當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),，可是卻無(wú)從下手嗎,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

幼兒園大班老師育兒心得體會(huì)篇一

因?yàn)槲以谛W(xué)工作,，每天都會(huì)抽出一部分時(shí)間和她溝通交流，有時(shí)是放學(xué)回家時(shí),，有時(shí)是晚上睡覺(jué)前,，談?wù)劷裉爝^(guò)的怎么樣，讓她學(xué)會(huì)關(guān)注身邊的事物,。在與她溝通時(shí),，認(rèn)真的聽(tīng)她說(shuō)話，讓她感到父母對(duì)她的重視和尊重,，這樣她小小的自尊心就會(huì)被樹(shù)立起來(lái),。

現(xiàn)在很多孩子的眼睛都出現(xiàn)的問(wèn)題，我女兒也檢查后夫說(shuō)要保護(hù),，為此,，盡管動(dòng)畫(huà)片、游戲是現(xiàn)在少兒們的最愛(ài),，作為家長(zhǎng)的我,，給她規(guī)定時(shí)間，提前告訴她可以玩多久,，看多久,，時(shí)間到了自己就不玩了。多數(shù)時(shí)候她都能夠自己掌握好時(shí)間。

在生活中,，我們會(huì)常常讓她自己的事情盡量自己完成,，即使做得不好，也會(huì)給出一定的鼓勵(lì),。這樣,，慢慢地她的'立意識(shí)就增強(qiáng)了，而且自信心也有了,。比如,，我利用業(yè)余時(shí)間給她報(bào)了舞蹈班和電子琴班，剛開(kāi)始她都不愿意去,，慢慢的經(jīng)過(guò)老師和我的再三激勵(lì),，她也自己喜愛(ài)上了舞蹈，還給別人說(shuō)這是她的愛(ài)好,。

還有一點(diǎn),，統(tǒng)一家庭的教育思想很重要，如果父母的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),，孩子對(duì)人們的洞察力也是很強(qiáng)的,，時(shí)間一久，在家長(zhǎng)的意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),，孩子就會(huì)觀察家長(zhǎng)的一言一行,，誰(shuí)占優(yōu)勢(shì)就會(huì)向哪一方靠，孩子不會(huì)區(qū)分誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)時(shí)會(huì)誤導(dǎo)孩子的分辨能力,。所以,，家庭和睦對(duì)培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和紀(jì)律感很有助。所以我們平常對(duì)孩子的教育有意見(jiàn)不統(tǒng)一時(shí),，都會(huì)采用背著孩子的溝通方式,，而不是當(dāng)著她的面前爭(zhēng)執(zhí)不休。

教育孩子這門(mén)功課說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，做起來(lái)可沒(méi)那么容易,，相信我們做爸爸媽媽都身有體會(huì)。既想讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)又要豐富孩子各種各樣的知識(shí),，這并非是件容易事,。讓我們一起加油吧！

幼兒園大班老師育兒心得體會(huì)篇二

我們班的家銘小朋友非常地可愛(ài),，是從拖班升上來(lái)的,，可能是因?yàn)槟挲g偏小的原因吧，每天上幼兒園都要哭上一頓,，因此媽媽也非常頭痛,，總是跟老師說(shuō)：“我家寶寶怎么總是要哭,，小班也是一樣?！逼鋵?shí)家銘只是養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，當(dāng)他知道媽媽要送他來(lái)幼兒園時(shí)，他就知道會(huì)很長(zhǎng)時(shí)間看不見(jiàn)媽媽,，就會(huì)以哭來(lái)宣泄自己的情緒,，當(dāng)我和他說(shuō)：“家銘別哭了，呆會(huì)我打電話給媽媽,，叫媽媽早點(diǎn)來(lái)寶寶,，媽媽就會(huì)很早來(lái)接寶寶的?！边@時(shí)他又會(huì)停止哭鬧，還有一個(gè)原因就是剛剛升入班的寶寶自理能力稍弱,，總是希望身邊有人,，要是你一但離開(kāi)，寶寶又會(huì)哭起來(lái),。面對(duì)這種情況,，我們應(yīng)該采取應(yīng)急措施，家長(zhǎng)們也不需為此事?lián)膶殞毶眢w之類的,，因?yàn)閷殞毧奁鋵?shí)也是個(gè)鍛煉的過(guò)程,、宣泄的過(guò)程，也是幼兒表達(dá)情緒的一種,，家長(zhǎng)要以一顆平常心,；來(lái)看待與兒女之間的關(guān)系，把這種溺愛(ài),，寵愛(ài)轉(zhuǎn)化成理智的愛(ài),，客觀的愛(ài)，愛(ài)的太狹小,，不但使家長(zhǎng)身心交瘁,，也剝奪了孩子自身發(fā)展的空間，家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài),，如果孩子的需要是正確的,，我們一定要給予滿足，但如果是無(wú)理的,，就要制止,。

面對(duì)一些膽小、愛(ài)哭幼兒?jiǎn)栴},，我們應(yīng)采取以下幾點(diǎn)策略：

1,、 冷處理：面對(duì)幼兒一些無(wú)原則的要求，家長(zhǎng)要堅(jiān)持不同意或不理會(huì)，讓幼兒放任的哭,，待幼兒冷靜下來(lái)之后,。再與她分析為什么沒(méi)有滿足她的原因，并要求她下次不許提出這種無(wú)理的要求,。

