光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

一年級體育教學計劃一年級體育教學計劃指導思想篇一

一年級的學生剛入學,，年齡較小，接觸的東西少,，對他們來說什么都是新鮮的,，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心,，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,，力量也比較差,，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

小學一年級的教材較為簡單，內容主要有：體育基礎知識,、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻),、隊列練習,、走跑練習(30米跑 和300-500跑走交替)、基本步法練習,。內容簡單卻是最基礎的,，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,，多加以引導，從學生基礎能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習慣,。

教學目標

1、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高,。

2,、從基礎鍛煉做起,，進一步增強體質，特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質,。

教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。

教學難點：學校武術操、體操動作,。

1,、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課,，充分上好每一堂課,。

2、小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。

3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,，并提出問題,，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。

4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚,。

5、教師要將學過的知識,，有機地穿插到課堂教學中去,，以達到提高的目的。積極組織課外活動小組,，引導學生提高認識,，做到優(yōu)生優(yōu)培，差生轉化,。

6,、教師加強各方面學習，提高理論水平,，以理論指導實踐,，虛心向有經驗的老教師學習,，總結經驗教訓。

1,、根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務,，是向學生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神,。

2,、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義、方法及體育運動常識,、衛(wèi)生保健等,。

3、隊列隊形：主要學習集合,、散開,、稍息、立正,、左右轉法以及向右看齊等,。

4、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操(學校特色武術操),，因此,，學習廣播體操是上半學期的重點。

5,、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走,，直線走;②跑：主要有直線跑，沿圓形跑,，直線往返跑,，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳、跳圈,，跳上臺階,，跳繩，立定跳遠;④投：主要有對地投球,，拋接球,，投球進筐，投準練習等;⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質;⑥游戲《快快集合》,、《投準》,、《拍球比多》、《大魚網》,、《投沙包》,、《迎面接力》、《跳進去拍人》,、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習,。

按照市教科研中心下發(fā)的“教學進度表”執(zhí)行,。

一年級體育教學計劃一年級體育教學計劃指導思想篇二

2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習慣：

3,、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：

5,、學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法,。

6、通過練習,，可以發(fā)展身體的柔韌性,，平衡感覺和協(xié)調靈敏等素質。

7,、培養(yǎng)學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力,。

8、學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作,，并能夠模仿教師做練習;

9,、學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動;

11,、在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情;

重和關心

一年級體育教學計劃一年級體育教學計劃指導思想篇三

本學期任教一(1)班體育,，男生比女生明顯較少，總共35人,。學生好動活潑,，心思散漫，還比較懶散,。

培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢,，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,，發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育,、衛(wèi)生與保健的常識,，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律、團結互助,、活潑勇敢,、積極向上等優(yōu)良品質。

1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2、進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

4,、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。

5,、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力,。

重點：抓教學常規(guī);學做廣播操和隊列練習。

難點：學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng),。

1,、認真鉆研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目標,，努力達到課標要求,。

2、密切結合實際制定教學計劃和備課,，根據(jù)一年級學生心理和生理特點,，認真上好體保課。

3,、 課堂教學與課外活動相結合,，認真組織好學生的兩操及課外活動。

4,、進行教學評議,。

1、體保出勤率及課堂常規(guī)(10%)情感方面

內容：出勤率 課堂紀律 課堂常規(guī) 體育道德作風等

2,、身體素質及活動能力(90%)技能方面

一年級體育教學計劃一年級體育教學計劃指導思想篇四

學生的集中注意力時間過短但是善于表現(xiàn)自己,，爭強好勝、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽,、模仿性強,、生性活潑好動等，這些都是一年級的孩子共有的特性,。

任教的四個一年級,，男女生的比例基本一致。但是無論是男生還是女生,，都很期盼上體育課,，表現(xiàn)欲強,，這是屬于每個孩子的特性，但是對于一年級的孩子尤為明顯,。

小學一年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑,、游戲,、小球類等基礎項目以便于使得學生在跑、跳,、投的基本技術上得到提高,，并且挖掘生活中的實用技能。

