人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇一

大家上午好！

今天在這里召開我們高一x班的家長(zhǎng)會(huì),，首先感謝各位家長(zhǎng)的到來,，謝謝家長(zhǎng)們對(duì)我們學(xué)校工作的配合。召開此次家長(zhǎng)會(huì)的目的,，是想向各位家長(zhǎng)介紹一下孩子們最近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,。

前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開學(xué)以來的第一次月考，這次月考的成績(jī)也可以說是有人歡喜有人愁,。孩子們剛剛從初中畢業(yè),，升入高一才一個(gè)月時(shí)間，經(jīng)過一個(gè)月的時(shí)間,，孩子們對(duì)高一的學(xué)習(xí)節(jié)奏應(yīng)該已經(jīng)適應(yīng)了,。學(xué)校設(shè)置此次考試，就是想檢驗(yàn)一下孩子們最近一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,。我們學(xué)校也是市里面的重點(diǎn)高中,，孩子們也都是以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)來的。但在此次的月考中,，有很大的一部分同學(xué)出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況,。這些同學(xué)我就不一一點(diǎn)名了，家長(zhǎng)們手中也都有成績(jī)單,。

現(xiàn)在才剛剛開學(xué)一個(gè)月,，可能這些同學(xué)還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏；也可能是還沒有從放假當(dāng)中收心,，沒有全心全意的投入學(xué)習(xí),；也可能是還延續(xù)著初中的學(xué)習(xí)方法，玩鬧似的進(jìn)行學(xué)習(xí),。不管是哪種原因,，結(jié)果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績(jī)也給了這些學(xué)生當(dāng)頭一棒,，他們之后應(yīng)該會(huì)迅速的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。家長(zhǎng)們?cè)谶@段時(shí)間要多監(jiān)督孩子們的學(xué)習(xí)，幫助他們適應(yīng)高中與初中完全不同的學(xué)習(xí)節(jié)奏，等孩子們適應(yīng)之后,，家長(zhǎng)們就可以放手了,。

所以，我也必須要跟家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào),，高中與初中是完全不同的兩個(gè)階段,，高中的知識(shí)難度、學(xué)習(xí)任務(wù)比初中都強(qiáng)了太多,。初中可能只要上課認(rèn)真聽講,，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績(jī)，甚至有的時(shí)候只要認(rèn)真的做作業(yè)就能夠掌握知識(shí),。但高中不一樣,，高中上課要多聽，下課要多練,。上課的時(shí)候稍微分神,，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學(xué)生一時(shí)無法適應(yīng)可以理解,，但需要趕快把狀態(tài)調(diào)整過來,，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

家長(zhǎng)們也要調(diào)整好自己的狀態(tài),，不能再用之前的態(tài)度來對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí),，要想成績(jī)提高得快，更好的掌握知識(shí),，課下就要多刷題,。家長(zhǎng)們也要改變自己對(duì)孩子們的要求，可以變得嚴(yán)格一點(diǎn),，讓孩子們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力?，F(xiàn)在的學(xué)生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會(huì)認(rèn)真學(xué),，自覺的學(xué)生很少見,。所以需要家長(zhǎng)們和我們老師聯(lián)合起來，幫助孩子們提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),，獲得進(jìn)步,。

今天我的發(fā)言就到此結(jié)束，也請(qǐng)家長(zhǎng)們回去轉(zhuǎn)告給孩子們我今天說的這些要點(diǎn),，爭(zhēng)取下一次考試取得大的進(jìn)步,！

謝謝大家！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇二

各位家長(zhǎng)同志：

大家下午好,！

很高興今天能和大家坐在一起,。我是高一（9）班的班主任兼語文教師,，我叫xx。

首先,，我代表高一,？（9）班的全體任課教師對(duì)你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你們的深深地謝意,，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在合肥七中就讀,，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦地趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),。這是出自各位一片殷切的愛子之情,、愛女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。對(duì)孩子來說只要自己的家長(zhǎng)愿意來參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是向您介紹初,、高中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，指導(dǎo)您幫助孩子做好初,、高中的銜接，同時(shí)政教處將布置高一軍訓(xùn)的相關(guān)事宜,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱宋覀兊暮⒆?，一切為了我們的學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望同時(shí)也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功,！

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程：

一是剛才教務(wù)處張主任已經(jīng)就今年高考情況向大家作了匯報(bào),。

二是政教處顧主任就軍訓(xùn)事宜進(jìn)行了詳細(xì)的布置。

三是由我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解,、配合和支持。

四是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流,。

1,、班級(jí)同學(xué)：我們班共有49名同學(xué)，其中男同學(xué)有26人,，女同學(xué)有23人,。

作為學(xué)生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了三個(gè)多星期的時(shí)光,，開學(xué)以來,，每一個(gè)學(xué)生在我們的心中都留著深深的印象：根據(jù)大家的自薦情況，成立了班委會(huì),、團(tuán)支部,、各科課代表、組長(zhǎng),，在這三周里,，我們班委會(huì)成員（見幻燈片），發(fā)放班級(jí)書本作業(yè),、管理每天班級(jí)紀(jì)律,、出黑板報(bào)，布置班級(jí)等工作中付出了很多努力,。班長(zhǎng)許勁峰幾次帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)取書本,、收取醫(yī)保卡費(fèi)用,、布置班級(jí),；副班長(zhǎng)吳宗秀收取班費(fèi)、辦理圖書卡,、布置班級(jí),；牛梓豪體育委員每天帶領(lǐng)同學(xué)出操、整隊(duì),，受到學(xué)校好評(píng),；汪朦學(xué)習(xí)委員學(xué)習(xí)認(rèn)真、以身示范,，受到老師表揚(yáng),；沈曉敏每天負(fù)責(zé)電教設(shè)備開關(guān)保管，細(xì)心周到,；蘇鵬松勞動(dòng)委員不怕苦,、不怕累，安排值日生還帶頭勞動(dòng),；米蘭團(tuán)支部書記出好第一期黑板報(bào),、收繳團(tuán)員證，工作僅僅有條,；紀(jì)律委員鄭楊班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng),，工作主動(dòng)大膽,；心理委員沈靜靜幫助布置班級(jí)；文藝委員孟君出黑板報(bào),，布置班級(jí)想了很多辦法,；還有我們團(tuán)支部組織委員姚麗娟、宣傳委員李元星在班級(jí)綠地認(rèn)養(yǎng)的管理中也做了很多工作,，還有生活委員曹斌斌每天早上開門,、晚上鎖門，還在周日為學(xué)校推廣普通話宣傳周做出了貢獻(xiàn),。

我們的各科課代表沈曉敏,、張焜、汪朦,、趙紅梅,、蔡維倫,、賀耀東,、陳嘯、王志新,、吳限,、管悅、牛梓豪也都學(xué)習(xí)認(rèn)真,，積極為老師和同學(xué)們服務(wù),，在每一個(gè)學(xué)科起到了帶頭作用。我們前兩個(gè)星期還有八個(gè)組長(zhǎng)同學(xué)張愛明,、施偉,、姚麗娟、潘凌云,、武亭亭,、繆子瑩、陳智翔,、張敏等同學(xué)工作認(rèn)真,、學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真。

還有一些同學(xué)盡管沒有擔(dān)任班干,，但學(xué)習(xí)非常努力,，經(jīng)常受到授課老師的表揚(yáng)，為班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)起到了積極的作用,。比如王晉靜,、鹿新、夏天賜,、鄭艷敏,、謝春梅,、何敏生、李龍坤,、楊澤潤(rùn),、陳淑婷、邱珊珊,、劉濤,、胡木陽子等同學(xué)。還有一些同學(xué)作業(yè)比較認(rèn)真,，書寫比較工整,，比如臧燁、葉凱,、胡正寅,、崔子童、陳冉等同學(xué),，也受到老師表揚(yáng),。

開學(xué)以來，我們學(xué)校先后進(jìn)行了入學(xué)教育,、新生第一次班會(huì)教育,，我們班級(jí)成立了班委會(huì)和團(tuán)支部,，同時(shí)剛剛又調(diào)整了座位,，對(duì)班級(jí)進(jìn)行了個(gè)性化布置,。說到這,，在班級(jí)布置工作中,，我要特別感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親,，給予了我們很大的幫助,。我們很多同學(xué)也表現(xiàn)出很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感,，我想我們這個(gè)社會(huì)需要的就是這樣的人才,，具有團(tuán)結(jié)意識(shí),、集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題,，有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。比如,，個(gè)別同學(xué)早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，個(gè)別同學(xué)上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極,，聽講效率不高,，課后作業(yè)沒有真正弄明白。個(gè)別同學(xué)在家里不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè),，然后無事可干，,。從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問題。

