并不需要這么些無謂的執(zhí)著,，沒有什么就真的不能割舍,。學會放棄，生活會更容易,。

學會放棄,，在落淚以前轉身離去，留下簡單的背影,；學會放棄,，將昨天埋在心底,，留下最美好的回憶；學會放棄,，讓彼此都能有個更輕松的開始,，遍體鱗傷的愛并不一定就刻骨銘心。這一程情深緣淺,，走到今天,，已經不容易，輕輕地抽出手,，說聲再見,，真的很感謝，這一路上有你,。曾說過愛你的,，今天，仍是愛你,。只是,，愛你，卻不能與你在一起,。一如愛那原野的火百合,，愛她，卻不能攜她歸去,。

每一份感情都很美,，每一程相伴也都令人迷醉。是不能擁有的遺憾讓我們更感縫眷,；是夜半無眠的思念讓我們更覺留戀,。感情是一份沒有答案的問卷，苦苦的追尋并不能讓生活更圓滿,。也許一點遺憾,，一絲傷感，會讓這份答卷更雋永,，也更久遠,。

收拾起心情，繼續(xù)走吧,，錯過花,，你將收獲雨；錯過她,，我才遇到了你,。繼續(xù)走吧，你終將收獲自己的美麗,。

一個永遠不想失去你的人,，未必是愛你的人,，未必對你忠心耿耿,，有時只是這種腦袋不

清的強烈占有欲者,，他們才會做出各種“損人不利己”的事情,，還如此理所當然。

在心中如果有“曾經擁有就永遠不要失去”的偏執(zhí)狂與占有欲,，越想要獲得愛的永久保證書,，只會越走越偏離。

誰說喜歡一樣東西就一定要得到它,。有時候,，有些人，為了得到他喜歡的東西,，殫精竭慮,，費盡心機，更甚者可能會不擇手段,，以至走向極端,。也許他得到了他喜歡的東西，但是在他追逐的過程中,，失去的東西也無法計算,，他付出的代價是其得到的東西所無法彌補的。也許那代價是沉重的,，直到最后才會被他發(fā)現(xiàn)罷了,。其實喜歡一樣東西，不一定要得到它,。

有時候為了強求一樣東西而令自己的身心都疲憊不堪，是很不劃算的,。再者,，有些東西是“只可遠觀而不可褻玩焉”，一旦你得到了它,，日子一久你可能會發(fā)現(xiàn)其實它并不如想象中的那么好,。如果你再發(fā)現(xiàn)你失去的和放棄的東西更珍貴的時候，我想你一定會懊惱不已,。所以也常有這樣的一句話“得不到的東西永遠是最好的,。”所以當你喜歡一樣東西時,，得到它并不是你最明智的選擇,。

誰說喜歡一個人就一定要和他在一起。有時候,，有些人,，為了能和自己喜歡的人在一起,，他們不惜使用“一哭二鬧三上吊”這種最原始的辦法，想以此挽留愛人,。也許這留住了愛人的人,，但是這卻留不住他的心。更有甚至,，為了這而賠上了自己那年輕而又燦爛的生命,，可能這會喚起愛人的回應吧，但是這也帶給了他更多的內疚與自責,，還有不安,，從此快樂就會和他揮手告別。其實喜歡一個人,，并不一定要和她在一起,，雖然有人常說“不在乎天長地久，只在乎曾經擁有”,，但是并不是所有人都會快樂,。喜歡一個，最重要的是讓他快樂,，因為他的喜怒哀樂都會牽動你的心緒,。所以也有這樣一句話“你快樂，所以我快樂,?！币虼耍斈阆矚g一個人時,，暗戀也不失為上策,。

有一首歌這樣唱：“原來暗戀也很快樂，至少不會毫無選擇,；”“為何從不覺得感情的事多難負荷,，不想占有就不會太坎坷”：“不管你的心是誰的，我也不會受到挫折,，只想做個安靜的過客,。”所以,，無論是喜歡一樣的東西也好,，喜歡一個人也罷，與其讓自己負累,，還不如放輕松地面對,，即使有一天放棄或者離開，你也學會了平靜,。

喜歡一樣東西,，就要學會欣賞它,，珍惜它，使它更彌足珍貴,。

喜歡一個人,，就要讓他快樂，讓他幸福,，使那份感情更誠摯,。如果你做不到，那你還是

放手吧,，所以有時候,，有些人，也要學會放棄,，因為放棄也是一種美麗,。

放棄很美！

大學演講主題三分鐘左右篇六

尊敬的：

我曾經聽過這樣一段話“青春啊,，永遠是美好的,，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人,，永遠謙虛的人,。”當我來到項目部的第一天,，我就寫下了我人生當中的第二個座右銘：奮斗,，創(chuàng)新，務實,，細心,，尊重。雖然只是幾個簡單的詞語,，但卻蘊藏著一個工程人員一生的追求,。一個擁有青春的年輕人的奮斗目標。勵志演講稿：釋放青春的激情,。

