為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn),。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀,。

節(jié)水主題活動(dòng)方案策劃 節(jié)水主題宣傳活動(dòng)篇一

水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少,、不可替代的特殊資源,。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類(lèi)對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī),，已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響,，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

二,、活動(dòng)目的：

1,、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況,，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性,，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。

2,、教育同學(xué)們從我做起,，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣,，并能勸說(shuō)別人節(jié)約用水,。

3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”,、“節(jié)水宣傳員”,，形成節(jié)約用水的意識(shí)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū),，因此長(zhǎng)期以來(lái),，同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的,，不知道愛(ài)惜,，而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫(huà),、黑板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播、國(guó)旗下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國(guó)水資源人均量并不豐富,，自來(lái)水來(lái)之不易,。近年來(lái)，越來(lái)越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn),，節(jié)水要從愛(ài)惜水做起,，牢固地樹(shù)立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念,，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水，并從以下五個(gè)方面入手,，讓大家共同來(lái)完成本次活動(dòng),。

(一)、創(chuàng)寫(xiě)一條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)

利用少先隊(duì)大隊(duì)部,，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議,，人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益,，每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫(xiě)的基礎(chǔ)上,，擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)，大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選,，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一,、二、三等獎(jiǎng)若干名,，并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語(yǔ),，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。

(二),、設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志

每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課,，積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的一些方法，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志,，并在標(biāo)志下附上一段說(shuō)明,，具體闡述本標(biāo)志的含義。

(三),、觀看一段節(jié)水影片

利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò),，觀看一段其他國(guó)家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊(duì)員們知道,，節(jié)水其實(shí)并不難,，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水,，我節(jié)約一滴水,，對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國(guó)來(lái)說(shuō)，就是許多水,。

(四),、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子

通過(guò)以上三點(diǎn)，節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根,，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活,，看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚;夏天浴缸里洗完澡的水可以用來(lái)拖地;把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等,，找出好的金點(diǎn)子,，在我們家庭、學(xué)校推廣使用,。

(五)攥寫(xiě)一篇節(jié)水征文

每班的學(xué)校小記者將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道,，并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢耄e極攥寫(xiě)征文,，向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》,、《常州晚報(bào)》投稿，引起全社會(huì)的關(guān)注,，達(dá)到“星星之火,，可以燎原”的效果，讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來(lái),。

四,、活動(dòng)預(yù)期效果：

隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái),，“節(jié)約用水,，從我做起”，以“小”我?guī)?dòng)“大”家,，通過(guò)我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成,，輻射家庭及社會(huì)，從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺(jué)節(jié)水行為的形成,，為常州創(chuàng)建全國(guó)文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱,。

節(jié)水主題活動(dòng)方案策劃 節(jié)水主題宣傳活動(dòng)篇二

設(shè)計(jì)意圖：

水是我們賴(lài)以生存的生命線。我國(guó)是個(gè)淡水資源缺乏且時(shí)空分布不均的國(guó)家，也是全球人均水資源最缺乏的國(guó)家之一,，然而中國(guó)又是世界上水量最多的國(guó)家,。3月22日是世界水日，節(jié)約不僅是省錢(qián),，更是為了更大限度地減少資源的消耗來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境,，保護(hù)我們的明天。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、讓幼兒了解國(guó)家水資源的現(xiàn)狀,，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。

2,、懂得節(jié)約用水不但要從我做起,，還要大力宣傳讓每個(gè)人都知道。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圖片,、課件,。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入談話

1,、出示節(jié)水標(biāo)志,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么?

2、請(qǐng)幼兒談?wù)勀憬裉煊盟藛?水的用途有哪些?

3,、你是怎樣用水的?