2,、班級(jí)老師：

借用楊校長(zhǎng)的話：“我們七中的老師個(gè)個(gè)教學(xué)有風(fēng)格,，人人教學(xué)有特色”咱們班的老師更是當(dāng)之無愧此稱號(hào)。學(xué)校實(shí)行的聘任制,，首先學(xué)校聘請(qǐng)班主任,，然后班主任按照抽定的簽號(hào)順序有規(guī)律地聘請(qǐng)任課教師。

語文：xx,；數(shù)學(xué)：高玉敏,；英語：溫春梅；政治：程靜,；歷史：席冬梅,；地理：王青,；物理：姜允華,；化學(xué)：曾艷；生物：陳強(qiáng),；體育：方雯,。

3、高中的學(xué)習(xí)目標(biāo)：

咱們學(xué)校,，北依包河公園,，那清爽的廉泉滋養(yǎng)我浩然正氣；東靠省圖書館,，那智慧的靈光指引我薄發(fā)厚積,；南鄰安徽大劇院，那高雅的藝術(shù)激勵(lì)我青春飛揚(yáng),；西臨大鐘樓,，那激越的鐘聲點(diǎn)染我奮發(fā)圖強(qiáng)。自然環(huán)境優(yōu)美,、人文氣息濃郁的省級(jí)示范高中,，說實(shí)話，七中,，真的是成人,、成才的好地方,。

（1）七中的校訓(xùn)：立志成人，力求成才——道德至上,，人格當(dāng)先,，誠(chéng)信為本，做人第一,；追求真知,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明智創(chuàng)造,，爭(zhēng)做人才,。

（2）高中學(xué)習(xí)的意義：高中對(duì)于孩子來說，高中是整個(gè)人生學(xué)習(xí)的最重要階段,，人生觀,、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。我想對(duì)于我們家長(zhǎng)來說,，孩子來到七中,，目標(biāo)就是考上一本甚至重點(diǎn)，使我們彼此最大的愿望,。開學(xué)以來,，據(jù)我觀察，有個(gè)別學(xué)生還處于懵懂狀態(tài)之中,，沒有目標(biāo),，沒有方向，說簡(jiǎn)單點(diǎn),，不太想好,，這也是很可怕的。

1,、介紹高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容

（1）,、學(xué)科設(shè)置：語文、數(shù)學(xué),、英語、政治,、歷史,、地理、物理,、化學(xué),、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù),、音樂,、體育,、美術(shù)、綜合實(shí)踐課程

（2）,、每一學(xué)科學(xué)習(xí)的內(nèi)容：必修+選修

（3）,、高中畢業(yè)的三個(gè)必要條件：修滿144個(gè)學(xué)分+學(xué)測(cè)合格+綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)合格

2、解讀高,、初中學(xué)習(xí)特點(diǎn)的變化

（1）知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增,，任務(wù)重、時(shí)間緊,、進(jìn)度快,。所有的必修內(nèi)容在高二上學(xué)期全部學(xué)完，必修內(nèi)容占據(jù)高考內(nèi)容的60%,，這也就告訴我們整個(gè)高一學(xué)習(xí)是高中階段最重要的時(shí)刻,。

（2）知識(shí)內(nèi)容的獨(dú)立性強(qiáng)，容易遺忘,、綜合運(yùn)用艱難,。這就要求我們必須尋求方法，反復(fù)記憶,、及時(shí)鞏固,，而且這個(gè)過程必須學(xué)生個(gè)人獨(dú)立完成，因?yàn)榻處煕]有時(shí)間帶著你檢查,、鞏固,。

（3）學(xué)科語言在抽象程度上突變，入門困難,、學(xué)習(xí)不適應(yīng)。前幾天,，化學(xué)老師,、數(shù)學(xué)老師都告訴我，說剛開始的內(nèi)容是全書最難的,，學(xué)生必須回家后再多做練習(xí)加以鞏固和領(lǐng)悟,。

（4）思維方法向理性層次躍遷，全面,、細(xì)致,、深刻、嚴(yán)密的思維培養(yǎng)。高中學(xué)習(xí)因時(shí)間的緊張,，老師沒有辦法向初中那樣一遍一遍地反復(fù),，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中必須學(xué)會(huì)超前學(xué)習(xí)、自我總結(jié),、自我引申,。

1、適度督促孩子的學(xué)習(xí),，防止過度放松,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)狀況全面失控；因?yàn)槌踔袑W(xué)生作業(yè)簽字,，某些私立學(xué)校學(xué)生散學(xué)后到老師處做作業(yè),，可以說有些學(xué)生一直是家長(zhǎng)老師逮著他學(xué)習(xí)的。現(xiàn)在我們的作業(yè)不簽字,，散學(xué)后也沒有地方去做作業(yè),，因此也就希望各位家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在這一階段多花一點(diǎn)時(shí)間陪著并督促她,，讓他養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

2、思想上要讓孩子時(shí)刻明白高中階段的學(xué)習(xí)非常重要,，必須面對(duì),，思想上不輕視、不逃避,，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法,，認(rèn)為考到七中就高枕無憂了。那就麻煩了,，少一松懈,，兩個(gè)月過去了，我們必修一一本書就上完了,。真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到,，高一階段的重要性，因?yàn)楦咭粚W(xué)完整個(gè)高中課程60%以上的內(nèi)容,，是高中階段打基礎(chǔ)的至關(guān)重要的階段,。

3、高,、初中的學(xué)習(xí)跨度非常大,，要一步一步、扎扎實(shí)實(shí),，靜下心來緊跟老師的節(jié)奏,，學(xué)習(xí)不貪多,、不貪難，務(wù)實(shí)是關(guān)鍵,。目前,，隨著大學(xué)的擴(kuò)招，每年的高考招生計(jì)劃也在增多,，高考的難度不會(huì)加大,，反而會(huì)減校要想考上好的大學(xué)，關(guān)鍵是一個(gè)人的整體素質(zhì),，如卷面書寫的工整,、做題的細(xì)心全面、思維的周密等等,。

4,、協(xié)助學(xué)校督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如：在家及時(shí)認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè),。每位同學(xué)都有一本記作業(yè)本,，我們每天下午放學(xué)后花五分鐘的時(shí)間，由值日班長(zhǎng)將作業(yè)抄寫在黑板上,。家長(zhǎng)同志們,，你可以不簽字，但你必須對(duì)照他的記作業(yè)本,，翻看他的作業(yè),，檢查書寫是否工整，卷面是否清潔,，是否全部完成,。說到這里，有個(gè)別同學(xué)的書寫很不工整,，自己對(duì)自己要求不高,，作業(yè)擠成一團(tuán)，字跡潦草涂改,。我要求每位同學(xué)購(gòu)買一本字帖,，在此我拜托各位家長(zhǎng)每天要求孩子寫一頁，我一個(gè)星期收看一次,，請(qǐng)家長(zhǎng)在上面簽字,。字是一個(gè)人的門面，很多人都是因?yàn)樽謱懙煤枚蜷_了就業(yè)之門,，我想我們不得忽視。

1,、幫助孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

告訴孩子進(jìn)入七中后,，目標(biāo)就是要考上一本以上院校，在這三年緊張的學(xué)習(xí)生涯中,，愉悅地跟上老師的步伐或適當(dāng)?shù)丶涌焖俣?，向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)，會(huì)很充實(shí)而又快樂地度過這段人生中最難忘的歲月,。

2,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我們學(xué)校九月是“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”,，下面我們將一起學(xué)習(xí)一下學(xué)校的方案,。我們將在教育問題上統(tǒng)一口徑。

3,、幫助孩子找到科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

學(xué)習(xí)沒有太多的捷徑，一要主動(dòng)動(dòng)腦,，而要提高效率,。有的同學(xué)思維相當(dāng)活躍，但他學(xué)習(xí)不主動(dòng),，不注意總結(jié),，學(xué)的輕松，但成績(jī)總是上不去,，讓人惋惜,；有的同學(xué)相當(dāng)勤奮，但他效率不高,，不注意時(shí)間,，學(xué)的很累，但成績(jī)收效甚微,，讓人心痛,。我們七中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性，尤其是我們平行班,。在這里,，我也說一下，我們學(xué)校的分班情況：為了分層教學(xué)的需要,，學(xué)校高一年級(jí)分為三個(gè)層次,，實(shí)驗(yàn)班、強(qiáng)化班和平行班,，多年的實(shí)踐證明這樣做是對(duì)的,。我這幾天還帶八班的課，我就一直在觀察,、在思考,，為什么我們班的同學(xué)沒有考到700分以上呢,？實(shí)際上我們同學(xué)中大多數(shù)也就是剛才我說的兩種同學(xué)，我們我們的成績(jī)不太理想,，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法差了一點(diǎn)。勤奮型的同學(xué)一定要提高效率,，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)提醒孩子一份試卷必須在規(guī)定的時(shí)間完成,，不得在做作業(yè)時(shí)看看電視、聽聽音樂或者吃吃零食,?；钴S型的同學(xué)要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量，提高作業(yè)的質(zhì)量,，督促更好地利用時(shí)間,。

