作為一無名無私奉獻的教育工作者,，編寫教案是必不可少的,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？下面是可圈可點小編給大家分享的一些有關(guān)于羽毛球教學(xué)計劃及教案精選8篇的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

羽毛球教案 篇1

一,、課題：

羽毛球技術(shù)技能課

二,、課時：

1學(xué)時

三、教學(xué)目的：

培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣,，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法,。

四、教學(xué)重點：

羽毛球揮拍與擊球落點,。

五,、教學(xué)難點：

揮拍與擊球。

一,、課的主要任務(wù)：

1,、熟練羽毛球各種技術(shù)運用組合；

2,、提高羽毛球比賽意識,。

二、課的主要內(nèi)容：

1,、擊球與步法組合運用練習(xí),；

2、學(xué)習(xí)比賽與裁判法,。

三,、課的組織與教學(xué)：

1、值日班干集隊考勤報告人數(shù),；

2,、老師布置任務(wù)；

3、準備活動（值日班干帶領(lǐng)）,；

4,、老師對單打和雙打比賽方法及裁判進行示范講解；

5,、基本練習(xí)開始：（2人一組配合）,。

（1）技術(shù)組合練習(xí)：A發(fā)高遠球開始—A在網(wǎng)前練習(xí)搓球和挑高球—B練習(xí)吊球和搓網(wǎng)前球。結(jié)合前后場步法移動練習(xí),。

