報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門,、本地區(qū)工作情況,、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，那么,，報(bào)告到底怎么寫才合適呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板，希望能夠幫到你喲!

大學(xué)生老師實(shí)踐報(bào)告3000字 大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字教師篇一

1.單位的基本情況：

周營小學(xué)位于鄢陵縣馬欄鎮(zhèn)周營村,，是一所實(shí)力很強(qiáng)小學(xué),，校長周少杰是一個慈祥的伯伯，他帶領(lǐng)老師們把學(xué)校管理的井井有條,，小朋友們都快樂的在這里學(xué)習(xí),，在這里成長，在這里度過自己的愉快的時光,。學(xué)校在馬欄鎮(zhèn)里各小學(xué)成績一直名列前茅,，尤其是語文次次都拿桂冠。

2.實(shí)習(xí)目的和要求：

很小的時候就有一個夢想,，就是能作為一名老師,，站在講臺上揮灑汗水。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),。通過實(shí)習(xí),，使我們在社會實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識,，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論,、基本技能和專業(yè)知識，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力,，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來,，提高實(shí)踐動手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),；同時可以檢驗(yàn)教學(xué)效果,，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備,。古人曰：“教然后知困,，學(xué)然后知不足”，為了豐富自身專業(yè)知識,，更好地教書育人，配當(dāng)合格的人民教師,，本人在參加05級中文本科電大學(xué)習(xí)其間,，一方面，刻苦努力,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；另一方面,，將理論運(yùn)用在實(shí)際教學(xué)中,，以人為本,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以達(dá)學(xué)以致用的目的,。此次實(shí)習(xí)的要求就是了解作為教師的基本素質(zhì)和要做的工作,，為以后真正的職業(yè)生涯的到來做好充足的準(zhǔn)備。也為大二的暑假畫上一個圓滿的句號,，為大三的奮戰(zhàn)吹響號角,。

