我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班幼兒老師育兒心得體會 大班育兒心得體會教師篇一

家長是孩子的導(dǎo)航艦,，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,，幼兒園又是一個全新而又陌生環(huán)境，他們希望得到認(rèn)可,、贊賞,、同情、關(guān)心和愛護(hù),，更希望得到父母和老師的愛,。這就需要老師和我們家長共同用一顆真誠、熱愛,、賞識孩子的心去呼喚,、去呵護(hù)。多與孩子交談溝通,，多給孩子以愛撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

在此,，我對我家的小公主(媛媛)的教育心得說出來與大家共勉,。

1、冷處理：面對女兒有時的一些無原則的要求,，我和她媽媽是堅持不同意或不理會,，讓其放任的哭，待她冷靜下來后,，再對她分析為什么沒有滿足她的原因,，并要求她下次不許提出這種無理的要求,。比如：女兒剛進(jìn)幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母,，我和女兒的媽媽輪流接送,，后由于工作時間的原因改為由她奶奶專人接送。剛開始女兒對馬路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休,，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走,，在小區(qū)門口正好被我碰上，我也置之不理,，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“馬路邊上的小吃很臟,，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會長蟲,，人的營養(yǎng)被蟲吸收后個子會越來越變小,，你就上不了學(xué)，也就不能與老師和童伴們開心的玩,，家里給你準(zhǔn)備了你喜歡吃的東西,。”到現(xiàn)在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了,，甚至我去接她時還會主動的給我說：“爸爸,，這些東西乖小孩是不能吃的”。

2,、條件對換法：女兒吃菜很挑,，不吃不喜歡吃的菜或不開心時的菜，為此,，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表,，并對她說：我們?nèi)遗c她都是平等共同互助的關(guān)系，如果吃飯表現(xiàn)好就在表上打分,，并獎勵全家一起帶她逛公園,。如果表現(xiàn)不好，這種平等關(guān)系就取消,，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜,。

3、分散注意法：女兒在睡覺時總是想到學(xué)校里好玩或開心的事,，靜不下心來睡覺;甚至有時還爬起來在床上唱歌跳舞,。為此，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂,，或者再給她講一個故事,，讓她在聚精會神中不知不覺安睡。

4,、鼓勵法：隨著年齡的增長,，讓她放學(xué)到家后先吃一點零食再寫字,。畫畫。彈琴,，有時還讓她用麥克風(fēng)隨著音樂唱她喜歡唱的歌,。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如：女兒家練習(xí)寫字時精神分散甚至不愿意,，我特在電腦上下載了《童話識字樂園》軟件，讓她在此學(xué)習(xí)軟件中練習(xí)識字的同時另再用一寫字本練習(xí)寫字,，最后再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂,，使其學(xué)中有樂，從而提高學(xué)習(xí)積極性,。

不知不覺,，這朵嬌麗的花朵在我們家長與老師的精心呵護(hù)下進(jìn)入了大班，也就是到了幼小銜接階段,。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護(hù)她們，使其爭當(dāng)“好孩子”,?！肮院⒆印?完美的完成幼兒園的快樂生活而成一名合格的小小少年!

大班幼兒老師育兒心得體會（精選篇2）

大班幼兒老師育兒心得體會 大班育兒心得體會教師篇二

保育員是幼兒園保育工作的主要實施者，她們和教師一樣,，既是幼兒的教育者,，也是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫助者，她們的職業(yè)素養(yǎng),、工作態(tài)度,、教育行為直接影響著幼兒園保教工作的質(zhì)量。為加快保育員的專業(yè)成長步伐,，建設(shè)一支高素質(zhì)的保育員隊伍,，寶翔幼兒園于20__年5月17日開展了保育員教養(yǎng)隨筆交流活動。

首先,，保育員交流了各自的教養(yǎng)隨筆,，彼此分享了在保育工作中付出努力的艱辛、遇到問題的困惑,、孩子成長的快樂,。樸實真摯的字里行間，體現(xiàn)了保育員認(rèn)真,、踏實的工作作風(fēng);傾注愛心的簡短事例,，體現(xiàn)了保育員對孩子們耐心、細(xì)心,、愛心的真摯感情,。

其次,，分管后勤的陳老師，對保育下階段工作提出了更高的目標(biāo),，要求保育員在做好班級清潔,、常規(guī)工作同時，學(xué)會善于觀察,，善于思考,，善于交流，一名優(yōu)秀的保育員不僅要會做,、會說,，還要會寫。建議在教養(yǎng)隨筆撰寫中采用四步法：