（2）比賽方法及規(guī)則講解：

①講述規(guī)則與裁判方法,；

②比賽戰(zhàn)術(shù)運用介紹。

（3）學(xué)習(xí)雙打比賽,。

（4）身體素質(zhì)練習(xí)：分腿跳30次×2,。

小結(jié)：基本掌握擊球與步法組合運用。

羽毛球教案 篇2

一,、課題：羽毛球技術(shù)技能課

二,、課時：2學(xué)時

三、教學(xué)目的：培養(yǎng)終身體育鍛煉興趣,，掌握羽毛球鍛煉的技能與方法,。

四、教學(xué)重點：熟悉羽毛球球性,。

五,、教學(xué)難點：球性的熟悉。

一,、課的主要任務(wù)：

1,、了解羽毛球接發(fā)球基本技術(shù)；

2,、初步掌握羽毛球握拍,、揮拍、擊球等基本技術(shù),；

3,、激發(fā)學(xué)生對羽毛球運動的興趣。

二,、課的主要內(nèi)容：

1,、學(xué)習(xí)握拍、揮拍技術(shù),；

2,、學(xué)習(xí)2人對擊高遠球技術(shù)；

3,、學(xué)習(xí)發(fā)球和接發(fā)球,；

4,、分組練習(xí)。

三,、課的組織與教法：

1,、值日生集合整隊，點名,、報告人數(shù),；

2、老師布置課的任務(wù)和要求,；

3,、準備活動：小步跑3－5’→徒手操（由值日生負責(zé)）；

4,、基本內(nèi)容學(xué)習(xí)：

（1）學(xué)習(xí)原地持拍揮臂

要點：

擊球點高于頭部,，充分利用身高、臂長和拍長,；擊球動作一致性,。（2）學(xué)習(xí)擊高遠球：

A、教師示范,；

B、分解練習(xí)向前上方投擲羽毛球,；

C,、2人一組對擊定位定線路高遠球；

D,、接老師傳給的多球練習(xí),；

初練對擊高遠球易出現(xiàn)錯誤：

A、球性不熟練引起擊球不準,、擊球無力,；

B、站立姿勢不當(dāng),，影響身體發(fā)力,；

C、手臂沒有伸直,；

D,、擊球時沒有爆發(fā)力；

E,、擊球時拍面沒有對準擊球方向,。

（3）學(xué)習(xí)發(fā)正手高球：

A、老師講解示范,；

B,、學(xué)生模仿練習(xí)。

技術(shù)要點：

兩腳前后開立與肩寬、左腳尖對網(wǎng),，右腳在后,，左手中、食指夾球持于胸前,。擊球時要轉(zhuǎn)腰揮臂,，拍揮至左肩上，提右腳跟,。

易出現(xiàn)錯誤：

A,、放球與揮拍配合不當(dāng)，擊球點不準,；

B,、手臂僵硬緊張，動作不協(xié)調(diào),；

C,、擊球揮拍方向未向左方；

D,、擊球瞬間拍網(wǎng)角度不正確,。

小結(jié):基本掌握羽毛球握拍、揮拍,、擊球等基本技術(shù),；

羽毛球教案 篇3

一.訓(xùn)練目的與任務(wù)

1、目的

①普及羽毛球運動,，提高羽毛球運動水平,，豐富學(xué)生的文體生活,。

②培養(yǎng)羽毛球二三級裁判員,。

2、訓(xùn)練的任務(wù)

①加強身體訓(xùn)練,，全面發(fā)展身體素質(zhì),，增強體質(zhì),，提高身體各器官的機能。

②學(xué)習(xí)和掌握羽毛球運動的基礎(chǔ)知識,，技術(shù)和戰(zhàn)術(shù),，提高運用能力，為不斷提高羽毛球運動水平打好基礎(chǔ),。

③為羽毛球運動的普及和提高培養(yǎng)優(yōu)秀骨干,。

④進行思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)良的作風(fēng)和堅強的意志品質(zhì),。

二.訓(xùn)練階段

第一階段主要內(nèi)容是以提高個人基本技術(shù)為主及加強個人對基本技術(shù)的理解和應(yīng)用能力,。

第二階段主要內(nèi)容是以鞏固第一階段所練的基本技術(shù)和加強個人綜合能力為主,。

訓(xùn)練內(nèi)容：

第一課：

1.準備活動（要求做到動作到位準確，活動充分,，認真）

2.準備動作（擊球前的準備動作）,。

3.后場基本動作（要求做到動作準確到位，對假定的擊球點要有個清楚的認識）,。

4.自由活動,，糾錯。

第二課：

1.糾正后場擊打高球動作（要求做到能夠準確完成后場基本動作,，突出小臂手腕的作用,，體會身體與手臂手腕的配合，找準擊球點）,。

2.后場對角高球,。

3.基本步法30分鐘。

4.左右殺球12次*6組,。

5.自由活動,，糾錯。

第三課：

1.網(wǎng)前上下手搓,，推,，勾，挑,，動作,。

2前半場步法。

3.自由活動,，糾錯。

第四課：

1.綜合步法（左右接殺球,，前后場連貫,，左右連貫）。

2.啟動步法15分*2組,。

3.自由活動,，糾錯。

將來提高的階段還可以訓(xùn)練下面科目,。

第五課：

1.多球練習(xí)后場移動高吊殺（包括對角路線）

2.固定球路（高直吊斜上網(wǎng)）

第六課：

1. 吊球上網(wǎng)搓勾

2.雙打防守綜合訓(xùn)練

3. 空手后場動作,，上網(wǎng)搓球

第七課：

1. 靈活性20個*6組

2. 雙打第三拍

3. 反手基本動作

第八課：

1. 反手吊球

2. 反手高球

羽毛球教案 篇4

教學(xué)內(nèi)容：

羽毛球

教學(xué)目標：

1、認知目標：學(xué)習(xí)羽毛球握拍,、發(fā)高遠球

2,、技能目標：初步掌握羽毛球正手握拍、發(fā)高遠球動作要領(lǐng)

