總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

學(xué)校學(xué)生資助工作總結(jié)篇一

我校20xx年在校生人數(shù)386人，有9個(gè)教學(xué)班,。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難,。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重,。

20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請(qǐng)材料180余份,，經(jīng)認(rèn)真,、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬(wàn)元,。按照上級(jí)文件要求,，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，資助金以銀行卡的形式發(fā)放,，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字,，按手印。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律,，完備手續(xù),，貼合上級(jí)文件要求，此項(xiàng)工作已圓滿完成,。受資助學(xué)生名冊(cè)在校園內(nèi)張榜公示,，無(wú)異議。并已交縣學(xué)生資助中心,。

20xx年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動(dòng),，金額總計(jì)26.2萬(wàn)元，已報(bào)區(qū)學(xué)生資助中心審核,。

第一,、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)落實(shí),。

學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作,，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作,，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí),、足額、準(zhǔn)確發(fā)放,。學(xué)生資助具體工作由德育副校長(zhǎng)分管,，校長(zhǎng)辦公室、政教處,、財(cái)務(wù)室,、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查,、復(fù)審,、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào),，做到“?？睢Ｙ~,、專人,、?？ā保止っ鞔_,，職責(zé)到人,。

第二，制定完善方案,，實(shí)行規(guī)范管理,。

學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定,、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》,，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下,，學(xué)生資助工作得到了有序開展,。

在具體評(píng)審過程中，嚴(yán)格按照《湖北省普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，本著“公平,、公正、公開,、透明”,、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則,，認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作,。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，資料包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》,、《湖北省普通高中國(guó)家助學(xué)金匯總表》,、各級(jí)各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料,，做到檔案資料完備,、翔實(shí)。受助學(xué)生材料由班主任,、學(xué)校審核透過后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示,，公示無(wú)異議的交區(qū)資助中心復(fù)核透過。

按照上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神,，我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這項(xiàng)工作,，涉及問題不推，不避,，不急不燥,，耐心地宣傳、解釋,。經(jīng)過不懈的'宣傳,、努力，我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn),。

第三,，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育，發(fā)揮育人綜合效益,。

我校在資助學(xué)生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能,，教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生,，精神上培育學(xué)生,，潛力上鍛煉學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育,，保證他們有一個(gè)健康的的心理,，勇敢應(yīng)對(duì)貧困，簡(jiǎn)單愉快地投入學(xué)習(xí),、生活,。透過行之有效的措施，對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩,、感恩,、報(bào)恩教育，使之成才后反哺社會(huì),，報(bào)效祖國(guó),。

值得一提的是，20xx年2月,，我校一同學(xué)突患重疾,，同年級(jí)同學(xué)，在自己的qq空間上發(fā)帖,，呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛心,，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)帖，學(xué)校美術(shù)班,、演播班,、主持班同學(xué)，紛紛自發(fā)行動(dòng)起來(lái),，連夜趕繪作品,、排練歌舞，在市區(qū)廣場(chǎng)以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學(xué)募捐,，創(chuàng)造了一個(gè)多小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)募得捐1.9萬(wàn)元的神奇,。

一場(chǎng)以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛心接力”，贏得了社會(huì)各界的關(guān)注和大力幫忙,，最后募得捐款11萬(wàn)余元,，拯救了這個(gè)同伴如花般的生命,。《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》,、《湖北日?qǐng)?bào)》,、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進(jìn)行跟蹤報(bào)道。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的愛心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì),，也是對(duì)學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱,。

學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問題,，這些問題有些是體制上的,，也有些是工作方法上的。

首先,，學(xué)生資助工作職責(zé)大,、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多,，財(cái)務(wù)上更是不容絲毫差錯(cuò),，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來(lái)的學(xué)校,，學(xué)生資助工作相當(dāng)繁重,；但是，因?yàn)闆]有相關(guān)文件規(guī)定,，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量,，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。