1、實(shí)習(xí)期間所從事的具體工作：

我在實(shí)習(xí)期間主要是幫老師們代課,，我教孩子學(xué)寫作文,，數(shù)學(xué)，英語,。三科都帶,。

2.實(shí)習(xí)的感受和收獲：

這個暑假，教會我了我很多,。在小學(xué)里教學(xué)的這段日子我很累,，真的很累。一天下來五六節(jié)課,，上午兩個小時的數(shù)學(xué)和語文,，下午還要上英語。剛開始確實(shí)有點(diǎn)力不從心,。覺得很累,。當(dāng)時深深體會到了當(dāng)老師的辛苦，小孩子們都很小,，都是七八歲,，十來歲。正是調(diào)皮搗蛋的時候,。有的小男孩很調(diào)皮,，喜歡和小朋友們打架，吵架,，特別難管,。本來上課就很累了，還要操心這些,，我真的有點(diǎn)后悔來到這個學(xué)校,，他讓我恐懼，厭煩,，無奈,。可是慢慢地我掌握了孩子們的脾氣,，知道了他們的可愛,，雖然他們有的時候很淘氣,，可是有的時候真的很乖，乖乖的跟你說話,，乖乖得聽從老師的吩咐,。這時候我覺得很欣慰。有幾個小女孩特別乖,，特別懂事,，在我不高興的時候他們會哄老師開心，給我唱童謠,，和我一起玩游戲,，唱歌，說話,。人小心不小,。有的小孩子很有思想，能說出很多大人的話,，嘿嘿,，還特別有哲理哦，我真的很開心,，看到他們無憂無慮的成長,。韓紹康是最淘氣的一個孩子，我當(dāng)時上課的時候看見他就頭疼,，因?yàn)樗坏约翰粚W(xué)習(xí),，還一直打擾其他小朋友，上課不是玩就是大聲說話,，我很生氣,，每次都把他說一頓，可他一直屢教不改,。所以我就有點(diǎn)小討厭他,。索性不管他了?？墒窃谖铱煲叩臅r候,。發(fā)現(xiàn)這孩子也有乖的一面，他很樂于助人,，小朋友們有啥要幫助的他就會去幫,，我有一次沒吃早餐上課了，下課后餓得不也行,，他就領(lǐng)著我去找買早餐的地方，當(dāng)時我很感動,。小孩子也是有愛心的,。他們淘氣是這個年齡段的主打,。我想我們不應(yīng)該責(zé)怪他們淘氣，太乖的孩子反而以后會沒了個性,，一味的隨波逐流,。沒有了自己的想法，干不成大事,。最后被社會淘汰,，殘酷的現(xiàn)實(shí)逼著我們接受種種不公平的現(xiàn)象。我們也要學(xué)著去突破常規(guī),，接受新的想法,。班里的孩子們都是很可憐的孩子，我以為自己的童年就夠悲慘了,，可是沒想到他們有的更慘,，爸爸媽媽忙于工作,，幾乎沒有時間照顧他們,，有的孩子小小年紀(jì)就替媽媽搬運(yùn)東西，而且媽媽忙得沒時間做飯,，他還的自己做飯給自己還有哥哥吃,，他很愛自己的哥哥，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾次了,，他幫哥哥做了好多事,，我有時候很驚訝于這么點(diǎn)的孩子都懂得了親情的可貴。他教會了我一定要相信親情,。我有一次讓孩子們寫作文,，題目是我的爸爸或者我的媽媽，他們竟然說不知道你爸爸媽媽長什么樣子,，我知道他們在開玩笑在夸張了事實(shí),，可是有的小孩子說我每次都見不到爸爸媽媽，他們總是在忙著工作,，都沒有時間陪著我玩,，教我寫作業(yè)，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),，小朋友是無辜的,，是可憐的，爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口,，不得不工作,。爺爺奶又不識字，或者也因?yàn)槔狭瞬幌氩倌敲炊嘈牧耍头湃魏⒆觽儛墼趺崔k怎么辦,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的下降,。性格的缺失。這是現(xiàn)在社會的一個通病,。沒有辦法解決,。也無力訴說它的對與錯。唉,，現(xiàn)在想想現(xiàn)在的小孩子真是幸福,，物質(zhì)上的幸福，我那時候哪有什么學(xué)習(xí)機(jī)啊,，連手機(jī)都沒見過,，可是現(xiàn)在孩子上課有的都帶著讀書郎，才七八歲的小孩,，他知道個啥,，給他一個學(xué)習(xí)機(jī)他也不知道利用，只是家長單方面的關(guān)心,，孩子根本就不學(xué),，時代不一樣了。家庭條件也不一樣了,。生活在變,。一個十歲的小女孩曾經(jīng)說過一句話讓我很震撼，小姑娘上課和她的同桌打架,，我上課勸不開,，下課問她為什么上課不聽老師話還要和同桌打，因?yàn)槠綍r她是一個很乖的好孩子,，這次打架很反常的,，她說，老師,，我是一個有恩必報(bào),，有仇也必報(bào)得人，他先惹我的,，我就對她不客氣,。我當(dāng)時著實(shí)嚇了一跳。這么點(diǎn)的孩子竟然說出這種有深度的話不簡單,。呵呵,。真是后生可畏啊。我這個老師該退休了,。這份短暫的老師經(jīng)歷還告訴我合作的力量,，要和同事們相處好這樣會更有利于工作的展開,。很感謝資深的老師對我循循善誘的指導(dǎo)，對我的鼓勵,，有其實(shí)在我將要放棄的時候,，他們及時地拉了我一把。是我順利的完成了實(shí)習(xí),。我很感激他們。他們教會我：教師要有預(yù)見能力,，你必須在課堂開始以前對學(xué)生的身心發(fā)展?fàn)顩r,，教育內(nèi)容的適合性，各種影響因素的干擾可能性以及教育效果的估計(jì)能力,。教師還必須將處理過的信息傳輸給學(xué)生,，使其作用于學(xué)生身心的本領(lǐng)，教師還必須要具備掌控課堂的能力,。教師在課堂上始終是占主導(dǎo)地位的,，在學(xué)生面前要始終處于良好的心理狀態(tài)，以飽滿的熱情,、愉快樂觀,、奮發(fā)向上的精神狀態(tài)去感染學(xué)生，在遭遇到各式各樣挫折情況下,，仍能善于控制自己,，保持良好的心理狀態(tài)在學(xué)生面前。經(jīng)過這兩個周的實(shí)習(xí),，說實(shí)話,，我越來越喜歡教師這個職業(yè)。雖說,，有些學(xué)生頑皮,、搗蛋和老師作對，但他們都有一顆追求知識,，探求真,、善、美的心,，教師應(yīng)該多關(guān)注他們,。每當(dāng)我耳邊響起“老師您好”的時候，我就更加明確自己的目標(biāo)是什么了——桃李滿天下,。我知道當(dāng)教師不是一件容易的事,，既然我選擇了這個專業(yè)，我就必須要成為一名教師,，一名出色的教師,，一名桃李滿天下的教師。為了這個目標(biāo)，努力,、奮斗,、拼搏。相信自己,！加油,！這段教學(xué)我總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于我教課的技巧：第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”,，我為了上好每一節(jié)課,，更重要的是把實(shí)習(xí)工作做好。我投入了大量的精力,，雖然對于小學(xué)的知識不在話下但我還是找來了教材和教參等專心準(zhǔn)備,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤；除了在教什么上下功夫,，我還在怎么樣教上也不敢有絲毫的馬虎,。第二，要有耐心:面對不同的小朋友,，在教學(xué)中,，要有不同的教法，不能從自身的主觀愿望出發(fā)想當(dāng)然之,。對他們所提出的問題要耐心地講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行就三遍,，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌簡單粗暴。第三：要有與人交心的良好品德,，在教學(xué)中不能閉門造車,，要與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的背景,。我注意了與僅有的幾個家長的交流，及時將教學(xué)進(jìn)展反饋給家長,，有利于家長的配合與支持,。同時。我還向多位老師請教他們的經(jīng)驗(yàn)給了莫大的幫助,。

