在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

高中周記格式篇一

漫步在學(xué)校附近的一個(gè)小道上，樹(shù)上落下了一片銀杏葉,，我將它輕輕拿起,，細(xì)細(xì)地端詳：只見(jiàn)它的紋路很特別，正反兩面的紋路都是一樣的,，紋路是從葉柄的一頭一直向另一頭延伸,。銀杏葉的葉柄又細(xì)又長(zhǎng)，像一個(gè)筷子一樣,。銀杏葉摸起來(lái)很薄,，我將銀杏葉湊近鼻子聞了聞,，?。∫环N說(shuō)不出的清香撲鼻而來(lái),。銀杏葉正過(guò)來(lái)看,，像一把小小的扇子；反過(guò)來(lái)看,，還像一個(gè)小小的短裙,。我抬起頭，看見(jiàn)一片銀杏葉從樹(shù)上漸漸凋落下來(lái),，微風(fēng)一吹,，像一只只可愛(ài)的蝴蝶一樣，追逐,、嬉戲,。

我不僅喜歡秋天黃色的銀杏葉,，我還喜歡秋天那火紅的楓樹(shù)葉。

紅色的楓葉和黃色的銀杏葉是不一樣的,。紅的,，綠的，似綠非綠,，似紅非紅,，火紅，翠綠,。楓葉的里面有著各種不同的紅和綠,，這么多的顏色混在一起，大自然竟然能將這些調(diào)配成一幅美麗的顏色畫(huà),。楓葉就像一雙小孩子拍紅的小手,，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓樹(shù)葉的四周有著一排排的鋸齒,。我的腦海里想起了唐代詩(shī)人杜牧的一首小詩(shī)《山行》中的一個(gè)詩(shī)句：“停車坐愛(ài)楓林晚,，霜葉紅于二月花?！钡搅硕?，楓葉就會(huì)落在地上，埋在土中,，捐獻(xiàn)自己的身軀,，讓下一代生長(zhǎng)環(huán)境更好生長(zhǎng)得更加茂盛。俗話說(shuō)得好：“落地不是無(wú)情物,，化做春泥更護(hù)花,。”

一陣秋風(fēng)刮來(lái),，吹走了我手上的楓樹(shù)葉,，吹下來(lái)幾片冬青葉，我拿起冬青葉一瞧,，發(fā)現(xiàn)冬青葉是橢圓形的,，葉子的邊緣“長(zhǎng)”滿了細(xì)小的“牙齒”。摸起來(lái),，葉片不管是正面,，還是反面，都滑溜溜的,，好像嬰兒的小臉,。

啊，秋天真是太美了，我愛(ài)秋天,，愛(ài)秋天里的莊稼,、果實(shí)、涼爽的風(fēng),，但我更愛(ài)秋天美麗的葉子,。

高中周記格式篇二

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂,。借問(wèn)酒家何處有,，牧童遙指杏花村?！边@是唐朝詩(shī)人杜牧描寫清明時(shí)人們上山掃墓的情境的一首詩(shī),。

清明節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，這一天,，活著的人要去祭拜已故的親人,。

就在在這一天，我起大早,，坐爸爸的摩托車到東坑去掃墓,。一路上細(xì)雨綿綿的，幾陣風(fēng)掠過(guò)耳際,，帶來(lái)幾絲寒意,。

到東坑，雨悄悄停,。我們稍微收拾一下就去掃墓,。這地方地處荒郊野外，到處雜草從生,。

看到爺爺?shù)哪?，我覺(jué)得鼻子酸酸的，好難受,。想起爸爸曾告訴我：爺爺會(huì)唱戲,，在臺(tái)上扮演小丑，他表演得惟妙惟肖,，常引起臺(tái)下觀眾哈哈大笑,，他會(huì)寫一手漂亮的毛筆字，還會(huì)折很多小動(dòng)物,。小時(shí)候，我不開(kāi)心時(shí),，爺爺總拿幾本小人書(shū)哄我開(kāi)心,。可惜他在我三歲時(shí)就離開(kāi)我們。爸爸常嘆惜說(shuō)：“要是他還活著就好,，可以教你學(xué)會(huì)很多東西,。”頓時(shí)一股哀痛之氣在我心中漫延開(kāi)來(lái),。