(1)觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題;

(2)尋找科學(xué)的理論依據(jù);

(3)探索正確的解決方法;

(4)效果分析與評價,。

通過本次保育員教養(yǎng)隨筆的交流，充分體現(xiàn)了保育員的工作激情和進(jìn)取之心,。我們將務(wù)實創(chuàng)新,，不斷探索后勤隊伍建設(shè)和管理，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師,，服務(wù)于幼兒,，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會,。

大班幼兒老師育兒心得體會（精選篇4）

大班幼兒老師育兒心得體會 大班育兒心得體會教師篇三

關(guān)于家長對孩子的教育問題,，是一個非常難以用語言完全表達(dá)清楚的問題。它是一個具有豐富內(nèi)涵的話題,。今天陳艷老師希望我談?wù)動齼盒牡皿w會,，我感覺很有壓力，同時也是義不容辭,。但作為家長,，在教育孩子的過程中，我雖然不是很成功,，但是卻獲得了大量的心得體會,。

一、要做他(她)的好朋友

要想教小孩,，我們先做他(她)的好朋友,，將自己變成大小孩，讓他(她)喜歡你,，信任你,，而不是怕你。我會和孩子一起看動畫片,、唱兒童歌曲,、談?wù)効?通人物,、一起捉迷藏、一起吃零食,、也對孩子講講自己小時候的事,。請大家要注意的是和小孩在一起游戲互動時，一定要是快樂的,，千萬不要有敷衍的念頭,，在游戲中盡量讓孩子做游戲的主人，聽從他的安排,。然后,，請試著用兒童的口吻問一下孩子，“我們是好朋友嗎?”您一定會和我一樣聽到滿意的答案的,。我們家長在孩子身上一定要有耐心!一定要舍得花時間!即使工作忙碌,。

另外值得一提的是，我發(fā)現(xiàn)有的家長天天追問小孩幼兒園教了些什么,，有的還在小朋友間做橫向比較,，反問小孩：“人家小朋友怎么講的出?你怎么講不出?”你這一問，可能什么都沒問出來,，倒把小孩的自信全都問掉了,。請不要給我們的小孩壓力，他們本身不是帶著任務(wù)去幼兒園的,。我的孩子一般也不主動對我們講幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我也不問,。我經(jīng)常去看看老師在教室外貼板上公布的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，在他非常開心的時候，我會講出老師教的兒歌,，他就自動跟著念出來,，然后，頭一歪,，好奇地問：“你怎么知道啊?”“老師不是寫在外面黑板上嗎?這樣小孩灰得到一個訊息：爸媽很關(guān)心我,。比如說我的孩子在班上當(dāng)?shù)谝唤M組長，他回家也不說,，我是從別的家長口中得知的,。

二、要尊重孩子,，保護(hù)孩子的自尊心,，增強孩子的自信心。

我們尊重孩子,，孩子才能尊重我們,。孩子雖小,，卻也是一個獨立的個體，有他自己的愿望,，要求興趣和愛好,。家長要學(xué)會洞察兒童內(nèi)心世界，要用商量,、引導(dǎo)(激勵的語氣和孩子交流,，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強加給孩子,。不能因為孩子小,，而隨意斥責(zé)或辱罵，特別不要去嘲弄,、諷刺孩子?，F(xiàn)在，孩子的學(xué)習(xí),、生活條件好了,，但是他們的心理壓力、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)卻重了,，那是因為有些家長不顧孩子的意愿,、興趣，強制他們上各種各樣的興趣班,、培訓(xùn)班,，扼殺孩子愛玩的天性。原本輕松愉快的雙休日反而變成孩子的“苦難日”,，從早到晚在作業(yè)和興趣班中周旋,。成人經(jīng)常把自己的意志強加給孩子，要求孩子要達(dá)到自己規(guī)定的目標(biāo),，而且常用命令,、指責(zé)的語氣對待孩子，這些都不利于兒童個性健康成長,。對孩子的一點一滴的進(jìn)步,，父母都應(yīng)及時給予肯定和鼓勵，增加其自信心,，保護(hù)自尊心,。

三、要以身作則,，成為孩子行動的表率,。

在教育孩子過程中，家長的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察,，可以從家長那里得出什么事可以做,，什么事情不可以做，從而得出行為的準(zhǔn)則,。家長的以身作則,，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子，教育孩子,。所以,，家長的一言一行，一舉一動都會被孩子看在眼里,，記在心里,，然后去模仿、去行動,。因此,，作為家長，必須在工作和生活中時時處處嚴(yán)格要求自己,，為孩子起模范帶頭作用,，作一個好的表率與榜樣。

