總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

節(jié)水護(hù)水活動(dòng)總結(jié) 節(jié)水護(hù)水主題活動(dòng)篇一

為切實(shí)抓好節(jié)水宣傳活動(dòng),，利用了廣播及少先隊(duì)宣傳板的途徑,，想學(xué)生們講解節(jié)水日的來歷及其深遠(yuǎn)的意義,，并向同學(xué)們提出了要求。

根據(jù)實(shí)際,，我校從以下幾個(gè)方面采取措施,，通過舉辦主題班會(huì)、張貼節(jié)水警示牌,、宣傳黑板報(bào)等形式,，向廣大學(xué)生及家長宣傳普及節(jié)水知識(shí)，切實(shí)提高全校師生的節(jié)水意識(shí),，使其真正關(guān)心并積極支持節(jié)水工作,。

1、召開主題班隊(duì)會(huì),。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng),。開展“節(jié)約用水、從我做起”,、“我為節(jié)水出點(diǎn)子”,、“節(jié)約用水是我們共同的責(zé)任”專題討論會(huì)等形式，大力弘揚(yáng)“節(jié)水光榮,、浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚,。

2、開展“節(jié)水伴我在校園,、我把節(jié)水帶回家”活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭,、社會(huì)“三位一體”的教育宣傳形式,，號(hào)召小學(xué)生監(jiān)督父

母等家庭成員節(jié)約用水，宣傳和帶動(dòng)廣大學(xué)生家長支持,、關(guān)心,、參與我校活動(dòng)開展,。同學(xué)們就如何進(jìn)行水的循環(huán)使用,、避免浪費(fèi)水資源等小知識(shí)對(duì)家長等社會(huì)的各個(gè)層面進(jìn)行了宣傳；各班設(shè)立了紅領(lǐng)巾節(jié)水崗,，每天有專門的小隊(duì)員進(jìn)行監(jiān)督,、檢查，切實(shí)營造了節(jié)水宣傳的良好氛圍,。

3.抓好校園文化陣地,，營造節(jié)水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節(jié)水警示牌等多種形式,，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍,。

節(jié)水護(hù)水活動(dòng)總結(jié) 節(jié)水護(hù)水主題活動(dòng)篇二

為增強(qiáng)廣大師生的節(jié)約意識(shí)，落實(shí)教育局文件精神精神,，在校園內(nèi)開展“節(jié)水低碳”的要求,，我校在6月11日至17日開展了“珍惜生命之源，人人節(jié)水護(hù)水”節(jié)能宣傳周活動(dòng)：

我校成立了以豐學(xué)師校長為組長,，馬國林,、李寶華為副組長，班主任為組員的節(jié)能減排工作小組,。大家統(tǒng)一思想,，強(qiáng)化全校師生的節(jié)水低碳意識(shí)，實(shí)行有效的激勵(lì)政策,，積極營造節(jié)約型校園,。

1、學(xué)生使用的水龍頭作好節(jié)水宣傳標(biāo)識(shí),，鼓勵(lì)教師,、學(xué)生節(jié)約用水。

2,、認(rèn)真組織班主任,、各辦公室負(fù)責(zé)人做好自來水在無人時(shí)關(guān)閉的工作。將節(jié)能減排工作充分落實(shí)在每一個(gè)細(xì)節(jié),。

在學(xué)校教育教學(xué)中充實(shí)豐富節(jié)水等教育內(nèi)容,，以靈活多樣的形式,，納入學(xué)校教育活動(dòng)中,，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園、進(jìn)課堂,。

1,、利用國旗下講話教育師生樹立節(jié)約水資源的思想。全體師生積極行動(dòng)起來,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，從身邊小事做起,，節(jié)約每一滴水。

2,、利用紅領(lǐng)巾廣播,、宣傳欄、作專題宣傳。

3,、利用班隊(duì)課在全校開展了“節(jié)約水資源,，從自身做起”主題活動(dòng)。

4,、利用網(wǎng)上家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái)對(duì)家長們進(jìn)行節(jié)能環(huán)保宣傳,；