奮斗——這是年輕人最熟悉的詞語，最激昂的決心,。初項目部時,，一眼望去，最醒目的便是門前的大旗,，上面寫著青年突擊隊,，心中頓時有些激動。這是一支年輕人的隊伍,，這是青春的象征,，而我也將要成為這個朝氣蓬勃隊伍的一分子,，心中異常的緊張和興奮。我已經離開了父母和老師無微不至的呵護,，走進社會,，所以我也要奮斗，我把他定為我的第一目標,。

創(chuàng)新——企業(yè)的精神,，我們的追求。勇于跨越,，追求卓越的企業(yè)目標在鼓舞著年輕的人們,，抓住機遇，勇于創(chuàng)新,，銳意進取,，不斷提高。務實——告別學生時代的虛榮和攀比,，來到這里汲取知識,，接受鍛煉，提高素質,，增長經驗,，打好堅實的基礎，用實際行動實現(xiàn)自我的夢想,，造就完美的人生,。勵志演講稿：釋放青春的激情。

細心——當我們這些剛剛走出校門的實習生填寫內業(yè)資料時,，聽見最多的詞語就是師哥們一直在告誡的細心一詞,，是的，在一個工程中最重要的,，也是鑄就精品工程最重要的就是細心,，細心才成就了一次次的輝煌成績，完成了一份份完美的考卷,。

尊重——因為我還年輕,，缺少豐富的經驗和閱歷，所以一定要做到尊重別人的意見,，虛心接受別人的教誨,。另外，尊重也是一個人的自身素質和修養(yǎng),。所以在學習經驗的同時,，學習尊重也尤為重要。當我離開多姿多彩的大學生活，來到這里塑造我的人生,，雕刻我的夢想的時候,，就已經為自己的人生做好了規(guī)劃，把自己的理想銘刻于心中,，做一個甘于寂寞,，敢于創(chuàng)新，干勁十足的年輕人,。

“士不可以不弘毅,，任重而道遠”作為一個90后的年輕人，一個國家,，一個民族的希望所在,，心中無不閃爍著夢想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)夢想的時候,。當前我們正處于一個承前啟后,，繼往開來的轉折點，有一大批的工程項目等著我們去建設,，有一系列的技術等著我們去攻關,，有一大片市場等著我們去開拓，有一整套的經驗等著我們去探索,。

當一個人把自己的青春融入到自己的事業(yè)的時候,，那么他的青春不會流失，他的事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒,！“有的人活著他已經死了,，有的人死了他還活著，生命的意義在于活著,，并且要好好活著,，正如<士兵突擊>中的許三多，總是說要好好活,，總是說好好活就是做很多有意義的事,，那么什么才是有意義的事呢？怎樣才能活的更有意義呢,？我想那就要奉獻,。如果我們不付出，不創(chuàng)造,，不追求,，不奉獻，那這樣的青春必會稍縱即逝,?；厥走^去，沒有追憶,，人生渺茫,，這絕對不是我們活著的意義。

我們選擇了建工系統(tǒng),，從某種意義上來說,，就已經選擇了奉獻。遠離了都市的繁華,，城市的喧囂,，絢麗的生活，時尚的氣息,，沉淀了心情在這里駐足,，扎根。我們是失去了一些東西,，但是我們沒有失去最為寶貴的青春,，我們也沒有辜負自己的青春，因為我們正用汗水見證著成長,，用奉獻丈量著價值,，擁有青春的人們在這原本荒涼的土地上創(chuàng)造人生的奇跡，抒寫青春的樂章,。

擁有青春的人們,，讓我們拿出奧林匹克的精神，點燃心中的圣火,，在和諧社會的大環(huán)境下,，釋放青春的激情，展現(xiàn)青春的風采,，秀出激昂的主旋律,，為祖國的明天而努力奮斗！

謝謝大家,！

大學演講主題三分鐘左右篇七

一片輕淺的落葉,，舞動在風的指間/它在尋找自己的天堂/游走在風的邊緣/我以漠然的表情/挾裹在風的漩渦

望著那伸向盡頭的街道，突然有了一種望而卻步的感覺,，是靈魂的徘徊,，還是未來的召喚？我無從可知,。那沉默的木椅靜靜地躺著,，鋪上了一層秋天頹靡的氣息，樹葉漸漸泛黃,，還沒有到落葉紛飛的時候,。

風帶著干燥的氣息掠過街道邊的梧桐,，掀起簌簌的聲音，泛著寂涼,，引來一場衰敗,，整個街道也涂滿寧靜與凝重。

沿著街道,，我一步一步地走下去,，厚積的落葉上，仿佛是一位歷經滄桑的隱士,，是在守望么,？守望只是一種企盼，因為我們永遠不曾到達,；是在注視么,？默默地目送我遠去的身影，可我還有沉沉的夢想,。

我只聽到邁出的腳步發(fā)出沉重的嘆息,，只感受到了樹葉飄零枯萎的味道。天堂也只是一種寧靜的虛幻,，不必為了天堂而舞動在風的指間,，游走在風的邊緣。生命也只本是一場放逐,，在奔波疲憊的歷程中,，不要讓夢想挾裹在風的漩渦。如果可能,，我愿作那宇宙中一顆懸浮的塵埃,，去漠視這一切，包括美麗與丑陋,！