4、教育孩子遵守學(xué)校的紀(jì)律,。

家有家法,，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高,，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上,。

人也是這樣，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱,，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的。比如,，我們要求上學(xué)不得遲到,，合肥七中是零遲到學(xué)校；我們要求不得帶手機(jī)進(jìn)校園,，更不得在校園使用手機(jī),，據(jù)我觀察,，有的孩子在家中是乖寶寶,，躲在房間看書,，而實(shí)際上心思不在?？梢赃@樣說,，目前，手機(jī)是影響孩子心思的最大隱患,。對(duì)于這一點(diǎn),，學(xué)校有時(shí)也無能為力，因?yàn)樗低档厝跁锎虺烧饎?dòng),，我們無法看見,。開學(xué)至今，我已經(jīng)看見我們班很多同學(xué)有手機(jī),，有個(gè)同學(xué)上課把手機(jī)拿出來,，還被老師發(fā)現(xiàn)。今天,，我在這里真誠(chéng)地希望各位家長(zhǎng)能夠收起孩子的手機(jī),，否則真的會(huì)出麻煩的?？梢越o孩子買一張卡,，再說，如果真有事到公用電話處或找老師打一下,。

一句話,，我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候，必須堅(jiān)持一個(gè)原則：凡是有利于孩子學(xué)習(xí)的事情,，不遺余力,；凡是不利于孩子學(xué)習(xí)的事情，絕對(duì)不做,。讓孩子牢記一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：凡是學(xué)校紀(jì)律要求的,，都是利于大家學(xué)習(xí)的，要全方位遵守學(xué)校紀(jì)律,。進(jìn)入高中,，需要謹(jǐn)防高中時(shí)代的三大陷阱：網(wǎng)絡(luò)、戀愛和手機(jī),。

5,、相信學(xué)校的每一項(xiàng)科學(xué)、務(wù)實(shí)的舉措,，全力支持學(xué)校工作,，要與老師保持一致,，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育,。另一方面,，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,，也是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。

在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待,，相互交流,、相互包容。作為家長(zhǎng),，要正確對(duì)待教師的不足,，人無完人，當(dāng)孩子和您們說起老師的不足和短處時(shí),，您一定要堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,，更不能貶低老師，同樣老師也會(huì)積極維持家長(zhǎng)的形象,，這樣教育才能形成合力,。否則，孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了。有事情或有問題,，直接與我聯(lián)系,，我會(huì)幫助你，并給你一個(gè)滿意的答復(fù)。

6,、教孩子做人處事的原則方法和技巧,。

（1）不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,，更不能傳無根據(jù),、添枝加葉的話，讓孩子做一個(gè)光明正大,、誠(chéng)實(shí)的人,。

（2）胸懷大度、心胸寬廣,，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,，小雞肚腸的人是成就不了大事的,。

（3）遇事要冷靜，多做自我批評(píng),，互諒互讓,，不要意氣用事，盲目沖動(dòng),，干出傻事,。

作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。我每天早晨6：50左右到校,，中午不回家,。我們下一步所要迎接的工作就是放假、軍訓(xùn),、運(yùn)動(dòng)會(huì),，接著期中考試，我觀察個(gè)別同學(xué)還沒有進(jìn)入狀態(tài),，我真的很擔(dān)心,。希望各位家長(zhǎng)通知能夠記住我今天說的話，讓我們共同攜手，齊抓共管,，精心栽培,，為創(chuàng)造他們的美好明天而共同努力！

最后,，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來再次表示衷心的感謝,，并祝愿大家身體健康，家庭幸福,，萬事如意,！

謝謝！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

孩子來到北大附中xx分校第一個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)生活即將圓滿結(jié)束,。今天，為了孩子們的更好成長(zhǎng)與更大進(jìn)步,，我們大家再次相聚在一起,。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子,，對(duì)大家的光臨,，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！謝謝大家,！

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注指導(dǎo),、各位家長(zhǎng)的關(guān)心支持以及全體師生的共同努力下，大家也許能夠感受到,，咱們高一xx班這個(gè)剛組成不足300天的新家,，已經(jīng)展現(xiàn)出了驕人的風(fēng)姿，團(tuán)結(jié)友愛,、孝敬誠(chéng)信,、務(wù)實(shí)求真、追求卓越的良好班風(fēng)和踏實(shí)認(rèn)真,、積極進(jìn)取,、比學(xué)趕幫、合作創(chuàng)新的良好學(xué)風(fēng)已經(jīng)基本形成,，自主管理,、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的基本框架和良好氛圍已經(jīng)形成并初見成效,，班級(jí)向心力,、凝聚力和戰(zhàn)斗力正在不斷增強(qiáng)和穩(wěn)固；我和孩子們之間不僅已經(jīng)建立起了良好和諧的師生關(guān)系,，而且已經(jīng)有了相當(dāng)成分的友誼和親情,。毫不夸張的說，孩子在學(xué)校的這個(gè)家，每天都充滿著陽光,，是相當(dāng)溫馨和非常有"人氣的",，每個(gè)孩子在這個(gè)家的成長(zhǎng)都是健康向上、快樂幸福的,！非常感謝您再次來學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),，并借此機(jī)會(huì)感謝你對(duì)學(xué)校工作的大力支持，感謝您對(duì)孩子成長(zhǎng)的時(shí)刻關(guān)注,。

北大附中xx分校辦校8年來取得了輝煌成績(jī),。面對(duì)成績(jī)，北附人不會(huì)滿足,，我們會(huì)在學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)的浪潮中,，力爭(zhēng)再展宏圖，再創(chuàng)佳績(jī),。

今天首先跟大家匯報(bào)一下班級(jí)和學(xué)生現(xiàn)狀,，然后跟大家交流三個(gè)問題，都涉及到家校思想統(tǒng)一的問題,，關(guān)系到孩子教育前景的問題，我相信,，今天的內(nèi)容一定能引起家長(zhǎng)的共鳴,，更希望能與您有更深入的交流。

總體上看,，孩子們進(jìn)入高一下學(xué)期以來,，各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步，尤其是實(shí)行課堂改革后,，更是發(fā)生了可喜的變化,。

1、學(xué)生的紀(jì)律觀念不斷增強(qiáng),，學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化,。

課前無遲到現(xiàn)象，課堂無違紀(jì)記錄,，自習(xí)課鴉雀無聲,，教室布臵優(yōu)美，地面干凈整潔,，桌凳擺放有序,，整體的學(xué)習(xí)環(huán)境是良好的，是優(yōu)化的,，家長(zhǎng)盡可放心,。

2、孩子們學(xué)習(xí)的目標(biāo)越來越明確，知道為什么而學(xué),，將來準(zhǔn)備做什么,，學(xué)習(xí)有緊迫感，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子越來越多,。

本學(xué)期我們讓高一的學(xué)生參加了"高三百日誓師"，學(xué)生觸動(dòng)很大,，《假如我是高三生》等主題班會(huì)使學(xué)生深受鼓舞,，讓高三優(yōu)秀學(xué)兄學(xué)姐到班為學(xué)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，效果很好,。

3,、自學(xué)能力逐步提高，合作意識(shí)不斷增強(qiáng),，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高

早操前晨讀,、早讀、晚讀,，書聲瑯瑯,，常期堅(jiān)持；每周班級(jí)要求必須留教室學(xué)習(xí)至少兩次,，課外補(bǔ)課一直進(jìn)行,，特別是數(shù)學(xué)、英語兩科,，每周年級(jí)至少各安排兩次,；小組合作學(xué)習(xí)，成效顯著,；上學(xué)期獲得"學(xué)風(fēng)模范班級(jí)"稱號(hào),，本學(xué)期獲得期中考試高一年級(jí)普通班第一名。

