總結(jié)是寫給人看的，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

教師教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)3000字篇一

本學(xué)期，我園以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以“進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革,、優(yōu)化園本培訓(xùn)”為抓手，扎實推進(jìn)了教師隊伍建設(shè),、軟硬件設(shè)施建設(shè),、省級（或市級、縣級）優(yōu)質(zhì)幼兒園創(chuàng)立工作,，使園內(nèi)各項工作邁上了新的臺階,，實現(xiàn)了新的突破。現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡要總結(jié)如下：

自開學(xué)以來,，幼兒園一向在不斷地完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé),，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度,、體格鍛煉制度,、園長工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上至下各崗位的工作制度和工作職責(zé),，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為,，讓各崗位教師自覺遵守規(guī)章制度,，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作,。

本學(xué)期我們一如既往地重視教師隊伍的建設(shè),，努力提高本園教師的教育教學(xué)本事，異常是在新教師和青年教師的培養(yǎng)上加大了力度,，努力使青年教師能在較短的時間里適應(yīng)和掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法,。此外，盡可能多地為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)和成長的條件,，促使他們不斷提高,、不斷提高：一是加強(qiáng)教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度；二是加強(qiáng)教師專業(yè)技能的提高,；三是經(jīng)過聽課,、評課、觀摩研討等活動促進(jìn)教師相互交流,、學(xué)習(xí),，共同提高。

開學(xué)初結(jié)合本園實際情景制定了園務(wù)工作計劃,、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃,、教研計劃；為各班制定了各學(xué)科教學(xué)計劃,、保育工作計劃和班務(wù)工作計劃,。定期或不定期對各班教師的備課、講課,、班務(wù)活動,、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī)管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、綜合評比,，并堅持在每周五的例會上通報評比結(jié)果,，肯定成績，指出不足,，從而提出新的工作要求,，使各班教師針對實際查漏補(bǔ)缺，及時整改,。

到了學(xué)期末,，還組織了考評小組，對各班教師各科教育教學(xué),、班務(wù)工作,、常規(guī)培養(yǎng)、個人基本功訓(xùn)練等各方面進(jìn)行全面檢驗，使保教質(zhì)量穩(wěn)步上升,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，所以安全工作始終是園務(wù)中的頭等大事，園內(nèi)上下時時刻刻講安全,、保安全,。平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識教育,，還加強(qiáng)了門衛(wèi)制度及晨檢制度,。

1、組織召開家長會,，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo),，進(jìn)取支持配合幼兒園的工作，家園攜手共同培育幼兒,。

2,、師生每一天堅持晨練和課間體格鍛煉，增強(qiáng)了師生的體質(zhì),。

3,、開辟種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角,，為幼兒觀察,、思維、想象,、創(chuàng)作及實踐活動供給了廣闊的空間。

展望新的一年,，我園將在創(chuàng)評成功的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)努力，發(fā)揮優(yōu)勢,，改善不足,，讓我園的健康、快速,、穩(wěn)定,、長期的發(fā)展，更好的服務(wù)于幼兒,，為偉大的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn),！最終我再一次感激每一位領(lǐng)導(dǎo)、每一位員工,！我愛你們,！

教師教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)3000字篇二

為更好地推動我校教育教學(xué)工作，打好教師校本培訓(xùn)工作的第一個攻堅戰(zhàn)，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平,，提高學(xué)科教師的教育教學(xué)質(zhì)量,，我校開展了教師教學(xué)經(jīng)驗交流會。此次交流會,，由教育教學(xué)成績優(yōu)秀的教師寫出自己工作中成功的經(jīng)驗從而讓更多的教師在獲取教學(xué)成功道路上積淀著自己,，充實著自己此項工作現(xiàn)已獲得圓滿成功。

上學(xué)期開學(xué)伊始,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子第一次行政例會上,，便把此項工作納入了議事日程，商討工作的開展形式,，最后確定教師通過經(jīng)驗交流的形式使教師的教育教學(xué)情況得以交流,。本學(xué)期，由于提前布置,、安排,，通過嚴(yán)密的合作，細(xì)致的分工,，保證驗交流工作的有序開展,。