教材隊列是水平一的第一個實踐教材內容,，前面還包括了理論(認真上好體育課,、正確的身體坐、立,、行姿勢等),，教學中，針對一年級的學生注意力渙散的特點,，主要配以簡單的隊列,、隊行為主。

如：原地向左轉,、右轉,、后轉、原地踏步等,。要求在每節(jié)課上都能夠將這些隊列知識慢慢滲透到實際教學中,。通過徒手操的練習，有助于提高學生 的注意力,、觀察力和動作思維能力,，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識。

在學會游戲的同時,，更加應該學會與同伴合作完成游戲內容,、并且學會相互幫助、積極參加個人和團體的活動,、懂得遵守游戲規(guī)則,。

針對學生體質健康測試，在平常的教學中,，加強對學生跑,、跳練習。根據(jù)學校的場地器材等實際條件，充分開發(fā)課程資源,、開發(fā)廢棄物品。

1,、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為,。主要是通過體育課的教學，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣,。用科學的方法參與體育活動,。

2、運動技能目標：學習和應用運動技能,。通過教學,，使學生初步掌握簡單的技術動作，如：拍球,，滾動,，劈叉等，安全地進行體育活動,，獲得野外活動的基本技能,。

3、身體健康目標：通過廣播操的教學,，形成正確的身體姿勢;通過走,、跑、跳,、投,、擲等游戲的教學，發(fā)展學生的體能;使學生具有關注身體和健康的意識,。

4,、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生能適應陌生的環(huán)境,，并能說出自己參加體育活動的情緒表現(xiàn),。通過體育活動等方法調控自己的情緒。

5,、社會適應目標：建立起和諧的人際關系,，具有良好的合作精神

1、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學,。

2、備課每一節(jié)課,，營造一個寬松生動的課堂氣氛,，課前課后進行及時的反思。

3、采用多樣的教學方法,，主要采用情景導入,、設置問題的等方法，以提高學生對體育課的興趣,。

4,、積極培養(yǎng)體育骨干，并盡量做到與學生玩在一起,，在娛樂的同時學到知識,，加強與集體的聯(lián)系。

5,、加強課堂常規(guī)的教育,、落實，以防傷害事故的發(fā)生,。

6,、因材施教。因為每個學生都是一個個體,，都有自己獨特的一面,，在教學中，針對不同的學生在編寫教案的時候做到認真,、仔細,，個別對待，兼顧全局,。

一年級體育教學計劃一年級體育教學計劃指導思想篇五

本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,，實施《新課程課標》。本班的體育工作,，以“健康第一”為指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長,。

一年級的學生剛入學半年，年齡較小,，接觸的東西也少,，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說幾乎也是從零做起的,，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,，力量也比較差,，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣,。

1,、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。

2,、進一步學會一些基本活動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

4,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。

5,、進一步增強體質,，特別是耐力素質和力量素質。

6,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎。

7,、通過教學,，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康,。

學生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣,，體驗自信,、健全的個性心理。

通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛,、相互合作,、遵守紀律、勇敢頑強,、熱愛生活,、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展,。

1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度,，按時上課,。

2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講,，積極學習,。

3.參加 期中和期終檢測，督促學習,。

4.采用直觀教學方法,，精講多練，搞好“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”研究,。

5.教師處處以身作則,，為人師表。

6,、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案,，做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習。

7,、教學方法具有多樣性,、靈活性，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心。

8,、及時進行考評,，從學生自評、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況,。

9、開展興趣小組,。

一年級體育教學計劃一年級體育教學計劃指導思想篇六

一年級體育基礎知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與、運動技能,、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習,、基本體操,、走、跑,、跳躍,、投擲、滾動和滾翻,、攀登爬越,、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類，稱為“基本活動”,。這些內容,，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目,。

通過教學,，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育，增進身體健康,。學生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作，團結友愛的情趣,，體驗自信,、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛,、相互合作,、遵守紀律、勇敢頑強,、熱愛生活,、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展,。