實(shí)習(xí)中所存在的問題：

我覺得我在實(shí)習(xí)中有很大的不足,，尤其是教學(xué)方面。比如我的語言不夠優(yōu)美不夠吸引小朋友,；評價性的語言過少,，太寬泛,，不豐富，不具有針對性,；由于對每個學(xué)生不太了解因而沒有做到因材施教,；對于意外和突發(fā)事件，不能迅速靈活的處理,。我認(rèn)為我最大的問題是我的脾氣太過火爆,，老是對孩子們大吼大叫，而且我很沒有耐心,，總是給他們講一遍題,，從來不想給他們講第二遍，真的,，我真的很為自己感到慚愧。沒有足夠的耐心和細(xì)心來完成實(shí)習(xí)沒有盡到老師應(yīng)該做的,。做好一個教師,，人格以及德育工作是擺在第一位的。其次,，良好的師生關(guān)系,，加強(qiáng)溝通管理能力是一個 成功老師必要的技能，再次,，掌握先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,，教學(xué)理念也是非常重要的；第四,，教學(xué)過程中,，更加應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性，從老師教到學(xué)生主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化,；第五,，多聽課，多交流,，多思考,，多詢問，多學(xué)習(xí),；最后,，安例的積累，比如突法事件的處理等等地方的知識,。獎品確實(shí)能激發(fā)起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,，可是在他們達(dá)到了你的要求時而你沒有給予他們?nèi)魏蔚莫剟睿瑒荼貢o他們帶來傷害,，使他們的積極性受挫,。有時候他們甚至不再相信你,，這都是有可能的。怎樣才能發(fā)揮獎品的最大作用那,？所以就要思考一下了,，針對孩子的不同情況，適當(dāng)鼓勵,，根據(jù)他們的個性和年齡特點(diǎn),，非常注重鼓勵他們。畢竟是學(xué)生,，還是會對禮物有一定的興趣,。這便是“澳美加”的另一特色。每次上課后,，教師都會給每個學(xué)生本堂課的表現(xiàn)一個積分,。每四次積分中取最高分，以換取相應(yīng)的積分禮物,。學(xué)生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺,。孩子畢竟是孩子，還是喜歡老師表揚(yáng)的和獎勵的,。

大學(xué)生老師實(shí)踐報(bào)告3000字 大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字教師篇二

在上大學(xué)的時候,，出去實(shí)習(xí)時很重要的，如果你能夠做的更好那就是最重要的了,。

我學(xué)的是師范類專業(yè),，前幾天學(xué)校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生到學(xué)校支教，我有幸被選為其中之一,，我很激動,，這是對我的表現(xiàn)的肯定，也是對我的一種考驗(yàn),。

前去支教的學(xué)校是一所條件不是很好的小學(xué),，這是我們力所能及的事情，我們一定會盡力的教好這里的學(xué)生的。

在實(shí)習(xí)的過程中我成為了一名教師，擁有了自己的

都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊,。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師,，但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流,，為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課,，寫好教案,，多向人請教,，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。慢慢的我也容入了正常的教學(xué),。

我的工作重點(diǎn)放在了學(xué)生身上，因此認(rèn)識了一大部分的學(xué)生,，因?yàn)楦麄兏愫藐P(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。當(dāng)然還要繼續(xù)加油，做好我的每一項(xiàng)工作,。

不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應(yīng)了這的教學(xué),，也熟悉了每個班級的情況。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),，探索新的教學(xué)方法,，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況,，保持好課堂紀(jì)律,。

增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學(xué)生都是要求上進(jìn)的,，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實(shí)際情況，多關(guān)心他們多和他們交流,，因?yàn)槟挲g的問題我很快就能容入他們的氣憤中去,。多鼓勵他們也是很好的一種手法。

很好的鼓勵和表揚(yáng)他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性,，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚(yáng),。

在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心、自尊心,，好的就是好的,，錯的就是錯的，不要一錯百錯,，全盤否定,；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的,；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤。

