為了保障事情或工作順利,、圓滿進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園親子感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇一

1,、了解感恩節(jié)的由來(lái),，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心,。

2,、通過(guò)親子時(shí)裝show，促動(dòng)親子之間的感情,。

(11月16日——11月22日)：

1,、級(jí)組各成員出大海報(bào)通知家長(zhǎng)、幼兒,，海報(bào)包括時(shí)間,、地點(diǎn)、內(nèi)容等,。

2,、級(jí)組各成員選好主持人。

3,、主持人準(zhǔn)備好主持稿,。

4、準(zhǔn)備好簽到表,，規(guī)劃好場(chǎng)地,。

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來(lái),。

2,、親子時(shí)裝show

3、手語(yǔ)舞蹈《讓愛(ài)住我家》

本次活動(dòng)通過(guò)我們出海報(bào),、博客的通知宣傳,，家長(zhǎng)們積極報(bào)名參加。

在活動(dòng)中,，家長(zhǎng)們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨,，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢(shì);本活動(dòng)促動(dòng)了幼兒與家長(zhǎng)之間的親子關(guān)系,，孩子們都非常的開(kāi)心,，與爸爸媽媽合作都很認(rèn)真，相信,，通過(guò)這個(gè)活動(dòng),，孩子們與家長(zhǎng)的感情又增進(jìn)了，也相信通過(guò)親子活動(dòng),，孩子們也理解到了感恩節(jié)的簡(jiǎn)單的知識(shí),。

幼兒園親子感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇二

1、了解感恩節(jié)的來(lái)歷，明白感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子,。

2,、明白感恩節(jié)的特色食物與象征物。

3,、享受感恩節(jié)的慶?；顒?dòng)。

4,、經(jīng)過(guò)為他人做事,、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的完美。

1,、感激信：全園發(fā)放感恩信,，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么,、以及對(duì)家長(zhǎng)的感激,。

2、大廳：a.制作大火雞,，標(biāo)識(shí)語(yǔ)：happythanksgivingday感恩節(jié)歡樂(lè),；b.擺放每班制作的小人（風(fēng)格各異，幼兒參與,，和幼兒一樣高,，站立起來(lái)）（各班負(fù)責(zé)）

3、班級(jí)：a.各班級(jí)制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處,；b.裝飾班級(jí)環(huán)境,，如手印火雞、爆米花吊飾,、羽毛等；c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí),；d.制作感恩賀卡,；

4、感恩周：a.每一天的晨間接待教師化裝成印第安人,。b.感恩行動(dòng)：周一寶貝為您捶捶背,；周二寶貝為您洗洗腳,；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個(gè)吻；周五寶貝秀一下,。

1,、全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語(yǔ)表演；

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈,；

3、準(zhǔn)備暖場(chǎng)音樂(lè)以及《感恩的心》《tenlittleindians》音樂(lè),，主持詞

4,、制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,，并準(zhǔn)備大布蓋上（用于揭幕儀式）,；準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

5,、班級(jí)的其他兩位教師負(fù)責(zé)將孩子們帶來(lái)的水果,、小吃在各層樓道擺好（每班兩個(gè)桌子，包裝拆開(kāi),、切成適宜大?。ＷC衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,，紙杯,，紙巾等。教育幼兒學(xué)會(huì)謙讓,、適量品嘗,。

6、告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動(dòng),。

1,、早上開(kāi)始抱抱日，擁抱我們的孩子,、同事,；跟家長(zhǎng)表達(dá)：多謝您，感恩節(jié)歡樂(lè),；孩子之間擁抱,。

2、9：00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場(chǎng)集合,。播放暖場(chǎng)音樂(lè)10分鐘,。

3、9：10,，主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始,，簡(jiǎn)單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識(shí),。

4、英語(yǔ)教師帶領(lǐng)幼兒團(tuán)體表演歌曲tenlittleindians,。大聲喊出happythanks-giving!

5,、團(tuán)體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人

6,、美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)（主任）上臺(tái)互動(dòng),，請(qǐng)出后勤人員并剪彩?！敖饟u籃美食部落”酋長(zhǎng)（園長(zhǎng)）發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式,。

7、各班級(jí)其他兩位教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),，對(duì)暗號(hào)方可從美食部落牌子下穿過(guò),，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語(yǔ)教師裝扮成部落服務(wù)員,。講“火雞語(yǔ)”對(duì)暗號(hào),。

