報告是一種常見的書面形式,，用于傳達信息,、分析問題和提出建議,。它在各個領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用，包括學(xué)術(shù)研究,、商業(yè)管理,、政府機構(gòu)等。怎樣寫報告才更能起到其作用呢,？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學(xué)生老師實踐報告篇一

在大學(xué)里上的學(xué)的是師范專業(yè)，當(dāng)然畢業(yè)后主要的工作對象是當(dāng)老師了,。

可是現(xiàn)實情況是學(xué)生越來越少,，而我們的畢業(yè)生越來越多，供求比例開始出現(xiàn)供過于求的情況,，可以說現(xiàn)在的大學(xué)生遍地都是,，可是我們的工作崗位卻不是那么多，這就造成了很多大學(xué)生畢業(yè)后就面臨失業(yè)的尷尬局面,。

我當(dāng)然不能坐以待斃,，積極出去實習(xí)，參加實踐是一項很不錯的建議,，這樣既能提高自己的教學(xué)水平,，又能清醒認(rèn)識當(dāng)前的情況，在畢業(yè)后找工作也是簡單些的,。

仔細(xì)給自己算了下,，這個學(xué)期用于讀書的只有整整一個月，其余三個月都在教書,。在剛踏進校門的那一刻,，我怎么也沒想到自己會有“提前畢業(yè)”的感覺。

有人說,，教書不是個好差事，可能吧,，所有我周圍的人民教師都這么說,；可是也不盡然吧，我依然對它懷有最初的熱情和執(zhí)著,。當(dāng)校長要我再延長些“定崗”日子時,，其實我內(nèi)心也并不是那么的抵抗，反而有種把握“余溫”的欣喜,。

到xx中學(xué)報到時,，正好是他們期中考試前夕,，所以主要以復(fù)習(xí)為主，而我則是負(fù)責(zé)幫我的指導(dǎo)老師批改作業(yè),。

接著,，就參與了他們那邊的期中考試工作：熟悉監(jiān)考流程、批改試卷,，分析試卷難易,。期中考試流程是完全按照中考要求進行的，很規(guī)范,，我也很快在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下熟悉了整個過程,，而且馬上在第三次月考中親自監(jiān)考了一場。

期中考試結(jié)束,，我真正接手了初一（五）班,，學(xué)校考慮到一下子讓我教兩個班任務(wù)太重,，也不合理,，但是讓我批改兩個班的作業(yè)，我想,，這也是對我的一種考驗,。

這是一個教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)校,，老師們兢兢業(yè)業(yè),，學(xué)生們也勤學(xué)向上。所以,，我絲毫不敢放松自己,。起初，教一個班,，每天差不多兩節(jié)課,，一節(jié)正課，一節(jié)早自修或者作業(yè)整理課,，多余的時間就是批改作業(yè),。我動作比較快，所以批改兩個班的作業(yè)還是綽綽有余的,。

從每天大量的批改作業(yè)中,，我有了新的體會，跟我之前的實習(xí)不一樣的體會,。一直以為,，教學(xué)工作最主要的'就是做好上課的教學(xué)，把每堂課都上得精彩紛呈，把每堂課都上得跟公開課一樣,。其實我是大錯特錯,。

教學(xué)工作最直接的反饋就是學(xué)生的作業(yè)。有時候,，我們表面上看起來上得很成功的課,，學(xué)生掌握的不一定就好；相反,，表面上教師自我感覺不好的課,，學(xué)生不一定也就感覺不好。課堂上畢竟只有四十五分鐘,，我們不可能把整個教學(xué)工作或者教學(xué)的整個工作重心都寄托在那可憐的四十五分鐘上,。而學(xué)生的作業(yè)就是教師了解學(xué)生掌握情況的重要途徑，也是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)進行糾正的重要環(huán)節(jié),。

學(xué)生整體的作業(yè)情況可以反饋整體的掌握信息,。由于學(xué)生水平參差不齊，課堂注意力不一樣,，具體的每一個學(xué)生掌握的情況也就不一樣,。而在批改作業(yè)的過程中，單獨對他們進行指導(dǎo),，往往要比集體指導(dǎo)有效得多,。

另一方面，我也發(fā)現(xiàn),，上好一堂課,，重點也不在課堂上，而是先前的備課,。雖然所有的教學(xué)工作最直接的體現(xiàn)是課堂,，最有看頭的也是課堂，但所有的努力都在這之前和之后,，之后是作業(yè),，之前就是備課。

每天我都會利用晚上的時間備課,，因為只有這段時間比較充裕和集中,。而備課也自然成了我最頭疼的事情，我總是想把每堂課上得引人入勝,，很完美,。于是桌上就堆滿了參考書，電腦里也下載了很多參考資料,。時間總是不知不覺地過去了，剛開始，我總是愁容滿面地坐下來,，在備課的過程中我卻又很享受,，總覺得自己在完成一件完美的作品，并樂在其中,，而完成之后自然就很滿足,。

因為我的指導(dǎo)老師是學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)分子，平時工作很多,，經(jīng)常樓上樓下跑,，所以在上課方面，很少有直接的教導(dǎo),，她也只聽我上過一節(jié)課,。平時，我都拿她的備課本學(xué)習(xí),；更多時候,，我們都在探討教學(xué)問題的時候，從她口中學(xué)到一些理念,，她是這里的高級教師,，不論教學(xué)還是為人方面，我都從她身上學(xué)到了很多,。

此外,，收獲最大的就是聽課。我在的那兩個月,，剛好逢上他們搞“語文教研活動”,，學(xué)校還請來了校外教研員來做專門指導(dǎo)。

公開課是比較難上的,，跟平時的課相比,，它還考驗一個老師的心理素質(zhì)。

從教研員對三堂課的評論中,，我總結(jié)出三個經(jīng)驗：

第一,，對于初中生而言，他們還處在積累基礎(chǔ)知識的階段,，所以每篇課文里的生字生

詞不能省略,，在備課的過程中一定要有這個環(huán)節(jié)，雖然很枯燥也要講,，這是運用語文的基礎(chǔ)和前提,，只有詞匯量多了，才可以運用自如,。

第二,教師在上課過程中一定要尊重文本,，尊重作者，避免政治化傾向。讀者可以從美學(xué),、哲學(xué),、文學(xué)的角度去解讀，但不能從政治的角度去解讀,。

第三,在課堂教學(xué)中,，教師切不可“冷漠授課”。一篇文章,，一個作品,，都包含了作者

特有的語言風(fēng)格和情感傾注。教師在上課過程當(dāng)中,，應(yīng)先深刻體會文章要表達的情感,，然后以這種情感――作者的情感授課，教師投入了,，學(xué)生自然也就被感動,，學(xué)生被感動了也就達到了教學(xué)效果。

由于教學(xué)任務(wù)重,，而學(xué)校已有專門的班主任老師,，我在這方面的工作做得不是很多。但是,，也耳濡目染了許多,，在語文教學(xué)的過程中也適當(dāng)做做班主任的工作。

對于一個班級,，學(xué)習(xí)氛圍很重要,；對于一名學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度很重要,。而這些都是班主任要做的,，他們所做的就是怎樣更好地服務(wù)教學(xué)，怎樣更好地提高學(xué)生的各方面素質(zhì),，當(dāng)然學(xué)習(xí)是最重要的素質(zhì),。