3,、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)羽毛球運動的興趣

重點難點：

重點：正確握拍及發(fā)球方法的掌握

難點：錯誤動作習(xí)慣的糾正部分和時間

課的內(nèi)容

教學(xué)主體,、組織教法與要求

準備部分

1,、組織上課

體育委員整隊，報告人數(shù),、師生問好

宣布上課內(nèi)容,、目的、要求,、安排見習(xí)生

2,、準備活動——徒手操

頭部運動、擴胸運動,、體轉(zhuǎn)運動,、髖關(guān)節(jié)運動、膝關(guān)節(jié)運動,、弓步壓腿

活動手腕腳踝

4*8拍

3,、游戲：

墊球比賽

目的：發(fā)展全身協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生羽毛球的興趣和球性,。督促學(xué)生集合,，聲音洪亮，儀表端莊,，精神飽滿教師講解,、示范領(lǐng)做，動作規(guī)范,，富有激情講述游戲方法,、規(guī)則組織好學(xué)生有序開展游戲

注意力集中，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求組織形式：

要求：快,、靜,、齊緊跟老師節(jié)奏，認真練習(xí),，動作舒展大方認真聽老師講解示范,，遵守游戲規(guī)則，積極參與,。

基本部分講解示范動作要領(lǐng)：握拍

1,、學(xué)生模仿練習(xí)

2、講解示范：正手發(fā)高遠球

3,、學(xué)生分組練習(xí)

5,、學(xué)生比拼組織：教師完整示范讓學(xué)生形成動作模型，再分解動作示范,，講解動作要領(lǐng)組織：教師口令指揮學(xué)生分解---完整動作練習(xí),，教師口頭提醒動作要領(lǐng)，來回巡視糾錯組織：教師完整示范,，講解動作要領(lǐng),。

組織：學(xué)生自由分組進行練習(xí),，教師來回檢查糾錯組織：教師點動作好的，學(xué)生也可自我推薦上去表演,、同時點幾個典型錯誤動作,，要學(xué)生自我糾錯，加深印象,。

注意：學(xué)生練習(xí)時,，出現(xiàn)個別錯誤，個別糾錯,。集體錯誤,，停止練習(xí)進行講解糾錯注意力集中，認真觀摩教師示范講解,，并模仿試做,。

積極認真練習(xí)，遇有不懂或疑難點積極主動向老師請教,，并虛心接受老師指導(dǎo)按照老師要求按次序依次進行練習(xí)認真練習(xí),，積極思考，勇于發(fā)問認真觀察動作好的同學(xué)并學(xué)習(xí)注意錯誤動作的糾正,。

結(jié)束部分

1,、集合整隊

2、總結(jié)上課情況師生再見

師生互評,，引導(dǎo)學(xué)生參與評價,，學(xué)會自我思考

學(xué)會自我分析、反饋,，與同學(xué),、老師交流心得，共同進步

器材：羽毛球拍,、球

羽毛球教案 篇5

活動目標：

1,、學(xué)習(xí)用羽毛球拍當(dāng)器械做操。

2,、嘗試根據(jù)羽毛球運動的基本動作創(chuàng)編操節(jié)動作。

3,、體驗自己編操的樂趣,。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力,。

5,、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗,。

活動準備：

每個幼兒一只羽毛球拍（成人球拍）,。

活動過程：

準備活動--玩羽毛球,。

--教師：小朋友都喜歡玩羽毛球，現(xiàn)在請小朋友一起來玩一玩羽毛球,。幼兒自由探索活動--玩羽毛球,。注意找空地方玩。

探索學(xué)習(xí)將玩羽毛球的動作轉(zhuǎn)變成操節(jié),。

--幼兒簡單交流打羽毛球的經(jīng)驗,，并用動作演示給大家看。

--集體學(xué)一學(xué),、練一練比較規(guī)范的動作,。

--啟發(fā)幼兒將打羽毛球的動作嘗試變成有節(jié)奏的動作。

--師生共同規(guī)范操節(jié)動作的順序,，按上肢--下肢--全身的動作順序編排,。

放松活動--不倒的球拍。

活動玩法：

五人一組順時針圍成圓站立,，一人扶住立起的球拍,，全體說："不倒翁，不倒翁,，是不是真正的不倒翁,。"說完扶羽毛球拍的人喊小組中后一幼兒的名字，被叫的幼兒立即上前扶住立在地上的球拍,，如扶住,，游戲繼續(xù)進行，如球拍倒下,，被叫的幼兒退出游戲,，其他人繼續(xù)游戲。一定時間后,，看那一組幼兒剩下的人數(shù)最多為勝者,。