1、感恩節(jié)活動(dòng)發(fā)網(wǎng)站

2,、每班精彩照片發(fā)至班級(jí)群與家長(zhǎng)共享

3,、幼兒制作的感恩賀卡送給家長(zhǎng)，并且把感激表達(dá)出來(lái)（說(shuō),、親,、抱等形勢(shì)）

4、幼兒寫(xiě)口述日記講述感恩節(jié)的過(guò)程與收獲,。

5,、教育幼兒感恩節(jié)雖然結(jié)束了，可是我們要一向擁有一顆感恩的心,，去關(guān)注身邊所有的完美,、所有應(yīng)當(dāng)感激的事物和人們，做一個(gè)懂得說(shuō)多謝,、明白表達(dá)感恩的人,。讓我們和孩子們天天過(guò)感恩節(jié)吧！

幼兒園親子感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇三

讓我們都有一顆感恩的心,。

八（2）班

現(xiàn)在的學(xué)生,，很多不懂得感謝、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng),，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此,，通過(guò)本次班會(huì),，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛(ài)心的良知,，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì)。

1,、讓學(xué)生了解感恩,，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩。

2,、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩,。

3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人,。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩老師,、感恩同學(xué)和朋友,。

1、選拔班會(huì)主持人(2人)

2,、搜集與主題相關(guān)的歌曲,，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》《愛(ài)的奉獻(xiàn)》《長(zhǎng)大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》

3、搜集相關(guān)的詩(shī)句,、名言,、諺語(yǔ)、成語(yǔ)等,。

4,、準(zhǔn)備便利貼

一、播放歌曲《感恩的心》,，老師導(dǎo)入班會(huì)主題,，接下來(lái)由主持人主持班會(huì)。

同學(xué)們,，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,，看看大家知不知道它的中文含義，thanksgivingday,，對(duì),，是感恩節(jié)，大家知道,，在美國(guó),，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們,，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”,。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì),，下面李明和張?zhí)m同學(xué)一起主持這次班會(huì)，大家歡迎,。

二,、討論：我們?yōu)槭裁匆卸鳎浚▽W(xué)生討論發(fā)言）

主持人總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好,。

在生活中，我們首先要感恩的是父母,，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次，我們要感恩的是老師,，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手,，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露,，藍(lán)天碧樹(shù),，四季變換?？梢赃@樣說(shuō),，面對(duì)生活,，我們就要懷著一顆感恩之心。上學(xué)期我們已經(jīng)組織過(guò)感恩父母的活動(dòng),，這次的活動(dòng)重點(diǎn)放在感恩老師和感恩同學(xué),。

三、學(xué)會(huì)感恩老師

1,、列舉班上的“小事”（插相片）（如上課睡覺(jué),、發(fā)呆、看課外書(shū),、抄作業(yè)、玩手機(jī),、亂丟垃圾等）,，看見(jiàn)這些“小事”，老師會(huì)怎樣,？同學(xué)是怎樣應(yīng)對(duì)老師（表面敷衍,、憎恨、埋怨,、丑化老師甚至與老師發(fā)生矛盾）

討論：

（1）這些“小事”對(duì)嗎,？

（2）這些是“小事”嗎？

（3）老師為什么要這樣做,？

（4）我們應(yīng)該怎樣做,？

更深層：

（1）你恨過(guò)老師嗎？

（2）你知道你的老師每天的工作時(shí)間有多長(zhǎng)嗎,？

（3）你認(rèn)為你的老師對(duì)他（她）自己的孩子（也是學(xué)生）照顧多嗎,？和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎,？或者老師在學(xué)校待了多少時(shí)間,，花了多少經(jīng)歷嗎？

（4）你覺(jué)得這是老師欠你的,，就該在你身上花這么多心思嗎,？

2、列舉老師無(wú)私奉獻(xiàn)的具體事例

老師工作時(shí)間：早上六點(diǎn)多就要起床,，晚上十點(diǎn)多才能回家,，一天大部分時(shí)間都在學(xué)校，一周工作六天,，班主任周日都還要回學(xué)校上課,，沒(méi)有一個(gè)完整的周末一些老師沒(méi)有時(shí)間（早讀圖片、輔導(dǎo)課,、晚自習(xí),、甚至晚輔導(dǎo)圖片,，老師自己的孩子常常無(wú)暇顧及）老師和學(xué)生談話、去學(xué)生宿舍問(wèn)候,、出操,、組織各種活動(dòng)，協(xié)同家長(zhǎng)管理等等,；晚上學(xué)生不在,，老師還會(huì)親自找學(xué)生