二,、觀看課件

1、出示浪費(fèi)用水的視頻,，說(shuō)說(shuō)你平時(shí)有沒(méi)有這樣做。

2,、觀看土地干旱的圖片,，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么?(教師補(bǔ)充說(shuō)明)

三、激發(fā)幼兒的同情心,，鼓勵(lì)幼兒節(jié)約用水,，從我做起

1、播放節(jié)約用水公益廣告,，激發(fā)幼兒的同情心,。

2、教師講解圖片內(nèi)容,。

3,、教師：小朋友覺(jué)得覺(jué)得哪里生活的人們可憐嗎?你們想不想幫助他們呢?我們應(yīng)該怎樣做?

四、討論如何節(jié)約用水

與幼兒共同討論怎樣才能節(jié)約用水,，有哪些節(jié)約用水的好方法?

五,、認(rèn)識(shí)節(jié)水標(biāo)志。

六、活動(dòng)小結(jié),。

延伸活動(dòng)：

請(qǐng)幼兒向家人和身邊的人宣傳節(jié)約用水,，并和爸爸媽媽共同設(shè)計(jì)“節(jié)水”標(biāo)志。

節(jié)水主題活動(dòng)方案策劃 節(jié)水主題宣傳活動(dòng)篇三

一,、活動(dòng)目的：

通過(guò)班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水

二,、活動(dòng)重點(diǎn)：

介紹水在人類(lèi)社會(huì)生活,、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水,。

三,、活動(dòng)難點(diǎn)：

使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問(wèn)題，了解我國(guó)水資源缺乏的現(xiàn)象,，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)水資源的重要性,。

四、活動(dòng)過(guò)程：

(一)隊(duì)會(huì)儀式：匯報(bào)人數(shù),、出旗

(二)隊(duì)會(huì)過(guò)程

中隊(duì)委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊(duì)會(huì),，目的是使同學(xué)們了解水與人類(lèi)生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的房潔云,、丁張波兩位同學(xué),，有請(qǐng)。(學(xué)生鼓掌)

主持人合：尊敬的老師,、同學(xué)們,，你們好!三(2)班以“節(jié)約用水”為主題的隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

房：水是生命之源，沒(méi)有水,，地球上就沒(méi)有植物,，沒(méi)有動(dòng)物，也不會(huì)有人,，如果人類(lèi)無(wú)止境地浪費(fèi)水,，那么，人類(lèi)自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰,。

?。喝绻彼惶?，我們動(dòng)、植物,、人類(lèi)會(huì)怎樣呢?請(qǐng)看童話劇《缺水的一天》

房：同學(xué)們看了剛才的童話劇,，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說(shuō)明了一個(gè)什么道理?你是怎樣理解的?

丁：通過(guò)這個(gè)童話劇,，讓我們明白了人類(lèi),、動(dòng)物、植物沒(méi)有水是無(wú)法生存的,。

房：水對(duì)我們是那么熟悉,，可我們有誰(shuí)能知道它的全部意思呢?

丁：水對(duì)我們是那么普通,，可我們有誰(shuí)能弄清它的全部重要作用呢?

房：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言,，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽(tīng),，這是什么聲音?

全班：這是下雨的聲音,。

主持人合：請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)你，小雨》

房：同學(xué)們表演得好,，說(shuō)得好,。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)快板《節(jié)約用水》

丁：水是人類(lèi)生命之源,，水是萬(wàn)物生機(jī)之源,。

房：水資源是人類(lèi)最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢?

?。和瑢W(xué)們能做些什么呢?

房：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺(jué)地節(jié)約用水,，我們?nèi)?2)班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。

?。涸谶@次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本,。

房：從我做起，從現(xiàn)在做起,，珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水,。

丁：今天這個(gè)日子讓我們?nèi)?2)班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起,。

主持人合：三(2)班《水——20億人生命之所系》為主題的班會(huì)到此結(jié)束,。

(三)隊(duì)會(huì)儀式：輔導(dǎo)員講話、呼號(hào),、退旗

教師總結(jié)：同學(xué)們,，你們的活動(dòng)開(kāi)展得很好,，老師希望你們說(shuō)的和做的一樣，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的普通一員,。