羽毛球教案 篇6

一、指導(dǎo)思想

本課以“終身體育,、健康第一”為指導(dǎo)思想,，選擇中學(xué)《體育與健康》中羽毛球發(fā)球為教材，目的是提高學(xué)生的體育意識,。在課的設(shè)計上朝著求實,、探索、創(chuàng)新的思路開展,。以學(xué)生為主體,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，注意學(xué)生團結(jié)協(xié)作,、互幫互助良好品質(zhì)的發(fā)展,。

二,、學(xué)情分析

羽毛球項目在我國較為普及。學(xué)生對奧運會,，世界杯冠軍（林丹,、張寧、謝杏芳,、鮑春來等）十分了解,，但對該項目的技術(shù)掌握程度參差不齊，動作不規(guī)范,，對該項目只停留在“玩”的層面上,，連最基本的發(fā)球技術(shù)、站位,、單雙打場地的概念模糊不清,。在讓學(xué)生了解羽毛球運動或理解基本技戰(zhàn)術(shù)介紹著名運動員時采用多媒體教學(xué)；在教學(xué)過程中教師主要采用講解示范法,，然后學(xué)生練習(xí),，在練習(xí)過程中采用多種方法，如分層教學(xué)法,、多媒體教學(xué)法,、個別輔導(dǎo)法、骨干學(xué)生引領(lǐng)法,、引導(dǎo)法,、探究法、模仿法等,。

三,、教材分析

教材內(nèi)容是羽毛球項目。羽毛球的正手發(fā)高遠球技術(shù)包括（正手握拍,，拿球動作,、引拍準備，蹬地揮拍),。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該說是全新的,，高中學(xué)生雖然接觸過羽毛球運動，但不是在課堂教學(xué)中,，更多的學(xué)生是在學(xué)校的課外活動課或是平時鍛煉身體時參加的,。所以該項運動先前大多沒有經(jīng)過系統(tǒng)的課堂教學(xué)。

四,、教學(xué)目標

1、認知目標：通過羽毛球的發(fā)球教學(xué),，讓學(xué)生了解,、認識正確的羽毛球發(fā)球的方法,、以及簡單比賽的組織方法和基本規(guī)則。

2,、技能目標：讓學(xué)生初步掌握羽毛球基礎(chǔ)技術(shù)的各種練習(xí)方法,，學(xué)會一些羽毛球游戲方法及簡單比賽的組織方法和基本規(guī)則，使學(xué)生的身體素質(zhì),、動作反應(yīng)速度,、靈活性和基本的運動能力得到提高。

3,、情感目標：讓學(xué)生了解鍛煉身體的好處,、體驗到參加體育鍛煉和參與羽毛球運動的樂趣，培養(yǎng)對體育的興趣和積極,、主動學(xué)習(xí)和團結(jié)互助的精神,，激發(fā)參與體育活動的熱情，為終生體育打下基礎(chǔ),。

五,、教學(xué)重難點

重點：發(fā)球時手腕、手臂的用力方法,。

難點：發(fā)球時,，正確的握拍和發(fā)球角度，握拍靈活,，大臂帶動小臂靈活發(fā)球,。

六、教,、學(xué)法

1,、教法

創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)問,、講解,、示范、激勵性評價等手段誘導(dǎo)學(xué)生積極性練習(xí),。

2,、學(xué)法

互動學(xué)習(xí)法:學(xué)習(xí)過程中學(xué)生通過小組內(nèi)的互動、交流,、討論,、探究式學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,。

激勵評價法：通過個別學(xué)生的展示，讓學(xué)生明白正確的發(fā)球方法。不僅肯定了學(xué)習(xí)成果,，而且提高了自我和對他人評價的能力,。