3、我言我?guī)?/p>

（1）分學(xué)科分別談?wù)劯骺评蠋?/p>

（2）學(xué)生代表談?wù)勛约汉屠蠋熤g的故事

幼兒園親子感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇四

1,、通過(guò)節(jié)日介紹,，引導(dǎo)幼兒了解感恩節(jié)的由來(lái)，西方國(guó)家在感恩節(jié)這一天都有什么習(xí)俗,。

2,、通過(guò)本次的感恩節(jié)活動(dòng)，幼兒理解感恩的意義,，懂得感謝,、關(guān)心和尊重他人。

3,、幼兒在教室里面,，主動(dòng)找到曾經(jīng)幫助過(guò)自己的老師和小朋友表達(dá)自己的謝意。

4,、幼兒理解自己父母養(yǎng)育自己的艱辛和辛苦,，了解父母的愛(ài)是偉大和無(wú)私的，大聲說(shuō)出自己對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)和感謝,。

1,、各班教室內(nèi)的“感恩節(jié)”環(huán)境布置。

2,、準(zhǔn)備感恩節(jié)活動(dòng)的相關(guān)道具,。

3、幼兒自備一個(gè)煮熟的雞蛋,，在感恩當(dāng)天帶來(lái),，并在熟雞蛋上面寫(xiě)好寶寶的名字。

4,、感恩節(jié)小禮物,，活動(dòng)結(jié)束之后各班教師有序分發(fā)。

5,、感恩節(jié)水果,，制作感恩節(jié)水果沙拉。

1、教師組織家長(zhǎng)和幼兒有秩序的坐好,，由班級(jí)教室一起朗誦《感恩的心》,。

2、教師組織各位家長(zhǎng)以及幼兒一起手語(yǔ)歌唱歌曲《感恩的心》,，唱完歌曲之后采訪個(gè)別家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)感恩的話,。

3、家長(zhǎng)和幼兒一起制作感恩節(jié)手工《愛(ài)心樹(shù)》,。

4,、感恩節(jié)游園活動(dòng)，參加感恩節(jié)的宴會(huì),。

(1)教師在教室內(nèi)準(zhǔn)備好感恩節(jié)活動(dòng)做水果沙拉的水果(蘋(píng)果,、香蕉、橘子和提子),，教師帶領(lǐng)各位家長(zhǎng)和幼兒一起制作一份水果沙拉,。

(2)宴會(huì)上面，也可準(zhǔn)備一些小零食,，供家長(zhǎng)和幼兒食用,。

5,、家長(zhǎng)和幼兒一起吃自己做的水果沙拉,。

6、活動(dòng)結(jié)束之后,，各位家長(zhǎng)和幼兒回到班級(jí)老師處領(lǐng)取感恩節(jié)小禮物,。

幼兒園親子感恩節(jié)活動(dòng)策劃方案篇五

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己；感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁,，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng),？

通過(guò)活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看,，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感,，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì),。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等。

2,、準(zhǔn)備“黃絲帶”,，用于征集“感恩箴言”。

3,、《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和幼兒）,。

活動(dòng)安排：

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)。

1,、說(shuō)一篇《感恩的心》故事,。

2、采訪一個(gè)身邊的人,。

3,、畫(huà)一幅感恩的畫(huà)。

4,、學(xué)唱一首感恩的歌,。

5、寫(xiě)一段祝福,，將感激銘記心中,。

1、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng),。

2,、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處。

3,、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng),。

“感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn),，花開(kāi)花落,，我一樣會(huì)珍惜”當(dāng)這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動(dòng),？

通過(guò)活動(dòng),，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng),，用心靈去感受,，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師還是同伴,，快樂(lè)或者悲傷,，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,，他們就會(huì)明白,，生活是一面鏡子，你哭她也哭,；你笑她也笑,。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光,。

活動(dòng)時(shí)間：20_年11月（11月的第4個(gè)星期四是感恩節(jié)）,。

1。利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識(shí),，相關(guān)故事,，歌曲征集等,。

2,。準(zhǔn)備“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”,。

3,。《感恩的心》手語(yǔ)版演員的到位（教師和幼兒）,。

各班主要圍繞幾個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng),。

1。說(shuō)一篇《感恩的心》故事,。

2,。采訪一個(gè)身邊的人。

3,。畫(huà)一幅感恩的畫(huà),。

4。學(xué)唱一首感恩的歌。

5,。寫(xiě)一段祝福,，將感激銘記心中。

1,、周四10點(diǎn)30全體50組集中操場(chǎng)進(jìn)行“感恩的心”手語(yǔ)表演活動(dòng),。

2、周四放學(xué)前將感恩箴言張貼在審美部入口處,。

3,、各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況借鑒感恩節(jié)推薦活動(dòng)。