在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

九年上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿九年級上學(xué)期期末家長會篇一

下午好!首先我代表4班的全體教師對各位家長在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長會表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時(shí)間過得飛快,，轉(zhuǎn)眼間,，4班的同學(xué)進(jìn)入初中已經(jīng)半年了，一個(gè)很長的假期——寒假開始了,，今天我們相聚在這里,，召開家長會，一方面與各位家長做一些交流,，另一方面希望學(xué)生,、家長能與學(xué)校、老師達(dá)成一致,，形成共識,，爭取度過一個(gè)安全、文明,、有意義的假期，以最佳的狀態(tài)迎接初一下學(xué)期的到來,。

本學(xué)期放假時(shí)間：從20xx年2月8日開始,，至20xx年3月9日(農(nóng)歷正月19)止。

(1)學(xué)習(xí)習(xí)慣不規(guī)范;

(3)學(xué)生完成作業(yè)是鞏固知識,，提高自我的有效途徑,，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真的完成作業(yè)，但目前仍有部分同學(xué)不能按質(zhì),、按量,、按時(shí)完成，到學(xué)校忙著趕作業(yè),、抄作業(yè),，這就是為什么要求家長簽字的重要原因，希望家長們認(rèn)真的對待孩子作業(yè)問題,，特別是自己孩子習(xí)慣不太好的家長更需要注意,，千萬不能對孩子放松啊!

(4)學(xué)習(xí)的自覺性,、刻苦些、踏實(shí)性不夠,，玩的時(shí)間比較多,，如周末很多同學(xué)的作業(yè)不能按時(shí)完成，周日來到抄襲作業(yè)的現(xiàn)象比較突出,。不會利用周末的空余時(shí)間自學(xué),，周末僅僅完成作業(yè)。

(6)交友：來到新學(xué)校,，結(jié)識新同學(xué),，認(rèn)識新朋友，隨之而來的是有些其他班,，甚至是高年級的一些品行不端的同學(xué)來找,，需要我們家長教會孩子正確的處理、面對這些關(guān)系,，否則就會出現(xiàn)一些影響學(xué)習(xí)的情況發(fā)生,。

5、引導(dǎo)督促子女閱讀一定的課外書或名著(小說,、詩歌,、散文等);

7、望家長規(guī)范孩子的書寫,。最后祝愿每個(gè)孩子都能健康成長,，祝愿每個(gè)家庭和諧幸福，春節(jié)快樂!

九年上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿九年級上學(xué)期期末家長會篇二

你們好,！首先我代表學(xué)校對各位家長朋友的到來表示感謝,！這是對我們工作的莫大支持，也是對孩子的真情關(guān)愛,。下面我將就學(xué)校本期的工作向各位家長朋友作一簡單匯報(bào),。

我校創(chuàng)建于1990年，經(jīng)過二十多年的沉淀,，逐漸形成為一所以德育為首的特色學(xué)校,，有著豐富的校園文化內(nèi)涵,?！耙粚贸^一屆，一代勝過一代,，一天好過一天”是我們的目標(biāo),，“堅(jiān)強(qiáng)”是我們校園文化的核心,，“讓優(yōu)秀的更優(yōu)秀，普通的變優(yōu)秀,，一個(gè)不能少”是我們學(xué)生培養(yǎng)的方向,。圍繞這些我們主要作了以下幾項(xiàng)工作,。

校園文化是一個(gè)學(xué)校的靈魂，正如一個(gè)人是否有思想一樣,。學(xué)校,，走過二十多年，凝聚了幾代人寬廣胸懷,，志存高遠(yuǎn),，自強(qiáng)不息，奮進(jìn)不止的精神,。為此,，我們對學(xué)生有意識進(jìn)行了“理想”教育、“挫折”教育,、“感恩”教育,、“愛心”教育。讓學(xué)生從小志存高遠(yuǎn),，學(xué)會“失敗”,，懂得感恩，有愛心,，讓學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),，讓他們的人生舞臺多姿多彩,，繽紛燦爛。

本學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行了“愛心義賣”,、“才藝節(jié)展示”,、“與六小齡童約會”等大型活動，激勵學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大高尚的理想,。組織學(xué)生參與“我為青奧會出分力”,、“校園綠地認(rèn)養(yǎng)”,、“走上街頭啄木鳥行動”等校內(nèi)外實(shí)踐活動,，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。還開展了“經(jīng)典書目進(jìn)校園”“新世紀(jì)杯作文大賽”“市級英語口語大賽”等系列學(xué)科活動,，讓孩子們投入學(xué)習(xí)和生活中,，為今后的道路鋪墊蓄力。

學(xué)校印制了《學(xué)生手冊》,，梳理和規(guī)范了學(xué)生在校的一日常規(guī),。堅(jiān)持《一日常規(guī)檢查制度》,，從早上學(xué)生到校到下午放學(xué)離校，對學(xué)生的言行進(jìn)行規(guī)范,。開展《班級常規(guī)量化考核細(xì)則》,、《星級班級評選制度》《星級學(xué)生評選規(guī)定》，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中比先爭優(yōu),，充分發(fā)揮榜樣的示范作用,。

在不同時(shí)期進(jìn)行了有針對性的習(xí)慣、安全,、文明禮儀等主題班隊(duì)會,。如健康午餐、節(jié)能環(huán)保,、夏季安全,、飲食衛(wèi)生、預(yù)防近視等,，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，有力地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高。

學(xué)校的任務(wù)是培養(yǎng)人才,，而不是僅看分?jǐn)?shù)的高低,，所以學(xué)校把“德育”和“智育”并重。根據(jù)校情和生源結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，始終踐行“人人成功,，各得其所”的辦學(xué)理念，真正讓學(xué)生“日有所進(jìn)”“日后有為”,。

在剛剛結(jié)束的年級中考中,，南師附中、金陵中學(xué)等傳統(tǒng)名校均有我校學(xué)生被錄取,，達(dá)五年制大專分?jǐn)?shù)線的同學(xué)有68人,。

在本學(xué)期，有1各班級被評為市優(yōu)秀班集體,，有3位班主任被評為區(qū)優(yōu)秀班主任,，有2位老師被評為區(qū)優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員，有五位老師被評為區(qū)優(yōu)秀教育工作者,。學(xué)校還被評為全國作文教學(xué)先進(jìn)單位銅獎,。在本學(xué)期還有100多位同學(xué)獲得省市區(qū)校各種獎項(xiàng)。

這些成績的取得離不開廣大家長的支持和配合,，再次表示衷心的感謝,！各位家長朋友，孩子們的假期生活即將開始，作為孩子的監(jiān)護(hù)人應(yīng)合理安排孩子假期生活,、學(xué)習(xí),，養(yǎng)成一定的作息規(guī)律；關(guān)注孩子的心理健康,；注意孩子的假期安全,，盡量讓孩子在自己的監(jiān)管范圍之內(nèi)；積極參加社會實(shí)踐活動,，完成假期作業(yè),，培養(yǎng)孩子的綜合能力。

最后,，希望大家一如既往地支持學(xué)校的各項(xiàng)工作,，同時(shí)也請您提出寶貴的建議和意見，我們將認(rèn)真研究,，不斷創(chuàng)新完善,，努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)最適合的學(xué)習(xí)環(huán)境。

再次對各位家長朋友表示感謝,！祝愿孩子們假期愉快,，家長們順心順利！謝謝大家,！

九年上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿九年級上學(xué)期期末家長會篇三

你們好!

今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的交流什么,，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容,，但只要自己的家長在其中,，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福,，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。

召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),。我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

今天的會議有四項(xiàng)議程，一是結(jié)合開學(xué)以來學(xué)生的表現(xiàn)向大家作一下匯報(bào),，并對這一階段學(xué)生的情況作一反映,，對于學(xué)生度寒假的建議。二是和各位家長在一起共同談?wù)労⒆拥牧?xí)慣培養(yǎng)問題,，三是請語,、數(shù)、外課任教師談?wù)剬W(xué)期末學(xué)生的復(fù)習(xí)要點(diǎn)和方法,，四是請一位成績優(yōu)秀的學(xué)生家長談?wù)勛约旱慕套咏?jīng)驗(yàn),，與大家共享。

①站路隊(duì),、列隊(duì)時(shí)能夠做到快靜齊,，但教師一轉(zhuǎn)身，就些學(xué)生就顯得格外調(diào)皮,，開始松懈下來,，列隊(duì)不夠整齊，竊竊私語,，或插隊(duì),，路隊(duì)偶爾仍有逃跑的情況，經(jīng)教育這些逃跑的個(gè)別學(xué)生已有改進(jìn),，兩操時(shí),，有的學(xué)生不是班主任監(jiān)督，他就不做,，或不好好做,，特別是在后期開展的陽光體育運(yùn)動中，站在后邊的高個(gè)男生竟然掉隊(duì),，教師不跟隨著跑,，他們就三五成群地走，并不跑,，沒有起到鍛煉的目的,。