大學(xué)生老師實踐報告篇二

20xx年8月3日至7日，來自吉首市白巖小學(xué)的八名優(yōu)秀貧困學(xué)子應(yīng)岳陽市清風(fēng)義工協(xié)會的邀請,，在四名老師的陪同下由上一站長沙前來岳陽參加了為期5天的夏令營活動,。本次活動由岳陽神馳集團、岳陽市清風(fēng)義工協(xié)會,、湘江清風(fēng)義工社,、岳陽螢火蟲戶外俱樂部聯(lián)合舉辦。此次活動讓貧困山區(qū)的8位孩子走出了封閉的大山,，走進五彩絢爛的城市世界,，開闊了眼界,，振奮了其精神。在岳期間的五天內(nèi),，8名學(xué)子在清風(fēng)義工與愛心助學(xué)人士的陪同下先后參觀了岳陽樓,、君山等景區(qū)，還在4日下午前往岳陽市福利院,，并與那里的小孩子一道進行包餃子等豐富多彩的活動，讓同樣經(jīng)歷過痛苦的孩子們在一起感受彼此的溫暖與關(guān)懷,。此外,，8月6日晚南湖廣場進行了一場由清風(fēng)義工協(xié)會組織的現(xiàn)場孩子與貧困學(xué)子互動的游戲活動暨歡送晚會，并以此拉下了為期5天的夏令營的帷幕,。7日上午,，白巖小學(xué)的學(xué)子在清風(fēng)義工的送別下離開岳陽踏上回家的征程。至此,，20xx年暑假吉首小學(xué)貧困學(xué)子歡樂夏令營活動取得圓滿成功,。

正文：

一、清風(fēng)吹暖龍城

清風(fēng)義工于20xx年9月30日創(chuàng)建,，是一個由岳陽市青年志愿者發(fā)起的隸屬于岳陽市慈善組織的一個非盈利性的社會公益團體,。主要服務(wù)于社會弱勢群體，服務(wù)項目主要為敬老,、助殘、助學(xué),、心理溝通,。自創(chuàng)建以來在短短的三年時間里，該組織先后開展了一系列敬老,、助學(xué)等活動,，還在20xx年12月開展了《攜手抗擊艾滋病》的宣傳與《情系大湘南，攜手送溫暖》的衣物捐贈,，并于20xx年榮獲團市委組織的雷鋒家鄉(xiāng)學(xué)雷鋒先進單位獎,，還在今年榮獲了五四青年勞動獎被評為優(yōu)秀團體,?？梢哉f,，清風(fēng)義工協(xié)會真的就像是一陣潤物細(xì)無聲的清風(fēng)一樣吹進人們的心坎兒,，滋潤了許多無助與貧困的心靈讓他們切身感受到了社會的關(guān)愛與友善，無論是組織里面的公務(wù)人員,、企業(yè)家、教育工作者還是在校的學(xué)生,，大家都只有一個目標(biāo)就是無償?shù)仃P(guān)愛他人,。不可否認(rèn)，這樣的一個組織無疑是最具有生命里與發(fā)展前景的,，同時也不得不承認(rèn)這樣的一個組織的確讓龍城岳陽的氛圍變得更加的充滿暖意與溫馨,。

清風(fēng)義工協(xié)會只是一個普普通通的義工組織，但是在3年時間里發(fā)展成為一個擁有上百成員的大型民間組織,，這樣的壯大速度無不昭示著隨著社會的進步,，人們思想覺悟的提高社會公益事業(yè)已經(jīng)并且還將有一個巨大的發(fā)展前景。正是這樣的一個優(yōu)秀的組織,，讓這座城市更加充滿了發(fā)展時期的良好形象;正是這樣的一群無私奉獻的來自社會各階層的人士才筑起了今夏這座愛的夏令營房,，才使得來自吉首白巖小學(xué)的8名貧困學(xué)子感受到了龍城的溫暖。

二,、首次出發(fā)做清風(fēng)義工

貧困不是任何人的錯誤,，只不過大家在同一起跑線起跑的時候有的人慢了，才會落后,。對于生長在貧困山區(qū)的孩子們是更沒有錯誤可言的,，他們不能選擇出生，不能選擇他們的命運,，但我們可以用自己短暫卻真誠的愛為他們筑起今夏歡樂的夏令營,。對于一個像我這樣的大學(xué)生，做這樣的義工更是義不容辭,，從出生到現(xiàn)在我們已經(jīng)從社會中索取了這么多的發(fā)展要素,，而今貢獻出自己所有的熱情與愛心為回饋社會做點什么更是一項神圣的使命。

得知這些后我的內(nèi)心在觸動,，但我依舊笑著和這些孩子說著話,，談到他們的家鄉(xiāng)，詢問著她們心中的夢想與打算,，因為我知道哪怕是人生最不濟的時候,，哪怕是自己身處命運的邊緣的時候，哪怕是最絕望的環(huán)境之中,，有了夢想的人都是充滿生命的人,，生活可以挫敗你，命運可以打擊你,，可是夢想一旦生成既不會破碎更不會輕言對于生活的放棄,。和她們交談中,，我深深體會到了一種叫做不屈服與樂觀，這樣的人是不會輕易被打敗的,?；叵胍欢柔葆宓淖约海业膬?nèi)心在這個下午最終被孩子們的笑臉與渴望振奮了,。

三,、用愛筑起的夏令營

8月4日那天是安排去到君山島游玩，早上我很早就起床,。暫且不說,，我內(nèi)心的激動。而是那些孩子們,，真的很想要再次陪他們一起，或許我還只是一個大學(xué)生暫時還沒有太大的能力去為他們做些什么,，但是我卻是可以用自己的熱情為這次活動增添一份溫馨,。顯然，這樣大型的活動是大批義工都出動,，于是在陪著孩子們的時候我結(jié)識了很多有愛心之士,。

張世軍大哥是這個君山島活動的策劃者。身著一襲黑體恤的他塊頭高大,，但是總是一副笑臉,，笑起來呵呵呵的再配上濃眉毛，雖然說不上慈眉善目,，倒也是一副正派形象,。他人很和氣，說話也是特別的幽默風(fēng)趣,，作為新成員的我們自然有些不知所措,，但是他卻是不像其他的團體一樣給人壓力，反而會告訴我們一些常識,，真的是一位很好的大哥,。對于小孩子他特別的關(guān)愛，一個小朋友有小兒麻痹癥,，他會經(jīng)常性抱起他拍個照或者說說話,，小孩子們也很喜歡他，經(jīng)常時不時逗逗這位大朋友,。舒麗很會照相也很活潑,，張大哥就經(jīng)常地和舒麗說說話時不時把她弄得笑起來，有時候我們也會跟著樂呵呵的,，氣氛十分的融洽,，哪像是大人和小孩子在一起呢!

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大學(xué)生老師實踐報告篇三

一,、實踐目的：

為了提高自己的社會實踐能力，減輕家里的負(fù)擔(dān),，參加這樣的實踐,，又能夠鍛煉自己。

二,、實踐內(nèi)容：

這次社會實踐,，具體安排情況如下：

時間：

內(nèi)容：

地點：

經(jīng)過在民生公司的1個半月的實踐，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認(rèn)識,，使自己更加充分地理解了理論與實際的關(guān)系,。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的知識有用武之地，只學(xué)不實踐,，那么所學(xué)的就等于零,，理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,，另一方面,，實踐可以為以后找工作打基礎(chǔ),，通過這一段時間的學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西,，也鍛煉了自己,，提高了自己實際操作的能力,。而今的中國發(fā)展是飛速的，世界的變化是飛速的，所以,，就要求我們不斷的更新我們在課本上學(xué)到的知識，不斷擴展自己的知識面,，不斷從實踐中學(xué)習(xí),，不斷完善自己，武裝自己,，只有這樣,，才能在今后的競爭中不被淘汰，才能在今后的學(xué)習(xí)工作中表現(xiàn)的更好,。