交流學(xué)科覆蓋面廣，參與教師積極性高,。

為使學(xué)科教師在此項活動中都能受益,，此次交流會上共安排了許多優(yōu)秀教師參與發(fā)言，參與活動的教師就自己所授學(xué)科的一個主題在教學(xué)方式,、教學(xué)方法和如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率等方面取得成功的經(jīng)驗進(jìn)行了總結(jié),。經(jīng)驗真實可行，點面結(jié)合,。其一此次經(jīng)驗交流活動,，交流教師傾囊相授，用心書寫著自己憑借多年工作積累下來的并取得成功的寶貴經(jīng)驗,，綜合歸納為以下幾個方面：

1在培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,。

托爾斯泰說：“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣,?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是否濃厚，關(guān)系著整節(jié)課教師的教學(xué)是否成功,，所以教師都能夠抓住學(xué)生年齡段的特點和所教學(xué)科的特點,，極大的發(fā)揮著自己的特長，用飽滿的工作熱情,，慈母般的關(guān)愛,，妙趣橫生的語言,，從課堂上的一點一滴抓起，感召著學(xué)生,，激勵著學(xué)生,，活躍著課堂，激發(fā)著興趣,。

2在培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，變學(xué)會知識為會學(xué)知識上下功夫。我們的教師都充分認(rèn)識到了這一變化的作用,，更加知曉“授人以魚,，不如授人以漁”的妙處，課上課下無時不在組織,、指導(dǎo),、幫助和促進(jìn)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，教給他們活多變的自學(xué)方法,、認(rèn)知方法,，發(fā)揮了學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中的主動性、積極性和創(chuàng)造性,，培養(yǎng)了學(xué)生們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、在教材鉆研和提升自我專業(yè)素質(zhì)上下功夫,。

能夠在課前鉆研教材,，查閱相關(guān)資料，把新知和舊知進(jìn)行對照溶合,，總結(jié)出教學(xué)的規(guī)律,，找出教學(xué)的有效途徑和方法，為使自己能夠在課堂上揮灑自如奠定了堅實的基礎(chǔ),！

教師教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)3000字篇三

1,、形成自己的核心的教育理念：用于指導(dǎo)你的行動，體現(xiàn)在你的說課,、聽課,、評課和上課實踐中,。理念可以來自于現(xiàn)代理論,，如知識管理理論、多元智能理論,，可以來自于教育理論,，如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論，也可以多翻翻學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，從字里行間領(lǐng)悟其精神,，如注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng),、重視經(jīng)歷體驗、強(qiáng)調(diào)過程評價,、強(qiáng)調(diào)問題解決,、強(qiáng)調(diào)實踐性和綜合性等等。學(xué)生的差異可以用多元智能理論來解釋,，自主合作探究的教學(xué)方式可以用建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論來解釋,。多翻翻課標(biāo)，讀通學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，在字里行間領(lǐng)悟其理念,，吃透其精神，比如新課程注重學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng),；關(guān)注自主合作探究的學(xué)習(xí)方式,；新課程強(qiáng)調(diào)過程讓學(xué)生經(jīng)歷和體驗，給學(xué)生思考空間和表達(dá)機(jī)會,，如知識由學(xué)生發(fā)現(xiàn),、問題由學(xué)生提出、過程讓學(xué)生參與,、疑難由學(xué)生解決,、教學(xué)讓學(xué)生評判；強(qiáng)調(diào)人文性,、綜合性,、開放性、實踐性,。思想和方法是技術(shù)的靈魂,，給冷冰冰的技術(shù)更多人文關(guān)懷，滲透一定的人文教育,，以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，運用在構(gòu)建主義指導(dǎo)下的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式，一堂課一個主題,，主題中有情境有問題有任務(wù),，主題中滲透著教學(xué)目標(biāo)，主題中包含著教學(xué)內(nèi)容,。

2,、教壇新秀評比追求一個“新”字：在教學(xué)中允許出現(xiàn)一些問題，但必然有新意,，人無我有,，人有我新，新課程教學(xué)要求立足教材,，在以課標(biāo)為依據(jù)的前提下可以超越教材,，所以思路要打開,，教學(xué)設(shè)計要有創(chuàng)新，如趙主課本沒有的演示實驗,，呈現(xiàn)的精彩的實驗現(xiàn)象,，課堂發(fā)出一片驚嘆聲；另外對評委而言,，聽課已經(jīng)厭倦,，聽了新意的課精神會為之一振?？梢栽谇榫硠?chuàng)設(shè),、練習(xí)、資源,、課程,。合、評價,、拓展,、自主合作探究教學(xué)和學(xué)習(xí)方式上求新。