②班上紀(jì)律有所好轉(zhuǎn)，但學(xué)生自律性很差,，多數(shù)男生不能很好地約束自己,，課堂上起哄，把音樂老師氣走,，包括一些看似很聽話的小男生,，閑話也很多，趁老師不注意，他就開始說,，對于來本班上課的老師對我班的印象是：上一節(jié)課很累,，有些學(xué)生不能受到一點(diǎn)表揚(yáng)，表揚(yáng)他一下,，他就得意忘形了,。

③學(xué)生吃零食的現(xiàn)象少了，但并不否認(rèn)完全沒有學(xué)生在校吃零食,，常見班級某個(gè)角落有糖紙或都瓜子殼,，我想是誰的孩子，可能家長心里已經(jīng)有數(shù)了,。

④周一學(xué)生要穿校服,，少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾，經(jīng)過近期嚴(yán)格要求,，佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)多了起來,，但每天仍有十來位同學(xué)不戴。

⑤本學(xué)期比較特殊,，我們老師和學(xué)生多了一項(xiàng)任務(wù)：做晨午檢,，在這里感謝家長的理解和配合，經(jīng)過上次的家長會說明,，多數(shù)家長都在百忙之中給學(xué)生做了晨檢,，偶爾有些家長在忙或不在意漏了這項(xiàng)工作，經(jīng)過溝通,，目前很少有學(xué)生家長不給學(xué)生做晨檢了,。

⑥有十八名學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊沒有交。他們是：

⑦近期收費(fèi)：單元檢測試卷費(fèi),。

關(guān)于其他方面有家長想詳細(xì)了解的,，會后請找我，我再單獨(dú)和你們交流,。

1,、請您和您的孩子一起制定一份“我的新年我做主”---寒假生活計(jì)劃表，這樣您的孩子就容易做到生活,、學(xué)習(xí),、休閑、活動有規(guī)律,。家長要督促孩子按照設(shè)計(jì)內(nèi)容自覺實(shí)施,，因?yàn)檫@樣的習(xí)慣對孩子的成長是非常有好處的。對于這張表,，家長可以讓孩子裝飾一下,，或者在假期即將結(jié)束時(shí)重新制作一張,，開學(xué)之后，我們班將選出部分設(shè)計(jì)優(yōu)秀,、內(nèi)容充實(shí)的進(jìn)行展覽展示,，希望各位家長能夠支持，搞好這項(xiàng)活動,。

2、是安全大事,，切實(shí)做好孩子人身安全防范意識教育,，讓您的孩子增強(qiáng)法制觀念和自我保護(hù)意識，教育孩子做到“六不”：即年齡未滿十二周歲的兒童不能獨(dú)自騎自行車;不單獨(dú)去偏僻的場所;不暴食暴飲,，吃腐爛變質(zhì)的食物;居家不隨意開門,、不玩電、不玩火(不獨(dú)自燃放煙花爆竹);不做危險(xiǎn)的動作和游戲;不去不宜進(jìn)入的場所(如網(wǎng)吧,、游戲機(jī)房,、舞廳等)。做到這“六不”就會有“六種”安全,，即“交通安全”,，“飲食安全”，“獨(dú)處安全”,、“居家安全”,、“活動游戲安全”、“出外旅游安全”,。

3,、 是作業(yè)，請您督促您的孩子按計(jì)劃完成每日必須完成的寒假作業(yè),，做到不突擊,、不拖拉。對孩子的作業(yè),，家長要一定要關(guān)注,、督促還要共同研究。您要注重指導(dǎo)孩子寫一手好字;注重指導(dǎo)孩子多讀書,，讀好書,。還可以根據(jù)自己孩子的需要和特點(diǎn)來和孩子共同選擇書目，養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,。除此之外我們還應(yīng)該創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,，寒假正是休閑的時(shí)間，一定不要讓孩子接觸賭博,、吸煙,、喝酒等不好的行為,。要讓孩子多做一些力所能及的事情，這些對孩子的健康成長是必不可少的,。如果家長有事需要與學(xué)校聯(lián)系勾通,，請撥打我的手機(jī)聯(lián)系，最后在此真誠地送上兩個(gè)祝愿：祝五(3)班的每一位學(xué)生快樂學(xué)習(xí),、健康成長!祝五(3)班的每一位家長心情愉快,、萬事如意!

九年上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿九年級上學(xué)期期末家長會篇四

你們好，首先感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間參加今晚的家長會,。在我們相處的這兩年中,，各位家長給予我們的關(guān)注與支持常常令我感到溫暖和感動，這也成為了我工作的動力,。在此,，要特別感謝楊博聞的媽媽擔(dān)任家長協(xié)會會長在繁忙的工作中仍然關(guān)注幫助本班的大小活動；江卓航的媽媽為每周之星和六一展板制作做出的貢獻(xiàn),；馮一涵的媽媽對孩子們生活上的關(guān)愛,；喻海龍和陳赟暄、張?zhí)煊?、李杲東等家長與我們的長期及時(shí)的溝通,。感謝各位家長對我們的信任，感謝你們對本班長期的大力支持和幫助,，我們正在攜手努力創(chuàng)造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式,，對此我感到自己是幸運(yùn)的，也由衷的開心,。今天的家長會主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及如何迎接期末質(zhì)量檢測,。

1、家庭氛圍

1）如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé),；

2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗,；

3）如果孩子生活在鼓勵中,，便學(xué)會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,，便學(xué)會喜歡別人,；

5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界,。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。所以請各位家長在家盡量給孩子提供一個(gè)文明和諧的家庭環(huán)境,，夫妻之間,、父母之間談話注意態(tài)度言行,，營造輕松愉快的氛圍，適當(dāng)?shù)呐c孩子有親昵地動作,，比如：撫摸他的頭并告訴他：媽媽愛你,，你是媽媽的寶貝！等等,。以實(shí)際行動感染孩子愛自己,、愛每一個(gè)家庭成員。

2,、思想觀念

我平時(shí)給孩子們說得最多的一句話是：認(rèn)真做好每一件事,！這句話已成為我們二1班的口號了。事物的結(jié)果我們沒有人能夠預(yù)言,，但成敗往往能從對待的認(rèn)真程度上反映出來,，認(rèn)真是一種端正的人生態(tài)度,，我們在給孩子說教的同時(shí),，可以試試潛移默化的以身作則，試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子,；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂,，遇事得過且過的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,，做事馬虎的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，讓孩子形成一種正確的思想觀念,，其實(shí)是一勞永逸的一件好事,。所以，請您認(rèn)真對待孩子的每一件小事,，并教育孩子認(rèn)真對待每一件小事,，從每天自己動手整理書包；周一,、活動時(shí)的統(tǒng)一著裝,；寫字時(shí)的每一個(gè)筆畫；試卷中的每一道試題,；老師布置的每一份作業(yè)……包括在生活中的每一點(diǎn)一滴,，相信我們共同努力堅(jiān)持不解,，打造一個(gè)精致儒雅的孩子不是難事！

3,、獎罰制度

“好孩子是夸出來的”這句話我很認(rèn)同,，但教育孩子也是要有手段，有方法的,，不能盲目的夸贊,，我們還需要在他們的成長中扮演導(dǎo)航員的角色，幫他們掌握正確的方向,，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長。所以,，要有一定的獎罰制度,，這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,，一定要有所限制，要懲罰,，這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,，你就得獎勵他力所能及的最喜歡的事情,。我們以前提倡過與班級的獎?wù)聮煦^，有的家長這樣嘗試了,，但很多家長可能因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ年P(guān)系并沒有做,。但不管你用什么做法，只要遵循培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,，改正壞習(xí)慣用減法這樣的法則,，通過調(diào)整一定能有所成效。

九年上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿九年級上學(xué)期期末家長會篇五

下午好,！今天家長會,，我主要講三個(gè)方面：

一、目前數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,。

短短幾個(gè)月的時(shí)間,，是一個(gè)學(xué)生走近我,我走近學(xué)生的過程；也可以說是由一個(gè)陌生到熟悉再到了解的過程,。在這個(gè)過程中,，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生聰明活潑、熱情大方,，表達(dá)能力不錯(cuò),，思維比較活躍,，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的興趣還是很濃的,，大部分的學(xué)生在課堂上能積極參與,，其中有的孩子在解決問題上能大膽猜想，不時(shí)閃現(xiàn)獨(dú)特的思維火花,。跟孩子們相處了半個(gè)學(xué)期,，漸漸熟悉了他們每一個(gè)人，他們的名字,，他們的興趣愛好,，他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

在思維活躍的背后,，我也看到他們耍小聰明,，跟老師斗智斗勇逃避學(xué)習(xí)任務(wù)的另外一面……做為一個(gè)教了近10年書的教師，孩子們的這些壞毛病,，我早已熟悉了,。該如何幫助他們克服這些毛病，提高學(xué)期成績呢,？這是我作為教師一直思考的問題,。在這里,，我把一些初淺的體會跟各位家長做一個(gè)交流,。

