我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)心得體會(huì)呢,？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
暑期培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇一
一手漂亮的字，是每一位教師的臉,。培訓(xùn)中指導(dǎo)老師要求我們每一個(gè)學(xué)員都能正確運(yùn)用鉛筆,、粉筆和毛筆，按照漢字的筆畫(huà),、筆順和間架結(jié)構(gòu),，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度,。我們用心傾聽(tīng)著,、模仿著、揣摩著指導(dǎo)老師的每一點(diǎn)要求,，努力想把字寫(xiě)得更好,。
印象特別深刻的就是用粉筆字寫(xiě)出一首古詩(shī)。一首小小的古詩(shī),，看起來(lái)雖然簡(jiǎn)單,，但要完整地寫(xiě)下來(lái)卻并不簡(jiǎn)單，漢字書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范,，整體布局是否協(xié)調(diào),，都要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)的揣摩。為了寫(xiě)好每一個(gè)字,，我寫(xiě)了又擦,，擦了又寫(xiě)，精雕細(xì)刻每一個(gè)漢字,，不知道練了多少遍,，一幅自我覺(jué)得還可以的作品終于出現(xiàn)了，一塊塊小小的黑板,，一首首簡(jiǎn)潔的小詩(shī),，為我們展示了一張張亮麗的門面。
寫(xiě)好一手漂亮的毛筆字,，對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)就是一塊短板,，心中想好這樣寫(xiě)，可是真正下筆寫(xiě)的時(shí)候怎么也寫(xiě)不出那種稱心的感覺(jué)，總是差很多,。每一筆都代表著一個(gè)人,，筆畫(huà)與筆畫(huà)之間都要處理好各種關(guān)系，整體和諧才是美,。
此次培訓(xùn),，融合了理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)作,、課堂交流學(xué)習(xí),，讓我開(kāi)拓了眼界。培訓(xùn)中,，學(xué)會(huì)了做人做事的道理,。因?yàn)樽峙c字之間的關(guān)系構(gòu)成章法，章法給我們的啟示就是一定要善于協(xié)調(diào),。在處理人和人、事與事之間的關(guān)系時(shí)需懂得避讓的道理,。一幅作品,，章法處理好了，則整體給人一種和諧的美感,。一個(gè)人的生活圈子就好像一幅書(shū)法作品,，生活中的各種關(guān)系就好比是章法，各種關(guān)系處理好了生活才會(huì)獲得幸福,。書(shū)法還告訴我們要注意“時(shí)”與“位”,。“時(shí)”就是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)做適當(dāng)?shù)氖?，一個(gè)字的筆畫(huà)順序必須按照規(guī)矩來(lái),，否則，必然影響字的美感,。
從三筆字培訓(xùn)到談做人做事,，寫(xiě)好這個(gè)大大的“人”字，讓我們每一個(gè)“人”穩(wěn)重有力量,，智慧有內(nèi)涵吧,。
暑期培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇二
20xx年7月6日至8日，我參加了由?？谑信嘤?xùn)院在海南省?？谑泻５閸u花開(kāi)四季大酒店舉行的20xx年海口市骨干教師暑期培訓(xùn)班,。短短3天的骨干教師培訓(xùn)結(jié)束了,，這次的培訓(xùn)，不論內(nèi)容與形式，都與以往有了較大的不同,，分組的學(xué)習(xí),、討論、交流,，讓我們能更好地學(xué)習(xí),、實(shí)踐。這次的培訓(xùn),，我覺(jué)得是目前為止自己收獲最大的一次培訓(xùn),，它像梳子，幫我反思梳理過(guò)去的教學(xué)理念,。
陳素梅副院長(zhǎng)對(duì)我們提出要求,，她要求我們每一個(gè)骨干教師都要對(duì)自己的成長(zhǎng)有要求、有追求,，培訓(xùn)期間,，每天一篇美篇，培訓(xùn)結(jié)束后1500字的總結(jié),。她殷切的話語(yǔ)像春風(fēng),，給我送來(lái)了春的氣息；像燈塔,，照亮了我努力的方向……