3,、,。清好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么：凡參與者都會面臨著這樣一個問題，什么是新課程下的好課,，一等獎的課應(yīng)該是怎么樣的,，評委們會認(rèn)為怎樣的課是好課，理論上學(xué)生認(rèn)為的好課或者常態(tài)下的好課與評委認(rèn)為的好課應(yīng)是一致的,，但有時確實是沖突的,，討好學(xué)生還是討好評委特別是教研員，站在評委的角度看課或者先打探打探一下口味,，如果保守點的,，那不要做太過的創(chuàng)新，風(fēng)險可能會很大,。做評委時,，雖然有條條框框的評價標(biāo)準(zhǔn)，但基本不用,，也很難用,。如去年寧波優(yōu)秀課評比，先,。體討論,，再民主投票,，還是公說公有,。,，婆說婆有。,。

4,、積累大于個人素質(zhì)，注重點滴積累熟悉教材,，新課程一般是高一高二,，高三的教師花得功夫要更多一些。高一教師適度加快教學(xué)進(jìn)度,，教過后心中有底經(jīng)驗足了,。建立自己的教學(xué)資源。,，如評課,、說課的模板，新課程教學(xué)設(shè)計,，課件,，試題，各類教學(xué)參考,，教學(xué)激勵語,。聽課、上課,、評課等進(jìn)行實戰(zhàn)模擬,，把每一堂課當(dāng)作優(yōu)質(zhì)課來對待和準(zhǔn)備，磨課,，盡可能改正一些缺點,，如手勢、出口腔等教學(xué)用語,。機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人,，新意也是可以準(zhǔn)備的。

1,、針對借班上課,，事先多方面了解學(xué)生，如文,。,、普重，班級里的活躍分子,、學(xué)科尖子,，學(xué)生素質(zhì)對你的上課發(fā)揮大有關(guān)系，我的奉化經(jīng)歷,，既然參與了,，對學(xué)生不是可了解不可了解的問題,，而是一定要了解的，對自己負(fù)責(zé),，也對學(xué)生負(fù)責(zé),。

2、有機(jī)會賽前試講：組內(nèi),。體出主意,，。體智慧,，把好的想法匯,。再結(jié)合個人情況的，晚自修盡可能試講一次,，晚上一點,、二點是正常的，事先要休息好

3,、課件準(zhǔn)備：是否有必要（創(chuàng)設(shè)情景,、抽象事物具體化，內(nèi)容是第一的,，技術(shù)性美觀是其次的）,，軟件版本（我的二中的經(jīng)歷），設(shè)備檢查,，防抄襲,，預(yù)設(shè)好斷電

4、至少設(shè)計一個高潮：教師在引課和結(jié)課上都會動一番腦筋,，想辦法讓課動起來,，不但活躍了課堂氣氛，而且振奮學(xué)生和評委精神,，高潮可以是討論中,，情感上的，思維上的,，場面上的,，沖突最緊張，矛盾最尖銳,。這一點是特級教師許老師處學(xué)來的,。

5、堅決不拖課：拖課說明不能合,。安排時間,，影響比賽的公正性，也有可能給評委帶來不便（喝個茶，上個廁所,，打個電話）

6,、調(diào)。心態(tài)：別緊張,，以一顆平常心來對待，評比中難免出問題,，冷靜對待,，重在參與，不光為了評,，更是以評促教,，很好的鍛煉機(jī)會，無論能不能得獎,，對于你都是成功者,。無論是剛才的幾個觀點還是幾個技巧，總結(jié)起來幾個字,，那就是新課程,、新理念、新技術(shù),、新方法,、新設(shè)計、新課堂,。以上是我的一點個人想法,，希望能給大家有所作用。我想大家一定能取得好成績,，大家的個人經(jīng)驗和個人素質(zhì)總體,，學(xué)校也很重視，從歷史趨勢來看也該是我們出成績的時候了,。

最后衷心祝愿大家取得好成績,。

教師教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)3000字篇四

時間總是在不禁意間從身邊悄悄流過，二年級的上辦學(xué)期馬上要結(jié)束了,。在這半年中,，雖然我和我的學(xué)生們的進(jìn)步不是很大，但是即使是小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果,。我和他們在很多地方形成了默契,。下面我就具體談?wù)勎疫@一學(xué)年班主任工作的一些體會。