七、教學(xué)過程

依據(jù)高中學(xué)生的心理活動變化規(guī)律把課分為:身心動員,、激發(fā)動機,、學(xué)習(xí)探索、發(fā)展體能和恢復(fù)身心,。

1,、身心動員：

以教師和學(xué)生的比賽作為導(dǎo)入，初步提升學(xué)生的興奮性,，以慢跑和球拍操達到機體動員及預(yù)防運動損傷的目的,。

2、激發(fā)動機：

運用戲球方法,，讓學(xué)生創(chuàng)造性地發(fā)明多種掂球方法,；引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、學(xué)習(xí)探索：

主教材的攻克----采用教師與體育骨干的比賽,，讓學(xué)生明白為什么要學(xué)習(xí)發(fā)球技術(shù)，引發(fā)學(xué)生積極思考,、探索-----分四組在四塊場地進行互動,、交流、實踐,、總結(jié)正確的發(fā)高遠球的動作要領(lǐng),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。運用成果展示的手段,，歸納動作要點,，從中使學(xué)生掌握正確的知識，體驗獲得成功的喜悅,，得到鼓勵,、成功的評價。

4,、愉悅身心：

快速移動,、競爭意識、良好的合作團隊精神是羽毛球比賽所必需的素質(zhì),。運用創(chuàng)設(shè)農(nóng)忙時節(jié)的搶收搶種來完成以上目標,。

5、放松恢復(fù)：

在學(xué)生有了適度的疲勞時,，在優(yōu)美而舒緩的音樂聲中和教師的語言提示下進行瑜伽放松練習(xí),，身心得到恢復(fù),。最后教師進行總結(jié)，鼓勵學(xué)生再接再厲,，獲得更多的成功,。

羽毛球教案 篇7

一、指導(dǎo)思想

本課是在新課改的教學(xué)理念指導(dǎo)下,，全面貫徹“健康第一”、“終身體育”的指導(dǎo)思想,，著眼于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，注重學(xué)生的實踐體悟。自主探究,，合作學(xué)練,，把充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和自主性、創(chuàng)造性作為設(shè)計目標,，強調(diào)教學(xué)中學(xué)生個性的發(fā)展和能力的培養(yǎng),。使每個學(xué)生在認識上、情感上和態(tài)度上積極發(fā)展,，構(gòu)建一個民主和諧的師生關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的課堂氛圍,，使學(xué)生主動獲取知識,，成為學(xué)習(xí)的主體。

二,、教學(xué)內(nèi)容

羽毛球

三,、學(xué)生情況分析

本班由小學(xué)7-10班男生組成，紀律較好,，思想活躍,具有一定的探究能力以及合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。雖然學(xué)生對羽毛球運動熱情很高，但由于學(xué)生身體素質(zhì)差異較大,，領(lǐng)悟能力強弱不同,，對羽毛球技術(shù)的.掌握帶來很大影響。因此本課的重點是學(xué)生的學(xué)法,，教師根據(jù)學(xué)生的特點采用合理的教,，使學(xué)生有效的學(xué)，以完成本課的教學(xué)目標,。

四,、教材分析

羽毛球運動具有球小，速度快,，變化多等特點,。并且球網(wǎng)較高,，可以在不同程度上鍛煉反應(yīng)力、觀察力,、應(yīng)變力,、判斷力和思維能力，增強身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,；且在羽毛球運動中擊球相對較多,，可提高練習(xí)者的速度和耐力，又可在相互對打回合中揣摩對方意圖,，鍛煉心理素質(zhì),。因此羽毛球運動具有很高的鍛煉價值。本年級羽毛球課共16課時,，本次課是第5次課,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是正手擊高遠球技術(shù)，正手擊高遠球技術(shù)是羽毛球擊球技術(shù)的基礎(chǔ),，在教學(xué)中把重點放在擊球點的選擇上,。