努力的工作,，努力的學(xué)習(xí),，努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

大學(xué)生老師實(shí)踐報(bào)告3000字 大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字教師篇三

1,、 教學(xué)任務(wù),。 在教育實(shí)習(xí)的四周內(nèi)，聽取指導(dǎo)教師王華老師的課11節(jié),。其他物理教師授課6節(jié),；聽取組內(nèi)同學(xué)講課9節(jié)； 共完成了4個新課的實(shí)習(xí)教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進(jìn)行了試講,，得到了指導(dǎo)教師,、帶隊(duì)老師和同學(xué)們的意見和建議； 共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié)（高二1班）,；《電路分析》兩節(jié)（高二1班,，2班）； 平時,。協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學(xué)進(jìn)行個別答疑。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導(dǎo)教師的授課做教案式記錄,。

2、 班主任老師工作,。 在日常方面,，按照要求每天7：20按時到班，檢查班級情況,。午間操跟操,。每周一、二,、四的午自習(xí)到班進(jìn)行個別答疑,。平時,，注意和同學(xué)們的交流，觀看了全校運(yùn)動會,。并與高二1班的另外兩位實(shí)習(xí)班主任老師一起,，在原班主任老師和各位同學(xué)的幫助下，完成了一次主題班會——《life story——大小孩的故事會》,。

3,、 其他。 我們的教育調(diào)查對象是師大二附的高一高二學(xué)生,。高一7個班,，高二6個班，文理均衡,。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù),。調(diào)查內(nèi)容與中學(xué)物理課現(xiàn)狀有關(guān)。問卷由我初步草擬,，經(jīng)過全組評議,，帶隊(duì)老師評議最終定稿。具體完成情況將在調(diào)查報(bào)告中提交,。

作為我們實(shí)習(xí)教師與同學(xué)交流的平臺,。同時普及一些物理、天文的科學(xué)知識,，解答一些課堂上的問題,，提供與教學(xué)相關(guān)的鏈接，也作為實(shí)習(xí)成果的小小展示,。

為期四周的教育實(shí)習(xí)，不但使我在物理教學(xué)與班級管理上學(xué)到了很多,，也增進(jìn)了我對自己的認(rèn)識,。我實(shí)習(xí)的班級是二附高二年級的理科實(shí)驗(yàn)班。同學(xué)們聰穎,、獨(dú)立,、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張,，常被他們的提問難住,，無所適從。但他們卻反過來安慰我,，鼓勵我慢慢來,。在他們的寬容與鼓勵下，我進(jìn)步了不少,。盡量作到每次答疑都有備而來,，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍,。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準(zhǔn)備。幾周下來,，我回答不上來的問題就越來越少了,。在他們中間，我才深刻的體會到大學(xué)老師常常提醒我們的一句話：

"教師,，就是為學(xué)生服務(wù)的,。在學(xué)生眼里找自己的問題，才能獲得長足的進(jìn)步,。"

我的指導(dǎo)教師和班主任老師老師給了我很大的幫助,。作為教師，他們永遠(yuǎn)都是我的榜樣,，也是我想要超越的目標(biāo),。在我講第一堂課之前，指導(dǎo)教師把他自己的教案拿給我看,。我雖然寫了教案但是并沒有準(zhǔn)備講稿,。這樣，給老師試講的時候,，由于準(zhǔn)備的不細(xì),，將整堂課的結(jié)構(gòu)都破壞了。該講清楚的東西一點(diǎn)也沒交代清楚,。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點(diǎn),，告訴我應(yīng)該怎么講。帶隊(duì)老師也嚴(yán)厲的批評了我,，叫我回去一定要寫講稿,，第二天絕不能講成這樣。那時,，我真的覺得講課好難,。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因?yàn)槲姨氚颜n講好了，壓力特別大,。當(dāng)天晚上,，我準(zhǔn)備到2點(diǎn)多，第二天終于把課順利的講完了,。從那堂課以后,，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說,，他的課就是標(biāo)準(zhǔn)：如果課講不到他那么清楚,，根本不能算是好課。

班主任老師老師平時很嚴(yán)肅，言語很少,?？墒菍芾戆嗉壓苡幸惶住Ｎ覀?班的管理就象是一部全自動的機(jī)器,，絕大部分靠同學(xué)自己和班委管理,，自覺、自發(fā)的進(jìn)行,。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理,。通過每周班會課的學(xué)習(xí)，確實(shí)體會到了班任老師的方法,。我想,，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎,，該罰的罰,。學(xué)生的事永遠(yuǎn)是大事。