在學(xué)校里,，班主任接觸學(xué)生的時間最長,，開展的教育活動最多，對學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前,，自己就是一面鏡子,，一本書。因此,，為了規(guī)范學(xué)生的行為,，我在教育工作中，真正做到為人師表,，率先垂范,。我作為一名班主任，在工作實踐中,，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先尊重每一位學(xué)生,，見到領(lǐng)導(dǎo)、同事主動問好,，對于孩子的問好也積極回應(yīng),，讓孩子得到尊重；和學(xué)生交知心朋友,，每天和小孩子交流,，學(xué)會傾聽，及時了解孩子的動態(tài),。

在孩子眼里,，老師就是自己學(xué)習(xí)、模仿的榜樣,，只是單純的說教不如加入孩子的行列和孩子一起行動,，就如孔子所說：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不從”，有時候身體力行就是對孩子最好的教育,。

二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會課、班會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這片沃土,，學(xué)生個性才能得到全面發(fā)展,。這個學(xué)期在班級管理方面我總體就是在摸索中前進(jìn)，向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。每天放學(xué)我協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，培養(yǎng)孩子愛勞動講衛(wèi)生的習(xí)慣。通過教室內(nèi)各種主題的板報,，發(fā)展學(xué)生個性,，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,。

二年級學(xué)生需獎罰分明,，我采取一定的激勵措施，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在,，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心,，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,。

重視家庭教育，重視家長會,，重視和家長的溝通,。平時，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個學(xué)生,。對于一些表現(xiàn)不好的同學(xué)更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們,。一旦發(fā)現(xiàn)他們身體上,、思想上有什么異常，便及時和家長溝通。

我的班主任工作由于經(jīng)驗的欠缺,，在許多方面存在不足,。如：預(yù)見性不強(qiáng)，總想事事有成效,，對孩子少了些寬容,，小孩子畢竟就是小孩子，有時候自己都不能一下子完成,，更何況這些孩子呢,？我要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心,；第二年當(dāng)班主任的我,，常規(guī)性的工作的過程中很多工作做的不到位，不夠細(xì)致,，也很感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的包容和同事的幫助,。在以后的工作中應(yīng)該把心放平，踏踏實實的,，不斷學(xué)習(xí)改進(jìn),，做一個充實的教師，充實自己,，也充實孩子的生活和內(nèi)心,。

教師教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)3000字篇五

時間過的真快，我在西王莊中學(xué)的幸福工作悄然已過了一年,。這一年對我來說是個磨練的歷程,，我苦惱過，迷惘過,，激動過,，興奮過。

當(dāng)我剛接到到西王莊中學(xué)交流的通知單時,，我非?？鄲馈．吘棺约菏且幻W(xué)英語教師,，并且自參加工作以來就從事小學(xué)英語教學(xué)工作,，對于初中的教材、教法和考試方向等可以說一無所知,。椐我了解可能在41名城區(qū)教師交流中,，我是唯一一位小學(xué)教師到中學(xué)交流的。起初我非常害怕,，害怕自己的理念,、方法等不適合初中的學(xué)生,，別把孩子耽誤了?；谶@種情況下,，宋延江校長及時給我做思想工作，并且給了我很多鼓勵和信任,，他說：“小彭,，你一直教學(xué)小學(xué)高年級，對孩子十分了解,，讓你教學(xué)初一,，你的教學(xué)方法應(yīng)該能夠適應(yīng)這些孩子的；我相信你一定能夠干得很出色,，并且這也是給你自己的一次挑戰(zhàn),，加油吧！”聽了宋校長的話語,，我心動了：是啊,，這不正是一次磨練和自我挑戰(zhàn)的機(jī)會嗎？同時也是千載難逢的學(xué)習(xí)的機(jī)會??？

帶著這種心情,，我來到了西王莊中學(xué),。中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和同事給予熱情的幫助和指導(dǎo)。在生活上,，要長春校長噓寒問暖,；在工作中，領(lǐng)導(dǎo)和同事經(jīng)常指導(dǎo)我的教學(xué),。為了不讓那么多人失望,，我則經(jīng)常鉆研教材，對于不理解的與同組的教師進(jìn)行討論,，并積極認(rèn)真地聽課,。實踐證明，初一的學(xué)生與小學(xué)高年級的學(xué)生差距不大,，我的教學(xué)方法得到了學(xué)生和同事的認(rèn)可,，學(xué)生喜歡上我的英語課，并且通過檢測,，我所教的班級成績優(yōu)良,。