5、德育處開展了一次 “節(jié)水低碳進(jìn)家庭”的綜合實(shí)踐活動(dòng),，同學(xué)們通過生活體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐,，撰寫征文活動(dòng)，像五二班的張菊晴,、六一班的張舒琪等同學(xué)獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng),。

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)社會(huì)宣傳,。發(fā)動(dòng)學(xué)生利用課余時(shí)間走進(jìn)村街,，宣傳節(jié)能節(jié)水、低碳生活理念,，廣泛開展“小手拉大手,，人人節(jié)水護(hù)水”主題活動(dòng)。

經(jīng)過全體教師的努力,，我校的“節(jié)約能源,，從我做起”節(jié)能宣傳周活動(dòng)取得了一定的成果，孩子們的節(jié)能環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了,，節(jié)能環(huán)保的行動(dòng)也多了,。今后學(xué)校將更堅(jiān)定的走科學(xué)發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線,，更好的完成節(jié)能工作,。

節(jié)水護(hù)水活動(dòng)總結(jié) 節(jié)水護(hù)水主題活動(dòng)篇三

為了切實(shí)推進(jìn)我校節(jié)水型單位建設(shè)，充分發(fā)揮公共機(jī)構(gòu)在建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)中的表率作用,。學(xué)校非常重視節(jié)水型單位的建設(shè),，多年來，把節(jié)水工作作為培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的重要抓手之一,。近幾年來,，學(xué)校以創(chuàng)建市級(jí)節(jié)水型單位為載體，認(rèn)真制定完善和實(shí)施一系列的節(jié)水方案措施,，做到科學(xué)節(jié)水,，合理用水，定期分析,，查缺補(bǔ)漏,，加強(qiáng)用水節(jié)水管理，節(jié)水型器具使用率為100%，節(jié)水效果顯著,。學(xué)校堅(jiān)持開展多種形式的節(jié)水宣傳教育活動(dòng),，加強(qiáng)學(xué)校用水管理，努力創(chuàng)建節(jié)水型校園?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的工作情況總結(jié)如下：

學(xué)校成立了以校長為組長,，支部書記、副校長,、工會(huì)主席為副組長,，總務(wù)處、政教處,、教務(wù)處,、辦公室、少隊(duì)部負(fù)責(zé)人為組員的創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室研究制定學(xué)校節(jié)約用水年度計(jì)劃并組織實(shí)施,，綜合協(xié)調(diào)節(jié)水改造重要事項(xiàng)，開展學(xué)校節(jié)水工作的監(jiān)督檢查和宣傳教育工作,，確保圓滿完成節(jié)水型單位的創(chuàng)建任務(wù),。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室緊密結(jié)合工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的創(chuàng)建節(jié)水校園工作實(shí)施方案,。每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃和總務(wù)處工作計(jì)劃中有專門篇幅強(qiáng)調(diào)節(jié)水要求,；要以提高水資源利用效率和效益為目的，轉(zhuǎn)變用水觀念,，建立全校師生人人參與的節(jié)水型校園管理體系,，實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，為加速經(jīng)濟(jì)發(fā)展,、構(gòu)建和諧校園提供可靠的水資源保障,。動(dòng)員全校師生參與節(jié)水活動(dòng)，大力營造節(jié)約用水氛圍,，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),，提升用水管理水平，以創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校為工作目標(biāo),。先后出臺(tái)了《水電使用管理暫行辦法》、《節(jié)水措施》,、《“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！背h書》、《節(jié)水管理員崗位職責(zé)》等規(guī)章制度和要求,。

1.加大宣傳力度,，營造濃厚氛圍，讓全體師生把“珍惜水，節(jié)約水,，保護(hù)水”變成每個(gè)人的自覺行動(dòng),。

（1）學(xué)校制定切實(shí)可行的“節(jié)約用水”制度，全面啟動(dòng)創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校工作,。

（2）組織全體師生召開節(jié)水動(dòng)員大會(huì),，向師生介紹我市、我縣水資源的嚴(yán)峻形勢(shì),，使廣大師生了解節(jié)約水資源的重要性和緊迫性,，初步形成“節(jié)約用水從我做起”的觀念，了解相關(guān)法律,、法規(guī),，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，調(diào)動(dòng)了全體師生參與節(jié)水行動(dòng)的積極性和主動(dòng)性,，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣,。