五、教學(xué)目標

1,、認知目標：使學(xué)生明確在羽毛球比賽中應(yīng)用正手擊高遠球技術(shù)的時機,。

2、技能目標：通過練習(xí)使75%左右的學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步掌握正手擊高遠球的技術(shù)動作,，25%左右的學(xué)生能夠獨立完成正手擊高遠球技術(shù),，提高學(xué)生上下肢協(xié)調(diào)配合的能力。

3,、情感目標：使學(xué)生主動參與,、積極創(chuàng)造、懂得欣賞,。在活動中培養(yǎng)合作意識和行為。

六,、教學(xué)重點難點

重點：擊球點的選擇,。難點：上下肢協(xié)調(diào)配合。

七,、教學(xué)過程

1,、在準備部分：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手操，充分活動身體各關(guān)節(jié),。

2,、課的基本部分分復(fù)習(xí)和新授兩部分。

（1）復(fù)習(xí)階段

通過對以前所學(xué)正手發(fā)高遠球的復(fù)習(xí),，使學(xué)生迅速的進入學(xué)習(xí)新知識的心理狀態(tài),。

（2）學(xué)習(xí)新知識階段

新授部分的教學(xué)我采用教師引導(dǎo)--啟迪--指導(dǎo)--幫助,，通過學(xué)生觀察學(xué)習(xí)--嘗試學(xué)習(xí)--發(fā)現(xiàn)問題--提出問題--解決問題--反饋學(xué)習(xí)--成功體驗--觀摩學(xué)習(xí)--評價不同層次的組織，讓學(xué)生在運動中不知不覺的學(xué)習(xí),、掌握動作,，提高能力，使學(xué)生獲得成功的感受,。在組織上,，以小群體合作的形式為主，發(fā)揚合作學(xué)練的優(yōu)勢,，使學(xué)生在共同探究,、共同學(xué)練、共同創(chuàng)造,、教師的共同參與中自我體驗、相互評價,、相互促進,。

第一階段：通過國家級教練的教學(xué)視頻，學(xué)生徒手模仿正手擊高遠球的技術(shù)動作,，并在教師的鼓勵與糾正下完善徒手動作,。

第二階段：學(xué)生通過有球練習(xí)，強化正手擊高遠球的技術(shù)動作,。

第三階段：通過練習(xí)及教師的糾正,，進一步改進學(xué)生的技術(shù)動作。

第四階段：展現(xiàn)風(fēng)采,，教師找出技術(shù)動作掌握較好的學(xué)生進行展示,，提高表現(xiàn)能力。

3,、結(jié)束部分：通過學(xué)生的自我放松的方法來放松肌肉,，使學(xué)生由高度的興奮狀態(tài)過渡到相對的穩(wěn)定狀態(tài)，使身心都能得到調(diào)整和放松,。

八,、教學(xué)評價

1、教學(xué)過程中教師采用以下的評價方式：

（1）觀察評價：教學(xué)過程中對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的及時評價,。

（2）技術(shù)評價：在教學(xué)的過程中,，對學(xué)生技術(shù)的掌握情況進行及時評定，肯定學(xué)生正確技術(shù)動作,，同時糾正錯誤動作,，從而提高學(xué)生正手發(fā)高遠球的技術(shù)動作。

（3）比較評價：在教學(xué)過程中我選出兩組學(xué)生進行正誤動作對照示范,，通過示范評價,，讓學(xué)生更直觀,、更快的掌握技術(shù)。

2,、教學(xué)中學(xué)生采用以下的評價方式：

自評,、互評:在練習(xí)過程中學(xué)生采用自評和互評，通過這些評價方法學(xué)生能較好進行探究學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí),，也能很好的激發(fā)學(xué)生興趣,，活躍課堂氣氛、提高教學(xué)效果,。

九,、運動負荷預(yù)計

練習(xí)密度預(yù)計：33—35%全課平均心率：100次/分---110次/分

羽毛球教案 篇8

一、課程總量：3節(jié)

