總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園教師年終個人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師年終個人工作總結(jié)德能勤績篇一

我深知在幼兒園師幼之間的感情是重要的,。在生活中我當上了孩子們的引導者,、支持者和合作者，喜歡以朋友的身份與他們相處,。日子久了,，孩子們來園都喜歡把發(fā)生在自己身上的有趣的事與我分享。有時候我們會私下互送小禮物一顆糖,，一只小玩具，一個小發(fā)夾或者是把自己心愛的東西帶來,，兩人悄悄的躲在教師房分享,，小小的禮物卻延續(xù)著我們的感情。在家里看到好吃的東西就裝進書包,，那是給老師的：小小的關(guān)心都讓我深深的感動,。

我負責了本班的美術(shù)，語言,，科學和社會等教學活動,。

孩子們通過了小班，中班兩學年對情境互動課程的學習比較有興趣,，本班的孩子年齡相差不大,，但總體缺乏耐心，為此在教學過程中有一些困難,。有的孩子一進課題,，一點即破，于是思想開始開小差,。而接受能力弱的孩子本來就注意力比較難集中,，加上發(fā)現(xiàn)有的小朋友不認真，心也跟著飛到九霄云外,。

經(jīng)過觀察反思,，我知道了孩子們都對新鮮的事物感興趣。所以在語言和社會教學上我采用了故事性或游戲性的教學方法,，能力強的孩子提高了興致在學會知識點的基礎(chǔ)上再次鞏固,；能力弱的孩子也能持久注意力的參與其中。這樣一來所有孩子都在輕松自在的氛圍中學到知識,。

本學期的美術(shù)主要選畫的都是些孩子熟悉的題材,，如：蔬菜類、水果類,、簡單的人物形象和其他一些靜物,。孩子們都能通過已有的生活經(jīng)驗認真觀察，發(fā)現(xiàn)身邊事物的特征,，再經(jīng)過自己的形象思維,，用線條和圖形組合把畫面的內(nèi)容表現(xiàn)出來得淋漓盡致,。

我從不用同一模式局限孩子，他們在畫完中心主題后可以在自己的作品中添加想象的成分,。想象和表達是這班孩子的強項,，他們作畫時都能大膽的發(fā)揮想象，雖然畫得不形象,，但天馬行空的想象令人難以至信,。畫《花瓶》的課上有個小朋友畫了一個花瓶的體形出來后，就沒有再對花瓶有任何的繪畫和裝飾,，而是在畫背景,，直到他把畫交給我的時候花瓶還是空白的，我很生氣的批評他：“為什么你不對花瓶進行上色和裝飾,？”

孩子卻理直氣壯的對我說：“我畫的花瓶是沒有花紋的白色花瓶啊,。”……我并不生氣孩子反擊了我的話,，相反的我尊重他們奇特的想法,，幼兒是活動的主體，這樣才能使幼兒的創(chuàng)造力得以體現(xiàn),，同時還會感到繪畫是一件快樂的事,，可以表達自己內(nèi)心的想法。

除了注重提高孩子學習質(zhì)量之外,，德育教育也是我們培養(yǎng)孩子的重要課題,。陶行知先生說過“生活即是學習?！痹谏钪形覀兏嗟碾S機的教育孩子：戶外活動時,，讓他們看見丟在地上的垃圾要隨手撿起扔到垃圾桶，不摘花木踐踏小草,，懂得環(huán)保,；上下樓梯要主動跟長輩們打招呼，給別人讓路,，懂得尊敬他人,；在教室里讓他們合作搬桌子，在臥室里合作疊被子,，搬椅子和排隊時不推不插隊,，懂得合作與謙讓。讓他們在生活的瑣事中親身體驗,，潛移默化的把這些道德情操轉(zhuǎn)化成自己的,。

家長工作是家園相互溝通的橋梁。我們利用來園和離園的時間和家長相互了解孩子的情況,，有時也會通過家訪電訪進一步向家長反映了解孩子的進展,，認真填好每月的家園聯(lián)系冊中教師觀察隨筆,，家園欄中的育兒錦囊我們也會不時的貼出育兒經(jīng)驗或安全小貼士等內(nèi)容。

本學期也舉行了秋游,，家長開放日,，教學觀摩以及圣誕舞會等家園互動活動，雖忙碌了一些,，卻讓我們和家長多了許多零距離的溝通,。座談會中我們共同探討了我們的班級建設(shè)及教子育兒的好方法；戶外親子活動中我們玩中作樂,，看到孩子在游戲中學到的知識,。以此家園同步讓家長從多方位看到孩子的成長，了解孩子的學習生活,。

一年之計在于春，在這個美麗的春天里,，我已經(jīng)計劃好了新的目標與愿望,。用自己的“行動之漿”來劃動載滿“心愿之船”，不畏風雨的洗禮,，去到達“實現(xiàn)的彼岸”,，收獲秋的另一個開始……