2,、 條件對(duì)換法：如果孩子哭鬧不止的話，可以先答應(yīng)她的條件,，但同時(shí)也要求他答應(yīng)你一個(gè)條件并告訴他如果她的事沒(méi)做到就會(huì)有一個(gè)很嚴(yán)重的后果,，當(dāng)然我們所要求的一定要是孩子能夠辦到的，比如下次你見(jiàn)到某某小朋友要打招呼等,，以次來(lái)進(jìn)行交換,，另外我們答應(yīng)她的事也一定要做到，這樣才有信服力,，以此來(lái)改善孩子任性脾氣的特點(diǎn),。、

3,、 分散注意法：這點(diǎn)很重要也很有用,，在孩子哭鬧時(shí)，家長(zhǎng)可用分散法來(lái)引導(dǎo)孩子,，例如她平時(shí)愛(ài)聽(tīng)故事愛(ài)做的一些事,，都可以現(xiàn)在用上來(lái)打消她剛才不合理的想法以及做法。

4,、 鼓勵(lì)法：鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)永遠(yuǎn)是培養(yǎng)一株小苗最優(yōu)質(zhì)的沃土,，在鼓勵(lì)和賞識(shí)的氣氛下，孩子會(huì)變得越來(lái)越自信,，與您會(huì)越來(lái)越貼心,，當(dāng)你們的心近了，孩子則更愿意與你交流,，你的想法,，她會(huì)更愿意采納，孩子也會(huì)變得更溫和,，當(dāng)她與小朋友友好相處時(shí),，當(dāng)她不再隨便哭鬧時(shí)，當(dāng)她很勇敢的和別人打招呼時(shí),，你都可以說(shuō)“孩子,，你真棒，媽媽很喜歡你現(xiàn)在的樣子”相信孩子們會(huì)高興的重復(fù)做這些事情,，知道行為定型為止,。

幼兒園大班老師育兒心得體會(huì)篇三

在幼兒園我們提倡利用廢舊物品,，本著低碳環(huán)保的原則，我們生活中的酒瓶,、飲料瓶,、花盆、罐頭瓶,、洗潔精筒,、洗衣液筒、雞蛋殼,、爽歪歪奶盒,、木糖醇盒子等等。這些小小,，形狀各異的廢舊瓶罐我們稍加利用,，一幅幅藝術(shù)品就出現(xiàn)了。這些好的作品可以裝飾環(huán)境,，擺在窗臺(tái)孩子們看到自己的作品會(huì)有一種自豪感油然而生,。孩子們特別喜歡在這些廢舊物品做出來(lái)的藝術(shù)品。

最近感冒的,、帶藥的孩子特別的多，孩子的衛(wèi)生狀況在此時(shí)顯得尤為重要,。小朋友們小便后洗手是最基本的事情,，可是有的孩子卻總喜歡偷懶，有的小朋友只把手指尖浸濕,，有的偷懶不打洗手液,，還有的直接洗都不洗就走。怎樣促使孩子們自覺(jué)主動(dòng)去洗手呢?

一天,，又有幾個(gè)孩子想偷懶被我看到了,，于是我說(shuō)：“上完廁所的小朋友出來(lái)讓老師聞聞你的手香不香?！边@時(shí)孩子們都主動(dòng)的到水池邊打肥皂洗手,，生怕我會(huì)聞到有異味?！袄蠋熌懵劼勎业氖窒悴幌?”“還有我的,。”“我的小手,，老師,，我的.....”而我呢，故意夸張地說(shuō)“哇好香啊,，真想咬一口!”孩子們聽(tīng)了,，都嚇得高高興興的“逃”走了,。從此以后，小朋友再也不偷懶了,，主動(dòng)讓老師聞聞香香的小手,。

孩子年齡小，做事需要老師不厭其煩地去提醒,，如果找到了幼兒樂(lè)于接受的方法,，一定會(huì)取得很好的教育效果。

我們班有個(gè)小朋友是剛剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的小朋友,，活潑可愛(ài),，小嘴巴特別甜，笑起來(lái)有點(diǎn)像“小猴子”家都很喜歡她,，可是由于她年齡比較小她總是控制不了自己的行為,，不是碰碰這個(gè)、就是推推那個(gè),，常常精心準(zhǔn)備的一個(gè)活動(dòng)不是被這個(gè)小朋友的告狀聲破壞掉,，就是被那個(gè)小朋友的哭聲搞得無(wú)法進(jìn)行。于是,，受批評(píng)成了他的家常便飯,。后來(lái)，我想了一個(gè)辦法,，轉(zhuǎn)變他的方案就出臺(tái)了,。那就是，我把她的表現(xiàn)記錄下來(lái),，編成小故事,，讓其他小朋友們表演，再由“觀眾”評(píng)出對(duì)錯(cuò),。她也慢慢認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，漸漸的變了，不再像剛來(lái)時(shí)那么調(diào)皮了,，上課也能認(rèn)真聽(tīng)講了,，不像剛來(lái)的時(shí)候一分鐘都坐不了，老師和小朋友越來(lái)越喜歡他了,。

其實(shí),，孩子的調(diào)皮也是另一種美，相信孩子,，我們應(yīng)該用愛(ài)的目光和行動(dòng)去助他,、改變他，相信他們會(huì)健康,、快樂(lè)的成長(zhǎng)為參天樹(shù),。