二、幫助學(xué)生提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的對策

人,。但期中考試也反映出了這樣一些問題：

1,、學(xué)生在做題的時(shí)候不夠細(xì)心。所以在考試中往往出現(xiàn)將題目符號看反,，數(shù)字看錯(cuò)或題目算式是對的,，結(jié)果卻是錯(cuò)的，做題中丟三落四的現(xiàn)象更是明顯,。比如讓人痛心的選擇題,，有的孩子沒有認(rèn)真審題，選擇題全部填上答案,，而沒有填上相應(yīng)的序號,，從而整題分?jǐn)?shù)全失。

2,、沒有養(yǎng)成良好的檢查習(xí)慣,。有的孩子甚至還不知道怎么去檢查，我經(jīng)常笑孩子們是用60分的心態(tài)做題,，用100分的心態(tài)檢查,，認(rèn)為只要做完便是滿分,。

3、不能靈活地運(yùn)用知識,，缺乏舉一反三的能力,。表現(xiàn)在處理實(shí)際問題的能力不強(qiáng)。出現(xiàn)以上情況的原因歸結(jié)起來主要來自于平時(shí)做題的習(xí)慣不對導(dǎo)致的,。有的學(xué)生是因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)書寫馬虎,，只管數(shù)量不講質(zhì)量；有的學(xué)生平時(shí)由于做題的時(shí)候依賴家長,、老師,，所以考試需要自己獨(dú)立完成的時(shí)候速度就比較慢，做不完了就匆匆了事,。針對這些現(xiàn)象,，我建議家長朋友們在平時(shí)的家庭作業(yè)中應(yīng)當(dāng)盡量放開讓孩子自己完成，但是放開并不等于放手,。

有的家長也可能是因?yàn)楣ぷ髟?，在督促孩子學(xué)習(xí)上完全放手不管，這也是很不好的,，因?yàn)楹⒆赢吘惯€小,，自我約束能力不強(qiáng)，很容易受外界影響,，發(fā)生變化,。

比如這個(gè)學(xué)期，我明顯感覺到有個(gè)別孩子養(yǎng)成了作業(yè)馬虎,、拖欠作業(yè)的習(xí)慣,，有的孩子由于家長沒有及時(shí)督促完成家庭作業(yè)，到了學(xué)校只要老師開會或者有其它事沒盯著補(bǔ)做,，就會一直拖著不做,，慢慢地就養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。

這對于孩子來說也是直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降的一個(gè)主要原因,，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于上課認(rèn)真聽,，課后及時(shí)做題鞏固，如果沒有鞏固這個(gè)環(huán)節(jié),，要想扎實(shí)掌握也是很困難的,。因此，還要再次拜托家長們一定要及時(shí)檢查孩子作業(yè)完成的情況以及督促孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)書寫習(xí)慣,。

每一個(gè)父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈.成績不夠理想,都十分焦急.有的家長就開始抱怨,、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰.這樣做是十分錯(cuò)誤的.不能從根本上解決問題。要幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，我覺得最重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?

第一,、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè),。

原因有：

一、學(xué)習(xí)有困難

根據(jù)多元智能學(xué)說的原理,，人的智力是由語言,、數(shù)理、音樂,、運(yùn)動,、協(xié)作等多種能力構(gòu)成的，不同的孩子,，他們的智力存在不同的差異,。有的孩子可能語言、數(shù)理方面的能力強(qiáng)一些,，有的孩子可能音樂運(yùn)動方面的能力強(qiáng)一些,，因此。每個(gè)孩子領(lǐng)會知識的速度和質(zhì)量也有差異,。同樣的作業(yè)量,，有的學(xué)生要比別的學(xué)生花更多的時(shí)間，在目前情況下,，教師布置作業(yè)往往傾向于中等生,，如果作業(yè)一多，他們必須花很多的時(shí)間,，這時(shí)如果沒有人來幫助督促,，時(shí)間一長,，這些學(xué)生就容易喪失信心,，害怕做作業(yè)。

二,、學(xué)習(xí)目的不明確

玩是孩子的天性,。自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時(shí)間更多了,，如果家長只顧工作,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視,、玩電游等,，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時(shí)間，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了,，實(shí)在沒辦法,，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),。

三、意志不強(qiáng)

學(xué)生放學(xué)回家,，經(jīng)常是每個(gè)家庭最熱鬧的時(shí)候,，孩子拿著吃的，邊吃邊玩,，好不開心,。吃完晚飯，本來想做作業(yè),，如果這時(shí)父母把電視機(jī)打開,，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,，就津津有味地看起電視來,。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了,。第二天,，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,。因此,，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家,，要先做作業(yè)后娛樂,，而不應(yīng)放任孩子。

四,、情緒的影響

心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果,。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差,，容易自暴自棄。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自己,，以免孩子的情緒受到波動。對于學(xué)習(xí)有困難的孩子,，家長要耐心的幫助,，而不是訓(xùn)斥，甚至責(zé)罵,。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。

學(xué)生不能很好完成作業(yè)，除上面的幾種原因外,，還有其它的客觀因素,。因此如果孩子不認(rèn)真做作業(yè)，家長要及時(shí)了解原因,，有針對性地進(jìn)行教育,。

三、談?wù)劤跣°暯拥膯栴}

學(xué)習(xí)的任務(wù)一下子會增加許多,?？荚嚨目颇浚矔?門增加到7門,，初中二年級是8門,。為了讓孩子在小學(xué)畢業(yè)以后，能夠很快適應(yīng)中學(xué)緊張的學(xué)習(xí)生活,，在小學(xué)高年級,，隨著知識容量的增多和難度的加大，我們老師會適當(dāng)增加學(xué)生的作業(yè)量,。除了書本上和練習(xí)冊上的練習(xí)外,，我們會適當(dāng)補(bǔ)充一些習(xí)題。

希望家長能夠理解和支持,。因?yàn)閷W(xué)生的技能技巧的形成，必須借助一定數(shù)量的練習(xí)才能形成,。很多家長都給我反映,，孩子不是不會做，而是粗心。

其實(shí),，這個(gè)粗心也包含有基本功不扎實(shí)的因素,。我們只有通過一定數(shù)量的練習(xí)后，才能讓學(xué)生達(dá)到一做就對的效果,。小學(xué)如果有扎實(shí)的基本功,，到了中學(xué)后，孩子就會學(xué)得輕松,，如果基礎(chǔ)不扎實(shí),，到了中學(xué)還得補(bǔ)上這一課，到那個(gè)時(shí)候去補(bǔ),，不管是時(shí)間和精力,，都要花費(fèi)更多。

各位家長,，為了孩子,，讓我們攜起手來，共同努力,，一起托起明天的太陽,。謝謝！

可是上課時(shí),，敢于回答問題的孩子卻又比較少,，常常就是幾個(gè)人在唱主角，比如,，崔銘威,，吉磊，李志慧,，彭玲玲,，徐德道，謝俊等同學(xué)就回答得多一點(diǎn),。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個(gè)體會：一個(gè)好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一直堅(jiān)持下去,。

做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。有的孩子由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中,，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),，一定要用心聽講，聚精會神,，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力,。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整,，按時(shí)完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感,，從一年級開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記詞匯和課文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設(shè)外語的學(xué)校里,，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯,。

6.養(yǎng)成看書讀報(bào)的習(xí)慣。家長需要為孩子購買,、訂閱適合的的圖書報(bào)刊,，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多,，書要少而精,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課,、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

1)孩子就是孩子,，理應(yīng)天真爛漫,，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子， ? 讓孩子成為一個(gè)小大人,。

2)讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做。

3)讓孩子自己來合理地安排時(shí)間,，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

4)現(xiàn)在是三年級了，多看一些課外書,，增長一些課外知識,。

5)密切家校聯(lián)系，在家多和孩子溝通,、交流,，經(jīng)常抽時(shí)間到學(xué)校了解子女的學(xué)習(xí)、思想狀況,。

這次家長會上,，我想讓各位知道，現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展,。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會對他的檢驗(yàn),。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個(gè)人的觀察能力,、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價(jià)值觀更為重要,。所以，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上,。

蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學(xué)教授,，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn),。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望,；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母,。”我們以此和各位家長共勉,。

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領(lǐng)早讀,，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在右邊,，作業(yè)本放在左邊,，中間放鉛筆盒。

每次做作業(yè),，總是拿出一支鉛筆,、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,，總是把桌上收得干干凈凈,，把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會,，基本做到有條有理,。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始，我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,，事實(shí)證明孩子做得很棒,。在家訪過程中,，我也發(fā)現(xiàn),，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身,。接下來,，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,，在現(xiàn)在的語文課堂，我們經(jīng)?？梢月牭街T如：“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭,。

但也有一部分同學(xué)做得是不夠的?，F(xiàn)在的孩子很會“說”,，有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情,。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會,。最好讓孩子說完整、有條理,。在課堂上,，孩子“說”的能力也很重要,。兩個(gè)月的訓(xùn)練下來看,，本班孩子的口語表達(dá)能力應(yīng)該是可以進(jìn)步的，他們發(fā)言時(shí)能做到聲音響亮清楚,，讓人聽了很舒服,。