節(jié)水主題活動(dòng)方案策劃 節(jié)水主題宣傳活動(dòng)篇四

一活動(dòng)背景

水是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),。發(fā)展已成為人類(lèi)永恒的主題，而水資源在人類(lèi)的發(fā)展中占據(jù)著主導(dǎo)地位,。隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,，水資源的匱乏問(wèn)題日益嚴(yán)重，所構(gòu)成的水危機(jī)已成為我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的制約因素,。水資源浪費(fèi)是目前所有學(xué)校都存在的一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題,。許多學(xué)校也不是不重視這個(gè)問(wèn)題，只是一直沒(méi)有很好的辦法解決,。學(xué)校里雖然想盡一切辦法來(lái)節(jié)約用水但收效甚微,。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們結(jié)合本校實(shí)際情況準(zhǔn)備開(kāi)展“節(jié)約用水”活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),、節(jié)水意識(shí)，并舉行小手拉大手,，讓“節(jié)水”通過(guò)孩子帶進(jìn)每家每戶(hù),。

二、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

20__年11月27日下午14：00~16：00在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展

三,、活動(dòng)對(duì)象

全校師生及家長(zhǎng),、本區(qū)部分黨校代表

四、活動(dòng)目的

1,、對(duì)全校師生進(jìn)行“節(jié)水”宣傳活動(dòng),，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。

2,、從我校為示范,，向全區(qū)進(jìn)行宣傳，在全區(qū)起好“節(jié)水”示范作用,。

3,、培養(yǎng)學(xué)校學(xué)生科學(xué)探究能力，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),、節(jié)水意識(shí),。

五、活動(dòng)的內(nèi)容及過(guò)程

(一)活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作

為了使本活動(dòng)進(jìn)行得豐富多彩,，達(dá)到預(yù)期效果,，學(xué)校進(jìn)行了周詳?shù)臏?zhǔn)備工作,。

1、按活動(dòng)計(jì)劃做好各方面準(zhǔn)備活動(dòng)

2,、積極爭(zhēng)取各方面支持,，使活動(dòng)順利完成

(二)活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程

1、進(jìn)行“節(jié)水”知識(shí)宣傳活動(dòng)

a各班開(kāi)展一次“節(jié)水用水”主題班會(huì),。以本班級(jí)為單位,，使全校同學(xué)了解更多的“水資源”知識(shí)和增強(qiáng)學(xué)生的“節(jié)水”意識(shí)。

b,、利用圖片資料,、展版和黑板報(bào)等，廣泛宣傳“節(jié)水”知識(shí),，為了廣泛宣傳,，營(yíng)造濃烈的“節(jié)水”實(shí)踐活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生真正體會(huì)到水資源匱乏的嚴(yán)重性和節(jié)水的重要性,，使學(xué)生,、家長(zhǎng)及來(lái)賓隨處可以了解到節(jié)水的知識(shí)，學(xué)校在每個(gè)可以利用的角落進(jìn)行了知識(shí)宣傳,。如：在水池,，有用水用具的地方粘貼懸掛大幅的宣傳標(biāo)語(yǔ)，各班也通過(guò)展版,、手抄報(bào)和黑板報(bào)來(lái)宣傳節(jié)水知識(shí)和重要型,，使人無(wú)論走到哪里都能感受到節(jié)水用水從身邊做起從小事做起。

c,、向家長(zhǎng)發(fā)宣傳資料,、家庭節(jié)約用水調(diào)查，使節(jié)水走到每家每戶(hù),。

d,、向來(lái)賓介紹并推廣我校智能節(jié)水廁所沖水系統(tǒng)。

3,、舉行節(jié)水知識(shí)活動(dòng)

a,、14：00~16：00以班級(jí)為單位開(kāi)展“節(jié)水”主題班會(huì)

b、以年級(jí)為單位,，開(kāi)展以“節(jié)水用水”為主題創(chuàng)新活動(dòng),。暫定為：一、二年級(jí)觀看有關(guān)水的知識(shí)片,，知道什么是水，并進(jìn)行節(jié)水繪畫(huà)比賽,。三,、四年級(jí)搜集有關(guān)水污染,、水資源浪費(fèi)的資料，在班級(jí)中交流后用手抄報(bào),、演講等形式反應(yīng)水污染,、水資源浪費(fèi)的危害。五,、六年級(jí)以“節(jié)水”為主題擬定方案,，設(shè)計(jì)節(jié)水裝置及方法，在15：00~16：00展示,，全校輪流參觀,。