四,、注意培養(yǎng)孩子的交往能力,，活潑開朗的性格和愛心

交往能力對人的一生是很重要的，現(xiàn)在的孩子沒有兄弟姐妹,，是家庭的中心,。因此容易養(yǎng)成任性，自我為中心等缺點,，也不擅長于與同伴交往,，作為父母要多帶孩子和其他小朋友接觸、交往,、多觀察、少干涉,，讓他在逐漸的交往中學(xué)會適應(yīng),、積累經(jīng)驗、學(xué)會交往,。

我認(rèn)為：活潑開朗的性格對于孩子的一生都是有利的,，孩子在學(xué)習(xí)、生活中會遇到一些挫折,。這時,，父母不應(yīng)用指責(zé)、批評的語言,，而是多用鼓勵的口吻引導(dǎo)(他們,，讓他們始終保持活潑,、開朗。特別對于孩子愛玩,、好動的天性,，不要一味地去壓抑，要讓孩子保持天真,、活潑的天性,，留有一個快樂、無憂的童年,。

家庭教育也是父母的自我教育,，對我們每個父母都是素質(zhì)上的考量。面對孩子,，我們是否真正想過到底要給他什么?難道是房子,、車子和票子嗎?請問，我們要的是怎樣的一個孩子?長大后的他要對我們,、對整個世界展現(xiàn)的又是什么?

總之,，不管你采取什么方法來教育孩子，只要讓你的孩子感到生活很幸福,，很愉快,，健康，樂觀,，他(她)富有愛心,，充滿信心，對前途滿懷希望,，那么,，你就是成功的家長。

大班幼兒老師育兒心得體會 大班育兒心得體會教師篇四

關(guān)于家長對孩子的教育問題,，是一個非常難以用語言完全表達(dá)清楚的問題,。它是一個具有豐富內(nèi)涵的話題。今天陳艷老師希望我談?wù)動齼盒牡皿w會,，我感覺很有壓力,，同時也是義不容辭。但作為家長,，在教育孩子的過程中,，我雖然不是很成功，但是卻獲得了大量的心得體會,。

一,、要做他(她)的好朋友

要想教小孩，我們先做他(她)的好朋友，將自己變成大小孩,，讓他(她)喜歡你,，信任你，而不是怕你,。我會和孩子一起看動畫片,、唱兒童歌曲、談?wù)効?通人物,、一起捉迷藏,、一起吃零食、也對孩子講講自己小時候的事,。請大家要注意的是和小孩在一起游戲互動時,，一定要是快樂的，千萬不要有敷衍的念頭,，在游戲中盡量讓孩子做游戲的主人,，聽從他的安排。然后,，請試著用兒童的口吻問一下孩子,，“我們是好朋友嗎?”您一定會和我一樣聽到滿意的答案的。我們家長在孩子身上一定要有耐心!一定要舍得花時間!即使工作忙碌,。

另外值得一提的是,，我發(fā)現(xiàn)有的家長天天追問小孩幼兒園教了些什么，有的還在小朋友間做橫向比較,，反問小孩：“人家小朋友怎么講的出?你怎么講不出?”你這一問,，可能什么都沒問出來，倒把小孩的自信全都問掉了,。請不要給我們的小孩壓力,，他們本身不是帶著任務(wù)去幼兒園的。我的孩子一般也不主動對我們講幼兒園學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，我也不問,。我經(jīng)常去看看老師在教室外貼板上公布的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在他非常開心的時候,，我會講出老師教的兒歌,，他就自動跟著念出來，然后,，頭一歪，好奇地問：“你怎么知道啊?”“老師不是寫在外面黑板上嗎?這樣小孩灰得到一個訊息：爸媽很關(guān)心我,。比如說我的孩子在班上當(dāng)?shù)谝唤M組長,，他回家也不說，我是從別的家長口中得知的。