再有,，就是工作上分工合作的問題,，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)打交道,，名額的分配,，受助資格的認(rèn)定等等都是政策性很強(qiáng)的工作，另一方面又與財(cái)會(huì)工作密不可分,，務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)而不能出差錯(cuò),；此外，由于國(guó)家助學(xué)金發(fā)放對(duì)象的嚴(yán)格要求,，學(xué)籍審定也極為重要,；所以，學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處,、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé),，由財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善,。

還有,，結(jié)合國(guó)家助學(xué)金受理發(fā)放各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩,、勵(lì)志教育還要進(jìn)一步加強(qiáng),，這方面也應(yīng)由政教處負(fù)責(zé)的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。

學(xué)校學(xué)生資助工作總結(jié)篇二

自開展學(xué)生資助工作以來(lái),，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中,，無(wú)一遺漏,。困難寄宿生資助狀況：大一年班級(jí)數(shù)為11個(gè)，學(xué)生人數(shù)為307人,，資助困難寄宿生6人,，每人500元，計(jì)3000元,。每次資助經(jīng)費(fèi)全額打到學(xué)生家長(zhǎng)的賬戶中,，由學(xué)生家長(zhǎng)全額領(lǐng)回。

（一）宣傳政策,，摸排狀況,。

為掌握貧困學(xué)生資助的第一手狀況，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后,，在一周內(nèi)透過班會(huì),、調(diào)查、家訪等形式,，摸清學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況,，填寫貧困學(xué)生調(diào)查表，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況提出資助推薦,，上報(bào)資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,；領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全校待資助學(xué)生狀況進(jìn)行匯總，分析,，提出資助意見并審核,，最后將資助名單上報(bào)鎮(zhèn)、縣相關(guān)機(jī)構(gòu),。

為使有限的資助資金發(fā)放到最需要資助的學(xué)生手中,，我們透過辦專欄、寫標(biāo)語(yǔ),，發(fā)傳單等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程狀況進(jìn)行廣泛宣傳,，讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì)全方位了解資助政策,，熟悉資助申報(bào)程序,，即家長(zhǎng)提出申請(qǐng)、教師調(diào)查走訪,、評(píng)審委員會(huì)評(píng)審,、社會(huì)公示、名冊(cè)上報(bào),、資金發(fā)放,、后期監(jiān)管，從而營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)注貧困生資助,、關(guān)心貧困學(xué)生成長(zhǎng),、學(xué)習(xí)的良好氛圍。

（二）領(lǐng)會(huì)精神,，落實(shí)制度,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并堅(jiān)決落實(shí)執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件,，規(guī)范建立相關(guān)檔案,。

2、完善制度,，規(guī)范管理,。學(xué)生資助管理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案,，嚴(yán)格資助流程,，為資助管理工作帶給強(qiáng)有力的保障，使我校的助學(xué)工作逐步走向制度化,、規(guī)范化,。學(xué)校在認(rèn)真研究國(guó)家有關(guān)學(xué)生資助管理工作精神基礎(chǔ)上，制定貧困生資助工作制度,；并認(rèn)真做好學(xué)生資助計(jì)劃,、經(jīng)常開展學(xué)生資助工作自查。

（三）嚴(yán)格程序,，規(guī)范檔案,。

按照縣教體局學(xué)生資助工作文件要求，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行家庭經(jīng)濟(jì)狀況摸底,，認(rèn)真規(guī)范建立貧困生檔案,，規(guī)范管理公示原材料，嚴(yán)格按上級(jí)要求,，做到公正,、公開、透明及監(jiān)督。

我校學(xué)生資助工作歷來(lái)嚴(yán)格按照程序,、規(guī)則進(jìn)行操作,，以公正、公開,、透明為原則,，受到了家長(zhǎng)、社會(huì)的肯定與好評(píng),。主要存在的問題是受經(jīng)費(fèi)的制約,，學(xué)生資助的硬件設(shè)備不行，沒有專用的電腦,、辦公室,。

今后的學(xué)生資助工作，我們將在堅(jiān)持嚴(yán)格,、公正、公開,、透明的前提下,，加大教師走訪力度，找準(zhǔn)學(xué)生基本狀況,，把黨和政府的關(guān)愛送到最需要的學(xué)生身邊,。同時(shí)，爭(zhēng)取資金,，提高學(xué)校對(duì)資助工作的重視程度,，改善資助工作辦公條件，使資助工作做得更實(shí),、更細(xì),、更完善。