個(gè)別同學(xué)的表達(dá)能力還不夠強(qiáng)，但是也在進(jìn)步,，已經(jīng)敢于在班里舉手發(fā)言了。此外,，我還盡量長早機(jī)會讓孩子愿意說,，樂于說。比如,，在語文課上開展小小組討論,，然后推薦一個(gè)來發(fā)言，這樣,，就增加了大家發(fā)言的機(jī)會,。

最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道,，很是有興趣,，而且我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的,。另外一個(gè),，假如你有時(shí)間，假如你也喜歡讀書,，我建議你與孩子一起讀,，然后進(jìn)行分享，當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上,。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法,。因?yàn)樗职謰寢尯妥约鹤x一樣的書，并且覺得有意思,。另外呢,，孩子多簡短的文章，應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,，這樣閱讀效果會更好,。

關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好短的習(xí)作。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的,，而且寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高,。作到一拳一尺與一寸。

因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),，有考試,，不免有作業(yè)。現(xiàn)階段,，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞,、朗讀背誦課文、讀課外書,。經(jīng)過兩個(gè)月的觀察,，發(fā)現(xiàn)了班里有那么一些學(xué)生總是不能夠很好的完成這些作業(yè)。

有的是字跡很潦草,，有的是少做,，還有的經(jīng)常多我說忘記，或者沒帶,，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業(yè)的理由,，所有,，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為,。但是,，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因,，所以到現(xiàn)在,，班里還有少數(shù)學(xué)生少做作業(yè)，碰到難題就干脆不做,。我覺得,，這是我們班里目前存在的最大問題了。

特別需要家長的配合,。有的學(xué)生作業(yè)特別的慢,，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查,，并簽名,，看好女兒做作業(yè)的時(shí)間，然后寫在本子上給我看,。這樣一來,，效果好多了，她的作業(yè)速度提高的不少，而且到現(xiàn)在為止,，沒有出現(xiàn)忘記帶本子之類的理由,。

所以我想，只要我們家長和老師密切配合,，孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是能夠養(yǎng)成的,。三年級是小學(xué)階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期,。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要,。

真誠地希望各位及時(shí)地與我們聯(lián)系,、溝通。電話,、郵箱都行,。

九年上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿九年級上學(xué)期期末家長會篇六

大家晚上好！轉(zhuǎn)眼間20xx—20xx學(xué)年度上學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)光已悄然結(jié)束,。經(jīng)過我們大家的不懈努力,，我們已經(jīng)圓滿完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)?；匚兑粚W(xué)期的學(xué)習(xí)和工作,，每一天里都有我們的收獲,，每一天里都有我們的感動,，每一天里都有我們的成長,！

這學(xué)期我們班的大多孩子,，在學(xué)習(xí)生活上表現(xiàn)的還是挺不錯(cuò)的,?？傮w來說,，孩子們思想活躍,、活潑可愛,，求知欲,、上進(jìn)心強(qiáng)。我們六五班可謂是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、溫暖的大家庭,。但是還有個(gè)別同學(xué)平時(shí)的養(yǎng)成習(xí)慣不太好。,，導(dǎo)致在學(xué)習(xí)方面不積極,，期末考試測評成績也不太好，希望這些孩子能夠端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,，去迎接下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,。

這次期末考試,，從總體上來說，我們有很大的進(jìn)步,，也涌現(xiàn)了一些優(yōu)秀,、進(jìn)步的孩子。

班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，像不完成作業(yè),，抄襲現(xiàn)象等，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋,。如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，按時(shí)完成作業(yè),，一定會有良好的成績的,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重，不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。有個(gè)別孩子會和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí),，在后一階段,，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管，也希望家長能夠制止并進(jìn)行思想疏導(dǎo),。

1,、每天上午9：00以前按時(shí)進(jìn)行釘釘群健康打卡。

2,、盡量留鄭過年，如果出鄭必須提前給我報(bào)備,，盡量電話告知我,。

在這個(gè)處在疫情防控特殊時(shí)期的假期里，我們要采取合理的自我防護(hù),，減少外出,，勤洗手、多通風(fēng),，共度平安假期,。美食、美景不可辜負(fù),，但同學(xué)們的健康,、平安永遠(yuǎn)是學(xué)校和老師最大的牽掛，假期結(jié)束后,，讓我們以最完美的姿態(tài)重回校園,！

1,、要增強(qiáng)法制意識和安全防范意識，樹立“安全第一”的思想,。單獨(dú)出門,，應(yīng)經(jīng)過家長同意，特別注意交通安全,，防止事故發(fā)生,。

2、獨(dú)自在家,，要注意用電安全和用氣安全,。不要輕易為陌生人開門。

3,、健康使用網(wǎng)絡(luò),，增長見識，開闊眼界,。

語文作業(yè)

1,、完成下冊語文書的第一單元習(xí)作“家鄉(xiāng)的風(fēng)俗”，看書上的習(xí)作要求,，字?jǐn)?shù)500字,。

2、下冊語文書上所有背誦的課文,、詩詞,、和日積月累提前背誦熟練，《三字經(jīng)》下半部分背誦完,。開學(xué)檢查,。

3、假期中讀《收集思想的人》《畫家,、城市和大?！贰稅埯惤z漫游奇境》《魯賓遜漂流記》，讀完可繼續(xù)閱讀其它內(nèi)容,。做好閱讀記錄,，閱讀記錄表一周一張，共4張,，開學(xué)上交,。

德育作業(yè)

1、勞動迎新年（辦年貨,、掃房子,、洗衣服、貼春聯(lián),、做年夜飯等）

2,、健康過新年（和家人每天鍛煉一小時(shí)：跳繩,、跑步、打籃球等）

3,、巧手繪新年（六年級制作手抄報(bào),，內(nèi)容要求：疫情防疫、致敬白衣天使,、弘揚(yáng)最美逆行者精神,、表達(dá)對抗擊疫情英雄們的崇高敬意）

4、文明賀新年（制作假期作息時(shí)間表,、注意個(gè)人衛(wèi)生,、不大聲喧嘩、注意用餐禮儀,、踐行光盤行動,、運(yùn)用中國傳統(tǒng)拜年禮儀、做好家庭防疫宣傳員）

注意：作業(yè)1和作業(yè)2需要拍照釘釘私信發(fā)給我（不影響其他老師的重要信息）,，作業(yè)3,、4開學(xué)上交（每個(gè)人都有，具體看群里發(fā)的圖片通知,。）

1,、讓孩子不留遺憾。不管有多忙,，陪孩子一起拼搏,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活，度過小學(xué)階段的最后三個(gè)月,，考入一個(gè)理想的中學(xué),。

2、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。

5、做好表率,。父母能為一件高興地事歡呼,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,，汲取知識,。

總之，我想說今年花勝去年紅,，明年花更好,，下學(xué)期我們的愿望更多更美，就讓我們一起充滿自信和力量再續(xù)博學(xué)小學(xué)新輝煌吧,！最后,，祝大家在新的一年里舞出幸福的旋律，譜寫快樂的篇章,。在此,，恭祝大家新春愉快、平安健康,！

九年上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿九年級上學(xué)期期末家長會篇七

你們好!因?yàn)楹⒆?，我們又一次坐在了一起，你們的到來就是對我工作的最大支持,。首先我代表三年二班的全體任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,，對你們多年來對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。我們應(yīng)該說是老朋友了,。

老朋友見面,，說話也就更方便，今天家長會開始之前,，我想給大家讀一篇我在博客上寫得一篇文章,，讀完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法,。 期末測試考完后,，我用三個(gè)小時(shí)，坐在辦公室里認(rèn)真的批改學(xué)生的試卷,，為考得好的學(xué)生感到自豪,，為由于粗心而做錯(cuò)題的同學(xué)感到惋惜,。為平時(shí)訓(xùn)練抓住了某個(gè)題目而暗自竊喜，王心儀同學(xué)考了84分,，可她已經(jīng)盡力了，朱正新同學(xué)考了81.5分,，明天要好好表揚(yáng)表揚(yáng)他;覃茜同學(xué)又是第一名,，可真不簡單啊;陸振華這孩子,，就差兩點(diǎn)五分及格,，以后還得給他好好開開小灶，不然他就要掉隊(duì)了;看圖寫拼音這道題普遍丟分嚴(yán)重,，看來這方面還有所欠缺啊。 昨天,，將試卷發(fā)了下去,，要孩子們帶回家改錯(cuò)并讓家長簽字。孩子們有的歡喜有的愁,。晚上,，我一直把手機(jī)放在口袋里，因?yàn)槲蚁胫隙〞屑议L打電話來和我交流交流孩子的考試情況的,，這是期末考試啊!可直到11點(diǎn)我的手機(jī)自動關(guān)機(jī),，也沒有一個(gè)家長打來電話,。 今天一早,，我急急的翻看收上來的試卷，只有一個(gè)家長在試卷上寫了意見,，其他試卷均只有一個(gè)家長的名字,，有的孩子錯(cuò)題還是原封不動的放在那里,，可家長的簽名卻赫然供在試卷最上方,。 突然很灰心,，為堅(jiān)持的孩子，為在考試之后冥思苦想的我。 這只是一個(gè)孤獨(dú)的戰(zhàn)場，場上只有我和孩子們,。