我是一片處秋的落葉/舞蹈在風的指間/它在尋找自己的天堂/游走在風的邊緣/悄悄飄離/我沉寂的靈魂

仿佛是一夜之間,，樹葉全枯了。被風卷著的落葉在空漠的地上旋著,，旋著,，輕輕低訴著離開枝頭，一只鳥噗地一聲從瘦弱的枝丫間無言地飛去,。又一片落葉淚一般脫開枝干,，從空中簌簌而下。風里的喧嘩與陽光里閃動的光華隨著它的旋轉飄落了,。

很多時候,，我覺得我就是一片初秋的落葉，無所依傍地被風托著,，疲憊地舞在風的邊緣,。也不知道從什么時候起愛上了沉默,，于是我把所有的晃晃悠悠留在了風的邊緣、灰沉的云下…然后把游離的眼神留在撕下來的日歷上,。窗外的風闖進來,，和我一樣的倉皇迷茫。

終于,，我學會了在人群中大笑，肆無忌憚地笑,，然后匆匆地離開,，躲進一個角落里，并且在離開的同時感到一種徹骨的虛偽,。此時,，只要給我一個哭泣的理由，我便會縱情地哭泣,，畢竟我還不知道什么叫掩飾,。我沒有權利去選擇，或許我注定該有沉默與虛偽,。有一句話說：傷心是成長時蛻殼的痛,，是幼稚向成熟交的稅。大概,，我是在成長吧,！

十八九歲的年紀沒有深沉/開始成熟的生命夢想繽紛/放開年輕的喉嚨，大聲呼喊/無憂無慮地放飛真情童心/讓最純的祝福沁入胸襟/讓最美的憧憬注滿甘霖

走到窗前去望著灰灰的天空,，然后看著一片孤寂的落葉在風的指間翻滾招搖…風把我輕輕的笑容揚起,，淺淺地流淌?？諘绲幕疑F氣,，揚在世界的盡頭…

回首遙望，在日子的背后,，躲著我們曾經的單純,、夢想、還有歡笑…秋風輕揚的那個下午,，我用我的笑容肢解了我最后的淚水,。風輕輕地刮著，現(xiàn)實與理想的融合也隨風飄逝,，無處可尋,。我像一片輕淺的落葉，在風的邊緣掙扎,。我不知道為什么,，我也從來沒有找到過答案,，情愿，如同我一向不喜歡徹底的完美,！

最后一絲秋風吹過,，天氣頓時變得極為寒冷，唯一不變的或許只有心中永恒的信念與執(zhí)著的追求,。落葉依舊沉淪在殘痕的泥土上,，撒下了一地的記憶鐫刻在昨日的葉脈上，那道如夢的幻線停留在端點延伸的驛站,，秋天最后的蕭條也終有了止境,。

僅以此文紀念已逝的人和事！

大學演講主題三分鐘左右篇八

大家好,，我是來自經濟管理學院注會101的蔣卓,。我來自美麗富饒的江陰。很榮幸今天能夠站在這個充滿激情與夢想的舞臺上參加這次的演講,。

長長的林蔭道上,，獨自一人前行。林間潔凈清新,，花草守口如瓶,。沒有人肯告訴我那即將要來臨的盛放與凋零。沒有人肯告訴我,，我的大學誰做主,？

心開始猶豫顫抖。十二年的寒窗苦讀,，十二年的披荊斬棘,，承載了太多的夢想與追求，承載了太多的歡樂與痛苦,。才終于來到這個夢里見過無數(shù)次的象牙塔,，這個夢想起飛的地方。不知道此刻大家的心是否同我般澎湃激揚,。命運并非上天的安排,，只能掌握在自己手中。要追求卓越,，擁有輝煌,，就只能自己去拼搏，去努力,，去耕耘,，去鍛造！我的大學,，由我做主,！

而我們應當如何堅持我們的大學夢,，做主我們的大學生活呢？

首先,，要為我們的大學生活做出一個規(guī)劃,。就像航海需要一盞司南，我們的大學生活也需要一幢這樣的燈塔,。閃閃發(fā)亮,，讓我們時刻充滿前進的動力，讓我們時刻堅定地主宰我們的大學生活,！

其次,，要學會高瞻遠矚。無論做什么,，我們都在付出我們的生命。要知道人越來越深地陷入安逸的世界中,，會難以自拔,，也會變得不想自拔。所以為了我們的將來,，我們必須學會高瞻遠矚,。做主我們的大學生活從現(xiàn)在開始！

最后,，要樹立競爭意識,。哲人奧維德有言：一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕，并要超過它,，就永遠不會疾馳飛奔,。在我們的生活中，這樣的競爭無處不在,。我們必須樹立競爭意識,，這樣才能更好地立足于大學，立足于社會,。才能更好地做主我們的大學生活,！

歲月可使皮膚起皺，而失去熱情則會使靈魂起皺,。拿出我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情。去拼搏,！去努力,！大學四年畢業(yè)時，再回首,，我們沒有平淡遺憾的青春,。我們的大學由我們做主,！讓我們的青春飛揚吧！