（3）加強(qiáng)了節(jié)水宣傳陣地建設(shè)，制作了節(jié)水宣傳專欄,，登載節(jié)水知識(shí),、相關(guān)法律與政策、學(xué)生節(jié)水宣傳作品,。

2.開展豐富多彩的節(jié)水校園創(chuàng)建活動(dòng),，形成人人參與節(jié)水的新風(fēng)尚。

（1）利用校園網(wǎng),、校園電視臺(tái),、校園廣播、宣傳欄,、粘貼標(biāo)語等,，大力宣傳節(jié)約用水工作的重要意義。

（2）由學(xué)校少隊(duì)部向全校師生發(fā)放了《節(jié)水倡議書》 ,，使節(jié)水宣傳工作“進(jìn)班級(jí),、進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)”,，積極推進(jìn)節(jié)水宣傳工作的深入發(fā)展,。

（3）開展節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽。

（4）依托世界水日和全國節(jié)水宣傳周,，開展了豐富多彩的節(jié)水主題活動(dòng),，收效顯著。

①開展“節(jié)約用水”主題班會(huì)活動(dòng),。

②開展“我的節(jié)水小竅門”的征文比賽,，學(xué)生踴躍參與,，出謀劃策，為節(jié)水貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

③學(xué)生編輯制作“節(jié)水知識(shí)手抄報(bào)”,，同學(xué)們相互交流，合作完成,，創(chuàng)造了良好的節(jié)水宣傳氛圍和環(huán)境,。

豐富創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校的文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,，增強(qiáng)節(jié)水觀念,，已經(jīng)收到了“教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭,、影響整個(gè)社會(huì)”的效果,。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與節(jié)約型校園建設(shè)的積極性和主動(dòng)性，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。

課堂是學(xué)生接受教育,、學(xué)習(xí)知識(shí)的主要場(chǎng)所,，也是環(huán)境保護(hù)教育的主陣地。學(xué)校要求自然,、綜合等教師利用學(xué)科的特點(diǎn),，在課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)的培養(yǎng)。

1.我們組織每個(gè)教研組的教師,，認(rèn)真研究分析各年級(jí)的新教材,，整理每套教材中，顯性或者隱性的與節(jié)約用水教育有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容,。

2.在研究型課程中,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生的節(jié)水課題研究，通過課題的研究,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展這些課題研究，并圓滿完成了課題研究任務(wù),。

1.制定用水計(jì)劃,，建立科學(xué)合理的節(jié)水指標(biāo)體系，提高計(jì)劃用水率,，確保無計(jì)劃外用水,。

2.制定節(jié)約用水制度，明確工作目標(biāo)和重點(diǎn),，建立節(jié)水責(zé)任制,。

3.學(xué)校供水系統(tǒng)由總務(wù)處統(tǒng)一管理，并堅(jiān)持落實(shí)對(duì)主要用水與供水部位日巡查制度,，定時(shí),、定點(diǎn)進(jìn)行巡查，將用水量較大的地方作為重點(diǎn)巡查對(duì)象,，徹底檢查排除了跑,、冒、滴,、漏等隱患,。

4.每月進(jìn)行學(xué)校用水情況統(tǒng)計(jì)分析，監(jiān)控各區(qū)域用水情況變化,，及時(shí)通報(bào),，開展節(jié)水工作自查自糾，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了整改,。

5.教育師生樹立主人翁意識(shí),，愛護(hù)用水設(shè)施，節(jié)約用水,，對(duì)違反規(guī)定,，破壞用水設(shè)施和造成用水浪費(fèi)的，給予相應(yīng)處罰,。

6,、推廣節(jié)水技術(shù)和器具。按節(jié)水型生活用水器具標(biāo)準(zhǔn),，更換不符合節(jié)水標(biāo)準(zhǔn)的用水器具,，改用節(jié)水型潔具和閥門，更新或安裝快開式水閥30多個(gè),；是改造廁所用水,，將廁所里的高位自動(dòng)沖洗水箱改為智能感應(yīng)式?jīng)_洗。校園花木灌溉全部采用花灑噴頭,，杜絕了大水漫灌,。