聽了我的文章,，不知大家心里有些什么感受?可能有的家長會覺得很冤枉:我平時(shí)很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)啊,，只不過這次沒和老師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經(jīng)很不錯(cuò)了;老師,，我孩子的作業(yè)我已經(jīng)按您的要求每天簽字了呀;我每天都問孩子作業(yè)了,，他都說已經(jīng)做完了。 那么,，今天,，家長會的第一內(nèi)容我想先給大家介紹一下本次期末考試的基本情況: 本次期末測試的內(nèi)容是1至4單元的綜合知識。本想在考試后將學(xué)生考試的名次寫在試卷上,，讓家長了解一下孩子在班上的位置,，但考慮到孩子太小，如果公布排名會給孩子帶來壓力,，所以在試卷上沒有寫清名次,，但做為老師，每一個(gè)學(xué)生在班級中所占的位置是非常清楚的,，我想:作為一個(gè)家長,，自己孩子的學(xué)習(xí)在班上處于一個(gè)什么位置也應(yīng)該非常清楚，這里,，我只將各個(gè)分?jǐn)?shù)段的情況作一下說明,，散會后如果有家長想了解孩子的具體位置的可以到我這里來看一下。本次期末考試90分以上的7名同學(xué),，80到89分的27名同學(xué),，70到79分的7名同學(xué)，60到69分的沒有,，不及格的共4名同學(xué),，其中兩名同學(xué)50多分，2名同學(xué)30分以下,，(這兩個(gè)同學(xué)作文都沒有寫),。最高分99，最低分13.5(相差實(shí)在太遠(yuǎn),，不知道各位家長是何感受),。平均分79.5，優(yōu)秀率37.8%,，及格率91.1%,。各位家長可以對照此分?jǐn)?shù)段大致了解一個(gè)自己的孩子處于一個(gè)什么位置。

當(dāng)然,，一次測試也說明不了什么,，關(guān)鍵問題是，測試過后,，家長要和孩子在一起找找丟分的原因,，看看自己的孩子在那方面的知識不過關(guān),，把這個(gè)漏洞補(bǔ)起來，這樣我們測試的目的也就達(dá)到了,。就像我們在第一次家長會上說過的一樣,，一個(gè)知識漏洞就像孩子前進(jìn)路上的一個(gè)小坑，有一個(gè)坑不可怕,，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了,，怕得就是坑太多，到了高年級,，想補(bǔ)坑卻無從補(bǔ)起了,。在這里，我想借此機(jī)會反問各位家長一句:拿到試卷后,，您和孩子一起分析問題了嗎?想辦法補(bǔ)坑了嗎?如果沒有,，下一次測試過后，咱們亡羊補(bǔ)牢,，千萬不要一味的責(zé)怪孩子,，也不要置之不理?？荚囘^后我期待著在座各位的電話，期待著在座各位的來訪,，期待著您在試卷上的簽字,。 第二個(gè)方面，我想談?wù)劶彝プ鳂I(yè),。 目前,，我們家庭作業(yè)的類型主要有預(yù)習(xí)、背誦,、寫生字,、語文課堂作業(yè)、同步練習(xí),。這些作業(yè)我已經(jīng)擺到了每個(gè)學(xué)生的課桌上,，請各位家長翻看一下自己孩子的作業(yè)，主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完整了,，每一課書上是否有已預(yù)習(xí)和已背的人簽字,，每一次老師批改過后錯(cuò)的題是否已經(jīng)改正了。給大家三分鐘,，將每一種作業(yè)都翻看一下,。 以上作業(yè)要求全部達(dá)到的家長請舉手。

下面我想說說這些要求沒做的危害: 1,、不預(yù)習(xí),，第二天上新課時(shí)你的孩子會跟不上上課的節(jié)奏,，因?yàn)槲业恼n是按學(xué)生已預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上的。 2,、不背誦,，所學(xué)的知識沒有積累，眼前的損失是不會做考試中的原文填空題,，長遠(yuǎn)的損失是不會寫作文,。 3、寫生字不改錯(cuò),，這個(gè)字下次就還會寫錯(cuò),。 4、語文課堂作業(yè),、同步練習(xí)不做完,，應(yīng)該掌握的知識點(diǎn)就沒有掌握，而且還特別容易養(yǎng)成孩子簡單的題就做,，難的題就不做的壞習(xí)慣,。老師批改之后不改錯(cuò)，那就等于這次作業(yè)你白做的,，因?yàn)闀龅哪氵€是會做,，不會做的你還是不會做，不僅做作業(yè)沒有意義,，那我每天花幾個(gè)小時(shí)批改作業(yè)也變得毫無意義,。本來，作為老師,，我只需要改語文課堂作業(yè)就行了,，同步練習(xí)屬于課外作業(yè)，應(yīng)該由家長批改,。我也曾想做這樣的要求,，但考慮到有的家長可能不會改，后來我就想我辛苦一點(diǎn),，改就改吧,，于是每天再忙，我都會抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來改同步練習(xí),。有時(shí)改不完還帶回家改,，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯(cuò)，家長也不督促學(xué)生改錯(cuò),，那我的辛苦有什么意義呢?所以,，今后，我如果發(fā)現(xiàn)我改的作業(yè)發(fā)下來學(xué)生不改錯(cuò),，我就不再改學(xué)生的作業(yè),，因?yàn)楦牧艘矝]有意義,。這點(diǎn)我希望各位家長檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要督促孩子把上一次作業(yè)的錯(cuò)題改過來。

第三,，我想對各位家長提以下幾個(gè)要求: 1,、每天的家庭作業(yè)家長必須檢查簽字。家長確實(shí)拿不準(zhǔn)的題目,，可以留著不做,，但只要是孩子做的題目，每一道題都要檢查過關(guān),，不可馬虎,。 2、每次做語文課堂作業(yè)和同步練習(xí)之前一定要督促學(xué)生改錯(cuò),，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一次沒改錯(cuò),，課堂作業(yè)我會繼續(xù)改，但同步練習(xí)你的孩子的作業(yè)我就不會再批改了,。交由家長批改,。 3、每一天的作業(yè),，每一門的作業(yè)都必須不折不扣的完成,，有一門不完成，第二天我會電話通知你來校和孩子一起補(bǔ)作業(yè),。 要求不多,，可有點(diǎn)狠，可能有的家長會覺得我說話有點(diǎn)不留情面,，可是，明白事理的家長一定能理解,，因?yàn)槲艺f這一切的目的只有一個(gè),，那就是為了您的孩子好。因?yàn)?，我的孩子?6個(gè),，而你的孩子只有這一個(gè)或兩個(gè)。什么都可以補(bǔ),，錢可以再掙,，今天的工作以后也可以做，可唯有時(shí)間不等人,，也許有一天,，您有了錢，也有了時(shí)間,，可您的孩子再也不會有時(shí)間去讀另一年級,。許多年之后,，當(dāng)你和你的孩子回過頭來，你會覺得,，幸虧那時(shí)候蔣老師那么狠狠的逼我和我的孩子,。 班級里有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心,，作業(yè)專注,，所以作業(yè)速度很快(例如：余林易、覃茜,、龍健康,、黃佩林、張澤濤申慧婷,、申宇鵬,、申宇帆、秦順坤,、周志宇,、鄒銘詩、莫文杰,、張可等學(xué)生),。可同時(shí)也有一部分學(xué)生上課的時(shí)候你講什么充耳不聞,，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭,、拖拉。改作業(yè),，沒有老師督促,，就記不得，改的時(shí)候,，老師不在面前,，他就改正不完。正是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上的差異,，而造成了學(xué)習(xí)效率的一種差異,。關(guān)于效率，就拿作業(yè)來說,，同樣的作業(yè),，有些孩子二三十分鐘就做完了，有的要做兩個(gè)小時(shí)甚至三,、四個(gè)小時(shí),。