大人們忙著給爺爺?shù)哪钩?、培土，我也過(guò)來(lái)幫忙,，在爺爺?shù)哪股吓香y條,，讓它顯得更加漂亮。我們?cè)谀骨皵[許多供品,，還插進(jìn)一支煙,，大人們一個(gè)個(gè)下跪，口里還念個(gè)不停,。我默默地看著這一切,，心中覺(jué)得一陣刺痛。輪到我,，跪三下,，聽(tīng)見(jiàn)阿婆幫我念：“保佑小孩學(xué)習(xí)進(jìn)步，大人工作順利,?！蔽衣?tīng)忍不住抬起來(lái)，心里想：爺爺,，我一定好好學(xué)習(xí),，不讓您擔(dān)心。

祭拜完后,，我和大家懷著傷感的心情下山,。

這是我第一次來(lái)祭拜爺爺。今天,，掃墓在我心中有更深刻的認(rèn)識(shí),，這就是對(duì)已故的親人一種思念。今年的清明節(jié)真讓我難忘,。

高中周記格式篇三

有人說(shuō)：世上本無(wú)路,，走的人多了，也便有了路,。有人說(shuō)：世上本有路,，走的人多了，也便沒(méi)了路,。我說(shuō)：不管世上“無(wú)路”或“有路”,，關(guān)鍵看人怎么走。

不止一個(gè)人說(shuō)過(guò)，人生是旅途,。在旅途上,，我們要披荊斬棘。要走到我們心中的天堂,，就要學(xué)會(huì)“開(kāi)路”,、“毀路”和“選路”。

“開(kāi)路”,，就是要敢于在無(wú)路的地方走出路,。但丁說(shuō)，走自己的路,，讓別人去說(shuō)吧,。這句話是我的座右銘，因?yàn)檫@再恰當(dāng)不過(guò)地闡釋了“走路”的概念：人在旅途何必在意他人怎么看,，更何必在意原本是否有路呢!“開(kāi)路”要求我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，更要求我們學(xué)會(huì)換一種眼光看世界。另辟蹊徑固然好,，但也不能為了創(chuàng)新而忽視或否定前人的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)的變化,。燈泡的出現(xiàn)是件新奇事，可那燈泡里卻飽含了愛(ài)迪生對(duì)失敗的總結(jié),?！伴_(kāi)路”教會(huì)了我們要勇敢的走路。

“毀路”就是要敢于毀棄前人已鋪好的路,。高一剛學(xué)物理時(shí),，亞里士多德與伽利略之間的“仇恨”常會(huì)把我們逗樂(lè)，是伽利略反駁了亞里士多德“重的物體比輕的物體下落得快”的謬論,，也是伽利略反駁了亞里士多德“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,，，這一觀點(diǎn),。試想,，如果伽利略沒(méi)有膽量毀掉亞里士多德在兩干多年前鋪好的路，而是人云亦云,，亦步亦趨,，他能在物理學(xué)史上名傳千古嗎?敢于“毀路”就是要求我們敢于質(zhì)疑?！氨M信書(shū),，則不如無(wú)書(shū)”，不論是書(shū)本上的,，還是師長(zhǎng)的,，甚至是什么圣人哲人的話,，我們都應(yīng)抱著質(zhì)疑的態(tài)度,，敢于質(zhì)疑,，敢于發(fā)問(wèn)。與“開(kāi)路”不同,，“毀路”需要更大的勇氣和科學(xué)的態(tài)度,。

“選路”就是要在人生的“岔路口”做出心靈的選擇。人走路,，自然會(huì)遇到路口,，選擇該走的路，才能走向成功,，在路口,，魏青剛選擇了救人，他的人生價(jià)值得以升華;在路口,，李春燕選擇了留在山溝里,，她成了“照亮苗鄉(xiāng)的月亮”;在路口，叢飛選擇了頂住流言,，繼續(xù)資助失學(xué)兒童,，因?yàn)樯屏疾恍枰杩?在路口，洪戰(zhàn)輝選擇了自強(qiáng)不息,，因?yàn)榭嚯y不是他博得他人同情的本錢;在路口,，我們學(xué)會(huì)了放棄，更明白了自己人生價(jià)值的所在,。學(xué)會(huì)“選路”,，我們也學(xué)會(huì)了自尊、自強(qiáng)與自立,。