社會總是不同于學(xué)校的,，學(xué)校中的那份純真,，學(xué)校中那份輕松的氣氛，在社會上是不存在的，在學(xué)校中,，我們所接觸的人和事都是那么單純,、那么簡單,，在學(xué)校中,，我們除了學(xué)習(xí)沒有多少事情需要去做，生活的輕松而且自在,，但在工作單位,，就不是那么簡單了,，我們要做的事情是那么多，那么繁碎,，然而,，沒有人會告訴你，你要做什么,，你要怎么做,，只能憑自覺去做，要做好,，做的認(rèn)真漂亮,，要把最簡單的事情以最認(rèn)真的態(tài)度去做，也只有這樣,，我們才能得到別人不一樣的評價,，我們才能有一個漂亮的開頭，同時,，我們也會發(fā)現(xiàn)自己的不足,，才能向別人學(xué)習(xí)更豐富的知識，才能學(xué)習(xí)別人為人處事的方法,，才能高自己的能力,。

在工作單位，在實際工作中,，會遇到書本中沒有學(xué)到的知識,，可能工作中要用到的和書上學(xué)的一點聯(lián)系都沒有，有時,，實際工作是那么簡單,，而書上講的又是那么復(fù)雜，有時,，書上一兩句話帶過,，而實際操作又那么復(fù)雜，這讓人很迷惑,，不過,，書本上的知識是死的，在實際工作中卻需要靈活運用,，所以大學(xué)生的實踐活動是非常重要的，必不可少的,，畢竟兩年后,，我已經(jīng)不是一名大學(xué)生，而是社會中的一分子,，所以,，不能紙上談兵，要鍛煉自己，要成為一名合格人才,。

理論需要與實踐相結(jié)合,，只有理論沒有實際操作，只是紙上談兵,，是不可能立足于這個社會的,，所以，一定要走出校門,，接觸社會,，真正的把理論與實踐結(jié)合，真正的成為一名合格的會計人員,。

第三,、不要打開過多的新窗口，每個鏈接都會打開不同的新窗口尤其讓人反感;

第四,、圖象的制作要兼顧大小和美觀,，圖片和文字的混排、圖片的合理壓縮可以讓頁面美觀而且文件小巧,。即使是個性十足的設(shè)計站點,，浪費太多的時間在頁面下載上也會令人生厭。

至于后期的維護和網(wǎng)站的宣傳,那就要考慮到網(wǎng)站投入的費用了!

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大學(xué)生老師實踐報告篇四

實踐的天,，工地的人向我詳細(xì)地介紹了建筑工人應(yīng)該的必要知識,。使我接觸了混凝土的制備與攪拌?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌,，每一步都至關(guān)?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計混凝土的施工比,。施工比是實驗室的設(shè)計比數(shù)值，并有95的強度率,?；炷潦┕づ淞嫌嬃浚拍芩柚频幕炷猎O(shè)計和施工的要求,。

混凝土的攪拌,，要均勻的混凝土，對其原材料攪拌,，使原材料徹底混合,。工程中混凝土的攪拌采用機械攪拌，要注意攪拌的控制,，送料機的控制,。

當(dāng)一名建筑施工員很關(guān)鍵的在于如何控制進度,，如何地把配料配送給泥水班、鋼筋班,、木工班的工作人員,，使的工作能夠地。

施工員要做的事,，要調(diào)合好三個班主的工作,，一方停工的。比如一天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱砼,，一幢要澆筑砼,，應(yīng)先安排澆筑哪一幢才不會使進度慢下來。先澆柱砼的方案會好一點,，其實本應(yīng)避開兩幢樓一起澆混凝土的,。

實習(xí)了20天，在進度的控制應(yīng)了許多,。在進度控制這我還學(xué)會了如何繪制進度橫向圖進度網(wǎng)絡(luò)圖,。到了許多現(xiàn)場采用的新設(shè)備、新材料,、新技術(shù),、新工藝。

高壓接樁：斷樁的方法有兩種,，為人工挖孔接樁,，另則為高壓水泥灌蕊樁。人工挖孔樁則樁已斷得很的接樁方法,。高壓水泥灌蕊樁是樁已斷末偏差的樁,。無需采用高成本的人工挖孔樁接樁。

但此過程也有問題,，例如在操作過程中露漿,，怎么灌都無法灌滿，而且流到隔壁的斷樁,，待凝固之后,，將在隔壁斷樁的周圍一道混凝土暗墻，從而隔壁在人工挖孔斷樁時無法將鋼護壁壓入,。

當(dāng)然,，次實習(xí)期間，我也了施工現(xiàn)場的問題,。

安全問題：

安全問題永遠(yuǎn)是工地的次重中之重的問題,，對本工程的安全問題，則是我參加了次工地上的會議,，這會議是總公司檢查安全問題的總結(jié)大會,。

會議上主要了幾點：

臨電問題：攪拌機、鋼筋加工廠的電箱配置完備,，著漏電的危險,，碰電的危險性。

七層幢號用的腳手架毛竹,，班主都沒對毛竹的質(zhì)量挑選就使用,，層數(shù)的增高，荷載的加大,，的危險性也就越大,，是小橫桿，還指出雖改成鐵桿腳手架已不,，但底層最好要挑選性的用料,。

腳手架的、支模架的基礎(chǔ)很穩(wěn),，塌倒的性,，是下雨天。

木頭房太多,，而且不規(guī)范,，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命威脅,，且使工地規(guī)范化管理,。

的安全問題是我所實習(xí)的工地的問題，工程都著問題,，施工現(xiàn)場安全仍需改進,，也應(yīng)監(jiān)督的。

這次實習(xí)的收獲和體會：

在建筑公司實習(xí)20天的期間里,，對我來講是理論與相的過程,，在工地現(xiàn)場施工員、技術(shù)人的之下,，自已的努力工作,，讓對整個基礎(chǔ)的做法，標(biāo)準(zhǔn)層的施工的與,。而且對整個建筑工程的各個也的理解和認(rèn)識,，并且了書本上的知識，將理論運用到中去,，從施工中自已的理論知識,。整個實習(xí)的過程雖短，但讓知道了如何當(dāng)一名好的施工員,。整個實習(xí)的過程也讓了理論知識上的,，也讓為以后的學(xué)習(xí)充滿了動力,。工地雖說是苦了點，但也讓明白了一句話：吃得苦中苦,，方為人上人,。

大學(xué)生老師實踐報告篇五

通過去xx縣做兼職教師一方面了解當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的受教育情況，另一方面也讓自己在這為期一個半月的時間里,，親身體會一下在當(dāng)下這樣的社會想找到一份好的工作確實是一件不容易的事情,。

實踐主要步驟：

x月x日 x月x日：主要大力宣傳xxx 這個輔導(dǎo)機構(gòu)的各項優(yōu)勢以及登記報名。

x月x日 x月x日：入學(xué)考試,。

x月x日 x月x日：教學(xué)期及結(jié)業(yè)考試（結(jié)業(yè)考試為最后兩天）,。

經(jīng)過xx輔導(dǎo)中心總部為期2個月的選拔，xx大學(xué)xx暑期輔導(dǎo)中心x市x縣教學(xué)點的老師由11個來自x市內(nèi)各大高校的大學(xué)生組成,。在為期15天的招生期里,，我們每天都起早貪黑的為了招到學(xué)生而不懈的努力著。每天每個人都會扛上好幾百份宣傳報紙穿梭于x縣的大街小巷,，悉心地向路邊的每一個人仔細(xì)的解讀報紙上的內(nèi)容,。這15天我們遭遇過路人的白眼、冷嘲熱諷,，也得到過熱心人的鼓勵與支持,。但是，我們都沒有灰心,。就算海報,、喇叭、橫幅被城管繳了,，當(dāng)時心里不好受,，回去之后也把它當(dāng)成冒險告訴自己的伙伴...... 那是我們不僅要忍受身體的疲憊,，也要備受精神方面的煎熬,，真正的讓我體會到了父母在外掙錢的不易與現(xiàn)在就業(yè)難的問題,。