我還想感謝我的同學(xué)和搭檔,。沒有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。比如我們的班會,。我和同是實(shí)習(xí)班主任老師的馬佳費(fèi)了不少心思,，配合的非常默契。班里的討論氣氛調(diào)動了起來,，每個人都在積極的思考,。達(dá)到了預(yù)期的目的。還有我同組的八位同學(xué)和我們的帶隊(duì)老師羅老師,。是他們讓我體會到集體的巨大力量,。從開始評課，修改教案,，到我們的教育調(diào)查,，實(shí)習(xí)小報(bào)。每個人都付出了認(rèn)真的工作,，非常辛苦。羅老師更是為了我們費(fèi)了不少心,，花了好多時間來指導(dǎo)我們講課,。她的態(tài)度感動著我們每一個人。 也許明年,，我就會成為一名真正的物理教師,。負(fù)起一個教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)富。要當(dāng)好一名教師,，我還有很長的路要走……

大學(xué)生老師實(shí)踐報(bào)告3000字 大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字教師篇四

在上大學(xué)的時候,，出去實(shí)習(xí)時很重要的，如果你能夠做的更好那就是最重要的了,。

我學(xué)的是師范類專業(yè),，前幾天學(xué)校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學(xué)生到學(xué)校支教，我有幸被選為其中之一,，我很激動,，這是對我的表現(xiàn)的肯定，也是對我的一種考驗(yàn),。

前去支教的學(xué)校是一所條件不是很好的小學(xué),，這是我們力所能及的事情，我們一定會盡力的教好這里的學(xué)生的,。

在實(shí)習(xí)的過程中我成為了一名教師,，擁有了自己的第一批的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了自己的走上講臺的理想,。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好各項(xiàng)教學(xué)工作,，完成任務(wù)要求,，做一名合格的人民教師。

這一個多月我成長了不少,，我也在慢慢的融入這個學(xué)校,，融入我的學(xué)生。要說我教的怎么樣,，真的不太好說,，課很難上，紀(jì)律也難保證,，因?yàn)槲覀円鲆恍┱n堂作業(yè)需要在課上完成,，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀(jì)律，教學(xué)目標(biāo)也不容易實(shí)現(xiàn),，剛開始我上的很吃力,。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什么,，有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習(xí)美術(shù)的念頭,，其實(shí)在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們都是想學(xué)習(xí)的,，但就是找不到很好的方法去表達(dá)作業(yè)的內(nèi)容,，也有很多學(xué)生說自己畫不好不會畫,。怕吃苦，怕累,，完全不知道作為一個學(xué)生該做什么,，不該做什么。我和他們談了很多,，讓他們試著練習(xí),，但結(jié)果并不理想，他們根本無法管住自己,，自覺性很差,，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學(xué)生永遠(yuǎn)不會學(xué)習(xí)好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見,，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔(dān)心啊,。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師,，但是我感覺所有的東西還是自己準(zhǔn)備的比較容易了解,，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流，為了彌補(bǔ)自己的不足,，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案,，多向人請教,，把握好每次上課的機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。慢慢的我也容入了正常的教學(xué),。

我的工作重點(diǎn)放在了學(xué)生身上，因此認(rèn)識了一大部分的學(xué)生,，因?yàn)楦麄兏愫藐P(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),。當(dāng)然還要繼續(xù)加油，做好我的每一項(xiàng)工作,。

不久我已經(jīng)有點(diǎn)適應(yīng)了這的教學(xué),，也熟悉了每個班級的情況。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),，探索新的教學(xué)方法,，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況,，保持好課堂紀(jì)律,。

增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學(xué)生都是要求上進(jìn)的,，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實(shí)際情況，多關(guān)心他們多和他們交流，因?yàn)槟挲g的問題我很快就能容入他們的氣憤中去,。多鼓勵他們也是很好的一種手法,。

很好的鼓勵和表揚(yáng)他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚(yáng),。

在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,，懲罰特別要慎重,，我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時，應(yīng)該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)好學(xué)生的自信心,、自尊心，好的就是好的,，錯的就是錯的,，不要一錯百錯，全盤否定,；②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生,，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,，換句話說，懲罰是手段,，教育才是目的,；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰,，關(guān)鍵是接受教訓(xùn),，改正錯誤。

努力的工作,，努力的學(xué)習(xí),，努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢想！

大學(xué)生老師實(shí)踐報(bào)告3000字 大學(xué)生實(shí)踐報(bào)告3000字教師篇五

或許是因?yàn)?，在成長歷程上受幾位老師的影響,，自己很早就有當(dāng)一個老師的夢想。高中后,，這個夢想變得模糊了,。在大學(xué)生活將近結(jié)束,，經(jīng)濟(jì)危機(jī)襲來的時候，自己也暫時放下找工作的煩惱,，試著感受曾經(jīng)夢想的味道,。20xx年x月x日到x月xx日在增城中學(xué)初中部實(shí)習(xí)的生活，已在我的記憶書海中添上一個重要的頁碼,。