學(xué)校學(xué)生資助工作總結(jié)篇三

做好貧困家庭幼兒資助工作,，是堅(jiān)持黨提出的"立黨為公,，執(zhí)政為民"根本要求的具體體現(xiàn)；是實(shí)施"科教興國(guó)"和"人才強(qiáng)國(guó)"戰(zhàn)略的重要保證,；是為維護(hù)幼兒園乃至社會(huì)穩(wěn)定,，增強(qiáng)幼兒對(duì)黨和國(guó)家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施,。

解決好幼兒園貧困家庭幼兒的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國(guó)政府的責(zé)任,，它直接關(guān)系到我國(guó)教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定,，直接關(guān)系到教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展,，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受教育的權(quán)利。現(xiàn)將今年秋我校在幼兒資助工作方面總結(jié)如下：

我園領(lǐng)導(dǎo)高度重視幼兒資助工作，嚴(yán)格按照上級(jí)文件精神,，對(duì)家庭經(jīng)困難幼兒進(jìn)行評(píng)議和認(rèn)定,，對(duì)貧困生助學(xué)等進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)選。

1,、成立了幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。我園成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以班主任為成員的幼兒資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。全面負(fù)責(zé)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作,。

2、以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審,，評(píng)定小組對(duì)評(píng)定出的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助名單與申請(qǐng)進(jìn)行審核,。

3、上榜公示,，公開透明,。堅(jiān)持公平、公開,、公正原則,。評(píng)審小組根據(jù)下達(dá)的資助名額，對(duì)兒童家長(zhǎng)申請(qǐng)材料進(jìn)行審查評(píng)定,，并做好評(píng)審記錄,。在確保孤兒、殘疾兒童入園資助的基礎(chǔ)上,，優(yōu)先資助城鄉(xiāng)最低生活保障家庭子女,、革命烈士子女、家庭經(jīng)濟(jì)困難的農(nóng)村計(jì)劃生育獨(dú)生子女和雙女戶家庭子女,。公示期間,，未收到任何舉報(bào)的信息。

資助項(xiàng)目,、資助對(duì)象,、資助范圍、資助標(biāo)準(zhǔn),、資助流程等材料一一歸檔,，隨時(shí)接受上級(jí)的檢查和群眾監(jiān)督。

1,、我校對(duì)對(duì)所有家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行家庭情況調(diào)查,，要求每名幼兒都填寫幼兒家庭情況調(diào)查表，并由幼兒當(dāng)?shù)氐拿裾块T或者村委會(huì)出具相關(guān)的證明材料,。定期對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒進(jìn)行資格復(fù)查,，并不定期隨機(jī)抽取一定比例的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒,，通過信件、電話,、實(shí)地走訪等方式進(jìn)行核實(shí),。

2、秉承公開,、公平,、公正、實(shí)事求是,，本人申請(qǐng),、民主評(píng)議和幼兒園評(píng)定相結(jié)合的原則，準(zhǔn)確無(wú)誤將急需救助的困難幼兒評(píng)定出來(lái),，平時(shí)還要做到掌握幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況發(fā)生的顯著變化,，及時(shí)調(diào)整其家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。

1,、按照上級(jí)安排,，第一時(shí)間落實(shí)好各種資金的評(píng)定、發(fā)放,，使有困難的幼兒得到幫助,，并且及時(shí)領(lǐng)取到資金。

2,、掌握第一手資料，及時(shí)調(diào)整救助策略并時(shí)刻對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育關(guān)愛教育,，真正把學(xué)校的資助工作落實(shí)到了實(shí)處,。

回顧本學(xué)期的幼兒資助工作，雖然取得一定成績(jī),，但是也還存在不足,，比如說幫助的范圍還不夠廣,，還是有些需要幫助的幼兒沒有得到幫助,。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使真正需要幫助的幼兒都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助,。