“節(jié)水型學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng),，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要,，也是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的需要，將節(jié)約理念融入校區(qū)文化,，是我們履行社會(huì)責(zé)任的需要,。

通過這次創(chuàng)建活動(dòng)，廣大的師生深受教育,，一致表示要把節(jié)約用水貫徹到自己的日常工作,、生活,、學(xué)習(xí)中去；通過這次活動(dòng),，提高了校有關(guān)管理部門的管理水平,，鍛煉了管理隊(duì)伍，為持續(xù),、健康的開展節(jié)約用水,，建立節(jié)約型校園打下了良好的基礎(chǔ)；通過這次活動(dòng),，在全校各方面團(tuán)結(jié)努力下,，提高了全校用水管理的硬件和軟件水平，完善了各項(xiàng)管理制度建設(shè),，使我校節(jié)約用水工作進(jìn)入一個(gè)全新的局面,。在創(chuàng)建中我們遇到一些困惑，還存在一些不足,，正在多途徑設(shè)法改進(jìn),。

1. 在教師、學(xué)生,、家長生活要求不斷提高的形勢(shì)下,，如何做到厲行節(jié)約與人們的消費(fèi)要求不斷提高相統(tǒng)一？

2.新技術(shù),、新設(shè)備的投資巨大與學(xué)校有限經(jīng)費(fèi)之間的沖突,，如何協(xié)調(diào)？而且有些設(shè)備在使用中存在投入與產(chǎn)出不匹配的問題,，以及后期投入的問題,。

3. 目前看來全校還有可挖掘的潛力，節(jié)水的氛圍還不夠濃厚,，自覺進(jìn)行節(jié)水的意識(shí)也還不夠到位,，水電浪費(fèi)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，以可持續(xù)理念支撐的科學(xué)研究,、課題設(shè)立,、論文撰寫等方面還比較欠缺。

節(jié)水護(hù)水活動(dòng)總結(jié) 節(jié)水護(hù)水主題活動(dòng)篇四

本校的節(jié)約用水活動(dòng)自3月22日發(fā)動(dòng)以來,，全校學(xué)生已經(jīng)初步養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,，自覺形成了社會(huì)責(zé)任感，并能積極向身邊的人宣傳節(jié)約用水的必要性和好處,，收效不錯(cuò),。

本次活動(dòng)專門舉行了啟動(dòng)儀式，在儀式上,，校領(lǐng)導(dǎo)做《節(jié)約用水》的主題講話,，并由大隊(duì)長帶領(lǐng)全體隊(duì)員在國旗下做“節(jié)約用水”的莊嚴(yán)宣誓,，全校師生一起參與。

在活動(dòng)過程中,，學(xué)生們通過上網(wǎng)查閱資料,，不僅了解了淡水資源短缺這一現(xiàn)狀,，還學(xué)會(huì)多方面的搜集和整理信息,。在校外宣傳節(jié)約用水的時(shí)候，還學(xué)會(huì)禮貌 的采訪別人,，培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力以及社會(huì)責(zé)任感,。另外，學(xué)生通過“節(jié)水金點(diǎn)子”活動(dòng),，不僅學(xué)會(huì)了細(xì)心觀察生活,，動(dòng)腦筋想辦法，還掌握了一種科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法,，這種方法不僅在這次活動(dòng)中可以使用,，在今后的生活中也可以經(jīng)常使用，而且更培養(yǎng)他們的責(zé)任心,。

四年級(jí)作為我校本次活動(dòng)開展的重點(diǎn)年級(jí),，其他年級(jí)也積極參與到本次活動(dòng)中。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生的年齡特征來制定學(xué)生感興趣并能完成的活動(dòng)內(nèi)容,。如一,、二年級(jí)就開展了“節(jié)約用水”的故事講演會(huì)，三,、四年級(jí)進(jìn)行了“節(jié)約用水”的手抄報(bào)評(píng)比,，五、六年級(jí)進(jìn)行了“節(jié)約用水”的社會(huì)調(diào)查活動(dòng),。并成立了10人“節(jié)約用水”小分隊(duì),，到社區(qū)里進(jìn)行節(jié)約用水的宣傳。所有活動(dòng)都有以下特點(diǎn)：