4,、同學(xué)們思想活躍,，有創(chuàng)新意識(shí)，課外活動(dòng)豐富,，上學(xué)期同學(xué)們大膽改編課本劇《羅密歐與朱麗葉》,，舉辦《頒獎(jiǎng)盛典》，本學(xué)期孩子們成功地自編自導(dǎo)自演了校級(jí)第十九屆周末文化廣場(chǎng),，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高,，團(tuán)隊(duì)意識(shí)不斷增強(qiáng)，班級(jí)凝聚力不斷提升,。

其次談一下學(xué)生成績(jī)的問題,。

有一部分家長(zhǎng)提出,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛W(xué)都能考到八十分，初中也能考到七八十分,，為什么到了高中,，成績(jī)不令人滿意，甚至有些失望呢,？現(xiàn)在,，我們一起來分析一下各個(gè)學(xué)習(xí)階段的特點(diǎn),，小學(xué)時(shí)以賞識(shí)教育為主,，要在很小的時(shí)候培養(yǎng)學(xué)生的自信心,，因此考試分?jǐn)?shù)會(huì)很高。初中則是以普及教育為主,，考試會(huì)照顧到大部分學(xué)生,，因此分?jǐn)?shù)也尚可。但是,，高中教育,，特別是在以高考為終極目的的大背景下，就是以選拔為目的了,，所以,，考試難度與深度會(huì)有很大的提升，得分率就會(huì)下降,。以xx年高中畢業(yè)生為例,，他們?cè)趚x年參加中招考試的時(shí)候，全省有260萬考生,，而升入高中僅僅只有90.5萬，而xx年,，包括?？圃趦?nèi)所有大學(xué)的升學(xué)率，僅為38.66％,，也就是說,，當(dāng)年的那260萬初中生，只有不到38萬人上了大學(xué),，一個(gè)初中生考上大學(xué)的幾率只有14.87%,，所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量高中的學(xué)習(xí)，是不合時(shí)宜的,。

孩子目前的學(xué)習(xí)成績(jī)其實(shí)只是暴露出他們?cè)诟呖嫉拿媲八嬖诘膯栴},，分?jǐn)?shù)是他們問題的所在，而不是他們退步了,。

家長(zhǎng)們也許會(huì)問,，孩子為什么會(huì)這樣,，其實(shí)因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)（案例：20xx屆的一個(gè)學(xué)生,，中招入校時(shí)的成績(jī)僅為366分,，在當(dāng)?shù)剡B最普通的高中也不會(huì)錄取，可以說基礎(chǔ)很差,，但是在我們學(xué)校,，經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，20xx年高考超過當(dāng)年重點(diǎn)大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線26分,，以589分的成績(jī)被心儀的大學(xué)錄?。疫€與孩子的心態(tài)和習(xí)慣密切相關(guān),，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,，目前高三畢業(yè)生，部分同學(xué)感慨,，現(xiàn)在我們不是不想學(xué),，也不是不會(huì)學(xué)，而是在高一,、高二時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，現(xiàn)在備考的時(shí)候，只能是心有余而力不足,。

高考究竟有多難,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)距高考的要求有多大的距離，也是家長(zhǎng)們普遍關(guān)心的一個(gè)問題,，現(xiàn)在我們通過數(shù)據(jù),，來見證一下高考真實(shí)的面貌。

xx年xx高考考生總數(shù)為90.5萬人,，xx年xx高考招生總數(shù)38.6萬人,，一本上線率為3.097%，二本上線率為9.605%,，三本上線率為3.907%,，也就是說，傳統(tǒng)意義上的高考成功所指的考上本科大學(xué),，在xx年,，只有不到15萬考生。

那么我們?cè)趺茨矛F(xiàn)在的成績(jī)?nèi)フ務(wù)摳呖寄?？那我們最科學(xué)的方法就是參考學(xué)生的得分率,。

以xx年高考成績(jī)?yōu)槔瑵M分750分,，一本線為563分,，學(xué)生要得到總分的75%,，二本線為517分，學(xué)生要得到總分的69%,，三本線為480分,，學(xué)生要得到總分的64%，?？埔慌鸀?25分,，學(xué)生要得到總分的56.7%，那大家可以算一算,，就可以知道自己的孩子與高考之間的距離,。

請(qǐng)家長(zhǎng)正確看待孩子在班級(jí)的考試名次，當(dāng)孩子名次退步時(shí),，原因是多方面的,，首先幫助他豎立信心，然后一起幫助分析原因,，切不可過于武斷：孩子就笨,，不努力，老師要求不嚴(yán)等等,，班級(jí)的孩子總共就那么多,，有人進(jìn)，必然有人退,，此消彼長(zhǎng),。我們一定要從很多中學(xué)生不堪忍受學(xué)習(xí)壓力而輕生的血淋淋的案件中吸取教訓(xùn)。"望子成龍,，望女成鳳"是我們共同的心愿,，但在高一更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣，綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高,，讓孩子快樂的成長(zhǎng)進(jìn)步,，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律。

為使學(xué)生提高成績(jī),，考上理想大學(xué)，我們下一步準(zhǔn)備采取以下幾項(xiàng)措施,，也是要跟大家談到的第三個(gè)問題,。

其一，自學(xué)習(xí)慣,。自學(xué)是學(xué)生在課堂接受新知前必須進(jìn)行的過程,，一堂課能否學(xué)習(xí)好，其前提是學(xué)生是否進(jìn)行了有效扎實(shí)的課前預(yù)習(xí),。高三二?？荚嚪治鰰?huì)中,，高考一線教師強(qiáng)調(diào)了自學(xué)的重要性，因?yàn)橹挥袑W(xué)生自主學(xué)習(xí),，才能對(duì)知識(shí)點(diǎn)有自己的判斷,，老師才能進(jìn)行有效地輔導(dǎo)，所以自學(xué)的習(xí)慣尤為重要,。那我們是如何在課堂實(shí)現(xiàn)這一理念呢,？一堂課的前9分鐘，讓學(xué)生預(yù)習(xí)新知,，老師在黑板或者多媒體上呈現(xiàn)精心準(zhǔn)備的高質(zhì)量的預(yù)習(xí)題,，讓學(xué)生帶著問題看書，目的就是讓學(xué)生有效地進(jìn)行學(xué)習(xí),，讓學(xué)生自己動(dòng)起來,，并且解決一些老師不用講，學(xué)生就能獲得的知識(shí),，可以提高課堂效率,。

其二，討論探究的習(xí)慣,，發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，學(xué)會(huì)合作,，是一個(gè)成功社會(huì)人必須具備的素質(zhì),，這一點(diǎn)同樣也應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中，在課堂上,，我們將學(xué)生分成有效的學(xué)習(xí)小組,，一般由6人組成，分為優(yōu)中差,，預(yù)習(xí)結(jié)束之后,，有疑難問題，首先由后進(jìn)學(xué)生質(zhì)疑,，先進(jìn)學(xué)生回答,，實(shí)現(xiàn)兵教兵，由學(xué)生自主提問自主討論自主解決疑難問題,，這樣不僅教會(huì)學(xué)生探究新知,，更在活躍的學(xué)習(xí)氛圍中中解決了學(xué)習(xí)中第二個(gè)問題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解再表達(dá),，從而完成對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,。

其三，表達(dá)的習(xí)慣,，在每一節(jié)課中,，都會(huì)空出幾分鐘的時(shí)間,，由學(xué)生擔(dān)任小老師講解知識(shí)點(diǎn)，不僅鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力,，而且培養(yǎng)了學(xué)生思維縝密的習(xí)慣,。在實(shí)際操作中，幾乎每一個(gè)學(xué)生都有當(dāng)小老師的經(jīng)歷,，越講越好,，得到了學(xué)生們的一致認(rèn)可，甚至比老師講解的效果更好,。

其四,，認(rèn)真聽課的習(xí)慣，為了培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課的習(xí)慣,，我們?cè)谝惶谜n的課程安排上,，由淺入深，通過前邊自主學(xué)習(xí),，討論探究學(xué)習(xí),，最后剩下的疑問，必定是學(xué)生想去解決的,，這時(shí)候再由老師講解,，學(xué)生必定會(huì)認(rèn)真聽講，在注意力高度集中的狀態(tài)下,，能實(shí)現(xiàn)高效率的學(xué)習(xí),。

其五，作業(yè)的習(xí)慣,，作業(yè)是學(xué)生知識(shí)反饋的一種重要手段,，我們的課堂留足十五分鐘的時(shí)間，由學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè),，并且提前完成的同學(xué),，老師會(huì)當(dāng)堂面批，提高作業(yè)效率,，即使當(dāng)堂不能完成批改,，也會(huì)由小組長(zhǎng)批改，并將批改結(jié)果反饋給老師,，以便老師準(zhǔn)備好課下培優(yōu)補(bǔ)弱的方案,。