我們允許個(gè)體之間有差異，但是差異太大時(shí)就要反思：是不是孩子在學(xué)習(xí)態(tài)度上有問題。學(xué)習(xí)態(tài)度制約學(xué)習(xí)的效率,，制約學(xué)習(xí)的成績,，制約考試的成績。良好的學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)成功的重要內(nèi)因之一,。 ( 平時(shí)成績作業(yè)情況 全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè),，他們大多書寫整潔，但家庭作業(yè)不寫的情況很嚴(yán)重,，劉家信,、楊林建、尹佳,、鄒萸亮,、王俊豪、林鑫經(jīng)常欠交或遲交家庭作業(yè),，不主動補(bǔ)齊作業(yè),。) 第三，家庭的重視程度有差異,。 每個(gè)孩子都是家中的心肝寶貝,。在生活上，父母對孩子是關(guān)懷備至,。但是,，對于孩子的學(xué)習(xí)以及思想變化的關(guān)注，家庭之間的差異是很大的,。比如：有的孩子聽寫本上家長簽了名,，可我檢查時(shí)，卻總會發(fā)現(xiàn)有的孩子有明顯的錯(cuò)誤,。還有,，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關(guān)的時(shí)候結(jié)結(jié)巴巴,。其實(shí)這些家長是在給孩子潛移默化中透露著“敷衍了事也沒關(guān)系”這樣一個(gè)信息,。有個(gè)別家長對孩子的成績更是不管不問。 眾所周之,，一個(gè)孩子的成長，受到學(xué)校,、家庭,、社會，三方面的影響,。對于小學(xué)生來說,，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學(xué)校一送，就沒自己什么事情了,。 的確,，學(xué)生的智力和接受能力并不一樣，我們班也有幾位同學(xué)真的是不夠聰明,，但應(yīng)該不是低智商,。小學(xué)階段是基礎(chǔ)教育，普及教育,，只要學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度沒問題，也就差不到哪里去,。因此我們更應(yīng)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的情感智商的培養(yǎng),。這種“情商”，包括我們對待事情的責(zé)任,，面對困難的韌性,，一種能夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì),。如果孩子在學(xué)習(xí)中形成了這股鍥而不舍,、持之以恒的精神，將來受益終生,。

各方面都有進(jìn)步的同學(xué)越來越多,，而且進(jìn)步了一大截，如王心儀,、李雅維,、朱正新，還有張澤濤,、黃義勇這兩位同學(xué)通過家長,、老師對他們的細(xì)致與耐心教育，這兩個(gè)學(xué)生整個(gè)都變了,，學(xué)習(xí)心靜了,，習(xí)慣好了，答卷速度加快了,。 總之,，在我眼里，我們班無差生,，只有努力與不努力之分,。當(dāng)然，差異畢竟是存在的,，現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,。

尊敬的家長朋友，請記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！?讓我們家校合作，共創(chuàng)孩子美好人生,。愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，身心健康,，愿我們的孩子都能成“龍”,、成“鳳”。最后,，祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。謝謝大家!

九年上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿九年級上學(xué)期期末家長會篇八

大家下午好,！

時(shí)間過的真快，剛刷新腦海里開學(xué)的記憶,，馬上又到了我們這學(xué)期的尾聲,，在這一學(xué)期中，我想孩子們與我都收獲了很多,，也學(xué)會了很多,！

1、語言方面：在幼兒生活中,，我們總是將發(fā)展幼兒語言放在首位,，幼兒的日常生活中我們也是不斷的進(jìn)行隨機(jī)教育，從他們平時(shí)上課的回答問題,，我們都會有驚喜發(fā)現(xiàn),，記得在一次語言活動中，我們?yōu)榘l(fā)展幼兒是語言豐富,，讓孩子們看圖自由講故事,，聽道孩子們驚喜的喊：老師，那只烏龜迷迷糊的睡著了,！老師,，這是一只迷路的小花鴨她想找媽媽，老師這個(gè)老人真糊涂,，是個(gè)糊涂先生,。這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)原來孩子們已經(jīng)不知不覺會說這么多的詞語了,，他們會看圖書了,，會講故事了。還有本學(xué)期舉辦的“小小播報(bào)員”也讓幼兒能夠大膽表現(xiàn)自己,，為發(fā)展語言能力創(chuàng)造有利條件,！本學(xué)期在語言方面比較突出進(jìn)步有：周華鑫、巢傳峰,、劉凱錦,、陳樂、王億林等,！

2,、涂涂畫畫是孩子們的天性，孩子們天馬行空的想象,、大膽的用筆以及獨(dú)特的構(gòu)圖形式都是兒童畫的特點(diǎn),，我從不要求孩子畫的要有多像多好，要知道依樣畫葫蘆并不是好的,。支持孩子們的想法,，鼓勵孩子大膽的去創(chuàng)造一貫是我們的教學(xué)方法，通過孩子們一學(xué)期期學(xué)習(xí),，我們班孩子繪畫都取得的一定成績,。孩子們看見自己的作品展出，都露出了開心的笑臉,，看著他們作品我們由心的高興,。繪畫方面比較突出的有：王漢鋆、賴昕怡,、巢傳峰,、陳樂、王嘉霖,、劉思榕,、柯清爝，還有很多小朋友也都提高很多,，從開始的不知道如何著畫,，到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成一幅畫都是他們的進(jìn)步。

3,、“興趣是最好的老師”,，興趣能促使幼兒積極學(xué)習(xí)；能使觀察更加敏銳,，記憶得到加強(qiáng),，想象力更加豐富，克服困難的意志力得到增強(qiáng),，從而使智力活動的效能大大提高,。因此,，我在計(jì)算教學(xué)中，注意具體形象教學(xué),，在教加減法中,，注重聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系日常生活,，把抽象的法則讓它具體化,、形象化，盡量在游戲中使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),，習(xí)得知識,。同時(shí)，為了充分調(diào)動孩子的積極性,，我們還在墻飾上建立“我最棒”專欄,，只要孩子在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，我們都會讓其親手把屬于自己的小紅花上升一個(gè)格,，讓他從內(nèi)心感受到成功的喜悅,。數(shù)學(xué)方面比較突出者有：王漢鋆、王凱鑫,、李燁坤,、柯清爝、蘇奕源,、還有很多小朋友,，雖然他們計(jì)算還不是很快不過較于開學(xué)初真的進(jìn)步非常明顯。

4,、現(xiàn)代社會家長們都會注重幼兒藝術(shù)發(fā)展,，我們園從小小班就培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，讓幼兒從小在音樂,、舞蹈熏陶中感受美的教育,，培養(yǎng)孩子高尚的情操也是開發(fā)幼兒智力。寶貝們因?yàn)閴和葔禾劭蘖?，我們很心疼,；寶貝們對感興趣的舞蹈笑了，我們也覺的很開心,。有時(shí)候有幾個(gè)孩子調(diào)皮各種不配合,。著急的我們直跺腳，可是還是得調(diào)整好自己情緒來繼續(xù)教寶貝們,。這學(xué)期以來孩子的舞蹈也精進(jìn)不少,，他們也在元旦匯演時(shí)盡力展現(xiàn)自己！

5,、最后說說寫字方面：我們每講一個(gè)生字的寫法格式時(shí),，都會編講一個(gè)關(guān)此生字的故事,，以吸引孩子的注意力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力,，從而達(dá)到孩子要寫字的欲望,。使孩子感覺書寫生字不再枯燥乏味；這學(xué)期,，我們總共教了幼兒橫豎撇捺提點(diǎn)等筆畫，又教了上,、下,、中、大,、小,、日月、天田,、口,、山等50個(gè)漢字，拼音已經(jīng)學(xué)習(xí)了單韻母,、聲母,、復(fù)韻母、前鼻韻母等,，孩子們剛從中班上來幾乎比都不回握筆,，現(xiàn)在他們已經(jīng)不知不覺的會了這么多本領(lǐng)了，做為家長,，你們應(yīng)覺得高興,，孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都需要你的關(guān)注和鼓勵。

1,、善于去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，可能你們的孩子寫字不是很漂亮，但,？語言表達(dá)很好,，也可能你的孩子故事講的不夠好，但唱歌可是一等一啊,，可能你孩子學(xué)習(xí)比較慢可是她卻很乖巧懂事,，每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)孩子亦如此，所以家長們不要攀比,，對于我說每個(gè)孩子都是聰明的,，他們有可愛之處也必有可氣之時(shí)。

2,、盡可能去表揚(yáng)孩子,，孩子都是用來疼的,，這點(diǎn)是我一直深信不疑的，7歲的孩子可能已經(jīng)開始懂事,，但他們還畢竟是孩子,，喜歡聽好聽話，戴高帽,，你們的表揚(yáng),，也是很有用的，在孩子們做錯(cuò)事時(shí),，我不會馬上批評指責(zé)他們,，如果這樣，會失去孩子對我們的喜歡,，他們在點(diǎn)頭的同時(shí),，心里肯定偷偷罵我們了。所以要試著抱容他,，哄幾句,，她哭你就笑著和她說，這樣他們會很愿意將心里的小秘密悄悄話告訴你哦,。作為老師,，不只是孩子怕你，更好的是讓他們喜歡你,，一個(gè)好爸爸好媽媽,，同樣，也要讓孩子喜歡你,，愿意和你交朋友,。不過有時(shí)候也要要適當(dāng)?shù)膰?yán)厲下，不過千萬不要在人前指責(zé)幼兒,，不要以為孩子小,，他們也有自尊的呢！