c、學(xué)生在教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)下形成“節(jié)水”小方案,，在家里用洗手,、洗菜的水沖廁所，對(duì)“節(jié)水”前后的用水情況進(jìn)行比較,。

d,、進(jìn)行“節(jié)水用水”宣傳簽名活動(dòng)。

六,、預(yù)期效果

1,、通過(guò)本次活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),、節(jié)水意識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)、動(dòng)手能力,、科學(xué)態(tài)度和合作精神,。

2,、通過(guò)此次活動(dòng),，提高師生和家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和重視程度。同時(shí),，通過(guò)全校節(jié)水用水,、為學(xué)校節(jié)省經(jīng)費(fèi)。

3,、使學(xué)生在主動(dòng)參與活動(dòng)中,，正確認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我,。

節(jié)水主題活動(dòng)方案策劃 節(jié)水主題宣傳活動(dòng)篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道中國(guó)水周的由來(lái)和節(jié)日意義,。

2,、從實(shí)際行動(dòng)做起,，學(xué)會(huì)節(jié)水小妙招。

3,、培養(yǎng)孩子珍惜水資源,，節(jié)約水資源的意識(shí)，讓節(jié)水的理念深入到孩子們的心底,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

彩筆畫(huà)紙?zhí)悦姿床怂?/p>

三、活動(dòng)過(guò)程：

1,、小班組(說(shuō)一說(shuō))

請(qǐng)小班小朋友們說(shuō)一說(shuō),，在日常生活中我們可以怎樣來(lái)珍惜和愛(ài)護(hù)水資源呢?

同時(shí)可以和爸爸媽媽一起將家庭中的淘米水,、洗菜,、洗水果的水澆花;洗衣服的水,、洗臉?biāo)⑾丛杷鎯?chǔ)到桶內(nèi),，用來(lái)拖地板、沖廁所,。一水多用，減少了水的浪費(fèi),，提高了水的利用率,。

2、中班組(畫(huà)一畫(huà))

為了更好地節(jié)約水資源,，請(qǐng)中班的小朋友和爸爸媽媽一起拿出彩筆,，描繪出水的用途,、節(jié)約用水的倡議宣傳畫(huà),，一起助力節(jié)水行動(dòng)。

3,、大班組(做一做)

請(qǐng)大班的小朋友和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)節(jié)水標(biāo)志,，標(biāo)志設(shè)計(jì)完成后把節(jié)水標(biāo)志粘貼在有水龍頭的地方，提醒大家珍惜每一滴水,，不浪費(fèi)寶貴的水資源,，保護(hù)小水滴。

節(jié)水主題活動(dòng)方案策劃 節(jié)水主題宣傳活動(dòng)篇六

活動(dòng)目標(biāo)

·體會(huì)水與人們生活的密切關(guān)系，懂得節(jié)約用水

·學(xué)會(huì)講述水的用途

·了解水的二次利用

活動(dòng)準(zhǔn)備

·經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：知道一些最基本的'節(jié)約用水的方法

·物質(zhì)準(zhǔn)備：花草頭飾若干,，錄音帶,、錄音機(jī)。請(qǐng)大班幼兒扮演“小水滴”

教學(xué)過(guò)程

一,、引出課題

1.游戲：關(guān)緊水龍頭

①一半幼兒扮演“花草”,，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水,， “花草”和澆水的幼兒快樂(lè)地跳起舞。

②突然,，聽(tīng)到一陣哭聲,，小朋友都停了下來(lái)，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”,。

師：小水滴,，你為什么哭呀?