其六，訂正的習(xí)慣,，督促學(xué)生建立錯(cuò)題集，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問題,，當(dāng)堂訂正,，不拖拉,，不滯留，將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處,，從而保證知識(shí)點(diǎn)的連接,，為建立學(xué)科知識(shí)體系做保障。這些習(xí)慣,，會(huì)讓學(xué)生真正的樂學(xué),、好學(xué)，在成功中追求快樂,，在快樂中追求成功,！

通過夕會(huì)、主題班會(huì)及年級(jí)學(xué)科組利用廣播會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

課堂上,，我們對(duì)優(yōu)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)特訓(xùn),，分層次設(shè)計(jì)題目，讓優(yōu)生吃飽,，對(duì)于差生,，我們實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的幫扶，由學(xué)生教學(xué)生,，保證后進(jìn)生的輔導(dǎo),。其實(shí)我們培優(yōu)補(bǔ)弱的主戰(zhàn)場(chǎng)是在課外活動(dòng)或者電視課時(shí)，目前我們培優(yōu)補(bǔ)弱的學(xué)科是數(shù)學(xué)和英語,，每一科分別有個(gè)培優(yōu)班和補(bǔ)弱班,，每個(gè)班上都有兩名老師，一個(gè)老師主講,，一個(gè)老師輔導(dǎo),，第一課時(shí)老師精講，第二課時(shí)前二十分鐘做針對(duì)性試題,，后二十分鐘批改并講解,，目的是讓學(xué)生充分掌握知識(shí)，下一學(xué)期,，我們將開設(shè)物理,、化學(xué)、生物,、地理的培優(yōu)補(bǔ)弱班,，爭(zhēng)取達(dá)到只要學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，就能有提高的目的,。

我校的藝術(shù)生高考,，慢慢形成自己的特色，有多名專業(yè)過關(guān)，藝術(shù)生xx省統(tǒng)考過關(guān)率連續(xù)三年100%,。藝術(shù)生學(xué)習(xí)熱情高,，心態(tài)好，風(fēng)氣正,，重視文化課,、專業(yè)文化課學(xué)習(xí)兩不誤。（一個(gè)傳奇學(xué)生的案例,。各校藝術(shù)生文化課錄取分?jǐn)?shù)線的幻燈片）

寫一日反思,，發(fā)現(xiàn)問題；個(gè)別談心,，解決個(gè)體問題,；開主題班會(huì)，解決共性問題,；開展文體活動(dòng),，緩解心理壓力。

一段時(shí)間以來,，全國(guó)的中學(xué)都在談?wù)撨@個(gè)問題,，究竟分還是不分，可以說是爭(zhēng)執(zhí)不下,，沸沸揚(yáng)揚(yáng),。

在匯總學(xué)校學(xué)生和教師抽樣調(diào)查以及對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行電話家訪反饋的信息來看，教育部更多傾向于分科,。學(xué)科由9門變?yōu)?門,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，能使學(xué)習(xí)更深入更系統(tǒng),，而且有一部分學(xué)生因?yàn)閷W(xué)科興趣的原因已經(jīng)提前放棄了不喜歡的部分學(xué)科,。高二分科基本是學(xué)生、家長(zhǎng),、教師眾望所歸的結(jié)果,。

關(guān)于不分科的說法，也有人贊同,。國(guó)家教育部的一些高層領(lǐng)導(dǎo),，以及一些大學(xué)專家認(rèn)為不分科強(qiáng)調(diào)了學(xué)科與學(xué)科之間的聯(lián)系，有助于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,。

我們認(rèn)為,，不分科，會(huì)從我們這屆或下屆畢業(yè)生開始,，減少?gòu)?fù)讀生對(duì)應(yīng)屆生高考錄取造成的沖擊,。復(fù)讀生會(huì)減少,，應(yīng)屆生的升學(xué)率必定會(huì)提高，對(duì)我們的學(xué)生來講是一次比較好的機(jī)遇,。

其實(shí)關(guān)于究竟分不分科,，全省的高中都還是處在爭(zhēng)論狀態(tài)，家長(zhǎng)沒有必要因?yàn)檫@個(gè)問題而焦慮,，應(yīng)該平靜面對(duì)，國(guó)家教育部會(huì)在八月下達(dá)文件,，我們學(xué)校會(huì)第一時(shí)間掌握信息,，制定相應(yīng)的教學(xué)措施，以適應(yīng)高考的新要求,。

溫馨提醒

如果沒有整個(gè)社會(huì)首先是家庭的高度教育素養(yǎng),，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果,，學(xué)校里的一切問題都會(huì)在家庭里折射出來,，而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。

溫馨提醒1

（1）幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)

（2）幫助孩子增強(qiáng)自信心

（3）關(guān)注孩子的進(jìn)步而不是名次

（4）溝通—————多傾聽孩子的訴說

（5）多和老師聯(lián)系,，及時(shí)了解情況

孩子是家長(zhǎng)的希望,，教育好孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小,。應(yīng)該有一定的期望值,，盡量要恰到好處。

期望值過高：孩子拼命按家長(zhǎng)的意愿生活,、學(xué)習(xí),，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑,，甚至影響心理健康,。盡力后仍達(dá)不到家長(zhǎng)的要求，雙方均失望,，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄,。

期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子期望值過低或沒有：尚不自覺的孩子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視,、無所謂,。

適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急,，不高不攀,，否則可能大家都失望。

溫馨提醒2

給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

每天付出多一些：

多一些問候（在孩子累了的時(shí)候）

多一些幫助（在孩子需要的時(shí)候）

多一些關(guān)心（在孩子軟弱的時(shí)候）

多一些鼓勵(lì)（在孩子泄氣的時(shí)候）

多一些寬容（在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候）

家是孩子心中最溫暖的地方,。

學(xué)生學(xué)業(yè)成功的妙方：

學(xué)生：時(shí)間+汗水+方法=成功

家長(zhǎng)：關(guān)心+鼓勵(lì)+支持=成功

學(xué)校,、家長(zhǎng)和學(xué)生三方面擰成一股繩，齊心協(xié)力助孩子成功！

溫馨提醒3

需要家長(zhǎng)配合做好的幾現(xiàn)工作

1,、動(dòng)員子女提前做好期末復(fù)習(xí),。

2、務(wù)必把學(xué)生的手機(jī)等電子產(chǎn)品保管起來,。

3,、不要讓學(xué)生受到任何干擾

4、教育子女相信自己,、相信學(xué)校,、相信老師。

學(xué)校在二次創(chuàng)業(yè)中,，還做了很多新的嘗試,，我們所有的努力只有一個(gè)目的：讓您的孩子在北大附中xx分校成人成才。

我們欣喜地看到,，在全體北附人的共同努力下,，學(xué)生在進(jìn)步，學(xué)校在進(jìn)步,，我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切,，當(dāng)然這離不開您的支持和理解，我們有理由相信,，在家校良好的溝通合作下,，學(xué)生會(huì)有更大的進(jìn)步！

今天的家長(zhǎng)會(huì)就開到這里,，謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

首先我謹(jǐn)代表我們高一（2）班的全體任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎,。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(zhǎng)的到來,。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過交流更多的交流什么,，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中,，來參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

現(xiàn)在我給大家介紹今天與會(huì)的二位老師,，一位是任我們班生物課的文雯老師,，另一位是任我們班語文課的尤春利老師。這兩位女老師雖然看上去年輕,，但卻都是我們新銳學(xué)校教師隊(duì)伍中基本功扎實(shí),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，上課親切,，隨和，生動(dòng),，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性和主觀能動(dòng)性的優(yōu)秀教師,。

下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們班的一些基本情況及匯報(bào)一下我們的工作。

首先介紹一下我們班的情況：班級(jí)由66名同學(xué)組成,，他們大部分來自滁州地區(qū)。有40名住校生,，其中男生有24名,，女生有16名。

在班級(jí)管理工作中,，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作,。

一個(gè)班級(jí)沒有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī)。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念早上要求7：10前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀,；晚上7：00前進(jìn)入教室自習(xí)，良好生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣的重要性告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,，性格決定你的命運(yùn),。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做起，經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)的努力,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念,。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng),。

一個(gè)班級(jí)66人,，就每一個(gè)學(xué)生而言，在班中占66分之一,，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),。并且我們要求學(xué)生至少每?jī)尚瞧谥鲃?dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)一下近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，經(jīng)過共同做工作,，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo),，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,，與老師打成一片，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn),。