眼看這一學(xué)期就要結(jié)束,，我們班的工作也近尾聲,，那在這學(xué)期中，我們班也取得了一下一些榮譽(yù),，本學(xué)期,，我班沒有發(fā)生任何安全事故，這是在幼兒園生活中最為重要的,，參加街道合唱比賽得了三等獎,，主題墻飾參加街道評比也榮獲二等獎的好成績。希望明年再創(chuàng)佳績,！

放假期間,，特別是春節(jié),，請家長們一定要照顧好孩子們，煙花炮竹盡量不要讓孩子玩,，很危險(xiǎn),，還有在家讓孩子注意衛(wèi)生，不要亂吃零食,，上街注意僻讓車人來往,，不讓孩子單獨(dú)接觸陌生人，還有知識也不能忘光,，在春節(jié)期間,，讓孩子多學(xué)習(xí)唱歌跳舞，提高他們的自信,，膽量與表演欲望，假期我們布置了些寒假作業(yè),，不一定要讓孩子寫多少多少,，主要是讓幼兒每天學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放假了希望家長能夠多抽點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,！在這里,，我提前祝大家蛇年身體健康，萬事如意,。接下來請各位家長將這學(xué)期對我們班及我們園的一些特別想法與建議大膽告訴我,，或是將你的意見填寫在意見表上等會投遞到樓下意見箱。還有一件事就是我們已經(jīng)開始預(yù)收下學(xué)期學(xué)費(fèi)500元,，因?yàn)槲覀兊臅菑默F(xiàn)在就開始預(yù)定的得估計(jì)算算要定多少,，又不能定太多，因?yàn)槭【幗滩慕?jīng)常更換課題我們定多了會導(dǎo)致浪費(fèi),，定少了到時(shí)候又不好補(bǔ)定,。下學(xué)期我們將會開辦興趣班，說道興趣班真的是好事多磨,，之前由于種種原因沒有辦成,，這次我們就本著“要辦就要辦好”的態(tài)度來辦興趣班，各位家長也可以發(fā)表下意見或建議,，你想讓孩子報(bào)什么樣的興趣班,。

九年上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿九年級上學(xué)期期末家長會篇九

你們好!

首先要感謝各位能夠抽出時(shí)間參加家長會，我們都知道,，四年級是小學(xué)階段轉(zhuǎn)折點(diǎn)的后期,，即將進(jìn)入小學(xué)高段了，數(shù)學(xué)知識的難度有所增加,，很多孩子感覺學(xué)習(xí)有些吃力,，家長們也都反映輔導(dǎo)孩子作業(yè)有困難,，。我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,，學(xué)生周一到周五都在學(xué)校學(xué)習(xí),，家長們所要關(guān)注的其實(shí)就是孩子的周末作業(yè)，我也經(jīng)常在群里,、甚至是校訊通里向家長們呼吁“關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，從關(guān)注孩子的周末作業(yè)開始!”今天，借這個(gè)機(jī)會,，我就想和大家談一談“如何使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成數(shù)學(xué)周末作業(yè)的習(xí)慣”這個(gè)話題,。

現(xiàn)象一：有些同學(xué)總是以各種理由推拖、甚至不做周末作業(yè)：作業(yè)不見了,、忘了帶回家,、不會做、沒時(shí)間等都是交不上來作業(yè)時(shí)孩子們講述的理由,，但是在學(xué)校里,，這樣的情況是不可能也不允許出現(xiàn)的。周末作業(yè)里卻頻繁出現(xiàn),，我想這與部分家長對孩子學(xué)習(xí)關(guān)心不夠是有很大關(guān)系的,。

現(xiàn)象二：有些同學(xué)完成作業(yè)不是“一氣呵成”，而是做了一會兒作業(yè)又去做別的事情,，不夠?qū)Ｐ?，不夠投入，有時(shí)要邊做邊玩,，什么東西到了他那兒都會變成玩具,，以致作業(yè)的時(shí)間太長，速度太慢,，思考數(shù)學(xué)問題也是斷斷續(xù)續(xù),，作業(yè)的質(zhì)量也肯定不高最后自己都忘記作業(yè)有沒有做完。等到老師指出才“恍然大悟”,。

現(xiàn)象三：有些學(xué)生完成作業(yè)過程中,，對家長的依賴性很強(qiáng)，遇到問題,，不肯動腦筋,，總等著家長來提示他、告訴他,，做作業(yè)變成了聽寫作業(yè),，還有的學(xué)生做完作業(yè)就把本子、練習(xí)冊往家長面前一推，還理所當(dāng)然的說：“檢查吧,?！焙孟襁@是家長的事情，而非自己的事情,。學(xué)生要檢查完之后再交家長檢查,。

現(xiàn)象四：在做作業(yè)的過程中，有些學(xué)生不肯打草稿,，有些學(xué)生即使打草稿也沒有固定的草稿本,，習(xí)慣于在書上、練習(xí)冊上,、作業(yè)本上打草稿,，影響了計(jì)算的正確率。

現(xiàn)象五：還有兩種學(xué)生,，他們都將周末作業(yè)的時(shí)間留在了學(xué)校,，其中一部分是擠出周五課余的空隙來做，為了讓周末騰出更多的時(shí)間來做自己喜歡的事,，這樣我也不反對,，因?yàn)樗麄冊趯W(xué)校里做的時(shí)候遇到不會的還可以問問我，至少說明他們是將作業(yè)擺在首位的,。但是另一類學(xué)生卻是將周末作業(yè)留在周日下午到校后再做,，他們與前面那一類學(xué)生恰好相反,，是將玩擺在第一,，到了學(xué)校要交作業(yè)了沒辦法才將作業(yè)匆忙完工，質(zhì)量得不到保證,，更談不上給家長檢查了,。

1、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)

發(fā)言稿

如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫,，甚至有空題現(xiàn)象，家長們請一定要及時(shí)追問原因,，要求孩子重新做好,。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。

其次是積極配合,。有很多家長認(rèn)為：教書是老師的事，反正自己不懂,，由學(xué)校去教好了,。這種態(tài)度顯然是太高看我們這些同樣身為普通人的老師了，記得去年家長會我就說過，家長是孩子一輩子的老師,，更是孩子永不退休的班主任,，無論是家長還是老師，對孩子的學(xué)習(xí),、教育都有著不可替代的重要地位,。有些家長就做得很好，一直都能保持與老師聯(lián)系,，了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課,。對于一些學(xué)習(xí)書本知識有困難的學(xué)生來說,，我們在學(xué)校也經(jīng)常給予輔導(dǎo)，但仍跟不上的,，家長就要多花點(diǎn)心思輔導(dǎo)了,。

2、給孩子提供一個(gè)良好的做作業(yè)的環(huán)境,。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)時(shí),，家長盡量保持安靜，注意排除干擾因素,。并且不要讓孩子邊聽音樂邊寫作業(yè),、邊看電視邊做作業(yè)、邊玩玩具邊做作業(yè),、邊吃東西邊做作業(yè)等,。

3、要控制孩子做作業(yè)的時(shí)間,。孩子回家后,，請大家及時(shí)了解他們當(dāng)天要完成的作業(yè)內(nèi)容和要求，可以根據(jù)孩子的作業(yè)速度給定一個(gè)作業(yè)時(shí)間,。一般情況下,，我布置的數(shù)學(xué)作業(yè)40分鐘左右就可以完成?？梢栽诤⒆用媲胺乓粋€(gè)鬧鐘,，讓孩子自己把握好時(shí)間，如果有時(shí)間,，大家也可以到時(shí)間后親自檢查一下他們完成作業(yè)的情況,。相信一段時(shí)間的訓(xùn)練后,，他們的作業(yè)速度就能提上去了。

4,、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)作業(yè)，我們有明確的格式,、要求,，我希望大家能配合我，督促學(xué)生認(rèn)真書寫,。并督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣,。四年級的孩子應(yīng)該自己獨(dú)立地檢查，要學(xué)會一些檢驗(yàn)的方法,。如果發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有錯(cuò)誤,，千萬不要直接告訴孩子錯(cuò)在哪里，要怎么做?而應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)思考的時(shí)間,，給他一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)的機(jī)會,，實(shí)在想不出，家長再作一些適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

5,、督促學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣,。當(dāng)孩子完成作業(yè)以后,，大家應(yīng)提醒孩子馬上整理好桌面上的學(xué)習(xí)用品，以便上學(xué)時(shí)能及時(shí)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)工具,，保證在校期間的學(xué)習(xí)效率,。我們班還有少數(shù)同學(xué)經(jīng)常忘記帶書、尺子等必備學(xué)具,，影響了自己的學(xué)習(xí),。

6,、在小學(xué)階段,，計(jì)算、解決問題(就是我們以前學(xué)的應(yīng)用題)一直都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn),，而到了高年級,，我們還要開始培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力了，也就是奧數(shù),。有能力和有時(shí)間的家長,，可以從這些方面入手，給孩子補(bǔ)充一些練習(xí),，提高孩子的計(jì)算能力和思維能力,，量不要太多，但要要求孩子盡量做對，先保證正確率再提高速度,。另外,，提倡家長給孩子備一本奧數(shù)類的書籍，我在班級里講過,，有很多同學(xué)已經(jīng)行動起來了,。奧數(shù)的確很難，但是我們總不去挑戰(zhàn)與嘗試,，就永遠(yuǎn)不可能有進(jìn)步與突破,，如果能堅(jiān)持做一做、練一練,，長此以往,，對孩子的思維與解題是一定有幫助的。只要你們配合,，我這里,，隨時(shí)愿意給孩子們幫助，當(dāng)他們遇到不會的題目,，只要來問我,，我一定會給他們講解。

尊敬的家長朋友,，“父母是孩子一生的老師”,，您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。為了孩子的健康成長,，我們走到一起來了,。為了我們美好的理想，我們必須一起努力,，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。我相信，你們的到來,，將會使孩子們的學(xué)習(xí)成績更上一層樓,。感謝各位的傾聽與長期以來對我工作的支持。

謝謝大家!