小水滴：滴滴答、滴滴答,，有個(gè)小朋友洗完手沒(méi)有關(guān)緊水龍頭,，把我給白白浪費(fèi)了。

師：小水滴,，你別哭,，讓我們小朋友來(lái)幫助你。

師：誰(shuí)來(lái)幫助小水滴,，讓小水滴高興起來(lái)?

幼兒討論并回答,。

二、談話：水的用處大

1.水有什么用?

2.除了我們?nèi)诵枰?，還有誰(shuí)也需要水?

3.如果沒(méi)有了水會(huì)怎么樣?

4.我們要怎樣節(jié)約用水?

小水滴：人,、動(dòng)物、植物都離不開(kāi)水,，水的用處真大,，我們要節(jié)約用水。

三,、談話：水的二次利用

1.大班的姐姐提一桶水進(jìn)來(lái),，說(shuō)： “小水滴，我能把洗過(guò)手帕的水倒掉嗎?”

2.小水滴： “不能倒,，不能倒,，我還有別的用處呢?！?/p>

3.師： “小朋友,，洗過(guò)手帕的水還能干什么用呢?”

幼兒討論并回答。

小水滴：小朋友真能干，知道了用過(guò)的水還有其他的用處,，懂得了一種節(jié)約用水的方法,，謝謝你們。

節(jié)水主題活動(dòng)方案策劃 節(jié)水主題宣傳活動(dòng)篇七

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我園是一所農(nóng)村園所,，農(nóng)村有多處可見(jiàn)小溪,、小河，還有著名的汶河,，就在我園的附近,。幼兒喜歡在水中嬉戲、游玩,，每天有多次接觸到水,。比如：洗手、刷牙等,。但是,，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)水的認(rèn)識(shí)是膚淺的，并不知道它的變化與性質(zhì),，沒(méi)有節(jié)約用水及保護(hù)水資源的意識(shí),。根據(jù)以上分析我設(shè)計(jì)了此活動(dòng)，并制定了以下目標(biāo),。

活動(dòng)目標(biāo)

1,、讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

2,、萌發(fā)幼兒節(jié)約用水,、保護(hù)水資源的意識(shí)。

3,、發(fā)展幼兒的觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

4、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)水的有關(guān)性質(zhì)及水的用途。

教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展幼兒的觀察和語(yǔ)言表達(dá)能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

實(shí)驗(yàn)用的小瓶,、杯子、顏料,、可樂(lè),、醋、透明的塑料細(xì)軟管。

被污染水的掛圖,。

活動(dòng)過(guò)程

1,、引題：

(1)師：你口渴的時(shí)候，首先想到了什么?

(2)你手臟的時(shí)候怎么辦?

(3)你見(jiàn)過(guò)什么地方有水?

2,、實(shí)驗(yàn),、示范：

(1)小瓶里放入顏料，讓幼兒觀察,。

(2)杯子里分別放入醋,、水、可樂(lè)讓幼兒聞一聞,，品嘗一下。

(3)盆子里的水倒入杯子里,。

3,、幼兒分組實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論：

(1)水是流動(dòng)的(2)水是沒(méi)有顏色的(3)水是透明的(4)水是無(wú)味的4,、師：你們知道水有哪些用途?

幼兒討論總結(jié)(1)日常生活中用水(2)生產(chǎn)建設(shè)中的用水(3)動(dòng)植物的用水,。

4、(1)師：水分淡水,、咸水兩部分,，而淡水的用途非常大，地球上的淡水正在減少,，應(yīng)知道并告訴你周?chē)娜斯?jié)約用水,。

教師總結(jié)：

水被污染成了臟水，臟水可澆花,、澆樹(shù),、澆稼，而污染了的水沒(méi)有處理,，里面有細(xì)菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水,，全世界每年有很多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會(huì)受到傷害,，所以我們要愛(ài)護(hù)水資源,，不亂扔垃圾。