二,、要尊重孩子,，保護(hù)孩子的自尊心，增強孩子的自信心,。

我們尊重孩子,，孩子才能尊重我們。孩子雖小,，卻也是一個獨立的個體,，有他自己的愿望，要求興趣和愛好,。家長要學(xué)會洞察兒童內(nèi)心世界,，要用商量、引導(dǎo)(激勵的語氣和孩子交流,，要多站在孩子的角度去考慮,，而不是將自己的意志強加給孩子。不能因為孩子小,，而隨意斥責(zé)或辱罵,，特別不要去嘲弄、諷刺孩子?，F(xiàn)在,，孩子的學(xué)習(xí)、生活條件好了,，但是他們的心理壓力,、學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)卻重了，那是因為有些家長不顧孩子的意愿,、興趣,，強制他們上各種各樣的興趣班、培訓(xùn)班,，扼殺孩子愛玩的天性,。原本輕松愉快的雙休日反而變成孩子的“苦難日”，從早到晚在作業(yè)和興趣班中周旋,。成人經(jīng)常把自己的意志強加給孩子,，要求孩子要達(dá)到自己規(guī)定的目標(biāo)，而且常用命令,、指責(zé)的語氣對待孩子,，這些都不利于兒童個性健康成長。對孩子的一點一滴的進(jìn)步,，父母都應(yīng)及時給予肯定和鼓勵,，增加其自信心,，保護(hù)自尊心。

三,、要以身作則,，成為孩子行動的表率。

在教育孩子過程中,，家長的表率作用是很重要的,。孩子通過自己的觀察，可以從家長那里得出什么事可以做,，什么事情不可以做,，從而得出行為的準(zhǔn)則。家長的以身作則,，就是在日常生活中潛移默化地影響孩子,，教育孩子。所以,，家長的一言一行,，一舉一動都會被孩子看在眼里，記在心里,，然后去模仿,、去行動。因此,，作為家長,，必須在工作和生活中時時處處嚴(yán)格要求自己，為孩子起模范帶頭作用,，作一個好的表率與榜樣,。

四、注意培養(yǎng)孩子的交往能力,，活潑開朗的性格和愛心

交往能力對人的一生是很重要的,，現(xiàn)在的孩子沒有兄弟姐妹，是家庭的中心,。因此容易養(yǎng)成任性,，自我為中心等缺點，也不擅長于與同伴交往,，作為父母要多帶孩子和其他小朋友接觸,、交往、多觀察,、少干涉,，讓他在逐漸的交往中學(xué)會適應(yīng)、積累經(jīng)驗,、學(xué)會交往,。

我認(rèn)為：活潑開朗的性格對于孩子的一生都是有利的,，孩子在學(xué)習(xí)、生活中會遇到一些挫折,。這時，父母不應(yīng)用指責(zé),、批評的語言,，而是多用鼓勵的口吻引導(dǎo)(他們，讓他們始終保持活潑,、開朗,。特別對于孩子愛玩、好動的天性,，不要一味地去壓抑,，要讓孩子保持天真、活潑的天性,，留有一個快樂,、無憂的童年。

家庭教育也是父母的自我教育,，對我們每個父母都是素質(zhì)上的考量,。面對孩子，我們是否真正想過到底要給他什么?難道是房子,、車子和票子嗎?請問,，我們要的是怎樣的一個孩子?長大后的他要對我們、對整個世界展現(xiàn)的又是什么?

總之,，不管你采取什么方法來教育孩子,，只要讓你的孩子感到生活很幸福，很愉快,，健康,，樂觀，他(她)富有愛心,，充滿信心,，對前途滿懷希望，那么,，你就是成功的家長,。

大班幼兒老師育兒心得體會 大班育兒心得體會教師篇五

保育員是幼兒園保育工作的主要實施者，她們和教師一樣,，既是幼兒的教育者,，也是幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和幫助者，她們的職業(yè)素養(yǎng),、工作態(tài)度,、教育行為直接影響著幼兒園保教工作的質(zhì)量,。為加快保育員的專業(yè)成長步伐，建設(shè)一支高素質(zhì)的保育員隊伍,，寶翔幼兒園于20__年5月17日開展了保育員教養(yǎng)隨筆交流活動,。

首先，保育員交流了各自的教養(yǎng)隨筆,，彼此分享了在保育工作中付出努力的艱辛,、遇到問題的困惑、孩子成長的快樂,。樸實真摯的字里行間,，體現(xiàn)了保育員認(rèn)真、踏實的工作作風(fēng);傾注愛心的簡短事例,，體現(xiàn)了保育員對孩子們耐心,、細(xì)心、愛心的真摯感情,。

其次,，分管后勤的陳老師，對保育下階段工作提出了更高的目標(biāo),，要求保育員在做好班級清潔,、常規(guī)工作同時，學(xué)會善于觀察,，善于思考,，善于交流，一名優(yōu)秀的保育員不僅要會做,、會說,，還要會寫。建議在教養(yǎng)隨筆撰寫中采用四步法：

(1)觀察幼兒,，發(fā)現(xiàn)問題;