時間雖短，但農(nóng)村的老師的熱情,、學(xué)生的天真淳樸,、各界領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，深深地感染著我。今后,，我會更加努力的工作,，不辜負(fù)眾望的。通過一年的農(nóng)村工作,，我深深地體會到了真正的幸福,。我想我們的教育生涯也是如此：不管教師這個職業(yè)的取得是偶然還是必然，是主動還是被動,，只要你還在從事它,，在作為謀生手段的基礎(chǔ)上,，就應(yīng)努力再把它變成事業(yè)，尋求價值和理想，尋求到快樂和幸福是人生的必需,。

我認(rèn)為幸福其實就是一種感覺，幸福是一種心態(tài),?！靶腋５募彝ザ际穷愃频模恍业募彝ジ饔懈鞯牟恍摇闭f得就是這個道理,。我是做教育的,，我的工作理念是：“享受教育，享受人生”,。我經(jīng)常對學(xué)生說：“快樂學(xué)習(xí),，快樂成長?！苯處熑绻芤韵硎艿膽B(tài)度從教,，那么他的教育生涯就是幸福的人生，享受教育每一天,，幸福生活到永遠(yuǎn),，每天和朝氣蓬勃的孩子在一起，連我自己感覺也是年青的心態(tài),。我們教育是“以人教人”的工作,，把它當(dāng)作自己追求的事業(yè)。所以在我的班級里面倡導(dǎo)快樂學(xué)習(xí),，我經(jīng)常和孩子們一起活動,，全身心地融入到學(xué)生中間去，與學(xué)生平等遵守活動規(guī)則,，對我自己的身心也是一種鍛煉,，對學(xué)生也是一種人文關(guān)懷。讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中長大,，這帶給我的也是同樣快樂的教學(xué),，讓我感受到做教育者的幸福。

教師在職業(yè)生活中,，經(jīng)常感受到這種責(zé)任的存在,，并在履行這種責(zé)任、使命的同時,，不斷形成和發(fā)展內(nèi)在的責(zé)任感,、使命感一并以其獻(xiàn)身于職業(yè)。全身心的投入到職業(yè)勞動和創(chuàng)造中去,，才可能是幸福,、愉快和有成就的。

我們教師要每天堅持理論學(xué)習(xí),，不斷給自己充電,，很好地解決教學(xué)中遇到的問題。我們不要把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),，而應(yīng)把它當(dāng)成一種樂趣,。久而久之，你便會感受到學(xué)習(xí)的樂趣,，自然就會在學(xué)習(xí)中感到幸福,。應(yīng)該把學(xué)習(xí)視為一項重要的工作，這樣才能獲得更多的幸福,，才能用知識創(chuàng)造出更高層次的幸福,。通過學(xué)習(xí)才能形成一種積極的、向上的,、對人類生活充滿愛的心態(tài)?，F(xiàn)在我周末經(jīng)常去書店或圖書館閱讀書刊,，來豐富自己的知識面,，我現(xiàn)在感覺自己精神上，知識上都是充實的,。

教師教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)3000字篇六

寒假為老師們推薦了《讀書是教師最好的修行》這本書,，上周以教研組為單位進(jìn)行了讀書交流活動，今天利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的機(jī)會進(jìn)行了全校的讀書交流活動,。今天的交流活動語文組李xx,、李xx、羅xx三位年輕教師進(jìn)行了交流,，數(shù)學(xué)組孔xx,、彭xx兩位中年教師進(jìn)行了交流，還有年輕的劉潔也進(jìn)行了交流,，英語組張xx做了交流,，科任組張xx,、周xx、徐xx開展了交流,。

其實上學(xué)期建議讀書的時候說了不要求大家寫讀書筆記,、讀書心得，自由的隨性的讀一讀,，交流的時候也是拿著書聊一聊,。今天的交流活動還真的是很隨性，有的老師真的拿著書上去交流,，有的老師制作了ppt和大家分享,，有的讀了自己的閱讀心得。李xx將自己的讀書所得和教學(xué)結(jié)合起來談了自己的感悟,；李xx則選擇了教師與家長的溝通為切入點談到上學(xué)期的一次失誤和后面的行為,；羅xx則談到了給孩子信心，談到了自己的愧疚與轉(zhuǎn)變,；孔xx結(jié)合自己女兒的故事談了放手孩子可能帶來的驚喜,；彭xx動情的以母親與老師的雙重身份談了讀書的感悟，尤其引發(fā)她共鳴的是《學(xué)校讓孩子變笨了》以及《如何讓孩子快樂的學(xué)》,，甚至提出了質(zhì)疑和自己的認(rèn)識,；劉潔重點介紹了夏xx老師的影視教學(xué)；徐xx也選擇了影視教學(xué)為切入點,，結(jié)合自己帶班給六年級孩子推薦《媽媽再愛我一次》觀看,，談了談起到的效果；張宇坦率的承認(rèn)自己不愛讀書,，但還是選擇了和自已相關(guān)的部分閱讀,，并結(jié)合這學(xué)期五年級的教學(xué)情況，認(rèn)識到學(xué)生無窮的潛力,；周xx也選擇了現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容做交流,。