二,、任課老師：

三,、器材準備：羽毛球拍（每位學(xué)生一個）、羽毛球若干

四,、教學(xué)目的：

1,、讓學(xué)生了解羽毛球基本理論知識，了解當(dāng)今世界羽毛球發(fā)展趨勢,。

2,、掌握最基本的正手發(fā)球和高遠球技能，在平常生活中也能用到,。

3,、“走出教室，走進操場”,，引導(dǎo)同學(xué)們多參加體育鍛煉,。

五、教學(xué)計劃：

1.第一課時：簡單介紹正手發(fā)球技巧并組織練習(xí),；

進行羽毛球小游戲,，初步培養(yǎng)學(xué)生球感

2.第二課時：鞏固練習(xí)正手發(fā)球；介紹高遠球技巧并組織練習(xí),；進行羽毛球小游戲,，鍛煉學(xué)生使用球拍與球的配合

3.第三課時：鞏固練習(xí)高遠球；介紹反手發(fā)球,、吊球等較高難度的羽毛球技術(shù),；

進行羽毛球小游戲，訓(xùn)練學(xué)生定點擊球意識和球感

六,、課堂要求：

1.著裝要求：運動鞋,、適合運動的衣服和褲子

2.女生必須扎頭發(fā)

3.正確使用球拍，練習(xí)時與同伴保持一定距離,，注意安全

七,、課程安排：

第一課時（7月12日）

教學(xué)流程：

1.根據(jù)選課學(xué)生數(shù)量合理分組,，并按順序排好，選好各組組長和該課程的體育委員

2.圍繞實際場地進行慢跑,，并做好準備活動

3.說明課堂要求和介紹羽毛球基本理論知識：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥羽毛球比賽一般分為：男單,、女單、男雙,、女雙和混雙5個項目羽毛球：16根羽毛,，半球型軟木托國際比賽：3局2勝，一局比賽共21分世界著名羽毛球運動員和國籍,？

現(xiàn)代羽毛球運動誕生于哪個國家,？（Badminton）

羽毛球世界頂級賽事有哪些？（湯姆斯杯男團,、尤伯杯女團,、世錦賽、蘇迪曼杯混合團體,、奧運會92年開始）

4.簡單介紹正手發(fā)球技巧并組織學(xué)生練習(xí)

5.進行羽毛球小游戲,，初步培養(yǎng)學(xué)生球感：

①手指傳球接力

②上拋羽毛球，做各種動作之后再接?。ㄈ纾荷蠏佒笱杆傧露祝僬酒饋斫幼∏颍?/p>

6.游戲時間結(jié)束后,，可請做得好的同學(xué)表演7.下課前檢查人數(shù),，回收器材

第二課時（7月15日）

教學(xué)流程：

1.課前排隊，清點人數(shù)

2.圍繞實際場地進行慢跑,，并做好準備活動

3.回顧并鞏固練習(xí)正手發(fā)球

4.介紹高遠球技巧并組織練習(xí)

5.進行羽毛球小游戲,，訓(xùn)練學(xué)生球拍與球之間的配合：

① 8字繞拍（用球拍繞八字---準備運動時要活動好手腕）②花樣顛球（羽毛球拍正手和反手顛球）

6.游戲時間結(jié)束后，可請做得好的同學(xué)表演,。

7.自由練習(xí)

8.下課前檢查人數(shù),，回收器材。

第三課時（7月18日）

教學(xué)流程：

1.課前排隊,，清點人數(shù)

2.圍繞實際場地進行慢跑,，并做好準備活動

3.鞏固練習(xí)高遠球

4.介紹反手發(fā)球、吊球等較高難度的羽毛球技術(shù)

5.進行羽毛球小游戲,，訓(xùn)練學(xué)生定點擊球意識和球感：

①托球跑（把平放在球拍上,，最快速度到達指定地點并且保證球不落地）

②在場地上畫個圈，讓同學(xué)們把球打到圈里

6.自由練習(xí)

7.下課前檢查人數(shù),，回收器材

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