開心的教學(xué)期：

在我還是小學(xué)生時,，我就一直想成為一名像我的語文老時那樣的一位老師。她不僅和藹可親,，而且上課也十分有趣,、生動,。我的語文老師寫了一手漂亮的粉筆字,，那是我所向往的境界,。所以，那是我就暗下決心長大了一定要成為一名老師,。

這個愿望終于得以實現(xiàn)了,！在20xx年的x月x號，我終于登上講臺成為了一名老師！其實當(dāng)時很忐忑不知道怎么辦,，一下子面對340個學(xué)生,，可能是因為緊張，講話也變得有點結(jié)巴,。但是,，看著講臺下學(xué)生們渴求知識的雙眼，我就把自己大學(xué)生的身份完全拋棄,，冠以自己是 老師 這個新身份漸漸地就進入了老師這個角色。當(dāng)我第三天上課時就已經(jīng)能完全的掌控整個課堂了,。

在后面的教學(xué)中,，200多個孩子都很聽話。上課也十分的認(rèn)真,，偶爾也會有那么幾個讓老師們頭痛的學(xué)生,。但是，這些孩子總會給我們帶來驚喜,。有時他 （她）會突然跑到辦公室去認(rèn)真地對你說： 老師,，你辛苦了，我給你按按摩,。 記憶最深的是我所帶的二年級班的小孩（我教的是小學(xué)二年級語文,，三年級英語。六年級英語）,。其中有一個叫xx的小男孩,，總是調(diào)皮搗蛋。有時會與女生打架,；有時鬧得不可開交,，會催我快點下課；有時作業(yè)也不交,。但是,，我發(fā)現(xiàn)只要我在課堂上講故事，他就會十分安靜且認(rèn)認(rèn)真真地聽我說完,，中途還不允許別人打斷,。

還有一個叫xx，上課第一天我叫他讀課文,，他打死都不讀,。后來，在每次上課時我都會刻意叫他讀課文,，最后每次朗讀他都要開口了,，只是語速比其他小孩慢一點。這次的實踐充滿了孩子們的歡聲笑語,，所以我覺得很開心,！

可能是由于xx有點偏遠(yuǎn)吧,！所以我覺得這里的教育投資不是很好。因為偌大的一個縣城內(nèi)只有一個高中,，兩個初中,，四所小學(xué)，一所職業(yè)學(xué)校,。而且從學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況我了解到,，小學(xué)生的學(xué)習(xí)情況較好，在拼音,、識字這方面還是較擅長的,。不過在英語這方面還是有些欠缺。而中學(xué)生就普遍的英語弱,，拼音弱,。他們總是會讀錯 d 跟 t b 跟 p g 跟 k zh 跟 ch 等。不管我怎么糾都糾不過來,。這可能跟他們當(dāng)時（小學(xué)時）那里的師資力量有關(guān)吧,。

一個半月的教師兼職時間雖短，但是我卻在這短短的時間里,，體會作為一名教師的不易,。它讓我學(xué)到了：第一，從事教學(xué)工作需要 專（鉆）心 ：為了這次實踐的順利進行,，我投 入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于小學(xué)的知識不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎,，教學(xué)期間我也在網(wǎng)上查詢了有關(guān)與小學(xué)生相處的經(jīng)驗交流,，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下完成率這次的實踐活動。 第二,，從事教學(xué)工作需要細(xì)心與耐心,。面對一群年齡都在10歲左右的小學(xué)生，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,，我們在教學(xué)中不能從自身主觀出發(fā) 想當(dāng)然之 ,。對學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要 耐心 的講解，不能一帶而過,。一遍不行就兩遍,， 兩遍不行三遍， 同時得細(xì)心的觀察小學(xué)生每天的微小變化,，時刻了解他們內(nèi)心的小想法,。當(dāng)然，也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否得當(dāng)。

這一個半月的實踐體驗在我們心里已是沉甸甸的回憶,，這段不可磨滅的回憶,，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,，這次支教活動也讓孩子們開闊了的視野,，接觸了很多之前從來沒有接觸過的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西,，感受到了愛,。我們想用我們的知識、堅持,、執(zhí)著,，甚至我們的全部去換孩子們一個收獲的微笑。

大學(xué)生老師實踐報告篇六

實踐的天,，工地的人向我詳細(xì)地介紹了建筑工人應(yīng)該的必要知識。使我接觸了混凝土的制備與攪拌,?；炷恋闹苽浒嘶炷恋呐渲婆c混凝土的攪拌，每一步都至關(guān),?；炷恋呐渲七€包含了混凝土的設(shè)計混凝土的施工比,。施工比是實驗室的設(shè)計比數(shù)值,，并有95的強度率,?；炷潦┕づ淞嫌嬃?，才能所拌制的混凝土設(shè)計和施工的要求。

混凝土的攪拌，要均勻的混凝土，對其原材料攪拌,，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌采用機械攪拌,，要注意攪拌的控制,，送料機的控制。

當(dāng)一名建筑施工員很關(guān)鍵的在于如何控制進度,，如何地把配料配送給泥水班,、鋼筋班,、木工班的工作人員,，使的工作能夠地。

施工員要做的事,，要調(diào)合好三個班主的工作,，一方停工的,。比如一天內(nèi)兩棟樓一幢要澆筑柱砼，一幢要澆筑砼,，應(yīng)先安排澆筑哪一幢才不會使進度慢下來,。先澆柱砼的方案會好一點，其實本應(yīng)避開兩幢樓一起澆混凝土的,。

實習(xí)了20天,，在進度的控制應(yīng)了許多。在進度控制這我還學(xué)會了如何繪制進度橫向圖進度網(wǎng)絡(luò)圖,。到了許多現(xiàn)場采用的新設(shè)備,、新材料、新技術(shù),、新工藝,。

大學(xué)生老師實踐報告篇七

從x月x日，小朋友開始了為期兩個月的暑假,，但是很多家長因為要工作而不能照看孩子,，即便有時間,，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在暑期中有較大的進步,。所以眾多家長選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式,。

雖然應(yīng)著我叔的緣故，很容易我就取得了支教的資格,。但是,，在準(zhǔn)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很矛盾的,。矛盾在于,，我很想去教學(xué)，因為很想找到一份工作來鍛煉一下自己的實踐能力,；但又很害怕,，因為怕自己還不能勝任這一工作。也就有此緣故,，即使我十分喜歡語文我也沒敢教這,，只選了與我專業(yè)息息相關(guān)的數(shù)學(xué)作為此次從教的實踐內(nèi)容。

上班第一天的早晨七點,，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子,。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等,。有的孩子大大方方,，很配合；而有的孩子十分害羞,，躲在家長身后不敢說話,。過了半個小時，孩子也來得差不多了,。送走了家長后,，一進教室,，我就頭大了：班里的孩子,，打鬧聲連成一片，此起彼伏,。我沒有經(jīng)驗,，我就傻傻地去一個個去勸。哎,！我當(dāng)時真是有點急了,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我,。就這樣,，一段未知的經(jīng)歷開始了,。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗,，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂,？我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度,，放慢速度。同時,，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，他們也很樂意的幫助了我。結(jié)合自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)的方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗：數(shù)學(xué)之道，在精在勤,，而不在于多,。于是，我每天都準(zhǔn)備了幾道具開拓性的多解題作為課后作業(yè),。這都是以前所沒有的,，并且效果不錯。其次,，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可。教學(xué)方面,，絕不能采取單純的灌輸式的教育,，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力、鍛煉他們的思維能力,。我發(fā)現(xiàn),，每講完一個知識點，都應(yīng)該有一個應(yīng)用的過程緊隨其后,，這樣才能達到深刻理解的效果,。并且要做適量的練習(xí)，小學(xué)生才能真正地理解,。為了豐富學(xué)生的課余生活,，我還開設(shè)了藝術(shù)課，教小朋友繪畫,、書法,、唱歌,、舞蹈等等。為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達能力,，我還會找出專門的時間讓讓小朋友上臺演講,、展示個人才藝，既鍛煉了小朋友的膽量,，又讓我受益匪淺,。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼，當(dāng)出現(xiàn)問題時,，首先給予適當(dāng)?shù)慕逃?，如果屢教不改的，給予適當(dāng)?shù)呐u,，同其進行情感的教育感化,，重點對象重點觀察指正。經(jīng)過了一周的鍛煉,，基本能夠步入正軌了,。