九年上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿九年級上學(xué)期期末家長會篇十

大家好,！首先我代表學(xué)校以及初一,、三班的所有任課老師感謝大家在百忙之中抽空開參加學(xué)校組織的家長會，這體現(xiàn)了您對我們工作的支持,，也更體現(xiàn)了您對自己孩子的關(guān)心,，孩子是大家心頭肉,，也是我們老師最關(guān)心的。我相信,，今天的家長會結(jié)束之后,，您不會后悔自己今天的到來，也希望在今天家長會結(jié)束之后,，我們和你們可以共同迎來學(xué)生的新的明天,。

對于一個(gè)孩子來說，初中生涯無疑是極其重要的,，不僅我們家長非常關(guān)心和重視,，作為疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視，我們本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)理念，為了讓我們初一年級的學(xué)生能夠贏在起點(diǎn),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對初一年級教師的配備經(jīng)過反復(fù)斟酌,，力求以最優(yōu)化的組合獲得最強(qiáng)的效應(yīng)，無愧于我們廣大家長,。

我今天講的主要有以下幾個(gè)主要內(nèi)容：關(guān)于疃里鎮(zhèn)第三中學(xué),，向大家匯報(bào)初一、三班組建兩個(gè)半月來的各項(xiàng)工作以及所取得的成績,，通報(bào)初一,、三班期中考試的情況，初一學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,，家庭教育的問題,，孩子的學(xué)習(xí)，需要注意的幾個(gè)問題,。

1,、根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試的成績將237名學(xué)生平分班，做到了班級總分平均,，特別是今年我們有很多位教師的子女或直系親屬都沒有去外地,，留在我校讀書，這充分說明我們老師對本校教學(xué)質(zhì)量是有信心的,，也請我們廣大家長放心,，疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)連年來取得了不錯(cuò)的成績,，這是有目共睹的,。特別是連續(xù)兩年來的高考狀元出自疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)，更以不容置疑的事實(shí)顯示了學(xué)校的教學(xué)水平,。

2,、初一是我校的起始年級,，學(xué)校對于初一年級的教師配備也是重點(diǎn)考慮的問題，我們對于這一屆教師的配備原則是以老為主,，以老帶新,，確保有經(jīng)驗(yàn)、有能力的教師到初一任教,。例如這一屆初一的教師中,，大部分就是上屆任教初三畢業(yè)班的老師，班主任也是上屆初三畢業(yè)班的班主任,，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師,，還有倆位是大學(xué)本科畢業(yè)的新老師，班級任課教師的搭配也是遵循以老為主,，以老帶新的原則,，所以在這里我可以負(fù)責(zé)任地說，對于這一屆初一新生教師的配備,，我們是調(diào)集了精兵強(qiáng)將,，目的是對得起我們每一個(gè)家長，對得起我們的每一個(gè)學(xué)生,。

3,、在學(xué)校管理方面，我們今年繼續(xù)實(shí)行精致化管理模式,，十分強(qiáng)調(diào)“引導(dǎo)為主,、強(qiáng)化為先”的理念，從早晨到校,，一直到放學(xué)前,，均有教師值班護(hù)導(dǎo)，原則上不允許學(xué)生隨意進(jìn)出校門,，中午我們有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師共同在門口值班,。 這項(xiàng)措施有效地杜絕了門口交通事故的發(fā)生以及校外不良青年影響干擾校內(nèi)學(xué)生正常的學(xué)習(xí)，對學(xué)生的健康成長是非常有利的,。同時(shí)為學(xué)生安全著想,，學(xué)校今年徹底排查了安全隱患，對于集會上操等問題做了十分妥善的安排,。

4,、在學(xué)生的管理方面，學(xué)校積極營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境,，教師布置盡量使學(xué)生感受到在疃里鎮(zhèn)第三中學(xué)不學(xué)習(xí)是很困難的，在我們的管理下,，我們的校園和班級很干凈,，從強(qiáng)化信念教育開始,，激勵我們的學(xué)生奮發(fā)向上。

5,、我們知道學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高不可能一蹴而就,，是要有一個(gè)過程的，更何況小學(xué)入學(xué)成績還有一部分水分,，這次考試,，很多家長一定很關(guān)心孩子的成績，這里我先提醒一下,，雖說有許多學(xué)生取得了理想的成績,，受到了學(xué)校表揚(yáng)，但仍有一部分學(xué)生成績很不理想,，所以請我們家長要正視月考成績,，有了進(jìn)步及時(shí)鼓勵，如果成績不理想,，要幫助孩子分析原因,，鼓勵他下月考出好的成績，力爭他們次次有小進(jìn)步,，一年就是一個(gè)大進(jìn)步,。

開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)校主要完成了以下工作：軍訓(xùn)的進(jìn)行,，七門文化課的開設(shè)和教學(xué),，集體舞的教學(xué)以及比賽，秋季運(yùn)動會的舉行,，期中考試的進(jìn)行等,，在學(xué)校組織的兩次大型活動中，我班均取得了非常不錯(cuò)的成績,。給全班同學(xué)開了一個(gè)好的頭,，極大的提高了班級凝聚力。

在剛剛結(jié)束的期中考試中,，初一,、三班依然取得了不錯(cuò)的成績，具體如下,，各科成績在平行班中排名均不錯(cuò)……（具體內(nèi)容參照成績分析）

青少年是整個(gè)社會成員的重要組成部分,，是我們未來事業(yè)的希望。而成才必先成人,，這就要求我們加強(qiáng)對青少年兒童的道德教育,。而青少年道德教育的一個(gè)重要內(nèi)容就是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說過：“教育是什么？往簡單方面說,，就是養(yǎng)成習(xí)慣,?！蔽覀儗W(xué)校的學(xué)生來自不同的各個(gè)的小學(xué),，大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，有文明禮貌,。但少部分學(xué)生習(xí)慣差,，自覺性不夠，有少部分學(xué)生行為上不良習(xí)慣較為突顯,。比如隨地吐痰,，隨意扔果皮紙屑，在教室,、走廊上的起哄玩耍,，走路推推搡搡，講臟話,、粗話,，隨意在雪白的墻面上亂寫亂畫，打上球印,、腳印,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧等等,。針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，根據(jù)教育規(guī)律，我們認(rèn)為初一學(xué)生教育的重點(diǎn)是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。初一年級的新生,，他們來到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時(shí)間去適應(yīng),，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的鍥機(jī),，所以班主任老師在對照《規(guī)范》條文對學(xué)生加以引導(dǎo)的同時(shí)，希望家長配合教育他們懂得為什么要這樣規(guī)范自己的行為,，雖然這不是件容易的事,，但必須要這樣做。執(zhí)行規(guī)范要求并不是“吃虧”的事,，也不是個(gè)人行動的“不自由”只有行為的“規(guī)范”,，才符合社會對人才培養(yǎng)的要求，可以說一個(gè)行為規(guī)范較差的學(xué)生是不可能成為學(xué)習(xí)上的成功者的,。

初一年級學(xué)生剛?cè)氤踔?，許多學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的要求，課程的增多,，給他們較多的壓力,，我們要逐步培養(yǎng)他們適應(yīng)這個(gè)變化,，合理有序的安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們訂立學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，養(yǎng)成不完成學(xué)習(xí)任務(wù)就不干其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事的習(xí)慣，到校后就開始自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)的角色,，對于老師布置的作業(yè)要在復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成,，不抄襲等等。家長還可以幫助訂立學(xué)習(xí)上趕超的目標(biāo),，時(shí)時(shí)激勵其奮發(fā)向上,。

總而言之，學(xué)生是家庭的寶貴財(cái)富,，人的心田是一塊神氣的土地,，家長播種思想，會有行為的收獲,，家長播種行為,，會有習(xí)慣的收獲，家長播種習(xí)慣,，會有品德的收獲,，不管你孩子現(xiàn)在有多少不好的習(xí)慣，只要我們學(xué)校與家長常抓不懈,，就會達(dá)到培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo),。