充分利用課堂,，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電。例如,，班集體剛組建時(shí),，開展樹立遠(yuǎn)大理想，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì),。通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,。目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了,。成績(jī)也穩(wěn)步提高了。繼續(xù)開展并深化“三幫一帶促活動(dòng)”,，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)人人都在進(jìn)步,，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁，因材施教,！

利用“點(diǎn)圓式工作法”,，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn)，三操,、兩休及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：三操、兩休及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障,，屏障沒有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。通過思想工作,、學(xué)校制度,、班級(jí)紀(jì)律，約束學(xué)生的行為,，對(duì)于日常工作中的問題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理,。

在教學(xué)過程中,，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生,；也可以通過反饋信息,，檢查自己的教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問題,。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù),，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為做出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料,；了解學(xué)生的性格、態(tài)度,，可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，用評(píng)價(jià)的手段,，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化,。

1、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，開學(xué)后不要總給學(xué)生送東西,。

3,、注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，要注重學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

4,、從這里我想說，要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行，是好樣的,。試想,，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎,？要理解他們，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力,，要對(duì)他們說你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了,。

5、寒假在家要注意交通安全,。

以上是本班的一些基本情況,。最后我想說：

給我時(shí)間，給我機(jī)會(huì),，我會(huì)證明我?guī)У陌嗉?jí)是最優(yōu)秀的,；給我舞臺(tái)，給我空間,，我可以施展我教書育人的熱心,；給我學(xué)生，給我一個(gè)班級(jí),，我會(huì)努力把它帶成最好集體,；給我一縷陽光，給我一個(gè)笑容,，給我一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,，給我一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我會(huì)用事實(shí)來回報(bào)所有的家長(zhǎng),！

謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作的支持,，特別是對(duì)我們高一x班的支持,，在百忙中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我謹(jǐn)代表高一x班的全體同學(xué)及每一位任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝,！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)也使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也相信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功,！

今天家長(zhǎng)會(huì)的主題有二方面：一是結(jié)合這一階段學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào)，并對(duì)這一階段學(xué)生的情況作一反映,。二是和家長(zhǎng)們探討今后學(xué)生的教育問題,。

首先向家長(zhǎng)們介紹本班的一些基本情況：

本屆高一學(xué)生進(jìn)校20多天以來,，給我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的總體印象是什么呢八個(gè)字：“遵紀(jì)守法，為人本分”,。整個(gè)高一有26個(gè)班,，包括6個(gè)重點(diǎn)班和20個(gè)普通班，總共學(xué)生有一千四百多人,。我班為剛組建的高一新生班,，共有（ ）人，其中男生（ ）人,，女生（ ）人,。20多天以來，在全體師生的共同努力下,，各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步,。

我們主要從抓了以下一些工作：

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過教育,，絕大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,，每節(jié)課能夠提前進(jìn)教室進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課保持安靜已經(jīng)成為常規(guī),。特別是,，對(duì)以前學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓。通過紀(jì)律上的整頓,，有了良好的風(fēng)氣,，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系，給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境,。

（2）強(qiáng)化管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。班主任老師是學(xué)生管理的核心,，在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微,，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起,；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化,，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭,。（表揚(yáng)班級(jí)干部）

（3）注重正面教育學(xué)生。在教育學(xué)生時(shí),，以說服教育表揚(yáng)為主，充分信任尊重每一個(gè)學(xué)生，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生自己教育自己，自己管理自己,，及時(shí)地把學(xué)生的消極因素化為積極因素。

（4）以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好兩操及衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作。確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，二操及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容,。讓學(xué)生始終知道：二操及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過思想工作、學(xué)校制度,、班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題,。 我們常說,，一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長(zhǎng)解決,，而教育問題全部由教師去管,。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢,？這其中與家庭教育有緊密聯(lián)系,。

那么如何在品行，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育呢,？

家有家法，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,，做到文明守紀(jì),，就顯得格外必要。要教育學(xué)生明白,，一個(gè)懂得規(guī)矩,，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步,。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著,，假如沒有了這根束縛它的線,，風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,，不要幻想什么絕對(duì)的自由,，絕對(duì)的自由帶來的是絕對(duì)的放縱，是絕對(duì)沒有什么好結(jié)果的,。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,，不僅僅是對(duì)自己的一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,，對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害，這是我們不愿意看到的,，也是絕對(duì)不允許的,。

孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，學(xué)生更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。

往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好。

現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才,。只要有能力,，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè),。正確看待分?jǐn)?shù),。我們家長(zhǎng)最關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，但應(yīng)正確看待,。分?jǐn)?shù)的高低跟試題的難易成正比,，試題簡(jiǎn)單一些，分?jǐn)?shù)水漲船高,?？茖W(xué)地講，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是否有進(jìn)步,，要看他在班上的名次,，看他在多少人中所處的位置。從本班看,，從本年級(jí)看,，從孩子的過去看，既要橫比又要縱比,。成績(jī)好一些的,，首先立足穩(wěn)定，盡量不后退,，然后爭(zhēng)取進(jìn)步,，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)；成績(jī)差一些的,，要立足進(jìn)步,，哪怕進(jìn)步兩三個(gè)名次。

由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很盡力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子,，家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。

要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的,，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,，一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了,。

家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào)，不說真話,。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),，家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流,。有的家長(zhǎng)問：你們不開家長(zhǎng)會(huì),，我們?cè)趺磥恚科鋵?shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,，比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,，我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性,。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué),、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,，我們自己的工作也有很多方面做得不夠,，如果哪位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育教學(xué)、班級(jí)管理工作方面有什么要求,？可以在以后我們相互聯(lián)系的方式向我們提出來,，在我們力所能及的情況下，我一定盡力滿足,，在這里,，我們誠(chéng)懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合,。

最后,，借用一位校長(zhǎng)的一段話與各位家長(zhǎng)共勉：“我們重視學(xué)生的成長(zhǎng)，而不僅僅是成功,；我們重視學(xué)生的人格,，而不僅僅是成績(jī)；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,，而不僅僅是接受,；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在,?！?/p>

衷心祝愿：你們的孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，愿你們工作順心,，生活幸福。

謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇六

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

首先我代表高一××班的全體任課教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。你們?cè)诎倜χ谐榭涨夷軌驕?zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持,。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來。

為什么這么說呢,？因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長(zhǎng)愿意來參加會(huì)議,，對(duì)他們就是驕傲就是幸福,。

作為班主任，我和大家面臨著一個(gè)共同的問題,，那就是怎樣的教育方式才是對(duì)孩子真正的幫助和愛,？面對(duì)這些應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子，面對(duì)這些不再順從而有些叛逆的孩子,，面對(duì)這些不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子,，我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)愛和關(guān)心呢？

現(xiàn)在我真誠(chéng)地向在座的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望：

父親,、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛,，并沒有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好,，但是無微不至的關(guān)心和照料,，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母,。愛,，會(huì)成為一種善良的壓力；愛,，也會(huì)是一種控制,。

在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子,，要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子,，要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“×××的孩子怎樣怎樣”,、“為了你,，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”,。

家長(zhǎng)們,，在你說這些話的時(shí)候，請(qǐng)適度,。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,，并用未來競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí)，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際,，我要提醒家長(zhǎng)朋友們慎用權(quán)威,！下面請(qǐng)你仔細(xì)地聆聽來自孩子的心聲吧！這是一份學(xué)生的來信,，我作簡(jiǎn)要的復(fù)述,。

最近，我覺得自己似乎活的很累,。我的學(xué)習(xí),、生活似乎都僅僅為了父母,。在這高手云集的學(xué)校，我覺的很自卑,，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外,，其他知識(shí)太少，出了學(xué)校便如同廢人,，將來也不會(huì)有什么前途。此外,，盡管我明白父母愛我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆?，但我總把他們?duì)我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任，感到壓力很大,。有好幾次,，我好想和父母說說，可我總放不開,，我擔(dān)心父母誤會(huì)我,。

每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時(shí)，我想呼吁我們的家長(zhǎng),，在你給孩子關(guān)心和愛時(shí),，請(qǐng)注意要適度，給他們一些嘗試的機(jī)會(huì),！有些家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有很高期望,，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績(jī)，于是對(duì)孩子在學(xué)校的什么事情都要管,，像在自己家里一樣,。

有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題,。我曾接觸過好多位這樣的家長(zhǎng),，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴感增強(qiáng),、自信心下降,，可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長(zhǎng)在沒獲得孩子允許的情況下,，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題,，造成孩子的敵對(duì)情緒。