(2)尋找科學(xué)的理論依據(jù);

(3)探索正確的解決方法;

(4)效果分析與評價,。

通過本次保育員教養(yǎng)隨筆的交流，充分體現(xiàn)了保育員的工作激情和進(jìn)取之心,。我們將務(wù)實創(chuàng)新,，不斷探索后勤隊伍建設(shè)和管理，使幼兒園后勤工作真正做到服務(wù)于教師,，服務(wù)于幼兒,，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會,。

大班幼兒老師育兒心得體會（精選篇4）

大班幼兒老師育兒心得體會 大班育兒心得體會教師篇六

孩子上幼兒園是人生的一個重要起點,，他從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。為此,，我為我的女兒選擇了嘉興市藝術(shù)幼兒園,。

家長是孩子的導(dǎo)航艦,，對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說，幼兒園又是一個全新而又陌生環(huán)境,，他們希望得到認(rèn)可,、贊賞、同情,、關(guān)心和愛護(hù),，更希望得到父母和老師的愛。這就需要老師和我們家長共同用一顆真誠,、熱愛、賞識孩子的心去呼喚,、去呵護(hù),。多與孩子交談溝通，多給孩子以愛撫,，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,。

在此，我對我家的小公主(媛媛)的教育心得說出來與大家共勉,。

1,、冷處理：面對女兒有時的一些無原則的要求，我和她媽媽是堅持不同意或不理會,，讓其放任的哭,，待她冷靜下來后，再對她分析為什么沒有滿足她的原因,，并要求她下次不許提出這種無理的要求,。比如：女兒剛進(jìn)幼兒園的前幾天，由于脫離不了父母,，我和女兒的媽媽輪流接送,，后由于工作時間的原因改為由她奶奶專人接送。剛開始女兒對馬路邊的小吃饞得對她奶奶糾纏不休,，甚至抱著她奶奶的雙腿倒在地上不走,，在小區(qū)門口正好被我碰上，我也置之不理,，讓其放任的哭鬧后回家再給她疏通道理說：“馬路邊上的小吃很臟,，有灰塵還有小鳥拉的屎，吃了肚子會長蟲,，人的營養(yǎng)被蟲吸收后個子會越來越變小,，你就上不了學(xué)，也就不能與老師和童伴們開心的玩,，家里給你準(zhǔn)備了你喜歡吃的東西,?！钡浆F(xiàn)在為止她就從不向我們討要馬路邊的小吃了，甚至我去接她時還會主動的給我說：“爸爸,，這些東西乖小孩是不能吃的”,。

2、條件對換法：女兒吃菜很挑,，不吃不喜歡吃的菜或不開心時的菜,，為此，她媽媽特意為她列了一張飲食獎懲記錄表,，并對她說：我們?nèi)遗c她都是平等共同互助的關(guān)系,，如果吃飯表現(xiàn)好就在表上打分，并獎勵全家一起帶她逛公園,。如果表現(xiàn)不好,，這種平等關(guān)系就取消，以后就沒人給你燒更好吃的飯菜,。

3,、分散注意法：女兒在睡覺時總是想到學(xué)校里好玩或開心的事，靜不下心來睡覺;甚至有時還爬起來在床上唱歌跳舞,。為此,，我們就讓她閉上眼睛給她放一首她喜歡的音樂，或者再給她講一個故事,，讓她在聚精會神中不知不覺安睡,。

4、鼓勵法：隨著年齡的增長,，讓她放學(xué)到家后先吃一點零食再寫字,。畫畫。彈琴,，有時還讓她用麥克風(fēng)隨著音樂唱她喜歡唱的歌,。早上讓其早起跳舞或跳繩，使其養(yǎng)成一種有規(guī)律性的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,。比如：女兒家練習(xí)寫字時精神分散甚至不愿意,，我特在電腦上下載了《童話識字樂園》軟件，讓她在此學(xué)習(xí)軟件中練習(xí)識字的同時另再用一寫字本練習(xí)寫字,，最后再讓她聽聽此軟件中的童話故事或音樂,，使其學(xué)中有樂，從而提高學(xué)習(xí)積極性,。

不知不覺,，這朵嬌麗的花朵在我們家長與老師的精心呵護(hù)下進(jìn)入了大班，也就是到了幼小銜接階段。讓我們用愛心來共同努力澆灌呵護(hù)她們,，使其爭當(dāng)“好孩子”,。“乖孩子”!完美的完成幼兒園的快樂生活而成一名合格的小小少年!

大班幼兒老師育兒心得體會（精選篇2）