幼兒園教師年終個人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師年終個人工作總結(jié)德能勤績篇二

一年的時間就這樣飛快的過去了，今年一年的工作也已經(jīng)結(jié)束了,。這一年的工作其實是有一些疲憊的,，但是當自己聽到孩子們用稚嫩的聲音呼喚我老師的時候，又覺得自己還可以繼續(xù)的工作下去,。就這樣的結(jié)束了自己這一年的工作,，有很多的收獲，但也有很多遺憾的地方,，遺憾自己還是有很多的工作是沒有做好的,，希望明年的自己不要有這么多的遺憾。

這一年完成了自己的教學任務(wù),，也跟其它的老師一起幫助班上的幼兒養(yǎng)成了很好的習慣,。我覺得作為一名幼兒教師最重要的事情就是要細心了，同時也要很有耐心,。這個年齡段的小朋友還不懂事,，也是很調(diào)皮的時候，如果沒有耐心的話是帶不好這些小朋友的,。同時也要多細心的去觀察他們,，在做游戲的時候要時時刻刻的注意他們，防止他們在游戲中受傷或者是產(chǎn)生一些小的矛盾,，這些事情都是只有細心才能夠做到的,。

在工作中也發(fā)現(xiàn)了自己的很多的不足,，跟優(yōu)秀的老師相比差距還是很大的，但這也讓我知道自己要更加的努力才行,，自己必須要對自己的學生負責,，要符合一名老師的資格。平時有時間的時候應(yīng)該要觀察其它的老師是怎么上課的,，怎么跟小朋友們相處的,。這一年自己帶的是大班，已經(jīng)是幼兒園里相對比較輕松的班級了,，學生們也已經(jīng)比較的聽話了,，但自己總不能一直都帶大班。現(xiàn)在若是讓我去帶小班我想我是一定會崩潰的,，所以自己還是要繼續(xù)的加油,，去改變自己的缺點。

這一年自己也是學到了很多的東西的,，作為一名新老師這幾年都是成長和學習的一個過程,，所以自己要抓住這幾年的時間去努力的學習，若是幾年之后自己還是這樣的一個工作能力的話是不行的,，自己必須要不斷的有進步,，才能夠更好的去完成自己的教學工作，才能夠承擔起作為一名老師的責任?，F(xiàn)在的我比之前能夠更好的處理與幼兒之間的關(guān)系了,，所以還是有一些進步的。

明年的'計劃是多去聽其它老師的課,，觀察他們是怎么講課的以及他們是怎么跟幼兒進行溝通的,，教師想要快速的成長起來是必須要多聽課去吸取其它的老師的經(jīng)驗的。在明年我一定會繼續(xù)的保持一個好的工作態(tài)度的,，更好的去培養(yǎng)好幼兒的行為習慣,，讓他們在幼兒園能夠快樂的成長。

幼兒園教師年終個人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師年終個人工作總結(jié)德能勤績篇三

這一年過得很是充實,，也是我參加工作完整的頭一年,，從帶小班到中班，看著孩子們的成長,，而自己也是有了很多的進步,，能更好的去做好手頭的教學工作，同時也是能力進步,，得到更多家長,，同事，以及領(lǐng)導的認可，在此我也是就工作來做個總結(jié),。

除了假期參加了培訓,，幼兒園組織了的老師交流會，我也是自己多去反思工作,，多和同事交流經(jīng)驗,，晚上也是會去看書，只為了讓自己得到提升,，這一年工作下來,，經(jīng)驗累積了一些，同時自己也是能在教學上有更多的深思,，知道如何的來做能把孩子們教得更好,，而這也是自己不斷提升才有的一個結(jié)果。只有自己多去成長,，那么才能讓孩子們的成長是更多,，而這不但是我們老師應(yīng)該做的，其實也是我們的一個責任,，做好工作,，并不是那么的簡單，同時也是只有自己的能力得到進步,，那么才會更出色,。而大家的一個認可,，也是讓我清楚,，自己的提升會讓工作得到更多的認同。平時的時候,，和同事去交流,，把自己的一些教學上的疑惑解決了。讓我的工作也是更為順利,。

從小班到中班,，一年的時間，看到孩子們的進步,，我也是感到驕傲,，自己的教學得到肯定，做好工作,，也是我應(yīng)盡的責任,，同時我也是看到自己的付出沒有白費，雖然作為一個新老師,，自己還有很多的方面是要進步的,，但是之前的工作自己能做好，被肯定，教學的經(jīng)驗也是更為豐富了,。和同事們的配合也是讓班級的孩子對于我的教學很認可,，他們愿意聽從我這個老師的話，去做好,，并且在活動之中也是積極的參與,。在工作之余聽過其他老師的課堂也是讓我知道，的確自己有很長的路還要去走,，不過每一次小的進步再反饋到教學中,，也是讓孩子們的成長更好。