第一周的實習(xí)結(jié)束后，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的,。這段時間過得可真累,，回到家我就會躺在沙發(fā)上休息，晚上九點多就去睡覺,，因為早晨七點就要起床,，沒辦法只能慢慢適應(yīng)，既然選擇了就要堅持下來,。

經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：

我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友,，表情不豐富，不夠感染小朋友,。

評價語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性,。

由于不是對每個學(xué)生太了解,，因而沒有很好地做到因材施教,。

對于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理,。

同時我也總結(jié)了一些比較滿意的方面,，如： 1,、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分,。

虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo),。

組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度,。

在教學(xué)活動過程中做到以學(xué)生的興趣為主，在準(zhǔn)備教案,，以此為出發(fā)點,。 接下來的時間，隨著我和學(xué)校老師的不斷交流,，我積累了更多的經(jīng)驗,，慢慢地我也進步了不少，老師們都表揚我做得越來越好,。在放學(xué)的時候,，我跟一些家長交流過。家長們來了就說孩子在家如何進步了,，如何懂事了,。家長們高興，我聽了,，更有成就感,。

在這次實踐當(dāng)中，我對教師的工作也有所體會,。第一,，從事教學(xué)工作需要 鉆心 ：我為了這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于小學(xué)的知識不在話下,，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤,；除了在 教什么 上下功夫,，我在 怎樣教 也絲毫不敢馬虎。第二,，從事教學(xué)工作要 耐心 ：面對不同的小孩子,，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā) 想當(dāng)然之 ,。對他們所提出的問題要 耐心 地講解,，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌 簡單粗暴 ,，對于不同的小孩子不能一刀切。 第三,，從事教學(xué)工作需要與人 交心 ：在教學(xué)中不能夠 閉門造車 ,，要多與外界交流，掌握更多的信息,，豐富自己的背景,。我注意了與家長的交流，及時將教學(xué)進展及時反饋給家長,，有利于家長的配合與支持,。同時，我還向多位老師請教,，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助,。 實踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：要善于溝通,。溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。想了解一個人,，需要深入的交流,。 要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié),，精益求精,。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花,，工作才能做到最好,。在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中,。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇,。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地 主動請纓 卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,、勤學(xué),、勤做，就會有意想不到的收獲。

在這短暫的兩周時間里,，我的觀念,，我的心態(tài),，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到無論作為何人，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進步,，得到提升和發(fā)展,。

大學(xué)生老師實踐報告篇八

作為一名即將畢業(yè)踏入社會的大學(xué)生，這次實習(xí)就像是上臺前的最后一次彩排,，當(dāng)我走進公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻,。生怕會在工作中出現(xiàn)差錯，然而現(xiàn)在看來所有在實習(xí)中出現(xiàn)的困難,，都是一筆珍貴的財富,，警示著我在今后的工作中做得更好。

一,、實習(xí)過程

開始實習(xí)之前,，我多少有些心虛。因為我的'許多朋友都有過假期打工的經(jīng)歷,。而作為一名英語專業(yè)的學(xué)生,，這次的實習(xí)卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開始,，我過著與以往完全不一樣的生活,，每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),，不能草率敷衍了事,，我們肩上扛著的責(zé)任，不再只是對自己了,，而是對一個公司,，所以凡是都要小心謹(jǐn)慎。

學(xué)校換成了公司，同學(xué)換成了同事,，不再有自由支配的時間,，一切來得那么無情，但是去必須適應(yīng),。其實我的工作就是,、做些翻譯、收發(fā)信函,、報價,、傳真和郵件、繪制表格等,。每天重復(fù)著這些煩瑣的工作,，時間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎,，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩,，更會給公司帶來巨大的損失，而像公司的業(yè)務(wù)員每天都得到處奔波,，他們必須具備堅韌不拔的個性,，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領(lǐng)導(dǎo)責(zé)罵還不能賭氣就此辭職,，每次看到他們我就會充滿干勁,。

踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關(guān)系,，很多時刻同事不會像同學(xué)一樣噓寒問暖,，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快,，而現(xiàn)在所能做的,，只有在懷念中適應(yīng)變化的一切。

二,、實習(xí)感悟

在大學(xué)里學(xué)的不是知識而是一種叫自學(xué)的能力,。當(dāng)我真正走上工作崗位時才深刻的體會到這句話的含義，除了英語和計算機操作外,，課本上學(xué)的理論用的很少,，我擔(dān)任的助理一職平時做些接待客戶、處理文件,，有時覺得沒有太多挑戰(zhàn)性,，而同公司的網(wǎng)站開發(fā)人員就大部一樣了，計算機知識日新月異,，他們不得不以自學(xué)盡快掌握新知識,，迎接一個一個新的挑戰(zhàn),，如果他們之靠在學(xué)校中學(xué)到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動手,，不斷學(xué)習(xí)新知識積累經(jīng)驗,，沒有自學(xué)能力的人遲早會被企業(yè)和社會淘汰。

我最大的感悟就是真誠所至,，金石為開,。不管多難做，做好自己的那一份,，總有一天會有收獲,，只是時間的問題,。但如果你不去做,，這一天永遠(yuǎn)不會像天上掉餡餅?zāi)菢拥絹怼＞拖袷勘粨糁械脑S三多,，從泥巴到尖子只是做與不做的區(qū)別,。

另外，人際關(guān)系的處理也很關(guān)鍵,，雖說在工作中能力必須有,，但如果沒有同事的合作與包容，你可能什么都做不了,。以前可能是因為電視劇看的太多的原因,，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存,。但在與同事相處的過程中,，我覺得更重要的是放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點,。多站在別人的立場上想問題,。。

還有就是堅持的重要性,。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響,。再加上實習(xí)中自己的感悟。我覺得,，整個人生有因就有果,。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果,。針對大學(xué)生眼高手低的特點更應(yīng)重視堅持的重要性,。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機會,。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累,。

針對助理的職業(yè)特點,，具體遇到挫折時不妨從調(diào)整心態(tài)來疏解壓力，并進行冷靜復(fù)習(xí),，從客觀,、主觀、目標(biāo),、環(huán)境,、條件等方面找出受挫的原因，總之,，通過這些感悟,，我不僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學(xué)會珍惜,，珍惜父母的每一分辛苦轉(zhuǎn)賺來的錢,，珍惜每一次工作機會。

大學(xué)生老師實踐報告篇九

實踐時間:20xx年60月30至20xx年7月30日共30天

今年的暑假是我過的最有意義的暑假,，因為這個暑假是我自己靠自己的勞動來養(yǎng)自己,，獨立的過了一個暑假。因為我在暑假有了一個打工的機會在肯德基做服務(wù)生,。

現(xiàn)在,，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立,。

這次實踐讓我知道,，社會和學(xué)校是不一樣的。在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍,，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力,。而這里是工作的場所,，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學(xué)高校,，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進企業(yè),，接觸各種各樣的客戶,、同事,、上司等等，關(guān)系復(fù)雜,，但我得去面對我從未面對過的一切,。接受各種的挑戰(zhàn)而令自己變得更加強大!