常常聽說,，將來自己從事的工作并不一定都是我們當(dāng)初喜歡的工作，如果真是這樣,，這個實(shí)習(xí)的意義無非就是一個記憶的標(biāo)簽,。不過，在這段日子里,，我受益匪淺,，學(xué)到的東西也會讓自己更加勇敢、自信地努力向前,。因此,，在這個實(shí)習(xí)報(bào)告里，我將認(rèn)真地對我的實(shí)習(xí)做一次認(rèn)真,、全面的總結(jié),，談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)日子里的體會、感受,。

我是非師范生,，并且是單獨(dú)一人到學(xué)校實(shí)習(xí)，這個情況注定了我的實(shí)習(xí)具有較大的靈活性,，但更多的是自己要面對更多的問題和困難,。不過，在多位老師的幫助和自己的努力下,，我也終于較好地完成了實(shí)習(xí)的內(nèi)容：課堂教學(xué)和班級管理,。

1、課堂教學(xué)

結(jié)合自己的專業(yè)和自己的知識水平,，我實(shí)習(xí)上課的是七年級的思想品德課,。雖然自己有過一年的家教經(jīng)驗(yàn)，但是,，要在五十幾個學(xué)生面前上好一節(jié)課也不是一件容易的事情,。我跟的老師是七年級的政治科組長，張華東老師,，為人大方,，善良，盡責(zé),。在講臺上,，我是一個實(shí)習(xí)老師，但是在張老師面前,，我就是一個不折不扣的學(xué)生。每次新課前,，我都會帶好聽課記錄本和課本聽一兩節(jié)張老師的課，做筆記,，劃重點(diǎn),，學(xué)習(xí)他的上課方法、思路,，遇到疑問的地方做好記號,，下課及時向他請教。在這些工作后,，參照他的板書,，自己備課,。開始備課比較辛苦，在張老師和其他幾位老師的建議下,，幾乎把上課將要講到的話都事先寫好,，后來比較輕松。每次自己上完課,，如果時間允許,，我都會到辦公室主動聽聽張老師對我上課情況的總結(jié)，一般都會遇到如下問題：語言組織不是很好,；時間分配把握不夠,；與學(xué)生的互動不夠充足；知識點(diǎn)講解有時不夠詳細(xì),，等等,。也會說一些做得比較好的地方，然后就是鼓勵我下次改正,，繼續(xù)努力,。他常說，以前自己也是這樣走過來的,，有些事情需要時間,。

雖然老師和學(xué)生都說,，實(shí)習(xí)老師的講課時應(yīng)該允許有點(diǎn)問題的。但是如果上課不好,，我會愧疚于學(xué)生,。所以，我一直想方設(shè)法把課上好,。除了聽老師的建議外,，我還會主動問問學(xué)生的意見，每次都把他們說的寫下來,，暗示自己下次不能重復(fù)同樣的錯誤,。隨著和學(xué)生溝通和交流的增多，上課效果應(yīng)該比開始的好多了,。此外,，在張老師的建議下，我堅(jiān)持聽其他老師的課,，揣摩他們的教學(xué)思路,、語言表達(dá)和調(diào)動學(xué)生積極性的方法。后來發(fā)覺,，課堂上那種愉悅的氣氛是相當(dāng)重要的,。當(dāng)做老師的也感到這種氣氛，他已經(jīng)不只是在工作,，而是在聊天了,，但必須是限主題的聊天。

1,、班級管理

相比起講課,，感覺自己對班級管理做得比較好?？赡芤?yàn)樽约旱呢?fù)責(zé),、熱情的性格，以及在讀書期間擔(dān)任班干部的經(jīng)歷,，又或許自己平時有意無意中關(guān)注班主任管理的經(jīng)驗(yàn),，例如讀《中國教師報(bào)》。

正如開學(xué)典禮上楊校長向大家提出的兩種意識之一：習(xí)慣意識,。曾經(jīng)看過一篇題為“好習(xí)慣帶出好班級”的文章,。里面提到，搞好一個班級必須開好一個頭,，定好一個調(diào),，選好一批人，搞好一個臺，把好一個舵,。當(dāng)然,，由于自己實(shí)習(xí)時間較短，并且他們這個班集體已經(jīng)走過半年,，我能做的也是在原來的基礎(chǔ)上跟進(jìn),。