孩子們的成長,，除了我們老師的一個教導,，和習慣的監(jiān)督養(yǎng)成，也是需要家長們積極的配合,，作為新的老師,，我開始也是不太懂的和家長們交流的，但經(jīng)過去年的半年時間,，漸漸我也是能做好,，而這一年，家長們也是愿意配合我們老師去做工作,，活動的準備,，一些需要家長配合做好的，家長們都是認真盡責的來做,，都是為了讓孩子們的成長更好,，同時和家長的交流也是讓我知道，自己的工作能被認可,，也是自己積極的態(tài)度,，以及認真負責的做好自己該做的事情。一年的熟悉下來,，家長們也是認可我,，對于孩子的成長也是滿意的。

當然自己依舊有要去做得更好的方面,，同時要不斷去提升,，讓自己做的更好，來年的工作也是要做的更好,，讓孩子們變得更為優(yōu)秀,，有更好的成長。

幼兒園教師年終個人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師年終個人工作總結(jié)德能勤績篇四

一年來,，憑著對工作更深的認識和感悟,，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié),。

所謂“活到老,，學到老！”一年來,，我堅持多看新聞,，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步,，使自己不落伍,。熱愛生活、熱愛工作,、熱愛孩子,、熱愛同事、熱愛家長,，五大熱愛,，讓我的心變得很充實。

認真參加學校組織的每一次政治學習,，并做好筆記,，帶著一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言,。服從領(lǐng)導的安排,，及時完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，并努力做到最好,。

這一年來,，我始終把教科研放在首位，多思考,、多動筆,、多嘗試,，這就成了我成長的一大策略,。我認為，沒有不會,，只有不學,。所以，我努力嘗試,，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備,，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事,，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料,。

無論再忙，都準時高效地提前一周，根據(jù)班級實際情況,，備好周計劃等各項本職工作,。及時更換主題內(nèi)容，讓主題墻變得更生動性,，孩子的參與力度更強些,。結(jié)合自己做的課題，我早落實,、早行動,，制定每月計劃、每月活動安排,，讓課題更實在,，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活,。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考,、去反思,。

這一年來，卻始終減退不了我對家長工作的熱情,。一連串的活動,，家園聯(lián)系密切，歷歷在目,，讓我們回想走過的歷程,。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的美好記憶,。

在六一節(jié)上,，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎,。

在中班的親子運動會上,，由于家長的極力配合，我們又賽出了水平,、賽出了風格,，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名,，二項集體獎第一名,，一項集體獎第二名的好成績。結(jié)合園課題,、班級特色等,，我們又相應(yīng)開展了很多活動,，例如：小班時候的當湖公園半日游，結(jié)合親子閱讀,、親子表演,、親子游戲，親子游玩,，讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài),。這個學期我們又去了杭州動物園秋游，家長的參與力度比去年有了很大的提高,，這也說明了班級的整體面貌,，讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義,。

在班級開展的“音樂無限美,，快樂講故事”講故事比賽中，活動前,，家長就利用了很多的休息時間,，讓孩子在家多練習，并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,，活動的精彩,，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中,，我真的很欣慰,，看見他們從小班到現(xiàn)在的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感,，并一一傳給家長,，設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。

當然,，家長的工作還沒落幕,，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,，你可以一一發(fā)現(xiàn),，教育正迎面一起同行。

幼兒園教師年終個人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師年終個人工作總結(jié)德能勤績篇五

為人師者,，想要說的太多,，需要做的更多,，而愛是首當其沖的第一要任,，由愛而衍生出責任感、師德情操,。來金蘋果教育集團已經(jīng)一年多了,，這期間,，我收獲很多，肩上的任務(wù)也越來越艱巨,，但我不曾怕過,，只希望憑著努力，讓我們的教育走的更遠,，現(xiàn)將本學期個人工作總結(jié)如下：

我們幼兒園是金蘋果旗下的一所公辦園,，集團的教育導向是我們的主要目標。為此,，保質(zhì)保量的完成集團內(nèi)的工作是必須做到的,。開學初參加了各個園所的早操評比，緊接著是環(huán)境評比,，還有期末的教學測查,，我都認真對待，我園的工作得到了園辦領(lǐng)導的肯定并獲得了獎勵,，心情是激動而激越的,，在以后的工作中還將繼續(xù)做好。

教育是一件瑣碎而長期的工作,，伴隨一個學期,。因此，我制定了具體的實施方案,，著重于教師能力的鍛煉和提高,，管理好幼兒園的網(wǎng)站，督促教師撰寫隨筆反思,，檢查教師的日常工作,，讓教師都在原來的水平上獲得提高。