大學(xué)生老師實踐報告篇十

一、內(nèi)容

必須包含標(biāo)題,、摘要,、關(guān)鍵詞、正文四個部分,；如有引用他人文章的還要加注參考文獻,，具體順序如下：

1標(biāo)題

2摘要

3關(guān)鍵詞

4正文

5參考資料

二、版式要求

（一）紙張：a4紙

（二）字號及字體：

姓名用4號仿宋,；院系,、年級、專業(yè),、宿舍地址及電話號碼用小4號宋體,；標(biāo)題部分用2號宋體字,；摘要部分用小4號楷體字,，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體,，其他部分用小4號宋體字,；引文用小4號宋體字。

（三）行間距：

行距為19磅固定值,，字間距為標(biāo)準(zhǔn)值,。

（四）頁邊距

上3.0厘米，下2.5厘米,，左2.8厘米,，右2.8厘米，頁腳1.5厘米,。

附：暑期社會實習(xí)論文樣稿

例文：關(guān)于農(nóng)村規(guī)?；?jīng)營問題的探索與思考

大學(xué)，園藝系,，99級）

摘要：本文是關(guān)于農(nóng)村當(dāng)前產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的問題加以探索,，對如何解決規(guī)模花經(jīng)營提出了建設(shè)性的意見,。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村規(guī)?；?jīng)營

當(dāng)前農(nóng)村問題是我國的一個十分重要的問題，為了在新的世紀(jì)里我們能更好地為我國的四個現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，我們應(yīng)該認(rèn)真研究國際技術(shù)貿(mào)易法律為更好地服務(wù)我國的經(jīng)濟建設(shè)服務(wù),。

一,、國際技術(shù)貿(mào)易與知識產(chǎn)權(quán)保護法律

（一）技術(shù)的`原因?qū)е碌氖鞘裁礃拥年P(guān)系

技術(shù)是指制造某種產(chǎn)品、應(yīng)用某種生產(chǎn)方式或提供某種服務(wù)所需要的系統(tǒng)知識,而這些系統(tǒng)知識是能夠用文字,、圖表等表達的,是能夠傳授的,。

1、在國際時務(wù)中的運用

（1）……

（2）……

2,、在貿(mào)易中的使用

……

（二）烏拉圭回合談判中如何使用

……

二,、trips的主要內(nèi)容和規(guī)則

trips的來源：在烏拉圭回合談判中,美國代表于1987年10月提出,有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)規(guī)范的談判,不能把世界知識產(chǎn)權(quán)組織的各項協(xié)定和世界版權(quán)協(xié)定作為唯一圭回合談判中,美國代表于1987年。

……

三,、規(guī)?；?jīng)營的現(xiàn)狀

……

參考資料：

[1]李文.中國國際貿(mào)易概論.北京：科學(xué)技術(shù)出版社，.

……

[8]江海.貿(mào)易時務(wù).上海.上?？茖W(xué)技術(shù)出版社

大學(xué)生老師實踐報告篇十一

在就業(yè)競爭激烈的今天,，要想在將來能獲得一份好的工作，不僅需要有較高的文憑,，扎實的理論知識,，現(xiàn)在各行各業(yè)更加重視的是你是否有工作經(jīng)驗。為了給將來能獲得一份好的工作作鋪墊,，并且從中獲得一些大學(xué)中不能獲得的知識,，我在寒假期間來到了一家公司做兼職，雖然我的工作很簡單,，但我確能從中獲得很多知識,，拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力。

從這次社會實踐活動中我也認(rèn)識到了,，在工作中我們會因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然與大學(xué)中的就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展,，又加入了世貿(mào),，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),，在擁有了越來越多的機會的同時,，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,，中國的經(jīng)濟越和外面接軌,，對于人才的要求就會越來越高,，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中,，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已,，表現(xiàn)自已,。

在社會實踐中，我的工作是幫忙接電話,，復(fù)印資料,，整理文件，接待客戶,，工作范圍很大,，有時還要做一些工作以外的事情，比如幫忙清潔,，到車間幫忙包裝等等,。開始時我有些抱怨，因為這些不屬于我工作的范圍,。但當(dāng)我發(fā)現(xiàn)其實每個人都需要做一些份外的事情之后,，我才漸漸接受這一點。雖然我的工作像是打雜的,，但從另外一個方面看,，這樣我能學(xué)到更多的知識，也能認(rèn)識更多的人,，漸漸地學(xué)會與不同的人進行交流，學(xué)會處理與不同類型的人的關(guān)系,，搞好自身的人際關(guān)系,。

從工作中，我學(xué)到的是課本中從未提到的很多事情,。在開始上班那天,，我要認(rèn)識公司很多產(chǎn)品，認(rèn)識它們的型號,，材質(zhì),，加工類型，能夠分辨它們,，知道他們有什么區(qū)別,，因為我只是做兼職，所以公司對我要求不高,，只是知道些皮毛,，以便我在工作中能辨別,，能在接電話時懂得記錄產(chǎn)品，知道該記下的東西,。在認(rèn)識這些產(chǎn)品時,，需要有較強的記憶力，很好的辨別能力,，不然你就不能很好的認(rèn)識這些產(chǎn)品,。不容置疑，通過這次的訓(xùn)練,，我掌握了認(rèn)識產(chǎn)品的能力。在這次兼職中,，我只接觸過兩個客戶，但從中我也學(xué)到不少,，我懂得該如何與客戶打交道，如何獲得客戶的認(rèn)可,，怎樣和客戶交流才能更好的談成生意。在工作中效率是最重要的,，這也我在這次實踐活動中獲得的認(rèn)識。不管你做什么事情,，上司要的不僅是成果，他更想看到的是你的效率,。還有要認(rèn)真地做好上司吩咐的事情，不要和上司講條件,，上司最討厭員工跟他提條件。而在給上司提建議時,，要看時機，無論何時都要有禮貌,，面帶笑容。努力地把每件事情做到最好，這些上司都會看在眼里的,，要處理好和上司的關(guān)系，這一點真的很重要,。

在工作中，什么事情都要靠自己,，不像在學(xué)校一樣，有同學(xué)或老師的幫助和指點,。在工作中什么的都要靠自己，自己想,，自己做，就算你一頭霧水,，也很少有人在旁邊給你指點，工作中的人們都是自顧自的,。所以我們要學(xué)會適應(yīng)這種情況，在做任何事情,，說任何一句話之前，都要想好后果,，如果你一旦做錯或說錯，就該由你自己承擔(dān)后果,，沒有人可以幫助你的。企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯,，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，只有理論，沒有實際操作,，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的,，這關(guān)乎工廠的利益損失。因此,，萬事我們都要做到謹(jǐn)慎小心。

在學(xué)校,，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里,，是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,，無論是學(xué)習(xí)還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,，以提高自已的能力！不可否認(rèn),，我在這里工作的十幾天，確實學(xué)到很多很實用的東西,，這些是我在學(xué)校不能學(xué)到的，也提高了我適應(yīng)社會的能力,。

總之，獲益匪淺是最好不過形容我這次實踐活動的,。很多東西看起來很容易，實踐起來相當(dāng)難,，有些事情看起來做不了，但是一旦經(jīng)過實踐,，你就會發(fā)現(xiàn)它不過如此。當(dāng)今是就業(yè)相當(dāng)激烈的時代,，要想擁有一份好的工作，是不易的,。因此我們要從現(xiàn)在開始好好鍛煉自身的實踐能力，提高自己適應(yīng)社會的能力,，多參加像這次兼職的實踐活動，從中我們會獲得很多意想不到的收獲,。從現(xiàn)在開始，我們要努力學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識,，并且把它運用于實際生活中，多參加社會實踐活動,，為我們將來能獲得更好的職業(yè)打下基礎(chǔ)！

[大學(xué)生兼職社會實踐報告四篇]