曾有學(xué)生跟我這樣說：“早知道他們會(huì)這樣解決問題,，我還不如不把事情告訴他們,！”兩種后果都是我們家長(zhǎng)不愿看到的。事實(shí)上,，高一的孩子都會(huì)面臨一些適應(yīng)性問題,，不要因孩子一說有困難就給予幫助,。

我們可以給予他積極的鼓勵(lì)，具體的指導(dǎo),，使其意識(shí)到他有能力面對(duì)高中生活,，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功,，這無論是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的,。相信關(guān)心孩子的家長(zhǎng)會(huì)給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會(huì),。

有關(guān)研究表明,，只有那些懂得如何正確地認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己,，并愉快地接受自己的孩子,，才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福,。高一是孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的最佳時(shí)機(jī),，在孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過程中，家長(zhǎng)有著責(zé)無旁貸的作用,。

身為家長(zhǎng),，在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí)，一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的,。具體做法上,，家長(zhǎng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對(duì)自己的看法：

（1）自己的外形,；

（2）自己的智力,；

（3）社會(huì)交往能力；

（4）生活自理能力,；

（5）自己的個(gè)性,；

（6）自己的情感；

（7）自己的創(chuàng)造力,。

父母可針對(duì)孩子的回答,，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵(lì)和贊美孩子,，讓孩子意識(shí)到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛能,，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長(zhǎng)在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流,，大多反映效果較為理想,。

此外，在幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評(píng)對(duì)一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子是萬萬行不通的,，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā),，那將是一發(fā)不可收拾，那時(shí)我們的教育將會(huì)處于非常被動(dòng)的地位,。

在我們學(xué)?，F(xiàn)在的高二年級(jí)就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn)，年幼的他們自知無力反抗,，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì)采取極端的手段反抗,。希望家長(zhǎng)們引以為戒！

高中生存在的主要不良個(gè)性特征有：

（1）不尊重別人的人格,。與人交往時(shí)對(duì)別人不尊重,、不關(guān)心。

（2）閉鎖心理,。高中生的閉鎖心理有一定的普遍性,。環(huán)境的變化,，使高中生與父母,、老師和同學(xué)逐漸疏遠(yuǎn)，產(chǎn)生某種心理的距離,，這一心理的存在又可能妨礙新的友誼的建立,。

（3）自我中心主義。只關(guān)系自己的利益和興趣,，忽視他人的處境和利益,。

（4）利用別人，操縱別人,，待人不真誠(chéng),。

（5）依賴感強(qiáng)，自我要求趨于完美,。

（6）偏見過甚,，苛求他人。

（7）嫉妒心強(qiáng),，好猜忌,。

（8）自卑心理，缺乏自信,；過分自尊,、自傲也是一種內(nèi)心不自信的表現(xiàn)。

（9）過分順從別人,，過分懼怕權(quán)勢(shì),，過分取悅別人。

（10）炫耀自己,。過分顯示自己,，貶低別人,，使自己孤立。

提醒：

家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中,，應(yīng)根據(jù)孩子在家的行為表現(xiàn),，根據(jù)老師對(duì)孩子在學(xué)校中的行為反饋，觀察,、發(fā)現(xiàn)孩子是否存在以上不良的個(gè)性特征,。如果孩子存在心理困擾時(shí)，家長(zhǎng)可針對(duì)具體情況加以分析,，幫助孩子消除疑慮,。

建議：

其一，要善于尋找突破口,。父母要善于發(fā)現(xiàn)他們內(nèi)心深處的“閃光點(diǎn)”,，重新喚起他們的自尊心和自豪感，使之產(chǎn)生改錯(cuò)的內(nèi)部動(dòng)力,。

其二,，要善于抓住轉(zhuǎn)化的機(jī)會(huì)。當(dāng)孩子開始在行動(dòng)上有所改進(jìn)的時(shí)候,，他們對(duì)父母的態(tài)度特別的敏感,，甚至對(duì)父母的一個(gè)眼神都特別注意。這就要求父母抓住這個(gè)時(shí)機(jī),，給孩子贊許的目光,、信任的微笑，或給予表揚(yáng),、鼓勵(lì),，進(jìn)一步激發(fā)他們要求進(jìn)步的熱情。

其三,，要善于對(duì)待轉(zhuǎn)化過程中的反復(fù),。孩子在轉(zhuǎn)化過程中一旦出現(xiàn)反復(fù)，自己心理上就會(huì)矛盾不安,，思想上有壓力,。父母決不能在此時(shí)表現(xiàn)出厭倦的情緒，而必須及時(shí)消除他們的心理負(fù)擔(dān),，和他們一起分析出現(xiàn)反復(fù)的原因,，并在其反復(fù)中尋找積極因素，引導(dǎo)他們戰(zhàn)勝消極因素,。

最后讓我們一起來考慮這樣一個(gè)問題：我對(duì)孩子教育的根本目的到底是什么,？是為了他能考上名牌大學(xué)，為了讓他替自己圓未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，為了給自己撐門面,，還是為了孩子有成功快樂的人生,？如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會(huì)選擇給孩子快樂的人生,！

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長(zhǎng),！

我的講話結(jié)束了，謝謝大家,！

高一家長(zhǎng)會(huì)班主任精彩發(fā)言篇七

各位家長(zhǎng)：

您們好,！

我是高一（10 ）班的班主任。首先,，我代表高一（10）班的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,、今天把各位請(qǐng)到這里來就是共同商討,，如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材！

現(xiàn)在我就高一（10）班的教育教學(xué)工作,，學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào),，也有幾點(diǎn)想法和大家交流,。

我班現(xiàn)有學(xué)生93人,，其中男生76人，女生17人,。年齡大多只有十五六歲,，是人生的黃金時(shí)期，人生觀世界觀,；思維方式,，對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng),，但緊要處只有幾步,，走好走壞，都會(huì)深深地影響他們的一生,，高中,，正是在這個(gè)緊要處！這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期,，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是人生最重要一個(gè)分水嶺,。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1,、抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展；

他們正處在人生的突變時(shí)期,，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型,。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持,，認(rèn)識(shí)還比較片面,、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對(duì)待人和事,。獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平,，喜歡爭(zhēng)論，希望得到別人的認(rèn)可,，在家長(zhǎng)面前更是如此,，有時(shí)很片面，很有主見,，有時(shí)自信到過分的程度,，

2、逆反心理比較重,；

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話,，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教,，知心話也不愿和父母說了,，所以父母常覺得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析,，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映,，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母,、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪,，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦,，要講究分寸,。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平,，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理,，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的,。

（一）,、以教師為主導(dǎo)，通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)高中基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)任務(wù),。

1,、加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責(zé)任心,，最飽滿的熱情,，最集中的精力投入到班級(jí)管理中，深入了解實(shí)際情況,，切實(shí)采取有效措施,，細(xì)致解決具體問題。

2,、加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)和合力的形成,，作到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào),，心往一處想,，勁往一處使，齊心協(xié)力,，和衷共濟(jì),。我們是一個(gè)優(yōu)秀的教師集體，語文周老師,，化學(xué)馬老師 ,，物理李老師都是常年帶高三的把關(guān)老師，教學(xué)上勤,，細(xì),，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生，英語老師口語達(dá)專業(yè)八級(jí),，生物劉老師擁有生物學(xué)心理學(xué)雙學(xué)士學(xué)位,。兩人年輕有活力與學(xué)生的溝通能力強(qiáng)，教學(xué)敢于創(chuàng)新,，教學(xué)實(shí)力得到師生的一致好評(píng),！

3、加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查,，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí),。

（二）,、以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科知識(shí)的綜合能力,。

一是樹立紀(jì)律觀念,。高一時(shí)期，學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng),，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象,，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理,。通過耐心細(xì)致的思想工作,，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好,，學(xué)風(fēng)濃,，班風(fēng)正。

二是樹立時(shí)間觀念,。對(duì)于高一學(xué)生來說,，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性,，時(shí)時(shí)有收獲,，天天有進(jìn)步。

三是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念,。社會(huì)中處處存在競(jìng)爭(zhēng),，高考競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，所以我們應(yīng)該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理,，心理指導(dǎo)的同時(shí)，要求學(xué)生立足自我超越自我,，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī),，競(jìng)爭(zhēng)出人才”，“人生能有幾回搏”,，“梅花香自苦寒來”的道理,，要敢于吃大苦，攻難關(guān),，要力爭(zhēng)上游,，奮勇當(dāng)先，這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高,。

3,、我們的班級(jí)管理

本學(xué)期來,，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng)，10班在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一大步,。