首先，我主動了解班級七（10）班的情況特點(diǎn),。第一次和班主任賴?yán)蠋熞娒娴恼勗?，大部分?nèi)容就是關(guān)于七（10）班的情況。談話后,，就感到有點(diǎn)壓力,。因?yàn)橘嚴(yán)蠋熣f，部分男生比較調(diào)皮,，上個學(xué)期考試的成績也不太理想，尤其幾個頑皮的男生常常氣到某些科任老師沒話說,。所以,，在和他進(jìn)入教室之前，他似乎就在開玩笑的向我“施壓”,，究竟怎樣才能把這個班搞好,。開始的時候我還是有點(diǎn)郁悶，怎么會遇上這樣的班級,。不過也不好意思“棄此投彼”（實(shí)習(xí)第一天見面的是三班,，很有禮貌……），就硬著頭皮接受下來,。

朱自清說過,，教育者須對教育有信仰心，如宗教徒對于他的上帝一樣,。所以,，由始至終，我都本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班級管理工作,。在前階段,，賴?yán)蠋熣f班主任的工作比較瑣碎，我不必時時事事都看著他們,。所以,，那時主要是看他們軍訓(xùn)，出席課間操,，幫忙出黑板報(bào),，走訪女生宿舍，參加他們的文娛活動等,。能記得別人的姓名是對別人的一種尊重,，可惜在上面那些交往中,，我認(rèn)識的學(xué)生多數(shù)都是班干部。后來我提出,，我想承擔(dān)更多的任務(wù),。于是，從第三周開始,，他們的早讀,、晚讀，我都去檢查了,。見面多了,，交流也多了。學(xué)生說,，雖然有時候我像一個“嚴(yán)師”,，但更多時候是他們的一個朋友。

在把握老師與朋友這兩種角色的時候,，我對他們的學(xué)習(xí),、紀(jì)律有了更多的監(jiān)督，并不忘向他們灌輸一些人生道理和一種團(tuán)體意識,，正如張老師說的,，我們的課程很大程度上說就是進(jìn)行思想道德教育。例如,，有一次從招聘會回來,，給他們上課，我就說了近天的所遇所感,，提醒他們要有學(xué)習(xí)意識,，要珍惜友誼，要積極面對生活等,；有一段時間,，班長想辭職，因?yàn)樾睦锉池?fù)著比較大的壓力,，我常和她談話,，盡管后來辭掉了，但也看到了她的釋然,，然后身不在其位,，也依舊承擔(dān)著一些工作；還有一次,，幫他們買板報(bào)參考書并對他們的工作提了一些建議,，在現(xiàn)在的學(xué)生留言錄上，其中一個男生就寫道：老師你好！老師你真好,！老師你非常好,！老師你實(shí)在太好……在這次實(shí)習(xí)中，我充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用,，只有你對學(xué)生付出真愛,，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任。

1,、實(shí)習(xí)時間較短,，教學(xué)水平提高不大

張老師說，即使他們正式走上工作崗位,，對上課還是不太適應(yīng),。因此，他也曾建議我考慮實(shí)習(xí)久一點(diǎn),。但由于某些事情,，我的實(shí)習(xí)時間比原計(jì)劃縮短了。教學(xué)能力的提高并不是三兩天的事情,。所以,，我上課暴露出來的某些問題，到現(xiàn)在為止,，還沒完全改正過來。

2,、實(shí)習(xí)前期主動性不夠

很多老師都說,，他們實(shí)習(xí)的時候，有專門的帶隊(duì)老師,，每天都有一定的任務(wù),。由于我是自己一人，很多事情需要親自問老師,。開始礙于“面子”,，每天聽課、講課后,，我在學(xué)校的時間就是idle而過,。主動性不足讓自己做少了很多工作，但同時也失去了一些鍛煉的機(jī)會,。

3,、缺乏沉穩(wěn)、成熟的教態(tài)

雖然經(jīng)常聽同學(xué)說,，初中生正是處于成長逆叛期,，比較難教。但可能是受自己對這間學(xué)校印象的印象，開始的時候我有點(diǎn)帶著一種理想主義的眼光看待這里的學(xué)生,。所以,，張老師和藍(lán)老師、羅老師等常勸我要有容納的心態(tài),，就是要知道,，每個班級中都有一些不那么聽話學(xué)生，這才是正常的,。自我感覺,，自己是一個比較有耐心的人，所以我也曾對一個比較棘手的學(xué)生做過思想工作,。同班學(xué)生說,，我是在浪費(fèi)唇舌，結(jié)果證明也如是,。有幾次還氣到自己發(fā)誓般的對自己說,，以后都不和他說話了。不過后來有幾次,，他問我問題的時候,，我又對他哭笑不得的說起來。當(dāng)然,，現(xiàn)在為止,，我沒有改變他什么，只是自己懂得了,，作為一個老師,，卻是需要一種包容、闊達(dá)的心態(tài),。這并不是老師對學(xué)生的放棄,，因?yàn)槲覀儽仨毘姓J(rèn)人與人之間的差異。