大學(xué)生老師實踐報告篇十二

xx環(huán)藝（x）班

閆瑾

xx

xx

xx年x月29日—x月8日

xx年年1月27日,，學(xué)校正式放假,。

經(jīng)過一天的休整，當(dāng)剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去,，我回想了一下自己這半年的大學(xué)生活，雖然在學(xué)校里的生活平靜而快樂,，可我卻看到了“危機”———就業(yè)危機。在大學(xué)這個相對自由的天地里,，同學(xué)們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己，希望能多學(xué)習(xí)一些東西對自己將來走進社會有所幫助,。然而，大學(xué)只是一個溝通校園與社會的橋梁,，是我們步入社會前繼續(xù)充實自己知識的“深加工廠”。最終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰,，僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是,，我開始思考：怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里學(xué)到一些校園里學(xué)不到的東西，從而度過一個有意義的寒假,。

經(jīng)過了一番思考后，我把自己的想法告訴了父母：獨自到附近的裝飾裝修公司去應(yīng)聘,。由于考慮到自己各方面的實際情況（一沒經(jīng)驗；二沒學(xué)歷,；三時間有限），決定進行為期10天無償?shù)牧x務(wù)勞動,，主要目的是體驗和學(xué)習(xí)，以便盡早適應(yīng)社會的工作環(huán)境,。在得到父母的認(rèn)同后,，我決定第二天就出去找單位應(yīng)聘,。

29日一大早和父親在外面吃過早飯后，我揣著自己僅有的身份證和學(xué)生證,，開始了我人生中的第一次求職,。

“成功了！”我?guī)еy以掩飾的欣喜走了出來,，因為急著想把這個好消息告訴家人，回家的腳步也顯得輕快了許多,，可沒想到一抬頭，發(fā)現(xiàn)父親就在不遠(yuǎn)處的拐角處等著我,。原來，他這既是監(jiān)督我（怕我半路落跑）又是關(guān)心我（怕我遭受打擊）,，頓時體會了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨應(yīng)聘成功后,，他也只淡淡的對我說了一句：“看來真的是長大了?！笔茄剑驮谶@一刻我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,，不再是那個什么事情都要等父母安排妥當(dāng)了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司,，經(jīng)理退還我學(xué)生證時對我說的話：“我之所以錄用你，是因為我欣賞你的就業(yè)危機意識和這種敢于單獨到社會里推銷自己的勇氣,，對于你這樣一個剛上大一的女孩子來說,，能做到這兩點是很不容易的?！毕氲竭@里,，再一次慶幸自己之前沒讓父親為自己去打探,，否則，這份工作說不定就丟了,，而我也少了一次考驗自己信心和勇氣的機會,。

當(dāng)天下午2：00我準(zhǔn)時來到公司,，和辦公室的同事打過招呼后，見大家都在忙自己的事情,，我就找了兩本書關(guān)于家居專修基本常識的書看，因為上午和經(jīng)理商量過,，由于我的能力和時間有限，一些復(fù)雜和長期的工作我也不能做,，于是就安排我每天早上做一下辦公室（包括衛(wèi)生間）的清潔工作，以及簡單的客戶接待工作,，其它時間就自己看書學(xué)習(xí)或看別的同事如何制作電腦效果圖。而要作到接待客戶時能應(yīng)付一般的提問就必須先增加自己這方面的知識,，于是決定先看看書熟悉一下。我拿著書翻翻看看,，不知不覺已經(jīng)快5：00了，這時一直在外面忙的經(jīng)理回來了,，見我書快看完了就說到：“快看完了啊，速度挺快的嘛,，看的怎么樣了,？看完了我要檢查的,，你要能復(fù)述出來才行,?！薄鞍。,。俊蔽倚睦锊唤惑@：怎么辦呀,，我翻的太馬虎了，復(fù)述恐怕……經(jīng)理沒理會我的驚訝去忙自己的事情了,。這時我才知道，經(jīng)理這么說一方面是要考驗我的學(xué)習(xí)吸收能力,，一方面是要求我不管做什么事情都一定要認(rèn)真仔細(xì)，看書同樣如此,，決不能走馬觀花，要對自己負(fù)責(zé),。尤其是一些看上去不起眼的小事，更是不能馬虎的,，正所謂：細(xì)節(jié)決定成敗。而讓我深切體會這一道理的是第二天的清掃工作,。

一直都認(rèn)為打掃衛(wèi)生是個再簡單不過的工作，家里的清潔工作我也只是偶爾做做,，覺得沒什么大不了的?？蛇@次的清潔工作，讓我改變了對清潔的看法。把辦公室的衛(wèi)生做完之后,，我開始了衛(wèi)生間的清潔工作，把地板上的水漬掃干凈以后,，擦了墻壁與鏡子，看看沒什么要弄的了,，準(zhǔn)備出去看書了，忽然想起了“細(xì)節(jié)決定成敗”：既然我是出來鍛煉的,，就要得到老板的認(rèn)同才行,，而像我這樣的清潔工作誰能做，怎樣才能讓我的工作更出色,？就是更細(xì)致的清潔！從新審視了整個衛(wèi)生間,，我發(fā)現(xiàn)自己之前的工作的確是不夠徹底的：墻上的瓷磚上還有星星點點的小水漬和污垢，洗漱臺下面也有不少灰塵,，而問題最嚴(yán)重的還是便池上的污垢?？吹健叭蝿?wù)”還如此“艱巨”，我就脫去外套準(zhǔn)備來大干一場,，瓷磚和洗漱臺已經(jīng)弄干凈了，就差便池了,。說句實話，在自己家里我還沒刷過廁所呢,，但為了工作我決定“犧牲”了，還好廁所里沒有什么異味,，但心里還是有點不舒服,，面對一些頑固的污漬,，我也顧不上衣服會濺到污水,，拿著刷子就使勁的刷，不覺間時間就已經(jīng)過去了兩個小時,，看著被自己打掃的整潔一新的衛(wèi)生間，忘記了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬,。雖然這件是并沒有被經(jīng)理注意到，但我自己卻有了收獲,，那就是對“細(xì)節(jié)決定成敗”更深層的理解：人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大，很多小事,，一個人能做，另外一個人也能做,，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細(xì)節(jié)上的工夫,，決定著事情完成的質(zhì)量。

大學(xué)生老師實踐報告篇十三

大學(xué)生暑假的時候出去做老師,，那么這份社會實踐要怎么寫呢?下面是本站小編為大家整理的大學(xué)生暑假做老師

社會實踐報告

從7月1日，小朋友開始了為期兩個月的暑假,，但是很多家長因為要工作而不能照看孩子，即便有時間,，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在暑期中有較大的進步。所以眾多家長選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式,。

雖然應(yīng)著我叔的緣故，很容易我就取得了支教的資格,。但是，在準(zhǔn)備從教的前幾天,，我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于,，我很想去教學(xué)，因為很想找到一份工作來鍛煉一下自己的實踐能力;但又很害怕,，因為怕自己還不能勝任這一工作。也就有此緣故,，即使我十分喜歡語文我也沒敢教這，只選了與我專業(yè)息息相關(guān)的數(shù)學(xué)作為此次從教的實踐內(nèi)容,。

上班第一天的早晨七點,，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名,、年齡等。有的孩子大大方方,，很配合;而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話,。過了半個小時,，孩子也來得差不多了,。送走了家長后，一進教室,，我就頭大了：班里的孩子，打鬧聲連成一片,，此起彼伏。我沒有經(jīng)驗,，我就傻傻地去一個個去勸。哎!我當(dāng)時真是有點急了,，現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我,。就這樣,，一段未知的經(jīng)歷開始了。