英國(guó)教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽光,，凡是教育缺乏愛的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧,，都不可能充分或自由地發(fā)展,。” 是的,，被教師所喜愛的學(xué)生,，常常會(huì)充滿信心，朝氣蓬勃,，積極向上,。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個(gè)班集體,。工作雖然比過去忙了,，但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看,，經(jīng)常和孩子們聊天,，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化,。孩子們覺得在這個(gè)集體中有溫暖,、有希望，他們也越來越熱愛這個(gè)集體,。他們以在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu)越感和自豪感,。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力,。

我們的班級(jí)管理規(guī)范而科學(xué),。以李浩 余承鵬 方涵為主要成員的班干部集體工作主動(dòng)出色。絕大部分同學(xué)在紀(jì)律方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀,，如xxxx等同學(xué),。這些同學(xué)從來沒有違紀(jì)紀(jì)錄。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下,，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng),。同學(xué)們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠(chéng)的愛,，

老師們付出了大量的汗水和心血,。我們采取了一系列措施提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo),，防止兩極分化,。在平時(shí)的教學(xué)中，我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上關(guān)注后進(jìn)生,，并加強(qiáng)課后的疏導(dǎo),。培優(yōu)，補(bǔ)差等各種類型個(gè)性化輔導(dǎo)全面開花,，真正落實(shí)科學(xué)的育人理念,。

我們的教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會(huì)勞動(dòng),，學(xué)會(huì)自理,，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思考,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn),，讓能跑的學(xué)生跑得更快,，讓能飛的學(xué)生飛得更高！

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng),。說實(shí)話,，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績(jī)好差,，在我的眼里都一視同仁,。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué),，我熱愛好人,。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人,，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn),，對(duì)他人有益。因此,，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位,。

① 教育孩子要有責(zé)任心。

有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃、何以掃天下,？”,，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事,，從少到多的原則 。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè),；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物,，洗碗筷,，倒垃圾，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?。

不少家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝,，不盡贍養(yǎng)之責(zé),，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任,。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人,，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育,，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

② 要教育孩子尊重他人,。

人人都喜歡被尊重,，尊重是和他人交往的先決條件,。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),，在家里就要尊重父母,、長(zhǎng)輩,，在學(xué)校就要尊重老師,，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師和家長(zhǎng)的教育反感,，頂撞,。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受,，要能寬容別人，與人為善,，不能自私自利,，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。我們的每一個(gè)孩子都很有人情味，能夠理解老師,、家長(zhǎng)的良苦用心,。但做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué),、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。要懂得感恩,，感謝社會(huì),，感謝家長(zhǎng)，感謝老師,。

③ 教育孩子要正直,、單純，做一個(gè)心胸開闊的人,，不要斤斤計(jì)較,。

生活要勤儉節(jié)約，不要大手大腳花錢,。交友要慎重,，不要與外界保持過多的聯(lián)系，不要允許他們參加同學(xué)生日等聚會(huì)。

④ 重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng),。

英國(guó)有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),、決定人生,，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生,。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,。我們要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,， 首先要合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人等都是公平的,，大家都在比較努力認(rèn)真的情況下,，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。實(shí)際上,，每個(gè)人如果都認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了,。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說,，早起是重要的，但效率更重要,。中午一定要有一段休息的時(shí)間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，一要心靜,，心無雜念；二要多問,，多向老師同學(xué)請(qǐng)教,。

⑤ 理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛,，連母雞都能做到這一點(diǎn),。”真正的愛是理智高尚的愛,，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足,，給孩子配備mp3,、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方,，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費(fèi)，這不是好事,，古語說“自古雄才多磨難,，紈闊子弟少偉男”。

其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦,、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處,。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,，不袒護(hù)孩子,。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子,。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，自我任班主任以來,，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作,，特別是我們?cè)谡_批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，家長(zhǎng)們從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語,，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng),。

（一）保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來,，手上也不能留太多的錢,！

我要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,、比進(jìn)步,，而不是比穿得好，用得好,。對(duì)于住讀的學(xué)生,，我建議每?jī)芍苌钯M(fèi)不超過200元，對(duì)于走讀的學(xué)生每?jī)芍苓^早零用錢不超過80元,。不要給孩子太多的錢,，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食,、上網(wǎng)等,，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象,。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,，不允許攜帶手機(jī)小靈通等通訊工具還有mp3、mp4,，因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí),，讓他們分心，并且形成攀比的心理,，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來,。

（二）關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

對(duì)于走讀的學(xué)生,，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí),，每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實(shí)清楚,，這段時(shí)間比較長(zhǎng)，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩,。

對(duì)于在校外租住的學(xué)生,，如果沒有家長(zhǎng)陪讀的話，我建議,，回學(xué)校宿舍住,。去年我校考一本的148名學(xué)生中有90多名住讀生,，30多名家長(zhǎng)陪讀生,，各自在外租住的學(xué)生不足10人，我校高三近兩年的火箭班六七十人中,，近五十人是住讀生,。去年考入清華大學(xué)和人民大學(xué)的兩位也是在校住讀！我們的孩子都是嬌嬌子女,，在校住讀相對(duì)而言可能會(huì)苦一點(diǎn),，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生能更快更好的成長(zhǎng),，我們的孩子終久會(huì)飛出父母的庇護(hù),，獨(dú)自撐起一方天空,，這就是一個(gè)很好很安全很可靠的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精心,，心無念的投入到學(xué)習(xí)中去,。因?yàn)槲覀兊暮⒆幼杂X性不是很強(qiáng)，在外面有時(shí)不自覺地就拖到十一二點(diǎn),，有的甚至上網(wǎng)玩通宵,，很不安全，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響,。如果是在親戚家住,，有人管，能很盡心地負(fù)責(zé)您孩子的飲食起居,，那當(dāng)然行,！但是絕大部分都是兩廂為難，不一定能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起很好的幫助,！

家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力,，人際交往,、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響,。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,，這樣,，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下,，精神差,，容易生病。,、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí),，能堅(jiān)持也沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,，及早發(fā)現(xiàn)一些情況,，有病及早治療,，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí),，少看一些雜書,，少玩一些電腦，少看一些電視,，督促孩子們把握時(shí)間,，不要遲到，路上注意交通安全,。

（三）相信各鼓勵(lì)自己的孩子,。

作為家長(zhǎng)，首先我們應(yīng)該了解自己孩子,。相信和鼓勵(lì)自己的孩子,，他們能跳過義務(wù)教育的“濾網(wǎng)”走進(jìn)高中的大門，在全市能成為三萬多中考生中不足二萬高一新生,，本身就是三分之二的勝出者,，而且能成為八中的一員，應(yīng)該就是一粒含金的沙,！

高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距,，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，初中重于簡(jiǎn)單模仿高中重于邏輯思維,，高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思維能力,，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求,。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是孩子很盡力,，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該統(tǒng)一一個(gè)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分,，道德品質(zhì),，行為習(xí)慣，待人接物,，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要,，孩子將來能否成大氣,，這些都必須要協(xié)調(diào)好。

（四）正確看待學(xué)生的成績(jī),。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦,。

我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解大家望子成龍的心情,。但教育有它的規(guī)律性,，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ) 學(xué)習(xí)方法 個(gè)人努力的綜合顯示,，家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低,。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有所提高,。

教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦,。其實(shí)三年高中不苦,，它很人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中,，是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會(huì),。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程,！所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的！所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活,，充實(shí)的高中生活,，有意義的高中生活！

（五）加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通,。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé),，兢兢業(yè)業(yè),，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè),，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題,，我們不怕學(xué)生的一萬次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí),，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度,，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的,。千萬不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法,，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子,！如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談,，這才是解決孩子問題的上上策,！

（六）、正確看待兩年以后的高考,。三年的高中,，誰都可以創(chuàng)造奇跡！無論做什么事,，態(tài)度決定一切,！

在八中，最底限只要能每次考試能進(jìn)入前一千名,，至少可以上一個(gè)本科哪怕是三本,，每次考試能在全校一百五十名就可以上一本，能考到前三百名就可以上二本,。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考,，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理,、意志力的全面考查,。 不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用,，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分,。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育,，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式,。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺,。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng),，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi),，盡可能多地接受教育,。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì),。

當(dāng)然,，我們工作中也許還有很多不足,，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo),，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想,，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生,，過上幸福的生活,，這也是我們老師最大的幸福！我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生,，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持,！

你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望,，深信不疑地交給了我們,。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力,，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的,，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線,，三年的拼搏,，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們共同努力,，為了孩子的明天,，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn),，再傾心一點(diǎn),；為了孩子一生的幸福，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想,！

最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng),！

謝謝大家！