1． 學(xué)生自己設(shè)計(jì)活動(dòng),，積極參與,。

2． 開展了評(píng)比，對(duì)活動(dòng)中的積極分子及時(shí)表揚(yáng),，有活動(dòng)小結(jié),。

3． 充分發(fā)動(dòng)家長一起參與，擴(kuò)大活動(dòng)面,。

通過本次活動(dòng),，“節(jié)約用水”已經(jīng)深入人心。全校共收到195份“節(jié)約用水”手抄報(bào),，各中隊(duì)出了一期以“節(jié)約用水”為主題的.黑板報(bào),，召開了1—2次“節(jié)約用水”主題班隊(duì)會(huì),，全校學(xué)生都意識(shí)到了節(jié)約用水的重要性，并能在日常的生活總做到節(jié)約用水,。從交上來的手抄報(bào)和調(diào)查報(bào)告看出,，孩子們不僅僅是看到了節(jié)約用水的重要，對(duì)其他資源的合理利用,，對(duì)環(huán)保的重要等的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高,。

節(jié)水護(hù)水活動(dòng)總結(jié) 節(jié)水護(hù)水主題活動(dòng)篇五

在節(jié)水宣傳周期間，為進(jìn)一步加強(qiáng)全校員工的節(jié)水力度,，營造節(jié)約用水宣傳氛圍,，不斷提高教職工及學(xué)生節(jié)水意識(shí)和水資源的利用效率、效益,，圍繞“加強(qiáng)節(jié)水減排,，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展”宣傳主題，我院認(rèn)真開展了20xx年節(jié)水宣傳周主題活動(dòng),，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

精心準(zhǔn)備為切實(shí)抓好今年的節(jié)水宣傳活動(dòng),，成立以校分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，后勤主任為副組長的宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)整個(gè)宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作,，并由后勤處落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)宣傳活動(dòng)的計(jì)劃、安排,、組織和實(shí)施,。

把節(jié)水的基礎(chǔ)打牢。節(jié)水工作不僅僅是一周的事情而是一項(xiàng)長期的任務(wù),，做好節(jié)水工作的基礎(chǔ)在于用水的人要養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣,。為此，我校積極通過板報(bào),、櫥窗,、校刊,、廣播等多種形式加強(qiáng)對(duì)全院師生的節(jié)水教育,，并在每個(gè)安裝水龍頭的地方都張貼了節(jié)水宣傳畫。并利用校園網(wǎng)充分發(fā)揮宣傳力度,。同時(shí)還在校園內(nèi)懸掛“人水和諧,，科學(xué)發(fā)展”；“綠色家園大家建,，請(qǐng)您珍惜每一滴水”等宣傳口號(hào),。

學(xué)校對(duì)用水實(shí)施跟蹤管理，定期進(jìn)行測(cè)漏和水平衡測(cè)試，從宏觀上把握全院實(shí)際用水情況,。同時(shí)還分別在教學(xué)樓,、學(xué)生宿舍樓安排了值班人員定期進(jìn)行普查和巡查，發(fā)現(xiàn)異常,，迅速反應(yīng),，及時(shí)搶修。

把節(jié)水的路子拓寬,。我校積極推廣新型節(jié)水器具的使用,，對(duì)供水管道、設(shè)施進(jìn)行了徹底的檢修和有計(jì)劃更換,，凡達(dá)不到節(jié)水要求的一律更換,，尤其是對(duì)長流水進(jìn)行了改進(jìn)，有效減少了人為浪費(fèi),。要求全體師生洗手不得嘩嘩四濺、洗衣水不得長流,、人離水房不得有滴水聲,。

通過本次活動(dòng)，全校師生對(duì)節(jié)水意識(shí)有了深刻的認(rèn)識(shí),，從而調(diào)動(dòng)了每個(gè)人對(duì)節(jié)水的積極性,。