聆聽(tīng)海南中學(xué)馬向陽(yáng)校長(zhǎng)的《閱讀與專業(yè)教師的發(fā)展》我的體會(huì)是：教師專業(yè)閱讀應(yīng)當(dāng)成為一種新的專業(yè)生活,，滲透于教師日常專業(yè)行為的方方面面，并伴隨著教師的職業(yè)生涯不斷走向豐富和深入,。如果教師能夠以閱讀來(lái)促進(jìn)自己思考,，以思考來(lái)促進(jìn)自己專業(yè)思想的形成，并且以寫(xiě)作來(lái)構(gòu)建和完善自己的專業(yè)思想,，就一定會(huì)“善莫大焉”,。
印象最深的是20xx年7月7日上午，吳欣助推站的李邦財(cái)老師為小學(xué)二班的骨干教師們作了“課堂觀察與診斷”的主題培訓(xùn),。我的聽(tīng)課體會(huì)：就已經(jīng)進(jìn)行完的課來(lái)講,，課堂教學(xué)也是遺憾的藝術(shù)，不可能盡善盡美,。關(guān)鍵在于我們應(yīng)在課后自己或在同伴的幫助下分析得失,、相互借鑒、校正彌補(bǔ),、揚(yáng)長(zhǎng)避短,、積累經(jīng)驗(yàn)，使以后的課上得更精彩,。課堂觀察是一種研究活動(dòng),，它在教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)理論之間架起一座橋梁,，為教師的專業(yè)發(fā)展提供了一條很好的途徑。通過(guò)課堂觀察,，教師借助合作的力量在實(shí)踐性知識(shí),、反省能力等方面將獲得新的發(fā)展，進(jìn)而提高教師的.整體教學(xué)質(zhì)量,。
暑期培訓(xùn)心得體會(huì)題目篇三
打好基礎(chǔ),，做好自己！
結(jié)束了為期10天的暑假培訓(xùn),，迎來(lái)了初一的中學(xué)生活,。這次的培訓(xùn)用三個(gè)詞來(lái)形容就是：見(jiàn)識(shí)，堅(jiān)持和收獲,。
見(jiàn)識(shí)：
這是我們到第一天到實(shí)驗(yàn)中學(xué)上課,，很好奇，也有些緊張,。但是,，通過(guò)半節(jié)課下來(lái)，我的負(fù)面情緒完全沒(méi)有了——這里和小學(xué)最大的不同之處是能夠在歡聲笑語(yǔ)中快樂(lè)的學(xué)習(xí),。當(dāng)然,，越往后，難度就越大：圖,、數(shù)論、樹(shù)……有些大學(xué)時(shí)才能學(xué)到的課程,，已經(jīng)被老師拿過(guò)來(lái)講了,。小學(xué)時(shí)，為了達(dá)到參加比賽的水平,，老師們硬是把知識(shí)死記硬背,，拔高了一層。所以經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)基礎(chǔ)不足,，空中樓閣的局面,。面對(duì)剛上初一的新生，賈老師對(duì)我們說(shuō)的最多一句話就是：打好基礎(chǔ),，做好自己,！后來(lái)，賈老師又給我們請(qǐng)了高校的老師上數(shù)學(xué)建模,。雖然很多知識(shí)我們不會(huì),，但也讓我們接觸了解了高等數(shù)學(xué)的知識(shí)，又和那些高手們一起討論題目,，真是感受頗多,。
收獲：
從學(xué)習(xí)的角度來(lái)講,，這幾天收獲還是挺大的。第一點(diǎn),，我學(xué)會(huì)了靈活的運(yùn)用并查集,，并知道了這一類的算法。第二點(diǎn),，了解了指針,，并且掌握了指針的用法。第三點(diǎn),，看到了一些高等數(shù)學(xué)：母函數(shù),、最短路徑算法、多項(xiàng)式展開(kāi)系數(shù),。并學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)建模：審題,、假設(shè)、運(yùn)算,、驗(yàn)證,。雖然收獲的沒(méi)有其他幾位高手多，但也比“昨天”多了一些進(jìn)步——打好基礎(chǔ),，做好自己,！
堅(jiān)持：
因?yàn)槭歉叩葦?shù)學(xué)的知識(shí)，所以難免會(huì)聽(tīng)不懂一些知識(shí),。最難得一節(jié)課下來(lái),，幾乎就是屁股潮潮的、眼睛澀澀的,、手臂麻麻的：還一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂,。有些知識(shí)，連初二的一些同學(xué)都不耐煩聽(tīng)了,，而我們還炯炯有神的聽(tīng)著老師的每一句話,。雖然聽(tīng)不懂一些知識(shí)，但我們還認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，有想法,，有追問(wèn)，這不是最可貴的精神嗎,？
最后給實(shí)驗(yàn)中學(xué)一點(diǎn)建議：建議多講一些基礎(chǔ)的算法,，然后再講幾道難一點(diǎn)的題目，這樣易難混合,，既能照顧到新的同學(xué),，又可以讓高手們研究題目，一舉兩得,。
總之,，不論結(jié)果如何,，我都會(huì)把這條路堅(jiān)持走下去——打好基礎(chǔ)，做好自己,！