聽完了大家的交流我做了簡短的總結(jié)。行動：寒假推薦了閱讀這本書,，大家多多少少是行動起來了,，起碼買了書，有人看了一點點,，大多數(shù)人看完了,，這就是行動，這就很了不起,。

情動：今天我們聽到的分享是真閱讀之后的真分享,。在分享中有母親，有老師,，有童年,，有工作……很多分享打動了我們的心靈,，引起了我們的共鳴。

心動：好些老師承認(rèn)了自己以前不愛閱讀,，但勇敢地說要讀完這本書,，還有老師說要把閱讀當(dāng)成習(xí)慣，這樣的心動可能是最大的收獲,。

互動：閱讀本來最好的方式是獨處,。但互動對于閱讀初期來說有重要的意義，希望大家互動起來,，相互推薦書,，送禮的`時候也送一些書，開展一些家庭閱讀,、親子閱讀活動,，還可以是鄰居閱讀，如果有一幫志趣相投的人也可以組成閱讀圈,，大家相互提醒,，可能效果更好。今天的活動就是一次互動,。

唐校恰好在會場,，唐校的兩句話讓我印象深刻，也作為文章的結(jié)尾：閱讀應(yīng)該是一種生活習(xí)慣,，閱讀是最廉價的高貴,。

教師教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)3000字篇七

又到了本學(xué)期教學(xué)總結(jié)的時間，反思在這一學(xué)期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上；一個學(xué)期的工作馬上結(jié)束,，下面我對本學(xué)期的工作做一下總結(jié),，并為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。

首先我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長，在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,。興趣是最好的老師，但是面臨每學(xué)期的抽測,，體育課更多的是承受一定得運動負(fù)荷,、枯燥乏味的訓(xùn)練，這樣體育課對于學(xué)生來說就失去了原先的吸引力,。在體育課上我盡量運用游戲并配以音樂等方式激發(fā)學(xué)生興趣,，增強(qiáng)學(xué)生各方面的身體素質(zhì)同時習(xí)得一定得運動技能,。

其次，在教學(xué)中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng),，使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),，形成技能。而運動技能的形成要經(jīng)歷一個由會到不會,、又不熟練到熟練,、由不鞏固到鞏固的發(fā)展過程。體育課安排不可能明顯地體現(xiàn)和準(zhǔn)確地劃分出動作技能的三個階段,，但從一個動作技能掌握的長鏈架構(gòu)上看,，仍要遵循運動技能形成的規(guī)律的。

最后,，在教案的編寫上,，突出了個別化教學(xué)的原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式,，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員,。教師對學(xué)生的高要求也是不利快樂體育的實施,。教師在要求完成動作或訓(xùn)練時，有必要降低難度或要求,，使素質(zhì)差的學(xué)生嘗到了成功的滋味,，有了很大的成就感。教學(xué)中特別重視學(xué)生思想教育,，利用體育教材特點結(jié)合具體內(nèi)容,，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,、組織性,、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等,。

存在的問題及今后努力的方向

1,、備課不充分，對教材內(nèi)容,、教學(xué)對象,、課堂組織形式、時間分配等方面都做得不好。

2,、在宏觀上沒有做好學(xué)期計劃,，有很多假期等因素沒有考慮進(jìn)去，致使教學(xué)進(jìn)程很不順暢,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進(jìn)的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后教育教學(xué)工作中,，我將立足實際，認(rèn)真分析和研究好教材,、大綱,，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學(xué)，做一名合格的體育教師,。

教師教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)3000字篇八

書是人類進(jìn)步的階梯,。為了進(jìn)一步提高教師隊伍整體素質(zhì)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向,，以課題實驗為契機(jī)，以形式多樣的讀書活動為載體,，確保教師讀書活動扎實,、有效地開展，營造書香校園,。本學(xué)年學(xué)校開展了教師讀書交流會活動,。