剛開始,，由于沒有經(jīng)驗,，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂,，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度，放慢速度,。同時，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，他們也很樂意的幫助了我。結(jié)合自己上學(xué)時我的老師的教學(xué)的方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗：數(shù)學(xué)之道,，在精在勤,，而不在于多,。于是，我每天都準(zhǔn)備了幾道具開拓性的多解題作為課后作業(yè),。這都是以前所沒有的,，并且效果不錯。其次,，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可,。教學(xué)方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育,，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力、鍛煉他們的思維能力,。我發(fā)現(xiàn)，每講完一個知識點,，都應(yīng)該有一個應(yīng)用的過程緊隨其后，這樣才能達到深刻理解的效果,。并且要做適量的練習(xí),，小學(xué)生才能真正地理解。為了豐富學(xué)生的課余生活,，我還開設(shè)了藝術(shù)課，教小朋友繪畫,、書法、唱歌,、舞蹈等等,。為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達能力,，我還會找出專門的時間讓讓小朋友上臺演講、展示個人才藝,，既鍛煉了小朋友的膽量，又讓我受益匪淺,。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼，當(dāng)出現(xiàn)問題時,，首先給予適當(dāng)?shù)慕逃绻麑医滩桓牡?，給予適當(dāng)?shù)呐u，同其進行情感的教育感化,，重點對象重點觀察指正。經(jīng)過了一周的鍛煉,，基本能夠步入正軌了。

第一周的實習(xí)結(jié)束后,，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。這段時間過得可真累,，回到家我就會躺在沙發(fā)上休息，晚上九點多就去睡覺,，因為早晨七點就要起床，沒辦法只能慢慢適應(yīng),，既然選擇了就要堅持下來。

經(jīng)過反思,，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：

我的語言不夠優(yōu)美,，不夠吸引小朋友,，表情不豐富,，不夠感染小朋友。

評價語言過少,，太寬泛，不豐富,，不具有針對性。

由于不是對每個學(xué)生太了解,，因而沒有很好地做到因材施教。

對于意外和突發(fā)行為,，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理。

同時我也總結(jié)了一些比較滿意的方面,，如： 1、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分。

虛心地請教和接受老師的建議與指導(dǎo),。

組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚,，聲音和語速適度。

在教學(xué)活動過程中做到以學(xué)生的興趣為主,，在準(zhǔn)備

教案

在這次實踐當(dāng)中，我對教師的工作也有所體會,。第一，從事教學(xué)工作需要 鉆心 ：我為了這次實踐的順利進行,，我投入了大量的精力準(zhǔn)備,。雖然說對于小學(xué)的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課,，力求做到在知識上準(zhǔn)確無誤;除了在 教什么 上下功夫,，我在 怎樣教 也絲毫不敢馬虎,。第二,，從事教學(xué)工作要 耐心 ：面對不同的小孩子,，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā) 想當(dāng)然之 ,。對他們所提出的問題要 耐心 地講解，一遍不行就兩遍,，兩遍不行三遍，同時也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對路,，切忌 簡單粗暴 ,，對于不同的小孩子不能一刀切,。 第三，從事教學(xué)工作需要與人 交心 ：在教學(xué)中不能夠 閉門造車 ,，要多與外界交流,，掌握更多的信息,，豐富自己的背景。我注意了與家長的交流,，及時將教學(xué)進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持,。同時，我還向多位老師請教,，他們的經(jīng)驗都給了我莫大的幫助,。 實踐結(jié)束之后,，我感到自己有很大收獲：要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力,，時時都要巧妙運用。想了解一個人,，需要深入的交流,。 要有熱情和耐心,。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精,。熱情與耐心互補促進,，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好,。在適當(dāng)?shù)臅r候要主動出擊。當(dāng)你可以選擇的時候,，把主動權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇,，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,，但勇敢地 主動請纓 卻能為你贏得更多的機會。只要勤問,、勤學(xué)、勤做,，就會有意想不到的收獲。

在這短暫的兩周時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到無論作為何人,，一定要戒驕戒躁,，要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程，也是必須的過程,，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進步,，得到提升和發(fā)展。

實踐內(nèi)容：

通過去羅甸縣做兼職教師一方面了解當(dāng)?shù)刂行W(xué)生的受教育情況,，另一方面也讓自己在這為期一個半月的時間里，親身體會一下在當(dāng)下這樣的社會想找到一份好的工作確實是一件不容易的事情,。

實踐主要步驟：

月1日 7月15日：主要大力宣傳 步步高 這個輔導(dǎo)機構(gòu)的各項優(yōu)勢以及登記報名。

月16日 7月17日：入學(xué)考試,。

月18日 8月16日：教學(xué)期及結(jié)業(yè)考試(結(jié)業(yè)考試為最后兩天)。

宣傳之旅：

經(jīng)過步步高輔導(dǎo)中心總部為期2個月的選拔,，貴州師范大學(xué)步步高暑期輔導(dǎo)中心都勻市羅甸縣教學(xué)點的老師由11個來自貴陽市內(nèi)各大高校的大學(xué)生組成。在為期15天的招生期里,，我們每天都起早貪黑的為了招到學(xué)生而不懈的努力著。每天每個人都會扛上好幾百份宣傳報紙穿梭于羅甸縣的大街小巷,，悉心地向路邊的每一個人仔細(xì)的解讀報紙上的內(nèi)容。這15天我們遭遇過路人的白眼,、冷嘲熱諷,，也得到過熱心人的鼓勵與支持,。但是,，我們都沒有灰心。就算海報、喇叭,、橫幅被城管繳了，當(dāng)時心里不好受,，回去之后也把它當(dāng)成冒險告訴自己的伙伴...... 那是我們不僅要忍受身體的疲憊，也要備受精神方面的煎熬,，真正的讓我體會到了父母在外掙錢的不易與現(xiàn)在就業(yè)難的問題,。

開心的教學(xué)期：

在我還是小學(xué)生時，我就一直想成為一名像我的語文老時那樣的一位老師,。她不僅和藹可親，而且上課也十分有趣,、生動。我的語文老師寫了一手漂亮的粉筆字,，那是我所向往的境界,。所以,，那是我就暗下決心長大了一定要成為一名老師。

這個愿望終于得以實現(xiàn)了!在20xx年的7月18號,，我終于登上講臺成為了一名老師!其實當(dāng)時很忐忑不知道怎么辦，一下子面對340個學(xué)生,，可能是因為緊張,，講話也變得有點結(jié)巴,。但是，看著講臺下學(xué)生們渴求知識的雙眼,，我就把自己大學(xué)生的身份完全拋棄,，冠以自己是 老師 這個新身份漸漸地就進入了老師這個角色,。當(dāng)我第三天上課時就已經(jīng)能完全的掌控整個課堂了。

在后面的教學(xué)中,，200多個孩子都很聽話。上課也十分的認(rèn)真,，偶爾也會有那么幾個讓老師們頭痛的學(xué)生。但是,，這些孩子總會給我們帶來驚喜,。有時他 (她)會突然跑到辦公室去認(rèn)真地對你說： 老師,，你辛苦了，我給你按按摩,。 記憶最深的是我所帶的二年級班的小孩(我教的是小學(xué)二年級語文，三年級英語,。六年級英語)。其中有一個叫郭俊的小男孩,，總是調(diào)皮搗蛋。有時會與女生打架;有時鬧得不可開交,，會催我快點下課;有時作業(yè)也不交。但是,，我發(fā)現(xiàn)只要我在課堂上講故事，他就會十分安靜且認(rèn)認(rèn)真真地聽我說完,，中途還不允許別人打斷。

還有一個叫李億杰,，上課第一天我叫他讀課文,，他打死都不讀。后來,，在每次上課時我都會刻意叫他讀課文，最后每次朗讀他都要開口了,，只是語速比其他小孩慢一點,。這次的實踐充滿了孩子們的歡聲笑語，所以我覺得很開心!

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