小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此,，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎,。但是,，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化,，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學,。

1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。

2,、進一步學會一些基本活動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

1,、養(yǎng)成正確的身體坐、立,、行姿勢,。

2,、隊列和隊形練習。

3,、小學生廣播體操,。

4、各種跑,、跳,、投練習。

培養(yǎng)體育人才,，培養(yǎng)學生對體育的興趣,，全面發(fā)展人才。培養(yǎng)學生的運動能力,，從而促進學生的身心健康發(fā)展,，發(fā)展學生的體能，發(fā)展學生各項技能,，發(fā)展學生速度,、耐力、靈敏,、協(xié)調性等方面的基本能力,。

1、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,。謝號角案,，做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習。

2,、教學方法具有多樣性,、靈活性，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心,。

3,、及時進行考評，從學生自評,、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況。

4,、開展興趣小組,。

(略)

一年級體育教學計劃一年級體育教學計劃指導思想篇七

本學期任教一(1)班體育,，男生比女生明顯較少，總共35人,。學生好動活潑,，心思散漫，還比較懶散,。

培養(yǎng)學生保持身體的正確姿勢,，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,，發(fā)展身體素質,，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長;使學生了解日常生活中有關體育,、衛(wèi)生與保健的常識,，學習和初步掌握體育與保健的基礎知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎;對學生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律,、團結互助、活潑勇敢,、積極向上等優(yōu)良品質,。

1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

2、進一步學會一些基本運動,，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力。

3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。

4,、體驗體育活動中的心理感受和在體育活動中具有展示自我的愿望和行為。

5,、觀察并能夠說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn)和培養(yǎng)在一定困難條件下進行活動的能力,。

重點：抓教學常規(guī);學做廣播操和隊列練習。

難點：學習習慣的培養(yǎng)和學習能力的培養(yǎng),。

1,、認真鉆研新《課標》，正確理解課的指導思想和教學目標,，努力達到課標要求,。

2,、密切結合實際制定教學計劃和備課，根據(jù)一年級學生心理和生理特點,，認真上好體保課,。

3、 課堂教學與課外活動相結合,，認真組織好學生的兩操及課外活動,。

4、進行教學評議,。

1,、體保出勤率及課堂常規(guī)(10%)情感方面

內容：出勤率 課堂紀律 課堂常規(guī) 體育道德作風等

2、身體素質及活動能力(90%)技能方面

一年級體育教學計劃一年級體育教學計劃指導思想篇八

玩樂可以促進孩子身心的健康,，孩子正處在發(fā)育期,，除了需要足夠的營養(yǎng)外，在玩樂中可以使孩子精神愉快,；心情開朗,。玩的過程是孩子重要的學習過程；是孩子獨特的,、自主的學習方式,。

本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右，孩子對繩十分感興趣,，雖然他們能用心的玩繩,。但是由于對事物認識的局限性及身體協(xié)調能力的不成熟，玩的花樣不多,。

1,、幼兒本身很喜歡玩繩，用幼兒的興趣,，對他們展開指導,，本教案主要通過創(chuàng)設情景,，提供材料及使用一定的導入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望,，促使幼兒較快的進入游戲狀態(tài)。

2,、鼓勵幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧,，提高幼兒的自信心幼兒園小班體育教學計劃幼兒園小班體育教學計劃。

走s型線

走拱橋

搭建

跳s型線

開火車

一年級體育教學計劃一年級體育教學計劃指導思想篇九

1,、走：

第一周：向指定方向走,，拖（持）物走；第二周：在指定范圍內散走,；

第三周：一個跟著一個走,，延圓圈走,，模仿動物走；

2,、跑：

3,、跳：

第九周：雙腳向前跳；

4,、平衡：

5,、投擲：

6、鉆爬：

第十八周：正面鉆過障礙物,；

第十九周：手膝著地爬,、倒退爬，鉆爬過低愛障礙,。