（一）教師“被讀書”的現(xiàn)象在悄悄地改變

教師的讀書行動從被動逐漸變成主動。通過讀書交流會活動,，每位教師都能按計劃進(jìn)行讀書,，并按要求寫出讀書筆記、讀書心得,。計劃,、讀書筆記、小結(jié)都能按時上交,，并在交流會上分享自己讀書的喜悅,。

（二）教師的理論水平在提高

教師通過學(xué)習(xí)與交流，在不同程度上無論是在理論上還是在實踐中都受益非淺,。

每位教師都撰寫了讀書筆記和學(xué)習(xí)心得,。老師們把讀書學(xué)到的理論思想,、觀點用來指導(dǎo),、改進(jìn)教學(xué),。教師論文數(shù)量與質(zhì)量有了很大的提高，老師們積極寫論文,。

（三）有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,，提高了教師的科研能力。

讀書交流會活動,，營造了良好的讀書氛圍,。教師們提高了文化知識素養(yǎng)，對科學(xué)研究的認(rèn)識越來越深入,，課題研究的水平逐步提高,。

（一）交流缺乏深度。

部分老師的讀書筆記很簡單,，只是提綱形式的,。閱讀不夠詳細(xì)，交流缺乏深度,。

（二）交流的內(nèi)容不夠廣泛,。

大部分老師局限于教育教學(xué)之類的書籍，交流文學(xué)類的老師不多,。

教師教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)3000字篇九

自群眾線路教育實踐活動展開以來,，學(xué)校精心組織了情勢多樣的學(xué)習(xí)教育活動，最近學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記對各級領(lǐng)導(dǎo)干部都要既嚴(yán)以修身,、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己，又找事要實,、創(chuàng)業(yè)要實,、做人要實的三嚴(yán)三實。感受頗深,，體會如下：

當(dāng)前,，我國面臨的情勢仍然撲朔迷離，支持發(fā)展的要素條件也在發(fā)生深入變化,，我國經(jīng)濟(jì)正處于結(jié)構(gòu)調(diào)劑陣痛期,、增長速度換擋期，到了爬坡過坎的緊要關(guān)口,，改革“險灘”等著往涉,，“硬骨頭”等著往啃。但是,，隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展帶來的情勢主義,、官僚主義、享樂主義和奢糜之風(fēng)“四風(fēng)”卻也在橫行霸道，可以說,，習(xí)近平總書記“三嚴(yán)三實”的精辟論述,，簡明扼要，切中時弊,，對我黨怎樣繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)全國人民為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗把脈問診,，既診斷了病情，又開除治病的藥方,。

作為一位黨員教師,，我們要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己,，同時還要做到找事要實、創(chuàng)業(yè)要實,、做人要實,。學(xué)習(xí)貫徹這類精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,，提升個人修養(yǎng),，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實地工作,，堅持以學(xué)生為本,，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績,。在學(xué)校,，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，而他們正處在成長時間,，對各種行為處事的方式都會極力地學(xué)習(xí)和模仿,。因此，我們在做好平常教學(xué)管理工作的同時,，更要加強(qiáng)本身修養(yǎng),，為學(xué)生建立榜樣。

要正心,、修身,，嚴(yán)格自省、自勵,、自律,，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅定理想信念,，提升道德境地,，尋求高尚情操,，自覺闊別低級趣味，自覺抵制歪門邪道,，塑造良好的師德修養(yǎng),，以身作則，言傳身教,，做好學(xué)生的榜樣,。

要想著學(xué)生的發(fā)展,，家長的重托,，要堅持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本,，要從實際動身,，謀劃好自己的工作，做到有效備課,，設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié),，不脫離學(xué)生學(xué)情。教育學(xué)生時,，要尊重教育規(guī)律,，尊重客觀事實，尊重學(xué)生的實際情況,，腳踏實地,，一絲不茍地把工作做好，并重視工作的實際效果,。同時要說到做到,，表里如一，始終如一,。

對出錯的學(xué)生多一些寬容和體諒,，對同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，做老實人,、說老實話,、干老實事，襟懷坦白,，公道正直,，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

不圖虛名,，不務(wù)虛功,，實干為責(zé)，以實干為榮,，要腳踏實地,，真抓實干,，勇于承當(dāng)教書育人這個重任，勇于面對現(xiàn)實,，善于解決題目,，不做面子工程。不讓社會上一些利欲熏心,、金錢至上,、拜金主義思想所迷惑。