活動(dòng)延伸

游戲：玩水《流水走迷宮》

幼兒了解水的流動(dòng)與水的形狀會(huì)隨著物體的變化而變化,。

教學(xué)反思

1,、注重活動(dòng)內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不可少的事情,，如果不刻意引導(dǎo),，幼兒對(duì)“水”的這一活動(dòng)認(rèn)識(shí)是很膚淺的，通過(guò)老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題,，讓幼兒在認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上更全面的認(rèn)識(shí)了解,，培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力及熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2,、注重活動(dòng)形式的操作性,，包括講述動(dòng)手、觀察,、總結(jié),，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的“動(dòng)”起來(lái),，老師只作引導(dǎo)者,，提出一些問(wèn)題，做一些簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià),，使幼兒在活動(dòng)中感知學(xué)科學(xué),、愛(ài)科學(xué)的興趣和探索欲望。

節(jié)水主題活動(dòng)方案策劃 節(jié)水主題宣傳活動(dòng)篇八

活動(dòng)目的:

通過(guò)班會(huì)活動(dòng),，使學(xué)生了解水與人類(lèi)生活,、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中,，能夠自覺(jué)地做到節(jié)約用水。

活動(dòng)重難點(diǎn):

介紹水在人類(lèi)社會(huì)生活,、生產(chǎn)中的重要作用,，教育學(xué)生節(jié)約用水。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)視頻引入,。

(二)揭示活動(dòng)主題,。

1、出示圖片,，介紹的是我們中國(guó)的缺水情況,，我國(guó)人口占世界的1/5，而可利用的水資源僅占世界的7%,，人均水資源僅為世界人均占有量的1/4,，居世界第88位。華北地區(qū)包括北京,、天津是國(guó)家政治,、經(jīng)濟(jì)、文化的中心,，卻面臨著嚴(yán)重的水危機(jī),，缺水面積達(dá)58平方公里,。據(jù)最新資料顯示，全國(guó)666個(gè)城市中有400多個(gè)城市缺水,，嚴(yán)重缺水的城市也有130多個(gè),。

2、水資源的浪費(fèi),，學(xué)生自由說(shuō),。

(三)設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。

1,、保護(hù)水資源,，生命真永遠(yuǎn)。

2,、節(jié)約用水,，從點(diǎn)滴開(kāi)始。

3,、節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施,。

4、努力創(chuàng)建節(jié)水型城市,，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展。

5,、珍惜水就是珍惜您的生命,。

6、浪費(fèi)用水可恥,，節(jié)約用水光榮,。

7、水是不可替代的寶貴資源,。

8,、節(jié)約用水,，重在合理用水,，科學(xué)用水。+

(四)班主任總結(jié)

節(jié)水是一種文明素養(yǎng),，是一個(gè)公民的義務(wù)與責(zé)任,。我希望大家能從點(diǎn)滴做起,，從我做起，從小事做起,，珍惜水資源,，節(jié)約每一滴水，讓我們大家都成為節(jié)水大軍中的一員,，為節(jié)水貢獻(xiàn)我們的力量吧!讓地球——人類(lèi)的母親,，這個(gè)生命的搖籃,，永遠(yuǎn)身裹那層美麗的藍(lán)色的“紗衣”，永遠(yuǎn)可愛(ài),、壯觀,，永遠(yuǎn)和藹可親。

節(jié)水主題活動(dòng)方案策劃 節(jié)水主題宣傳活動(dòng)篇九

活動(dòng)目的：

(1) 通過(guò)活動(dòng),，讓學(xué)生知道水是人類(lèi)生存的資源,。

(2) 明確節(jié)約用水是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

(3)學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約用水的生活小事,。

活動(dòng)流程

一,、活動(dòng)開(kāi)始：(請(qǐng)出主持人)

今天老師想請(qǐng)同學(xué)們組織召開(kāi)一次《節(jié)約用水》主題班會(huì)，號(hào)召大家都來(lái)節(jié)約用水,，好不好?讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的班委,。

二、學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng)

1.談話導(dǎo)入(主持人：同學(xué)們,，說(shuō)到水,，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它的身影,，它是我們生存的.必需品,。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們都知道哪些地方需要水?)