由于我園多是年輕教師,，因此,，我多走進課堂聽取年輕教師的課，并當場給于剖析,，幫助老師分析不足和優(yōu)點,，組織教師賽課，讓教師看到別人的優(yōu)點并學以致用,，業(yè)務(wù)會議中注重教師案頭資料的書寫培訓,，讓教師掌握書寫的技巧和方法，師徒結(jié)對中認真指導徒弟的工作幫助徒弟獲得進步,，一個學期下來,，老師的進步是有目共睹的。

因為兼任著小一班的工作,，我也經(jīng)常進班組織活動課,，以身示范讓老師學習,，與家長交流孩子的表現(xiàn)，參與家訪,，同時也帶好本年級組老師一起完成年級組的工作,，對于老師們的理解和支持，我從心眼里感動,，因為合作,，教育才能如此的順利。

在工作中,，我總是會遇到很多難題,，我也總是會向曹老師、唐老師請教,，剛開始組織教師的業(yè)務(wù)學習我總是不知道從哪里下手,，需要怎樣對老師進行培訓，是曹老師和唐老師細心的給與我指導,，交給我環(huán)節(jié)和步驟,，教會我制定各種表格，現(xiàn)在,，很多事情我已經(jīng)能自己獨立完成,，其中，離不開她們的關(guān)懷和幫助,。

人生是一道風景線,，怎樣讓屬于自己的這一道風景更亮麗是每個人的選擇。我希望通過自己的不懈努力,，讓自己在幼兒教育的道路上走得更加從容更加燦爛一些,。

幼兒園教師年終個人工作總結(jié)簡短 幼兒園教師年終個人工作總結(jié)德能勤績篇六

雪花飛舞的時節(jié)，放飛的希望,，收獲的是充實,，看時光匆匆的溜走，緊張,、忙碌,、充實而又愉快的20xx年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝,，似乎只是彈指一瞬,，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事,，工作雖然很忙,，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”,，這是我為之不懈努力的動力,，望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感,。這一學年里，在領(lǐng)導的關(guān)心,，同事們的幫助下,，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下,，通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓,，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績,。

本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，團結(jié)同志，做到愛園如家,，全心全意搞好教學,，言傳身教，教書育人,。我熱愛幼教事業(yè),，立足于本職工作，愛崗敬業(yè),。認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩,。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展，所以我不但注重整體的政治理論學習,，還注意從書本上吸取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

愛孩子就要了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情況的、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作,、避免教育盲點,、因材施教的前提，也是提高教育管理水平,、提高教育教學質(zhì)量的必要條件,。

為了了解孩子我每天都和他們在一起,，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話,，在閑談過程中了解他們的基本情況的,。經(jīng)過長時間的了解，知道了許多,。在平時能主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系,。在生活的中,，我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能.用了許多孩子們易于接受的方法進行教學,。

現(xiàn)在的我先不提課上得好不好,，能從怕上課到想上課，我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己,。這學期,，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字,，終于按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課,，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人！我認真,、反復的分析了教材,，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領(lǐng)導的好評和肯定,，同時領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求,，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研,，也得到了領(lǐng)導和王蘭老師的表揚和肯定,。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看著孩子們一天天成長起來,，做為教師的我感到無比的欣慰,。孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲,。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍,，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍,、上網(wǎng)查資料,，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃,，認真?zhèn)湔n,，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術(shù)性、靈活性,。課堂上,，積極.用多種形式的教學手段、運用生動,、簡練的語言吸引幼兒的注意力,，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象,。堅持面向全體幼兒,，根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學,，學中玩,，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng),，輕知識的灌輸,，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法,，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用,，舉一反三。

大班的孩子,，即將面臨升入小學,，我要成為他們的朋友，多和他們溝通,，使他們消除入學前的緊張情緒,。在日常的的教育活動中，我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng),。并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章,，讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的，使孩子能夠輕松,、愉快的升入小學,。

作為教師關(guān)心、熱愛每一個孩子是我們必須做到的,，特別是要平等對待每個孩子,。每個人都希望得到別人的尊重和，幼兒園的孩子也是一樣的,，所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話,，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱,，這使孩子很樂意接受,，也很高興。我把孩子們當成朋友,，他們也把我當成了朋友,。

積極學習各種教育理論，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導,，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習,，珍惜園所給我外出學習的機會,，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體,，上網(wǎng)查找資料,，進一步為教學服務(wù)等等。

１,、加強自身的訓練,，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力,。

２,、提高自身理論科研水平。

３,、在教學上下功夫,，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

4,、記得在一本書上看到,，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型,，勤勞良心型,，良心應(yīng)付型。在以后的工作中,，我會不斷努力,，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師,，朝著這個目標奮進,。

社會在發(fā)展，時代在前進,。作為有責任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。我會將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。