教師教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)3000字篇十

學(xué)年來,，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人,，為人師表。熱愛本職工作,，責(zé)任性較強(qiáng),，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動、講究效率,。

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進(jìn)的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。

一是提高教學(xué)質(zhì)量,，做好課堂教育。在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中,、課后的各項工作,，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理,；創(chuàng)設(shè)情境,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感,、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí),；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時,，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新,、求異,、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法,；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,，鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索,、主動思考,、主動操作、主動評價,，運用啟發(fā)學(xué)習(xí),、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)等方法,，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展,，課堂教學(xué)重視學(xué)生的體質(zhì)訓(xùn)練,，精心設(shè)計各項體育活動，使各類活動有層次有坡度,，達(dá)到大綱要求的質(zhì)和量,。二是積極參與聽課、評課,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。三是與班主任,、組長密切配合和約通,。常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí),、活動,、生活情況，共同管理好學(xué)生,；積極主動地向組長請教教學(xué)上碰到的問題,，使自己的知識與學(xué)校的教育實踐形式合務(wù)，共同做好教學(xué)工作,。

以上是我今年教學(xué)工作大體情況,，最大的不足就是對這些所有工作的具體操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中領(lǐng)導(dǎo)及老教師們能多多指點及幫助,，自己爭取盡到一名優(yōu)秀教師應(yīng)有的責(zé)任,，也爭取在教學(xué)方面取得更多的進(jìn)步！一切都已過去,，新的開始又已到來,，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步，以求無愧于心,、無愧于學(xué)生和無愧于學(xué)校,。

教師教學(xué)經(jīng)驗交流會總結(jié)3000字篇十一

十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓,。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中,，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議,；學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報,。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排,，給予人力,、物力、時間上的保證,。平時校長除了親自掛帥以外,。學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結(jié)束幫助他們進(jìn)行工作總結(jié),，平時則共同探討,，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全?！皟刹佟⒁徽n”的進(jìn)行,，以推動學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展,。長期以來，由于人們受應(yīng)試教育的影響,，對體育工作的認(rèn)識不夠,，學(xué)校體育講起來重要，做起來次要,，忙起來不要的情況十分嚴(yán)重,。我校領(lǐng)導(dǎo)堅持貫徹“首在體育”的辦學(xué)宗旨，把體育教學(xué)工作放在應(yīng)有的位置,，絕不允許占用學(xué)生體育活動的時間,。特別值得指出的是：校領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)期開學(xué)前,，首先讓體育教研組安排課表,，確保體育課教學(xué)活動的正常進(jìn)行。

1,、建立激勵制度,，搞活動體育教學(xué)工作,。

學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外,，還對各班參加體育活動,，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達(dá)標(biāo)率、優(yōu)秀率作為評選文明班,、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù),。這樣大大加強(qiáng)了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，無怪乎,，在操場上,，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影,。同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動的開展,。

2、抓常規(guī),，出成效,。

本學(xué)期日常工作中我校注重加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育，班主任平時做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨,，學(xué)生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊,，排著整齊的隊形,，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊進(jìn)入操場,，班級的組織性紀(jì)律性得到了加強(qiáng),，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強(qiáng),，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利的條件,。在參加區(qū)中小學(xué)生運動會中，我?？朔巳藛T少,，取得了單列學(xué)校第二名的好成績。

1,、抓好體育課教學(xué)的過程管理,。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”,。既然如此,，就必須認(rèn)真對待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃,，有總結(jié),；活動有分工，有措施,；成績有紀(jì)錄,；資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查,。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場地器材條件,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課,、備人,、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué),，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,，讓學(xué)生掌握基本的運動技能，有機(jī)地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機(jī)檢查教案,，隨時進(jìn)行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué),。

2,、結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)計劃,。

3,、樹立課外活動是課內(nèi)體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀念。

體育競賽活動和群體活動是體育課教學(xué)工作的實效的檢驗,。只有讓學(xué)生掌握基本的運動技能,，才能更好地開展體育競賽活動和群體活動，促進(jìn)體育運動水平的提高,。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開展的競賽活動和群體活動，都要列入體育教學(xué)計劃之中,，對學(xué)生加以指導(dǎo),。這樣既推動了競賽活動和群體活動的開展，反過來又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué),，提高了體育課的實效性和學(xué)生的興趣,。