4,、知識面不夠開闊

雖然思想品德重在一種思想教育,，但是也會涉及到很多內(nèi)容。如果要把一節(jié)課講解得生動有趣,，就必須列舉相當(dāng)?shù)氖吕右哉f明,。所以，每次備課的時候都要理解一些相關(guān)事例或者可能和書本內(nèi)容有關(guān)的東西,。印象較深的一次,，有一個學(xué)生說到《三國演義》中關(guān)羽大意失荊州的典故，由于自己自己不熟悉,，難以點(diǎn)評,，結(jié)果唯有尷尬地叫學(xué)生請教在后面聽課的張老師,。這件事警醒了自己，知識視野一定要開闊,，平時看書不應(yīng)該只是限于某些自己喜歡的,。作為老師，在知識儲備上來不得半點(diǎn)虛假,，并且要知多識廣,。

5、班級管理工作做得不夠充足

行動始于觀念,。然而,，有些事情想到了，卻沒有落實(shí),。例如,，在第二周我曾想過要求學(xué)生寫日記或周記，通過這種方式了解學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上遇到的問題或者困惑,。但想到他們的時間以及自己的精力問題,，這個計(jì)劃放棄了。也曾看過學(xué)生上學(xué)期期末考試的成績,，以為找部分學(xué)生談話（差生學(xué)習(xí)比較懶）,，但是他們的課程表都是滿滿的，結(jié)果也沒有了,，倒是偶有一兩個認(rèn)真的學(xué)生來到我宿舍問問題,。感覺對他們最愧疚的是，到實(shí)習(xí)結(jié)束為止,，我還沒有都記得他們的姓名,，更多時候是學(xué)生與名字之間對不上號，所以有時難免有尷尬的情況,。

雖然這次實(shí)習(xí)時間比預(yù)期的短了,，但也給自己留下了思考,。面對各種情況,，各種學(xué)生，作為一個師者能做的是什么,？如何才算得上是一名合格的老師,？更重要的是，在體會到教師工作的性質(zhì)后,，教師職業(yè)在自己未來的工作定位中又有著怎樣的改變,？

可能是因?yàn)椋硐肱c現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在差距,，才有我們一次又一次的轉(zhuǎn)變和努力,。曾經(jīng)夢想的老師,，并不是自己想像中的美好和偉大，他們也會感到累,，會遇到某些難處理的問題,，然后時不時抱怨一下這位那位學(xué)生，甚至做出一些令人發(fā)指的事情,。人,，都會在現(xiàn)實(shí)中成長，并在變化中成熟,。曾自以為成熟的看法,，到今天看來是多么的幼稚。說不定某天后,，對今天的想法又有了另一番的看法,。社會，是一本在學(xué)校無法讀到的書,。

不過,，我始終相信，在教師隊(duì)伍當(dāng)中,，大部分都應(yīng)該是有良知的人,。師德是教師素質(zhì)的靈魂，那不僅表現(xiàn)在他們對學(xué)生的關(guān)愛,，還表現(xiàn)在他們對自己的要求,，對社會的責(zé)任，對這種職業(yè)的熱愛,。在我實(shí)習(xí)期間,，就看到了很多這樣的老師，也衷心感謝他們對我的教導(dǎo)和鼓勵,。

這是一個實(shí)習(xí)課程,，更是一段讓我體會教育工作以及思考自己人生定位的經(jīng)歷。當(dāng)然,，現(xiàn)實(shí)的很多因素不得不讓自己改變初衷,，所以，以后走這一條路的可能性或許很小,。但是，在實(shí)習(xí)日子里學(xué)到的,，感受到的，都將是一種財(cái)富,。

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,，學(xué)生也偶與我聯(lián)系,。第六周周末，他們告訴我,，他們班獲得一獎狀——第四周舉行的綜合水平測試中班排全級第二名,；第七周回校一趟，自己在結(jié)束后的感恩主題班會上聽到了他們感人的話,；第八周,，他們報(bào)喜說主題班會拿了校級三等獎,；今天又聽到班長說,，她在第七周參加的法律競賽中進(jìn)入了廣州市前20名，增城唯一的一個（還記得那時經(jīng)常碰到她飛著去上課,，然后說以后拿個獎給我看……） 終于實(shí)現(xiàn)了諾言,。

現(xiàn)在，那里的花草,，書香,，那里的氣息，文化,，都已連同實(shí)習(xí)日子的逝去而埋藏在記憶中,。前路還是那樣的迷蒙，但是,，我會帶上一份感動以及學(xué)生的祝福,，繼續(xù)尋找我的夢想，走好未來的路,。