2.創(chuàng)設(shè)情景,，明理導(dǎo)行

主持人：它對(duì)我們用處可大了,。

學(xué)生甲：(戴上頭飾)我是一棵小草，有了水的滋潤(rùn),，我挺起了我的腰桿,，你看我多開(kāi)心啦!

學(xué)生乙：(戴上頭飾)我嘛，大家都認(rèn)識(shí)我,。我是一只小燕子,，無(wú)論是在偏僻的農(nóng)村還是無(wú)人的曠野，到處都可以喝到水,，你看我長(zhǎng)得多壯呀!

學(xué)生丙,、丁：小狗,、花兒(略)

主持人：聽(tīng)了這幾位朋友的自述,，你想到什么?同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)交流一下吧!

學(xué)生：“水的用處真大?！薄拔覀兩铍x不開(kāi)它”,。 “因?yàn)橛辛怂庞辛诉@如詩(shī)如畫(huà)的美麗景色”……

主持人：如果沒(méi)有了水,，同學(xué)們想想看,，那我們的生活將會(huì)是一個(gè)什么樣子?

學(xué)生：“沒(méi)有了水,，花草樹(shù)木長(zhǎng)不了?！薄皼](méi)有水,，我們?nèi)祟?lèi)活不了?！薄皼](méi)有水,，世界上就沒(méi)有動(dòng)植物”……

主持人：水是我們生活的必需品，我們應(yīng)該好好節(jié)約它,，對(duì)不對(duì)?但是呀,，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的事發(fā)生……

(1)學(xué)生甲：上場(chǎng)表演“用水后水龍頭不關(guān)，讓水嘩嘩地流著,?！?/p>

(2)學(xué)生乙：表演“洗手時(shí)把水龍頭開(kāi)得很大，讓水白白地流掉,?！?/p>

主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現(xiàn)象,，你會(huì)怎么想?怎么做?

學(xué)生：“阻止他們的行為”,、“上前把它關(guān)好”、“跟他們講道理”……學(xué)生上前表演,。

主持人：在你們身邊,，有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生呢?

學(xué)生：“水龍頭沒(méi)關(guān)緊”，“用水時(shí)水量很大”……

主持人：這些行為都是很不好的,，他們隨意地浪費(fèi)水，真是讓我觸目驚心,，本來(lái)我們的淡水資源就非常有限,，許多人還不注意節(jié)約用水。我們真應(yīng)該從自我做起,，從現(xiàn)在做起,，杜絕那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象，那么我們?cè)趺礃硬拍苡行У乩矛F(xiàn)有的淡水資源呢?

3.你有什么節(jié)約用水的好辦法嗎?

(小組討論,，制定節(jié)水金點(diǎn)子)

我有個(gè)主意,，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議,，讓全社會(huì)的人們都來(lái)節(jié)約用水,，好不好?

4、出示倡議書(shū)

倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們,，朋友們：水是我們的親密伙伴,，我們的生活離不開(kāi)它,，讓我們行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約用水,。我們要做到：

(1)用完水,，及時(shí)關(guān)緊水龍頭。

(2)用水時(shí),，盡量不把水路開(kāi)得太大,。

(3)能循環(huán)用的水盡量循環(huán)用。(比如：洗完菜的水可以用來(lái)澆花,。)

(4)看見(jiàn)浪費(fèi)水的行為,，積極制止。

5,、學(xué)習(xí)一首兒歌(別讓龍頭留眼淚)

一滴水,，一個(gè)點(diǎn)，

一只螞蟻喝一年;

十滴水,，一條線,，

兩只螞蟻能劃船。

小朋友,，不浪費(fèi),，

別讓龍頭淚漣漣。

師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)到了什么,，今后打算怎樣做呢?

結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們,，水是生命的源泉，沒(méi)有水就沒(méi)有生命!我們不但自己要節(jié)約用水還要向你身邊的人宣傳節(jié)水的好辦法,，讓所有的人都能珍惜水源,，愛(ài)護(hù)環(huán)境，最后老師送給你們一句話：“珍惜水資源,，讓我們的世界更美!”