面對(duì)“無(wú)人區(qū)”,，我們勇敢地“開(kāi)路”;面對(duì)謬論，我們勇敢地“毀路”;面對(duì)誘惑,，我們勇敢地“選路”,。

高中周記格式篇四

夢(mèng)想就像一顆矮小的種子，慢慢地發(fā)芽,；就像激烈的太陽(yáng),，緩緩地上升；也像濕透的衣服,，漸漸晾干,。我是一只平凡的小狗，名字叫——樂(lè)樂(lè),，我的心里有著一個(gè)“音樂(lè)夢(mèng)”,。

在不久,，我在音樂(lè)考試中取得了第一名，音樂(lè)老師微笑地對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè),，這次你考了第一名,，老師為你感到驕傲，你可以參加學(xué)校音樂(lè)培訓(xùn)班,，老師也希望你可以去,，回去問(wèn)一下你媽媽吧?！蔽议_(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭走了回去,。

我回到家，看見(jiàn)妹妹和媽媽在洗衣服,，就興奮地跑了過(guò)去拍了一下媽媽的肩膀說(shuō)：“媽媽,，我這次音樂(lè)考試考了全班第一呢！老師叫我去參加音樂(lè)培訓(xùn)班,！”

“只有音樂(lè)考全班第一,，如果你其他可以考到90分以上，我就給你參加音樂(lè)培訓(xùn)班,，如何,？”

“好，我一定會(huì)努力的,?！?/p>

幾個(gè)月過(guò)去了，今天是發(fā)語(yǔ)文試卷的日子,，樂(lè)樂(lè)的心忐忑不安,。試卷發(fā)到樂(lè)樂(lè)的手中，它打開(kāi)一看,，激動(dòng)地說(shuō)：“我考了93,，我可以參加培訓(xùn)班啦！”

下午放學(xué),，媽媽和妹妹在學(xué)校門口等樂(lè)樂(lè),，“鈴鈴鈴”。我跑到了媽媽的身邊把媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄?，妹妹看到把我使勁地推開(kāi),，最終我還是被妹妹“打敗”了。我興奮嚷著說(shuō)：“媽媽,，我考了93分,，還記得您說(shuō)的話嗎？不許反悔喲,，還有老師讓我明天去上課,?！眿寢専o(wú)奈地說(shuō)：“哎，好吧,?！逼鋵?shí)我也知道媽媽怕我成績(jī)會(huì)下降，才不讓我參加音樂(lè)培訓(xùn)班的,。

第二天,，我總怕我會(huì)遲到,，所以叫媽媽早一點(diǎn)叫我起床,。媽媽靜悄悄地走進(jìn)我的'房間溫柔地說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)起床啦，樂(lè)樂(lè)起床啦……”不知媽媽叫了多少遍,，我才拖拖拉拉地從溫暖的被子里“滾”出來(lái),。

“你不是說(shuō)今天培訓(xùn)班上課嗎？”

我聽(tīng)到上課這兩個(gè)字,，我飛快地干完所有的一切,，奔向培訓(xùn)班。來(lái)到教室看到眼前一片空白,，想了想：我起得有點(diǎn)早了,。

上課時(shí)間快要到了，老師也來(lái)了,，我們興奮不已地在等待,。“鈴鈴鈴”上課鈴響了,。老師先做了簡(jiǎn)單的自我介紹,，然后講了今天主要的課程。老師優(yōu)雅地說(shuō)：“同學(xué)們,，我們今天練習(xí)高音和音調(diào),，下個(gè)星期我們?nèi)ケ荣悺,！?/p>

回到家,，我努力地練習(xí)，早上練習(xí),，中午練習(xí),，晚上還是練習(xí)，就算一天到晚都要練習(xí),，我也心甘情愿,，因?yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)。

在比賽當(dāng)天,，我們來(lái)了一次最后的練習(xí)……光陰似箭,，日月如梭,。 該到我們上場(chǎng)了，我懷著緊張的心情迎接這場(chǎng)比賽,。

比賽結(jié)束了,，緊張的心情終于平靜下來(lái)了。最后的一小時(shí)里,，我們等待這分?jǐn)?shù),。

討論結(jié)束了，主持人大聲地說(shuō)：“我宣布冠軍是——樂(lè)樂(lè),！”

回到家,，我依然沖過(guò)去抱住媽媽哭著說(shuō)：“媽媽謝謝您，我拿到冠軍啦,！”

“我的好寶貝,，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你，支持你,?！?/p>

夢(mèng)想要給自己設(shè)定遠(yuǎn)方的目標(biāo)，只有這樣,，你的夢(mèng)想才會(huì)繼續(xù)往前,！